第一篇：演講稿《不忘初衷,方得始終》文正稿

不忘初衷，方得始終

青島文正小學(xué) 侯方婕

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天我演講的題目是《不忘初衷，方得始終》記得冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！薄拔覀冞x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

十年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜，十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深地喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹夕陽(yáng)，我目送他們安然地離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格的要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求和安慰。

幾年前的一個(gè)冬天，我接了一個(gè)五年級(jí)的班，班里有一個(gè)小姑娘，在三年級(jí)時(shí)生過(guò)一場(chǎng)大病，落下了功課，再回到學(xué)校時(shí)，學(xué)習(xí)上沒(méi)有積極性，正在我為她的事情而煩惱的時(shí)候，朋友向我推薦了一本書(shū)，書(shū)名是《走進(jìn)成人世界的九個(gè)密碼》

這本書(shū)是由楊思卓先生寫(xiě)的，我只用了一個(gè)晚上的時(shí)間就讀完了，但是，在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我?guī)锥嚷湎铝搜蹨I，被書(shū)中的情節(jié)深深地感動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，我第一個(gè)反應(yīng)就是將這本書(shū)推薦給我的學(xué)生，這本書(shū)不是一本普通的書(shū)，是一本非常適合小孩子的勵(lì)志書(shū)籍，告訴孩子怎樣才能提早地了解成人世界的游戲規(guī)則，怎樣的人生才是有價(jià)值的人生，說(shuō)實(shí)話(huà)，我自

己讀完了都深受感動(dòng)，從這本書(shū)中找到了一種久違的東西——理想。

于是，我利用假期的時(shí)間給這個(gè)小姑娘上了七節(jié)課，這七節(jié)課就是圍繞著這本書(shū)展開(kāi)的。，我把一些深刻的人生哲理融入到一個(gè)個(gè)小故事中，我給孩子講了成龍從一個(gè)跑龍?zhí)椎男〗巧砷L(zhǎng)為國(guó)際巨星，周星馳從一個(gè)打雜的成為了“星爺”，還有我喜歡的周杰倫，雖然成績(jī)不好，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)音樂(lè)的追求，有句歌詞叫“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”，但是要想把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，是要付出艱辛的努力的，否則夢(mèng)想只能是空想。

書(shū)中還有讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的父母，其中講到了韓紅演唱的《天亮了》的寫(xiě)作背景：1999年10月3日，在貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這名名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻先后死去。1999年10月3日的這場(chǎng)災(zāi)難讓當(dāng)時(shí)只有2歲半的潘子灝變成了孤兒這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，并且寫(xiě)下了《天亮了》這首歌，韓紅連續(xù)兩次在3·15晚會(huì)上演唱了《天亮了》這首歌，打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾。

當(dāng)我講到這里的時(shí)候，我的學(xué)生流下了熱淚，她深深地被感動(dòng)了，她說(shuō)自己雖然家庭條件很好，但是爸爸整天在外為了這個(gè)家奔忙，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，唯一感到幸福的時(shí)候就是爸爸媽媽陪著她去北京看病，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不免讓人感到心酸，當(dāng)下，每位家長(zhǎng)都在為了生活而奔忙，有誰(shuí)能夠真正地理解孩子？成績(jī)不好了，有的就是打罵，還有的就是花錢(qián)請(qǐng)老師、上輔導(dǎo)班，真的有用嗎？我們沒(méi)有真正地走入孩子的世界、了解孩子，正如楊思卓先生在書(shū)中所寫(xiě)的，“每個(gè)人都是有能量的，在成人的世界里，沒(méi)有什么人有義務(wù)獎(jiǎng)賞你。做得很好，老板未必給你加薪水，出了成績(jī)，大半聽(tīng)不到掌聲，最響亮的就是噓聲。遵循你的心，去做你想做的

事情，這樣你的能量就會(huì)瞬間放大。全世界都為你喝彩，也比不上你自己愉悅的心聲?！?/p>

今年來(lái)到文正小學(xué)是我的選擇，能遇到咱們的領(lǐng)導(dǎo)和老師是我的福氣，開(kāi)學(xué)110天以來(lái)，在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我覺(jué)得令我感動(dòng)的事情太多：遇到困難時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)主動(dòng)找我談話(huà)、勸慰我；辦公室的同事們相互幫助，相互提醒；各位小科老師更是在我外出學(xué)習(xí)時(shí)，幫忙代課、幫著帶班，我親愛(ài)的同事們，就像是早已認(rèn)識(shí)的老熟人，一切事情都是那么自然、那么順暢，短短三個(gè)月的時(shí)間，大家就像一家人那樣親切和熱情，在大家的共同努力下，文正小學(xué)的各項(xiàng)工作都已步入了正軌，得到了家長(zhǎng)和外界的好評(píng)，我將這份感動(dòng)收藏起來(lái)，變成一種感恩，感謝有這樣的緣分讓我們相識(shí)、相遇，相知，在這樣的氛圍中工作是何等的幸福與自豪呀!昨天晚上在修改演講稿時(shí)，讓我想起楊校長(zhǎng)說(shuō)的，同事，同事，大家共同做一件事，我想這件事就是為學(xué)生們做點(diǎn)事，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。

優(yōu)秀的教師在孩子身上付出了真心、付出了常人無(wú)法想象的努力，所以孩子們也以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了社會(huì)，十年的教育生涯，給我感觸最深的就是選擇了教師這一行，就選擇了奉獻(xiàn)，我們?yōu)楹⒆痈冻龆嗌伲⒆右粯訒?huì)回報(bào)社會(huì)多少，這就是一種正能量，想一想，在座多少的同事和我一樣，在自己的孩子生病的時(shí)候，為了不落下孩子們的功課，舍不得請(qǐng)一天的假，晚上等孩子睡著了，翻開(kāi)書(shū)本在臺(tái)燈下認(rèn)真?zhèn)湔n、學(xué)習(xí)，雖然辛苦，但是無(wú)怨無(wú)悔。

