第一篇：深圳市育人學(xué)?！皠?chuàng)建文明校園”自評報告

深圳市育人學(xué)校創(chuàng)建“平安文明校園”

自評報告報告

一、學(xué)校概況

學(xué)校占地面積15000平方米，建筑面積20000平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅，綠化面積達(dá)100%，現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，辦公、功能樓一棟，綜合樓一棟，宿舍樓一棟，可滿足教育教學(xué)和師生員工生活的需要。

學(xué)校現(xiàn)有教室150間，配有多媒體演播廳、電子視聽室、美術(shù)室、書法室、音樂室、舞蹈室、圖書室等功能室28個；建有200米環(huán)形塑膠跑道的運(yùn)動場1個，標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個，排球場2個，羽毛球場2個，建有采用千兆主干網(wǎng)、百兆到桌面的計算機(jī)校園網(wǎng)；各班配有投影儀、投影幕和錄音機(jī)，全校80%的班級安裝了教學(xué)平臺，辦公電腦達(dá)到5人1臺標(biāo)準(zhǔn)。100%的教師能用計算機(jī)多媒體進(jìn)行教學(xué)，90%以上的教師能制作課件，基本上實現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)有圖書40000多冊，報紙、期刊50多種，教學(xué)參考書、工具書315種。體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生設(shè)備按標(biāo)準(zhǔn)配齊，設(shè)施規(guī)范。

學(xué)校現(xiàn)有29個教學(xué)班，學(xué)生110人；教職工167人，其中專任教師92人，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷24人，大專學(xué)歷 65人，占專任教師總數(shù)的96.73 %，中學(xué)高級教師5人，小學(xué)高級教師和中學(xué)一級教師26人，合計31人，占專任教師的33.69%，35以下的青年教師占65.2%。學(xué)?，F(xiàn)有行政10人，其中校長1人，辦公室主任1人、初中德育、教學(xué)處主任各1人，小學(xué)德育處副主任1人，教學(xué)處主任、副主任各1人、總務(wù)處主任1人，主任助理1人。教職工中中共黨員23人。

二、自查自評情況

按照《開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動工作方案》（深寶教[2007]318號）和《中小學(xué)“平安文明校園”創(chuàng)建評估指標(biāo)體系》，結(jié)合我校實際，成立了專門的自查自評工作小組，逐項進(jìn)行認(rèn)真的自查自評，結(jié)果為：“安全文明校園”類得分69分；“平安校園”類得分59分；“學(xué)校及周邊治安綜合治理”類得分57分；總分94分?，F(xiàn)申報評為“文明校園”，請上級予以考評。

三、主要開展工作與取得的成績

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，目標(biāo)明確。

1、認(rèn)識到位，思想統(tǒng)一。整個創(chuàng)建工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)關(guān)于深入開展平安文明建設(shè)精神，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的總目標(biāo)，牢牢把以安全求穩(wěn)定，以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，以服務(wù)求信譽(yù)的管理思想，以“平安文明校園”創(chuàng)建為載體，堅持依法治校、依法治教，全面落實學(xué)校各項規(guī)章制度，落實各項措施，不斷完善安全教育管理體系，不斷增強(qiáng)師生法紀(jì)觀念和安全防范意識，不斷規(guī)范師生行為，不斷提升師生的綜合文明素養(yǎng)，使學(xué)校真正成為師生成長的學(xué)園、成才的樂園、溫馨的家園，成為社會文明的示范窗口。

2、目標(biāo)明確，責(zé)任到人。學(xué)校認(rèn)真擬定創(chuàng)建“平安文明校園”實施方案，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人，并組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，明確工作目標(biāo)、任務(wù)、要求，進(jìn)行廣泛宣傳、深入發(fā)動，分布實施。從而使教職工重視制度、參與程度顯著提高，工作的積極性、主動性和責(zé)任意識明顯增強(qiáng)，形成“安全無小事，防范重于救災(zāi)，隱患勝于明火，責(zé)任重于泰山”的管理意識；形成“安全管理，人人有責(zé)”、“文明禮儀，從我做起”的齊抓共管、綜合整治、維護(hù)穩(wěn)定的校園綜治工作格局；形成校長全面負(fù)責(zé)、各部處主任部門包干，班主任包班、科任老師包堂、值周教師包樓層、宿舍，跟車?yán)蠋?、司機(jī)包車，后勤工人包食品、衛(wèi)生的安全管理層級負(fù)責(zé)制、責(zé)任倒查制和責(zé)任追究制的安全管理體系，從而提高了安全教育管理的工作水平與實效。

（二）、落實措施，分步實施，注重實效。

我們充分認(rèn)識，僅有思想上的認(rèn)識統(tǒng)一和高度重視是不夠的，還必須落實有力措施，細(xì)化工作的每一個環(huán)節(jié)，抓實工作的每一個步驟，才能保證工作的質(zhì)量。因此，在創(chuàng)建過程中，我們主要落實“兩個突出四個加強(qiáng)”管理措施：

1、突出“人文關(guān)懷”。學(xué)校是教育培養(yǎng)青少年學(xué)生成才的陣地，所開展的一切教育教學(xué)活動，主體都是人，因此，尊重每一個生命個體，尊重每一個人是根本前提?；谶@一理念，我校在開展創(chuàng)建工作過程，始終高揚(yáng)“尊重”這一旗幟，注重對師生的人文關(guān)懷，加強(qiáng)對師生的“人文”意識教育和“人文”思想引導(dǎo)，特別是引導(dǎo)學(xué)生懂得生命的可貴，懂得生存的意識與價值，學(xué)會尊重生命，關(guān)愛生命，珍惜生命，教育老師在教育過程中牢牢把握每一個教育行為都必須以尊重為前提，在真正的人文關(guān)懷中提升學(xué)生的人文素養(yǎng)與文明素養(yǎng)，從而構(gòu)建平等、民主、和諧的干群關(guān)系、同事關(guān)事、師生關(guān)系、生生關(guān)系、家校關(guān)系，為構(gòu)建和諧、平安、文明校園打下良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)。

2、突出“安全隱患”排查。我們始終抓住“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)”這一安全教育管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在工作中堅持安全隱患日查日報制度和學(xué)月綜合排查匯報制度。一是校舍安全排查，各班班主任、各功能室負(fù)責(zé)人隨時檢查班級門窗、桌椅、電視、地板、墻體的安全情況，哪怕是一扇窗戶玻璃破了，一把鎖壞了都要及時上報、及時維修、更換；二是設(shè)備設(shè)施排查，體育衛(wèi)生設(shè)施、水電設(shè)施、理化生實驗室設(shè)施、消防安全設(shè)施等做到隨時檢查，確保功能有效和無安 全隱患；三是重點(diǎn)排查，即校車機(jī)械性能安全隱患排查、宿舍安全排查和食品安全衛(wèi)生排查，各項排查有具體負(fù)責(zé)人、整改措施落實責(zé)任人、效果考核人，保證排查工作不走過場，整改不拖延時間，確保隱患排除的及時、徹底。

3、加強(qiáng)常規(guī)安全教育管理，確保教育教學(xué)活動順利開展。

①認(rèn)真開展每學(xué)期開學(xué)第一周的安全教育周活動。通過召開主題會、辦主題黑板報和紅領(lǐng)巾廣播站加大安全知識宣傳，營造重視安全的輿論氛圍，從而提高師生對安全的重視程度。通過安全知識專題講座、安全知識競賽、安全教育演講比賽等系列活動，加強(qiáng)對學(xué)生的安全常識教育，從而提高學(xué)生的安全自護(hù)、自救能力。

②認(rèn)真開展好安全教育專項活動。積極配合消防部門開展消防安全宣傳教育，對所有人員相對集中的場所進(jìn)行消防隱患排查，對存在問題及時整改；組織消防演習(xí)，增強(qiáng)師生防火防災(zāi)的意識，提高師生處置火警的能力，真正做到“一暢兩會”。積極配合交警部門大力開展交通安全教育。舉辦交通知識專題講座，開展交通安全知識專項競賽和交通安全教育演講比賽，引導(dǎo)師生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。同時，嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行“大三小六”校車安全性能檢測，嚴(yán)格校車駕駛?cè)藛T資格審查，《校車許可證》、《校車駕駛?cè)俗C》齊全；堅持每周召開一次司乘人員工作會議，加強(qiáng)工作考核評比，加強(qiáng)培訓(xùn)、監(jiān)督，落實好“文明校車”評比制度和“文明工作崗位”考評制度，確保校車行駛安全，為師生服好務(wù)。認(rèn)真落實學(xué)校水電安全管理制度，有專職水電技工專責(zé)管理，定期對線路進(jìn)行安全排查，對電器電路走位和裸露問題進(jìn)行及時排查、更換，無違章用水用電行為，確保學(xué)校水電安全暢通。對校舍安全進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。加強(qiáng)飲食安全，食堂建設(shè)和管理規(guī)范，符合法律法規(guī)及衛(wèi)生防疫要求，建立和完善了學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度，食品采購、員工體檢操作程序、衛(wèi)生清掃等制度健全落實，保證食品質(zhì)量保證師生飲食衛(wèi)生安全。嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)安全教育管理，建立了嚴(yán)格的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，設(shè)置防火墻過反動、色情、暴力等不良信息，規(guī)范師生網(wǎng)絡(luò)使用行為，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)。

