第一篇：關(guān)于德育工作的演講稿：因?yàn)橛辛藧?我們才進(jìn)步

畫家從來(lái)沒(méi)有抱怨他們腳下的土地，他們只注意他們脫落的汗水。要成功，我們必須工作！

這是XX地區(qū)文化教育局20xx-20xx年度道德工作報(bào)告的結(jié)論，它告訴xx地區(qū)所有教育者的愿望，而且我們的xx中學(xué)教師工作真實(shí)的寫照。作為唯一的農(nóng)村xxx地區(qū)農(nóng)村中學(xué)，我們也贏得了道德教育學(xué)校。這是全校教師努力工作的充分肯定。事實(shí)上，過(guò)去三年，學(xué)校受到了重視：xx城市級(jí)學(xué)校，xx市常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，xx區(qū)優(yōu)秀管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，xx區(qū)文明單位xx市優(yōu)級(jí)班常規(guī)管理學(xué)校?？梢哉f(shuō)，我們?cè)诳燔嚨郎系募铀龠\(yùn)行。市議會(huì)領(lǐng)導(dǎo)檢查，說(shuō)：xx中學(xué)每天都在進(jìn)步！

回顧三年前，學(xué)校位于偏遠(yuǎn)，交通不便，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，老師不高的待遇，學(xué)校的發(fā)展受到很大限制，城市學(xué)校差距越來(lái)越大。三年來(lái)，我們下地，勤奮工作，趕上，一步一步走，走出困難的困境。是的，我們每天都在 正在進(jìn)行中。

在大會(huì)的承認(rèn)中，地區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)再次贊揚(yáng)了xx精神。作為多年來(lái)在這個(gè)群體中工作的成員，我深深地了解我們的老師有多少錢，他們對(duì)教育的毅力和熱愛深深地感動(dòng)了我。這是因?yàn)槲覀兊男挠袗郏覀兊慕虒W(xué)表現(xiàn)一直穩(wěn)步提高;它是我們的心愛，我們得到的xx區(qū)域人們認(rèn)可和贊揚(yáng);它是我們的心有愛，我們有今天的進(jìn)步和發(fā)展。

一次，我們的生存已經(jīng)是一個(gè)偉大的考驗(yàn)，不是嗎？

我們xx中學(xué)教師已經(jīng)13個(gè)月沒(méi)有工資，沒(méi)有住在他們里面，最終根本不明白當(dāng)時(shí)的生活如何艱苦！我們要向集體致敬的學(xué)校打白，現(xiàn)在想來(lái)感覺(jué)可笑。然而，當(dāng)時(shí)其他學(xué)校要付清課程，我們從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)課。不是我們傻，現(xiàn)在在家退休了，張迎春老師當(dāng)時(shí)說(shuō)：很難，不能拖延班級(jí)的學(xué)生。樸素的詞包含老師的責(zé)任，包含老師對(duì)教育的熱愛。我們的老師張，教學(xué)很嚴(yán)重，與數(shù)學(xué)幾乎每次該地區(qū)第一。她經(jīng)常說(shuō)：愛學(xué)生第一是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在你的課堂教育，學(xué)習(xí)生活的真相。因此，更多的學(xué)生畢業(yè)多年更尊重張老師。張先生不僅致力于教育事業(yè)，而且在她的影響下，兩個(gè)女兒，女law和女have成為教師。一個(gè)真正的教育家。她的小女兒唐海亭，女law董志遠(yuǎn)，女law鄭龍梅在我學(xué)校教書，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。特別是董志遠(yuǎn)老師，幾乎每天早上都是第一個(gè)上學(xué)，班上學(xué)生的愛情時(shí)代，由學(xué)生的愛。皮帶類贏得了xx市先進(jìn)集體。

李xx老師，教了20多年。今年，突然病了，他的手不能握住筆。每天，都要去醫(yī)院治療兩門課。在這種情況下，他沒(méi)有拖延上課的日子。此外，因?yàn)榈谌?，也?jīng)常是超時(shí)咨詢，他沒(méi)有投訴，但經(jīng)常說(shuō)：害怕自己的病，影響教學(xué)，所以這第三次考試不好。

金xx老師，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，江蘇省教學(xué)管理先進(jìn)工作者，許多論文在省市出版社出版，初中編輯 幾何指導(dǎo)和實(shí)踐（北京科技出版社），93年xx城市初中入學(xué)考試評(píng)審指南。多次獲得城市級(jí)先進(jìn)個(gè)人。

可以說(shuō)是一個(gè)老師，即將退休。去年有了前三個(gè)數(shù)學(xué)，幾乎每天晚上工作到11點(diǎn)。有些教師建議他注意他的身體，因?yàn)樗不加懈鞣N疾病。他總是謙虛地說(shuō)：老人，跟上情況。不要認(rèn)真太年輕，拉得太遠(yuǎn)。教這么多年，我不能讓學(xué)生因?yàn)閿?shù)學(xué)測(cè)試每一個(gè)測(cè)試，而不是理想的學(xué)校。事實(shí)上，我的學(xué)校去年的數(shù)學(xué)考試成績(jī)是最好的時(shí)間。

徐xx老師，50多歲，學(xué)校安排他與一等老師，沒(méi)有投訴。積極工作。關(guān)心班級(jí)學(xué)生。例如：課堂學(xué)習(xí)最差的Ji雪學(xué)生，誰(shuí)住在大xx，遠(yuǎn)離學(xué)校。徐先生幾次到家回家。幾次，因?yàn)橄掠?，姬旭成沒(méi)辦法回家，徐老師買面包等食物給他吃飯，并安排住宿。紀(jì)緒成學(xué)生都很感動(dòng)，變化很大。

例如，你可以已經(jīng)理解我們的教師如何愛教育。

第二篇：因?yàn)橛辛藧郏覀儾胚M(jìn)步德育工作演講稿

“耕耘者從不埋怨腳下的土地，他們只注重自己灑下的汗水。為了成功，我們必須努力！”

這是xx區(qū)文教局20xx—20xx德育工作報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)，它道出了xx區(qū)所有教育工作者的心聲，也是我們xx中學(xué)教職工工作的真實(shí)寫照。作為xx區(qū)唯一一所農(nóng)村中學(xué)，我們也榮獲“德育亮點(diǎn)學(xué)?！?。這是對(duì)我校全體教職工辛勤付出的充分肯定。的確，過(guò)去的三年里，學(xué)校獲得了沉甸甸的榮譽(yù)：“xx市一級(jí)學(xué)?！薄ⅰ皒x市常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“xx區(qū)優(yōu)秀級(jí)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“xx區(qū)文明單位”、“xx市優(yōu)秀級(jí)常規(guī)管理學(xué)?！?。可以說(shuō)，我們以加速度運(yùn)行在快車道上。市局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查時(shí)說(shuō)：“xx中學(xué)每天都在進(jìn)步！”

回顧三年前，學(xué)校由于地處偏僻，交通不便，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，教師待遇不高，學(xué)校的發(fā)展受到極大的制約，與城區(qū)學(xué)校的差距越來(lái)越大。三年來(lái)，我們腳踏實(shí)地，勤奮施教，奮起直追，一步一個(gè)腳印，我們從艱難困境中走了出來(lái)。是的，我們每天都在進(jìn)步。

