第一篇：東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 2008—2009學(xué)年度工作總結(jié)

東政督 [2009] 8號(hào)

2008—2009學(xué)年度，東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和市、區(qū)教育大會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育督導(dǎo)工作，堅(jiān)持依法督導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，突出教育督導(dǎo)的針對(duì)性與實(shí)效性，圍繞東城教育發(fā)展戰(zhàn)略和教育工作重點(diǎn)，努力促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升，積極開(kāi)展并順利完成了各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷提升督導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)

為適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，督導(dǎo)室不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力建設(shè)一支與教育改革發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)的督導(dǎo)隊(duì)伍。督導(dǎo)室不斷完善學(xué)習(xí)制度、研修制度，采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，適時(shí)組織交流和研討，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

督導(dǎo)室全體黨員干部參加了東城區(qū)教育系統(tǒng)第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述選編》等書(shū)籍，撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記、心得體會(huì)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，并聆聽(tīng)了專家有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報(bào)告。督導(dǎo)室還圍繞“尋教育真諦，謀科學(xué)發(fā)展”主題，緊密結(jié)合當(dāng)前東城實(shí)際和教育督導(dǎo)工作，開(kāi)展了解放思想大討論，積極參與到“我為東城科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)中。通過(guò)參加各種方式的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，大家深入領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。組織督學(xué)學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)和教育督導(dǎo)理論，以及當(dāng)前形勢(shì)下新出臺(tái)的國(guó)家、市、區(qū)有關(guān)文件，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《北京市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》。督導(dǎo)室將新修訂的《北京市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》發(fā)到每位專兼職督學(xué)手中，全體督學(xué)逐章逐條進(jìn)行了研讀，并開(kāi)展了熱烈的討論。同時(shí)組織全體督學(xué)聽(tīng)取了北京市教委政策研究與法制工作處何勁松處長(zhǎng)對(duì)《北京市實(shí)施＜中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法＞辦法》的解讀報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、聽(tīng)報(bào)告，全體督學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了督導(dǎo)的任務(wù)和責(zé)任。大家一致認(rèn)為：將督導(dǎo)工作列入《北京市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》，并作為主要章節(jié)之一，說(shuō)明了新時(shí)期督導(dǎo)工作的重要性和必要性，也使我們?cè)陂_(kāi)展督導(dǎo)工作時(shí)有了法律依據(jù)，今后要進(jìn)一步認(rèn)真履行職責(zé)，依法開(kāi)展督導(dǎo)工作。

組織督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“北京市教育督導(dǎo)工作會(huì)議材料匯編”，重點(diǎn)研讀了“北京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市教委等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)和教育評(píng)價(jià)工作若干意見(jiàn)的通知”、“北京市教委、市督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)北京市區(qū)、縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案的通知”、“北京市教委、市督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r督導(dǎo)評(píng)價(jià)方案的通知”，以及“東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于貫徹落實(shí)《北京市區(qū)、縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》的實(shí)施方案”等。通過(guò)學(xué)習(xí)，督學(xué)們對(duì)當(dāng)前的教育督導(dǎo)形勢(shì)和任務(wù)有了更加全面、更加深刻的了解，并一致認(rèn)為，市教委、市政府教育督導(dǎo)室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)和教育評(píng)價(jià) 工作的若干意見(jiàn)”等文件，對(duì)于新時(shí)期教育督導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作，提出了全方位的指導(dǎo)性意見(jiàn)，這在當(dāng)前全黨全國(guó)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的形勢(shì)下，更具有現(xiàn)實(shí)意義，應(yīng)深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)、改革創(chuàng)新，以進(jìn)一步提升教育督導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作的實(shí)效性。

組織部分督學(xué)參加了市教委、市督導(dǎo)室舉辦的關(guān)于“全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案”的培訓(xùn)、關(guān)于職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)的培訓(xùn)、高中課改督學(xué)培訓(xùn)、北京市第一期專職督學(xué)輪訓(xùn)，以及“發(fā)展社區(qū)教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”督導(dǎo)工作培訓(xùn)會(huì)。邀請(qǐng)北京市教科院課程中心李群教研員作了題為“以評(píng)促建，使校本課程建設(shè)走向內(nèi)涵式發(fā)展”的專題講座。組織部分督學(xué)參加了東城區(qū)課程建設(shè)培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上聘請(qǐng)北京市校本課程專家組成員，原史家小學(xué)分校校長(zhǎng)項(xiàng)紅做了以《淺談三級(jí)課程整體構(gòu)建與校本課程開(kāi)發(fā)管理》為題的報(bào)告。所有這些活動(dòng)都做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，是督學(xué)們不斷學(xué)習(xí)和提高的寶貴機(jī)會(huì)，有力促進(jìn)了督導(dǎo)工作水平的提高，督學(xué)們普遍反映收獲很大。

此外，在督學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)室為大家推薦了大量有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料，督學(xué)們還堅(jiān)持通過(guò)教育書(shū)籍、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種學(xué)習(xí)渠道，廣泛開(kāi)拓視野，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，尤其是高度關(guān)注當(dāng)前全黨全國(guó)上下掀起的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定等教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，并結(jié)合教育督導(dǎo)工作實(shí)際，進(jìn)行了有益的思考和交流。

