第一篇：泰山版小學(xué)六年級信息技術(shù)《省時省力來畫圖》說課稿

《省時省力來畫圖》說課稿

尊敬的各位評委老師： 大家好?。ň瞎?/p>

我是

號考生。今天我說課的題目是《省時省力來畫圖》。（板書標(biāo)題）

我準(zhǔn)備從教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過程設(shè)計、評價總結(jié)五個方面進(jìn)行說課

一、教材分析

（一）、教材的地位和作用

本課內(nèi)容是泰山版《義務(wù)教育山東省小學(xué)課本信息技術(shù)》第三冊·下第一單元第4課《省時省力來畫圖》中“如何使用LOGO重復(fù)命令”。本課之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了前進(jìn)、后退、抬筆、落筆等基本命令，而本課是讓學(xué)生感受到LOGO語言的魅力，體會重復(fù)命令既省時又省力的效果，也為學(xué)生學(xué)習(xí)《重復(fù)命令的嵌套》打下堅實的基礎(chǔ)。

根據(jù)教材分析和學(xué)生的特點，結(jié)合新課程改革理念，我確定以下的教學(xué)目標(biāo)和重難點：

（二）、教學(xué)目標(biāo)

1．知識目標(biāo)：學(xué)會指揮小海龜準(zhǔn)確地畫出正多邊形，學(xué)會使用REPEAT命令。

2．能力目標(biāo)：通過編程練習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、科學(xué)的編程習(xí)慣，提高計算能力、思維能力和推理能力。

3．情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力。

培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。

提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力

教學(xué)重、難點：

重點：重復(fù)命令REPEAT的功能及格式。

難點：讓學(xué)生自己“悟”出重復(fù)命令中的內(nèi)容重復(fù)次數(shù)和重復(fù)內(nèi)容間的關(guān)系。

為了講清教材的重難點，使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劇?/p>

二、說教法

本課采用的教學(xué)方法是綜合運用“任務(wù)驅(qū)動法”、“創(chuàng)設(shè)情境法”、“分組教學(xué)法”。

信息技術(shù)教學(xué)大綱明確指出：知識與技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主。所以本課采用建構(gòu)主義教學(xué)理論指導(dǎo)下的主體式教學(xué)模式。通過創(chuàng)設(shè)一個個情境，在情境中設(shè)置一個個任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中不知不覺地實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。

三、說學(xué)法

本課所教學(xué)生是小學(xué)六年級學(xué)生，他們已經(jīng)有了一定的邏輯思維能力，所以本課采用“小組合作”“自主探究”“匯報交流”等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心。所以本課通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，創(chuàng)造學(xué)生合作學(xué)習(xí)的平臺，使課堂能在生動、有趣、高效中進(jìn)行。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體教室、教學(xué)課件、投影儀等。

四、教學(xué)過程

根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容及信息技術(shù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平和生活情感，設(shè)計教學(xué)流程如下幾個環(huán)節(jié)：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入（4分鐘）

通過學(xué)生一起做游戲的方式，畫出圖形，并讓學(xué)生仔細(xì)觀察，得出結(jié)論，教師順勢提出：同學(xué)們，我們這樣畫一個正方形是不是很麻煩，有更好的辦法嗎？神奇的LOGO就能幫助我們做出來。屏幕顯示LOGO操作命令“repeat 4[fd 100 rt 90]”，然后讓同學(xué)在LOGO語言中輸入，看一看有何效果。（也畫出了一個正方形）這就是今天我們要學(xué)習(xí)的《省時省力來畫圖》──如何使用LOGO重復(fù)命令（板書課題）。

（本環(huán)節(jié)設(shè)計目的是創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用孩子們喜歡的游戲，通過親身體驗調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情景中認(rèn)識重復(fù)命令。）

（二）任務(wù)驅(qū)動 自主探究（20分鐘）任務(wù)一：

通過屏幕廣播的方式指揮小海龜畫正四邊形，提出問題：小海龜是怎樣執(zhí)行重復(fù)命令的？引導(dǎo)學(xué)生通過自己的理解，同桌交流以及我及時必要的補充，完成設(shè)定的任務(wù)。

設(shè)計意圖：教學(xué)過程以啟迪學(xué)生思維為核心，以學(xué)生參與為標(biāo)志，不能將結(jié)果簡單地塞給學(xué)生，而應(yīng)讓學(xué)生自己得出結(jié)論，然后互相討論補充，教師總結(jié)。

任務(wù)二：

你怎么知道正四邊形旋轉(zhuǎn)的角度是90°呢？如果畫一個邊長為100的正三角形，它的旋轉(zhuǎn)的角度是多少呀？在這一環(huán)節(jié)里，我通過給學(xué)生提出問題，讓學(xué)生帶著問題去理解分析，同桌交流，學(xué)生嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生理解邊是和角度的關(guān)系。

設(shè)計意圖：通過學(xué)生畫正四邊形，理解小海龜?shù)男D(zhuǎn)角度，再利用知識的遷移法讓學(xué)生計算出正三角形的旋轉(zhuǎn)角度和邊數(shù)，進(jìn)一步突破難點

任務(wù)三：

通過小組討論的形式，讓學(xué)生嘗試畫出正六邊形，正18邊形、正60邊形、正360邊形。并觀察圖形效果。設(shè)計的目的是培養(yǎng)學(xué)生自主探索，合作學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固REPEAT重復(fù)命令及旋轉(zhuǎn)角度和邊數(shù)關(guān)系的掌握。