在這次表彰大會(huì)上，區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)再次表?yè)P(yáng)了“xx精神”。作為生活在這個(gè)集體中多年的一員，我深深懂得我們的教師付出了多少，他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛深深地感動(dòng)著我。正是因?yàn)槲覀冃闹杏袗?，我們的教學(xué)成績(jī)才有了穩(wěn)步提升；正是我們心中有愛，我們才得到了xx地區(qū)老百姓的認(rèn)可與稱贊；正是我們心中有愛，我們才有了今天的進(jìn)步與發(fā)展。

曾幾何時(shí)，我們的生存受到了極大的考驗(yàn)，不是么？

我們xx中學(xué)的教師曾經(jīng)連續(xù)13個(gè)月沒(méi)發(fā)上工資，沒(méi)生活在其中，決然體會(huì)不到當(dāng)時(shí)的生活有多難！我們?cè)?jīng)為了“出禮”集體到學(xué)?！按虬讞l”，現(xiàn)在想來(lái)都感到可笑。但是，就在當(dāng)時(shí)其它學(xué)校紛紛停課要工資，我們卻從來(lái)沒(méi)有停過(guò)一節(jié)課。不是我們傻，現(xiàn)在已經(jīng)退休在家的張迎春老師當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“就是再困難，也不能耽誤學(xué)生的上課?！睒闼氐脑捳Z(yǔ)中包含著一名老教師的責(zé)任，包含著一名老教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛。我們的這位張老師，教學(xué)非常認(rèn)真，所帶的數(shù)學(xué)幾乎每次都是全區(qū)第一。她常說(shuō)：愛學(xué)生首先是嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在你的課堂受到教育，學(xué)到做人的道理。所以，學(xué)生越是畢業(yè)多年就越尊敬張老師。張老師不僅把自己的一生青春年華都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，而且，在她影響下，兩個(gè)女兒、女婿及兒媳相繼成為教師。一個(gè)真正的“教育之家”。她的小女兒唐海婷、女婿董志圓、兒媳鄭龍梅都在我校任教，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。特別是董志圓老師，每天早上幾乎都是第一個(gè)到校，對(duì)班級(jí)的學(xué)生關(guān)愛倍至，深受學(xué)生的喜愛。所帶班級(jí)榮獲“xx市先進(jìn)集體”。

李xx老師，從教20多年了。今年突患疾病，他的手連筆都握不住。每天，都要到醫(yī)院去治療兩個(gè)療程。就是這樣，他沒(méi)有耽誤一天的課。而且，因?yàn)閹С跞€要經(jīng)常加班輔導(dǎo)，他沒(méi)有一句怨言，反而常說(shuō)：就怕因?yàn)樽约河胁?，影響了教學(xué)，使這屆初三考不好。

金xx老師，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，江蘇省教學(xué)管理先進(jìn)工作者，多篇論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表，主編《初中平面幾何指導(dǎo)與練習(xí)》（北京科技出版社出版），93年主編xx市《初中中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。多次獲得市區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人。

可以說(shuō)是一個(gè)名教師，快要退休了。去年帶初三數(shù)學(xué)，幾乎每天晚上都要工作到11點(diǎn)。有的老師勸他注意自己的身體，因?yàn)樗不加卸喾N疾病。他總是謙虛地說(shuō)：人老了，跟不上形勢(shì)了。再不認(rèn)真就被小青年拉地太遠(yuǎn)了。教數(shù)學(xué)這么多年，我不能讓學(xué)生因?yàn)閿?shù)學(xué)每考好而考不上理想的學(xué)校。其實(shí)，我校去年的數(shù)學(xué)中考成績(jī)是歷年來(lái)最好的一次。

徐xx老師，50多歲了，學(xué)校安排他帶初一班主任，毫無(wú)怨言。工作積極主動(dòng)。對(duì)班級(jí)學(xué)生體貼關(guān)愛。比如：班級(jí)學(xué)習(xí)最差的季學(xué)成同學(xué)，家住在大xx，離學(xué)校很遠(yuǎn)。徐老師幾次騎車到他家去家訪。好幾次，因?yàn)橄掠?，季學(xué)成沒(méi)有辦法回家，徐老師買面包等食品給他吃，并安排住宿。季學(xué)成同學(xué)非常感動(dòng)，變化很大。

用不著多舉例，你已經(jīng)可以了解我們的教師是怎樣的熱愛教育事業(yè)。的確是這樣，我們的進(jìn)步首先是我們的老師每天都在進(jìn)步！

第三篇：《汶川，我們有愛》(演講稿)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，早上好！

今天我給大家演講的題目是《汶川，我們有愛》

這首詩(shī)歌，表達(dá)了我們重建家園的信心。

在水上放棄智慧

停止仰望長(zhǎng)空

為了生存你要流下屈辱的淚水

來(lái)澆灌家鄉(xiāng)平靜的果園

生存無(wú)須洞察

大地自己呈現(xiàn)

用幸福也用痛苦

來(lái)重建家鄉(xiāng)的屋頂

放棄沉思和智慧

如果不能帶來(lái)麥粒

請(qǐng)對(duì)誠(chéng)實(shí)的大地

保持緘默和你那幽暗的本性

風(fēng)吹炊煙

果園就在我的身旁靜靜叫喊

雙手勞動(dòng)

慰籍心靈

同志們！

呼喚，微不足道，卻傳遞著偉大的信念。

奉獻(xiàn)，虛無(wú)渺小，體現(xiàn)高貴的人性禮節(jié)。

愛心，微忽甚微，在國(guó)難面前，把希望點(diǎn)燃。

大地的身體在矜持中顫抖，國(guó)人的心緒在倒塌中糾結(jié)，5月12日，12點(diǎn)58分。中國(guó).四川省.汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)地震。截止目前為止，此次地震已造成69146人遇難，374131人受傷，17516人失蹤。數(shù)據(jù)在不斷的更新，救助的力量在不斷的增加。

截至6月11日12時(shí)，國(guó)家已陸續(xù)向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)運(yùn)的救災(zāi)帳篷共計(jì)105.15萬(wàn)頂、棉被476.85萬(wàn)床、衣物1397.60萬(wàn)件、燃油91.69萬(wàn)噸、煤炭195.87萬(wàn)噸。

據(jù)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部報(bào)告，截至10日，已累計(jì)調(diào)運(yùn)四川災(zāi)區(qū)過(guò)渡安置房24.51萬(wàn)套，已安裝80400套、正安裝26400套、待安裝88400套、生產(chǎn)地已發(fā)運(yùn)49900套。另有73400套待發(fā)運(yùn)。

據(jù)總參謀部報(bào)告，截至10日24時(shí)，搶險(xiǎn)救災(zāi)人員已累計(jì)解救和轉(zhuǎn)移1390833人。

據(jù)衛(wèi)生部報(bào)告，截至11日12時(shí)，因地震受傷住院治療累計(jì)95324人(不包括災(zāi)區(qū)病員人數(shù))，已出院77034人，仍有15692人住院，其中四川轉(zhuǎn)外省市傷員仍住院9340人，共救治傷病員1355666人次。

