第一篇：如何撰寫(xiě)專題演講稿

如何撰寫(xiě)專題演講稿

——以習(xí)近平在博鰲亞洲論壇開(kāi)幕式上的演講為例

月映萬(wàn)川，博鰲亞洲論壇開(kāi)幕式上的演講稿，自然可以成為其他場(chǎng)合演講稿可資借鑒的案例。研究這個(gè)專題演講稿，對(duì)于我們寫(xiě)出文質(zhì)并勝的講話稿亦有觸類旁通、舉一反三的作用。

演講稿較之于講話稿來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作難度系數(shù)更高，因其文體預(yù)期更多元、聽(tīng)眾成分更復(fù)雜、現(xiàn)場(chǎng)不確定因素更多、駕馭調(diào)控難度更大。演講稿的寫(xiě)作如能舉重若輕，那么講話稿的寫(xiě)作就能做到得心應(yīng)手。

七項(xiàng)全能：從七個(gè)方面準(zhǔn)備

據(jù)悉，物理學(xué)的研究重點(diǎn)正向“暗物質(zhì)、暗能力”轉(zhuǎn)移，因?yàn)榭茖W(xué)家們認(rèn)為，世界構(gòu)成要素六成以上是由它們組成的。寫(xiě)作實(shí)踐與此同理，寫(xiě)作的成果——文本，其實(shí)只是寫(xiě)作活動(dòng)的冰山一角。秘書(shū)唯有具備扎實(shí)的暗能力、優(yōu)良的暗素養(yǎng)才能讓冰山一角浮出海面。正所謂“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。

一、審場(chǎng)域。先要了解使用演講稿的那個(gè)場(chǎng)域的要求，而后再對(duì)癥下“筆”。比如，要寫(xiě)作適用于博鰲亞洲論壇的演講稿，作者勢(shì)必要非常熟悉論壇的宗旨。熟悉的路徑很多，比如可上網(wǎng)查詢、可查文獻(xiàn)資料、可通過(guò)他人打聽(tīng)等方式來(lái)了解；最好還要有與之關(guān)聯(lián)度很大的歷年的演講稿文本，且多多益善，這樣就八九不離十了。否則，下筆千言，離“壇”萬(wàn)里，誤人大事。

二、審標(biāo)題。題好文一半，寫(xiě)前細(xì)思量。習(xí)近平、博鰲亞洲論壇、開(kāi)幕式、演講、2013年4月7日，這五個(gè)信息詞都須納入寫(xiě)作視野，最好是用數(shù)學(xué)組合排列的方式對(duì)這5個(gè)元素進(jìn)行5取l、5取2、5取3、5取4、5取5的組合式思考，如是“深思”，方能確保內(nèi)容、結(jié)構(gòu)滴水不漏。“椰風(fēng)暖人，海闊天高”這8個(gè)字，就是審查“2013年4月7日”這個(gè)時(shí)間要素得出的。秘書(shū)在寫(xiě)作中要注意先擬定標(biāo)題。如果是領(lǐng)導(dǎo)擬定的標(biāo)題，那就直接進(jìn)入寫(xiě)作環(huán)節(jié)；若是自己擬定的標(biāo)題，一定要呈領(lǐng)導(dǎo)審定后再進(jìn)入寫(xiě)作環(huán)節(jié)，否則就有可能做無(wú)用功。定題后，還要不斷地切題、扣題、點(diǎn)題、析題，以防止出現(xiàn)文不對(duì)題、文不切題現(xiàn)象。

三、審文體。不同的文體有不同的內(nèi)外在要求，不能寫(xiě)成四不像。比如演講體就宜短不宜長(zhǎng)；信息內(nèi)容要適合每一位觀眾、聽(tīng)眾（不在場(chǎng)的也要考慮）；要有感染力，能激發(fā)聽(tīng)眾的共鳴；要便于誦讀或者聽(tīng)取、理解。

四、審預(yù)期。這包括自己的預(yù)期、聽(tīng)眾的預(yù)期，會(huì)時(shí)的預(yù)期、會(huì)后的預(yù)期，話內(nèi)的預(yù)期、話外的預(yù)期。比如習(xí)主席的演講稿，就表達(dá)了這樣的預(yù)期：作為一個(gè)國(guó)家，中國(guó)是一個(gè)有強(qiáng)烈的地區(qū)、世界負(fù)責(zé)感的大國(guó)；作為一個(gè)履新國(guó)家主席，勇于繼往開(kāi)來(lái)；作為復(fù)興之路的實(shí)踐者，不失時(shí)機(jī)地肯定中國(guó)的傳統(tǒng)文化元素（和為貴、遠(yuǎn)親不如近鄰）并向世界傳輸；作為中國(guó)夢(mèng)的倡導(dǎo)者，樂(lè)于讓中國(guó)夢(mèng)與亞洲夢(mèng)、世界夢(mèng)連成一片……質(zhì)言之，寫(xiě)作預(yù)期就是寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)有主有次，它可以是多元的、顯隱雜陳的。寫(xiě)作者宜本著“一主多從”的原則來(lái)寫(xiě)作，否則，文本的指向就會(huì)不明確或者不集中。

五、審屆次。審召開(kāi)的年度，因?yàn)槊磕甓加幸粋€(gè)主題，每年都是去年的延伸，因此不能割裂“昨天”的內(nèi)容與理念，如果站在“今天”展望“明天”，那么重點(diǎn)應(yīng)該是“今天”與“明天”。如果是屆滿到期的領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，就宜以“昨天”為主。在寫(xiě)作實(shí)踐中，“周年”慶典之類的講話，“昨天”的信息就要充實(shí)一些。無(wú)論是以哪一天為主，操作起來(lái)只是“詳略”二字而已，寫(xiě)作重心在哪里，哪里就詳，反之亦然?？傮w來(lái)說(shuō)，“昨天”“今天”比較實(shí)，明天就比較虛。