通過完成以上三個任務(wù)，學(xué)生基本掌握如何使用LOGO重復(fù)命令，我通過步步為營的方式達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突破重點、難點

（三）實踐操作

學(xué)以致用（10分鐘）

以小組討論競賽的形式，讓學(xué)生自己動手動腦創(chuàng)作一個五角星，鞏固練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

（四）展示評價

共同進(jìn)步（3分鐘）

首先組織學(xué)生進(jìn)行“自我評價”和“小組評價”，然后教師對本課內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納，并對學(xué)生的總體情況進(jìn)行評價分析。要積極體現(xiàn)評價是鼓勵、評價是指導(dǎo)、評價是教學(xué)相長。在評價的最后，指出不足之處，以有利于學(xué)生進(jìn)一步提高。

（五）課外延伸

作業(yè)布置（3分鐘）

大顯身手里1,2題

針對六年級的學(xué)生素質(zhì)的差異，我設(shè)計了分層訓(xùn)練，這樣既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達(dá)到拔尖和減負(fù)的目的。

（六）板書設(shè)計：

我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書設(shè)計，有利于及時的體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書設(shè)計是：

五、反思

總之，這節(jié)課體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想。而且我在教學(xué)中也積極體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”，將培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力放在首位，把探究的主動權(quán)交給學(xué)生，給他們多一些學(xué)習(xí)的興趣，多一些表現(xiàn)的機(jī)會，多一份創(chuàng)造的信心，多一份成功的體驗。同時努力營造生動活潑的課堂氣氛，力求達(dá)到最佳教學(xué)效果

我的說課完畢。請各位評委老師多多指導(dǎo)。謝謝?。ň瞎?/p>

第二篇：(泰山版小學(xué)六年級信息技術(shù)教案)

第一單元

多媒體素材的采集與處理

一、單元概述

本單元是多媒體作品制作的基礎(chǔ)，目的是讓學(xué)生系統(tǒng)地了解多媒體素材的采集與處理方法，對已掌握的采集與處理方法加以規(guī)范和提升，為在多媒體作品中的應(yīng)用做好準(zhǔn)備；培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們對信息的判斷、采集、處理、提取的綜合能力。

二、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

2、技能目標(biāo)：使學(xué)生在需要時能夠獨立運用熟悉的軟件進(jìn)行采集處理相關(guān)素材的操作。

3、情感目標(biāo)：在布局、搭配素材效果制作作品的過程中，提高學(xué)生的審美能力。

三、重點難點

1、重點：多媒體素材的采集與處理。

2、難點：靈活運用多媒體素材為自己的設(shè)計服務(wù)。

四、教學(xué)方法

建議以“任務(wù)驅(qū)動”與“學(xué)科整合”為主，結(jié)合講解、演示、練習(xí)、作品展示等多種教學(xué)方法。

第一課

圖片的采集與處理

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生了解圖片素材的多種采集途徑和處理加工的方法。

2、技能目標(biāo)：能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片素材；能夠在需要時利用“畫圖”等熟悉的工具軟件，對采集的圖片素材進(jìn)行加工處理。

3、情感目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成主動獲取信息的習(xí)慣；在布局、搭配素材效果，制作作品的過程中提高學(xué)生的審美能力。

二、重點和難點

（一）重點

1、圖片素材的采集與處理方法。

2、根據(jù)主題信息采集相關(guān)的素材。

（二）難點：根據(jù)主題把已有的素材和采集的素材進(jìn)行合理的布局與設(shè)計、搭配。

三、知識點

1、圖片素材的采集途徑。

2、利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片的方法。

3、利用常見的圖片處理工具，即用“畫圖”工具處理圖片的方法。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第2課

聲音、視頻的采集

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。

2、技能目標(biāo)：能利用“錄音機(jī)”、“超級解霸”等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動與他人交流，資源共享的意識。

二、重點和難點

（一）重點

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思考問題、解決問題的思維方式。

（二）難點：學(xué)生在采集、處理素材中思維方式的培養(yǎng)。

三、知識點

1、用“錄音機(jī)”錄制配音制作成音頻文件。

2、用“超級解霸”處理視頻文件，截取需要的視頻片斷，制成視頻文件。

3、將制作的聲音、視頻文件作品中插入到作品中。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第二單元 有聲有色話家鄉(xiāng)

一、單元概述

本單元是在第一單元的基礎(chǔ)上進(jìn)行多媒體作品（演示文稿）的制作，目的是讓學(xué)生通過制作演示文稿，學(xué)會利用多媒體解決實際應(yīng)用中的問題并形成對多媒體作品的初步認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握制作多媒體作品的方法，能夠獨立規(guī)劃設(shè)計演示文稿、修飾幻燈片；引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，能夠利用所學(xué)知識有條理地解決問題。

2、技能目標(biāo)：能夠熟練地運用“插入”菜單在幻燈片中插入各種對象，并能對其進(jìn)行修飾編輯；掌握在幻燈片中設(shè)置動畫和背景的操作；能熟練地建立超級鏈接；能進(jìn)行演示文稿的打包操作。

3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)中的主題和素材的搜集、整理、制作，滲透品德及情感教育，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感；通過介紹了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。

