第一篇：2015學(xué)年度新生招生工作要求

2015學(xué)年度xx小學(xué)第二批新生招生工作要求

一、招生領(lǐng)導(dǎo)組組長：xxx xxx

二、第一批招收政策性借讀生工作人員安排表：

安保組： xxx

咨詢后勤服務(wù)組：xxx

督導(dǎo)審核組：xxx

材料整理檢查組：xx 登記審核工作組：

負(fù)責(zé)人 工作位置教學(xué)樓

1、xx

A1x

2、xx

A1 x

3、xx

A1x

4、xx

B1x

5、xx

B1x

6、xx

B1x

7、xx

C1x

9、xx

C1x

10、xx

A2x

11、xx

A2x

12、xx

A2x

13、xx

B2x

14、xx

B2x

15、xx

B2x

16、xx

C2x

17、xx

C2x

18、xx

C2x

三、招生范圍及年齡：

根據(jù)《xx市新市民積分制服務(wù)管理暫行辦法》、《xxx異地務(wù)工人員子女入讀義務(wù)教育公辦小學(xué)“積分入學(xué)”實(shí)施辦法》和《2015年xx公辦小學(xué)一年級(jí)非xx戶籍借讀生招生辦法》等文件精神，結(jié)合我街道小學(xué)的生源實(shí)際情況今年報(bào)名條件:年滿6周歲（即2009年8月31日前出生，身體健康，有正常學(xué)習(xí)能力，具有非xxxx戶籍的適齡兒童。

第二階段：招收普通借讀生 報(bào)名表時(shí)間：2015年x月xx日上午8：00-11：00，下午2：00-5：00。

四、招生工作要求

（一）每兩人一組，責(zé)任到人。工作人員要嚴(yán)格遵守招生各項(xiàng)規(guī)章制度，要有良好的服務(wù)態(tài)度。依時(shí)上崗，2015年x月x日上午7：50到位，下午1：50到位，時(shí)間1天。地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓走廊。

（二）按照規(guī)程操作，做到細(xì)心審核家長送檢的每份材料，登記時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對不清楚的問題及時(shí)咨詢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做到零差錯(cuò)、零投訴。

1、報(bào)名資格審核：審學(xué)生年齡是否符合。審查在xx居住是否滿一年以上。

2、審入學(xué)申請表，申請人是否與積分材料人相符（除公共積分—計(jì)生、獻(xiàn)血外）及表頭是否填寫正確、有否缺漏。

3、審各類資料復(fù)印件是否與原件相符。家長是否在復(fù)印件上面寫上“復(fù)印件是本人提供”并簽名確認(rèn)。

4、審學(xué)歷證書與學(xué)歷審核表填寫內(nèi)容相符合，證書有否造假。

5、審各類證明是否有效，如企業(yè)單位證明（是否星企，證明樣式是否符合），技術(shù)職稱證書有無在人社局驗(yàn)證過。初定核查積分（見申請表“基本材料”欄目或說明的指引）如：居住證、幼兒園年限計(jì)分，兒童計(jì)劃免疫接種證明（由醫(yī)院出具驗(yàn)證證明）；計(jì)生要有計(jì)生部門出具的審核證明。

6、根據(jù)普通借讀生的條件對照家長提供的證明材料嚴(yán)格審核是否符合，對不符合條件的要做好解釋工作，退回所有材料；對一些特殊情況的、資料不全的、條件不合又不配合退回的也只好把材料收下，要列表登記好。

7、按附件表列次序整理訂裝材料。

8、認(rèn)真做好每一份申請表的審核工作，組內(nèi)交叉復(fù)核一次并在每份申請表下面的經(jīng)手人處簽兩個(gè)人的姓名。并按申請表對應(yīng)“序號(hào)”填寫在《xx 小學(xué)2015年一年級(jí)第二批招生報(bào)名登記冊》表上。如有xx戶籍生及政策性借讀生，屬補(bǔ)錄的把其放在《xx 小學(xué)2015年一年級(jí)第二批招生報(bào)名登記冊》開頭并在類別欄目上注明。

