第一篇：高二議論文寫作之事例論證

議論文論證之議例法

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)并掌握議論文就例說理的三種常用方法。

2、將思維方法落實(shí)到技法訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生議論文寫作的說理意識(shí)。

【走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)】

(2016江蘇）根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。

俗話說，有話則長(zhǎng)，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長(zhǎng)??別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的問題。

不一樣的煙火

“醉笑陪君三萬場(chǎng)，不訴離傷?！弊怨乓詠矶际怯芯凭秃〞?，有愁就傾腸，而突然來了這一句“不訴離傷”，倍感新異。

宋代婉約詞大多纏綿悱惻、凄婉動(dòng)人，其中柳永的長(zhǎng)調(diào)更是聲情綿邈、繾綣柔腸。只一篇《雨霖鈴》便唱盡離傷，此后難有勝者。但可惜，宋詞偏偏都喜歡訴那離情別緒，雖說沒有重章合曲，但殊途同歸，無非都繞進(jìn)了“一曲長(zhǎng)歌婉轉(zhuǎn)，一顧只影闌珊”的格調(diào)。時(shí)興讀一篇，百轉(zhuǎn)回腸，讀兩首，有所感傷，但到了第三首四首，不消說心中乏味，至少“視覺疲勞”在所難免。所以尤其到了北宋后期，此人們大都落入庸庸之道，只有少數(shù)顏色不一樣的“煙火”才得以在古今文化長(zhǎng)卷上再次華麗綻光。

不知?dú)v史是否真的會(huì)重演，絢爛的宋詞之風(fēng)在當(dāng)今歌壇上竟得以延續(xù)。各種陳詞濫調(diào)，竟也引得一時(shí)風(fēng)起，直到林夕——那朵“顏色不一樣的煙火”的出現(xiàn)。曾關(guān)注過《天天向上》林夕上的那期，主持人刁難他用“鍋鏟”作詞?！板佺P”這似乎從未進(jìn)入文人視線的平常工具在林夕眼里卻能翻滾著酸甜苦辣，煎熬出人生百味。將被說俗說濫之物林夕從不會(huì)青睞，無話可說之物，林夕卻能將他們寫出不一樣的光彩，無話則長(zhǎng)。

當(dāng)然，顏色不一樣的“煙火”不是在哪里都有綻放。正如職場(chǎng)上都習(xí)慣于在總結(jié)會(huì)上這樣開頭：“好的我就不說了，不足的方面我來談一談?！钡恢逼婀?，好的地方為什么不講？是眾人都夸遍而無話可說嗎？想來未必。正是因?yàn)闊o話可說，那些“無話則長(zhǎng)”的人才顯得特立獨(dú)行，一番異世見解獨(dú)具匠心。就如山人的妙計(jì)，妙就妙在想世人之未想，度常人所未度，獨(dú)具只眼，遺世獨(dú)立。

然而，追求與眾不同固然不錯(cuò)，但那些看似不一樣的顏色為何不會(huì)都綻放異光？當(dāng)“做一個(gè)特立獨(dú)行的人”也成了可以呼出的口號(hào)，刻意的只求新異反讓人覺得矯情——失了自我，當(dāng)然不會(huì)出彩綻光，就像用胭脂粉飾了的東施終究比不上不著粉黛、溪頭浣紗的西子。即使是耍些心機(jī)，用一個(gè)已經(jīng)被證明的方程式去玩游戲，然后暫時(shí)得益，也終將會(huì)被管理員因開掛而封鎖你的賬號(hào)。

只有擁有真正自己不一樣的顏色，才能在煙火綻放的瞬間讓全世界都矚目。

夜空晴闊，我悠然輕唱：我就是我，是顏色不一樣的煙火?！净顒?dòng)體驗(yàn)一】

方法

一、因果分析法（由果索因，探明根源）

因果分析法就是從因果關(guān)系上把論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來的一種方法。具體地說，就是對(duì)事例中的行為和結(jié)果，沿著“為什么”這條思路，探其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。

范例導(dǎo)引1：

下面有兩段文字，請(qǐng)比較一下，哪一段更有說服力？

文段1.有時(shí)候磨難，恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，可他并沒有因此而放棄音樂，相反他以頑強(qiáng)的意志與磨難作斗爭(zhēng)，“扼住命運(yùn)的喉嚨！”度過了31個(gè)沒有音樂的年頭，而他的許多佳作是在耳聾后寫的。磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。

文段2.有時(shí)候磨難，恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，可他并沒有因此而放棄音樂，相反他以頑強(qiáng)的意志與磨難作斗爭(zhēng)，“扼住命運(yùn)的喉嚨！”度過了31個(gè)沒有音樂的年頭，而他的許多佳作是在耳聾后寫的。貝多芬經(jīng)歷雙耳失聰?shù)哪ルy，為什么還能創(chuàng)造出撼人心靈的交響．．．．．曲？那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打，頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)，戰(zhàn)勝磨難，才譜出了人類的心靈之歌。磨難，．．．．．．．是禍，又是福。它對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)者，只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過去，前方是另一片藍(lán)天。

方法二：假設(shè)分析法（正例反設(shè)，反例正設(shè)）

假設(shè)分析法就是針對(duì)文章所舉的事實(shí)材料，從反面進(jìn)行假設(shè)，進(jìn)而推論論據(jù)的真實(shí)性、可靠性，從而有力地論證中心論點(diǎn)的一種方法。

范例導(dǎo)引2： 論點(diǎn)：成功在于創(chuàng)新

文段3.海爾集團(tuán)始終堅(jiān)持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的發(fā)展過程中，從引進(jìn)技術(shù)到整合國(guó)內(nèi)外資源、自主創(chuàng)新，堅(jiān)持“技術(shù)創(chuàng)新課題來自于市場(chǎng)難題”和“設(shè)計(jì)創(chuàng)造高質(zhì)量、高附加值”的研發(fā)理念，通過技術(shù)創(chuàng)新使集團(tuán)在中國(guó)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)上取得長(zhǎng)期的成功，營(yíng)業(yè)額年平均增長(zhǎng)率達(dá)到78％，持續(xù)保持在家電與其它在相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位?？梢姡柕某晒υ谟趧?chuàng)新。假如海爾集團(tuán)因循守舊，不進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，不更新研發(fā)理論，也許海爾早就被市場(chǎng)所淘汰，“海爾”這個(gè)品牌也就不會(huì)聞名中外。正是由于海爾集團(tuán)的不斷創(chuàng)新，才打響了“海爾”這個(gè)品牌。所以，創(chuàng)新是海爾發(fā)展的不竭動(dòng)力，是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的不竭源泉。方法三：比較分析法（事例同向求同、反向?qū)ぎ悾?/p>

敘述完事例之后，對(duì)所敘事例進(jìn)行比較，找出相同，發(fā)現(xiàn)不同，能夠使讀者深刻理解所舉事例的內(nèi)涵，強(qiáng)化所論述的觀點(diǎn)；或拿所敘事例與現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象進(jìn)行比較，突現(xiàn)寫作的目的。

范例導(dǎo)引3：

文段4.孫臏與龐涓同出于鬼谷子門下。他們二人可說是精于謀略，都是不可多得的人才。但是當(dāng)孫臏來到龐涓任職的魏國(guó)時(shí)，龐涓嫉妒他的才能，表面恭敬內(nèi)心狠毒，多次向魏王進(jìn)讒言，以致使孫臏被挖去膝蓋骨，不得施展其才能。而齊王聽說孫臏之才，不惜費(fèi)盡心力，將孫臏請(qǐng)到齊國(guó)，委以重任。齊軍才有了馬陵道之勝。同是孫臏為何落得兩種境遇呢？就是因?yàn)樗谟趦?yōu)劣不同的兩個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)。在魏國(guó)，龐涓只圖私利，妒賢嫉能，魏王昏庸，偏聽偏信，而且缺乏識(shí)別千里馬的伯樂眼光。孫臏在這樣一個(gè)集體中，如何施展大志呢？而齊王任賢用能，身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私，因而上下齊心，孫臏在此，正得以充分發(fā)揮作用。可見，好集體不會(huì)埋沒人才。

方法四：說理方式綜合運(yùn)用

一篇文章不可能只選用一種分析說理方法，而且在分析一個(gè)事例時(shí)這幾種方法之間可以互相結(jié)合，亦可以和排比句、反問句、設(shè)問句等方法相結(jié)合靈活運(yùn)用，這樣可使分析更全面，更深入富有思辯性，從而讓文章顯出思想深度的同時(shí)，顯現(xiàn)出靈性。

分析下面兩個(gè)語(yǔ)段是如何綜合運(yùn)用說理方式的。

文段5.我們當(dāng)敬畏自然，行規(guī)律之事，方能戰(zhàn)勝自然。古有“鯀禹治水”的故事，鯀治水以失敗而告終而大禹治水以成功而揚(yáng)名。同為治水，為何結(jié)果卻大相徑庭？只因面對(duì)兇猛的洪水，鯀褻瀆自然，違背規(guī)律，采用“堵”的方式；而大禹則敬畏自然，遵循規(guī)律，采用“疏”的辦法。大禹敬畏自然，因?yàn)樗钪樗畬儆谧匀恢Γ侨肆λ芸梗谑情_渠排水，疏通河道將洪水引入大海。正如達(dá)爾文所言“只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然”。若他對(duì)自然毫無敬畏之心，依然以“堵”治水那么在自然規(guī)律面前，他又怎能治水成功？

文段6.仰望自己，便是覆滅的前兆。秦皇英武，并六國(guó)，合天下，筑長(zhǎng)城，不可一世。只可惜，英武不存三十年便身死國(guó)滅，何哉？因秦皇仰望自己，自認(rèn)功過三皇武帝，便尋長(zhǎng)生藥，筑阿房宮，將自己凌駕于萬物生靈之上，而沒有真切意識(shí)到，他與百姓平等，與萬物齊名。如果他能站在正確的位置上平視自己那么可能真如杜牧所言“遞三世可至萬世而為君，誰(shuí)得而族滅也”。悲哉！【活動(dòng)體驗(yàn)二】

1、請(qǐng)分別用因果分析和假設(shè)分析，為下面的文段添加論證文字，使觀點(diǎn)得到論據(jù)的支撐。

論點(diǎn)：自信，但不能盲目

敘例：三國(guó)時(shí)的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場(chǎng)的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場(chǎng)的將士信服，但唯有馬謖仍然堅(jiān)持自己的意見，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒馬謖也依軍法被處斬，身首異處。

2、請(qǐng)用比較分析的方法，為下面的文段添加論證文字，使觀點(diǎn)得到論據(jù)的支撐。

觀點(diǎn)：凡事在于“為”

敘例：彭端淑在《為學(xué)》中講了這樣一個(gè)故事：四川邊遠(yuǎn)地區(qū)有貧富懸殊的兩個(gè)和尚，都想到南海朝圣，富和尚幾年間一直打算雇船順江而下直到南海，而最終沒有去成；窮和尚卻憑著一只盛水的瓶和一只討飯的缽，步行到達(dá)了南海，并且勝利返回。

【課外練筆】

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

簡(jiǎn)單的事物常常容易被忽視，但簡(jiǎn)單中卻蘊(yùn)含著生活態(tài)度、人生哲理??

第二篇：議論文如何使用事例論證說課稿

議論文如何使用事例論證說課稿

說教材

議論文寫作是高一下學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)的作文體材。本課選自必修三表達(dá)交流《學(xué)習(xí)使用論據(jù)》

論據(jù)是議論文重要組成部分，要想寫好議論文，合理而創(chuàng)新地使用論據(jù)是成功的關(guān)鍵。

本課在議論文寫作學(xué)習(xí)過程中是重要的中心環(huán)節(jié)，它是在學(xué)習(xí)完“審題立意”基礎(chǔ)上進(jìn)行的，又為學(xué)習(xí)“如何進(jìn)行論證”做了準(zhǔn)備。說學(xué)情

1、對(duì)于高一學(xué)生來說，議論文寫作有一定的困難，他們?cè)诔踔芯毩?xí)的文體幾乎都是記敘文，而且字?jǐn)?shù)也少于800字，所以高一學(xué)生沒有議論文寫作的概念，往往把事例論據(jù)當(dāng)成記敘文來寫，一是不會(huì)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句表達(dá)，二是為了湊夠字?jǐn)?shù)。

2、同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生沒有閑暇時(shí)間閱讀書籍，積累素材，因此作文事例陳舊。而高考作文考察的幾乎都是議論文的寫作能力，所以在高一提起寫作興趣，養(yǎng)成積累習(xí)慣，打好寫作基礎(chǔ)很重要。

3、高一學(xué)生可塑性強(qiáng)，善于表現(xiàn)自己，愿意發(fā)表自己的看法，競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)。針對(duì)這樣的學(xué)情，我設(shè)計(jì)了這節(jié)作文課。說創(chuàng)意

1、目的理念：這次教學(xué)是建立在學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，即以學(xué)過的語(yǔ)文課文中的人物為事例基礎(chǔ)，旨在激發(fā)學(xué)生的寫作積極性，學(xué)以致用，創(chuàng)建小組合作，彼此相長(zhǎng)的意識(shí)。

2、教學(xué)模式：依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡下的“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”及“小組合作形式”理念，在這基礎(chǔ)上結(jié)合我校的新授課模式，即：知識(shí)和能力兩類結(jié)構(gòu)下的四步教學(xué)模式。

3、過程理念：在講授完知識(shí)后，給足夠的時(shí)間讓學(xué)生帶著方法知識(shí)去自主學(xué)習(xí)，然后再互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生互助互競(jìng)，積極探究的意識(shí)，讓學(xué)生在彼此的互助、補(bǔ)充、修改中掌握方法，形成能力。

說過程

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣定向[設(shè)計(jì)解說]將描寫“聞一多”不畏反動(dòng)派的事件用記敘文和議論文兩種文體展現(xiàn)給學(xué)生，讓他們判斷哪篇是議論文，哪篇是記敘文，并讓學(xué)生談?wù)勅绾螀^(qū)分的，引起學(xué)生探究興趣，從而引到本課內(nèi)容。在幻燈片上出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)。即:明確記敘文和議論文中敘述事例的區(qū)別;掌握議論文使用事例的方法并會(huì)運(yùn)用。

2、自學(xué)探究、解疑質(zhì)疑[設(shè)計(jì)解說]在這一環(huán)節(jié)中出示“要論證“勤能補(bǔ)拙”的觀點(diǎn)，下面哪個(gè)例子合適？”和“下面的事例是來論證“失敗是成功之母”，你認(rèn)為怎么樣？”兩個(gè)問題，讓學(xué)生自學(xué)探究，從而引導(dǎo)學(xué)生概括出“選例要緊扣論點(diǎn)”和“敘例要簡(jiǎn)明扼要”兩個(gè)使用事例時(shí)應(yīng)注意的方面。這是本節(jié)課應(yīng)識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)，要讓學(xué)生掌握，就要練習(xí)運(yùn)用，緊接著就設(shè)計(jì)了了一個(gè)練習(xí)題目“閱讀李時(shí)珍的事例選取證明觀點(diǎn)的論據(jù)”，來鞏固這個(gè)知識(shí)。【環(huán)節(jié)解說】以上兩個(gè)環(huán)節(jié)完成了知識(shí)目標(biāo)中的“明確記敘文和議論文中敘述事例的區(qū)別”這一目標(biāo)。這兩個(gè)環(huán)節(jié)需時(shí)15分鐘左右。