教育這條路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，因?yàn)橛袗?ài)值得我堅(jiān)持，愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，是甘甜的雨露，是和暖的春風(fēng)，是涓涓的溪流，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我都會(huì)一如既往決不退縮，“不忘初衷，方得始終。”我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福，因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿(mǎn)面，讓我們隨著青春的腳步，共同

沐浴那一縷春暉，共同譜寫(xiě)更絢爛、更美好的明天！

第二篇：不忘教育初心 方得育人始終(三稿)

不忘教育初心 方得育人始終

——黨的十九大精神主題演講稿——

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

今天，我演講的題目是《不忘教育初心 方得育人始終》。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！苯處熅拖裣灎T，在照亮他人的同時(shí)也在燃燒著自己?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這千古絕唱道出了教師這一職業(yè)的艱辛與無(wú)私。

在我初中畢業(yè)的時(shí)候，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，懷著滿(mǎn)腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺(tái)。而當(dāng)我真正走上講臺(tái)，面對(duì)那一張張可愛(ài)的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我才知道，想讓三尺講臺(tái)充滿(mǎn)樂(lè)趣并不是一件容易的事。當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候，當(dāng)我批改完最后一本作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)走出校園的時(shí)候，我深深的體會(huì)到：做一名教師不難，難的是做一名好教師。

多年的鄉(xiāng)村教學(xué)經(jīng)歷，多年的多學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，讓我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一路走來(lái)，我深深明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn)，生命因奉獻(xiàn)而美麗，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、是無(wú)私的奉獻(xiàn)、是崇高的奉獻(xiàn)；那奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻(xiàn)像清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么對(duì)崗位的熱愛(ài)就是樹(shù)根，如果說(shuō)教育源于愛(ài)，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師，我們的話(huà)孩子就是不聽(tīng)，他只聽(tīng)你的”，這就是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我的信任和囑托。多年來(lái)我一直以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。我愛(ài)學(xué)生，我常常利用課余時(shí)間，陪他們聊天，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，打開(kāi)他們的心扉。我明白，在學(xué)生的眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天我陪的孩子的時(shí)間屈指可數(shù)，現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，每次想到他小的時(shí)候沒(méi)有多陪陪他，我都會(huì)非常心酸，感到非常愧疚，然而一到學(xué)校，看到學(xué)生們那燦爛的笑容，以及學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我就會(huì)倍感欣慰，我覺(jué)得所有的付出都值了，因?yàn)槲业募缟铣休d著更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”、“新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為”，總書(shū)記的諄諄教誨，正化為全國(guó)人民的實(shí)際行動(dòng)，成為新時(shí)代的中國(guó)氣象。

作為一名教師，我要時(shí)刻牢記總書(shū)記的教誨，把教書(shū)育人視為最大的光榮、最大的責(zé)任，以新時(shí)代教師的新標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，立德樹(shù)人，用最好的方法把知識(shí)傳授給學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)和輸送更多的優(yōu)秀青年。

我雖然不是共產(chǎn)黨員，但我清楚的知道自己想要干什么、能夠干什么、必須干什么。不忘教育初心、方得育人始終！只有不忘初心，才能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，繼續(xù)前進(jìn)；只有緊跟黨走，才能保持正確的道路和方向，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。只要我們堅(jiān)定信仰，勤勉工作，不忘初心，緊跟黨走，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!2

第三篇：不忘初心,方得始終的議論文

不忘初心,方得始終的議論文

不忘初心,方得始終的議論文1

小說(shuō)里面看到一句話(huà)：當(dāng)你知道你是你的時(shí)候，你不是你；當(dāng)你不知道你是你的時(shí)候，你才是你。

------------題記

當(dāng)我們想去做好一件事情，就會(huì)讓自己的身體去隨著刻意的路線(xiàn)機(jī)械性的前進(jìn)，時(shí)間久了，也許自己都不敢相信那個(gè)曾經(jīng)的自己變得那么模糊，回首處，也許不是燈火闌珊中的身影，也許是各種的漸行漸遠(yuǎn)。

除掉睡眠，人的一輩子只有一萬(wàn)多天。人與人的不同在于：你是真的活了一萬(wàn)多天，還是僅僅生活了一天，卻重復(fù)了一萬(wàn)多次。

當(dāng)我們不知不覺(jué)長(zhǎng)大我們卻也在失去，也許當(dāng)你事業(yè)有成，你突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)你已經(jīng)失去了更多的自由，當(dāng)我們?cè)诔晒β飞吓实瞧鋵?shí)也許回頭看不到曾經(jīng)的風(fēng)景，眼睛被厚厚的灰塵遮住，那是時(shí)間堆積的塵埃，機(jī)械的思維模式讓我們做的多想的少，你不明白，你在失去著什么。

時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)很多該做的事都沒(méi)做；時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)很多該說(shuō)的話(huà)都沒(méi)說(shuō)；時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)很多該愛(ài)的人都沒(méi)愛(ài)；時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)很多該忘的.情都沒(méi)忘；時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)忘記了原來(lái)的自己是怎么樣的。

當(dāng)你刻意去迷惑一件事，一個(gè)物，一個(gè)人，如同猴子下山的去尋找著，也許你要的每個(gè)都是你認(rèn)為好的，可是最后也如同猴子一樣，要的太多你拿不下，你無(wú)法去全部擁有，于是你只好去拋棄，我們可以把這種行為換算成一個(gè)數(shù)學(xué)公式：1+0=1，等號(hào)左邊是你開(kāi)始得到的“1”，“0”是你在追求的過(guò)程中不斷去擁有的“果實(shí)”，最后你拿不下那么多全部拋棄了，右邊的“1”是你最終的收獲，如同猴子一樣辛苦了一路其實(shí)最后的結(jié)果擁有的只是唯一一個(gè)果實(shí)，也許它的第一顆果實(shí)肉質(zhì)鮮美，最后得到的卻是一顆爛的果實(shí)，放棄了開(kāi)始屬于它的美味卻只是換來(lái)一個(gè)潰爛的結(jié)果。

