第一篇：信息化水平測(cè)評(píng)自評(píng)報(bào)告講解

北京XX有限公司 企業(yè)信息化水平自評(píng)報(bào)告

北京XX有限公司信息中心隸屬于總工程師辦公室，主要負(fù)責(zé)公司整體信息化的建設(shè)，經(jīng)過(guò)十多年的信息化建設(shè)與積累，信息中心已完成了中心機(jī)房建設(shè)、OA信息化辦公平臺(tái)建設(shè)，PLM、QMS等眾多信息系統(tǒng)的建設(shè)工作，為公司建設(shè)了一條強(qiáng)勁的數(shù)字神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的力量，給公司信息化建設(shè)提供一個(gè)穩(wěn)定安全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

一、企業(yè)信息化工作概況

（一）信息化工作目標(biāo)與計(jì)劃

1、信息化戰(zhàn)略

配合公司十二五發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，北京XX公司的信息化戰(zhàn)略目標(biāo)是：統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、有限目標(biāo)、重在實(shí)效，打造全球化、精益化、專業(yè)化、綠色化和可視化的現(xiàn)代化大型裝備制造業(yè)。

全球化，即通過(guò)全球化的網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)信息化的經(jīng)營(yíng)模式和管理模式，建立面向美國(guó)XX總部、海外項(xiàng)目用戶、全球供貨商、海外事業(yè)部等的全球資源配置和銷售服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使北京XX公司有效融入全球產(chǎn)業(yè)鏈，參與全球協(xié)作和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在全球范圍內(nèi)優(yōu)化配置資源。充分利用信息技術(shù)和智能技術(shù)，以發(fā)展壯大現(xiàn)代制造業(yè)的管理理念，應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合公司現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理等各部門資源，為工作效率最大化創(chuàng)造條件。

精益化，即通過(guò)信息化的工藝管理模式、制造管理模式、質(zhì)量管 理模式和服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的有效管控，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程和資源配置，強(qiáng)化運(yùn)行細(xì)節(jié)管理和過(guò)程管理，實(shí)施企業(yè)精益運(yùn)作，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，建立先進(jìn)的現(xiàn)代制造業(yè)管理信息化系統(tǒng)。

專業(yè)化，通過(guò)信息化供應(yīng)鏈管理模式和企業(yè)集群的專業(yè)分工與協(xié)作的統(tǒng)一平臺(tái)，使XX公司從“大而全”向“專而精”的方向發(fā)展，依靠核心競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)資源，有效利用將非核心業(yè)務(wù)專業(yè)外包的方式，在價(jià)值鏈中尋找合適的定位，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)和附加值的最大化。

綠色化，綜合考慮環(huán)境影響和資源消耗，提高環(huán)境利用率，實(shí)現(xiàn)綠色設(shè)計(jì)與綠色制造，打造XX綠色數(shù)據(jù)中心。

可視化，是指利用IT系統(tǒng)等讓管理者及員工有效掌握企業(yè)信息，實(shí)現(xiàn)管理上的透明化與可視化，這種管理效果可以滲透到企業(yè)管理中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、信息化規(guī)劃

（1）XX公司也緊跟制造業(yè)信息化的世界潮流，對(duì)未來(lái)公司的信息系統(tǒng)構(gòu)建規(guī)劃如下 插入規(guī)劃圖（2）信息化規(guī)劃的落實(shí)情況，遇到的問(wèn)題和解決的辦法 信息化落實(shí)情況：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，為了保持自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，我公司對(duì)信息化建設(shè)的重視程度不斷提高，圍繞公司生產(chǎn)制造、質(zhì)量控制、項(xiàng)目管理、企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷組織開(kāi)發(fā)了產(chǎn)品生命周期管理系統(tǒng)、產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)、項(xiàng)目管理系統(tǒng)、企業(yè)資源計(jì)劃管理系統(tǒng)、OA、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)等信息系統(tǒng)。

遇到的問(wèn)題：公司現(xiàn)用的核心應(yīng)用系統(tǒng)創(chuàng)建于不同的時(shí)期，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和用戶需求的不斷進(jìn)化，一些早期開(kāi)發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)由于架構(gòu)限制、帶寬限制等約束條件帶來(lái)的弊端涌現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)帶來(lái)多套賬號(hào)密碼的管理問(wèn)題，也給公司員工的使用帶來(lái)不便。

解決辦法：針對(duì)遇到的問(wèn)題，我公司及時(shí)調(diào)整信息化建設(shè)思路，對(duì)工程設(shè)計(jì)的核心應(yīng)用系統(tǒng)PDM系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，以B/S架構(gòu)的PLM系統(tǒng)取代之，在保留原功能的基礎(chǔ)上，集成三維設(shè)計(jì)管理、項(xiàng)目管理等功能，同時(shí)為CAPP、XTERP系統(tǒng)預(yù)留數(shù)據(jù)接口。在單點(diǎn)登錄問(wèn)題上，我們?cè)谛孪到y(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，要求軟件廠商實(shí)現(xiàn)與Windows域賬號(hào)的集成，目前已實(shí)現(xiàn)VPN、PLM、文檔安全管理等多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)都可應(yīng)用域賬號(hào)認(rèn)證登錄。3、2014年度企業(yè)信息化工作總結(jié)及2015年度企業(yè)信息化工作計(jì)劃

（1）2014年信息化工作總結(jié)

2014年，北京XX公司在信息化戰(zhàn)略規(guī)劃、信息化應(yīng)用系統(tǒng)及基礎(chǔ)建設(shè)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)及維護(hù)等方面均保質(zhì)保量的完成了計(jì)劃任 務(wù)。

公司從2013年起展開(kāi)虛擬桌面的規(guī)劃和實(shí)施工作，在2014年已取得了一定的成果。目前公司內(nèi)有近百位用戶使用虛擬桌面，由公司信息中心對(duì)其桌面進(jìn)行統(tǒng)一的分配及管理，從而降低硬件投入，提升管理和維護(hù)效率。

在這一年，北京XX公司完成了產(chǎn)品生命周期管理（PLM）系統(tǒng)的第一期建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)了原PDM系統(tǒng)的功能和系統(tǒng)架構(gòu)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)圖文檔的輕量化瀏覽，解決了過(guò)去PDM系統(tǒng)的客戶端和帶寬限制。同年，我公司完成了質(zhì)量管理系統(tǒng)（QMS）的使用推廣工作，將該系統(tǒng)的使用范圍從質(zhì)保部?jī)?nèi)部擴(kuò)展到公司所有相關(guān)部門，并配合推廣進(jìn)度對(duì)QMS應(yīng)用服務(wù)器進(jìn)行了硬件升級(jí)，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在OA系統(tǒng)方面，除了各相關(guān)服務(wù)器的日常巡檢維護(hù)外，北京XX公司還完成了OA系統(tǒng)的內(nèi)容優(yōu)化，包括：整理系統(tǒng)中使用率較低的模塊進(jìn)行屏蔽，通過(guò)秘書(shū)培訓(xùn)、推廣使用交流會(huì)等手段對(duì)文檔管理模塊、會(huì)議管理模塊、通知公告模塊等部分功能進(jìn)行深入挖掘；全年新增業(yè)務(wù)流程審批4項(xiàng)、頁(yè)面及流程優(yōu)化14次，進(jìn)一步擴(kuò)大無(wú)紙化辦公范圍；實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)辦公，公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)鍵用戶可通過(guò)手機(jī)、平板電腦隨時(shí)隨地進(jìn)行OA審批。

在信息化基礎(chǔ)建設(shè)方面，北京XX公司完成了近線備份的擴(kuò)容工作，完善了公司的四層數(shù)據(jù)保護(hù)結(jié)構(gòu)，保證了各核心應(yīng)用系統(tǒng)的秒級(jí)別數(shù)據(jù)備份；新增無(wú)線網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)公司無(wú)線接入的統(tǒng)一管控；完成了防垃圾郵件網(wǎng)關(guān)、防毒墻、遠(yuǎn)程安全評(píng)估系統(tǒng)、上網(wǎng)管理系統(tǒng) 等硬件設(shè)備的升級(jí)維護(hù)工作，全面保證了公司信息化基礎(chǔ)環(huán)境的穩(wěn)健。

在應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)及維護(hù)方面，信息中心做到及時(shí)更新各工程設(shè)計(jì)、計(jì)算軟件的版本，實(shí)現(xiàn)對(duì)各遠(yuǎn)程計(jì)算服務(wù)器的每日巡檢，保證可以隨時(shí)提供服務(wù)，提升用戶使用體驗(yàn)。同年，配合公司工程部完成了三維參數(shù)化設(shè)計(jì)燃燒器部分的測(cè)試工作。

在IT運(yùn)維方面，北京XX公司全年共處理事件1108項(xiàng)，其中包括：軟件安裝576次；計(jì)算機(jī)類設(shè)備維修177臺(tái)次；各應(yīng)用系統(tǒng)權(quán)限維護(hù)334次。

（2）2015年信息化工作計(jì)劃

北京XX公司2015年信息化工作總體計(jì)劃是：延續(xù)2014年的工作，進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)品生命周期管理、質(zhì)量管理、工藝過(guò)程管理的信息化平臺(tái)建設(shè)，完善信息數(shù)據(jù)流的流轉(zhuǎn)。推進(jìn)虛擬桌面及云存儲(chǔ)的研發(fā) 與建設(shè)，創(chuàng)建綠色數(shù)據(jù)中心。配合公司十三五戰(zhàn)略和總部基地戰(zhàn)略目標(biāo)，完成十三五信息化規(guī)劃及搬遷方案等。具體包括：

1）維護(hù)和推廣公司虛擬化應(yīng)用，包括服務(wù)器虛擬化、桌面虛擬化等；

2）完成PLM系統(tǒng)第二階段、QMS二期及CAPP系統(tǒng)升級(jí)的實(shí)施工作；

3）完成公司核心應(yīng)用系統(tǒng)，如OA、郵件、PLM、QMS、CAPP、XTERP、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、ITSM系統(tǒng)等的維護(hù)工作，確保公司業(yè)務(wù)的正常流轉(zhuǎn)；

4）維護(hù)公司信息化基礎(chǔ)環(huán)境穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)入系統(tǒng)的建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)；

5）完成公司數(shù)據(jù)備份和文檔安全系統(tǒng)的維護(hù)工作，定期進(jìn)行備份數(shù)據(jù)的可用性驗(yàn)證；

6）做好各類工程設(shè)計(jì)、計(jì)算軟件的日常維護(hù)、巡檢工作； 7）做好公司的IT服務(wù)工作，及時(shí)響應(yīng)和處理用戶的服務(wù)請(qǐng)求，并定期生成報(bào)表，豐富運(yùn)維知識(shí)庫(kù)。4、2015年、2016年信息化水平提升計(jì)劃

2015年：規(guī)劃企業(yè)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)工作；在PLM、QMS、CAPP系統(tǒng)實(shí)施過(guò)程中考慮信息集成問(wèn)題；配合公司總部基地戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行信息化規(guī)劃和搬遷規(guī)劃的制定。

2016年：擴(kuò)大企業(yè)資產(chǎn)管理系統(tǒng)覆蓋范圍；完善總部基地的信息化規(guī)劃方案及搬遷方案。5、2015年、2016年信息化水平提升任務(wù)

1）CAPP系統(tǒng)的全面升級(jí)及與PLM系統(tǒng)的有效集成

北京XX公司志在創(chuàng)建集設(shè)計(jì)、工藝、質(zhì)量保證、用戶服務(wù)于一體的產(chǎn)品全生命周期管理體系?；诖四繕?biāo)，北京XX公司將在2015年完成PLM系統(tǒng)和CAPP系統(tǒng)升級(jí)任務(wù)，并將兩個(gè)系統(tǒng)有效集成，使工程設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)與工藝設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)源頭統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄和工作流貫通。

任務(wù)由信息中心負(fù)責(zé)溝通，在公司工程部和工藝分部之間進(jìn)行協(xié)調(diào)處理，落實(shí)兩個(gè)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交匯點(diǎn)和流程交匯點(diǎn)，在符合公司運(yùn)行程序文件要求的前提下，最大限度的使兩個(gè)系統(tǒng)全面集成，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)系統(tǒng)中的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來(lái)源一致，工作流流轉(zhuǎn)通暢。

CAPP系統(tǒng)計(jì)劃于2015年9月完成全面升級(jí)，并實(shí)現(xiàn)與PLM集成。2）PLM內(nèi)實(shí)現(xiàn)三維設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的有效管理，并實(shí)現(xiàn)與Project的全面集成

目前公司的PDM系統(tǒng)完成了第一階段的升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了原PDM系統(tǒng)中的所有功能。北京XX公司將在2015年完成PLM系統(tǒng)的第二階段開(kāi)發(fā)，目的在于實(shí)現(xiàn)三維設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)和模型、參數(shù)化設(shè)計(jì)結(jié)果的有效管理，并將Project項(xiàng)目管理數(shù)據(jù)直接集成到PLM系統(tǒng)中，打造真正意義上的產(chǎn)品全生命周期管理平臺(tái)。

任務(wù)由公司設(shè)計(jì)部門主抓，由信息中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、軟硬件服務(wù)支持。PLM系統(tǒng)第二階段的開(kāi)發(fā)計(jì)劃在2015年6月前完成并投入使用。