二、積極開(kāi)展督政工作，全面貫徹落實(shí)教育方針

1.完善管理機(jī)制，強(qiáng)化教育執(zhí)法職責(zé) 根據(jù)市、區(qū)教育執(zhí)法檢查工作要求，督導(dǎo)室不斷完善管理機(jī)制，強(qiáng)化教育執(zhí)法職責(zé)，組織37個(gè)委、辦、局及街道辦事處的主管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了新修訂的《北京市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行了導(dǎo)讀；進(jìn)一步修改、完善了“東城區(qū)政府職能部門(mén)教育執(zhí)法職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育職責(zé)分解”，編輯印發(fā)了《東城區(qū)政府職能部門(mén)落實(shí)教育執(zhí)法職責(zé)工作資料匯編》；制定、頒發(fā)了《東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于貫徹落實(shí)〈北京市區(qū)縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案（試行）〉的實(shí)施方案》；加大了一年一度的教育執(zhí)法自查工作的力度，編輯出版了《2008年?yáng)|城區(qū)政府相關(guān)職能部門(mén)落實(shí)素質(zhì)教育自評(píng)報(bào)告匯編》。

2.召開(kāi)落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)聯(lián)席工作會(huì)

為了貫徹落實(shí)《北京市區(qū)縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案的通知》要求，2009年4月30日，召開(kāi)了東城區(qū)落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)聯(lián)席工作會(huì)。東城區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)毛桂芬、37個(gè)委、辦、局及街道辦事處的主管領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)專兼職督學(xué)等出席了會(huì)議。會(huì)上，頒發(fā)了東政督[2009] 3號(hào)《關(guān)于對(duì)各委辦局、街道辦事處落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)情況開(kāi)展督導(dǎo)工作的通知》，通知中明確指出：區(qū)教育督導(dǎo)室從2009年開(kāi)始計(jì)劃用四年的時(shí)間，對(duì)全區(qū)相關(guān)委辦局、街道辦事處落實(shí)教育執(zhí)法職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育職責(zé)的情況開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。會(huì)上還頒發(fā)了《東城區(qū)政府職能部門(mén)落實(shí)教育執(zhí)法職責(zé)工作資料匯編》，匯編對(duì)各相關(guān)職能部門(mén)貫徹教育法律法規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育具有指導(dǎo)作用。本次會(huì)議是區(qū)政府教育督導(dǎo)室督政科設(shè)立以來(lái)的第一次東城區(qū)落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)聯(lián)席工作會(huì)，是東城教育督導(dǎo) 工作的一個(gè)新起點(diǎn), 進(jìn)一步推進(jìn)了東城區(qū)素質(zhì)教育工作的全面實(shí)施。

3.開(kāi)展對(duì)3個(gè)委辦局落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)情況的專項(xiàng)督導(dǎo)

為了切實(shí)做好對(duì)有關(guān)職能部門(mén)落實(shí)教育執(zhí)法職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育職責(zé)情況的專項(xiàng)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)室做了充分準(zhǔn)備，下發(fā)了“2009上半年?yáng)|城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室督政工作安排”、“區(qū)督導(dǎo)室責(zé)任督學(xué)聯(lián)系單位安排表”，以及“2007、2008年各委辦局、街道辦事處落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)年度自評(píng)工作報(bào)告”，并組織全體督學(xué)參加了督政工作學(xué)習(xí)、動(dòng)員會(huì)，解讀了督政工作的相關(guān)文件，提出了工作要求，以保證督政工作順利圓滿完成。在此基礎(chǔ)上，5月25日、6月3日、6月10日，分別對(duì)區(qū)文委、區(qū)建委和北新橋街道辦事處進(jìn)行了調(diào)研性督導(dǎo)。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告、訪談、查閱資料和實(shí)地考察等形式，督導(dǎo)組采集了大量的信息，并與各職能部門(mén)進(jìn)行了廣泛的交流。隨后，經(jīng)過(guò)多次集體討論和反復(fù)修改，形成了對(duì)各職能部門(mén)的書(shū)面回復(fù)意見(jiàn)。此次督導(dǎo)工作切實(shí)增強(qiáng)了督導(dǎo)室與其它職能部門(mén)之間的溝通與了解，有效推進(jìn)了各部門(mén)教育執(zhí)法職責(zé)的落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)了區(qū)教育督導(dǎo)室督政工作的良好局面。

三、扎實(shí)開(kāi)展督學(xué)工作，促進(jìn)區(qū)域教育科學(xué)發(fā)展

1.開(kāi)展學(xué)校聯(lián)盟工作推進(jìn)情況專項(xiàng)調(diào)研，促進(jìn)學(xué)區(qū)管理不斷深化

督導(dǎo)室組織部分督學(xué)對(duì)171中學(xué)與177中學(xué)、5中分校與國(guó)子監(jiān)中學(xué)、史家小學(xué)與東四七條小學(xué)、府學(xué)小學(xué)與方家小學(xué)“四對(duì)八?！钡膶W(xué)校深度聯(lián)盟工作推進(jìn)情況進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，進(jìn)一步了 解和督促聯(lián)盟校內(nèi)機(jī)制建設(shè)、運(yùn)行狀況，促進(jìn)深度聯(lián)盟工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2.高中新課改執(zhí)行情況專項(xiàng)調(diào)研