其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，當(dāng)你刻意去不斷追求，到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本分不清你要的到底是什么，你覺(jué)得這個(gè)是好的，可是你最終丟棄了，原本屬于你的你想找到那個(gè)肉質(zhì)鮮美的“果實(shí)”，可是它早已在你的不斷追求中漸行漸遠(yuǎn)了吧！

當(dāng)你刻意去知道自己是誰(shuí)、自己想要的是什么，然后去選擇你所需要，你覺(jué)得這就是你了，其實(shí)你永遠(yuǎn)都不知道，這是你刻意去塑造的自己，你想讓自己成為這樣的人，你的身體會(huì)這樣去做；反過(guò)來(lái)，當(dāng)你不去刻意要求自己成為這樣，追求那樣，釋放自己的一切，遵循真正自己的軌跡你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這才是你自己。

因?yàn)?，?dāng)你知道你是誰(shuí)的時(shí)候，那是你刻意去塑造的自己，當(dāng)你不知道你是誰(shuí)了，那是最自然的你，因?yàn)槟銢](méi)有去要求刻意的塑造一個(gè)完美的形象。

如同愛(ài)情，不是找一個(gè)你想和他一起生活的人，而是找一個(gè)沒(méi)有他你就無(wú)法生活的人，遇見(jiàn)是兩個(gè)人的事，離開(kāi)卻是一個(gè)人的決定，遇見(jiàn)是一個(gè)開(kāi)始，離開(kāi)卻是為了遇見(jiàn)下一個(gè)離開(kāi)。這是一個(gè)流行離開(kāi)的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。

請(qǐng)記得當(dāng)你去追求一個(gè)你認(rèn)為對(duì)的事物，不要刻意去塑造了自己，忘記了自己。

當(dāng)你知道你是你的時(shí)候，你不是你；當(dāng)你不知道你是你的時(shí)候，你才是你。

不忘初心,方得始終的議論文2

山水相逢的是一段往事；蝶戀春天的是一種情懷；而我們相遇的，是一個(gè)故事。

有些人在我們的生命里，不期而遇，又在寂靜的時(shí)光里，漸行漸遠(yuǎn)；有些人一旦入心，便再也不會(huì)忘記。時(shí)光易老，不忘來(lái)路，不改初心……

路與路的距離，總可以跋涉；遲與早的距離，總可以追趕；夢(mèng)與夢(mèng)的距離，總可以企望；先與后的距離，總可以彌補(bǔ)；成與敗的距離，總可以攀越；生與死的距離，總可以看透。

只有心與心的距離，我們無(wú)法估摸。遠(yuǎn)時(shí)咫尺若天涯，近時(shí)天涯若咫尺。所以我們熟悉著也陌生著，在相距很近的地方，在相距很遠(yuǎn)的路上。

關(guān)心，不需要甜言蜜語(yǔ)，真誠(chéng)就好；友誼，不需要朝朝暮暮，記得就好；問(wèn)候，不需要語(yǔ)句優(yōu)美，真心就好；愛(ài)護(hù)，不需要某種形式，溫暖就好。

人活著，圈子不要太大，容下自己就好；朋友不在多少，自然隨意就好。

有些人只可遠(yuǎn)觀不可近瞧；有些話(huà)只可慢言不可說(shuō)盡。朋友，淡淡交，慢慢處，才能長(zhǎng)久…

真正的成熟不是故作深沉，而是經(jīng)歷了各種挫折后的內(nèi)心淡然；真正的成熟不是忍受痛苦，而是知道了生活真相之后依然熱愛(ài)生活；真正的成熟不是會(huì)說(shuō)大道理，而是開(kāi)始去理解身邊的`小事情；真正的成熟不是去做大事情，而是能夠重新找回小時(shí)候玩游戲的那種認(rèn)真。

其實(shí)，我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過(guò)程……

原來(lái)，成熟最后的舉動(dòng)就是沉默。接受不了的事，就悄悄承受；看不慣的人，就默默轉(zhuǎn)身；就算頭上有烏云飄過(guò)，腳下也是波瀾不驚；即使心上有萬(wàn)千疼痛，臉上也是云淡風(fēng)輕。最成熟的表情：不是撕裂的哭聲，而是淡定的笑容……

世界上的每一種好，只為懂它的人盛裝而來(lái)。一個(gè)人，有多大的世界，其實(shí)就是身邊有多少個(gè)真正懂你的人。這也解釋了，為什么周遭那么喧鬧，我們卻活得很孤單。浮躁的塵世，迷亂的人心，多少好，被辜負(fù)，被遺棄。

一個(gè)人無(wú)論有多少好，若遇不上對(duì)的人，不如深掩了這些美好，以最深的孤獨(dú)，與這個(gè)世界靜對(duì)。

流年無(wú)恙，浮世清歡，經(jīng)過(guò)了人生的千回百轉(zhuǎn)，經(jīng)歷了歲月的洗禮，生命宛如一條河流，已變得舒緩平靜。那些曾經(jīng)的傷痕，早已風(fēng)輕云淡；那些曾經(jīng)的快樂(lè)，也恬靜成了唇邊的一縷微笑。

歲月無(wú)痕，我心已飛過(guò)，當(dāng)人生的熟季，收獲了沉甸甸的質(zhì)感，那安靜與簡(jiǎn)約，何嘗不是生命里一份欣欣然的感悟。

不忘初心,方得始終的議論文3

人們總把緣分未到作為托詞，性格不合作為借口，然后心安理得地分道揚(yáng)鑣，最后形同陌路。

倘若有足夠的勇氣，在冷風(fēng)肆虐昏暗無(wú)光的夜幕下、耳畔伴著屋檐滑落雨聲滴滴的回響，獨(dú)自蜷縮在孤獨(dú)縈繞的墻角、用冷冰冰的匕首刺入滾燙的胸膛來(lái)殘忍地自我解刨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你的初心不見(jiàn)了。