3）挖掘P6功能，進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目管理 目前公司的P6項(xiàng)目管理軟件主要應(yīng)用于部分海外項(xiàng)目的管理工作，未來(lái)兩年，公司將深度挖掘該軟件的各項(xiàng)功能并推廣使用，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目相關(guān)文檔，包括合同、往來(lái)郵件等在P6軟件中的統(tǒng)一管理。

該任務(wù)由公司用戶服務(wù)及海外項(xiàng)目部負(fù)責(zé)，信息中心協(xié)調(diào)廠商提供咨詢和服務(wù)支持。

4）合格供應(yīng)商的管理

根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，未來(lái)外包制造的產(chǎn)品將不斷擴(kuò)大，供應(yīng)商管理將成為公司治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。如何加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的管理，即做好關(guān)鍵產(chǎn)品的過(guò)程控制，確保外包產(chǎn)品質(zhì)量滿足客戶需求，同時(shí)還要督促其不斷自我改進(jìn)與提升，成為擺在采購(gòu)和質(zhì)保部門面前必須要解決好的問(wèn)題。利用現(xiàn)有QMS信息化平臺(tái)技術(shù)，結(jié)合XX公司對(duì)供應(yīng)商管理的核心要素，采取對(duì)供應(yīng)商全生命周期的信息化管理模式，建立好關(guān)鍵外包產(chǎn)品的過(guò)程控制信息化平臺(tái)，將是解決公司供應(yīng)商管理瓶頸的有效手段。

北京XX公司將于2015年9月起展開(kāi)QMS二期的建設(shè)，建立公司級(jí)供應(yīng)商管理模塊，實(shí)現(xiàn)對(duì)關(guān)鍵供應(yīng)商（如受壓件分包、鋼結(jié)構(gòu)、閥門等）生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量管理的信息化；對(duì)供應(yīng)商全生命周期的質(zhì)量信息采集與分析（應(yīng)包括質(zhì)量、交貨、履約、服務(wù)、工地反饋等信息），為公司實(shí)現(xiàn)對(duì)供應(yīng)商的有效評(píng)價(jià)奠定信息化基礎(chǔ)；對(duì)現(xiàn)有QMS供應(yīng)商管理模塊進(jìn)行升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)供應(yīng)商生命周期管理。

該任務(wù)由質(zhì)保部負(fù)責(zé)，由信息中心負(fù)責(zé)提供硬件和技術(shù)支持，預(yù)計(jì)于2016年元月完成上線使用。

（二）、企業(yè)信息化工作組織

1、組織架構(gòu)

2、信息中心編制、崗位情況及信息化隊(duì)伍建設(shè)情況

北京XX公司信息中心隸屬于公司總工程師辦公室，直屬領(lǐng)導(dǎo)為公司總工程師張翠熙女士。信息中心經(jīng)理為史軒女士，領(lǐng)導(dǎo)軟件開(kāi)發(fā)工程師1人，IT維護(hù)工程師5人，負(fù)責(zé)北京XX公司信息化規(guī)劃、建設(shè)及維護(hù)工作。

信息中心經(jīng)理對(duì)信息中心的工作質(zhì)量和效率負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)信息中心人員的培訓(xùn)和考核，定期向總工程師匯報(bào)工作進(jìn)度。

IT維護(hù)工程師負(fù)責(zé)：

a)制定公司信息化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、信息化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)策略和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)策略、信息化安全管理策略、信息化管理制度、合理的上網(wǎng)策略、備份策略等，并監(jiān)督規(guī)劃、制度、策略的執(zhí)行情況，組織逐步實(shí)現(xiàn)信息化規(guī)劃； b)監(jiān)督信息化項(xiàng)目的執(zhí)行情況； c)負(fù)責(zé)公司整體信息系統(tǒng)的安全；

d)保證公司的局域網(wǎng)安全和互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)安全；

e)定期檢查防病毒軟件的版本及病毒特征庫(kù)更新情況，制定病毒庫(kù)更新策略及病毒查殺策略；

f)按照備份策略，對(duì)公司重要應(yīng)用系統(tǒng)的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等進(jìn)行周期性備份；

g)定期進(jìn)行備份數(shù)據(jù)的安全檢查和恢復(fù)演練，確保備份數(shù)據(jù)的完整性和有效性；

h)定期檢查備份設(shè)備的存儲(chǔ)空間，確保備份設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)； i)對(duì)公司IT環(huán)境中的服務(wù)器操作系統(tǒng)、系統(tǒng)類軟件、網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器硬件設(shè)備進(jìn)行操作維護(hù)。維護(hù)內(nèi)容包括軟件和硬件的安裝、參數(shù)配置和卸載/拆除等； j)負(fù)責(zé)組織公司內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)； k)負(fù)責(zé)組織公司內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；

l)負(fù)責(zé)公司信息資源的開(kāi)發(fā)和利用，使其有效服務(wù)于公司主流業(yè)務(wù)；

m)負(fù)責(zé)對(duì)各應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行日常巡檢和維護(hù)，保證其正常、穩(wěn)定、安全地運(yùn)行；

n)負(fù)責(zé)接收公司所有用戶的服務(wù)請(qǐng)求并盡快解決，對(duì)請(qǐng)求和解決方案進(jìn)行記錄；

o)對(duì)公司IT環(huán)境下的問(wèn)題進(jìn)行提交、鑒定、診斷、分析，并提供解決方案；

p)對(duì)公司IT環(huán)境下的變更進(jìn)行提交、鑒定、計(jì)劃，提供變更方案并實(shí)施。

q)及時(shí)更新公司信息類設(shè)備臺(tái)帳，掌握各個(gè)部門信息類設(shè)備使用情況及需求，合理調(diào)配設(shè)備資源；確保公司信息系統(tǒng)電子臺(tái)賬與實(shí)際相符；

r)配合采購(gòu)部完成信息類設(shè)備及附屬配件的采購(gòu)和驗(yàn)收； s)確保設(shè)備維修及時(shí)、到位；

t)對(duì)需要報(bào)廢的信息類設(shè)備進(jìn)行技術(shù)鑒定；

u)有責(zé)任進(jìn)行IT知識(shí)的積累、共享，維護(hù)知識(shí)庫(kù)； v)負(fù)責(zé)組織公司員工計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)安全知識(shí)的普及教育與培訓(xùn)。軟件開(kāi)發(fā)工程師負(fù)責(zé)：

a)根據(jù)業(yè)務(wù)部門的需求，進(jìn)行輔助性軟件的開(kāi)發(fā)； b)負(fù)責(zé)應(yīng)用軟件的調(diào)研，配合采購(gòu)部完成應(yīng)用軟件的采購(gòu)； c)確保公司應(yīng)用軟件項(xiàng)目的順利實(shí)施，負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)各個(gè)階段的工作；

d)協(xié)調(diào)軟件開(kāi)發(fā)商做好公司內(nèi)應(yīng)用軟件的相關(guān)培訓(xùn)工作。在IT維護(hù)工程師中，設(shè)置有服務(wù)臺(tái)工程師2人，作為信息中心與企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)用戶的唯一接口統(tǒng)一收取服務(wù)請(qǐng)求，并根據(jù)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行解決或分發(fā)。所有IT運(yùn)維工程師互為備份，以保證所有應(yīng)用系統(tǒng)的不間斷健康運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、企業(yè)信息化應(yīng)用現(xiàn)狀

? 辦公自動(dòng)化系統(tǒng)（OA）

建成時(shí)間：2007年6月（OA辦公平臺(tái)）；2009年6月（體系管理平臺(tái)、文檔一體化管理平臺(tái)）；2011年11月（OA系統(tǒng)全文檢索平臺(tái)）；2013年9月（移動(dòng)辦公軟件、OA安全審計(jì)軟件）

使用情況：是公司核心應(yīng)用系統(tǒng)，主要功能模塊包括：部門收發(fā)文、企業(yè)郵箱、業(yè)務(wù)流程審批、體系管理、會(huì)議管理、公共信息管理、報(bào)表管理、OA系統(tǒng)安全審計(jì)、即時(shí)通訊平臺(tái)及移動(dòng)辦公。同時(shí)作為企業(yè)內(nèi)部門戶網(wǎng)站，內(nèi)設(shè)PLM系統(tǒng)、QMS系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)的登錄鏈接。存在問(wèn)題及改進(jìn)：系統(tǒng)采購(gòu)DOMINO數(shù)據(jù)庫(kù)，隨著使用時(shí)間的推進(jìn)，部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)的占用空間不斷增加，造成部分內(nèi)容讀取緩慢。信息中心采用定期分庫(kù)解決該問(wèn)題。

? 產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)（PDM）&產(chǎn)品生命周期管理系統(tǒng)（PLM）建成時(shí)間：2003年8月（PDM）；2014年12月（PLM一期）使用情況：PDM系統(tǒng)作為公司工程設(shè)計(jì)部門的核心應(yīng)用系統(tǒng)，自2003年投入使用后經(jīng)過(guò)四期的建設(shè)，先后實(shí)現(xiàn)了圖文檔管理、打印管理、更改管理、設(shè)計(jì)流程管理、配置管理、版本管理等功能，并于2014年12月完成了向B/S架構(gòu)升級(jí)的工作，全面升級(jí)為PLM系統(tǒng)，在繼承了以上功能的同時(shí)，將在2015年展開(kāi)PLM二期建設(shè)，增加三維設(shè)計(jì)管理和項(xiàng)目管理功能。

存在問(wèn)題及改進(jìn)：原PDM系統(tǒng)是C/S架構(gòu)軟件，對(duì)客戶端和網(wǎng)絡(luò)要求較高，現(xiàn)升級(jí)為B/S架構(gòu)的PLM系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了輕量化瀏覽，突破了以前PDM系統(tǒng)的瓶頸問(wèn)題。

? 質(zhì)量管理系統(tǒng)（QMS）

建成時(shí)間：2012年11月（第一階段）2013年10月（第二階段）使用情況：系統(tǒng)第一階段（質(zhì)量策劃文檔管理、質(zhì)量記錄管理、供應(yīng)商管理中相關(guān)質(zhì)量文檔管理）于2012年11月交付使用，使北京XX公司質(zhì)量管理工作由原來(lái)的人工管理邁進(jìn)了信息化管理時(shí)代。2013年10月起，隨著軟件第二階段（材料入庫(kù)檢管理、計(jì)量管理）的交付使用，質(zhì)量管理系統(tǒng)（QMS）正式建立完成，目前已成為公司核心應(yīng)用系統(tǒng)。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造過(guò)程中對(duì)質(zhì)量活動(dòng)的信息化管 理和數(shù)字化記錄，包括質(zhì)量的計(jì)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、供應(yīng)等工作有機(jī)協(xié)調(diào)和運(yùn)作，形成從質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制、質(zhì)量分析到質(zhì)量追溯的完整管理體系，為產(chǎn)品質(zhì)量策劃、質(zhì)量實(shí)施、質(zhì)量糾正和完善提供重要的支撐體系，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

存在問(wèn)題及改進(jìn)：出于數(shù)據(jù)安全考慮，QMS系統(tǒng)未對(duì)外發(fā)布，是公司內(nèi)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)，因此使得供應(yīng)商管理模塊僅實(shí)現(xiàn)了相關(guān)的質(zhì)量文檔管理，缺乏與供應(yīng)商的交互。針對(duì)此問(wèn)題，北京XX公司將在2015年開(kāi)展QMS系統(tǒng)二期建設(shè)，開(kāi)發(fā)全面的供應(yīng)商管理模塊，通過(guò)增加硬件防火墻創(chuàng)建安全的交互環(huán)境。

? 財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)（金蝶K3）建成時(shí)間：2002年

使用情況：金蝶K/3財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)面向企業(yè)財(cái)務(wù)核算及管理人員，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)進(jìn)行全面管理，在完全滿足財(cái)務(wù)基礎(chǔ)核算的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)層面的財(cái)務(wù)集中、全面預(yù)算、資金管理、財(cái)務(wù)報(bào)告的全面統(tǒng)一，幫助企業(yè)財(cái)務(wù)管理從會(huì)計(jì)核算型向經(jīng)營(yíng)決策型轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化。財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)各模塊可獨(dú)立使用，同時(shí)可與業(yè)務(wù)系統(tǒng)無(wú)縫集成，構(gòu)成財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)集成化的企業(yè)應(yīng)用解決方案。

存在問(wèn)題及改進(jìn)：由于系統(tǒng)建成時(shí)間較早，版本較老，維護(hù)工作存在一定困難。目前正在做升級(jí)規(guī)劃。

? 工藝過(guò)程管理系統(tǒng)（CAPP）

建成時(shí)間：2002年6月（北工大CAPP）2015年6月（升級(jí)版CAPP）使用情況：原北工大CAPP主要功能包括：材料限額編寫(xiě)、工藝流程專家?guī)臁⑦^(guò)程卡編寫(xiě)、工藝流程管理等。目前正在進(jìn)行全面升級(jí)，由C/S架構(gòu)應(yīng)用升級(jí)為B/S架構(gòu)應(yīng)用。從功能上實(shí)現(xiàn)冷作、焊接、機(jī)加工、鍛件、通用件、工裝設(shè)備、技術(shù)資料等各專業(yè)工藝和基礎(chǔ)工藝資源數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理和應(yīng)用，系統(tǒng)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，并可與PLM、QMS等系統(tǒng)集成。