9、把填寫好的《xx 小學(xué)2015年一年級(jí)第二批招生報(bào)名登記冊》及《2015年xx小學(xué)積分入學(xué)報(bào)名數(shù)據(jù)匯總表》、政府各部門審校資料《2015年第二批 新生材料各類審核登記表》錄入電子表格。把家長遞交的申請材料對照政府各部門審校資料要求分類整理好提交到xx。

10、xx、xx對各組上交的原始材料及電子文檔再作一次審核、簽名，再交由xx審核，確認(rèn)無誤后才排序上報(bào)教育局審批。

xx小學(xué)

2015年x月xx日

第二篇：招生工作

新初一招生工作圓滿結(jié)束

和往常年一樣，今年的初一考試，改卷工作進(jìn)行的依然緊張有序高效。成績揭曉后的三天為報(bào)名交費(fèi)時(shí)間。龍泉學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范的管理，一流的軟硬件建設(shè)，生動(dòng)活潑的校園生活，優(yōu)異的教學(xué)成績更是贏得了廣大家長的認(rèn)可。不到三天時(shí)間，已有300名學(xué)生交費(fèi)，招生計(jì)劃圓滿完成。很多成績優(yōu)異的學(xué)生家長由于工作忙，錯(cuò)過了三天報(bào)名時(shí)間，看到他們手拿錄取通知書，焦急地在學(xué)校徘徊，我也真替他們遺憾。同時(shí)，我也加深了肩上的責(zé)任感，這么多人選擇龍泉學(xué)校，我們有什么理由不好好教書育人呢？

（初中梁芳）

第三篇：招生工作

強(qiáng)化措施積極應(yīng)對

全力做好中職招生工作

2011年，在局黨委的關(guān)心支持下，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把招生工作做為職業(yè)教育發(fā)展的命脈，解放思想，強(qiáng)化措施，攻堅(jiān)克難，狠抓落實(shí)，較好地完成了職教招生任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、招生任務(wù)和完成情況

2011年，市局下達(dá)職教招生任務(wù)4000人，職業(yè)學(xué)校共招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生3896人，完任務(wù)率達(dá)到97.4%

二、我們的主要做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，招生工作是做好職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)，沒有足量的學(xué)生職業(yè)教育又好又快發(fā)展就無從談起。針對生源減少，招生工作啟動(dòng)遲等不利因素影響，我局黨委高度重視職業(yè)教育招生工作，及時(shí)調(diào)整健全了招生工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)了對招生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校也及時(shí)成立招生工作機(jī)構(gòu)，細(xì)化責(zé)任，夯實(shí)任務(wù)，加強(qiáng)對招生工作的管理力度。各初中抓住開學(xué)前招生的有利時(shí)機(jī)，廣泛宣傳，積極動(dòng)員、引導(dǎo)初、高中學(xué)校應(yīng)、往屆畢業(yè)生和社會(huì)其他方面人員選報(bào)職業(yè)學(xué)校，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力和吸引力。7月我們召開了由各初中校長參加的職教招生專題會(huì)議，把招生任務(wù)分解下達(dá)各學(xué)校，9月份，我們對全市中職招生情況進(jìn)行了督促檢查，對

工作進(jìn)度較慢的學(xué)校提出批評(píng)，要求加快進(jìn)度。在招生的關(guān)鍵時(shí)期，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問招生進(jìn)展情況，了解招生工作中的困難和問題，并要求各學(xué)校挖掘潛力，進(jìn)一步加大招生力度，有力地保證了招生任務(wù)的順利完成。

（二）加強(qiáng)宣傳，為招生工作營造良好氛圍

今年，我市中職學(xué)校招生面臨的形勢非常嚴(yán)峻，全市初中應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)減少，招生工作啟動(dòng)較晚，減少了區(qū)域內(nèi)中職學(xué)校生源的有效供給；這些不利因素，對我市今年的中等職業(yè)學(xué)校招生工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們及時(shí)指導(dǎo)各學(xué)校認(rèn)清形勢，增強(qiáng)緊迫感，堅(jiān)定信心，化不利為有利，加強(qiáng)招生宣傳，擴(kuò)大中職學(xué)校的知名度和影響力，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。一是成立了招生宣傳組織機(jī)構(gòu)。市教育局成立了職業(yè)教育招生宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管局長任組長，全面負(fù)責(zé)全市職業(yè)教育招生宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。二是創(chuàng)新宣傳途徑，豐富宣傳形式。

