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      交流學(xué)習(xí)演講稿(小編整理)

      時(shí)間:2019-05-14 20:54:34下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《交流學(xué)習(xí)演講稿》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《交流學(xué)習(xí)演講稿》。

      第一篇:交流學(xué)習(xí)演講稿

      2010年工作紀(jì)要及2011年工作計(jì)劃

      一、集體概況

      我車間成立于2005年下轄330KV開關(guān)站,110KV變電站,空壓站、污水站、取供水泵房。車間現(xiàn)有職工85名,35歲以下青工人數(shù)比例較大,占總?cè)藬?shù)的65%。普遍學(xué)歷都在大專以上。,其中黨員8名,團(tuán)員10名是一支青年集體。自車間團(tuán)支部成立以來多次被公司評(píng)為“先進(jìn)車間”,在公司團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,多次榮獲“青年突擊隊(duì)”、“五四優(yōu)秀團(tuán)支部”、“全國(guó)青年文明安全示范崗”等稱號(hào),動(dòng)力二車間團(tuán)委始終以服務(wù)青年,服務(wù)公司中心工作開展各項(xiàng)工作,緊抓“標(biāo)桿團(tuán)支部的創(chuàng)建”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等主題活動(dòng),充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)車間青年職工的朝氣和工作動(dòng)力。

      二、下面我主要向大家簡(jiǎn)要介紹一下近年來團(tuán)支部的主要工作:

      1、大家眾所周知我們是生產(chǎn)單位,搞好生產(chǎn)建設(shè)是我們首要的任務(wù)與職責(zé),我們車間分管了整個(gè)電解鋁二期的供電與供水、供氣,有人說“動(dòng)力車間就是電解鋁的心臟”細(xì)細(xì)想來這句話一點(diǎn)也不為過,我們只有保證了整個(gè)供電整流系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行才能保證全廠的正常運(yùn)行,要想保證穩(wěn)定的運(yùn)行就需要有一支技術(shù)過硬、水平一流的技術(shù)隊(duì)伍,回想起來07年是我車間人員嚴(yán)重不足的一年(說說實(shí)際情況)車間克服了種種困難在度過了人員匱乏后08年來了新分配的人員,當(dāng)時(shí)面臨的問題是“學(xué)生”實(shí)際操作水平幾乎是沒有無法快速上手,車間就加大技術(shù)培訓(xùn)力度(為了盡快能上崗就進(jìn)行了一個(gè)師傅兩徒弟)對(duì)全車間進(jìn)行了操作票、事故預(yù)想、實(shí)際操作等高密度高強(qiáng)度的 技術(shù)培訓(xùn)(目的就是新人盡早上崗)那時(shí)電解鋁二期可以說是動(dòng)力車間出了名了見面就有人說“聽說你們車間考試和吃飯一樣平凡是不是啊”(這是一句玩笑話,可是也就反映了當(dāng)時(shí)的情況自己說)也就是從那時(shí)起我們車間就始終把培養(yǎng)青年員工做為車間的一個(gè)重點(diǎn)工作來抓。自2005年投產(chǎn)以來多次處理重大突發(fā)事故,車間始終堅(jiān)持用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾韥韺?shí)現(xiàn)設(shè)備及人員的安全。并多次在車間內(nèi)部組織“青工技術(shù)大比武”、“青工學(xué)習(xí)日”“現(xiàn)場(chǎng)事故演練”等活動(dòng)從而提高員工的崗位技術(shù)水平(也許有人要問那這些和你們團(tuán)委有什么關(guān)系?。。┳鳛閳F(tuán)支部來說我這是第二屆了我們主要就是于工會(huì)組織每一季度的勞動(dòng)競(jìng)賽,青工技術(shù)大比武,包括方案的制定、活動(dòng)的組織都是由我們來完成。