4、加強(qiáng)法制與心理健康教育，增強(qiáng)師生的法紀(jì)觀念和心理輔導(dǎo)。①認(rèn)真落實學(xué)?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃，將安全教育、法制教育滲透到日常教育教學(xué)活動之中，按規(guī)定開設(shè)、開足中小學(xué)法制教育課、安全教育課，積極挖掘教育題材，通過課堂教學(xué)、專題教育講座、《中小學(xué)生日常行為》知識競賽、主題班會、主題月活動、反對邪教、防止“黃賭毒”等以案說法教育、參觀戒毒所、少管所、舉行作文競賽、升旗禮等多種途徑、多種形式、內(nèi)容豐富的法制、安全教育，增強(qiáng)師生學(xué)法、懂法、守法、用法的意識和觀念，形成“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”的榮辱觀，形成風(fēng)清氣正的學(xué)校教育氛圍。

②充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，扎實推進(jìn)“警校共建”活動，積極參加警民聯(lián)席會議，積極主動聯(lián)系法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校為師生作專場法制教育、安全教育講座，發(fā)放安全、法制教育手冊，向師生廣泛派發(fā)學(xué)警聯(lián)系卡，積極主動配合公安部門加強(qiáng)對學(xué)校周邊治安環(huán)境治理，確保學(xué)校教育教學(xué)活動正常有序開展。

③充分發(fā)揮學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室作用。認(rèn)真上好心理健康教育課，舉辦心理健康教育講座，配備好心理健康教育師資并加強(qiáng)培訓(xùn)，完善心理健康咨詢室設(shè)備設(shè)施，建立心理健康輔導(dǎo)咨詢制度，開通心理健康咨詢熱線，加強(qiáng)對心理個案的心理健康援助、轉(zhuǎn)化工作，積極解決學(xué)生的心理障礙，積極預(yù)防學(xué)生犯罪心理的萌芽，正確引導(dǎo)學(xué)生的個性心理發(fā)展，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的興趣愛好，開展文娛體育與讀書活動，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

5、加強(qiáng)校園內(nèi)部安全防范措施，提高自身治安防患能力。

①配足學(xué)校保安人員。嚴(yán)格落實招聘條件和招聘制度，加強(qiáng)保安的政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)保安人員的責(zé)任感與光榮感，不斷提高學(xué)校保安人員的整體素質(zhì)并建立完善的保安隊伍個人檔案。

②認(rèn)真落實好學(xué)校保安人員全天侯治安巡邏制度、來人來訪通報、驗證與登記制度、輪班職守制度、定崗定區(qū)域責(zé)任包干制度、聯(lián)防、聯(lián)動制度，堅決拒絕一切社會閑雜人員和不法分子進(jìn)入校園惹事、鬧事，確保學(xué)校公私財產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校教育教學(xué)活動不受外界不良因素干擾。

③加固、加高、加牢學(xué)校圍墻，堅決禁止校內(nèi)師生找社會人員翻越圍墻進(jìn)出校園。在校門，器材室、電腦教室、總務(wù)處等敏感場所安裝紅外線報警系統(tǒng)，充分發(fā)揮其監(jiān)控功能。

6、加強(qiáng)校園及周邊治安排查與整治，積極配合相關(guān)職能部門解決各種安全隱患。認(rèn)真落實與區(qū)公安局的二級聯(lián)系會議制度，積極參加聯(lián)席會議，主動配合有關(guān)職能部門聯(lián)合排查和整治校園及周邊治安安全隱患、落實好治安巡邏制度、在學(xué)校路段瞠、放學(xué)時間加強(qiáng)巡邏，在師生必須的道路，完善道路交通設(shè)施、設(shè)備，有效疏散學(xué)生上放學(xué)高峰期交通堵塞現(xiàn)象；加強(qiáng)校園周邊出租屋流動人口、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、書刊、音像制品難點(diǎn)和小賣部等的治安與安全排查、整治工作，凈化校園周邊環(huán)境。

通過全校上下、內(nèi)外的共同努力，創(chuàng)建“平安文明校園”工作取得突出成績，學(xué)校管理制度健全，各部門職責(zé)明確，安全教育指導(dǎo)、排查、督查機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案機(jī)制、突發(fā)了事件處理機(jī)制、安全保障機(jī)制健全、校園周邊與校園內(nèi)部安全治理徹底到位，消防安全、水電安全、飲食安全、交通安全、校舍安全、網(wǎng)絡(luò)安全、設(shè)備安全教育管理落實，嚴(yán)格執(zhí)行大型活動報告審批制度、各種活動安全保衛(wèi)工 作預(yù)案和措施落實，建立和落實各種突發(fā)事件和安全事故及時處理、及時報告制度，有效解決好信訪和來訪所反映的各種意見，消除矛盾，排除不穩(wěn)定因素，營造了內(nèi)和外順的良好辦學(xué)環(huán)境。堅持深入開展以愛國主義為核心的民族精神教育、主題月活動、“三風(fēng)一訓(xùn)”教育、誠信教育、文明禮儀教育、法制教育、心理健康教育等，成效突出，師生自覺遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)和諧，文明有禮，教師師德活動開展好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和職業(yè)責(zé)任感，有良好的師表形象、無違法違紀(jì)、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，教師年終考核稱職率達(dá)100%。我校是行風(fēng)政風(fēng)評議工作先進(jìn)單位。學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣和文明習(xí)慣，無打架斗毆、賭博、酗酒等不良行為，學(xué)校無重大不安全事故發(fā)生，師生違法犯罪率達(dá)為零，我校共青團(tuán)支部2006年被評為優(yōu)秀團(tuán)支部，學(xué)校少先隊大隊部2007年被評為優(yōu)秀大隊部。學(xué)校規(guī)劃科學(xué)、布局合理、環(huán)境優(yōu)美，文化藝術(shù)氛圍濃厚、堅持每年舉辦一屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會、一屆文化藝術(shù)節(jié)活動，有力地推動了學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作，推動了學(xué)校校園文化建設(shè)，促進(jìn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)、良好的教風(fēng)的形成，促進(jìn)了師生文化素養(yǎng)，道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)的不斷提高，促進(jìn)了學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

四、今后努力方向

我們雖然取得了一定成績，但也還存在一些工作薄弱環(huán)節(jié)，離上級的要求也還有一些差距，我們一定按照上級總體工作部署，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施的具體情況，進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各項工作邁上新臺階。

1、進(jìn)一步加大投入，完成校門改造，增加學(xué)校閉路監(jiān)控設(shè)施，進(jìn)一步完善、優(yōu)化辦學(xué)條件。

2、加快“校園文化建設(shè)方案”實施步伐，扎實推進(jìn)各階段工作，堅持高標(biāo) 準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量完成“校園文化建設(shè)”的各項目標(biāo)、任務(wù)。努力辦好學(xué)校、培養(yǎng)人才，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出新的貢獻(xiàn)。

2007年12月3日

第二篇：文明校園創(chuàng)建自評報告

“文明校園” 建設(shè)自評報告

新泉小學(xué)

2017年11月

“文明校園” 建設(shè)自評報告

一、學(xué)校概述

新泉小學(xué)坐落于武山縣咀頭鄉(xiāng)白家窯村。吳山，庫洞，白灣三個教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有校舍21間。服務(wù)5個自然村莊。

學(xué)?，F(xiàn)有在校生120名，分為7個年級，7個教學(xué)班。在編老師7人，其中本科3人，?？?人，縣請2人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。

二、文明校園建設(shè)自評

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，有計劃有步驟地開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過程來抓，推動了學(xué)校各項工作的改革和發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

認(rèn)真開展德育課程教學(xué)，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動之中，繼續(xù)貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)教育

塑造良好的師德形象，對教師高要求、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。

3、弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視，弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專題教育活動，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動的號召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。

4、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)

大力開展文明單位創(chuàng)建活動，積極開展“公民道德宣傳日”活動；著力推進(jìn)學(xué)生文明行為，大力開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明公民”等主題教育：開展多種形式誠信教育，加大誠信教育的力度，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。

5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提升學(xué)校文明水平

打造勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、樂學(xué)會學(xué)、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng)；打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng)；打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、民主和諧、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng)。

6、堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

加強(qiáng)教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動自覺的探索新的教學(xué)模式，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

7、加強(qiáng)校園標(biāo)識環(huán)境建設(shè)，營造和諧的育人氛圍

強(qiáng)化校園標(biāo)識文化環(huán)境建設(shè)，校園標(biāo)識能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色，富于教育性。采取多種形式對統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳、落實，并能有機(jī)融合于學(xué)校各項工作與生活中。

8、注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣

加強(qiáng)教室、廁所、教師辦公室等場所的衛(wèi)生管理力度，學(xué)校公共場地要做到“六無”即“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會公德和交通秩序。做好學(xué)校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

