第一篇：2010年英語中考命題總結(jié)及2011年英語復習備考建議

一、考查內(nèi)容和形式

2010年高中招生統(tǒng)一考試英語試卷中的語言知識運用試題在分值、題量、題型、命題導向等方面基本與2009年試題保持一致，但穩(wěn)中有變。

下面就主要考試內(nèi)容和形式兩個方面進行簡要分析和說明：

(一)聽力理解試題

1.知識技能、設問內(nèi)容、試題形式

通過聽選圖片，聽單句選信息，聽對話選答案，聽短文選答案等形式考查理解事實的能力，交際性語言的掌握情況，對對話背景、話題、地點等作出判斷的能力，理解說話者意圖觀點或態(tài)度的能力等。

2.選材情況

以《課程標準》中《功能意念項目表》和《話題項目表》中的主要內(nèi)容作為聽力測試的材料;比如：家庭朋友、人際關(guān)系、周圍環(huán)境、日?；顒拥确矫骊P(guān)于天氣、環(huán)保、建議、職業(yè)、人物描述、景物介紹、希望、祝愿、告誡、頻率、個人愛好、購物、表揚、感謝、旅游、就醫(yī)等與中學生生活聯(lián)系緊密的話題。

(二)單項選擇試題

1.試題考查的主要內(nèi)容

2010年高中招生統(tǒng)一考試英語試卷中單項選擇題的考查內(nèi)容基本涵蓋了語音知識、詞匯知識、語法知識和語用知識。所考查的主要技能為：在特定語境中辨別、使用詞匯和語法知識的能力。

單項選擇題考查內(nèi)容大致有：指代、主謂一致、冠詞、時態(tài)語態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語、形容詞、情景交際、句式、連詞、搭配、詞義辨析等。

2.試題的選材特點

單項選擇試題的選材主要與題干內(nèi)容有關(guān)：(1)題干由陳述觀點、事實等一個或兩個句子組成，具有說明性或理論性;(2)題干描述生活中的某個情景或場面，雖沒有交際性，但具有生動性與形象性;(3)題干是一個簡短的對話或獨白，具有交際性。

(三)完形填空試題

1.試題的選文特點

近幾年的中考英語試卷中完形填空所選材料大多以記敘文為主。(1)大多數(shù)記敘文夾敘夾議，一般在文章結(jié)尾處給出少量的議論，議論多為人生感悟、經(jīng)驗教訓等，從而使文章內(nèi)容由簡單的故事升華到一定理論高度;(2)在選材上或具有趣味性，或具有教育性，但顯然更偏重于內(nèi)容的思想性。

2.試題考查的主要內(nèi)容

完形填空試題考查的主要內(nèi)容以詞匯為主，同時涉及了少量的語法知識和篇章結(jié)構(gòu)方面的知識。詞匯考查主要針對單詞辨析、詞組辨析、搭配及習慣用語等內(nèi)容;語法則主要以關(guān)聯(lián)詞為主;而篇章結(jié)構(gòu)旨在考查學生正確使用連接詞語的能力。完形填空試題考查內(nèi)容大致有：代詞、介詞短語、冠詞、動詞、情態(tài)動詞、非謂語動詞、形容詞副詞、情景交際、詞組、連詞、搭配、名詞。

(四)閱讀理解試題

1.閱讀材料的內(nèi)容

閱讀是人們學習和傳遞知識與信息的重要途徑。通過閱讀，學習者不僅可以學到英語詞匯和語言知識，增強語感，提高語言學習水平，還可以獲取信息和新知識，提高分析和解決問題的能力。

閱讀理解試題選材主要有：故事、科技、科普、文化、社會、生活、趣聞(人、事、物)、廣告、史地等。

2.試題考查的閱讀理解能力

閱讀理解試題所考查的閱讀能力的考查內(nèi)容有：概括主旨、獲取具體細節(jié)信息、推測詞義句意、推斷隱含意義、推斷結(jié)論、判斷意圖觀點及態(tài)度等。

(五)書面表達試題

1.書面表達試題的題材和體裁

近年來中考試題書面表達部分的題材主要有短文、信件(包括電子郵件)、發(fā)言稿、雜志投稿等;體裁主要以敘事性的記敘文為主，兼有議論類或說明類的文章。

2.信息呈現(xiàn)形式

書面表達試題均對寫作有一定的框架要求。以文字(中/英文)提示、圖畫、圖表等形式提供。

3.寫作內(nèi)容的控制程度

書面表達屬于主觀性試題。試題的命制既要提供一定量的信息，又要具有一定的開放性，引導學生表達自己的真實感受，給學生留出充分發(fā)揮能力的空間。給出提綱，作出要求，明確要點，降低難度，在引導學生順利完成任務的同時，也為減少后期閱卷中過多的人為因素提供了保障，這無疑也就提高了試題的效度。

二、2011年復習備考策略及建議

進入初三年級后，課堂主要教學活動除了完成教材學習內(nèi)容外，基本是以“做習題” “講習題”等形式呈現(xiàn)。

1.吃透命題方向，明確必考內(nèi)容，整合學習資源。

初三學生首先要特別清楚中考的考試內(nèi)容和要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、題型示例、語法附錄等幾大方面，強化要考的，突破難考的，精析必考的，將考點極限濃縮至最小范圍，以達到有的放矢、事半功倍的效果。

2.確保訓練時間，關(guān)注參與過程，提高復習效率

初三這一階段的教學，做練習、講練習是主流課型。做練習的主體參與者是學生;做練習的主要地點應該在學校;做練習的主要時間應該在課堂上。學生的學習活動在這樣有內(nèi)容選擇、有地點保證、有時間監(jiān)控、有方法指導的情況下才能得以有效實施。學生在學習的過程中，準確把握自己的知識儲備情況、解題能力情況以及思想情緒，才能在短時間內(nèi)迅速鞏固并提高復習成果，調(diào)整復習中的不適應之處，進而采取各種有效措施使知識、能力、情感、意志、身體狀況等都處于良好狀態(tài)，為完成主要復習任務提供必要的保障。

3.凝結(jié)知識體系，構(gòu)建專題網(wǎng)絡，做好綜合儲備

學生應該通過教師的指導對復習內(nèi)容進行知識大盤點。對重難點知識，特別是對平時學習中容易疏漏或出現(xiàn)理解偏差的知識進行補充。一是在詞匯方面，需要結(jié)合《考試說明》和《中考詞匯表》對未涉及到的內(nèi)容進行清查，注意《課標》新增詞匯的用法以及使用頻率較高詞匯的用法。二是語法方面，通過做語法專項練習及中考模擬測試題，對各個語法板塊知識進行進一步鞏固并落實到位。要特別關(guān)注歷年中考中出現(xiàn)率較高的語法項目，如：動詞時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、冠詞、代詞、形容詞的比較級等。另外，主謂一致、同義詞辨析、日常交際用語等在中考中出現(xiàn)頻率較高的知識點也需要進一步查漏補缺，進而形成完整的知識體系。

4.加強學法指導，培養(yǎng)解題策略，確保答題得分

學習一種語言是要下苦功的。然而，在刻苦勤奮的學習過程中，形成適合自己的學習方法同樣重要。如：做語法題時應多注意動詞與句法，注意語境;做完形填空題時，多注意上下文的連貫，把握信號詞;做閱讀題的時候，有意識地練習速讀、泛讀、略讀、跳讀，培養(yǎng)篩選信息和歸納總結(jié)的能力，特別注意對文章隱含意思的理解與推斷;寫作時，要多注意行文的流暢、內(nèi)容的充實、表達的地道等。

總而言之，初三這一段時期的學習切不可以為復習就是做練習，必須針對具體問題查漏補缺，萬不可眉毛胡子一把抓，除了在練習時需要注意準確性和速度外，更要在練習后去感悟和反思。

