第一篇：工書法社作匯報(bào)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好，我是XX書法社的社長XXX，是XXXXXX專業(yè)的學(xué)生，將近期末，請(qǐng)?jiān)试S我代表國XX法社向大家做一下這學(xué)期的工作總結(jié)。

首先來說一下我們書法社的工作總體思路：第一是堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)，第二是完善社團(tuán)隊(duì)伍，第三是日常書畫教學(xué)，第四是夯實(shí)3大工作。

書畫文化在中國已有千年的歷史，它博大精深、源遠(yuǎn)流長.我們社團(tuán)追求的目標(biāo)是繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)文明。與此同時(shí)我們也注重社員的社風(fēng)和思想道德建設(shè)。

書法社目前主要包括書法、繪畫、剪紙、篆刻等內(nèi)容，活動(dòng)形式多樣化。與上屆相比，繪畫、剪紙、篆刻等內(nèi)容是我們的新增內(nèi)容。

我們社團(tuán)主要是在每周二和周六的下午在社團(tuán)聯(lián)辦公室進(jìn)行書法交流和書法練習(xí)，有時(shí)我們也會(huì)請(qǐng)一些專業(yè)人員給我們進(jìn)行指導(dǎo)。

下面是本學(xué)年我們社團(tuán)舉辦的一些活動(dòng) 1第一屆迎國慶書畫設(shè)計(jì)大賽

2傳統(tǒng)文化展（配合社團(tuán)聯(lián)舉辦）下面是我們社團(tuán)與其他社團(tuán)合辦的

3社徽設(shè)計(jì)大賽

在此次文化展中，我們也獲得了XXX校長，XX校長及黨總支XXX書記的一致好評(píng)，最后XXX校長與我們合影留念并寄語。

此次文化展中主要包括XXX文化和XX文化兩大部分，我們書法社承辦的是XX文化部分。剪紙是連接高密文化和校園文化的一座橋梁。我們書法社在現(xiàn)場(chǎng)也給同學(xué)們帶來了篆刻和書法表演，這成為了此次文化展中的一大亮點(diǎn)，也吸引了眾多老師和同學(xué)們駐足觀賞。我們承辦的校園文化也很好的印證了那句話：引進(jìn)來，走出去。

4文化講座

5首屆青少年書畫比賽

我們還與高密文化局建立了合作關(guān)系，相識(shí)并邀請(qǐng)了XXX老師來我校進(jìn)行了一次文化講座，涉及到XX文化，XX文化等，讓同學(xué)們?cè)黾恿俗约簩?duì)XX市文化的了解。

在這幾次活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，如在舉辦第一屆迎國慶書畫設(shè)計(jì)大賽中我們的宣傳力度還不夠，在日常教學(xué)活動(dòng)中由于條件的限制，我們并沒有很好的發(fā)揮教學(xué)處的作用等等，這些都有待于進(jìn)一步的改進(jìn)和提高。

在下一學(xué)期中，我們會(huì)繼續(xù)開展社團(tuán)特色活動(dòng)，與其他社團(tuán)和辦活動(dòng)及配合社團(tuán)聯(lián)舉辦活動(dòng)，比如舉辦書法比賽，書畫文化節(jié)等等。

最后，祝愿社團(tuán)聯(lián)XX書法社在校區(qū)團(tuán)委的直接指導(dǎo)下茁壯成長。請(qǐng)各位老師同學(xué)們批評(píng)指正。

第二篇：書法社

羅圩初中書法社團(tuán)章程及活動(dòng)安排

一、書法社團(tuán)宗旨：

秉持以尊重個(gè)性，張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為宗旨。利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境。創(chuàng)建和諧的校園氛圍。實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。

二、書法社團(tuán)目標(biāo)：

1、展示、弘揚(yáng)中華書法藝術(shù)。

2、勤學(xué)苦練，不斷提升自我書畫技藝和道德修養(yǎng)。

3、爭(zhēng)創(chuàng)一流品牌社團(tuán)。

三、輔導(dǎo)員職責(zé)：

1、認(rèn)真做好社團(tuán)成員的書法技法等方面的指導(dǎo)工作。

2、組織書法愛好者參加校內(nèi)外書法展覽和比賽。

3、加強(qiáng)與校外書法社團(tuán)的聯(lián)系和交流。

4、組織書法愛好者參觀藝術(shù)展覽，開闊視野

5、舉辦各種書法講座、學(xué)習(xí)班、交流會(huì)等。

6、出版書法藝術(shù)刊物（內(nèi)部交流學(xué)習(xí)）。

四、社團(tuán)小干部配置及職責(zé)：

社長：主動(dòng)請(qǐng)教輔導(dǎo)員，管理好整個(gè)社團(tuán)。制定好學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃并組織好所有社團(tuán)小干部落實(shí)好社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束前總結(jié)好社團(tuán)活動(dòng)。（1人）

副社長：協(xié)助社長開展好社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，并監(jiān)督好小干部的工作情況。（2人）