存在問(wèn)題及改進(jìn)：原北工大版CAPP系統(tǒng)由于與PDM、PLM、QMS、XTERP等不是一個(gè)軟件廠商開(kāi)發(fā)，造成無(wú)法進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，并且屬于C/S架構(gòu)軟件，對(duì)客戶端及帶寬要求較高。待升級(jí)完成后這些問(wèn)題將得到解決。

? 企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)（XTERP）建成時(shí)間：2007年4月

使用情況：企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)為北京艾克斯特公司結(jié)合我公司的物料編碼系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的一套庫(kù)存管理系統(tǒng)，并與PDM/PLM集成，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中直接調(diào)用材料庫(kù)存等功能。

存在問(wèn)題及改進(jìn)：我公司的XTERP系統(tǒng)不是真正意義上的ERP系統(tǒng)，僅對(duì)庫(kù)存和物料編碼部分進(jìn)行了管理，同時(shí)對(duì)PDM/PLM和QMS提供數(shù)據(jù)接口。目前XTERP系統(tǒng)的功能可以滿足公司的材料管理需求，暫時(shí)沒(méi)有升級(jí)計(jì)劃。

? 人力資源系統(tǒng)（用友U8）建成時(shí)間：2011年12月

使用情況：在有效的信息系統(tǒng)平臺(tái)上，通過(guò)全面人力資源管理提 升管理能力，從而推動(dòng)人力資源戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。主要模塊：?jiǎn)T工信息管理、員工招聘、薪酬管理、培訓(xùn)管理、組織結(jié)構(gòu)管理、考勤管理、合同管理、激勵(lì)管理、人才庫(kù)。

存在問(wèn)題及改進(jìn)：部分功能模塊使用效率不高，未來(lái)將繼續(xù)挖掘薪酬管理、培訓(xùn)管理等模塊的使用。

? 項(xiàng)目管理系統(tǒng)（P6 & PROJECT）

建成時(shí)間：2007年6月（PROJECT）2011年6月（P6）使用情況：MS Project可以快速、準(zhǔn)確地創(chuàng)建項(xiàng)目計(jì)劃，幫助項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)度、分析和預(yù)測(cè)，縮短項(xiàng)目工期。MS Project為工程部的工程設(shè)計(jì)提供了有效的計(jì)劃時(shí)間，從而使項(xiàng)目設(shè)計(jì)周期更加準(zhǔn)確。未來(lái)將集成到PLM系統(tǒng)中。

Primavera P6具有高度靈活性和開(kāi)放性的、以計(jì)劃---協(xié)同---跟蹤---控制----積累為主線的企業(yè)級(jí)工程項(xiàng)目管理軟件，為公司項(xiàng)目的全程保駕護(hù)航。目前主要應(yīng)用于海外項(xiàng)目的全程管理。

? IT服務(wù)管理系統(tǒng)（ITSM）建成時(shí)間：2012年7月

使用情況：北京XX公司參照信息技術(shù)基礎(chǔ)架構(gòu)庫(kù)（ITIL）最佳實(shí)踐，以BMC公司的Reamdy軟件為基礎(chǔ)平臺(tái)，結(jié)合公司實(shí)際情況，建設(shè)了北京XX公司IT服務(wù)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)包括服務(wù)臺(tái)、事件管理、問(wèn)題管理、變更管理、信息類資產(chǎn)管理、合同管理、CMDB庫(kù)、知識(shí)管理等模塊，實(shí)現(xiàn)了IT運(yùn)維流程標(biāo)準(zhǔn)化、IT運(yùn)維人員專業(yè)化、IT運(yùn)維可視化、工作結(jié)果可量化，并且創(chuàng)建了公司級(jí)的IT知識(shí)庫(kù)。存在問(wèn)題及改進(jìn)：CMDB庫(kù)和知識(shí)庫(kù)的更新是ITSM系統(tǒng)的難點(diǎn)之一，我公司也存在這樣的問(wèn)題，目前通過(guò)制度管理，指派專人負(fù)責(zé)，并有專人定期檢查，以保證內(nèi)容真實(shí)有效。

三、企業(yè)信息化建設(shè)特點(diǎn)、成效以及新技術(shù)（云計(jì)算等）應(yīng)用

XX公司近兩年采用虛擬化技術(shù)，進(jìn)一步將數(shù)據(jù)中心的服務(wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備整合后虛化成資源池，進(jìn)而使用數(shù)據(jù)中心發(fā)展出自動(dòng)型、靈活性、可擴(kuò)展性的優(yōu)勢(shì)。

采用市場(chǎng)是流行的虛擬化軟件，XX公司成功部署了辦公系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)等虛擬化系統(tǒng)，以及工程繪圖技術(shù)人員專用的二維、三維制圖虛擬客戶端。

XX公司通過(guò)采用云計(jì)算技術(shù)，建立私有云計(jì)算系統(tǒng)給公司的企業(yè)信息化建設(shè)帶來(lái)如下優(yōu)勢(shì)：

（1）有效地解決關(guān)鍵業(yè)務(wù)的連續(xù)性。通過(guò)建立私有云，解決服務(wù)器的宕機(jī)問(wèn)題，各個(gè)系統(tǒng)之間均有冗余機(jī)制，確保了關(guān)鍵業(yè)務(wù)的連續(xù)性。各信息系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)平滑遷移，不影響各系統(tǒng)的正常使用，同時(shí)也可以動(dòng)態(tài)分配服務(wù)器資源，節(jié)約了采購(gòu)物理服務(wù)器等設(shè)備的成本。

（2）解決軟件許可問(wèn)題，并改變傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)運(yùn)維模式。通過(guò)虛擬服務(wù)器和虛擬客戶端的集中管理、桌面云的實(shí)施，工作人員可以通過(guò)瘦客戶端訪問(wèn)虛擬機(jī)，不僅實(shí)現(xiàn)分配資源的統(tǒng)一性，軟件成本的降低，同時(shí)運(yùn)維人員可以隨著隨時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程維護(hù)，極大地提高了工作效率，降低運(yùn)維成本，確保行車安全。（3）改變傳統(tǒng)的企業(yè)信息建設(shè)模式。傳統(tǒng)的建設(shè)模式采用冗余服務(wù)器加信息系統(tǒng)軟件的建設(shè)思路，這樣給機(jī)房帶來(lái)了電力、空間、空調(diào)等一系列問(wèn)題，而且服務(wù)器的利用效率很低，通過(guò)云計(jì)算，可以實(shí)現(xiàn)資源共享，動(dòng)態(tài)分配，逐步淘汰升級(jí)，最終達(dá)到節(jié)能、環(huán)保低碳，實(shí)現(xiàn)綠色I(xiàn)T。

（4）在云計(jì)算系統(tǒng)上部署信息應(yīng)用系統(tǒng)，減少了IT重復(fù)投資。

四、信息安全

（一）信息系統(tǒng)信息安全等級(jí)保護(hù)備案情況

我公司目前沒(méi)有進(jìn)行信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)備案

（二）重要工控系統(tǒng)的信息安全管理情況

1.建立安全管理制度

要求全體員工必須遵守《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》和有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全保密的法律法規(guī)。

1)要求任何部門和個(gè)人不得擅自將外來(lái)的U盤、光盤等介質(zhì)在服務(wù)器上運(yùn)行。如確實(shí)需要，須將外來(lái)介質(zhì)經(jīng)防病毒軟件檢查后，方可使用。

2)信息系統(tǒng)管理人員不得利用管理員身份越權(quán)限查看、使用、復(fù)制保密信息，也不能擅自降低保密級(jí)別，把保密信息作為非保密信息傳播。

3)嚴(yán)格控制各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員口令。嚴(yán)禁將以上口令和域管理員口令或者有域管理員權(quán)限的用戶口令泄露給 信息中心以外的任何人，嚴(yán)禁添加信息中心以外的任何人為域管理員。

4)口令的長(zhǎng)度根據(jù)訪問(wèn)等級(jí)確定，所有管理員的口令不應(yīng)少于八位，口令中須包含數(shù)字、大小寫(xiě)字母和字符，更換周期不得長(zhǎng)于一月?？诹畋肀仨毤堎|(zhì)備份，保存于信息中心領(lǐng)導(dǎo)處，嚴(yán)禁將口令記載在不保密的媒介物上，或貼在終端上。

5)機(jī)房實(shí)行24小時(shí)手機(jī)的值班制度，機(jī)房人員在接到遠(yuǎn)程報(bào)警電話后，應(yīng)立即按事件影響程度，啟動(dòng)不同預(yù)案。

2.建立危機(jī)處理流程

準(zhǔn)危機(jī)事件成功解決成功解決但一周內(nèi)重復(fù)3次以上30分鐘一般性事件未成功解決危機(jī)事件匯報(bào)危機(jī)處理工程師 危機(jī)處理小組會(huì)商危機(jī)處理記錄員技術(shù)配合監(jiān)督員后勤保障危機(jī)處理2天超過(guò)2天未解決未超過(guò)2天解決外部工程師技術(shù)支持未成功解決解決危機(jī)危機(jī)關(guān)閉

五、其他材料

（一）北京XX公司“十二五”信息化工作規(guī)劃

（二）北京XX公司總師辦通用運(yùn)行程序（節(jié)選）

（三）北京XX公司行政管理手冊(cè)（節(jié)選）

（四）北京XX公司通用運(yùn)行程序（節(jié)選）

第二篇：信息化自評(píng)報(bào)告

大灘鄉(xiāng)完全小學(xué)

教育信息化工作自評(píng)報(bào)告

教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢(shì)，是基于信息化技術(shù)革命所帶來(lái)的必然結(jié)果，落實(shí)好教育信息化工作將為學(xué)校教育改革發(fā)展注入巨大動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理和運(yùn)用的“事半功倍”。我校根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)和整體規(guī)劃，相應(yīng)制訂了《大灘鄉(xiāng)完全小學(xué)教育信息化建設(shè)三年規(guī)劃》，并明確提出了構(gòu)建數(shù)字化校園的總目標(biāo)，以信息化來(lái)全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

一、評(píng)估概況 學(xué)校接到教育局對(duì)我校信息化工作進(jìn)行考核的通知后，隨即召開(kāi)班子成員會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確此次考核的目的、意義、要求，理清工作思路，作出總體部署?？己嗽u(píng)估主要通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地查看、課堂觀摩、個(gè)別談話、召開(kāi)座談會(huì)等形式，全面、廣泛地收集考核對(duì)象在教育信息化建設(shè)、管理和應(yīng)用方面的情況。

二、自評(píng)結(jié)論 學(xué)校自評(píng)小組根據(jù)評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校各方面建設(shè)工作現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校教育信息化工作作了全面自評(píng)總結(jié)。我們認(rèn)為，學(xué)校以建設(shè)信息化校園的總思路符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力；以“教育信息化工作推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主線，從科學(xué)管理、健全制度、加強(qiáng)師資校本培訓(xùn)、強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)為操作手段是有效的。

1、教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)信息化主要以校本研修平臺(tái)為載體，結(jié)合教師空間，課改計(jì)劃等實(shí)施網(wǎng)上教師專業(yè)發(fā)展的建設(shè)工作。“教師空間”中大家通過(guò)對(duì)課的反思，積累一點(diǎn)教學(xué)隨感，無(wú)形中實(shí)現(xiàn)著自我教育素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)校的空間建設(shè)積累了各式各樣的教案、反思、課件、主題視頻片段、論文等，通過(guò)不斷地資源網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全校的資源共享，為教師的專業(yè)發(fā)展扎實(shí)開(kāi)展提供了保障。

2、校園文化建設(shè)信息化 圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校通過(guò)多功能的校園網(wǎng)平臺(tái)全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校圍繞校園網(wǎng)開(kāi)展各類學(xué)生的自主探究，以“制作校園安全警示標(biāo)志” 等活動(dòng)全面提高學(xué)生各方面能力和修養(yǎng)。舉行各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)及教師共同參與，對(duì)不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展起到了很好的作用。

3、信息技術(shù)與學(xué)科整合

將信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合，提高教學(xué)效益。信息技術(shù)已經(jīng)深入學(xué)校每位老師的課堂教學(xué)中，“信息技術(shù)能有效地為課堂教學(xué)服務(wù)”的意識(shí)日益增強(qiáng)。每學(xué)期組織校級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，把信息技術(shù)運(yùn)用與學(xué)科整合作為研究的重要內(nèi)容之一，使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)教與學(xué)的有效方式，提高課堂教學(xué)效果。

三、主要經(jīng)驗(yàn)與特色

1、領(lǐng)導(dǎo)重視 合理規(guī)劃 組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和分管教導(dǎo)主抓的學(xué)校信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議部署學(xué)校信息工作，每學(xué)期認(rèn)真制定切實(shí)可行的信息技術(shù)與學(xué)科整合工作計(jì)劃,明確工作重點(diǎn)、研究主題、課堂教學(xué)整合等，為提高學(xué)校的信息化工作作出全面規(guī)劃。