據(jù)中國(guó)地震局報(bào)告，10日12時(shí)至11日12時(shí)，汶川地震主震區(qū)監(jiān)測(cè)到3.9級(jí)以下余震219次，4.0至4.9級(jí)余震1次，5.0至5.9級(jí)余震1次。主震區(qū)已累計(jì)監(jiān)測(cè)到余震11601次。

據(jù)財(cái)政部報(bào)告，截至11時(shí)12時(shí)，各級(jí)政府共投入抗震救災(zāi)資金236.02億元。

據(jù)水利部報(bào)告，截至11日12時(shí)，受損水廠8114個(gè)，已修復(fù)水廠5994個(gè)；受損供水管道累計(jì)47642.5公里，已修復(fù)40124.3公里。

據(jù)交通運(yùn)輸部報(bào)告，截至11日12時(shí)，公路受損里程累計(jì)47277公里，已修通46014公里。

這一組組數(shù)據(jù)，在歷史中，將永遠(yuǎn)的被記起，就如我們沉痛的心情，將在某年某月，深深的悼念。災(zāi)難面前，我們是那么的脆弱，那么的渺小，生命只有一次，一個(gè)偉大的生命，一具龐大的身體，僅僅需要一顆小小的心臟。而愛心，他將可以永遠(yuǎn)的傳遞，他需要的，僅僅是我們一點(diǎn)一滴無(wú)私的奉獻(xiàn)，便將永恒。

“5?12”，像一塊突如其來(lái)的黑紗，系在我們每個(gè)人的臂膀。如果說(shuō)災(zāi)情即是最大的政治，那么我們以“第一時(shí)間”的反應(yīng)表達(dá)政治的良知。國(guó)家總書記第一時(shí)間作出指示，共和國(guó)總理第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，解放軍和中央多個(gè)部委第一時(shí)間發(fā)起響應(yīng)與聯(lián)動(dòng)，國(guó)外政要第一時(shí)間表示慰問(wèn)與哀悼。與此同時(shí)，社會(huì)各方第一時(shí)間穿透災(zāi)難的屏障，以徒步行走的方式抵達(dá)災(zāi)區(qū)，投入到救災(zāi)振災(zāi)的行動(dòng)中來(lái)。作為一名有良知的國(guó)人，在中保的栽培下，我們將響應(yīng)國(guó)家，人民的號(hào)召，積極的投入到災(zāi)后重建的工作中來(lái)，奉獻(xiàn)我們微薄的愛心，貢獻(xiàn)我們的一份力量。

5.12.汶川地震災(zāi)害后，在公司的精心組織下，中保員工積極的參與了愛心募捐，默哀，悼念活動(dòng)，雖然，我們的愛心微不足道，但是，我們?nèi)σ愿?，雖然我們的方式簡(jiǎn)潔直白，但是我們?nèi)娜?，?zāi)難是無(wú)情的，只有堅(jiān)持才能重建美好家園，淚水是無(wú)助的，只要我們攜手同行，再大的災(zāi)難，我們一樣的戰(zhàn)勝，愛心是無(wú)價(jià)的，樂(lè)意奉獻(xiàn)，也是我們中保人品質(zhì)體現(xiàn)。

一個(gè)文明的國(guó)家，該是政治穩(wěn)定、人民幸福；一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族，當(dāng)是自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)??；這個(gè)國(guó)家的每一寸土地，應(yīng)該都充斥著前進(jìn)的力量，這個(gè)民族的每一公民，應(yīng)該都洋溢著奉獻(xiàn)的激情。

作為一名中保人，在大愛倘然的今天，我們應(yīng)俯首思索：我們，能夠在歷史性的豐碑上，留下點(diǎn)什么？我們，能夠在災(zāi)難后，做點(diǎn)什么？或者說(shuō)，我們，可以為生于斯長(zhǎng)于斯的災(zāi)區(qū)人民，回饋些什么？

莎士比亞曾說(shuō)過(guò) “明天是未知的，它取決于你為他留下什么?！?而我們，可以留下的，會(huì)很多，這種留下，不需要我們有多么感天動(dòng)地的付出，不需要我們有多么義無(wú)返顧的付出，亦不需要我們有多么轟轟烈烈的犧牲，我們只需要，把我們的愛心分出一些，分一些來(lái)關(guān)心我們身邊的每一個(gè)人，關(guān)心我們身邊的每一件事，把愛心植如工作，虔心的問(wèn)候客戶，特別是那些家鄉(xiāng)受災(zāi)的人們，把我們的愛撒在每一個(gè)黑暗的角落。當(dāng)災(zāi)區(qū)人民陷入困境需要幫助時(shí)，給以掌心的溫度，照亮前進(jìn)的方向；當(dāng)面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、父輩時(shí)，請(qǐng)傳達(dá)我們忠心的感謝，感謝他教給你知識(shí)，教會(huì)你做人；當(dāng)清晨你和你的鄰居一起出門時(shí)，請(qǐng)記得說(shuō)聲早上好；當(dāng)客戶服務(wù)時(shí)，記得送上你的真心微笑和你熱情的關(guān)懷。

把我們的愛心分出一些，分一些愛來(lái)溫暖可以溫暖到的事物，走上街頭，融入生活，融入工作，把愛心傳遞，去演繹真實(shí)生活中的文明和美好，讓我們的員工更加團(tuán)結(jié)，更加友好，情同手足；讓我們的親人更加相愛，更加和睦，讓我們所有的人以一種更加謙遜的姿態(tài)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，以一種真誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待他人，以一種溫厚的心境包容過(guò)失，以一種昂揚(yáng)的斗志接受挑戰(zhàn)，以一種堅(jiān)韌的性格，開拓未來(lái)。

亞里士多德說(shuō)過(guò)： “愛是一切奇跡的源泉。”在抗震救災(zāi)建設(shè)中，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，災(zāi)區(qū)人民就會(huì)早一點(diǎn)告別傷痛；只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的縣城就不會(huì)再一次的轟然倒塌；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，深夜的天空將會(huì)更加燦爛....

