第一篇：七里河小學(xué)十二五期間教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

七里河小學(xué)十二五期間教師繼續(xù)教育工作

計(jì) 劃

本學(xué)期，根據(jù)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部工作指導(dǎo)意見(jiàn)以及學(xué)校發(fā)展十二五規(guī)劃，結(jié)合本校發(fā)展的實(shí)際情況，特制定我校繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、江澤民同志三個(gè)代表重要思想和胡錦濤總書(shū)記的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施市、縣師訓(xùn)部門(mén)《關(guān)于“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極開(kāi)展和創(chuàng)新教師繼續(xù)教育工作，為把我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)打造成農(nóng)村小學(xué)一流水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作.二、工作思路：

本學(xué)期我校繼續(xù)教育工作繼續(xù)開(kāi)展以“立足校本，廣泛開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)和'以考促學(xué)'活動(dòng)”為基礎(chǔ)，以開(kāi)展應(yīng)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段和遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源輔助教學(xué)的校本培訓(xùn)為切入點(diǎn)，即“發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，提升教師專業(yè)素質(zhì)”為主題的校本培訓(xùn)活動(dòng)，以形式多樣的教師研討活動(dòng)為重點(diǎn)，從而促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，塑造人格魅力。

三、具體工作：

1、教師基本功訓(xùn)練：為各校教師發(fā)放以考促學(xué)，每周教師利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間(每周周二下午放學(xué)時(shí)間)并將學(xué)習(xí)結(jié)果在學(xué)期末按比例計(jì)入教師個(gè)人考核。

2、校本培訓(xùn)：

(1)按照上級(jí)部門(mén)的要求，積極組織教師參加“十二五”期間的各級(jí)各類培訓(xùn)，認(rèn)真完成培訓(xùn)筆記，寫(xiě)出培訓(xùn)體會(huì)或進(jìn)行培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)教師的共同提高進(jìn)步。(2)開(kāi)展行之有效的校本培訓(xùn)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，貫徹落實(shí)好培訓(xùn)內(nèi)容。開(kāi)展的培訓(xùn)重點(diǎn)：一是利用每周的周一、周二學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)，主要內(nèi)容是教師的應(yīng)用基礎(chǔ)、教學(xué)輔助課件的制作技巧、教師說(shuō)課教學(xué)理論、班級(jí)管理等，形式是教師分組進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程納入教師考核，對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果以課堂教學(xué)和教師博客實(shí)際應(yīng)用程度方式進(jìn)行驗(yàn)收。二是利用每周的單周（周一、周二）學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行教師集體備課和集體教研活動(dòng)，主要內(nèi)容是圍繞新課改教師如何上課、備課、說(shuō)課進(jìn)行評(píng)議、討論，形式是以組為單位，寫(xiě)出反思。三是開(kāi)展好本學(xué)期的教研展示活動(dòng)，學(xué)校將從三個(gè)方面對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行推動(dòng)和實(shí)施：第一方面中領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制，事先不通知教師本人，不確定時(shí)間，聽(tīng)課后對(duì)教師上課情況給予評(píng)價(jià)，并對(duì)聽(tīng)課情況通過(guò)賦分表進(jìn)行賦分。第二方面對(duì)學(xué)校所有任課教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，聽(tīng)課的結(jié)果匯總后加到該校的評(píng)估檢查賦分表中。第三方面教研活動(dòng)，力爭(zhēng)天天、人人都有公開(kāi)課。四是做好骨干教師的傳幫帶作用，通過(guò)骨干教師幫帶計(jì)劃，帶動(dòng)中青年教師的成長(zhǎng)，完成青藍(lán)工程的發(fā)展目標(biāo)。五是和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)多爭(zhēng)取教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)回校后為其他教師上示范課、匯報(bào)課，把外邊的先進(jìn)教學(xué)理念傳授給其他教師，達(dá)到全體教師的共同提高進(jìn)步。

3、特色管理與創(chuàng)建：圍繞我校開(kāi)展多年的“誦讀精典美文、創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，要求每名教師每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記、一篇優(yōu)秀教案，學(xué)期末寫(xiě)出一篇教育教學(xué)方面的優(yōu)質(zhì)論文，字?jǐn)?shù)不做要求，所寫(xiě)的文章必須同自己的工作和教學(xué)實(shí)踐有一定的聯(lián)系，對(duì)教師發(fā)送的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，納入考核。