第三篇：文明校園創(chuàng)建自評報告

“文明校園” 建設(shè)自評報告

固鎮(zhèn)縣小李小學(xué) 2015年1月

“文明校園” 建設(shè)自評報告

一、學(xué)校概述

固鎮(zhèn)縣小李小學(xué)，坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組。下設(shè)陶劉教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校占地面積10414平方米，現(xiàn)有校舍1047平方米。學(xué)校輻射半徑2千米，服務(wù)7個自然村莊，人口2500人。

學(xué)校現(xiàn)有在校生160名，分為6個年級，8個教學(xué)班。在編老師11人，其中本科2人，?？?人，中師4人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。

二、文明校園建設(shè)自評

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，有計劃有步驟地開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過程來抓，推動了學(xué)校各項工作的改革和發(fā)展。

1、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

認(rèn)真開展德育課程教學(xué)，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動之中，繼續(xù)貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)教育

嚴(yán)格執(zhí)行《蚌埠市中小學(xué)教師師德八條禁令（試行）》，塑造良好的師德形象，對教師高要求、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。

3、弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視、觀中外優(yōu)秀文化展、訪中外名勝等活動，弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專題教育活動，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動的號召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。

4、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)

大力開展文明單位創(chuàng)建活動，積極開展“公民道德宣傳日”活動；著力推進(jìn)學(xué)生文明行為，大力開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明公民”等主題教育：開展多種形式誠信教育，加大誠信教育的力度，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。

5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提升學(xué)校文明水平

打造勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、樂學(xué)會學(xué)、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng)；打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng)；打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、民主和諧、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng)。

6、堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

加強(qiáng)教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動自覺的探索新的教學(xué)模式，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

7、加強(qiáng)校園標(biāo)識環(huán)境建設(shè)，營造和諧的育人氛圍

強(qiáng)化校園標(biāo)識文化環(huán)境建設(shè)，校園標(biāo)識能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色，富于教育性。采取多種形式對統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳、落實，并能有機(jī)融合于學(xué)校各項工作與生活中。

8、注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣

加強(qiáng)教室、廁所、教師辦公室等場所的衛(wèi)生管理力度，學(xué)校公共場地要做到“六無”即“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會公德和交通秩序。做好學(xué)校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

第四篇：文明校園創(chuàng)建自評報告

提升校園文化品位 推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

———黨原中學(xué)文明校園創(chuàng)建工作自評報告

本學(xué)年以來，我校重新尋找了教育教學(xué)坐標(biāo)，調(diào)整了管理思路，緊密圍繞?提升校園文化品位，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?的總體目標(biāo)，以加強(qiáng)教研教改為核心，以深化教育管理、規(guī)范?三風(fēng)?建設(shè)為重點(diǎn)，深入開展了創(chuàng)建?人文、生態(tài)、書香、和諧?校園活動，使以校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)教育、未成年人思想道德建設(shè)、素質(zhì)教育、新課程改革、安全管理等六大工程為中心的各項工作保持了良好的發(fā)展勢頭，初步構(gòu)建了和諧、安全、文明的新型校園?，F(xiàn)就我校在創(chuàng)建文明校園，推動學(xué)校發(fā)展方面的工作開展情況做以匯報：

一、基本概況：

黨原中學(xué)是一所農(nóng)村普通初級中學(xué)，有教職工74人，現(xiàn)有市級學(xué)科帶頭人1名，市、縣級骨干教師6名，校級學(xué)科帶頭人5名，骨干教師18名?，F(xiàn)設(shè)22個教學(xué)班，在校學(xué)生1240名，學(xué)校的發(fā)展規(guī)模到達(dá)了歷史最高峰。學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)健全，硬件設(shè)施齊備，先后被評為涇川縣教育工作先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)單位、平?jīng)鍪袠?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目學(xué)校、平?jīng)鍪袩o吸煙學(xué)校。

二、辦學(xué)特色 ：

先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動的指南。我校深入貫徹黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求和學(xué)校實際情況，確立了?以人為本，強(qiáng)化主體性教育；以質(zhì)量為重，強(qiáng)化全面素質(zhì)的培養(yǎng)；以管理為先，強(qiáng)化法治與德治結(jié)合；以特色為亮點(diǎn)，強(qiáng)化個性發(fā)展?的辦學(xué)宗旨，始終秉承?教育永遠(yuǎn)大于教學(xué)，成人必先成才?的辦學(xué)理念，踐行?依法治校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校?的治校方略。堅持發(fā)展抓質(zhì)量、改革抓教研、和諧抓民主、保證抓管理，堅守?團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、自強(qiáng)?的良好校風(fēng)和?樂學(xué)、慎思、守紀(jì)、發(fā)展?的學(xué)風(fēng)。在改革中求創(chuàng)新，在奮斗中求發(fā)展，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

三、主要做法：

（一）狠抓學(xué)校德育工作，彰顯德育人文關(guān)懷。

1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，構(gòu)建工作網(wǎng)絡(luò)。我校把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、強(qiáng)化滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷開拓德育新思路，以德為先，辦服務(wù)型教育，以人為本，育服務(wù)型人才。形成了全員育人的?大德育?體系，學(xué)校不但成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，而且還配套組建了德育科研工作、心理健康教育工作、學(xué)生日常管理工作等多個工作小組。把校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、黨團(tuán)負(fù)責(zé)人、教研組長、班主任、政治教師等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán)、有責(zé)。討論制定了《黨原中學(xué)德育工作實施綱要》，《中學(xué)生禮儀常規(guī)》等各項德育工作制度及規(guī)范共180多條。現(xiàn)在，我校德育工作在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建上已經(jīng)基本形成了?兩軌并行?、?三方參與?的格局。?兩軌并行?指的是?校長—教導(dǎo)處--班主任--學(xué)生--家長?的管理鏈和?黨支部--工會----團(tuán)支部--社會德育基地?的教育鏈的有機(jī)配合；?三方參與?指的是學(xué)校、家庭和社會三方的齊抓共管。學(xué)校每年還根據(jù)新的情況適度調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組的成員并予以公示，使他們在接受工作考驗時又接受全體師生的監(jiān)督，從而使整個小組的領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)斗力得到了不斷增強(qiáng)。同時，也十分重視德育基礎(chǔ)力量和一線管理隊伍的建設(shè)。尤其是加強(qiáng)了?三支隊伍?建設(shè)：即在過程管理中始終緊緊依靠并不斷強(qiáng)化班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍和公寓樓管理隊伍的力量和作用。

2、注重師德建設(shè)，突出人本關(guān)懷。師德師風(fēng)建設(shè)是我校德育工作的永恒主題，我校確立了?全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展?的德育工作思路。堅持以人為本的德育理念，創(chuàng)建人文校園，以?德育為首，智育為主、五育并舉、全面發(fā)展?為德育工作原則，深入實施領(lǐng)導(dǎo)班子成員的德育?六大工程?，要求每位班子成員樹立一種意識，實施?兩名?工程，彰顯?三新?特色，確立?四實?態(tài)度，發(fā)揚(yáng)?五要?精神，提倡?六多?作風(fēng)。全面實施了?內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能?的師德活動計劃，開展全體教師的以學(xué)洋思、學(xué)東廬、學(xué)后六為主要內(nèi)容的?三學(xué)三改一優(yōu)化一提高?師德教育活動和崗位練兵活動，努力實現(xiàn)工作上的?三改一優(yōu)化一提高?即改工作作風(fēng)、改教學(xué)觀念、改教學(xué)方法、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量。堅持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神，深刻領(lǐng)會?三個代表?的實質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行。為了深入貫徹縣教育局開展的師德教育和紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，學(xué)校舉行了?我們今天應(yīng)該怎樣當(dāng)教師?演講比賽，組織教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展了以‘學(xué)洋思精神，做黨中教師’為主題的爭做文明教師競賽活動，的開辟了教師學(xué)習(xí)提高的第二課堂。要求教師堅持以人為本，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，堅持把指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會做人?放在首位，重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。建立健全了師德建設(shè)制度，通過師德師風(fēng)大討論、師德標(biāo)兵評選、師德學(xué)習(xí)筆記展評等活動，在廣大教職員工中，形成了?辛苦我一個，培育一代人?的思想共識和育人氛圍。

3、利用活動育人，狠抓學(xué)生教育。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)活動及弘揚(yáng)和培育民族精神月活動，把活動育人貫穿到了學(xué)校工作的始終，在堅持開展國情、校史教育的同時，深入開展了安全教育、心理健康教育、法制教育、禮儀常規(guī)教育系列活動，舉行了百科知識競賽、詩歌朗誦、文藝匯演、運(yùn)動會、歌詠比賽、手抄報展評、書畫展覽、作文競賽。利用每周一次的升旗儀式這一集體性活動對學(xué)生進(jìn)行了生動的思想政治教育，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號、國旗下致詞等形式教育感染學(xué)生，凈化了學(xué)生心靈，提高了思想認(rèn)識，增強(qiáng)了責(zé)任感及使命感。成立了學(xué)生會、組建了興趣活動小組，開展了?校園之星?評比宣傳等活動。同時，充分利用宣傳窗、黑板報和廣播站等多種媒體，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀宣傳，通過創(chuàng)辦《星星草》文學(xué)?？?，創(chuàng)作傳唱校歌《我們是快樂的黨中少年》等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范，?管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進(jìn)綠化地?。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會的良好習(xí)慣。積極進(jìn)行了?八榮八恥?大討論，開創(chuàng)了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人的生動局面，使《德育工作規(guī)劃》落到了實處。各類活動的開展，很好地發(fā)揮了活動育人的功能，豐富了校園生活，提高了文化品位，初步打造了一個全新的和諧文明校園。

