第一篇：交流學(xué)習(xí)演講稿

2010年工作紀(jì)要及2011年工作計(jì)劃

一、集體概況

我車間成立于2005年下轄330KV開關(guān)站，110KV變電站，空壓站、污水站、取供水泵房。車間現(xiàn)有職工85名，35歲以下青工人數(shù)比例較大，占總?cè)藬?shù)的65%。普遍學(xué)歷都在大專以上。，其中黨員8名，團(tuán)員10名是一支青年集體。自車間團(tuán)支部成立以來多次被公司評(píng)為“先進(jìn)車間”，在公司團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，多次榮獲“青年突擊隊(duì)”、“五四優(yōu)秀團(tuán)支部”、“全國(guó)青年文明安全示范崗”等稱號(hào)，動(dòng)力二車間團(tuán)委始終以服務(wù)青年，服務(wù)公司中心工作開展各項(xiàng)工作，緊抓“標(biāo)桿團(tuán)支部的創(chuàng)建”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等主題活動(dòng)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)車間青年職工的朝氣和工作動(dòng)力。

二、下面我主要向大家簡(jiǎn)要介紹一下近年來團(tuán)支部的主要工作：

1、大家眾所周知我們是生產(chǎn)單位，搞好生產(chǎn)建設(shè)是我們首要的任務(wù)與職責(zé)，我們車間分管了整個(gè)電解鋁二期的供電與供水、供氣，有人說“動(dòng)力車間就是電解鋁的心臟”細(xì)細(xì)想來這句話一點(diǎn)也不為過，我們只有保證了整個(gè)供電整流系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行才能保證全廠的正常運(yùn)行，要想保證穩(wěn)定的運(yùn)行就需要有一支技術(shù)過硬、水平一流的技術(shù)隊(duì)伍，回想起來07年是我車間人員嚴(yán)重不足的一年（說說實(shí)際情況）車間克服了種種困難在度過了人員匱乏后08年來了新分配的人員，當(dāng)時(shí)面臨的問題是“學(xué)生”實(shí)際操作水平幾乎是沒有無法快速上手，車間就加大技術(shù)培訓(xùn)力度（為了盡快能上崗就進(jìn)行了一個(gè)師傅兩徒弟）對(duì)全車間進(jìn)行了操作票、事故預(yù)想、實(shí)際操作等高密度高強(qiáng)度的 技術(shù)培訓(xùn)（目的就是新人盡早上崗）那時(shí)電解鋁二期可以說是動(dòng)力車間出了名了見面就有人說“聽說你們車間考試和吃飯一樣平凡是不是啊”（這是一句玩笑話，可是也就反映了當(dāng)時(shí)的情況自己說）也就是從那時(shí)起我們車間就始終把培養(yǎng)青年員工做為車間的一個(gè)重點(diǎn)工作來抓。自2005年投產(chǎn)以來多次處理重大突發(fā)事故，車間始終堅(jiān)持用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾韥韺?shí)現(xiàn)設(shè)備及人員的安全。并多次在車間內(nèi)部組織“青工技術(shù)大比武”、“青工學(xué)習(xí)日”“現(xiàn)場(chǎng)事故演練”等活動(dòng)從而提高員工的崗位技術(shù)水平（也許有人要問那這些和你們團(tuán)委有什么關(guān)系?。。┳鳛閳F(tuán)支部來說我這是第二屆了我們主要就是于工會(huì)組織每一季度的勞動(dòng)競(jìng)賽，青工技術(shù)大比武，包括方案的制定、活動(dòng)的組織都是由我們來完成。