3、互動(dòng)交流、共享體驗(yàn)[設(shè)計(jì)解說]這一環(huán)節(jié)分為兩個(gè)部分：

1、教師先講解使用單項(xiàng)事例的方法，即“運(yùn)用第三人稱，夾敘夾議；巧用描寫；情感的渲染；巧用數(shù)字；巧用設(shè)疑”。每個(gè)方法后都展示相應(yīng)的生動(dòng)典型的事例，學(xué)生在學(xué)習(xí)方法知識(shí)的同時(shí)也能在感染情感。然后讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法修改自學(xué)探究環(huán)節(jié)的事例，并采取互動(dòng)交流的方式，讓學(xué)生與前后座進(jìn)行討論修改，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最后選出最好的來向大家展示。

2、再講解使用多項(xiàng)事例的方法，即：巧用反問；排比助勢(shì)；引用助彩；化用事例。每個(gè)方法后也都展示相應(yīng)的生動(dòng)典型事例，讓學(xué)生在方法和情感上都有收獲。這環(huán)節(jié)選用的互動(dòng)交流問題為“論點(diǎn)：生活的磨難可以使人有創(chuàng)造（屈原、李白、李清照、杜甫、蘇軾）”。并要求學(xué)生查找回憶學(xué)過的語(yǔ)文課文里的人物或者課文作者作為事例論據(jù)來證明觀點(diǎn)。讓學(xué)生前后座進(jìn)行討論互助，篩選出恰當(dāng)?shù)氖吕?，然后運(yùn)用所學(xué)方法為觀點(diǎn)設(shè)置論據(jù)。學(xué)生互相交流后，選取共同的成果進(jìn)行展示。

【環(huán)節(jié)解說】此環(huán)節(jié)重在完成“掌握議論文使用事例論據(jù)的方法；培養(yǎng)運(yùn)用方法使用事例的能力”這兩個(gè)目標(biāo)。同時(shí)也達(dá)到了“培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣和感悟生活的品行”的目標(biāo)。此環(huán)節(jié)需時(shí)20分鐘以上，要保證學(xué)生課前對(duì)導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)很好，才能在課上寫得順手，否則時(shí)間會(huì)有些緊張。這一環(huán)節(jié)即能提升學(xué)生寫作能力，又能讓學(xué)生明確，學(xué)過的課文也可以積累素材，同時(shí)又能很好地體現(xiàn)課改提倡的小組交流合作的意識(shí)。最重要的是學(xué)生能夠?qū)W以致用，甚至能夠靈活運(yùn)用所學(xué)方法，將各個(gè)方法結(jié)合起來，交流時(shí)又能取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此相長(zhǎng)。

4、整合歸納，素養(yǎng)生成【環(huán)節(jié)解說】這一環(huán)節(jié)是在以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，師生共同歸納本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，學(xué)生可以談自己的收獲。教師歸納的當(dāng)然都是預(yù)設(shè)的知識(shí)，而學(xué)生通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)，自然會(huì)生成他自己的素養(yǎng)，這便是他們形成的能力。同時(shí)在這一環(huán)節(jié)同樣設(shè)計(jì)了一個(gè)可以留到課下進(jìn)行的問題，也是要求學(xué)生在學(xué)過的課文里尋找恰當(dāng)?shù)氖吕?。作文不是一朝一夕就能寫好的，它的?xùn)練是延續(xù)性的，所以此作文課還需要后期加強(qiáng)練習(xí)才能讓學(xué)生鞏固知識(shí)，靈活運(yùn)用，孰能生巧。

第三篇：議論文素材分類之正反論證典型事例

議

論

文

素

材

議論文素材之———典型事例

1、三國(guó)時(shí)，曹操率軍作戰(zhàn)，在行軍途中自己的馬踏壞了農(nóng)田里的莊稼。按照軍紀(jì)當(dāng)斬，曹操不掩飾自己的過錯(cuò)，當(dāng)眾割發(fā)代首，曉諭三軍，受到將士尊敬。

2、張廣厚小時(shí)因算術(shù)沒考好，升不了初中，華羅庚讀初中時(shí)，數(shù)學(xué)考試曾經(jīng)不及格，可他們都成了杰出的數(shù)學(xué)家。

3、達(dá)爾文小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)不如他的妹妹，他在老師和父親的心目中，是一個(gè)十分平庸的孩子，甚至還在一般智慧的水準(zhǔn)之下。但他以驚人的毅力堅(jiān)持野外觀察活動(dòng)和室內(nèi)研究，最終成為舉世聞名的生物學(xué)家。

4、扁鵲是我國(guó)2400年前的大醫(yī)學(xué)家，他沒有進(jìn)過學(xué)校，青年時(shí)期，為了糊口，在一家客館里當(dāng)雜役。后來他結(jié)識(shí)了一位民間良醫(yī)，就拜良醫(yī)為師，決心將來當(dāng)個(gè)名醫(yī)，于是他刻苦學(xué)習(xí)，反復(fù)鉆研，經(jīng)過10多年的勤奮攻讀，實(shí)踐，他不僅掌握了老師積累的全部知識(shí)，而且有了新的創(chuàng)造和發(fā)展，因此，他成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)馳名各國(guó)的良醫(yī)。

5、馬克思是全世界無產(chǎn)階級(jí)革命的偉大導(dǎo)師，為了揭開資本家剝削工人的秘密，他每天堅(jiān)持到大英博物館讀書，查閱資料，長(zhǎng)時(shí)間的大量讀書，致使他常做的地方水泥面上摽下了兩行溝壕。

6、恩格斯只上過中學(xué)，但由于長(zhǎng)期勤奮學(xué)習(xí)，他在19歲的時(shí)候，就能用幾種語(yǔ)言說話和寫文章，能閱讀幾種文字。這對(duì)于他指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。

7、郭沫若從1929年開始研究中國(guó)古代社會(huì)，當(dāng)時(shí)他覺得僅僅依靠已有的文獻(xiàn)資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是開始下功夫研究古文字學(xué)，在比較短的時(shí)間里他閱讀和研究了甲骨文、青銅器銘文，掌握了古文字后，他還覺得不滿足，又研究了考古學(xué)。經(jīng)過多年的努力，他寫出了巨著《中國(guó)史稿》

8、江郎有才盡之時(shí)，牛頓在他奠定了力學(xué)基石后，科學(xué)生涯也走到了終極。

9、一只蜜蜂釀造一公斤蜂蜜，需要來回飛30萬公里，吸吮1200萬朵花的汁液。

10、南北朝時(shí)期的大詩(shī)人江淹，少年家境貧寒，迫于生活壓力，不得不刻苦攻讀。由于他才智過人，很受當(dāng)時(shí)人贊賞。到了晚年，他進(jìn)了仕途，作了高官，功成名就，生活富貴，再也不為生計(jì)而奔波。生活上沒有了壓力之后，文思也隨之枯竭，再也沒有明篇傳世了。這就是?江郎才盡?的出處。江淹的悲劇同那棵樹苗的夭折是何等相似??！

11、周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。

12、公元前99年，司馬遷正潛心寫作《史紀(jì)》時(shí)，因李陵事件，遭到慘無人道的?腐刑?。這對(duì)他來說不能不說是一次極大的摧殘和恥辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能輕生，因?yàn)樗暮暝高€未實(shí)現(xiàn)，偉業(yè)還未完成。他從先圣先賢在逆境中奮起而有所作為的事跡中得到啟發(fā)，在獄中，他含垢忍辱，摽礪心志；出獄后，勤奮耕耘，發(fā)憤寫作，廢寢忘食，夜以繼日，終于寫出了《史紀(jì)》。

13、上海同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)、力學(xué)、橋梁專家李國(guó)豪教授，住在?隔離室?時(shí)，沒有紙張，沒有料，報(bào)紙的邊角、中縫，就是他演算的?廣闊?天地。放他回家后，實(shí)驗(yàn)室是不敢去的。于是，妻子的發(fā)夾，孩子的乒乓網(wǎng)架，縫紉機(jī)的梭心就成了他的實(shí)驗(yàn)工具。他終于寫成了10User

2014-7-25

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多萬字的專著橋梁扭轉(zhuǎn)理論――《橋梁的扭轉(zhuǎn)，穩(wěn)定的振動(dòng)》，填補(bǔ)了世界橋梁理論的空白。

14、美國(guó)盲聾女作家、教育家海綸。凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來說是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海綸并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育幫助下，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用?手指?聽話，并掌握了5種文字，24歲時(shí)，他以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

15、貝多芬是德國(guó)著名作曲家，28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，卻是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。面對(duì)著命運(yùn)的挑戰(zhàn)，他呼喊著：?我要扼住命運(yùn)的咽喉！?的確，貝多芬沒有向命運(yùn)屈服，他在有限的生命中，從不放棄任何作曲的機(jī)會(huì)，他的大部分作品都是產(chǎn)生在這個(gè)時(shí)期，直到完全聾了，他還不愿停下他手中的筆，繼續(xù)作曲。他以頑強(qiáng)的精神終于在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《

2014-7-25

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8、努力是成功之母?！D塞萬提斯

9、一個(gè)人失敗的最大原因，是對(duì)自己的能力不敢充分信任，甚至認(rèn)為自己必將失敗無疑?！D富蘭克林

10、一個(gè)人可以失敗多次，但是只要他沒有責(zé)怪旁人，變不是一個(gè)失敗者。——巴拉斯

11、自信是成功的

2014-7-25

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33、逆境中的勇氣是光輝的?！谞柲菭栍?/p>

34、人最出色的工作往往是處于逆境的情況下造就出來的。思想上的壓力、肉體上的痛苦、都能成為精神上的興奮劑?！D英國(guó)劍橋大學(xué)教授、科學(xué)家貝費(fèi)

35、只有崎嶇而未經(jīng)修鑿的道路才是天才的道路。—―布萊克

36、前途是光明的，道路是曲折的。——毛澤東

37、在科學(xué)大道上沒有平淡的大路可走，只有在崎嶇的小路上攀登而不畏勞苦的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！R克思

38、看似尋常最崎崛，成如容易卻艱辛。――王安石

39、患難及困苦是摽練人格的最高學(xué)府。——蘇格拉底

40、天下事不如意者十有八九，總在堅(jiān)而不煩，勞而不避，及期于成?！D佚名

41、一個(gè)人不先了解悲哀，便不會(huì)了解喜悅?！喔?/p>

42、不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大事業(yè)?！鼱柼?/p>

43、苦難是人生的老師。——貝多芬

44、逆境使達(dá)到真理的一條通路。——拜倫

45、你想成為幸福的人么？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫

46、一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用，舒服。——愛迪生

47、逆境是天才的進(jìn)身之階?！蜖栐?/p>

48、社會(huì)是一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！D易卜生

49、愈挫愈奮。—―孫中山

50、泛舟滄海，立馬昆侖?！D周恩來

51、過去屬于死神，未來屬于自己。——雪萊

52、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！畎?/p>

53、踏盡崎嶇路自通?！囃?/p>

54、只要勇于探索和奮斗，一個(gè)普通的靈魂也能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！D袁和

55、機(jī)遇總是光顧有準(zhǔn)備的頭腦?！?/p>

56、機(jī)不可失，失不再來。—―諺語(yǔ)

57、空口袋難以自立?！D富蘭克林

58、我的字典里只有三個(gè)詞：工作、意志、等待。——巴斯德

59、科學(xué)的未來只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代?！D巴甫洛夫

60、天才和勤奮兩者之間，我毫不客氣的選擇了勤奮，他幾乎是世上一切成就的催產(chǎn)婆?！獝垡蛩固?/p>

61、科學(xué)的靈感決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，User

2014-7-25

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那么這種?偶然的機(jī)遇?只能是給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的人，而不會(huì)給懶漢?！?—華羅庚

62、如果良機(jī)不來，你就創(chuàng)造良機(jī)?！愤~爾

63、最能干的并不是那些等待機(jī)會(huì)的，而是運(yùn)用機(jī)會(huì)、攫取機(jī)會(huì)，征服機(jī)會(huì)，以機(jī)會(huì)為奴仆的人?！抠e

64、機(jī)會(huì)是注意力的產(chǎn)物?！D洛震

65?偶然?不會(huì)幫助準(zhǔn)備不周的人?！D巴斯坦 66、機(jī)會(huì)是時(shí)間之流中最好的一霎那?！R威爾

67、只有抗拒誘惑，你才有更多的機(jī)會(huì)作出高尚的行為來。——車爾尼雪夫斯基 68、黃金的枷鎖是最重的?！蜖栐?69、人只有一個(gè)冤家——無知?！旯?/p>

70、無知是智慧的黑夜，是沒有月亮，沒有星星的黑夜?！魅_ 議論文素材之三——辯證思維類論據(jù)

一 一分為二看問題 正例

1、塞翁走失一匹好馬，鄰居們來安慰他。塞翁說：“這難道不是禍嗎?”幾個(gè)月后，這匹馬竟從胡人居住的地方帶回一群好馬。鄰居們又來祝賀他，塞翁說：“這難道不是禍嗎?”果真，他兒子學(xué)騎馬，不慎摔折了腿。鄰居們趕快勸塞翁，塞翁

說：“這能說不是好事嗎?”不久戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，國(guó)君征兵。塞翁的鄰居中青壯年都當(dāng)兵去了，唯塞翁的兒子因腿折而留在家里。

2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)面對(duì)聯(lián)合起來的六國(guó)，勵(lì)精圖治，起用商鞍變法，時(shí)時(shí)警惕，不敢有絲毫松懈情緒，最后把六國(guó)逐一消滅。所以說，敵對(duì)力量存在對(duì)自己有威脅，但也對(duì)自己有激勵(lì)作用。一旦沒有了對(duì)抗力量，秦國(guó)自以為高枕無憂了，卻被陳勝領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義軍推翻了。

3、春秋時(shí)，吳王夫差替父報(bào)仇，一舉把越國(guó)打敗，吳王夫差洋洋自得，放虎歸山，留下越王勾踐，讓他成為吳王的人質(zhì)，沒想到越王勾踐嘗膽臥薪，刻苦自勵(lì)以圖復(fù)國(guó)，二十年后，越國(guó)又擊敗吳國(guó)，夫差請(qǐng)求勾踐仁義待他，勾踐卻不予理睬，把夫差殺了。

4、韓愈在《原道》中說：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也?！边@就是說坐井觀天，若說天的一部分有井口大是對(duì)的;若說天只有井口大就錯(cuò)了。

5、“管寧割席”的故事傳頌至今，人們一直把管寧作為不慕榮華，不貪金錢的典型加以宣傳。但管寧不能一分為二地看待自己的朋友，只采取絕交的態(tài)度，也實(shí)在過于片面了。

6、《走下神壇的毛澤東》的作者的可貴之處是一分為二的看待領(lǐng)袖人物，領(lǐng)袖也是普通的人，有人的喜怒哀樂，有人的七情六欲;有長(zhǎng)處，也有短處。正確看待領(lǐng)袖才是對(duì)領(lǐng)袖人物最大的崇敬。

7、牽牛花是纏繞莖草本花，靠攀附在籬笆支架上成長(zhǎng)。有人貶斥它的軟骨頭，沒有人格，靠依附，可悲。有人贊美它，能利用他物發(fā)展自己，開花結(jié)果，成就一番事業(yè)，可喜。