      2、認(rèn)真開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

      根據(jù)上級(jí)團(tuán)組織的安排部署,我們結(jié)合實(shí)際,在全車間青年中開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。制定了活動(dòng)員內(nèi)容、方法步驟,成立了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)小組。(團(tuán)委加入到車間黨支部一起共同學(xué)習(xí))按照活動(dòng)的進(jìn)展,在工作中,我們利用橫幅、黑板報(bào)、《簡(jiǎn)報(bào)》等宣傳載體,宣傳開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意義和目的,并結(jié)合實(shí)際制定了活動(dòng)方案,推動(dòng)活動(dòng)的正常開展。團(tuán)支部充分利用學(xué)習(xí)日,組織青年認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司黨委和團(tuán)委關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的文件精神,召開了活動(dòng)動(dòng)員會(huì),并結(jié)合本支部實(shí)際,制定了活動(dòng)的方案,確?;顒?dòng)扎實(shí)開展。3、2010年是我公司團(tuán)總支開展創(chuàng)建“優(yōu)秀標(biāo)桿團(tuán)支部”活動(dòng)的第一年。根據(jù)公司的發(fā)展形式來看青年員工必將成為了企業(yè)的中流砥柱,團(tuán)委工作的是否到位也直接影響著青年員工的思想認(rèn)識(shí),我車間團(tuán)支部深入貫徹團(tuán)委下發(fā)的《關(guān)于開展創(chuàng)建“優(yōu)秀標(biāo)桿團(tuán)支部”和“五四紅旗團(tuán)支部”活動(dòng)的通知》的文件精神,按照創(chuàng)建活動(dòng)的部署要求層層落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn),并及時(shí)上交了創(chuàng)建“優(yōu)秀標(biāo)桿團(tuán)支部”材料,我車間團(tuán)支部開展創(chuàng)建“優(yōu)秀標(biāo)桿團(tuán)支部”活動(dòng)以來,不斷加強(qiáng)團(tuán)員青年的愛崗敬業(yè)精神,引導(dǎo)青年職工以積極飽滿的熱情投入到自己的工作崗位中,根據(jù)青年團(tuán)員自身特點(diǎn)及公司中心工作,對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),不斷加強(qiáng)青年的思想教育和共青團(tuán)的自身建設(shè),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年積極投身經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革和工作實(shí)踐中,充分發(fā)揮青年生力軍和突擊隊(duì)的作用。

      4、豐富青年業(yè)余生活,開展青年職工喜聞樂見的活動(dòng)。

      為了豐富廣大員工的業(yè)余文化生活,我們團(tuán)委積極組織了車間“棋類比賽”羽毛球比賽““乒乓球比賽”“安康杯知識(shí)競(jìng)賽”等問題活動(dòng),讓廣大員工在工作的疲憊之余也有了一絲樂趣,我們更為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),同時(shí)也拉近了同事之間了感情增進(jìn)了友誼。

      二、下一年度工作計(jì)劃:

      1、按照3月份公司團(tuán)委春查提出的“四個(gè)一”活動(dòng),利用春查期間積極將“四個(gè)一“活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到我們的日常工作中去,讓活動(dòng)發(fā)揮其應(yīng)有的效果。

      2、進(jìn)一步豐富青年職工的安全文化活動(dòng)。結(jié)合我車間實(shí)際,在全車間青年團(tuán)員范圍內(nèi),大力開展“安全生產(chǎn),青年當(dāng)先”安全教育活動(dòng)、“團(tuán)員身邊無事故”活動(dòng)、安全有獎(jiǎng)競(jìng)賽、安全演講活動(dòng)等,不斷豐富青年團(tuán)員的文化活動(dòng)。

      3、緊緊依靠黨建帶團(tuán)建,推進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)。我們將在車間黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真干好各項(xiàng)工作。同時(shí)團(tuán)支部要在黨支部的帶領(lǐng)下,及時(shí)就團(tuán)的工作反饋交流,更好地促進(jìn)團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)工作的開展。

      第二篇:交流學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)

      以溝通促學(xué)習(xí)

      以交流促進(jìn)步

      ———XX縣聯(lián)社開展會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)

      X月X日,XX縣聯(lián)社組織轄內(nèi)XX個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的內(nèi)勤主任開展了為期一天的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)與以往培訓(xùn)不同之處,即在于改變了以往照本宣科的授課式模式,積極引入實(shí)踐式、體驗(yàn)式的方法,以授課+座談+現(xiàn)場(chǎng)觀摩多種形式相結(jié)合的方式開展,邊學(xué)習(xí)理論邊結(jié)合工作進(jìn)行正面交流。

      一是課堂式的傳教。組織學(xué)習(xí)了《反洗錢法律、法規(guī)和規(guī)章簡(jiǎn)介》、《金融機(jī)構(gòu)反洗錢規(guī)定》、《中華人民共和國(guó)反洗錢法》及其他會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)管理制度。同時(shí),結(jié)合我縣聯(lián)社月度會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)檢查中仍然存在突出問題,進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,并對(duì)如何做好整改提出了硬性要求,對(duì)下一步會(huì)計(jì)管理工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

