第一篇：教師節(jié)發(fā)言稿正式

教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

（財(cái)經(jīng)系 劉天和）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們：

在這個(gè)秋高氣爽，桂花飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚在一起，共同慶祝第二十三個(gè)教師佳節(jié)。我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言，我感到十分榮幸，心情非常激動(dòng)。首先，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)!今天能有這樣的成績(jī)，與院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng)，以及同事們的大力支持是密不可分的，在此請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示誠(chéng)摯的問候和衷心的感謝！祝大家節(jié)日快樂！

從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十三年的時(shí)光匆匆而過，也正是這二十三個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜，有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，黔南的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！

辛勤的園丁，人類靈魂的工程師，蠟燭，春蠶?..”是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù);“以愛心點(diǎn)燃燭光，贏得人類走向光明”更道出了為人師表的職責(zé)和神圣。因此，我們教師要牢記教書育人的天職，不僅傳授知識(shí)，啟迪智慧，更要做學(xué)生的人生導(dǎo)師，讓學(xué)生知道做人的道理，認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，自尊自律；引導(dǎo)學(xué)生坦然面對(duì)挫折，健康、快樂，自信地生活。

任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無愧的。

老師們、同學(xué)們，黔南職院已經(jīng)走過了6年的發(fā)展歷程。在這6年的風(fēng)雨奮斗中，經(jīng)過全院廣大教職工的不懈努力，學(xué)院逐步發(fā)展壯大，為社會(huì)輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)院得到了較快的發(fā)展，完成了從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變，專業(yè)設(shè)置更趨完善合理，師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件得到了較大改善，學(xué)生規(guī)模逐漸增加，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，我們相信，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院廣大教職工的辛勤耕耘下，學(xué)院將來前程似錦。我們要按照胡錦濤總書記在8月31日接見全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的要求：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，崇尚科學(xué)精神，拓寬知識(shí)視野，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們，“會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄?！?！時(shí)代在前進(jìn)，黔南職院在發(fā)展，讓我們以更加飽滿的熱情，不斷努力的工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接我院更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！

最后，祝大家身體健康，生活美滿幸福！謝謝！

第二篇：2013教師節(jié)新生代表發(fā)言稿正式

教師節(jié)學(xué)生代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！

金秋送爽，九月飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，是誰還在播灑希望，是您，我可親可敬的老師們。非常榮幸在第29個(gè)教師節(jié)來臨之際代表全體同學(xué)在這里表達(dá)我們的感激之情和深深的祝福。在此，向所有孜孜不倦、辛勤工作的老師們道一聲，老師，您辛苦了?。ň瞎?/p>

曾聽過一句話：“愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子是偉大！”喜歡乖巧、聰明的孩子更是人之常情、無可厚非。而我們來到科技學(xué)校后，班主任和教官們?cè)谶@一問題上表現(xiàn)的非常公平、公正。他們尊重和熱愛我們每一個(gè)學(xué)生，不論我們的表現(xiàn)好與壞，他們沒有放棄我們，依然愛護(hù)信任著我們。不論工作有多忙，他們都會(huì)抽時(shí)間來到操場(chǎng)陪著我們軍訓(xùn)，關(guān)注著我們的思想動(dòng)態(tài)。記得剛來那幾天，好多同學(xué)因?yàn)橄爰叶那閼n郁；記得軍訓(xùn)時(shí)因?yàn)樘^勞累，同學(xué)們產(chǎn)生了諸多抵觸情緒，甚至想當(dāng)逃兵。這許許多多的心情煩悶期都是班主任和教官們陪著我們走過的，讓我們及時(shí)地認(rèn)識(shí)自我，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，變得更加優(yōu)秀！

一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下您無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著您的艱辛。您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光。父母給了我們身軀，您卻給了我們靈魂！

為了我們，您犧牲了多少業(yè)余時(shí)間，不僅教給了我們科學(xué)知識(shí)，還教給了我們做人的道理，是我們生命中不可缺少的良師益友！因?yàn)橛心磹鄣睦蠋?，我們才更深深的感受到了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫學(xué)高為師、身正為范！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！親愛的老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。忘不了您充滿期許的眼神，給了我們奮斗的動(dòng)力；忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，洗禮了我們心靈的塵埃。

一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，您卻還固守清貧，培育桃李芬芳。

光陰易逝，師恩永駐；教育之恩，難以回報(bào)。我們將以自己的成績(jī)來證明對(duì)您的感激！現(xiàn)在，我們充滿信心地說：

今天，我們?yōu)槔蠋熌院?；明天，老師您將因我們而驕傲?/p>

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全校同學(xué)向敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福，祝您身體健康，工作順利，萬事如意！并再道一聲：老師，您辛苦了！（鞠躬）

謝謝大家！

2013-09-10

第三篇：教師節(jié)主持詞(正式)

教師節(jié)主持詞

第一場(chǎng)

（開場(chǎng)放音樂，主持人說話時(shí)音樂停）男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女:親愛的同事們： 合:大家下午好!男：金秋，散發(fā)著丹桂的磬香。女：金秋，彌漫著殷殷的情愫。

男：又是一個(gè)橙黃桔綠，稻菽遍野的季節(jié)； 女：又是一個(gè)丹桂飄香，天高云淡的時(shí)節(jié)。

男：第33個(gè)教師節(jié)，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。

女：此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師—— 合：節(jié)日快樂！

男：在這個(gè)美好的時(shí)刻，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng)致辭。（陳校致辭）

感謝陳校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭。

女：黨校的事業(yè)是靠大家來推進(jìn)的，在我們的工作中，從來不乏先進(jìn)同志，在今年的組織生活會(huì)上，我們?cè)u(píng)選出了4名優(yōu)秀黨員，今天我們要對(duì)他們進(jìn)行表彰。下面請(qǐng)副校長(zhǎng)崔亞峰宣讀《關(guān)于表彰2017優(yōu)秀黨員的決定》。女：讓我們用熱烈的掌聲，有請(qǐng)獲得“優(yōu)秀教師黨員”的王建深、王美玲、周冬梅、佛秀芳同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)陳玉珊、崔亞峰、馬文英同志上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。（上臺(tái)時(shí)響音樂，頒完獎(jiǎng)后音樂停）

女：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR?。ü恼?、合影）

第二場(chǎng)

男： 2017州委黨校教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)在這兒隆重舉行。女：希望我們的各項(xiàng)活動(dòng)能給大家?guī)砉?jié)日的歡樂和難忘的回憶！

男：如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。老師是暗夜里燃燒的火燭，老師是冬日的里溫暖的陽光。請(qǐng)欣賞詩朗誦《感謝您 老師》，朗誦者：曼康吉 劉蓮花

女:感謝兩位美女的深情朗誦。老師之愛無聲無息，卻如哈達(dá)般圣潔，如天籟般動(dòng)人。讓天籟傳遞愛，請(qǐng)欣賞英青措和王建深的情歌對(duì)唱《天籟之愛》。

女: 兩位高音歌神唱出了高原雪域的天籟之愛。有一種花，如雪蓮般傲霜斗雪、不懼嚴(yán)寒，清香四溢，紅艷如火，請(qǐng)欣賞教務(wù)科小合唱《紅梅贊》

男：感謝教務(wù)科同志們的激情演唱，愿大家都如紅梅般火熱硬朗。剛才我們聽了兩曲美妙的歌，現(xiàn)在歌手們稍作休息，我們來玩一個(gè)小游戲——擊鼓傳花（共4輪，音樂停止時(shí)，拿到花的人表演節(jié)目）

男：擊鼓傳花到此為止。讓我們繼續(xù)欣賞歌曲?，F(xiàn)在隆重邀請(qǐng)重量級(jí)歌手張發(fā)宏和多杰才讓老師為大家演唱《彈起我心愛的土琵琶》。

女：謝謝、謝謝，鬼子的末日，我們的黎明。每天從霞光中蘇醒，每天都是如此的與眾不同，今天是屬于我們的節(jié)日，讓我們盡情享受美好的時(shí)光，請(qǐng)欣賞雙人舞《Good time》，表演者：綻少芳 丁佩馨

男：好曼妙的舞姿，“仙女啊、仙女”。有仙就得有神，接下來請(qǐng)欣賞玉樹臨風(fēng)的男神陳校長(zhǎng)為我們演唱《美麗的草原我的家》

女：草原之歌把我們帶到了美麗的大草原，長(zhǎng)調(diào)激揚(yáng)，載歌載舞，同志們，跳起來吧。

鍋莊音樂 交誼舞音樂

男：情不知所起，一往而深。人生若只如初見，每次的相遇都如花枝搖曳般明媚絢爛。請(qǐng)聽馬輝和劉金鳳老師深情對(duì)唱《知心愛人》。

男：你們唱得太好了，馬老師熱情似火，劉老師柔情蜜意，感謝兩位給我們帶來的美麗瞬間。有一種美麗叫小草，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，不管狂風(fēng)驟雨,不管嚴(yán)寒酷暑,它都毫不畏懼，漫山遍野的小草是對(duì)生命的禮贊。請(qǐng)欣賞辦公 室合唱《小草》

女：小草平凡，而精神強(qiáng)大，感謝辦公室的演唱。平凡是我們生活的常態(tài)，生活中有鮮花和掌聲，也不乏失意和感傷。素心向暖，淺笑安然，點(diǎn)一盞心燈，為你的心靈撐一片晴空。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《點(diǎn)一盞心燈》。朗誦者：周冬梅 王建深

女：感謝兩位飽含深情的朗誦。今天是我們的節(jié)日，讓我們放松心情，盡情享受。接下來再來個(gè)游戲——“我來比劃你來猜”（每組兩人，按科室來，請(qǐng)大家踴躍參與。共4輪，比劃者不能說出題板中的字，但可以進(jìn)行語言和動(dòng)作提示，一分鐘內(nèi)猜對(duì)三個(gè)以上詞語的選手獲獎(jiǎng)，猜不出可喊“過”，然后猜才下一個(gè)。）

（請(qǐng)工作人員為……發(fā)放紀(jì)念品）

男：緊張的猜字游戲就到這里。讓我們繼續(xù)來欣賞歌曲。父母之愛是人世間最偉大、最無私的愛，他為孩子驅(qū)散黑暗，點(diǎn)燃希望。請(qǐng)欣賞實(shí)力唱將王美玲為大家演唱《天亮了》

女：謝謝美女歌神的演唱，因?yàn)橛邢Ｍ⒂袦嘏?，這個(gè)秋天不太冷。有這樣一副畫面：秋高氣爽，海風(fēng)颯颯，船兒輕搖，推開波浪，碧水白塔間尤有歡聲笑語在回蕩，請(qǐng)欣賞教研室合唱《讓我們蕩起雙槳》。男：童年時(shí)光是美好的,一如今天我們的歡聚，而美好的時(shí)光總是短暫的,不知不覺，今天的聯(lián)歡會(huì)已經(jīng)接近尾聲，愿我們舒展羽翼，向著夢(mèng)想前進(jìn)，愿黨校的明天越來越好。最后有情理研室全體成員為我們帶來的小合唱《遠(yuǎn)走高飛》。

結(jié)束語：

女：歌聲飛揚(yáng)，舞姿曼妙；黃南黨校，人才濟(jì)濟(jì)。感謝各位表演者的精彩演出。

男：今天歡樂無限。女：今天激情澎拜。

男：歡樂的時(shí)光折射出心中的炙熱，讓明天的你我煥發(fā)出更熱烈的情懷。

女：澎湃的激情伴隨著理想的追尋，讓未來的你我譜寫出更加輝煌的樂章！

男：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，黃南州委黨校2017年教師聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。

合：祝大家節(jié)日快樂、工作順利、萬事如意。祝愿黨校事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!

男：現(xiàn)在請(qǐng)大家打掃衛(wèi)生。

第四篇：發(fā)言稿正式 文檔

在“實(shí)”處做文章，向課堂要效益

——大王一中九年級(jí)語文中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

剛才聽了兩位老師的精品復(fù)習(xí)課以及評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，我受益匪淺。下面，浪費(fèi)大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，和同行們交流我校中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。我發(fā)言的題目是《在“實(shí)”處做文章，向課堂要效益》

一、指導(dǎo)思想

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依托，以河南歷年中考試題為導(dǎo)向，全方位把握命題方向，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研討復(fù)習(xí)方法，兼顧各個(gè)層次，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。

二、復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略

第一輪復(fù)習(xí)：重視書本，夯實(shí)基礎(chǔ)

在第一輪復(fù)習(xí)中，以基礎(chǔ)為主線，以綱扣本，夯實(shí)基礎(chǔ)，適時(shí)拓寬知識(shí)廣度和寬度。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)和落實(shí)。我們著重整理與書本有關(guān)的知識(shí)專項(xiàng)：字音字形、詞語（包括成語）、文學(xué)常識(shí)與課文理解、課本名著推薦閱讀、課本專題、34首古詩、16篇文言文的易混點(diǎn)、易考點(diǎn)及古詩文背誦默寫。

每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要分冊(cè)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，整理成卷。一是夯實(shí) 基礎(chǔ)，重視古詩背誦默寫。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分層要求：A類的學(xué)生全部背誦，增加語言的積累；B類的學(xué)生背誦古詩和古文名段；C類的學(xué)生背誦古詩和古文名篇里名句。為避免錯(cuò)字和詩句混淆，在復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)化三個(gè)環(huán)節(jié):1.領(lǐng)悟含義。特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂字義。2.圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)詩文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來,重點(diǎn)把握。3.規(guī)范書寫，做到卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰。

二是重視積累，有效落實(shí)字音字形，在試題研究字音字形的基礎(chǔ)上，整合整理歷年試題，加強(qiáng)字音字形題目訓(xùn)練。強(qiáng)化多音字、形近字，易錯(cuò)字識(shí)記，做到周周練習(xí)，天天誦讀。三是合理籌劃，強(qiáng)化知識(shí)落實(shí)。我們將要求背誦的詩文分冊(cè)切割成古詩、古文、現(xiàn)代文名篇，每周一冊(cè)，學(xué)生自記、自測(cè)、自查,教師抽查。此外，注重易錯(cuò)字、易混字的積累，建立錯(cuò)題本，反復(fù)練習(xí)。

四是強(qiáng)化研討，拓展知識(shí)廣度和寬度。對(duì)歷年試題分版塊整理，反復(fù)比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在平時(shí)教學(xué)中適時(shí)滲透，為第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二輪復(fù)習(xí)：專項(xiàng)復(fù)習(xí)，提升能力：

1、積累及運(yùn)用：復(fù)習(xí)時(shí)，抓住五個(gè)必考點(diǎn)：字音、字形、古詩文默寫、名著閱讀、信息提煉，關(guān)注四個(gè)新考點(diǎn)：圖表的相互轉(zhuǎn) 化、文化對(duì)聯(lián)、句子仿寫，口語交際等專項(xiàng)內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)重在總結(jié)規(guī)律，歸納方法，努力提升學(xué)生的語言表達(dá)，課堂上讓學(xué)生把自己所做的題目進(jìn)行交流，形成基本技能。學(xué)生達(dá)到“做一題、學(xué)一法、會(huì)一類、通一片”的效果。

2、古詩文閱讀專項(xiàng)：古詩的閱讀鑒賞，計(jì)劃分點(diǎn)復(fù)習(xí)，分別從揣摩主旨、描繪畫面、品味詞語、賞析句子、表現(xiàn)手法等幾種題型入手復(fù)習(xí)，對(duì)詩歌句子賞析、主旨情感進(jìn)行歸類，指導(dǎo)學(xué)生利用題目信息讀懂一首詩，準(zhǔn)確把握詩歌的情感，學(xué)會(huì)描述畫面，掌握詩句賞析的方法步驟。

3.文言文閱讀：在分冊(cè)整理基礎(chǔ)上，整理歸納每一類文言文文意、感情、主題、寫法。要求學(xué)生熟練掌握常見的實(shí)詞、虛詞的用法，強(qiáng)化一詞多義的落實(shí)，用“增、刪、調(diào)、換、留”的方法翻譯準(zhǔn)確翻譯重點(diǎn)名句，（內(nèi)容上主要包括核心句、文眼句、主旨句。形式上涉及判斷句、倒裝句、被動(dòng)句，省略句及特殊用法句）并學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，強(qiáng)化學(xué)生用聯(lián)想法解釋課外文段中的實(shí)詞及文意。

4.現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)專項(xiàng)：首先，整理出課內(nèi)的散文、小說、說明文、議論文等各種文體閱讀技巧。將課內(nèi)所學(xué)遷移到課外，用課內(nèi)所學(xué)之法指導(dǎo)課外閱讀，強(qiáng)化課外散文閱讀、小說閱讀（含記敘文閱讀）、議論文閱讀（包括時(shí)文閱讀）的閱讀訓(xùn)練。

其次明確現(xiàn)代文閱讀的基本思路和步驟，了解每種文體可能 出現(xiàn)的幾種題型，掌握每種題型的答題方法和步驟。（1）審題：要求學(xué)生三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。（2）解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識(shí)積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。（3）作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清；細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清；細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)字，不亂圖亂改，做到書寫清。（4）復(fù)查：三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時(shí)，思想堅(jiān)定，戒猶豫徘徊把對(duì)的改錯(cuò)；發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí)，迅速改定，戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。

5、作文訓(xùn)練兩周一篇大作文，一是每次一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，分別是：①、準(zhǔn)確地審題、精當(dāng)?shù)剡x材；②、學(xué)會(huì)完整地、曲折地記敘一件事； ③、學(xué)會(huì)在記敘過程中進(jìn)行生動(dòng)的多角度的描寫；④、學(xué)會(huì)安排文章的結(jié)構(gòu)。二是加強(qiáng)材料作文的審題立意訓(xùn)練，教師搜集材料作文題目，學(xué)生自己提煉主題，班級(jí)交流。三是重視素材積累，具體做法;①.重視學(xué)生范文解讀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生文中新素材，②印發(fā)有關(guān)論據(jù)，注重積累。③.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中可寫點(diǎn)。

第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、提升技巧

這一輪復(fù)習(xí)把綜合訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺有機(jī)結(jié)合，主要形式是中考 實(shí)戰(zhàn)演練，通過訓(xùn)練反饋，提升學(xué)生應(yīng)試能力。試卷講評(píng)課以學(xué)生為主體，注重課堂的啟發(fā)和討論，處理好單獨(dú)輔導(dǎo)與集體講評(píng)的關(guān)系，集中解決學(xué)生綜合訓(xùn)練中反映出的問題，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法和老師一起從練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)律和技巧，從而形成真正應(yīng)試能力，真正擁有答題的絕招，向課堂要效益。

這一輪復(fù)習(xí)中的作文訓(xùn)練，重在材料的積累和當(dāng)堂寫作的能力。我們計(jì)劃分為四大主題：親情友情、個(gè)人成長(zhǎng)、自然感悟、道德修養(yǎng)。每周印發(fā)此類主題的名家名作、學(xué)生優(yōu)秀范文，讓學(xué)生充分閱讀，讓學(xué)生在潛移默化中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。集中講評(píng)作文中存在的共性問題，有針對(duì)性對(duì)課堂作文修改升格，評(píng)選優(yōu)秀作文或張貼在櫥窗，或在年級(jí)共賞，提高學(xué)生作文的積極性。第四輪復(fù)習(xí)：回歸書本，提升信心