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2014-7-25

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8、小草與莊稼爭(zhēng)肥料，爭(zhēng)地盤，影響莊稼生長(zhǎng)，農(nóng)民把它斬草除根。但它生命力極強(qiáng)，高山、石隙、洼地，都苗壯成長(zhǎng)。人們常用“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨币盎馃槐M，春風(fēng)吹又生“來贊頌它。

9、幼苗的成長(zhǎng)，少不了時(shí)雨的灌溉，少不了除草滅蟲。王陽(yáng)明說：”時(shí)雨春風(fēng)，沾被卉水，莫不萌發(fā)越發(fā)，自然日長(zhǎng)月化。??時(shí)雨“乃”及時(shí)雨“。若”久旱不雨“，則苗必枯萎，然而如果是”狂風(fēng)暴雨“，禾苗也必然被淹。

10、一架由東京直飛倫敦的波音747廣體噴氣客機(jī)，有353個(gè)座位，機(jī)組20人，飛行一趟需成本1000萬美元。一次因故障延長(zhǎng)20小時(shí)起飛，其他旅客都退了票，只有一個(gè)叫山本莉子的普通女客一直等待。這架飛機(jī)就載著這一個(gè)旅客直飛倫敦。

引言

1、事物是一分為二的——毛澤東

2、我們必須學(xué)會(huì)全面地看問題，不但要看到事物的正面，也要看到它的反面。—一毛澤東

3、尺有所短，寸有所長(zhǎng);物有所不足，智有所不明?！?/p>

4、圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得?！蛾套哟呵铩?/p>

5、動(dòng)兮靜所伏，靜兮動(dòng)所倚?！D白居易

6、水至清則無魚，人至察則無徒。

7、既然太陽(yáng)也有黑點(diǎn)，”人世間的事情“就更不可能沒有缺陷?！ǘ恚┸嚑柲嵫┓蛩够?/p>

反例

l、早在五十年代，著名教授馬寅初先生就提出了控制人口的建議，但被否定了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值建國(guó)初期，百?gòu)U待興，只看到人作為生產(chǎn)者的一面，提出”多生幾個(gè)社會(huì)主義事業(yè)接班人“，一味地強(qiáng)調(diào)人多力量大。卻不曾想到，人既是生產(chǎn)者，也是消費(fèi)者，以至釀成了一個(gè)大錯(cuò)誤。

2、古希臘著名學(xué)者亞里斯多德堪稱得上博學(xué)多才，為人所敬仰。但他的”天動(dòng)學(xué)說“是錯(cuò)誤的理論，并被當(dāng)時(shí)歐洲最高權(quán)威的教皇奉為真理，流傳1800多年，可以說是對(duì)人類探討天體的科學(xué)研究起到了阻礙作用。

3、月亮聽說太陽(yáng)有很高威望，幾乎所有的人都對(duì)太陽(yáng)頂禮摼拜，很不服氣，決定調(diào)查一下再與太陽(yáng)論理，她問月光下起舞的青年人喜歡不喜歡太陽(yáng)，一個(gè)姑娘說不喜歡，它會(huì)曬黑皮膚;月亮又去問聊天的老人，一個(gè)老奶奶說太陽(yáng)下怎敢坐著聊天呢。月亮高興極了，準(zhǔn)備

2014-7-25

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你事先知道要出事?車夫點(diǎn)頭，就君說你怎么不說，車夫說你不喜歡真話，我不敢說。就君大怒，訓(xùn)斥了車夫一頓，晚上車夫逃走，虢國(guó)國(guó)君被野獸吃掉。

二、用發(fā)展的眼光看待一切

正例

1、宋國(guó)一農(nóng)夫得一玉石，他把它獻(xiàn)給地方長(zhǎng)官子罕先生。了罕堅(jiān)決不接收，并說：”你把玉送給我，我是得到了寶物。而我若接你的寶玉，那末，我自己的清廉這寶物也由此失去了。事物都是這樣轉(zhuǎn)化的。

2、有個(gè)人為了滅鼠養(yǎng)一只貓，這貓既幫他抓老鼠，又給他解悶兒，他就多養(yǎng)幾只貓，逐漸有一百多只，貓一多，無鼠可吃，主人買肉給它們吃，漸漸地貓的后代只知吃肉，不知吃老鼠。

3、一只母鷹辛辛苦苦把自己的孩子養(yǎng)成一只成年的雄鷹。這雄鷹對(duì)自己的母親十分孝敬，不讓母鷹出去尋食，早上又守護(hù)在母鷹身邊。母鷹覺得自己衰老加快了，她安排孩子遠(yuǎn)行闖蕩世界，在沒有兒子照料的情況下，一切都靠自己。一年后，小鷹來看望母親，意外發(fā)現(xiàn)老鷹巳非常矯健。，4蘇阿芒連續(xù)三年報(bào)考文字均 落榜，后自學(xué)，掌握了多國(guó)文字，應(yīng)邀參加國(guó)際語(yǔ)言學(xué)會(huì)，在50多個(gè)國(guó)家和的去發(fā)表論文。范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時(shí)讀書連稠一點(diǎn)粥都難吃到;司馬光出身貧寒;大學(xué)士宋濂家中一貧如洗;高爾基曾是個(gè)流浪兒;荷蘭畫家梵高曾生活?？康艿芙訚?jì);丹麥童話作家安徒生出身鞋匠家庭，衣不蔽體;居里夫人剛滿十歲就打工，供姐姐讀書。這些人后來都成了很有成就的名人。

5、雍丘地方有個(gè)叫北宮殖的打魚人，拾到一顆罕見的大珍珠，晚上這珍珠發(fā)出的光可以照很遠(yuǎn)，人們都知道了。不幾天，國(guó)君派人來對(duì)北宮殖說：把珍珠送進(jìn)宮，保你榮華富貴。北宮殖的父親卻認(rèn)為，獻(xiàn)珍珠成了暴發(fā)戶，就會(huì)驕奢淫逸，驕奢淫逸就容易招惹禍患。于是與北宮殖一齊動(dòng)手，把珍珠砸個(gè)粉碎。

6、挪威人捕沙丁魚，抵港時(shí)若是活的，賣價(jià)就極高。所以漁民們千方百計(jì)想讓魚活著抵港。很多人的努力都失敗。唯有一艘這樣的船，船民把一條馀鯰扔進(jìn)沙丁魚成群的槽里。鯰魚不自在亂游亂撞，沙丁魚們緊張地不停游動(dòng)。直到船抵港，沙丁魚們還在亂蹦亂跳。

7、鄧小平同志在談到“三資”企業(yè)時(shí)指出：“我國(guó)現(xiàn)階段的‘三資企業(yè)’按照現(xiàn)行的法規(guī)政策外商總要賺一些錢。但是，國(guó)家還要拿回稅收，工人還要拿回工資，我們還可以學(xué)習(xí)技術(shù)和管理，還可以得到信息，打開市場(chǎng)。因此，‘三資’企業(yè)受到我國(guó)整個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)條件的制約，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的有益補(bǔ)充，歸根到底有利于社會(huì)主義的。”

8、老鼠是令人厭惡的壞東西?？墒墙?jīng)過訓(xùn)練的老鼠卻成了公安戰(zhàn)士的好助手，憑著它的嗅覺，能偵察出飛機(jī)、汽車、火車、輪船上的行李中的毒品和爆炸物。

9、薛潭拜秦青學(xué)唱歌。薛潭學(xué)了→段時(shí)間就認(rèn)為學(xué)得差不多了，就向秦青告別，秦青在涼亭設(shè)酒宴送行。酒過三巡，秦青擊節(jié)引吭，高歌送別曲，森林震撼，白云遏止，小鳥停唱。薛潭頓感技元止境，總是發(fā)展變化的。感到很愧羞，馬上謝罪，繼續(xù)跟秦青學(xué)唱歌。

10、戰(zhàn)國(guó)四君子之一的孟嘗君叫門客馮諼去薛地收債。一天工夫，馮諼就回到孟嘗君府邸，孟嘗君奇怪地問為什么這么秧，馮諼說，我假借你的命令把債全部送給老百姓，并當(dāng)場(chǎng)燒毀債據(jù)，這叫買義。孟嘗君不悅。后來孟嘗君被齊王驅(qū)逐回到封地薛，百姓夾道歡迎。孟User

2014-7-25

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嘗君這才悟出馮諼的買義的先見之明。，11、陳平長(zhǎng)得高大俊美，但年輕時(shí)只喜交游，不愿耕種，故家貧。同縣一張女嫁五家均喪夫，別人不敢再娶這張女，陳平卻愿娶。張母到陳家拜訪，陳平雖貧窮到用草席攔門，但門口車印仍很多，張母就答應(yīng)了。她說：像陳平這樣漂亮而且交際又廣的人，絕不會(huì)長(zhǎng)久地貧窮和處于低位的，后陳平果然官至丞相。

12、魯國(guó)有一個(gè)施姓人家的兩個(gè)兒子。一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)孔孟之道，→個(gè)喜歡學(xué)習(xí)軍事。喜歡學(xué)習(xí)孔孟之道的兒子去齊國(guó)求官，齊候讓他當(dāng)-自己兒子們的老師。學(xué)習(xí)軍事的去楚國(guó)求宮，楚王讓他當(dāng)軍事長(zhǎng)宮。這使施氏的鄰居孟氏的兩個(gè)兒子很羨慕，孟氏學(xué)孔孟之道的兒子去秦國(guó)求官，被秦王處以宮刑，孟氏學(xué)軍事的兒子去衛(wèi)國(guó)求官，衛(wèi)候說他的國(guó)家小，不能依賴軍事求生存，把孟氏學(xué)軍事的兒子的腳砍斷了，孟氏的父親很不理解，施氏的父親說：順應(yīng)事物發(fā)展變化的人昌盛，不順應(yīng)發(fā)展變化的人滅亡。你兩個(gè)兒子遭難的原因就是這里。

引言

1、真正的馬克思列寧主義者必須根據(jù)現(xiàn)在的情況，認(rèn)識(shí)、繼承和發(fā)展馬克思列寧主義。一一鄧小平

2、不是寫了毛澤東思想就否定了馬克思列寧主義，也不是寫了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論就否定了毛澤東思想，它們之間是繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的關(guān)系，特別是在發(fā)展和創(chuàng)新上突出地顯示其理論上的新的意義。一一《〈鄧小平文選〉

2014-7-25

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2、某教師剛參加工作日才，恨不得把滿肚子的知識(shí)傳授給學(xué)生。因而充分發(fā)揮“滿堂灌”的作用?學(xué)生無暇思索與接受，結(jié)果，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，家長(zhǎng)意見很大。

3、《呂氏春秋》中有一段《刻舟求劍》的寓言故事說：楚國(guó)有一個(gè)渡江的人，他的劍從船上掉到水里去了，他趕快在船上刻了一個(gè)記號(hào)，說：“我的劍是從這兒掉到水里去的?！贝Ｖ沽?，他就從做記號(hào)的地方下水去找劍。試想，船已經(jīng)走了，劍卻沒有走，像這樣去找劍，不是很糊涂嗎?

4、《符子》里有一個(gè)《拙于用夕》故事。有一個(gè)鄭國(guó)人到一棵孤樹下乘涼，太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，樹蔭變化，他隨著樹蔭來挪動(dòng)席子?？墒?，到了晚上，他為了不讓露水沾濕衣衫，仍然像白天一樣把席子隨著樹蔭來挪動(dòng)。豈不知，他越是隨著樹蔭移動(dòng)，身體就越沾濕.-這可說是此人善于利用白天的條件，而不會(huì)利用晚上的條件。

5、秦國(guó)采用商鞍變法后憑借它的武力，終于造成了萬乘之勢(shì)，使所有國(guó)家朝拜它，建立了中國(guó)

2014-7-25

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引言

1、臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下千日功。——俗語(yǔ)

2、不積跬步，無以至千里。一一《茍子〃勸學(xué)》

3、當(dāng)事物的運(yùn)動(dòng)在

2014-7-25

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2、在漢城奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)的曾“創(chuàng)造50米自由泳世界記錄的比昂迪奮力游到終點(diǎn)，當(dāng)他抬頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)獨(dú)聯(lián)體選手比他領(lǐng)先一指奪走了金牌，比昂迪臉上現(xiàn)出燦爛的笑容，由衷地感到欣慰，他過去擁抱了那位把自己打敗的對(duì)手。

3、在鄧小平的”一國(guó)兩制“的理論指導(dǎo)下，中英就香港回歸中國(guó)的問題進(jìn)行了十多年談判，盡管英國(guó)政府頑固地維護(hù)”兩個(gè)條約有效論“的主張，但世界發(fā)展的潮流和”一國(guó)兩制“的生命力使英國(guó)談判代表無法扭轉(zhuǎn)歷史發(fā)展的進(jìn)程，他們被迫簽字了，1997年7月1日，香港回到祖**親的懷抱。

4、果樹枝頭，碩果累累，秋葉卻飄落了，把自己揉進(jìn)了護(hù)根的泥土，默默地給果樹輸送營(yíng)養(yǎng)。5、1814年英國(guó)人斯蒂芬遜制造出世界上

2014-7-25

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五、內(nèi)因與外因 正例

1、一定的溫度，可以使雞蛋孵出小雞，卻不能使石頭孵出小雞。但是，如果沒有一定的溫度這個(gè)外因條件，雞蛋也是孵不出小雞的。

2、我國(guó)著名的水稻育種專家，號(hào)稱”雜交水稻之父“的袁隆平，培育出多種高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。著名小麥育種專家解俊峰等五人，歷時(shí)21年，培養(yǎng)出6種巨穗小麥新品種。水稻和小麥生產(chǎn)，有了優(yōu)良種籽這個(gè)變化的依據(jù)，再加上良好的水、肥等外部因素，才能高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

3、新中國(guó)成立不久，大規(guī)摻的經(jīng)濟(jì)建設(shè)開始了，國(guó)家急需石油。著名地質(zhì)學(xué)家李四光認(rèn)為：找油關(guān)鍵在于有沒有生油和儲(chǔ)油的條件，在于對(duì)地質(zhì)構(gòu)造規(guī)律的認(rèn)識(shí)。他認(rèn)為新華夏體系的沉降帶既生油，又儲(chǔ)油，說明我國(guó)石油儲(chǔ)藏量是相當(dāng)豐富的。他提出了在松遼平原和華北平原開展石油普查的意見。不久，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田和大港、勝利油田。

4、打鐵先得自身硬?？追鄙?、李潤(rùn)

五、李國(guó)安、吳天祥等黨的好干部，面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的大潮，站得正，立得穩(wěn)，勤政廉政，努力工作，為黨旗增了輝，為人民立了大功。

5、人體存在著同化和異化及遺傳和變異的矛盾，人體每一瞬間都有舊的細(xì)胞死亡，又有新的細(xì)胞產(chǎn)生。正是這種自身的內(nèi)部矛盾在推動(dòng)著人生由幼年到少年，由少年到青年以至中老年的變化發(fā)展。

6、為什么同班的同學(xué)飛在大致相同的條件下受教育.，有的在德、智、體幾方面都進(jìn)步很快，而有的進(jìn)步比較慢呢?關(guān)鍵在于內(nèi)因不同，即每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的目的、動(dòng)機(jī)、方法不同，努為的程度不同。有的同學(xué)成績(jī)下降，往往不是首先從自身找原因，而是首先抱怨外部條件不好，怨天尤人，灰心喪氣。每個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開社會(huì)、學(xué)校和家庭等大小環(huán)境的影響，但個(gè)人的成功與否，歸根到底取決于自己的主觀努力。

