第一篇:主題班會(huì)發(fā)言稿
主題班會(huì)
同學(xué)們這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于安全教育的主題班會(huì),主要以有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式來(lái)進(jìn)行,你們喜歡這些獎(jiǎng)品嗎?你們想拿這些獎(jiǎng)品嗎?等一下我們看誰(shuí)在課堂上最積極回答問(wèn)題答對(duì)了,下課后就可以拿到獎(jiǎng)品了,還有我們看那一組紀(jì)律最好就可以拿到最多的星星,拿到最多星星的那一組,下課后老師就獎(jiǎng)勵(lì)給你們?nèi)M人都蓋三個(gè)印,還有就是老師在課堂上表?yè)P(yáng)你紀(jì)律好的那個(gè)人,下課后老師就獎(jiǎng)勵(lì)給你蓋兩個(gè)印,等你們蓋滿(mǎn)20個(gè)印就可以拿到獎(jiǎng)品了。
關(guān)于安全教育要堅(jiān)持做到安全第一,預(yù)防為主的原則,關(guān)注安全,關(guān)愛(ài)生命,最大限度的防止事故的發(fā)生,那么我們校園安全要注意那些方面的安全呢?判斷下面的做法是否正確:(全班回答或者小組回答)
1、集隊(duì)做操時(shí),爭(zhēng)先恐后而亂成一片(×)
2、在校園里爬樹(shù)(×)
3、走樓梯要靠右走(√)
4、能亂動(dòng)教室里的電器(×)
5、欺負(fù)同學(xué)(×)
同學(xué)們還知道有哪些關(guān)于校園安全方面的嗎?(也就是說(shuō)在校園里還有那些事情是不可以做的)知道的同學(xué)請(qǐng)舉手說(shuō)一下,答對(duì)了,下課后就有獎(jiǎng)品:
1、上廁所不爭(zhēng)先恐后
2、不能在樓梯上玩游戲等等
下面我們觀看一個(gè)關(guān)于安全方面的動(dòng)畫(huà)片,同學(xué)們記得認(rèn)真點(diǎn)看,等一下要你們回答問(wèn)題的,答對(duì)了,下課后就有獎(jiǎng)品:
這個(gè)動(dòng)畫(huà)片說(shuō)了些什么內(nèi)容呢?
(1、外面下起雪了,一開(kāi)始的時(shí)候他們是在雪地上玩耍的,后來(lái)又來(lái)到結(jié)了冰的湖面上來(lái)玩耍,湖面裂開(kāi)了,他們掉進(jìn)了水里,烏龜爺爺把他們送回岸上來(lái)了。
2、過(guò)年了,到處都在放煙花放鞭炮,沖動(dòng)駝在路邊撿了一個(gè)鞭炮回來(lái),后來(lái)他們一起去放鞭炮了,沖動(dòng)駝以為鞭炮沒(méi)點(diǎn)著,走過(guò)去的時(shí)候不小心被鞭炮炸傷了)
回答三個(gè)問(wèn)題:判斷下面的做法是否正確:
1、在湖面上滑冰,這種做法對(duì)不對(duì)(×)
2、冬天的時(shí)候,衣服濕了,要及時(shí)更換(√)
3、小朋友不在家長(zhǎng)的陪同下,自己去放煙花鞭炮(×)
下面我們?cè)賮?lái)討論一下關(guān)于校園安全的選擇題,分小組來(lái)回答:答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星,看哪一組可以拿到最多的星星,拿到最
多星星的那一組下課后老師就給你們?nèi)M人都蓋三個(gè)印,蓋滿(mǎn)20個(gè)印就可以拿到獎(jiǎng)品了,首先第一組XXX,接著第二組XXX,第三組XXX,第四組XXX,循環(huán)一次
下面的問(wèn)題以個(gè)人的形式來(lái)回答,答對(duì)了,下課后就有獎(jiǎng)品,想回答的同學(xué)請(qǐng)舉手:
1、下面請(qǐng)XXX同學(xué)回答第一題
2、下面請(qǐng)XXX同學(xué)回答第二題
3、下面請(qǐng)XXX同學(xué)回答第三題
4、下面請(qǐng)XXX同學(xué)回答第四題
5、下面請(qǐng)XXX同學(xué)回答第五題
再接下來(lái),我們?cè)儆^看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,看后之后要回答問(wèn)題的,答對(duì)了,下課后就有獎(jiǎng)品:這個(gè)動(dòng)畫(huà)片說(shuō)了些什么內(nèi)容?