六、審季節(jié)。時(shí)令與政務(wù)活動(dòng)有時(shí)是息息相關(guān)的。從寫(xiě)作層面來(lái)看，審時(shí)令可使文本與自然融為一體，更富詩(shī)情畫(huà)意。比如習(xí)主席的演講稿中“春”字出現(xiàn)了5次，這樣的表達(dá)興中有比、比中有興，實(shí)春、虛春相得益彰，語(yǔ)用“春”意盎然。

七、審篇幅。假長(zhǎng)空忍無(wú)可忍，短實(shí)精喜聞樂(lè)道。演講稿、講話稿，要以質(zhì)取勝，而非以長(zhǎng)取勝。要以質(zhì)取勝，就要注意控場(chǎng)、控時(shí)。習(xí)近平在開(kāi)幕式上的演講，全文僅3389字，基本上15分鐘以內(nèi)就能演講完畢。這種內(nèi)容、形式的完美雙控，值得研讀與效仿。

若上述七個(gè)方面的內(nèi)容全部弄清楚了，那么寫(xiě)作任務(wù)就完成了一多半。這是最看不到效率的環(huán)節(jié)，恰恰又是最能決定演講稿成色的環(huán)節(jié)。

六神有主：從六個(gè)方面寫(xiě)作 如果說(shuō)寫(xiě)作準(zhǔn)備著眼于“形而上”的話，那么具體寫(xiě)作就是“形而下”的寫(xiě)作環(huán)節(jié)了。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，從宏觀到微觀大致有以下五個(gè)方面的內(nèi)容。

一、謀篇。除去稱謂段，全文分為23個(gè)自然段。具體如下：

1．歡迎祝賀

2．昨天/今天(12年來(lái)/本屆)3．當(dāng)前世界形勢(shì)（今天）4．當(dāng)前亞洲活力和潛力（今天）5．當(dāng)前亞洲挑戰(zhàn)（今天）

6．迎接挑戰(zhàn)法一：乘勢(shì)而上、轉(zhuǎn)型升級(jí) 7．迎接挑戰(zhàn)法二：共同呵護(hù)、破解難題 8．迎接挑戰(zhàn)法三：百尺竿頭、更進(jìn)一步 9．女士們、先生們，朋友們!10.推動(dòng)亞洲和世界發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階（過(guò)渡段）11.推動(dòng)法一：勇于變革創(chuàng)新（明天）12.推動(dòng)法二：同心維護(hù)和平（明天）13.推動(dòng)法三：著力推進(jìn)合作（明天）14.推動(dòng)法四：堅(jiān)持開(kāi)放包容（明天）15.中國(guó)與亞洲及世界 16.介紹十八大及中國(guó)夢(mèng) 17.中國(guó)國(guó)情與現(xiàn)代化建設(shè) 18.中國(guó)的“鄰政” 19.中國(guó)的“洲政” 20.中國(guó)的“和政”

21.中國(guó)的“合政”

（推動(dòng)亞洲和世界范圍的地區(qū)合作）22.中國(guó)的“萬(wàn)國(guó)政” 23.祝頌語(yǔ)

從上面列出的段意中不難看出，這篇講話稿是按照“昨天——今天——明天”的邏輯順序來(lái)安排結(jié)構(gòu)的，在這個(gè)大框架之下，展開(kāi)了“中國(guó)——亞洲——世界”的思路。

“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物?！庇谩叭眮?lái)謀篇，既不繁復(fù)又不粗略，便于控制演講時(shí)間，同時(shí)也可保證主要理念、信息有效傳達(dá)與播揚(yáng)。當(dāng)下，社會(huì)事務(wù)日趨復(fù)雜，工作節(jié)奏越來(lái)越快，政務(wù)活動(dòng)越來(lái)越頻繁，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是秘書(shū)，辦文辦會(huì)辦事都必須講求短平快。因此，要學(xué)會(huì)并善于用“三”來(lái)謀篇。這篇演講稿涉及的問(wèn)題相當(dāng)宏觀、十分多元，卻能在如此短的篇幅中、時(shí)間內(nèi)完成，就足以說(shuō)明用“三”謀篇照樣可以涵蓋萬(wàn)物、統(tǒng)攝天地。

二、謀段。文無(wú)定法，但在安排段落時(shí)常以總分式、觀點(diǎn)加材料式、一分為三式、起承轉(zhuǎn)合式為主?？偡质?，是指首句系總括句，段中余下的各句皆為分述句；觀點(diǎn)加材料式，乃是指第一句是觀點(diǎn)句，其余為具體的佐證事實(shí)與材料；一分為三式，是一種結(jié)構(gòu)上的謀段方法，即一個(gè)段落中的闡述與論證從三個(gè)方面來(lái)展開(kāi)，寫(xiě)夠了三個(gè)方面，此一段落即告完成；起承轉(zhuǎn)合式，是指從邏輯的角度來(lái)謀段，段中的句子分為4個(gè)層次。一般來(lái)說(shuō)，所論較實(shí)時(shí)，用總分式、觀點(diǎn)加材料式表達(dá)效果更佳；所論較虛時(shí)，用一分為三式、起承轉(zhuǎn)合式顯得更嚴(yán)謹(jǐn)、更有說(shuō)服力。這4種謀段方法，可以幫助我們?cè)趯?xiě)講話稿時(shí)更快捷地理清思路，也便于聽(tīng)眾理解和接受