4、推行校務(wù)公開，規(guī)范辦學(xué)行為。我校重大決策做到了公開、透明，保證了教育決策的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。充分發(fā)揮教代會的職能，設(shè)立意見箱，校務(wù)公開欄，積極聽取各方意見，接受群眾監(jiān)督。規(guī)范收費(fèi)行為，設(shè)立了收費(fèi)公示欄，公開了監(jiān)督電話，把學(xué)校收費(fèi)工作臵于全體教職工和社會群眾監(jiān)督之下，嚴(yán)格執(zhí)行收支?兩條線?。同時開展了?放心在學(xué)校，安心在課堂?活動，對學(xué)困生實行了?結(jié)隊幫扶?。?兩免一補(bǔ)?工作中，學(xué)校也操作規(guī)范，使我校的辦學(xué)形象得到了進(jìn)一步的凈化和提升。

5、強(qiáng)化德育科研，堅持理念創(chuàng)新。我校德育工作既做到了?反復(fù)抓、抓反復(fù)?，又力求抓活、抓新、抓深。在正確把握?繼承中創(chuàng)新?和?創(chuàng)新中繼承?關(guān)系的基礎(chǔ)上。我校確立了?以德育科研興德育隊伍、促理念創(chuàng)新、求德育實效?的工作思路。設(shè)立了德育科研小組，成立了德育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了德育科研課題，并分別組建了課題研究組，深入開展課題研究活動，?農(nóng)村初中留守兒童管理教育研究?課題已在深入開展之中。此外我們還堅持德育工作例會制度，每個月至少召開一次班主任會議，每學(xué)期至少舉辦一次校內(nèi)德育工作經(jīng)驗交流會，每學(xué)年至少開展一次德育論文評比活動并選編結(jié)集。通過這些活動，使我校德育工作理念得到了不斷創(chuàng)新，德育科研工作取得了階段性成果，現(xiàn)在已經(jīng)基本形成了具有我校特色并適應(yīng)形勢發(fā)展的德育工作新思路。

（二）強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，實現(xiàn)工作和諧推進(jìn)。

1、轉(zhuǎn)變管理模式 發(fā)揮龍頭作用。為了盡快適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，我校著眼于發(fā)展，立足于校情，致力于管理，堅持發(fā)展抓質(zhì)量、改革抓教研、和諧抓民主、保證抓管理，及時調(diào)整管理思路，創(chuàng)新管理方法，提高管理效益。為此，我校特別注重領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部管理，改變了傳統(tǒng)管理模式，實行?分工負(fù)責(zé)制?及?包級負(fù)責(zé)制?，強(qiáng)調(diào)?分工不分家?、?分職不分責(zé)?，一切以學(xué)校整體工作為準(zhǔn)，各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作，有效推進(jìn)了各項工作的開展。以?政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人?的標(biāo)準(zhǔn)要求每一位班子成員，以率先垂范的精神、嚴(yán)以律己的態(tài)度、躋身群眾的作風(fēng)不斷審視班子工作，努力實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變；為了切實提高班子管理能力，通過走出去請進(jìn)來活動為班子加油、充電，以創(chuàng)新作為教學(xué)管理改革的切入點(diǎn)，批判繼承先進(jìn)管理經(jīng)驗和做法，在憂患中生存，在創(chuàng)新中發(fā)展，努力實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)管理思想的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮了班子的集體智慧，突出人本管理。班子成員將尊重指導(dǎo)人、關(guān)懷培養(yǎng)人、教學(xué)激勵人作為管理的第一要素，嚴(yán)以律己，求真務(wù)實，真抓實干，盡職盡責(zé)。每名班子成員都以主管好學(xué)校一個方面的工作、包好一個年級、抓好一個教研組、做好一周的常規(guī)管理、教好一門課程的實際行動和工作業(yè)績來帶動全體教職工。七名班子成員全都擔(dān)任重要科目的教學(xué)，其中有五人擔(dān)任初三級教學(xué)工作。平日他們充分發(fā)揚(yáng)吃苦奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常深入第一線查糾整改，堅定地為教職工撐腰打氣。午飯、晚自習(xí)時段，班子成員全部巡回進(jìn)行檢查并深入教室組織學(xué)生，大大減輕了班主任、科任教師的工作量，很好地發(fā)揮了龍頭帶動和輻射作用。

2、強(qiáng)化教師管理 優(yōu)化師資隊伍。在工作作風(fēng)方面，學(xué)校進(jìn)一步加大了對教師隊伍的管理檢查監(jiān)督力度，以努力創(chuàng)建名師教育群體為目標(biāo)，狠抓了教師隊伍工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，把整章建制、規(guī)范管理、尋找差距、查處問題、樹立標(biāo)兵、典型引領(lǐng)等重點(diǎn)工作放在了師資隊伍建設(shè)的首位，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，對工作中暴露出的問題，引導(dǎo)教師深入調(diào)查，刨根究底，在學(xué)中改，在改中學(xué)，通過結(jié)隊幫扶、群眾監(jiān)督、批評與自我批評等多種形式，努力實現(xiàn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在師資隊伍優(yōu)化配臵方面，我校特別重視教師培訓(xùn)工作，透徹掌握每個教職工的基本情況，在課程分擔(dān)上避其所短，用其所長，賦予教師專業(yè)自主權(quán)，同時注意老中青搭配，以老帶新，以新促老，優(yōu)化了師資配臵，并與科任教師逐人簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，使之教有目標(biāo)、趕有方向，收效明顯。對新分配和新調(diào)入人員，提出了?一年看起步，二年看發(fā)展，三年看成效?的總體要求。為促使其盡快上軌，開學(xué)初便召開了新教師培訓(xùn)會，組織學(xué)習(xí)了相關(guān)教育政策法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提出了明確的工作要求與努力方向，之后開展了?新教師課程驗收?、?1+1助教幫帶?、?新教師匯報課?等系列活動，面對面地反饋評議，談其弱點(diǎn)，幫其改進(jìn)。全體教職員都能夠不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力磨練道德意志，用良好的師表形象教育學(xué)生做人，用高超的藝術(shù)教育學(xué)生做人，真正做到愛祖國獻(xiàn)身教育、愛學(xué)生熱衷教育、愛教育無私奉獻(xiàn)，愛自己身正為范，從自身做起，從全局出發(fā)，以嶄新的形象面對學(xué)生，以高尚的靈魂服務(wù)學(xué)生，初步實現(xiàn)了我校師資隊伍的優(yōu)化配臵。

3、狠抓整章建制，創(chuàng)新管理機(jī)制。為了強(qiáng)化學(xué)校管理，實現(xiàn)?依法治校，從嚴(yán)治校?，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行?一綱四法?和上級文件精神，堅持?理事在制，管事在人，重在實用，提高效果?的原則，狠抓了整章建制。先后制定出臺了《黨原中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》、《黨原中學(xué)特定時段安全管理暫行規(guī)定》、《黨原中學(xué)校本教研制度》等規(guī)章制度七項一百四十八條細(xì)則，修訂完善了《黨原中學(xué)教育教學(xué)獎懲辦法》、《教職工考核辦法》及《黨原中學(xué)安全管理制度》等規(guī)章制度四項，編寫了《黨原中學(xué)工作手冊》及《黨原中學(xué)學(xué)生管理手則》，使制度建設(shè)更趨規(guī)范化，逐步形成了?思想教育為主導(dǎo)，常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，質(zhì)量目標(biāo)為核心，規(guī)章制度做保證?的教學(xué)管理體系和?職責(zé)為基礎(chǔ)，質(zhì)量為核心，考核為依據(jù)，獎懲為動力?的績效掛鉤管理辦法，使學(xué)校各項工作有章可依，有規(guī)可循，下大力氣解決了以言代法、感情用事的問題，為教學(xué)工作的開展提供了良好的制度保障。為了使學(xué)校的各項管理工作落到實處，學(xué)校創(chuàng)新了管理機(jī)制，組建了黨原中學(xué)學(xué)生會，制定了《黨原中學(xué)學(xué)生會章程》，充分發(fā)揮了年級組在管理中的協(xié)調(diào)作用，制定了《黨原中學(xué)年級組長工作職責(zé)》，及時有效的提高了管理的針對性和實效性，使各項管理工作目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