三、重點難點

1、重點：如何制作多媒體演示文稿。

2、難點如何靈活運用演示文稿解決問題。

四、教學(xué)方法

建議以“任務(wù)驅(qū)動”與“學(xué)科整合”為主，結(jié)合講解、演示、練習(xí)、作品展示等多種教學(xué)方法。

第三課 感受電子幻燈片

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識多媒體演示文稿，感知用計算機(jī)制作的多媒體作品。

2、技能目標(biāo)：掌握演示文稿的設(shè)計方法和步驟，并能自己規(guī)劃設(shè)計演示文稿。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對演示文稿制作的學(xué)習(xí)欲望。

二、重點和難點

（一）重點

1、“走進(jìn)山東”演示文稿實例的展示與分析。

2、動手設(shè)計自己的演示文稿。

（二）難點：規(guī)劃設(shè)計演示文稿。

三、知識點

1、啟動PowerPoint。

2、幻燈片版式的選擇。

3、標(biāo)題幻燈片的制作。

4、演示文稿和幻燈片區(qū)別。

5、模板的概念、應(yīng)用和特點。

6、演示文稿的規(guī)劃設(shè)計步驟。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第四課 走進(jìn)山東

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：掌握“插入”菜單的功能，學(xué)會向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字和圖片；學(xué)會如何根據(jù)需要對插入的圖片和文字進(jìn)行處理；了解PowerPoint的視圖方式。

2、技能目標(biāo)：掌握制作演示文稿的一些簡單操作，能制作出簡單的演示文稿。

3、情感目標(biāo)：了解山東深厚的人文底蘊，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱情。

二、重點和難點

（一）重點

1、插入新幻燈片。

2、向幻燈片中添加文字和圖片，并對其進(jìn)行必要的修飾。

（二）難點：對插入的文字或圖片進(jìn)行必要的修飾。

三、知識點

1、添加新幻燈片。

2、添加文字。

3、添加圖片（重點是插入圖片文件）。

4、對幻燈片中插入的對象的修飾。5.演示文稿的視圖方式。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第五課 家鄉(xiāng)的景觀名勝

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會在幻燈片中插入視頻、聲音的方法；學(xué)會調(diào)整幻燈片的方法。

2、技能目標(biāo)：能熟練地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動、復(fù)制、刪除的操作。

3、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解山東的景觀名勝，豐富知識，開闊視野。

二、重點和難點

1、重點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。

2、難點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。

三、知識點

1、向幻燈片中添加視頻。

2、向幻燈片中添加聲音。

3、幻燈片的移動、復(fù)制和刪除。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第六課 家鄉(xiāng)的歷史名人

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：感受背景對美化幻燈片的重要作用，掌握各種背景的設(shè)置方法；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計為主題服務(wù)的意識。

2、技能目標(biāo)：能夠設(shè)置圖片、文字的動畫效果。

3、情感目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡和影響，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。

二、重點和難點

（一）重點

1、設(shè)置幻燈片的背景。

2、設(shè)置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。

（二）難點：設(shè)置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。

三、知識點

1、背景的顏色設(shè)置和填充效果設(shè)置。

2、背景設(shè)置對話框中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。

3、對幻燈片中插入的對象的動畫效果設(shè)置。

4、幻燈片的放映。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第七課 家鄉(xiāng)的地域特色

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解超級鏈接在幻燈片中的作用；感受幻燈片切換在放映中的動畫效果。

2、技能目標(biāo)：學(xué)會利用設(shè)置超級鏈接來靈活組織幻燈片，增強(qiáng)多媒體作品的感染力。

3、情感目標(biāo)：滲透地理文化教育及情感教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

二、重點和難點

（一）重點

1、演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設(shè)置。

2、幻燈片切換效果的設(shè)置。

（二）難點：演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設(shè)置。

三、知識點

1、在文稿中各幻燈片之間建立超級鏈接。

2、幻燈片切換效果的設(shè)置及設(shè)置中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第八課 作品的發(fā)布與評價

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：學(xué)會對制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行成品處理；學(xué)會評價作品。

2、技能目標(biāo)：使學(xué)生能從各個角度客觀、準(zhǔn)確地評價多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的綜合評價能力。

3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生資源共享的意識；激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀、人生觀、價值觀。

二、重點和難點

（一）重點

1、對制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行成品處理。

2、作品的綜合評價能力的培養(yǎng)。

（二）難點：如何評價作品。

三、知識點

1、作品的打包與釋放。

2、作品的評價角度。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第三單元 建設(shè)網(wǎng)上家園

一、單元概述

本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Word、PowerPoint工具軟件的基礎(chǔ)上實施教學(xué)的，目的是使學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用有了初步的了解之后，創(chuàng)作一個可以發(fā)布到因特網(wǎng)上的多媒體集成作品。

二、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握建設(shè)網(wǎng)站的方法，能夠獨立規(guī)劃、設(shè)計、制作、發(fā)布個人網(wǎng)站；引導(dǎo)學(xué)生注重網(wǎng)站的內(nèi)容，學(xué)會從整體上設(shè)計、布局網(wǎng)頁。

2、技能目標(biāo)：能夠熟練地進(jìn)行建立站點，規(guī)劃網(wǎng)站，布局網(wǎng)頁的操作；能在網(wǎng)頁中插入各種對象、素材；熟練進(jìn)行各種超級鏈接的建立；能進(jìn)行網(wǎng)站的上傳操作。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滲透美育及情感教育，提高學(xué)生的審美能力和表達(dá)分析能力；了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、珍惜中國的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。