1、利用多種方式大力宣傳職業(yè)教育的重要性，宣傳國家中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策，宣傳普通高等教育對口招收中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生招生考試制度的調(diào)整和改革政策，宣傳職業(yè)教育對家庭脫貧致富的作用，不斷擴(kuò)大職業(yè)教育的社會(huì)影響。

2、采取印發(fā)招生簡章、制作展板等多種形式，宣傳職業(yè)教育發(fā)展成果和職業(yè)學(xué)校的基本情況及辦學(xué)成效，不斷增進(jìn)社會(huì)對職業(yè)學(xué)校的了解，不斷增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的影響力。

3、各職業(yè)學(xué)校充分利用優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的典型事例，深入各初中學(xué)校，通過舉辦報(bào)告會(huì)、制作宣傳材料等多種形式，用事實(shí)說話，吸引更多的應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生和往屆生到職業(yè)學(xué)校就學(xué)，不斷增強(qiáng)宣傳的實(shí)效性和說服力。

4、深入基層，上門宣傳，不斷擴(kuò)大深度和廣度。各學(xué)校組織專門的招生宣傳隊(duì)伍，分片深入到各初中學(xué)校和學(xué)生家里開展宣傳動(dòng)員工作，將助學(xué)金申請表和農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表發(fā)到每位應(yīng)屆初中畢業(yè)生手中。幫助家長算清經(jīng)濟(jì)賬，為孩子成長做好選擇，做到曉之以理、動(dòng)之以情，細(xì)致入微、有的放矢。

5、組織廣大教職工利用各自的社會(huì)關(guān)系，積極主動(dòng)參與招生宣傳，努力拓寬生源渠道。

（三）改進(jìn)措施，確保招生任務(wù)全面完成1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)落實(shí)招生工作責(zé)任制。我們繼續(xù)把加強(qiáng)對職教招生工作的領(lǐng)導(dǎo)和落實(shí)招生任務(wù)作為推動(dòng)招生工作的重要措施，周密安排，狠抓落實(shí)。首先是健全職教招生工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。其次落實(shí)招生目標(biāo)責(zé)任制和一把手負(fù)責(zé)制，市局、學(xué)校、班主任逐級(jí)分工，市局把任務(wù)分解到各學(xué)校，各學(xué)校再把任務(wù)分解到教師，由上到下把任務(wù)分解落實(shí)到單位，把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。再次是建立激勵(lì)機(jī)制。將職教招生任務(wù)與年終考核、評(píng)優(yōu)樹模、獎(jiǎng)金等結(jié)合起來，不斷強(qiáng)化招生工作的責(zé)任意識(shí)。

2、提高思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)籌高中階段招生工作。為了促進(jìn)高中階段中等職業(yè)教育和普通高中教育的均衡發(fā)展，市局堅(jiān)決制止普通高中超計(jì)劃。同時(shí)鼓勵(lì)初、高中未升學(xué)畢業(yè)生接受職業(yè)教育。

3、深挖生源潛力，擴(kuò)大生源范圍。鼓勵(lì)、支持中職學(xué)校充分利用優(yōu)勢學(xué)校群體的品牌效應(yīng)，在穩(wěn)定本地生源的同時(shí)，打破地域、行業(yè)界限，積極實(shí)施，擴(kuò)大生源地范圍，改善生源結(jié)構(gòu)，增加生源總量。

4、做好信息管理，鞏固招生效果。為及時(shí)了解全市職業(yè)學(xué)校招生工作進(jìn)度，我們制定了招生日報(bào)制度，確定專人每天統(tǒng)計(jì)匯總各學(xué)校招生進(jìn)展情況和招生工作中存在的困難和問題，做到招生信息及時(shí)準(zhǔn)確。對統(tǒng)計(jì)結(jié)果我們及時(shí)分析，對存在問題大招生進(jìn)度慢的學(xué)校及時(shí)提出指導(dǎo)意見，督促各學(xué)校組織實(shí)施好招生工作，確保招生任務(wù)的全面順利完成。同時(shí)，我們嚴(yán)格按照全國中職學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的要求，對招收的新生，及時(shí)登記核對個(gè)人信息，建立新生錄取花名冊和電子注冊檔案，按類別及時(shí)申請辦理新生學(xué)籍注冊，對新生中符合國家助學(xué)金政策規(guī)定的，及時(shí)動(dòng)員、組織學(xué)生填寫申請材料，建立助學(xué)檔案資料，做好學(xué)生資助申報(bào)工作，確保新生的相對穩(wěn)定，鞏固招生效果。