第二篇：中考英語命題總結(jié)及復習備考建議

中考英語命題總結(jié)及復習備考建議

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一、2010年中考命題總結(jié)

2010年高中招生統(tǒng)一考試英語試卷中的語言知識運用試題在分值、題量、題型、命題導向等方面基本與2009年試題保持一致，但穩(wěn)中有變。

下面就主要考試內(nèi)容和形式兩個方面進行簡要分析和說明：

（一）聽力理解試題

1.知識技能、設問內(nèi)容、試題形式

通過聽選圖片，聽單句選信息，聽對話選答案，聽短文選答案等形式考查理解事實的能力，交際性語言的掌握情況，對對話背景、話題、地點等作出判斷的能力，理解說話者意圖觀點或態(tài)度的能力等。

2.選材情況

以《課程標準》中《功能意念項目表》和《話題項目表》中的主要內(nèi)容作為聽力測試的材料；比如：家庭朋友、人際關(guān)系、周圍環(huán)境、日?；顒拥确矫骊P(guān)于天氣、環(huán)保、建議、職業(yè)、人物描述、景物介紹、希望、祝愿、告誡、頻率、個人愛好、購物、表揚、感謝、旅游、就醫(yī)等與中學生生活聯(lián)系緊密的話題。

（二）單項選擇試題

1.試題考查的主要內(nèi)容

2010年高中招生統(tǒng)一考試英語試卷中單項選擇題的考查內(nèi)容基本涵蓋了語音知識、詞匯知識、語法知識和語用知識。所考查的主要技能為：在特定語境中辨別、使用詞匯和語法知識的能力。

單項選擇題考查內(nèi)容大致有：指代、主謂一致、冠詞、時態(tài)語態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語、形容詞、情景交際、句式、連詞、搭配、詞義辨析等。

2.試題的選材特點

單項選擇試題的選材主要與題干內(nèi)容有關(guān)：（1）題干由陳述觀點、事實等一個或兩個句子組成，具有說明性或理論性；（2）題干描述生活中的某個情景或場面，雖沒有交際性，但具有生動性與形象性；（3）題干是一個簡短的對話或獨白，具有交際性。

（三）完形填空試題

1.試題的選文特點

近幾年的中考英語試卷中完形填空所選材料大多以記敘文為主。（1）大多數(shù)記敘文夾敘夾議，一般在文章結(jié)尾處給出少量的議論，議論多為人生感悟、經(jīng)驗教訓等，從而使文章內(nèi)容由簡單的故事升華到一定理論高度；（2）在選材上或具有趣味性，或具有教育性，但顯然更偏重于內(nèi)容的思想性。

2.試題考查的主要內(nèi)容

完形填空試題考查的主要內(nèi)容以詞匯為主，同時涉及了少量的語法知識和篇章結(jié)構(gòu)方面的知識。詞匯考查主要針對單詞辨析、詞組辨析、搭配及習慣用語等內(nèi)容；語法則主要以關(guān)聯(lián)詞為主；而篇章結(jié)構(gòu)旨在考查學生正確使用連接詞語的能力。完形填空試題考查內(nèi)容大致有：代詞、介詞短語、冠詞、動詞、情態(tài)動詞、非謂語動詞、形容詞副詞、情景交際、詞組、連詞、搭配、名詞。

（四）閱讀理解試題

1.閱讀材料的內(nèi)容

閱讀是人們學習和傳遞知識與信息的重要途徑。通過閱讀，學習者不僅可以學到英語詞匯和語言知識，增強語感，提高語言學習水平，還可以獲取信息和新知識，提高分析和解決問題的能力。

閱讀理解試題選材主要有：故事、科技、科普、文化、社會、生活、趣聞（人、事、物）、廣告、史地等。

2.試題考查的閱讀理解能力

閱讀理解試題所考查的閱讀能力的考查內(nèi)容有：概括主旨、獲取具體細節(jié)信息、推測詞義句意、推斷隱含意義、推斷結(jié)論、判斷意圖觀點及態(tài)度等。

（五）書面表達試題

1.書面表達試題的題材和體裁

近年來中考試題書面表達部分的題材主要有短文、信件（包括電子郵件）、發(fā)言稿、雜志投稿等；體裁主要以敘事性的記敘文為主，兼有議論類或說明類的文章。

2.信息呈現(xiàn)形式

書面表達試題均對寫作有一定的框架要求。以文字（中/英文）提示、圖畫、圖表等形式提供。

3.寫作內(nèi)容的控制程度

書面表達屬于主觀性試題。試題的命制既要提供一定量的信息，又要具有一定的開放性，引導學生表達自己的真實感受，給學生留出充分發(fā)揮能力的空間。給出提綱，作出要求，明確要點，降低難度，在引導學生順利完成任務的同時，也為減少后期閱卷中過多的人為因素提供了保障，這無疑也就提高了試題的效度。

二、2011年復習備考策略及建議

進入初三年級后，課堂主要教學活動除了完成教材學習內(nèi)容外，基本是以“做習題” “講習題”等形式呈現(xiàn)。

1.吃透命題方向，明確必考內(nèi)容，整合學習資源。

初三學生首先要特別清楚中考的考試內(nèi)容和要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、題型示例、語法附錄等幾大方面，強化要考的，突破難考的，精析必考的，將考點極限濃縮至最小范圍，以達到有的放矢、事半功倍的效果。

2.確保訓練時間，關(guān)注參與過程，提高復習效率

初三這一階段的教學，做練習、講練習是主流課型。做練習的主體參與者是學生；做練習的主要地點應該在學校；做練習的主要時間應該在課堂上。學生的學習活動在這樣有內(nèi)容選擇、有地點保證、有時間監(jiān)控、有方法指導的情況下才能得以有效實施。學生在學習的過程中，準確把握自己的知識儲備情況、解題能力情況以及思想情緒，才能在短時間內(nèi)迅速鞏固并提高復習成果，調(diào)整復習中的不適應之處，進而采取各種有效措施使知識、能力、情感、意志、身體狀況等都處于良好狀態(tài)，為完成主要復習任務提供必要的保障。

3.凝結(jié)知識體系，構(gòu)建專題網(wǎng)絡，做好綜合儲備

學生應該通過教師的指導對復習內(nèi)容進行知識大盤點。對重難點知識，特別是對平時學習中容易疏漏或出現(xiàn)理解偏差的知識進行補充。一是在詞匯方面，需要結(jié)合《考試說明》和《中考詞匯表》對未涉及到的內(nèi)容進行清查，注意《課標》新增詞匯的用法以及使用頻率較高詞匯的用法。二是語法方面，通過做語法專項練習及中考模擬測試題，對各個語法板塊知識進行進一步鞏固并落實到位。要特別關(guān)注歷年中考中出現(xiàn)率較高的語法項目，如：動詞時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、冠詞、代詞、形容詞的比較級等。另外，主謂一致、同義詞辨析、日常交際用語等在中考中出現(xiàn)頻率較高的知識點也需要進一步查漏補缺，進而形成完整的知識體系。

4.加強學法指導，培養(yǎng)解題策略，確保答題得分

學習一種語言是要下苦功的。然而，在刻苦勤奮的學習過程中，形成適合自己的學習方法同樣重要。如：做語法題時應多注意動詞與句法，注意語境；做完形填空題時，多注意上下文的連貫，把握信號詞；做閱讀題的時候，有意識地練習速讀、泛讀、略讀、跳讀，培養(yǎng)篩選信息和歸納總結(jié)的能力，特別注意對文章隱含意思的理解與推斷；寫作時，要多注意行文的流暢、內(nèi)容的充實、表達的地道等。