7、兩軍相爭(zhēng)，一勝一敗，所以勝敗，皆決寇于內(nèi)因，勝者或因其強(qiáng)，或因其指揮元誤，敗者或因其弱，或因其指揮失宜，外因通過內(nèi)因而起作用。8、1927年，共 產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民力量，受了國(guó)民黨反動(dòng)勢(shì)力的打擊，變得很小了，但因肅清了自己內(nèi)部的機(jī)會(huì)主義，就又逐步地壯大起來。

9.、池水問吸泉：”你為什么那樣美麗壯觀，我卻是死水一潭?’!噴泉笑著回答： “壓力斗使我奮發(fā)向上，舒適讓你心灰意懶。

lO、曾被人認(rèn)均是”低能兒“的發(fā)明大王愛迪生，只在學(xué)校讀了三個(gè)半月書，由于有志于學(xué)，勤奮努力.刻苦鉆研，終于發(fā)明了電燈、電話、留聲機(jī)等近兩千種產(chǎn)品二誠(chéng)為世界上

2014-7-25

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材 的拍手叫絕，奪取了北京市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)京劇組一等獎(jiǎng)。有學(xué)者追尋他脫穎而出的原因，得出的結(jié)論是：自己的愛好和苦練;父母的關(guān)心和支持，名師的教育和培養(yǎng)。

14、著名畫家黃幻吾有將”污紙成畫“的絕技。一次他當(dāng)眾宣布：”我能在有墨污的紙上作畫，請(qǐng)哪位同志在紙上隨便涂畫兩筆，把紙弄臟，我馬上就能畫成一幅畫。“觀眾中走出-人，在紙上畫了兩個(gè)圓圈。黃先生沉思片刻，先將圓圈畫成兩個(gè)葫蘆，再添枝加葉j又在近旁畫一小鳥。幾分鐘，一隨生機(jī)勃勃的葫蘆小鳥圖就畫成了，觀眾無不拍案叫絕。

15、金剛石和石墨都由碳元素組成，只是前者的原子排列比后者緊密得多。在五二——十萬個(gè)大氣壓和120OC—2000C的首溫下，利用人工方法改變?cè)优帕芯涂墒故兂山饎偸?/p>

引言

1.事物發(fā)展的根本原因.不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部飛，在于事物內(nèi)部的矛盾性。任何事物內(nèi)部都有這種矛盾性，因此引起了事物的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。一一毛澤東

（2）飛唯物辯證法認(rèn)為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的依據(jù)，外因通過內(nèi)因起作用?！珴蓶|

3、有志者二事意成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！黄阉升g

4、富貴不能淫，貧賤不能移，成或不能屈?！献?反例

l、弈秋是全自菊名的棋手，他收了兩個(gè)智力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，其中一位全神貫注靜心 聽講，一位雖然也坐在那里聽講，但心里卻想著有一群大雁將要從這里飛過，隨時(shí)準(zhǔn)備張弓舐雁。同一位老師，同一學(xué)習(xí)內(nèi)容，外因是完全相同的。但一個(gè)專心致志，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)果棋藝大進(jìn);另一個(gè)心猿意馬，用心不專，;棋藝無甚長(zhǎng)進(jìn)。（《孟子〃告子上》）

2、病菌能使身體衰弱的人致病;在商品經(jīng)濟(jì)的大海中，開金主義腐蝕了一批意志薄弱的人。原北京市市委書記陳希同、副市長(zhǎng)王寶森就是這類人的典型。

3、魯國(guó)有個(gè)叫公孫綽的醫(yī)生，到處向別人宣傳說：?我能夠醫(yī)治死人，使他起死回生。”人們聽說后，好奇地差別他：“你有什么靈丹妙藥，能使人復(fù)活嗎?”公孫綽得意洋洋地回答：“我歷來善于治半身本遂的病人，現(xiàn)在我把醫(yī)療半身不遂的藥加倍來使用，不就可以把死人治活了嗎?”

4、《伶官傳序》中的莊宗，當(dāng)他即位之后，沉溺于花天酒地，歌舞升平之中，結(jié)果“令數(shù)十伶人所困”，丟掉了后唐江山。

六、現(xiàn)象與本質(zhì) 正例

1、中世紀(jì)的歐洲曾發(fā)生過一場(chǎng)可怕的病疫，在不長(zhǎng)的時(shí)間里死了大約、2500萬人。許多人“無緣無故”的發(fā)熱，寒戰(zhàn)、劇烈頭疼，神經(jīng)錯(cuò)亂。當(dāng)時(shí)有人以為是“天意”。后來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它是由一種細(xì)菌引起的。鼠疫桿菌的傳染，就是隱藏在現(xiàn)象后面的本質(zhì)。

2、小蘋果從樹上掉下來.沒有飛到天上去；-塊在石頭被拋向天空，它必然降落到地上……牛頓在前人科學(xué)成果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱苦的研究，發(fā)現(xiàn)這類現(xiàn)象是地球引力作用的結(jié)果。

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2014-7-25

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3、多少世紀(jì)以來，人們無數(shù)次地買賣商品但鬧不清楚它的原理二：馬克思對(duì)商品作了深刻的分析研究，得出商品價(jià)值是凝結(jié)在商品中的人的勞動(dòng)的結(jié)論，找出了商品的本質(zhì)。

4、馬克思花了40多年時(shí)間，閱讀了1500多種書籍，查閱了’當(dāng)時(shí)所能看到灼見乎所有的關(guān)于資本主義的材料，寫出了偉大的科學(xué)著作可《資本論》。

5、有人說，門捷列夫是在玩撲克牌時(shí)發(fā)現(xiàn)元素周期律的。實(shí)際上，門捷列夫吸取了前人的成果，自己又經(jīng)過20年探索，做了無數(shù)次’的實(shí)驗(yàn)，積累關(guān)于各種元素的基本資料，終于從中發(fā)現(xiàn)了元素周期律。

6、古希臘杰出的科學(xué)家阿基米德;在洗澡時(shí)感到入水越深，身體也越輕;由于深入思考，發(fā)現(xiàn)了液體靜力學(xué)的基本原理一一阿基米德原理。他根據(jù)這個(gè)原理，解開了工匠在主冠里摻假之謎。

7、有人問三個(gè)砌磚工人在做什么，2014-7-25

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15戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的九方泉，是伯樂推薦給秦穆公的一個(gè)能相千里馬的人。秦穆公為了試探他的本領(lǐng)，派他去找好馬?三個(gè)月后，九方皋 回來報(bào)告說：馬已經(jīng)找到了。秦穆公問他是什么樣的馬?他回答說是黃色的母馬。可是派他牽回來的卻是黑色的公馬。秦穆公很生氣，認(rèn)為九方皋連馬的顏色和雌雄都分不清，怎么能相馬呢1但是，伯樂卻贊嘆說：“這是他比我高出千百倍的地方。他只看到了精，而忽略了粗;只看到了所需要看的，而忽略了他所不需要看到的?！焙蠼?jīng)仔細(xì)觀察，這匹馬確實(shí)是天下無與倫比的好馬。

引言

l、我們看事情必須看它的實(shí)質(zhì)，而把它的現(xiàn)象只看作入門的向?qū)?，一進(jìn)門就要抓住它的實(shí)質(zhì)，這才是可靠的科學(xué)方法。一一毛澤東

2、見一落葉，而知?dú)q之將暮;睹瓶中之冰，而知天下之寒。—―《淮南子》

3、官家但恨倉(cāng)稟貧，不知淮南人食人。一一古詩(shī)句

3、朱門酒肉臭?路有凍死骨。一一杜甫

4、要完全的反映整個(gè)的事物反映事物的本質(zhì)，反映事物的內(nèi)部那律性，就必須經(jīng)過思考作用，將豐富的感覺材料加以去粗取精、去偽存真、由此及彼，由表及里的改造制作工夫，造成概念和理論的系統(tǒng)，就必須從感性認(rèn)識(shí)躍進(jìn)到理性認(rèn)識(shí)。一一毛澤東

5、不友展生產(chǎn)力，不提高人民生活水平，不能說是符合社會(huì)主義要求的，—―鄧小平

6、在某種意義上說，只搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)會(huì)束縛生產(chǎn)力的發(fā)展?！D鄧小平

7、金無足赤，人無完人?！D俗語(yǔ)

8、不要相信天花亂墜的大話。凡把紛繁復(fù)雜的難題分析得一清二白如數(shù)家珍者，凡嘲笑世人皆無常識(shí)，只要按他說的辦便可勢(shì)如破竹迎刃而解者，凡一張口使給你以極高妙極美樂的應(yīng)許者，皆不可輕信?！趺?/p>

反例

1、一個(gè)漁夫把一條小魚放在大路邊有水的樹洞里之后走了。一個(gè)趕路人路過大樹，見樹洞里竟有一條活蹦亂跳的小魚，以為是神魚。一傳十，十傳百，神魚的傳說越來越奇，不少人在樹前燒香祭拜，保佑平安。香火竟然超過附近的寺廟。一天，那放魚的漁夫又路過這里，心中只能暗自好笑.2、一只小鹿被獵人帶回家中喂養(yǎng)，剛進(jìn)門，獵人家的狗一擁而上，垂涎欲滴，獵人就抱著小鹿給狗看，示意狗不可欺負(fù)小鹿，然后又讓小鹿與狗一起玩耍，狗們怕主人，所以漸漸歹意全無。后來，小鹿跑出門，在路上遇見很多狗，它仍然上前嬉戲，那些狗一起合力把小鹿咬死，飽餐一頓。

3、《西游記》中的唐僧，識(shí)不破自骨精，蠅子精、鉆魚精、老鼠精等妖精，分不清好人壞人，一心只想“普渡眾生”。若不是孫悟空的火眼金睛能夠識(shí)別人、妖，打死妖精，唐僧如何能上西天取經(jīng)。

4、人們往往根據(jù)先見閃電后聞雷鳴，得出先閃電后打雷的錯(cuò)誤結(jié)論。實(shí)際上，閃電和雷鳴是同時(shí)發(fā)生的，只是由于光速高于聲速，所以先見閃電后聞雷聲，可見“耳聞目睹”的事物，也不一定完全是事實(shí)。

5、地球上的人們，看到每天太陽(yáng)從東方升起，到西方落下的現(xiàn)象，認(rèn)為太陽(yáng)和其它星球都在圍繞地球旋轉(zhuǎn)。這就是托勒密的地球中心說。后來，哥白尼的太陽(yáng)中心說證實(shí)了它的錯(cuò)User

2014-7-25

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誤。

七、聯(lián)系與制約 正例

1、東漢建安年間，成都地區(qū)經(jīng)常發(fā)生火災(zāi)，官府下令：“禁民夜作，以防火災(zāi)?！笨墒前傩諡榱藴仫枺€是采取各種方法，點(diǎn)燈夜作.結(jié)果，非但火災(zāi)不減，反而越來越多。廉范任太守后，一反以前作法，一方面允許百姓挑燈夜作，另一方面又下令百姓儲(chǔ)水，做好消防準(zhǔn)備。后不僅火災(zāi)減少，而且給百姓帶來很大的方便。

2、在五星級(jí)的北京長(zhǎng)城飯店，一次，一位服務(wù)員在打掃外賓的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)客人的床頭攤放著一本書，她沒有挪動(dòng)書的位臵，也沒有信手把書合上，而是細(xì)心地在書攤開的地方夾進(jìn)了一張小紙條，以起書簽作用。事情雖小，但外賓卻感慨不已。她說：“我住過許多五星級(jí)飯店，但如此動(dòng)人的一幕卻少見。”她還將這個(gè)“細(xì)節(jié)”告訴同行的幾十個(gè)旅客，回國(guó)后，還在一家報(bào)紙撰文介紹，使長(zhǎng)城飯店更加名揚(yáng)四海。

3、有則寓言說，水稻獲得豐收時(shí)，河水說：“水稻豐收全靠我的及時(shí)灌溉?！焙哟舱f：“水稻豐收，全靠我為灌溉鋪開了流道?！钡咎镎f：“全靠我禾苗生長(zhǎng)供應(yīng)了養(yǎng)料?！鞭r(nóng)夫則在田里忙碌地收割，一言不語(yǔ)。

5、1945年8月，毛澤東在赴重慶談判之前，對(duì)周恩來說：“我們既要告訴廣大農(nóng)民沒有必要為我們的安全擔(dān)心，也要告訴全黨絕對(duì)不要因?yàn)檎勁卸潘蓪?duì)蔣介石的警惕和斗爭(zhēng)?！泵珴蓶|高瞻遠(yuǎn)矚，從全局盧發(fā)，確定了總的方針和政策。

毛澤東到達(dá)重慶的

2014-7-25

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是相互聯(lián)系的，這就是說，它們是相互作用著的，并且正是這種相互作用構(gòu)成了運(yùn)動(dòng)。——恩格斯

3金無足赤，人無完人。

4、對(duì)于任何問題，要采取分析的態(tài)度，不要否定一切?！D毛澤東 反例

l、《左傳》中有則《唇亡齒寒》的故事。虞國(guó)和虢國(guó)本是唇齒相依的兩個(gè)戰(zhàn)略伙伴，而虞國(guó)國(guó)君不聽勸阻，接受晉國(guó)的美玉，讓道給晉國(guó)前去攻打虢國(guó)，結(jié)果，晉國(guó)滅了鏡國(guó)后，在班師回國(guó)途中把虞國(guó)滅亡了。

2、郭沫若于1944年寫的《甲申三百年祭》指出：李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍浩浩蕩蕩地開進(jìn)帝都北京后，無疑是被勝利沖昏了頭腦，在“闖王萬歲”的一片吹呼中似乎滿足了。起義軍中一些將領(lǐng)居功自傲，貪圖享樂，沉醉于酒色之中，喪失了警惕.當(dāng)時(shí)根本沒有顧及關(guān)外虎視眈眈的大清。此時(shí)，“一失足”便成千古恨。鎮(zhèn)守山海關(guān)的明將吳三桂引清軍人關(guān)，大兵壓境，迫使李自成進(jìn)京僅43天便倉(cāng)皇出逃。明末農(nóng)民起義軍的勝利果實(shí)就這樣被葬送了，因而導(dǎo)演了一場(chǎng)民族悲劇。

3、某校辦工廠糊紙盒子，以組為單位，每組負(fù)責(zé)一道工序。結(jié)果一個(gè)同學(xué)出差錯(cuò)，就要影響全組，造成這個(gè)組的廢品比別的組多。如果有一個(gè)同學(xué)摽蹭，其他人就要停下等他，全組的工作就不能順利進(jìn)行，就要落后.4、俄國(guó)克雷洛夫一寓言故事：一匹解除了韁繩的馬，眼冒火，頭充血，再也不聽主人的斥責(zé)，飛奔狂跑，結(jié)果沖下深淵，粉身碎骨。

5、遼沈戰(zhàn)役中，錦州攻城戰(zhàn)勝利結(jié)束之后，毛澤東預(yù)料敵人將會(huì)從營(yíng)口逃跑，便緊急電令東北野戰(zhàn)軍領(lǐng)導(dǎo)人林彪搶占營(yíng)口要塞，可是林彪對(duì)這一命令執(zhí)行不力，重視不夠，只注意正面沈陽(yáng)之?dāng)?，致使沈?yáng)守?cái)硴屜饶舷?，占領(lǐng)了營(yíng)口，毛澤東嚴(yán)厲批評(píng)林彪，?忽視對(duì)營(yíng)口的控制，是一個(gè)不小的失著。?林彪才匆忙命令部隊(duì)火速趕往營(yíng)口，切斷了敵人的逃路，保證了遼沈戰(zhàn)役勝利結(jié)束。