初見(jiàn)，就像在平靜的湖面不經(jīng)意用指尖輕輕一點(diǎn)，就激起了層層漣漪、越來(lái)越遠(yuǎn)，一發(fā)不可收拾。也許在山水迢迢途中，各自背負(fù)行囊擦肩而過(guò)，卻默契地同時(shí)回望；也許是墻里秋千墻外道，行人匆匆路過(guò)卻被墻內(nèi)佳人笑聲深深吸引，入院求見(jiàn)；又或許是薄汗輕衣透后，見(jiàn)有客來(lái)匆匆離去卻忍不住倚門(mén)回首。就這一個(gè)不經(jīng)意的凝望，便是眉目相映、兩處秋波暗相送。仿佛下了一場(chǎng)春雨，沉睡千年的花種漸次開(kāi)放，春風(fēng)吹過(guò)，花兒在枝頭會(huì)意地輕輕搖曳、散發(fā)出陣陣醉人的芳香。

可是，初見(jiàn)的容顏如花美眷總是會(huì)在歲月長(zhǎng)河中無(wú)聲無(wú)息的.漸漸改變、最終被歷史的潮水淹沒(méi)；初見(jiàn)的你儂我儂情意綿綿也會(huì)在容顏老去花枝凋零后悄悄地被人淡忘不見(jiàn)。往往，我們?cè)谏礁咚h(yuǎn)相見(jiàn)無(wú)期時(shí)，會(huì)有“一種相思，兩處閑愁”；而在柴米油鹽的瑣碎細(xì)節(jié)磨礪下，從“天地合，乃敢與君絕”的海誓山盟走到“相看無(wú)一是”的厭棄。正如絢爛奪目的煙花迅速冷卻成灰燼，對(duì)方僅剩的一點(diǎn)好化作一句冷寂無(wú)奈的“亦已焉哉”。再后來(lái)，勞燕分飛天各一方。又總是不厭其煩感嘆“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。每當(dāng)風(fēng)起雨落或是云開(kāi)花謝時(shí)，都會(huì)念念叨叨初見(jiàn)的美好、濕了眼眸；無(wú)論是聆聽(tīng)高山吟唱還是細(xì)看流水無(wú)聲，都會(huì)心心想著初見(jiàn)的情思、亂了心智。

也許有朝一日，你會(huì)在仰面閉目，聽(tīng)取風(fēng)吟中頓悟：“眼因多流淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚”。不是因?yàn)闇I水洗滌、清澈了眼眸，而是在傷心難過(guò)之后你會(huì)更加清醒，更能看清無(wú)常世事、冷暖人情；不是因?yàn)樾脑陬嵟媪麟x的歲月里變得冷漠堅(jiān)硬，而是在起起伏伏的人生里漸漸有了溫厚的胸懷，學(xué)會(huì)了以厚處事、溫潤(rùn)待人。那時(shí)，你不會(huì)再抱怨聚合離散、嗟嘆悔不當(dāng)初，相反，你會(huì)感恩那一路的陪伴、更加憐取眼前人。偶爾，還會(huì)在記憶深處拾掇那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一顰一笑一喜一嗔，然后釋?xiě)岩恍Α?/p>

漸漸明白，年輕時(shí)為什么不能將平平淡淡的日子過(guò)得行云流水，不能在物欲橫流的社會(huì)里保持那顆心靜若止水。

原來(lái)，“不忘初心，方得始終”。

不忘初心,方得始終的議論文4

不忘初心，方得始終

歷朝歷代做官的人在求學(xué)時(shí)，都曾有一顆濟(jì)世報(bào)國(guó)的心。但在日復(fù)一日的生活中，名利越來(lái)越多的滲透進(jìn)生活、日常、乃至思想、靈魂，直至迷失自我，被身外之物所束縛，到最后不惜以身試法，更有甚者為謀私不擇手段。一個(gè)曾志于求學(xué)報(bào)效國(guó)家民眾的讀書(shū)人，卻淪落為名利的奴隸，這樣的下場(chǎng)不可謂不悲慘。不管是否東窗事發(fā)、自食其果，還是正在通向滅亡的路上奔波，這樣的人都是可悲可嘆的，因?yàn)樗撵`魂已然墮落了。

那如何讓自我留意翼翼、避免自我也落入這樣的境地呢？最簡(jiǎn)單也最實(shí)用的方法就是讀圣賢書(shū)，尤其是自我最有感覺(jué)的警醒佳文，必須要堅(jiān)持日日讀誦，讀誦之時(shí)，就已經(jīng)是警惕之時(shí)了。這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，最最受益的人首先是自我，然后是身邊的`親人，朋友。他們看到你這樣的努力，首先是升起敬佩之心，你的形象慢慢地高大起來(lái)，你的優(yōu)秀越來(lái)越凸顯，那必須會(huì)影響到他們向你學(xué)習(xí)，至少在你的面前會(huì)約束言行，不會(huì)過(guò)于放肆。那家中另一半也好，孩子也好，父母也好，看到這樣的好榜樣必須會(huì)打心底里高興。時(shí)日漸長(zhǎng)，必須會(huì)慢慢像你一樣走進(jìn)經(jīng)典，升華自我，那這一個(gè)家庭的能量就大不相同了。這樣的家庭也必須會(huì)興旺幸福，子子孫孫受益無(wú)窮。

不忘初心,方得始終的議論文5

或許你覺(jué)得這個(gè)命題不夠新鮮，甚至有些俗套，但我卻認(rèn)為，這是世間最樸素的真理之一。第一次看到這句話(huà)是在高一一次語(yǔ)文考試中，作文以此命題并要求我們寫(xiě)一篇議論文。那時(shí)剛學(xué)習(xí)議論文寫(xiě)作，看見(jiàn)“不忘初心方得始終”這八個(gè)字頓時(shí)覺(jué)得用它來(lái)寫(xiě)議論文太過(guò)浪費(fèi)，但為了迎合高分作文的標(biāo)準(zhǔn)，我還是堆砌了大量成功人士的例子，像什么“馬云不忘初心……所以擁有了中國(guó)最大的電子商務(wù)平臺(tái)；俞敏洪不忘初心。所以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想開(kāi)創(chuàng)了新東方的新未來(lái)?！笔聦?shí)上，從高一到大一，我對(duì)這句話(huà)的理解隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越深刻，它也時(shí)常漂浮在我的腦海中讓我的心不禁為之顫動(dòng)?；剡^(guò)頭想想，當(dāng)年筆下的馬云等人之所以成功，確實(shí)是因?yàn)椴煌跣陌。谑窃谝宦返拿罎L打和被嘲笑的過(guò)程中也沒(méi)有放下對(duì)初心的眷念與堅(jiān)持，這才有了光鮮亮麗的今天。

