第一篇：社會(huì)思品學(xué)科期末復(fù)習(xí)動(dòng)員發(fā)言稿

社會(huì)思品學(xué)科期末復(fù)習(xí)動(dòng)員發(fā)言稿

各位同學(xué)上午好

明天,我們就將參加本學(xué)期大考了,大家難免會(huì)緊張,但我想,只要你平時(shí)在辛勤的耕耘,兩天的時(shí)間必會(huì)有豐碩的成果.在我們的大考中,社會(huì)思品也是必考學(xué)科,但與其它課最大的不同是開(kāi)卷的,可能我們初一的同學(xué)剛開(kāi)始聽(tīng)到開(kāi)卷都很興奮,那我想,一個(gè)學(xué)期的接觸,你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到其實(shí)開(kāi)卷并不比閉卷簡(jiǎn)單,那么我們?cè)鯓釉诿魈斓慕忸}中避免較多的失誤,給這門(mén)課一份滿(mǎn)意的答卷,下面我就介紹一些粗淺的做法,希望能給同學(xué)們一些幫助.首先,作為開(kāi)卷考,希望同學(xué)們帶好必備的工具書(shū).初一的同學(xué)能帶好七年級(jí)的書(shū)本及相關(guān)的圖冊(cè)及老師發(fā)的一些資料.初二的同學(xué)帶好八年級(jí)的書(shū)本及相關(guān)的圖冊(cè)及老師發(fā)的一些資料和時(shí)政資料.九年級(jí)的同學(xué)特別要注意了,你們應(yīng)該帶的有初一的書(shū)、圖冊(cè)、精析、初三的書(shū)、時(shí)政資料等。

其次，在考試時(shí)要作好時(shí)間的分配，我們?cè)嚲淼母窬质?0個(gè)選擇題目共40分，5或6個(gè)材料題共60分，在時(shí)間的安排上，前者能控制在半小時(shí)左右，而把較多的時(shí)間留給材料題。

第三，要注意考試時(shí)的解題技巧。對(duì)選擇題，我給大家提醒兩點(diǎn)

（1）注重選擇題目中的關(guān)鍵詞，這是解題的突破口，便與你在選擇時(shí)答案有針對(duì)性。

（2）在4選3的組合式選擇題中，最好的方法是用排錯(cuò)法，既可加快速度又可提高準(zhǔn)確率。

對(duì)非選擇題，你解題時(shí)能做到三步走（1）審題（分三步）A、初讀材料與設(shè)問(wèn)，明確試題所屬的課本章節(jié)或?qū)ｎ}，目的是明確思考問(wèn)題的大方向及組織答案時(shí)所用的課本知識(shí)，而一致于迷失了方向，導(dǎo)致全盤(pán)失分。

B、細(xì)審設(shè)問(wèn)及材料。審設(shè)問(wèn)，注意設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵詞，從這些詞中明確設(shè)問(wèn)的指向及設(shè)問(wèn)的角度，也就是回答的是是什么，還是為什么，還是怎么辦？審材料，要弄清材料的主題和關(guān)鍵詞，讀懂圖表里面反映的表面現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)含義。在細(xì)讀了這兩個(gè)之后，一定要找它們與教材的鏈接點(diǎn)，提取教材中的有效信息來(lái)組織答案，切忌用自己的語(yǔ)言來(lái)回答，而該用學(xué)科術(shù)語(yǔ)來(lái)回答，另外在審設(shè)問(wèn)時(shí)，你別把問(wèn)題中的“依據(jù)材料回答”或“結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答”之類(lèi)的語(yǔ)句當(dāng)套話，事實(shí)上，他們是在向你指明方向，如果要求“依據(jù)材料回答”答案就會(huì)隱藏在材料中，只需你把材料中的做法觀點(diǎn)用教材知識(shí)概括出來(lái)就行了，如果要結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答或結(jié)合----知識(shí)回答，就要明確學(xué)習(xí)了哪些與題目相關(guān)的理論知識(shí)，以這些知識(shí)為線索，在知識(shí)、材料、設(shè)問(wèn)中尋找聯(lián)系。C、明確試題的分值。分值對(duì)我們組織答案有一定的指示作用，你可以根據(jù)分值來(lái)組織答案，如某小題目是6分，通常就有3個(gè)答案要點(diǎn)，這樣組織答案就不會(huì)漫無(wú)目的了。（2）構(gòu)思

看清了材料、設(shè)問(wèn)，你該在頭腦中或草稿紙上理清答題思路，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臉?gòu)思，明確該如何表述答案。（3）作答 最后下筆作答時(shí)要注意“三性”“三化”，三性即答案該有針對(duì)性（方向正確）層次性（條理清晰）邏輯性（有主次先后）。三化即答案要點(diǎn)化（用序號(hào)標(biāo)明要點(diǎn)）完整化（要點(diǎn)全面，寧可多不可漏）規(guī)范化（盡量用學(xué)科語(yǔ)言）。

當(dāng)然，答題時(shí)卷面要整潔，書(shū)寫(xiě)要端正，閱卷老師會(huì)愿意多關(guān)注這樣的卷子的，到時(shí)可能會(huì)幫你找出你意識(shí)不到的分值的。今天的介紹就到這里，最后希望同學(xué)們能用你平時(shí)的勤奮，考試時(shí)的細(xì)心取得你想有的驕人的成績(jī)。謝謝！

錢(qián)清鎮(zhèn)中

何紅琴

第二篇：社會(huì)思品考點(diǎn)復(fù)習(xí)

考點(diǎn)解讀

（一）政治、經(jīng)濟(jì)制度類(lèi)

1、根本制度：社會(huì)主義社會(huì)制度。

2、根本政治制度：人民代表大會(huì)制度。

3、基本政治制度：民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。

4、實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)的基本方針：和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制。

5、基本經(jīng)濟(jì)制度：以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展。

6、基本分配制度：完善以按勞分配為主題，多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與的分配制度。

（二）決定類(lèi)