2、認(rèn)真開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

根據(jù)上級(jí)團(tuán)組織的安排部署，我們結(jié)合實(shí)際，在全車間青年中開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。制定了活動(dòng)員內(nèi)容、方法步驟，成立了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)小組。（團(tuán)委加入到車間黨支部一起共同學(xué)習(xí)）按照活動(dòng)的進(jìn)展，在工作中，我們利用橫幅、黑板報(bào)、《簡(jiǎn)報(bào)》等宣傳載體，宣傳開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意義和目的，并結(jié)合實(shí)際制定了活動(dòng)方案，推動(dòng)活動(dòng)的正常開展。團(tuán)支部充分利用學(xué)習(xí)日，組織青年認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司黨委和團(tuán)委關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的文件精神，召開了活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，并結(jié)合本支部實(shí)際，制定了活動(dòng)的方案，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展。3、2010年是我公司團(tuán)總支開展創(chuàng)建“優(yōu)秀標(biāo)桿團(tuán)支部”活動(dòng)的第一年。根據(jù)公司的發(fā)展形式來看青年員工必將成為了企業(yè)的中流砥柱，團(tuán)委工作的是否到位也直接影響著青年員工的思想認(rèn)識(shí)，我車間團(tuán)支部深入貫徹團(tuán)委下發(fā)的《關(guān)于開展創(chuàng)建“優(yōu)秀標(biāo)桿團(tuán)支部”和“五四紅旗團(tuán)支部”活動(dòng)的通知》的文件精神，按照創(chuàng)建活動(dòng)的部署要求層層落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)，并及時(shí)上交了創(chuàng)建“優(yōu)秀標(biāo)桿團(tuán)支部”材料，我車間團(tuán)支部開展創(chuàng)建“優(yōu)秀標(biāo)桿團(tuán)支部”活動(dòng)以來，不斷加強(qiáng)團(tuán)員青年的愛崗敬業(yè)精神，引導(dǎo)青年職工以積極飽滿的熱情投入到自己的工作崗位中，根據(jù)青年團(tuán)員自身特點(diǎn)及公司中心工作，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)青年的思想教育和共青團(tuán)的自身建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年積極投身經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革和工作實(shí)踐中，充分發(fā)揮青年生力軍和突擊隊(duì)的作用。

4、豐富青年業(yè)余生活，開展青年職工喜聞樂見的活動(dòng)。

為了豐富廣大員工的業(yè)余文化生活，我們團(tuán)委積極組織了車間“棋類比賽”羽毛球比賽““乒乓球比賽”“安康杯知識(shí)競(jìng)賽”等問題活動(dòng)，讓廣大員工在工作的疲憊之余也有了一絲樂趣，我們更為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也拉近了同事之間了感情增進(jìn)了友誼。

二、下一年度工作計(jì)劃：

1、按照3月份公司團(tuán)委春查提出的“四個(gè)一”活動(dòng)，利用春查期間積極將“四個(gè)一“活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到我們的日常工作中去，讓活動(dòng)發(fā)揮其應(yīng)有的效果。

2、進(jìn)一步豐富青年職工的安全文化活動(dòng)。結(jié)合我車間實(shí)際，在全車間青年團(tuán)員范圍內(nèi)，大力開展“安全生產(chǎn)，青年當(dāng)先”安全教育活動(dòng)、“團(tuán)員身邊無事故”活動(dòng)、安全有獎(jiǎng)競(jìng)賽、安全演講活動(dòng)等，不斷豐富青年團(tuán)員的文化活動(dòng)。

3、緊緊依靠黨建帶團(tuán)建，推進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)。我們將在車間黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真干好各項(xiàng)工作。同時(shí)團(tuán)支部要在黨支部的帶領(lǐng)下，及時(shí)就團(tuán)的工作反饋交流，更好地促進(jìn)團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)工作的開展。

第二篇：交流學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)

以溝通促學(xué)習(xí)

以交流促進(jìn)步

———XX縣聯(lián)社開展會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)

X月X日，XX縣聯(lián)社組織轄內(nèi)XX個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的內(nèi)勤主任開展了為期一天的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)與以往培訓(xùn)不同之處，即在于改變了以往照本宣科的授課式模式，積極引入實(shí)踐式、體驗(yàn)式的方法，以授課+座談+現(xiàn)場(chǎng)觀摩多種形式相結(jié)合的方式開展，邊學(xué)習(xí)理論邊結(jié)合工作進(jìn)行正面交流。

一是課堂式的傳教。組織學(xué)習(xí)了《反洗錢法律、法規(guī)和規(guī)章簡(jiǎn)介》、《金融機(jī)構(gòu)反洗錢規(guī)定》、《中華人民共和國(guó)反洗錢法》及其他會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)管理制度。同時(shí)，結(jié)合我縣聯(lián)社月度會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)檢查中仍然存在突出問題，進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，并對(duì)如何做好整改提出了硬性要求，對(duì)下一步會(huì)計(jì)管理工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