三、重點難點

1、重點：規(guī)劃、建設(shè)網(wǎng)站。

2、難點：網(wǎng)頁布局、網(wǎng)站的發(fā)布。

四、教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動與知識遷移、作品交流等方法相結(jié)合，綜合運用講解、演示、練習(xí)等多種教學(xué)方法。

第九課 我的家園我設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：認(rèn)識網(wǎng)站，理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念，了解網(wǎng)頁的組成元素。

2、技能目標(biāo)：能對網(wǎng)站進(jìn)行剖析和評價；培養(yǎng)學(xué)生管理素材和規(guī)劃設(shè)計網(wǎng)站的意識和能力。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用FrontPage工具建設(shè)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)興趣。

二、重點和難點

1、重點：“剖析學(xué)習(xí)”和“規(guī)劃設(shè)計自己的網(wǎng)站”。

2、難點：規(guī)劃設(shè)計自己的網(wǎng)站。

三、知識點

1、網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念。

2、網(wǎng)頁的組成元素。

3、剖析學(xué)習(xí)網(wǎng)站的的結(jié)構(gòu)。

4、網(wǎng)站的設(shè)計規(guī)劃思路和步驟。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十課 我為家園建框架

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：熟悉FrontPage窗口界面的組成，學(xué)會建立站點、向空站點添加網(wǎng)頁；學(xué)會利用表格對網(wǎng)頁進(jìn)行合理的布局；能將文字素材添加到網(wǎng)頁中。

2、技能目標(biāo)：能夠搭建出一個簡單的網(wǎng)站。

3、情感目標(biāo)：通過主題任務(wù)使學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、珍惜中國的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。

二、重點和難點

（一）重點

1、建立站點、在站點中添加網(wǎng)頁。

2、利用表格布局網(wǎng)頁。

（二）難點:利用表格布局網(wǎng)頁。

三、知識點

1、FrontPage窗口界面的組成。

2、站點的建立，保存和網(wǎng)頁文件的命名原則。

3、表格的插入與表格屬性的設(shè)置。

4、表格中文本素材的添加與修飾。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十一課 讓網(wǎng)頁“靚”起來

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：學(xué)會如何打開站點與網(wǎng)頁；掌握在網(wǎng)頁中插入與編輯圖片、設(shè)置背景圖片的方法；掌握將插入圖片后的網(wǎng)頁進(jìn)行保存的方法。

2、技能目標(biāo)：能夠通過插入圖片和設(shè)置背景很好的美化網(wǎng)頁。

3、情感目標(biāo)：通過美化網(wǎng)頁，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

二、重點和難點

（一）重點

1、圖片的插入與編輯。

2、設(shè)置背景圖片。

（二）難點:將插入圖片后的網(wǎng)頁進(jìn)行保存的方法。

三、知識點

1、站點、網(wǎng)頁的打開。

2、圖片的插入與編輯。

3、利用圖片做網(wǎng)頁背景。

4、插入圖片后網(wǎng)頁的保存方法。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十二課 讓網(wǎng)頁“動”起來

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：掌握在網(wǎng)頁中插入動態(tài)元素的方法；了解評價網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)；使學(xué)生學(xué)會如何展開作品評價。

2、技能目標(biāo)：能夠熟練地在網(wǎng)頁中插入背景音樂、滾動字幕、視頻等動態(tài)元素。

3、情感目標(biāo)：通過任務(wù)中的選材對學(xué)生進(jìn)行品德教育和審美教育。

二、重點和難點

1、重點：在網(wǎng)頁中插入背景音樂、滾動字幕、視頻。

2、難點：滾動字幕的插入。

三、知識點

1、背景音樂的插入及帶有背景音樂的網(wǎng)頁的保存。

2、滾動字幕的插入。

3、視頻的插入及帶有視頻的網(wǎng)頁的保存。

4、站點中文件的分類存放。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十三課 把網(wǎng)頁“鏈”起來

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：理解超級鏈接的含義及其在網(wǎng)站中的重要性；熟練掌握在網(wǎng)頁中建立各種超級鏈接的方法。

2、技能目標(biāo)：能熟練地利用文字、圖片與站內(nèi)的網(wǎng)頁建立超級鏈接；能夠與外部網(wǎng)站、電子郵件地址建立超級鏈接。

3、情感目標(biāo)：通過任務(wù)中涉及的中國傳統(tǒng)節(jié)日的信息，滲透德育及情感教育。

二、重點和難點

1、重點：各種鏈接的建立方法。

2、難點：與電子郵件地址和外部網(wǎng)站建立鏈接。

三、知識點

1、利用網(wǎng)頁中的可選對象（文字、圖片）建立超級鏈接。

2、與電子郵件地址建立鏈接。

3、與外部網(wǎng)站建立鏈接。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十四課 網(wǎng)站的發(fā)布

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解網(wǎng)站上傳前應(yīng)做好的工作；學(xué)會發(fā)布網(wǎng)站。

2、技能目標(biāo)：掌握在因特網(wǎng)上申請一個免費的個人空間的操作；掌握網(wǎng)站上傳的操作。

3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗成功、收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、重點和難點