2、加大投入 完善設(shè)施 在教育局有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校完成了現(xiàn)代化教育環(huán)境的構(gòu)建，設(shè)備運(yùn)行正常。教育、教學(xué)設(shè)備配置到位，現(xiàn)學(xué)校擁有學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教室、等專用教室，每間教室都能進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校在教育局統(tǒng)一配置的前提下，每年增大自籌資金的投入力度，不斷滿足學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的需要，不斷滿足教師教學(xué)的需求。

3、制度健全 扎實(shí)工作 學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)信息管理制度，制定了大灘鄉(xiāng)完全小學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理與維護(hù)制度；大灘鄉(xiāng)完全小學(xué)校園網(wǎng)信息發(fā)布、審核、登記制度；大灘鄉(xiāng)完全小學(xué)多媒體、遠(yuǎn)程教室使用管理制度；大灘鄉(xiāng)完全小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度；大灘鄉(xiāng)完全小學(xué)廣播室管理制度；使信息工作有章可循，保證了信息工作的順利開(kāi)展。同時(shí)學(xué)校還制定了信息工作人員的崗位職責(zé)，明確了網(wǎng)站管理人員的分工，做到職責(zé)分明，落實(shí)到人。為了調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行信息化工作的積極性，學(xué)校還制定了信息化資源建設(shè)考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，并把此納入教師崗位的考核和考核，與評(píng)優(yōu)、職稱晉升相掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性，取得了良好的效果。

4、教師培訓(xùn) 提高能力近幾年來(lái)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)，先后組織了學(xué)校中層參加的“安全教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”、全校教師參加的“教育信息化管理員項(xiàng)目培訓(xùn)”、“農(nóng)村學(xué)校教師教育技術(shù)培訓(xùn)”等。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。

5、實(shí)踐研究 提高效能 學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動(dòng)，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討，充分運(yùn)用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備。各學(xué)科教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課，平時(shí)上課有選擇的運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)。教研組開(kāi)課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)年教研組開(kāi)課的老師，100％都能熟練合理運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，從而有效地提高自己的學(xué)科教學(xué)水準(zhǔn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參與課題的研究、撰寫(xiě)相關(guān)的論文、制作課件，參與各級(jí)各類部門組織的評(píng)比。

6、培養(yǎng)興趣 發(fā)展個(gè)性 信息化社會(huì)對(duì)學(xué)校的教育提出了新的課題，學(xué)校根據(jù)人才的發(fā)展要求，把學(xué)生的信息技術(shù)運(yùn)用能力的培養(yǎng)作為學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容，在開(kāi)足、開(kāi)好相應(yīng)的課程外，利用課余時(shí)間積極組織學(xué)生的各類電腦興趣小組，使學(xué)生更好地掌握電腦運(yùn)用技術(shù)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦興趣濃厚，制作Powewpoint及網(wǎng)頁(yè)水平有所提高，7、數(shù)字文化 促進(jìn)管理 學(xué)校充分利用現(xiàn)有的設(shè)備條件，努力構(gòu)建校園信息化管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)各辦公室電腦聯(lián)網(wǎng)，數(shù)據(jù)傳送網(wǎng)絡(luò)化，積極推進(jìn)管理過(guò)程無(wú)紙化。同時(shí)，逐步建立大灘鄉(xiāng)完全小學(xué)教育、教學(xué)資料數(shù)據(jù)庫(kù)。隨著教育改革的不斷深化，現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛運(yùn)用，學(xué)校在校園數(shù)字化建設(shè)上不斷進(jìn)行深化。鼓勵(lì)全體教師共同參與民勤縣基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)，上傳教學(xué)反思、教學(xué)改進(jìn)等，教師的個(gè)性化備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例的上傳，實(shí)現(xiàn)全校的資源共享；配合搭建了學(xué)校信息化管理系統(tǒng)，包括成績(jī)管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、通知管理系統(tǒng)、學(xué)生成長(zhǎng)檔案、自主學(xué)習(xí)、系統(tǒng)等，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化、無(wú)紙化，大大提高了管理效益。為學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升提供了有效的管理平臺(tái)。

四、主要問(wèn)題與對(duì)策 學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作，取得了一定的實(shí)效，對(duì)提高課堂教學(xué)效能起到了至關(guān)重要的作用，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時(shí)我們也面臨著一些新的問(wèn)題： 問(wèn)題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何運(yùn)用人機(jī)對(duì)話技術(shù)精心安排問(wèn)題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地研究。對(duì)策： 信息化工作的不斷推進(jìn)，關(guān)鍵是人的因素，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn)，積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動(dòng)，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。問(wèn)題二：如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí)，從而使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具和情感工具。對(duì)策： 學(xué)校將在條件與經(jīng)費(fèi)許可的情況下，積極開(kāi)發(fā)相應(yīng)的資源平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，使學(xué)生更多地掌握未來(lái)社會(huì)生存與發(fā)展的技能，全面提高素質(zhì)。

大灘鄉(xiāng)完全小學(xué)

2016年12月5日

第三篇：自評(píng)報(bào)告(科研工作)講解

自評(píng)報(bào)告

在院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各系（部）、各處室的大力支持與配合下，科研處較好地完成了省教育廳及學(xué)院確定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將2011年以來(lái)教科研所取得的成果、存在的問(wèn)題及“十三五”教科研規(guī)劃報(bào)告如下。

一、2011年以來(lái)的教科研狀況

“十二五”是我院實(shí)現(xiàn)大發(fā)展的時(shí)期。2011年，我院以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)省教育廳評(píng)估，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，為學(xué)院教科研工作的發(fā)展帶來(lái)了重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，更為學(xué)院教科研工作提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，搭建起全新的發(fā)展平臺(tái)，開(kāi)拓了廣闊的發(fā)展空間。幾年來(lái)，在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大廣大教職工的共同努力下，學(xué)院教科研工作實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)豐碩成果。

（一）教科研工作取得的成績(jī)

1、教科研水平躍上新臺(tái)階，并取得新突破

2011年以來(lái)，我院的教科研成果無(wú)論是在數(shù)量，還是在質(zhì)量上都有了明顯進(jìn)步，教科研整體水平躍上一個(gè)新臺(tái)階。2011年至今，共發(fā)表各類論文591篇，成功申報(bào)省級(jí)重大教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)、教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)、教學(xué)研究一般項(xiàng)目8項(xiàng)、專業(yè)綜合改革項(xiàng)目4項(xiàng)、精品開(kāi)放課程2項(xiàng)、教學(xué)成果推廣項(xiàng)目1項(xiàng)、校企合作實(shí)踐教育基地項(xiàng)目5項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目1項(xiàng)、思想政治理論課教研項(xiàng)目1項(xiàng)、省級(jí)教壇新秀3名、省級(jí)教學(xué)名師4名、省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2項(xiàng)、省級(jí)規(guī)劃教材1本、省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1項(xiàng)、省級(jí)專業(yè)帶頭人1名、省級(jí)自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)、自然科學(xué)一般項(xiàng)目4項(xiàng)、自然科學(xué)自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目5項(xiàng)、人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng)、人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目6項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀青年人才基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)管理工作者1人。承擔(dān)XX市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設(shè)課題27項(xiàng)、XX市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目1項(xiàng)。

2、人才隊(duì)伍建設(shè)凸顯成效

深入推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷加大優(yōu)秀人才的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，積極鼓勵(lì)教職工攻讀項(xiàng)士、博士學(xué)位和到國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)訪學(xué)。目前共有1人享受XX市政府特貼、4人被評(píng)為安徽省教學(xué)名師、3名教師分別到中國(guó)科技大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等高校進(jìn)行訪學(xué)。充分發(fā)揮教學(xué)名師、突出貢獻(xiàn)的中青年專家的示范和引領(lǐng)作用，一批學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)逐步形成，我院郭靜副教授作為高校杰出人才，被XX市科協(xié)推選為正式代表，參加了中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第九次全國(guó)代表大會(huì)。健全激勵(lì)約束機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的管理與考核，優(yōu)化人才工作環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，尊重人才、崇尚學(xué)術(shù)、默默奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣正在形成。

3、教科研管理體制初步建立近年來(lái)，我們把建立科學(xué)合理、運(yùn)行有序的教科研管理體制作為工作的重點(diǎn)之一來(lái)抓。2009年以來(lái)，為了加強(qiáng)教科研管理，學(xué)院逐步建立健全了各項(xiàng)管理制度和教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，認(rèn)真制訂和修訂教科研管理工作的有關(guān)條例和章程，相繼出臺(tái)了《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研管理辦法》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)管理辦法（試行）》等多項(xiàng)文件。這些制度的建立健全使教科研管理工作逐步規(guī)范化、制度化、程序化和科學(xué)化。學(xué)術(shù)委員會(huì)的運(yùn)行進(jìn)一步完善，在審定教科研項(xiàng)目立項(xiàng)、評(píng)審教科研成果獎(jiǎng)等方面起到了重要作用。

4、社會(huì)服務(wù)能力不斷增強(qiáng)

積極推進(jìn)與地方政府、大型企業(yè)、教科研院所進(jìn)行科技合作，簽訂院地、院企科技合作協(xié)議多項(xiàng)。學(xué)院分別與安徽省教育廳、安徽省科技廳、XX市發(fā)展改革委員會(huì)、XX市科技局及XX市農(nóng)委等相關(guān)部門和企業(yè)進(jìn)行了有效接觸；我院承擔(dān)了XX市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設(shè)課題27項(xiàng)、XX市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目1項(xiàng)。

（二）存在的問(wèn)題和不足

1、對(duì)教科研工作重要性的認(rèn)識(shí)不夠，開(kāi)展科學(xué)研究的自覺(jué)性不強(qiáng) 我院教師的教育思想、教育觀念、教師隊(duì)伍的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能完全適應(yīng)教育發(fā)展的需要。許多教師的研究?jī)H停留在純粹的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，缺乏理論的概括、提升和創(chuàng)新的理念；著眼于論文的發(fā)表，而開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的積極性與自覺(jué)性不夠，忽視了教科研成果對(duì)于教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義，缺乏樹(shù)立整體化知識(shí)的理念；還有的不是以解決教育教學(xué)實(shí)踐所遇到的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)而確立研究課題，而是搞形式主義，缺乏樹(shù)立營(yíng)造良好學(xué)術(shù)環(huán)境的理念。

2、教科研整體水平不高，發(fā)展不均衡

一是高層次的教科研立項(xiàng)、獲獎(jiǎng)、高水平、高質(zhì)量教科研成果較少，甚至是空白，教科研成果轉(zhuǎn)化能力亟待提高。二是教科研橫向經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道亟需拓展。三是不同系部、不同學(xué)科間教科研工作發(fā)展不均衡。

3、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的能力有待提高

對(duì)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展與需求情況的研究不夠，主動(dòng)與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)接軌和服務(wù)地方的認(rèn)識(shí)不到位，服務(wù)地方的意識(shí)不強(qiáng)；教科研綜合實(shí)力相對(duì)薄弱，在科學(xué)研究和科技研發(fā)方面，基礎(chǔ)理論研究多，應(yīng)用研究?jī)?nèi)容少；研究中單兵、小股作戰(zhàn)多，集體攻關(guān)少；思辨研究多，實(shí)證研究少；低層次研究成果多，重大突破、重大成果少；為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的規(guī)模氣勢(shì)小、力度不夠，學(xué)院社會(huì)影響??；服務(wù)地方的運(yùn)行與激勵(lì)機(jī)制尚未健全，相關(guān)部門和廣大教師服務(wù)地方的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性沒(méi)有得到充分的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮；沒(méi)有完善的與地方聯(lián)系溝通的組織形式和工作制度，因而不能更多地爭(zhēng)取到地方政府和社會(huì)各界對(duì)學(xué)院的關(guān)心和支持。

4、學(xué)科帶頭人匱乏，缺少特色學(xué)科

對(duì)學(xué)科建設(shè)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。盡管我院采取了一系列政策措施，但我們?cè)趯W(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、引進(jìn)和使用等方面取得的成效仍不理想，致使我們?cè)S多學(xué)科在省內(nèi)，甚至在XX市的相關(guān)領(lǐng)域都沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)。

二、“十三五”教科研規(guī)劃

（一）指導(dǎo)思想

以學(xué)院總體規(guī)劃為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“育人是立院之本，教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，堅(jiān)持科技創(chuàng)新與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合的原則，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以制度創(chuàng)新為動(dòng)力，以科學(xué)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教科研投入為保障，以教科研激勵(lì)機(jī)制為手段，加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，廣泛聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、內(nèi)外交流，著力提高創(chuàng)新能力和整體科技實(shí)力，構(gòu)建高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的科技創(chuàng)新平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)院科學(xué)研究和科技創(chuàng)新的突破性發(fā)展。

工作中要始終堅(jiān)持“兩個(gè)原則”和“四個(gè)結(jié)合”。

兩個(gè)原則：以建地方技能型高水平大學(xué)為已任，重點(diǎn)突破、組建梯隊(duì)、提高質(zhì)量、強(qiáng)化管理的原則；以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為已任，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)和人力資源支持的原則。四個(gè)結(jié)合：堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與項(xiàng)目研究相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新相促進(jìn)；堅(jiān)持科學(xué)研究與教學(xué)研究相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與教學(xué)工作相促進(jìn)；堅(jiān)持院、企產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)院事業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相促進(jìn)；堅(jiān)持基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用技術(shù)研究相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究與科技成果轉(zhuǎn)化利用相促進(jìn)。