總而言之，初三這一段時期的學習切不可以為復習就是做練習，必須針對具體問題查漏補缺，萬不可眉毛胡子一把抓，除了在練習時需要注意準確性和速度外，更要在練習后去感悟和反思。

第三篇：英語中考復習建議

英語中考復習建議

Lina

一、焦慮心態(tài)的調(diào)整：

第一個問題是對提前填報志愿以及中考不確定性的擔憂。

這種對未來的擔憂可以理解，但是對現(xiàn)實幫助不大。中考志愿選擇眾多，保底總是沒問題的。而且，考試就只是考試而已，其他問題擔憂也沒有任何幫助，學生要盡量學會調(diào)整心態(tài)，按部就班安排自己的事物。在面臨重大事件時，按部就班反而保證了穩(wěn)定性。

第二個問題是好多同學說，一摸考砸了，或者說發(fā)揮失誤。

考得不好確實影響心情，但是考得不好能找到原因，分析失誤是提高成績的一大法寶，尤其是臨近考試了，又找到一個漏洞，有助于查漏補缺。我們都知道不可能把所有漏洞都彌補，所以一定要把自己的失誤控制在最小。學生要做的是應該分析一下失誤的原因，和老師認真的溝通一下，有意識地引導自己減少不必要的失誤。做的好了，事半功倍。

二、復習建議：

英語科目作為文科，在短時間內(nèi)提分是絕對要比數(shù)理化容易的。我們所做的，就是把一點點的漏洞補上，讓詞匯句型部分無懈可擊。

第一，聽力。必須保證聽覺敏感性。在進入考場前，最好還能聽一套聽力，不要求做題，只為了把自己的耳朵調(diào)正為考試最佳狀態(tài)。

第二，單選。盡量保證一個不錯。中考單選13個題非常簡單，全部是基礎語法，考前注意加強基礎練習。

第三，完形填空和閱讀理解。完形填空已經(jīng)不只考察英語語言能力，即單詞和詞組的搭配問題了，而更看重學生對文章的理解，對作者意圖的把握，學生要“善解人意”，善于理解作者的意圖。完形填空有不確定的題目是正常現(xiàn)象，12個題中總有1-2個難度較高，同學們可以按照自己對文章的理解結(jié)合前后文來作答。而閱讀理解則要快速在文章中定位，不要被“耗死”，絕大多數(shù)題目都是可以通過首段和尾段判斷出來的。快速定位，選出最佳選項即可。

第四，閱讀短文回答問題。一定要保證書寫語法正確，這類題目考生容易失分的原因在于知道寫什么，但是寫不對，寫不全。建議考生把做過的題目拿出來比對，類比類似題目，很容易發(fā)現(xiàn)自己容易在哪些方面出錯，總結(jié)起來給自己提醒。

第五，五選四和完成句子。這要求同學們細心嚴謹。五選四要注意文章前后文搭配，而完成句子要求學生掌握考綱里的短語，考前重點記憶和練習有助于保證正確率。

第六，作文。首先要保證的是一定不要出現(xiàn)語法錯誤。試想一篇語文作文寫出了病句是多么嚴重的事情，英語作文也是同樣。保證通篇無單詞拼寫錯誤、無語法錯誤是得到基本分的基礎。之后，我們需要考慮的是寫出高級詞匯和句型來獲得高分。在后期我們可以做的是，針對不同文體的中考作文，找到相應的范文，去學習其中的框架結(jié)構(gòu)。例如，圖表分析題的作文中必然要說到“由圖可知”這類的話，像as can be seen in the chart/ graph 這類的句子就應該在考前好好總結(jié)。具體大家可以參照各區(qū)模擬題給出的參考答案去總結(jié)，范文也供大家參考。句式變換部分，希望同學們做到的是不要通篇主謂賓，“I”到底，而是適當?shù)氖褂枚ㄕZ從句，賓語從句，被動語態(tài)，讓句式豐富起來，多用連詞，杜絕流水賬，從而獲得高分。

第七，其他注意事項。

（1）、做題注意質(zhì)和量的平衡：

量變到一定程度才能質(zhì)變，如果說一模后還可以要做題數(shù)量，二模后就必須要關(guān)注做題質(zhì)量了。時間不多，重復類似的題就不做了，已經(jīng)發(fā)生質(zhì)變了再做多少就是浪費時間；不能發(fā)生質(zhì)變的題（比如說偏題怪題），也不必要量的積累了。

（2）、用好“好題”：

“好題”是那些題型典型、極具代表性、再生力強的題。傳統(tǒng)的好題不偏不怪，創(chuàng)新的好題有啟發(fā)性和指導意義。好題，老師會重點練習，在各種試卷中出現(xiàn)頻率高。有的學校有的老師還會重點指出。

這些好題，同學們一定要吃透了。這是低分學生提分的最大空間，中偏上學生爭分的關(guān)鍵點，也是高分學生容易輕視導致失分的重點。

好題要讓學生反復琢磨，從讀題理解到解題思路到完整答題過程，一定要做到心中有數(shù)，十拿十穩(wěn)。

好題還要學會遷移應用、舉一反三，很多大考題目都是由這些好題改編的。

除了以上的幾點外，選做符合中考題型的練習，使自己了解題型種類、分數(shù)比例、掌握答題方法和熟練控制答題時間也是不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。

最后沖刺時針對每個學生的最有效復習方法是不同的，但是上好學校的復習課、安排好自己的復習時間、針對自己的弱點進行各種渠道的補差，充分作好考前準備這個大原則是不變的。

最后，心態(tài)問題。走過中考后，你會發(fā)現(xiàn)它只是人生中一個小小的漣漪，只是我們必經(jīng)的一個過程。所以大家不必緊張，不必焦慮，每天該吃吃，該喝喝，該睡睡，一切如往常，當你能把它當成“三模”的時候，你定能一馬平川?？歼^之后，才發(fā)現(xiàn)，中考不過如此。希望初三的同學們認識時間的緊迫，合理、科學地做好中考前的復習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢、展示自己的能力，爭取考入自己理想的高中。

第四篇：如何復習備考中考英語作文

如何復習備考中考英語作文

羅顯菊

貴州省貴定縣城關(guān)鎮(zhèn)貴定縣第三中學

【摘 要】寫作是一項能夠充分考查學生語言綜合運用能力的題型。英語寫作要求學生具有扎實的語言基本功，具備一定的審題能力、想象能力、表達能力和評價能力。英語寫作能力是《英語課程標準》對中學生學習的基本要求。但實際上在平時練習或正式的考試中我們都可以看到英語寫作對于絕大部分學生來說是一大難題，所以寫作也成了英語中考中失分較多的題型。不同的寫作題材，寫作的重點也是不盡相同的，但學生在寫作過程中所犯的錯誤卻基本一致。英語老師在教學實踐中，應該針對中考英語作文中常見的錯誤，采取應對策略，指導學生掌握寫作技巧，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)按要求寫出優(yōu)秀的英語短文。

【關(guān)鍵詞】英語寫作能力；中考英語；寫作問題；綜合能力；應對措施。

近年來，在英語教學中越來越重視寫作教學，隨著中考寫作分數(shù)的逐年增加，英語寫作也越來越引起老師和學生的重視。但是，英語寫作也是中考中學生看似簡單而難得高分的題型。筆者認為只要教師在考前認真分析學生平時寫作存在的問題，并及時針對這些問題找出有效可行的應對措施，學生的寫作會在原有水平上有所提高的?？v觀近幾年各地中考英語寫作題，題材通常是用日記、書信、通知、對比議論、寫人、寫事等。一般來說，不同的寫作題材，寫作的重點也是不盡相同的，但學生在寫作過程中所犯的錯誤卻基本一致。筆者在多年的教學過程和期末評卷中，曾多次參與英語作文的評卷工作，從中發(fā)現(xiàn)諸多學生的作文出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。而且不少學生平時在練習英語寫作時不得法，又苦于找不到提高的有效途徑。下面筆者就學生在中考英語寫作中存在的問題，談談如何提高初中英語寫作的措施。