(1、小兔因?yàn)橥低档挠昧藡寢尩幕瘖y品而弄到皮膚過(guò)敏,想變美娃娃卻變了丑八怪
2、紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì)之間的求助電話搶答賽)回答三個(gè)問(wèn)題:判斷下面的做法是否正確:
1、媽媽在家里的化妝品,我們可以隨便用(×)
2、因?yàn)楹闷?,而去品嘗化妝品,這樣做對(duì)不對(duì)?(×)
3、沒(méi)事的時(shí)候,求助電話不可以隨便打呢?(√)
現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一下兒歌:跟著老師一句一句讀:帶讀兩遍(時(shí)間剩余還多的話,讓學(xué)生一組一組來(lái)讀,看哪一組讀得好,就可以獎(jiǎng)勵(lì)那組一顆星星)
通過(guò)這次班會(huì)的學(xué)習(xí),老師相信同學(xué)們已經(jīng)把校園安全牢牢記在心里了,希望同學(xué)們能自覺(jué)遵守安全規(guī)則,珍愛(ài)生命,做到安全第一,預(yù)防為主?!窘Y(jié)束,謝謝】
1、安靜點(diǎn),閉上小嘴巴,手放桌面,表?yè)P(yáng)XXX同學(xué),表?yè)P(yáng)XXX同學(xué)
2、表?yè)P(yáng)第X組,第X組做的最好,獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星給第X組
3、現(xiàn)在星星最多的是第X組,第X組要加油了
4、如果還有時(shí)間就在課堂上進(jìn)行頒獎(jiǎng)
(表?yè)P(yáng)XXX同學(xué),寫(xiě)名字到黑板上,表?yè)P(yáng)第X組,獎(jiǎng)勵(lì)第X組一顆星星)
第二篇:主題班會(huì)發(fā)言稿
為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì):
今天我們?cè)谶@里組織這樣一個(gè)可能是史無(wú)前例,后無(wú)來(lái)者的班會(huì)。為這個(gè)班會(huì)阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開(kāi)始籌劃了!我們希望的是,在這次班會(huì)中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì)與大家分享,希望我們能有所共鳴,在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合,更加的團(tuán)結(jié),希望在以后的某一天我們都不會(huì)忘記,原來(lái)我們?cè)?jīng)有過(guò)這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì)中大家共同探討的東西能對(duì)我們的人生有所影響影響,為自己所走的路有所幫助。接下來(lái)我首先要講的是:
緣分與珍惜
世界很大,我們都是來(lái)自不同的地方,廣東的、湖南的。。我們今天卻坐在了一起,你不覺(jué)得這是很難得的嗎?靜下來(lái)想一想,以前初中、高中聚會(huì)的時(shí)候,我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來(lái),因?yàn)槲覀兊拇蟛糠秩硕荚谕粋€(gè)城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國(guó)界的(哈哈,如果那兩國(guó)外教來(lái)做我們的同學(xué)的話),將來(lái)的我們又如何再相聚呢?
最近我都在想,以前我真的舍去了很多很多,同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、老師,一起生活的、一起學(xué)習(xí)的、一起打過(guò)球的……讓自己最懊悔的是,我卻記不起一個(gè)名字,或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜,不懂得去珍惜,現(xiàn)在回憶起來(lái)……
其實(shí)現(xiàn)在的我們很好,互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時(shí)候,我就很興奮地跟自己說(shuō),大二我們一定能相處得很好,可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情,讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶。但是,到今天,我卻發(fā)覺(jué),我們都在默默地度過(guò)了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜,我們之間還存在著很多隔膜,其實(shí)我們并不缺乏交流,但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。
我們都來(lái)自五湖四海,今天我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個(gè)小小的地方,等那一天我們真的分道揚(yáng)鑣了,這是什么樣的一種感覺(jué)……如果在接下來(lái)的日子里,我們還在重復(fù)著過(guò)去,我們還是走在原路,都沒(méi)有去或者沒(méi)想過(guò)真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子,然后在以后的那一天突然發(fā)覺(jué),然來(lái)曾經(jīng)我們又在無(wú)意中失去了……時(shí)間的追趕,讓我們無(wú)法停下來(lái)喘息,十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號(hào)了。同學(xué)們,我們應(yīng)該……
一起!我們要一起,一起去面對(duì)、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì)見(jiàn)真情,那當(dāng)我們一起去面對(duì)一些事情的時(shí)候,我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂(lè)的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ジ惺?。假如我們沒(méi)有在一起去經(jīng)歷,那么如何去感受呢?
