第一篇：中考英語(yǔ)高分作文秘籍：8招寫好“鳳頭豹尾”

人們常說(shuō)寫作文要有“鳳頭豹尾”，就是說(shuō)作文的開頭要寫得像鳳凰的頭一樣引人注目，而結(jié)尾要像豹尾那樣剛勁有力、戛然而止。那么，怎樣讓自己的作文具有“鳳頭豹尾”呢?下面筆者針對(duì)不同的文體和題材對(duì)英語(yǔ)作文的開頭和結(jié)尾的寫作方法進(jìn)行了歸納總結(jié)。

一、怎樣寫好文章的開頭

開頭是作文在閱卷老師面前的第一次亮相，它將決定你所寫的文章在閱卷老師心中所留下的第一印象。如果第一印象好，就意味著有了良好的開端，也就成功了一半。Good beginning is half done，我們?cè)撛鯓右惶崞鸸P就讓自己成功一半呢?

(一)“開門見(jiàn)山”式開頭

一般來(lái)說(shuō)，文章的開頭應(yīng)盡量做到“開門見(jiàn)山”，即要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言引出文章的話題，使人一開始就能了解文章要說(shuō)明的內(nèi)容。

1.對(duì)于敘事類的文章，可以在開頭把人物、時(shí)間、事件和環(huán)境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭可以是：Last month, my family went to Huangshan by train.It took us ten hours to get there.What a long and tiring journey!We were tired but the beautiful scenery excited us.2.對(duì)于論述性的文章，可以在開頭處先闡明自己的觀點(diǎn)，接著展開進(jìn)一步的論述。如“The Time and the Money(時(shí)間和金錢)” 的開頭可以是：Most people say that money is more important than time.But I don’t think so.First, when money is used up, you can earn it back，but??

(二)回憶性開頭

在描述事件或游記類的文章中，采用回憶性的開頭往往更能吸引人的眼球。這種類型的開頭中通常含有描述自己心情或情緒的詞匯，如never forget(永遠(yuǎn)無(wú)法忘記), remember(記得)，unforgettable(難以忘懷的), exciting(令人激動(dòng)的)，surprising(令人驚訝的), sad(難過(guò)的)??如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭還以這樣寫：I will never forget my first trip to Huangshan.或It was really an unforgettable experience I had.(三)疑問(wèn)性開頭

在敘事類或論述性的文章中，都可采用疑問(wèn)型開頭，這樣既可以吸引閱卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(種樹)”的開頭可以是：Have you ever planted trees? Don’t you think planting trees is ??

再如“Traveling Abroad(出國(guó)之旅)”的開頭可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore?

(四)倒敘式開頭

在有的文章，特別是敘事類的文章中，可以采用倒敘的寫作手法，先寫出事件的結(jié)果，再陳述過(guò)程。如“Catching Thieves(捉賊)”的開頭可以這樣寫：I lay in bed in the hospital.I smiled at my friends even though my legs hurt.Do you want to know what happened to me? Let me tell you.It’s a ? story.二、怎樣寫好文章的結(jié)尾

文章的結(jié)尾沒(méi)有固定的模式，同學(xué)們可以根據(jù)表達(dá)主題的需要靈活創(chuàng)造。一般情況下，記敘文和說(shuō)明文經(jīng)常采用自然結(jié)尾的方法；但夾敘夾議和發(fā)表觀點(diǎn)類的文章則往往有結(jié)束語(yǔ)，以使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。文章結(jié)尾的形式也因文章類別和開頭的風(fēng)格而靈活多變。

(一)自然結(jié)尾，點(diǎn)明主題

隨著文章的結(jié)束，文章自然而然地結(jié)尾。如“Helping the Policeman(幫助警察)”的結(jié)尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare(龜兔賽跑)” 的結(jié)尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

(二)首尾呼應(yīng)，升華主題

在文章的結(jié)尾可以用含義較深的話點(diǎn)明主題，深化主題，起到“畫龍點(diǎn)睛”的效果。如“I Love My Hometown(我愛(ài)家鄉(xiāng))”的結(jié)尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.(三)反問(wèn)結(jié)尾，引起深思

這種方式的結(jié)尾雖然形式是問(wèn)句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強(qiáng)調(diào)作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can Give us a Lot of Pleasure(學(xué)英語(yǔ)能為我們帶來(lái)許多樂(lè)趣)” 的結(jié)尾可以是：If we learn English well, we can ?Don’t you think learning English is great fun?