組織委員：組織好社團(tuán)各項(xiàng)訓(xùn)練，聯(lián)系好訓(xùn)練場(chǎng)地、時(shí)間。并監(jiān)督好社團(tuán)活動(dòng)開展情況，定期向輔導(dǎo)員及團(tuán)長匯報(bào)。（1人）宣傳委員：宣傳校外及校內(nèi)相關(guān)書畫信息，并在活動(dòng)或比賽前做

好團(tuán)內(nèi)宣傳工作。當(dāng)社團(tuán)外出參加比賽時(shí)將信息及時(shí)傳達(dá)給學(xué)校隊(duì)委宣傳部，并做好活動(dòng)后的報(bào)道。（1人）

聯(lián)絡(luò)員：將社團(tuán)訓(xùn)練及活動(dòng)以及所有通知，及時(shí)傳達(dá)給每一位成員。并負(fù)責(zé)隊(duì)內(nèi)各項(xiàng)聯(lián)系工作。（每組1人）

字帖保管員：每次訓(xùn)練結(jié)束后將字帖存放到指定櫥柜內(nèi)（每小組1人）

衛(wèi)生保潔員：活動(dòng)前后清潔專用教室，清洗毛筆及硯臺(tái)。（每小組1人）

成員：對(duì)書畫藝術(shù)具有濃厚的興趣，能夠積極參加本社團(tuán)開展的各項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生。服從小干部的安排，主動(dòng)幫助他人，團(tuán)體意識(shí)強(qiáng)。經(jīng)本人報(bào)名申請(qǐng)，填寫會(huì)員登記表，經(jīng)本會(huì)審核批準(zhǔn)，即為本會(huì)會(huì)員。

五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：

每周二下午活動(dòng)課時(shí)間。

六、活動(dòng)要求：

所有成員必需認(rèn)真按照章程進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真參加每一次訓(xùn)練及活動(dòng)，保管好領(lǐng)取的樂器及服裝?；顒?dòng)中嚴(yán)格要求自己。每年9月將公開對(duì)全校隊(duì)員招收。

活動(dòng)內(nèi)容安排:

第二周:為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備.第三周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第四、五周:1硬筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))第六、七周:2硬筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)第八、九周:硬筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)第十、十一周:硬筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)第十二、十三周:硬筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)第十四、十五周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.第十六周:練習(xí)

第十七周:硬筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)第十八周:硬筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

第十九周:硬筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)第二十周:硬筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第二十一周:練習(xí)

第三篇：工 作 匯報(bào)

全面推進(jìn)管理精細(xì)化 實(shí)現(xiàn)特教發(fā)展新跨越

——迎接區(qū)局對(duì)特殊教育綜合督導(dǎo)評(píng)估的工作匯報(bào)

2013-2014學(xué)以來，江都區(qū)特殊教育學(xué)校以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》，積極啟動(dòng)實(shí)施國務(wù)院七部委聯(lián)合下發(fā)的《特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016）》，提高特殊教育發(fā)展保障水平；全方位推進(jìn)學(xué)校管理精致化和教育教學(xué)改革，各項(xiàng)工作全面躍進(jìn)，再創(chuàng)新高?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校全面精細(xì)管理工作再上新臺(tái)階

一學(xué)年以來，在校長室、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨員、干部密切聯(lián)系群眾，積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”、“群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)”，黨支部在“四星級(jí)基層黨支部”的基礎(chǔ)上再次被區(qū)教育工委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”光榮稱號(hào)。隊(duì)部創(chuàng)新殘障學(xué)生少先隊(duì)工作，被區(qū)教育局授予“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”，學(xué)校被授予“關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格校”。我校課程改革、教科研形式及方式改革都有了很大的提升，成為揚(yáng)州市教育科研典型學(xué)校，被授予市第二批“十二五教科研示范校”。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)特教現(xiàn)代化各項(xiàng)工作，校園網(wǎng)站被評(píng)為“省優(yōu)秀校園網(wǎng)站”。后勤管理上臺(tái)階，食堂在創(chuàng)建成“揚(yáng)州市文明食堂”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持“4A”等級(jí)。在全體教職工的共同努力下，學(xué)校連續(xù)第十四年再次被江都區(qū)委、區(qū)政府授予“殘疾人工作先進(jìn)單位”。

二、堅(jiān)持活動(dòng)育人原則，開展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)。

我校圍繞教育工作的重點(diǎn)，多渠道、多層面、全方位地開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，堅(jiān)持做到每月一個(gè)重點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。充分利用各大節(jié)日開展有意義的教育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)校際之間的聯(lián)系，促進(jìn)殘健少年兒童的共同成長。