為了進(jìn)一步加深對(duì)東城區(qū)中學(xué)高中新課改工作推進(jìn)情況的了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)保障新課改的順利推進(jìn)和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，本學(xué)年督導(dǎo)室會(huì)同中教科和中教研等部門(mén)，對(duì)東直門(mén)中學(xué)、21中、2中、27中和24中等5所中學(xué)高中新課改工作進(jìn)展情況開(kāi)展了調(diào)研。本次調(diào)研圍繞各校的教育質(zhì)量保障體系建設(shè)和高中新課改推進(jìn)情況，重點(diǎn)關(guān)注了“一個(gè)中心，四個(gè)基本點(diǎn)”，“一個(gè)中心”即會(huì)考、高考科目的教學(xué)質(zhì)量保障工作，“四個(gè)基本點(diǎn)”即通用技術(shù)課程、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐課和校本課程的開(kāi)展情況。調(diào)研本著坦誠(chéng)、商討的原則，研究真問(wèn)題，探討真辦法，主要采取了全面聽(tīng)取匯報(bào)和深入討論交流的方式，對(duì)各校相關(guān)工作進(jìn)行了細(xì)致的分析和總結(jié)。本次調(diào)研有利于東城區(qū)高中新課改工作的順利推進(jìn)，有利于東城教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升，在一定程度上為東城區(qū)下一階段教育工作的成功推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.初中建設(shè)工程督導(dǎo)驗(yàn)收工作順利完成

2007年10月至2008年7月，東城區(qū)初中建設(shè)工程學(xué)校督導(dǎo)驗(yàn)收工作組依據(jù)北京市有關(guān)文件精神和東城區(qū)“工程學(xué)校督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)體系”，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、聽(tīng)校長(zhǎng)匯報(bào)、進(jìn)班聽(tīng)課、訪談、座談、查閱資料、實(shí)地考察等方式完成了對(duì)22所中學(xué)的初中建設(shè)工程督導(dǎo)驗(yàn)收工作。在深入學(xué)校實(shí)際的督導(dǎo)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)的研討，督導(dǎo)室對(duì)各中學(xué)均提出了切實(shí)中肯的書(shū)面回復(fù)意見(jiàn)。督導(dǎo)驗(yàn)收結(jié)果表明，我區(qū)初中建設(shè)均已達(dá)標(biāo)。2009年4月21日，區(qū)督導(dǎo)室接受了市教委市政府教育督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)初中建設(shè)工程的督導(dǎo)驗(yàn)收。區(qū)督導(dǎo)室做了“東城區(qū)初中建設(shè)工程督導(dǎo)驗(yàn)收工作總結(jié)”匯報(bào)。督導(dǎo)驗(yàn)收工作組分別召開(kāi)了硬件建設(shè)、軟件建設(shè)座談會(huì)，并查閱了初中建設(shè)工程實(shí)施和督導(dǎo)評(píng)價(jià)的過(guò)程性資料和成果性資料。市教委副主任鄭萼和督導(dǎo)專家組對(duì)東城區(qū)初中建設(shè)工程總結(jié)匯報(bào)表示滿意，對(duì)東城區(qū)政府、教委和各學(xué)校為初中建設(shè)工程所做的工作和努力給予了充分的肯定。

4.小學(xué)組專項(xiàng)督導(dǎo)

本學(xué)年度，小學(xué)督導(dǎo)組以學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)和合作為原則,對(duì)和平里三小、地壇小學(xué)開(kāi)展了關(guān)于“構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色”的專項(xiàng)督導(dǎo)；對(duì)分司廳小學(xué)、東四九條小學(xué)、校尉小學(xué)、和平里四小、北官?gòu)d小學(xué)的校本課程建設(shè)情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)；對(duì)景山學(xué)校小學(xué)部的課改推進(jìn)情況、春江小學(xué)的綜合評(píng)價(jià)整改情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)；對(duì)燈市口小學(xué)、東師附小、遂安伯小學(xué)、丁香小學(xué)、東四七條小學(xué)的小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程推進(jìn)情況進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)。在推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程過(guò)程中，督導(dǎo)室編印了包括市區(qū)相關(guān)通知、督導(dǎo)程序、方式及驗(yàn)收指標(biāo)在內(nèi)的《東城區(qū)推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程工作手冊(cè)》，作為我區(qū)實(shí)施小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程的綜合指導(dǎo)性文件，并與區(qū)教委聯(lián)合召開(kāi)了“東城區(qū)實(shí)施小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程培訓(xùn)會(huì)”，對(duì)全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)及主管領(lǐng)導(dǎo)100余人進(jìn)行了關(guān)于督導(dǎo)評(píng)價(jià)的動(dòng)員與培訓(xùn)。督導(dǎo)工作對(duì)于提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