6、宋國(guó)農(nóng)夫渴望禾苗快些，于是焦急地把禾苗一棵一棵拔高。結(jié)果是高了，苗卻枯了。

7、齊景公在渤海之濱游玩，忽接信使報(bào)告：“丞相晏嬰病危，生前怕難相見。”景公急忙起身返回，嫌馬太慢，親自揮鞭;過后還覺得馬走得不快，索性棄車行走了，結(jié)果更慢了，終沒見到晏嬰。

8、幾個(gè)盲人摸象，摸到牙齒的說大象好比蘿卜，摸到耳朵的說大象仿佛是一只畚箕，摸到鼻子的說象不過是一根舂料用的石臼.....而最后一個(gè)盲人扯著尾巴爭(zhēng)辯說：“大象像一條繩子。

9、浙江金華市郊，一個(gè)鄉(xiāng)辦起了16個(gè)磚瓦廠，鄉(xiāng)里很快富起來，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)受到表彰，然而，這個(gè)鄉(xiāng)耕地面積由于辦磚瓦廠取土等原因，每年減少120多畝耕地，農(nóng)民稱磚瓦廠為”地老虎“。這分明是一個(gè)嚴(yán)重的問題。后中央有令禁止該地區(qū)發(fā)展磚瓦廠，侵占農(nóng)田的文件下達(dá)，才煞住占地歪風(fēng)?！?/p>

10、一個(gè)人肚子餓了，就狼吞虎咽地吃起餅來，一連吃了六個(gè)，還覺得沒飽。

2014-7-25

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1、中央紅軍到達(dá)陜北后，毛澤東同志指出，中日矛盾已上升為主要矛盾，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾要下降為次要矛盾。他提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，組織千千萬萬的民眾，調(diào)動(dòng)浩浩蕩蕩的革命軍，反對(duì)關(guān)門主義。我黨正確處理了西安事變，把蔣介石放回南京，促成了

2014-7-25

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2、研究任何過程，如果是存在著兩個(gè)以上矛盾的復(fù)雜過程的話，就要用全力找出它的主要矛盾。抓住這個(gè)主要矛盾，一切問題就迎刃而解了。一一毛澤東

3、矛盾著的兩方面，必有一方面是主要的，他方面是次要的。其主要的方面，即所謂矛盾起主導(dǎo)作用的方面。事物的性質(zhì)，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的?！珴蓶|

4、牽牛要牽牛鼻子，打蛇要打七寸?！渍Z(yǔ)

5、方氣用在節(jié)骨眼上，好鋼使在刀口上，工作要做在點(diǎn)子上。.—―俗語(yǔ) 反例

l、鼯鼠身懷五種本領(lǐng)：會(huì)飛，會(huì)走，能游泳，能爬樹，又會(huì)掘土打洞。但說來可憐，飛，飛不上屋頂；游泳，渡不過小溪;爬樹，爬不上樹梢;走吧，還不如人走得快;掘土打成的洞，竟藏不住自己小小的身體，名義上是學(xué)會(huì)了五種本領(lǐng)，其實(shí)，一樣也不中用，這怎能說它有本領(lǐng)呢!

2、老農(nóng)夫和他請(qǐng)的長(zhǎng)工路遇一只大熊。農(nóng)夫被熊逮住，性命岌岌可危。長(zhǎng)工用盡全力，掄起斧子，把熊的半個(gè)腦袋劈將下來，又用鋼叉刺穿了熊的肚子，危機(jī)過去了，老農(nóng)夫剛站起來，就把他的救命恩人罵得狗血噴頭：”蠢才，趁早收了你那傻笑吧!你胡來一通，把熊皮都給毀了!“

3、啄木鳥在柳樹上啄了一個(gè)大孔，鉤出了十幾條大蛙雖}其他鳥雀紛紛議論說：”真狠心，好端端的樹，啄了一個(gè)大窟窿。

4、古時(shí)，兄弟倆出去打獵。一個(gè)大雁飛來，正要彎弓舐雁的時(shí)候，哥哥說：“舐下大雁煮了吃?！钡艿苷f：“應(yīng)該烤了吃?！毙值軅z爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說服不了誰(shuí)，而大雁早就振翅飛遠(yuǎn)了。

5、一只猴子下山尋食，在田野摘了一個(gè)包谷，它經(jīng)過一片挑林，便丟了包谷去摘桃子。后來，猴子又走進(jìn)了一片西瓜地，丟了桃子摘西瓜。正當(dāng)它捧了一塊西瓜往回走的時(shí)候，忽然看見一只野兔，就丟了西瓜去追野兔。‘誰(shuí)知野兔跑得快，猴子追了半天也沒追上，只好空手;而歸。

九、具體問題具體分析.正例

l、唐太宗李世民為廣羅人才，令封德彝推舉賢人。很久，封德彝未推薦過一個(gè)，太宗責(zé)問他，他說：“不是我不盡心去找實(shí)在是因?yàn)楝F(xiàn)在沒有什么杰出大才。”太宗嚴(yán)正批駁：?君子用人如同使用器具一樣，應(yīng)當(dāng)各取所長(zhǎng)，自古以來能使國(guó)家達(dá)到大治的帝王，難道都是向別的朝代去借人才來用的嗎?我們只應(yīng)該擔(dān)心自己不能識(shí)別人才，怎么可以冤枉當(dāng)今一世的人啊!“封德彝聽后無言以對(duì)。

2、《水滸傳》上宋江三打祝家莊，兩次都因情況不明，方法不對(duì)，打了敗仗。后來改變方法，從調(diào)查入手，具體問題具體分析，于是熟悉了盤陀路，拆散了李家莊、扈家莊和祝家莊的聯(lián)盟，并且布臵了藏在敵人營(yíng)盤里的伏兵，用了和外國(guó)故事中所說木馬計(jì)相似的方法，2014-7-25

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不同的處方治好了兩人的病。

4、興建三峽工程，是利多弊少，還是弊多利少?對(duì)三峽工程持懷疑態(tài)度的主要顧慮是庫(kù)尾泥沙，移民安臵、生態(tài)環(huán)境，文物保護(hù)以及國(guó)力等問題。但興建三峽工程，將帶來防洪、發(fā)電、航運(yùn)，以及南水北調(diào)等巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，即使像生態(tài)環(huán)境等問題，也是既有弊更有利的。古人云：”兩害取其輕，兩利取其重?！敖?jīng)過認(rèn)真周密的科學(xué)論證，專家們的結(jié)論是：建設(shè)三峽工程，對(duì)四化建設(shè)是必要的，技術(shù)上可行的，經(jīng)濟(jì)上是合理的，建比不建好，早建比晚建好。

5、在社會(huì)生活中，處理各種矛盾要特別注意區(qū)分矛盾的性質(zhì)。敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾.是兩類不同性質(zhì)的矛盾。如果混淆了矛盾的性質(zhì)，采用不恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈヌ幚?，就?huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。對(duì)于敵我矛盾，要用專政的方法去解決;而對(duì)于人民的內(nèi)部矛盾，則應(yīng)該用民主的方法，即說理的方法，批評(píng)與自我批評(píng)的方法去解決。

6、十六世紀(jì)時(shí)，英國(guó)公爵俄羅達(dá)格到南美洲去旅游，發(fā)現(xiàn)了一種名為”狼桃“的植物，其所結(jié)果實(shí)紅艷似火，煞是好看。于是帶回一株，送給伊麗莎白女王。從此，”狼桃“便在英國(guó)和西歐許多國(guó)家落了戶，并美其名曰：”西紅柿“。又過了近200年，二位法國(guó)畫家大膽嘗了→個(gè)，感到美味可口，并未中毒。經(jīng)過分析鑒定，發(fā)現(xiàn)它含有多種維生素，營(yíng)養(yǎng)豐富。這樣，西紅柿便名揚(yáng)四海，遍種五洲，成了人們喜愛的食品。

7、鄧小平同志提出的?一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的科學(xué)構(gòu)想，是具體問題具體分析的生動(dòng)體現(xiàn)。因此，’這個(gè)構(gòu)想，得到了擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的人們的支持和贊揚(yáng)。1997年7月1日，我國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán);1999年12月30日，我國(guó)將對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)。我們還將按“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，努力解決臺(tái)灣問題。-

8、春秋時(shí)，晉國(guó)大將祁黃羊年齡大了，便向晉悼公提出辭職的請(qǐng)求。晉悼公說：“你走了，派誰(shuí)接替你呢?”祁黃羊說：“解狐最合適?！睍x悼公說：“解狐不是你的仇人嗎?”祁黃羊說：“大王只問我什么人能帶好軍隊(duì)，并沒有問解狐是不是我的仇人?！焙髞斫夂懒?，晉悼公問祁黃羊：“再派誰(shuí)好呢?”祁黃羊說：“祁午能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)?！睍x悼公說：“祁午不是你的兒子嗎?”祁黃羊說：“大王只問我誰(shuí)能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，并沒有問祁午是不是我的兒子?！逼钗缟先魏?，賞罰分明，得到人們的贊揚(yáng)。

引言

1、就人類認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的秩序來說，總是由認(rèn)識(shí)個(gè)別和特殊的事物，逐步地?cái)U(kuò)大到認(rèn)識(shí)一般的事物。—―毛澤東

2、“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的關(guān)系，就是矛盾的共性和個(gè)性的關(guān)系?！薄霸谔厥庑灾写嬖谥毡樾?，在個(gè)性中存在著共性。??如果不研究矛盾的特殊性，就無從確定一事物不同于他事物的特殊的本質(zhì)?！币灰幻珴蓶|

3、“列寧說，對(duì)于具體情況作具體分析，是‘馬克思主義的最本質(zhì)的東西，馬克思主義的活的靈魂?！薄珴蓶|

4、鄧小平在《講講實(shí)事求是》一文中說： “毛澤東同志歷來是按照不同的時(shí)間、地點(diǎn)、條件講問題的?！R克思主義的靈魂，就是具體地分析具體情況。馬列主義、毛澤東思想如果不同實(shí)際情況相結(jié)合，就沒有生命力了?！?/p>

5、俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”。反例

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2014-7-25

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1、一個(gè)高個(gè)子身高于門，必須彎腰進(jìn)門;一個(gè)矮個(gè)子進(jìn)門也學(xué)高個(gè)子的樣彎腰，成為笑話。

2、文革時(shí)期，什么問題都搞“一刀切”。高寒山區(qū)普遍要種雙季稻，不種的，要進(jìn)“學(xué)習(xí)班”，?反右傾“。結(jié)果一片”風(fēng)收“。實(shí)行”以糧為綱“的方針，不準(zhǔn)搞多種經(jīng)營(yíng)。某生產(chǎn)隊(duì)，因地制宜，種了十多畝藥材。公社領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，把隊(duì)長(zhǎng)抓到公社反省，給全隊(duì)’群眾辦學(xué)習(xí)班，由公社武裝部長(zhǎng)帶領(lǐng)民兵把十多畝藥材犁掉，補(bǔ)種水稻。

3、有個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)編麻鞋，妻子擅長(zhǎng)織白絹，想遷家去越國(guó)。有人說：”你們將會(huì)貧窮。麻鞋是腳穿的，臼絹是做帽子的，而越國(guó)人一貫赤腳走路，喜歡披頭散發(fā)?！斑@個(gè)魯國(guó)人不聽，去越國(guó)一年后，貧困而返。十、一切從實(shí)際出發(fā) 正例

1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的鄒忌是個(gè)美男子。他的妻、妾和客人都說他比城北徐公美，可是鄒忌并不盲目自信?？吹叫旃?，自認(rèn)為不如徐公美，而且照鏡子，仔細(xì)”調(diào)查研究“一番，覺得比徐公差了一大截。他悟出了妻、妾和客人說他美的原因，并用此設(shè)喻來委婉地規(guī)勸齊威王廣開言路，納諫除蔽，使齊國(guó)強(qiáng)盛起來，在朝廷上”戰(zhàn)勝“了燕、趙、韓、魏等國(guó)。

2、況鐘是明朝江西靖安縣人，曾任蘇州府尹。昆劇《十五貫》就是寫況鐘判案的故事。劇中況鐘任監(jiān)斬宮，但是他一聽到犯人呼冤，拿起的筆就放了下來。仔細(xì)看案卷，似乎錯(cuò)了，又舉起了筆，犯人又呼冤，并自述經(jīng)過，況鐘叉放下了筆但想到自己是監(jiān)斬官，本來他只需朱筆一揮，就算完成任務(wù)。又無權(quán)過問判決，于是

2014-7-25

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察一次，畫出200多張圖，并進(jìn)行細(xì)致測(cè)量和數(shù)學(xué)推演，”凡十余年，方初見真數(shù)“，得出每日微差時(shí)間的大小，并給予理論上的解釋。

8、《小馬過河》里說：小馬要過河，先問牛大伯是否可以過。牛大伯說水很淺，能過。小馬正準(zhǔn)備過，忽然松鼠告訴它，水很深，不能過：前天還淹死了它的一個(gè)同伙。小馬沒主意了，回去問媽媽，媽媽叫它自己多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺，剛好過膝蓋。

9、大禹治水，左手拿”準(zhǔn)繩“，右手握”規(guī)“和”矩“，望山川之形，定高下之勢(shì)，”“此數(shù)之所生也。”“此數(shù)”即“勾三股四弦五”的勾股定量?！?幾何學(xué)”一詞的希臘文含意就是“測(cè)量土地技術(shù)”，許多幾何定理是埃及人在丈量土地的過程中總結(jié)出來的。

10、達(dá)爾文五年環(huán)球旅行，在各地進(jìn)行了動(dòng)植物和地質(zhì)方面的實(shí)地考察和研究，逐步形成了進(jìn)化論思想，后來又進(jìn)行了二十多年的調(diào)查研究，還親自進(jìn)行了選育良種的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，于1859年完成了《物種起源》，深刻地闡明了現(xiàn)代生物是長(zhǎng)期的歷史進(jìn)化的結(jié)果。

11、吳吉昌通過反復(fù)實(shí)踐解決了棉花落桃問題，姚士昌通過幾年實(shí)踐摸索出落花生增產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，李光慶在水稻生產(chǎn)中解決了減少空殼率的問題，袁隆平辛苦多年培育出雜交水稻系列制種。他們的經(jīng)驗(yàn)和理論普遍推廣，為解決人類的穿衣吃飯作出了杰出貢獻(xiàn)。

引言

1、?秀才不出門，全知天下事“，在技術(shù)不發(fā)達(dá)的古代只是一句空話，在技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代雖然可以實(shí)現(xiàn)這句話，然而真正親知的是天下實(shí)踐著的人。――毛澤東

2、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)一一毛澤東

3、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，這是毛澤東思想的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。—―鄧小平

4、不入虎，焉得虎子?！渍Z(yǔ)

5、知彼知己百戰(zhàn)不殆。——孫子

6、兼聽則明，偏信則暗。一一魏征

7、研究問題，忌帶主觀性、片面性和表面性。一一毛澤東

8、無論任何人要認(rèn)識(shí)什么事物，除了同那個(gè)事物接觸，即生活于那個(gè)事物的環(huán)境中，是沒有法子解決的。一一毛澤東

9、一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，往往需要經(jīng)過由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐這樣多次的反復(fù)，才能夠完成。――毛澤東