二是座談式的溝通。課后，組織召開了業(yè)務(wù)交流座談會(huì)，會(huì)上，XX名內(nèi)勤主任開誠(chéng)布公，知無不言、言無不盡，以“信合一家人，全縣一盤棋”的胸懷從不同角度暢談了業(yè)務(wù)發(fā)展、促進(jìn)工作等各方面的難點(diǎn)問題、經(jīng)驗(yàn)心得，大家在溝通交流中互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。

三是現(xiàn)場(chǎng)觀摩式的分享。下午，聯(lián)社組織XX名內(nèi)勤主

任到了XX信用社進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩。XX信用社內(nèi)勤主任XXXX重點(diǎn)介紹了自己在管理登記簿、重要空白憑證、抵（質(zhì)）押物、會(huì)計(jì)檔案等方面的方法和經(jīng)驗(yàn)，參加觀摩活動(dòng)的內(nèi)勤主任們紛紛表示，要將好經(jīng)驗(yàn)、好做法帶回去，推動(dòng)工作上臺(tái)階、上水平。

通過此次交流學(xué)習(xí)，不僅使高效的工作經(jīng)驗(yàn)得到了傳揚(yáng)，同時(shí)也拓寬了內(nèi)勤主任們?cè)诮窈蠊ぷ髦械墓芾硭悸罚瑸槲铱h聯(lián)社會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)管理工作的健康發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

第三篇：交流學(xué)習(xí)考核表

輪崗/ / 交流學(xué)習(xí)考核表

日期：

姓名

性別

所在單位

職位/ / 崗位

培訓(xùn)形式

輪崗 □ 交流 □

借調(diào) □

其他：

輪崗/ / 交流/ / 借調(diào)單位

輪崗/ / 交流/ /借調(diào)部門

專業(yè)輔導(dǎo) 人

學(xué)習(xí)時(shí)間

****年**月**日

至

****年**月**日

培訓(xùn)計(jì)劃

可另附件說明。

實(shí)際交流主要內(nèi)容（受訓(xùn)人員填寫）

專業(yè)部門鑒定意 見（包括 培訓(xùn) 內(nèi)容、存在的問題及改進(jìn)意見）

培訓(xùn)評(píng)分

（百分制）

基本表現(xiàn)狀況

優(yōu)秀

良好

一般

較差

備注：可增加 其他項(xiàng)評(píng)價(jià)

工作表現(xiàn)

出勤情況

□ □ □ □ 工作態(tài)度

□ □ □ □ 價(jià)值觀

合作精神

□ □ □ □ 集體觀念

□ □ □ □ 品質(zhì)

正直

□ □ □ □ 誠(chéng)實(shí)

□ □ □ □ 責(zé)任心

□ □ □ □ 果斷

□ □ □ □ 自我認(rèn)知

自信心

□ □ □ □ 樂觀精神

□ □ □ □ 自我反省意識(shí)

□ □ □ □ 綜合能力

表達(dá)能力

□ □ □ □ 溝通能力

□ □ □ □ 組織能力

□ □ □ □ 決策能力

□ □ □ □

學(xué)習(xí)能力

□ □ □ □ 應(yīng)用能力

□ □ □ □ 創(chuàng)新能力

□ □ □ □ 綜合評(píng)價(jià)：

專業(yè)部門分管高管

鑒定意見

人力

資源

職能部門

鑒定意見

備注：

1、專業(yè)輔導(dǎo)人從以下幾個(gè)方面給予培訓(xùn)人員鑒定：培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)態(tài)度、工作紀(jì)律、效果總結(jié)、能力評(píng)價(jià)、綜合建議、工作方向和重點(diǎn)； 2、輔導(dǎo)人及輪崗/交流/借調(diào)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)如實(shí)反映學(xué)員的真實(shí)情況：您認(rèn)為他/她有什么樣的優(yōu)點(diǎn)？還需要在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)？您認(rèn)為在今后的發(fā)展中，應(yīng)當(dāng)著重從那些方面進(jìn)行著重鍛煉？。