(四)表達(dá)祝愿，闡述愿望

這種方式的結(jié)尾常出現(xiàn)在書信或演講稿的文體中，表示對(duì)他人的祝福或?qū)?lái)的展望等。如“A Letter to the Farmers(給農(nóng)民們的一封信)”的結(jié)尾可以是：I hope the farmers’ life will be better and better.另外，書信的結(jié)尾常有以下形式的祝福語(yǔ)：Best wishes；I wish you a merry Christmas and a happy new year；I wish you have a good time等。金題精練

當(dāng)我們坐在又大又漂亮的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可曾想過(guò)那些貧困、沒(méi)有學(xué)上的孩子?當(dāng)我們隨手丟棄多余的書本時(shí)，為什么不把他們捐給希望工程呢?請(qǐng)根據(jù)此文所講開頭結(jié)尾的寫法以及以上提示寫一篇演講稿，講講你是如何捐助希望工程的，并鼓勵(lì)大家做些力所能及的事情幫助那些貧困家庭的孩子。要求：思路清晰，語(yǔ)意連貫。字?jǐn)?shù)在80~100詞。

佳作展示

Hello，everyone.Today my topic is about Project Hope.What a sad and serious topic it is!

First I want to ask you some questions.When you sit in the big and beautiful classroom, have you ever thought of the poor children who dropped out of school? When you throw away your useless books, why not give them to the poor children in the countryside?

Maybe your answer is “Sorry, I’ve never thought of that.” To tell you the truth, I didn’t know anything about the poor children until my teacher told me last week.I was shocked when I heard of that.I realized that we should try to help them.So I went to the post office and gave away all my pocket money to Project Hope.So my dear friends and classmates, let’s do something to help them.Then the world will be nicer and nicer.That’s all for today.Thank you!中國(guó)有句古話，叫“善始善終”，我想我們既然有了漂亮的開頭，當(dāng)然也不能少了一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾呀！

1.OK, I'd better quit now so you don't have to spend the whole day reading my message。I look forward to hearing more from you。Take care。Ben

朋友說(shuō)so you don't have to spend the whole day reading my message說(shuō)明他很“體諒”我，所以才說(shuō)必須離開了，要不然他一直這么寫下去我這一整天也什么也不用做了，光讀郵件了：)其實(shí)我覺(jué)得用中文講出來(lái)都已經(jīng)沒(méi)有原來(lái)的味道了，大家最好還是用英文的思維去體會(huì)其中的幽默吧！

2.That's all I can think of for now.I'll close with another email hug.Take good care of yourself。

Ben

朋友說(shuō)今天就寫到這兒，怎么結(jié)束呢？當(dāng)然是來(lái)一個(gè)email hug hug是擁抱的意思，現(xiàn)在流行email hug.3.I really enjoy conversing with you, and it will be fun to talk more often。Take care, and good luck。Ben

在結(jié)尾表達(dá)跟我談話很開心，用了enjoy conversing with ? converse 這個(gè)詞大家應(yīng)該很眼熟吧，對(duì)啦，它就是conversation的動(dòng)詞，不過(guò)我們平時(shí)用得少，看來(lái)還是得多學(xué)學(xué)native speaker的地道用詞啊：)

4.I look forward to hearing from you again.Best wishes in your job search, and best wishes to you and your family。

Warmest regards，Ben

這是一個(gè)很常規(guī)的結(jié)尾，表達(dá)了良好的祝愿。不過(guò)Warmest regards我們?cè)谡n本上好像學(xué)不到喲！一般我們只知道Best wishes 或者是Best regards。

5.I guess I will quit writing now.I look forward to hearing from you again very soon.Best wishes，Ben

再一次看到了quit, 應(yīng)該不陌生了。學(xué)會(huì)怎么用了嗎？如果你要結(jié)尾了就可以說(shuō)quit writing。

6.Please write again soon.Best wishes，Ben

這是最直接的提醒我盡快回信的方式。

7.I wish you the very best in the coming year.I will talk to you more soon。

Ben

結(jié)尾很自然地傳遞了新年的美好祝福。

8.I need to get to work, so I'll write more later.I look forward to hearing from you again soon.Ben

look forward to doing 這個(gè)短語(yǔ)非常重要，最主要是很實(shí)用，而且很常用。

9.OK, that's all for now.I've got to get some things done before going to work with Santa again today.I'll talk to you soon.Ben

在停筆離開前簡(jiǎn)要說(shuō)明原由，這樣不會(huì)覺(jué)得結(jié)束得太唐突。嗯，這一招是可以學(xué)一學(xué)的！

10.I guess that's all for now.I hope you will write again soon.Hearing from you is always a highlight of my day。

Take care!