這篇演講稿比較重要的開(kāi)頭段落，比如第二、三段都是用“三”來(lái)展開(kāi)的。大道至簡(jiǎn)，值得精讀。

三、謀句。這是一個(gè)非常重要的寫(xiě)作環(huán)節(jié)。整句、散句，長(zhǎng)句、短句，主謂句、非主謂句，把字句、被字句，古典詩(shī)詞曲句（演講稿中原文引用有4處），高頻詞句（如“新”）……都要運(yùn)用自如。因此，自學(xué)一些現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法知識(shí)非常必要。有些秘書(shū)意識(shí)不到句法與演講的節(jié)奏、旋律有關(guān)，與演講的氣勢(shì)、成效有關(guān)；有些意識(shí)到了，卻力不從心。唯有句法嫻熟之人，方能言而逮意、游刃有余。習(xí)近平演講稿中的古典詩(shī)詞句、排比句，恰如一個(gè)個(gè)鼓點(diǎn)，既壯文勢(shì)又提人氣，給人留下了深刻印象。對(duì)偶從來(lái)就是中國(guó)的語(yǔ)用特色，也是謀句的必要手段，如講稿中的“使我們的地球村成為共謀發(fā)展的大舞臺(tái)，而不是相互角力的競(jìng)技場(chǎng)”，“大舞臺(tái)”對(duì)“競(jìng)技場(chǎng)”，妙不可言。

四、謀成語(yǔ)。成語(yǔ)在寫(xiě)作中的重要性不可小覷。言簡(jiǎn)意明、詞約意豐的成語(yǔ)，讀之瑯瑯上口，聽(tīng)之抑揚(yáng)頓挫，誠(chéng)為演講稿寫(xiě)作語(yǔ)用之給力點(diǎn)。文中百尺竿頭更進(jìn)一步、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、共克時(shí)艱、同舟共濟(jì)、刻骨銘心、任重而道遠(yuǎn)……皆用得出神入化。

五、謀詞。一般演講都是在莊重?zé)崃业膱?chǎng)合進(jìn)行的，故用詞宜以書(shū)面語(yǔ)詞為主，如“摒棄”“共同呵護(hù)、破解難題”等；但是演講的語(yǔ)詞稍縱即逝，所以可用一些形象性語(yǔ)詞，便于聽(tīng)眾記住、領(lǐng)會(huì)。講話稿中第5自然段“還需要爬一道道的坡、過(guò)一道道的坎”就很形象，“和平猶如空氣和陽(yáng)光，受益而不覺(jué)，失之則難存”“不能這邊搭臺(tái)、那邊拆臺(tái)，而應(yīng)該相互補(bǔ)臺(tái)、好戲連臺(tái)”等既容易記住又生動(dòng)形象。謀詞還可以考慮使用高頻詞，比如“更（演講稿中出現(xiàn)13次）、新（演講稿中出現(xiàn)9次）、大、夯實(shí)、惠及”都是當(dāng)下中國(guó)語(yǔ)用譜系的高頻詞，這些詞富有表現(xiàn)力，受眾相當(dāng)熟悉，運(yùn)用這些詞可以增加演講的親和力。

六、謀音。成語(yǔ)音韻和諧，千百年流傳，因此，運(yùn)用成語(yǔ)可一舉兩得；疊音詞也應(yīng)該成為演講稿寫(xiě)作的重要考量，用疊音詞可操作性強(qiáng)、難度系數(shù)低，誦之順口、聽(tīng)之悅耳，能收到平中見(jiàn)奇的效果。演講稿中息息相關(guān)、勃勃生機(jī)、爬一道道的坡、過(guò)一道道的坎、舊框框、磕磕碰碰、牢牢把握，委實(shí)用得很妥帖。

三管齊下：從三個(gè)方面優(yōu)化

一、謀邏輯。邏輯能力的強(qiáng)弱，不僅體現(xiàn)在宏觀上，還體現(xiàn)在微觀上。比如什么場(chǎng)合說(shuō)什么話，什么身份說(shuō)什么話，什么時(shí)令說(shuō)什么話，什么情境說(shuō)什么話，這是看不見(jiàn)的大邏輯，如果違背了，人們就會(huì)說(shuō)“不得體”，因此“得體”就是最大的邏輯。政治邏輯、歷史邏輯、民族邏輯……皆在此屬。篇有篇的邏輯，因果、遞進(jìn)、并列、輕重緩急，總有個(gè)先后的講究、章法的規(guī)范，或者習(xí)慣的要求。段落句子也要講究邏輯，不能犯交叉、重復(fù)、顛倒次序的錯(cuò)誤。習(xí)近平演講稿中“形成能夠保障互利共贏的機(jī)制需要更好增進(jìn)理解、凝聚共識(shí)、充實(shí)內(nèi)容、深化合作”一句中的“增進(jìn)理解、凝聚共識(shí)、充實(shí)內(nèi)容、深化合作”就是一個(gè)十分縝密有梯次的邏輯鏈；

“應(yīng)該牢固樹(shù)立命運(yùn)共同體意識(shí)，順應(yīng)時(shí)代潮流，把握正確方向，堅(jiān)持同舟共濟(jì)，推動(dòng)亞洲和世界發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階”也是如此，其中的“樹(shù)立、順應(yīng)、把握、堅(jiān)持、推動(dòng)”就是一個(gè)很有次序的動(dòng)作鏈，有了上一個(gè)動(dòng)作才會(huì)有下一個(gè)動(dòng)作，絲絲入扣，不能錯(cuò)位。