      二是座談式的溝通。課后,組織召開了業(yè)務(wù)交流座談會(huì),會(huì)上,XX名內(nèi)勤主任開誠(chéng)布公,知無不言、言無不盡,以“信合一家人,全縣一盤棋”的胸懷從不同角度暢談了業(yè)務(wù)發(fā)展、促進(jìn)工作等各方面的難點(diǎn)問題、經(jīng)驗(yàn)心得,大家在溝通交流中互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。

      三是現(xiàn)場(chǎng)觀摩式的分享。下午,聯(lián)社組織XX名內(nèi)勤主

      任到了XX信用社進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩。XX信用社內(nèi)勤主任XXXX重點(diǎn)介紹了自己在管理登記簿、重要空白憑證、抵(質(zhì))押物、會(huì)計(jì)檔案等方面的方法和經(jīng)驗(yàn),參加觀摩活動(dòng)的內(nèi)勤主任們紛紛表示,要將好經(jīng)驗(yàn)、好做法帶回去,推動(dòng)工作上臺(tái)階、上水平。

      通過此次交流學(xué)習(xí),不僅使高效的工作經(jīng)驗(yàn)得到了傳揚(yáng),同時(shí)也拓寬了內(nèi)勤主任們?cè)诮窈蠊ぷ髦械墓芾硭悸?,為我縣聯(lián)社會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)管理工作的健康發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

      第三篇:交流學(xué)習(xí)考核表

      輪崗/ / 交流學(xué)習(xí)考核表

      日期:

      姓名

      性別

      所在單位

      職位/ / 崗位

      培訓(xùn)形式

      輪崗 □ 交流 □

      借調(diào) □

      其他:

      輪崗/ / 交流/ / 借調(diào)單位

      輪崗/ / 交流/ /借調(diào)部門

      專業(yè)輔導(dǎo) 人

      學(xué)習(xí)時(shí)間

      ****年**月**日

      ****年**月**日

      培訓(xùn)計(jì)劃

      可另附件說明。

      實(shí)際交流主要內(nèi)容(受訓(xùn)人員填寫)

      專業(yè)部門鑒定意 見(包括 培訓(xùn) 內(nèi)容、存在的問題及改進(jìn)意見)

      培訓(xùn)評(píng)分

      (百分制)

      基本表現(xiàn)狀況

      優(yōu)秀

      良好

      一般

      較差

      備注:可增加 其他項(xiàng)評(píng)價(jià)

      工作表現(xiàn)

      出勤情況

      □ □ □ □ 工作態(tài)度

      □ □ □ □ 價(jià)值觀

      合作精神

      □ □ □ □ 集體觀念

      □ □ □ □ 品質(zhì)

      正直

      □ □ □ □ 誠(chéng)實(shí)

      □ □ □ □ 責(zé)任心

      □ □ □ □ 果斷

      □ □ □ □ 自我認(rèn)知

      自信心

      □ □ □ □ 樂觀精神

      □ □ □ □ 自我反省意識(shí)

      □ □ □ □ 綜合能力

      表達(dá)能力

      □ □ □ □ 溝通能力

      □ □ □ □ 組織能力

      □ □ □ □ 決策能力

      □ □ □ □

      學(xué)習(xí)能力

      □ □ □ □ 應(yīng)用能力

      □ □ □ □ 創(chuàng)新能力

      □ □ □ □ 綜合評(píng)價(jià):

      專業(yè)部門分管高管

      鑒定意見

      人力

      資源

      職能部門

      鑒定意見

      備注:

      1、專業(yè)輔導(dǎo)人從以下幾個(gè)方面給予培訓(xùn)人員鑒定:培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)態(tài)度、工作紀(jì)律、效果總結(jié)、能力評(píng)價(jià)、綜合建議、工作方向和重點(diǎn); 2、輔導(dǎo)人及輪崗/交流/借調(diào)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)如實(shí)反映學(xué)員的真實(shí)情況:您認(rèn)為他/她有什么樣的優(yōu)點(diǎn)?還需要在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)?您認(rèn)為在今后的發(fā)展中,應(yīng)當(dāng)著重從那些方面進(jìn)行著重鍛煉?。