我覺(jué)得我們是可以做的更好的,讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋?lái),哦!然來(lái)我們?cè)?jīng)有那么美好的一段時(shí)光,大家都是那么地珍惜、那么地想念,真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。
人生,我想,我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自己人生進(jìn)行了一定的思考,也有自己獨(dú)到的看法。也有很多時(shí)候我們都有在幻想過(guò),幻想過(guò)在某一天,我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人,在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì)把這樣的一種幻想變成真正可實(shí)現(xiàn)的東西去進(jìn)行,或者讓他夢(mèng)想化,找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱(chēng)為“潛意識(shí)夢(mèng)想”。
然而,很多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目標(biāo)、方向。why?其實(shí)很多時(shí)候我們?cè)陉P(guān)心的是:這究竟該不該做,正不正確,怎么樣的一個(gè)效果。我們?cè)讵q豫、在躊躇。在這里我想問(wèn)的是:我們對(duì)自己認(rèn)識(shí)了多少、對(duì)身邊的事物認(rèn)識(shí)有多少、對(duì)當(dāng)今的社會(huì)又認(rèn)識(shí)了多少。如果我們對(duì)這些一無(wú)所知,那又怎么說(shuō)服自己去確定怎么樣的一個(gè)目標(biāo)、夢(mèng)想呢?當(dāng)自己還在猶豫自己的目標(biāo)正不正確的時(shí)候,是不是更應(yīng)該去多看看、多聽(tīng)一聽(tīng)、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。
選擇,人生無(wú)時(shí)無(wú)刻地在選擇中成長(zhǎng)。我認(rèn)為選擇并沒(méi)有遲早之分,只有意識(shí)才有遲早之分。其實(shí)我們是有選擇的,無(wú)論在何時(shí)我們都有選擇從零開(kāi)始的權(quán)利。我們可以選擇我們的現(xiàn)在,我們更可以選擇我們的未來(lái)。
其實(shí)更多的選擇來(lái)源于我們的意識(shí),只有意識(shí)到了才會(huì)去做出選擇。當(dāng)那一天你意識(shí)到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會(huì)選擇拐彎。當(dāng)你那一天意識(shí)到自己所用的一次性筷子,原來(lái)是對(duì)資源的一種浪費(fèi),你就會(huì)去買(mǎi)一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是,大部分的時(shí)候我們卻沒(méi)有那樣的意識(shí),沒(méi)有意識(shí)到我們錯(cuò)在了哪里,或者意識(shí)到了更沒(méi)有逐步地改過(guò)自新。[[[當(dāng)你有意識(shí)節(jié)省,就會(huì)有所不同,十次浪費(fèi)里只要有了一次節(jié)省,這就是進(jìn)步和節(jié)約。]]]
在今天我們開(kāi)始意識(shí)到了我們現(xiàn)在或?qū)?lái)的一些東西,那我們是不是應(yīng)該做出選擇了呢?或者我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行改變呢?當(dāng)我們意識(shí)到了,不用去擔(dān)心時(shí)間太晚,去抱怨太遲,如果從意識(shí)到改過(guò)只有一刻鐘的話,那這就從來(lái)都不會(huì)遲。其實(shí)很多時(shí)候我們還在抱怨的時(shí)候,我們已經(jīng)失去了很多。
在今天,您對(duì)自己或者對(duì)他人抱怨過(guò);總是在抱怨過(guò)去或者現(xiàn)在;在抱怨過(guò)后又得到了什么。其實(shí)我們沒(méi)有理由去抱怨,也沒(méi)有時(shí)間去抱怨,抱怨只是一種浪費(fèi),只會(huì)會(huì)自己更加墮落,只會(huì)讓寶貴的時(shí)間因此而浪費(fèi),抱怨只會(huì)讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停止不前,遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無(wú)奈,那樣困難還是困難,我們要做的是解決,哪怕一丁點(diǎn)的前進(jìn)。
在今天我們是不是應(yīng)該去為自己尋找一個(gè)方向、尋找一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是人生奮斗的原動(dòng)力,沒(méi)有那一種力量比人類(lèi)的潛能更偉大。
第三篇:主題班會(huì)發(fā)言稿
主題班會(huì)發(fā)言稿
為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì):
今天我們?cè)谶@里組織這樣一個(gè)可能是史無(wú)前例,后無(wú)來(lái)者的班會(huì)。為這個(gè)班會(huì)阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開(kāi)始籌劃了!我們希望的是,在這次班會(huì)中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì)與大家分享,希望我們能有所共鳴,在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合,更加的團(tuán)結(jié),希望在以后的某一天我們都不會(huì)忘記,原來(lái)我們?cè)?jīng)有過(guò)這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì)中大家共同探討的東西能對(duì)我們的人生有所影響影響,為自己所走的路有所幫助。接下來(lái)我首先要講的是:
緣分與珍惜
世界很大,我們都是來(lái)自不同的地方,廣東的、湖南的。。我們今天卻坐在了一起,你不覺(jué)得這是很難得的嗎?靜下來(lái)想一想,以前初中、高中聚會(huì)的時(shí)候,我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來(lái),因?yàn)槲覀兊拇蟛糠秩硕荚谕粋€(gè)城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國(guó)界的(哈哈,如果那兩國(guó)外教來(lái)做我們的同學(xué)的話),將來(lái)的我們又如何再相聚呢?
