第一篇：競(jìng)選演講稿：假如我是班干部

競(jìng)選演講稿：假如我是班干部

競(jìng)選演講稿:假如我是班干部

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我叫董歡，今年九歲了！我的愛(ài)好是美術(shù)和體育。我今天參加競(jìng)選的崗位是筆暢作文培訓(xùn)班的班干部。我的優(yōu)點(diǎn)是有禮貌，爸爸、媽媽、爺爺、，奶奶和樓上樓下的鄰居都夸我是個(gè)懂事有禮貌的孩子。我熱情大方，性格活潑，喜歡參加各種體育活動(dòng)，還經(jīng)常參加學(xué)校的各種體育比賽并獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。

假如我是班干部，我要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，做同學(xué)的好榜樣，老師的好幫手。

假如我是班干部，我會(huì)虛心向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，耐心幫助學(xué)習(xí)比我差的同學(xué)，給他們講解不會(huì)做的題目。

假如我是班干部，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)組織好各種課外活動(dòng)，爭(zhēng)取在學(xué)校的各種比賽中取得好的成績(jī)。

如果我沒(méi)有被選上的話，我會(huì)再接再厲，認(rèn)真查找自己身上的缺點(diǎn)及不足，并及時(shí)改正。請(qǐng)老師同學(xué)們相信我，給我投上寶貴的一票，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們的選擇是正確的，謝謝大家！

第二篇：假如我是班干部

假如我是班干部

高一（7）顧鈺清

我做過(guò)班干部，班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、生活委員和科目的課代表，這一次的假如，我深有體會(huì)。

上到指揮全班的班長(zhǎng)下到收作業(yè)的組長(zhǎng)，每個(gè)人的責(zé)任范圍或大或小，但挑在肩上是一樣的重，記在心里是一樣的深，而這就是每一位班干部所必須擁有的責(zé)任感。

所以，假如我可以成為高一⑺班的第一批班干部中的成員，我會(huì)在今后三年的時(shí)間中，把責(zé)任與考試成績(jī)一般看待，我總喜歡自己得高分，所以我也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)自己的責(zé)任感，這三個(gè)字和試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)一般重要，但對(duì)于一個(gè)班級(jí)，一個(gè)團(tuán)體，可謂至高無(wú)上。

成為班干部，并不是一個(gè)體面的掛名，而是一份沉甸甸的責(zé)任和一種強(qiáng)大的自我推動(dòng)。一個(gè)班級(jí)的干部，如不能在態(tài)度、習(xí)慣、紀(jì)律、成績(jī)方面有良好的帶頭作用，則無(wú)法對(duì)同學(xué)、老師、班級(jí)甚至自己負(fù)起自己本該履行的責(zé)任。對(duì)一名班干部來(lái)說(shuō)責(zé)任無(wú)處不在，同時(shí)也只需要對(duì)所有對(duì)自己有期望的人展現(xiàn)最好的自己則可以對(duì)得起所有人。

在我的理解中，班干部并不是一個(gè)擁有至高權(quán)利，可以頂著這個(gè)名號(hào)呼風(fēng)喚雨的人，而是可以理解為一個(gè)班級(jí)的志愿者，他們自愿為班級(jí)、為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃郁，同學(xué)關(guān)系和諧，精神面貌積極向上的學(xué)習(xí)團(tuán)體，并且在為他人受益之中，自己的各方面全面發(fā)展。

班干部，解釋為班級(jí)干部，但最正確的注釋是責(zé)任感。

假如我是班干部

高一（7）陸晉輝

班級(jí)就好比一個(gè)小社會(huì)，我們每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)小社會(huì)中的一個(gè)成員，各司其職。而班干部就充當(dāng)了這個(gè)小社會(huì)的小領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)協(xié)助管理這個(gè)小社會(huì)中的各種事務(wù)，我因此從不輕視班干部這一角色。

我在初中期間從未擔(dān)任過(guò)任何職位的班干部，也從未積極爭(zhēng)取過(guò)，這也讓我在初中三年中給自己留下了一點(diǎn)遺憾，也因而少了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。我也曾一度

想過(guò)，班干部的職責(zé)是什么？管理紀(jì)律、打掃衛(wèi)生、制作展板、組織表演，或是幫助任課老師收發(fā)作業(yè)？我想，這僅僅是一部分，我認(rèn)為不管是擔(dān)任什么職務(wù)的班干部，都有一個(gè)共同職責(zé)——為全班同學(xué)謀福利，在提升自己能力的同時(shí)，也帶動(dòng)全班的發(fā)展，讓大家一同朝著各自的夢(mèng)想前進(jìn)。否則，即使是班干部這么芝麻大的小官，也會(huì)被這個(gè)小社會(huì)中的老百姓“趕下臺(tái)”。