“我們走得太快以至于忘記了我們?yōu)楹纬霭l(fā)”。現(xiàn)在的我，很忙碌，是有時(shí)候忙到分不清白天黑夜的忙碌，也是夜深人靜時(shí)覺(jué)得自己碌碌而無(wú)為的忙碌。我忙碌，似乎并不是主動(dòng)的不是為了我所熱愛(ài)的，到了大學(xué)要讀喜歡的專(zhuān)業(yè)再也不要學(xué)數(shù)學(xué)要做自己喜歡的事情還有別忘了豐盈自己的'內(nèi)心?？墒谴笠欢伎爝^(guò)去了，我還是因?yàn)榉N種因素錯(cuò)過(guò)了當(dāng)初的愿想。

沒(méi)有熱愛(ài)，生命就是一片荒蕪；忘記初心，就不知要往何處去。

“我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，要到哪里去，我活著的意義是什么？”自從上周思修老師重拾這個(gè)萬(wàn)年不變的哲學(xué)命題，我就一直在思考：我活著是為了什么，我到底，想活成什么樣。很多人活了幾十年也沒(méi)有活明白這個(gè)問(wèn)題的答案，可能也因?yàn)樗麄儾恢莱跣氖鞘裁闯跣牡囊饬x何在吧。又想想自己，初心何在？我知道，它一直隱藏在心里的某個(gè)角落，從未走過(guò)，但遺憾的是，它時(shí)常會(huì)被一路狂奔的生活吹卷而來(lái)的塵埃掩蓋。大學(xué)是座象牙塔，但我覺(jué)得它是一座能與社會(huì)相通的塔，塔里有很多人，你喜歡或者討厭TA，同時(shí)，TA們做著與你三觀相合或者相違背的事情，如果你找不到初心何在，那你也許會(huì)迷失在塔內(nèi)，甚至可能墮入隨波逐流的大潮中。

有人這樣形容初心——“它帶著春花春雨的輕盈曼妙，帶著秋風(fēng)秋月的安靜美好。它宛若一張素紙，畫(huà)上天地，便有天地的氣象格局；畫(huà)上山水，即有山水的簡(jiǎn)約空靈?！边@樣素樸的初心如何不叫人為之動(dòng)容？

所以，我希望自己永遠(yuǎn)清澈明朗永遠(yuǎn)熱淚盈眶永遠(yuǎn)懷抱初心，做我想做之事愛(ài)我所愛(ài)之人。

與這茫茫天地間，找到內(nèi)心的安寧與歸宿，這樣，極好。

不忘初心,方得始終的議論文6

“聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星”，是誰(shuí)說(shuō)的這句話(huà)來(lái)著，一時(shí)之間，我竟再也想不起。

高考的警鐘從高二期末考結(jié)束的那一刻便以長(zhǎng)久不熄的姿勢(shì)在校園肆無(wú)忌憚地喧囂著。整個(gè)班級(jí)的氛圍似乎依舊是老樣子，又似乎朝著我不甚陌生的方向發(fā)展開(kāi)去。失眠，成了我高三最好的.朋友。我開(kāi)始焦慮，開(kāi)始掉頭發(fā)，開(kāi)始喜歡一個(gè)人獨(dú)處，我像是一頭沒(méi)有方向的蒼蠅一樣到處亂撞，我開(kāi)始變得不再是我。

班級(jí)的墻壁被重新刷得雪白，學(xué)校甚至不惜花大價(jià)錢(qián)給每個(gè)班級(jí)都裝上了投影儀，有些”變態(tài)“的班主任還把班里的窗簾全換成了大綠色，美名其曰：親近自然。我在這個(gè)10*4m的空間里日復(fù)一日地做著怎樣也刷不完的習(xí)題。

陸續(xù)有人開(kāi)始逃課，不知道為什么，每當(dāng)上課看到一張張空座位的時(shí)候，班里詢(xún)問(wèn)的聲音變得越來(lái)越弱，課間嬉鬧的人開(kāi)始少了，連以往總是討論美食的聲音也沒(méi)有了，取而代之的是關(guān)于數(shù)學(xué)題答案的爭(zhēng)論聲。

高三，似乎所有的人都變了，變得沉默，變得漠然，變得循規(guī)蹈矩，變得一成不變。突然想起曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我的一段話(huà)：時(shí)間會(huì)成就一些東西，也會(huì)損耗一些東西，我們時(shí)常會(huì)犯一點(diǎn)本末倒置的錯(cuò)誤，為了尊嚴(yán)，姿態(tài)，亦或，一些其他愚蠢的理由?！彼械娜讼袷且幌伦映墒炝怂频模戳嗣厮㈩}，拼了命地晨讀，時(shí)間，真的是劊子手，不僅拿走了我們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們的青春，而且，連激情，似乎都變得岌岌可危了。

日子依舊循環(huán)往復(fù)著，每天清晨，我騎著山地車(chē)從窄窄的巷弄里穿過(guò)，迷?？傇谖业男厍焕镌陝?dòng)不安，一個(gè)聲音總在我耳邊回響：你這么做是為了什么，你想從中得到什么，你是否已然改變?

