第一篇：督導學三個問題

張振水

11教本 1104010107 就我國教育現(xiàn)狀下為什么教育督導處于一個督導無力的現(xiàn)狀?

（一）督導隊伍形成的非選拔制導致名義督導隊伍龐大，但實際工作人員有限，專家更少

從督導隊伍的形成途徑來看，不少專職督導事實上是一種級別待遇的安排，而不是一種具有硬性崗位職責的職位；兼職督導主要是教育督導機構單方面的聘任，而不是公開選拔制，這樣形成的兼職督導多是一種榮譽，而無法形成雙方自愿的、具有契約和承諾約束的責任和行為。

（二）督導機構的非獨立性使其所從事的活動缺乏能動性，多是完成任務式的或上傳下達，而且以行政性督導為主

督導機構不具有獨立性，絕大多數(shù)隸屬于教育行政部門，接受教育行政部門的安排和指派，或主要追隨上級督導部門的活動走，無法或無能力有效結合當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展和教育教學實際，主動開展針對性強的教育督導活動。換言之，大多是完成上級任務，或者跟上級一起完成一些督導活動；而且行政類督導活動多，而專業(yè)性指導活動少。

（三）外部環(huán)境支持不夠，支持教育督導的外部體系尚未完全形成

從市縣督導機構所描述的督導經(jīng)驗來看，有領導重視、有為才能有位、強化自身業(yè)務隊伍建設、選聘高素質的督導隊伍、教育督導評估指標體系建設——共性指標、發(fā)展性指標和特色指標、制度建設、規(guī)范程序、強化督政（對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育職責的督導）、校長履職督導、建立目標責任制、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂責任書、建立督學責任區(qū)制度、重視督導評估結果的運用、強化過程督導、日常督導、強化督導的針對性、多元化專項督導等等。

（四）自身力量弱小，體系化、規(guī)范化、自主化督導發(fā)育不足

市縣督導機構所描述的督導問題有：管理體制不順、督導機構缺乏獨立性、受制于教育局、教育督導與教育行政區(qū)分不清；以政代督現(xiàn)象普遍；督導室機構自身內部結構不全、教育督導職能發(fā)揮不夠；督導編制不夠、人員不足；素質差參差不齊，業(yè)務培訓少、素質教育督導的方法比較單

一、督導的專業(yè)化水平低；督導人員的年齡及專業(yè)結構不合理；待遇不明確；督導制度不健全、工作機制不規(guī)范；辦公條件不到位，無專用車輛、辦公室緊張、沒有自己的獨立網(wǎng)站；辦公經(jīng)費短缺；教育督導的權威性不夠、存在督而不動的問題；督學責任區(qū)責任有待落實、鎮(zhèn)政府的積極性不夠；對督導的宣傳不夠，認知度低；地區(qū)間缺乏交流，無法掌握大的工作動向；定性評估難以把握；未聘任區(qū)級專兼職督學等等。教育督導未來發(fā)展的方向應該如何去把握？

借鑒發(fā)達國家的發(fā)展經(jīng)驗，教育督導的發(fā)展應該向服務型、增值性、獨立化、分類化、專業(yè)化、標準化、個性化、信息化、體系化轉化。

服務型。督導不只是監(jiān)督，更重要的是服務，只有這樣才能調動督導對象的積極性；評價體系不是唯一價值標準，更多的是方向的引導，只有這樣，才能更貼近學校教育教學實際，而不是一味地被冷冰冰的、繁瑣的KPI牽著鼻子走，忽略了督導評估的本來目的。只有服務，才能體現(xiàn)專業(yè)，才能實現(xiàn)教育對被教育者的增值，才能實現(xiàn)發(fā)展性、指導性督導和評價。

增值性。增值是教育的最終目的，也是教育督導和評價的不二選擇。教育是面向未來人力資源的開發(fā)增值服務，素質教育是戰(zhàn)略主題，不能糾纏于形式，不能向著東卻走到了西。