5.認(rèn)真完成第四輪綜合評(píng)價(jià)有關(guān)工作

在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合市區(qū)新的文 件精神，以及上次評(píng)價(jià)中反映出的問(wèn)題，完成了對(duì)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的修改和完善工作。依據(jù)《2008年綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，認(rèn)真完成了第四輪教育綜合評(píng)價(jià)工作。

四、大力推進(jìn)督導(dǎo)室建設(shè)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能

本學(xué)年度，督導(dǎo)室建設(shè)得到了大力推進(jìn)和強(qiáng)化：一是進(jìn)一步完善了督導(dǎo)室管理制度，組織督學(xué)討論重新修訂了《東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室管理制度》；二是充分發(fā)揮“東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)網(wǎng)”的宣傳作用，督導(dǎo)網(wǎng)開(kāi)通以來(lái)，對(duì)重大教育法律法規(guī)、國(guó)家市區(qū)督導(dǎo)文件、督導(dǎo)室近年各學(xué)期的工作總結(jié)與計(jì)劃、東城區(qū)初中建設(shè)工程督導(dǎo)驗(yàn)收結(jié)果報(bào)告、督導(dǎo)室上報(bào)課題的開(kāi)題報(bào)告等項(xiàng)目依法落實(shí)了通報(bào)、公告制度，大力加強(qiáng)了督導(dǎo)室建設(shè)，進(jìn)一步充分發(fā)揮了教育督導(dǎo)的職能，也為進(jìn)一步加強(qiáng)與我區(qū)各教育單位、區(qū)屬各委辦局、街道辦事處等的溝通與交流搭建了平臺(tái)。

五、深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)提高工作能力與水平

督導(dǎo)室高度重視教育科研的引領(lǐng)作用，通過(guò)深入開(kāi)展課題研究，不斷提高工作能力與水平。本學(xué)年度，結(jié)合2007年獲市教育學(xué)會(huì)教育評(píng)價(jià)與督導(dǎo)研究會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的市級(jí)課題《義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制研究》，進(jìn)一步推進(jìn)了東城區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)工作的實(shí)施。我區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)工作主要由督導(dǎo)室牽頭，會(huì)同中教科、小教科、體衛(wèi)科、校外辦、研修中心、信息中心、保健所等相關(guān)單位，分別在小學(xué)學(xué)段選取六年級(jí)，初中學(xué)段選取二年級(jí)的全體學(xué)生，從學(xué)生思想道德、學(xué)業(yè)、體質(zhì)與健康以及特長(zhǎng)發(fā)展四個(gè)方面全面監(jiān)測(cè)與分析義務(wù)教育質(zhì)量。今年7月份將對(duì)學(xué)生思想道德、體質(zhì)與健康、小學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)發(fā)展?fàn)顩r等方面的內(nèi)容進(jìn)行公布。此外，督導(dǎo)室繼續(xù)推進(jìn)了2007年獲市教育學(xué)會(huì)教育評(píng)價(jià)與督導(dǎo)研究會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的涉及9所學(xué)校的15個(gè)課題的研究管理和服務(wù)工作。目前9校正在按照預(yù)定計(jì)劃有序地推進(jìn)課題研究工作，預(yù)計(jì)下學(xué)年度全部結(jié)題。

六、認(rèn)真做好督導(dǎo)信息工作，積極擴(kuò)大區(qū)域內(nèi)交流

督導(dǎo)室注重教育督導(dǎo)信息工作，及時(shí)采集教育系統(tǒng)中的重大事項(xiàng)、實(shí)施動(dòng)態(tài)、工作進(jìn)展、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等信息，擴(kuò)大區(qū)域內(nèi)交流，拓寬督導(dǎo)工作的視野，提升督導(dǎo)工作的質(zhì)量。截止7月初，本學(xué)年度共采集、編寫(xiě)、上報(bào)信息36篇，全部登錄在北京市人民政府教育督導(dǎo)網(wǎng)上，全面、及時(shí)地反映了我區(qū)的教育督導(dǎo)工作狀況。

本學(xué)年，督導(dǎo)室的各位督學(xué)精神振奮、齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，付出了巨大努力，各項(xiàng)工作得到扎實(shí)推進(jìn)。2009年，是我國(guó)成立60周年，全面貫徹黨的十七大精神、推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是東城教育改革發(fā)展的新起點(diǎn)。面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，督導(dǎo)室將全面貫徹落實(shí)黨的十七大和市、區(qū)教育大會(huì)精神，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，圍繞落實(shí)東城教育發(fā)展戰(zhàn)略和重點(diǎn)任務(wù)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能，開(kāi)拓進(jìn)取，為推進(jìn)東城教育進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展、打造“國(guó)際化、現(xiàn)代化新東城”做出新的貢獻(xiàn)。

二○○九年七月

第二篇：平昌縣人民政府教育督導(dǎo)室文件

平昌縣人民政府教育督導(dǎo)室文件

平府教督[2008]1號(hào)

平昌縣人民政府教育督導(dǎo)室

二〇〇八年工作要點(diǎn)

