第一篇：演講稿.丁妮

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們,大家好！

首先,非常感謝教育辦舉辦了這次師德演講活動(dòng),給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),.我感到無(wú)比的光榮與自豪。同時(shí)也向關(guān)心和支持我們工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝,謝謝你們！

今天我演講的題目是《甘為人師,無(wú)怨無(wú)悔》

我是一名快樂(lè)的園丁,一名平凡的幼兒教師,雖然在父母眼中我還是個(gè)孩子，但在幼兒家長(zhǎng)的眼中,我卻是一名教師。陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,而是一群群稚氣未脫的天真孩子,還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾,但既然我選擇幼教這個(gè)職業(yè),我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一棵棵幼苗,給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量,讓他們無(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

剛?cè)ビ變簣@工作,有一位朋友告訴我：“你會(huì)在孩子們的吵鬧中渡過(guò)每一天,然后你會(huì)在吵鬧中重復(fù)每一天,最終你會(huì)放棄這份工作?！比欢瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖?認(rèn)為自己大學(xué)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)足夠讓孩子們親近我,喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí),面對(duì)孩子們的陌生 害怕的眼神，面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音,面對(duì)他們的頑皮搗蛋,面對(duì)他們的不聽(tīng)指揮,面對(duì)這一切的一切,我開(kāi)始茫然，我束手無(wú)策,無(wú)計(jì)可施,更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中，孩子是快樂(lè)的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂(lè)趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境!教師是愛(ài)孩子的，從心底的出發(fā)，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。有一天早餐后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小女孩可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說(shuō)收拾，看見(jiàn)的人都會(huì)惡心倒胃口。而我們班的楊老師見(jiàn)狀馬上過(guò)來(lái)，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰： “沒(méi)關(guān)系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見(jiàn)的事，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺(jué)，這些都需要有十足的耐心和愛(ài)心。所以好多剛來(lái)幼兒園上班的老師，都會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母、找老師；家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng)、找老師；可老師找誰(shuí)?面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任??！

當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒(méi)有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)老師高，他們通常被稱(chēng)為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的，他們沒(méi)有科學(xué)家淵博的知識(shí)，也沒(méi)有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開(kāi)幼兒老師！一個(gè)人當(dāng)他有所建樹(shù)，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年？但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對(duì)也離不開(kāi)幼兒時(shí)期的良好教育。

對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見(jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的。

當(dāng)然，他們也有自己的幸福時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美好。

幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。

第二篇：狂歡音樂(lè)會(huì)(丁佳妮)

狂歡音樂(lè)會(huì)

丁佳妮

今天是西方人最重視的節(jié)日——圣誕節(jié)。我們學(xué)校也不例外的舉行了一場(chǎng)隆重的音樂(lè)會(huì)，迎接新年的到來(lái)。

中午，我和六（3）班，五（3）班的幾位同臺(tái)表演的演員一起提前跑到操場(chǎng)，做好預(yù)備工作，然后靜靜地等待活動(dòng)的開(kāi)始。來(lái)到操場(chǎng)，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，平日里簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)不知被誰(shuí)施了個(gè)魔法，一下子像從灰姑娘變成了美麗的公主。只見(jiàn)高大的司令臺(tái)矗立著一片華麗的舞臺(tái)背景。落入眼簾的除了五彩繽紛的圖案，還有幾個(gè)醒目的大字：“校園好聲音 亮出最精彩的自己”舞臺(tái)！跑道！操場(chǎng)中央！都鋪滿了火紅的地毯。一看就知道今天要舉行盛大的活動(dòng)。

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是下午一點(diǎn)了，音樂(lè)會(huì)終于徐徐展開(kāi)序幕。聽(tīng)——舞臺(tái)上傳來(lái)一曲熟悉得不能再熟悉的音樂(lè)聲——《新年好》！那是由小提琴、二胡、揚(yáng)琴、古箏等樂(lè)器的合奏。一曲彈完，臺(tái)下響起了觀眾雷鳴般的掌聲。此時(shí)，主持人已經(jīng)帶著圣誕帽走上了舞臺(tái)，并給臺(tái)下的我們送上了聲聲美好的祝福。在美麗的祝福語(yǔ)中，幾位老師忽然擰動(dòng)了禮花棒，一大片美麗的禮花瞬時(shí)間從禮花棒中噴涌而出。給原本有些單調(diào)的紅地毯穿上了俏麗的彩衣。

現(xiàn)在，輪到我們的節(jié)目了。在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我正了正圣誕帽，來(lái)不及多想，就緩緩走上了舞臺(tái)的中央。隨后，從我心底深處發(fā)出的歌聲通過(guò)話筒放大了好幾十倍，整個(gè)操場(chǎng)都回想著我的歌聲。雖然，我有稍許的緊張，不過(guò)這并不影響我的正常發(fā)揮。漸漸地，我也陶醉在音樂(lè)與歌聲之中了。音樂(lè)漸慢漸輕，在空氣中混合著我的聲音，漸漸消逝了。觀眾們回過(guò)神來(lái)，紛紛發(fā)自肺腑地鼓起了掌。