我一直對(duì)地理這門(mén)學(xué)科很感興趣，雖然在初中期間這是一門(mén)用來(lái)“放松”的副課，但我也總嘗試提起12分的專注去聽(tīng)課，雖然大多數(shù)情況下做不到。步入高中，這種情況發(fā)生了巨大的改變，我對(duì)地理這門(mén)課的態(tài)度也因而更加重視了，并且也充滿了信心。

我酷愛(ài)旅游，這也使我與地理結(jié)下了不解之緣。海南的冬季涼爽多雨，這是由于它靠近赤道的緯度位置和熱帶季風(fēng)氣候引起的。我常在游歷名山大川的過(guò)程中滲透我對(duì)地理的思考。

或許興趣不足以說(shuō)明我自己的能力，我也清楚地認(rèn)識(shí)到我只是個(gè)未步入“官場(chǎng)”的菜鳥(niǎo)，和其他一些做了好幾年班長(zhǎng)、課代表的班干部是沒(méi)法比的。但我愿意嘗試，并聽(tīng)取同學(xué)們的建議，盡力將我份內(nèi)的事做到完美。

假如我是班干部

高一（12）何煒諾

常言道：得民心者得天下。假如我是班干部，我認(rèn)為首先應(yīng)先贏得同學(xué)的尊敬與愛(ài)戴，其次班干部的初衷是幫助老師協(xié)理班級(jí)，所以班干部應(yīng)是老師的得力助手。

其實(shí)班干部就是一軍之領(lǐng)，一個(gè)好的班干部往往能帶動(dòng)同學(xué)們一起為班級(jí)努力，從而創(chuàng)造班級(jí)的美好明天；一個(gè)好的班干部也應(yīng)與同學(xué)們和睦相處，共同進(jìn)步；一個(gè)好的班干部是一個(gè)班級(jí)的表率，也應(yīng)犧牲自我，服務(wù)他人，從而使周?chē)垡蝗簶?lè)于為班級(jí)奉獻(xiàn)的同學(xué)。

作為班級(jí)的代表，班干部也是班級(jí)的一種象征，所以言行舉止都應(yīng)得體，從而體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的良好風(fēng)貌。

謝謝大家！

高一（11）王倩

大家好！我是王倩。在初中，我擔(dān)任了三年的學(xué)習(xí)委員和語(yǔ)文課代表，我喜歡讀書(shū)，也熱愛(ài)文學(xué)，參加過(guò)大大小小的征文比賽，也取得了一些成績(jī)。我知道在高中會(huì)有更優(yōu)秀的同學(xué)，但我愿意付出我滿腔熱血，憑著我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)、對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，我將不遺余力地為同學(xué)們服務(wù)，提升我們班的文化底蘊(yùn)。

假如我是語(yǔ)文課代表，我會(huì)認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，幫助同學(xué)們培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的熱情，耐心解答同學(xué)們的每一個(gè)問(wèn)題。同時(shí)自己也會(huì)做好表率，上課積極回答問(wèn)題，努力學(xué)好語(yǔ)文，并且我也會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們參加各種征文比賽，為班級(jí)增光添彩。

奔中是個(gè)文化底蘊(yùn)非常厚重的校園，我愿帶領(lǐng)同學(xué)們共同努力，把11班打造成名副其實(shí)的文化強(qiáng)班！希望大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝大家！

假如我是班干部

高一（10）吳奔

假如我是班干部，最好是歷史課代表。

假如我是歷史課代表，我一定會(huì)樹(shù)立正確學(xué)史觀，尊重歷史老師。

假如我是歷史課代表，我會(huì)把歷史辦公室當(dāng)?shù)诙淌?，不管有事沒(méi)事，上午去一次，下午去一次，勤點(diǎn)練習(xí)卷，收發(fā)練習(xí)冊(cè)。

假如我是歷史課代表，我會(huì)在打預(yù)備鈴前去一趟歷史辦公室，將課上所需準(zhǔn)備告知大家，并督促完成課前準(zhǔn)備。

假如我是歷史課代表，我會(huì)嚴(yán)格、嚴(yán)肅維持歷史時(shí)間紀(jì)律，保證作業(yè)效率。假如我是歷史課代表，我會(huì)以身作則，認(rèn)真做歷史作業(yè)，在此科成績(jī)中給課任老師撐臉。

假如我是歷史課代表，我會(huì)對(duì)于同學(xué)們有關(guān)歷史難題來(lái)者不拒，盡自己最大努力，翻書(shū)、向老師討教來(lái)解惑。