我是否已然改變?這個(gè)問(wèn)題我想過(guò)很多遍，時(shí)光漸老，也許有那么一天，我會(huì)變，變得陌生，變得連我自己也認(rèn)不出來(lái)，但此刻，奔跑在高三路上的我，可以大聲地肯定地說(shuō)我依舊是那個(gè)我，那個(gè)懷揣著大學(xué)夢(mèng)想，對(duì)待生活熱情如火的我。

我一直堅(jiān)信不忘初心，方得始終。我相信來(lái)年的六月，屬于我的那朵花，會(huì)傲然地開(kāi)放于花叢之間。

不忘初心,方得始終的議論文7

因?yàn)閳?jiān)守本心，做什么都樂(lè)在其中；因?yàn)椴煌?，到哪都有一份?jiān)實(shí)的信念；因?yàn)槭赝?dāng)下，才會(huì)有更好的未來(lái)。堅(jiān)持從細(xì)微的事做起從當(dāng)下做起，懷惴著初心甘做平凡，等待不平凡的到來(lái)。

大文豪魯迅曾說(shuō)：“巨大的建筑，總是由一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做這一木一石呢？我時(shí)常做些零碎事就是如此。”我們?yōu)楹尾粡纳磉叺狞c(diǎn)滴做起，有建立偉業(yè)的抱負(fù)，卻沒(méi)有甘做“一木一石”的決心。只有堅(jiān)實(shí)腳下的.土地以初心面對(duì)，才會(huì)有更廣闊的天空。無(wú)論有了多大成就都該不羈不傲不忘根本。

“今天別人潑給我的冷水，總有一天我會(huì)燒開(kāi)了潑回去?！本W(wǎng)絡(luò)上流著這樣一句話(huà)。而著名影星黃曉明卻是這樣說(shuō)的：“我愿做石灰別人越是向我潑冷水，我越是滾燙越是沸騰?！笔前?，面對(duì)別人的冷言冷語(yǔ)我們要做石灰越是傷人越作動(dòng)力讓人生沸騰發(fā)熱。他虛心向前輩請(qǐng)教演戲的技巧，從一個(gè)龍?zhí)椎揭粋€(gè)身價(jià)過(guò)億的著名影星。但他不忘初心，仍是不恥下問(wèn)。在最危險(xiǎn)的場(chǎng)景中許多大牌名星都選擇用“替身”而他不同，他仍堅(jiān)守初心，一個(gè)再小的細(xì)節(jié)，再危險(xiǎn)的場(chǎng)景都要自己去做，極力做到最好。

一個(gè)好的演員做的了主角也跑得了龍?zhí)?。最可貴之處在于既使萬(wàn)丈光芒集于一身，也能從光芒名利的喧囂中歸于岑寂。悉心對(duì)待每一部作品，認(rèn)真于細(xì)節(jié)，以初心面對(duì)。一個(gè)不忘根本認(rèn)真于工作的人值得為人所歌。

64歲的張有光及其妻子是山里唯一的住戶(hù)。張有光背好背簍系好彎刀，抖了抖衣服便向深山遠(yuǎn)去，開(kāi)始了一天的巡山工作。就這樣43年如一日，無(wú)怨無(wú)悔。如今的張有光有些力不從心了，女兒，村民以及當(dāng)?shù)卣啻蝿袼岢龃笊剑看味急凰芙^，他說(shuō)：“我對(duì)這片森林有感情了。要一直守到我死去，等著我兄弟接班我才放心?！?/p>

馬爾克斯說(shuō)：“只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才能照亮最初的夢(mèng)想。”許多人都不曾洗去心靈的霧氣，一味浮躁。鮮衣怒馬是多少人夢(mèng)寐以求的生活，而張有光夫妻卻選擇了青山的孤寂。在如今日益浮躁的社會(huì)里，這樣的堅(jiān)守就顯得難能可貴。在他們的平凡中，榮光正耀眼。

正如處于新時(shí)期的我們，要從當(dāng)下做起，把細(xì)微的事做好。左拉有言：“沒(méi)有平凡的經(jīng)歷，就不能產(chǎn)生偉大的業(yè)績(jī)?！睉?yīng)該甘做平凡，從平時(shí)細(xì)微瑣事中找到不平凡的存在，當(dāng)偉大的業(yè)績(jī)來(lái)臨時(shí)又能歸于平凡。唯有不忘初心，才得始終。

第四篇：《不忘初衷_方得始終》暑期師德教育體會(huì)(陳雅芬)

不忘初衷，方得始終 ———2015暑期師德教育體會(huì)

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳雅芬

記得冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！薄拔覀冞x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

十八年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜，十八年的辛勤耕耘，十八年的默默守望，使我深深地喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹夕陽(yáng)，目送他們安然地離去，我的心中洋溢著無(wú)比的幸福；夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡在我嚴(yán)格的要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我由衷地感到：這就是我人生最大地追求和安慰！

記得四年前的一個(gè)秋天，我接了一個(gè)五年級(jí)的班，班里有一個(gè)小姑娘，她在三年級(jí)時(shí)生過(guò)一場(chǎng)大病，落下了許多功課，再回到學(xué)校時(shí)，面對(duì)新的學(xué)習(xí)心生恐懼，沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，正在我為她的事情而煩惱的時(shí)候，朋友向我推薦了一本書(shū)，書(shū)名是《走進(jìn)成人世界的九個(gè)密碼》

這本書(shū)是由楊思卓先生寫(xiě)的，我只用了一個(gè)晚上的時(shí)間就讀完了。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我?guī)锥嚷湎铝搜蹨I，被書(shū)中的情節(jié)深深地感動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，我第一個(gè)反應(yīng)就是將這本書(shū)推薦給我的學(xué)生。這本書(shū)不是一本普通的書(shū)，是一本非常適合孩子的勵(lì)志書(shū)籍，告訴孩子怎樣才能提早地了解成人世界的游戲規(guī)則，怎樣的人生才是有價(jià)值的人生，說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己讀完了都深受感動(dòng)，從這本書(shū)中找到了一種久違的東西——理想。