1.開展“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定理想、奮發(fā)圖強(qiáng)、創(chuàng)新實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”做出貢獻(xiàn)，我們開展了“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取多種形式，運(yùn)用淺顯易懂的方式，讓學(xué)生了解“中國夢(mèng)”的涵義，幫助學(xué)生樹立自己的夢(mèng)想。我們先后組織了黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、“共圓中國夢(mèng)”手抄報(bào)展覽、組織中高年級(jí)學(xué)生觀看了一部勵(lì)志電影等，加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍。建隊(duì)日前夕，我們還舉辦了“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”歌詠比賽，孩子們用稚嫩的歌聲、優(yōu)美的手語表達(dá)了對(duì)祖國、對(duì)黨的熱愛之情。我校的手語歌《國家》參加了區(qū)第十四屆小學(xué)生文娛匯演，該節(jié)目以其新穎的創(chuàng)意，學(xué)生靈動(dòng)的手勢(shì)，教師優(yōu)美的歌喉，還登上了江都電視臺(tái)演播大廳，展現(xiàn)了殘疾學(xué)生自強(qiáng)不息的風(fēng)采和特教人的愛國情懷。

2.開展主題教育讀書活動(dòng)

根據(jù)教育關(guān)工委的要求，我們?cè)诒緦W(xué)期開展了“美麗中國——我的中國夢(mèng)”主題教育讀書活動(dòng)。各班級(jí)緊扣讀本因材施教，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，并結(jié)合學(xué)生年齡、身心特點(diǎn)進(jìn)行教育。雖然學(xué)生的能力有限，但在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，五年級(jí)以上有能力的學(xué)生積極撰寫讀后感，取得了良好的教育效果。

3.開展孝德教育

忠孝禮義是中華民族幾千年道德行為的精辟總結(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了培養(yǎng)我校學(xué)生孝敬父母、感恩師長的優(yōu)良品德，在上級(jí)文件精神的指導(dǎo)下我們開展了孝德教育。通過板報(bào)宣傳、收看中央電視臺(tái)播出的《眾里尋你——尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》節(jié)目、做一次孝親舉動(dòng)、評(píng)選身邊的“孝心少年”等活動(dòng)使學(xué)生受到熏陶、得到啟發(fā)，全校掀起了一股爭(zhēng)當(dāng)“孝心少年”的熱潮。

4.開展法制教育

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，搞好法制宣傳，全面提高青少年學(xué)生的法制素質(zhì)，我們將十二月份確定為“法制教育宣傳活動(dòng)月”。各班級(jí)紛紛利用晨會(huì)課、班會(huì)課組織學(xué)生收看法制教育專題片。在以“法在我心中”為主題的書畫征文評(píng)選活動(dòng)中收到了許多同學(xué)的作品，雖然整體質(zhì)量不高，但反映出學(xué)生們確實(shí)都參與到活動(dòng)中來了。特別是法制宣傳員江都區(qū)司法局朱科長為師生們作的一場(chǎng)以“愛祖國、學(xué)法律、創(chuàng)和諧”為主題的法律知識(shí)講座讓大家深受教育。朱科長從“什么是法律、法律與我們的關(guān)系以及例舉一些案例”三個(gè)方面入手，深入淺出、通俗易懂，給全體師生上了一堂生動(dòng)的法制教育課，使師生們了解了更多的法律知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念。

5.開展“手拉手”健殘同行校際聯(lián)誼活動(dòng)

我校秉承讓每一個(gè)殘疾孩子健康快樂成長的理念，致力于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、融入主流社會(huì)生活，從為他們以后的自主生活打好基礎(chǔ)。3月份，我校與江都國際學(xué)校小學(xué)部共同開展了“同在陽光下，我們手拉手”學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)。雙方的學(xué)生通過互動(dòng)游戲、互贈(zèng)禮物、才藝表演等環(huán)節(jié)，笑聲、掌聲、歡呼聲此起彼伏?！傲弧眮砼R前夕，我校部分師生又齊聚仙女鎮(zhèn)中心小學(xué)，與他們聯(lián)袂共慶六一兒童節(jié)，上演了“健殘同行”的華美樂章。此外，我校每年都嚴(yán)密組織學(xué)生開展“走進(jìn)自然”的活動(dòng)。四月份我們組織學(xué)生參觀揚(yáng)州新造景點(diǎn)“雙峰云?！焙碗p博館。通過此類活動(dòng)，讓學(xué)生增長對(duì)社會(huì)、自然的了解與認(rèn)識(shí)。

6.開展“揚(yáng)州—雅安 同讀書 共成長”活動(dòng)

在全市開展“揚(yáng)州—雅安 同讀書 共成長”活動(dòng)中，我們學(xué)校也積極響應(yīng)，號(hào)召有能力的學(xué)生向雅安地區(qū)的小朋友捐贈(zèng)一本自己喜歡的好書，并寫好推薦信。在輔導(dǎo)員和語文教師的指導(dǎo)下，我們共收到近20位學(xué)生捐贈(zèng)的圖書和推薦信。雖然學(xué)生的能力有限，但是全校師生都能在活動(dòng)中感受到為雅安地震災(zāi)區(qū)傳遞揚(yáng)州閱讀工程正力量，豐富了師生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)了公益精神。

三、深化課程改革，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1、教師的課堂教學(xué)行為進(jìn)一步得到規(guī)范。