最近我都在想,以前我真的舍去了很多很多,同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、老師,一起生活的、一起學(xué)習(xí)的、一起打過(guò)球的??讓自己最懊悔的是,我卻記不起一個(gè)名字,或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜,不懂得去珍惜,現(xiàn)在回憶起來(lái)??
其實(shí)現(xiàn)在的我們很好,互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時(shí)候,我就很興奮地跟自己說(shuō),大二我們一定能相處得很好,可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情,讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶。但是,到今天,我卻發(fā)覺(jué),我們都在默默地度過(guò)了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜,我們之間還存在著很多隔膜,其實(shí)我們并不缺乏交流,但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。
我們都來(lái)自五湖四海,今天我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個(gè)小小的地方,等那一天我們真的分道揚(yáng)鑣了,這是什么樣的一種感覺(jué)??如果在接下來(lái)的日子里,我們還在重復(fù)著過(guò)去,我們還是走在原路,都沒(méi)有去或者沒(méi)想過(guò)真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子,然后在以后的那一天突然發(fā)覺(jué),然來(lái)曾經(jīng)我們又在無(wú)意中失去了??時(shí)間的追趕,讓我們無(wú)法停下來(lái)喘息,十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號(hào)了。同學(xué)們,我們應(yīng)該??
一起!我們要一起,一起去面對(duì)、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì)見(jiàn)真情,那當(dāng)我們一起去面對(duì)一些事情的時(shí)候,我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂(lè)的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ジ惺?。假如我們沒(méi)有在一起去經(jīng)歷,那么如何去感受呢?我覺(jué)得我們是可以做的更好的,讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋?lái),哦!然來(lái)我們?cè)?jīng)有那么美好的一段時(shí)光,大家都是那么地珍惜、那么地想念,真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。
人生,我想,我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自己人生進(jìn)行了一定的思考,也有自己獨(dú)到的看法。也有很多時(shí)候我們都有在幻想過(guò),幻想過(guò)在某一天,我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人,在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì)把這樣的一種幻想變成真正可實(shí)現(xiàn)的東西去進(jìn)行,或者讓他夢(mèng)想化,找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱(chēng)為“潛意識(shí)夢(mèng)想”。
然而,很多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目標(biāo)、方向。why?其實(shí)很多時(shí)候我們?cè)陉P(guān)心的是:這究竟該不該做,正不正確,怎么樣的一個(gè)效果。我們?cè)讵q豫、在躊躇。在這里我想問(wèn)的是:我們對(duì)自己認(rèn)識(shí)了多少、對(duì)身邊的事物認(rèn)識(shí)有多少、對(duì)當(dāng)今的社會(huì)又認(rèn)識(shí)了多少。如果我們對(duì)這些一無(wú)所知,那又怎么說(shuō)服自己去確定怎么樣的一個(gè)目標(biāo)、夢(mèng)想呢?當(dāng)自己還在猶豫自己的目標(biāo)正不正確的時(shí)候,是不是更應(yīng)該去多看看、多聽(tīng)一聽(tīng)、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。