4、精細(xì)內(nèi)部管理，提高管理效益。一是在教學(xué)管理方面，我校通過?兩志三冊一檔?全面加強(qiáng)教學(xué)管理，要求班子成員始終踐行?常規(guī)抓好，細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，過程抓實?的精細(xì)化教學(xué)管理思想，堅持?兩查三深入?，做到?事事有人做，課課有人查，考核有依據(jù)?，及時了解教學(xué)情況，督導(dǎo)教學(xué)工作。教導(dǎo)處從教學(xué)計劃的制定、教案的備寫等八個環(huán)節(jié)逐項進(jìn)行檢查、考核、記載、評價、反饋、交流，并建立了教師教學(xué)工作檔案，強(qiáng)化了質(zhì)量形成過程的管理，從而使教學(xué)工作開展得有條不紊、井然有序。初步形成了我校?制度保障，定時檢查，適時檢測，全面考核?的教學(xué)管理模式。本學(xué)期以來，已進(jìn)行全面的教學(xué)工作檢查3次、質(zhì)量分析研討2次、教案作業(yè)展評1次，使教職工比工作，比質(zhì)量，爭先創(chuàng)優(yōu)，一心撲在了教學(xué)上。為努力提高課堂教學(xué)效益，教導(dǎo)處還制定了《課堂教學(xué)評估方案》，進(jìn)行了為期六周、全員參與的課堂教學(xué)評估活動。并由校長、副校長、初三級包級領(lǐng)導(dǎo)對初三科任教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了為期兩周的督查整改，對查找出來的28條問題，及時進(jìn)行了反饋，對不合格課制定了強(qiáng)行優(yōu)化措施。同時，以備課小組為平臺，從英語、語文等學(xué)科抓起，整合教學(xué)資源，設(shè)計出具有本校特色的隨堂熱身精練稿，初步形成自己的?學(xué)測補(bǔ)難 講練促學(xué)?的課堂教學(xué)模式。這幾項活動的開展，有效遏制了?課內(nèi)損失課外補(bǔ)?的弊病，創(chuàng)新了教學(xué)模式，優(yōu)化了教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了課堂效益，夯實了質(zhì)量基礎(chǔ)。

二是在學(xué)生管理方面，學(xué)校繼續(xù)推行了包級領(lǐng)導(dǎo)整體管理、年級組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、班主任具體實施、職工人人參與、家長校外監(jiān)督的學(xué)生管理機(jī)制，構(gòu)建了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級組長——班主任（科任）——學(xué)生會――班干部逐級管理體系，加強(qiáng)了思想教育，細(xì)化了管理措施，嚴(yán)格了管理考核，全面實施了績效掛鉤考核機(jī)制，培養(yǎng)了良好習(xí)慣，促進(jìn)了全面發(fā)展。研究制定了?日考核，周通報，月獎勵?的班級工作評價方案。這個方案著眼常規(guī)，側(cè)重過程，尊重事實，很具體，易操作；考核結(jié)果既與報酬直接掛鉤又與評先緊密相連，極大地調(diào)動了班主任工作的積極性與主動性。班主任都能夠勤跟嚴(yán)管，適時引導(dǎo)，涌現(xiàn)出了日常性工作持之以恒、臨時性工作雷厲風(fēng)行、階段性工作求真務(wù)實的工作局面，尤其是加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮了他們的模范帶頭作用。初步實現(xiàn)了我校?以管促學(xué)，以學(xué)促管?的良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、加強(qiáng)安全管理，落實安全責(zé)任。一是我校堅持?安全無小事?的防范思想，立足于學(xué)?，F(xiàn)狀，多次對全校師生進(jìn)行安全主題教育，把安全工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，將安全教育制度化，制定出臺《黨原中學(xué)安全管理制度》《黨原中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》《黨原中學(xué)安全責(zé)任追究制》等一系列的安全防范制度。認(rèn)真實行每周例會制，每周督查制，學(xué)期總結(jié)制，學(xué)年完善和鞏固制。完善了學(xué)校重大安全事故逐級上報制度，建立了學(xué)校安全事故臺帳，健全了安全責(zé)任事故追究制度。堅持?教育在先，防范為主?的原則，安全教育常抓不懈，安全隱患及時消除，安全責(zé)任狠抓落實，安全制度建立健全，成立了安全工作小組、落實安全責(zé)任，與班主任、家長、學(xué)生、門衛(wèi)、公寓樓管理人員、師生灶從業(yè)人員簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。二是狠抓了安全常規(guī)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實責(zé)任，定時檢查，適時整改，狠抓落實，嚴(yán)格防范，經(jīng)常開展安全隱患逐一排查和及時整改活動，力爭做到了?防患于未然?。實行了學(xué)生公寓樓夜間值班制度，教學(xué)樓課間巡查值班制度，晚自習(xí)坐班簽到制度，課間安全責(zé)任交接制度、特定時段分區(qū)域管理制度以及特殊時期全天值班制度。特別是加強(qiáng)學(xué)生公寓樓的管理，實行夜間兩次統(tǒng)一巡查簽到制度。三是設(shè)立了專項檢查登記冊4類，制作了5面安全工作宣傳牌，書寫了安全警示標(biāo)語5條，長期懸掛張貼了安全工作宣傳條幅3條，使安全工作警鐘長鳴，時時、事事、處處有人抓，消除了諸多安全隱患，樹立了?以人為本，珍愛生活，發(fā)展至上，安全第一?的觀念，做到了責(zé)任落實，管理嚴(yán)格、標(biāo)本兼治、全面監(jiān)管、重點(diǎn)防控。

（三）開展讀書系列活動，營造書香靜態(tài)環(huán)境

1、主抓校本教研，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。一是學(xué)校立足于我校教研實際，加強(qiáng)對校本教研過程的指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步建立健全了我校校本教研管理制度和激勵機(jī)制，成立我校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，實行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組和校本教研三級管理制度（即教師自身管理，教研組管理和學(xué)校統(tǒng)一管理），并指定專人搜集整理，建立了教師校本教研檔案庫，編訂了《黨原中學(xué)新課改研討手冊》、《黨原中學(xué)新課改教案》。為教師創(chuàng)設(shè)在實踐中讀書研究，在讀書研究中提高，在提高中創(chuàng)新的良好校本教研氛圍。二是深入開展校本培訓(xùn)活動，提高教師專業(yè)成長水平。我校把校本教研活動作為提高質(zhì)量的切入點(diǎn)，一方面由學(xué)校統(tǒng)一組織、校長親自主持校本培訓(xùn)6次，編輯整理《心靈的火花，思想的導(dǎo)航》新課程理念集，有效的提高了教職工對新課改的認(rèn)識。另一方面以教研組為單位組織深入開展教學(xué)研討、案例評析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動。教導(dǎo)處把校本教研活動作為重點(diǎn)工作來抓，精心組織開展了教研組?三個一?（即：教研組每周至少組織一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每期至少組織一次走出請進(jìn)活動，每學(xué)年至少組織一次家校聯(lián)系活動）和教師自身?七個一?（即教師每課有一個教學(xué)反思，每周向教研組提供一個教學(xué)中遇到的值得探討的問題，每月向?qū)W校提供一個典型個案，每學(xué)期上一節(jié)校級研討課，每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)，每學(xué)期編制一份試卷，制作一個課件）教研活動。藉此引導(dǎo)每位教師重新調(diào)整了自己的教育教學(xué)座標(biāo)，把研究學(xué)生、研究教材、研究教法學(xué)法作為提高質(zhì)量的切入點(diǎn)，依綱備課，守本教學(xué)，同時有的放矢地改革教學(xué)觀念和方法，以教研促教改，以教改促質(zhì)量，實現(xiàn)了新的教學(xué)整合。在全校集體開展?優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評選?、?教案展評?、?課堂教學(xué)評估?活動的基礎(chǔ)上，各教研組又都扎實開展了教案查閱審批、辦黑板報、組內(nèi)外聽評課、主題教研活動等常規(guī)性工作。這些教研活動都重實效，有內(nèi)容，重落實，有記載，有效促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。通過組織教師參加理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課聽課評課、教學(xué)觀摩、教壇新秀上示范課活動等形式多樣的教研活動，提高了教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

2、開展讀書活動，搭建讀書平臺。一是堅持辦好每年一屆的學(xué)校讀書節(jié)。根據(jù)學(xué)校實際，開展了豐富多彩的圖書交易、美文誦讀、書香班級、書香家庭、讀書小明星評比等活動。由于活動形式多樣，參與的老師、學(xué)生、家長較多，對學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣起到了重要的作用。二是制定年級課外閱讀活動計劃，分類進(jìn)行課外閱讀交流活動。每個學(xué)期，學(xué)校都要制定學(xué)科活動計劃，其中課外閱讀活動內(nèi)容豐富，有讀書小報的制作活動，有課外閱讀知識的競答，有講故事比賽，有美文誦讀，有演講比賽等，通過這些活動平臺，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生閱讀，鍛煉綜合素質(zhì)提高的目的。三是做好班級學(xué)期閱讀計劃，保障閱讀活動有序進(jìn)行。我校在做好學(xué)校整體閱讀活動規(guī)劃的同時，我們還組織各個班級制定切合班級實際的活動規(guī)劃。學(xué)期初，學(xué)校下發(fā)班級課外閱讀活動計劃表，由各班自行設(shè)計，作為全學(xué)期班級活動指南。學(xué)校根據(jù)班級活動計劃，參與活動，并將活動情況作為考核書香班級的條件。四是建好班級圖書角，開展班級閱讀互助活動。建設(shè)班級圖書角是我校各個班級的常規(guī)工作，各個班級都能圍繞本班的實際，發(fā)動學(xué)生帶來自己的書籍，和同學(xué)進(jìn)行交流，制定班級圖書借閱制度，指定專人負(fù)責(zé)，圍繞班級圖書開展閱讀活動。五是組織專題競賽活動。學(xué)校通過詩歌朗誦、手抄報、征文比賽等專題活動的開展，激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，提高了參與讀書的熱情。