于是，我利用假期的時(shí)間給這個(gè)小姑娘上了七節(jié)課，這七節(jié)課就是圍繞著這本書(shū)展開(kāi)的。我把一些深刻的人生哲理融入到一個(gè)個(gè)小故事中，我給孩子講了一些我熟悉明星故事，成龍從一個(gè)跑龍?zhí)椎男〗巧砷L(zhǎng)為國(guó)際巨星，周星馳從一個(gè)打雜的成為了“星爺”，還有我喜歡的周杰倫，雖然成績(jī)不好，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)音樂(lè)的追求，有句歌詞叫“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”，但是要想把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，是要付出艱辛的努力的，否則夢(mèng)想只能是空想。

書(shū)中還講到要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的父母。其中講到了韓紅演唱的《天亮了》的寫(xiě)作背景：1999年10月3日，在貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這名名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻先后死去。1999年10月3日的這場(chǎng)災(zāi)難讓當(dāng)時(shí)只有2歲半的潘子灝變成了孤兒這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，并且寫(xiě)下了《天亮了》這首歌，韓紅連續(xù)兩次在3·15晚會(huì)上演唱了《天亮了》這首歌，打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾。

當(dāng)我講到這里的時(shí)候，我的學(xué)生流下了熱淚，她深深地被感動(dòng)了，她說(shuō)自己雖然家庭條件很好，但是爸爸整天在外為了這個(gè)家奔忙，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，唯一感到幸福的時(shí)候就是爸爸媽媽陪著她去北京看病。聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不免讓人感到心酸，當(dāng)下，每位家長(zhǎng)都在為了生活而奔忙，有誰(shuí)能夠真正地理解孩子？成績(jī)不好了，有的就是打罵，還有的就是花錢(qián)請(qǐng)老師、上輔導(dǎo)班，真的有用嗎？我們沒(méi)有真正地走入孩子的世界、了解孩子，正如楊思卓先生在書(shū)中所寫(xiě)的，“每個(gè)人都是有能量的，在成人的世界里，沒(méi)有什么人有義務(wù)獎(jiǎng)賞你。做得很好，老板未必給你加薪水，出了成績(jī)，大半聽(tīng)不到掌聲，最響亮的就是噓聲。遵循你的心，去做你想做的事情，這樣你的能量就會(huì)瞬間放大。全世界都為你喝彩，也比不上你自己愉悅的心聲。”

兩年前來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的第三次選擇，能遇到咱們的領(lǐng)導(dǎo)和老師是我的福氣，兩年多來(lái)，我覺(jué)得令我感動(dòng)的事情太多：遇到困難時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)主動(dòng)找我談話(huà)、勸慰我；辦公室的同事們相互幫助，相互提醒；各位課任老師更是在我外出學(xué)習(xí)時(shí)，幫忙代課、幫著帶班，我親愛(ài)的同事們，就像是早已認(rèn)識(shí)的老熟人，一切事情都是那么自然、那么順暢，短短兩年的時(shí)間，大家就像一家人那樣親切和熱情，在大家的幫助下，我的教學(xué)工作很快步入了正軌，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。于是，我將這份感動(dòng)默默地收藏起來(lái)，變成心底的一種感恩，感謝有這樣的緣分讓我們相遇、相識(shí)，相知，在這樣和諧的氛圍中工作是何等的幸福與自豪呀!優(yōu)秀的教師在孩子身上付出了真心、付出了常人無(wú)法想象的努力，所以孩子們也以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了社會(huì)，這就是一種正能量。十八年的教育生涯，給我感觸最深的就是：選擇了教師這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。在自己的孩子生病的時(shí)候，為了不落下孩子們的功課，舍不得請(qǐng)一天的假；晚上等孩子睡著了，翻開(kāi)書(shū)本在臺(tái)燈下認(rèn)真?zhèn)湔n、學(xué)習(xí)，雖然辛苦，但是無(wú)怨無(wú)悔。

教育這條路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，因?yàn)橛袗?ài)就值得我堅(jiān)持，愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，是甘甜的雨露，是和暖的春風(fēng)，是涓涓的溪流。不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我都會(huì)一如既往決不退縮?！安煌踔裕降檬冀K?！蔽覐男牡桌镉X(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福，因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿(mǎn)面，讓我們隨著青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同譜寫(xiě)更絢爛、更美好的明天！

第五篇：初心不忘,方得始終《榜樣3》心得體會(huì)

初心不忘

方得始終

——觀看《榜樣3》有感

11月17日晚，我認(rèn)真觀看了由中央組織部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制《榜樣3》專(zhuān)題節(jié)目，向我展示了共產(chǎn)黨員在各行各業(yè)的先鋒和模范、榜樣，讓我心靈備用感動(dòng)，思緒萬(wàn)千。在節(jié)目中，有一生敢為真理，付出韶光。一生只做一件事，將馬列主義經(jīng)曲著作翻譯至中國(guó)，為馬克思中國(guó)化提供完整的文本基礎(chǔ)——以宋書(shū)生為代表的翻譯家們。有寧可自己和家族受苦，也要為農(nóng)村村民提供基礎(chǔ)醫(yī)療，犧牲個(gè)人家庭和前程，24小時(shí)全時(shí)待命，不收一分錢(qián)出診費(fèi)，隨時(shí)上門(mén)為農(nóng)民服務(wù)。一個(gè)心里認(rèn)為“能給鄉(xiāng)親們身體帶來(lái)健康，我也就知足”的鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍。有帶領(lǐng)多民族貧困村（新疆伊利的蓋美村），脫貧致富，一個(gè)把全村人的幸福始終放在心上的村黨支部書(shū)記——李元敏。有始終堅(jiān)持“功成不必在，始終默默奉獻(xiàn)，久久為功”的北斗人王淑芳。有緝毒戰(zhàn)線(xiàn)工作的20多年的老黨員，公安邊防戰(zhàn)線(xiàn)上的刀尖上的舞者毒犯克星。一個(gè)始終認(rèn)為“多查一克毒品，就為老百姓減少一份危害”的緝毒精英印春榮。有帶領(lǐng)全村人民實(shí)踐綠水青山就是金山銀山，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略路上大踏步前進(jìn)的帶頭人浙江安吉村朱仁斌。有中國(guó)超導(dǎo)領(lǐng)軍人物，中科院院士，2016年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者趙忠賢。有用腳步測(cè)量國(guó)家領(lǐng)土，建隊(duì)6