一、英語句子“中國式”表達

很多學生寫作時，由于受母語思維的影響,不能順利地用英語思維，經(jīng)常出現(xiàn)中式英語，一些學生喜歡用中文表達習慣去套英文寫作，結(jié)果寫出令人費解的語句。如在學生的作文中常常見到這樣的句子：My family has three people.In China have different places of interest.導致這種現(xiàn)象的主要原因是學生缺乏對英語習慣表達法的了解，也沒有養(yǎng)成學習英語時經(jīng)常用英語思維的好習慣。因此，筆者認為，教師在課堂中應該多創(chuàng)設情景和機會，讓學生大膽地說英語，引導學生多用英語想東西，多用英語與學生交流。

寫作的基礎是詞匯。詞匯是表達思想的基本要素。英語中有名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、冠詞和連詞。在中考復習中我們可以將這些詞匯分類，找出最常用的幾百個或更多，要求學生要做到四會，即聽得懂，說得出，會認讀，能拼寫。學習一個詞匯不僅要知道它的意義，而且要知道它的詞性。只有掌握好每個詞的詞性，才能正確運用。例如：文章是由句子組成的，每一個句子都少不了謂語，而擔任謂語的是動詞。對于一個很活躍的動詞，我們應該掌握以下幾個方面：

（一）準確的讀音和拼寫：聽得懂，說得出是寫作的基礎。只有掌握了正確讀音，才能做到這一點，只有正確的拼寫才能準確無誤地傳達信息。

（二）掌握其基本意義：一些單詞與不同的詞搭配后貌似相同，其實具有截然不同的含義；

（三）掌握常見搭配：我們所說的搭配，不僅包括動詞與介詞﹑副詞的搭配，而且包括與名詞搭配的意義。以動詞make為例。make的基本意義是“制作”，而make beds意思是“整理床鋪”，make use of意思是“利用”，make money意思是“掙錢”，make faces意思是“做鬼臉”等等；

（四）掌握現(xiàn)在分詞、過去式和過去分詞等形式：因為在寫作中經(jīng)常用到各種時態(tài)。因此，熟練掌握一些常用詞的不同變化形式是非常必要的。

二、用詞不恰當，拼寫錯誤較多

要準確表達思想就要正確的選用詞語。我們選用詞語的原則是：使用有把握的、會寫的詞語，但其含義、用法一定要符合題目意思。很多考生選用詞語的錯誤常表現(xiàn)在：

1、學生在寫作過程中，由于自身詞匯量較少，掌握詞匯的基本功不扎實，單詞拼寫錯誤占一定的比例；

2、用詞不當、詞義（類）混淆，這是由于學生完全依賴中文字面釋義，不顧詞性內(nèi)涵、前后搭配等張冠李戴。其中用詞不當是最主要的問題，短語搭配不當現(xiàn)象也相當普遍。

三、所寫文章語法錯誤較多

學生在寫作時，語法上也有較大問題,如時態(tài)錯誤、主謂不一致、詞法搭配錯誤等,在學生作文中屢見不鮮，基礎語法比較薄弱。學習語言的關(guān)鍵是學以致用，所以在書面表達中用好、用對語法知識是保證寫好英語作文的一個重要前提。初中英語寫作中常見的語法錯誤主要表現(xiàn)在：

（一）時態(tài)錯誤、語態(tài)用錯。一般來說，特定時間、背景下的時態(tài)總是相同的。在日常訓練的時候，可以讓學生學會判斷要寫的文章主要用哪種時態(tài)。如：介紹人、事、物的現(xiàn)狀常用一般現(xiàn)在時為主；寫日記、記敘文常要介紹過去的情況，以一般過去時態(tài)為主；寫信或邀請函常用一般將來時。

（二）語法結(jié)構(gòu)不熟練，使用混亂。初中英語作文中經(jīng)?？梢砸姷角閼B(tài)動詞后面加上動詞-ing形式的寫法。部分學生對情態(tài)動詞后面應該加上動詞原形的結(jié)構(gòu)非常不熟悉。又如：書寫進行時態(tài)的句子，常常漏掉助動詞be現(xiàn)象。教授完這些基本語法結(jié)構(gòu)后，教師需要把相關(guān)的知識進行比較和小結(jié)，并通過大量的口頭和筆頭訓練，讓學生牢牢記住這些基本語法結(jié)構(gòu)，并活學活用。

四、句子結(jié)構(gòu)不正確，句式千篇一律 由于許多學生缺乏必要的英語句法知識，尤其是對句子基本結(jié)構(gòu)、簡單句的五種基本類型和常見的同義句句型等不熟悉，在造句時就容易出現(xiàn)語序混亂、句子結(jié)構(gòu)不完整的錯誤。雖然現(xiàn)在考試淡化語法，但不等于教師不講語法。因此，筆者認為，教會學生英語五種簡單句的基本句型和結(jié)構(gòu)還是很有必要的：

（1）S+V（主語+不及物動詞）例句：They study hard.（2）S+V+O（主語+及物動詞+賓語）例句：We love our motherland.（3）S+V+P（主語+連系動詞+表語）例句：His skirt is beautiful.（4）S+V+IO+DO（主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語）例句：My father bought me a bike.（5）S+V+O+C（主語+及物動詞+賓語+賓語補足語）例句：We must keep our classroom clean.有句俗語說：“磨刀不誤砍柴功”。課本是學生學習的根本，課本給學生提供了基本的句型、語法知識、詞匯等。在復習每單元的時候，教師應引導學生把其中的重點句型找出來，經(jīng)過反復練習，熟記于心。平時，可以多做一些句型變換的練習，為寫作儲備足夠的句型。告訴學生，寫作時應該遵循這樣一個原則：要靈活地用完整的簡單句將句意表達清楚，表示同一個話題時，盡量使用不同的寫法。這樣既能做到結(jié)構(gòu)完整，又能使語句通順、條理清楚，同時又避免了句式呆板、重復引用，從而使文采顯得更生動。教師對于學生能正確的運用和掌握好句子，應從以下幾方面對學生進行訓練：

（一）由淺入深，循序漸進

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒?！庇⒄Z寫作能力的培養(yǎng)也并非是一蹴而就的。它必須由淺入深、由簡到繁、由易到難，循序漸進一環(huán)緊扣一環(huán)的進行訓練。有些學生英語基礎很差,甚至連最起碼的朗讀能力都沒有,不少學生根本不會寫句子。面對這種情況，筆者嘗試過用組詞造句的方法來訓練學生，就是把相關(guān)的詞組合成一個意思完整的句子。就是讓學生從熟記單詞、單句表達，過渡到串詞成句、組句成文。這種訓練對于這些基礎不好的學生來說是行之有效的。然而,組詞造句也不能孤立地進行。很難想象一個對所學語言知識不了解,或者了解很少的人能用所給的幾個詞組成一個完整的沒有錯誤的句子。因而,重中之重的是在進行疊加的訓練中,注意調(diào)動學生的學習積極性,從簡到難,培養(yǎng)學生的興趣。還要把中學時學到的語法等方面的知識復習一下,因為基礎差,嚴重地阻礙了教學訓練的正常進行。比如說用know,I,do,not組句,有的學生就會合成為I not know do。針對這一現(xiàn)象,在教學中筆者就從訓練簡單句的五種基本句型講起,尤其是否定句和疑問句中助動詞的用法以及所處的位置,等等。還要訓練學生清楚地描述事物的能力。我們以go這個詞為例,先要學生往上加詞,表明誰去,Will you go with me ?為使意義完整,再加上時間：When we get out of school today , will you go with me ? 為了使思想內(nèi)容更豐富,再加上去的地點：When we get out of school today.Will you go with me to the movie ? 總之一句話，就是先有框架，再有內(nèi)容。就象畫一棵樹一樣，不是先畫葉子和果實，是先畫樹干和枝條。還象畫一個人，先勾勒基本骨架線條，再填充肌肉。英語句子起碼要保證語法和詞匯的準確性——詞性用對了沒有？名詞變?yōu)閺蛿?shù)形式了沒有？動詞的單三形式有沒有體現(xiàn)等等。這樣,經(jīng)過一段時間的訓練后,學生們的組詞造句能力可以從簡單句提高到復合句。而不是整篇文章從頭至尾都是單句。