Ben

用一個(gè)I guess顯得很自然。還記得highlight 這個(gè)詞嗎？我們?cè)谛偶_頭中見(jiàn)到過(guò)，意思是“最精彩的部分”，如果你也這樣寫給你的朋友，告訴他/她收到他的來(lái)信是你一天中最精彩的、最重要的事，那么，你的朋友一定會(huì)非常的開心！試試吧：)

11.Do you get just as much or more celebrating at the beginning of the Chinese New Year? Anyway, best wishes and good health to you for the New Year。

I better get to work now.I'll talk to you again soon。

Take good care of yourself.Ben

在結(jié)尾時(shí)，提出一個(gè)問(wèn)題作為下次聊天的話題，同時(shí)也很自然地傳遞了祝福。

12.If you want to talk more about this controversy, let me know。

I look forward to hearing from you again.Take care。

Ben

用If you want to talk more about?let me know。告訴我如果我還想繼續(xù)討論上一次的話題盡管提出來(lái)，因?yàn)槟骋粋€(gè)話題可能一次是不夠講的。

13.OK, it's kind of late, so I'll quit for now.I have to go to bed to ensure enough sleep。

I hope to hear from you agan soon.Take care。

Ben

OK, it's kind of late。我覺(jué)得這種結(jié)尾方式最簡(jiǎn)便了，無(wú)需更多語(yǔ)言，因?yàn)槌渥愕乃弋?dāng)然是非常重要的。Kind of 的意思是“有一點(diǎn)“

14.Well, it's now 1:30 a.m.here, so that means it's 4:30 p.m.in Beijing.I need to go to bed so I will be rested for another day。

Take care!Ben

用相隔遙遠(yuǎn)的兩個(gè)地方的時(shí)間這么一對(duì)比，覺(jué)得挺有意思的，反正我自己是很少算得這么準(zhǔn)的，只知道我們這兒是白天，美國(guó)就是晚上了：)

15.Let me know if you have more questions for better understanding of our humor.I can help you with your training, particularly with the humor.That is something I'm good at。

Take care.Ben

我的朋友經(jīng)常都會(huì)很客氣地用Let me know if you?這樣的方式問(wèn)我是否需要更多的幫助等。我當(dāng)然是抓住一切機(jī)會(huì)多提問(wèn)啦！因?yàn)閱?wèn)得越多，從他那兒了解到的東西就越多啦。

16.OK, that's it for the moment.I'll be looking for a message from you tonight, I hope。

Take care!

Ben

朋友沒(méi)有直接說(shuō)I hope you can write to me tonight, 而是很委婉地說(shuō)I'll be looking for a message from you?，這種間接的提出希望和要求的表達(dá)方式很新穎喲，還有點(diǎn)不露痕跡的意思！用一下試試看：)

17.Well, since I don't have much to respond to this time, and since I have to get up early in the morning, I'll quit for now.I hope you had a good time with your friend.Talk to you soon.Ben

這里用兩個(gè)since(表原因)來(lái)給這封郵件畫上句號(hào)，很自然也很貼切。

18.OK, that's all for now.I need to get a little sleep before I go to the airport.Talk to you soon。

Ben!

這里get a little sleep 用得很好，把sleep 當(dāng)名詞用，而且搭配動(dòng)詞get, 可以豐富我們過(guò)去單一的表達(dá)，如：I need to sleep for a while.對(duì)比一下，哪一個(gè)更生動(dòng)一些呢：)

第二篇：淺談如何在中考作文中寫好鳳頭豹尾

淺談如何在中考作文中寫好鳳頭豹尾

Jrzx yh [內(nèi)容提要]一篇完美無(wú)瑕的文章，寫好開頭和結(jié)尾至關(guān)重要。我國(guó)的古人認(rèn)為文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：“鳳頭、豬肚、豹尾”。鳳頭——引人入勝,別具一格的開頭，豬肚——豐富詳實(shí),生動(dòng)具體的正文，豹尾——收束有力,畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾。意思是說(shuō)，開頭要像鳳凰的腦袋一樣漂亮、優(yōu)美；文章的內(nèi)容要充實(shí),要有理有據(jù)；結(jié)尾要像豹尾一樣有平衡感,既簡(jiǎn)潔又能一句話點(diǎn)題。

[關(guān)鍵詞]鳳頭 豹尾 引人入勝 別具一格 收束有力 畫龍點(diǎn)睛 俗話說(shuō)：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口。”一篇文章的好壞，開頭與結(jié)尾是非常重要的。尤其是中考作文，一篇文章檢驗(yàn)多年來(lái)的寫作水平，如何在短時(shí)間內(nèi)寫出精品顯得尤為重要，抓開頭與結(jié)尾是最有效的手段。因?yàn)樽魑牡拈_頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，打造一個(gè)精彩的開頭和結(jié)尾，就會(huì)使文章出現(xiàn)“亮點(diǎn)”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。