考前，再回書本，針對(duì)復(fù)習(xí)中存在的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)梳理出常見各種專題的易錯(cuò)題集，讓學(xué)生回憶出每種題型的答題格式及思路。而是整理以前寫過的作文，分析自己的作文優(yōu)勢(shì)與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)考場(chǎng)秀出自己。

考前一周，做好指導(dǎo)，調(diào)節(jié)學(xué)生狀態(tài)，幫助學(xué)生樹立考試的信心，提醒學(xué)生審題的細(xì)心，答題的耐心、檢查的專心。確保會(huì) 做的題目不丟分，難做的題目多拿分。

如何搞好語文復(fù)習(xí)，是一項(xiàng)教學(xué)技術(shù)，更是一門教學(xué)藝術(shù)，值得我們?nèi)パ芯刻剿?。只要我們心往一處想想，勁往一處使，一邊專注?fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；一邊抬頭看路，且行且思，定會(huì)提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本人水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)斧正！

第五篇：教師節(jié)少先隊(duì)員獻(xiàn)詞(正式)

教師節(jié)少先隊(duì)員獻(xiàn)詞

絢麗的朝霞把晴空裝扮的五彩斑斕，當(dāng)火紅的太陽把教師節(jié)的今天點(diǎn)燃。心潮洶涌、激情澎湃的全體學(xué)生，在教師節(jié)來臨之際，歡欣而驕傲地為我們的老師把頌歌敬獻(xiàn)。祝愿老師節(jié)日快樂、祝愿老師身體健康，祝愿老師永遠(yuǎn)幸福、祝愿老師萬事如愿。

清晨，您披著無聲的晨光，將知識(shí)的海洋照亮，點(diǎn)燃晨曦，您送走了一個(gè)個(gè)不眠的夜晚。

夜幕，您剪下一片瑰麗的彩云，把熾熱的愛，融醉了學(xué)生的胸膛，豐收的時(shí)節(jié)，您把端莊寫在了大地的身旁。

桃李芬芳的明天，抖落了您四季如春的疲勞，是您把欣慰深埋在心底，微笑著走上講臺(tái)，用靈魂孕育成長(zhǎng)的新一代。您是時(shí)代的靈魂，您是花苑的園丁。

敬愛的老師??！您用青春寫下了無悔的諾言。聽，今天的風(fēng)格外悅耳，看，今天的太陽格外輝煌燦爛。

我捧起一把溫暖的陽光，帶著對(duì)老師的感恩放飛彩云絢麗的翅膀，微風(fēng)告訴我，美好的明天凝聚著老師火熱的衷腸。

敬愛的老師??！歲月染白了您的黑發(fā)，您卻給了我們熱愛、忠誠(chéng)的勇氣，追求信仰的力量，昨天，校園里留下您辛勤的汗水和足跡。

今天，黑板上寫著您無怨無悔的付出和披肝瀝膽的奉獻(xiàn)，花發(fā)葉舒，時(shí)光的翅膀又飛臨9月10日的門檻。尊師重教的火炬被又一次點(diǎn)燃，在清貧的崗位上，肩負(fù)著神圣的使命。

光榮而偉大的人民教師，實(shí)踐著科學(xué)發(fā)展和無私奉獻(xiàn)的諾言。

敬愛的老師啊！您的胸前應(yīng)該佩帶最大最亮代表最高榮譽(yù)的勛章！教師節(jié)來臨之際，敬愛的各位老師，請(qǐng)接受少先隊(duì)員最崇高的敬禮！

祝愿老師節(jié)日快樂，祝愿老師身體健康，祝愿老師生活幸福，祝愿老師永遠(yuǎn)年青！