1、人民代表大會(huì)制度：基本國(guó)情決定。

2、民族區(qū)域自治制度：歷史原因和現(xiàn)實(shí)情況決定。

3、一國(guó)兩制：歷史原因、現(xiàn)實(shí)情況和中國(guó)國(guó)情決定。

4、黨的基本路線：初級(jí)階段的基本國(guó)情，全民族的根本利益決定。

5、分配制度：基本經(jīng)濟(jì)制度決定。

6、基本經(jīng)濟(jì)制度：社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定。

7、根本任務(wù)：基本國(guó)情和當(dāng)前的社會(huì)主要矛盾決定。

（三）原則類(lèi)

1、社會(huì)主義根本原則：實(shí)現(xiàn)共同富裕。

2、我國(guó)處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和咯民族共同繁榮。

3、發(fā)展兩岸關(guān)系，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一必須堅(jiān)持的原則：一個(gè)中國(guó)。

4、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)遵循的原則：因地制宜，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

5、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的三個(gè)基本原則：公平性、共同性、持續(xù)性。

（四）國(guó)策、戰(zhàn)略、方略類(lèi)

1、基本國(guó)策：改革開(kāi)放、計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、一國(guó)兩制。

2、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略：

（1）綜合性戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

（2）區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略：西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略、促進(jìn)中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略、《浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃》等。

3、與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)的基本國(guó)策主要有：計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。

4、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是：依法治國(guó)（基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究）。

5、經(jīng)濟(jì)全球化要求我國(guó)必須實(shí)行的基本國(guó)策是：對(duì)外開(kāi)放。

（五）奮斗目標(biāo)類(lèi)

1、全面建設(shè)小康社會(huì)——21世紀(jì)頭20年的奮斗目標(biāo)、建黨100周年（即2021年）的目標(biāo)。

2、把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家——黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)、我國(guó)各族人民的共同富裕、建國(guó)100周年（即2049年）的目標(biāo)。

3、實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民的共同富裕——社會(huì)主義的最終目標(biāo)。

4、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)——社會(huì)建設(shè)方面的目標(biāo)。

（六）國(guó)情類(lèi)

1、現(xiàn)階段的基本國(guó)情：正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。

2、人口國(guó)情：人口基數(shù)大、人口素質(zhì)偏低、人口老齡化。

3、環(huán)境國(guó)情：水土流失與荒漠化是主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，廢氣、廢水及固體廢棄物是主要的環(huán)境污染問(wèn)題。

4、資源國(guó)情：自然資源總量大、種類(lèi)多，但人均資源占有量少；資源利用率低、破壞與浪費(fèi)嚴(yán)重；資源分布不平衡、利用開(kāi)發(fā)難度大。

（七）中心、核心類(lèi)

1、黨的基本路線的核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心（是興國(guó)之要，也是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求），堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則（是立國(guó)之本和政治基石），堅(jiān)持改革開(kāi)放（是強(qiáng)國(guó)之路和活力源泉）。[簡(jiǎn)稱(chēng)為：“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”]

2、社會(huì)主義民主政治的核心：人民當(dāng)家作主。

3、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心：中國(guó)共產(chǎn)黨。

4、生態(tài)文明觀的核心：“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”。

5、科學(xué)發(fā)展觀的核心：以人為本。

（八）主題、主要類(lèi)

1、當(dāng)今時(shí)代的兩大主題：和平與發(fā)展。

2、威脅世界和平的主要因素：恐怖主義、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。

3、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾：人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

4、計(jì)劃生育的主要任務(wù)：穩(wěn)定低生育水平，提高人口素質(zhì)，積極應(yīng)對(duì)老齡化人口、流動(dòng)人口、就業(yè)人口增加帶來(lái)的問(wèn)題，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。

（九）數(shù)字類(lèi) “一”

1、一條基本路線：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

2、一個(gè)中心：即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

3、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)集中到一點(diǎn)：就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。

4、解決我國(guó)人口問(wèn)題唯一正確的選擇是：實(shí)行計(jì)劃生育?！岸?/p>

1、兩大主題：即和平與發(fā)展。

2、兩個(gè)基本點(diǎn)：四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放。

3、“兩制”：幾兩種制度，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，香港、澳門(mén)、臺(tái)灣實(shí)行資本主義制度。

4、當(dāng)前國(guó)際社會(huì)的兩大特征：經(jīng)濟(jì)全球化，國(guó)際政治多極化。

5、精神文明建設(shè)兩個(gè)方面：思想道德建設(shè)（地位：是先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)；作用：整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力。）；教育科學(xué)文化事業(yè)（地位：發(fā)展先進(jìn)文化的基礎(chǔ)工程；作用：教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)是為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。）[根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培育一代又一代有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的公民] “三”

1、“三個(gè)代表”：中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

2、“三個(gè)有利于”：有利于發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力，有利與提高人民的生活水平。

3、三次歷史巨變：辛亥革命，中華人民共和國(guó)和社會(huì)主義制度的建立，改革開(kāi)放。

4、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)要做到的“三個(gè)尊重”是：尊重宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言文字。

5、我國(guó)現(xiàn)階段總體小康的三個(gè)特點(diǎn)是：低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡。

6、中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的三個(gè)特征 ：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)。

7、跨區(qū)域調(diào)配資源的三大工程：西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)?！八摹?/p>

1、四項(xiàng)基本原則：堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想。

2、“四個(gè)尊重”的方針：尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

3、“四個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展：物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、“四有新人”：有理想、有紀(jì)律、有道德、有文化。

5、全國(guó)人民代表大會(huì)的四項(xiàng)職能：最高立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

6、依法治國(guó)的四項(xiàng)基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。（堅(jiān)持依法治國(guó)的重要意義：是這回文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志，國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是人民當(dāng)家作主，鞏固黨的執(zhí)政地位和根本保證。）“五”

1、公民基本道德規(guī)范的五個(gè)要求：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

2、民族精神的五個(gè)基本內(nèi)容：愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。

3、時(shí)代精神的五個(gè)基本內(nèi)容：改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、以人為本、依法辦事、面向世界?！傲?/p>