二、謀理念、謀文化?！斑h(yuǎn)親不如近鄰、眾人拾柴火焰高、協(xié)和萬(wàn)邦、和為貴、齊家治國(guó)平天下”乃是中國(guó)歷史一以貫之的文化理念。雖然我們不把“中國(guó)模式”“中國(guó)道路”的稱謂強(qiáng)加于人，但是傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)文化完全可以借助這個(gè)平臺(tái)向亞洲、向世界播揚(yáng)。這也是文化“走出去”的大好機(jī)會(huì)。習(xí)近平3000余字的演講稿中，“共同”字眼出現(xiàn)15次，“共”字出現(xiàn)25次，“合作”字眼出現(xiàn)17次，此理念與中國(guó)自古以來(lái)的“大同理念”高度契合，與博鰲亞洲論壇的宗旨——“立足亞洲，促進(jìn)和深化本地區(qū)內(nèi)和本地區(qū)與世界其他地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)交流、協(xié)調(diào)與合作”也高度契合。

演講稿、講話稿，因文體預(yù)期比較高，故文本的質(zhì)量要求也比較高；與一般公文相比，演講稿、講話稿的文體彈性、張力比較大，沒(méi)有法定公文那種居高臨下的剛性、使令性。演講稿、講話稿在領(lǐng)導(dǎo)心目中的文體權(quán)重更大，故不可掉以輕心。學(xué)習(xí)案例，可以增進(jìn)直觀認(rèn)知，提高學(xué)習(xí)效率。因此，秘書(shū)要習(xí)慣于自建優(yōu)質(zhì)案例數(shù)據(jù)庫(kù)，而后“讀你千遍也不厭倦”，切實(shí)做到理論上、實(shí)踐上皆可“見(jiàn)賢思齊”。

第二篇：怎樣撰寫(xiě)競(jìng)聘演講稿

一、競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作要求

1、氣勢(shì)要先聲奪人競(jìng)聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性，而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，是爭(zhēng)取聽(tīng)眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一，就是要有氣勢(shì)，“氣盛宜言”。這氣勢(shì)不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識(shí)、正大的精神和對(duì)黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式。

2、態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)競(jìng)聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”。自薦，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái)，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)，有一分能耐說(shuō)一分能耐，不能為了自薦成功而說(shuō)大話，說(shuō)謊話。

3、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力老舍先生說(shuō)：“簡(jiǎn)練就是話說(shuō)得少，而意包含得多?！备?jìng)聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī)，但也決不可“長(zhǎng)篇累牘”。應(yīng)該用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái)。

4、內(nèi)心要充滿自信著名演說(shuō)家戴爾·卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”當(dāng)你充滿自信時(shí)，你站在演講臺(tái)上，面對(duì)眾人，就會(huì)從容不迫，就會(huì)以最好的心態(tài)來(lái)展示你自己。當(dāng)然，自信必須建筑在豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。這樣的自信，才會(huì)成為你競(jìng)聘的力量，變成你工作的動(dòng)力。

二、競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作方法

1、競(jìng)聘演講稿的開(kāi)頭方法競(jìng)聘演講的時(shí)間是有限制的。因此，精彩而有力的開(kāi)頭便顯得非常重要。有經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)聘者常用下面的方法來(lái)開(kāi)頭：

（1）用誠(chéng)摯的心情表達(dá)自己的謝意。這種方法能使競(jìng)聘者和聽(tīng)眾產(chǎn)生心理相融的效果。例如：我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。

（2）簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。例如：我叫李明新，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1985年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任哲學(xué)教研室副主任。

（3）概述競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評(píng)選者一開(kāi)始就能明了演講者演講的主旨。例如：我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分：一是我競(jìng)聘人事局副局長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)；二是談?wù)勛龊萌耸戮指本珠L(zhǎng)工作的思路。

2、競(jìng)聘演講稿的主體內(nèi)容競(jìng)聘演講的目的，就是要把自己介紹給評(píng)選者，讓評(píng)選者了解你的基本情況，了解你對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和當(dāng)選后的打算。所以，競(jìng)聘演講的主體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾方面：

（1）介紹自己應(yīng)聘的基本條件所謂基本條件就是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等。這一部分實(shí)際上是要說(shuō)明為什么要應(yīng)聘，憑什么應(yīng)聘的問(wèn)題。競(jìng)聘者在介紹自己的情況時(shí)，一定要有針對(duì)性，即針對(duì)競(jìng)聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、已有的政績(jī)等等。并非要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)競(jìng)聘職務(wù)的職能情況有所取舍。

（2）簡(jiǎn)要介紹自身的不足之處競(jìng)聘者在介紹自己應(yīng)聘的基本條件時(shí)，要盡可能地展示自己的長(zhǎng)處，但不是對(duì)自身的不足之處，閉口不言。請(qǐng)看某競(jìng)聘者的表述：我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。

（3）表明自己任職后的打算評(píng)選者更關(guān)心的還是競(jìng)聘者任職后的打算。因此，競(jìng)聘者在競(jìng)聘演講時(shí)，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀點(diǎn)，也就是說(shuō)，要緊緊圍繞著聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的措施。請(qǐng)看某競(jìng)聘老干部處副處長(zhǎng)職務(wù)競(jìng)聘人的演講：總結(jié)我自身的情況，我認(rèn)為我有條件、有能力勝任副處長(zhǎng)的工作。如果我能競(jìng)聘成功，我將做好以下幾項(xiàng)工作：首先，協(xié)助處長(zhǎng)繼續(xù)做好老干部工作。解決老干部急需解決的問(wèn)題。如老干部的政治生活待遇問(wèn)題，老干部的晚年教育問(wèn)題。其次，積極組織老干部開(kāi)展積極健康的文化和健身活動(dòng)，使他們老有所樂(lè)。