（二）口頭造句訓練：有了第一步組詞造句的訓練后,教師再充分利用精讀課文中出現(xiàn)的使用頻率較高的詞、短語,要求學生用這些詞進行口頭造句。教師一堂課從頭講到尾,而教學的主體——學生只是一味地記筆記,根本沒有進行語言實踐的機會,學生的主觀能動性沒有得到發(fā)揮。這種教學形式的結(jié)果是學生只獲得了一定的感性知識,而沒有理性的體驗。因而記得不扎實,隨著時間的流逝,教師所講的東西也就忘得差不多了,而現(xiàn)場造句無疑避免了這一弊端,聽完就練,老師再就學生口頭說的句子進行講解,會使學生不易忘記,所學的東西也就非常理性地印在腦海中了,積極性也調(diào)動起來,使得課堂氣氛異?；钴S。經(jīng)過第一輪詞匯的復習訓練,學生組詞造句的能力就會有了明顯提高。

（三）翻譯句子。翻譯句子的訓練對于學生有效提高寫作水平也是一個必不可少的環(huán)節(jié)：外語教學中的寫作能力的培養(yǎng),決定著學生整體水平的高低,也是對教師教學水平的檢驗。教師應充分利用一切現(xiàn)有的條件對學生進行這方面的訓練,精讀課每課練習中的翻譯句子(漢譯英)練習就是一個很好的、可以利用的素材。因為,這些句子都是根據(jù)每課的內(nèi)容及出現(xiàn)的生詞、短語提出的,學生通過翻譯這些句子既復習了課文,又鍛煉了寫作,也可以說更能鍛煉學生的學習能力。我們知道翻譯不同于寫作。寫作時,作者可以任意選題,自由發(fā)揮,而翻譯時譯者則不能隨心所欲地表達自己的思想,必須忠實于原文、原句。故此,這種訓練比組詞造句又進了一步,要求也更高了,所以說翻譯是寫作,更是一種再創(chuàng)造。然而,學生們在翻譯句子的過程中,還是出現(xiàn)句子往往殘缺不全,缺少主語或謂語動詞等。遇到這種情況時,筆者就先把原句寫在黑板上,讓大家一起確定主語、謂語、賓語等,然后判斷句子屬于什么句型,最后根據(jù)原句的意思確定句子所說的事件或者動作發(fā)生的時間再來確定用什么時態(tài)。經(jīng)過反復引導、反復練習,學生逐步掌握了其中的要點,做起來也感覺不太難了,準確率也提高了。遇到有爭議的句子大家進行討論,遇到幾種意義相近的句子,而用詞不一樣時,老師再進行對比說明。這樣做的好處就是,教師的講解有了針對性,具有啟發(fā)性。改變了以往翻譯練習只在課后做作業(yè),然后交由教師評改的做法，這種當面批改,大家討論的方式,使大家都有緊迫感,講別人寫的句子,自己也受到了啟發(fā)。

五、粗心審題，背離要求

部分學生在寫作前不認真審題，沒經(jīng)過深思熟慮就動筆寫，寫作時沒能扣緊主題，故而造成離題、偏題，這樣寫出來的文章得分也較低。而且由于一些學生忽視了各種體裁的寫作特點，從而導致文章體裁格式不正確。如：將寫信的日期寫在信末；寫請假條不寫署名等。審題是書面表達的第一步，學生在真正開始寫作之前，必須舍得花相當一部分時間做寫前閱讀、思考等準備工作。只有審準了題，并弄清楚題目要求，才有可能寫出好文章，具體來說，審題包含以下四個方面：

（一）審體裁。根據(jù)情景提示首先要弄清寫何種體裁的文章，是記敘文、說明文、應用文還是議論文。無論提供材料的方式是通過文字描述還是圖畫或表格，但要求文章的體裁是唯一的，尚若體裁不對，評分時會被相應扣一些分，所以動筆前認真審題至關(guān)重要。

（二）審格式。學生在進行短文寫作訓練時，教師應提供各種文體的范文，講明各種文體的要求，如日記、便條、書信、通知的格式等，并給予必要的提示。一定的體裁氣特有的格式，例如書信、日記、通知、便條等都有特定的格式，不能隨便寫。其中書信最復雜。根據(jù)試題的要求要注意信得開頭，稱呼、主體、結(jié)尾、簽名這五個地方（教師也要提醒學生注意大部分的考試作文開頭已寫好，這樣學生要接著內(nèi)容寫不能重復，但不要忘了結(jié)尾）。

（三）審內(nèi)容。要點齊全是得分的基本保證，漏掉要點就會降低檔次評分，要想書面表達得充分，內(nèi)容全面和不跑題，也是最基本的要求。所以考生在審題時要弄清什么該寫、什么不該寫，哪些詳細寫，哪些該略寫，學生要在規(guī)定的字數(shù)內(nèi)把文章內(nèi)容表達完整。尤其是圖畫式書面的表達題，考生應注意不能把圖中的所有內(nèi)容都表達出來，要學會連貫性，讀懂圖的意思，要分清那些是主要內(nèi)容，那些是次要內(nèi)容?？傊鶎憙?nèi)容既要符合圖畫所描繪的情景，又要連貫通順，自圓其說。如寫記敘文，要抓好問題、時間、地點、人物、事件以及其他一些要素。

（四）審人稱。審人稱即弄清書面表達要求用何種人稱，用第一人稱、第二人稱還是第三人稱來寫，中考書面表達閱卷中非常重視人稱，出現(xiàn)人稱錯誤要扣除相應分數(shù)。所以學生在審題時千萬不要忽略人稱的正確使用。

（五）審時態(tài)。即根據(jù)所給材料信息確定短文的基本時態(tài)，一般說來，一篇特定的短文，它通常有自己特定的基本時態(tài)。如通知常用將來時態(tài)，日記常用過去時態(tài)等等。另外，由于每個句子都涉及時態(tài)問題。所以學生在寫作時千萬不要忽視這個問題。一般來說，在寫作中常用的時態(tài)有一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在完成時。教師在訓練學生句子時，要有針對性的訓練。初三英語作文練習的目的就是為了迎戰(zhàn)中考，近幾年的中考作文題，特別是話題作文題，之前多有一段導語，這些導語也是審題的關(guān)鍵，他們或激發(fā)想象，或啟迪思維，或優(yōu)美精粹，或含蓄深刻，能撩撥學生的寫作激情，初三學生在英語作文練習時，可別小覷這些導語，它們也是作文題的一個組成部分，我們理應對此引起足夠重視。

