第一篇：普通話演講比賽活動(dòng)方案

岔河則鄉(xiāng)中心小學(xué)普通話演講比賽活動(dòng)方案

一、總體安排

1、活動(dòng)要求：低年級(jí)師生，應(yīng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次大賽，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

2、時(shí)間安排：第九周

3、比賽場(chǎng)所：多媒體教室。

二、參賽規(guī)則

（一）報(bào)名規(guī)則

1、以班級(jí)為單位，各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。

2、報(bào)名分為預(yù)報(bào)名和名單確定兩部分。

3、名單確定。每個(gè)班限定名額為6人，由各班級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)篩選。

（二）演講要求

1、內(nèi)容主題。演講稿體裁不限。

2、稿子來(lái)源?？梢元?dú)立創(chuàng)作，也可以借用他人的優(yōu)秀作品。為了鼓勵(lì)原創(chuàng)，比賽時(shí)將對(duì)原創(chuàng)作品適當(dāng)加分。

3、演講時(shí)間。每位參賽選手，演講總時(shí)間必須控制在一分鐘以上，三分鐘以下。

4、其他要求。重在參與，不得輕易棄權(quán)。演講時(shí)可帶稿子，也可脫稿發(fā)揮。

三、指導(dǎo)措施

為了提高參賽水平，更好地激發(fā)參賽選手潛能，現(xiàn)規(guī)定，在大賽開始前，各班級(jí)將對(duì)報(bào)名人員開展專業(yè)輔導(dǎo)。

1、指導(dǎo)老師：各班級(jí)的語(yǔ)文科目教師。

2、實(shí)施要求：利用班會(huì)課以及語(yǔ)文課在課堂上進(jìn)行公開指導(dǎo)和篩選。對(duì)象為預(yù)報(bào)名的所有學(xué)生。指導(dǎo)內(nèi)容包括普通話發(fā)音、措辭、演講儀態(tài)、動(dòng)作技巧，等等。并確定最后的參賽名單，即每個(gè)班為2名同學(xué)。

四、評(píng)分規(guī)則

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。

本次比賽評(píng)分采用10分制。核分時(shí)，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即為最終得分。

1、演講內(nèi)容（3分）：要求內(nèi)容具體實(shí)在，具有一定的新意和創(chuàng)性，結(jié)合主題要求及學(xué)生特點(diǎn)、實(shí)際，有真情實(shí)感。

2、演講技巧（3分）：演講技巧掌握較好，音色悅耳，語(yǔ)速節(jié)奏適中，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，動(dòng)作、手勢(shì)恰到好處。

3、演講效果（3分）：普通話吐字清晰，論述有力，有較好的說(shuō)服力、感染力。

4、其他（1分）：儀表大方、神態(tài)自然、舉止動(dòng)作得體。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方案

為樹立榜樣，激勵(lì)全體學(xué)生推廣普通話，本次大賽共設(shè)立三個(gè)獎(jiǎng)級(jí)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

六、評(píng)委：低年級(jí)語(yǔ)文老師

岔河則鄉(xiāng)中心小學(xué)

2016年10月18日

第二篇：普通話演講比賽活動(dòng)方案

演講比賽活動(dòng)策劃

一、總體安排

1、活動(dòng)要求：全校師生，應(yīng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及團(tuán)委的組織下，高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

2、時(shí)間安排：第十周

3、比賽場(chǎng)所：學(xué)校小會(huì)議室。

二、參賽規(guī)則

（一）報(bào)名規(guī)則

1、以班級(jí)為單位，各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。

2、報(bào)名分為預(yù)報(bào)名和名單確定兩部分。

3、名單確定。每個(gè)班限定名額為2人，由各班級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)篩選。

（二）演講要求

1、內(nèi)容主題。演講稿體裁不限，可為記敘文、議論文、散文、詩(shī)歌等。

2、稿子來(lái)源。可以獨(dú)立創(chuàng)作，也可以借用他人的優(yōu)秀作品。為了鼓勵(lì)原創(chuàng)，比賽時(shí)將對(duì)原創(chuàng)作品適當(dāng)加分。

3、演講時(shí)間。每位參賽選手，演講總時(shí)間必須控制在一分鐘以上，三分鐘以下。

4、其他要求。重在參與，不得輕易棄權(quán)。演講時(shí)可帶稿子，也可脫稿發(fā)揮。

三、指導(dǎo)措施

為了提高參賽水平，更好地激發(fā)參賽選手潛能，現(xiàn)規(guī)定，在大賽開始前，各班級(jí)將對(duì)報(bào)名人員開展專業(yè)輔導(dǎo)。