10、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)一一毛澤東

11、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一一陸游 反例

1、《史記》上記載了這樣一個(gè)故事，趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括從小熟讀兵書，紙上談兵，滔滔不絕。趙括頗為得意，以為世上人莫可擋。而趙奢卻不以為喜，他說，一旦讓趙括帶兵，”破趙軍者必括也?！摆w奢死后，趙括率兵與秦國(guó)交戰(zhàn)，結(jié)果為秦將白起的奇兵佯攻所詐，糧道被絕，軍隊(duì)被圍，不但自己被秦軍舐死，還斷送了四十萬兵士的性命。藺相如曾經(jīng)批評(píng)趙王用趙括帶兵如”膠柱鼓瑟“，批評(píng)趙括只會(huì)紙上談兵，不能根據(jù)實(shí)際情況靈活變通。（《廉頗商相如列傳》

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2014-7-25

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2、有一個(gè)人丟失了一把斧子，主觀認(rèn)定是鄰居的兒子偷的?？此呗返臉幼樱娌康谋砬槎枷袷峭盗烁^的樣子。聽他講話的聲調(diào)，也像是偷了斧頭的人?？傊従拥膬毫藙?dòng)作態(tài)度，沒有一處不像偷了斧頭的樣子。后來，這個(gè)人在山溝里掘地，找到了自己的斧子。再看鄰居的兒子，動(dòng)作態(tài)度沒有一處像偷斧的樣子了。（《列子〃說符篇》）3湖南雙峰縣荷葉鄉(xiāng)某村民屋前的水塘淤塞，造成流水不暢。該村支書在處理這一問題時(shí).不管三七二十一，把責(zé)任推在這個(gè)村民身上并加以處罰，致使這個(gè)村民怨氣沖天又無處申訴，最后服毒自殺。事發(fā)后，上級(jí)紀(jì)委兩位負(fù)責(zé)同志問這個(gè)村支書 ：”為什么不做調(diào)查就亂下結(jié)論?“回答是：”沒想過“?！睘槭裁粗皇橇P款，牽耕牛，不做思想工作?“回答仍是：”沒想過。“

4、有位女青年，一次被電視劇《我的太陽(yáng)》舏制組選中做了一回舞蹈演員。于是，她便通過關(guān)系調(diào)到歌舞團(tuán)工作，一心想在藝術(shù)上有所成就。她天天苦練，而且到35歲還不愿生孩子，搞得婆媳關(guān)系十分緊張，她寧肯離婚也不讓步?？墒撬趯I(yè)上成績(jī)平平，一直未能充當(dāng)過主角。歌舞團(tuán)決定調(diào)她到文化館工作，用團(tuán)長(zhǎng)的話是”專業(yè)退休“。作出了這么大的犧牲，最后卻不得不怏怏地離開舞臺(tái)。她選中了這個(gè)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)卻沒有選中她。

5古時(shí)候一個(gè)國(guó)王出巡，聽到哭聲，命令隨臣去查問?；貓?bào)說，那邊山上一婦人在哭，她丈夫吃飯不幸噎死了。國(guó)王下令，今后任何人都不準(zhǔn)吃飯了。

6、有則《守株待兔》的寓言說：”宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田里有棵斷樹樁，一次有一只飛奔的兔子撞在樹樁上，折斷脖子死了。于是這個(gè)農(nóng)民就丟下農(nóng)事，整天守在樹樁旁邊，希望再次得到撞死的兔子，結(jié)果兔子沒有得到，而他的這種行為卻被宋國(guó)人傳為笑料。

7、一手藝人串村行業(yè)，適逢皇帝郊游，碰壞皇冠。太監(jiān)命他修補(bǔ)，補(bǔ)好后，皇帝十分滿意，賞他很多銀子?；丶衣飞?，手藝人又見老虎顫抖著舉起一只血淋淋的腳掌求救，原來虎掌上戳進(jìn)一根很大的竹刺，他為虎拔出竹刺，老虎一會(huì)兒便銜來→只鹿作為報(bào)答，手藝人分外高興。

2014-7-25

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5、甲的考試成績(jī)不理想，乙勸慰他說：“失敗是成功之母……”甲苦笑著說：“唉，你這都是老生常談了?！币艺f：“‘魚兒離不開水’這是老生常談，可對(duì)魚兒來說，這可是顛撲不破的真理呀!”甲看了乙一眼，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

6、一個(gè)毫無交際常識(shí)的人，冒冒失失地對(duì)一30剛出頭的女青年說：“您有40歲嗎?”女青年一楞，隨即大大方方地說：“你是不是指我看上去比實(shí)際年齡更為成熟?”避免了雙方的尷尬。

引言

1、只要向前再多走一步一一看來仿佛依然向同一方向前進(jìn)的一小步一一真理〃便會(huì)變成錯(cuò)誤?！?列寧

2、東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短;著粉則太白，施朱則大赤。一一宋玉

3、黨一方面必須對(duì)于錯(cuò)誤思想進(jìn)行嚴(yán)肅的斗爭(zhēng)，另一方面又必須充分地給犯錯(cuò)誤的同也留有自己覺悟的機(jī)會(huì)。在這們的情況下，過火的斗爭(zhēng)，顯然是不適當(dāng)?shù)摹！瑵蓶|

4、命令主義地推銷公債，不管群眾了解不了解，買不買得這樣多，只是蠻橫地要照自己的數(shù)目字去派，結(jié)果是群眾不喜歡，公債不能好好地推銷。一一毛澤東

5、不反對(duì)官僚主義的工作方法而采取實(shí)際的具體的工作方法，不拋棄命令主義的工作方法而采取耐心說服的工作方法，那么，什么任務(wù)也是不能實(shí)現(xiàn)的。――毛澤東

6、小不忍，則亂大謀?！鬃?反例

l、某地強(qiáng)調(diào)干部年輕化，一個(gè)級(jí)別劃一個(gè)年齡界限;強(qiáng)調(diào)專業(yè)化、知識(shí)化，則又是一個(gè)級(jí)別一個(gè)文憑界限。結(jié)果一些真才實(shí)學(xué)的人，卻因這兩條界限卡住，難以發(fā)揮作用。

2、俄國(guó)有個(gè)叫杰米揚(yáng)的人，做湯鮮美可口，受到客人好評(píng)。一次，他又用拿手好湯招待客人，在他的力勸下，客人已喝了很多，可這位杰米揚(yáng)先生還是無休止地勸客人再喝一盆，客人只好逃走。

3、工人王某在廠門口、看見兩個(gè)男青年用語(yǔ)言挑逗、調(diào)戲自己的女兒。王某非常氣憤，他隨手撿起一根鋼筋，上前對(duì)兩個(gè)男青年猛力抽打，當(dāng)場(chǎng)將兩青年打倒在地，不能行走。兩青年雖有流氓行為，但情節(jié)較輕，用語(yǔ)言制止即可，沒有必要?jiǎng)佑梦淞?。結(jié)果，王某承擔(dān)了兩青年的醫(yī)療費(fèi)，并賠償了必要的經(jīng)濟(jì)損失。-

4、某師范學(xué)院學(xué)生宿舍經(jīng)常被盜。某日，學(xué)生抓獲了一個(gè)正在行竊的小偷。出于氣憤，十幾名學(xué)生一起對(duì)小偷進(jìn)行毆打，致使小偷被活活打死。結(jié)果，為首的幾名學(xué)生被判刑。

5、青年工人胡某，深夜將本廠電工的鐵皮工具箱偷出，藏在廠院墻外的草叢中，準(zhǔn)備

2014-7-25

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四、道德

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1、列寧的家庭儉樸得象普通工人的家庭，當(dāng)他離開幕尼黑時(shí)，變賣家具，總共才值十二馬克。他甚至有病也不去醫(yī)治，不愿多花黨的-分錢，列寧對(duì)穿著從來不講究，他的一件大衣，曾留有一九一八年遇刺的彈痕，但仍然縫縫補(bǔ)補(bǔ)一直穿到逝世。

（2）明朝陳壽，小時(shí)候家里很窮，但有一次他拾了財(cái)物，卻坐在那里守到深夜，忍饑挨餓等待失主來找。失主來了，他就把財(cái)物還給了人家。

3、周總理只身訪問京劇著名演員蓋叫天，蓋叫天后來感慨地說：“從前宰相出門，前呼后擁，新中國(guó)‘宰相’卻沒一點(diǎn)兒架子?！?/p>

4、羅瑞卿同志是我國(guó)

2014-7-25

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上的決定，我們應(yīng)當(dāng)服從。再說，當(dāng)助手也是革命工作，為了革命，干什么都一樣?！?/p>

12、何香凝和廖仲飽是一對(duì)情操高尚的革命伴侶。一九O九年，廖仲飽前往天津進(jìn)行革命活動(dòng)，何香凝寫了一首送別詩(shī)，云：”國(guó)仇未報(bào)心難死，忍著尋常泣別聲，勸君莫惜頭顱貴，留得中華史上名。“一九二二年，廖仲愷在獄中寫下了《訣香凝》一詩(shī)，說：”后事憑君獨(dú)任勞，莫教辜負(fù)女中豪。我身雖去靈明在，勝似屠門惡殺刀?！俺錆M了浩然正氣。后廖仲愷果遭謀害，為革命流盡了最后一滴血。

13、一八四一年，已經(jīng)二十七的燕妮為了支持馬克思的工作，毫不介意地推遲了婚期。一八四三年，她不顧長(zhǎng)兄的阻撓和反對(duì)，與不名分文的馬克思舉行了極其簡(jiǎn)單的婚禮?；楹?，馬克思被迫害、被驅(qū)逐、被逮捕，她都與馬克思患難與共，協(xié)助馬克思。所以恩格斯對(duì)她作了高度評(píng)價(jià)：”如果有一位女性把使別人幸福視為自己的幸福，那么這位女性就是她?！?/p>

14、宋代劉庭式當(dāng)官前打算娶一農(nóng)女，雖未送聘禮，但已許下諾言。后劉庭式中了進(jìn)士并當(dāng)了官，那農(nóng)女卻一場(chǎng)大病雙目失明。有人勸他換娶農(nóng)女的妹妹，劉庭式道：”我心早已許給那盲女，怎能負(fù)我的初心呢?“他終于娶了盲女，而且婚后相親相愛。

15、南宋初年的將帥，大都驕奢淫逸，妻妾成群，岳飛卻不納妾。有一次，蜀師吳介買了個(gè)美女送給岳飛，岳飛派人送她回去，部下勸他把女子留下以結(jié)好吳介，岳飛說：”國(guó)恥未雪，豈是大將安逸取樂之時(shí)。“

16、明代民族英雄于謙，先后平冤獄數(shù)百起，并奏請(qǐng)撥發(fā)河南官倉(cāng)存糧八十余萬石賑濟(jì)災(zāi)民，使災(zāi)民得以生產(chǎn)自救。老百姓稱他為”于龍圖“。于謙每次進(jìn)京，都是”空襄以人“，有好心人勸告于謙帶上土特產(chǎn)，巴結(jié)上司，于謙哈哈一笑，戲作一絕曰：”手帕摺菇和線香，本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得闖閻話短長(zhǎng)。“

17、陳嘉庚相繼捐了巨額金錢，在國(guó)內(nèi)興辦各類學(xué)校。他有個(gè)兒子曾向公司支借了五十元錢。陳老查帳時(shí)發(fā)現(xiàn)，回家警告兒子說：”你爸爸的錢是不能給侵吞的!“有人覺得不可理解，陳笑著解釋說：”人誰(shuí)不愛其子，惟別有道德之愛，非多遺金錢方謂之愛，且賢而多財(cái)必?fù)p其志，愚而多財(cái)益其過，實(shí)乃害之，非愛之也。“

18、有一次馬克思的朋友庫(kù)格曼稱頌馬克思為十九世紀(jì)的智慧的思想家，《共產(chǎn)黨宣言》和《資本論》是劃時(shí)代的著作。馬克思知道后很不滿意，給庫(kù)格曼的回信說：”過分贊揚(yáng)我的活動(dòng)是十分令人厭惡的，一切總歸有個(gè)限度。，19、一九六一年周總理和陳毅同志到上海，與電影演員白楊等會(huì)面。在談話中;有的同志熱情地說：“總理，您給我們寫一本書吧!”總理很爽快地說：“如果我寫書，就寫我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人們從過去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)?！?引言

1、德，國(guó)家之基地。<左傳>

2、百行以德為首。<世說新語(yǔ)>

3、在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德——孟德斯鳩

4、生命的短促，只有關(guān)德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世?！勘葋?/p>

5、如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落?！R梭

6、道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷?！?/p>

7、美德、有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡而厄運(yùn)最能顯露美德User

2014-7-25

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也?！喔?/p>

8、道德、面貌渺小的地方，不會(huì)有偉大的人物?！_曼〃羅蘭

9、美德大部分包含在良好習(xí)慣之內(nèi)?！辶?反例

1、廣東省一副縣長(zhǎng)，自己生活優(yōu)裕，而給十歲的老母蓋的被單，有五+四個(gè)補(bǔ)了和四個(gè)破洞，給她吃的是剩菜剩飯，最后老太太只得裝一肚苦水上吊。這個(gè)副縣長(zhǎng)受到道德法庭的審判，并以“虐待”罪被起訴。

2、東?？さ男⒆庸兯懒四赣H。每當(dāng)他哭母親的時(shí)候，就有成群的鳥雀飛落聚在他周圍。官府派人檢查觀看，確實(shí)有這樣的事情，立即給他門上掛匾，巷口建牌坊，表彰他的孝行。后來查明：原來郭純每次哭母時(shí)，總是把餅撕碎撒在地上，于是成群的鳥雀爭(zhēng)著飛來吃餅。以后仍這樣做，鳥雀一聽到郭純的哭聲，沒有不爭(zhēng)著飛來聚集的，并不是郭純的孝心感動(dòng)了鬼神而顯什么靈異。

五、榮譽(yù)

1、舉世聞名的西班牙畫家畢加索的女兒巴魯瑪〃畢加索，不用她父親的遺產(chǎn)和聲望來抬高自己的身價(jià)。作為服裝、珠寶設(shè)計(jì)師的巴魯瑪，十八歲時(shí)就毅然改就自己的姓名，將“畢加索”的字樣抹去了。她常常嗤笑道：“‘畢加索’的名字確曾使我輕易地克服了各種障礙，辦事極為方便?！比欢?，她叉’莊重地說：“實(shí)際上，我不認(rèn)為金錢和聲譽(yù)能使一個(gè)人最終獲得成功。我認(rèn)為，成功，始終應(yīng)該靠自己的不懈努力來達(dá)到。” 2、26歲北京市五金工具五廠工人欣然，小時(shí)候因高燒致聾，他立志刻苦學(xué)習(xí)美術(shù)，后來，在哥倫布比亞舉行的

2014-7-25

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惕。勝利是人民的勝利，黨的勝利!“于是彭總迎到一排巨幅畫像前，親手將畫架上自己的像扯下來，撕了。

8、老山主峰主攻排排長(zhǎng)曹杰，在戰(zhàn)斗中身先與戰(zhàn)友一道闖雷陣，越彈雨，連取兩個(gè)高地，拔掉14個(gè)敵火力點(diǎn)，斃敵35名，占領(lǐng)了老山主峰，為整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利立下了功勞，可是，當(dāng)部隊(duì)來調(diào)查時(shí)，他竟”躲“開了。他說J勝利屬于人民，功勞歸于烈士，我不過盡了軍人的職責(zé)?！?/p>