假如我是歷史課代表，我會(huì)腳踏實(shí)地做好關(guān)于這個(gè)職責(zé)的任務(wù)，作一個(gè)合格的班干部。

高一（13）奚心蓮

班干部這個(gè)詞在我心中是指一個(gè)班級(jí)中的帶領(lǐng)性人物，他們總要承擔(dān)一定責(zé)任，行使一定權(quán)利。雖然曾經(jīng)我也擔(dān)任過(guò)班干部，但畢竟我們來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，我們需要一群最能代表我們高一⒀班的同學(xué)們。在此，我想闡述一下自己對(duì)于班干部的看法。當(dāng)然，假如我是班干部，我也會(huì)努力做到自己心中的“最好”。班干部在我看來(lái)，是一個(gè)令人矚目的位置，他們必須以身作則，帶領(lǐng)著班級(jí)奮勇拼搏，而另一方面，他們也需要在繁忙的學(xué)習(xí)中給我們帶來(lái)歡樂(lè)，給我們帶來(lái)美麗的教室，給我們帶來(lái)家人般的溫暖。能成為班干部也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。作為班干部，首先要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，做我們的好榜樣。其次也要擁有良好的道德品質(zhì)，能樂(lè)于助人，關(guān)心他人。最后他們也要凝聚向心力，一心向著班級(jí)，努力把我們高一⒀班變成一個(gè)美好的大家庭。

假如我是班干部

高一（3）張敏

假如我是班干部，我將先整頓自己的作風(fēng)，塑造一個(gè)良好的班干部形象，不驕不躁，不用自己的權(quán)勢(shì)壓人，掌握好度，什么時(shí)候與同學(xué)嘻嘻哈哈打成一片，什么時(shí)候又要嚴(yán)肅對(duì)待同學(xué)。吃一塹，長(zhǎng)一智，面對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。勇于面對(duì)責(zé)任，盡好自己的責(zé)任，有一份責(zé)任心。積極號(hào)召同學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍，班級(jí)氛圍我認(rèn)為是班級(jí)的關(guān)鍵，是成績(jī)好壞的決定性因素。總而言之，言而總之，假如我是班干部，一定會(huì)盡到自己的責(zé)任，帶動(dòng)班級(jí)良好的氛圍，像樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)的三班。

假如我當(dāng)班委

高一（10）班 張晨

常言道“百年修得同船渡，千年修得共枕眠?！焙棋钪?，人是多么渺小的事物。而茫茫人海中，你我能夠在省奔中（10）班相遇，不得不承認(rèn)，緣分是種很奇妙的東西。

假如我當(dāng)班委，我必將兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，宏觀調(diào)控，積極負(fù)責(zé)。

假如我當(dāng)班委，我必將關(guān)心集體，上情下達(dá)，下情上達(dá)，多為同學(xué)們排憂解難。

假如我當(dāng)班委，我必將竭盡心力，建立一個(gè)富有濃郁學(xué)習(xí)氣息的班級(jí)，與同學(xué)們共譜高考神話。

10班奪魁，舍我其誰(shuí)。

假如我當(dāng)班委

高一（10）班 周志謙

假如我當(dāng)班委，我會(huì)盡力做好我能做好的每一件事，盡量處理好與同學(xué)之間的人際關(guān)系，當(dāng)同學(xué)有困難，我會(huì)克服一切困難，不計(jì)私利地去幫助他。我沒(méi)有別的目的，只希望班級(jí)能在這一年中有一種朝氣蓬勃的新氣象。

假如我當(dāng)班委

高一（10）班 鄒全

假如我當(dāng)班委，首先我會(huì)學(xué)會(huì)自律，只有管好自己才能管好別人，而管好自己不僅僅停留在控制好自己，更要起到引領(lǐng)帶頭的作用。因?yàn)檫@是作為一個(gè)班委所必須具備的素質(zhì)。

假如我當(dāng)班委，其次，我會(huì)打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，大家互幫互助，就像一個(gè)大家庭。

假如我當(dāng)班委，最后我希望班級(jí)能在大家的共同努力下，一起創(chuàng)造出一個(gè)屬于省奔中（10）班的神話。另外，衷心地說(shuō)一句，人無(wú)完人，希望大家指出我的錯(cuò)誤。

假如我當(dāng)班委

高一（10）班 李大路

人生就是一場(chǎng)競(jìng)技比賽，有些人在這激烈的比賽中名列前茅，取得理想的崗位，而另外一些人，雖然心存高遠(yuǎn)，但是不愿意辛勤付出，最終在競(jìng)爭(zhēng)中落敗；還有一些人，一旦達(dá)到自己的目標(biāo)，就止步不前，死于安逸。

從小學(xué)到初中，班委一直是我向往的崗位，它拉近了我與老師的距離，它更是我學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

