第一篇：我的管理 我的班 演講稿

我的管理 我的班

轉(zhuǎn)眼之間，我擔(dān)任班主任工作已滿4年了，其間有歡笑，也有淚水，但我最大的感受，則是充實(shí)。班主任工作是一門藝術(shù)。班主任是班級(jí)管理的組織者、教育者、指導(dǎo)者。其工作的對(duì)象是人，是有思想、有情感、有個(gè)性的活生生的人，是正在成長(zhǎng)的一代新人。因此，我們班主任的班級(jí)管理也應(yīng)富于創(chuàng)造性。

我今年擔(dān)任三年五班的班主任，剛接這個(gè)班時(shí)是一年級(jí)，孩子們剛升到小學(xué)，加上年齡小，活潑好動(dòng)，注意力較差，而且還有幾個(gè)“難纏戶”。不過(guò)經(jīng)過(guò)三年的努力，現(xiàn)在這個(gè)班的工作已經(jīng)變得井井有條，成了一個(gè)積極、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體?，F(xiàn)在就我平時(shí)的工作談一談自己在管理班級(jí)上的一些體會(huì)： 一、細(xì)心幫扶每一位學(xué)生。

小學(xué)生就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長(zhǎng)。一個(gè)班主任要全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到生活，都要細(xì)心地扶持。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就是通過(guò)熱心地引，細(xì)心地扶來(lái)體現(xiàn)的。并且通過(guò)一些有趣的游戲來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，細(xì)心扶持，使孩子們初步樹(shù)立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

著名教育家斯普朗格曾說(shuō)過(guò)：教育之為教育，正在于它是一個(gè)人格心靈的''喚醒''，這是教育的核心所在。我們碰到的那些屢教不改的學(xué)生，可能就是我們還沒(méi)有找到好的教育契機(jī)和突破口，未曾喚醒學(xué)生的人格心靈。所以，班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外，還特別要對(duì)那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，正面引導(dǎo)，使之克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。如我班何爍，他是個(gè)男孩，他不僅在家里不聽(tīng)大人的話，上課不會(huì)聽(tīng)講，下課一出學(xué)校就撒歡，在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)，在他身上確實(shí)難找出優(yōu)點(diǎn)來(lái)?？墒?，我發(fā)現(xiàn)他愛(ài)勞動(dòng)，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，而且經(jīng)常課間主動(dòng)掃地、換水。于是，我大加表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn)，努力做個(gè)德、智體全面發(fā)展的好學(xué)生。通過(guò)一段時(shí)間的耐心幫助，他進(jìn)步較快，每天能按時(shí)完成作業(yè)，上課積極舉手回答問(wèn)題。這件事說(shuō)明，只要我們堅(jiān)持耐心扶持，這些學(xué)生也是能進(jìn)步的，而且還會(huì)有意想不到的結(jié)果。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣??在班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)萬(wàn)丈高樓平地起的鋪路人，應(yīng)該以良好習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，從而促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：各小組掃地檢查員、兩操監(jiān)督員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班會(huì)、大課間時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。

三、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。如每月的更新黑板報(bào)都有專人負(fù)責(zé)，我一改低年級(jí)一手包辦代替的方法，讓孩子們動(dòng)起手來(lái)劃分為每小組負(fù)責(zé)一個(gè)版塊，孩子們積極性很高。晨讀我盡量不讓孩子掃地、撿垃圾，而改為人人參與古詩(shī)文誦讀，每天一個(gè)小干部分別負(fù)責(zé)，起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查和收，組長(zhǎng)們很負(fù)責(zé)，每天的作業(yè)查收很及時(shí)并能做好記錄。

四、家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何，家長(zhǎng)教養(yǎng)如何，家長(zhǎng)素質(zhì)如何都將影響孩子成長(zhǎng)。所以說(shuō)孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期建立微信群主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，及時(shí)與家長(zhǎng)交流。

五、成績(jī)與反思

三年來(lái)，班級(jí)工作穩(wěn)步開(kāi)展，取得了一定成績(jī)。學(xué)生積極上進(jìn)，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班級(jí)井然有序，學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好。當(dāng)然，自己的工作還有很多不足之處,如自覺(jué)性的培養(yǎng)，活動(dòng)形式的多樣化等還需要不斷探索,創(chuàng)新，努力，今后，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到班級(jí)管理中。謝謝大家！