1、指導(dǎo)老師：各班級(jí)的語(yǔ)文科目教師。

2、實(shí)施要求：利用班會(huì)課以及語(yǔ)文課在課堂上進(jìn)行公開指導(dǎo)和篩選。對(duì)象為預(yù)報(bào)名的所有學(xué)生。指導(dǎo)內(nèi)容包括普通話發(fā)音、措辭、演講儀態(tài)、動(dòng)作技巧，等等。并確定最后的參賽名單，即每個(gè)班為2名同學(xué)。

四、評(píng)分規(guī)則

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。

本次比賽評(píng)分采用10分制。核分時(shí)，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即為最終得分。

1、演講內(nèi)容（3分）：要求內(nèi)容具體實(shí)在，具有一定的新意和創(chuàng)性，結(jié)合主題要求及學(xué)生特點(diǎn)、實(shí)際，有真情實(shí)感。

2、演講技巧（3分）：演講技巧掌握較好，音色悅耳，語(yǔ)速節(jié)奏適中，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，動(dòng)作、手勢(shì)恰到好處。

3、演講效果（3分）：普通話吐字清晰，論述有力，有較好的說(shuō)服力、感染力。

4、其他（1分）：儀表大方、神態(tài)自然、舉止動(dòng)作得體。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方案

為樹立榜樣，激勵(lì)全體學(xué)生推廣普通話，本次大賽共設(shè)立三個(gè)獎(jiǎng)級(jí)，冠軍、亞軍和季軍。

六、評(píng)委：校委會(huì)成員語(yǔ)文組

共青團(tuán)向陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校委員會(huì)

2016年5月

第三篇：普通話演講比賽活動(dòng)方案

普通話演講比賽活動(dòng)方案

一、總體安排

1、活動(dòng)要求：全校師生，應(yīng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體以及團(tuán)總支的指導(dǎo)下，高度重視本次大賽，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。

2、時(shí)間安排：第十周

3、比賽場(chǎng)所：學(xué)校小會(huì)議室。

二、參賽規(guī)則

（一）報(bào)名規(guī)則

1、以班級(jí)為單位，各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。

2、報(bào)名分為預(yù)報(bào)名和名單確定兩部分。

3、名單確定。每個(gè)班限定名額為2人，由各班級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)篩選。

（二）演講要求

1、內(nèi)容主題。演講稿體裁不限，可為記敘文、議論文、散文、詩(shī)歌等。

2、稿子來(lái)源?？梢元?dú)立創(chuàng)作，也可以借用他人的優(yōu)秀作品。為了鼓勵(lì)原創(chuàng)，比賽時(shí)將對(duì)原創(chuàng)作品適當(dāng)加分。

3、演講時(shí)間。每位參賽選手，演講總時(shí)間必須控制在一分鐘以上，三分鐘以下。

4、其他要求。重在參與，不得輕易棄權(quán)。演講時(shí)可帶稿子，也可脫稿發(fā)揮。

三、指導(dǎo)措施

為了提高參賽水平，更好地激發(fā)參賽選手潛能，現(xiàn)規(guī)定，在大賽開始前，各班級(jí)將對(duì)報(bào)名人員開展專業(yè)輔導(dǎo)。

1、指導(dǎo)老師：各班級(jí)的語(yǔ)文科目教師。

2、實(shí)施要求：利用班會(huì)課以及語(yǔ)文課在課堂上進(jìn)行公開指導(dǎo)和篩選。對(duì)象為預(yù)報(bào)名的所有學(xué)生。指導(dǎo)內(nèi)容包括普通話發(fā)音、措辭、演講儀態(tài)、動(dòng)作技巧，等等。并確定最后的參賽名單，即每個(gè)班為2名同學(xué)。

四、評(píng)分規(guī)則

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。

本次比賽評(píng)分采用10分制。核分時(shí)，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即為最終得分。

1、演講內(nèi)容（3分）：要求內(nèi)容具體實(shí)在，具有一定的新意和創(chuàng)性，結(jié)合主題要求及學(xué)生特點(diǎn)、實(shí)際，有真情實(shí)感。

2、演講技巧（3分）：演講技巧掌握較好，音色悅耳，語(yǔ)速節(jié)奏適中，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，動(dòng)作、手勢(shì)恰到好處。

3、演講效果（3分）：普通話吐字清晰，論述有力，有較好的說(shuō)服力、感染力。

4、其他（1分）：儀表大方、神態(tài)自然、舉止動(dòng)作得體。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方案

為樹立榜樣，激勵(lì)全體學(xué)生推廣普通話，本次大賽共設(shè)立三個(gè)獎(jiǎng)級(jí)，冠軍、亞軍和季軍。

六、評(píng)委：來(lái)立峰

張廣啟

袁小龍

孫振環(huán)

起臺(tái)鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)

2014年4月18日

第四篇：普通話演講比賽活動(dòng)方案

教師普通話演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為提升廣大教師“三字一話”能力，豐富我校教職工的生活;二是為了提高我校教師的普通話水平及語(yǔ)言表達(dá)能力，展示我校教職工的精神風(fēng)貌。本學(xué)期學(xué)校在第十二屆推普周期間以“快樂(lè)教育”為理念開展了“快樂(lè)教育”教師普通話演講比賽活動(dòng)。