在規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置和管理的同時(shí)，我們把工作重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。各科教師對(duì)這項(xiàng)工作都抓得比較實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，突出了有效教學(xué)。本學(xué)期通過區(qū)級(jí)“特教之星”課堂教學(xué)比賽和平時(shí)的每周一課，加強(qiáng)教師之間的交流學(xué)習(xí)，通過集體備課，互相聽課，在“特教之星”教學(xué)大賽中丁輝老師獲一等獎(jiǎng)，李韋、朱子君老師獲得二等獎(jiǎng)。另外田花和陳越兩位老師參加“市聾兒康復(fù)教師課堂教學(xué)賽”，分獲一、二等獎(jiǎng)。在江蘇省2013年多媒體教育軟件比賽獲獎(jiǎng)結(jié)果中，我校朱子君老師制作的語文《頤和園》多媒體課件榮獲二等獎(jiǎng)。在首屆全國特殊教育學(xué)校律動(dòng)教學(xué)錄像課評(píng)比活動(dòng)中，我校陳軒老師執(zhí)教的《泥娃娃》榮獲三等獎(jiǎng)。

2、積極開展第二課堂活動(dòng)。

加強(qiáng)體育教學(xué)，我校認(rèn)真組織了師生每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持每天大課間活動(dòng)，還組織了冬季體育鍛煉活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加到冬季體育鍛煉達(dá)標(biāo)活動(dòng)。使同學(xué)們有一個(gè)強(qiáng)健的身體，精神飽滿積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

本學(xué)年繼續(xù)抓好兩課一操，開展音體美等興趣小組活動(dòng)，制定了考核辦法。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有水平及自我興趣，實(shí)施科學(xué)分組，充分挖掘?qū)W生潛能，創(chuàng)出特色，使學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。為激發(fā)同學(xué)們參加體育鍛煉的積極性，推動(dòng)群眾性體育運(yùn)動(dòng)的開展，豐富同學(xué)們的校園生活，活躍身心，4月份，我校成功舉辦了第23屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我校學(xué)生在各級(jí)技能體能大賽中均獲得不錯(cuò)的成績。11月，在揚(yáng)州市智障學(xué)生羽毛球大賽中，姚珉楓、王誠同學(xué)分獲AC組第一名，雙打第三名。揚(yáng)州市第二屆智障學(xué)生生活技能大賽，我校12名同學(xué)參加比賽，3名同學(xué)（朱華、虞凌、孫金云）獲得一等獎(jiǎng)，9名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。在第四屆揚(yáng)州市特校學(xué)生“茉莉花”藝術(shù)節(jié)上，我校師生共16件作品獲得一等獎(jiǎng)，20件獲得二等獎(jiǎng)。

3、開展“送教上門”教學(xué)活動(dòng)

我校為落實(shí)《特殊教育三年提升計(jì)劃》要求，結(jié)合我區(qū)特殊教育的特點(diǎn)，實(shí)行了零拒絕辦學(xué)。在招收輕、中度殘疾學(xué)生進(jìn)入校門的同時(shí)，對(duì)重度殘疾孩子則采用“送教上門”的方式。學(xué)校制定了“送教上門”方案，要求每位送教教師每學(xué)期要制定送教計(jì)劃，每月送教上門不少于2次，及時(shí)對(duì)這些殘疾兒童少年進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，并針對(duì)性的給予相關(guān)知識(shí)的傳授，同時(shí)聽取家長心聲，及時(shí)總結(jié)交流。送教前，每位送教教師都寫好了個(gè)性化教育計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生殘障情況準(zhǔn)備了送教內(nèi)容。送教走訪中，送教老師與殘疾兒童家長進(jìn)行了交流，了解這些重度學(xué)生近期的狀況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，對(duì)家長進(jìn)行了家庭康復(fù)訓(xùn)練的指導(dǎo)。為了真正把“送教上門”這項(xiàng)“惠民工程”做到實(shí)處，我校全體教職工不辭勞苦，不計(jì)報(bào)酬，甘于奉獻(xiàn)，用一顆真摯的愛心譜寫江都特教的華章，實(shí)實(shí)在在地為殘疾人家庭分憂解難，為人民滿意的江都教育作出特殊教育工作者的特殊貢獻(xiàn)。

四、繼續(xù)提高教師素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1、大力開展了師德教育。切實(shí)提高教師的思想政治覺悟，以“平等、博愛、奉獻(xiàn)”的特教精神來引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，繼續(xù)推進(jìn)“師德形象”工程，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教工觀看2013“最美鄉(xiāng)村教師”先進(jìn)事跡。結(jié)合市、區(qū)教育局提出的“隊(duì)伍建設(shè)年”的總體目標(biāo)，對(duì)隊(duì)伍建設(shè)作了規(guī)劃，突出強(qiáng)化師德建設(shè)和骨干教師培養(yǎng)力度，結(jié)合學(xué)習(xí)“2013感動(dòng)中國”人物和“最美江蘇教育人”顧晨葵老師先進(jìn)事跡，開展“尋找身邊的先進(jìn)典型”活動(dòng)，號(hào)召全體教職工以先進(jìn)人物為榜樣，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，明確職業(yè)追求方向，克服浮躁心理，靜心教書育人。通過學(xué)典型、找典型、樹典型，以弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量，用典型的力量鼓舞教師。