4、鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，為教師創(chuàng)造培訓(xùn)、提高學(xué)歷的條件，促使學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師參加培訓(xùn)。力爭(zhēng)每位老師都獲得國(guó)培.四、制度和保障：

為確保本學(xué)期我校繼續(xù)教育工作的順利開(kāi)展，學(xué)校完善相關(guān)的管理制度。

2010-09

第二篇：2012“十二五”教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

塘州鄉(xiāng)中心校2012“十二五”教師繼續(xù)教育

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、傾斜一線、注重實(shí)效”的原則，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以開(kāi)展提高教師課堂教學(xué)技能活動(dòng)為抓手，以國(guó)家、省、縣級(jí)骨干教師為引領(lǐng)，以解決好制度、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)、機(jī)制等方面的問(wèn)題為保障，努力提高教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益。通過(guò)教師繼續(xù)教育工作，全面提高我中心校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為我中心校全面深化素質(zhì)教育和實(shí)施新課程提供更高水平的師資。

二、目標(biāo)要求

圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”）為引領(lǐng)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，全面提升教師的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)

本，每位教師學(xué)習(xí)不少于80學(xué)時(shí)培訓(xùn)，其中，師德教育不少于16學(xué)時(shí)，其他培訓(xùn)（含“四新”）不少于64學(xué)時(shí)。全員培訓(xùn)以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。1.師德教育

利用每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)教師思想政治教育，加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)多形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，以學(xué)生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2.新理念

組織教師集中學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

3.新知識(shí)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒好的教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4.新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。5.新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能，提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)的有效性。

四、“一德四新”培訓(xùn)安排

1、利用開(kāi)學(xué)和教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。要加強(qiáng)師德長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，建立學(xué)習(xí)、宣傳、激勵(lì)、考核等方面的制度。針對(duì)教師職業(yè)道德方面的要求抓好師德專題培訓(xùn)活動(dòng)。

2、以“師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能”為主要內(nèi)容，組織全體教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、學(xué)分認(rèn)定、制度約束等措施來(lái)推動(dòng)教師全員培訓(xùn)工作的開(kāi)展，每位教師在這一年內(nèi)接受不少于80學(xué)時(shí)（師德教育16學(xué)時(shí)、新理念16學(xué)時(shí)、新課程16學(xué)時(shí)、新技術(shù)16學(xué)時(shí)、新方法16學(xué)時(shí)）的在職集中培訓(xùn)，各校、點(diǎn)教務(wù)處應(yīng)收集好輔導(dǎo)教師教案、各教師學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)等相關(guān)資料并整理歸檔，建立教師繼續(xù)教育檔案。

3、本著立足課堂、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、集體備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思、專題研究、評(píng)選骨干和學(xué)科帶頭人等多種形式廣泛開(kāi)展以提高教師課堂教育教學(xué)水平為重點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、各級(jí)骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用的發(fā)揮

1、認(rèn)真培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，建立各層次各學(xué)科骨干教師隊(duì)伍。落實(shí)他們的職責(zé)和要求，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。各級(jí)骨干教師要通過(guò)承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課，送課送講座下村小等工作任務(wù)，使其充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。

2、認(rèn)真選拔教師參加國(guó)家、省、縣、鄉(xiāng)級(jí)骨干教師培訓(xùn)。

六、遠(yuǎn)程培訓(xùn)

利用遠(yuǎn)程教育做好教師的 “國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展教師繼續(xù)教育，全面提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力與水平。按時(shí)完成上級(jí)安排的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

七、其他工作

1、繼續(xù)加大薄弱學(xué)科、緊缺學(xué)科教師的教師培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、廣泛動(dòng)員教師積極進(jìn)行普通話訓(xùn)練，參加普通話水平測(cè)試，使更多教師達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、學(xué)校建立校長(zhǎng)、校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任全體教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的專門(mén)檔案，迎接上級(jí)平時(shí)檢查、評(píng)估驗(yàn)收、教育工作目標(biāo)考核中作為專項(xiàng)檢查，保證學(xué)校繼續(xù)教育工作地位的落實(shí)。

4、各校、點(diǎn)擬訂教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，要求上交材料在繼續(xù)教育辦公室存檔。

5、學(xué)校要按有關(guān)文件規(guī)定落實(shí)教師繼續(xù)教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和骨干教師待遇的落實(shí)。

6、認(rèn)真完成縣教育局安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

7、教師繼續(xù)教育工作要注重過(guò)程，講求實(shí)效，保證質(zhì)量。學(xué)校要重視做好教師繼續(xù)教育臺(tái)帳工作，規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育檔案和教師個(gè)人繼續(xù)教育檔案，充分反映學(xué)校繼續(xù)教育工作的開(kāi)展情況。

為了提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，周密制定計(jì)劃，完善管理制度，明確工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，務(wù)求取得實(shí)際效果。學(xué)校教師繼續(xù)教育工作要緊緊抓著教材和課堂兩個(gè)核心，在提高課堂教學(xué)的有效性上下功夫，抓好理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和應(yīng)用。學(xué)校要將教師培訓(xùn)與新課程結(jié)合起來(lái)，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)有效抓好教師繼續(xù)教育工作。

塘州鄉(xiāng)中心校梅育小學(xué)

2012年3月5日

第三篇：2012“十二五”教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

塘州鄉(xiāng)中心校2012“十二五”教師繼續(xù)教育

工 作 計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、傾斜一線、注重實(shí)效”的原則，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以開(kāi)展提高教師課堂教學(xué)技能活動(dòng)為抓手，以國(guó)家、省、縣級(jí)骨干教師為引領(lǐng)，以解決好制度、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)、機(jī)制等方面的問(wèn)題為保障，努力提高教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益。通過(guò)教師繼續(xù)教育工作，全面提高我中心校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為我中心校全面深化素質(zhì)教育和實(shí)施新課程提供更高水平的師資。

二、目標(biāo)要求

圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”）為引領(lǐng)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，全面提升教師的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)

本，每位教師學(xué)習(xí)不少于80學(xué)時(shí)培訓(xùn)，其中，師德教育不少于16學(xué)時(shí)，其他培訓(xùn)（含“四新”）不少于64學(xué)時(shí)。全員培訓(xùn)以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。

1.師德教育

利用每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)教師思想政治教育，加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)多形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，以學(xué)生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2.新理念

組織教師集中學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

3.新知識(shí)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒好的教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4.新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5.新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能，提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)的有效性。

四、“一德四新”培訓(xùn)安排

1、利用開(kāi)學(xué)和教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。要加強(qiáng)師德長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，建立學(xué)習(xí)、宣傳、激勵(lì)、考核等方面的制度。針對(duì)教師職業(yè)道德方面的要求抓好師德專題培訓(xùn)活動(dòng)。

2、以“師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能”為主要內(nèi)容，組織全體教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、學(xué)分認(rèn)定、制度約束等措施來(lái)推動(dòng)教師全員培訓(xùn)工作的開(kāi)展，每位教師在這一年內(nèi)接受不少于80學(xué)時(shí)（師德教育16學(xué)時(shí)、新理念16學(xué)時(shí)、新課程16學(xué)時(shí)、新技術(shù)16學(xué)時(shí)、新方法16學(xué)時(shí)）的在職集中培訓(xùn)，各校、點(diǎn)教務(wù)處應(yīng)收集好輔導(dǎo)教師教案、各教師學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)等相關(guān)資料并整理歸檔，建立教師繼續(xù)教育檔案。

3、本著立足課堂、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、集體備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思、專題研究、評(píng)選骨干和學(xué)科帶頭人等多種形式廣泛開(kāi)展以提高教師課堂教育教學(xué)水平為重點(diǎn)的各

項(xiàng)活動(dòng)，提高教師教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、各級(jí)骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用的發(fā)揮

1、認(rèn)真培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，建立各層次各學(xué)科骨干教師隊(duì)伍。落實(shí)他們的職責(zé)和要求，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。各級(jí)骨干教師要通過(guò)承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課，送課送講座下村小等工作任務(wù)，使其充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。

2、認(rèn)真選拔教師參加國(guó)家、省、縣、鄉(xiāng)級(jí)骨干教師培訓(xùn)。

六、遠(yuǎn)程培訓(xùn)

利用遠(yuǎn)程教育做好教師的 “國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展教師繼續(xù)教育，全面提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力與水平。按時(shí)完成上級(jí)安排的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

七、其他工作

1、繼續(xù)加大薄弱學(xué)科、緊缺學(xué)科教師的教師培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、廣泛動(dòng)員教師積極進(jìn)行普通話訓(xùn)練，參加普通話水平測(cè)試，使更多教師達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、學(xué)校建立校長(zhǎng)、校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任全體教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的專門(mén)檔案，迎接上級(jí)平時(shí)檢查、評(píng)估驗(yàn)收、教育工作目標(biāo)考核中作為專項(xiàng)檢查，保證學(xué)校繼續(xù)教育工作地位的落實(shí)。

4、各校、點(diǎn)擬訂教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，要求上交材料在繼續(xù)

教育辦公室存檔。

5、學(xué)校要按有關(guān)文件規(guī)定落實(shí)教師繼續(xù)教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和骨干教師待遇的落實(shí)。

6、認(rèn)真完成縣教育局安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

7、教師繼續(xù)教育工作要注重過(guò)程，講求實(shí)效，保證質(zhì)量。學(xué)校要重視做好教師繼續(xù)教育臺(tái)帳工作，規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育檔案和教師個(gè)人繼續(xù)教育檔案，充分反映學(xué)校繼續(xù)教育工作的開(kāi)展情況。

為了提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，周密制定計(jì)劃，完善管理制度，明確工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，務(wù)求取得實(shí)際效果。學(xué)校教師繼續(xù)教育工作要緊緊抓著教材和課堂兩個(gè)核心，在提高課堂教學(xué)的有效性上下功夫，抓好理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和應(yīng)用。學(xué)校要將教師培訓(xùn)與新課程結(jié)合起來(lái)，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)有效抓好教師繼續(xù)教育工作。

塘州鄉(xiāng)中心校梅育小學(xué)

2012年3月5日

第四篇：2012“十二五”教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)聯(lián)星小平小學(xué)

2012“十二五”教師繼續(xù)教育

工 作 計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、傾斜一線、注重實(shí)效”的原則，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以開(kāi)展提高教師課堂教學(xué)技能活動(dòng)為抓手，以國(guó)家、省、縣級(jí)骨干教師為引領(lǐng)，以解決好制度、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)、機(jī)制等方面的問(wèn)題為保障，努力提高教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益。通過(guò)教師繼續(xù)教育工作，全面提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，為我校全面深化素質(zhì)教育和實(shí)施新課程提供更高水平的師資。

二、目標(biāo)要求

圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”）為引領(lǐng)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，全面提升教師的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)

本，每位教師學(xué)習(xí)不少于45學(xué)時(shí)培訓(xùn)，其中，師德教育不少于9學(xué)時(shí)，其他培訓(xùn)（含“四新”）不少于36學(xué)時(shí)。全員培訓(xùn)以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。

1.師德教育

利用每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)教師思想政治教育，加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)多形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，以學(xué)生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2.新理念

組織教師集中學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

3.新知識(shí)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒好的教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4.新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5.新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能，提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)的有效性。

四、“一德四新”培訓(xùn)安排

1、利用開(kāi)學(xué)和教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。要加強(qiáng)師德長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，建立學(xué)習(xí)、宣傳、激勵(lì)、考核等方面的制度。針對(duì)教師職業(yè)道德方面的要求抓好師德專題培訓(xùn)活動(dòng)。

2、以“師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能”為主要內(nèi)容，組織本校教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、學(xué)分認(rèn)定、制度約束等措施來(lái)推動(dòng)教師全員培訓(xùn)工作的開(kāi)展，每位教師在這一年內(nèi)接受不少于36學(xué)時(shí)（新理念9學(xué)時(shí)、新課程9學(xué)時(shí)、新技術(shù)9學(xué)時(shí)、新方法9學(xué)時(shí)）的在職集中培訓(xùn)，各校、點(diǎn)教務(wù)處應(yīng)收集好輔導(dǎo)教師教案、各教師學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、學(xué)習(xí)心得等相關(guān)資料并整理歸檔，建立教師繼續(xù)教育檔案。

3、本著立足課堂、注重實(shí)效的原則，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、集體備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思、專題研究、評(píng)選骨干和學(xué)科帶頭人等多種形式廣泛開(kāi)展以提高教師課堂教育教學(xué)水平為重點(diǎn)的各

項(xiàng)活動(dòng)，提高教師教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、各級(jí)骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用的發(fā)揮

1、認(rèn)真培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，建立各層次各學(xué)科骨干教師隊(duì)伍。落實(shí)他們的職責(zé)和要求，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。各級(jí)骨干教師要通過(guò)承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課，送課送講座下村小等工作任務(wù)，使其充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。

2、認(rèn)真選拔教師參加國(guó)家、省、縣、鄉(xiāng)級(jí)骨干教師培訓(xùn)。

六、遠(yuǎn)程培訓(xùn)