第三，積極開(kāi)展家訪工作，特別是要加強(qiáng)對(duì)孤寡老人的服務(wù)工作，安排工作人員與他們結(jié)成幫助對(duì)子，使他們感受到組織的溫暖。

第四，設(shè)立一個(gè)處意見(jiàn)箱，了解老人的思想狀況，了解他們的需求，并將了解到的情況，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并及時(shí)解決問(wèn)題。

3、競(jìng)聘演講稿的結(jié)尾方法

好的結(jié)束語(yǔ)能加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)聘者的良好印象，從而有利于競(jìng)聘成功。競(jìng)聘演講常見(jiàn)的結(jié)尾方法有：

（1）表明對(duì)競(jìng)聘成敗的態(tài)度。這種方法能使評(píng)選者感受到競(jìng)聘者的坦誠(chéng)。例如：作為這(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)次競(jìng)聘上崗的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。但是，我絕不會(huì)回避失敗。不管最后結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事?！?/p>

（2）表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心。例如：我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗(yàn)，我一定能把副處長(zhǎng)的工作做好。如果各位有疑慮，那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我決不會(huì)讓大家失望。

（3）希望得到評(píng)選者的支持。例如：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，請(qǐng)相信我，投我一票！我將是一位合格的處長(zhǎng)。

第三篇：怎樣撰寫(xiě)競(jìng)聘演講稿

一、競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作要求

1、氣勢(shì)要先聲奪人

競(jìng)聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性，而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，是爭(zhēng)取聽(tīng)眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一，就是要有氣勢(shì)，“氣盛宜言”。這氣勢(shì)不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識(shí)、正大的精神和對(duì)黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式。

2、態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)

競(jìng)聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”。自薦，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái)，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)，有一分能耐說(shuō)一分能耐，不能為了自薦成功而說(shuō)大話，說(shuō)謊話。

3、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力

老舍先生說(shuō)：“簡(jiǎn)練就是話說(shuō)得少，而意包含得多?！备?jìng)聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī)，但也決不可“長(zhǎng)篇累牘”。應(yīng)該用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái)。

4、內(nèi)心要充滿自信

著名演說(shuō)家戴爾·卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”當(dāng)你充滿自信時(shí)，你站在演講臺(tái)上，面對(duì)眾人，就會(huì)從容不迫，就會(huì)以最

好的心態(tài)來(lái)展示你自己。當(dāng)然，自信必須建筑在豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。這樣的自信，才會(huì)成為你競(jìng)聘的力量，變成你工作的動(dòng)力。

二、競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作方法

1、競(jìng)聘演講稿的開(kāi)頭方法

競(jìng)聘演講的時(shí)間是有限制的。因此，精彩而有力的開(kāi)頭便顯得非常重要。有經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)聘者常用下面的方法來(lái)開(kāi)頭：

（1）用誠(chéng)摯的心情表達(dá)自己的謝意。這種方法能使競(jìng)聘者和聽(tīng)眾產(chǎn)生心理相融的效果。例如：

我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。

（2）簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。例如：

我叫李明新，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1985年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任哲學(xué)教研室副主任。

（3）概述競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評(píng)選者一開(kāi)始就能明了演講者演講的主旨。例如：

我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分：一是我競(jìng)聘人事局副局長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)；二是談?wù)勛龊萌耸戮指本珠L(zhǎng)工作的思路。

2、競(jìng)聘演講稿的主體內(nèi)容

競(jìng)聘演講的目的，就是要把自己介紹給評(píng)選者，讓評(píng)選者了解你的基本情況，了解你對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和當(dāng)選后的打算。所以，競(jìng)聘演講的主體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾方面：

（1）介紹自己應(yīng)聘的基本條件

所謂基本條件就是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等。這一部分實(shí)際上是要說(shuō)明為什么要應(yīng)聘，憑什么應(yīng)聘的問(wèn)題。競(jìng)聘者在介紹自己的情況時(shí)，一定要有針對(duì)性，即針對(duì)競(jìng)聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、已有的政績(jī)等等。并非要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)競(jìng)聘職務(wù)的職能情況有所取舍。

（2）簡(jiǎn)要介紹自身的不足之處

競(jìng)聘者在介紹自己應(yīng)聘的基本條件時(shí)，要盡可能地展示自己的長(zhǎng)處，但不是對(duì)自身的不足之處，閉口不言。請(qǐng)看某競(jìng)聘者的表述：

我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓樱瑥奈从羞^(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。

（3）表明自己任職后的打算

評(píng)選者更關(guān)心的還是競(jìng)聘者任職后的打算。因此，競(jìng)聘者在競(jìng)聘演講時(shí)，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀點(diǎn)，也就是說(shuō)，要緊緊圍繞著聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的措施。請(qǐng)看某競(jìng)聘老干部處副處長(zhǎng)職務(wù)競(jìng)聘人的演講：

總結(jié)我自身的情況，我認(rèn)為我有條件、有能力勝任副處長(zhǎng)的工作。如果我能競(jìng)聘成功，我將做好以下幾項(xiàng)工作：

首先，協(xié)助處長(zhǎng)繼續(xù)做好老干部工作。解決老干部急需解決的問(wèn)題。如老干部的政治生活待遇問(wèn)題，老干部的晚年教育問(wèn)題。