（二）工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

確立“以教學(xué)為中心，以教科研為先導(dǎo)”的指導(dǎo)方針和廣大教師在教科研工作中的核心和主導(dǎo)地位，激勵(lì)教師多出成果、出好成果，逐步推進(jìn)各學(xué)科基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究。進(jìn)一步加強(qiáng)科技創(chuàng)新與教學(xué)、產(chǎn)業(yè)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教科研成果向教學(xué)領(lǐng)域的滲透和向產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化。重點(diǎn)培育、扶持在省內(nèi)甚至國(guó)內(nèi)有較為重要影響和知名度的學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)在科技創(chuàng)新與教學(xué)的結(jié)合上培育新的知識(shí)與學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，提高我院教師的整體學(xué)術(shù)水平,在科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合上培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，提升我院的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。立足為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，面向應(yīng)用，加快轉(zhuǎn)化，突出特色，重點(diǎn)突破，實(shí)現(xiàn)學(xué)院“十三五”建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的總體目標(biāo)。

2、具體目標(biāo)

（1）瞄準(zhǔn)前沿，提倡創(chuàng)新，突出特色，爭(zhēng)創(chuàng)品牌 各學(xué)科要瞄準(zhǔn)科學(xué)研究前沿，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，拓展應(yīng)用領(lǐng)域，為學(xué)院爭(zhēng)地位、創(chuàng)品牌。人文社教科研究要發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，突出服務(wù)地方的特色，為區(qū)域社會(huì)科學(xué)的繁榮和地方精神文明建設(shè)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展決策提供咨詢服務(wù)。理工類研究要緊緊圍繞XX市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃要求，為XX地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供技術(shù)支撐和輔助決策。（2）搭建研究平臺(tái)，加強(qiáng)重點(diǎn)建設(shè)及教科研團(tuán)隊(duì)的培植 “十三五”期間，學(xué)院將確定重點(diǎn)學(xué)科２-４個(gè)、重點(diǎn)培育學(xué)科３-５個(gè)，經(jīng)幾年努力，創(chuàng)出XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院的品牌學(xué)科，爭(zhēng)取省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1-2個(gè)，并積極培育新的重點(diǎn)學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)；培養(yǎng)出省內(nèi)拔尖的學(xué)術(shù)帶頭人１—２ 名。加強(qiáng)博士工作站、三農(nóng)研究所的建設(shè)、管理和考評(píng)，形成若干個(gè)按科學(xué)機(jī)制運(yùn)行的精干、高效的研究機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，再確定院級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室１-２個(gè)，以院級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，培育安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，力爭(zhēng)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1-2個(gè)；并結(jié)合此項(xiàng)工作，培養(yǎng)出若干個(gè)具有省內(nèi)領(lǐng)先水平的教科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

（3）廣辟立項(xiàng)渠道，拓寬研究領(lǐng)域，提高立項(xiàng)的數(shù)量和層次 “十三五”期間，力爭(zhēng)在國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目上有所突破。實(shí)現(xiàn)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和省部級(jí)項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)量的穩(wěn)步上升，并使這些立項(xiàng)領(lǐng)域進(jìn)一步向重點(diǎn)學(xué)科、新興學(xué)科、研究基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究機(jī)構(gòu)所確定的方向集中，使學(xué)科建設(shè)具有強(qiáng)有力的項(xiàng)目支撐。（4）完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教科研成果實(shí)現(xiàn)重大突破

進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全院教師從事科學(xué)研究的積極性，鼓勵(lì)多出成果、出高質(zhì)量成果?！笆濉逼陂g，全院在CSCD、SSCI、EI、ISTP等檢索系統(tǒng)和統(tǒng)計(jì)源期刊上發(fā)表和摘引的論文總量要有新的突破；學(xué)術(shù)論文、著作總量也有新的突破。提高各類教科研成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)的新突破。（5）加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作和科技服務(wù)地方，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化 鼓勵(lì)以各種方式進(jìn)行成果產(chǎn)業(yè)化，努力形成一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)成果，為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)奠定基礎(chǔ)；鼓勵(lì)科技人才創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，加速科技成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。加大對(duì)橫向課題的支持力度，增加其在學(xué)院課題構(gòu)成中的權(quán)重系數(shù)，到“十三五”末，橫向合作經(jīng)費(fèi)力爭(zhēng)有所突破，使其能夠產(chǎn)生一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，切實(shí)發(fā)揮高校服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)效能。

（6）保證教科研經(jīng)費(fèi)爭(zhēng)取額度，加大教科研經(jīng)費(fèi)投入力度 “十三五”期間，努力為學(xué)院爭(zhēng)取各級(jí)各類教科研經(jīng)費(fèi)和科技成果創(chuàng)收。同時(shí)，學(xué)院將逐步增加教科研經(jīng)費(fèi)投入，不斷改善教科研條件，大幅度提高對(duì)教科研工作的支持力度。投入的經(jīng)費(fèi)主要用于重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、優(yōu)勢(shì)學(xué)科研究所和科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、各級(jí)各類教科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)配套和資助、院級(jí)教科研基金項(xiàng)目資助、教科研獎(jiǎng)勵(lì)和開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)等。

（三）主要措施

為了實(shí)現(xiàn)“十三五”教科研工作的奮斗目標(biāo)，我們將采取如下措施：

1、加強(qiáng)教科研在學(xué)院整體工作中的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)教科研與教學(xué)的有機(jī)滲透，促進(jìn)科學(xué)研究工作的協(xié)調(diào)發(fā)展

加強(qiáng)和改進(jìn)科技工作的政策研究，積極推進(jìn)教科研與教學(xué)的有機(jī)滲透，穩(wěn)定、培養(yǎng)和造就一支具有創(chuàng)新意識(shí)和較高水平的學(xué)科帶頭人和師資隊(duì)伍，以確保學(xué)院科技工作在“十三五”期間取得顯著成績(jī)；改進(jìn)和完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)全院上下參與科學(xué)研究工作的積極性和自覺(jué)性。加大對(duì)高質(zhì)量、高水平、高效益教科研新成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，對(duì)那些為學(xué)科建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的人員和在高層次立項(xiàng)和評(píng)獎(jiǎng)中實(shí)現(xiàn)新突破的人員給予重獎(jiǎng)；對(duì)長(zhǎng)期團(tuán)結(jié)合作有重大貢獻(xiàn)的集體和組織者，在榮譽(yù)、資助等方面優(yōu)先考慮；建立效益與任務(wù)相結(jié)合、激勵(lì)和懲戒相結(jié)合、個(gè)人利益與實(shí)際貢獻(xiàn)相結(jié)合的有效激勵(lì)機(jī)制。

2、加強(qiáng)教科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用，以創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為基礎(chǔ)，積極為一線教師搭建科技創(chuàng)新平臺(tái)

在教科研選題上，要從本學(xué)科專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，選擇有利于鞏固和拓展學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域、有利于形成學(xué)科特色、有利于促進(jìn)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的研究課題，發(fā)揮教科研在優(yōu)化調(diào)整學(xué)科布局、凝練學(xué)術(shù)方向中的作用，鍛造學(xué)科學(xué)術(shù)隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。一方面，根據(jù)我院的實(shí)際情況，集中力量先形成一兩個(gè)特色品牌學(xué)科，使其真正起到良好的示范作用，帶動(dòng)、促進(jìn)學(xué)科整體水平邁上新臺(tái)階；另一方面，在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的同時(shí)，對(duì)那些發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的學(xué)科，有意識(shí)地進(jìn)行培育，爭(zhēng)取使其盡快進(jìn)入省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科行列。學(xué)院將增加投入支持重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，通過(guò)這些優(yōu)勢(shì)、特色學(xué)科的發(fā)展，示范帶動(dòng)其它學(xué)科的發(fā)展。

3、充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，調(diào)動(dòng)一切積極因素，有目標(biāo)、分步驟地提升我院各個(gè)學(xué)科的研究水平

學(xué)院將堅(jiān)持重點(diǎn)扶持與協(xié)調(diào)發(fā)展并重、發(fā)揮個(gè)人積極性與鼓勵(lì)聯(lián)合攻關(guān)并重的原則，調(diào)動(dòng)一切積極因素，以組織爭(zhēng)取重大項(xiàng)目為核心，有目標(biāo)、分步驟地提升我院各學(xué)科專業(yè)的教科研整體水平與實(shí)力。在總結(jié)以往項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好項(xiàng)目論證，健全重大項(xiàng)目申報(bào)的專家預(yù)審制，加大基礎(chǔ)項(xiàng)目前期預(yù)研投入力度；加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)跨學(xué)科的綜合研究；在強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)作用的同時(shí)，注意課題組成員的分工合作；為確保我院高質(zhì)量課題的申請(qǐng)數(shù)量，協(xié)助教師做好各級(jí)教科研項(xiàng)目的申報(bào)工作；進(jìn)一步加大對(duì)重大課題的管理力度；逐步建立和完善評(píng)估、評(píng)價(jià)和監(jiān)督體系，保證項(xiàng)目的順利完成。

4、積極開(kāi)展應(yīng)用研究，逐步形成一批參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展重大決策的智囊群體

應(yīng)用研究要以解決XX地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的重大決策問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)為突破口，發(fā)揮學(xué)院人才優(yōu)勢(shì)，組織跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)。做好學(xué)院優(yōu)勢(shì)與社會(huì)優(yōu)勢(shì)的有機(jī)結(jié)合，制定和完善科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化的制度保障，健全激發(fā)教師參與科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化積極性的政策措施。要大力開(kāi)展橫向合作研究，增強(qiáng)為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展直接服務(wù)的能力，提高科技成果的轉(zhuǎn)化率，開(kāi)辟我院獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的科技產(chǎn)業(yè)和科技應(yīng)用領(lǐng)域。對(duì)既有影響又對(duì)地方經(jīng)濟(jì)有牽動(dòng)作用的橫向合作課題，學(xué)院將進(jìn)行一定比例的資金匹配；加大橫向合作課題的獎(jiǎng)勵(lì)力度，確保橫向合作課題的順利完成；加強(qiáng)與地方聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)科技成果的快速、高效轉(zhuǎn)化。

5、采取有力措施，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，鍛造科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 結(jié)合學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)筑學(xué)院人才高地，制定優(yōu)惠政策，穩(wěn)定人才、引進(jìn)人才、聚集人才。調(diào)動(dòng)學(xué)院的整體資源,在職稱評(píng)定、穩(wěn)才引才、教科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面統(tǒng)一政策導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)科交叉、提倡協(xié)作攻關(guān)、培育團(tuán)隊(duì)精神；要在工作中重點(diǎn)培養(yǎng)若干名德才兼?zhèn)涞膶W(xué)科帶頭人，使他們具有厚實(shí)的學(xué)術(shù)功底、深邃的學(xué)術(shù)眼光、寬闊的學(xué)術(shù)胸懷，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)一批學(xué)術(shù)骨干全身心投入專業(yè)研究，帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)和科技創(chuàng)新整體水平不斷提高。

6、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作研究，拓展我院科學(xué)研究的國(guó)內(nèi)、國(guó)際空間

搶抓各種機(jī)遇，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取開(kāi)展跨學(xué)科、跨學(xué)院、跨國(guó)界的學(xué)術(shù)交流與合作研究，營(yíng)造有利于科學(xué)發(fā)展的學(xué)術(shù)環(huán)境。鼓勵(lì)和支持各系部承辦全國(guó)性和國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議，學(xué)院將在經(jīng)費(fèi)上給予一定的支持。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，主動(dòng)與國(guó)內(nèi)外著名高校和研究機(jī)構(gòu)建立學(xué)術(shù)聯(lián)系，積極開(kāi)展和擴(kuò)大對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作研究；通過(guò)各種途徑，擴(kuò)大我院科學(xué)研究在全省以及全國(guó)的影響，拓展我院開(kāi)展國(guó)內(nèi)、國(guó)際合作研究的空間。

7、建立健全教科研管理制度，為科學(xué)研究工作提供組織保障 把建立科學(xué)合理、運(yùn)行有序的教科研管理體制作為工作的重點(diǎn)之一來(lái)抓，逐步建立健全各項(xiàng)管理制度和教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，認(rèn)真制訂和修訂教科研管理工作的有關(guān)條例和章程，使教科研管理工作逐步規(guī)范化、制度化、程序化和科學(xué)化。進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)委員會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)在審議專業(yè)設(shè)置、審定教科研項(xiàng)目立項(xiàng)、評(píng)審教科研成果獎(jiǎng)等方面的重要作用。

8、深化教科研管理體制改革，繼續(xù)加大教科研經(jīng)費(fèi)投入 學(xué)院每年增加一定比例的經(jīng)費(fèi)投入到教科研與科技創(chuàng)新工作中。推行目標(biāo)管理，對(duì)全年教科研任務(wù)主要指標(biāo)向各系部進(jìn)行分解，年終組織考核，考核業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)罰掛鉤，充分調(diào)動(dòng)各系部的教科研積極性。加強(qiáng)教科研信息的收集，疏通教科研渠道。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)重點(diǎn)、重大項(xiàng)目組織團(tuán)隊(duì)提供支持、跟蹤管理。完善科技工作管理機(jī)制，加強(qiáng)教科研管理的引導(dǎo)、組織與協(xié)調(diào)能力，提高管理和服務(wù)水平，確保“十三五”教科研工作再上新的臺(tái)階。