六、文章層次雜亂，沒有或亂用連接詞、過渡詞

許多學生的作文幾乎是單句的任意堆砌，他們不擅長借助連詞來銜接語篇，使句子之間和文段之間缺乏必要的過渡和連貫，影響了信息的傳遞和表達效果。有時還有較多邏輯錯誤，在做書面表達的過程中，有的學生一拿到考題慌慌張張開始寫，在寫作之前沒有構(gòu)思好先寫什么后寫什么，哪些內(nèi)容應該詳寫，哪些內(nèi)容應該略寫，而是一邊寫一邊構(gòu)思，從而導致整個文章邏輯不清，層次感不強，整篇文章不知所云。許多考生沒有意識到文章中句與句之間、上下文之間不同的關(guān)系，在寫作文的過程中不注意過渡詞的運用，這樣寫出來的文章顯得句式單調(diào)、文采呆板據(jù)。調(diào)查了解,他們平時在寫作中對連接詞和過渡詞等詞語的使用不大注意。眾所周知，要寫出清晰流暢的文章，需要把文章中各部分巧妙地連接在一起，為了使句與句之間過渡順暢、上下連貫、邏輯關(guān)系嚴謹就需要靈活運用一些過渡詞。這樣可使文章自然而別致，并能層層展開主題句，完整地表達中心思想。而過渡詞是連接這些部分的紐帶。過渡詞是一種關(guān)系指引詞，一般由副詞或起副詞作用的短語承擔。此外，代詞、連詞、上下文的近義詞等也可作過渡詞。過渡詞能使文章啟、承、轉(zhuǎn)、合，融會貫通，連成一體。有的學生在作文中使用過多簡單句，成了簡單句堆砌；有的寫復雜句時，動輒用so，and，then，but，or，however，yet等，非但達不到豐富表達方式的目的，反而使句子結(jié)構(gòu)松散、呆板。為了避免這種現(xiàn)象，可以通過使用不同的過渡詞,不僅能夠豐富句型，而且還能夠把思想表達得更清楚，意義更連貫。英語寫作當中，過渡詞的使用不僅可以增強文章的連貫性,而且可以使內(nèi)容的表達層次分明,自然流暢。英語寫作測試題的特點是篇幅簡短但思想內(nèi)容豐富,因而過渡詞的使用便成了不可缺少的環(huán)節(jié)。為使過渡詞運用得正確恰當,我們按照它們的使用頻率和功能歸類如下: 表示時間順序：and, then, next, after that?

表示對稱：on one hand, on the other hand?

表示遞進：and, besides, what’s more, in addition?

表示轉(zhuǎn)折：but, yet, however, in fact, instead?

表示因果：so, therefore, as a result, in that case?

表示總結(jié)：in one word, in general, in all，in a word等。有了連接詞的承上啟下，結(jié)構(gòu)更緊湊，語篇的邏輯感也強了。

除上述學生在寫作中所出現(xiàn)的問題及教師應采取的應對措施外，教師在訓練學生寫作時還要注意以下幾個方面的訓練：

（一）在聽、說、讀教學中滲透“寫”的訓練

《新課程標準》采用話題大綱和結(jié)構(gòu)—功能大綱相結(jié)合的體系進行編排，每個單元都圍繞著一個主題來展開聽、說、讀、寫的四項技能的實踐，突出了先輸入后輸出的特征，有利于開展寫作教學。

1．加強聽力訓練，夯實寫作基礎

“不寫沒有讀過的語言，不讀沒有說過的語言，不說沒有聽過的語言。”由此可見，通過聽的渠道獲得語言信息及語言感受，在外語學習中是基礎中的基礎。筆者認為，加強聽力訓練，可以使學生獲取更多信息，從而為寫作表達打下基礎。

2．創(chuàng)設說的平臺，以“說”促“寫”

“學生的口語句型結(jié)構(gòu)和表達方式往往是他們學習寫作的基礎”，筆者在寫作教學同時，幫助學生提高和豐富口頭表達技能，因為口語中常包含許多書面語的結(jié)構(gòu)。

3．加強朗讀，注重拓展閱讀，以“讀”促“寫”

古人云：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。通過朗讀，不僅可以增強語感，而且可以積累大量有用的詞匯，在進行書面表達時能做到信手拈來。廣泛的閱讀可增強學生的理解和吸收書面信息的能力，豐富學生的語言知識，了解英語國家文化背景，對英語寫作會起到潛移默化的作用。充分利用現(xiàn)有的教學資料，結(jié)合報刊、媒體、網(wǎng)絡等資源，通過設計互動交流的學習任務，引導學生主動參與閱讀和寫作訓練。

（二）科學批改、及時講評，及時反饋信息

抓好習作講評課，及時反饋信息，是提高學生書面表達能力不可缺少的一項工作。教師的批閱點評對學生寫作水平的提高也有很大的影響。很多教師批閱點評學生的習作不夠及時，且較多關(guān)注語法錯誤，對寫作內(nèi)容、語篇結(jié)構(gòu)、寫作技巧分析較少，對普遍出現(xiàn)的問題要認真記錄下來，在課堂上講解、分析、討論來加以解決；個別問題則要以面批改或讓學生互評方式解決。教師在批改的過程中，應避免告訴學生答案，而采用簡單符號或標記，讓學生自己動手改錯后再給老師看。學生通過動腦和動手改正錯誤，印象會更加深刻，從而使寫作能力提高更快。教師也可采用現(xiàn)場作文方式訓練學生，每次發(fā)完材料，教師可與學生同時撰寫短文。規(guī)定時間一到，學生立即停筆，聽教師讀范文。教師的范文不僅要在格式、內(nèi)容要點、語法修辭與語言習慣上給學生樹立樣板，而且要考慮到英語的多種表達方法。學生在經(jīng)過一陣緊張的思維與寫作之后，及時聽到一篇比較規(guī)范的答卷，比較一下自己的作業(yè)，可初步衡量出自己的答題的準確度，找出差距，及時查出作業(yè)中的毛病。

（三）背誦范文

背誦也是學習英語的基本手段之一，重視背誦，尤其是課文中的重點句型，也有利于學生口語、書面語言能力的提高和語感的增強，指導學生平時要注意積累好詞好句，適當使用英語佳句，可令文章增色不少。任何語言的學習，無論是口頭的還是書面的，都有模仿的過程，而模仿必須先有大量的語言信息輸入，必須以豐富的目標語言材料積累為基礎，英語的學習想取得成功，必須有豐富的、自然的目標語言材料及其有關(guān)知識的輸入，沒有大量的輸入，英語學習就成了無源之水，沒有源頭則無法進行信息輸出，只有大量輸入語言信息，在目標語材料積累達到一定的程度時學習者才能輸出信息進行模仿，形成自然流利的語言表達，背誦就是集中大量強化輸入輸出語言信息的有效手段。快速提高英文的寫作能力的方法就是背誦英語范文,通過背誦英語范文既能記住英文的表達習慣,又能熟記文章的組織機構(gòu)。筆者認為由于臨近考試，教師應在有限的時間里指導學生有針對性的背誦一些有代表性的范文。如日記、書信、通知、邀請函、寫人、寫事等文體。

（四）沉著考試，注意書寫

近年中考作文的評分大都采用總體評分法，包括整體印象、語言表達、詞數(shù)規(guī)定以及卷面情況、語言流暢性等幾方面內(nèi)容。中考第三輪復習主要以綜合訓練和模擬測試為主。兩個小時完成一份150分的中考英語試題，對于很多同學來說是一項艱巨的任務，也容易導致學生考試時出現(xiàn)緊張的心情而影響答題質(zhì)量。尤其是書面表達，作為最后一項，經(jīng)常是在時間緊迫的情況下匆匆完成，寫出來的作文易失水準。因此，對學生進行適應性的訓練，提高學生的答題速度和質(zhì)量，培養(yǎng)學生在較短的時間內(nèi)完成一篇符合要求的好文章，是第三輪復習的要點。教師除了通過模擬考試找出學生存在的問題，指導學生在考場里的答題技巧外，還要注意對學生考試時所出現(xiàn)的心理問題加以疏導，使學生具備良好的考試心理。我們平時指導學生在寫作中要準確寫出有效的信息點，爭取加分點，不要過度自由發(fā)揮而亂加額外的信息點，考試時充分利用草稿紙對作文初稿進行修改，要盡量避免因粗心大意、卷面不整潔等原因造成扣分。

