第一篇：職教杏壇 春色滿園(演講稿)1

職教杏壇 春色滿園

尊敬的各位領導、各位評委，朋友們：

大家好！

今天，我演講的題目是《職教杏壇 春色滿園》。

又是一個陽光明媚的春天，在這生機勃勃的日子里，我?guī)е鄭u高新職業(yè)學校全體黨員、師生的囑托來到這里。此時此刻，心中不覺升騰起一分欣喜、一分驕傲，更是一份沉甸甸的責任。青島高新職業(yè)學校是嶗山區(qū)唯一的公辦職業(yè)學校，現為國家級重點職業(yè)學校，山東省文明單位，省級勞務培訓基地。學校素以管理嚴謹、科學著稱，在長期的教育實踐中形成了“嚴格的制度化與和諧的人性化相結合”的管理特色，近年來學校喜獲山東省文明單位，檔案省特級先進單位，山東省依法治教示范學校，省教育廳學習實踐活動先進單位，青島市創(chuàng)建文明城市先進單位等多項榮譽稱號。

記得有這樣一句話——“人”的結構是相互支撐，“眾”的事業(yè)需要每個人的參與。多年來，青島高新職業(yè)學校黨總支承載著為嶗山園區(qū)經濟發(fā)展輸送實用型勞動者的重任，學校從各級領導團體到每一個一線黨員、群眾都切實將為社會培養(yǎng)合格人才作為共同為之奮斗的事業(yè)與目標。黨總支充分發(fā)揮模范帶頭作用，引導全校教師立足教育教學崗位，創(chuàng)新發(fā)展、敬業(yè)愛崗、無私奉獻，用高尚的情操影響學生，用豐富的智慧滋養(yǎng)學生，用拳拳的愛心關懷學生。黨團員干部與普通老師們的辛勤汗水澆灌了高新職校這片育人的沃土，莘莘學子們在這里成長、成熟，釋放著激情，放飛著夢想。一個又一個成功成才的事例記錄著師生團結奮進的腳步，詮釋著黨團組織無比堅定的帶頭力量，綻放著職業(yè)教育燦爛奪目的靚麗風采。

大家看，有一個名叫王萌的同學正向我們走來，她是我校06級服裝專業(yè)的學生，想當初她帶著中考失意的沮喪心情來到高新職校時，專業(yè)老師敏銳地發(fā)現她很有模特的潛質。于是本著發(fā)展學生特長，讓每個學生都成才的目標，學校就此為她的成長做出特別規(guī)劃與指導，通過全面訓練和良好培養(yǎng)，王萌同學在“2008年全國首屆職業(yè)院校技能大賽”上，力克群雄成功舉起了模特組技能比賽銀獎獎杯，現在的王萌已經成長為天津工業(yè)大學一名榮獲獎學金的優(yōu)秀本科生。學姐的成功激發(fā)了后來者前進的步伐，09年高冬雪同學榮獲全國職業(yè)院校技能大賽服裝設計與制作比賽金獎，一年之后另有兩名同學獲此項比賽銀獎，2011年姜維曉同學再次高舉全國技能大賽金獎獎杯。

榜樣的力量是無窮的，黨團組織的推動力更是巨大的。隨著我校黨團組織“做名師 育名生”活動的深入開展，近三年來學校有1名老師獲省教學能手稱號，5名老師獲市教學能手稱號，3名老師被評為市學科帶頭人，數十名教師在省市優(yōu)質課比賽中榮獲佳績。二百余名學生考入理想的大學繼續(xù)深造，近百名同學榮獲各級各類專業(yè)技能比賽獎項，成為行業(yè)技能標兵，為社會建設貢獻著青春與力量。

也許有人要說“合格的人才不僅僅指精湛的技能，更需要高尚的情操”。是的，育人先育德一直以來是我校的優(yōu)秀傳承。且聽，2012年1月11日上午8時許，寒氣籠罩著島城。在汽車東站，萊西來青的年近花甲的老周正背著布袋準備乘車回家過年，孰料突然腦溢血發(fā)作暈倒在地，向臺階下倒去。就在這危急時刻，青島高新職業(yè)學校李珊、宋文秀、吳金源三位同學見狀立即跑向前去，扶著老周慢慢躺下，并立刻撥打了110和120將他送往醫(yī)院救治?，F場救助的感人一幕被目擊者張先生用手機拍下，同學們的愛心之舉感動了島城市民，《青島晚報》、青島電視臺“生活在線”欄目當晚分別做出了相關報道，第二天《青島早報》頭版頭條刊登了此事，引起強烈反響。當有些人還在紛紛討論“老人倒地，扶還是不扶”這一道德選擇題時，青島高新職業(yè)學校的三位16歲女孩用實際行動給出了答案。因為扶老攜幼、扶危濟困一直是我校教書育人不容置疑的價值判斷。

