第一篇：姚村鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)調(diào)研報(bào)告

中心中學(xué)校長(zhǎng)深入基層 蹲點(diǎn)駐校調(diào)研活動(dòng)

校長(zhǎng)調(diào)研工作報(bào)告

邢憲國(guó) 2012年5月26日

蘇霍姆林斯基指出：“一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，只有精益求精，每天提高自己的教育和教學(xué)技巧，只有把教育和教學(xué)以及研究和了解兒童這些學(xué)校工作中最為本質(zhì)的東西擺在第一位，他才能成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，成為一個(gè)有威信的、博學(xué)多識(shí)的‘教師的教師’?！币虼诵ｉL(zhǎng)必須親臨教育教學(xué)一線，融于師生當(dāng)中，深入調(diào)查，凝神思考，以先進(jìn)理念、垂范言行、高尚情操、扎實(shí)工作去引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)校的規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

根據(jù)市教體局會(huì)議精神，中心中學(xué)校長(zhǎng)要深入基層蹲點(diǎn)駐校，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，精心指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的要求，我到姚村鎮(zhèn)10處中小學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)研。在逐步深入對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解研究的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的工作進(jìn)行了積極有效的指導(dǎo)和引領(lǐng)，使學(xué)校向著健康有序規(guī)范和諧的方向發(fā)展。具體做法和想法歸納總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)確定位，強(qiáng)化思想引領(lǐng)作用。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。通過(guò)對(duì)各學(xué)校的摸底調(diào)查、深入了解及綜合分析，我們中心中學(xué)對(duì)我鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀做出了新的定位，并確立了本年度工作的指導(dǎo)思想： 2012年是姚村教育實(shí)現(xiàn)新跨越的攻堅(jiān)之年，全鎮(zhèn)各校在管理精細(xì)化的基礎(chǔ)上，追求管理的績(jī)效化，全力創(chuàng)建精致教育的新品牌。我鎮(zhèn)將把本年度定位為“教學(xué)質(zhì)量提高年”，并圍繞這個(gè)主題，以打造“精致教育”新品牌為目標(biāo)，按照市委李長(zhǎng)勝書(shū)記對(duì)教育提出的“教風(fēng) 學(xué)風(fēng) 質(zhì)量”三個(gè)關(guān)鍵為主攻方向，貫徹落實(shí)市教體局“正教風(fēng) 樹(shù)形象 抓管理 提質(zhì)量”的總體要求，全面開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提高年”活動(dòng)，使全鎮(zhèn)教育在跨越發(fā)展上有新突破，使學(xué)校管理在教學(xué)質(zhì)量上有新定位；使教師團(tuán)隊(duì)在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新舉措；使學(xué)生素質(zhì)在特色活動(dòng)上有新成效；不斷理清工作思路，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷推進(jìn)工作實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育的新飛躍。

二、細(xì)化工作目標(biāo)，實(shí)行“管 教 學(xué) 輔”目標(biāo)責(zé)任制。目標(biāo)是工作的方向。心中有目標(biāo)，工作有方向。切實(shí)可行、責(zé)任明確的目標(biāo)會(huì)使工作事半功倍。為此，我們制定了“管 教 學(xué) 輔” 分級(jí)目標(biāo)責(zé)任制。

管理目標(biāo)：以“樂(lè)管、善管”為主旨，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)發(fā)展理念和教育實(shí)踐的指導(dǎo)力度。建設(shè)文化校園、人本校園、綠色校園三大教育目標(biāo)體系，構(gòu)建學(xué)生整體發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控三大教育理論體系，實(shí)現(xiàn)姚村教育理論指引、理性發(fā)展、特色鮮明、優(yōu)質(zhì)高效的目標(biāo)。

教師目標(biāo)：以“樂(lè)教、善教”為主旨，建設(shè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)。以實(shí)效課堂教學(xué)模式研究為核心，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教研管理工作，做到專(zhuān)題化、系列化、常規(guī) 化，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)一支德高能強(qiáng)的教師隊(duì)伍的目標(biāo)。

學(xué)生目標(biāo)：以“樂(lè)學(xué)、善學(xué)”為主旨，建設(shè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展服務(wù)平臺(tái)。以提升學(xué)生素質(zhì)為核心，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量保障工作、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作，做到精細(xì)化、特色化、多元化，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)一支視野廣泛、思維敏捷、能力突出的優(yōu)質(zhì)學(xué)生隊(duì)伍的目標(biāo)。

德育目標(biāo)：以“樂(lè)行、善行”為主旨，建設(shè)學(xué)校德育服務(wù)平臺(tái)。以校園文化創(chuàng)建為核心，以創(chuàng)新德育活動(dòng)為載體，強(qiáng)化德育管理的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)養(yǎng)成教育體系建設(shè)，加強(qiáng)校園內(nèi)外環(huán)境綜合治理體系的建設(shè)，做到機(jī)制化、規(guī)范化、常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)一支學(xué)習(xí)研究、實(shí)干創(chuàng)新德育管理隊(duì)伍的目標(biāo)。

總務(wù)目標(biāo)：以“樂(lè)干、善干”為主旨，建設(shè)學(xué)校后勤服務(wù)平臺(tái)。以提高教學(xué)資源使用率為核心，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備和管理工作，加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn)工作，做到后勤保障標(biāo)準(zhǔn)化、集約化、實(shí)用化，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)一支具有實(shí)干和奉獻(xiàn)精神的后勤服務(wù)隊(duì)伍的目標(biāo)。