獨立化。教育督導必須成為促進教育發(fā)展一股獨立力量，推動教育政策的落實。分類化。必須針對不同的督導對象和督導任務，實行分類化管理。

專業(yè)化。需要形成專業(yè)化的教育督導隊伍，開發(fā)科學的督導評估體系，更多地幫助學校內涵式發(fā)展。

標準化。采用科學的督導評價工具，實施科學的督導流程、督導方式、督導評價。

個性化。不能千篇一律，要結合督導對象的特點，提供個性化的針對性強的督導服務。

信息化。引進教育督導信息化管理系統(tǒng)，從繁瑣重復的事務中解放出來，促進督導效率和督導效果的提升。

體系化。形成職能齊全的、高效的省市縣學校完整的督導管理機構體系；具有相當社會影響的客觀的、及時的教育督導評價信息發(fā)布系統(tǒng)；穩(wěn)定的教育督導支持保障體系。

3如何才能樹立督導的權威性？

教育督導的權威性，在于其獎懲能力，或者叫做約束能力和激勵能力。督政是為了評價政府是否履行了教育的職責，或者履行的程度，或者有好的做法；督學是為了檢查評價學校是否盡職盡責地履行了教育教學的職責，在教育教學方面有哪些好的做法和成功的經(jīng)驗；評估，就是對教育教學的最終成果按照評估標準進行檢測和評價。督導本質是評價，包括對地方政府教育履職的評價、學校教育教學履職的評價以及教育教學成果——學生知識、能力、態(tài)度的評價。

評價需要系統(tǒng)的評估規(guī)劃、科學的評價標準和指標體系（包括定性的和定量的）、科學的評價程序和方法以及及時客觀的反饋。只有評價標準、評價方法、評價流程客觀公正，才能形成具有說服力的評價結果，也才會具有評價的權威性。在此權威評價的基礎上，通過評價結果的運用，即獎懲，才能發(fā)揮其權威作用。

評價結果的運用，要與教育督導的問責與整改制度建立聯(lián)系，并形成長效機制，這樣就會讓被督導對象重視督導評估結果，自然可以增強教育督導的權威性。

當然，督導的權威性，不僅在于懲罰，更在于樹立榜樣，在于公開督導的結果，這樣更能從正面引導政府以及學校教育教學的正確方向，并為督導對象提供發(fā)展性的指導意見和建議。

第二篇：三個問題

其一，“世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗瑪峰!”老師追問：“第二高峰呢?”同學們面面相覷，無人應聲。老師在黑板上寫：“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別。”

其二，“有人要燒壺開水，等生好火發(fā)現(xiàn)柴不夠，他該怎么辦?”有的說趕快去找，有的說去借、去買。老師說：“為什么不把壺里的水倒掉一些?”大家一聽，表示佩服。

其三，“古代有一人，想學立身的本領。經(jīng)過反復比較，決心去學屠龍之技。他拜名師，日夜苦練，終有所成。他會怎么樣呢?”同學們興致勃勃，說他能成為英雄、明星，受世人崇拜。老師搖頭：“這個人一定會潦倒一生，因為世上根本就沒有龍?！蓖瑢W們，好好想想吧，下課。

做人要爭先

處事要靈活

做事要學以致用

第三篇：桃花源記-三個問題

桃花源記描繪了一個什么樣的理想社會？這個理想在當時的條件下能不能變成現(xiàn)實？今天我們怎樣看待這樣的理想？

1.《桃花源記》虛構了一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對立的世外桃源，借助這個美好的境界，寄托了自己的政治思想，反映了廣大人民追求沒有階級，沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂的理想社會的愿望。

2.當然，這種理想境界，不過是一種理想化了的小農(nóng)經(jīng)濟下的田園生活，而且是一種不可實現(xiàn)的空想。我們不去苛求古人，但不能不認識到這一點。

3.陶淵明生活在一個戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。但他卻在文中虛構了一個“世外桃源”，那里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸；那里沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫，和平安寧，自給自足，怡然自樂。它和當時黑暗的現(xiàn)實形成了鮮明的對照，是作者不滿現(xiàn)實的一種精神寄托。雖然它在當時的社會條件下僅是一種空想，但它在一定程度上反映了廣大人民的愿望。即是說，陶淵明所描繪的“世外桃源”在當時是具有積極意義的：一方面它無情地鞭笞和批判了當時長期戰(zhàn)亂、民不聊生的社會現(xiàn)實，反映了人民群眾要求擺脫剝削壓迫，用自己的勞動創(chuàng)造出和平幸福生活的強烈愿望。另一方面它大膽地否定了君權，提出了無君無臣的理想社會。