3、人力資源職能部門要統(tǒng)籌安排好相輪崗/交流/借調(diào)工作，并對(duì)考核進(jìn)行相關(guān)記錄與統(tǒng)計(jì)。

4、參與多個(gè)部門的輪崗/交流/借調(diào)，須填寫多個(gè)表格。

第四篇：交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)我是月號(hào)開始去學(xué)習(xí)的，剛開始是中午時(shí)間在學(xué)校椰子雞湯學(xué)習(xí)，晚上再回公司＂到家＂上班。

但為了學(xué)到更全面些，我的學(xué)習(xí)時(shí)間也跟著調(diào)整，從早上：一：，下午：一：，剛好顧到兩個(gè)飯市時(shí)間。

在這僅有二十幾天的學(xué)習(xí)里，在學(xué)習(xí)的過程中得到了上至公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)照，下至一線員工的支持與配合，在這里深表感謝！很榮幸能加入這個(gè)大家庭，成為公司一員，非常感謝李總、陳總、總廚雄哥為我們搭建了這么一個(gè)學(xué)習(xí)與提升自我的機(jī)會(huì)，關(guān)于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況跟大家一起分享。

內(nèi)容如下：

一、服務(wù)流程。

二、迎客（帶客）的重要性。

三、客人來自哪里。

四、推銷方向。

五、員工的管理。

六、管理人員的配合度。

、服務(wù)流程（）、餐前準(zhǔn)備工作擺位的要求（認(rèn)真檢查餐具是否有油漬、是否有破損、并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)來擺放）擺臺(tái)的要求（每個(gè)桌面上必須先擺一個(gè)湯鍋、配有一對(duì)湯勺、一個(gè)三連體佐料碟＂里面有蒜茸、紅辣椒粒、沙姜，一碟金桔一個(gè)、一瓶海天生抽，兩個(gè)煙灰缸）這才是一個(gè)完整的擺臺(tái)。

從客人開始點(diǎn)菜的那一刻起，服務(wù)人員會(huì)先提醒客人先配好合適的佐料，在上菜之前把所有的佐料、不需要的用品撤走，因?yàn)槟菢恿舫隹臻g來上菜。

（）、上菜的順序第一道是生上文昌雞，（傳菜員不會(huì)第一時(shí)間把文昌雞倒入鍋內(nèi)煮，因?yàn)橐獪箝_才可以把文昌雞倒入鍋內(nèi)，這樣的湯才會(huì)清甜，這樣一來文昌雞才不會(huì)煮老）第二道是生上的產(chǎn)品，如：時(shí)蔬、牛小排、上腦肥牛、丸類、野生馬碲(傳菜員會(huì)第一時(shí)間把馬碲倒入煮，因?yàn)轳R碲越煮越甜）還有淮山等產(chǎn)品一起上。

第三道是小食類，如：海南粉、億果、雜糧、粽子等。

最后是跟據(jù)廚房出什么產(chǎn)品就上什么產(chǎn)品。、迎客（帶客）的重要性無論是高檔的酒店還是有檔次的餐廳都會(huì)看到迎賓人員，因?yàn)楫?dāng)客人走進(jìn)餐廳時(shí)，如果沒有人員接待他，他會(huì)覺得餐廳不歡迎，再來著就是找不到方向，他不會(huì)第二次歡迎，再嚴(yán)重點(diǎn)就是他會(huì)跟他的朋友說，這里這不好那也不好，所以說帶客憂關(guān)重要。

而學(xué)校很會(huì)運(yùn)用這一點(diǎn)，在高峰期時(shí)他會(huì)安排兩個(gè)高管來帶客，而高管們會(huì)非常迅速的把客人帶到合適的位子，無論忙或不忙都必須有人在等客，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。、客人來自哪里？在他們的地段有許多公司、許多酒店、個(gè)體商人，個(gè)體商店還有居民住宅。