各中小學(xué)、幼兒園、片區(qū)聯(lián)絡(luò)員：

2008年，督導(dǎo)室圍繞全縣教育“加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展”的工作取向，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合、督導(dǎo)與評(píng)估相結(jié)合的原則，指導(dǎo)、督促各級(jí)各類學(xué)校依法執(zhí)教、依法管理、和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全縣教育改革與總體發(fā)展目標(biāo)?，F(xiàn)擬定2008年工作要點(diǎn)。

一、加強(qiáng)“兩基”工作的督導(dǎo)與評(píng)估，提高“兩基”水平

鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。今年，我縣將接受市教育督導(dǎo)評(píng)估和“兩基”復(fù)查，為確保該項(xiàng)工作順利過(guò)關(guān)，并迎接2009年省對(duì)我縣教育的評(píng)估和“兩基”復(fù)查，各校要認(rèn)真落實(shí)平教[2007]26號(hào)文件精神，健立健全機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，工作到位。督導(dǎo)室將會(huì)同相關(guān)股室、直屬單位，按照迎檢的標(biāo)準(zhǔn)和要求對(duì)各校進(jìn)行檢查。同時(shí)，對(duì)教育督導(dǎo)、“兩基”檔案分片進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并將檢查情況全縣通報(bào)。

二、認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以質(zhì)量為中心，管理為抓手，健全督導(dǎo)

評(píng)估機(jī)制，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估和“示范村小”、“一級(jí)村小”的創(chuàng)建工作。不斷優(yōu)化教育資源，促進(jìn)校際間均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估，“示范村小”和“一級(jí)村小”申報(bào)創(chuàng)建工作,各相關(guān)學(xué)校必須按照督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（平府教督[2001]1號(hào)）和“示范村小”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)（平教[2004]26號(hào)），于10月底分別上交自查報(bào)告及申報(bào)材料。11月由教育局、督導(dǎo)室組織人員進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，并予以授牌，全縣通報(bào)。對(duì)已接受督導(dǎo)評(píng)估并授牌的學(xué)校和“示范村小”、“一級(jí)村小”，要加強(qiáng)管理，繼續(xù)保持已有水平并不斷創(chuàng)新發(fā)展。教育局、督導(dǎo)室將不定期、不定對(duì)象進(jìn)行抽查并通報(bào)，保持差的給予降級(jí)或吊銷其所授牌。

三、常規(guī)、專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

為了促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，提升全縣教

育整體水平，根據(jù)四川省人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》（川辦發(fā)[2005]3號(hào)）文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，除加強(qiáng)常規(guī)督導(dǎo)和檢查外，今年將開(kāi)展以下專項(xiàng)督導(dǎo)檢查：

1、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作的長(zhǎng)效機(jī)制及活動(dòng)開(kāi)展情況；

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工執(zhí)行教育局工作紀(jì)律、為人師表的情況；

3、學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師任課和教學(xué)情況;通過(guò)督導(dǎo)與檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為領(lǐng)導(dǎo)提供決策咨詢，督導(dǎo)情況全縣通報(bào)。

四、依法行政，嚴(yán)格民辦教育的管理

根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的要

求，進(jìn)一步健全審批制度，堅(jiān)持設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審批權(quán)限和審批程序，加強(qiáng)對(duì)頒證的民辦幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的年審和評(píng)估，嚴(yán)格

管理，健全完善規(guī)章制度，加強(qiáng)安全工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，對(duì)存在安全隱患的限期整改，整改仍不合格的堅(jiān)決停辦并吊銷許可證。從安全、質(zhì)量、管理上把好關(guān)，守好職，確保全縣民辦教育總體水平的提高。

附件：

1、2008年督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃單位名單

2、全縣學(xué)校評(píng)估、村小創(chuàng)建情況統(tǒng)計(jì)表

二OO八年三月三日

報(bào)送：市人民政府教育督導(dǎo)室

2008年督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃單位

南風(fēng)小學(xué)高峰小學(xué)元石小學(xué)得勝小學(xué)坦溪小學(xué)高升小學(xué)張公小學(xué)風(fēng)涼小學(xué)巖口小學(xué)界牌小學(xué)石埡小學(xué)青云小學(xué) 石埡初中

示范村小創(chuàng)建規(guī)劃

荔枝瀉巴元石長(zhǎng)埡響灘福申西興高峰土埡佛樓靈山得勝石埡青鳳 鹿鳴澌灘望京界牌

一級(jí)村小創(chuàng)建規(guī)劃

響灘金龍?jiān)笳T(mén)西興龍崗 白衣蘭草雷山高升凘岸青云坦溪 得勝雙鹿五木土興靈山青鳳板廟 邱家云臺(tái)鳳凰泥龍筆山望京界牌 喜神新廟

第三篇：山東省人民政府教育督導(dǎo)室文件

山東省人民政府教育督導(dǎo)室文件

關(guān)于印發(fā)《山東省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作 專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》的通知

各市人民政府：

現(xiàn)將《山東省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

二○一○年二月二十二日 抄送：各市教育局，各市人民政府教育督導(dǎo)室。廳內(nèi)發(fā)送：廳領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)處室。魯教督?2010?5號(hào)

山東省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作

專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

根據(jù)《山東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門(mén)關(guān)于2010年教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（魯政辦發(fā)?2009?123號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估方案的通知》（魯教督?2008?25號(hào)）要求，制定本實(shí)施方案。