9、一家出版社給馬卡連柯去信，向他索取照片，因?yàn)榧磳⒊霭娴摹督逃?shī)》的扉頁(yè)要印上作者像?！拔揖烤棺隽耸裁戳瞬黄鸬氖虑橹档冒盐业恼掌浅鰜?”馬卡連柯回信拒絕了。可是出版社又來信了：“因?yàn)樽x者在讀過這樣一本好書時(shí)，他們必然想要看看作者是誰(shuí)，”在出版社的再三要求下，馬卡連柯給出版社寄跑了一張他曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)的那所兒童教養(yǎng)院全體教師和流浪兒的合影。他在信中說：“請(qǐng)印上這張照片，因?yàn)樗麄儾攀恰督逃?shī)》的真正工作者。，10、英國(guó)生物學(xué)家弗蘭西斯〃克里克成名以后，名人、記者紛紛來訪，文件、請(qǐng)柬象雪片似地飛來，弄得他簡(jiǎn)直沒法從事研究工作。為了擺脫這種困境，他設(shè)計(jì)印刷了一種特殊的復(fù)信。信上這樣寫z”克里克博士對(duì)來函表示感謝，但十分遺憾，他不能應(yīng)您的盛情邀請(qǐng)而給您簽名;赴宴作演講;參加會(huì)議;贈(zèng)送像片;充當(dāng)證人;擔(dān)任主席;為您治病;為您的事業(yè)出力;充當(dāng)編輯;接受采方;閱讀您的文稿;接受名譽(yù)地位……“對(duì)方的來信提什么要求，在里克就在相應(yīng)的地方作個(gè)記號(hào)。后來，這復(fù)信被人們稱為”萬能的復(fù)信?！?/p>

11、英國(guó)物理學(xué)家法拉

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己奮力向前。

18、張海迪得到的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品不計(jì)其數(shù)。可是她的房間里，二張桌子上堆滿了中文和外文書籍，成疊的國(guó)內(nèi)外來信，還有正在整理的幾本大書稿，至于象征榮譽(yù)的物品一件也看不到。

19、凡爾納的小說譽(yù)滿全球以后，有個(gè)輪船公司老板去找凡爾納，請(qǐng)求凡爾納在小說中，讓主人公乘坐他們公司的輪船環(huán)游世界，只要答應(yīng)了，就給凡爾納一大筆錢。但是，凡爾納拒絕了。

20、岳飛的養(yǎng)子岳云，每當(dāng)作戰(zhàn)，他都身先士卒，多次立下重大的戰(zhàn)功，打下隨洲，攻破鄭州，肅請(qǐng)襄河、漢水一帶，他的功勞在全軍名列

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5、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的東阿地區(qū)有一個(gè)不干實(shí)事專門沽名釣譽(yù)的軍政長(zhǎng)官。從他任職以后，稱贊他功績(jī)的話就與日俱增地傳到京城，齊威王左右也有不少人極力吹噓他治理東阿如何有功。齊威王便派人實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那里田地荒蕪人民饑懂，于是，齊威王召見他，斥責(zé)他”厚幣事吾左右以求譽(yù)“。當(dāng)天就把他處以極刑，連那些接受賄賂，替他張目求譽(yù)的人，也落得同樣下場(chǎng)。

五專心 正例

1、晉代大書法家王曦之有一回在書房里練字，書童送來他最愛吃的蒜泥和饃饃，他頭也未抬，繼續(xù)揮筆疾書。后來他夫人來書房催他用餐，只見他手里拿著一塊沾滿墨汁的饃饃正往嘴里送，還連聲夸獎(jiǎng)夫人今天做的蒜泥好香。

2、陳毅元帥少年時(shí)酷愛讀書。有一次，他到一位親戚家過中秋，因看書人迷，竟將親威端來的糍粑蘸著墨汁往嘴里送.3、唐代詩(shī)人賈島為了錘煉”鳥宿池邊樹，僧敲月下門“中的”敲“字，思考入迷，竟撞了當(dāng)時(shí)京兆尹韓愈的轎。

4、畏族英雄戚繼光為了掃平外患，為國(guó)出力，少年時(shí)便刻苦習(xí)武、專心讀書。每天雞叫三遍，便起床習(xí)武;晚上，總是靜坐書房之中，聽父親講解《孫子兵法》。經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦的學(xué)習(xí)，他終于成了一位文武全才的抗倭名將。

5、我國(guó)著名麻類纖維女專家云鶴在濟(jì)南女師學(xué)習(xí)時(shí)，叫同學(xué)們把自己反鎖在學(xué)?！麄€(gè)堆放雜物的破倉(cāng)庫(kù)里邊，以便集中精力溫習(xí)功課。在倉(cāng)庫(kù)里，她每天起五更，睡半夜，不顧悶熱潮濕、蚊蟲叮咬，發(fā)奮學(xué)習(xí)。后來，她終于成為畢業(yè)于美國(guó)俄亥俄州大學(xué)

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14、高度集中注意力，工作會(huì)事半功倍，長(zhǎng)期鍛煉這種能力可以使人在復(fù)雜的環(huán)境下不受外界干擾而積極思維。列寧極善集中注意力，在激烈的論辯中，他可以一邊細(xì)昕對(duì)方的講話，一邊迅速記下自己的論點(diǎn)。契訶夫可以在人聲鼎沸的車站、飯店構(gòu)思作品。列夫-托爾斯泰堅(jiān)持在戰(zhàn)火紛飛的前線寫小說。，波蘭詩(shī)人密茨凱維柯支，一次在旅館欣賞肖邦的鋼琴演奏，忽然室外發(fā)生了火警，人們奪門而出，及至火已撲滅，人們重返室內(nèi)時(shí)，肖邦仍在演奏，而詩(shī)人也在凝神傾聽，對(duì)剛才的騷亂竟一點(diǎn)也沒有覺察。

15、羅蒙諾夫在青年時(shí)代就有強(qiáng)烈的求知欲。一天，父親帶他去鄰村一位姑娘家相親。在那姑娘家里，他發(fā)現(xiàn)了一本十分有趣的書，立即全神貫注地看起來。在回家的路上，父親問他那位姑娘的印象如何，他競(jìng)張口結(jié)舌，答不上來。

16、意大利的著名詩(shī)人但丁酷愛讀書。有一次，他上街為妻子買藥，在藥店旁邊的書攤上發(fā)現(xiàn)了一部新書?立即全神貫注地讀了起來，連街上吵鬧的聲音也聽不見，自然把買藥的事也忘掉了。傍晚，他空手而歸，妻子見狀發(fā)起火來。但丁卻笑著說：”我今天讀了一部好書呢!“ 引言

1、心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。——《禮記〃大學(xué)》

2、今夫弈之為數(shù)，數(shù)也，不專心致志，則不得也。（注：數(shù)，技藝）——《孟子〃告子上》

3、泰山之溜，不難穿石，專也。（注：溜，liu 迅速的水流）——《徐光啟集》

4、目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。（注：兩視、兩聽、指不專心。聰，聽清楚）?！镀堊印▌駥W(xué)》

5、圣人之道，未有不一者也。一則未有不貫者也，二三則非道也。（注：貫，貫通。）——《朱舜水集》

6、心不專，不能專誠(chéng)?！痘茨献?。主術(shù)訓(xùn)》

7、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心?！瘸?/p>

8、聰明的人會(huì)把凡是分散精力的要求臵之度外，只專心致志地去學(xué)一門，學(xué)一門就把它學(xué)女子。——《歌德談話錄》

9、專心致志的人……往往是有偉大發(fā)現(xiàn)的——布勞斯

反例

1、傳說漢代弈林國(guó)手楊靖曾與神猴對(duì)弈。起初局勢(shì)于他很不利。后來，他在猴子面前大吃鮮桃引得猴子口水直流，無心下棋，終于三次擊敗猴子。

2、國(guó)手弈秋曾教兩個(gè)學(xué)生弈棋。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，結(jié)果不久便學(xué)會(huì)下棋。另→個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉，一心想到窗外的飛雁，結(jié)果既未學(xué)會(huì)下棋，又浪費(fèi)了時(shí)間。3、1830年，維勒對(duì)墨西哥出產(chǎn)一種鋁礦潛心研究，斷定這種鋁礦中還有一種沒被人發(fā)現(xiàn)的新元素。可惜的是，他沒有繼續(xù)研究下去。就在

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馬克思主義，同樣，沒有恩格斯也沒有馬克思主義。然而在表達(dá)共產(chǎn)主義學(xué)說，的”馬克思主義“這個(gè)詞語(yǔ)中，恩格斯卻拒絕寫上自己的名字，這既反映了他對(duì)馬克思的崇敬和忠誠(chéng)，又表現(xiàn)了恩格斯的無比謙虛。

2、列寧對(duì)革命事業(yè)作了很大貢獻(xiàn)?他的功績(jī)?cè)ü懒俊？墒撬麖膩聿徽勛约旱墓?。誰(shuí)都知道，二月革命是在以列寧為首的布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。但是填寫履歷表的時(shí)候，列寧只寫這樣一句：”1917年曾作為一個(gè)普通黨員參加過二月革命?！?/p>

3、半個(gè)多世紀(jì)以來，葉劍英同志為黨、為人民、為無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)建立了不可摽滅的功勛。然而他始終把自己擺在正確的位臵上，不居功，不自傲。粉碎”四人幫“以后，黨內(nèi)許多老同志都希望他做黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人，他一再謝絕，曾多次向黨中央表示”歸讀陰那梅水濱“的愿望，并賦詩(shī)表示”八十毋勞論廢興，長(zhǎng)征接力有來人“，”老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明?！?/p>

4、革命導(dǎo)師馬克思在1842年至1843年任《萊茵報(bào)》編輯的時(shí)候，剛巧碰到關(guān)于法國(guó)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義思想問題的大論爭(zhēng)，在這次論爭(zhēng)中，他沒有發(fā)表過任何意見。事后他告訴別人說：?坦白承認(rèn)，我當(dāng)時(shí)的知識(shí)并不容許我對(duì)于法國(guó)各個(gè)梳派的內(nèi)容本身敢加任何判斷?！倍陔x開萊茵報(bào)館后，他夜以繼日地研究法國(guó)社會(huì)主義的思想和歷史以及一切與此有關(guān)的學(xué)間，終于批判地繼承了法國(guó)空想社會(huì)主義思想，創(chuàng)立了科學(xué)的社會(huì)主義的學(xué)說。

5、毛澤東同志對(duì)中國(guó)革命的貢獻(xiàn)之大是無法估量的，然而他在談到自己的思想改造時(shí)，仍謙遜地說：“今后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能再有一些進(jìn)步，否則就要落后了?！薄?/p>

6、朱德同志為革命南征北戰(zhàn)，勞苦功高，他卻多次說，功勞是從哪里來的，還不是靠黨和群眾的力量。不經(jīng)過黨的領(lǐng)導(dǎo)，不經(jīng)過工農(nóng)群眾，那里來的功?他還說，人家把功勞歸給我，我就把功勞往下推，大家也要這樣推才好。

7、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀南黨政軍各界代表獻(xiàn)給劉伯承同志一幅繡有”常勝將軍“四個(gè)金光閃亮大字的橫匾。劉伯承同志說：”說我是常勝將軍，我不敢當(dāng)。不會(huì)是常勝，多數(shù)勝就不錯(cuò)了。這是黨的功、人民的功，我不敢貪天之功?！?/p>

8、紅軍長(zhǎng)征時(shí)，彭德懷同志指揮了吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)役，伏擊敵人騎兵，消滅了一個(gè)半團(tuán)，擊潰了兩個(gè)團(tuán)。毛澤東同志特意贈(zèng)詩(shī)贊揚(yáng)彭總：”山高路險(xiǎn)溝深，騎兵任你縱橫，誰(shuí)敢橫槍勒馬，惟我彭大將軍?！芭砜偪吹竭@首詩(shī)，將-最后一句”惟我彭大將軍“改為”惟我英勇紅軍。“ 9、1948…年，徐向前同志指揮了臨汾戰(zhàn)役，殲敵二萬五千余人，取得了攻克閻錫山在晉南的重鎮(zhèn)臨汾的巨大勝利，但當(dāng)前線隨軍記者請(qǐng)徐總談?wù)剬?duì)這個(gè)戰(zhàn)役的正確指揮時(shí)，他卻答道：”這個(gè)沒什么好說的。如果要論功行賞的話，那

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材 13、1963年，賀龍同志的一位老部下的兒子，根據(jù)父親的口述和筆記，寫了一本記錄賀龍青年時(shí)代尋求革命真理的曲折歷程的書，請(qǐng)賀龍同志審閱，但賀龍同志卻不同意出版，他給作者復(fù)信說：“不要宣傳我?！苯Y(jié)果，直到1983年，這本書才出版。14、1956年，南京軍區(qū)劇作家所云平同志創(chuàng)作了多幕話劇《東進(jìn)序曲兒劇本里有一句臺(tái)詞：“陳毅有大將風(fēng)度!”陳毅看了以后，對(duì)南京軍區(qū)政治部主任肖望東說：“你這個(gè)肖主任哎，怎么能讓劇本上寫出這樣的話呢?你讓我陳毅往哪里鉆呀?我要鉆到桌子底下去了!叫我臉紅呀!請(qǐng)你和作者商量一下，一定要把這句話改掉?！?15、1959年陳毅同志回到家鄉(xiāng)。正值家鄉(xiāng)一座石橋建成，人們紛紛建議把這座橋取名為“將橋”或“元帥橋”。陳毅得知后，馬上反對(duì)說：“我陳毅算不了老幾嘛，從前也是個(gè)揀狗屎、放牛的娃子，真正值得歌頌的是勞動(dòng)人民。我也來取個(gè)名吧，叫‘勞動(dòng)橋’，好不好?”