通過以上的教學手段，使學生能夠盡快地提高英語寫作能力，掌握相關(guān)的英語寫作技巧，鞏固英語基礎知識，提高基本技能。它既能提高學生的英語應用能力，也能增強學生的應試能力。英語寫作是一個由簡單到復雜的循序漸進的學習過程，只要學生在老師的指導下，平時多注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點，多寫多練，在中考考場上有限的時間內(nèi)，同樣可以妙筆生花，寫出精彩的英語作文。這樣一來中考中的書面表達也不再是令師生頭痛的難題了。參考文獻：

1、田式國.英語教學理論與實踐[M].北京：高等教育出版社，2001.2、朱寶雄.實用英語寫作.上海：華東師范大學出版社，1988.3、蘇聯(lián)波.實用英語應用文寫作[M].新疆：新疆青少年出版社，1998.4、吳道存.怎樣教學英語.北京：北京人民出版社1998。

第五篇：2014中考備考英語

【中考備考】2014中考英語作文熱點話題范文14篇

一．我的理想職業(yè)

最近，你班就“你的理想職業(yè)”展開了一次調(diào)查。請根據(jù)你們小組的情況寫一篇英語短文，向英語?？陡?。組員 理想職業(yè) 原因

Mary 時裝設計師(fashion designer)喜歡漂亮衣服，擅長繪畫

Kate 園藝工(gardener)喜愛植物，想讓城市更美

Mike 作家 愿意與別人分享精彩故事

Tom 廚師 為別人煮健康美味的食物

你 ? ?

注意：1.詞數(shù)80左右(短文的開頭和結(jié)尾已給出，不計入詞數(shù))；

2.不得透露學校、姓名等任何個人信息，否則不予評分。

Recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs.Here’s a report about my group members’ ideas。

……

Hopefully everyone can realize their dreams in the future。

★ 范文

Recently we did a survey in our class in order to learn about students’ ideal jobs.Here’s a report about my group members’ ideas。

Mary wants to be a fashion designer because she likes beautiful clothes and is good at drawing.Kate wants to be a gardener, she lives plants, and she wants to make the cities better.Mike would like to be a writer.He’d like to share his wonderful stories with others.Tom would like to be a cook.He’d like to cook delicious food for others.I would like to be a policeman.I want to protect the people safe。

Hopefully everyone can realize their dreams in the future。

二．傳統(tǒng)節(jié)日介紹

根據(jù)中文大意和英語提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于80詞的短文。所給英文提示詞供選用。注意：不要寫出你的真實姓名和校名。假設你是劉偉，你的美國朋友MIKE 想通過你了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。請你根據(jù)提示，給Mike 寫一封e-mail，向他介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的情況。

內(nèi)容提示：1.春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日；2.春節(jié)期間人們的主要活動(節(jié)前、除夕、節(jié)日期間)< Spring Festival, traditional, decorate, on the eve of the festival, get together, set off fireworks, lucky money>

★ 范文

Dear Mike,How are you? I’m really glad that you are interested in traditional Chinese festivals.There are many traditional festivals in China, such as Spring Festival, Mid-Autumn Day and so on.I’d like to introduce the Spring Festival to you.Spring Festival is the most important traditional holiday in China.It usually lasts for 15 days。

Days before the festival, people clean their houses.They think cleaning sweeps any bad luck.They decorate their houses with paper cuts.On the eve of the festival, family members get together and have big meals.Then they watch the Spring Festival Gala on TV.At midnight, they set off fireworks to welcome the New Year.During the festival, kids get lucky money from old

people.People visit their relatives and friends.They wish each a happy year and good luck.How happy we are。

Best wishes!

Yours,Liu Wei

三．節(jié)約用水

水是生命之源。隨著水資源的短缺，節(jié)約用水是我們每個人的責任，請以此為話題寫一篇不少于80字的短文?！?范文

As we know, water is very important to man, we can’t live without water.The amount of water which is suitable to drink is less and less.But some people don’t care about it.They waste a lot of water in their daily life.Even worse, they pour dirty water into rivers.They throw rubbish into rivers, too.Many rivers and lakes are seriously polluted.Something must be done to stop the pollution.And I think it’s a great shame to waste while millions are in great need of water.I think what we can do is that we have to save every drop of water as possible as we can.For example, we must turn off the tap immediately after we use it.We can use a basin to wash our hands and faces.It’s also a good idea to encourage my friends and family members to join me!Only in this way can we live happily.If we don’t save water, the last drop of water will be a tear-drop of us.I believe if everyone makes a little effort, we can make a big difference。

四．幸福

幸福是什么？幸福是父母為你營造的溫馨的家，幸福是老師望向你的贊許的目光，幸福是孤獨時朋友送來的一杯奶茶，幸福是…… 請以My happiness為話題，寫一件曾經(jīng)發(fā)生過的令你感到幸福的事情。

要求：條理清晰，語言流暢，用詞準確，字跡工整，80-100詞?！?范文

Happiness is important in our life.In fact, happiness is always around you if you put your heart into it。

I will never forget one thing.Once, I had a bad mark at a math test.I was shy and afraid to meet my parents.But when I got back home late, my parents knew what happened, they said to me: “It doesn’t matter, my child.Remember we’ll be always beside you when you need help.We believe you can be better next time.Never give up!” I was moved and made up my mind to work harder and harder。

I feel happy.Whenever I am in trouble, I can feel my parents’ love.I want to be a good child for my parents。

五．感恩

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長；對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧；對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛；對社會心存感恩，因為社會給了我智慧和力量。自從國家實施義務教育以來，書本免費，食宿免費，而且還有貧困助學金等。面對這些，我們應該心存感恩，感謝祖國對我們的厚望和期盼。讓我們永遠記?。焊兄x父母、感謝老師、感謝朋友、感謝全社會！請以“感恩”為話題寫一篇80—100字的作文。★ 范文

What should we thank?

The thankful great universe provides the environment of existence for us and give us sunlight,air, water and everything in keeping with us existence of space, bring storm to let us accept to toughen for us, bring to us mysterious let us look for.The thankful parents give us the life, make us feel the merriment of the human life, feel the genuine feeling of the human life, feel the comity of the human life, feel happiness of the human life, also feel hardships and pain and sufferings of the human life!The thankful teacher works with diligence and without fatigue everyday of teach, give us knowledge ability, and put on the wing which flies toward the ideal for us.The thankful classmate and friend grow up with us and let us no longer stand alone in the itinerary of life.The thankful our country provides us with free books, dormitory and food.Whenever it is, we should keep a thankful heart towards everything existed.Only thus, can we become a useful man。

六．保護環(huán)境

6月5日(June 5)是世界環(huán)境保護日，我們周圍的環(huán)境變得越來越糟糕，污染越來越嚴重。環(huán)境問題影響著人們的工作，學習，生活等，而我們的工作，生活，生產(chǎn)等又使環(huán)境污染越來越嚴重....。如何保護我們的環(huán)境？ 請以“ How to protect/save our environment/world? ”為題寫一篇短文。提示：存在問題：1.水污染越來越嚴重；2.砍伐森林嚴重；3.大氣污染嚴重；4.白色垃圾等。

要求：如何改善/保護環(huán)境？至少：3---4個方面，80字左右的。

★ 范文

How to protect/save our environment/world?