選擇,人生無(wú)時(shí)無(wú)刻地在選擇中成長(zhǎng)。我認(rèn)為選擇并沒(méi)有遲早之分,只有意識(shí)才有遲早之分。其實(shí)我們是有選擇的,無(wú)論在何時(shí)我們都有選擇從零開(kāi)始的權(quán)利。我們可以選擇我們的現(xiàn)在,我們更可以選擇我們的未來(lái)。
其實(shí)更多的選擇來(lái)源于我們的意識(shí),只有意識(shí)到了才會(huì)去做出選擇。當(dāng)那一天你意識(shí)到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會(huì)選擇拐彎。當(dāng)你那一天意識(shí)到自己所用的一次性筷子,原來(lái)是對(duì)資源的一種浪費(fèi),你就會(huì)去買(mǎi)一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是,大部分的時(shí)候我們卻沒(méi)有那樣的意識(shí),沒(méi)有意識(shí)到我們錯(cuò)在了哪里,或者意識(shí)到了更沒(méi)有逐步地改過(guò)自新。[[[當(dāng)你有意識(shí)節(jié)省,就會(huì)有所不同,十次浪費(fèi)里只要有了一次節(jié)省,這就是進(jìn)步和節(jié)約。]]]在今天我們開(kāi)始意識(shí)到了我們現(xiàn)在或?qū)?lái)的一些東西,那我們是不是應(yīng)該做出選擇了呢?或者我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行改變呢?當(dāng)我們意識(shí)到了,不用去擔(dān)心時(shí)間太晚,去抱怨太遲,如果從意識(shí)到改過(guò)只有一刻鐘的話,那這就從來(lái)都不會(huì)遲。其實(shí)很多時(shí)候我們還在抱怨的時(shí)候,我們已經(jīng)失去了很多。在今天,您對(duì)自己或者對(duì)他人抱怨過(guò);總是在抱怨過(guò)去或者現(xiàn)在;在抱怨過(guò)后又得到了什么。其實(shí)我們沒(méi)有理由去抱怨,也沒(méi)有時(shí)間去抱怨,抱怨只是一種浪費(fèi),只會(huì)會(huì)自己更加墮落,只會(huì)讓寶貴的時(shí)間因此而浪費(fèi),抱怨只會(huì)讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停止不前,遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無(wú)奈,那樣困難還是困難,我們要做的是解決,哪怕一丁點(diǎn)的前進(jìn)。
在今天我們是不是應(yīng)該去為自己尋找一個(gè)方向、尋找一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是人生奮斗的原動(dòng)力,沒(méi)有那一種力量比人類(lèi)的潛能更偉大。
第四篇:主題班會(huì)發(fā)言稿
忠孝仁義主題班會(huì)之行孝道 知感恩
發(fā)言稿
老師:同學(xué)們,在這輕松的旋律和熟悉的歌詞中,我們將在這里開(kāi)展忠孝仁義主題班會(huì)之“行孝道 知感恩”。那么,大家是否聽(tīng)得出我們的背景音樂(lè)播的是什么嗎?
全班:聽(tīng)得出,是《弟子規(guī)》
老師:對(duì)!這是《弟子規(guī)》的總敘和入則孝,它主要地告訴我們?nèi)胧窃诩遥⑹巧剖赂改?,就是在家要善事父母。心里面要念念不忘父母?duì)我們的養(yǎng)育之恩,念念都要照顧到父母,我們能以這樣的心去做,就是善事父母,這是做人的根本。百善孝當(dāng)先。
最后,請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)朗誦一下,感受一下其中所蘊(yùn)涵的意義
全班一起朗誦
老師:那么,同學(xué)們,我們今天的主題班會(huì)“行孝道 知感恩”正式開(kāi)始,有請(qǐng)我們的兩位主持人上場(chǎng)!
兩位主持人上場(chǎng)
主持人A:孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先,這是民族歷史上的佳話。孝是一首動(dòng)聽(tīng)的歌傳誦至今,要做一個(gè)好人,一個(gè)善良的人,一個(gè)成功的人,首先就要做到孝。今天這節(jié)班會(huì)課就讓我們一起點(diǎn)燃心中的孝心吧!
主持人B:失去了孝,就好比人失去了心臟,失去了生命的價(jià)值,更何談什么頂天立地、闖出一番天地!同學(xué)們,是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上?
全班:父母
主持人B:又是誰(shuí)從小把我們養(yǎng)育?
全班:父母
主持人B:那么,你們是否能夠感受到父母對(duì)我們的那一份無(wú)私的愛(ài)呢?現(xiàn)在,進(jìn)入我們主題班會(huì)第一篇感受父母之愛(ài)!
課件切換到第一篇感受父母之愛(ài)
主持人A:同學(xué)們,下面請(qǐng)欣賞兩段視頻,并思考一下,從中你是否能感受到怎樣的情感?
播放兩段視頻
主持人B:同學(xué)們,你從中感受到什么?