有%的客人都是來自這些地方，%客人來自外地，所以他們的優(yōu)勢(shì)很好。

、推銷方向()每桌必點(diǎn)椰子雞湯。

雞湯分為兩種、一種是原味雞湯，一種是野竹笙雞湯。

有%的客人喜歡原味雞湯，因?yàn)樵叮?的客人點(diǎn)竹笙雞湯，而點(diǎn)這些的客人都是來自內(nèi)地（在海南生活的內(nèi)地人）。

（）、推銷馬碲。

因?yàn)轳R碲的毛利高，又不用制作，還有馬碲放在湯里煮會(huì)使湯越來越清甜。

（）、本地特色菜。

雞血韭菜煲、雞腸糟柏醋、五腳豬、齋菜煲、龍泉雜魚煲、干迫咸水鴨、老姜炸咸水鴨（這道菜味道很香、也很入味）煲仔飯，最后向客人推薦最有代表海南的果汁（椰子汁、本地的綠橙）。

、員工的管理在西方現(xiàn)代化思想的影響下，禁錮中國(guó)幾千年的孔孟封建思想賦予炎黃子孫的奴性也慢慢的消失了，在崇尚自己與平等的現(xiàn)代社會(huì)條件下，工作只有職位之分，沒有高低貧賤之別，所以人管人是管不好的，人管人怎么管?。∥蚁牒脝T工不是管出來的，而是用心帶出來的。

特別是這些后，他們追求個(gè)性張揚(yáng)、自由和隨性，年齡比較小還談不上職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，更談不上生存的壓力，都是父母為其搭建的溫室中長(zhǎng)大的。

所以在日常的工作中他們需要的是關(guān)心和認(rèn)可。

學(xué)校椰子雞湯的一線員工都是來自后，而學(xué)校的管理人員就像姐姐一樣關(guān)心她們、認(rèn)可她們，下班后她們會(huì)一起去唱歌，一起坐在宿舍的大廳里閑聊。、管理人員的配合度她們有三個(gè)部長(zhǎng)，三個(gè)領(lǐng)班，一個(gè)助理，三個(gè)副總。

一個(gè)副總負(fù)責(zé)班地喱，兩個(gè)副總負(fù)責(zé)迎客（帶客），助理負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)、傳號(hào)，剩下每個(gè)管理人員負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域（分為區(qū)、區(qū)、二樓、涼亭、包廂）所負(fù)責(zé)的管理人員不到下班時(shí)間不允許串崗，所負(fù)責(zé)的區(qū)域出現(xiàn)問題如（忘備米飯、忘備紙巾、忘補(bǔ)充餐具）等等由區(qū)域管理人員負(fù)責(zé)，自動(dòng)到收銀處登記，到月底考勤里面體現(xiàn)。

以上是我學(xué)習(xí)的體會(huì)，如果大家有時(shí)間可以自身去感受一下別人的優(yōu)點(diǎn)，不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！

第五篇：交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇一：交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

青年教師交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

野蘆溝完?。航t梅

聽了前石畔學(xué)校教師們的講課以及和他們?cè)谡n后的交流，從他們的身上，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了他們崇高的精神品質(zhì)。

一、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

作為青年教師，我感覺自己在最初的教學(xué)工作中有的時(shí)候完全按照以前老師教我的模式在教現(xiàn)在自己的學(xué)生。這樣做的確在很大程度上使自己心里有底，但同時(shí)我認(rèn)為年青教師不能照搬老教師的教學(xué)方法，應(yīng)該賦予創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)，在請(qǐng)教她們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，找出一套適合自己的教學(xué)方法。比如在參考老教師優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，要注重對(duì)教材信息進(jìn)行挖掘、處理。因?yàn)閷?duì)教材的挖掘處理不僅僅是對(duì)教材本身的加工，而且更是自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的過程。在教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的接受情況，學(xué)生已有的知識(shí)背景、文化觀念、個(gè)別差異，以及教學(xué)時(shí)間、教學(xué)資源的分配等等。這樣才能在有限的材料上更高程度地喚起學(xué)生的求知欲，從而達(dá)到自己的教學(xué)目的。

二、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學(xué)習(xí)。

在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還 可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的技術(shù)和信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