一、抽查指標(biāo)

在縣（市、區(qū)）自評(píng)和市復(fù)評(píng)的基礎(chǔ)上，省重點(diǎn)對(duì)以下9個(gè)指標(biāo)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估：加強(qiáng)學(xué)生健康教育（A2-B4-2）、體育教師配備（A3-B5-1）、衛(wèi)生保健人員配備（A3-B5-3）、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（A3-B6-1）、體育器材（A3-B6-2）、衛(wèi)生保健設(shè)施與設(shè)備（A3-B6-3）、教室采光照明條件（A3-B6-4）、學(xué)校廁所條件（A3-B6-8）、改革和完善初中體育考試評(píng)價(jià)制度（A3-B8）。

專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估的重點(diǎn)是農(nóng)村中小學(xué)，普通高中、中等職業(yè)學(xué)校不參加抽查。

9個(gè)指標(biāo)共222分，其中體育、衛(wèi)生工作的內(nèi)容分別占130分、92分。

二、分組安排

對(duì)中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估共分8個(gè)組，每個(gè)組負(fù)責(zé)督查2個(gè)市（其中一個(gè)組負(fù)責(zé)3個(gè)市），每個(gè)組3個(gè)人，由一位處級(jí)干部帶隊(duì)。每個(gè)組要完成督導(dǎo)報(bào)告和評(píng)估紀(jì)實(shí)的撰寫(xiě)、得分表的 — 1 —

匯總、評(píng)估指標(biāo)的驗(yàn)證等工作。各組可按實(shí)際情況具體分工。

三、日程安排

此次專項(xiàng)督導(dǎo)，每個(gè)市重點(diǎn)抽查2個(gè)縣（市、區(qū)），其中萊蕪市只抽查一個(gè)區(qū)，每個(gè)縣（市、區(qū)）重點(diǎn)抽查2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）。督導(dǎo)團(tuán)在每個(gè)市活動(dòng)三天（含路途半天）。

第一天下午，各分團(tuán)到達(dá)第一個(gè)市，與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)會(huì)面，抽簽確定所抽查的縣（市、區(qū)）。所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）均無(wú)中小學(xué)的縣(市、區(qū))不參加抽簽。

第二天：上午，各分團(tuán)到達(dá)抽查的第一個(gè)縣（市、區(qū)），與縣（市、區(qū)）政府及有關(guān)部門(mén)會(huì)面，抽簽確定所抽查的2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處），鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）無(wú)中小學(xué)的不參加抽簽。督導(dǎo)團(tuán)赴第一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處），隨機(jī)抽查1所初中和1所中心小學(xué)、1所村辦小學(xué)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有1所小學(xué)的，則抽查1所小學(xué)），驗(yàn)證相關(guān)指標(biāo)。

下午，赴第二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）。抽查學(xué)校同第一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）。

第三天：督導(dǎo)團(tuán)到第二個(gè)縣（市、區(qū)），上午、下午日程同第一個(gè)縣（市、區(qū)）。

第四天：上午，匯總整理評(píng)估紀(jì)實(shí)。根據(jù)需要，抽查市有關(guān)檔案。下午，各分團(tuán)赴第二個(gè)市。

在第二個(gè)市活動(dòng)安排同第一個(gè)市。

四、抽簽辦法

（一）確定重點(diǎn)抽查縣（市、區(qū)）。由省按照各市報(bào)省的所轄縣（市、區(qū)）的自評(píng)得分，由高到低排序編號(hào)，并從中間將縣數(shù)平均分 — 2 —

開(kāi)（單數(shù)的向前入），由市分管秘書(shū)長(zhǎng)從前二分之一和后二分之一的縣（市、區(qū)）中分別隨機(jī)抽取1個(gè)，經(jīng)督導(dǎo)團(tuán)確認(rèn)后，作為中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)重點(diǎn)抽查的2個(gè)縣（市、區(qū)）。

（二）確定重點(diǎn)抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）。由重點(diǎn)抽查的縣（市、區(qū)）將所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）按照教育綜合水平由高到低排序編號(hào)，并從中間將鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）數(shù)平均分開(kāi)（單數(shù)的向前入），由分管副縣長(zhǎng)從前二分之一和后二分之一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）中分別隨機(jī)抽取1個(gè)，經(jīng)督導(dǎo)團(tuán)確認(rèn)，作為中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)重點(diǎn)抽查的2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）。

（三）確定重點(diǎn)抽查學(xué)校。督導(dǎo)組從鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）所轄學(xué)校中隨機(jī)抽取1處初中、2處小學(xué)（不含教學(xué)點(diǎn)）。

五、評(píng)估方法

對(duì)中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估采用“驗(yàn)證法”，在對(duì)所抽查的縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）和學(xué)校的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，計(jì)算全市的平均可信度，據(jù)此計(jì)算各項(xiàng)指標(biāo)的得分。

六、檔案材料

（一）市應(yīng)提供的檔案材料

1、市學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告、自評(píng)匯總表（督導(dǎo)團(tuán)成員每人1份，在見(jiàn)面會(huì)上提供）。