學(xué)生1:我們平凡的父母,也許貧困,也許普通,也許沉默,也許嘮叨,但是他們卻用樸實(shí)的語(yǔ)言,教我們做人的道理;用踏實(shí)的作風(fēng),潛移默化著我。
學(xué)生2:我用一首詩(shī)用概括我的感受:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
學(xué)生3:父愛(ài)是貼身的背心,刻刻包圍著你的心。父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不
圍繞著你的前后,無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,還是在天涯海角,父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。
學(xué)生4:我體會(huì)到了父愛(ài)如山,母愛(ài)如水
主持人小結(jié)并過(guò)渡到第二篇,課件切換
主持人A:正如剛才那位同學(xué)說(shuō)的,父愛(ài)如山,寬闊的肩膀托起我們的身軀。
主持人B:母愛(ài)似海,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。那么,在生活中,你有沒(méi)有感受到父母對(duì)你的愛(ài)呢?那么,現(xiàn)在進(jìn)入我們的主題班會(huì)第二篇話說(shuō)父母之愛(ài)!
課件切換到第二篇話說(shuō)父母之愛(ài)
主持人A:同學(xué)們,我們每個(gè)人都有屬于自已的父母,而不同的父母有著不同的特點(diǎn),那么,在你的心目中,你的父母是怎樣的印象?請(qǐng)向同學(xué)們介紹一下你的父母!
學(xué)生1:我的父母是樸素的農(nóng)民,每天為了養(yǎng)育我們而辛勤地在田地里勞作。雖然他們只是
平凡的農(nóng)民,我卻為他們而自豪!
學(xué)生2:我的父親在外打工,每天八點(diǎn)多就出門(mén),需要到晚上六點(diǎn)才回家吃飯。而我的媽媽
則在家里務(wù)勞,照顧我們的起居生活。
學(xué)生3:我的爸爸媽媽都在外面打工賺錢(qián),需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能回家一次,他們每次回家的時(shí)候是我最高興的時(shí)候,平時(shí)想念他們就在晚上打電話。
主持人B:每個(gè)同學(xué)一提起自已的父母,總有說(shuō)不完的話,那么我們繼續(xù)這個(gè)話題,走過(guò)十
多年的風(fēng)雨路,相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事,談一談你感觸最深的一件事!
學(xué)生1:我感觸最深的事是有一次我晚上燒到了三十九度!爸爸趕緊拿來(lái)退燒藥讓我吃下,媽媽則打電話找來(lái)醫(yī)生,給我打了點(diǎn)滴。輸完液以后,我感覺(jué)輕松了許多,爸爸又給我倒了一杯熱熱的紅糖生姜水,媽媽又拿來(lái)水果讓我吃。那時(shí)候他們忙碌了一個(gè)晚上的身影我久久無(wú)法忘懷。
學(xué)生2:我感觸最深的是媽媽日常生活為我做的每一件小事,她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心,對(duì)
我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好,她絞盡腦汁地做一些好吃的,給我解饞。每周周末她顧不上休息,就開(kāi)始洗我換下的臟衣服,第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好??
學(xué)生3:我感觸最深的是我上一年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們每個(gè)人做個(gè)面具,那時(shí)候我爸好忙,說(shuō)沒(méi)時(shí)間,然后我就哭了,哭著哭著就睡了,半夜爬起來(lái)的時(shí)候,透過(guò)門(mén)縫,看見(jiàn)爸爸坐在寫(xiě)字臺(tái)旁,很認(rèn)真地剪著一個(gè)面具,我當(dāng)時(shí)就哭了!那個(gè)背影,忘不掉!主持A:天下有不同的父母,卻有著相同的一顆為子女的心,真是可憐天下父母心,而作為
子女的我們?cè)谙硎芨改傅年P(guān)心呵護(hù)的同時(shí),我們又是怎么樣來(lái)對(duì)待你的父母呢?請(qǐng)看一下屏幕,與周?chē)耐瑢W(xué)討論。一會(huì)請(qǐng)同學(xué)們選擇以上的情況上臺(tái)表演一下真實(shí)的場(chǎng)面!
學(xué)生上臺(tái)表演2組
主持B:從同學(xué)們的表演我們可以看出,其實(shí),我們?yōu)楦改杆龅氖虑?,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及父母為我們所操的心,如果把父母為你做的事和你為父母做的事,作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,請(qǐng)你加重砝碼!此時(shí)也進(jìn)入我們的主題班會(huì)最后一篇回報(bào)父母之愛(ài)。
課件切換到第三篇回報(bào)父母之愛(ài)
主持人A:如果父母是陽(yáng)光,我們是花草,那么健康成長(zhǎng),茁壯挺拔就是對(duì)他們的回報(bào) 主持人B:如果父母是海洋,我們是魚(yú)兒,那么穩(wěn)健矯捷,乘風(fēng)破浪就是對(duì)他們的報(bào)答 兩位主持人:作為學(xué)生,我們?cè)撛鯓訄?bào)答父母呢?