2、加強(qiáng)課題研究，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。我校現(xiàn)有在研課題8個(gè)，其中6個(gè)區(qū)級(jí)課題，省教科所規(guī)劃的精品課題2個(gè)。行政班子領(lǐng)導(dǎo)人人參與課題研究，并擔(dān)任課題主持人或子課題的負(fù)責(zé)人。教科室定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí)、有效。課題主持人月初填寫書面匯報(bào)材料，將上月研究動(dòng)態(tài)和科研成果以條目的格式上報(bào)教科室備查。各課題組定期開展形式豐富的沙龍研討活動(dòng)，課題組內(nèi)、課題組之間相互交流研究心得，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個(gè)體和群體的教科研能力及水平。

在課題研究的過程中，注重資料、經(jīng)驗(yàn)的積累，形成了一定質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文。積極組織參加各類論文大賽。上學(xué)期，我校組織參加了中小學(xué)音樂教師“教學(xué)設(shè)計(jì)與論文”比賽、第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)，《分享智慧》征文、教育管理論文大賽。按期組織了學(xué)校第四屆特校論文大賽，共收到論文17份，有多人獲獎(jiǎng)。在江蘇省 “師陶杯”教育科研論文評(píng)選中，又有四人分獲二三等獎(jiǎng)。在“全國第五屆現(xiàn)代特殊教育論文大賽”中，我校榮獲組織獎(jiǎng)。郭志方論文《緩解特教教師職業(yè)倦怠的策略》榮獲一等獎(jiǎng)。王斌的論文《從手語角度談聾生學(xué)習(xí)介詞“在結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)》、高鐘的論文《自閉癥兒童語言訓(xùn)練初探》、談慧和袁慧合作論文《淺談音樂療法在自閉癥兒童語言溝通能力培養(yǎng)中的應(yīng)用》均獲得三等獎(jiǎng)。在2013年江蘇省優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比中，我校王紅霞的論文《中重度智障生專心聽講習(xí)慣培養(yǎng)的個(gè)案研究》獲一等獎(jiǎng)，郭志方的論文《助推教師專業(yè)發(fā)展的幾條途徑》獲二等獎(jiǎng)，夏樂峰的論文《全日制聾校數(shù)學(xué)教材使用現(xiàn)狀調(diào)查與建議》、張莉的論文《寓美育于語文教學(xué) 提高審美能力》、丁輝的論文《6-10歲孤獨(dú)癥兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練研究報(bào)告》分獲三等獎(jiǎng)。全我校教師有十多篇論文發(fā)表在《現(xiàn)代特殊教育》、《揚(yáng)州教育》等省級(jí)刊物上。

3.加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)：組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論名著，深層次解讀特殊教育新課標(biāo)，探討交流課堂教學(xué)過程中以及當(dāng)前特殊教育的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題。加強(qiáng)與普通學(xué)校的聯(lián)系，多次組織教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，我們先后組織教師參加江都區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂賽課活動(dòng)、龍川之秋教學(xué)觀摩活動(dòng)等。組織教師參加省聾、培智年會(huì)，派出多人次到揚(yáng)州、鎮(zhèn)江等地特校聽課學(xué)習(xí)。

4.加強(qiáng)校本培訓(xùn)：實(shí)施“五一”工程，支撐校本研訓(xùn)。本學(xué)期，繼續(xù)在 45周歲以下的中青年教師中開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，通過一學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，“五個(gè)一”取得了較優(yōu)異的成績。讀一本好書——在圖書室、讀書會(huì)的協(xié)助下，學(xué)期初每位老師都制訂了讀書計(jì)劃，并以大周為時(shí)段展開讀書活動(dòng)，撰寫讀書摘抄和心得隨筆。參加一項(xiàng)課題研究——目前，我校絕大多數(shù)青年老師肩負(fù)著一至兩項(xiàng)課題主持人或子課題責(zé)任人的重?fù)?dān)，所有的一線教學(xué)人員全部參與到8個(gè)課題的研究活動(dòng)當(dāng)中，真正實(shí)現(xiàn)了教研相長、教研并進(jìn)。寫一篇教育論文或教學(xué)隨筆。上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課——以課堂教學(xué)展示活動(dòng)為推水，大力推進(jìn)素質(zhì)教育高效課堂進(jìn)程，每位老師按照學(xué)期初制訂的序時(shí)進(jìn)度認(rèn)真執(zhí)教了一堂優(yōu)質(zhì)課。參加一次專業(yè)技能培訓(xùn)——學(xué)期初，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，利用暑期對(duì)全體教師進(jìn)行電子白板的使用培訓(xùn)、論文寫作培訓(xùn)。