The environmental pollution is worse and worse /more and more seriously today.Water is polluted;we have no clean water to drink.Many trees are cutting down, some animals is getting less and less.Some factories are pouring dirty air in the sky, the population is increasing faster and faster, resources are getting less and less…etc.Not only does it affect our lives and health, it but also has a great affection in the future.People's health has been greatly affected by air, noise and water pollution.Many people died of diseases.In order to live a better life, we need protect our world。

We shouldn’t throw away rubbish everywhere.We want to recycle, reduce, reuse things.Don’t waste things.This saves money and reduces pollution.Use things for as long as possible.We don’t use plastic bags.We must plant more trees and stop the people cutting them.We hope our world becomes more and more beautiful。

七．愛好

★ 范文My Hobby

I am a 15-year-old student in junior Grade 3.Though I am occupied with my study, I would like to spend time on my hobbies, such as playing the piano, surfing the Internet。

One of my favorite hobbies is reading.Reading has been in my life for many years, since I began to learn characters.It can not only kill the time, but also, more important, help improve my comprehension ability.When reading, I can learn a lot.Reading Shakespear's works, I know how Hamlet looks like.Reading Socrates, I can see how great ancient Greek philosophers are.Reading Lu Xun, I come back to the old time of China。

八．如何減壓讓生活更美好

許多學習生活中的煩惱都會使人產(chǎn)生壓力，為了更好地發(fā)現(xiàn)及解決同學們中存在的心理壓力問題，你們班特意開展了一次以“Less Pressure, Better Life”為主題的英語演講比賽，請你準

備發(fā)言稿，談談你的一些緩解壓力的好辦法，與同學分享，內(nèi)容包括：(1)同學們中普遍存在的壓力是什么；

(2)我的壓力是什么；

(3)我是如何成功緩解我的壓力的。

注意：文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。詞數(shù)80~100。

★ 范文

Less Pressure, Better Life

Hello, boys and girls!

Pressure is a serious problem in today’s world.Students in our class are under too much pressure.Some students can’t get on well with their classmates, while others may worry about their exams。

I’m always under pressure, too.My parents want me to be the top student in class.So they send me to all kinds of after-classes at weekends.Last Monday evening, I had a talk with my mother.I told her I was not lazy.I really felt tired.I needed time to relax.My mother agreed with me at last.So I think a conversation with parents is necessary to solve the problem。

That’s all.Thank you!

九．網(wǎng)絡游戲

題目：李華沉迷于電腦游戲中，影響了學習。作為他的好朋友，你打算怎么幫他呢？請用下面所給的提示詞寫一篇不少于80字的短文。字跡工整，語言流暢。提示詞：give up concentrate on be(become)interested in

★ 范文

Li Hua spent too much time playing computer games and he fell behind others.As a good friend of his, I must do something to help him。

Firstly, I think it’s very important for him to learn lessons well.He should spend most of his time on his study instead of computer games.Secondly, I must tell him that playing computer games too much is bad for his health, especially for his eyes.So he must give it up.I can play more sports with him after school.Maybe he will become more interested in sports than computer games.And then I'll ask him to concentrate more on his study.Of course, I will try my best to help him with all his subjects.I think I can do it in many fun ways and let him find much fun in studying.At the same time, I'll ask both his parents and our teachers to help him, too.If I try these, I'm sure he will make great progress soon。

十．怎樣學好英語

世界在發(fā)展，文化在交融，英語已經(jīng)成為人們溝通的橋梁。怎樣學好英語是我們一直在探索的問題。幾年的學習經(jīng)歷你一定積累了許多成功的經(jīng)驗，請從聽、說、讀、寫四方面談談你的建議。要求：1.詞數(shù)：80—100詞(開頭已給出，不計入總詞數(shù))

2.字跡工整，語言流暢，表達正確，邏輯清晰。

★ 范文

How to learn English well

English is important and useful to us.How can we learn it well? Here are my suggestions。First, we should often listen to the tapes, English songs and programs.Watching English movies is also helpful to us.Second, we should speak English in class as much as possible.Don’t be afraid of making mistakes.The more you speak, the fewer mistakes you’ll make.We'd better

join the English club and practice with others.Third, we can read more English newspapers and magazines.It’s good for us.At last, we should recite some good passages and keep diaries。

In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English well。

十一．學做好人好事

中考英語作文熱點話題：學做好人好事今年是學習雷鋒五十周年紀念日，雷鋒同志說過：“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！?/p>

請寫一篇意思連貫，符合邏輯，不少于80字的作文。

在作文中，簡單表述你對雷鋒的崇敬之情，為什么向雷鋒叔叔學習以及你在日常生活中是如何幫助他人的。

★ 范文

Leifeng was known as a pattern that offered help to others selflessly.He devoted all this life into his beloved career as well.I, myself, was totally shocked by his character。

Such is human nature;people trace the good, water flows to low.Everyone should copy his sprit as our daily life goes instead of uttering a meaningless slogan “l(fā)earn from Leifeng, our decent idol”，so that we could definitely see a lot more smiling faces rather than conflict。

To help others is not a hard thing, however, what you need is to consist doing it.Take myself as an example.I am the representative of Math, to collect homework is my daily task, however, I would turn them to the right page for shorten the time for teachers when correcting them。

I strongly propose that we shall see a better world if each of us treat Leifeng as our model and copy his spirit。

十二.保持健康生活習慣

健康的生活習慣對于成長中的我們是非常重要的。你認為健康的生活習慣應當是怎樣的呢？請根據(jù)下面的信息提示，寫一篇短文，首句已給出。

信息提示：健康飲食；早睡早起，不熬夜；參加運動，強身健體。要求：根據(jù)信息提示，把握要點，適當發(fā)揮，不逐字翻譯。字數(shù)在80詞左右。

★ 范文

I think healthy habits are very important for us。

All of us want to be healthy.First, we should get enough sleep during the night.We can go to bed early and get up early.Staying up late is bad for our health.Second, we must have the right kinds of food.We should eat more fruit and vegetables and less meat.We should drink a lot of water.We should have healthy eating habits.Third, we should do more exercise to build up our bodies.Finally, we should wash hands before meals and brush our teeth twice a day.If we don’t feel well, we should go to see the doctor at once。

十三.畢業(yè)感想

初中生活馬上就要結(jié)束了，三年的初中生活一定給你留下了很多揮之不去的回憶。請你給大家講一個最值得你回憶的故事。包括時間、人物、事情經(jīng)過和事后你的感想(請不要寫出真實的學校名稱以及真實姓名)。提示詞語： three years, memories, one of, one day, think, happy/ sorry

★ 范文

How time flies!I have studied in my school for three years.And I will graduate from middle

school in a month.I am eager to share my happiness and sadness with you.I had so many memories in three years’ life.One of them impressed me very much.I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult.No matter how hard I tried, I still couldn’t do well in it and almost gave it up.As soon as my English teacher found my problem, she had a talk with me about how to learn English well.Since then, she has kept helping me.Little by little, I’ve become interested in English and I’m good at it.I think I am so lucky to become one of her students.I’ve learned a lot from her.I will try to help others when they are in trouble.I think it is a happy thing to help others。

十四.低碳生活

現(xiàn)在全世界都在倡導“低碳生活”(low-carbon life)，即：降低二氧化碳的排放，采取低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳生活對我們大家都有好處，請你寫一篇短文向一家英文報社投稿。內(nèi)容包括：你的具體做法、你的感受以及建議。提示詞語：be good for, everyone, ride a bike, think, make a difference, environment, suggest, reuse

★ 范文

Low-carbon life is good for everyone.To help with the environment, I always walk or ride a bike to school instead of taking a car.Besides, I will try to use things that can be recycled and I never forget to turn off the lights when I leave the classroom.I think it’s my duty to live a low-carbon life.And even the simplest activities can make a real difference to the environment.So I suggest we should reuse books as long as possible.And we’d better not spend much money on expensive clothes.If everyone does something for the environment, I believe the earth will be a better place。