2011年，我們將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照上級(jí)部門統(tǒng)一部署和要求，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以鞏固招生規(guī)

模、實(shí)施“民生八大工程”職業(yè)教育項(xiàng)目、創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)，解放思想，更新觀念，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，努力擴(kuò)大招生規(guī)模，著力解決好影響職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動(dòng)我市職業(yè)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

第四篇：龍?zhí)缎W(xué)2018年義務(wù)教育新生入學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

澄江縣九村鎮(zhèn)龍?zhí)缎W(xué)2018年義務(wù)教育

新生入學(xué)招生工作

領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

澄江縣九村鎮(zhèn)龍?zhí)缎W(xué) 2018年6月12日 澄江縣九村鎮(zhèn)龍?zhí)缎W(xué)2018年義務(wù)教育

新生入學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為規(guī)范我校義務(wù)教育學(xué)校招生行為，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知）（基廳（2018）5號(hào)）、《玉溪市人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的實(shí)施意見》（玉政辦發(fā)（2018）6號(hào)）（玉溪市教育局關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)的通知）（玉教發(fā)（2018）5號(hào)）及玉溪市教育局、玉溪市殘疾人聯(lián)合會(huì)《關(guān)于做好2018年秋季各類殘疾兒童入學(xué)的通知》的（聯(lián)2018）15號(hào)）等文件精神，《澄江縣2018年義務(wù)教育招生入學(xué)工作方案》，結(jié)合我校招生方案方案，特成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、成立招生工作小組，明確分工職責(zé)

1、招生工作小組： 組

長：許衛(wèi)國

副組長：陳川

組

員：劉娜 趙靜瑜 李瑞婷 惠天志 劉彥平李力

姚云舒 張樹平達(dá)春富 單利波 詹興榮 喻佑梅

2、工作職責(zé)：

組長全面負(fù)責(zé)招生工作；副組長的職責(zé)是解決組員解釋不了的問題，進(jìn)行組織協(xié)調(diào)；組員的職責(zé)是具體實(shí)施招生工作，檢查驗(yàn)收報(bào)名材料并做好登記，負(fù)責(zé)解釋招生政策，及時(shí)解決招生過程中出現(xiàn)的問題。

3、工作要求：

組員在招生時(shí)應(yīng)著裝大方，佩戴工作標(biāo)志，態(tài)度熱情，耐心解答學(xué)生家長提出的疑問。

澄江縣九村鎮(zhèn)龍?zhí)缎W(xué)2018年6月12日

第五篇：高一新生課業(yè)要求

Assignment

一．基礎(chǔ)知識(shí)

1.詞匯（每人聽寫本、抄寫本各一本）

每天進(jìn)行單詞聽寫，批改后錯(cuò)誤單詞每個(gè)訂正五遍。

2.課文

所學(xué)課文分段背誦，將所學(xué)詞匯與文段相結(jié)合，每排設(shè)置一個(gè)小組長。

背誦檢查制度：課代表和小組長到老師處背誦，組內(nèi)成員利用早讀或者課余時(shí)間到小組長處背誦，老師也可能隨時(shí)上課抽查每一位同學(xué)的背誦情況。

二．能力提升

1.拓展詞匯（詞匯抄寫本一個(gè)）

作業(yè)講解課中的單詞和詞組，做好筆記（主要來自于課外的完形和閱讀）

2.作文

1）首先養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣（做好每人一本高中英語作文字帖），每兩周一篇上交老師

2）為提高英語作文水平，加強(qiáng)詞匯造句的運(yùn)用能力，課文背誦以及范文背誦等。