第二篇：我的管理我做主演講稿

當(dāng)自主管理理念已經(jīng)開(kāi)始深入人心的時(shí)候，我們可喜的看到了諸多自主管理的豐碩成果。校園里的衛(wèi)生打掃在班級(jí)小干部的組織下井井有條，晨讀的教室里再也不見(jiàn)了紛亂吵鬧的場(chǎng)景，亂扔果皮紙屑的同學(xué)幾乎銷聲匿跡了，而主動(dòng)撿起地上雜物的孩子卻大有人在，大型集會(huì)和大型活動(dòng)中，大家都能較好地管理自己，這種種收獲，得益的不僅是我們老師能更輕松有效的進(jìn)行教育教學(xué)，更重要的是孩子們得到了自我管理的歷練，自律、自立、自強(qiáng)、自信就從這里起步，自主管理讓我們收獲的是班級(jí)管理和學(xué)生個(gè)人發(fā)展的雙贏。

“老師們，你們覺(jué)得哪門課上學(xué)生的自主性最強(qiáng)？”這是前兩天，支玉恒老師來(lái)我校指導(dǎo)工作時(shí)提出的一個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在就請(qǐng)老師同學(xué)們一起來(lái)猜一猜。答案是“體育?！蹦悴聦?duì)了嗎？為什么呢？因?yàn)橹挥性隗w育課上，老師在做完示范之后，便都是學(xué)生自己的嘗試和練習(xí)了，沒(méi)有哪個(gè)老師在做完前滾翻的示范后，代替學(xué)生一個(gè)一個(gè)翻來(lái)翻去，在自主練習(xí)中，最終受益的是學(xué)生，是他們運(yùn)動(dòng)能力的提高。

自主管理也同理，就要充分的相信學(xué)生，給學(xué)生足夠的鼓勵(lì)，把自主管理的權(quán)利最大限度地給予學(xué)生，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的提升和個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。由此我想到了魏書生老師的成功班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

首先，自主管理需要民主。班級(jí)管理不是教師高高在上的指揮、命令，而要視學(xué)生為有思想、有情感、有意志、有主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體，順應(yīng)學(xué)生的管理需求與模式，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性與創(chuàng)造性。

其次，自主管理也需要“有法可依”。班級(jí)管理之法應(yīng)來(lái)自于學(xué)生，再回到學(xué)生中去，這樣不至于產(chǎn)生抵觸。培訓(xùn)好得力的班干部隊(duì)伍，力爭(zhēng)“人人有事做，事事有人做”，監(jiān)督檢查都由學(xué)生負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)進(jìn)行不懈怠。

老師，同學(xué)們，自主管理是時(shí)代的需求，讓我們共同抓住學(xué)校為我們提供的自主管理契機(jī)，提高班級(jí)管理能力，提升自我管理能力，爭(zhēng)取做到我的管理我做主，做生活的主人、學(xué)習(xí)的主人、成長(zhǎng)的主人！

第三篇：作文我的管理我做主

我的管理我做主

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我演講的題目是《我的管理我做主》

老師告訴我們自我管理很重要，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中, 學(xué)會(huì)了自我管理,才能把握住人生的方向，才會(huì)把自己造就成一個(gè)成功的人。自我管理,說(shuō)白了就是自己管理自己,不論什么事情不能讓老師和家長(zhǎng)督促著做,關(guān)鍵要靠自己自覺(jué)去做,路就在自己腳下,要看我們?cè)鯓幼摺⒃鯓舆x擇。所以,我們要自己的事自己做。首先要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，特別在學(xué)習(xí)的時(shí)候控制好自己的情緒顯得更為重要。學(xué)習(xí)上要多一些耐心。其次要珍惜時(shí)間，不能讓生命白白的浪費(fèi)掉，要懂得一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。最后，要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，試想想看如果每個(gè)人都隨處亂扔紙屑或者隨地亂吐痰，那這個(gè)社會(huì)會(huì)成什么樣子。還有在學(xué)校里，我們更需要自我管理能力，這樣子就不會(huì)給老師給學(xué)校添麻煩的，也可以讓我們更加自由。我的演講完了，謝謝大家。

第四篇：6s管理我先行

6s管理我先行

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)復(fù)雜環(huán)境下，各種壓力迫使我們要向工作中的每一步要效率，更要使每一次的效率達(dá)到最大化。就是在這樣的背景下，6s管理模式應(yīng)運(yùn)而生。

首先，我們要明確6s管理模式是什么？6s管理模式就是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全，使組織管理各單元精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，做到管理具體化、明確化、精簡(jiǎn)化。由此，我不禁想到電客車司機(jī)行業(yè)中的6s管理模式。