2、根據(jù)督導(dǎo)團(tuán)需要提供其他相關(guān)資料。

（二）抽樣縣（市、區(qū)）應(yīng)提供的檔案資料

1、縣（市、區(qū)）學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告、自評(píng)匯總表（督導(dǎo)團(tuán)成員每人1份，在見(jiàn)面會(huì)上提供）。

2、與此次督導(dǎo)指標(biāo)內(nèi)容有關(guān)的文件和各種資料。

3、全縣（市、區(qū)）行政區(qū)劃圖。

（三）抽樣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）應(yīng)提供的檔案材料

1、由鄉(xiāng)鎮(zhèn)填寫(xiě)的自評(píng)表、自評(píng)情況。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）學(xué)校布局圖。

3、所有中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）名單，要將初中、中心小學(xué)、完全小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)名單分類列出。

4、與此次督導(dǎo)指標(biāo)內(nèi)容有關(guān)的檔案資料。

（四）抽樣學(xué)校應(yīng)提供的檔案材料

1、與學(xué)校有關(guān)的自評(píng)表、自評(píng)情況。

2、與此次督導(dǎo)指標(biāo)內(nèi)容有關(guān)的檔案資料。

第四篇：巫溪縣教育局巫溪縣人民政府教育督導(dǎo)室（精選）

巫溪縣教育局巫溪縣人民政府教育督導(dǎo)室

巫溪教督?2009?4號(hào) 文件

巫溪縣教育局

巫溪縣人民政府教育督導(dǎo)室

轉(zhuǎn)發(fā)重慶市中小學(xué)德育工作督導(dǎo)評(píng)估要點(diǎn)的通知

各中小學(xué)校：

為加強(qiáng)我縣中小學(xué)德育督導(dǎo)評(píng)估工作，建立健全中小學(xué)德育過(guò)程管理機(jī)制，確保“育人為本，德育為先”要求的落實(shí)，根據(jù)重慶市教育委員會(huì)、重慶市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》（渝教督〔2009〕2號(hào)）精神，現(xiàn)將《重慶市中小學(xué)德育工作督導(dǎo)評(píng)估要點(diǎn)》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)按照評(píng)估要求，進(jìn)一步抓好自查自評(píng)，做好接受市專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

二○○九年九月十四日1

重慶市中小學(xué)德育工作督導(dǎo)評(píng)估要點(diǎn)

說(shuō)明：帶“＊”的指標(biāo)，為重點(diǎn)督導(dǎo)評(píng)估要點(diǎn)。

主題詞：教育轉(zhuǎn)發(fā)德育評(píng)估要點(diǎn)通知

巫溪縣教育局辦公室2009年9月14日印

第五篇：區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室2009年工作計(jì)劃

2009年XX教育督導(dǎo)工作：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力構(gòu)建具有本區(qū)特點(diǎn)的學(xué)校發(fā)展性綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系和模式，促進(jìn)學(xué)校自主、和諧發(fā)展；完善對(duì)學(xué)校依法，規(guī)范辦學(xué)的評(píng)價(jià)，優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)績(jī)效機(jī)制；促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校規(guī)劃意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)；堅(jiān)持依法督政，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整合，形成有效監(jiān)督機(jī)制，充分營(yíng)造優(yōu)質(zhì)教育的社會(huì)氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)督導(dǎo)室自身

建設(shè)，營(yíng)造和諧團(tuán)結(jié)的工作氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、專家型的教育督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

一、督學(xué)工作

1、構(gòu)建和完善學(xué)校發(fā)展性綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系。

09年是XX教育督導(dǎo)構(gòu)建發(fā)展性綜合督導(dǎo)實(shí)施的第三年。今年將對(duì)中小幼36所左右學(xué)校進(jìn)行發(fā)展性綜合督導(dǎo)?；拘纬蒟X教育學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)新模式，不斷提高教育督導(dǎo)工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)和完善09年學(xué)校辦學(xué)績(jī)效評(píng)估工作

09年我們將對(duì)學(xué)校績(jī)效評(píng)估工作指標(biāo)和操作程序進(jìn)一步修改和完善，尤其是進(jìn)一步完善和優(yōu)化“網(wǎng)上在線統(tǒng)計(jì)”，鼓勵(lì)學(xué)校辦出成績(jī)多出線，使今年績(jī)效評(píng)估工作更科學(xué)、更合理，引領(lǐng)XX教育的發(fā)展。

3、加強(qiáng)對(duì)全區(qū)中小學(xué)校落實(shí)“三課二操二活動(dòng)”“課程標(biāo)準(zhǔn)”“作息時(shí)間”專項(xiàng)督導(dǎo)檢查

根據(jù)市教委市督導(dǎo)室09年工作的要求。我們將組織專兼職督學(xué)對(duì)XX區(qū)中小學(xué)校執(zhí)行落實(shí)“三課二操二活動(dòng)”“課程標(biāo)準(zhǔn)”“作息時(shí)間”進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、鞏固落實(shí)成果，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

4、積極做好聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)調(diào)研和督導(dǎo)回訪工作