利用遠(yuǎn)程教育做好教師的 “國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展教師繼續(xù)教育，全面提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力與水平。按時(shí)完成上級(jí)安排的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

七、其他工作

1、繼續(xù)加大薄弱學(xué)科、緊缺學(xué)科教師的教師培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、廣泛動(dòng)員教師積極進(jìn)行普通話訓(xùn)練，參加普通話水平測(cè)試，使更多教師達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、學(xué)校建立校長(zhǎng)、校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任全體教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的專門(mén)檔案，迎接上級(jí)平時(shí)檢查、評(píng)估驗(yàn)收、教育工作目標(biāo)考核中作為專項(xiàng)檢查，保證學(xué)校繼續(xù)教育工作地位的落實(shí)。

4、各校、點(diǎn)擬訂教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，要求上交材料在繼續(xù)

教育辦公室存檔。

5、學(xué)校要按有關(guān)文件規(guī)定落實(shí)教師繼續(xù)教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和骨干教師待遇的落實(shí)。

6、認(rèn)真完成遵義縣教科局安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

7、教師繼續(xù)教育工作要注重過(guò)程，講求實(shí)效，保證質(zhì)量。學(xué)校要重視做好教師繼續(xù)教育臺(tái)帳工作，規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育檔案和教師個(gè)人繼續(xù)教育檔案，充分反映學(xué)校繼續(xù)教育工作的開(kāi)展情況。

為了提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平，進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，周密制定計(jì)劃，完善管理制度，明確工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，務(wù)求取得實(shí)際效果。學(xué)校教師繼續(xù)教育工作要緊緊抓著教材和課堂兩個(gè)核心，在提高課堂教學(xué)的有效性上下功夫，抓好理論指導(dǎo)下的實(shí)踐和應(yīng)用。學(xué)校要將教師培訓(xùn)與新課程結(jié)合起來(lái)，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與課堂教學(xué)中需要解決的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)有效抓好教師繼續(xù)教育工作。

聯(lián)星小平小學(xué)

2012年3月5日

第五篇：阜陽(yáng)市七里河小學(xué)

阜陽(yáng)市七里河小學(xué)“雙擁”工作制度

一、健全組織。

學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，一名副校長(zhǎng)專門(mén)負(fù)責(zé)，有黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人參加的學(xué)?！半p擁”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、落實(shí)全校“雙擁”工作。

二、制定計(jì)劃。

每初制定好學(xué)校“雙擁”工作計(jì)劃，每季度召開(kāi)一次專題辦公會(huì)議研究落實(shí)“雙擁”工作，每月檢查一次“雙擁”工作計(jì)劃執(zhí)行情況，每學(xué)期期末對(duì)“雙擁”工作進(jìn)行一次小結(jié)，年終進(jìn)行總結(jié)評(píng)比、表彰，確?！半p擁”工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

三、國(guó)防教育。

深入扎實(shí)地開(kāi)展國(guó)防教育，按要求上足課時(shí)，做到有教學(xué)計(jì)劃、有教材、有備課教案、有成績(jī)記載。

四、軍民共建。

軍民共同學(xué)理論、學(xué)法律、學(xué)科技、學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)。開(kāi)展健康有益、豐富多彩的軍民聯(lián)誼活動(dòng)。每年“五一”節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦組織軍民聯(lián)歡會(huì)和走訪軍營(yíng)活動(dòng)。開(kāi)展科技擁軍活動(dòng)，學(xué)校圖書(shū)館、微機(jī)房對(duì)市人武部開(kāi)放，輔導(dǎo)當(dāng)?shù)孛癖鴮W(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，電腦技術(shù)和英語(yǔ)等，確保通過(guò)相關(guān)技術(shù)等級(jí)考試。每學(xué)期組織1到2次青少年學(xué)生為軍烈屬獻(xiàn)愛(ài)心志愿者行動(dòng)。每學(xué)期在消防大隊(duì)指導(dǎo)下組織一次消防演習(xí)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)軍事設(shè)施。

五、落實(shí)政策。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家“雙擁”有關(guān)政策法規(guī)。熱情接受上級(jí)安置的轉(zhuǎn)業(yè)和復(fù)員退伍軍人工作，妥善安排在我校工作的軍官家屬的工作、生活優(yōu)先，照顧軍人子女入學(xué)，如家庭生活或?qū)W習(xí)有困難的給予大力幫助。

阜陽(yáng)市七里河小學(xué) 雙擁工作制度

阜陽(yáng)市七里河小學(xué)

2015.3