一方面，為遵循我們“安全、高效、優(yōu)質(zhì)、精益”的運(yùn)營(yíng)服務(wù)宗旨，在日常嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的同時(shí)，為了順利保證安全年、節(jié)假日安全出行，我們實(shí)行雙司機(jī)值乘制度。雖然是雙司機(jī)值乘，但肩上的責(zé)任卻沒(méi)有因?yàn)槿藬?shù)的翻倍而削減。我們各司其職，一人站臺(tái)作業(yè)，一人監(jiān)控，在易錯(cuò)點(diǎn)，易漏點(diǎn)，重要安全點(diǎn)進(jìn)行一次又一次的確認(rèn)，共保行車安全。

另一方面，為了更好地加強(qiáng)鞏固對(duì)知識(shí)的溫習(xí)，我們會(huì)在每輪班進(jìn)行業(yè)務(wù)上的重溫，采取抽問(wèn)、班后測(cè)試、點(diǎn)滴培訓(xùn)等形式強(qiáng)化業(yè)務(wù)，踐行“降級(jí)不慌、晚點(diǎn)不急、故障不怕、紅燈不動(dòng)、響應(yīng)迅速、支援到位”。新司機(jī)采取“老師傅引導(dǎo)到位，新司機(jī)學(xué)習(xí)到位；老師傅講解到位，新司機(jī)了解到位；老師傅示范到位，新司機(jī)傳承到位”的原則，在老師傅的言傳身教下能很快的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，加速了新司機(jī)的成長(zhǎng)。

成大事若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)，天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，只有重視細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)上做文章，不斷地總結(jié)完善自己，才能順利完成“暢通市民出行，美麗城市生活”的使命。

客車一隊(duì) 毛德利 2016年9月12日

第五篇：林業(yè)管理我的中國(guó)夢(mèng)演講稿

同心共筑中國(guó)夢(mèng)，奮力譜寫廣元林業(yè)園林新篇章各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，大家好！

今天，我們?cè)谶@里開(kāi)展?實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美麗繁榮和諧四川?這一主題教育，我發(fā)言題目是?同心共筑中國(guó)夢(mèng)，奮力譜寫廣元林業(yè)園林新篇章?，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們多多指教。

?中國(guó)夢(mèng)?就是讓我們國(guó)家更強(qiáng)盛、人民更幸福，中華民簇對(duì)世界作出更大貢獻(xiàn)，他是我們民簇的夢(mèng)，是我們每個(gè)人的夢(mèng)。?實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美麗繁榮和諧四川?是省委省政府推進(jìn)新階段四川發(fā)展的重大決策，是實(shí)現(xiàn)四川由經(jīng)濟(jì)大省向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省跨越、由總體小康向全面小康跨越和譜寫?中國(guó)夢(mèng)?四川篇章的行動(dòng)指南。

馬華書記在廣元市?實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川?主題教育動(dòng)員大會(huì)上明確指出：?實(shí)現(xiàn)偉大‘中國(guó)夢(mèng)’是全社會(huì)共同參與、共同建設(shè)、共同享有的偉大事業(yè)，需要我們?nèi)w中華兒女都要堅(jiān)守這個(gè)偉大夢(mèng)想，立足自身實(shí)際，在各自崗位上各盡其責(zé)、各盡其能、各盡其力。廣元是祖國(guó)大家庭的一員，是實(shí)現(xiàn)偉大‘中國(guó)夢(mèng)’、建設(shè)美麗繁榮和諧四川的重要組成部分，為實(shí)現(xiàn)偉大?中國(guó)夢(mèng)?貢獻(xiàn)力量是我們義不容辭的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)偉大