為進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(zhǎng)以教育內(nèi)涵發(fā)展為主的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師教學(xué)有效性，結(jié)合學(xué)校發(fā)展性綜合督導(dǎo)報(bào)告回訪工作，認(rèn)真做好學(xué)校督導(dǎo)后整改和落實(shí)工作，建立起教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)的完整運(yùn)行機(jī)制，為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)提供有力保障。

二、督政工作

1、積極做好迎接市政府對(duì)我區(qū)的“綜合督政”工作

根據(jù)《市政府關(guān)于本市建立對(duì)區(qū)縣政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施意見(jiàn)》的工作安排，09年上半年將對(duì)我區(qū)“教育投入與保障”“教育公建配套”“教師隊(duì)伍建設(shè)”“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”等方面進(jìn)行“綜合督政”工作。督導(dǎo)室認(rèn)真組織，積極溝通協(xié)調(diào)好區(qū)各相關(guān)部門(mén)，認(rèn)真做好相關(guān)的前期準(zhǔn)備工作和調(diào)研，真實(shí)反映XX教育的現(xiàn)狀和水平，不斷推進(jìn)XX教育進(jìn)一步發(fā)展。

2、加強(qiáng)和落實(shí)對(duì)區(qū)各職能部門(mén)和13個(gè)街道鎮(zhèn)落實(shí)《教育法》督政評(píng)估工作。

按照《XX區(qū)教育督導(dǎo)室督政工作標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步落實(shí)和強(qiáng)化各項(xiàng)內(nèi)容，把對(duì)各職能部門(mén)年中、年未考核評(píng)定制度；職能部門(mén)“月報(bào)”制度；分組交流考核制度；重點(diǎn)項(xiàng)目考核與一般項(xiàng)目考核等制度結(jié)合起來(lái)，做好每年督政評(píng)估工作。使督政工作更具有實(shí)效性，形成有利于基礎(chǔ)教育優(yōu)先和均衡發(fā)展教育氛圍，辦好人民滿意的教育。

3、完成對(duì)區(qū)政府教育工作自評(píng)公報(bào)工作。

根據(jù)市教委、市教育督導(dǎo)室《關(guān)于上海市區(qū)縣政府教育工作自評(píng)公報(bào)制度的意見(jiàn)》的精神，督導(dǎo)室聯(lián)合區(qū)相關(guān)職能部門(mén)，認(rèn)真完成09自評(píng)報(bào)告以及自評(píng)公報(bào)項(xiàng)目表的內(nèi)容，保質(zhì)保量按時(shí)上交。通過(guò)自評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化政府履行教育職責(zé)，暢通政府工作信息渠道，有利于我區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施。

4、做好義務(wù)教育階段學(xué)校就近入學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)工作

根據(jù)《市教委關(guān)于2009年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的若干意見(jiàn)》的精神，以及市督導(dǎo)室對(duì)此項(xiàng)工作安排，做好對(duì)口區(qū)縣義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作督導(dǎo)，同時(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織協(xié)調(diào)，完成對(duì)本區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生行為的督導(dǎo)檢查，確保招生“陽(yáng)光工程”的各項(xiàng)要求和措施落實(shí)到位。

三、其它工作

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高督學(xué)專業(yè)化水平

隨著區(qū)縣教育督導(dǎo)工作的重心以“督學(xué)為主”，以及學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制和制度不斷完善，迫切需要加強(qiáng)督學(xué)人員的自身素質(zhì)和能力的提高，不斷增強(qiáng)督學(xué)的專業(yè)化發(fā)展水平。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提升督學(xué)理念，增加服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)，并與學(xué)校建立和諧、民主、協(xié)作的督導(dǎo)關(guān)系，為推動(dòng)“國(guó)家教育督導(dǎo)條例”出臺(tái)和落實(shí)做準(zhǔn)備。

2、充分發(fā)揮教育專家、兼職督學(xué)和特約督導(dǎo)員作用。

我區(qū)第二批66人的教育專家、兼職督學(xué)和16人的特約人民督導(dǎo)員的隊(duì)伍聘任已到期。近年來(lái)，這支隊(duì)伍在我區(qū)的督學(xué)督政中發(fā)揮著獨(dú)特的作用和優(yōu)勢(shì)，也是我區(qū)教育督導(dǎo)工作一大亮點(diǎn)和特色，今年將在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行第三屆選拔聘任工作，充分發(fā)揮每位專家、兼職督學(xué)和特約人民督導(dǎo)員的作用，從而提高和保證督導(dǎo)評(píng)估工作的整體水平和質(zhì)量。

3、加大宣傳，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)在指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)上的作用。

發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估是以指導(dǎo)學(xué)校如何發(fā)展為目標(biāo)。09年教育督導(dǎo)室要經(jīng)常向

教育行政部門(mén)反饋學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果、動(dòng)態(tài)和傾向性的問(wèn)題，為教育行政決策服務(wù)。另外，教育督導(dǎo)部門(mén)要經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)，特別是在學(xué)校校長(zhǎng)的選拔、上崗、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)指導(dǎo)和宣傳，幫助學(xué)校如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、落實(shí)規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校和校長(zhǎng)如何辦學(xué)、辦出學(xué)校特色。