（一）重點

1、申請網(wǎng)站空間。

2、將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。

（二）難點

1、申請網(wǎng)站空間。

2、將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。

三、知識點

1、網(wǎng)站上傳前的檢查。

2、申請網(wǎng)站空間。

3、將網(wǎng)站傳送到因特網(wǎng)上。

四、課時安排：建議2課時。

五、教后反思：

第三篇：小學(xué)信息技術(shù)教案畫圖

小學(xué)二年級電腦教案

畫圖《涂上美麗的顏色》

一、教材分析

《涂上美麗的顏色》是畫圖模塊的第二課。在學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了畫圖程序，學(xué)會了啟動和關(guān)閉畫圖，使用矩形、圓角矩形和圓形工具以及“撤消”功能畫出了一臺電腦的邊框，并且作了保存。本課是在上一課的基礎(chǔ)上，學(xué)會利用畫圖打開上一課所畫的“電腦”圖片，學(xué)會運用填充工具給圖象著色，其中穿插了控制工具欄顯示和隱藏的方法，其中“填充工具”的使用也為下一課“前景色”和“背景色”的認(rèn)識及設(shè)置做了準(zhǔn)備?！霸囈辉嚒敝械木毩?xí)也是在上一課的“試一試”的基礎(chǔ)上，對打開圖片和填充工具的進(jìn)一步練習(xí)。根據(jù)以上分析，確定以下本課教學(xué)目標(biāo)和重難點。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：①進(jìn)一步認(rèn)識“畫圖”的界面；②初步認(rèn)識文件名；③認(rèn)識填充工具的作用；

2、技能目標(biāo)：①學(xué)會工具欄的顯示和隱藏；②學(xué)會在“畫圖”中打開圖片文件；③學(xué)會“填充工具”的使用；

3、情感目標(biāo)：①體驗電腦畫畫的簡潔性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)電腦的興趣；②感受“畫圖”顏色的豐富多彩；

4、素質(zhì)目標(biāo)：陶冶學(xué)生審美的情操，提高審美意識。

三、教學(xué)重難點

重點：“打開”圖片，利用“填充工具”給圖形著色。

難點：對小圖形的填色和未封閉圖形的填色。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體教學(xué)控制平臺，若干彩色的卡通畫和若干未著色的卡通畫。

五、教學(xué)過程

一、欣賞圖片導(dǎo)入，學(xué)習(xí)“打開圖片”。

今天老師很高興，因為昨天老師從網(wǎng)上找到了幾張漂亮的卡通圖片，把它們保存在了電腦上，現(xiàn)在想把它們打開來，跟大家一起欣賞，好嗎？誰知道畫圖軟件中怎樣打開圖片？

（教師打開畫圖程序，廣播全體，“文件”—“打開”，打開一幅彩色的卡通畫。）再用同樣的方法打開第二幅）這兩張圖片漂亮嗎？其實啊，老師已經(jīng)事先把這些圖片存到了我們每位同學(xué)的電腦上，下面，就請你們自己照老師剛才的方法去欣賞，好不好？（總共有五幅，請同學(xué)們一一欣賞。）

（教師巡回，個別輔導(dǎo)）

學(xué)生活動：

（學(xué)生欣賞）（學(xué)生利用畫圖打開圖片欣賞）

設(shè)計意圖：激趣導(dǎo)入，融知識技能的學(xué)習(xí)于主動的欣賞活動中。

二、激發(fā)興趣，給圖片涂上顏色。

教師活動：

剛才欣賞了那么多的美麗圖片，你們喜歡嗎？還記得上兩節(jié)課我們畫了什么嗎？（教師打開上節(jié)課畫的電腦。）把我們的電腦和剛才欣賞的圖片比一比，哪個更漂亮？為什么？那你現(xiàn)在最想干什么？

好，這節(jié)課我們就來給我們的電腦穿上一件美麗的外衣（板書課題：涂上美麗的顏色）。

其實，畫圖軟件里給圖片涂上顏色還是比較簡單，有誰知道用什么工具？下面先請同學(xué)們來熟悉一下顏料桶工具的使用方法，請打開“填充練習(xí)”文件按要求完成著色。如果有困難的同學(xué)可以翻開課本第18頁查看有關(guān)的說明。

其中第三和第四幅較難，中途進(jìn)行討論。

好，都會使用顏料桶工具了嗎？下面就請打開我們上節(jié)課畫的電腦，并給它涂上美麗的顏色。（教師巡回，個別指導(dǎo)，并留意和保留一些色彩搭配好的作品和色彩搭配不合理的作品）

（學(xué)生打開填充練習(xí)，完成上色。學(xué)生打開以前保存的電腦，嘗試給它涂上顏色。）

設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生想給自己電腦填上顏色的急切愿望，創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題為下一步作品展示評價作準(zhǔn)備。

三、作品展示評析。

教師活動：

好都完成得差不多了，下面誰愿意把自己的畫拿出來給別人欣賞一下。請大家來評一評，他畫得怎么樣？（教師指名評論，并要求說說為什么？）

給圖片涂上顏色簡單嗎？雖然方法很簡單，但是我們還是需要用腦子好好想一想：涂怎樣的顏色才能讓我們的電腦更加漂亮，美觀。

我剛才也畫了一下，大家想不想看看老師的畫。（將老師的畫展示給大家，同時把教師機(jī)上“畫圖”的“工具箱”和“顏料盒”隱藏）誰發(fā)現(xiàn)老師的電腦有什么不對勁？誰會幫我把它們找出來？（請一個同學(xué)上來操作）我們可以點擊查看菜單中工具欄和顏料盒，將它們隱藏，當(dāng)然也能將它們重新找出來。請大家也試試。