古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說(shuō)開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情，產(chǎn)生一種必欲讀之而后快的感覺(jué)。因此，下筆之前一定要精心構(gòu)思、反復(fù)琢磨，務(wù)求精工。

明代學(xué)者謝榛說(shuō)：“結(jié)尾當(dāng)如撞鐘，清音有余?！钡拇_，好的文章結(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁，三日不絕”的藝術(shù)效果，增強(qiáng)文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。

（一）精彩開頭 常言道：“良好的開端是成功的一半?！蓖瑢W(xué)們也一定有這樣的經(jīng)歷：一個(gè)題目拿到手，卻總是動(dòng)筆艱難，可一旦開了頭，尤其是有了一個(gè)好的開頭后，寫起文章來(lái)往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成。文章的開頭就是整篇文章的門面，商店的門面漂亮，就能吸引來(lái)很多的顧客；文章的開頭好了，就能吸引更多的讀者。

高爾基說(shuō)：“開頭第一句是最難的，好象音樂(lè)里的定調(diào)一樣，往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它?！蓖袪査固┦呛苤匾曌髌返拈_頭的，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的開頭，他先后經(jīng)過(guò)１５次的反復(fù)修改，才感到滿意?！栋材龋心崮取返拈_頭，他曾經(jīng)用了十種不同的寫法，最后才確定下來(lái)的?！靶腋５募彝ザ际窍嗨频?；不幸的家庭各有各的不幸?！币徽Z(yǔ)道破家庭生活的隱秘，回味無(wú)窮，并為全書定下了基調(diào)。這樣的開頭，為我們樹立了良好的典范。

我們也要談?wù)剬懞米魑拈_頭的一些具體方法：（1）用優(yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開頭

可用整句寫，也可用整散結(jié)合的句子寫，或引用詩(shī)詞句子寫，或用描寫的方式寫。例如《我心中的你——老師》中這樣開頭：“沉默——在這離別的時(shí)候，只有你的目光一如既往，我迎上來(lái)，想尋覓你期待這什么??”再如《聽雨》中寫道：獨(dú)自上得樓來(lái)，毫無(wú)倦意，沏了杯香茗，翻看黛玉的《秋雨風(fēng)雨夕》，其詩(shī)云： ‘秋花慘淡秋草黃,耿耿秋燈秋夜長(zhǎng),已覺(jué)秋窗秋不盡,哪勘風(fēng)雨助凄涼??’看到黛玉的秋雨，不覺(jué)想起眼前初夏的雨?！?/p>

（2）用直截了當(dāng)?shù)娜腩}開頭。

好的開頭，可以用開門見(jiàn)山的方法。文章的一開頭就緊扣題目，點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物。用開門見(jiàn)山的方法入題快，符合讀者心理，又節(jié)省篇幅。如《夢(mèng)想·堅(jiān)持·超越》中開篇寫道：“古人云持之以恒，余以為然。”一開篇就亮出自己的觀點(diǎn)——堅(jiān)持，一目了然。再如《永不言棄》中的“生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對(duì)。重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底，永不言棄，直至擊敗挫折?！?/p>

（3）用懸念開頭，也叫倒敘法。

這種開頭方式在文章起首提出疑問(wèn)，或是設(shè)置一個(gè)引起讀者興趣的懸念，再在后文闡釋，慢慢揭開疑團(tuán)。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》就這樣開頭：“我不由得停住了腳步?！笨此埔痪洳黄鹧鄣脑挘瑓s能讓人思緒萬(wàn)千：作者先前肯定是在散步，什么樣的奇景能讓他把腳步留住，什么樣的瑰麗能把他的心挽住，什么樣的仙境能讓他留下永久的驚嘆，讀者的心一下子被抓住了。又如《我喜歡獎(jiǎng)狀》的開頭：“老爸是我快樂(lè)的朋友。在街上，他總是處處滿足我的要求；在學(xué)習(xí)上，他也總是處處嚴(yán)格要求。我們?cè)谝黄穑偸强炜鞓?lè)樂(lè)的。但在獎(jiǎng)狀問(wèn)題上，我們發(fā)生了一些小分歧?！?/p>

（4）用激烈濃郁的抒情開頭。

如《良師》中的“寒窗九載許，老師也來(lái)了一個(gè)又一個(gè)，溫和的，嚴(yán)肅的，慈祥可愛(ài)的，不茍言笑的，而自始至終伴隨著我的只有——書。”直接抒發(fā)了對(duì)良師——書的喜愛(ài)之情。如《我想唱首歌》，便以“我想唱首歌，一首屬于自己的歌。淙淙泉水將是她的樂(lè)手，清脆鳥鳴會(huì)是她的共鳴——題記”作 3 為開頭。作者可以一開頭就傾注自己的真摯感情，用來(lái)打動(dòng)讀者，從而激發(fā)起讀者的共鳴，調(diào)動(dòng)起讀者的閱讀情緒。（5）用富于哲理的題記開頭。