      3、人力資源職能部門要統(tǒng)籌安排好相輪崗/交流/借調(diào)工作,并對(duì)考核進(jìn)行相關(guān)記錄與統(tǒng)計(jì)。

      4、參與多個(gè)部門的輪崗/交流/借調(diào),須填寫多個(gè)表格。

      第四篇:交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)我是月號(hào)開始去學(xué)習(xí)的,剛開始是中午時(shí)間在學(xué)校椰子雞湯學(xué)習(xí),晚上再回公司"到家"上班。

      但為了學(xué)到更全面些,我的學(xué)習(xí)時(shí)間也跟著調(diào)整,從早上:一:,下午:一:,剛好顧到兩個(gè)飯市時(shí)間。

      在這僅有二十幾天的學(xué)習(xí)里,在學(xué)習(xí)的過程中得到了上至公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)照,下至一線員工的支持與配合,在這里深表感謝!很榮幸能加入這個(gè)大家庭,成為公司一員,非常感謝李總、陳總、總廚雄哥為我們搭建了這么一個(gè)學(xué)習(xí)與提升自我的機(jī)會(huì),關(guān)于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況跟大家一起分享。

      內(nèi)容如下:

      一、服務(wù)流程。

      二、迎客(帶客)的重要性。

      三、客人來自哪里。

      四、推銷方向。

      五、員工的管理。

      六、管理人員的配合度。

      、服務(wù)流程()、餐前準(zhǔn)備工作擺位的要求(認(rèn)真檢查餐具是否有油漬、是否有破損、并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)來擺放)擺臺(tái)的要求(每個(gè)桌面上必須先擺一個(gè)湯鍋、配有一對(duì)湯勺、一個(gè)三連體佐料碟"里面有蒜茸、紅辣椒粒、沙姜,一碟金桔一個(gè)、一瓶海天生抽,兩個(gè)煙灰缸)這才是一個(gè)完整的擺臺(tái)。

      從客人開始點(diǎn)菜的那一刻起,服務(wù)人員會(huì)先提醒客人先配好合適的佐料,在上菜之前把所有的佐料、不需要的用品撤走,因?yàn)槟菢恿舫隹臻g來上菜。

      ()、上菜的順序第一道是生上文昌雞,(傳菜員不會(huì)第一時(shí)間把文昌雞倒入鍋內(nèi)煮,因?yàn)橐獪箝_才可以把文昌雞倒入鍋內(nèi),這樣的湯才會(huì)清甜,這樣一來文昌雞才不會(huì)煮老)第二道是生上的產(chǎn)品,如:時(shí)蔬、牛小排、上腦肥牛、丸類、野生馬碲(傳菜員會(huì)第一時(shí)間把馬碲倒入煮,因?yàn)轳R碲越煮越甜)還有淮山等產(chǎn)品一起上。

      第三道是小食類,如:海南粉、億果、雜糧、粽子等。

      最后是跟據(jù)廚房出什么產(chǎn)品就上什么產(chǎn)品。、迎客(帶客)的重要性無論是高檔的酒店還是有檔次的餐廳都會(huì)看到迎賓人員,因?yàn)楫?dāng)客人走進(jìn)餐廳時(shí),如果沒有人員接待他,他會(huì)覺得餐廳不歡迎,再來著就是找不到方向,他不會(huì)第二次歡迎,再嚴(yán)重點(diǎn)就是他會(huì)跟他的朋友說,這里這不好那也不好,所以說帶客憂關(guān)重要。

      而學(xué)校很會(huì)運(yùn)用這一點(diǎn),在高峰期時(shí)他會(huì)安排兩個(gè)高管來帶客,而高管們會(huì)非常迅速的把客人帶到合適的位子,無論忙或不忙都必須有人在等客,這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。、客人來自哪里?在他們的地段有許多公司、許多酒店、個(gè)體商人,個(gè)體商店還有居民住宅。