下面請同學(xué)們選擇打開坦克和樓房中的一幅，并進(jìn)行著色。

學(xué)生活動：

（學(xué)生隱藏工具欄、顏料盒和狀態(tài)欄，并能將它們重新顯示。學(xué)生紛紛評論，發(fā)表自己的意見及建議。學(xué)生嘗試給坦克和樓房著色。）

設(shè)計意圖：作品的展示評價是一個重要環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生在評價、比較中技能得到提高，審美意識得到培養(yǎng)。

四、擴(kuò)展訓(xùn)練。

教師活動：

有許多同學(xué)已經(jīng)完成了任務(wù)，老師還帶來了幾幅卡通圖給大家做著色練習(xí)，同學(xué)們可以打開電腦中的線條圖1－5，給它們也涂上美麗的顏色。

學(xué)生活動：

學(xué)生打開圖片，進(jìn)行涂色。

設(shè)計意圖：通過擴(kuò)展訓(xùn)練，使學(xué)生的涂色技能真正得到提高，將教學(xué)內(nèi)容升華，陶冶學(xué)生審美的情操，提高審美意識。

五、課堂小結(jié)

教師活動：

這節(jié)課快要結(jié)束了，最后我想問大家：今天你有什么收獲嗎？

學(xué)生活動：學(xué)生發(fā)言。

設(shè)計意圖：通過學(xué)生發(fā)言，來對整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作個總結(jié)

第四篇：泰山版小學(xué)六年級信息技術(shù)上冊教案

小學(xué)六年級信息技術(shù)教案（泰山版）上 第一單元 多媒體素材的采集與處理

第一課 圖片的采集與處理

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生了解圖片素材的多種采集途徑和處理加工的方法。

2、技能目標(biāo)：能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片素材；能夠在需要時利用“畫圖”等熟悉的工具軟件，對采集的圖片素材進(jìn)行加工處理。

3、情感目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成主動獲取信息的習(xí)慣；在布局、搭配素材效果，制作作品的過程中提高學(xué)生的審美能力。

二、重點和難點

（一）重點

1、圖片素材的采集與處理方法。

2、根據(jù)主題信息采集相關(guān)的素材。

（二）難點：根據(jù)主題把已有的素材和采集的素材進(jìn)行合理的布局與設(shè)計、搭配。

三、知識點

1、圖片素材的采集途徑。

2、利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片的方法。

3、利用常見的圖片處理工具，即用“畫圖”工具處理圖片的方法。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第2課 聲音、視頻的采集

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。

2、技能目標(biāo)：能利用“錄音機(jī)”、“超級解霸”等熟悉的工具軟件，自己制作或截取需要的聲音、視頻素材。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動與他人交流，資源共享的意識。

二、重點和難點

（一）重點

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思考問題、解決問題的思維方式。

（二）難點：學(xué)生在采集、處理素材中思維方式的培養(yǎng)。

三、知識點

1、用“錄音機(jī)”錄制配音制作成音頻文件。

2、用 “超級解霸”處理視頻文件，截取需要的視頻片斷，制成視頻文件。

3、將制作的聲音、視頻文件作品中插入到作品中。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第二單元 有聲有色話家鄉(xiāng)

第三課 感受電子幻燈片

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識多媒體演示文稿，感知用計算機(jī)制作的多媒體作品。

2、技能目標(biāo)：掌握演示文稿的設(shè)計方法和步驟，并能自己規(guī)劃設(shè)計演示文稿。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對演示文稿制作的學(xué)習(xí)欲望。

二、重點和難點

（一）重點

1、“走進(jìn)山東”演示文稿實例的展示與分析。

2、動手設(shè)計自己的演示文稿。

（二）難點：規(guī)劃設(shè)計演示文稿。

三、知識點

1、啟動PowerPoint。

2、幻燈片版式的選擇。

3、標(biāo)題幻燈片的制作。

4、演示文稿和幻燈片區(qū)別。

5、模板的概念、應(yīng)用和特點。

6、演示文稿的規(guī)劃設(shè)計步驟。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第四課 走進(jìn)山東

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：掌握“插入”菜單的功能，學(xué)會向演示文稿中添加新幻燈片、添加文字和圖片；學(xué)會如何根據(jù)需要對插入的圖片和文字進(jìn)行處理；了解PowerPoint的視圖方式。

2、技能目標(biāo)：掌握制作演示文稿的一些簡單操作，能制作出簡單的演示文稿。

3、情感目標(biāo)：了解山東深厚的人文底蘊，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱情。

二、重點和難點

（一）重點

1、插入新幻燈片。

2、向幻燈片中添加文字和圖片，并對其進(jìn)行必要的修飾。

（二）難點：對插入的文字或圖片進(jìn)行必要的修飾。

三、知識點

1、添加新幻燈片。

2、添加文字。

3、添加圖片（重點是插入圖片文件）。

4、對幻燈片中插入的對象的修飾。

5.演示文稿的視圖方式。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第五課 家鄉(xiāng)的景觀名勝

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會在幻燈片中插入視頻、聲音的方法；學(xué)會調(diào)整幻燈片的方法。