三、增進(jìn)和學(xué)生的交流

徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師，我們是同時(shí)代的人，雙方在對(duì)事物的見解、興趣、思維方式上都有一定的相似性，這就有利于師生間的溝通。正是由于這些相似性，也使得青年教師在授課時(shí)使用的方式、方法更貼和現(xiàn)在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開心扉地告訴我們他們的好惡，告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時(shí)，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們最大限度的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。篇二：學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)

赴池州學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)

“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)?！痹鲁?、3兩日，參加了宣城煙草法規(guī)、專賣學(xué)習(xí)小組赴池州煙草學(xué)習(xí)交流，此次之行，旨在通過學(xué)習(xí)、交流，借鑒兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足，進(jìn)一步的提升法規(guī)和專賣的工作質(zhì)量。同時(shí)也是踐行“235”教育活動(dòng)的一次實(shí)際行動(dòng)。有幸參與，同行之人無不感覺機(jī)會(huì)來之不易，大家也因此猶為珍惜，雖正值盛夏之際，日日高溫相伴，天天烈日隨行，但絲毫不影響大家高漲的學(xué)習(xí)熱情。短短的兩天時(shí)間，瞬間即逝，驀然回首，座談時(shí)的知無不言、言無不盡，參觀學(xué)習(xí)時(shí)的耐心講解、坦誠(chéng)交流，攀山登巖時(shí)的手拉手齊心協(xié)力、激流浪拍時(shí)的心連心同舟共濟(jì)，仍然歷歷在目，直讓人感嘆炎炎夏日也是來去匆匆！此次交流學(xué)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲不小，使我們但開闊了視野，拓寬了思路，更新了知識(shí)，感受頗深?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

感受一：準(zhǔn)備充分，有備而來。

出發(fā)之前，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就通過了《學(xué)習(xí)須知》告之了我們此行的目的與要求，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。同行17人，根據(jù)法規(guī)、專賣不同崗位劃分為兩個(gè)學(xué)習(xí)小組，確定小組長(zhǎng)，分解與細(xì)化各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，并突出重要的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)、交流工作有的放矢，準(zhǔn)備工作充分，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性很強(qiáng)。

感受二：形式新穎，內(nèi)容豐富。

此次學(xué)習(xí)交流，以座談、參觀學(xué)習(xí)為主，期間還穿插了戶外運(yùn)動(dòng)，時(shí)間安排緊湊，形式新穎，主題鮮明，突出了交流學(xué)習(xí)的主旋律。首日的座談、參觀學(xué)習(xí)過后，我們來到了石臺(tái)縣，開展戶外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。石臺(tái)縣雖小，但山清水秀，風(fēng)景如畫，旅游資源非常豐富，在這里我們登百丈崖、淌怪潭水，忽將略顯緊張的身心，置身于池州山水旖旎的秀麗風(fēng)光里，身臨其境的感受到了原生態(tài)的自然景色。論語(yǔ)有云：“智者樂水、仁者樂山”，在這里感受到了山之雄偉、廣闊，水之靈動(dòng)、輕盈，從中我們獲得了更為廣闊的胸襟，以及更為敏捷的學(xué)習(xí)力與執(zhí)行力，大大的激發(fā)了工作的熱情。

感受三：“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”，在細(xì)微之處見真情！

走進(jìn)池州市局座談會(huì)議室，是一杯清香的茶水，讓我看到了紙杯上的“細(xì)微見真情、服務(wù)到永遠(yuǎn)”。后來，我才在偶然間發(fā)現(xiàn)，全程陪同我們參觀學(xué)習(xí)的季科長(zhǎng)，正是用熱情、周到的服務(wù)，詮釋了池?zé)煛叭省蔽幕姆?wù)理念。3日清晨，約好7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出發(fā)的我們，陸續(xù)地來到了車輛旁邊，準(zhǔn)備出發(fā)。由于我們?nèi)胱〉木频昃嚯x市中心有一段路程，臨近出發(fā)前季科長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)趕到，上車前，不經(jīng)意間聽見她說：“出門前得先把小孩這一天的生活先安排好，再加上家住的離這里比較遠(yuǎn)，因此，磨蹭到了現(xiàn)在，真是不好意思?！彪S話音，我轉(zhuǎn)身望去，只見她臉頰流汗，手里提著一只白色小方便帶，依稀可以看見里面裝著一杯豆?jié){和兩個(gè)粽子。正是在這細(xì)小之處我發(fā)現(xiàn)，因要全程陪同我們，做好后勤保障工作，季科長(zhǎng)忙的連早餐也沒有時(shí)間去吃。當(dāng)我們行程結(jié)束，揮手告別之時(shí)，看著她漸漸離我們遠(yuǎn)去的背影，品味著這種細(xì)微、真情、直到永遠(yuǎn)的服務(wù)讓人很受感動(dòng)。感受四：對(duì)照比較，收獲顯著。