      有%的客人都是來自這些地方,%客人來自外地,所以他們的優(yōu)勢(shì)很好。

      、推銷方向()每桌必點(diǎn)椰子雞湯。

      雞湯分為兩種、一種是原味雞湯,一種是野竹笙雞湯。

      有%的客人喜歡原味雞湯,因?yàn)樵叮?的客人點(diǎn)竹笙雞湯,而點(diǎn)這些的客人都是來自內(nèi)地(在海南生活的內(nèi)地人)。

      ()、推銷馬碲。

      因?yàn)轳R碲的毛利高,又不用制作,還有馬碲放在湯里煮會(huì)使湯越來越清甜。

      ()、本地特色菜。

      雞血韭菜煲、雞腸糟柏醋、五腳豬、齋菜煲、龍泉雜魚煲、干迫咸水鴨、老姜炸咸水鴨(這道菜味道很香、也很入味)煲仔飯,最后向客人推薦最有代表海南的果汁(椰子汁、本地的綠橙)。

      、員工的管理在西方現(xiàn)代化思想的影響下,禁錮中國(guó)幾千年的孔孟封建思想賦予炎黃子孫的奴性也慢慢的消失了,在崇尚自己與平等的現(xiàn)代社會(huì)條件下,工作只有職位之分,沒有高低貧賤之別,所以人管人是管不好的,人管人怎么管??!我想好員工不是管出來的,而是用心帶出來的。

      特別是這些后,他們追求個(gè)性張揚(yáng)、自由和隨性,年齡比較小還談不上職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,更談不上生存的壓力,都是父母為其搭建的溫室中長(zhǎng)大的。

      所以在日常的工作中他們需要的是關(guān)心和認(rèn)可。

      學(xué)校椰子雞湯的一線員工都是來自后,而學(xué)校的管理人員就像姐姐一樣關(guān)心她們、認(rèn)可她們,下班后她們會(huì)一起去唱歌,一起坐在宿舍的大廳里閑聊。、管理人員的配合度她們有三個(gè)部長(zhǎng),三個(gè)領(lǐng)班,一個(gè)助理,三個(gè)副總。

      一個(gè)副總負(fù)責(zé)班地喱,兩個(gè)副總負(fù)責(zé)迎客(帶客),助理負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)、傳號(hào),剩下每個(gè)管理人員負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域(分為區(qū)、區(qū)、二樓、涼亭、包廂)所負(fù)責(zé)的管理人員不到下班時(shí)間不允許串崗,所負(fù)責(zé)的區(qū)域出現(xiàn)問題如(忘備米飯、忘備紙巾、忘補(bǔ)充餐具)等等由區(qū)域管理人員負(fù)責(zé),自動(dòng)到收銀處登記,到月底考勤里面體現(xiàn)。

      以上是我學(xué)習(xí)的體會(huì),如果大家有時(shí)間可以自身去感受一下別人的優(yōu)點(diǎn),不足之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!

      第五篇:交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      篇一:交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      青年教師交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      野蘆溝完?。航t梅

      聽了前石畔學(xué)校教師們的講課以及和他們?cè)谡n后的交流,從他們的身上,我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,也學(xué)到了他們崇高的精神品質(zhì)。

      一、研究教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量

      作為青年教師,我感覺自己在最初的教學(xué)工作中有的時(shí)候完全按照以前老師教我的模式在教現(xiàn)在自己的學(xué)生。這樣做的確在很大程度上使自己心里有底,但同時(shí)我認(rèn)為年青教師不能照搬老教師的教學(xué)方法,應(yīng)該賦予創(chuàng)新精神,與時(shí)俱進(jìn),在請(qǐng)教她們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),找出一套適合自己的教學(xué)方法。比如在參考老教師優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),要注重對(duì)教材信息進(jìn)行挖掘、處理。因?yàn)閷?duì)教材的挖掘處理不僅僅是對(duì)教材本身的加工,而且更是自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的過程。在教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的接受情況,學(xué)生已有的知識(shí)背景、文化觀念、個(gè)別差異,以及教學(xué)時(shí)間、教學(xué)資源的分配等等。這樣才能在有限的材料上更高程度地喚起學(xué)生的求知欲,從而達(dá)到自己的教學(xué)目的。

      二、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流,虛心向他人學(xué)習(xí)。

      在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,也有很多非常出色的教學(xué)能手,他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,還 可以互相探討經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的技術(shù)和信息,豐富自己的教學(xué)手段和方法,在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

      三、增進(jìn)和學(xué)生的交流

      徐特立先生說:教師有兩種人格,一種是“經(jīng)師”,一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問,而人師不僅教學(xué)問,學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師,我們是同時(shí)代的人,雙方在對(duì)事物的見解、興趣、思維方式上都有一定的相似性,這就有利于師生間的溝通。正是由于這些相似性,也使得青年教師在授課時(shí)使用的方式、方法更貼和現(xiàn)在的學(xué)生,便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,主動(dòng)和他們多接觸多談心,這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,使學(xué)生放棄很多顧忌,敞開心扉地告訴我們他們的好惡,告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式,告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等,這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時(shí),要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,使他們最大限度的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。篇二:學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)