科研處 2016年9月1日

第四篇：教學(xué)水平自評(píng)報(bào)告 -

建水縣第三小學(xué)教學(xué)水平自評(píng)報(bào)告

一、基本情況

建水縣第三小學(xué)創(chuàng)辦于1939年，原名“金碧小學(xué)”，至今已有70多年的歷史?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校生1097人。教職工61人,其中專職教師59人，工勤人員2人；女教職工55人，男教職工6人，本科畢業(yè)23人，?？飘厴I(yè)36人，高、初中畢業(yè)各1人（技術(shù)工人員），學(xué)歷合格100%。近幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)多年的努力，我校已經(jīng)形成了“校有特色，師有專長(zhǎng)，生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)特點(diǎn)。在吸取其他兄弟學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，做到取其精華、棄其糟粕，在“拿來(lái)”中“揚(yáng)棄”，在借鑒中創(chuàng)新。現(xiàn)在，“德育工作網(wǎng)絡(luò)化，校園環(huán)境育人化，校本培訓(xùn)系列化”已成為我校最顯著的辦學(xué)特色。在此基礎(chǔ)上，我校近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)中發(fā)展，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的局面。

二、自評(píng)工作情況

我校領(lǐng)導(dǎo)班子，注重高效務(wù)實(shí)，把“小學(xué)教學(xué)水平的評(píng)估”納入學(xué)校工作的重點(diǎn)，在接到建水縣教育局的關(guān)于《小學(xué)教學(xué)水平評(píng)估方案》的通知后，積極成立了領(lǐng)導(dǎo)自評(píng)小組，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)水平評(píng)估方案》等有關(guān)文件，提高我校教師對(duì)“教學(xué)水平評(píng)估”的認(rèn)識(shí)并積極參與到自評(píng)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組精心配備人員，按照《小學(xué)教學(xué)水平評(píng)估方案》的要求客觀、公正地進(jìn)行自評(píng)。根據(jù)《小學(xué)教學(xué)水平評(píng)估方案》的《小學(xué)教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系》的31項(xiàng)指標(biāo)要求，有29項(xiàng)自評(píng)達(dá)標(biāo)，占93%，有2項(xiàng)自評(píng)基本達(dá)標(biāo)，占7%。

1、自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：師正林（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：羅金明（書(shū)記）

成員：楊靜（副校長(zhǎng)）趙云輝（教導(dǎo)主任）、牛保鴻（總務(wù)主任）李璠怡（德育主任）白云春（副教導(dǎo)主任）

2、具體分工

組織自評(píng)工作組長(zhǎng)：師正林（校長(zhǎng)）撰寫(xiě)匯報(bào)材料及自評(píng)報(bào)告：楊靜

材料組：李亞萍、劉建萍、白云春、農(nóng)芳、趙云輝、彭艷紅

三、學(xué)校近三年來(lái)取得榮譽(yù)

近三年來(lái)，我校在2014年被評(píng)為建水縣“平安校園”；2015年被評(píng)為建水縣“教育工作先進(jìn)集體；還被評(píng)為“云南省訂隊(duì)報(bào)，用隊(duì)報(bào)先進(jìn)學(xué)校和最佳學(xué)?！钡姆Q譽(yù)。2016年通過(guò)州級(jí)現(xiàn)代教育示范學(xué)校的驗(yàn)收；2015年9月，金碧國(guó)學(xué)苑的成立，使我校在教育教學(xué)這方面又打開(kāi)了一塊新的領(lǐng)域。在全體老師的努力下，教育教學(xué)成績(jī)保持穩(wěn)定的態(tài)勢(shì)。畢業(yè)班在2014年——2016年連續(xù)三年全科及格率排在第一組內(nèi)的第二名，2014年獲得“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”；2015年取得“教育目標(biāo)一等獎(jiǎng)”的好成績(jī)，2016年獲得“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”；考取一中三合中學(xué)30人以上；非畢業(yè)班的成績(jī)也在穩(wěn)中求升，得到社會(huì)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門及家長(zhǎng)的認(rèn)可?，F(xiàn)有州級(jí)骨干教師1名，縣級(jí)骨干教師2名；鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人1人，骨干教師4人；校級(jí)學(xué)科帶頭人4人，骨干教師7人。

四、教學(xué)組織（自評(píng)總分）

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人

師正林：負(fù)責(zé)主持學(xué)校行政工作，財(cái)務(wù)工作，人事工作，、特色學(xué)校建設(shè)，羅金明：負(fù)責(zé)學(xué)校黨支部，工會(huì)、德育、少先隊(duì)工作、國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校校園、學(xué)校目標(biāo)文化工作

楊靜：協(xié)助校長(zhǎng)工作，主管教學(xué)科研工作，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處、各科室工作 德育主任：協(xié)助書(shū)記工作、德育、少先隊(duì)工作

趙云輝、白云春：協(xié)助校長(zhǎng)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作

2、向嚴(yán)格管理要質(zhì)量，在制度管理上做文章

學(xué)校的管理，首先建立在規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校目前的《建水第三小學(xué)規(guī)章制度匯編》及《第三小學(xué)規(guī)章制度續(xù)編》中立足一個(gè)“全”字，著眼一個(gè)“實(shí)”字，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。所謂“實(shí)”，就是一切從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，保證每條內(nèi)容實(shí)在管用，要求全體教師嚴(yán)格按照制度工作，用制度自覺(jué)約束自己的教學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在執(zhí)行過(guò)程中做到秉公辦事，嚴(yán)格把關(guān)。

3、制定計(jì)劃，保障教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展

幾年來(lái)，學(xué)校一直認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的制定，依據(jù)上級(jí)的活動(dòng)安排，再結(jié)合我校實(shí)際，組織各部門中層干部制定學(xué)校工作計(jì)劃。各科室在學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)科老師也制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，以保證教學(xué)活動(dòng)能得以正常有序的開(kāi)展。

4、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)課制度

嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，對(duì)“道德與法制”“品德與社會(huì)”“音樂(lè)”“美術(shù)”“體育”“美術(shù)”“綜合實(shí)踐”及地方課程，都嚴(yán)格開(kāi)足課程。根據(jù)考核聽(tīng)課要求，校長(zhǎng)、書(shū)記每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于35節(jié)。各科室領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。我校教師采用“結(jié)對(duì)子”，同級(jí)部教師互相聽(tīng)課的方式互相學(xué)習(xí)。每個(gè)年級(jí)不同學(xué)科每學(xué)期都有一位教師上一節(jié)研討課或展示課。

5、校本教研重過(guò)程

6、閱覽室利用率高

我校閱覽室配備圖書(shū)（）冊(cè)，達(dá)到人均（）冊(cè)，閱覽室有借閱制度并向教師、學(xué)生開(kāi)放。

7、教輔資料按計(jì)劃征訂

每學(xué)期征訂的教學(xué)資料，都是有計(jì)劃的進(jìn)行征訂。教導(dǎo)處針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)，有針對(duì)性征訂教學(xué)掛圖，教具、教案。學(xué)校按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，配齊各類教具、實(shí)驗(yàn)器材。并鼓勵(lì)教師動(dòng)手制作教具或教學(xué)課件。

8、優(yōu)化教學(xué)手段

我校對(duì)多媒體的使用已經(jīng)有很多年了。教師們都能靈活使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校每學(xué)期在開(kāi)學(xué)初都要組織多媒體使用的培訓(xùn)，教師們把自己會(huì)的技術(shù)毫不保留地拿出來(lái)與大家交流，很大程度提高了教師對(duì)多媒體的使用效率。我校教師都能制作適合自己上課的課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)聽(tīng)課抽查，教師們充 分應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，電子白板的使用率逐步得到較高，大大提高了課堂容量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到激發(fā)，收效見(jiàn)好！9課外活動(dòng)豐富多彩

為了讓學(xué)生全面發(fā)展，我校開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。一直以來(lái)，我校利用每周二下午第三節(jié)課開(kāi)展興趣小活動(dòng)，做到了形式多樣，內(nèi)容豐富。開(kāi)設(shè)了舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、英語(yǔ)、棋類、籃球、科技、小記者、電腦、合唱、口語(yǔ)等10多個(gè)興趣小組?；顒?dòng)組有計(jì)劃、有組織、有記錄、有專人負(fù)責(zé)，每周正常開(kāi)展活動(dòng)。

10、體育衛(wèi)生

學(xué)校體育衛(wèi)生制度得到落實(shí)，開(kāi)齊體育課，每天檢查學(xué)生的兩操（眼保健操、課間操）。嚴(yán)格落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。每年的4月份，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行體檢并建立體檢檔案。每學(xué)年12月份，學(xué)校組織冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

11、教學(xué)檢查

開(kāi)學(xué)初，教研組組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書(shū)》及教材，并照學(xué)科的特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)期間，每月一次常規(guī)檢查，包括六環(huán)節(jié)（教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)批改、提優(yōu)輔差、檢測(cè)、反思）的情況。教研組還檢查各學(xué)科教學(xué)情況，組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行分析，反饋值得學(xué)習(xí)的方法，提出改進(jìn)建議。

12、檔案管理 學(xué)校有專人管理檔案，對(duì)教學(xué)檢測(cè)的試卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析材料、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)記錄表和學(xué)籍表、教師任課情況、業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)，教學(xué)工作會(huì)議記錄，教學(xué)反思等各種教學(xué)的檔案資料，有序進(jìn)行存檔。

五、教學(xué)實(shí)施（自評(píng)總分）

1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”(備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核、反思）的檢查和考評(píng)。

教學(xué)常規(guī)管理中，我們對(duì)教師進(jìn)行了定期或不定期的教學(xué)常規(guī)“六環(huán)節(jié)”的檢查和考評(píng)，做到一月一檢查一反饋，檢查查中發(fā)現(xiàn)部分老師們都能提前備課，閱卷都很仔細(xì)，有評(píng)語(yǔ)、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)勵(lì)、教師備課、上課、有等級(jí)、有改正。抽查中，我們發(fā)現(xiàn)老師們確實(shí)是付出了汗水，學(xué)生的每次作業(yè)，不管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都沒(méi)有漏批現(xiàn)象。檢查后，教研組對(duì)各教師的備課情況及作業(yè)批改情況作下記錄，以便與年終考核掛鉤。

2、抓好反思

促進(jìn)教學(xué)水平的提高

我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)自己及同行的教學(xué)思想、教學(xué)理念進(jìn)行反思，以反思行為促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。要求每課寫(xiě)課后反思，教師們通過(guò)對(duì)一節(jié)課的回顧與反思，對(duì)自己在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計(jì)、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生 交流與教學(xué)效果，進(jìn)行深入的再思考和再比較，進(jìn)而不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂效率。

3、學(xué)校認(rèn)真推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作。我校主要以課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，要求教師力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。對(duì)于教師，我們首先強(qiáng) 化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控，如對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評(píng)價(jià)等常規(guī)工作先進(jìn)行自我監(jiān)控。對(duì)于教研組，我們強(qiáng)化了組內(nèi)互控，我們堅(jiān)持做到：組內(nèi)人人把關(guān)，從教師自查到組內(nèi)定期自查，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)校，我們著力體現(xiàn)目標(biāo)監(jiān)控、過(guò)程監(jiān)控和效果的監(jiān)控。期中測(cè)試后，各教研組組織教師進(jìn)行分析質(zhì)量，召開(kāi)學(xué)科組質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問(wèn)題，重新制定查缺補(bǔ)漏措施。期末考試結(jié)束后，學(xué)校針對(duì)考試后的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)了“期末質(zhì)量分析會(huì)”，要求教師認(rèn)真反思自己一學(xué)期的教育教學(xué)工作，收到了良好的效果。

4、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)情分析，制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo)，不斷讓學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步。5專題研究

到目前為止，科研課題已結(jié)題15個(gè)。有3個(gè)省級(jí)子課題。其中：有1個(gè)被評(píng)為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；有兩個(gè)被評(píng)為優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；有三個(gè)州級(jí)課題。其中有1個(gè)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，2個(gè)達(dá)到州內(nèi)先進(jìn)水平；9個(gè)縣級(jí)課題，其中2個(gè)達(dá)州內(nèi)先進(jìn)水平，2個(gè)達(dá)縣內(nèi)領(lǐng)先水平和縣內(nèi)先進(jìn)水平，還有2個(gè)課題分別榮獲州級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)和縣級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)?？h級(jí)微型課題共有5個(gè)，其中1等獎(jiǎng)2個(gè)；2等獎(jiǎng)2個(gè)；三等獎(jiǎng)1個(gè)；省級(jí)課題《指導(dǎo)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生把內(nèi)容寫(xiě)具體的研究》也通過(guò)了省級(jí)驗(yàn)收。

在教學(xué)科研基礎(chǔ)上，教師也收獲了累累果實(shí)，撰寫(xiě)的論文共370 篇，其中發(fā)表在刊物上的國(guó)家級(jí)的5篇；省級(jí)的16篇；州級(jí)的7篇；縣級(jí)的21篇；