第四篇：我們進(jìn)步了教學(xué)設(shè)計(jì)

篇一：《我又進(jìn)步了》教學(xué)設(shè)計(jì)

教科版二年級(jí)上冊(cè)能說(shuō)會(huì)寫

《我又進(jìn)步了》教學(xué)設(shè)計(jì)

孫吳一?。号藖喞?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)寫活動(dòng)使學(xué)生能比較客觀地認(rèn)識(shí)自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己和增強(qiáng)自信心。

2、培養(yǎng)學(xué)生能把自己想說(shuō)的話比較清楚、明白地寫下來(lái)。

3、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和修改自己和別人的寫話。

4、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于展示，積極發(fā)言的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己和增強(qiáng)自信心。

教學(xué)難點(diǎn)：把自己想說(shuō)的話清楚明白地寫出來(lái).教學(xué)方法：照片展示，講故事。

課前準(zhǔn)備：有關(guān)課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

活動(dòng)一：詞語(yǔ)接龍。

每人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)接一個(gè)傳接下去，要求不重復(fù)。并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣學(xué)會(huì)的。

師小結(jié)：同學(xué)們真能干，通過(guò)那么多的途徑去學(xué)習(xí)和掌握詞匯?；顒?dòng)二：唱歌比賽。師小結(jié)。

活動(dòng)三：背詩(shī)比賽。師小結(jié)。

活動(dòng)四：講故事比賽。師小結(jié)。自愿表演，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣學(xué)會(huì)的。同學(xué)們，你們一天天長(zhǎng)大，每天都在進(jìn)步，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)寫話：我又進(jìn)步了 板書課題

下面請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書打到81頁(yè)。

二、點(diǎn)拔互學(xué)：

1、引導(dǎo)學(xué)生看教材：明確寫作范圍以及選材：

學(xué)生自由看插圖，讀課文提示。指名讀一讀提示畫出重點(diǎn)。

（學(xué)會(huì)新知識(shí)，懂得一個(gè)道理。學(xué)會(huì)彈一首新曲子，口語(yǔ)表達(dá)能力又提高了，讀書的數(shù)量增多了等等。)思考：應(yīng)該從哪些方面來(lái)? 師生共同合作，列出提示：學(xué)習(xí)方面、文明禮貌方面、紀(jì)律方面、身心健康方面、衛(wèi)生方面、熱愛集體方面等。

2、寫話要求：

（1）找到自己進(jìn)步的方面，（2）選擇一個(gè)最讓你高興的事，表現(xiàn)出自己的進(jìn)步。

小組合作：先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)自己哪些方面進(jìn)步了，并相互補(bǔ)充、評(píng)價(jià)一下。

3、評(píng)價(jià)要求：

（1）、是否有具體事例

（2）、是否用了對(duì)比的手法，表現(xiàn)出又進(jìn)步了。

各小組選派代表匯報(bào)，小組其他成員可以幫助補(bǔ)充，每匯報(bào)完一個(gè)師生共同評(píng)議。

三、指導(dǎo)寫話，動(dòng)手習(xí)作

1、出示寫話要求：

（1）說(shuō)說(shuō)自己哪方面進(jìn)步了。

（2）要舉出具體事例。

（3）把自己想寫的話清楚明白地寫下來(lái)。（4）學(xué)過(guò)的和會(huì)寫的字要盡量寫漢字，不會(huì)寫的可以寫拼音。

（5）語(yǔ)句要通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、范文引路。

3、好句推薦。

4、講解段落結(jié)構(gòu)。

5、學(xué)生動(dòng)手寫作，師巡視指導(dǎo)。

四、互評(píng)互改，爭(zhēng)當(dāng)小老師

1、把自己寫的話讀給同桌聽，看看優(yōu)點(diǎn)和不足是否客觀，讓同桌評(píng)一評(píng)，再幫助補(bǔ)充，修改一下。

2、你是否能給同桌填上幾個(gè)四字詞語(yǔ)或者比喻擬人句，使文章內(nèi)容更豐富呢？

3、師指名讀“作品”，師生共同評(píng)價(jià)、修改。

4、表達(dá)高興的詞語(yǔ)有哪些，大家說(shuō)出來(lái)，然后用在結(jié)尾段。

5、把自己的“作品”整理清楚，工工整整地謄抄在寫話本上。

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，只要你們繼續(xù)努力，你們一定可以掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。老師期待著分享你們的喜悅，看到你們的進(jìn)步。

六、板書設(shè)計(jì)

我又進(jìn)步了

我進(jìn)步我自信 篇二：《 今天我進(jìn)步了嗎》教案

活動(dòng)主題三今天我進(jìn)步了嗎

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，期待自己的學(xué)習(xí)能不斷取得進(jìn)步。

2、知道習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，也是可以改變的，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、能為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制作學(xué)習(xí)檔案，鼓勵(lì)自己有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而激起學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)的欲望。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí) 今天又有新發(fā)現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，期待自己的學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步。

2、知道習(xí)慣是養(yǎng)成的，也是可以改變的，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前布置學(xué)生探索一切自己感興趣的問(wèn)題，把它記下來(lái)。

教學(xué)過(guò)程：

一、展示匯報(bào)。

1、教師導(dǎo)入：上節(jié)課我們知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你是一個(gè)有心人，你就會(huì)有許多意外的收獲，除了課堂、課本，我們還有許多途徑獲得信息，資料和知識(shí)，課前老師布置大家探索自己感興趣的問(wèn)題，你們做得怎么樣了？

2、學(xué)生展示匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)和收獲。

a，學(xué)生自由上臺(tái)展示匯報(bào)，介紹自己的收獲。

如：我發(fā)現(xiàn)雞蛋為什么是一頭大一頭小了??

我發(fā)現(xiàn)為什么鴨的腳和雞的腳不一樣了??

b，下面的同學(xué)可向匯報(bào)同學(xué)提出疑問(wèn)及不理解的地方，請(qǐng)匯報(bào)人回答。

3、請(qǐng)同學(xué)們把自己的發(fā)現(xiàn)和收獲記在第13頁(yè)的收獲欄里，可以寫也可以畫。也可以是其它形式。

4、教師啟發(fā)提問(wèn)：同學(xué)們，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，探索出一個(gè)新問(wèn)題后，你當(dāng)時(shí)感受是什么？

5、學(xué)生談感受。教師注意啟發(fā)學(xué)生感受探索和發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。

二、交流學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

1、教師過(guò)渡：探索和發(fā)現(xiàn)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，在學(xué)習(xí)生活中，還有哪些快樂(lè)呢？你感受到了嗎？大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

2、小組交流學(xué)習(xí)的快樂(lè)在哪里。如；當(dāng)我又認(rèn)識(shí)一個(gè) 字的??

當(dāng)我改掉壞習(xí)慣的時(shí)候??

3、全班交流。

學(xué)生踴躍發(fā)言，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，教師幫助學(xué)習(xí)充分挖掘?qū)W習(xí)的快樂(lè)，并讓其深深的體會(huì)到這一點(diǎn)。

三、手指游戲。

1、教師導(dǎo)語(yǔ)：剛才有同學(xué)說(shuō)，當(dāng)我改掉壞習(xí)慣的時(shí)候，我很快樂(lè)，習(xí)慣是可以改變的嗎？下面我們來(lái)做一個(gè)游戲試試看。

2、參照第14頁(yè)內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生做游戲。

1）手掌張開，十指交叉合起來(lái)，重復(fù)幾次。

提問(wèn)：你的右手拇指在上，還是左手拇指在上？

再試幾次。結(jié)果呢？

2）引導(dǎo)學(xué)生思考：這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

（這就是習(xí)慣成自然。）

a．繼續(xù)游戲，并將右（左）手拇指在上改為左（右）手拇指在上，稍稍用力重復(fù)一次，再重復(fù)一次??