1、重視隊(duì)伍建設(shè)，專賣培訓(xùn)獨(dú)具特色。在去年開展的全省煙草專賣技能大比武中，池州煙草六人參賽，其中就有五人進(jìn)入前十，如此優(yōu)異的成績(jī)，正是他們未雨綢繆、獨(dú)具特色的培訓(xùn)工作結(jié)出的累累碩果。特色之一，在時(shí)間選擇上。“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！泵磕耆路菀蚤_展春季全員大培訓(xùn)拉開帷幕，全年大培訓(xùn)層次分明，共分為三個(gè)階段，每季度開展一次，時(shí)間跨度不長(zhǎng)，可以溫故知新，鞏固成果，提高效率。特色二，在人員選擇上。重視加強(qiáng)中層、骨干力量的培訓(xùn)，每年7、8月份定期開展培訓(xùn)班，對(duì)專賣中層、骨干力量進(jìn)行封閉集訓(xùn)，以提高骨干力量，帶動(dòng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。特色三，在內(nèi)容選擇上。培訓(xùn)內(nèi)容全面，涵蓋理論、技能和作風(fēng)，但根據(jù)不同的授訓(xùn)對(duì)象，不同培訓(xùn)時(shí)間，重點(diǎn)開展不同內(nèi)容的培訓(xùn)。比如春季培訓(xùn)狠抓作風(fēng)建設(shè)，撥高中層、骨干培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)技能教材迎接技能“大比武”等等。獨(dú)具特色的培訓(xùn)背后，讓我感受到，成功從來就沒有捷徑，“今日瘋狂，明日輝煌”，吃得苦中苦，方能成為人上人！

2、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，專賣工作要求精細(xì)化。在探討柔性執(zhí)法的時(shí)候，專賣科郝科長(zhǎng)說：“對(duì)于柔性執(zhí)法，我們的要求是先內(nèi)后外，對(duì)內(nèi)進(jìn)一步的規(guī)范自身行為，日常執(zhí)法行為規(guī)范與案件文書制作都有明確的標(biāo)準(zhǔn)與要求，努力做到依法行政、文明執(zhí)法；對(duì)外要維護(hù)相對(duì)人合法權(quán)益，堅(jiān)持處罰與教育相結(jié)合原則，在行政處罰中，準(zhǔn)確把握違法事實(shí)、情節(jié)，合理定性，突出人性化管理。以柔性

執(zhí)法工作為抓手，來促進(jìn)各項(xiàng)專賣工作走向精細(xì)化?！闭窃诮徽勚?，感受到了兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，值得我們?nèi)ニ伎寂c借鑒。眼下，正如火如荼的開展“235”教育實(shí)踐活動(dòng)，行業(yè)上下正在通過各種方式方法，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作上水平，通過學(xué)習(xí)，讓我感受到，做好工作離不開創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才會(huì)有亮點(diǎn)，只有不斷創(chuàng)新才會(huì)逐步提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量與水平。

做為一名專賣執(zhí)法人員，在此次學(xué)習(xí)中，通過對(duì)照比較，讓我看到自身的不足，在今后的工作，我會(huì)將在此次學(xué)習(xí)交流中汲取的新知識(shí)，帶到實(shí)際行動(dòng)中，只有學(xué)以致用，才會(huì)不虛此行！

篇三：教師交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)

本學(xué)年在鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)一年，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放 而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次教師交流，我受益良多；教師交流活動(dòng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有好的教育環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng)；老師才能取得更好的教學(xué)成果。

-郭崗小學(xué)

劉支文

------2012年秋