現(xiàn)在還在研究的有5個(gè)鎮(zhèn)級(jí)微型課題，分別是語(yǔ)文學(xué)科沈鳳梅、李梅菊研究的《小學(xué)四年級(jí)古詩(shī)詞積累與運(yùn)用策略研究》；李蓮玉、徐華、金花研究的《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法的研究》；數(shù)學(xué)學(xué)科白云春、倪衛(wèi)萍、譚麗清研究的《六年級(jí)學(xué)生應(yīng)用乘法分配律錯(cuò)誤成因分析及策略研究》，潘梅、羅婷、楊紅研究的《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》；朱建奎主持研究的《小學(xué)信息技術(shù)課中視力保 護(hù)措施的研究》。

本學(xué)期，我校還申報(bào)了1個(gè)英語(yǔ)的縣級(jí)課題。以研促質(zhì)量，以研促發(fā)展，以研興校已經(jīng)形成三小教師的共識(shí)。6公開(kāi)教學(xué) 7嚴(yán)格作息時(shí)間 8學(xué)生學(xué)業(yè)考試及評(píng)價(jià)

六、教學(xué)評(píng)價(jià)（自評(píng)總分）學(xué)生評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)制度 教師專業(yè)發(fā)展措施 教師專業(yè)發(fā)展水平

七、辦學(xué)成效

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)成員的隊(duì)伍建設(shè)。

俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶”。領(lǐng)導(dǎo)班子就好比學(xué)校的心臟，它的跳動(dòng)決定著學(xué)校發(fā)展的優(yōu)劣。首先校長(zhǎng)嚴(yán)于律己，身先士卒，知人善用，用人所長(zhǎng)，做好班子成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作。其次是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)成員的思想建設(shè)，組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。三是班子全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主、具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，樹(shù)立較高的威信。

（四）培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革、提高教育質(zhì)量的重要保證。

1.培養(yǎng)一支高素質(zhì)、教風(fēng)實(shí)、有特色、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍。我校以校本培訓(xùn)有主渠道，以提高教師的整體素質(zhì)和適應(yīng)課程改革能力和水平為重點(diǎn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代化教學(xué)素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。這是我校五年規(guī)劃中提出的加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的總目標(biāo)。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)便深入課堂聽(tīng)課，了解青年教師的教學(xué)情況，教研組根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行“手拉手

結(jié)對(duì)子” “一幫一”的教學(xué)幫扶；教研組隔周開(kāi)展活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)理論，觀看教學(xué)視頻，從各個(gè)方面積極對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，在各種教學(xué)活動(dòng)中給他們壓擔(dān)子，有機(jī)會(huì)就派出去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)中、青年教師參加“名師工作室”“青藍(lán)工作室”的工作，以此來(lái)提高青年教師的素質(zhì)。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。我校被認(rèn)定的州級(jí)骨干教師1名，縣級(jí)骨干教師2名。每個(gè)骨干教師都安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。通過(guò)教研活動(dòng)，組織理論學(xué)習(xí)，外出觀摩，聽(tīng)取專家報(bào)告，為他們“充電加油”。積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

3.以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校非常重視教育教學(xué)科研，以一個(gè)中心（科研工作緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心），兩個(gè)基本點(diǎn)（科研工作為學(xué)生服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)）；三個(gè)結(jié)合（科研工作與教研相結(jié)合、科研工作與管理相結(jié)合、科研工作與實(shí)踐相結(jié)合）；四個(gè)探究（科研工作在學(xué)習(xí)中的探究、科研工作在教學(xué)中的探究、科研工作在論述中的探究、科研工作在總結(jié)中的探究）為核心開(kāi)展科研工作。

四、德育工作重實(shí)效

德育是素質(zhì)教育的靈魂，是提高教育教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。我校圍繞“提高基本素質(zhì)，培養(yǎng)時(shí)代精神，陶冶高尚情操，增強(qiáng)實(shí)踐能力，造就一代四有新型人才的德育目標(biāo)，狠抓師生的德育教育工作，主要從以下幾方面抓起：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。

（1）扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。我校積極組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《建水縣教師十不準(zhǔn)》等，使每位教師真正樹(shù)立教書(shū)育人、服務(wù)育人的思想，愛(ài) 崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

（2）強(qiáng)化制度落實(shí)整改。組織教師學(xué)習(xí)《建水縣教師十不準(zhǔn)》，堅(jiān)決杜絕有償家教、第二職業(yè)、體罰和變相體罰。并且把該項(xiàng)內(nèi)容納入學(xué)校的年末教師考核中。

2、多渠道做好學(xué)生的德育工作

（1）多年以來(lái)，我校把德育工作一直當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)抓，在校園的醒目處，粘貼著“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”“校訓(xùn)”“金碧國(guó)學(xué)苑苑訓(xùn)”“辦學(xué)思想”“辦學(xué)理念”，教學(xué)樓的走廊下，走道的墻壁上懸掛的是古訓(xùn)名言，古詩(shī)名句，學(xué)生觸目可得。學(xué)校的每個(gè)墻壁都會(huì)說(shuō)話，使得學(xué)校整個(gè)大環(huán)境充滿濃濃的教育氛圍。（2）德育形式多樣化。

我校把加強(qiáng)學(xué)生的基本道德規(guī)范及行為養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育、國(guó)防教育、心理健康教育、環(huán)境教育、禁毒防艾教育和民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于各科教學(xué)、活動(dòng)、常規(guī)教育之中。做到六結(jié)合，即：結(jié)合節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合常規(guī)管理進(jìn)行養(yǎng)成教育，結(jié)合班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)進(jìn)行集體主義教育，結(jié)合經(jīng)典誦讀進(jìn)行感恩教育，結(jié)合學(xué)英雄楷模進(jìn)行人生觀教育，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、興趣活動(dòng)進(jìn)行理想教育。同時(shí)認(rèn)真組織教師積極推行《云南省中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性第開(kāi)展活動(dòng)，并按年級(jí)組織學(xué)生實(shí)施一年一度的考核檢查。

（3）.我校金碧國(guó)學(xué)苑的創(chuàng)建，主題國(guó)學(xué)體現(xiàn)特色。一至六年級(jí)以“禮之行”“孝之道”“愛(ài)之心”“信之貴”“品之尊”為“金碧國(guó) 學(xué)苑”開(kāi)展特色國(guó)學(xué)教育的主題。通過(guò)分年級(jí)分主題，設(shè)學(xué)堂，達(dá)到目標(biāo)的方式開(kāi)展特色國(guó)學(xué)活動(dòng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)在我校有條不紊地開(kāi)展，全員參與，從思想、行為上規(guī)范了學(xué)生的行為。

（4）結(jié)合本學(xué)期的各節(jié)假日，我校少先隊(duì)大隊(duì)部每月開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)和三生教育實(shí)踐活動(dòng)。做到活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)，還要求學(xué)生參加假期社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)和崇正書(shū)院德孝天下國(guó)學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的學(xué)生及班級(jí)。2014——2016年，在縣級(jí)三好學(xué)的評(píng)選中，我校10名同學(xué)獲“三好學(xué)生”稱號(hào)；4名同學(xué)獲優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)，有1名同學(xué)獲優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)；在鎮(zhèn)級(jí)的評(píng)選中，有9名同學(xué)獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。校級(jí)每個(gè)學(xué)年都要評(píng)比三好學(xué)生90名，優(yōu)秀少先隊(duì)員90名、優(yōu)秀隊(duì)干部90名及優(yōu)秀班級(jí)6個(gè)和優(yōu)秀中隊(duì)6個(gè)。優(yōu)秀學(xué)生及班級(jí)的評(píng)比，激勵(lì)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

五、深化教學(xué)改革

提升教學(xué)質(zhì)量

2、專注抓課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校在集體備課的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“生本課堂”教學(xué)模式，每個(gè)學(xué)期每個(gè)年級(jí)推出一名老師研討課。同級(jí)部老師互相聽(tīng)課。上課之后，在教研組里進(jìn)行討論，提出了很多有價(jià)值的建議，共同提高教藝。

3、用好電子備課模式。我校一直總結(jié)對(duì)電子備課的使用，要求上課教師邊使用教案邊修改,不斷完善電子備課的實(shí)效性，充分發(fā)揮年級(jí)組，教研組的作用，集體完善教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)定期、不定期地對(duì)教師的備課情況及上課情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，在期末評(píng)選 優(yōu)秀備課小組。

4、5、加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)，我校配備少先隊(duì)隊(duì)室1間，大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員18名，大隊(duì)部每學(xué)期制定活動(dòng)計(jì)劃，各中隊(duì)按照計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)記錄詳細(xì)完整。

通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人的成績(jī)。四（3）被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體；六（1）被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體；個(gè)人獎(jiǎng)：有6名同學(xué)獲得縣級(jí)“三好學(xué)生”榮譽(yù)；有2名同學(xué)分別獲得縣級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”“ 優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)。在鎮(zhèn)級(jí)的評(píng)選中，有8名同學(xué)獲“三好學(xué)生”榮譽(yù)；有5名同學(xué)獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)。在校級(jí)評(píng)比中“三好學(xué)生”有18名，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”有18名，“優(yōu)秀學(xué)生干部”有18名，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”有18名，優(yōu)秀班級(jí)有6個(gè)，優(yōu)秀中隊(duì)有6個(gè)。出彩國(guó)學(xué)班有6個(gè)。

六、抓好教學(xué)常規(guī)管理

七、展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)

營(yíng)造濃濃的教研氛圍和學(xué)習(xí)氛圍

1、積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科參加教育局、鎮(zhèn)中心校，學(xué)校舉行大小教研活動(dòng)。我校教師王丹、李亞萍老師錄制鎮(zhèn)中心校數(shù)學(xué)精品課；彭艷紅參加2016年遠(yuǎn)程國(guó)培說(shuō)課獲一等獎(jiǎng)；盧海清、李鵬英兩位老師代表國(guó)培團(tuán)隊(duì)送教下鄉(xiāng)受到好評(píng)。金花老師《入則孝》的國(guó)學(xué)課參加鎮(zhèn)級(jí)展示，獲得好評(píng)； 金花、馬從菊、高海清錄制優(yōu)課。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，部分年輕教師脫穎而出，成為學(xué)校的教學(xué)能手。

2、積極開(kāi)展校際間的教學(xué)研討活動(dòng)。我校與一小、碗小成為連片教研學(xué)校。在開(kāi)學(xué)初，校際間制定活動(dòng)計(jì)劃。然后依據(jù)計(jì)劃每個(gè)月開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)豐富多彩，有研討課，講座，座談交流等等。在學(xué)習(xí)中，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研討教育教學(xué)的好方法和好經(jīng)驗(yàn)。

我校幫扶杉松橋、西山寺、西湖三所學(xué)校。根據(jù)計(jì)劃及幫扶學(xué)校的要求，落實(shí)幫扶活動(dòng)。以上的每項(xiàng)活動(dòng)，都詳實(shí)地記錄在冊(cè)。并上交中心學(xué)校。

3.積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。每天中午2點(diǎn)——2點(diǎn)20分，各班由教師組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，向?qū)W生宣傳讀書(shū)的好處，教師選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的經(jīng)典書(shū)目和《學(xué)生新報(bào)》和《蜜蜂報(bào)》等讓學(xué)生閱讀。并在班級(jí)、學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)講故事活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。

八、苦耕耘

喜收獲

1.近年來(lái)，我校白云春、彭艷紅、李鵬英等8位老師被授予專家的稱號(hào)。李鵬英、盧海清老師承擔(dān)國(guó)培送教下鄉(xiāng)的任務(wù)積極獻(xiàn)課，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。馬從菊老師代表建水縣參加在彌勒舉行的英語(yǔ)課堂大獎(jiǎng)賽獲得二等獎(jiǎng)。白云春、趙云輝兩位老師參與縣教育局視導(dǎo)，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)去講課、帶去了我校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。高海清作為國(guó)培項(xiàng)目的首席專家培訓(xùn)參訓(xùn)教師。金花、馬從菊、白云春、高海清四位老師錄 制優(yōu)課上傳，受到了好評(píng)。

2、我校金花老師承擔(dān)的“國(guó)學(xué)課”——《入則孝》受到領(lǐng)導(dǎo)及聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。王丹、李亞萍兩位老師參加錄制鎮(zhèn)級(jí)精品課。沈鳳梅老師、洪麗暉老師參加聯(lián)片教研活動(dòng)的研討課，受到了聽(tīng)課老師的肯定。楊紅、蘭清、金花老師結(jié)合一些教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展專題講座。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，部分年輕教師脫穎而出，成為學(xué)校的教學(xué)能手。

3、白云春老師榮獲縣級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)；洪麗暉老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任，盧海清老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，曹紅梅老師撰寫(xiě)的部分文學(xué)作品分別獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)；曹紅梅老師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師；

4、楊靜老師代表學(xué)校到中心學(xué)校交流“建水三小教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的方法”；李亞萍代表六年級(jí)教師到中心校交流“學(xué)困生案例”；李璠怡老師進(jìn)行“德育工作方面”的交流。