1‘中國(guó)夢(mèng)’，具體到廣元而言，就是要堅(jiān)定我們建設(shè)川陜甘結(jié)合部經(jīng)濟(jì)文化生態(tài)強(qiáng)市的夢(mèng)想，就是要堅(jiān)定我們?cè)谌《帱c(diǎn)多極支撐發(fā)展中實(shí)現(xiàn)追趕跨越的夢(mèng)想，就是要堅(jiān)定我們與全國(guó)全省同步建成全面小康社會(huì)的夢(mèng)想，就是要堅(jiān)定我們建設(shè)‘美麗廣元、幸福家園’的夢(mèng)想?。這為我們這代林業(yè)人自覺(jué)擔(dān)當(dāng)使命、同心共筑中國(guó)夢(mèng)，奮力譜寫廣元林業(yè)園林新篇章指明了方向，是我們前進(jìn)的力量源泉。作為廣元林業(yè)園林人，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，譜寫廣元林業(yè)園林新篇章，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平同志提出的中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵，用中國(guó)夢(mèng)統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，堅(jiān)持中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題，以轉(zhuǎn)變方式為主線，以追趕跨越為主旨，以美麗發(fā)展為取向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以黨的建設(shè)為保障，同心同德、群策群力。進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)?兩個(gè)百年?目標(biāo)和偉大中國(guó)夢(mèng)上來(lái)，統(tǒng)一到?建設(shè)美麗繁榮和諧四川，譜寫中國(guó)夢(mèng)四川篇章?總體思想上來(lái)，統(tǒng)一到?建設(shè)廣元現(xiàn)代林業(yè)園林，建設(shè)川陜甘結(jié)合部經(jīng)濟(jì)文化生態(tài)強(qiáng)市和美麗廣元、幸福家園?的認(rèn)識(shí)上來(lái)。把心思和精力用到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái)，積極做中國(guó)夢(mèng)的參與者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，與市林業(yè)園林系統(tǒng)上下形成心往一處想，勁往一處使，敢于碰硬，勇于干事，善于成事的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。

近幾年來(lái)，我們廣元林業(yè)園林取得了良好的生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為人類做出了重大貢獻(xiàn)，但我們要充分認(rèn)識(shí)廣元的基本市情，充分認(rèn)識(shí)廣元與全國(guó)、全省同步全面建成小康社會(huì)的差距和潛力。市林業(yè)和園林局黨組書記、局長(zhǎng)龔治名在?實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng) 建設(shè)美麗繁榮和諧四川?主題教育啟動(dòng)大會(huì)上明確要求：?到‘十二五’末，全市森林覆蓋率達(dá)到55%、活立木蓄積達(dá)到5360萬(wàn)立方米，建成區(qū)城市綠化覆蓋率達(dá)43%，城市綠地率達(dá)39.5%，人均公園綠地面積達(dá)11平方米，生態(tài)人居環(huán)境得到明顯改善；林業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到120億元，農(nóng)民人均從林業(yè)上獲得收入超過(guò)3000元；林區(qū)民生得到顯著改善、助農(nóng)增收致富成效進(jìn)一步增強(qiáng)?。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快建設(shè)?美麗廣元，幸福家園?的關(guān)鍵時(shí)期，作為廣元林業(yè)園林人，更要牢記宗旨、服務(wù)人民，邁出更大步伐，亮劍拼搏，樹(shù)立追趕跨越、美麗發(fā)展、次級(jí)意識(shí)，以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感，緊起來(lái)、急起來(lái)、干起來(lái)，堅(jiān)持發(fā)展夙夜在公、勤勉工作的作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)萎靡不振、庸懶散拖；堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)苦身焦思、創(chuàng)新力行的作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)安于現(xiàn)狀、沖勁不足；堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)令行禁止、主動(dòng)作為的作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)推諉塞責(zé)、有令不從；堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)聯(lián)系群眾，親民為民的作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)官僚主義、形式主義；堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)厲行勤儉、艱苦奮斗的作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義、鋪張浪費(fèi)。充分展示為民務(wù)實(shí)清廉的形象，樹(shù)立起林業(yè)園林系統(tǒng)團(tuán)結(jié)和諧、昂揚(yáng)奮進(jìn)的良好面貌。廣大黨員干部精神要提振起來(lái)，堅(jiān)定信心克服各種不利因素影響，進(jìn)一步弘揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神，充分認(rèn)識(shí)廣元精神的深刻內(nèi)涵和踐行廣元精神的重要意義，形成對(duì)善與美的自覺(jué)追求、凝聚精神、著眼未來(lái)，引領(lǐng)廣元和諧發(fā)展，大力弘揚(yáng)?敢為天下先?的探索精神，創(chuàng)新精神和實(shí)踐精神，敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于實(shí)踐、開(kāi)拓進(jìn)取，形成廣元林業(yè)園林生態(tài)保護(hù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、林農(nóng)增收的有機(jī)統(tǒng)一。

各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們，中國(guó)夢(mèng)不是空中樓閣，只要我們沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路同心共筑中國(guó)夢(mèng)，能不負(fù)歷史責(zé)任、擔(dān)起時(shí)代使命，實(shí)現(xiàn)?兩個(gè)一百年?目標(biāo)，建設(shè)?美麗廣元，幸福家園?，譜寫廣元林業(yè)園林新篇章。

謝謝！