其次，積極組織老干部開(kāi)展積極健康的文化和健身活動(dòng)，使他們老有所樂(lè)。

第三，積極開(kāi)展家訪工作，特別是要加強(qiáng)對(duì)孤寡老人的服務(wù)工作，安排工作人員與他們結(jié)成幫助對(duì)子，使他們感受到組織的溫暖。

第四，設(shè)立一個(gè)處意見(jiàn)箱，了解老人的思想狀況，了解他們的需求，并將了解到的情況，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并及時(shí)解決問(wèn)題。

第四篇：怎樣撰寫(xiě)競(jìng)聘演講稿

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競(jìng)聘演講稿是競(jìng)聘者在競(jìng)聘演講之前寫(xiě)成的準(zhǔn)備用作口頭發(fā)表的文稿。競(jìng)聘演講的目的，就是要使聽(tīng)眾對(duì)演講者有充分的了解和認(rèn)識(shí)，從而鑒別其是否能勝任該職位。演講稿的撰寫(xiě)，是競(jìng)聘上崗演講的一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節(jié)，值得每一位競(jìng)聘者注意。

一、競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作要求

1、氣勢(shì)要先聲奪人競(jìng)聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性，而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，是爭(zhēng)取聽(tīng)眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一，就是要有氣勢(shì)，“氣盛宜言”。這氣勢(shì)不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識(shí)、正大的精神和對(duì)黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式。

2、態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)競(jìng)聘演講其實(shí)就是“毛遂自薦”。自薦，當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái)，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時(shí)，態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)，有一分能耐說(shuō)一分能耐，不能為了自薦成功而說(shuō)大話，說(shuō)謊話。

3、語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力老舍先生說(shuō)：“簡(jiǎn)練就是話說(shuō)得少，而意包含得多?！备?jìng)聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī)，但也決不可“長(zhǎng)篇累牘”。應(yīng)該用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái)。

4、內(nèi)心要充滿自信著名演說(shuō)家戴爾·卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！碑?dāng)你充滿自信時(shí)，你站在演講臺(tái)上，面對(duì)眾人，就會(huì)從容不迫，就會(huì)以最好的心態(tài)來(lái)展示你自己。當(dāng)然，自信必須建筑在豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。這樣的自信，才會(huì)成為你競(jìng)聘的力量，變成你工作的動(dòng)力。

二、競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作方法

1、競(jìng)聘演講稿的開(kāi)頭方法競(jìng)聘演講的時(shí)間是有限制的。因此，精彩而有力的開(kāi)頭便顯得非常重要。有經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)聘者常用下面的方法來(lái)開(kāi)頭：

（1）用誠(chéng)摯的心情表達(dá)自己的謝意。這種方法能使競(jìng)聘者和聽(tīng)眾產(chǎn)生心理相融的效果。例如：我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。

（2）簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。例如：我叫李明新，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1985年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任哲學(xué)教研室副主任。

（3）概述競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評(píng)選者一開(kāi)始就能明了演講者演講的主旨。例如：我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分：一是我競(jìng)聘人事局

副局長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)；二是談?wù)勛龊萌耸戮指本珠L(zhǎng)工作的思路。

2、競(jìng)聘演講稿的主體內(nèi)容競(jìng)聘演講的目的，就是要把自己介紹給評(píng)選者，讓評(píng)選者了解你的基本情況，了解你對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和當(dāng)選后的打算。所以，競(jìng)聘演講的主體內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾方面：

（1）介紹自己應(yīng)聘的基本條件所謂基本條件就是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等。這一部分實(shí)際上是要說(shuō)明為什么要應(yīng)聘，憑什么應(yīng)聘的問(wèn)題。競(jìng)聘者在介紹自己的情況時(shí)，一定要有針對(duì)性，即針對(duì)競(jìng)聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、已有的政績(jī)等等。并非要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)競(jìng)聘職務(wù)的職能情況有所取舍。

（2）簡(jiǎn)要介紹自身的不足之處競(jìng)聘者在介紹自己應(yīng)聘的基本條件時(shí)，要盡可能地展示自己的長(zhǎng)處，但不是對(duì)自身的不足之處，閉口不言。請(qǐng)看某競(jìng)聘者的表述：我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò)，一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。

3、競(jìng)聘演講稿的結(jié)尾方法

好的結(jié)束語(yǔ)能加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)聘者的良好印象，從而有利于競(jìng)聘成功。競(jìng)聘演講常見(jiàn)的結(jié)尾方法有：

（1）表明對(duì)競(jìng)聘成敗的態(tài)度。這種方法能使評(píng)選者感受到競(jìng)聘者的坦誠(chéng)。例如：作為這次競(jìng)聘上崗的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。但是，我絕不會(huì)回避失敗。不管最后結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。”

（2）表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心。例如：我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗(yàn)，我一定能把副處長(zhǎng)的工作做好。如果各位有疑慮，那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我決不會(huì)讓大家失望。

（3）希望得到評(píng)選者的支持。例如：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，請(qǐng)相信我，投我一票！我將是一位合格的處長(zhǎng)。

[ 結(jié) 束 ]