題記的內(nèi)容可以是名人名言，格言諺語(yǔ)，也可以是自己的話語(yǔ)。它的作用主要是點(diǎn)明主旨，強(qiáng)化中心。如《品書香一縷，讀人生百味》一文的開頭：“生活中沒(méi)有書，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀；人生中沒(méi)有書，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光。我喜歡讀書，愿像鳥兒插上翅膀；我愛(ài)讀書，愿生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光?！}記”

（二）巧妙收尾

如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！比绻黄黝}鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，那就太可惜了。結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約。這樣說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)，恰到好處。

1、自然收束式

不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用?？紙?chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味 著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。

2、首尾呼應(yīng)式

通過(guò)對(duì)文章的題目或開頭進(jìn)行回顧或照應(yīng)，同樣是使文章結(jié)尾生動(dòng)、富有意蘊(yùn)的一種結(jié)尾方法，叫作“呼應(yīng)法”。如《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾是這樣的：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步?！被貞?yīng)了開頭“我不由得停住了腳步”。從中我們看到作者的行動(dòng)經(jīng)歷了一個(gè)“走--停--走”的過(guò)程：開頭的“走”，可能是在散步，但被路邊盛開的紫藤蘿吸引住了，于是停下來(lái)欣賞；結(jié)尾的“走”，意義更深一層--人在紫藤蘿的光輝和芳香中領(lǐng)悟到了生命的意義。作者深受鼓舞，于是走向無(wú)限的生命支點(diǎn)。這種首尾的回應(yīng)，很能強(qiáng)化讀者的認(rèn)同感，容易引起讀者的感情共鳴。

結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來(lái)，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒(méi)有舍得穿它一次。”

3、卒章顯志式

這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的?！薄队浺惠v紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮?！浺惠v紡車?！?/p>

4、名言警句式

用名言、警名、詩(shī)句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往 往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果?！扼A路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！?/p>

5、抒情議論式

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。

作文要一氣呵成，開頭與結(jié)尾要一線相生，不可有缺痕。上面的幾種開頭與結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的方式，切忌生搬硬套，真正好的開頭與結(jié)尾存在于考生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。

第三篇：課堂教學(xué)中的鳳頭和豹尾

課堂教學(xué)中的“鳳頭”和“豹尾”

長(zhǎng)壽區(qū)渡舟街道中心校小教師：蹇濤

讀長(zhǎng)壽師范時(shí)，郭延明老師告訴我們：一篇好的作文，從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，應(yīng)該是：鳳頭——豬肚——豹尾。如今，走上講臺(tái)23年的我越來(lái)越認(rèn)為教學(xué)一堂課，開頭和結(jié)尾也很重要。換句話說(shuō)：一堂好的課，也應(yīng)該擁有“鳳頭”和“豹尾”。

前不久，我校舉行了“資深教師賽課”活動(dòng)，年滿41歲的我不知不覺(jué)已經(jīng)踏入資深教師的行列。我選定的課題就是語(yǔ)文老師都很熟悉的課文《凡卡》。

《凡卡》是俄國(guó)作家契科夫的力作。但是孩子們對(duì)其興趣不高。江芯在預(yù)習(xí)時(shí)就對(duì)我抱怨：“蹇老師，另外選一篇課文嘛，外國(guó)的文章，名字很長(zhǎng)，又很難記，什么康司坦丁·瑪卡里奇，什么伊凡·茹科夫??拗口極了?！?/p>

一上課，我讓孩子們齊讀課題?？赡苁桥d趣的原因，孩子們感情平淡，讀得干癟乏味。我深知：良好的開端等于成功的一半。這樣的開頭怎么行？急中生智，我先拉近孩子們和凡卡地域間的距離： “凡卡年僅9歲，還沒(méi)有你們大，他就是你鄰家的小弟弟——讀！”我再拉近孩子們和凡卡情感間的距離：“凡卡就是你可憐的親弟弟——讀！”孩子們情緒漸進(jìn)，讀得有滋有味。聽課的老師們點(diǎn)頭贊許，我懸著的一顆心才放了下來(lái)。

在教學(xué)快結(jié)束的時(shí)候，我設(shè)計(jì)讓孩子們知道凡卡最后的結(jié)局。我對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們剛才交流了這么多，都挺擔(dān)心凡卡的命運(yùn)，是

不是？?。ê⒆觽凖R聲回答：是?。┖?，我們一起去看看凡卡最后的歸宿。”