假如我當(dāng)班委，我會(huì)盡我全力為大家做好榜樣。

假如我當(dāng)班委，我會(huì)為大家創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

假如我當(dāng)班委，我會(huì)樂(lè)于幫助每一位同學(xué)，帶領(lǐng)大家一起走向勝利，走向輝煌。

（供稿：2013級(jí)管理小組；責(zé)編：周偉文）

第三篇：假如我是班干部

假如我是班干部

高一（7）顧鈺清

我做過(guò)班干部，班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、生活委員和科目的課代表，這一次的假如，我深有體會(huì)。

上到指揮全班的班長(zhǎng)下到收作業(yè)的組長(zhǎng)，每個(gè)人的責(zé)任范圍或大或小，但挑在肩上是一樣的重，記在心里是一樣的深，而這就是每一位班干部所必須擁有的責(zé)任感。

所以，假如我可以成為高一⑺班的第一批班干部中的成員，我會(huì)在今后三年的時(shí)間中，把責(zé)任與考試成績(jī)一般看待，我總喜歡自己得高分，所以我也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)自己的責(zé)任感，這三個(gè)字和試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)一般重要，但對(duì)于一個(gè)班級(jí)，一個(gè)團(tuán)體，可謂至高無(wú)上。

成為班干部，并不是一個(gè)體面的掛名，而是一份沉甸甸的責(zé)任和一種強(qiáng)大的自我推動(dòng)。一個(gè)班級(jí)的干部，如不能在態(tài)度、習(xí)慣、紀(jì)律、成績(jī)方面有良好的帶頭作用，則無(wú)法對(duì)同學(xué)、老師、班級(jí)甚至自己負(fù)起自己本該履行的責(zé)任。

對(duì)一名班干部來(lái)說(shuō)責(zé)任無(wú)處不在，同時(shí)也只需要對(duì)所有對(duì)自己有期望的人展現(xiàn)最好的自己則可以對(duì)得起所有人。

在我的理解中，班干部并不是一個(gè)擁有至高權(quán)利，可以頂著這個(gè)名號(hào)呼風(fēng)喚雨的人，而是可以理解為一個(gè)班級(jí)的志愿者，他們自愿為班級(jí)、為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃郁，同學(xué)關(guān)系和諧，精神面貌積極向上的學(xué)習(xí)團(tuán)體，并且在為他人受益之中，自己的各方面全面發(fā)展。

班干部，解釋為班級(jí)干部，但最正確的注釋是責(zé)任感。

假如我是班干部

高一（7）陸晉輝

班級(jí)就好比一個(gè)小社會(huì)，我們每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)小社會(huì)中的一個(gè)成員，各司其職。而班干部就充當(dāng)了這個(gè)小社會(huì)的小領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)協(xié)助管理這個(gè)小社會(huì)中的各種事務(wù)，我因此從不輕視班干部這一角色。

我在初中期間從未擔(dān)任過(guò)任何職位的班干部，也從未積極爭(zhēng)取過(guò)，這也讓我在初中三年中給自己留下了一點(diǎn)遺憾，也因而少了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。我也曾一度想過(guò)，班干部的職責(zé)是什么？管理紀(jì)律、打掃衛(wèi)生、制作展板、組織表演，或是幫助任課老師收發(fā)作業(yè)？我想，這僅僅是一部分，我認(rèn)為不管是擔(dān)任什么職務(wù)的班干部，都有一個(gè)共同職責(zé)——為全班同學(xué)謀福利，在提升自己能力的同時(shí)，也帶動(dòng)全班的發(fā)展，讓大家一同朝著各自的夢(mèng)想前進(jìn)。否則，即使是班干部這么芝麻大的小官，也會(huì)被這個(gè)小社會(huì)中的老百姓“趕下臺(tái)”。

我一直對(duì)地理這門(mén)學(xué)科很感興趣，雖然在初中期間這是一門(mén)用來(lái)“放松”的副課，但我也總嘗試提起12分的專注去聽(tīng)課，雖然大多數(shù)情況下做不到。步入高中，這種情況發(fā)生了巨大的改變，我對(duì)地理這門(mén)課的態(tài)度也因而更加重視了，并且也充滿了信心。

我酷愛(ài)旅游，這也使我與地理結(jié)下了不解之緣。海南的冬季涼爽多雨，這是由于它靠近赤道的緯度位置和熱帶季風(fēng)氣候引起的。我常在游歷名山大川的過(guò)程中滲透我對(duì)地理的思考。

或許興趣不足以說(shuō)明我自己的能力，我也清楚地認(rèn)識(shí)到我只是個(gè)未步入“官場(chǎng)”的菜鳥(niǎo)，和其他一些做了好幾年班長(zhǎng)、課代表的班干部是沒(méi)法比的。但我愿意嘗試，并聽(tīng)取同學(xué)們的建議，盡力將我份內(nèi)的事做到完美。