二、演講主題 快樂(lè)教育

三、演講內(nèi)容

圍繞教育教學(xué)中的小故事、案例，課程改革中自己的亮點(diǎn)或班級(jí)管理中的育人故事等，充分挖掘自己或同事在教育教學(xué)中的優(yōu)秀事跡或閃光點(diǎn)，緊密結(jié)合實(shí)際，要求聲情并茂，形式新穎，弘揚(yáng)當(dāng)代教師“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的道德風(fēng)尚。

四、比賽時(shí)間:周三下午第一節(jié)課后

五、比賽地點(diǎn):會(huì)議室

六、參賽對(duì)象:1-6年級(jí)組每組推薦1名青年教師

七、比賽規(guī)則

1.比賽順序以賽前抽簽方式確定。2.采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分辦法進(jìn)行評(píng)分。

3.演講可以配樂(lè)、做PPT，參賽教師需提前兩天將PPT文檔拷貝在會(huì)議室電腦上。

八、有關(guān)事項(xiàng)(一)報(bào)名

192 以年級(jí)組為單位，每個(gè)組推薦1名選手參賽。各位年級(jí)主任將參賽人員名單提前上報(bào)給盧主任。

(二)報(bào)送材料

比賽前，請(qǐng)參賽選手將演講稿的電子版發(fā)到盧主任郵箱，郵件統(tǒng)一命名為“**組***教師演講稿”。

(三)活動(dòng)小組 組

長(zhǎng):吳紅星

副組長(zhǎng):盧鳳霞

楊曉英

段偉 主持:趙莉

評(píng)委: 吳紅星

邢正東

盧鳳霞

楊曉英

段偉

王曉花

周佳

其他工作人員:王自伏(負(fù)責(zé)攝像及拍照)魏國(guó)帥(負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的音響及參賽教師的PPT文檔收集)楊美玲(負(fù)責(zé)賽前抽簽，收集評(píng)分表，并統(tǒng)分、總分)郭琳娟(負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)并作最后一分鐘倒計(jì)時(shí)提示)(四)附加獎(jiǎng)項(xiàng)

比賽現(xiàn)場(chǎng)要求全體教師參與觀摩并進(jìn)行“大眾評(píng)審”，如評(píng)選結(jié)果與終結(jié)獲獎(jiǎng)一致，可以獲取小禮物一份。

(五)參會(huì)人員:全體教職工

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

評(píng)價(jià)要點(diǎn)

得分

演講內(nèi)容(30分)1.思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到，193 內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。

2.講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。3.文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。語(yǔ)言表達(dá)(30分)1.演講者語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。2.演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。

3.語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

形象風(fēng)度(20分)演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

綜合印象(15分)演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

附加分:脫稿、不超時(shí)(5分)演講過(guò)程完全不看稿 本次演講時(shí)間:5-7分鐘。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽設(shè)“最佳口才獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最具人氣獎(jiǎng)各若干名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

金塔縣建新路小學(xué)

2017年3月1日

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第五篇：2015年普通話演講比賽活動(dòng)方案

2015年普通話演講比賽活動(dòng)方案

桓洞鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年9月

一、指導(dǎo)思想：

為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推普參與意識(shí)，使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中能做到用普通話進(jìn)行交流，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，開展“說(shuō)好普通話，做文明好少年”演講比賽，通過(guò)比賽豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

二、主 題 ：說(shuō)好普通話，做文明好少年

三、參賽對(duì)象 五年級(jí)全體學(xué)生

四、比賽實(shí)施程序

（一）初賽

各班級(jí)利用語(yǔ)文課或者活動(dòng)課時(shí)間在教室內(nèi)進(jìn)行初賽，時(shí)間：9月15日------9月17日，每個(gè)班級(jí)選出兩名選手參加決賽。于9月18日上報(bào)到年級(jí)主任處

（二）決賽

1、時(shí)間和地點(diǎn)

決賽時(shí)間：9月19日下午 決賽地點(diǎn)：學(xué)校

2、決賽內(nèi)容

選手進(jìn)行4—5分鐘內(nèi)的演講。

五、評(píng)委組成與評(píng)分方法

1、評(píng)委由3—5人組成。

2、采取現(xiàn)場(chǎng)亮分的形式，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，得出的總分即為選手的最后得分。

3、為了公平、公正的原則與客觀地給選手評(píng)分，參加決賽的前3名選手在第4名選手演講結(jié)束后才進(jìn)行亮分，并公布選手得分；從第4名選手開始，演講結(jié)束后將即時(shí)亮分，并公布選手得分。

4、比賽將設(shè)立監(jiān)審組，對(duì)比賽全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。