1、“六個(gè)更加”（全年小康的基本特征）：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。

2、“六個(gè)方面”（社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征）：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友善、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處。

（十）根本類(lèi)

1、解決和平與發(fā)展問(wèn)題根本解決途徑：建立國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序。

2、社會(huì)主義根本原則：共同富裕。（共同富裕的途徑：允許和故意一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，并通過(guò)先富幫后富，才能逐步達(dá)到共同富裕。）

3、根本任務(wù)：沿著中國(guó)特色主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

4、社會(huì)主義精神文明根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

5、黨興旺發(fā)達(dá)長(zhǎng)治久安的根本要求：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

6、海內(nèi)外中華兒女的共同心愿也是中華民族根本利益所在：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一。

7、我國(guó)根本政治制度：人民代表大會(huì)制度。

8、我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段的根本原因：社會(huì)生產(chǎn)力水平低。

（十一）基本類(lèi)

1、基本國(guó)策：計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、一國(guó)兩制、改革開(kāi)放。

2、基本戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展、科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、西部大開(kāi)發(fā)。

3、基本政治制度：民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。

4、當(dāng)今世界今本態(tài)勢(shì)：總體和平局部戰(zhàn)亂。

5、人類(lèi)安身立命的基本條件：自然資源。

6、當(dāng)今國(guó)際社會(huì)基本特征：政治格局多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化。

7、WTO基本職能：制定和監(jiān)督執(zhí)行多邊貿(mào)易規(guī)則、組織多邊談判、解決成員國(guó)之間的爭(zhēng)端。

8、聯(lián)合國(guó)宗旨：維護(hù)世界和平與安全，促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展。

9、我國(guó)人口基本特征：人口基數(shù)大，凈增人口多；自然資源基本特征：總量豐富，人均占有量少。

10、最基本國(guó)情：社會(huì)主義初級(jí)階段。

11、基本經(jīng)濟(jì)制度：以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展；基本分配制度：以按勞分配未注意，多種分配制度存在。

12、解決臺(tái)灣問(wèn)題基本方針：和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制。

（十二）地位類(lèi)

1、全國(guó)人民代表大會(huì)：地位最高，權(quán)力最大。

2、聯(lián)合國(guó)：在組織國(guó)際關(guān)系規(guī)則方面最具廣泛性、權(quán)威性國(guó)際組織。

3、歐盟：一體化程度最高的區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)組織。

4、思想道德建設(shè)：先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)；教育科學(xué)文化建設(shè)：一個(gè)社會(huì)的方向盤(pán)，一個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定器。

5、公有制：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度基礎(chǔ)；非公有制：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分；國(guó)有制：控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)地位；集體經(jīng)濟(jì)：公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

6、共產(chǎn)黨地位：中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是領(lǐng)導(dǎo)核心。

第三篇：關(guān)于期末復(fù)習(xí)動(dòng)員發(fā)言稿

關(guān)于期末復(fù)習(xí)動(dòng)員發(fā)言稿范文

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于期末復(fù)習(xí)動(dòng)員發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！

再過(guò)兩個(gè)星期，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的是輕松愉快的寒假。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試。期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。同學(xué)們有沒(méi)有信心再打一次勝仗？愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：成功=艱辛的勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成功=刻苦努力+學(xué)習(xí)方法+心理智力因素。

首先講刻苦努力。

古人云：“行百里者半九十”，距離期末考試只剩下最后一周時(shí)間，也正是到了“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤(pán)崩潰，一科拉下就將導(dǎo)致滿(mǎn)盤(pán)皆輸，在此特別提醒同學(xué)們努力到底。

看你能不能堅(jiān)持。困難是彈簧，你弱他就強(qiáng)。復(fù)習(xí)中碰到難題，你是繞過(guò)去還是迎難而上，考試時(shí)遇到難題，一下子解決不了，可以先繞過(guò)去。看你能不能保持。答題之后的檢查很關(guān)鍵。初中部的同學(xué)說(shuō)，他考語(yǔ)文時(shí)，都檢查5、6遍，考數(shù)學(xué)時(shí)，檢查驗(yàn)算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。

此外，在緊張的復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，從現(xiàn)在開(kāi)始，所有班級(jí)，比習(xí)慣，看常規(guī)；比學(xué)風(fēng)，看考風(fēng)；比精神，看效果。注意參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)習(xí)效率將會(huì)成倍地提高。讓我們用一種好心情，用一種好心態(tài)投入到期末復(fù)習(xí)迎考之中

其次講學(xué)習(xí)方法。

復(fù)習(xí)階段，重在抓牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)。從課本上的例題入手，習(xí)題入手。抓住幾根主線，梳理成條，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān)?；A(chǔ)題要做到：考必得分、得必滿(mǎn)分。原來(lái)基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。

復(fù)習(xí)階段，改錯(cuò)糾錯(cuò)很重要。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)把所有的作業(yè)和單元測(cè)試卷拿出來(lái)，將易錯(cuò)題重新整理一遍，再做一些同類(lèi)的題目進(jìn)行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法，這真是一個(gè)非常聰明的巧辦法。每位同學(xué)要充分利用錯(cuò)題集，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止。原來(lái)比較優(yōu)秀的同學(xué)，也要常常提問(wèn)自己，“還有什么不懂？”主動(dòng)請(qǐng)教老師，將問(wèn)題消滅在考試前。

復(fù)習(xí)階段，答題習(xí)慣很重要。要注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范答題習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。復(fù)習(xí)階段，爭(zhēng)取時(shí)間很重要。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的`重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！

最后講心理素質(zhì)。

如果你把期末考試看成終點(diǎn)目標(biāo)，它就會(huì)膨脹，變得越來(lái)越嚇人。但如果你只把它看作人生中必然要經(jīng)過(guò)的路標(biāo)，一場(chǎng)必然到來(lái)的階段總結(jié)，那它就一點(diǎn)也不可怕。如果同學(xué)們能夠以平常心來(lái)看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。考前充滿(mǎn)自信，相信自己平時(shí)的努力?？荚嚂r(shí)沉著鎮(zhèn)定，認(rèn)真仔細(xì)，不用總想著成績(jī)的好壞，只要你付出了努力，總會(huì)有收獲。“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。