假如我是班干部高一（12）何煒諾

常言道：得民心者得天下。假如我是班干部，我認(rèn)為首先應(yīng)先贏得同學(xué)的尊敬與愛(ài)戴，其次班干部的初衷是幫助老師協(xié)理班級(jí)，所以班干部應(yīng)是老師的得力助手。

其實(shí)班干部就是一軍之領(lǐng)，一個(gè)好的班干部往往能帶動(dòng)同學(xué)們一起為班級(jí)努力，從而創(chuàng)造班級(jí)的美好明天；一個(gè)好的班干部也應(yīng)與同學(xué)們和睦相處，共同進(jìn)步；一個(gè)好的班干部是一個(gè)班級(jí)的表率，也應(yīng)犧牲自我，服務(wù)他人，從而使周?chē)垡蝗簶?lè)于為班級(jí)奉獻(xiàn)的同學(xué)。

作為班級(jí)的代表，班干部也是班級(jí)的一種象征，所以言行舉止都應(yīng)得體，從而體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的良好風(fēng)貌。

謝謝大家！假如我是班干部

高一（11）王倩

大家好！我是王倩。在初中，我擔(dān)任了三年的學(xué)習(xí)委員和語(yǔ)文課代表，我喜歡讀書(shū)，也熱愛(ài)文學(xué)，參加過(guò)大大小小的征文比賽，也取得了一些成績(jī)。我知道在高中會(huì)有更優(yōu)秀的同學(xué)，但我愿意付出我滿腔熱血，憑著我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)、對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，我將不遺余力地為同學(xué)們服務(wù)，提升我們班的文化底蘊(yùn)。

假如我是語(yǔ)文課代表，我會(huì)認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，幫助同學(xué)們培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的熱情，耐心解答同學(xué)們的每一個(gè)問(wèn)題。同時(shí)自己也會(huì)做好表率，上課積極回答問(wèn)題，努力學(xué)好語(yǔ)文，并且我也會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們參加各種征文比賽，為班級(jí)增光添彩。

奔中是個(gè)文化底蘊(yùn)非常厚重的校園，我愿帶領(lǐng)同學(xué)們共同努力，把11班打造成名副其實(shí)的文化強(qiáng)班！希望大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝大家！

假如我是班干部

高一（10）吳奔

假如我是班干部，最好是歷史課代表。

假如我是歷史課代表，我一定會(huì)樹(shù)立正確學(xué)史觀，尊重歷史老師。假如我是歷史課代表，我會(huì)把歷史辦公室當(dāng)?shù)诙淌?，不管有事沒(méi)事，上午去一次，下午去一次，勤點(diǎn)練習(xí)卷，收發(fā)練習(xí)冊(cè)。

假如我是歷史課代表，我會(huì)在打預(yù)備鈴前去一趟歷史辦公室，將課上所需準(zhǔn)備告知大家，并督促完成課前準(zhǔn)備。

假如我是歷史課代表，我會(huì)嚴(yán)格、嚴(yán)肅維持歷史時(shí)間紀(jì)律，保證作業(yè)效率。假如我是歷史課代表，我會(huì)以身作則，認(rèn)真做歷史作業(yè)，在此科成績(jī)中給課任老師撐臉。

假如我是歷史課代表，我會(huì)對(duì)于同學(xué)們有關(guān)歷史難題來(lái)者不拒，盡自己最大努力，翻書(shū)、向老師討教來(lái)解惑。

假如我是歷史課代表，我會(huì)腳踏實(shí)地做好關(guān)于這個(gè)職責(zé)的任務(wù)，作一個(gè)合格的班干部。假如我是班干部

高一（13）奚心蓮

班干部這個(gè)詞在我心中是指一個(gè)班級(jí)中的帶領(lǐng)性人物，他們總要承擔(dān)一定責(zé)任，行使一定權(quán)利。雖然曾經(jīng)我也擔(dān)任過(guò)班干部，但畢竟我們來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，我們需要一群最能代表我們高一⒀班的同學(xué)們。在此，我想闡述一下自己對(duì)于班干部的看法。當(dāng)然，假如我是班干部，我也會(huì)努力做到自己心中的“最好”。

班干部在我看來(lái)，是一個(gè)令人矚目的位置，他們必須以身作則，帶領(lǐng)著班級(jí)奮勇拼搏，而另一方面，他們也需要在繁忙的學(xué)習(xí)中給我們帶來(lái)歡樂(lè)，給我們帶來(lái)美麗的教室，給我們帶來(lái)家人般的溫暖。能成為班干部也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。作為班干部，首先要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，做我們的好榜樣。其次也要擁有良好的道德品質(zhì)，能樂(lè)于助人，關(guān)心他人。最后他們也要凝聚向心力，一心向著班級(jí)，努力把我們高一⒀班變成一個(gè)美好的大家庭。