第四篇：個人所得稅的三個問題匯總

個人所得稅扣除額存在三個問題

一、動態(tài)還是固態(tài)當前我國個人所得稅的起征點是固定的，但是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，原先設定的個人所得稅起征點不能符合社會發(fā)展的需求，這就需要對個人所得稅的起征點進行調整，而每次調整都是通過修改法律的方法得以實現(xiàn)的，每次調整的過程中都伴隨著激烈的爭吵。筆者建議，個人所得稅的起征點應該動態(tài)、定期地調整，使起征點與社會經(jīng)濟發(fā)展形勢相適應。有學者將其稱為個人所得稅的指數(shù)化，認為“通貨膨脹使個人實際收入向政府轉移，變相地加重了納稅人的負擔，而實行稅收指數(shù)化直接有助于減輕納稅人的稅負，有助于實現(xiàn)稅收公平與稅收效率”。我國已經(jīng)有很多專家就個人所得稅的調整提出了意見，如財政部專家認為：“可按照民眾的意愿考慮家庭贍養(yǎng)系數(shù)，考慮物價上升率而浮動。由于管理上相對簡單，根據(jù)物價水平對個稅起征點實行每三年進行一次浮動是比較合理的?！边@一建議試圖通過考慮物價、通脹等因素，實現(xiàn)個人所得稅起征點的動態(tài)化設置。

動態(tài)化設置能夠較好地調整人們的利益沖突，使個人所得稅的稅率隨著物價、通脹因素的變化而變化。建議我國每兩年調整一次個人所得稅的起征點，起征點設置應該考慮如下因素：（1）上的城鎮(zhèn)職工收入水平；（2）上的通脹率，等等。具體可以由專家學者們根據(jù)一定的數(shù)學公式進行設計

第一，中低收入階層認為在物價飛漲的今天，起征點雖然上調了多次，但是總體來說起征點依然過高，導致中低收人群不但要忍受物價飛漲導致的生活成本壓力，還要承擔國家稅收義務，降低了他們的生活質量，剝奪了他們的發(fā)展機會。更重要的是，富裕階層有很多投資工具，他們還擁有很多避稅工具，如通過投資、慈善等實現(xiàn)避稅，這些現(xiàn)象將會導致個人所得稅表面上對于所有人都適用，但是事實上只對中低收入者尤其是工薪階層適用，難以真正起到平衡收入的作用，相反產(chǎn)生了“劫貧濟富”的負面作用。

第二，現(xiàn)有的稅收征收制度不能完全地貫徹落實個人所得稅制度，這也將造成個人所得稅與其目標相背離。例如，一些自由職業(yè)者、個體工商戶等實際收入較高，但是在現(xiàn)有的收入申報制度下，這些人群并不會主動地去申報收入，他們的收入狀況是稅務機關所不清楚的。這些現(xiàn)象還將導致國家對納稅人的收入統(tǒng)計數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差，進而影響到起征點、稅率等的制定，進一步導致個人所得稅不能起到調節(jié)收入的基本作用。

二、分類還是綜合綜合征收模式是以年為納稅的時間單位，要求納稅人就其全年全部所得，在減除了法定的生計扣除額和可扣除費用后，適用超額累進稅率或比例稅率征稅。

分類征收模式是將納稅人各種來源及性質不同的所得進行分類，分別扣除不同的費用，按不同的稅率征稅,也就是不同來源的收入在計算個人所得稅時采用不同的計算方法。

當前我國稅收征管手段較落后，公民的納稅意識還不強，所以，現(xiàn)階段我國個人所得稅征收采用的是分類征收模式。分類征收模式，是將個人的全部所得按應稅項目分類，對各項所得分項課征所得稅。其特點是對不同性質的所得確定不同的稅率和費用扣除標準,分項計算稅款和進行征收。這種模式普遍采用源泉課征，雖然可以控制稅源，減少稅款的流失,節(jié)省征收成本，但不能很好地體現(xiàn)公平原則，不能很好地發(fā)揮該稅種調節(jié)個人收入分配的作用隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，個人收入構成已發(fā)生了巨大的變化,在多處取得多種收入的人并不鮮見。在這種情況下，繼續(xù)實行分類稅制必然出現(xiàn)取得多種收入的人多次扣除費用、分別適用較低稅率的情況，這樣就使得個人所得稅對高收入者的調節(jié)作用甚微。這樣不但不能全面、完整地體現(xiàn)納稅人的真實納稅能力，反而會造成所得來源多、綜合收入高的納稅人納稅較少，所得來源少、收入相對集中的納稅人卻要多納稅的情況。