5.開展教師基本功培訓(xùn)：根據(jù)區(qū)教育局青年教師基本功比賽的要求，為了全面推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升青年教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師更快、更好地發(fā)展，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)軟環(huán)境，組織了青年教師“三字一話一機(jī)”的基本功比賽，35歲以下青年教師都積極參與其中，校園中形成了比學(xué)趕幫的良好氛圍。我校朱子君老師獲得毛筆字二等獎(jiǎng)，丁輝、談慧、朱春霞三位老師分別榮獲計(jì)算機(jī)、鋼筆字、普通話三等獎(jiǎng)。目前，我校制訂了青年教師教學(xué)技能大賽的方案，積極備戰(zhàn)暑期的全省特殊教育青年教師基本功大賽。

五、以服務(wù)師生為本，強(qiáng)化后勤規(guī)范化管理

后勤工作是保障學(xué)校日常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要組成部分。在后勤一班人的努力下，學(xué)校后勤保障工作管理細(xì)致，服務(wù)到位。

1、狠抓后勤隊(duì)伍建設(shè)。今年以來，后勤部門加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高服務(wù)效率，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的后勤保障。通過完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，全體后勤人員提高了自覺服務(wù)意識(shí)。期末對(duì)后勤人員進(jìn)行了集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理工作，保障學(xué)校有限資金效益的最大化。會(huì)計(jì)人員，遵循“量入為出，統(tǒng)一管理，節(jié)約開支，精打細(xì)算”的原則，做到嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算管理機(jī)制，嚴(yán)格管理好預(yù)算資金，確保學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度，大件設(shè)備購置統(tǒng)一實(shí)行政府招標(biāo)；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)報(bào)批制度；遵循勤儉辦學(xué)的原則，厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，把有限的資金用在保證教學(xué)需要上，用在改善辦學(xué)條件上。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。今年雖然沒有進(jìn)行大規(guī)模的校園建設(shè)，但我校不斷加強(qiáng)校園環(huán)境整治，以活動(dòng)、檢查、創(chuàng)建為契機(jī)，讓環(huán)境潛移默化的去育人，形成了校園文化特色。

4、爭(zhēng)取社會(huì)各界關(guān)注，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦

特殊教育的發(fā)展一直凝聚了黨和政府的關(guān)愛，也離不開社會(huì)各界的關(guān)心與支持。時(shí)至當(dāng)前，我校的發(fā)展，已經(jīng)形成了“政府主導(dǎo)、社會(huì)輔助”的辦學(xué)新模式。2014年，我校的公用經(jīng)費(fèi)已達(dá)到生均3600元。為落實(shí)“三年提升計(jì)劃”，我校向上申請(qǐng)了“改善辦學(xué)條件”項(xiàng)目，已獲通過。今年暑期，我校還要落實(shí)“校安工程”的改造加固工程。社會(huì)各界愛心人士也給予我們很多的幫助。近年來，江都建安公司青海分公司、江都雙匯集團(tuán)等單位與個(gè)人都給予了我們無償?shù)闹е?，用以改善辦學(xué)條件、援助特困學(xué)生家庭。今年助殘日期間，上海長江商學(xué)院、江都商城等單位和個(gè)人陸續(xù)來我校表達(dá)的殘疾孩子的關(guān)愛，支持我校資源教室的建設(shè)。

5、加強(qiáng)食堂、宿舍管理工作。今年來，隨著主副食品價(jià)格不斷上漲，如何讓師生吃得滿意成了一個(gè)嚴(yán)峻的課題。學(xué)校食堂進(jìn)一步加強(qiáng)成本核算，形成了新菜價(jià)形勢(shì)下的伙食運(yùn)行機(jī)制。完善供菜制，加大對(duì)供菜商原料價(jià)格的監(jiān)管力度，對(duì)食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度。加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度，時(shí)刻保持食堂環(huán)境的優(yōu)美和整潔，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)食堂檔案工作，食堂管理水平不斷提高。加強(qiáng)對(duì)炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育及職業(yè)道德教育，認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)炊事人員的技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)培訓(xùn)。四月份，我校在全區(qū)學(xué)校食堂工作大檢查過程中，食堂被評(píng)為A級(jí)。加強(qiáng)學(xué)生的住宿管理，強(qiáng)調(diào)宿舍文化建設(shè)，做到管理育人。

一年來，我們做了大量工作，取得一定成績，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。我們將以“國家特殊教育三年提升計(jì)劃”為新的起點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，積極推進(jìn)新課程改革，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，全面提高教育質(zhì)量，為江都教育事業(yè)的發(fā)展再立新功。

江都區(qū)特殊教育學(xué)校

2014-6-4

第四篇：社 區(qū) 工 作 感 悟

社 區(qū) 工 作 感 悟

自2011年7月至今我來到*****轉(zhuǎn)眼間以四個(gè)月的時(shí)間了，面對(duì)明每天的忙忙碌碌、熱心的同事、樸實(shí)的各民族居民群眾使我感到生活前所未有的充實(shí)。自此我對(duì)社區(qū)這項(xiàng)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，也學(xué)到了很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)：我懂得了要有耐心去面對(duì)性格不同的群眾；明白了要用真心為每一位居民服務(wù)；學(xué)會(huì)了要充滿愛心的去關(guān)愛每個(gè)人；也養(yǎng)成了在壓力和困難面前永遠(yuǎn)保持堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的心態(tài)。