我用傷感的語(yǔ)氣（配合手勢(shì)）深情朗讀（同步播放相關(guān)視頻）：……喝得醉醺醺的郵差駕著馬車撞倒了凡卡，郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對(duì)凡卡說(shuō)：“窮小子，撞死活該！寫封信——不貼郵票，不寫收信人地址，誰(shuí)給你寄！”說(shuō)完，便用手一撕，再一撕，再撕…...再撕……手一揚(yáng)，風(fēng)一吹，凡卡給爺爺寫的信變成千萬(wàn)只蝴蝶，漫天飛舞……凡卡用剩下的最后一口氣，輕輕地叫了一聲：“爺——爺……”用剩下的最后一點(diǎn)力氣，撿了一張碎片，放在胸前，慢慢地閉上了眼睛……

我用悲憤的語(yǔ)氣含淚訴說(shuō)：可憐的凡卡，他再也不能欣賞家鄉(xiāng)美麗的景色！他再也不能和爺爺一起快樂(lè)地砍圣誕樹！可是，我們分明聽到凡卡那滿懷深情地呼喚：

(學(xué)生齊聲：親愛(ài)的爺爺，來(lái)吧！)

我們分明聽到凡卡那發(fā)自肺腑地呼喚：(學(xué)生齊聲：親愛(ài)的爺爺，來(lái)吧！)我們分明聽到凡卡那迫不及待的呼喚：(學(xué)生齊聲：親愛(ài)的爺爺，來(lái)吧！)我們分明聽到凡卡那聲嘶力竭的呼喚：(學(xué)生齊聲：親愛(ài)的爺爺，來(lái)吧！)我們分明聽到凡卡那越來(lái)越微弱的呼喚：(學(xué)生齊聲：親愛(ài)的爺爺，來(lái)吧?。?/p>

我用排比句式讓學(xué)生的情感逐步 投入，逐步釋放！很多孩子從開始的為讀而讀逐漸到融入情感，又到漸入佳境，再到徹底爆發(fā)，最后到泣不成聲。孩子們的表現(xiàn)深深地打動(dòng)了聽課的老師，很多老師的眼圈都紅了……

看到孩子們的情緒被我徹底的激發(fā)，我再加上一把火 ：“孩子們，凡卡飽含血淚寫成的信，這是一封怎樣的信？”

生：這是一封永遠(yuǎn)對(duì)爺爺充滿愛(ài)的信。生：這是一封迫切想逃離苦海的信！生：這是一封渴望自由的信！生：這是一封向往快樂(lè)的信！

生：這是一封爺爺永遠(yuǎn)收不到的信！

……

看到孩子們的情感和凡卡已經(jīng)緊緊融為一體，我順勢(shì)收尾：“對(duì)！這是一封永遠(yuǎn)把苦難裝在信封里的信。凡卡不能解脫，更不能逃脫，在人吃人的資本主義社會(huì)，成千上萬(wàn)像凡卡這樣的窮孩子，他們的苦難是無(wú)窮無(wú)盡的。和賣火柴的小女孩一樣，死才是他們最好的歸宿！孩子們，珍惜今天的幸福生活！珍惜社會(huì)主義祖國(guó)！珍惜你所擁有的一切！善待周圍的每一個(gè)人！孩子們，把右手按住你的心房，用心回答蹇老師！能不能做到？(學(xué)生帶著自己的名字齊聲高呼：***能做到)！好！蹇老師相信你們！今天的課就上到這兒！孩子們，再見(jiàn)！

下課了，孩子們臉上掛著淚痕久久站在原地，不忍離去……整個(gè)

教室沉浸在悲情氣氛之中。

課后，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的陳校長(zhǎng)、董校長(zhǎng)紛紛表示：“整堂課的教學(xué)非常成功。特別是開課簡(jiǎn)潔明快，結(jié)尾點(diǎn)題及時(shí)。高潮處戛然而止，讓人意猶未盡，更讓人回味無(wú)窮?！?/p>

聽到領(lǐng)導(dǎo)們的嘉獎(jiǎng)，我的心里樂(lè)滋滋的：是啊！付出而有收獲，這就是最大的幸福！

第四篇：中考作文高分秘籍

中考作文高分秘籍

一、好卷面。美觀的字，整潔的卷面。卷面是“臉”

二、巧立意。

立意新穎，別致，深刻的文章。立意 是“靈魂”。立意決定著一篇文章怎樣寫，寫什么，如何謀篇布局，如何裁剪等。立意：文章的中心論點(diǎn)新穎，一是要能說(shuō)出別人未曾說(shuō)過(guò)的話，未曾想 到的觀點(diǎn)；二指在別人觀點(diǎn)基礎(chǔ)上得出更新更深的結(jié)論；三指發(fā)現(xiàn)與別人的觀點(diǎn)相對(duì)或相反的看法，即所謂的“反彈琵琶”。