一個簡單的例子就很能說明問題：甲、乙兩個納稅人，甲某月收入為4400 元，其中工薪收入為2000 元，勞務報酬收入為800 元，稿酬收入為800 元，特許權使用費所得800 元。按現(xiàn)行個人所得稅稅法有關規(guī)定，甲本月不繳納個人所得稅。而乙某獲得工薪收入為4400 元，卻要納235 元的個人所得稅。乙的收入與甲的收入相當，甲不用納稅，乙卻要繳納235 元的個人所得稅。所以，這種稅制模式不能全面衡量納稅人的真實納稅能力，也不利于拓寬稅基，容易導致稅負不公，征稅成本加大,很難體現(xiàn)公平合理的原則。

由于我國現(xiàn)階段采取分類所得稅制，個人所得稅稅率根據(jù)所得的性質類別不同而有所不同。大體有三種情況：一是超額累進稅率，即對工薪所得實行5%-45%的9 級超額累進稅率，對個體經(jīng)營、承包租賃經(jīng)營所得則實行5%-35%的5級超額累進稅率；二是對其他8 項所得項目適用20%的比例稅率，稿酬所得在使用20%的比例稅率后減征30%；三是對一次性收入畸高者的勞務報酬所得適用加成稅率征稅。這種稅率結構設計得非常繁瑣、復雜，既不利于納稅人納稅，也不便于稅務機關征收管理。特別是工資薪金所得，級距過多，達到九級，邊際稅率過高，違背了稅率檔次就簡的原則。對于工資、薪金所得和勞務報酬所得同為勞動所得，而征稅時卻區(qū)別對待，這種做法缺乏科學的依據(jù)個人所得稅的征收往綜合所得稅方向發(fā)展，即除一部分以個人存款利息所得為代表的特殊收入項目繼續(xù)實行分類所得稅制之外，將其余的收入統(tǒng)統(tǒng)納入綜合所得稅制的覆蓋范圍。目前實行的分類所得稅，即每一項所得分別扣稅。納稅人交稅的時候，可能是工資所得稅，是利息所得交利息所得稅，中彩票要交偶然所得稅。這種做法的好處是，納稅人不用自己操心，代收代繳的機制保證了有人替你辦理。但分類征收最大的弊病在于，缺少綜合收入能力的評判，導致的結果就是負擔極不均衡，極不合理

所謂綜合與分類相結合的稅制，從目前國際上的通常做法看，一般是對部分應稅所得項目到年終予以綜合適用累進稅率征稅，對其他的應稅所得項目則按比例稅率實行分類征收。該稅制模式兼有綜合模式與分類模式的特點，既可較好地解決分類稅制存在的稅負不公問題，又可根據(jù)特定的政策目標對個別所得項目實施區(qū)別對待。但綜合與分類相結合稅制模式的實施需要具備相應的征管及配套條件，目前應下大力氣健全和完善征管配套措施：盡快實現(xiàn)不同銀行之間的計算機聯(lián)網(wǎng)；在個人存款實名制度的基礎上，對個人金融資產(chǎn)、房地產(chǎn)以及汽車等重要消費品也實行實名登記制度；建立健全居民個人的納稅信用體系；增強稅務部門獲取經(jīng)濟往來和相關收入信息的能力等。有了這些制度的保障，綜合與分類相結合的個人所得稅制改 革才能得以順利推進