4—1— 個(gè)來(lái)犧牲了46名隊(duì)員的自然資源部下屬?lài)?guó)測(cè)一大隊(duì)這個(gè)光榮的集體。在節(jié)目中，這些先進(jìn)的榜樣，都有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)——在初心臺(tái)上宣讀自己的入黨申請(qǐng)書(shū)，將手放在鮮紅的黨章上，宣誓“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨”。

歷史燭照時(shí)代，榜樣傳承精神?？吹竭@么多榜樣和先進(jìn)典型，除了內(nèi)心的崇拜與震撼外，我心里的一個(gè)疑問(wèn)逐步得到解開(kāi)：到底是怎樣的一種心態(tài)讓他們對(duì)自己的事業(yè)如此的執(zhí)著？作為一名共產(chǎn)黨員，受黨教育多年。這些榜樣的事例，我們都可以從全心全意為人民服務(wù)的宗旨中找到答案。正是因?yàn)閺V大黨的那種舍生忘死，為了人民利益敢于犧牲一切，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行入黨申請(qǐng)書(shū)中的初心，用實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓詞。經(jīng)過(guò)一代代共產(chǎn)黨的奮斗，帶領(lǐng)人民群眾在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民話(huà)偉大的道路不斷披荊斬棘，破浪前行。

對(duì)照自己，通過(guò)觀看視頻，內(nèi)心的觸動(dòng)，最終要學(xué)以致用，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，真正體現(xiàn)榜樣的作用。作為一名普通的小學(xué)教師黨員，我的崗位雖然平凡，但擔(dān)負(fù)著為共產(chǎn)主培養(yǎng)接班人的重任，這個(gè)看似平凡的工作，自然就不再顯得平凡了。

一、積極踐行，始終不忘入黨初心。還記得自己右手緊握，面向鮮紅黨旗宣誓的時(shí)候，內(nèi)心的澎湃和激昂。與榜樣相比，自己還有很大的差距。由于日常事務(wù)性工作較多，導(dǎo)致自己的教學(xué)工作有所落下，班級(jí)的教學(xué)成績(jī)下滑，對(duì)自己思想上存在的問(wèn)題考慮不多，沒(méi)有深入剖析思想問(wèn)題根源，沒(méi)有時(shí)刻反省自己從事

—2— 教育工作的初心在哪？堅(jiān)持得怎樣了？還記得自己的入黨申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容嗎？還還記得自己宣誓時(shí)的內(nèi)心澎湃嗎？將班主任的工作更多的是當(dāng)成一份謀生的手段，沒(méi)有將其上升到為黨和國(guó)家培養(yǎng)接班人的層次，教學(xué)工作存在失之以寬、失之以松的現(xiàn)象，最直接的體現(xiàn)就是班上此次半期考試的成績(jī)下滑明顯。接下來(lái)，我將對(duì)照初心，切實(shí)加強(qiáng)反思，找準(zhǔn)目標(biāo)發(fā)力，標(biāo)本兼治的抓好育人工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。由于事務(wù)性的工作較多，往往分散了自己的精力。一是放松了對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)。認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)不重要，學(xué)習(xí)時(shí)也存在應(yīng)付了事的心態(tài)，對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)得不深不多，放松了思想改造。二是對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不緊。總認(rèn)為自己來(lái)學(xué)樣已經(jīng)有兩三年了，也經(jīng)過(guò)了實(shí)習(xí)期，對(duì)各項(xiàng)工作游刃有余，在提高教學(xué)能力方面下的功夫不夠，存在自我滿(mǎn)足的心態(tài)，業(yè)務(wù)能力停滯不前。三是人際關(guān)系處理方面有差距。自己工作時(shí)間短，人際關(guān)系處理能力有限，存在說(shuō)話(huà)太直、不考慮對(duì)方感受，往往把人得罪了都不知道。這些問(wèn)題的存在，需要在下一步的工作和生活中，重點(diǎn)加以整改。只有不斷向榜樣學(xué)習(xí)，向身邊的老教師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身綜合能力，努力勝任教師崗位所需，不辜負(fù)黨組織多年的教育和培養(yǎng)。

三、搞好統(tǒng)籌，妥善處理工作家庭。目前，正值30歲這個(gè)上有老下有小的年紀(jì)，工作和生活壓力都很大。如何處理工作和生活關(guān)系，直接關(guān)系到個(gè)人事業(yè)和家庭。作為小學(xué)班主任，如何

—3— 分配工作與家庭比重，更顯示出能力。工作是為了更好的生活，沒(méi)有必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，談何家庭、談何生活。生活與家庭，從某種程度來(lái)說(shuō)，是工作的延續(xù)。試想一下，一個(gè)家庭生活非常幸福美滿(mǎn)的教師，在工作中往往也一定是得心應(yīng)手，教出的孩子一定是樂(lè)觀上向，充滿(mǎn)陽(yáng)光的。但是，一個(gè)家庭生活非常不幸，每日都為瑣事不斷爭(zhēng)吵的教師，帶著一身怨氣來(lái)教育孩子，這樣的情緒和心態(tài)，能教出怎樣的孩子呢？所以，工作固然重要，但家庭生活依然十分重要，必須妥善處理好工作與家庭，讓二者相得益彰，奏出“和諧的小曲”，努力做到“快樂(lè)工作，快樂(lè)生活”。

中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷史，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“一面旗、一群人、一段路”，這是一部激情燃燒的歷史，一部苦難輝煌的歷史。只要每名黨員都 能夠做到時(shí)常捫心自問(wèn)，反省自身，查找不足之處，持續(xù)改進(jìn)。每名黨員將先進(jìn)典型的精神品格融入自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事。通過(guò)全體黨員的共同努力，帶領(lǐng)人民群眾以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)，“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)就一定能力實(shí)現(xiàn)。

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