全班同學(xué)各抒己見(jiàn)
主持人A:各位同學(xué)報(bào)答父母的方法都很多,但是我們還只是學(xué)生,能力相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較小,所以能為他們做的事不多,其實(shí),你可以這樣回報(bào)父母,請(qǐng)看屏幕,請(qǐng)問(wèn),你做到了嗎?
屏幕播放五張相片!主持人A念小標(biāo)題
主持人A:或許很多同學(xué)能做到以上的幾件家務(wù)事,或許還有同學(xué)并沒(méi)有做到,那么,請(qǐng)你
回家以后,主動(dòng)動(dòng)手做起一些力所能及的家務(wù)事,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān),來(lái)回報(bào)他們對(duì)你的那一份愛(ài)。
主持人B:在此,我向全班同學(xué)發(fā)出一份倡議書(shū),希望同學(xué)們今天通過(guò)我們的主題班會(huì),能
夠真正地感受到父母的愛(ài),也真心地去回報(bào)父母的愛(ài)。全班學(xué)生請(qǐng)起立,一起來(lái)宣讀這一份倡議書(shū)。
屏幕切換到倡議書(shū),全班同學(xué)起立一起宣讀
主持人A:從同學(xué)們的宣讀中,我感受到了同學(xué)們的決心,希望同學(xué)們回去以后真正懂得行孝道,知感恩。最后,我們請(qǐng)我們的班主任為我們講話。
班主任上臺(tái)講話,屏幕切換到班主任寄語(yǔ)
主持人B:謝謝我們的班主任的講話,我們也懂得了班主任對(duì)我們的期望。此時(shí),也到了我們主題班會(huì)的結(jié)尾,謝謝各位老師的光臨指導(dǎo),也謝謝同學(xué)們的參與。
主持人A:最后,讓我們?cè)诟枨赌钣H恩》的旋律下結(jié)束我們這次的主題班會(huì)。謝謝大家!
屏幕切換到最后一頁(yè)
第五篇:主題班會(huì)發(fā)言稿
七年級(jí)(6)班主題班會(huì)
---不孝不教
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會(huì)。在這里我謹(jǐn)代表八(4)班全體同學(xué)感謝各位老師的光臨。首先,請(qǐng)欣賞《男孩與蘋(píng)果樹(shù)的故事》。
視頻:《男孩與蘋(píng)果樹(shù)的故事》
這是男孩與蘋(píng)果樹(shù)的故事,也是我們和父母的故事,當(dāng)我們年幼的時(shí)候,我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩,可是等我們長(zhǎng)大了,我們就離開(kāi)父母。只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時(shí)候才回到他們身邊,無(wú)論怎樣,父母都一直在那里,盡其所能提供我們所需要的一切,只為我們快樂(lè)。即使付出生命也愿意。接下來(lái)讓我們一起看一看汶川地震中一位媽媽在生命的最后時(shí)刻留給她的寶貝的一句話。
視頻:寶貝,媽媽愛(ài)你!
這位偉大的媽媽用自己的生命挽救了她的孩子,在生命的最后時(shí)刻她要告訴她的寶貝:媽媽愛(ài)你,其實(shí)你們的爸爸媽媽也像這位偉大的媽媽一樣深深的愛(ài)著你們。讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)《受傷的老牛》的故事,結(jié)合生活中得點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們想一想爸爸媽媽是不是也一樣非常的偉大呢?
同學(xué)甲:朗誦《受傷的老?!?/p>
聽(tīng)了這個(gè)故事以后,你心里是怎樣的感受呢?讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)你自己的故事吧。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)××同學(xué)給我們帶來(lái)他的故事。
分享你的故事,讓我們??