三、按家庭還是個人征收

我國現(xiàn)行個人所得稅實行分類征收制，即以個人為單位進行費用扣除，并按稅率表計征稅收，不考慮家庭贍養(yǎng)人口的數(shù)量和經(jīng)濟狀況，不能對特殊的項目進行扣除，沒有顧及到家庭的稅收負擔能力的不同，因而無法起到預定的個人所得稅促進公平分配的作用。特別值得一提的是，我國由于受傳統(tǒng)文化的影響，家庭觀念根深蒂固，家庭作為基本的社會單位在整個社會體系中起著重要的作用。許多經(jīng)濟行為（如消費、投資和儲蓄行為）、社會行為是以家庭這個社會的基本細胞為單位進行的。因此，應把對家庭行為的調節(jié)作為調節(jié)經(jīng)濟和社會行為的基礎點，在征收個人所得稅時，結合實際情況，既可以選擇以個人申報納稅為基礎的個人申報制度，也可以選擇以家庭申報納稅為基礎的聯(lián)合申報制度。從法律的角度看，我國《婚姻法規(guī)定，婚姻存續(xù)期間的財產(chǎn)歸夫妻雙方共同所有。但在征收個人所得稅時，由于是針對個人所得課征，沒能體現(xiàn)夫妻共同享有財產(chǎn)的所有權。例如：丈夫在外工作，妻子為家庭主婦；丈夫收入6000 元/月，則按現(xiàn)行《婚姻法》體現(xiàn)為雙方各擁有3000 元；而現(xiàn)行個人所得稅征稅方式只就其丈夫以6000 元收入繳納稅款，體現(xiàn)不出妻子對該收入的所有權。如果將個人申報改為家庭聯(lián)合申報，則能較明顯體現(xiàn)出6000 元收入是該夫妻共有財產(chǎn)。

2.在我國，選擇家庭課稅能更有效地發(fā)揮調節(jié)收入差距的作用。從收入分配的角度來看，所謂個人收入分配差距的擴大，最終要體現(xiàn)在家庭收入差距的擴大上。對收入分配的調節(jié)完全可以集中到對家庭收入的調節(jié)上，這樣能充分體現(xiàn)目前我國財富分配的狀況，能更充分地發(fā)揮個人所得稅的調節(jié)收入分配的功能。個人所得稅調節(jié)收入分配功能的充分發(fā)揮有賴于兩個核心的自身因素：寬稅基，累進稅率。實行家庭課稅

制有利于拓寬稅基，將所有收入納入課稅范疇并對所有收入均實行超額累進稅制。而不是像目前的個人所得稅只是將累進稅率適用范圍限定在工資、薪金、個體工商戶的生產(chǎn)經(jīng)營所得和對企事業(yè)單位的承租、承包經(jīng)營所得、勞務報酬所得，致使累進稅率作用的發(fā)揮受到影響。

選擇以家庭為納稅單位的主要原因在于家庭總收入比個人收入更能全面反映個人的納稅能力，因為每個人的背后都有家庭作為支撐。另外，以家庭為納稅單位還可以實現(xiàn)一定的社會政策目標。比如對兒童采用增加基本扣除的方法，對有學生、貸款購房、繳納保險、捐贈的家庭都可以采取增加扣除的措施。

四、支出能不能扣除 “年收入20多萬元（港元，下同）的鄭惠良先生是已婚人士，妻子是全職太太，自己在香港一家文化機構工作。向來以‘中產(chǎn)階級文化人’自居的他，在今年8月收到稅務局的信函后說，沒想到稅單應納稅額一項顯示的是可憐的193元?！边@一案例表明，我國香港地區(qū)的個人所得稅制度中存在較多的減稅項目，其目的是保護中產(chǎn)階層。而我國國內并沒有這樣的法律制度，年收入20萬元人民幣的納稅人將會承擔約2萬元的個人所得稅，體現(xiàn)了國家在強調納稅人承擔稅負的同時，也沒有履行相應的減免義務，如對撫育未成年和扶養(yǎng)老人較多的人士進行稅收減免,在現(xiàn)階段中國個人所得稅扣除額標準應至少考慮城鎮(zhèn)居民的基本生活費用、被贍養(yǎng)人口的支出、被撫養(yǎng)子女的教育費用及住房費用等多種因素。起碼應當參考以下數(shù)據(jù):

1、城市居民的基本生活費用。城鎮(zhèn)居民的基本生活開支應當包括維持居民基本生活所必需的衣、食、住及家庭設備用品費用,并適當考慮醫(yī)療保健、交通通訊、教育、文化娛樂服務、雜項商品等項支出費用。建議依據(jù)城市居民正常的家庭必要生活條件而定。