杏壇育人，無怨無悔；辛勤澆灌，春色滿園。在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，按照創(chuàng)新嶗山、實力嶗山、宜居嶗山、幸福嶗山的大政方針，在學校黨團組織的積極帶動下，青島高新職業(yè)學校正迎著和煦的春風，沐浴著溫暖的陽光，攜手全體師生，向著美好的未來——揚帆起航！

第二篇：愛灑杏壇演講稿

愛灑杏壇，做最精彩的自己

光陰荏苒，歲月如歌。轉眼間，參加教師工作已三年多。這三年來，我無時無刻不在思考這個問題：如何干一行、愛一行、專一行，在教師這個崗位過上精彩的生活。

每到教師節(jié)，社會上對教師的各種態(tài)度總讓人五味雜陳。贊美者有之——教師如蠟燭，燃燒自己，照亮別人；同情者有之——角色收入少，忙東忙西，卻唯獨顧不上自己；毀損著亦有之——教師搞腐敗，收禮品，耍大牌。對于贊美，我想說，教師只是三百六十行之一，與司機、廚師并無本質區(qū)別；對于同情，我想說，選擇教師，就意味著安貧樂道，屬于自己的，才最珍貴；對于毀損，我想說，社會在變革轉型，教師行業(yè)也會面臨各種問題，時間會向你證明一切。

作為一名80后，在社會轉型和教育改革中成長起來，我們張揚個性、思維活躍、提倡享樂、甚至有些行為乖張。我認為這都可以成為新形勢下新型教師的天然優(yōu)勢——更快樂的學習、更美麗的工作、更精彩的生活。作為一名80后，我想說，做一名老師，挺好！

為師必修身。作為教師，理當成為學生的表率。外在要美：整潔的頭發(fā)、得體的服裝、動聽的嗓音、迷人的微笑，內在也要美：高尚的品德、飽滿的學識、充沛的精力、活躍的思維、還有樸實無華的氣質。做一名教師，讓自己的人生提高了境界。

為師必為家。要教好學生，配合好同事，必須先處理好家庭關系，培養(yǎng)好自己的孩子。每天早起晚歸不是忽視家庭幸福的理由，哪怕只有半個小時，也要和家人一起分享。試問，不能照顧好自己孩子的，又怎么會去較好別人的孩子。做一名教師讓自己的家庭，得到了和諧。

為師必治學。要教好學生，必須提高自身素質，尤其是學識。多讀書，多讀好書，才能提高自己的專業(yè)能力，教育能力。這樣在做好工作的同時，也讓自己的才華和智慧獲得了提升。

這里，我想再次對大家說，做一名教師，挺好！

第三篇：1 莊浪縣職教中心2013

莊浪縣職教中心2013～2014學年11級“三校生”高考第三次模擬考試題（卷）

應用文寫作（服務類）

一、填空題（每題1分，共20分）

1.會議記錄的主要特點有

、、。

2.計劃的格式常見的有、、也有兼?zhèn)溥@兩種格式的。

3.明代朱柏廬在《治家格言》中說：“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”。體現的是計劃的特點。

4.總結按范圍劃分可分為：

、、。

5.報頭在簡報首頁上方，約占整頁的位置，下方用一條橫線與報體隔開。

6.調查報告署名方式有兩種：一種是寫在，注明單位名稱和作者姓名；另一種是。

7.述職報告的特點有：

、、。

8.啟事的種類很多，大體上有三大類，一是

，如開業(yè)啟事；二是，如征稿啟事；三是，如尋物啟事。

9.海報正文結構形式常見的有三種，一是一段式；二是

；三是附加標語式。

10.祝酒詞用于各種酒會、宴會、招待會，、增進感情的作用。

二、單項選擇題。（答案填寫在題后的方框內，每題1分，共10分）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

1.下列不屬于禮儀應用文的是（）

A.開幕詞

B.歡送詞

C.祝詞

D.賀詞

2.對勝利、成績、節(jié)日、生日等喜事表示慶祝的書信是（）

A表揚信

B感謝信

C 賀信

D推薦信

3.制定計劃時一定要從實際出發(fā)，量力而行，這里所說的是計劃的（）特點。

A科學性

B可行性

C明確性

D前瞻性

4.不要求把會議過程和個別發(fā)言逐一記錄下來，只是提綱挈領地記錄會議的主要內

容或會議決議的記錄方法是（）

A詳細的會議記錄

B重點式會議記錄

C摘要式會議記錄D以上都不是

5.簡報的簡潔性特點要南求內容簡練，篇幅較短，材料集中，字數一般在（）字以內，如果內容較多，可分期編發(fā)。

A.1500

B.2000

C.1000

D.500

6.調查報告的材料包括數據都必須全部真實，這樣才能推出正確結論，找出問題的癥結所在，這體現了調查報告的（）特點。

A.針對性

B.整理性

C.真實性

D.典型性

7.述職報告的標題是由第一人稱代詞和（）構成。

A文種名稱

B所任職務

C任職期限

D以上都不對

8.下列關于證明信表述正確的一項是（）

A證明信是由單位或個人名義書寫的保證書

B書寫的內容如需修改，應在涂改處加蓋印章

C個人出具的證明信，一般需要所在單位審核簽署意見

D內容一般要證據確鑿，言必有據

9.下列說法正確的一項是（）

A歡迎詞和歡送詞有活躍氣氛、避免冷場的作用

B歡迎詞和歡送詞的內容比較自由，沒有具體要求

C歡迎詞和歡送詞可以給客人留下深刻、良好的印象

D國際間的迎送往來應該使用外語

10.常用于親朋好友之間在事業(yè)有成時舉行的祝賀活動是（）A一般性祝詞

B紀念性祝詞

C 禮節(jié)性祝詞

D往來性祝詞

三、多項選擇題（答案填寫在題后的方框內，每小題1分，共10分）

1.以下何種情形可以使用事業(yè)祝詞（）

A.會議開幕

B.重大工程開工典禮

C.展覽會剪彩

D.周年紀念活動

2.歡迎詞、歡送詞的主要特點是（）

A.感情真摯

B.語言文雅大方

C.內容精要

D.篇幅簡短

3.總結一般包括標題、正文、落款三部分。其中正文的主要內容一般包括前言、主體、結尾三大部分。主體部分主要寫（）。

A.標題

B.基本情況

C.成績和經驗

D.問題和教訓

E.努力方向或工作意見

4.下列專用書信中，可以用于節(jié)日的有（）

A.感謝信

B.慰問信

C.賀信

D.表揚信

E.賀電

5.以下屬于海報的特點的是（）

A.使用的廣泛性

B.功用的告知性

C.傳播的單一性

D.形式的吸引性

6.啟事的特點包括（）

A 內容的廣泛性

B 告知的單一性

C 參與的自主性

D 內容的簡潔性

7.計劃按性質分，有（）

A綜合計劃

B 單項計劃

C 全面計劃

D 主題計劃

8.下列屬于會議組織情況的是（）

A會議出席人

B 會議主持人

C 主持人開場白

D 會議議題

9.下列不屬于簡報報體的是（）

A 簡報名稱

B

印發(fā)日期

C 標題

D 前言

10.述職報告正文必須寫（）

A工作實績

B主送機關

C 稱謂

D 存在的問題

四、判斷題。（每小題1分，共10分）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

×

×

√

×

×

×

√

×

√

1.啟事有公開性、知照性的特點，與通知相近。（）

2.開幕詞是大會的序曲，是為整個會議定基調的，具有法定性、宣告性、提示性和 指導性。

（）

3.祝詞一般由標題、稱謂、正文、結語組成。（）

4.總結正文包括前言、主體、結尾三部分，但有時結尾也可不寫。（）

5.會議記錄的規(guī)范性指記錄員堅持“怎么說就怎么記”的原則。（）6.簡報所登的內容不涉及國家機密，則可公開發(fā)行。（）

7.以議論的表達方式點明所要調查的問題有何重要意義，以引起讀者的關注，屬于調查報告的主體部分。（）

7.調查報告的署名只能寫在正文結尾的右下方，可以寫單位名稱和作者姓名。（）

8.海報只限于主辦單位使用，個人事宜一般不用海報。（）

9.在開幕詞中闡明會議宗旨，提出會議任務，體現了開幕詞提示性特點。（）

10.國慶講話屬于節(jié)日祝詞。（）

五、改錯題（每小題2分，共22分）

1.調查報告的寫作一般使用第一人稱，總結的寫作可以綜合使用第一、第二、第三人稱。

修改:

2.從內容上看，標題為《鐵道部關于193次快車發(fā)生顛覆重大事故的報告》屬于工作報告。修改:

3.某縣農林局寫例行報告，一向縣政府匯報1995年全年工作，二在報告中請示了1996年增建農機站的事項，三建議對困難地區(qū)減免鄉(xiāng)政府提留費用。

修改:

4.×市×工業(yè)總公司因市屬重點企業(yè)×××電器廠因領導班子個別人貪污犯罪，準備調整該廠領導班子，特向市政府請示，并將該請示抄送于該廠辦公室。

修改:

5.國家旅游局關于批轉國務院《旅行社管理暫行條例》的通知。

修改:

6.我校明年招生工作規(guī)劃。

修改：

7.××省人民政府辦公廳2010年發(fā)的第126號文件，其發(fā)文字號為：×府發(fā) ﹙2010﹚第126號

修改：

8.請指出下面請假條存在的問題并修改：

請假條

李老師：因感冒發(fā)燒，不能上課，請準假。

郭平

2013年12月3日

問題：

修改

9.請分析下面借條存在的問題并修改：

今借到

廣州市××局財務科900元。

劉××（私章）

2012年6月21日

問題：

修改

10.請指出下面啟事存在的問題并修改：

找手表

本人不小心丟了一塊手表，現生活很不方便，拾獲者盡快交還給我。

王立

2012年5月11日

問題：

修改

11.請指出下面的介紹信存在的問題：

介紹信

茲介紹趙林等3名同志，前往貴單位聯系學生實習事宜。

×

×學院（公章）

2012年9月8日

問題：

修改

五、寫作題（第1小題5分，第2小題8分，第3小題15分，共28分）

1.王海在學校車棚丟了一手提袋，內有身份證和兩本課本，請你替他寫一則尋物啟事。（5分）

2.學校團委決定在元旦前夕舉辦全校師生書畫展，請你代寫一份項目排列式海報（8分）

3.請你為學校運動會寫一篇開幕詞，字數300字內。（15分）

第四篇：懷寧職教中心演講稿

懷寧職教中心演講稿

親愛的同學們：

大家好！在這個充滿朝氣與蓬勃的季節(jié)里，在這個充滿緊張而又激烈的時刻里，能與大家相遇，真的是一種緣分。首先，在這里我要感謝貴校的領導和老師們給了我這次機會，同時也非常感謝你們的熱情歡迎。希望我的到來能給你們帶來不一樣的收獲！

我叫汪海平，是懷寧職教中心的志愿輔導員。在這個黃金時節(jié)里能與大家分享一些如何選擇一所高中以及如何來規(guī)劃自己未來的方法，我很榮幸！我們大家都知道，應試教育下，憑分說話；而素質教育呢，則不然，它靠的就是我們的能力了。有一句話說的好：學得好，不如考得好；考得好，不如報得好；報得好，還不如選得好；選得好，不如以后混的好；你們說是不是?。?/p>

中考只不過是我們人生中的一個小插曲，一個轉折點而已，只要我們肯擺正心態(tài)去面對，一切都會是好的。未來屬于我們自己，我們要自己去掌握，你們說對不對??？分高并不代表能力高，文憑也只作參考，方向才比努力重要。我們大家要堅信：一切都會過去。車到山前必有路，船到橋頭自然直。辦法總要比困難多。

下面我們給大家發(fā)的是懷寧職教中心的招生簡章。懷寧職教中心位于安慶市、懷寧縣、新縣城教育園區(qū)，校園規(guī)劃面積300畝，由政府主導、全國知名的十大民辦高?！饔逯菘萍紝W院創(chuàng)辦人余振華院長主辦?？偼顿Y8000萬元。計劃在五年之內建成容納全日制在校生5000人并升格為高職院?！顺锹殬I(yè)技術學院。學?，F建有兩棟教學樓，（一棟普通高中教學樓，一棟為中職教學樓）四棟學生公寓，一棟食堂。內設有全開放的電子閱覽室、微機房、圖書館、電子實驗室、數控基地等等。學校開辦五年制大專預科班、三年制中專班、一年制技術培訓班以及普高班。

開學時學校會和每個學生簽訂保學、保教、保就業(yè)合同。每年還為每個學生申請1500元助學金。學校還為每個想要學習和實踐的學生提供平臺。派遣同學到深圳、東莞、上海等地做暑假工、寒假工，并由學校老師帶隊，負責學生安全。學校還會給每個學生提供帶薪實習的機會。你們算一算啊，這樣一來，你們幾乎就可以靠自己的能力邊學習邊工作。為父母減輕了多少負擔??！他們看到我們這么懂事，該有多么欣慰?。?/p>

最后，我祝愿你們都能填報上自己喜歡的學校，進入更高的學府深造。懷寧職教中心，歡迎你們的到來！

懷寧職教中心的報考代碼：012

選擇懷寧職教中心，成就你的幸福人生！

2011年1月1日

第五篇：告別職教中心演講稿

告別職教，告別團委

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！很高興能有這樣的機會與母校的年輕朋友們交流，參加今天這個活動，感受是20%的羨慕、30%的嫉妒、50%的祝福、100%的感動，甚至開始會有一些遺憾……不過有了這樣一次接觸，就可以把我們更長久的連接在一起。應當這樣講，今天離開以后，我以后將很少回來了，我也即將畢業(yè)，我也有我的工作要做。不過我們以后依然可以繼續(xù)交流。

首先，我在團委副書記的崗位上一干就是四年，在學生會主席的位置上一干就是兩年，感謝學校各位領導和組織的信任與栽培，感謝母校數以千計同學們的支持。感謝團委的各位同仁的支持與理解。

今天是我自2011年06月份畢業(yè)以后，第三次回到母校。第一次是回母校參加校慶，第二次是參加紅葉節(jié)開幕式和志愿者活動，第三次就是今天。今天我萬分高興，能再一次回到母校，母校的變化之大，我離開的時候體育館才剛剛開始建設，今天回來的時候已經落成了。我離開的駕校訓練場，還是一片荒蕪之地，而今訓練場已投入使用。我離開母校的時候，實習實訓樓僅有一號樓，而今已有了三棟。我離開母校的時候，食堂僅有大食堂，而今小炒、鄉(xiāng)村基、小吃店一有盡有……變化太大了，變化太大了，變化太大了，我已經說不清數不明白的變化了……

我很欣慰，看到2013級的同學們那么的優(yōu)秀，看到2012級的學生干部們那樣的成功。剛剛我聽你們的侯主席和李副主席介紹，你們今年有20多位學生干部收到校級以上獎勵，你們今年有100位參加的技能大賽，你們的侯主席在技能大賽中一舉斬獲了中式鋪床一等獎，可喜可賀，她只是眾多優(yōu)秀學子中的一員。學生干部中有4位保送上了大學，作為學長，作為母校的一名畢業(yè)生，為你們今天的成就而感到無比的高興。學生干部是學校管理的中堅力量，學生干部是學校的管理的寶貴財富。我們從2003年遷至新校區(qū)已經經歷了10個春秋，我們的學生干部也經歷了10年的洗禮，而我雖然不是資格最老的，我應該是任職時間最長的吧！過去的一切都不提了，過去的就讓他過去吧！期待全新的開始。

在坐的各位大多數都即將年滿18周歲，有很多同學即將步入社會，作為成功的一個標志，人生應該樹立一個遠大的理想，最后讓自己在“人”這一撇一捺方面成為一個最優(yōu)秀的。最后，我把在一個大學的院刊上看過的一句話作為我今天的結束語，它對我也有深遠的影響----“其實我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過程?！?/p>

從今天的這一刻開始我就正式離開了，從今天這一刻開始我就正式告別崗位了，今天我告別團委崗位，今天我告別母校，今天我告別各位朋友。帶上老師們的囑托，帶上同學們的祝福，帶上母校學子的祝福，帶上夢想，我也為我的夢想而奮斗，朋友們，加油，相信自己，我們永遠是最棒的。今天我雖然即將離開，我祝福各位學業(yè)有成，祝福母校蒸蒸日上。

朋友們：期待畢業(yè)二十年的相聚，不見不散。共祝愿母校的明天更加輝煌。

今天我們以職教中心為榮，明天職教中心以我們?yōu)闃s。

謝謝！