說實(shí)話，作為一個(gè)*********我是懷著很忐忑的心情到社區(qū)的。到了社區(qū)后我就對(duì)以前的想法有了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，社區(qū)并不是平房，工作者也不是老大媽。通過近幾個(gè)月的社區(qū)工作經(jīng)歷，給我總的感覺是社區(qū)工作極度需要“用心與居民溝通”，要把自己放在居民的角度去考慮一些問題。當(dāng)然我剛進(jìn)社區(qū)的時(shí)候沒有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處事總是自我為大，處理事情總是想當(dāng)然，這就在一定程度上使我的工作產(chǎn)生了很大的困難。為此，社區(qū)里的前輩們總是告誡我，耐下心，才能真正處理好社區(qū)的日常事務(wù)，老百姓是相信我們才來找我們的，為他們服務(wù)是我們必須要做到的。

我深刻意識(shí)到，作為一名年輕大學(xué)畢業(yè)生，理論水平高，文化素質(zhì)好，對(duì)新事物接受能力強(qiáng)是自己的優(yōu)點(diǎn)，我必須把這一優(yōu)點(diǎn)最大化的發(fā)掘出來。而缺乏工作經(jīng)歷，不會(huì)與老百姓打交道，不懂串門走戶

走訪群眾調(diào)查研究，更不好意思找群眾談心拉家常，了解和解決實(shí)際問題更是自己的不足。通過四個(gè)月的社區(qū)工作經(jīng)歷使我學(xué)習(xí)到了許多書本上沒有的知識(shí)。但在一些方面還存在著不足，如工作思路不夠靈活，個(gè)別工作不夠完善，有待改進(jìn)。在這段時(shí)間里我學(xué)到了很多，最重要的是深刻體會(huì)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的社區(qū)工作精神。在以后的工作、學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力不斷完善自己的工作業(yè)

回首這4個(gè)多月在社區(qū)學(xué)習(xí)與服務(wù)的過程中，使我清楚看到：社區(qū)工作的面寬量大、政策性強(qiáng)，居民眾多、問題瑣碎……但是只要我們?cè)敢夥畔滤枷氚?，愿意學(xué)習(xí)新的事物，我們就有機(jī)會(huì)成長，就能開發(fā)自己的潛能。從剛進(jìn)社區(qū)到現(xiàn)在，我已經(jīng)意識(shí)到要盡早擺清位置，我在努力地適應(yīng)，努力地學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到服務(wù)居民要擁有三情：一是要有服務(wù)居民的“熱情”。要本著“服務(wù)每時(shí)每刻，關(guān)心無處不在”的原則，用這股“熱情”服務(wù)社區(qū)，把社區(qū)居民當(dāng)自己的家人。當(dāng)居民怒氣沖沖跑來反映問題，看到你熱情的接待他，耐心聽他傾訴，我想居民因?yàn)槲覀兊摹盁崆榉?wù)”，能化解誤會(huì)，能平息怒氣，能消除怨氣，能感化很多人。我開始著向“熱情”的蛻變，讓居民認(rèn)可我們?yōu)樗麄兎?wù)。

二是要有建設(shè)社區(qū)的“激情”。激情就是面對(duì)困難，敢于探索；面對(duì)落后，敢于奮起；面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于創(chuàng)新。社區(qū)建設(shè)需要我們擁有激情，去深入社區(qū)工作，去了解居民的實(shí)際情況，體驗(yàn)基層的“辛酸

苦辣”。激情就是動(dòng)力，讓我自己全身心投身到社區(qū)工作中去，為社區(qū)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

三是要“深情”對(duì)待工作和居民。無論是在工作中，還是在生活中，都應(yīng)真心與民交流、真情對(duì)待居民，真誠為民辦事，以實(shí)際行動(dòng)縮短與居民的距離，博得居民的信任，成為居民的“貼心人”。深情是一種感情的深化，只有在把居民當(dāng)做自己人，把社區(qū)當(dāng)做自己家才會(huì)有深情，才能把社區(qū)工作做到家。我積極地學(xué)習(xí)著，把自己蛻變成一個(gè)居民的親人。

社區(qū)工作給我總的感覺是，社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞，社區(qū)的和諧直接關(guān)系到社會(huì)的和諧。社區(qū)需要凝聚力，需要一些活動(dòng)和載體把居民群眾緊密的聯(lián)系在一起。需要在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳黨和政府的方針政策，弘揚(yáng)正氣，讓居民了解、學(xué)習(xí)身邊的榜樣是一項(xiàng)重要的工作。利用社區(qū)宣傳欄、黑板報(bào)，抓住社區(qū)內(nèi)居民的喜聞樂事，挖掘身邊的人和事，把社區(qū)內(nèi)的一些好人好事、學(xué)習(xí)型家庭、敬老愛幼的好家庭和社會(huì)好風(fēng)尚，作為特色與亮點(diǎn)進(jìn)行廣泛宣傳。要做好這些工作，需要我們“用心與居民溝通”，要把自己放在居民的角度去考慮一些問題。為居民辦好事、做實(shí)事，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自已，才能更好地為居民服好務(wù)，才能真正地體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第五篇：書法社2010工作計(jì)劃