2、被贍養(yǎng)人口的基本生活費用。在只設立綜合扣除額,不考慮每個家庭的特殊情況,特別是配偶是否工作的情況下,按照平均數(shù)計算可能是較好的辦法。因此,按照每個就業(yè)人口平均要贍養(yǎng)1.95人計算。被贍養(yǎng)人口包括被贍養(yǎng)人口中的老人、殘疾人、兒童等因素。

3、被贍養(yǎng)人口的醫(yī)療費用。隨著我國醫(yī)療費用的普遍上漲,被贍養(yǎng)人口的醫(yī)療費用將大幅度增加,如果考慮到納稅人及其被贍養(yǎng)人口的住院大額醫(yī)療費用問題,這個問題將更復雜。

4、被撫養(yǎng)子女的教育費用。2003年,全國各類在校學生人數(shù)為23971萬人,繳納的學雜費共計11214985萬元,每個學生人均負擔約468元(11214985÷23971=468)。1994-2003年期間,每個學生人均負擔年均增長率為23.6%,據(jù)此測算出2005年每個學生人均負擔約715元。如果考慮到亂收費等發(fā)生的費用,就會不止這些。

5、住房租金。不管買房還是租房,都折合為房屋租金計算比較便利

第五篇：二手車的三個主要問題

購買二手車的消費者往往首先考慮價格，希望能用同樣的價格買到高一個檔次甚至高很多檔次的車輛，“名牌效應”所起的作用非常大，所以很多使用時間超過8年的名牌車依然有很大的購買群體。雖然這些名牌老的價格有很大的“誘惑力”，但買的時候要充分考慮車輛的使用維護問題，避免買“古董車”。

在廣東舊機動交易中心市場，一般來說，使用10年以上的奔馳、寶馬、凱迪拉克等名牌轎車的價格在8萬至15萬元之間，且車輛的狀況相對某些國產(chǎn)車還是有很大優(yōu)勢。

使用10年以上的本田、豐田、三菱等品牌的跑車價格也在10萬元左右，對追求外觀的年輕人來說這些車是很好的“炫耀品”。但買這些車輛前不能只看價格和名牌效應，要注意三大問題：

零配件供應和價格

使用時間較長的車型都會遇到零配件較少、價格較高的問題，一些進口車的零配件甚至需要從國外空運，成本大大增加。老舊車型的發(fā)動機、變速箱、底盤等部件在狀況良好的情況下一般不需要更換，但常用的剎車盤片、懸掛彈簧、三濾一芯在國內則很難找到，使這些老舊車的使用成本高得驚人，所以購買時一定要考慮有沒有零配件可供更換，最起碼要有常用的零配件。

相對來說，日本系列的老舊二手車通用零部件性能較好、價格較低，歐美系列老舊車型相對零配件少、價格高，所以消費者購買時要有所側重。

保險稅費的高低

一些比較少見的跑車和豪華車型在中國的保險費用非常高，維修保養(yǎng)也很不方便，所以在舊車市場上這些車型雖然價格低，但稅費、保險非常高。如一輛1993年使用的美國版本日本品牌跑車，在市場上舊車價格是12萬元，但一年的保險費用高達3萬多元，而且國家規(guī)定這些車輛必須繳納某些保險。

環(huán)保要求和車輛來源

北京、廣州、上海等大城市對于車輛的環(huán)保要求比較高，名牌車對車輛環(huán)保的要求也比較嚴格，有一些10年以前出廠的車型已采取了多點電噴、閉環(huán)設計、廢氣再循環(huán)、三元催化器等技術，按常理說這些車輛都可以達到現(xiàn)在大城市的環(huán)保標準。但由于當初國內沒有相應的車輛環(huán)保要求，汽車經(jīng)銷商為了降低成本多賺錢，在進口車輛時已把這些設備拆除了，所以去年北京出現(xiàn)了奔馳、寶馬無法上路的問題。消費者購買這些老車前一定要看車輛的環(huán)保性能是否達到當?shù)氐氖褂靡?？能否正常上路行駛？車輛來自哪里？避免因車輛的來源不明而無法辦理相關手續(xù)。