b．提問(wèn)：是不是習(xí)慣了一點(diǎn)？

c．思考：這種現(xiàn)象又說(shuō)明了什么？（習(xí)慣是可以改變的。）

四、總結(jié)延伸。

這節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的許多快樂(lè)，連習(xí)慣都是可以改變的，我們有什么理由不做得更好呢？老師衷心祝愿同學(xué)們每天都有新收獲，每天都有新進(jìn)步。

第二課時(shí)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生從小小的進(jìn)步中肯定自己，體會(huì)樂(lè)趣，建立信心。

2、能為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制作學(xué)習(xí)檔案，鼓勵(lì)自己有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：故事：《仰臥起坐》

教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入。內(nèi)容如下：

同學(xué)們，我是你們的新朋友彩霞，今天我要跟大家說(shuō)一個(gè)我的故事。上一學(xué)期的體育測(cè)試，仰臥起坐我沒(méi)有達(dá)標(biāo)。接下來(lái)的一段時(shí)間里，我每天都練仰臥起坐，早晚各一次，第一天，我做到五個(gè)就開始喘粗氣。以后每?jī)商煸黾右粋€(gè)。后來(lái)每天增加一個(gè)，再后來(lái)??也許你不敢想像，現(xiàn)在，我一次能做四十多個(gè)。能將仰臥起坐練到一次能做四十多個(gè)的秘訣，其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)，那就是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

二、交流感受

1、聽了剛才的故事，你有什么想法？有什么感受？

教師啟發(fā)學(xué)生從中受到教育，如：要持之以恒，堅(jiān)持不懈，要相信自己，等等。

2、學(xué)仰臥起坐是這樣，學(xué)習(xí)其它東西呢？你能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？ a，學(xué)生先在小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)自己在哪些方面與其相似的地方。

如；我每天堅(jiān)持練字，現(xiàn)在的字比以前好多了。

我每天堅(jiān)持畫畫，現(xiàn)在已經(jīng)獲了多少項(xiàng)獎(jiǎng)，過(guò)了幾級(jí)了。b，全班交流

鼓勵(lì)學(xué)生大膽的上臺(tái)說(shuō)出自己進(jìn)步的經(jīng)歷。

3、點(diǎn)撥總結(jié)。

聽了同學(xué)們的匯報(bào)，老師真為你們感到高興，是呀，路是一步步走出來(lái)的，知識(shí)，是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)不定哪天，我們?nèi)〉玫某煽?jī)連自己都感到吃驚。

三、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、教師過(guò)渡：這么多同學(xué)經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，取得了可喜的進(jìn)步和成績(jī)。請(qǐng)大家想想，他們成功的原因都有哪些呢？

2、學(xué)生總結(jié)歸納原因。

教師積極肯定學(xué)生找出的成功條件，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)制定目標(biāo)的重要性。

3、提問(wèn)；你有學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？是什么？

教師從學(xué)生的回答中，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生明白，目標(biāo)有長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)之分，一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是由一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而決定的。如；這學(xué)期爭(zhēng)做“三好學(xué)生”是長(zhǎng)期目標(biāo)，而每天的進(jìn)步與努力是基礎(chǔ)。如今天要寫好一篇日記，背誦一篇課文，就是短期目標(biāo)。只有短期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，長(zhǎng)期目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

4、學(xué)生暢談自己的理想與目標(biāo)，教師積極鼓勵(lì)肯定。

5、學(xué)生動(dòng)筆寫下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生寫清楚長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)。

四、落實(shí)行動(dòng)

1、教師導(dǎo)語(yǔ)；從同學(xué)們制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)看，大家的決心和理想都挺大的，這很好，可是，要怎樣才能實(shí)現(xiàn)它呢？

2、提問(wèn)；你們打算如何實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)？

3、學(xué)生發(fā)言，說(shuō)出自己如何保障計(jì)劃的實(shí)施，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、方法指導(dǎo)。

有了目標(biāo)后，最重要的就是執(zhí)行了，每天早上，請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)自己：今天的目標(biāo)是什么？準(zhǔn)備在哪些方面進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)？晚上又問(wèn)問(wèn)自己：今天我進(jìn)步了沒(méi)有？把它記下來(lái)。

5、指導(dǎo)學(xué)生記錄下自己每天的進(jìn)步，有條件的可專用一個(gè)本子，一般可記在自己的日記本上，每天進(jìn)行總結(jié)。教師指導(dǎo)學(xué)生可分為兩大內(nèi)容；一是收獲，二是有待努力之處。具體的形式可由學(xué)生自己定。在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)與反饋。

五、完成“我的學(xué)習(xí)檔案” 篇三：每次都有進(jìn)步教學(xué)設(shè)計(jì)

《每次都有進(jìn)步》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：

（1）通過(guò)閱讀，使學(xué)生明白無(wú)論做什么事,都要認(rèn)真仔細(xì),就像小燕子觀察冬瓜和茄子一樣，只有認(rèn)真觀察，虛心學(xué)習(xí)；才會(huì)有收獲，才會(huì)不斷進(jìn)步。

（2）聯(lián)系生活實(shí)際,發(fā)現(xiàn)自己的每一次的進(jìn)步。

2．過(guò)程與方法：以學(xué)生自讀自悟?yàn)橹?，民主和諧，師生互動(dòng)。

3．情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步的快樂(lè)和熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)小燕子的三次觀察，體會(huì)小燕子的成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)小燕子虛心學(xué)習(xí)，留心觀察，勤于思考的精神。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

一、以情入境，引入新知

師：小朋友，告訴你們一件事，昨天晚上，燕子?jì)寢尳o我打來(lái)了一個(gè)電話，它告訴我說(shuō)它們家的小燕子可聰明能干啦！今天燕子?jì)寢屢?dāng)著大家的面考考小燕子，請(qǐng)我們到它家做客，好親眼看看小燕子的出色表現(xiàn)，你們想去嗎？ 生：想

師：那我們就乘坐“聰明號(hào)特快列車”去吧，準(zhǔn)備好了嗎？好，出發(fā)?。ㄕn件出示火車）

師：小燕子家到啦！小燕子家的蔬菜真多呀，我們一起來(lái)看看，有哪些蔬菜？ 生：南瓜，茄子，西紅柿，黃瓜??

師：屋檐下，燕子?jì)寢屨谟游覀兡?！它說(shuō)它要開始考小燕子了，讓我們一起來(lái)看看吧！(屏幕播放課文的內(nèi)容)師：今天我們走進(jìn)快樂(lè)讀書屋《每次都有進(jìn)步》（板書課題）

二、品讀課文，探究新知

（一）初讀課文 1．師：“書中自有黃金屋”讀書是獲取知識(shí)最好的方法，請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，遇到生字，畫一畫，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。2．動(dòng)筆標(biāo)出自然段序號(hào)。3．檢查初讀情況

（1）師：剛才同學(xué)們讀的很好，誰(shuí)愿意把這篇課文讀給大家聽？

（2）指名分段朗讀，師生正音。

（3）隨機(jī)評(píng)價(jià)。

（二）同桌互讀

1．師：孩子們，老師為你們高興，因?yàn)槟銈冋莆找欢ǖ睦首x技巧，嗯，有進(jìn)步啦?，F(xiàn)在同桌比一比誰(shuí)讀得好。2．同桌互讀。

（三）師生對(duì)讀

1．師：同學(xué)們，讀得好認(rèn)真呀！老師也想加入，你們歡迎我嗎？（生：歡迎）。老師讀旁白話，由你們來(lái)讀媽媽和小燕子的話，我們來(lái)師生對(duì)讀，怎么樣，有信心嗎？（生：有）2．師生對(duì)讀。

3．小結(jié)：能夠和你們合作是我的快樂(lè)。

（四）品讀

1．默讀或輕聲讀課文會(huì)給你提供更大的思考空間，請(qǐng)同學(xué)們用這種方式讀課文，邊讀邊想課文講了一件什么事？ 2．學(xué)生讀課文。

3．提問(wèn)：課文講了一件什么事？

4．小結(jié)：小燕子去菜園三次，每次看到的都不一樣，媽媽夸它每次都有進(jìn)步。

（五）感情讀

1．師：你們喜歡小燕子和它的媽媽嗎？你覺(jué)得小燕子的話應(yīng)該怎樣讀呢？（生：快樂(lè)，興奮的語(yǔ)氣）媽媽的話應(yīng)該怎樣讀呢？（生：語(yǔ)速慢一些），我們分角色朗讀課文好不好？ 2．分角色朗讀課文。3．學(xué)生評(píng)價(jià)。

（六）讀中悟

1．師：同學(xué)們，你們又有進(jìn)步了,在你的桌上，老師為你準(zhǔn)備了卡片，只要你認(rèn) 真填寫，燕子?jì)寢尵蜁?huì)有禮物送給你，也可以小組合作完成。2．學(xué)生填表格。3．師：為什么媽媽夸獎(jiǎng)小燕子“每次都有進(jìn)步”？

4．小結(jié)：因?yàn)樗拿看斡^察都更仔細(xì)了，更善于動(dòng)腦了。（板書：細(xì)心觀察，愛動(dòng)腦筋。）

（七）配音讀

師：讓我們?cè)倩仡櫼幌滦⊙嘧拥倪M(jìn)步吧?。雌聊唬幻麑W(xué)生讀旁白，其他同學(xué)喜歡誰(shuí)就讀誰(shuí)的話。）

三、游戲激趣，鞏固漢字

師：燕子?jì)寢寗偛徘那母艺f(shuō)，小朋友們和小燕子一樣聰明能干，燕子?jì)寢屚形野讯Y物送給你們---漢字朋友，你們能記住它們的名字嗎？（屏幕出示）茄、燕、檐、紫、刺。

第五篇：不是因?yàn)橛辛讼Ｍ艌?jiān)持

不是因?yàn)橛辛讼Ｍ艌?jiān)持

不是因?yàn)橛辛讼Ｍ艌?jiān)持

1、不是因?yàn)橛辛讼Ｍ艌?jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持才有了希望！

2、不是因?yàn)橛辛藱C(jī)會(huì)才爭(zhēng)取,而是因?yàn)闋?zhēng)取了才有機(jī)會(huì)！

3、不是因?yàn)闀?huì)了才去做,而是因?yàn)樽隽瞬拍軙?huì)！

4、不是因?yàn)槌砷L(zhǎng)了才去承擔(dān),而是因?yàn)槌袚?dān)了才會(huì)成長(zhǎng)！

5、不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻?，而是因?yàn)楦冻隽瞬艙碛校?/p>

6、不是因?yàn)橥黄屏瞬盘魬?zhàn)，而是因?yàn)樘魬?zhàn)了才突破！

7、不是因?yàn)槌晒α瞬懦砷L(zhǎng)，而是因?yàn)槌砷L(zhǎng)了才成功！

8、不是因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)力才懂得配合，而是因?yàn)槎门浜狭瞬庞蓄I(lǐng)導(dǎo)力！

9、不是因?yàn)橛辛耸斋@才去感恩,而是因?yàn)槿ジ卸髁瞬庞惺斋@！

10、不是因?yàn)橛辛隋X才去學(xué)習(xí),而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了才有了錢！

11、不是因?yàn)橛辛耸袌?chǎng)才去開拓，而是因?yàn)槿ラ_拓才有了市場(chǎng)！

12、不是你有了條件才能夠成功，而是你想成功才創(chuàng)造了條件。

生活，是你自己過(guò)出來(lái)的。同樣的路，有人漫步，有人奔跑，有人駕車…方式不同，結(jié)果就不同。同樣的命運(yùn)，有人笑著抗?fàn)?，有人哭著哀求，有人靜默地承受…態(tài)度不同，結(jié)果相異。沒(méi)有誰(shuí)能規(guī)定你的生活模式，一切都是自己的選擇。人，性格不同，選擇就不同；選擇不同，命運(yùn)就不同。

人生山一程水一程，總會(huì)有高潮和低谷，掬一捧光陰，握一份懂得，穿越一場(chǎng)又一場(chǎng)的生命迷霧。不是沒(méi)有憂傷，是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不是沒(méi)有挫折，是我們學(xué)會(huì)了面對(duì)，每一場(chǎng)經(jīng)歷都是生活的積累，每一次坎坷都是生命的歷練。

人在有錢時(shí)，錢不值錢，人在沒(méi)錢時(shí)，人不值錢！別將壓力看成動(dòng)力，透支身體，累壞自己，別忘身體乃是本錢，沒(méi)了健康，無(wú)法享用人生所有的樂(lè)趣。別將名利看得太重，浮華過(guò)后最終都是過(guò)眼云煙。別以為能救命的是醫(yī)生，其實(shí)是你自己，養(yǎng)生重于救命。別以為付出就有回報(bào)，凡事只有不計(jì)回報(bào)，方能踐行以德報(bào)怨。別忽視了和你有緣的人，等繁華過(guò)去，你才明白很多人會(huì)離你而去，知己難覓。天真偷走了心，冷漠凍傷了肺，謊言把思維灌醉。汗水敲打著后背，希望烘干了眼淚，熱血洗去了憔悴，人生就是如此無(wú)奈也要去面對(duì)！

人生在世，總有身處兩難境地，遭遇生活困難的時(shí)候。生命在生長(zhǎng)綻放的過(guò)程中，自身所處的真實(shí)自然的狀態(tài)，它所呈現(xiàn)出的純凈堅(jiān)韌的特質(zhì)，才是一種永恒的美，一種極致的芬芳！不刻意安排，不虛望無(wú)為，做力所能及的實(shí)事，為自己量身打造一個(gè)不一樣的人生境界，活出一個(gè)真我，讓希望跟隨著美好一起展翅飛翔！

非常喜歡這段話：等將來(lái)……等不忙……等下次……等有時(shí)間……等有條件……等有錢了…… 等來(lái)等去……等沒(méi)了青春……等沒(méi)了健康……等沒(méi)了機(jī)會(huì)……等沒(méi)了選擇……等沒(méi)了美麗……誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái)，很多事情可能會(huì)一等就等成了永遠(yuǎn)！——想要做的事就趕緊去做，不要給自己留下太多的遺憾！

只有知足感恩，才能笑對(duì)人生。夢(mèng)要夢(mèng)得熱烈，愛要愛得完整。不要為舊的悲傷，浪費(fèi)新的眼淚。不要怨天尤人，也不要埋怨誰(shuí)舍你而去。一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在，都是我們?cè)?jīng)幻想的未來(lái)。安靜下來(lái)才能看到真實(shí)的自己。

學(xué)會(huì)揮袖從容，暖笑無(wú)殤。做自己的夢(mèng)，去自己想去的地方。世上再美的風(fēng)景，都不及回家的那段路。為你的難過(guò)而難過(guò)的就是那些，該放進(jìn)心里的人。每段青春都會(huì)蒼老，但我希望記憶里的你一直都好。

生命是一首悲歡交集的歌，我們都是那個(gè)唱歌的人。唯有經(jīng)歷，才能明了。生活就是一邊受傷，一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。青春不是用年齡來(lái)衡量的，而是一種心境。我們不停的翻弄著回憶，卻再也找不回那時(shí)的自己。快樂(lè)源于每天感覺(jué)良好私奔吧，哪怕一個(gè)人我不怕長(zhǎng)大，而是怕你們老去要看清自己，不要看輕自己，好好生活，做一個(gè)接近幸福的人。

人生最美是隨意：甜了，就含著；苦了，就吐著。愛了，就念著；恨了，就放著。想了，就見著；忘了，就離著。有了，就收著；沒(méi)了，就空著。懂了，就揣著；懵了，就傻著。走了，就動(dòng)著；停了，就靜著。勁了，就干著；累了，就歇著。活了，就站著；死了，就躺著。不嫌棄，不放棄，人就在那一份寬容里。不攀比，不虛榮，心就在一份淡然寧?kù)o里。不自艾，不自怨。生命就在一份禪意里。或許，生命的美好就在這一頓一悟間。懷一份恬淡的心情行走塵世，生命，就是佛桌上開出的最美的花！

人生旅途，許多事情身不由己，總不盡完美。生命是一張沒(méi)有返程的單程票，多竊取一點(diǎn)歡樂(lè)給自己；生活是一幕沒(méi)有彩排的情景劇，多儲(chǔ)存一些感動(dòng)給自己。酸甜苦辣，哭著，笑著一路走來(lái)；風(fēng)花雪月，凄風(fēng)，苦雨一一品嘗。接受百味的生活，學(xué)會(huì)讓痛苦沉淀，面對(duì)得與失，多一份坦然，擁有自己的姿態(tài)，快樂(lè)盛開。

腳下的路，有平坦，有泥濘；心中的夢(mèng)，有期盼，有徘徊。不是所有的人生，都是一帆風(fēng)順；不是所有的愿望，都能美夢(mèng)成真。路，不通時(shí)，學(xué)會(huì)拐彎；心，不暢時(shí)，學(xué)會(huì)微笑。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不歷酷暑，怎見成長(zhǎng)。風(fēng)雨人生，給自己一份釋然，靜靜的走，默默的思索，讓腳下的路，越走越暢，讓心中的夢(mèng)，越飛越高。路，在心上，在成長(zhǎng)里，在思索里。

心情，有失落也有溫暖；生活，有徘徊也有陽(yáng)光。仰望藍(lán)天，悠云曼舞，卻不能觸摸，只能遙遙相望；傾聽花開，花語(yǔ)芬芳，卻不能擁有，只能默默傾訴。風(fēng)，有風(fēng)的眼淚；雨，有雨的心情。不是所有的寂寞都有人懂，不是所有的生活都是芬芳。只愿，輕輕做一葉蘆葦，飄蕩湖面，悠悠訴說(shuō)；只愿，默默做一簇浪花，隨風(fēng)追逐，默默堅(jiān)強(qiáng)。

快樂(lè)，是一種情緒；人生，是一種態(tài)度；處世，是一門學(xué)問(wèn)。對(duì)他人，寬容多一點(diǎn)，計(jì)較少一點(diǎn)；對(duì)伴侶，體貼多一點(diǎn)，埋怨少一點(diǎn)；對(duì)同事，團(tuán)結(jié)多一點(diǎn)，勾心少一點(diǎn)；對(duì)上司，尊重多一點(diǎn)，抵觸少一點(diǎn)；對(duì)下屬，鼓勵(lì)多一點(diǎn)，訓(xùn)斥少一點(diǎn)；對(duì)路人，微笑多一點(diǎn)，冷漠少一點(diǎn)；對(duì)緣分，珍惜多一點(diǎn)，離散少一點(diǎn)；對(duì)生命，健康多一點(diǎn)，疾病少一點(diǎn)；對(duì)前程，希望多一點(diǎn)，失望少一點(diǎn)；對(duì)時(shí)間，把握多一點(diǎn)，浪費(fèi)少一點(diǎn)；對(duì)生活，知足多一點(diǎn)，抱怨少一點(diǎn)。

追求一份平平靜靜的生活，追求一份真真實(shí)實(shí)的坦蕩，擁有一份平平淡淡的從容。心胸坦蕩，正大光明，才能寢食無(wú)憂，記住別人對(duì)我們的恩惠，洗去我們對(duì)別人的怨恨。

人，貴在大氣。有些言語(yǔ)，只是言語(yǔ)，不必在乎；有些風(fēng)景，只是風(fēng)景，不必留戀；有些心情，也只是心情，不是一生。放下的，就要學(xué)會(huì)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身；得到的，就要學(xué)會(huì)百般的珍惜。懂你的人，不需解釋；不懂你的人，不必解釋，也不配解釋。對(duì)著陽(yáng)光行走，其實(shí)沒(méi)有陰影；對(duì)著自己微笑，其實(shí)一切都在微笑。用心觸摸大海，大海就在眼前；用心觸摸世界，世界就在你的心中。

人生是盤棋，輸贏不定；生活是場(chǎng)戲，哭笑不得；生命是段距離，長(zhǎng)短不一。人與人之間，因緣分而相識(shí)；愛與愛之間，因真摯而刻骨，心與心之間，因懂的而靠近，情與情之間，因融洽而溫暖。清歡歲月，給心態(tài)一份平和，不指責(zé)，不抱怨；給別人一份尊重，不苛求，不要求；給身心一份輕松，不計(jì)較，不比較。面對(duì)緣分，保持隨意，面對(duì)未來(lái)，保持歡喜。學(xué)會(huì)自律，懂得自尊，擁有自信。不和小人較真，因?yàn)椴恢档茫徊缓蜕鐣?huì)較真，因?yàn)檩^不起；不和自己較真，因?yàn)椴豢鞓?lè)；不和親人較真，因?yàn)閭蜌?；不和往事較真，因?yàn)闆](méi)價(jià)值；不和現(xiàn)實(shí)較真，因?yàn)橐^續(xù)。下好自己的棋，演好自己的角色，健康的活著，平淡的過(guò)著；真實(shí)的愛著，樂(lè)此不疲的忙著，就是一種充實(shí)，就是一種富有。