16、魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，然而他只承認(rèn)他是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下用筆作戰(zhàn)的一個(gè)小兵。

17、大科學(xué)家牛頓在科學(xué)事業(yè)上取得的成就，算是不小吧，可是當(dāng)他談到自己的成就時(shí)，卻謙虛地說：“我只是象一個(gè)在海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾到一顆光滑美麗的石子，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)。”

18、我國(guó)著名化學(xué)家盧嘉錫30年代兼任省立廈門中學(xué)數(shù)學(xué)教師時(shí)，有個(gè)學(xué)生故意拿一道登在外國(guó)雜志上的懸賞題目來為難盧嘉錫，但他并不介意，只是說：“我留著做做看?！睕]過兩天，他向?qū)W生詳細(xì)介紹了解題的方法和具體過程，直到那個(gè)學(xué)生弄懂為止。接著：“閩南有句老話，‘只有狀元的學(xué)生，沒有狀元的先生?！椰F(xiàn)在雖然是教你們，但還有許多東西自己也不懂，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)?！?I9、我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚在北京參加一個(gè)數(shù)學(xué)會(huì)議時(shí)，接到一位中學(xué)老師的來信，大意是說：我讀了您的《堆壘素?cái)?shù)論》，覺得很好，不過經(jīng)過反復(fù)計(jì)算，我發(fā)現(xiàn)書里有一個(gè)問題的計(jì)算是錯(cuò)誤的……。華羅庚看完這封信后，連聲說：’太好了，真是太好了?！八⒓丛跁?huì)主宣讀了這封信，并建議邀請(qǐng)寫信人參加會(huì)議。這位寫信人便是當(dāng)今聞名于世的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)。20、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊威王聽取宰相鄒忌的意見，公開納諫，并且給以獎(jiǎng)賞，結(jié)果齊國(guó)很快強(qiáng)盛起來，”燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。“

21、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)名將趙奢領(lǐng)兵救韓，先后兩次虛心傾聽士兵許歷的建議，挫敗秦軍夜襲陰謀，占據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)有利地形，殺得秦軍尸橫遍野，大敗而逃。，他又誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)那個(gè)學(xué)生：”閩南有句老話，‘只有狀元的學(xué)生，沒有狀元的先生?！椰F(xiàn)在雖然是教你們，但還有許多東西自己也不懂，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)?！?I9、我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚在北京參加一個(gè)數(shù)學(xué)會(huì)議時(shí)，接到一位中學(xué)老師的來信，大意是說：我讀了您的《堆壘素?cái)?shù)論》，覺得很好，不過經(jīng)過反復(fù)計(jì)算，我發(fā)現(xiàn)書里有一個(gè)問題的計(jì)算是錯(cuò)誤的……。華羅庚看完這封信后，連聲說：’太好了，真是太好了?！彼⒓丛跁?huì)主宣讀了這封信，并建議邀請(qǐng)寫信人參加會(huì)議。這位寫信人便是當(dāng)今聞名于世的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)。20、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊威王聽取宰相鄒忌的意見，公開納諫，并且給以獎(jiǎng)賞，結(jié)果齊國(guó)很快強(qiáng)盛起來，“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊?！?/p>

21、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)名將趙奢領(lǐng)兵救韓，先后兩次虛心傾聽士兵許歷的建議，挫敗秦軍夜襲陰謀，占據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)有利地形，殺得秦軍尸橫遍野，大敗而逃。

22、楚漢相爭(zhēng)，劉邦打敗項(xiàng)羽，統(tǒng)一全國(guó)，在慶功會(huì)上，許多人說了否少稱贊劉邦的話，劉邦卻說：“我一個(gè)人能有多少本領(lǐng)呀!要說出謀劃策，千里之外的勝敗都能夠料得到，我比不User

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上張良;鎮(zhèn)守國(guó)家，安撫百姓，在后方源源不斷地供應(yīng)軍糧，我比不上蕭何;統(tǒng)帥百萬大軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，我比不上韓信。我只不過能夠重用杰出的人才，這才是取得勝利的重要原因?！?/p>

23、唐代大詩(shī)人李白登上黃鶴樓，正想詠景抒懷，忽然發(fā)現(xiàn)墻上有崔穎題詩(shī)，吟詠再三，不禁叫絕，感到自己的構(gòu)思立意沒有超過崔穎，斷然放棄了做詩(shī)的念頭，只說了聲：“眼前有景道不得，崔穎題詩(shī)在上頭?！北汶x去了。

24、身為唐朝忠州刺史的大詩(shī)人白居易乘船路過巫山，當(dāng)?shù)匾晃蛔x書人給他送來了一首詩(shī)：“忠州刺史今才子，行過巫山必有詩(shī)。為報(bào)高唐神女道，速排云雨候清辭?！币馑际且跃右诪檫@充滿神話的巫山留下佳作。

2014-7-25

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反例1、2014-7-25

第四篇：議論文寫作典型事例

議論文寫作典型事例

（一）三國(guó)時(shí)，曹操率軍作戰(zhàn)，在行軍途中自己的馬踏壞了農(nóng)田里的莊稼。按照軍紀(jì)當(dāng)斬，曹操不掩飾自己的過錯(cuò)，當(dāng)眾割發(fā)代首，曉諭三軍，受到將士尊敬。

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張廣厚小時(shí)因算術(shù)沒考好，升不了初中，華羅庚讀初中時(shí)，數(shù)學(xué)考試曾經(jīng)不及格，可他們都成了杰出的數(shù)學(xué)家。

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達(dá)爾文小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)不如他的妹妹，他在老師和父親的心目中，是一個(gè)十分平庸的孩子，甚至還在一般智慧的水準(zhǔn)之下。但他以驚人的毅力堅(jiān)持野外觀察活動(dòng)和室內(nèi)研究，最終成為舉世聞名的生物學(xué)家。

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扁鵲是我國(guó)2400年前的大醫(yī)學(xué)家，他沒有進(jìn)過學(xué)校，青年時(shí)期，為了糊口，在一家客館里當(dāng)雜役。后來他結(jié)識(shí)了一位民間良醫(yī)，就拜良醫(yī)為師，決心將來當(dāng)個(gè)名醫(yī)，于是他刻苦學(xué)習(xí)，反復(fù)鉆研，經(jīng)過10多年的勤奮攻讀，實(shí)踐，他不僅掌握了老師積累的全部知識(shí)，而且有了新的創(chuàng)造和發(fā)展，因此，他成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)馳名各國(guó)的良醫(yī)。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

馬克思是全世界無產(chǎn)階級(jí)革命的偉大導(dǎo)師，為了揭開資本家剝削工人的秘密，他每天堅(jiān)持到大英博物館讀書，查閱資料，長(zhǎng)時(shí)間的大量讀書，致使他常做的地方水泥面上磨下了兩行溝壕。

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恩格斯只上過中學(xué)，但由于長(zhǎng)期勤奮學(xué)習(xí)，他在19歲的時(shí)候，就能用幾種語(yǔ)言說話和寫文章，能閱讀幾種文字。這對(duì)于他指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。

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郭沫若從1929年開始研究中國(guó)古代社會(huì)，當(dāng)時(shí)他覺得僅僅依靠已有的文獻(xiàn)資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是開始下功夫研究古文字學(xué)，在比較短的時(shí)間里他閱讀和研究了甲骨文、青銅器銘文，掌握了古文字后，他還覺得不滿足，又研究了考古學(xué)。經(jīng)過多年的努力，他寫出了巨著《中國(guó)史稿》。

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江郎有才盡之時(shí)，牛頓在他奠定了力學(xué)基石后，科學(xué)生涯也走到了終極。

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一只蜜蜂釀造一公斤蜂蜜，需要來回飛30萬公里，吸吮1200萬朵花的汁液。

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上海同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)、力學(xué)、橋梁專家李國(guó)豪教授，住在“隔離室”時(shí)，沒有紙張，沒有料，報(bào)紙的邊角、中縫，就是他演算的“廣闊”天地。放他回家后，實(shí)驗(yàn)室是不敢去的。于是，妻子的發(fā)夾，孩子的乒乓網(wǎng)架，縫紉機(jī)的梭心就成了他的實(shí)驗(yàn)工具。他終于寫成了10多萬字的專著橋梁扭轉(zhuǎn)理論――《橋梁的扭轉(zhuǎn)，穩(wěn)定的振動(dòng)》，填補(bǔ)了世界橋梁理論的空白。

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美國(guó)盲聾女作家、教育家海綸。凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來說是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海綸并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育幫助下，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用“手指”聽話，并掌握了5種文字，24歲時(shí)，他以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

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貝多芬是德國(guó)著名作曲家，28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，卻是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。面對(duì)著命運(yùn)的挑戰(zhàn)，他呼喊著：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”的確，貝多芬沒有向命運(yùn)屈服，他在有限的生命中，從不放棄任何作曲的機(jī)會(huì)，他的大部分作品都是產(chǎn)生在這個(gè)時(shí)期，直到完全聾了，他還不愿停下他手中的筆，繼續(xù)作曲。他以頑強(qiáng)的精神終于在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。

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“鐳的母親”居里夫人，再提煉純鐳的過程中，不知經(jīng)歷了多少挫折。一次次實(shí)驗(yàn)，一次次失敗。有一次實(shí)驗(yàn)，連租的試驗(yàn)室也爆炸了。然而，居里夫人并沒有就此止步，而是更加奮力拼搏。除了少量時(shí)間睡眠外，他把全部時(shí)間和精力都花在了她的事業(yè)上了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一公斤一公斤地冶煉礦渣，一只煉完了好幾十噸，終于在1902年1月的一個(gè)深夜，世界上第一粒純鐳在居里夫人的玻璃器皿中結(jié)晶了。

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明代地理學(xué)家徐霞客對(duì)母親說：“志在四方，男兒事也，探索于名山大川?！彼L(fēng)餐露宿二十多年，寫成了《徐霞客游記》這部地理巨著。

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富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行雷電試驗(yàn)，戴維不顧自己的安危，發(fā)明礦井安全燈。

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全國(guó)知名的深圳女企業(yè)家鄒洪，在特區(qū)靠開拓精神經(jīng)營(yíng)三大酒店，四大商場(chǎng)，五個(gè)公司，蜚聲海內(nèi)外。

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古時(shí)候有戶人家，三兄弟鬧分家，老父親把家產(chǎn)分成三份，兩堆魚，一根釣竿。老大老三各搶一堆魚，老二只要了釣竿。結(jié)果老大老三吃完魚后再?zèng)]魚吃，老二卻因有釣竿而每天有魚吃。

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葛朗臺(tái)剝奪了女兒歐葉妮的遺產(chǎn)繼承權(quán)。彌留之際，說給女兒的遺言是：“把一切照顧得好好的，到那邊來向我交帳。”

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公元前99年，司馬遷正潛心寫作《史記》時(shí)，因李陵事件，遭到慘無人道的“腐刑”。這對(duì)他來說不能不說是一次極大的摧殘和恥辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能輕生，因?yàn)樗暮暝高€未實(shí)現(xiàn)，偉業(yè)還未完成。他從先圣先賢在逆境中奮起而有所作為的事跡中得到啟發(fā)，在獄中，他含垢忍辱，磨礪心志；出獄后，勤奮耕耘，發(fā)憤寫作，廢寢忘食，夜以繼日，終于寫出了《史記》。

第五篇：議論文寫作之比喻論證片段寫作訓(xùn)練

議論文寫作之比喻論證片段寫作訓(xùn)練

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、明確作文高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2、明確比喻論證的三種方法：比喻描繪、比喻評(píng)價(jià)，比喻說理。

3、比喻論證片段訓(xùn)練 【學(xué)習(xí)過程】

一、高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀

二、初步感知

1、趣味導(dǎo)入

2、經(jīng)典回眸

①、生如逆旅，一葦以航。把批評(píng)看做波浪，路程便驚險(xiǎn)無比；把批評(píng)看做吹動(dòng)帆布的風(fēng)，人生才充滿力量。白巖松初入央視時(shí)，因?yàn)槠胀ㄔ挷粔驑?biāo)準(zhǔn)流利而飽受冷眼與批評(píng)，但他把那些有意無意的指責(zé)視作敦促自己進(jìn)步的鼓點(diǎn)，不斷激勵(lì)自己，反復(fù)訓(xùn)練，終于在人才薈萃的央視站穩(wěn)了腳跟。

選自滿分作文《直面批評(píng)》 ②、他人指正，吾必改之。人無完人，金無足赤。錯(cuò)誤是不可避免的，百密必有一疏。所以別人或好意或惡語(yǔ)的指正均是一把刻刀，為你人生的美玉添姿增彩?！敖袢账酥畬?duì)我拋磚，乃是他日我成才之奠基?！瘪R云談笑別人對(duì)他的指正、批評(píng)甚至誹謗。正是他有過必改，善聽人言的品質(zhì)，使阿里巴巴蒸蒸日上。

選自滿分作文《有過即改，善莫大焉》 ③……像那海邊沙灘上的貝殼，經(jīng)歷了痛徹心扉的砥礪化為一顆耀眼的珍珠。

人生亦是如此，必會(huì)經(jīng)歷幾重苦難幾層波浪，而那諍言，則是讓你含在嘴里苦澀的海水粗礪的沙石，雖是疼痛，卻足夠幫你揚(yáng)起風(fēng)帆，消除謬誤，奮力前行。

選自滿分作文《忠言逆耳利于行》

3、明確比喻論證的含義和類型

比喻論證的幾種方法：比喻描繪，比喻評(píng)價(jià)，比喻說理?！咀⒁鈫栴}】

（１）用來作為喻體的事物，應(yīng)當(dāng)是為大家所熟悉的、具體的、淺顯的，這樣，才能既通俗又生動(dòng)地說明另一個(gè)事物。議論文比喻論證訓(xùn)練指導(dǎo)

（２）比喻應(yīng)當(dāng)貼切、自然，要能恰到好處地說明被論證事物的特點(diǎn)?？梢园呀處煴扔鞒上灎T、春蠶，說明他們無私地獻(xiàn)出自己的一切，卻不能將他們比喻成能使別人干凈起來，可他們自己卻像越來越臟的抹布、掃帚，這樣運(yùn)用比喻法，叫“引喻失義”，應(yīng)當(dāng)注意。

（３）因?yàn)楸扔鞯碾p方缺乏本質(zhì)上的內(nèi)在聯(lián)系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地論述一個(gè)問題，不能僅靠幾個(gè)比喻，應(yīng)把它和例證法、分析法等結(jié)合起來使用。

三、技法探究

1、示例剖析

示例：

（A）人與人之間免不了交流，要想人與人之間能真誠(chéng)交流，真誠(chéng)是前提，是基礎(chǔ)，人生中值得珍惜的東西有很多，但誠(chéng)信最寶貴，每一個(gè)希望獲得成功的人，不要忘了誠(chéng)信這個(gè)基礎(chǔ)。

（B）如果說人與人之間的溝通是橋，那么誠(chéng)信便是那堅(jiān)固的橋墩；如果說金錢、權(quán)力、才學(xué)是人生的財(cái)富，那么誠(chéng)信便是那顆最耀眼的鉆石；如果說人生的成功是一座塔，那么誠(chéng)信 便是塔下牢固的基石。

2、技法總結(jié)

①、想象（聯(lián)想）訓(xùn)練：

示例： 昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀蘿花燦然開放了。只是一朵普通的花，并非金雕銀塑，可它的光芒，卻足以使所有金銀黯然失色。

——2005 遼寧高考滿分作文《那一縷不泯的自豪》

昭君――（聯(lián)想）――曼佗羅花 人還可以象什么？

②、示例：

嵇康之死――帶給世界震動(dòng)――鞭打著腐朽的王朝――華貴美麗的豹尾 詩(shī)案中的蘇軾――（小心翼翼）――徘徊的孤鴻 宮刑后的史遷――（沉默堅(jiān)毅）――堅(jiān)強(qiáng)的磐石 放逐后的屈原――（英雄悲路）――折翅的青鳥 風(fēng)雪中的蘇武――（執(zhí)著堅(jiān)守）――不倒的胡楊

③、示例：

良知――燈（燈溫暖、光亮，可以照亮世界，照亮心靈。）人生――白紙（白紙空白、單純。要去填寫，要去充實(shí)。）生命――歌（歌曲有低緩，有高亢，要從容吟唱）

精神――豐碑（挺立，不朽，可以感召后人，引領(lǐng)來者。）

④、注意無論怎樣比喻都要扣緊主題。

四、課堂遷移 【身手小試】

（一）請(qǐng)用比喻論證的方法論證下列觀點(diǎn)（任選其一）

1、逆境成才

2、善聽有益

3、雙贏才能共輝煌

（二）我的地盤我展示

五、課下鞏固

1、以“生命”為話題，運(yùn)用比喻論證寫一個(gè)精彩段落。

2、以“信念”為話題，運(yùn)用比喻論證寫一個(gè)精彩段落。