2、技能目標(biāo)：能熟練地在幻燈片中插入視頻和聲音；掌握幻燈片移動、復(fù)制、刪除的操作。

3、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解山東的景觀名勝，豐富知識，開闊視野。

二、重點和難點

1、重點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。

2、難點：向幻燈片中添加視頻和聲音的方法。

三、知識點

1、向幻燈片中添加視頻。

2、向幻燈片中添加聲音。

3、幻燈片的移動、復(fù)制和刪除。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第六課 家鄉(xiāng)的歷史名人

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：感受背景對美化幻燈片的重要作用，掌握各種背景的設(shè)置方法；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計為主題服務(wù)的意識。

2、技能目標(biāo)：能夠設(shè)置圖片、文字的動畫效果。

3、情感目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的歷史名人的思想、事跡和影響，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。

二、重點和難點

（一）重點

1、設(shè)置幻燈片的背景。

2、設(shè)置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。

（二）難點：設(shè)置可選對象（圖片、文字）的動畫效果。

三、知識點

1、背景的顏色設(shè)置和填充效果設(shè)置。

2、背景設(shè)置對話框中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。

3、對幻燈片中插入的對象的動畫效果設(shè)置。

4、幻燈片的放映。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第七課 家鄉(xiāng)的地域特色

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解超級鏈接在幻燈片中的作用；感受幻燈片切換在放映中的動畫效果。

2、技能目標(biāo)：學(xué)會利用設(shè)置超級鏈接來靈活組織幻燈片，增強(qiáng)多媒體作品的感染力。

3、情感目標(biāo)：滲透地理文化教育及情感教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

二、重點和難點

（一）重點

1、演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設(shè)置。

2、幻燈片切換效果的設(shè)置。

（二）難點：演示文稿中各幻燈片之間的超級鏈接的設(shè)置。

三、知識點

1、在文稿中各幻燈片之間建立超級鏈接。

2、幻燈片切換效果的設(shè)置及設(shè)置中應(yīng)用和全部應(yīng)用的區(qū)別。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第八課 作品的發(fā)布與評價

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：學(xué)會對制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行成品處理；學(xué)會評價作品。

2、技能目標(biāo)：使學(xué)生能從各個角度客觀、準(zhǔn)確地評價多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的綜合評價能力。

3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生資源共享的意識；激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀、人生觀、價值觀。

二、重點和難點

（一）重點

1、對制作好的多媒體演示文稿進(jìn)行成品處理。

2、作品的綜合評價能力的培養(yǎng)。

（二）難點：如何評價作品。

三、知識點

1、作品的打包與釋放。

2、作品的評價角度。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第三單元 建設(shè)網(wǎng)上家園

第九課 我的家園我設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：認(rèn)識網(wǎng)站，理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念，了解網(wǎng)頁的組成元素。

2、技能目標(biāo)：能對網(wǎng)站進(jìn)行剖析和評價；培養(yǎng)學(xué)生管理素材和規(guī)劃設(shè)計網(wǎng)站的意識和能力。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生利用FrontPage工具建設(shè)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)興趣。

二、重點和難點

1、重點：“剖析學(xué)習(xí)”和“規(guī)劃設(shè)計自己的網(wǎng)站”。

2、難點：規(guī)劃設(shè)計自己的網(wǎng)站。

三、知識點

1、網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念。

2、網(wǎng)頁的組成元素。

3、剖析學(xué)習(xí)網(wǎng)站的的結(jié)構(gòu)。

4、網(wǎng)站的設(shè)計規(guī)劃思路和步驟。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十課 我為家園建框架

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：熟悉FrontPage窗口界面的組成，學(xué)會建立站點、向空站點添加網(wǎng)頁；學(xué)會利用表格對網(wǎng)頁進(jìn)行合理的布局；能將文字素材添加到網(wǎng)頁中。

2、技能目標(biāo)：能夠搭建出一個簡單的網(wǎng)站。

3、情感目標(biāo)：通過主題任務(wù)使學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、珍惜中國的寶貴精神文化遺產(chǎn)的熱情。

二、重點和難點

（一）重點

1、建立站點、在站點中添加網(wǎng)頁。

2、利用表格布局網(wǎng)頁。

（二）難點:利用表格布局網(wǎng)頁。

三、知識點

1、FrontPage窗口界面的組成。

2、站點的建立，保存和網(wǎng)頁文件的命名原則。

3、表格的插入與表格屬性的設(shè)置。

4、表格中文本素材的添加與修飾。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十一課 讓網(wǎng)頁“靚”起來

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：學(xué)會如何打開站點與網(wǎng)頁；掌握在網(wǎng)頁中插入與編輯圖片、設(shè)置背景圖片的方法；掌握將插入圖片后的網(wǎng)頁進(jìn)行保存的方法。

2、技能目標(biāo)：能夠通過插入圖片和設(shè)置背景很好的美化網(wǎng)頁。

3、情感目標(biāo)：通過美化網(wǎng)頁，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

二、重點和難點

（一）重點

1、圖片的插入與編輯。

2、設(shè)置背景圖片。

（二）難點:將插入圖片后的網(wǎng)頁進(jìn)行保存的方法。

三、知識點

1、站點、網(wǎng)頁的打開。

2、圖片的插入與編輯。

3、利用圖片做網(wǎng)頁背景。

4、插入圖片后網(wǎng)頁的保存方法。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十二課 讓網(wǎng)頁“動”起來

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：掌握在網(wǎng)頁中插入動態(tài)元素的方法；了解評價網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)；使學(xué)生學(xué)會如何展開作品評價。

2、技能目標(biāo)：能夠熟練地在網(wǎng)頁中插入背景音樂、滾動字幕、視頻等動態(tài)元素。

3、情感目標(biāo)：通過任務(wù)中的選材對學(xué)生進(jìn)行品德教育和審美教育。

二、重點和難點

1、重點：在網(wǎng)頁中插入背景音樂、滾動字幕、視頻。

2、難點：滾動字幕的插入。

三、知識點

1、背景音樂的插入及帶有背景音樂的網(wǎng)頁的保存。

2、滾動字幕的插入。

3、視頻的插入及帶有視頻的網(wǎng)頁的保存。

4、站點中文件的分類存放。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十三課 把網(wǎng)頁“鏈”起來

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：理解超級鏈接的含義及其在網(wǎng)站中的重要性；熟練掌握在網(wǎng)頁中建立各種超級鏈接的方法。

2、技能目標(biāo)：能熟練地利用文字、圖片與站內(nèi)的網(wǎng)頁建立超級鏈接；能夠與外部網(wǎng)站、電子郵件地址建立超級鏈接。

3、情感目標(biāo)：通過任務(wù)中涉及的中國傳統(tǒng)節(jié)日的信息，滲透德育及情感教育。

二、重點和難點

1、重點：各種鏈接的建立方法。

2、難點：與電子郵件地址和外部網(wǎng)站建立鏈接。

三、知識點

1、利用網(wǎng)頁中的可選對象（文字、圖片）建立超級鏈接。

2、與電子郵件地址建立鏈接。

3、與外部網(wǎng)站建立鏈接。

四、課時安排：建議1課時。

五、教后反思：

第十四課 網(wǎng)站的發(fā)布

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解網(wǎng)站上傳前應(yīng)做好的工作；學(xué)會發(fā)布網(wǎng)站。

2、技能目標(biāo)：掌握在因特網(wǎng)上申請一個免費的個人空間的操作；掌握網(wǎng)站上傳的操作。

3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗成功、收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、重點和難點

（一）重點

1、申請網(wǎng)站空間。

2、將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。

（二）難點

1、申請網(wǎng)站空間。

2、將網(wǎng)站上傳到因特網(wǎng)上。

三、知識點

1、網(wǎng)站上傳前的檢查。

2、申請網(wǎng)站空間。

3、將網(wǎng)站傳送到因特網(wǎng)上。

四、課時安排：建議2課時。

五、教后反思：

第五篇：小學(xué)信息技術(shù)《畫圖世界》教案

小學(xué)信息技術(shù)《畫圖世界》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解計算機(jī)“畫圖”的作用;

2、學(xué)會啟動、退出“畫圖”世界及其“畫圖”文件的保存;

3、對用計算機(jī)來畫圖感興趣。

二、教學(xué)重點：

1、用簡單的工具畫出簡單的圖形。

三、教學(xué)難點：

1、合理選擇畫圖工具。

四、教學(xué)過程：

1、引課：請同學(xué)們來評價一下這幾幅畫得好嗎?從這學(xué)期開始我們就要學(xué)習(xí)在畫圖中畫出這么美麗的畫來。

2、新課教授：

上一學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過了在金山畫王里畫畫，那么有沒有同學(xué)會在畫圖里畫畫呢?請一位同學(xué)來畫一畫空中飄舞的氣球。

步驟：1)將鼠標(biāo)指針指到“開始”，并單擊鼠標(biāo)右鍵;2)將鼠標(biāo)指針指到“程序”;3)將鼠標(biāo)指針右移到“附件”;4)將鼠標(biāo)指針移到“畫圖”，并單擊鼠標(biāo)左鍵。這樣就順利地打開了“畫圖”世界的大門，進(jìn)入了“畫圖”世界。下面就來認(rèn)識一下“畫圖”世界的主要成員吧。繪圖區(qū)：那塊占據(jù)窗口大部分的空白區(qū)域叫做“繪圖區(qū)”。工具箱：窗口最左邊的那部分叫做“工具箱”。利用“工具箱”里的工具可以畫出各種圖形。下面的這一塊有顏色的區(qū)域請一位同學(xué)給它取個名字。顏料盒：你可以選擇喜歡的顏色。菜單欄：下拉式的菜單可對繪畫區(qū)的圖形進(jìn)行編輯修飾，還可以對圖形進(jìn)行存取和退出。先來畫一個小氣球吧!1)用鼠標(biāo)選取工具箱中的“圓”，在“顏料盒”中選取紅色，然后在“繪圖區(qū)”中拖曳鼠標(biāo)畫一個橢圓;2)用鼠標(biāo)選取工具箱中的“鉛筆”，在橢圓的正下方畫一條小繩線;3)選取工具箱中的“顏料填充”，在橢圓的中間按一下鼠標(biāo)左鍵，這樣，一個漂亮的紅色小氣球就畫好了。

開機(jī)練習(xí)

剛才同學(xué)們畫了這么多漂亮的汽球，可是當(dāng)我們關(guān)機(jī)后，我們的畫也就沒有，那么我們該如何把它存下來呢?步驟：1)單擊菜單中的“文件”;2)選擇“另存為…”，在“文件名”框中輸入文件名“qiqiu.bup”，并按“確定”;3)退出檢查：1)“我的文檔”2)文件名

把自己剛才畫的作品保存起來。

3、總結(jié)：學(xué)生簡述。