（四）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境改善，初步構(gòu)建生態(tài)校園。

1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。學(xué)校立足實際，集思廣益，著眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真討論制定了《黨原中學(xué)綠化美化遠(yuǎn)景規(guī)劃》。一是投資四萬多元新建了貯藏室４間，同時投資七萬多元對教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、職工宿舍等所有校舍進(jìn)行了翻修亮化，涂白了所有校舍墻壁，硬化了校內(nèi)部分主干道，并對公寓樓的所有窗戶進(jìn)行了改裝，全部更換成了鋁合金窗戶。學(xué)校投資一萬多元栽植了柏樹、雪松等常青樹，投資一萬多元制作了各類宣傳牌，使學(xué)校的育人環(huán)境得到了進(jìn)一步美化。二是加大教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校投資一萬多元購臵各種教學(xué)儀器，投資三萬多元購臵籃球架、乒乓球等其它體育器材，更換了教室內(nèi)的照明設(shè)施，初步滿足了教育教學(xué)的需求。通過努力學(xué)校布局合理，綠化美化到位，為師生創(chuàng)設(shè)了安身、學(xué)習(xí)的好場所，優(yōu)化美化了育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)環(huán)境整治，凈化校園環(huán)境。一是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確定專門的衛(wèi)生管理員，嚴(yán)格按照黨原中學(xué)衛(wèi)生管理有關(guān)制度和措施，建立衛(wèi)生檢查評比制度，堅持做到勤管理，勤檢查、勤評比，保證校園內(nèi)?無紙屑、無痰跡、無污水、無垃圾、墻壁無腳印?。二是定期對校園衛(wèi)生死角、教師和學(xué)生飯灶、公寓樓等場所進(jìn)行整治，積極添臵衛(wèi)生設(shè)施，在校園中路旁設(shè)立垃圾箱，定期進(jìn)行清理，徹底改變學(xué)校臟、亂、差的現(xiàn)象。三是加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)師生樹立環(huán)保意識，積極開展創(chuàng)建?無煙學(xué)校?活動。通過舉辦專題講座、環(huán)保知識競賽、召開主題班會、黑板報和校園廣播等多種形式，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用良好的行為習(xí)慣維護(hù)公共場所、校園環(huán)境衛(wèi)生和生態(tài)建設(shè)。

千淘萬漉雖辛苦，桃李芬芳綻笑顏，盡管我校在創(chuàng)建文明校園、推動學(xué)校發(fā)展方面取得了一定的成績，但與教育形勢發(fā)展的要求卻有一定的距離，我們堅信，只要全校上下齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，努力拼搏，一定能夠譜寫出我校文明校園創(chuàng)建事業(yè)的新篇章！

第五篇：創(chuàng)建文明學(xué)校自評報告

創(chuàng)建文明學(xué)校自評報告

根據(jù)涵江區(qū)委文明辦[2012]54號《關(guān)于第十二屆（2010—2012）文明先進(jìn)候選單位考評工作的通知》精神，我校參照《涵江區(qū)中小學(xué)（幼兒園、中職學(xué)校）創(chuàng)建“文明學(xué)?！痹u估工作要點(diǎn)》進(jìn)行了自查自評。現(xiàn)將我校創(chuàng)建文明學(xué)校的工作報告如下： 第一部分 學(xué)?；厩闆r

我校于1970年創(chuàng)辦，2003年，涵江區(qū)政府決定撤并萩蘆鎮(zhèn)南壇初級中學(xué)，合并入萩蘆中學(xué)，兩校合并后，教育資源得到優(yōu)化。學(xué)校現(xiàn)有9個教學(xué)班，學(xué)生433人，教職工77人。學(xué)校教育設(shè)施按教育部門要求標(biāo)準(zhǔn)裝備，2010年5月通過福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估，各處、室、教研組辦公設(shè)備齊全；學(xué)生宿舍設(shè)施齊全，管理規(guī)范，滿足了寄宿學(xué)生基本生活的需求。

幾年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹國家教育方針，以德育為先，以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，取得可喜的成績,中考綜合比率逐年上升，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大群眾的好評。學(xué)校先后被評為涵江區(qū)基礎(chǔ)教育先進(jìn)集體、莆田市紅十字會工作模范校，涵江區(qū)優(yōu)秀基層黨組織、涵江區(qū)“素質(zhì)教育合格?！钡葮s譽(yù)稱號，學(xué)校團(tuán)委被授予莆田市“五四”紅旗團(tuán)委等。

第二部分

文明學(xué)校創(chuàng)建過程

學(xué)校把創(chuàng)建文明學(xué)校列入了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，幾年來，根據(jù)文明學(xué)校的基本條件，成立了以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、制定創(chuàng)建工作方案，并且在教育教學(xué)工作中貫徹落實創(chuàng)建工作要求，總結(jié)創(chuàng)建文明學(xué)校各階段的工作，遵循國家教育方針，引領(lǐng)全校教職員工同心同德，開拓進(jìn)取、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展工作，不斷推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

一、端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，形成辦學(xué)特色。

1、按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針。

學(xué)校決定社會主義辦學(xué)方向,堅持依法治校和依法治教，明確教書育人目標(biāo)，堅決貫徹《中共中央國務(wù)深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，落實《國家中長期教育規(guī)劃綱要（2010——2020）》，堅持“育人為本，德育為先”，全面實施素質(zhì)教育和新課程改革，緊密結(jié)合學(xué)校實際情況，制定學(xué)期、學(xué)年工作計劃及學(xué)校《五年發(fā)展規(guī)劃》, 把創(chuàng)建文明學(xué)校作為學(xué)校的重要發(fā)展目標(biāo)。近幾年，辦學(xué)業(yè)績穩(wěn)中有升，取得成效，并初步形成本校的辦學(xué)特色。

2、規(guī)范辦學(xué)行為。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開齊開足規(guī)定課程，各學(xué)科教學(xué)有進(jìn)度計劃、有活動安排、有教案、有總結(jié)反思。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、省、市、區(qū)有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，科學(xué)合理安排作業(yè)量。嚴(yán)禁私自濫訂教學(xué)資料，切實減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)過程中，樹立多元化評價方式，不以考試成績和升學(xué)率作為獎勵師生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

集中了全體教師的智慧，根據(jù)學(xué)校實際情況制定了《萩蘆中學(xué)管理手冊》，規(guī)范了辦學(xué)行為。

3、加強(qiáng)班子建設(shè)，保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

通過學(xué)習(xí)和實踐理論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子綜合素質(zhì)不斷提高，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有開拓精神和服務(wù)意識，能堅持依法治校、嚴(yán)格按章辦事；能勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主；聯(lián)系教師、工作務(wù)實、注意學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗。班子成員堅持深入教育教學(xué)第一線，廣泛聽取各方面意見，民主決策，科學(xué)決策。校級領(lǐng)導(dǎo)注重提升自身素質(zhì)，積極參加崗位培訓(xùn)，崗位提高培訓(xùn)等，不斷提高教育理論涵養(yǎng)和管理實踐水平，能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教職工開拓進(jìn)取，求實創(chuàng)新，在文明學(xué)校創(chuàng)建等工作中發(fā)揮引領(lǐng)的作用。

二、規(guī)范管理，實現(xiàn)高效運(yùn)行

幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取、求實創(chuàng)新，圍繞 “辦人民群眾滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支愛生、敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的師資隊伍，造就了一個求知、做人、創(chuàng)造、合作的學(xué)生群體。這一切，推動學(xué)校各項事業(yè)不斷取得佳績。

1、機(jī)構(gòu)健全，分工明確。

學(xué)校成立了行政領(lǐng)導(dǎo)班子，內(nèi)設(shè)各管理機(jī)構(gòu)人員配備齊全。設(shè)有黨支部、工會、團(tuán)委，少先大隊，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、安保處各機(jī)構(gòu)、處室及各類人員分工與職責(zé)明確；大家團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，推動學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、制度完善，責(zé)任落實。

堅持校長負(fù)責(zé)制和教代會民主監(jiān)督制度，為適應(yīng)改革形勢，學(xué)校不斷修訂制度，完善各項規(guī)章制度，修訂了《萩蘆中學(xué)管理手冊》，學(xué)校管理工作走上全面規(guī)范的軌道，調(diào)動了全校教職工的工作積極性。各處室職責(zé)明確、責(zé)任落實、開拓進(jìn)取、工作協(xié)調(diào)、成效突出。