      赴池州學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)

      “力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)?!痹鲁?、3兩日,參加了宣城煙草法規(guī)、專賣學(xué)習(xí)小組赴池州煙草學(xué)習(xí)交流,此次之行,旨在通過學(xué)習(xí)、交流,借鑒兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)不足,進(jìn)一步的提升法規(guī)和專賣的工作質(zhì)量。同時(shí)也是踐行“235”教育活動(dòng)的一次實(shí)際行動(dòng)。有幸參與,同行之人無不感覺機(jī)會(huì)來之不易,大家也因此猶為珍惜,雖正值盛夏之際,日日高溫相伴,天天烈日隨行,但絲毫不影響大家高漲的學(xué)習(xí)熱情。短短的兩天時(shí)間,瞬間即逝,驀然回首,座談時(shí)的知無不言、言無不盡,參觀學(xué)習(xí)時(shí)的耐心講解、坦誠(chéng)交流,攀山登巖時(shí)的手拉手齊心協(xié)力、激流浪拍時(shí)的心連心同舟共濟(jì),仍然歷歷在目,直讓人感嘆炎炎夏日也是來去匆匆!此次交流學(xué)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng),但收獲不小,使我們但開闊了視野,拓寬了思路,更新了知識(shí),感受頗深。總結(jié)起來有以下幾點(diǎn):

      感受一:準(zhǔn)備充分,有備而來。

      出發(fā)之前,帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就通過了《學(xué)習(xí)須知》告之了我們此行的目的與要求,進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。同行17人,根據(jù)法規(guī)、專賣不同崗位劃分為兩個(gè)學(xué)習(xí)小組,確定小組長(zhǎng),分解與細(xì)化各自的學(xué)習(xí)任務(wù),并突出重要的學(xué)習(xí)要點(diǎn),確保學(xué)習(xí)、交流工作有的放矢,準(zhǔn)備工作充分,學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性很強(qiáng)。

      感受二:形式新穎,內(nèi)容豐富。

      此次學(xué)習(xí)交流,以座談、參觀學(xué)習(xí)為主,期間還穿插了戶外運(yùn)動(dòng),時(shí)間安排緊湊,形式新穎,主題鮮明,突出了交流學(xué)習(xí)的主旋律。首日的座談、參觀學(xué)習(xí)過后,我們來到了石臺(tái)縣,開展戶外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。石臺(tái)縣雖小,但山清水秀,風(fēng)景如畫,旅游資源非常豐富,在這里我們登百丈崖、淌怪潭水,忽將略顯緊張的身心,置身于池州山水旖旎的秀麗風(fēng)光里,身臨其境的感受到了原生態(tài)的自然景色。論語有云:“智者樂水、仁者樂山”,在這里感受到了山之雄偉、廣闊,水之靈動(dòng)、輕盈,從中我們獲得了更為廣闊的胸襟,以及更為敏捷的學(xué)習(xí)力與執(zhí)行力,大大的激發(fā)了工作的熱情。

      感受三:“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”,在細(xì)微之處見真情!

      走進(jìn)池州市局座談會(huì)議室,是一杯清香的茶水,讓我看到了紙杯上的“細(xì)微見真情、服務(wù)到永遠(yuǎn)”。后來,我才在偶然間發(fā)現(xiàn),全程陪同我們參觀學(xué)習(xí)的季科長(zhǎng),正是用熱情、周到的服務(wù),詮釋了池?zé)煛叭省蔽幕姆?wù)理念。3日清晨,約好7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出發(fā)的我們,陸續(xù)地來到了車輛旁邊,準(zhǔn)備出發(fā)。由于我們?nèi)胱〉木频昃嚯x市中心有一段路程,臨近出發(fā)前季科長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)趕到,上車前,不經(jīng)意間聽見她說:“出門前得先把小孩這一天的生活先安排好,再加上家住的離這里比較遠(yuǎn),因此,磨蹭到了現(xiàn)在,真是不好意思?!彪S話音,我轉(zhuǎn)身望去,只見她臉頰流汗,手里提著一只白色小方便帶,依稀可以看見里面裝著一杯豆?jié){和兩個(gè)粽子。正是在這細(xì)小之處我發(fā)現(xiàn),因要全程陪同我們,做好后勤保障工作,季科長(zhǎng)忙的連早餐也沒有時(shí)間去吃。當(dāng)我們行程結(jié)束,揮手告別之時(shí),看著她漸漸離我們遠(yuǎn)去的背影,品味著這種細(xì)微、真情、直到永遠(yuǎn)的服務(wù)讓人很受感動(dòng)。感受四:對(duì)照比較,收獲顯著。

      1、重視隊(duì)伍建設(shè),專賣培訓(xùn)獨(dú)具特色。在去年開展的全省煙草專賣技能大比武中,池州煙草六人參賽,其中就有五人進(jìn)入前十,如此優(yōu)異的成績(jī),正是他們未雨綢繆、獨(dú)具特色的培訓(xùn)工作結(jié)出的累累碩果。特色之一,在時(shí)間選擇上?!耙蝗罩?jì)在于晨,一年之計(jì)在于春?!泵磕耆路菀蚤_展春季全員大培訓(xùn)拉開帷幕,全年大培訓(xùn)層次分明,共分為三個(gè)階段,每季度開展一次,時(shí)間跨度不長(zhǎng),可以溫故知新,鞏固成果,提高效率。特色二,在人員選擇上。重視加強(qiáng)中層、骨干力量的培訓(xùn),每年7、8月份定期開展培訓(xùn)班,對(duì)專賣中層、骨干力量進(jìn)行封閉集訓(xùn),以提高骨干力量,帶動(dòng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。特色三,在內(nèi)容選擇上。培訓(xùn)內(nèi)容全面,涵蓋理論、技能和作風(fēng),但根據(jù)不同的授訓(xùn)對(duì)象,不同培訓(xùn)時(shí)間,重點(diǎn)開展不同內(nèi)容的培訓(xùn)。比如春季培訓(xùn)狠抓作風(fēng)建設(shè),撥高中層、骨干培訓(xùn)內(nèi)容,學(xué)習(xí)技能教材迎接技能“大比武”等等。獨(dú)具特色的培訓(xùn)背后,讓我感受到,成功從來就沒有捷徑,“今日瘋狂,明日輝煌”,吃得苦中苦,方能成為人上人!

      2、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),專賣工作要求精細(xì)化。在探討柔性執(zhí)法的時(shí)候,專賣科郝科長(zhǎng)說:“對(duì)于柔性執(zhí)法,我們的要求是先內(nèi)后外,對(duì)內(nèi)進(jìn)一步的規(guī)范自身行為,日常執(zhí)法行為規(guī)范與案件文書制作都有明確的標(biāo)準(zhǔn)與要求,努力做到依法行政、文明執(zhí)法;對(duì)外要維護(hù)相對(duì)人合法權(quán)益,堅(jiān)持處罰與教育相結(jié)合原則,在行政處罰中,準(zhǔn)確把握違法事實(shí)、情節(jié),合理定性,突出人性化管理。以柔性

      執(zhí)法工作為抓手,來促進(jìn)各項(xiàng)專賣工作走向精細(xì)化?!闭窃诮徽勚校惺艿搅诵值軉挝坏南冗M(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和方法,值得我們?nèi)ニ伎寂c借鑒。眼下,正如火如荼的開展“235”教育實(shí)踐活動(dòng),行業(yè)上下正在通過各種方式方法,不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作上水平,通過學(xué)習(xí),讓我感受到,做好工作離不開創(chuàng)新,只有創(chuàng)新才會(huì)有亮點(diǎn),只有不斷創(chuàng)新才會(huì)逐步提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量與水平。

      做為一名專賣執(zhí)法人員,在此次學(xué)習(xí)中,通過對(duì)照比較,讓我看到自身的不足,在今后的工作,我會(huì)將在此次學(xué)習(xí)交流中汲取的新知識(shí),帶到實(shí)際行動(dòng)中,只有學(xué)以致用,才會(huì)不虛此行!

      篇三:教師交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      教師交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      本學(xué)年在鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

      我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

      “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

      其次,必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放 而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

      第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

      經(jīng)過這次教師交流,我受益良多;教師交流活動(dòng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。

      -郭崗小學(xué)

      劉支文

      ------2012年秋

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