第五篇：怎樣撰寫(xiě)事跡演講稿

什么叫事跡演講，這種類型的演講稿又有什么樣的寫(xiě)作格式要求呢？

所謂事跡演講，就是運(yùn)用演講的藝術(shù)形式和手段，表現(xiàn)先進(jìn)人物的感人事跡，揭示生活的真諦，反映時(shí)代的本質(zhì)，激勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取，創(chuàng)造新生活，推動(dòng)歷史前進(jìn)。事跡演講的興起，極大地豐富了演講的內(nèi)涵，增強(qiáng)了演講的社會(huì)作用，贏得了更多的聽(tīng)眾，使無(wú)數(shù)人為之鼓舞，為之感動(dòng)，為之奮發(fā)。

事跡演講的基本要求有：

一、表現(xiàn)真事真人，令人信服事跡演講具有嚴(yán)格的真實(shí)性，首先要求事跡材料真實(shí)，不可添枝加葉，更不可捏造事實(shí)。事跡材料真實(shí)是事跡演講的必要條件。有了真實(shí)的事跡材料，還要用演講的藝術(shù)手段表現(xiàn)出來(lái)，只有如此，才能造成如臨其境的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，才能使聽(tīng)眾沉浸其中，深為信服，深為感動(dòng)。請(qǐng)看張屹、劉鐵宏的演講《軍裝是一面旗幟》是如何將軍人從地震廢墟中搶救幼女的“真事”藝術(shù)地表現(xiàn)出來(lái)的：

……我睜眼一看，頓時(shí)被這凄慘景象嚇呆了：悶熱的空氣夾雜著嗆人的塵土，眼前熟悉的高樓早已不見(jiàn)蹤影，到處是撕人心肺的呼救聲。我被一堆瓦礫緊緊地壓著，動(dòng)彈不了，我驚恐地呼喊著：“媽媽！媽媽！”我慌亂中伸出小手在不停地亂抓，多么希望能抓住媽媽溫暖的手……忽然，我的眼前閃現(xiàn)了一簇綠色……“解放軍叔叔！”只見(jiàn)那眼熟的軍裝已被血水、汗水和泥水浸透，兩只手已經(jīng)磨得血肉模糊，眼睛也被扎傷了，可他硬是摸索著，順著我的呼叫聲，一步步地爬了過(guò)來(lái)，從死神的魔爪里把我?jiàn)Z回到綠色的懷抱中。

演講者以“我”的視角寫(xiě)出了親眼所見(jiàn)親身所感，以景物、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)，情景交融、有聲有色地再現(xiàn)了那驚心動(dòng)魄的一幕，以襯托的手法，蓄勢(shì)的結(jié)構(gòu)技巧和控場(chǎng)藝術(shù)，扣人心弦地突現(xiàn)了英雄形象，在藝術(shù)上達(dá)到了事跡演講的真實(shí)性要求。這種極富形象性、暗示性和感染性的演講，完全避免了報(bào)告式的說(shuō)教和乏味的陳述，使人甘愿投入其中而不是游離其外。

其次，事跡演講的真實(shí)性還要求表現(xiàn)“真人”，即寫(xiě)出真實(shí)鮮活的貼近生活貼近人心的“真人”，可敬可親可信可學(xué)，而不是完美無(wú)缺不食人間煙火的神。包霖的演講《為了共和國(guó)大廈永遠(yuǎn)屹立》寫(xiě)了“我”作為一個(gè)共和國(guó)稅官的高尚行為，但同時(shí)也真實(shí)地袒露了自己的內(nèi)心世界：

……那位老板娘拽著我的袖子說(shuō)：“大兄弟，何必那么較真呢，抬抬手讓我過(guò)去算了。”說(shuō)著從兜里掏出了300元錢(qián)……我心想：這錢(qián)來(lái)得太容易了，都趕上我一個(gè)月的工資了。此時(shí)，只要我稍稍那么一點(diǎn)點(diǎn)……我想起了爸爸常告誡我的一句話：“喝涼酒，花贓錢(qián)，早晚是病?！薄谶@沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，讓這么點(diǎn)炮彈把我撂倒了，多丟人哪！

演講者并未無(wú)來(lái)由地宣揚(yáng)自己的高尚之舉，而是坦陳內(nèi)心動(dòng)機(jī)和復(fù)雜的心理，表現(xiàn)那種常人也能達(dá)到的并非高不可攀的向崇高攀援的過(guò)程。一個(gè)常人凡人才是有血有肉的，才能具有令人信服的“真實(shí)性”。

二、奏出時(shí)代的強(qiáng)音，給人啟迪事跡演講具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性，必須把握現(xiàn)實(shí)社會(huì)的脈搏，奏出新時(shí)代的主旋律，表現(xiàn)出新的歷史時(shí)期的精神風(fēng)貌，是當(dāng)代人生及社會(huì)的啟示錄和教育篇。張均的演講《壯哉，軍人的回答》極其敏銳地從現(xiàn)實(shí)生活中捕捉了使人無(wú)奈又引人深思的現(xiàn)象：在一些人的心目中，軍人從五六十年代的“最可愛(ài)的人”變成時(shí)代的“棄兒”，劈頭提出了一串時(shí)代性“問(wèn)題”：

有朋友街頭相遇，打量著我橄欖綠的軍裝，泛白的解放鞋，他問(wèn)：都啥時(shí)候了，咋不換套便裝？有親友來(lái)信打聽(tīng)，得知那幾十元的津貼，他問(wèn)：都啥時(shí)代了，夠嗎？有同學(xué)提起我的前程，驚訝于當(dāng)了“官”照樣得站崗放哨，摸爬滾打，他問(wèn)：都啥社會(huì)了，劃得來(lái)嗎？