青島九中書法社2010年工作計(jì)劃

2010年，九中書法社作為活躍在校園的一支具有號(hào)召力和吸引力的學(xué)生社團(tuán)，將本著培養(yǎng)書法人才，激發(fā)學(xué)員書法興趣的原則，將繼續(xù)有條不紊的開展社團(tuán)工作及各類活動(dòng)。

本著為同學(xué)服務(wù)的宗旨，為使九中書法社有更好的發(fā)展，讓社員真正能受益于九中書法社，經(jīng)研究決定，我們除了要全面推進(jìn)社團(tuán)的常規(guī)工作之外，更要在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建集文化氣息、生命氣息、人文氣息為一體的校園文化。爭(zhēng)取通過社團(tuán)學(xué)員和老師的共同努力，讓社團(tuán)活動(dòng)真正的溶入到同學(xué)們的周圍。

一、加強(qiáng)社團(tuán)管理

堅(jiān)持在專業(yè)老師的指導(dǎo)幫助下開展學(xué)習(xí)、時(shí)間活動(dòng)，同時(shí)發(fā)揮社團(tuán)干部的核心作用，加強(qiáng)自主管理。明確社團(tuán)內(nèi)部分工，定期召開會(huì)議，討論活動(dòng)安排，激發(fā)學(xué)員管理者持久的工作熱情，保持社團(tuán)的生命力。嚴(yán)格社團(tuán)章程，定期參加評(píng)優(yōu)、社團(tuán)巡禮等活動(dòng)。

二、注重學(xué)習(xí)拓展

1、分組別學(xué)習(xí)

根據(jù)學(xué)員的不同基礎(chǔ)，把學(xué)員分成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)。從而加強(qiáng)學(xué)生的不同水平，有針對(duì)性的使學(xué)員得到原有基礎(chǔ)上的提高。

2、分階段學(xué)習(xí)

起始階段，著重于基本字體的摹寫訓(xùn)練，提高學(xué)員的模仿能力。提高階段，加強(qiáng)對(duì)字形的要求。逐步激發(fā)學(xué)員的主觀能動(dòng)性。

3、分內(nèi)容學(xué)習(xí)

根據(jù)學(xué)員的興趣和特長所在，分為書法、繪法、篆刻等不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)員在教師建議下自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以兼學(xué)幾種，也可以專攻一種。

4、開展實(shí)踐活動(dòng)

隨著社團(tuán)隊(duì)伍的壯大，逐步提升書法社的活動(dòng)理念，重創(chuàng)新，重內(nèi)涵，提高整體活動(dòng)質(zhì)量。爭(zhēng)取將社團(tuán)活動(dòng)由社團(tuán)內(nèi)部或校內(nèi)相對(duì)封閉的方式變?yōu)樽叱鲂?/p>

園，深入社會(huì)。針對(duì)學(xué)生社團(tuán)成員流動(dòng)性快的特點(diǎn)，活動(dòng)進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，吸引新參加的社團(tuán)成員對(duì)學(xué)生社團(tuán)產(chǎn)生興趣，保持書法社旺盛的生命力。

（1）書法展示活動(dòng)。（書法展將由書法社負(fù)責(zé)、籌劃舉辦。其主要作品是書法社成員的作品，但除此之外，我們還向全校同學(xué)征求好的稿件或書法作品。讓此次的展示真正的成為同學(xué)們自己的作品展。）

（2）觀摩、交流活動(dòng)。組織不同年級(jí)的社團(tuán)學(xué)員進(jìn)行觀摩、討論，互相學(xué)習(xí)書法技巧?；蛘咦叱鲂@拓寬學(xué)員的視野。

（3）藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。組織社團(tuán)學(xué)員參加學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)書法比賽。

（4）比賽活動(dòng)。組織社團(tuán)學(xué)員參加由學(xué)校、市、省等組織的各類書法比賽，使學(xué)員真正從比賽中得到鍛煉，得到水平的提升。

（5）交流、總結(jié)活動(dòng)。學(xué)期末，召開社團(tuán)內(nèi)容的總結(jié)、交流會(huì)。

5、發(fā)揮社團(tuán)作用。

（1）、思想教育作用：對(duì)同學(xué)們思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用；

（2）、知識(shí)拓寬作用：促進(jìn)了同學(xué)們知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善；

（3）、能力提升作用：為同學(xué)們的能力提高提供了廣闊的空間；

（4）、文化熏陶作用：豐富了同學(xué)們的課余文化生活；

（5）、身心錘煉作用：促進(jìn)了同學(xué)們的身心健康；

（6）、服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)作用：加速自身的社會(huì)化進(jìn)程。

近期活動(dòng)：

1.進(jìn)行納新活動(dòng)

2.舉行一次社員書法展示活動(dòng)。

3、舉行一次校園采風(fēng)活動(dòng).4、參加書法比賽。

5、建立校園網(wǎng)社團(tuán)網(wǎng)頁

6、新老干部進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng).