第一篇：告別職教中心演講稿

告別職教，告別團(tuán)委

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很高興能有這樣的機(jī)會(huì)與母校的年輕朋友們交流，參加今天這個(gè)活動(dòng)，感受是20%的羨慕、30%的嫉妒、50%的祝福、100%的感動(dòng)，甚至開始會(huì)有一些遺憾……不過(guò)有了這樣一次接觸，就可以把我們更長(zhǎng)久的連接在一起，告別職教中心演講稿。應(yīng)當(dāng)這樣講，今天離開以后，我以后將很少回來(lái)了，我也即將畢業(yè)，我也有我的工作要做。不過(guò)我們以后依然可以繼續(xù)交流。

首先，我在團(tuán)委副書記的崗位上一干就是四年，在學(xué)生會(huì)主席的位置上一干就是兩年，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任與栽培，感謝母校數(shù)以千計(jì)同學(xué)們的支持。感謝團(tuán)委的各位同仁的支持與理解。

今天是我自2011年06月份畢業(yè)以后，第三次回到母校。第一次是回母校參加校慶，第二次是參加紅葉節(jié)開幕式和志愿者活動(dòng)，第三次就是今天。今天我萬(wàn)分高興，能再一次回到母校，母校的變化之大，我離開的時(shí)候體育館才剛剛開始建設(shè)，今天回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)落成了，演講稿《告別職教中心演講稿》。我離開的駕校訓(xùn)練場(chǎng)，還是一片荒蕪之地，而今訓(xùn)練場(chǎng)已投入使用。我離開母校的時(shí)候，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓僅有一號(hào)樓，而今已有了三棟。我離開母校的時(shí)候，食堂僅有大食堂，而今小炒、鄉(xiāng)村基、小吃店一有盡有……變化太大了，變化太大了，變化太大了，我已經(jīng)說(shuō)不清數(shù)不明白的變化了……

我很欣慰，看到2013級(jí)的同學(xué)們那么的優(yōu)秀，看到2012級(jí)的學(xué)生干部們那樣的成功。剛剛我聽你們的侯主席和李副主席介紹，你們今年有20多位學(xué)生干部收到校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，你們今年有100位參加的技能大賽，你們的侯主席在技能大賽中一舉斬獲了中式鋪床一等獎(jiǎng)，可喜可賀，她只是眾多優(yōu)秀學(xué)子中的一員。學(xué)生干部中有4位保送上了大學(xué)，作為學(xué)長(zhǎng)，作為母校的一名畢業(yè)生，為你們今天的成就而感到無(wú)比的高興。學(xué)生干部是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，學(xué)生干部是學(xué)校的管理的寶貴財(cái)富。我們從2003年遷至新校區(qū)已經(jīng)經(jīng)歷了10個(gè)春秋，我們的學(xué)生干部也經(jīng)歷了10年的洗禮，而我雖然不是資格最老的，我應(yīng)該是任職時(shí)間最長(zhǎng)的吧！過(guò)去的一切都不提了，過(guò)去的就讓他過(guò)去吧！期待全新的開始。

在坐的各位大多數(shù)都即將年滿18周歲，有很多同學(xué)即將步入社會(huì)，作為成功的一個(gè)標(biāo)志，人生應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，最后讓自己在“人”這一撇一捺方面成為一個(gè)最優(yōu)秀的。最后，我把在一個(gè)大學(xué)的院刊上看過(guò)的一句話作為我今天的結(jié)束語(yǔ)，它對(duì)我也有深遠(yuǎn)的影響----“其實(shí)我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過(guò)程?！?/p>

從今天的這一刻開始我就正式離開了，從今天這一刻開始我就正式告別崗位了，今天我告別團(tuán)委崗位，今天我告別母校，今天我告別各位朋友。帶上老師們的囑托，帶上同學(xué)們的祝福，帶上母校學(xué)子的祝福，帶上夢(mèng)想，我也為我的夢(mèng)想而奮斗，朋友們，加油，相信自己，我們永遠(yuǎn)是最棒的。今天我雖然即將離開，我祝福各位學(xué)業(yè)有成，祝福母校蒸蒸日上。

朋友們：期待畢業(yè)二十年的相聚，不見(jiàn)不散。共祝愿母校的明天更加輝煌。

今天我們以職教中心為榮，明天職教中心以我們?yōu)闃s。

謝謝！《告別職教中心演講稿》

第二篇：告別職教中心演講稿

告別職教，告別團(tuán)委

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很高興能有這樣的機(jī)會(huì)與母校的年輕朋友們交流，參加今天這個(gè)活動(dòng)，感受是20%的羨慕、30%的嫉妒、50%的祝福、100%的感動(dòng)，甚至開始會(huì)有一些遺憾……不過(guò)有了這樣一次接觸，就可以把我們更長(zhǎng)久的連接在一起。應(yīng)當(dāng)這樣講，今天離開以后，我以后將很少回來(lái)了，我也即將畢業(yè)，我也有我的工作要做。不過(guò)我們以后依然可以繼續(xù)交流。

首先，我在團(tuán)委副書記的崗位上一干就是四年，在學(xué)生會(huì)主席的位置上一干就是兩年，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任與栽培，感謝母校數(shù)以千計(jì)同學(xué)們的支持。感謝團(tuán)委的各位同仁的支持與理解。

今天是我自2011年06月份畢業(yè)以后，第三次回到母校。第一次是回母校參加校慶，第二次是參加紅葉節(jié)開幕式和志愿者活動(dòng)，第三次就是今天。今天我萬(wàn)分高興，能再一次回到母校，母校的變化之大，我離開的時(shí)候體育館才剛剛開始建設(shè)，今天回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)落成了。我離開的駕校訓(xùn)練場(chǎng)，還是一片荒蕪之地，而今訓(xùn)練場(chǎng)已投入使用。我離開母校的時(shí)候，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓僅有一號(hào)樓，而今已有了三棟。我離開母校的時(shí)候，食堂僅有大食堂，而今小炒、鄉(xiāng)村基、小吃店一有盡有……變化太大了，變化太大了，變化太大了，我已經(jīng)說(shuō)不清數(shù)不明白的變化了……

我很欣慰，看到2013級(jí)的同學(xué)們那么的優(yōu)秀，看到2012級(jí)的學(xué)生干部們那樣的成功。剛剛我聽你們的侯主席和李副主席介紹，你們今年有20多位學(xué)生干部收到校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，你們今年有100位參加的技能大賽，你們的侯主席在技能大賽中一舉斬獲了中式鋪床一等獎(jiǎng)，可喜可賀，她只是眾多優(yōu)秀學(xué)子中的一員。學(xué)生干部中有4位保送上了大學(xué)，作為學(xué)長(zhǎng)，作為母校的一名畢業(yè)生，為你們今天的成就而感到無(wú)比的高興。學(xué)生干部是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，學(xué)生干部是學(xué)校的管理的寶貴財(cái)富。我們從2003年遷至新校區(qū)已經(jīng)經(jīng)歷了10個(gè)春秋，我們的學(xué)生干部也經(jīng)歷了10年的洗禮，而我雖然不是資格最老的，我應(yīng)該是任職時(shí)間最長(zhǎng)的吧！過(guò)去的一切都不提了，過(guò)去的就讓他過(guò)去吧！期待全新的開始。

在坐的各位大多數(shù)都即將年滿18周歲，有很多同學(xué)即將步入社會(huì)，作為成功的一個(gè)標(biāo)志，人生應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，最后讓自己在“人”這一撇一捺方面成為一個(gè)最優(yōu)秀的。最后，我把在一個(gè)大學(xué)的院刊上看過(guò)的一句話作為我今天的結(jié)束語(yǔ)，它對(duì)我也有深遠(yuǎn)的影響----“其實(shí)我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過(guò)程?！?/p>

從今天的這一刻開始我就正式離開了，從今天這一刻開始我就正式告別崗位了，今天我告別團(tuán)委崗位，今天我告別母校，今天我告別各位朋友。帶上老師們的囑托，帶上同學(xué)們的祝福，帶上母校學(xué)子的祝福，帶上夢(mèng)想，我也為我的夢(mèng)想而奮斗，朋友們，加油，相信自己，我們永遠(yuǎn)是最棒的。今天我雖然即將離開，我祝福各位學(xué)業(yè)有成，祝福母校蒸蒸日上。

朋友們：期待畢業(yè)二十年的相聚，不見(jiàn)不散。共祝愿母校的明天更加輝煌。

今天我們以職教中心為榮，明天職教中心以我們?yōu)闃s。

謝謝！

第三篇：懷寧職教中心演講稿

懷寧職教中心演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！在這個(gè)充滿朝氣與蓬勃的季節(jié)里，在這個(gè)充滿緊張而又激烈的時(shí)刻里，能與大家相遇，真的是一種緣分。首先，在這里我要感謝貴校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也非常感謝你們的熱情歡迎。希望我的到來(lái)能給你們帶來(lái)不一樣的收獲！

我叫汪海平，是懷寧職教中心的志愿輔導(dǎo)員。在這個(gè)黃金時(shí)節(jié)里能與大家分享一些如何選擇一所高中以及如何來(lái)規(guī)劃自己未來(lái)的方法，我很榮幸！我們大家都知道，應(yīng)試教育下，憑分說(shuō)話；而素質(zhì)教育呢，則不然，它靠的就是我們的能力了。有一句話說(shuō)的好：學(xué)得好，不如考得好；考得好，不如報(bào)得好；報(bào)得好，還不如選得好；選得好，不如以后混的好；你們說(shuō)是不是啊？

中考只不過(guò)是我們?nèi)松械囊粋€(gè)小插曲，一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)而已，只要我們肯擺正心態(tài)去面對(duì)，一切都會(huì)是好的。未來(lái)屬于我們自己，我們要自己去掌握，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?。糠指卟⒉淮砟芰Ω?，文憑也只作參考，方向才比努力重要。我們大家要堅(jiān)信：一切都會(huì)過(guò)去。車到山前必有路，船到橋頭自然直。辦法總要比困難多。

下面我們給大家發(fā)的是懷寧職教中心的招生簡(jiǎn)章。懷寧職教中心位于安慶市、懷寧縣、新縣城教育園區(qū)，校園規(guī)劃面積300畝，由政府主導(dǎo)、全國(guó)知名的十大民辦高?！饔逯菘萍紝W(xué)院創(chuàng)辦人余振華院長(zhǎng)主辦?？偼顿Y8000萬(wàn)元。計(jì)劃在五年之內(nèi)建成容納全日制在校生5000人并升格為高職院校——宜城職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)?，F(xiàn)建有兩棟教學(xué)樓，（一棟普通高中教學(xué)樓，一棟為中職教學(xué)樓）四棟學(xué)生公寓，一棟食堂。內(nèi)設(shè)有全開放的電子閱覽室、微機(jī)房、圖書館、電子實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控基地等等。學(xué)校開辦五年制大專預(yù)科班、三年制中專班、一年制技術(shù)培訓(xùn)班以及普高班。

開學(xué)時(shí)學(xué)校會(huì)和每個(gè)學(xué)生簽訂保學(xué)、保教、保就業(yè)合同。每年還為每個(gè)學(xué)生申請(qǐng)1500元助學(xué)金。學(xué)校還為每個(gè)想要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的學(xué)生提供平臺(tái)。派遣同學(xué)到深圳、東莞、上海等地做暑假工、寒假工，并由學(xué)校老師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)生安全。學(xué)校還會(huì)給每個(gè)學(xué)生提供帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。你們算一算啊，這樣一來(lái)，你們幾乎就可以靠自己的能力邊學(xué)習(xí)邊工作。為父母減輕了多少負(fù)擔(dān)?。∷麄兛吹轿覀冞@么懂事，該有多么欣慰啊！

最后，我祝愿你們都能填報(bào)上自己喜歡的學(xué)校，進(jìn)入更高的學(xué)府深造。懷寧職教中心，歡迎你們的到來(lái)！

懷寧職教中心的報(bào)考代碼：012

選擇懷寧職教中心，成就你的幸福人生！

2011年1月1日

第四篇：職教中心副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

職教中心副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

職教中心副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們: 大家好，非常榮幸有機(jī)會(huì)參與競(jìng)選職教中心常務(wù)副校長(zhǎng)這個(gè)職位。我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫，62年生人，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參加這次競(jìng)聘的三個(gè)優(yōu)勢(shì): 第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對(duì)教育工作比較熟悉也相當(dāng)熱愛(ài)。

第二，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)任過(guò)廠長(zhǎng)、書記，具有較強(qiáng)的管理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。

第三，閱歷豐富，知識(shí)面廣，學(xué)歷高，綜合素質(zhì)強(qiáng)。參加工作以來(lái)，從教育界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個(gè)部門，十個(gè)職位上工作過(guò)。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。

有以上三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長(zhǎng)之職，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機(jī)遇，營(yíng)造發(fā)展氛圍。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置,對(duì)職業(yè)教育的重視前所未有，職業(yè)教育肩負(fù)的使命前所未有，在政策上對(duì)職業(yè)教育的支持與扶持前所未有，職業(yè)教育面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。根據(jù)國(guó)家政策，職業(yè)教育與普通教育在發(fā)展規(guī)模上，大體應(yīng)為1比1，而我縣職業(yè)教育與普通教育相比，多年來(lái)一直相對(duì)薄弱。我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，教育的落后，不是落后在高等教育，也不是落后在普通教育，而

是落后在職業(yè)教育。職教是高邑教育事業(yè)的重要組成部分,同普教相比，職業(yè)教育對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持更直接、更有力。緊緊抓住國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的政策機(jī)遇，引導(dǎo)人們樹立正確的求學(xué)觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營(yíng)造我縣發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍。站在統(tǒng)籌全縣教育事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。

二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力?，F(xiàn)在的職教，表面上看是生源不足，實(shí)際上是存在四大問(wèn)題所致。一是專業(yè)課教師力量不足，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備；三是辦學(xué)機(jī)制不靈活；四是無(wú)品牌專業(yè)。根據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后發(fā)展的障礙和缺陷，對(duì)內(nèi)必須搞改革，對(duì)外必須搞開放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革。教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，采取三種措施，一是調(diào)入、置換，二是引進(jìn)、聘請(qǐng)，三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型，達(dá)到優(yōu)化教

師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學(xué)校發(fā)展，所聘崗位及個(gè)人貢獻(xiàn)掛鉤。提高專業(yè)課教師和兼職教師比例，所有的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行兼職，更新知識(shí)，更新觀念，掌握企業(yè)對(duì)人才的需求。大大提高“雙師型”，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊(duì)伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)技能型使用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培養(yǎng)模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請(qǐng)進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份，采取股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制，充分利用他方的人、財(cái)、物優(yōu)勢(shì)，為我所用，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源。讓合作方得利受益，提聲譽(yù)，聚人氣，創(chuàng)效益。第

五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。

三、力辦特色職教，服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)。職業(yè)教育要想穩(wěn)健生存，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必須有特色創(chuàng)品牌，必須緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。鞏固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個(gè)現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點(diǎn)辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點(diǎn)專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝控制和建陶產(chǎn)品營(yíng)銷等三個(gè)專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和向更高層次上進(jìn)軍，提供技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場(chǎng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，特色意識(shí)，一個(gè)特色的專業(yè)可以成就一個(gè)出色的學(xué)校。

通過(guò)三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機(jī)制靈活，特色突出，管理規(guī)范，社會(huì)認(rèn)可的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧、人格的魅力。

我對(duì)自己充滿信心，我對(duì)職教的發(fā)展充滿信心。

最后再說(shuō)句心里話，多年來(lái)是黨和人民培養(yǎng)了我，是領(lǐng)導(dǎo)和朋友們支持幫助了我，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)，為職教的輝煌，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。

我的演講完了，再次謝謝大家！

第五篇：職教中心章程

嵐職教辦發(fā)?2011?1號(hào)

嵐皋縣職業(yè)教育工作委員會(huì)辦公室 關(guān)于印發(fā)《嵐皋縣職業(yè)教育中心章程》的

通

知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣職業(yè)教育工作委員會(huì)各成員單位：

《嵐皋縣職業(yè)教育中心章程》已經(jīng)縣職業(yè)教育工作委員會(huì)第一次會(huì)議審定通過(guò)，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二〇一一年四月月十三日 嵐皋縣職業(yè)教育中心章程

第一章 總則

第一條 為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《陜西省大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、陜西省《關(guān)于貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）的實(shí)施意見(jiàn)》和中省教育工作會(huì)議精神，加速我縣職業(yè)教育規(guī)模化、集約化、連鎖化發(fā)展進(jìn)程，提升職業(yè)教育為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)水平，成立嵐皋縣職業(yè)教育中心。依照《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》以及有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。

第二條 學(xué)校名稱：嵐皋縣職業(yè)教育中心。

第三條 辦學(xué)地址：嵐皋縣城關(guān)鎮(zhèn)堰溪街文苑巷5號(hào)。第四條 學(xué)校性質(zhì)：嵐皋縣職業(yè)教育中心是以安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院嵐皋分院為依托，由縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和部門、行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校組成的縣級(jí)人才培養(yǎng)、技術(shù)推廣、開發(fā)經(jīng)營(yíng)于一體的全民所有全日制現(xiàn)代職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)體，以中等職業(yè)技術(shù)教育為主,并常年舉辦各類職業(yè)培訓(xùn)。

第五條 辦學(xué)宗旨：堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務(wù)，為縣域經(jīng)濟(jì)服務(wù)”的方向，突出行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校之間的全方位合作，拓寬應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑和模式，全 面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和熟練職業(yè)技能的實(shí)用型人才。

第六條

辦學(xué)特色：厚基礎(chǔ)，寬專業(yè)，高技能，多證書。第七條

辦學(xué)形式：學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、繼續(xù)教育、對(duì)外聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重，多渠道、多層次辦學(xué)。

第八條

辦學(xué)目標(biāo)：以“全心全意服務(wù)學(xué)生，盡職盡責(zé)奉獻(xiàn)社會(huì)”為指導(dǎo)，樹立“求真務(wù)實(shí)，和諧發(fā)展”的管理思想，造就“有就業(yè)優(yōu)勢(shì)、有創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)、有發(fā)展基礎(chǔ)、有處事能力”的人才，傾力打造西部職業(yè)教育名校。

第九條

校訓(xùn)：厚德、礪技、敬業(yè)、創(chuàng)新；校風(fēng)：釘子精神、蜜蜂團(tuán)隊(duì)；教風(fēng)：崇德、修業(yè)、啟智、愛(ài)生；教風(fēng)：愛(ài)生修德，敬業(yè)篤行；學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)勤思，苦練強(qiáng)技。

第二章 組織機(jī)構(gòu)

第十條

嵐皋縣職業(yè)教育中心在縣職業(yè)教育工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展職業(yè)教育各項(xiàng)活動(dòng)，并接受縣教體局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。嵐皋縣職業(yè)教育中心設(shè)主任一名，由縣人民政府分管教育縣長(zhǎng)兼任；常務(wù)副主任一名，由縣職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任，主持職教中心日常工作；副主任若干名，由教育、人力資源、農(nóng)業(yè)、扶貧、財(cái)政等部門負(fù)責(zé)人兼任，協(xié)助處理職教中心事務(wù)。職教中心下設(shè)辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、培訓(xùn)處和生產(chǎn)實(shí)習(xí)處、招生就業(yè)管理處等7個(gè)中層管理機(jī)構(gòu)。

第十一條 按照“政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)辦、教育協(xié)調(diào)、一校多制”的辦學(xué)管理體制，由縣職業(yè)教育中心組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門、行業(yè)全程參與，落實(shí)培訓(xùn)資源共享?？h職業(yè)教育中心定期召開會(huì)議，研究討論各項(xiàng)工作。

第十二條 中心實(shí)行主任負(fù)責(zé)制。

第三章 辦學(xué)方式

第十三條 按照開放辦學(xué)、合作共贏、優(yōu)化配置、共同發(fā)展的勞動(dòng)技能培訓(xùn)體系建設(shè)要求，整合縣教體局主管的職業(yè)中學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校、農(nóng)業(yè)局主管的農(nóng)廣校、人力資源和社會(huì)保障局主管的就業(yè)培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)，在縣職教中心建立勞動(dòng)力技能培訓(xùn)主體基地，加掛縣農(nóng)廣校和縣就業(yè)培訓(xùn)中心牌子以及相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)基地牌子，承擔(dān)全縣所有勞動(dòng)力技能培訓(xùn)任務(wù)。

第十四條 整合縣教育部門“人人技能工程”和“一網(wǎng)兩工程”、人力資源和社會(huì)保障部門就業(yè)培訓(xùn)工程、農(nóng)業(yè)部門“陽(yáng)光工程”、扶貧開發(fā)部門“雨露計(jì)劃”以及其他行業(yè)部門的培訓(xùn)項(xiàng)目，由縣職業(yè)教育中心統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃，進(jìn)行分類培訓(xùn)和委托培訓(xùn)。

第十五條 所有新增勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)，就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)，各行業(yè)的崗前和提高培訓(xùn)，行業(yè)發(fā)展、旅游服務(wù)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，統(tǒng)一由縣職教中心進(jìn)行分類培訓(xùn)，建立培訓(xùn)臺(tái)賬，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)項(xiàng)目和專業(yè)班次，確保培訓(xùn)檔案在責(zé)任部門的有效使用，避免培訓(xùn)不足和過(guò)度培訓(xùn)現(xiàn)象，使所有勞動(dòng)力各選所需，各學(xué)所長(zhǎng)，各得其所。

第十六條 統(tǒng)籌管理各部門、各行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才，將農(nóng)業(yè)局主管的農(nóng)廣校、人力資源和社會(huì)保障局主管的就業(yè)培訓(xùn)中心、縣扶貧辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專、兼職教師統(tǒng) 一聘請(qǐng)為縣職教中心兼職教師，發(fā)給聘任證書，建立職教中心專家教師庫(kù)，建設(shè)教師、技師、“雙師型”教師隊(duì)伍，以便統(tǒng)籌安排培訓(xùn)師資。

第四章 職能任務(wù)

第十七條 縣職教中心堅(jiān)持以對(duì)接產(chǎn)業(yè)建設(shè)、服務(wù)嵐皋經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目標(biāo)，以行業(yè)合作為基礎(chǔ)，以職業(yè)中學(xué)培訓(xùn)基地為依托，以職業(yè)實(shí)用人才培養(yǎng)為核心，充分發(fā)揮職業(yè)中學(xué)、部門行業(yè)各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，提高辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)、政策共享、連鎖培養(yǎng)、科學(xué)發(fā)展的目的，走出一條低投入、高效益的職業(yè)教育發(fā)展道路。

第十八條 大力開展人人技能培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村基層干部素質(zhì)提高、行業(yè)部門在崗職工業(yè)務(wù)提高的培訓(xùn)等，加快培養(yǎng)農(nóng)村科技骨干、新型農(nóng)民和致富帶頭人。同時(shí)為普通中小學(xué)開設(shè)綜合實(shí)踐課程、通用技術(shù)課，為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成人文化技術(shù)學(xué)校提供師資、實(shí)訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。

第十九條 根據(jù)農(nóng)村實(shí)際和農(nóng)民需要，配合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)現(xiàn)代化項(xiàng)目的實(shí)施，積極引進(jìn)和開發(fā)農(nóng)村致富示范項(xiàng)目，促進(jìn)農(nóng)村脫貧致富；建立為“三農(nóng)”服務(wù)的信息采集發(fā)布網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)農(nóng)民走市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的路子，有針對(duì)性地向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

第二十條 堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、半工半讀培養(yǎng)模式，擴(kuò)大“訂單式”培養(yǎng)規(guī)模。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，改革課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提升辦學(xué)水平。第二十一條 指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)和合作，緊密結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民轉(zhuǎn)移需要，制定相關(guān)專業(yè)職教中心的發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，對(duì)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)，包括專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程開發(fā)、課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃的制定、教師的培訓(xùn)、學(xué)生技能培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)教結(jié)合，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、教材開發(fā)等事項(xiàng)制定統(tǒng)一的培養(yǎng)方向和目標(biāo)。

第二十二條 針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要，健全和完善以職教中心為主體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校為支撐的職業(yè)教育體系，形成產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，打造牢固的生源鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、師資鏈、信息鏈、就業(yè)鏈，促進(jìn)職教中心及各成員機(jī)構(gòu)的共同進(jìn)步、提高和發(fā)展。

第五章 培訓(xùn)管理

第二十三條 各類培訓(xùn)主管部門在年初將上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)報(bào)送縣職教工作委員會(huì)辦公室，由縣職業(yè)教育工作委員會(huì)根據(jù)任務(wù)和全縣勞動(dòng)力數(shù)量、技能結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)需求等情況，制定培訓(xùn)計(jì)劃并分解下達(dá)到縣職教中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

第二十四條 培訓(xùn)計(jì)劃下達(dá)后，所有培訓(xùn)均由縣職教中心組織實(shí)施。

第二十五條 培訓(xùn)結(jié)束后，按照“資金捆綁，財(cái)政監(jiān)管，統(tǒng)籌使用，各計(jì)其功”的原則，各部門按照相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目共享培訓(xùn)資源，向上級(jí)部門上報(bào)培訓(xùn)任務(wù)完成情況和申請(qǐng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，按照“標(biāo)準(zhǔn)不變、渠道不變、歸口上報(bào)、分類做賬”的要求，兌現(xiàn)培訓(xùn)補(bǔ)貼、工作經(jīng)費(fèi)、技能鑒定補(bǔ)貼、學(xué)員生活補(bǔ)貼和住宿補(bǔ)貼等。

第六章 權(quán)利義務(wù)

第二十六條 各成員單位應(yīng)積極參與職教中心管理，積極爭(zhēng)取培訓(xùn)項(xiàng)目和資金，推薦專業(yè)教師，協(xié)助職教中心完成培訓(xùn)任務(wù)。

第二十七條 各成員單位利用職教中心培訓(xùn)基地完成培訓(xùn)任務(wù)，無(wú)償使用培訓(xùn)信息資源，按照“各計(jì)其功”的原則享受培訓(xùn)成果。

第七章 附則

第二十八條

本章程的制定和修改必須經(jīng)全體成員單位討論通過(guò)，由嵐皋縣職教工作委員會(huì)審核批準(zhǔn)。

第二十九條

違反本章程規(guī)定的，由縣職業(yè)教育工作委員會(huì)給予通報(bào)批評(píng)。

第三十條

本章程如與國(guó)家法律、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、和政策為準(zhǔn)。

第三十一條 本章程解釋權(quán)歸縣職業(yè)教育工作委員會(huì)。第三十二條 本章程自核準(zhǔn)之日起實(shí)行。

主題詞：教育

職業(yè)教育中心

章程

通知

抄送：縣委、人大、政府、政協(xié)辦公室，擋。嵐皋縣職教工作委員會(huì)辦公室 2011年4月13日印發(fā)

共印40份