1要有些自己高遠(yuǎn)深刻的立意。○2要善于觀察、善于思考，對(duì)待事物要有自己獨(dú)立、獨(dú)特的立意?！?/p>

三、慎構(gòu)思。

即確定文章主題中心之后，要考慮怎么樣來(lái)表現(xiàn)這個(gè)中心，選取什么樣的材料來(lái)表現(xiàn)與謀篇布局。構(gòu)思，是立意后關(guān)鍵的一步。一篇文章的綱，應(yīng)首先想好，有了綱，文章就有層次、有條理，有輕重安排，有詳略取舍。

四、精選才。即要精心選擇新鮮、新穎的材料，以豐富或者適當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表達(dá)文章中心。

五、妙安排。

安排，在這里指文章的結(jié)構(gòu)，也就是把不同的材料有機(jī)的組合在一起。結(jié)構(gòu)，就是文章材料的安排，文章個(gè)部分之間的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)安排上，有兩種很有規(guī)律、很容易掌握的方法，即小標(biāo)題法和排比段法。

小標(biāo)題法：根據(jù)需要把多個(gè)材料進(jìn)行提煉，用一個(gè)小小的標(biāo)題總領(lǐng)本部分。

排比斷法：即文章每一段落或幾個(gè)重要段落的開頭，使用排比句，構(gòu)成排比段。這種方式最適合用于抒情色彩較濃的文章。

六、美言辭。

言辭指文章的語(yǔ)言。生動(dòng)細(xì)致或者樸實(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)言都能傳達(dá)出作者的內(nèi)心感情，優(yōu)美的語(yǔ)言往往領(lǐng)評(píng)卷者嘆賞，給出高分。

文章的三大要素：思想內(nèi)容；組織結(jié)構(gòu)；語(yǔ)言表達(dá)。

1、首先要使自己的語(yǔ)言美。

語(yǔ)言美：包括優(yōu)雅美和質(zhì)樸美。優(yōu)雅美，要求作者有較深的文學(xué)素養(yǎng)，在遣詞造句方面有獨(dú)到的功力，能將語(yǔ)言組織的富有美感，生動(dòng)形象，使讀者如沐春風(fēng)的新鮮感受；質(zhì)樸美，體現(xiàn)在詞語(yǔ)的組織和句子的組織，整體風(fēng)格上要有本色，用詞準(zhǔn)確而不華麗，句式變化不多而能很好地表達(dá)情意，整體風(fēng)格給人一種質(zhì)樸、厚道的感覺(jué)。

2、要使自己的語(yǔ)言有鮮明的時(shí)代特征。只有保持心靈對(duì)時(shí)代的新鮮特征，及時(shí)了解語(yǔ)言的發(fā)展變化，才能在文章中使用富有新鮮感的詞語(yǔ)，才能使自己的文章具有語(yǔ)言新這一特征。

七、新角度。

指在表現(xiàn)同一主題各自不同的切入點(diǎn)，是對(duì)同一主題從不同的方面或側(cè)面進(jìn)行闡釋。在下筆之前想一想，選什么角度，用什么材料，這樣寫出來(lái)的作文才有可能是新穎的。要想寫出新穎的家角度，首先在選材和構(gòu)思上要下一番功夫。在選材和構(gòu)思上，要想一想別人寫這篇文章時(shí)大致會(huì)從什么角度去寫，會(huì)選用什么材料，把自己所了解的材料仔細(xì)的琢磨一下，看是不是獨(dú)特和新穎，是就寫下去，不是就另外再找角度寫。

八、多手法。

手法在這里指寫作文時(shí)選用到的種種表現(xiàn)方法、方式或手段，用新穎的手法來(lái)表現(xiàn)主題也可給人耳目一新的感覺(jué)，作文自然可以得高分。

表現(xiàn)手法還應(yīng)該指更廣泛的內(nèi)容，包括人稱和角色的變化，行文方式的變化，語(yǔ)言風(fēng)格的變化，聯(lián)想方法的變化，敘述方法的變化等。人稱和角色的變化可以使文章在手法上顯得新穎。行文方式新也是手法新穎的一種表現(xiàn)。

九、抓主流。注意文章立意的正面性和主流性，內(nèi)容思想的健康型。在要求考生寫出真實(shí)情感的前提下，更傾向于友情、親情、孝心、堅(jiān)強(qiáng)、求真、友善、熱愛(ài)社會(huì)和祖國(guó)等積極向上的主題。