接下來(lái)強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律

考試，不僅是對(duì)每位應(yīng)考者專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)考查，同時(shí)也是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)的考驗(yàn)。在對(duì)每個(gè)學(xué)科知識(shí)的全面復(fù)習(xí)和保證考前良好心理狀態(tài)的同時(shí)，道德分越來(lái)越被人們所重視。

古有“君子慎獨(dú)”所謂“慎獨(dú)”強(qiáng)調(diào)在獨(dú)處時(shí)，依然堅(jiān)持自己良好的道德水準(zhǔn)，決不做出違背道德和個(gè)人原則的事情。

中華傳統(tǒng)美德中的“誠(chéng)”也在這一點(diǎn)上充分體現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)人生存在社會(huì)中，時(shí)時(shí)刻刻都被考驗(yàn)著。而現(xiàn)在，我們每位學(xué)生也正面臨著一次對(duì)誠(chéng)的考驗(yàn)——期末考試。

當(dāng)學(xué)校和老師一次次一遍遍重復(fù)著“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)”的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該想到自學(xué)遵守考試規(guī)則是每個(gè)學(xué)生必須具備的首要道德規(guī)范。其實(shí)，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。

在做任何事之前，我們應(yīng)該想想是否對(duì)得起自己心靈深處那份潔凈無(wú)污的碧藍(lán)？我們，正值青春年少，擁有著一本書(shū)中最美麗的彩頁(yè)，豈能貪圖一時(shí)的快活，而為人生的白色長(zhǎng)卷擦上不光彩的污跡？

因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們有勇氣接受一切，即使成功或失敗。同學(xué)們讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)格要求自己，掃除一切破壞考試公平、公正的因素，維護(hù)我校良好的聲譽(yù)。

我的講話完畢，謝謝大家！

同學(xué)們，現(xiàn)在又進(jìn)入期末緊張的復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自身學(xué)習(xí)成果不理想而苦惱，或許正為即將到來(lái)的期末考試而緊張，怎樣才干使自身的頭腦更聰明呢？據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說(shuō)了：一要多運(yùn)動(dòng)。二要增加營(yíng)養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說(shuō)你要更更聰明的話，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息呀！

期末考試馬上就要到了，你們準(zhǔn)備好了嗎？其實(shí)考試對(duì)于大家并不陌生，大家已經(jīng)有了復(fù)習(xí)與應(yīng)考的經(jīng)驗(yàn)。

復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成果為目標(biāo)，把必需要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi)，布置一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們定會(huì)倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么你們一定要堅(jiān)持自信、樂(lè)觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài)，堅(jiān)持信念，勇往直前，防止出現(xiàn)心情浮躁的不良狀態(tài).當(dāng)然，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)還應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：我們必需跟著老師走，盡可能地達(dá)到老師的復(fù)習(xí)要求，也要根據(jù)自身的實(shí)際情況，找到自身的復(fù)習(xí)節(jié)奏，盡快進(jìn)入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。我們要在這為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡力彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中的遺誤和缺乏，把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成上！

同學(xué)們，你做好準(zhǔn)備了嗎？你下定決心了嗎？你咬緊牙關(guān)、發(fā)下狠心了嗎？人生能有幾回搏，此時(shí)不努力更待何時(shí)，讓我們勇敢起來(lái)，勤奮起來(lái)，全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄!

同學(xué)們，讓我們抓住每分每秒，為期末考試，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成果，向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)！最后祝同學(xué)們期末考試取得優(yōu)異成果!

同學(xué)們，離期末考試只有短短幾天的時(shí)間。對(duì)于考試的意義，各位老師尤其是班主任老師做過(guò)多次的闡述，同學(xué)們也已心知肚明;但在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還存在著許多不足，例如：學(xué)習(xí)緊迫意識(shí)、復(fù)習(xí)目的性、學(xué)科學(xué)習(xí)效率、學(xué)科復(fù)習(xí)方法、對(duì)基本能力學(xué)科的重視程度等方面仍存在著許多問(wèn)題，需要盡快提高警惕、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、落實(shí)于行動(dòng)?，F(xiàn)在，各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段，借此希望把一些學(xué)習(xí)建議與同學(xué)們交流一下。

一、學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地，我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭(zhēng)、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神，才能取得期末考試的全面勝利。

在此特別提醒同學(xué)們提高警惕、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。

二、重視學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與實(shí)施

增強(qiáng)計(jì)劃性、學(xué)習(xí)無(wú)不勝。學(xué)習(xí)計(jì)劃包括學(xué)期計(jì)劃和階段計(jì)劃，現(xiàn)階段需要同學(xué)們做好的是總體復(fù)習(xí)計(jì)劃和周學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定一定要與老師的教學(xué)計(jì)劃相聯(lián)系、不沖突;要突出周計(jì)劃的實(shí)效性，從早到晚、從周初到周末到邊到角地打算，尤其重視老師支配以外時(shí)間的安排;每周對(duì)計(jì)劃的完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析，不求百分之百完成計(jì)劃，但求通過(guò)計(jì)劃的實(shí)施明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲。

三、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效

1、回顧學(xué)習(xí)：要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí);要熟練掌握各章節(jié)重點(diǎn)例習(xí)題的題型及解法，做到考必得分、得必滿(mǎn)分;復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問(wèn)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，弄清“會(huì)什么”、“還有什么不懂?”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，重點(diǎn)突破。

2、上課保持旺盛的精力，重視整課、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，善于歸納、歸類(lèi)，善于把握規(guī)律，重視解題技巧學(xué)習(xí)和老師的解題方法指導(dǎo);要重落實(shí)，強(qiáng)化記憶與動(dòng)手訓(xùn)練，精記筆記，當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決，即多讀、多思、多問(wèn)、多練;應(yīng)重視自習(xí)課的利用，抓差補(bǔ)弱，強(qiáng)化記憶性強(qiáng)的學(xué)科和基本能力學(xué)科學(xué)習(xí)。

3、在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范地答題習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。

4、復(fù)習(xí)階段，更應(yīng)加強(qiáng)與任科老師的交流，尤其是應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)教老師幫助解決薄弱學(xué)科知識(shí)或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。

同學(xué)們，備戰(zhàn)期末考試，靠得是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。若不言敗，就要自信;若要成功，就要穩(wěn)定自己的情緒，以良好的心理狀態(tài)、不懈的學(xué)習(xí)努力去應(yīng)對(duì)考試;要堅(jiān)信“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。

最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。

第四篇：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員發(fā)言稿

期末考試的腳步越來(lái)越近，學(xué)生和家長(zhǎng)們也漸漸進(jìn)入考試的緊張氣氛當(dāng)中。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于期末考試動(dòng)員講話范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我講話的題目是“期末考試復(fù)習(xí)總動(dòng)員”。

時(shí)間過(guò)得真快，今天，時(shí)間老人已把我們帶入了期末考試的沖刺階段。下周開(kāi)始迎來(lái)了學(xué)校的期末考試。同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?老師教的你懂了嗎?你會(huì)了嗎?考驗(yàn)我們的時(shí)刻到來(lái)了。

俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲?！薄梆B(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)秋天有個(gè)好收成，就是對(duì)他們這一年里最好、最大的回報(bào)。那對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)什么是最好的收獲呢?是考試嗎?從我們剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的那天起，我們就接觸過(guò)很多的考試，有優(yōu)秀的，有不理想的。但是它并不是我們最大的收獲。

考卷上的那一把把鉤是我們進(jìn)步的臺(tái)階，那一個(gè)個(gè)*是我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的源頭，那考試到底是什么呢?期末考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn)，又是一次檢驗(yàn)，考驗(yàn)學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，檢驗(yàn)前半學(xué)期學(xué)到的成果。

考試成績(jī)是向家長(zhǎng)匯報(bào)的一個(gè)重要的信息，考試的真正目的是掌握所學(xué)知識(shí)。作為一個(gè)學(xué)生如何完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)呢?如何從學(xué)習(xí)中找到自身的價(jià)值，體會(huì)學(xué)習(xí)中成功的有樂(lè)趣?只有一個(gè)答案，就是努力學(xué)習(xí)。

一、那我們?yōu)槭裁匆炭鄬W(xué)習(xí)呢

1.努力學(xué)習(xí)是成功的基礎(chǔ)

每一個(gè)人都渴望成功，學(xué)習(xí)會(huì)幫你獲得成功。學(xué)習(xí)使人充實(shí)，給人快樂(lè)，努力讓人進(jìn)步，給人智慧，人生命中，要努力，努力再努力。

聞名世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生，他上小學(xué)時(shí)曾被老師稱(chēng)為“智能低下的人”只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校，但是他并不因此喪失信心，反而一頑強(qiáng)的意志學(xué)習(xí)，最后成了舉世聞名的大發(fā)明家。

在他發(fā)明了電燈以后，自己估計(jì)前后一共做了一萬(wàn)四千次以上的實(shí)驗(yàn)。一位年輕的記者問(wèn)道：“當(dāng)你失敗一萬(wàn)次的時(shí)候，有何感想?”愛(ài)迪生說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有失敗一萬(wàn)次，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬(wàn)種行不通的方法?！?/p>

愛(ài)迪生就是這樣，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在發(fā)現(xiàn)了一萬(wàn)種行不通的方法之后，終于找到一種正確的方法。為人類(lèi)找到了光明。

所以說(shuō)學(xué)貴有衡，一個(gè)人的學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有不畏艱苦是不行的。

讀書(shū)有時(shí)固然也有一種平原馳馬，順?biāo)褐勰菢拥难笱髽?lè)趣，但更多的時(shí)候會(huì)像負(fù)重登山，逆水行船那樣吃力，這時(shí)不畏艱苦，頑強(qiáng)攀登的學(xué)習(xí)毅力是十分必須的。因此，有了這種毅力，就是我們最大的收獲!

2.努力學(xué)習(xí)是孝敬父母的最好方法

一個(gè)不能孝敬父母的人不能稱(chēng)之為人，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。中國(guó)自古以來(lái)，以崇尚“孝”治天下。孝，指的是孝敬父母。

父母養(yǎng)育我們，將我們從喃喃學(xué)語(yǔ)的嬰兒，扶養(yǎng)至今，父母付出了巨大的代價(jià)，其中的辛苦，不是我們?nèi)詢(xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)清的。從衣、食、住、行，哪一樣父母不為我們操心，父母總希望把我們照顧得面面俱到。

父母每日每夜都在為我們擔(dān)心，從身體狀況到學(xué)習(xí)好壞，到生活環(huán)境，父母都想給我們最好的，都在努力地工作，父母每天為我們奔波，四處勞累，只為將我們撫養(yǎng)成人。

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

每個(gè)父母都期盼兒女快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后又期望自己的兒女今后能過(guò)得幸福平安。這就是父母最淳樸的心愿，父母不盼望兒女給他們什么錦衣玉食，做為父母，他們只是要兒女生活快樂(lè)、幸福!

友情也許會(huì)褪色，誓言也許會(huì)被遺忘，但親情將永存人間?！把獫庥谒~相連”。朝朝暮暮，春去秋來(lái)，我們每一點(diǎn)的進(jìn)步，都是父母心血的結(jié)晶，而我們的成長(zhǎng)路上的每一次跌摔，都會(huì)毫不留情地在父母那寬闊的額頭上留下一道永不抹去的印跡。

父母用他們有力的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹆俗杂傻奶炜?，父母用他們那照?shí)的步伐為我們踏平了前進(jìn)路上的荊棘。而歲月，卻使父母那高大的身軀日漸佝僂，令父母那自信的容顏日漸蒼老。

我們又能回報(bào)父母什么呢?我們現(xiàn)在沒(méi)有任何能力給父母什么，而我們現(xiàn)在能做到的，只是努力地學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的父母，做我們力所能及的事與家務(wù)。

我們要去理解父母，理解他們對(duì)我們的關(guān)懷與他們?yōu)槲覀兏冻龅钠D辛。這就是現(xiàn)在的我們能給父母的一切。不多，但對(duì)我們的父母來(lái)說(shuō)，我們做的一切，已使他們感到欣慰。

3.努力學(xué)習(xí)是立足社會(huì)的根本

社會(huì)在不斷進(jìn)步，社會(huì)要求越來(lái)越高，我們沒(méi)有一技之長(zhǎng)是無(wú)法立足社會(huì)的。

二、那我們?nèi)绾慰朔栊?，努力學(xué)習(xí)呢

努力學(xué)習(xí)不是口號(hào)，而是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。努力學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)、正確的態(tài)度、科學(xué)的方法和持之以恒的精神。

1.態(tài)度決定一切

在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該把良好的學(xué)習(xí)態(tài)度放在首位，上課認(rèn)真，勤做練習(xí)，不懂就問(wèn)，課下積極主動(dòng)補(bǔ)缺補(bǔ)差，入室則安，留室則靜，以不怕苦，不怕累的精神，踏踏實(shí)實(shí)地搞好復(fù)習(xí)迎考。

我們常常看到，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)都沒(méi)有，有的甚至把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，感到苦惱，覺(jué)得厭煩。

但有的同學(xué)就不是這樣，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中，結(jié)合自己的生活方式妥善安排，合理利用時(shí)間，時(shí)刻注意運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。

他們就像游泳運(yùn)動(dòng)員，在知識(shí)的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主人。所以我們要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)是一種漫長(zhǎng)而艱苦的勞動(dòng)，得過(guò)且過(guò)、三心二意是學(xué)不好的。只有全身心地投入學(xué)習(xí)，才有可能獲得學(xué)習(xí)的成功。但是，生活中讓我們操心、思考的事太多了，美國(guó)心理學(xué)家威廉。

詹姆斯說(shuō)：“每?jī)扇胫锌傆幸粋€(gè)思想或念頭猛撞著我們意識(shí)的大門(mén)，把門(mén)搖得格格作響?！彪y怪我們平時(shí)總覺(jué)得很難全身心地投入學(xué)習(xí)。那么，我們?cè)鯓硬拍芗凶⒁饬?，全神貫注地學(xué)習(xí)呢?

首先要戰(zhàn)勝內(nèi)部干擾。(1)計(jì)劃在前。對(duì)于什么時(shí)候?qū)W習(xí)和學(xué)習(xí)什么猶豫不決是最大的時(shí)間浪費(fèi)，事先訂個(gè)計(jì)劃就會(huì)幫助你消除這種心理上的障礙。

(2)不要做白日夢(mèng)。我經(jīng)常看到一些同學(xué)兩只手支著頭，一付專(zhuān)注的樣子，頭腦中想入非非，一節(jié)課就這樣過(guò)去了，這也是時(shí)間的浪費(fèi)。其實(shí)，胡思亂想是不自覺(jué)地逃避艱苦學(xué)習(xí)的一種手段。胡思亂想雖然能使你感到滿(mǎn)足，但你的學(xué)習(xí)絕不會(huì)因此提高一點(diǎn)。所以我們要培養(yǎng)一個(gè)立即有效地投入學(xué)習(xí)中去的良好習(xí)慣，對(duì)人終生都有益。

(3)正確處理個(gè)人問(wèn)題。每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中都有可能碰上各種各樣的個(gè)人問(wèn)題，特別是處在青春期的中學(xué)生，富有青春活力，感情豐富，人生觀、價(jià)值觀、世界觀正處于一個(gè)可塑性極強(qiáng)的時(shí)期，處理問(wèn)題常常比較沖動(dòng)，感情用事。所以要妥善處理好各種感情上的問(wèn)題，否則，你的學(xué)習(xí)將很難進(jìn)行下去。

(4)處理好由某一門(mén)課所引起的擔(dān)心。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了，也許發(fā)現(xiàn)有一門(mén)課怎么也學(xué)不好。如果你不善于處理，就有可能使你對(duì)所有的課程都產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)，消除憂(yōu)慮的一個(gè)辦法就是找老師好好談?wù)劊蠋煏?huì)給你幫助，給你提出好的建議。

在迎考復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要集中注意力。我覺(jué)得，首先要明確考試的重要性，采取積極的態(tài)度。

你應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成獲得知識(shí)、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)，而不是一件必須完成的令人不愉快的任務(wù);不要把教室、書(shū)房看成是監(jiān)獄，而應(yīng)把它們看作是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所;不要把老師和家長(zhǎng)看成是在監(jiān)視自己，而要認(rèn)識(shí)到他們是在利用寶貴時(shí)間指導(dǎo)和幫助你，要把他們看成是自己學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。

其次要限制注意力轉(zhuǎn)移。注意力不時(shí)的轉(zhuǎn)移是很自然的，當(dāng)有熱從你身邊走過(guò)，你會(huì)自然的抬抬頭看一看;當(dāng)周?chē)l(fā)出一些與環(huán)境不協(xié)調(diào)的噪音時(shí)，你會(huì)不自覺(jué)的產(chǎn)生煩惱情緒等等，這些對(duì)學(xué)習(xí)的干擾也是明顯的。

因此，要盡可能將它限制在我們手頭正做的功課之內(nèi)。無(wú)論是工作或?qū)W習(xí)，我們務(wù)必心到，神到，力到。就同學(xué)們而言，學(xué)生時(shí)代的首要任務(wù)是：心思要花到學(xué)習(xí)上，神情要專(zhuān)注到學(xué)習(xí)上，力量要落實(shí)到學(xué)習(xí)上。

列寧曾告誡過(guò)青少年朋友：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是學(xué)習(xí);第二，是學(xué)習(xí);第三，還是學(xué)習(xí)?！闭缑珴蓶|同志所言：“中國(guó)*我們來(lái)建設(shè)，我們必須努力學(xué)習(xí)。”

之所以強(qiáng)調(diào)“神到”，因?yàn)閻?ài)迪生深有體會(huì)地說(shuō)過(guò)：“全神貫注在你所期望的，必如所期?！敝詮?qiáng)調(diào)“力到”，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，“你要有知識(shí)，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃……一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的?！?/p>

2.明確上述觀點(diǎn)，我們就要好好訂一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)戰(zhàn)略的具體化，復(fù)習(xí)戰(zhàn)略決定后，就要通過(guò)制定計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)。有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)活動(dòng)就可以目標(biāo)明確地有序進(jìn)行，檢查和總結(jié)就有了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。恩格斯說(shuō)“沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐?！?/p>

學(xué)習(xí)好與差的一個(gè)重要區(qū)別，便在于有無(wú)計(jì)劃。有適用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學(xué)習(xí)，這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點(diǎn)。但是，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多同學(xué)都沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全憑自己的興趣和心境，高興了就學(xué)點(diǎn)，不高興就扔到一邊去。

正如俗話所說(shuō)：“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里?！庇械耐瑢W(xué)認(rèn)為，學(xué)校和老師自然會(huì)為大家安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，用不著自己在費(fèi)事，跟著老師走、按著學(xué)校的要求辦沒(méi)錯(cuò)。但這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是從教的角度，按照班級(jí)授課原則，針對(duì)全體同學(xué)訂的。

除了遵照?qǐng)?zhí)行外，還應(yīng)針對(duì)自己的情況，從學(xué)的角度更具體地制訂出個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃。兩方面互相照應(yīng)配合，才能收到更好的復(fù)習(xí)效果。

端正了態(tài)度，還要講究方法，復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，有目標(biāo)，不要茫然無(wú)措，顧此失彼;還要合理安排作息時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，課余時(shí)間適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，調(diào)節(jié)身心，保證睡眠質(zhì)量，以健康的狀態(tài)迎接考試。

3.當(dāng)然，有了復(fù)習(xí)計(jì)劃，就的要有效的利用時(shí)間

希望同學(xué)們能獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)，不拖拉、不抄襲。認(rèn)真上好每堂課，提高45分鐘上課效率。有些考查科目已經(jīng)結(jié)束，希望同學(xué)們服從老師安排，如安排上考試科目的課，同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，如果上自修，那要充分利用好，我們?cè)僖膊荒芾速M(fèi)時(shí)間了。

同時(shí)，離考試到來(lái)，我們還要度過(guò)一個(gè)雙休日，這幾天時(shí)間對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)相當(dāng)寶貴，必須要好好利用。

離期末考試只有一個(gè)多星期了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已是相當(dāng)重要了，所以我們要以迎接期末考試的復(fù)習(xí)為重心了。那么怎樣可以使你在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情呢?我認(rèn)為：

(1)依*學(xué)習(xí)技能，你可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣你就能完成更多的任務(wù)。

(2)充分利用以往被浪費(fèi)或認(rèn)為無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，這樣你便獲得了比別人多的多時(shí)間。

(3)通過(guò)自我控制，你能養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉懷習(xí)慣。平時(shí)，同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍，也很?chē)?yán)重。聊天，沒(méi)有節(jié)制的玩，無(wú)目的的東張西望，無(wú)目的的看卡通書(shū)，為崇拜的人分散精力，做白日夢(mèng)，看或?qū)懖槐匾臇|西，整理頭發(fā)或服裝、上課睡覺(jué)等等。

這些都是時(shí)間“殺手”，白白地?fù)屪吡四愕臅r(shí)間，你要在學(xué)習(xí)上取得成功，就必須下決心杜絕這種浪費(fèi)?？荚嚱谘矍?，我要求同學(xué)們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心。

把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi)，做一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)時(shí)間表正確地使用空閑時(shí)間，要真正鉆進(jìn)去，發(fā)揚(yáng)埋頭苦干的精神。按計(jì)劃認(rèn)真完成復(fù)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，我們還要注意休息，均衡進(jìn)餐，保證充沛的精力迎接期末考試。

三、強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律

考試，不僅是對(duì)每位應(yīng)考者專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)考查，同時(shí)也是對(duì)個(gè)人心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)的考驗(yàn)。在對(duì)每個(gè)學(xué)科知識(shí)的全面復(fù)習(xí)和保證考前良好心理狀態(tài)的同時(shí)，道德分越來(lái)越被人們所重視。

古有“君子慎獨(dú)”所謂“慎獨(dú)”強(qiáng)調(diào)在獨(dú)處時(shí)，依然堅(jiān)持自己良好的道德水準(zhǔn)，決不做出違背道德和個(gè)人原則的事情。

中華傳統(tǒng)美德中的“誠(chéng)”也在這一點(diǎn)上充分體現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)人生存在社會(huì)中，時(shí)時(shí)刻刻都被考驗(yàn)著。而現(xiàn)在，我們每位學(xué)生也正面臨著一次對(duì)誠(chéng)的考驗(yàn)——期末考試。

當(dāng)學(xué)校和老師一次次一遍遍重復(fù)著“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)”的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該想到自學(xué)遵守考試規(guī)則是每個(gè)學(xué)生必須具備的首要道德規(guī)范。其實(shí)，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。

在做任何事之前，我們應(yīng)該想想是否對(duì)得起自己心靈深處那份潔凈無(wú)污的碧藍(lán)?我們，正真青春年少，擁有著一本書(shū)中最美麗的彩頁(yè)，又豈能貪圖一時(shí)的快活，而為人生的白色長(zhǎng)卷擦上不光彩的污跡?

因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們有勇氣接受一切，即使成功或失敗。同學(xué)們讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)格要求自己，掃除一切破壞考試公平、公正的因素，維護(hù)我校良好的聲譽(yù)。

良好的心態(tài)是確保個(gè)人水平正常發(fā)揮的提前，然而，周?chē)沫h(huán)境往往對(duì)一個(gè)人的心態(tài)起決定作用，所以在考試期間，我們要繼續(xù)做好晨掃等工作，并自覺(jué)維護(hù)。

“于人方便，于己方便”只要我們都能做好自己的工作，那么無(wú)論到哪個(gè)考場(chǎng)，空氣中都會(huì)充滿(mǎn)書(shū)本的芳香，心情愉快，自然會(huì)有出眾表現(xiàn)。

一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵鮮花里看出一個(gè)天堂，一次小小的考驗(yàn)煉就一生的漫長(zhǎng)。人生正如一張大試卷，讓我們把握好每一次考驗(yàn)自己和自我考驗(yàn)的契機(jī)，表現(xiàn)出最高尚的道德水準(zhǔn)，最出色的心理狀態(tài)以及最完美的知識(shí)境界!

另外，學(xué)校規(guī)定：考試期間半天沒(méi)有考試科目的同學(xué)，在考試完畢后，可離開(kāi)學(xué)校，或在宿舍看書(shū)，考試期間，學(xué)校門(mén)口只許出，不許進(jìn)。

如果有事外出，須征得班主任同意，開(kāi)出出門(mén)證，交給門(mén)位或值班老師，才能離校。否則，如有同學(xué)無(wú)緣無(wú)故離校，視情節(jié)予以處理。

有一首歌這樣唱道：“世間自有公道，付出總有回報(bào)。說(shuō)到不如做到，要做就做最好”，同學(xué)們，人類(lèi)思想所發(fā)掘的一切，人類(lèi)勞動(dòng)創(chuàng)造的一切。千百代人用苦難的代價(jià)換來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)，所有一切，都在書(shū)籍的世界里等待我們。

人要有所追求，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這種毅力才會(huì)像活泉似的滾滾而來(lái)。讓“鍥而舍之，朽木之析，鍥而不舍，金石可鏤”的精神陪伴著你，讓求知的火焰熊熊燃燒，讓我們?cè)谶@種精神的鼓舞下，一點(diǎn)一滴一步一步的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

第五篇：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員發(fā)言稿[范文]

期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿

梁艷勤

光陰似箭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期進(jìn)入了最緊張的期末復(fù)習(xí)階段。如何在期末復(fù)習(xí)中達(dá)到高效，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，我覺(jué)得科學(xué)的復(fù)習(xí)方法非常重要。

愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱辛的勞動(dòng)，Y代表正確方法，Z代表少說(shuō)廢話，這個(gè)公式指明了成功的三要素，那就是：刻苦努力 + 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+少說(shuō)廢話。

要素之一就是要刻苦努力，持之以恒。我覺(jué)得很有道理，一分耕耘，一份收獲，只有努力，才會(huì)有所收獲！我們進(jìn)入了總復(fù)習(xí)后，因?yàn)橐獜?fù)習(xí)一個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，內(nèi)容很多，做的練習(xí)、測(cè)試也很多，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)疲憊、煩躁等消極情緒，這個(gè)時(shí)候，要盡快調(diào)整好心態(tài)，保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神，才能取得期末考試的好成績(jī)。因此，希望同學(xué)們排除萬(wàn)難，以積極的心態(tài)、持之以恒的精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。

要素之二是：復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效。

1.養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中，復(fù)習(xí)課時(shí)，老師講的大都是重點(diǎn)難點(diǎn)，常見(jiàn)的題型，你只有積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，思維隨著老師的講解去想、去轉(zhuǎn)，勤記筆記，敢于質(zhì)疑，才能提高復(fù)習(xí)的效率。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成，不明白的及時(shí)弄懂。

2.要及時(shí)查漏洞補(bǔ)不足。有個(gè)成語(yǔ)故事《亡羊補(bǔ)牢》相信大家都讀過(guò)，養(yǎng)羊人丟了幾次羊后，趕緊補(bǔ)羊圈，避免了更多的損失。我們也該那樣，及時(shí)補(bǔ)漏。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞和題型盲點(diǎn)、知識(shí)盲點(diǎn)，比如：該背誦的內(nèi)容沒(méi)背，該會(huì)的句型沒(méi)掌握，該會(huì)用的公式?jīng)]會(huì)等等漏洞時(shí)，你趕緊去查缺補(bǔ)漏，盡快強(qiáng)化補(bǔ)救。一天補(bǔ)幾個(gè)漏洞，不斷的積累方法，把握規(guī)律，你掌握的知識(shí)就越來(lái)越全面，完整。不給自己的知識(shí)漏洞找“借口”，不拖延補(bǔ)漏的時(shí)間，這也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。

3.根據(jù)科目特點(diǎn)安排好復(fù)習(xí)的時(shí)間和復(fù)習(xí)方式。統(tǒng)考的科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這三科的特點(diǎn)各不相同。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)內(nèi)容較廣，包括字詞句段篇，既要多讀背積累，又要多寫(xiě)練形成能力。數(shù)學(xué)科重在多練，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率和分析能力。英語(yǔ)科主要在于讀背，記住單詞和對(duì)話。我們要根據(jù)科目的特點(diǎn)和自己的學(xué)習(xí)情況，安排好課后復(fù)習(xí)的時(shí)間和強(qiáng)化訓(xùn)練的形式，這樣才能收到事半功倍的效果。

要素之三：少說(shuō)廢話。尊重自己也尊重別人，在學(xué)習(xí)時(shí)間少說(shuō)廢話，保持絕對(duì)的安靜，為自己和他人創(chuàng)設(shè)沉靜高效的復(fù)習(xí)環(huán)境！

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) ”。只要我們?cè)趶?fù)習(xí)階段抓緊時(shí)間，努力拼搏，期考一定能創(chuàng)造佳績(jī)。

最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。

2012.12.17