時(shí)間總是在快樂(lè)的時(shí)候過(guò)得非?？?。學(xué)校的音樂(lè)會(huì)也在最后一曲中落幕了。其實(shí)，能站在舞臺(tái)上高聲歌唱的人主要原因不只是他（她）唱的好，更重要的還是他（她）有勇氣給自己一次機(jī)會(huì)，能自信的站在舞臺(tái)與生活中，展現(xiàn)最自信的自己！

第三篇：諸康妮演講稿

Discover Yourself Ever since the accelerated development of human civilization, perpetual scientific discoveries of nature had accompanied mankind all along the journey.It was by discovering the world around us that human beings have been able to lead a more sophisticated life.However, as G.K.Chesterton once said, “One may understand the cosmos, but never the ego;the self is more distant than any star.” Similarly, our life is a journey of unrelenting efforts to discover more of ourselves.When I was 6 I constantly pictured myself as an elegant and skilled pianist rendering Chopin’s nocturne beautifully on the stage, receiving warm applause after my performance.As I furthered my piano lessons, it was hard to be oblivious of my non-gifted skills.Sometimes I couldn’t help but have this feeling of despair when I woke up to the reality and discovered that my goal was unrealistic.Brutal but real, it was the first time I had discovered that I couldn’t have it all.When I was 12 I thought the coolest job in the entire universe was to be a surgeon.I spent hours and hours watching the drama “Grey’s Anatomy”, and couldn’t help falling in love with the kind of life those doctors lead on the screen.I was utterly mesmerized by the scalpel and all those fancy medical terms they use.However, I stopped dreaming about being a surgeon when I discovered that it was the idea of being a surgeon that appealed to me, not what it truly was.Therefore, the dream ended and I discovered some more about myself.This year I turned 16, I could proudly say I do not dream to be but ascertain to pursue being a lawyer in the future.Since junior high school I was always awarded the “most eloquent debater” in every single debate I participated in.I cannot only think logically but also deliver my thoughts promptly.My huge interest in philosophy also adds to my reasoning whenever I tried to argue on something equivocal.Being aware of the obstacles and hardships on the way to becoming a great lawyer never panics me, for the simple reason that I have this faith and passion in what I am aspiring after.G.K.Chesterton was absolutely correct, the most complicated part of comprehending the world is the study of the somehow smaller world—ourselves.I subsequently realized that growing up is the process of discovering ourselves;we get to know what we truly are, and become who we dream to be.As we shape ourselves, and as we shape our lives, we gradually become more aware of our limits and potentials and consequently learn to adjust to what’s out there.And by that, ladies and gentleman, I’m proud to say that I’ve discovered part of myself, still discovering today standing on this stage, and hopefully a lot more in the future.I will always keep this embedded into my heart.That things do not change, we do.

第四篇：丁延年演講稿

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 構(gòu)建和諧校園

：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好

我是號(hào)選手，來(lái)自全集中學(xué)，名叫丁 延 年，現(xiàn)任全集中學(xué)教師。今天我演講的題目是《落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 構(gòu)建和諧校園》。科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。作為科學(xué)發(fā)展觀核心的以人為本，與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求是完全一致的。堅(jiān)持以人為本，就是要堅(jiān)持發(fā)展為了人民，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切決策和工作的標(biāo)準(zhǔn)，把發(fā)展的目的真正落實(shí)到滿足人民需要、符合人民利益上。

樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷躍升，不斷形成共識(shí)和合力的過(guò)程。而學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹(shù)立教育科學(xué)發(fā)展觀，深化對(duì)教育科學(xué)發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)學(xué)校教育的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

從科學(xué)教育發(fā)展觀的角度來(lái)看，學(xué)校在建設(shè)優(yōu)秀校園文化方面應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，打造優(yōu)美的校園物質(zhì)文化

校園環(huán)境是一本“立體的教科書(shū)”，是一門(mén)“隱性課程”。學(xué)校要不斷做好綠化美化和環(huán)境整理，最大限度地利用空間進(jìn)行綠化，合理配置植物品種，設(shè)置適當(dāng)花園般景點(diǎn)，并規(guī)范管理。學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境既是景點(diǎn)又是育人的場(chǎng)所。學(xué)校應(yīng)重視依據(jù)學(xué)校實(shí)際建設(shè)，廣栽花草樹(shù)木，盡量擴(kuò)充綠地，制造優(yōu)美的自然景觀，并充分考慮花木品種的層次差異和花季差異，進(jìn)行合理搭配，形成疏密相宜、錯(cuò)落有致、深淺有度、文化寓意深刻的校園綠色景觀，使得學(xué)校內(nèi)“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠”。

每天做好校園清潔工作，努力達(dá)到無(wú)雜草雜物、無(wú)積水、水泥地面無(wú)塵土。廁所定期沖洗，垃圾定點(diǎn)入坑，校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，同時(shí)引導(dǎo)師生養(yǎng)成“環(huán)境天天凈，清潔時(shí)時(shí)?！钡牧己眯l(wèi)生行為習(xí)慣。

學(xué)校不斷利用櫥窗、宣傳欄、光榮榜等展示學(xué)校辦學(xué)的各方面成就，介紹師生的成功之處、成功之道和榮譽(yù)；使整個(gè)學(xué)校成為“一部立體的多色彩的富有吸引力的教科書(shū)”，讓師生時(shí)時(shí)處處受到熏陶和鼓舞。讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能受到教育熏陶，更好地實(shí)現(xiàn)“處處皆育人”的文化建設(shè)目標(biāo)。

二、辦特色學(xué)校，健全規(guī)范的校園制度文化

學(xué)校制度文化是指黨和政府的有關(guān)方針、政策、法規(guī)、條例以及社會(huì)主義道德觀念、行為規(guī)范等在學(xué)校日常工作學(xué)習(xí)和生活中具體體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)校管理的獨(dú)特風(fēng)格，是學(xué)校全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則。建立、健全學(xué)校規(guī)章制度，塑造學(xué)校制度文化是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

在德育方面，學(xué)校應(yīng)多渠道、多角度、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成及道德文明教育。以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)時(shí)代的要求、學(xué)生的心理特征及年齡特點(diǎn)，創(chuàng)建新型的德育教育模式，變單一的以教師為中心的“說(shuō)教式”為教師與學(xué)生共同參與的“交流式”，使德育教育具有科學(xué)性、實(shí)效性，并做到經(jīng)?；?、制度化。

建立參與型的管理機(jī)制。如教職工代表大會(huì)制度，每周星期一下午的全校教師學(xué)習(xí)制度，學(xué)校行政議事制度。

三、堅(jiān)持以人為本思想，構(gòu)建和諧的校園精神文化

學(xué)校既是一個(gè)物質(zhì)性的存在，也是一個(gè)精神性的存在。校園精神文化又被稱(chēng)為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在學(xué)校的價(jià)值觀、傳統(tǒng)、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、作風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論等，是校園文化的核心和靈魂。

1、以校風(fēng)建設(shè)為中心，打造“學(xué)校”精神。校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。好的校風(fēng)具有深刻的感染力，具有對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)；同時(shí)對(duì)不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，可以使生活在其中的每個(gè)成員能有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。學(xué)校通過(guò)狠抓教師隊(duì)伍管理、學(xué)生精神風(fēng)貌來(lái)確保優(yōu)良校風(fēng)的形成，校園精神文化建設(shè)總體思路逐步深入廣大師生的心中。

2、以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，塑造師生形象。在加強(qiáng)校園文化建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校要采取各種措施強(qiáng)化教風(fēng)建設(shè)。校務(wù)公開(kāi)應(yīng)成為基點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)干部中樹(shù)立起“團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤廉高效”的工作作風(fēng)，為

促進(jìn)良好校風(fēng)的建設(shè)奠定基礎(chǔ)；另一方面切實(shí)抓好師德師風(fēng)教育活動(dòng)。學(xué)校要發(fā)展，教師是根本。對(duì)教師的管理，應(yīng)始終堅(jiān)持嚴(yán)格而不苛刻，寬容而不縱容，讓教師在相對(duì)寬松的環(huán)境里打造自己的發(fā)展空間。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，真正做到引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想行為，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。

3、以“人本”為宗旨，營(yíng)造和諧氛圍

學(xué)校在教育教學(xué)管理中充分考慮到教師之間的個(gè)別差異，創(chuàng)造相應(yīng)的條件和環(huán)境，根據(jù)教師的學(xué)識(shí)個(gè)性、愛(ài)好特長(zhǎng)、能力水平進(jìn)行合理配置，優(yōu)化組合，從而最大限度地發(fā)揮每位教師的聰明才智，促進(jìn)全體教師和整個(gè)學(xué)校的健康發(fā)展。近幾年，我校安排教師工作時(shí)努力做到知人善任，量才錄用。

總之，我們要堅(jiān)持不斷地解放思想，堅(jiān)持用發(fā)展的觀念來(lái)解決學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，在工作中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、銳于進(jìn)取，才能夠建設(shè)我校優(yōu)秀校園文化，切實(shí)地促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2009年5月

第五篇：陳娟妮的演講稿

培植文明的“綠葉”豐收文明的“果實(shí)”

硯池河九年制學(xué)校陳娟妮

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！今天我演講的題目是《培植文明的“綠葉”豐收文

明的“果實(shí)”》。

今年是“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，也是商州區(qū)提升市民文明素質(zhì)活動(dòng)的啟動(dòng)年，為了響應(yīng)該項(xiàng)活動(dòng)的順利落實(shí)，我們硯池河鎮(zhèn)也掀起了“提升市民素質(zhì)”的活動(dòng)。那么，文明是什么？文明是路人相遇時(shí)的微笑，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是公交車(chē)上的主動(dòng)讓座，是人行道上的“紅燈停綠燈行”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是三月的陽(yáng)光，溫暖而心動(dòng)；文明是夏日的山泉，清涼而愜意。

可是，如今還有那么一小部分人，經(jīng)常會(huì)做一些不文明的事，許多人認(rèn)為我不文明怎么了，我就素質(zhì)低了礙你什么事兒了，我又沒(méi)有觸犯國(guó)家法律，你管得著嗎？那么你錯(cuò)了，這不文明行為和法律之間還真有關(guān)系。你看這橫穿馬路是不文明的表現(xiàn)，但情節(jié)嚴(yán)重了就是違反了《道路交通安全法》；這在大街上出口成臟、污言穢語(yǔ)是不文明的舉動(dòng)，但事實(shí)嚴(yán)重了就是違反了《治安管理處罰條例》；這隨處傾倒生活垃圾，傾倒廢水是不文明的行為，但情況嚴(yán)重了就是違反了《環(huán)境保護(hù)法》?？梢?jiàn)，學(xué)法守法，不僅可以讓我們自由地生活，而且能讓我們的行為變得更加文明。

前段時(shí)間公交車(chē)上的一個(gè)情景讓我現(xiàn)在還記憶猶新，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：在硯池河鎮(zhèn)的公交車(chē)上，一個(gè)年過(guò)六旬、衣衫襤褸、佝僂的老人站在過(guò)道中間，隨著車(chē)子的奔馳，老人就像一座年久失修的高樓一樣將要搖搖欲墜，可座位上的眾多年輕人卻熟視無(wú)睹，用不屑的目光瞟著這位老人。人群中還不時(shí)傳來(lái)這樣的聲音，“真臭、好臟呀！站得離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”“現(xiàn)在的社會(huì)好人難當(dāng)呀！萬(wàn)一我讓座后，這位老人身體狀況不好黏上我可怎么辦？”正在人們議論、嘲諷老人時(shí)，人群中傳來(lái)一個(gè)小孩的聲音，“爺爺，您坐到我的座位上來(lái)，我站著還可以鍛煉身體”，眾人紛紛將目光轉(zhuǎn)移到一位6、7歲的小學(xué)生身上。“我不累，你正在長(zhǎng)身體，你坐吧！孩子?！薄盃敔敚€是您坐吧！我們應(yīng)該孝敬老人?！敝灰?jiàn)這一老一少為個(gè)座位爭(zhēng)得是面紅耳赤、不可開(kāi)交，接著一位年輕女士也讓出了自己的座位，最后有很多人都站起來(lái)讓座。是呀!提升市民素質(zhì)需要從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊的每一個(gè)人做起。真是“個(gè)人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步。

我們商州區(qū)經(jīng)全區(qū)人民的努力，現(xiàn)已創(chuàng)建成為“省級(jí)衛(wèi)生城市”。今天，商州人的文明素養(yǎng)得到大幅度的提升：馬路上，市民們遵守交通規(guī)則安全出行；車(chē)站上，人們排隊(duì)買(mǎi)票；商鞅廣場(chǎng)、丹江公園人們自覺(jué)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。文明出行，綠色出行已經(jīng)成為商州人的習(xí)慣。商州人正以嶄新的風(fēng)貌、厚實(shí)的修養(yǎng)彰顯著商州發(fā)展的實(shí)力。商州人，你們最棒；商州，我看好你。

一個(gè)文明城市的創(chuàng)建絕不是單靠政府完成的，“文明市民”也絕不是表面上的稱(chēng)呼，所以我們每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)：做到語(yǔ)言禮貌、舉止文明、尊老愛(ài)幼、衣著大方；在公共場(chǎng)合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛(ài)護(hù)公物，保證環(huán)境的衛(wèi)生；在工作上我們各司其責(zé)，各盡所能??在不同的場(chǎng)合，注意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出文明城市的精神。我們也要提高自身的素質(zhì)，關(guān)心時(shí)事、接受教育、培育良好的思想道德、積極參與公益活動(dòng)，跟上時(shí)代的步伐，滿足社會(huì)的需求，決不讓自己落伍。讓我們帶著同一個(gè)追求，共同努力奮斗，讓我們的家鄉(xiāng)變得天更藍(lán)，水更清，草更綠，花更香，人更美。