假如我是班干部

高一（3）張敏

假如我是班干部，我將先整頓自己的作風(fēng)，塑造一個(gè)良好的班干部形象，不驕不躁，不用自己的權(quán)勢(shì)壓人，掌握好度，什么時(shí)候與同學(xué)嘻嘻哈哈打成一片，什么時(shí)候又要嚴(yán)肅對(duì)待同學(xué)。吃一塹，長(zhǎng)一智，面對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。勇于面對(duì)責(zé)任，盡好自己的責(zé)任，有一份責(zé)任心。積極號(hào)召同學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍，班級(jí)氛圍我認(rèn)為是班級(jí)的關(guān)鍵，是成績(jī)好壞的決定性因素。總而言之，言而總之，假如我是班干部，一定會(huì)盡到自己的責(zé)任，帶動(dòng)班級(jí)良好的氛圍，像樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)的三班。

假如我當(dāng)班委

高一（10）班 張晨

常言道“百年修得同船渡，千年修得共枕眠。”浩瀚宇宙，人是多么渺小的事物。而茫茫人海中，你我能夠在省奔中（10）班相遇，不得不承認(rèn)，緣分是種很奇妙的東西。假如我當(dāng)班委，我必將兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，宏觀調(diào)控，積極負(fù)責(zé)。假如我當(dāng)班委，我必將關(guān)心集體，上情下達(dá)，下情上達(dá)，多為同學(xué)們排憂解難。

假如我當(dāng)班委，我必將竭盡心力，建立一個(gè)富有濃郁學(xué)習(xí)氣息的班級(jí)，與同學(xué)們共譜高考神話。

10班奪魁，舍我其誰(shuí)。

假如我當(dāng)班委

高一（10）班 周志謙

假如我當(dāng)班委，我會(huì)盡力做好我能做好的每一件事，盡量處理好與同學(xué)之間的人際關(guān)系，當(dāng)同學(xué)有困難，我會(huì)克服一切困難，不計(jì)私利地去幫助他。我沒(méi)有別的目的，只希望班級(jí)能在這一年中有一種朝氣蓬勃的新氣象。

假如我當(dāng)班委

高一（10）班 鄒全

假如我當(dāng)班委，首先我會(huì)學(xué)會(huì)自律，只有管好自己才能管好別人，而管好自己不僅僅停留在控制好自己，更要起到引領(lǐng)帶頭的作用。因?yàn)檫@是作為一個(gè)班委所必須具備的素質(zhì)。

假如我當(dāng)班委，其次，我會(huì)打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，大家互幫互助，就像一個(gè)大家庭。

假如我當(dāng)班委，最后我希望班級(jí)能在大家的共同努力下，一起創(chuàng)造出一個(gè)屬于省奔中（10）班的神話。另外，衷心地說(shuō)一句，人無(wú)完人，希望大家指出我的錯(cuò)誤。

假如我當(dāng)班委

高一（10）班 李大路 人生就是一場(chǎng)競(jìng)技比賽，有些人在這激烈的比賽中名列前茅，取得理想的崗位，而另外一些人，雖然心存高遠(yuǎn)，但是不愿意辛勤付出，最終在競(jìng)爭(zhēng)中落?。贿€有一些人，一旦達(dá)到自己的目標(biāo)，就止步不前，死于安逸。

從小學(xué)到初中，班委一直是我向往的崗位，它拉近了我與老師的距離，它更是我學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

假如我當(dāng)班委，我會(huì)盡我全力為大家做好榜樣。假如我當(dāng)班委，我會(huì)為大家創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

假如我當(dāng)班委，我會(huì)樂(lè)于幫助每一位同學(xué)，帶領(lǐng)大家一起走向勝利，走向輝煌。

（供稿：2013級(jí)管理小組；責(zé)編：周偉文）

第四篇：“假如我是大隊(duì)長(zhǎng)”競(jìng)選演講稿

假如我是大隊(duì)長(zhǎng)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

我叫張凌瑜，今年十歲了，來(lái)自五二班，現(xiàn)在在班里任班長(zhǎng)一職。

今天，我?guī)е蠋煹钠谕屯瑢W(xué)的信任來(lái)到這里，競(jìng)選校大隊(duì)長(zhǎng)。

四年前，在作為大隊(duì)委的大哥哥、大姐姐的幫助下，我戴上了紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少年先鋒隊(duì)的一員。我熱愛(ài)少先隊(duì)，是麻小少先隊(duì)給了我們一個(gè)自主成長(zhǎng)的舞臺(tái)；我熱愛(ài)少先隊(duì)，是麻小少先隊(duì)讓我懂得了責(zé)任，榮譽(yù)和夢(mèng)想。

五年來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?。在?shù)學(xué)的三大杯賽，英語(yǔ)、語(yǔ)文和藝術(shù)等方面共獲得了六十多個(gè)不同獎(jiǎng)項(xiàng)。