3、機(jī)制健全，運(yùn)行高效。

校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作。實行行政領(lǐng)導(dǎo)干部值日制度、校級領(lǐng)導(dǎo)下年段、中層干部下班級、下教研組制度，指導(dǎo)教育教學(xué)活動；校長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教育教學(xué)第一線任教或聽課，具體指導(dǎo)教學(xué)工作，在教學(xué)管理形成“校長、分管副校長、教務(wù)處及教研組、集備組”的三級教學(xué)管理體系，教研活動和集備活動已經(jīng)形成制度，建立了規(guī)范的教師業(yè)務(wù)檔案管理制度、學(xué)籍管理制度等，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。學(xué)校財務(wù)管理制度健全，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國家財經(jīng)紀(jì)律、會計制度、收費(fèi)制度；學(xué)校建立健全了檔案管理制度。

4、加強(qiáng)黨建工作及民主管理

（1）、加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。學(xué)校認(rèn)真做好黨建工作，發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，不斷加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。建立健全黨建工作目標(biāo)責(zé)任考核制度，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。

（2）、做好校務(wù)公開工作

認(rèn)真落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開工作，經(jīng)常征求和聽取黨內(nèi)外教師意見，對評先評優(yōu)、職稱評定、發(fā)展黨員、學(xué)生收費(fèi)、工程招、投標(biāo)等工作都進(jìn)行公示，為黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造良好的監(jiān)督機(jī)制和氛圍。

（3）以教代會為基本形式，實行民主管理、民主監(jiān)督

學(xué)校每學(xué)年召開教工代表大會，激發(fā)廣大教工代表主人翁精神和參政議政意識，積極地參與學(xué)校管理，認(rèn)真履行民主監(jiān)督的職能。學(xué)校長期堅持民主管理，科學(xué)決策，重大事項，如學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、評先評優(yōu)、職稱評定等都通過教工代表大會、行政會議、校務(wù)會議等研究決定，確保學(xué)校各項工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、積極實施新課程改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、重視教師配備和教師隊伍專業(yè)發(fā)展能力

學(xué)校教職工隊伍精干高效。現(xiàn)有教職工79人，其中，教師隊伍學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)合理，能滿足教學(xué)需要。有24位教師取得高級中學(xué)教師資格證，占教師總數(shù)的31%；本科學(xué)歷教師49人，占教師總數(shù)的62%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%?，F(xiàn)有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師60人，占教師總數(shù)的76%。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，按照省頒課程計劃和教學(xué)大綱，開齊開足課程，學(xué)生基礎(chǔ)知識，基本技能達(dá)到各科教學(xué)大綱要求，教學(xué)質(zhì)量良好。

2、深化教學(xué)改革

（1）信息技術(shù)與各科教學(xué)融合，推進(jìn)教育信息化。

運(yùn)用信息技術(shù)，提高老師呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和效率，發(fā)動教師創(chuàng)設(shè)直觀生動的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，給課堂教學(xué)帶來重大的生機(jī)，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。教師通過信息技術(shù)培訓(xùn)，掌握基本技能，參與網(wǎng)上教研，利用遠(yuǎn)程教育平臺的信息，探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）積極推行自主探究與合作學(xué)習(xí)，建立研究性學(xué)習(xí)管理、指導(dǎo)與評價制度。

隨著新課改理念的不斷推行和落實，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力得到充分的重視，為此我們完善學(xué)校的資料室、閱覽室、圖書館等建設(shè)，進(jìn)一步提高圖書資料的利用率，規(guī)范管理和使用理化生實驗室、音體美和勞動教育功能室、多媒體教室、充分發(fā)揮了現(xiàn)代輔助教學(xué)設(shè)備的功能。不斷完善各種實驗設(shè)施，加強(qiáng)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手創(chuàng)新能力。

（3）改革考試內(nèi)容和方法，按照上級主管部門要求，建立測評體系，成績評定實行百分制與等級制相結(jié)合，建立多元化評價學(xué)生質(zhì)量的機(jī)制。

（4）改革學(xué)生操行評語，評價形式從單一向多元轉(zhuǎn)變，內(nèi)容注重個性展示和發(fā)過程展的軌跡。校長學(xué)期初有一份深情厚意的寄語給全體師生，有班主任人性化的評語，有家長反饋意見表，幫助學(xué)生認(rèn)識自我建立自信。

3、積極開展教研工作

（1）、抓好教研教改工作。重視發(fā)揮各教研組的作用，加強(qiáng)對各教研組日常工作指導(dǎo)和常規(guī)管理，每周一次的教研活動和集備活動已經(jīng)制度化。

（2）、積極參加片區(qū)活動，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，互通信息，共享資源取長補(bǔ)短，共同提高。認(rèn)真安排并組織好教研教學(xué)工作并落實到教學(xué)的實踐之中。

（3）、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓師德建設(shè)。開展導(dǎo)師帶教“一幫一，結(jié)對子”、“同課異構(gòu)”形式的教學(xué)公開課、教學(xué)技能大賽等活動。形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。

（4）、堅持對教師的校本培訓(xùn)制度。提出以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，組織教師參加省、市、區(qū)舉辦的短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)；選派年青教師陳黎榕、吳志梅、鄭云騰等到江蘇洋思中學(xué)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；也采用以教研組、集備組為單位的教科研活動和培訓(xùn)。以個體為主、立足崗位的在實踐中進(jìn)行的一系列師訓(xùn)工作。

（5）、開設(shè)學(xué)術(shù)講壇。為了營造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步刻苦鉆研,提升自身專業(yè)知識,提高科學(xué)執(zhí)教能力。

（6）、創(chuàng)新課堂教學(xué)。要求教師關(guān)注教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性，采用啟發(fā)式、討論式、談話式等教學(xué)方式，杜絕“滿堂灌”。利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，建立民主平等和諧的師生關(guān)系，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，有效地提高了課堂教學(xué)效果。建設(shè)良師益友型的師生關(guān)系。

4、體育衛(wèi)生藝術(shù)

（1）認(rèn)真實施教育部和國家體育總局制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊、開足、上好體育課，并把課外活動時間安排在每天下午第四節(jié)，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動。“兩操”開展正常。體育課及格率96%以上。重視培養(yǎng)學(xué)生基本的運(yùn)動技能和堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)年都舉行全校性的田徑運(yùn)動會，以及趣味體育比賽。如乒乓球比賽、學(xué)生拔河比賽、學(xué)生籃球比賽等活動。

（2）開展藝術(shù)教育。學(xué)校重視藝術(shù)教育，每年開展“班班有歌聲”活動及美術(shù)作品展活動，組織豐富多彩的課外藝術(shù)興趣小組活動，舉行了“陽光體育節(jié)”、“讀書文化節(jié)”等活動。文化藝術(shù)活動不僅活躍了校園生活，也促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（3）強(qiáng)化衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來重視校園衛(wèi)生，堅持做好校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，把培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺的衛(wèi)生意識作為抓好文明校風(fēng)的突破口之一。適時更新健康知識專欄知識，做好健康知識宣傳。學(xué)校重視學(xué)生青春期教育、用眼衛(wèi)生教育、做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，堅持每周一次對校園進(jìn)行全面消毒，堅持執(zhí)行學(xué)生晨檢制度。嚴(yán)格食品衛(wèi)生，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，保證師生健康。

5、社區(qū)服務(wù)與社會實踐

學(xué)校重視學(xué)生的綜合實踐活動。采取校內(nèi)和校外、集中和分散相結(jié)合的方式積極開展社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)及學(xué)業(yè)實際，作出學(xué)生參與社會實踐的計劃安排，并付之實施，使學(xué)生在實踐中得到鍛煉。組織團(tuán)員、少先隊員參加志愿者服務(wù)活動，到社區(qū)、大街上清除白色垃圾、黑色廣告、糾正錯別字等志愿者活動，為倡導(dǎo)低碳生活，美化環(huán)境作出了貢獻(xiàn)。