抓主流之一是對(duì)老師的贊美。在文章和材料上選擇表現(xiàn)老師偉大的精神、崇高品格、美好人格辛勤勞動(dòng)的內(nèi)容，讓評(píng)卷者在讀你的文章時(shí)內(nèi)心充滿喜悅和歡樂(lè)，使他們?cè)谡凑醋韵仓邪迅叻纸o你。當(dāng)然這種贊美是恰當(dāng)?shù)摹⒑线m的、發(fā)自真心的，決不可虛偽、做作和肉麻。

第五篇：中考滿分作文“豹尾” 解讀

文章的字?jǐn)?shù)達(dá)到了要求，有的同學(xué)就認(rèn)為大功告成了；也可能因?yàn)闀r(shí)間安排不當(dāng)，來(lái)不及對(duì)結(jié)尾作精心安排；或是因?yàn)椴粫?huì)安排豹尾而放棄推敲，草草收兵。這實(shí)際上是得不償失。要知道再忙的閱卷老師，結(jié)尾都是要認(rèn)真看的，同學(xué)們就要像導(dǎo)演安排壓臺(tái)戲那樣認(rèn)真寫好豹尾，才能給閱卷老師留下美好的印象?，F(xiàn)從中考滿分作文選出幾種結(jié)尾可供借鑒。

一、感悟反問(wèn)式

例：我忽然明白了讓的技巧，生活的繁雜與我無(wú)關(guān)，我不必整天想著讓開他們，倒不如在心中拾起一片寧?kù)o，尋找一條平和的人生之路，平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。做一個(gè)心靈的隱士，又何必一定要讓開世間的繁雜？（選自2005年江蘇揚(yáng)州以讓為話題的中考滿分作文《讓的技巧》）

解讀：這是考生在浙西大峽谷中漂流，從乘竹筏的大伯的一句我哪清楚呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以讓筏子平穩(wěn)地通過(guò)，要想去避讓危險(xiǎn)干啥？得到的感悟。真是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，考生的感悟是多么地獨(dú)特而又深刻??！反問(wèn)句結(jié)尾，更讓讀者覺(jué)得不容置疑。

二、俏皮幽默式

例：看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么？甜還是苦？那應(yīng)該是詩(shī)人的事情（選自2005年廣東深圳半命題的味道的滿分作文《江南的味道》）。

解讀：考生明明知道在詩(shī)人筆下，江南的味道是多情的，最后還要兩個(gè)設(shè)問(wèn)句來(lái)一句：江南的味道是什么？甜還是苦？并俏皮、幽默說(shuō)：那應(yīng)該是詩(shī)人的事情，似乎與自己無(wú)關(guān)，這就留給讀者以仔細(xì)揣摩品味的余地。

三、詩(shī)歌意境式

例：夜深了，小街靜下來(lái)了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應(yīng)，分不清是天上還是人間（選自2005年湖北宜昌以美為話題的滿分作文《小街真美麗》）。

解讀：讀了這篇文章的結(jié)尾，人們自然會(huì)想到郭沫若的《天上的街市》，因?yàn)檫@一結(jié)尾抓住小街的特征，運(yùn)用了聯(lián)想的寫法，具有詩(shī)一般的意境，給人一種美的享受。

四、展望號(hào)召式

例：好心情之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)你讓自己的人生成為永遠(yuǎn)的好心情之旅吧，給自己也給他人留一份好心情（選自2005年江蘇常州以好心情之旅為話題的滿分作文《好心情之旅》）！

五、揭開謎底式

例：雪似乎沒(méi)有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外寧?kù)o而柔軟。一束晨光照到了那張紙上，上面寫著四個(gè)醒目的大字：尋母啟事（選自2005年湖南益陽(yáng)市半命題走近的滿分作文《走近那張牛皮癬》）。

解讀：題目中的牛皮癬為什么要加引號(hào)？為什么專門清除牛皮癬的清潔工、晨練的老爺爺都沒(méi)有揭掉這張牛皮癬？上學(xué)的小學(xué)生為什么還要呵護(hù)這張牛皮癬？直到文章的結(jié)尾才解開了這個(gè)謎底。不但能給人以原來(lái)如此的輕松感，還給人們以關(guān)愛(ài)他人的人性美、值得弘揚(yáng)的親情美的享受。

六、引用名句式

例：現(xiàn)在我成績(jī)好了。我也讀懂了那句我從前決不會(huì)明白的詩(shī)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（選自2005年浙江金華半命題想起了的滿分作文《想起了那次醒悟》）！

解讀：最后引用名言佳句，能收到以一當(dāng)十的藝術(shù)效果，簡(jiǎn)捷明了，干凈利落。

豹尾當(dāng)然也沒(méi)有窮盡，也無(wú)法窮盡，同學(xué)們可以結(jié)合自己讀的中考佳作去揣摩運(yùn)用。