人總是喜歡在失去的時(shí)候才覺(jué)得美好，不再年輕了會(huì)說(shuō)年輕真好，病了會(huì)說(shuō)健康真好,其實(shí)要學(xué)會(huì)活在當(dāng)下，子欲孝而親不待，世界上最不能等的就是盡孝，要珍惜親情；百年修得同船渡，千年修的共枕眠，要珍惜愛情；朋友是一生的財(cái)富，所以要珍惜友情，生命中值得珍惜的太多了，光陰是留不住的，我們能做的就是放下該放下的，珍惜所擁有的，隨遇而安。

知足是富人，平常是高人，無(wú)事是仙人，無(wú)心是圣人。賞玩一樣?xùn)|西時(shí)，最緊要的是心境。

真正的修行是修心，是修正自己，而不是修正別人，放下我執(zhí)我愛，慈悲一切眾生，才是佛法的真諦。

不要為了任何人委屈自己，卑微不是你該有的，記得左手牽著你的原則，右手握住你的心。人生，終是沒(méi)有如果。人生，不可假設(shè)，也不能重來(lái)。用金錢能買得起的東西，其實(shí)，并不珍貴，用地位構(gòu)筑的橋梁，其實(shí)并不牢固。

記著，讓自己活得自信尊嚴(yán)，讓自己活得勤奮向上，讓自己活得慈悲賢良，讓自己活得踏實(shí)穩(wěn)重，讓自己活得品味高雅，讓自己活得氣質(zhì)不凡，讓自己活得輕松愉快，讓自己活得詩(shī)意浪漫，讓自己活得有情有義，讓自己活得有理有禮，讓自己活得明明白白，讓自己活得可圈可點(diǎn)，讓自己活得夢(mèng)想成真，讓自己活得無(wú)可替代。

微笑不是優(yōu)雅，是真誠(chéng)；人生不是脆弱，是堅(jiān)韌；付出不是強(qiáng)求，是快樂(lè)；情誼不是孤單，是相守；財(cái)富不是金錢，是知足；失敗不是消沉，是淡然；智慧不是理智，是超然；生活不是攀比，是自賞；幸福不是享受，是釋懷。熱愛生活，接受自我，灑脫快活！

有些東西，你可以計(jì)較，但別過(guò)深，多了會(huì)磨損心性，沉重你的步履；有些痛苦，你可以沉浸，但別太久，長(zhǎng)了會(huì)消減斗志，迷失你的方向。不屬于你的，不要拒絕放棄，那其實(shí)是一種胸襟與氣度；與你有緣的，不要輕易放手，讓自信和堅(jiān)持成為一種品質(zhì)和內(nèi)涵。在意多了，樂(lè)趣就少了；看得淡了，一切皆釋然。

積德雖無(wú)人見，行善自有天知。人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離。人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離；行善之人，如春園之草，不見其長(zhǎng)，日有所贈(zèng)。做惡之人，如磨刀之石，不見其損，日有所虧。福禍無(wú)門總在心，作惡之可怕，不在被人發(fā)現(xiàn)，而在于自己知道；行善之可嘉，不在別人夸贊，而在于自己安詳。人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西；人之所以煩惱，在于對(duì)生活舍本逐末。

過(guò)往，是歲月的一種恩賜。落紅深處有冷暖；世事滄桑也尋常，半盞清茶，觀浮沉人生；一顆靜心，看清涼世界。塵世風(fēng)霜不及眉眼，留一方純凈的天空，將心安放，那些鐫刻在歲月深處的平仄，便是屬于我們自己的生命韻律。

人生，最難得的，是好心態(tài)；最難放的，是真感情；最難忘的，是入心人；最難求的，是被人懂。人的一生，與愛恨糾纏，與得失相伴，與是非周旋。生活中，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，工作中，每個(gè)人都會(huì)有難題，人生中，每個(gè)人都有難事。如果，想的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，眼光純粹一點(diǎn)，心態(tài)平常一點(diǎn)，將會(huì)少掉很多莫名的煩惱。

人生在世，相遇靠的是緣分；相處靠的是真誠(chéng)。真誠(chéng)的人，能走進(jìn)心里；虛偽的人，會(huì)淡出視線。其實(shí)，這世上沒(méi)有誰(shuí)屬于誰(shuí)，只會(huì)有誰(shuí)會(huì)用心陪著誰(shuí)。人與人之間都有距離，全靠一分真換一寸情；情與情之中都有感動(dòng)，全憑一顆心捂熱另一顆心。人心是相互的，你讓別人一步，別人才會(huì)敬你一尺。人心換人心，真情換感動(dòng)。若想被人愛，學(xué)會(huì)去付出；若想被人懂，學(xué)會(huì)去寬容。感情，沒(méi)有模板，只要感到心暖；相處，沒(méi)有形式，全憑輕松自然。只要，說(shuō)出的話，有人愿意聽，就是溫暖；只要，心里的事，有人愿意懂，就是真情。愛很自私，因?yàn)樵诤醪湃ソ橐猓湃ト涡?；愛很無(wú)私，因?yàn)樾奶鄄艜?huì)一再讓步，一再原諒。你在乎太深的，往往最容易傷你；總讓你欺負(fù)的，常常是最愛你的。感情，是兩心的慢慢磨合；相處，是兩人的相互退讓。

清空心里的陰霾，心凈才能心靜，心靜才能舒心，有些情，淡一淡，就釋然了；有些累，停一停，就休歇了；有些苦，笑一笑，就冰釋了；有顆心，傷一傷，就堅(jiān)強(qiáng)了，行至水窮路自橫，坐看云起云亦高，路旁有路，心內(nèi)有心，憑的是眼界和心胸；簡(jiǎn)單一些，積極一點(diǎn)，煩惱自然會(huì)少了一些。

人在有錢時(shí)，錢不值錢，人在沒(méi)錢時(shí)，人不值錢！別將壓力看成動(dòng)力，透支身體，累壞自己，別忘身體乃是本錢，沒(méi)了健康，無(wú)法享用人生所有的樂(lè)趣。別將名利看得太重，浮華過(guò)后最終都是過(guò)眼云煙。別以為能救命的是醫(yī)生，其實(shí)是你自己，養(yǎng)生重于救命。別以為付出就有回報(bào)，凡事只有不計(jì)回報(bào)，方能踐行以德報(bào)怨。別忽視了和你有緣的人，等繁華過(guò)去，你才明白很多人會(huì)離你而去，知己難覓。天真偷走了心，冷漠凍傷了肺，謊言把思維灌醉。汗水敲打著后背，希望烘干了眼淚，熱血洗去了憔悴，人生就是如此無(wú)奈也要去面對(duì)！

我喜歡這段話：甘蔗沒(méi)有兩頭甜：你選擇了外向的女人，你得接受她的開放。你選擇了清純的女人，你得接受她的幼稚。你選擇了理性的女人，你得接受她的算計(jì)。你選擇了害羞的女人，你得接受她的自卑。你選擇了勇敢的女人，你得接受她的固執(zhí)。你選擇了美麗的女人，你得接受她的過(guò)去。你選擇了聽話的女人，你得接受她的笨拙。你選擇了能干的女人，你得接受她的霸道。十全十美的女人有，在夢(mèng)里！

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