四、加強(qiáng)思想道德教育，積極推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

1、加強(qiáng)德育隊伍

學(xué)校健全德育管理機(jī)構(gòu)，實行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制。確立了以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了校長、支部書記、—分管副校長—政教處、團(tuán)委—年段長、班主任、生管教師、政治教師、心理健康老師的德育工作骨干構(gòu)架，形成縱向多層次德育管理體系和橫向?qū)W?！彝ァ鐣Y(jié)合的德育育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校用健全的德育管理制度來保障運(yùn)行機(jī)制的穩(wěn)定性和高效性，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，形成了班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度；加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)；聘請萩蘆鎮(zhèn)派出所民警許金松擔(dān)任學(xué)校法制副校長，加強(qiáng)法制教育和強(qiáng)化校園周邊治安管理。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育 組織廣大黨員及教師深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要論述。學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、<<教師法>>，福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”、胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進(jìn)教師學(xué)習(xí)活動。邀請涵江區(qū)教育名師葉金太蒞校給老師作師德師風(fēng)講座，收到可喜的成效。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行堪世范”的高尚精神，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行胡錦濤總書記提出的“四點(diǎn)希望”，努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴(yán)禁教師私自辦班收費(fèi)和組織有償家教，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中央8號文件)、《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、教育部頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010——2020）》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)德育大綱》和《公民道德規(guī)范實施綱要》的精神，積極探索新形勢下思想政治工作新途徑、新方法。全體教職工牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，深入開展理想信念教育、弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育活動。狠抓公民道德教育、感恩教育、誠信教育、文明禮儀教育、法制教育、心理健康教育、生命教育等各項工作。積極開展“做一個有道德的人”活動。開展加強(qiáng)德育工作研討，根據(jù)各個時期教育重點(diǎn)舉辦多種形式的主題班會、通過召開班主任會議、班干部會議、家長會議等，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的針對性、實效性。同時通過開展文明班級、文明宿舍、陽光少年、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評比工作，激發(fā)全體師生的工作熱情，推動學(xué)校精神文明建設(shè)。

4、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)

把共青團(tuán)、少先隊工作納入學(xué)校工作的總體布局；學(xué)校黨政以及政教處的負(fù)責(zé)同志積極支持指導(dǎo)、參與共青團(tuán)、少先隊工作；學(xué)校團(tuán)隊組織健全，推薦優(yōu)秀青年教師做團(tuán)隊工作；團(tuán)隊干部實行民主選舉，少先隊干部由隊員定期輪流任職；積極做好初中生推優(yōu)入團(tuán)和優(yōu)秀青年教師“推優(yōu)入黨”工作。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系

通過建立家長委員會、舉辦家長學(xué)校、設(shè)立家長接待日、組織教師家訪、召開家長會、分發(fā)學(xué)校工作信息、重大節(jié)假日給家長一封信和家訪等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作。受到群眾的歡迎和好評。

6、進(jìn)一步做好文明創(chuàng)建工作

深入開展“講文明、樹新風(fēng)”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動。師生文明禮儀教育常態(tài)化，不斷提高師生的文明素養(yǎng)，學(xué)校通過鄉(xiāng)村少年宮，紅十字會等平臺，為師生創(chuàng)建了“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的平臺，師生在海地地震救災(zāi)、玉樹賑災(zāi)和為病重校友捐款等公益事業(yè)中奉獻(xiàn)了一顆顆溫暖的愛心。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。此外學(xué)校進(jìn)一步落實“說文明話，做文明事，當(dāng)文明人”為主題實踐活動，征集校園文明用語，使我校精神文明建設(shè)工作上了新的水平。

五、校園環(huán)境良好

1、強(qiáng)化校園設(shè)施建設(shè)

教育設(shè)施按教育部門要求標(biāo)準(zhǔn)裝備。現(xiàn)有12間普通教室，另外配齊電腦教室、多媒體教室、閱覽室、理化生實驗室、廣播室、圖書館等教育教學(xué)設(shè)施。建設(shè)完善網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，各處、室、組辦公設(shè)備齊全，各機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

學(xué)校努力構(gòu)建和諧文明的校園文化，彰顯環(huán)境育人的特色。走進(jìn)校園，可見陽光少年的風(fēng)采、致學(xué)弟學(xué)妹的一封信、文化長廊、名人名言等。整個校園人文環(huán)境溫馨和諧，學(xué)習(xí)氣氛積極濃厚。每位學(xué)生都能擁有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展了廣闊的升學(xué)空間。

3、做好公共環(huán)境衛(wèi)生

公共設(shè)施完好，無亂涂畫無殘留標(biāo)貼。環(huán)境整潔，無遺棄物，無衛(wèi)生死角，無亂搭蓋。教室走廊、樓梯無痰跡、紙屑及其他雜物。墻面無亂寫及亂張貼現(xiàn)象。辦公室窗明幾凈，辦公設(shè)施用品擺放整潔有序。教室布置整潔、高雅，實驗室整潔衛(wèi)生，安全有序，儀器設(shè)置布局合理。圖書館（閱覽室）布局合理，確保有足夠開放時間，開展有效有益的讀書活動，為學(xué)生主動自主學(xué)習(xí)和教師學(xué)習(xí)研究創(chuàng)造條件。

4、打造信息化校園文化

充分利用校內(nèi)外宣傳專欄等宣傳陣地，宣傳時事政策、教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識、校園活動動態(tài)，先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀典型，以達(dá)到鼓舞人、教育人、引導(dǎo)人的目的，成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景線。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化陣地和隊伍建設(shè)

開展校園文化建設(shè)，開展興趣小組的活動，彰顯學(xué)校的生機(jī)和活力，組織教職工開展豐富多彩活動，如舉行了教師節(jié)乒乓球、籃球邀請賽，師生藝術(shù)作品展覽等?！叭恕惫?jié)關(guān)愛婦女系列活動、“九九”重陽節(jié)敬老活動等。舉行元旦文藝聯(lián)歡會，師生同臺表演節(jié)目，抒發(fā)了師生藝術(shù)創(chuàng)作的熱情，展示了我校實施素質(zhì)教育的成果，創(chuàng)建了積極向上的校園文化氛圍，學(xué)生陳思遠(yuǎn)、林清的美術(shù)作品在《湄洲日報》刊登，青年教師劉伯鋒美術(shù)作品在省、市比賽中多次獲獎。

六、創(chuàng)建平安校園

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校歷來十分重視安全工作，建立以校長任組長的創(chuàng)建“平安校園”的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由分管安全工作副校長擔(dān)任負(fù)責(zé)人。有切實可行的創(chuàng)建“平安校園”的工作規(guī)劃和實施方案。建立并落實“平安校園”創(chuàng)建工作的責(zé)任制和責(zé)任追究制度。

2、加強(qiáng)安全教育

按照《涵江區(qū)平安先行學(xué)校創(chuàng)建工作要求》，健全各項應(yīng)急處置工作預(yù)案。及時排查校園安全隱患，建立班級安全信息員零報告制度。以開展“平安校園”建設(shè)為主線，落實安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制和情況通報制。每年開學(xué)初，校長與分管領(lǐng)導(dǎo)、處室主任簽訂了安全責(zé)任書。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，特別是食堂、宿舍等重要場所的食品安全與衛(wèi)生防疫的管理。配合縣公安部門開展校園及周邊環(huán)境的治理。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通聯(lián)系，每逢重大節(jié)日放假前分發(fā)給家長一封信，共同教育孩子做好安全防范工作。每周一國旗下講話，每次大會都對安全工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，班主任每天進(jìn)行五分鐘的安全教育。同時通過開展消防演練、疏散演練、宣傳陣地等宣傳安全常識，增強(qiáng)師生防范意識，創(chuàng)建了平安校園。加強(qiáng)普法教育，增強(qiáng)了師生員工維護(hù)安全穩(wěn)定和法律的意識，沒有發(fā)生師生違法犯罪行為。

3、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作

聘請了2名保安人員。有嚴(yán)格的門衛(wèi)制度和驗證制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄。完善消防設(shè)施，定期檢查、更換。無違章用電、用火現(xiàn)象。辦公、學(xué)習(xí)、生活場所安全通道暢通。有外來人口登記管理制度。建立了校園報警點(diǎn)，與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)系緊密。能嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，有校內(nèi)食堂的安全衛(wèi)生檢查記錄，沒有發(fā)生群體食物中毒事件。組織大型文體活動、社會實踐等活動，有嚴(yán)格的審批制度、嚴(yán)密的組織方案和安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)和實驗室安全管理，建立健全安全操作規(guī)程和實驗室管理制度，確保校園安定穩(wěn)定。幾年來，學(xué)校無違法犯罪現(xiàn)象，教育教學(xué)秩序井然，無安全責(zé)任事故發(fā)生，成為涵江區(qū)平安校園。

幾年來，我校圍繞文明學(xué)校的創(chuàng)建要求，積極創(chuàng)造條件，做到以德育工作為首位，以教學(xué)工作為中心，以后勤工作為保障，以黨建工作為動力，團(tuán)結(jié)全體師生同心協(xié)力，取得了群眾滿意的業(yè)績，已具備了創(chuàng)建區(qū)級文明學(xué)校的基本條件，為此，現(xiàn)予以申報，請上級有關(guān)部門予以檢查指導(dǎo)。對于存在的薄弱環(huán)節(jié)，如教師隊伍的優(yōu)化，知識更新；提升德育工作的針對性，更加關(guān)注學(xué)困生；學(xué)生外出參加實踐活動的安全等問題仍然掣肘學(xué)校的發(fā)展，我們將按照科學(xué)發(fā)展觀，予以整改。在新的形勢下，我們將不斷探索創(chuàng)新，力求品牌效應(yīng)，繼續(xù)努力爭創(chuàng)一流業(yè)績，共同構(gòu)建平安和諧校園，促進(jìn)我校各項工作躍上新臺階，使我校成為名符其實的文明學(xué)校。

莆田萩蘆中學(xué)

2010年5月