五年來(lái)，我一直都提醒自己作為一名少先隊(duì)員的責(zé)任。2013年，我參加了“心得樂(lè)”活動(dòng)，我把自己的零花錢(qián)都捐給了自力更生的女孩石愛(ài)香，在接受采訪時(shí)，我曾驕傲地告訴記者：“我是一名少先隊(duì)員，我的學(xué)校叫麻園灣小學(xué)?！?所有這一切，都為我做好大隊(duì)長(zhǎng)工作奠定了基礎(chǔ)。今天，五年級(jí)的我，自立而充滿朝氣，自信又滿懷生機(jī)，如果說(shuō)鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們閃亮的榮譽(yù)，那么，臂膀上的三道杠就是我們沉甸甸的責(zé)任，我要用我感恩的心來(lái)為大家服務(wù)，我要用摯真的信念傳承麻園灣小學(xué)少先隊(duì)的長(zhǎng)久的光榮傳統(tǒng)。

假如我是大隊(duì)委，我會(huì)協(xié)助輔導(dǎo)員老師，開(kāi)展好豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，讓每一個(gè)隊(duì)員都能在少先隊(duì)組織中愉快地生活，不斷地進(jìn)步。讓麻園灣小學(xué)成為每個(gè)人最美麗的家園，讓少先隊(duì)成為每個(gè)人一生中最明亮的印記。

假如我是大隊(duì)委，我會(huì)帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)，讓隊(duì)員們都成為傳播高尚品德的種子，讓少先隊(duì)成為麻小人前進(jìn)的先鋒力量。

假如我是大隊(duì)委，我要嚴(yán)格要求自己，以身作則，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。少年是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)強(qiáng)盛的希望。

只有一年多的時(shí)間，我就要離開(kāi)母校了，大隊(duì)委會(huì)成為我一生中永不會(huì)磨滅的記憶，未來(lái)不論多少歲月過(guò)去，我都可以驕傲地說(shuō)，我曾經(jīng)是麻園灣小學(xué)大隊(duì)委的一員。

莊重地戴上用革命先烈的鮮血染成的紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)地面對(duì)五角星加火炬的鮮紅的隊(duì)旗，把我們五指并攏的右手高舉在頭上，當(dāng)我們聽(tīng)到：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”我知道我們會(huì)用響徹天地的聲音來(lái)回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的隊(duì)員們，當(dāng)我站在這里，老師的信任給了我勇氣，大家的支持給了我動(dòng)力，能為你們服務(wù)是我的追求，能成為大隊(duì)長(zhǎng)是我的夢(mèng)想！老師們，隊(duì)員們，無(wú)論何時(shí)，曾經(jīng)的承諾依然響徹天地，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵?！苯裉欤易鳛橥瑢W(xué)們推薦的候選人，我想說(shuō)：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家服務(wù)的元帥——大隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)大家把寶貴的一票投給我吧！謝謝！

第五篇：競(jìng)選演講稿：假如我是教育局長(zhǎng)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位朋友：

大家上午好！

今天，我要演講的題目是《假如我是教育局長(zhǎng)》。我之所以選擇這個(gè)題目，是因?yàn)槲以?jīng)與教育工作結(jié)緣十幾年，我在桃李芬芳中成熟成長(zhǎng)，我在教書(shū)育人中品味酸甜苦辣。盡管現(xiàn)在我已告別三尺講臺(tái)，但我仍然無(wú)時(shí)不在牽掛著我的學(xué)生，關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展，殷切地期盼著教育事業(yè)的騰飛。假如我是教育局長(zhǎng)，我一定做好人、當(dāng)好官，成為一名德才兼?zhèn)涞暮镁珠L(zhǎng)；同時(shí)，我一定殫精竭慮，用心用智，促使我縣的教育事業(yè)邁向一個(gè)更高的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)更大的輝煌！

假如我是教育局長(zhǎng)，我先要堂堂正正做人。中國(guó)的知識(shí)分子大都有這樣一個(gè)理想，就是“修身齊家治國(guó)平天下”。在我看來(lái)，“修身”就是做人，而“治國(guó)平天下”就是做官，把“修身”放在“治國(guó)平天下”的前面，說(shuō)明要做好官，必須先做好人。我要以鄭培民同志為榜樣，“心底無(wú)私天地寬”，坦坦蕩蕩，磊磊落落，堅(jiān)守自己做人的底線。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我敬重；對(duì)同事和下級(jí)，我尊重；對(duì)有德有才者，我器重。我要做到慎微，不以惡小而為之；要做到慎獨(dú)，人前人后一個(gè)樣；要做到“慎始慎終”，總是以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，經(jīng)得起組織和考驗(yàn)和時(shí)間的檢驗(yàn)。