5、針對(duì)學(xué)科成績(jī)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)穩(wěn)中有升，其是英語(yǔ)學(xué)科，一直排在第一組內(nèi)的優(yōu)秀行列。部分班級(jí)名次排在年級(jí)前列。我校四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的成績(jī)排在第一組內(nèi)的第一名。每次期末統(tǒng)測(cè)分析，我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科均有三分之二的班級(jí)均分高于老臨安鎮(zhèn)均分。，6、7、朱建奎老師指導(dǎo)《踏青的季節(jié)來(lái)到了》在2014年紅河州中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中榮獲小學(xué)組電腦繪畫(huà)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；2015年，我校參加《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利71周年詩(shī)歌朗誦》比賽榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。2016年，六年級(jí)學(xué)生田媛媛同學(xué)演講《人生，由夢(mèng)想點(diǎn)亮》獲得鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)；金華老師演講的《守住教育初心，點(diǎn)燃希望之燈》獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)；2017年，陳樂(lè)佳同學(xué)演講的《讓我做你的陽(yáng)光》獲鎮(zhèn)級(jí)一 等獎(jiǎng)。

六、存在的問(wèn)題：

回顧我校的教學(xué)工作，雖然學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，但仍然存在不少問(wèn)題，表現(xiàn)如下：

（1）班級(jí)學(xué)生人數(shù)過(guò)多，學(xué)生流動(dòng)性大。目前，我校有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)1094人，按上級(jí)要求班級(jí)人數(shù)不超過(guò)45人，實(shí)際上班級(jí)人數(shù)最少的也達(dá)57人，最多的62人，平均班級(jí)人數(shù)59.8人，加之外來(lái)學(xué)生人數(shù)居多（37%），流動(dòng)性大，給學(xué)校的學(xué)籍管理帶來(lái)很大的困難。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣還需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。尤其是高年級(jí)的學(xué)生。

（3）部分教師教法傳統(tǒng)，鉆研教材的精神有所欠缺。

（4）部分家長(zhǎng)不支持老師的工作，讓老師的工作得不到很好的開(kāi)展。

七、今后工作改進(jìn)的重點(diǎn)：

1、要加強(qiáng)班主任常規(guī)工作管理，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，考核到位。

2、繼續(xù)加大校本教研力度，立足學(xué)校實(shí)際開(kāi)展教研工作，正確處理教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。

3、加大信息化培訓(xùn)力度，不斷提高現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用水平，提高課堂教學(xué)效率。

4、進(jìn)一步完善電子備課的使用與管理。

5、教科研工作要立足學(xué)校實(shí)際、立足學(xué)科實(shí)際、立足教師實(shí)際，解決教學(xué)中的根本性問(wèn)題。

6、從開(kāi)學(xué)初期就要抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為建水三小的教育新局面不懈努力！

（l）高度重視畢業(yè)班工作。在總結(jié)了上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，每個(gè)月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)，認(rèn)真分析本屆學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際制定各班的教學(xué)措施。對(duì)畢業(yè)班學(xué)生注重加強(qiáng)平時(shí)常規(guī)管理，教學(xué)中因材施教，語(yǔ)、數(shù)、英三科分層輔導(dǎo)、分層布置作業(yè)，每月一考，一考三會(huì)（家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)、問(wèn)題生會(huì)），做好每次月考的成績(jī)分析，培優(yōu)扶差，確保每個(gè)層次的學(xué)生成績(jī)都有所提升，得到了上級(jí)教育部門及社會(huì)上的一致好評(píng)。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行新課標(biāo)精神，積極組織教師學(xué)習(xí)研讀，安排骨干教師做引路課，要求教師寫(xiě)學(xué)習(xí)心得并進(jìn)行交流。

第五篇：信息化規(guī)劃自評(píng)報(bào)告

黃淮學(xué)院“十二五”信息化建設(shè)規(guī)劃

自評(píng)報(bào)告

依據(jù)我校黨代會(huì)和雙代會(huì)通過(guò)的“學(xué)校三大建設(shè)規(guī)劃”精神，在學(xué)校十二五規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，通過(guò)與教務(wù)、發(fā)展規(guī)劃、后勤、基建等部門的深入溝通，網(wǎng)絡(luò)信息管理中心所屬的“十二五信息化建設(shè)規(guī)劃”編制小組完成了我?！丁笆濉毙畔⒒ㄔO(shè)規(guī)劃》的編制工作，特自評(píng)如下：

一、發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想和工作定位：

我?！笆濉毙畔⒒ㄔO(shè)的指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立校、特色取勝”的指導(dǎo)思想；遵循互聯(lián)網(wǎng)和信息社會(huì)發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)高校信息化進(jìn)程的要求，體現(xiàn)師生員工對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際需求和信息化運(yùn)用能力的要求；力爭(zhēng)構(gòu)建完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，穩(wěn)定高效、安全可靠的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境、科研環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境；把校園網(wǎng)建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化的新渠道、加強(qiáng)思想政治教育的新陣地和服務(wù)師生員工的新平臺(tái)。

工作定位：按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、河南省及駐馬店市信息化建設(shè)規(guī)劃中針對(duì)高校信息化建設(shè)提出的三個(gè)方面的要求，加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；加快校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，建立數(shù)字圖書(shū)館和虛擬實(shí)驗(yàn)室；強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用普及，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的水平。

按照教育部本科教學(xué)評(píng)估著重考察信息化建設(shè)的三方面內(nèi)容，積極推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)覆蓋率，大力發(fā)展校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)用戶；注重應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)和整合，加強(qiáng)應(yīng)用系統(tǒng)推廣和培訓(xùn)，提高校園網(wǎng)信息化應(yīng)用水平；開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的信息化。

工作方針：校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)綜合性非常強(qiáng)的系統(tǒng)工程。在建設(shè)工作中必須處理好實(shí)用與發(fā)展、建設(shè)與管理、使用與培訓(xùn)等關(guān)系，從而使工作健康穩(wěn)定地開(kāi)展。

信息化建設(shè)是一個(gè)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)長(zhǎng)期服務(wù)的工作。因此在信息化的規(guī)劃建設(shè)過(guò)程中，必須從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，以服務(wù)于教育教學(xué)為基本點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)的實(shí)際需要，做出科學(xué)的規(guī)劃部署。在信息化建設(shè)進(jìn)程中，一般學(xué)校應(yīng)遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施”的原則。

在建設(shè)中必須堅(jiān)持硬件建設(shè)與軟件資源建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。在重視硬件建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的組織管理水平，不斷開(kāi)發(fā)新的軟件系統(tǒng)功能，從而充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的利用效率，提高信息化系統(tǒng)對(duì)學(xué)校教育的服務(wù)水平。

二、主要發(fā)展目標(biāo)和指標(biāo)：

總體目標(biāo)：針對(duì)目前我校信息化建設(shè)主要面臨的問(wèn)題和實(shí)際需求，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》和本科評(píng)估的需要，制定我校今后五年的信息化建設(shè)發(fā)展總體目標(biāo)（2011----2015年）如下：

以學(xué)院發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，為建成有地方特色的高校數(shù)字化環(huán)境與服務(wù)平臺(tái)；建成基于一站式服務(wù)的信息門戶中心，拓展辦公管理無(wú)紙化的應(yīng)用范圍；建成統(tǒng)一開(kāi)放的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和工作流程模型，提高工作、管理和決策效率，提高信息利用率；建成高容量的數(shù)據(jù)中心和豐富多彩的多媒體網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)各級(jí)信息技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，整合和完善規(guī)范的應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)體系；建成安全可靠、全校統(tǒng)一的校園身份認(rèn)證系統(tǒng)；建成統(tǒng)一高效的一卡通管理平臺(tái)，提高管理、服務(wù)水平及效益；構(gòu)建為產(chǎn)學(xué)研提供支撐的數(shù)字化服務(wù)體系，最終實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)、科研、管理和服務(wù)過(guò)程的全面信息化。

具體目標(biāo)和發(fā)展重點(diǎn)： 基礎(chǔ)設(shè)施方面：高校校園網(wǎng)絡(luò)采用多出口模式，服務(wù)器集中管理，整合專業(yè)可靠的數(shù)據(jù)中心來(lái)支撐網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行。采用高可用的系統(tǒng)架構(gòu)，保證業(yè)務(wù)的連續(xù)性。建立綜合的網(wǎng)絡(luò)信息安全體系，強(qiáng)化安全防范機(jī)制，建立基于電子證書(shū)的安全認(rèn)證體系。

數(shù)字資源方面：建立基于學(xué)科的數(shù)字資源庫(kù)，統(tǒng)一為教學(xué)、科研提供服務(wù)支持，采用開(kāi)放的共享平臺(tái)，共建數(shù)字資源建設(shè)模式，提高資源利用率，提供集中的數(shù)字資源管理服務(wù)和專業(yè)的數(shù)字資源制作服務(wù)。加強(qiáng)信息化應(yīng)用培訓(xùn)，降低信息化教學(xué)門檻，提高信息化服務(wù)水平，方便師生使用。

應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)方面：建設(shè)集成化的校級(jí)統(tǒng)一信息系統(tǒng)，對(duì)教學(xué)科研活動(dòng)提供直接的支持，形成協(xié)作學(xué)習(xí)，協(xié)作辦公，協(xié)作科研的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。從資源調(diào)配的角度為管理和決策提供高效，優(yōu)質(zhì)的信息化服務(wù)。

信息標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)方面：寓標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)于系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中，重視標(biāo)準(zhǔn)示范推廣，重視基礎(chǔ)信息編碼，重視管理規(guī)范，業(yè)務(wù)規(guī)范與運(yùn)維規(guī)范的制定實(shí)施。

體制機(jī)制建設(shè)方面：深化以信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的信息化管理體制，重視總體規(guī)劃與頂層設(shè)計(jì)；完善網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)專職技術(shù)人員，提高服務(wù)水平；建立整合的運(yùn)維服務(wù)體系，建立以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的的一站式用戶服務(wù)平臺(tái)。

發(fā)展重點(diǎn)：

1、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和覆蓋率。

2、應(yīng)用系統(tǒng)整合和數(shù)據(jù)互通。

3、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)

4、網(wǎng)絡(luò)個(gè)性化服務(wù)的整合。

三、主要發(fā)展任務(wù)： 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：建設(shè)一個(gè)高可用、高安全、高穩(wěn)定、易擴(kuò)展、易使用、易管理的校園網(wǎng)絡(luò)與基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)，為網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用和共享提供強(qiáng)有力的保障，為學(xué)校的全面信息化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。包括：

1、主干網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)：

2、校園接入網(wǎng)絡(luò)改造。

3、校園出口網(wǎng)絡(luò)改造。

綜合教務(wù)管理系統(tǒng)的升級(jí)和門戶辦公系統(tǒng)的整合： 對(duì)現(xiàn)有教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，使我校教學(xué)管理活動(dòng)更加規(guī)范、科學(xué)，更加符合我校的教學(xué)運(yùn)行規(guī)律，實(shí)現(xiàn)整個(gè)過(guò)程的全面信息化。對(duì)我校的辦公及門戶系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，把更多的應(yīng)用系統(tǒng)整合到信息門戶中，建立規(guī)范可行的業(yè)務(wù)工作流程，全面實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化，網(wǎng)絡(luò)化、智能化辦公。

建立教學(xué)資源平臺(tái)系統(tǒng)，發(fā)展特色教學(xué)資源庫(kù)：

1、建立網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)。

2、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)。

3、擴(kuò)充教學(xué)資源庫(kù)，形成我校特色。建設(shè)新業(yè)務(wù)系統(tǒng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。

1、繼續(xù)建設(shè)和整合各類應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)：如科研管理系統(tǒng)，后勤管理系統(tǒng)、綜合校情系統(tǒng)、學(xué)工系統(tǒng)，就業(yè)管理系統(tǒng)、基層黨務(wù)系統(tǒng)等，并做好與現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)的銜接和整合。

2、根據(jù)實(shí)際需求，建設(shè)無(wú)線網(wǎng)試點(diǎn)，逐步推進(jìn)無(wú)線網(wǎng)建設(shè)：

3、規(guī)范用戶入網(wǎng)認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)安全運(yùn)行： 一卡通系統(tǒng)擴(kuò)展建設(shè)及整合：

在全校形成統(tǒng)一管理的數(shù)據(jù)信息平臺(tái)；實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的電子支付和費(fèi)用收繳管理；整合和帶動(dòng)學(xué)校各類管理信息系統(tǒng)的建設(shè)，全面提升學(xué)校管理效率和管理水平。促進(jìn)教育信息的標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源數(shù)字化、數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)化、用戶終端智能化、結(jié)算管理集中化。

優(yōu)化現(xiàn)有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，建成全覆蓋的無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)：

根據(jù)我校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)試點(diǎn)區(qū)運(yùn)行情況，經(jīng)過(guò)合理配置，科學(xué)論證，規(guī)劃出我校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋方案，將無(wú)線網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展至全校各個(gè)關(guān)鍵應(yīng)用區(qū)域，實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。

建設(shè)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)和虛擬實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)系統(tǒng)： 建立開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)業(yè)務(wù)和信息的網(wǎng)絡(luò)化管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)；實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教務(wù)系統(tǒng)、教學(xué)儀器資產(chǎn)管理系統(tǒng)對(duì)接；實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課程計(jì)劃、學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)與學(xué)分系統(tǒng)對(duì)接。

在部分專業(yè)引進(jìn)虛擬實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)系統(tǒng)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。

四、主要改革思路