接著用“百萬(wàn)富翁”宋偉清卻要扛槍弄炮的事跡對(duì)此作出“壯哉”的回答。因?yàn)樗卧饨儆鲆焕媳嗑?，老兵拒絕了他的重金酬謝，向他提出一個(gè)意想不到的請(qǐng)求：“如果你真要謝我，請(qǐng)你幫我找一位姑娘。我們的指導(dǎo)員是個(gè)孤兒，在邊防哨所干了10年，都35歲了，還沒(méi)成家。這次探親回來(lái)，哨所的戰(zhàn)友們把省吃儉用留下的津貼一分一分湊起來(lái)，交給我一個(gè)特殊的任務(wù)，必須給咱找個(gè)嫂子?！彼蝹デ鍧M口答應(yīng)了下來(lái)，可就在他回到家不久，那位老兵來(lái)信說(shuō)：指導(dǎo)員已經(jīng)在巡邏中光榮犧牲了。他說(shuō)他有一個(gè)冒昧的請(qǐng)求，如果“嫂子”找到了，請(qǐng)那位姑娘給指導(dǎo)員寫(xiě)一封信，哪怕一兩個(gè)字也行，我們好把它敬獻(xiàn)在指導(dǎo)員的墳頭，以告慰他九泉之下的孤魂。面對(duì)這質(zhì)樸的請(qǐng)求，宋偉清熱淚盈眶。他感到這些當(dāng)兵人的身上，有一種巨大而神奇的魔力。一個(gè)人活著不能沒(méi)有錢(qián)，也不能沒(méi)有輕松自在的生活，但往往缺乏的正是這種催人奮發(fā)、震撼靈魂的力量，帶著激動(dòng)，帶著疑惑，帶著思索，他來(lái)到了河西走廊一個(gè)荒涼的戈壁灘上。

這段演講感人至深催人猛醒：在一切向錢(qián)看的濁流中，還有金錢(qián)買不到的無(wú)價(jià)之寶，還有物欲享受所無(wú)法比擬的精神之美，這就是蘊(yùn)含于當(dāng)代人的人情美之中的崇高境界，這就是當(dāng)代人應(yīng)有的時(shí)代精神。

三、抓住閃光點(diǎn)，催人奮發(fā)事跡演講不可平鋪直敘、用力平均地堆砌事件，而要精選、挖掘和細(xì)膩入微地表現(xiàn)先進(jìn)人物的閃光點(diǎn)，即最有意義最能打動(dòng)人的行為、話語(yǔ)和心理活動(dòng)等，要對(duì)此進(jìn)行特寫(xiě)式的“放大”，要精細(xì)地刻畫(huà)富于感染力的情景、動(dòng)作和細(xì)節(jié)。甚至圍繞一個(gè)閃光點(diǎn)便可以構(gòu)思成篇并感人至深。比如周孝平的演講《我是軍人！》濃墨重彩地歌頌了“哥哥”在冰窟中舍身救兒童的壯舉，十分酣暢地“放大”了英雄的閃光點(diǎn)。作者從哥哥探家、母親接站寫(xiě)起，身患心臟病的哥哥毫不猶豫地向落水兒童奔去，并以岸上人的焦急或冷漠、孩子的垂死掙扎、母親的滿面淚水作襯托，然后集中力量正面刻畫(huà)哥哥的救人動(dòng)作（閃光點(diǎn)），細(xì)膩動(dòng)人，感人淚下：

五米、三米、一米……哥哥終于抱住了一個(gè)小孩，孩子已經(jīng)只有微弱的一絲氣息了。出于求生的本能，孩子死死地抱住哥哥的脖子，勒得他喘不過(guò)氣來(lái)。他努力地掙扎著，一手緊緊地抱著孩子，一手奮力地?fù)荛_(kāi)冰水，艱難地、一步一步地把孩子送回岸邊，又哆嗦著卻又毫不猶豫地游了回去！江水中還有一條在死亡線上掙扎著的生命?。】蛇@哪是游??！哥哥！這分明是一步一倒地向孩子倒去……除了腦海中孩子絕望的神情和微弱的呼吸，哥哥似乎什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，什么也沒(méi)看見(jiàn)，他只是無(wú)力地卻又是堅(jiān)定地一步一倒地向孩子倒去。

作者情真意切，不露痕跡地運(yùn)用演講藝術(shù)的手段將英雄的行為表現(xiàn)得淋漓盡致，將英雄的閃光點(diǎn)表現(xiàn)得光彩四溢，也很富于層次，從而一點(diǎn)一點(diǎn)地對(duì)聽(tīng)眾的情感進(jìn)行了“加溫”，直至沸騰起來(lái)。這時(shí)的敘述恰到好處地出現(xiàn)了高潮，升華了演講的主題，也升華了聽(tīng)眾的靈魂；哪怕是軟弱者卑下者也抵擋不了其中情感的力量、悲劇美的陶冶和崇高的感召：

就在哥哥把孩子抱到離岸邊不到五米遠(yuǎn)時(shí)，他突然抖了一下，眼前一黑，栽在水里，他，心臟病又發(fā)作了！媽媽哭喊著，絕望地、不顧一切地跳進(jìn)了水中！而幾乎就在同時(shí)，十多名圍觀的群眾也飛身跳進(jìn)了水中。當(dāng)人們噙著眼淚把奄奄一息的哥哥抱上岸時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)他喃喃地重復(fù)了四個(gè)字：“我是軍人?！本陀肋h(yuǎn)地，走了！

可見(jiàn)，能否發(fā)掘出和表現(xiàn)好人物的閃光點(diǎn)，決定了現(xiàn)場(chǎng)效果，決定了事跡演講的成敗。

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