假如我是教育局長(zhǎng)，我還要清清白白為官。何謂“清白”“清白”就是要做到“一身正氣，兩袖清風(fēng)”。如今，有極少數(shù)干部忘記了自己的身份，忘記了黨紀(jì)國(guó)法，大肆索拿卡要，貪污受賄，或者作風(fēng)腐化，群眾對(duì)此深?lèi)和唇^。我要為群眾之所喜，戒群眾之所恨，嚴(yán)于律己，廉潔奉公，牢記陳毅將軍“手莫伸，伸手必被捉”的教導(dǎo)，牢記“舉頭三尺有神明”的古訓(xùn)，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，做下級(jí)和群眾的表率，做實(shí)踐“xxxx”的楷模。陶行知先生說(shuō)過(guò)這么一句話，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這句話，必將成為我為官的座右銘。

假如我是教育局長(zhǎng)，我更要兢兢業(yè)業(yè)干事?！盀楣僖蝗?，造福一方”，在我的任期內(nèi)，我要著重抓好以下四件事：

第一件事，是要整合冷我縣豐富的教育資源，像湖北省的黃崗市一樣，打造中國(guó)教育界的“冷水江”品牌。我縣學(xué)校數(shù)量較多，規(guī)模較大，門(mén)類(lèi)齊全，軟硬條件較好，但很多學(xué)校的視野不寬，輻射面不廣，影響力有限，都擠在冷水江這塊小小的地盤(pán)里搶肉吃，導(dǎo)致個(gè)個(gè)都吃不飽。為徹底改變這一狀況，我要大力整合冷水江的教育資源，在創(chuàng)辦一所全省一流的重點(diǎn)中學(xué)的同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)辦一至兩所規(guī)模較大的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，走出去招生，讓高中教育和職業(yè)教育成為冷水江新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，更重要的是，要讓“冷水江”這個(gè)名字隨著廣大學(xué)生走向全國(guó)各地。同時(shí)，我要變革高級(jí)中學(xué)的辦學(xué)機(jī)制，對(duì)收入較高、效益較好的高級(jí)中學(xué)采取對(duì)外承包租賃的辦學(xué)模式，既能進(jìn)一步激發(fā)活力，同時(shí)可以將節(jié)省下來(lái)的教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼到農(nóng)村中小學(xué)教育和特殊教育當(dāng)中去。二是要針對(duì)教師隊(duì)伍師德滑坡的現(xiàn)狀，大力實(shí)施“師德工程”，嚴(yán)厲查處違反教師職業(yè)道德的行為，重塑園丁的光輝形象。與此同時(shí)，我要徹底革除應(yīng)試教育弊病，徹底扭轉(zhuǎn)以升學(xué)率定高低的評(píng)價(jià)體系，徹底杜絕各種形式的補(bǔ)課現(xiàn)象，以人為本，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正貫徹素質(zhì)教育。三是要大力加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教育。要加快調(diào)整農(nóng)村教育布局步伐，進(jìn)一步加大農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入，大力提高農(nóng)村中小學(xué)教師的福利待遇，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要將農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)成為農(nóng)村社區(qū)教育和科技文化的中心，通過(guò)“農(nóng)民夜校”、“致富培訓(xùn)班”、“科技講座”、“遠(yuǎn)程教育”等多種形式，全面提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型新農(nóng)村的形成，加快小康社會(huì)的建設(shè)步伐。四是要大力發(fā)展特殊教育事業(yè)。殘疾兒童同樣是我們的后代，同樣要享受良好的教育。而且作為弱勢(shì)群體，他們應(yīng)該得到更多的關(guān)愛(ài)。因此，我要加大特殊教育的經(jīng)費(fèi)投入，還要爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，千方百計(jì)改善特教學(xué)校的辦學(xué)條件，要將冷水江特教學(xué)校辦成湘中地區(qū)規(guī)模最大、條件最優(yōu)、質(zhì)量最好的特殊教育基地。

有句歌是這么唱的：“說(shuō)到不如做到，要做就做最好”，這，也就是我的人生信念。假如我是教育局長(zhǎng)，我一定牢記今天的諾言，用實(shí)情，出實(shí)力，辦實(shí)事，見(jiàn)實(shí)效，一定做到讓上級(jí)滿意，讓群眾滿意，也讓自己滿意。著名物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句豪氣沖天的話：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撐起整個(gè)地球”。今天，我也要仿效他，在這里充滿自信地說(shuō)：

——給我一片天空，我要“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”；

——給我一片海洋，我會(huì)“魚(yú)躍龍門(mén)恨天低”；

——給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將“縱橫捭闔展身手，崢嶸歲月競(jìng)風(fēng)流”！

我的演講完了，謝謝大家！