他們的故事都很感人,其實(shí)每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有一段屬于自己和爸爸媽媽的故事,由于時(shí)間關(guān)系,我們沒(méi)法一一分享。接下來(lái)我想請(qǐng)大家不要發(fā)出任何聲音,排除一切干擾,閉上眼睛,隨著音樂(lè),讓我們的心靈得以安靜。在腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面:我們所熟悉的爸爸媽媽滿(mǎn)臉笑容的向我們走來(lái),那笑容是多么的熟悉,但是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽的臉上多了許多的皺紋,這是歲月在他們臉上留下的印跡,這些都是為我們?nèi)找共賱谒粝碌?,自從我們出生的那一天起他們就開(kāi)始為了我們而勞苦奔波,但這是幸福的。他們花了很多的時(shí)間教我們用勺子,用筷子吃東西,教我們穿衣服,綁鞋帶,扣扣子,教我們洗臉,梳頭發(fā),一遍又一遍,他們不厭其煩。還記得我們騎在爸爸的肩頭去外婆家;有一次放學(xué)的時(shí)候下雨了,正當(dāng)我們焦急等待的時(shí)候,雨中出現(xiàn)了那熟悉的身影,那是媽媽?zhuān)?/p>
當(dāng)我們過(guò)生日的時(shí)候,爸爸媽媽總是為我們準(zhǔn)備美味佳肴,有時(shí)還會(huì)買(mǎi)上一個(gè)蛋糕或者小禮物;寒冷的冬天的早晨,當(dāng)我們還在被窩里享受溫暖的時(shí)候,媽媽早已去幫我們洗衣服,洗菜做飯了,看那手凍得通紅;過(guò)年的時(shí)候爸爸總會(huì)帶我去買(mǎi)新衣服新鞋子;夜幕降臨了,媽媽早已準(zhǔn)備好飯菜站在門(mén)口焦急的等待著頑皮的我們回家;為了我們將來(lái)能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,父親毅然背起了行囊開(kāi)始了打工的生活;父母為我們所做的是在太多太多,他們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。
再想想我們自己:我們總覺(jué)得父母為我們的付出那是天經(jīng)地義的,有時(shí)甚至抱怨父母沒(méi)本事,為什么不是大老板,不是當(dāng)官的?可你是否想過(guò),父母也希望你比別人的孩子優(yōu)秀啊,你做到了嗎?周末在家一整天對(duì)著電視,媽媽提醒道:不要整天看電視,去做作業(yè),看看書(shū)。這時(shí)我們會(huì)煩躁,會(huì)氣惱,“知道了,知道了,不要再說(shuō)了,羅里吧嗦”,我們是用這樣的口氣跟媽媽說(shuō)話的;晚飯時(shí)間,看到桌面上又是中午的那兩樣菜,嘴巴一嘟:不吃了。媽媽關(guān)心的問(wèn):為什么不吃飯???“我不餓”;周日下午一點(diǎn)鐘甚至更早就和爸爸媽媽說(shuō):我去學(xué)校了;我們走進(jìn)了網(wǎng)吧聊上了QQ,玩起了網(wǎng)游,我們走進(jìn)了桌球室拿起了球桿;看到有的同學(xué)用起了手機(jī),為了滿(mǎn)足自己的好奇心,虛榮心,我也過(guò)上了擁有手機(jī)的生活;還記得自己強(qiáng)求著父母給自己買(mǎi)一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī),說(shuō)是:老師說(shuō)學(xué)英語(yǔ)有用的,其實(shí)只是為了聽(tīng)大家都在聽(tīng)的《玫瑰花的葬禮》、《素顏》、《愛(ài)的供養(yǎng)》,而這足以承擔(dān)我兩個(gè)月的生活費(fèi);自修課上,我和同桌神采飛揚(yáng)的談?wù)撝?;上課的時(shí)候我在看著心愛(ài)的小說(shuō)、雜志,或者無(wú)聊地發(fā)著呆,下課的時(shí)候我在吃著可口的零食;捫心自問(wèn)一下:我對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí),你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦,讓你降生的母親呢?我在學(xué)校里學(xué)習(xí),我盡力了嗎?對(duì)得起日夜為我們操勞的父母嗎?
主持人:在剛剛過(guò)去的幾分鐘里,我想大家原本平靜的心已不再平靜,因?yàn)槲覀兌际怯辛贾娜?,我們也同樣深?lèi)?ài)著我們的父母,他們?yōu)槲覀兏冻瞿敲炊啵覀兪欠裨摓樗麄冏鳇c(diǎn)什么呢?請(qǐng)大家談?wù)勀愕南敕ā?/p>
同學(xué)丙:??
大家都說(shuō)得很好,其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單:尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,不頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣,生活節(jié)儉,不亂花錢(qián),做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān),在校努力學(xué)習(xí),不讓父母操心??這些都是感恩。
班主任總結(jié)發(fā)言:??
最后讓我們帶著一顆《感恩的心》去報(bào)答我們的父母吧!讓我們一起唱響《感恩的心》。