三、創(chuàng)新學(xué)校管理模式，規(guī)范評(píng)價(jià)手段。

管理是科學(xué)，管理出效益。為了進(jìn)一步提高管理水平，構(gòu)建科學(xué)有效的管理模式，我們?cè)趯?duì)各學(xué)校班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍進(jìn)行了深入摸底調(diào)查后，進(jìn)行了大膽的研究與嘗試，構(gòu)建了“一主兩翼”的學(xué)校管理模式?！耙恢鳌奔匆阅繕?biāo)管理為核心，建立分工明確、職責(zé)清晰的管理體系；依據(jù)各學(xué)校的整體目標(biāo)確定各部門(mén)的工作目標(biāo)；建立健全教師崗位責(zé)任制考核標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效工資發(fā)放辦法?！皟梢怼奔匆灾贫裙?理和人文管理相結(jié)合，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范有序運(yùn)行。同時(shí)建立了教代會(huì)組織和議事工作制度，審議學(xué)校的重大工作和重要開(kāi)支項(xiàng)目，充分發(fā)揮教職工民主管理學(xué)校的積極性，形成了民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、校務(wù)財(cái)務(wù)定期公開(kāi)的“三民主一公開(kāi)”的良好運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。

不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。結(jié)合實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資制度，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)質(zhì)量建設(shè)中的作用。堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)管理和過(guò)程管理有機(jī)結(jié)合，完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制。

具體做法有：

1、加強(qiáng)學(xué)校組織建設(shè)，進(jìn)一步完善中小學(xué)校長(zhǎng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，把學(xué)校管理，教學(xué)質(zhì)量作為衡量校長(zhǎng)合格與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)課堂、上講臺(tái)。目前全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)，包括中心中學(xué)副校長(zhǎng)孔令軍、宋曉偉，教研室主任李民等都親臨一線兼課，少數(shù)不兼課領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課也已達(dá)到50節(jié)以上。把校長(zhǎng)兼課聽(tīng)課作為實(shí)施校長(zhǎng)能力提升工程，引導(dǎo)校長(zhǎng)向智慧型、創(chuàng)新型、專(zhuān)家型領(lǐng)導(dǎo)人才轉(zhuǎn)變。各中小學(xué)班子成員在上好課的同時(shí)也做好明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

2、轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，強(qiáng)化校本管理。樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)理念，讓教育管理從“粗放式管理”向“精細(xì)化、績(jī)效化管理”轉(zhuǎn)變。全面落實(shí)《中小學(xué)常規(guī)管理制度》，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，嚴(yán)格管理學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，進(jìn)一步加強(qiáng)師 德建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)放心的教師。評(píng)選了一批師德標(biāo)兵，如顏斌、陳慶平、顏震、王福堂等，他們成為青年教師爭(zhēng)先學(xué)習(xí)的榜樣。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理。開(kāi)展有經(jīng)驗(yàn)的教師傳、幫、帶等活動(dòng)。培養(yǎng)了像陳芳芳、張良、胡寶磊、孫亞民、顏士梅、宋思國(guó)、張梅等一大批名師優(yōu)師，其中不乏夫妻教師攜手走出曲阜，登上省市講臺(tái)。不僅為曲阜爭(zhēng)光添譽(yù)，也輻射帶動(dòng)了我鎮(zhèn)大批中青年教師積極投身到教育教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中去，打造了一支名師引領(lǐng)的教師隊(duì)伍。三是進(jìn)一步深化人事制度改革，完善績(jī)效工資分配制度。在廣泛增求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了《姚村鎮(zhèn)中心中學(xué)績(jī)效工資實(shí)施方案》。借助法規(guī)制度“正教風(fēng) 樹(shù)形象”，公平公正公開(kāi)評(píng)先樹(shù)優(yōu)工作，從而使每一位教師心順氣順勁往一處使，真正做到“抓管理 提質(zhì)量”的要求。四是扎實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作。充分利用國(guó)家、省市及校本培訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。舉辦了“姚村鎮(zhèn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展報(bào)告會(huì)”，由我鎮(zhèn)“草根”名師孔凡華、朱寧燕匯報(bào)了他們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。五是實(shí)施人性化管理，關(guān)心教師生活。建設(shè)文明和諧、安全穩(wěn)定的校園。充分發(fā)揮工青婦群團(tuán)組織的凝聚作用，切實(shí)做好貧困職工幫扶和問(wèn)題職工的思想溝通工作，克服教師的職業(yè)倦怠思想，保持旺盛的工作風(fēng)貌。

4、把學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”作為學(xué)校發(fā)展的主旋律，推進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué)。如鎮(zhèn)中學(xué)的“四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”（即學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講精練、總結(jié)質(zhì)疑、檢測(cè)達(dá)標(biāo)）；鎮(zhèn)小學(xué)高年級(jí)的“三習(xí)三結(jié)”（課前預(yù)習(xí)，課上練習(xí)，課后復(fù)習(xí)；堂堂結(jié)〈課時(shí)〉，日日結(jié)〈課題〉，月月結(jié)〈章節(jié)單元〉）的學(xué)習(xí)方式；席廠小學(xué)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”及“推門(mén)聽(tīng)課制度”；陳寨小學(xué)的“本真語(yǔ)文課堂”；薛村小學(xué)的“語(yǔ)文情境教學(xué)法”等。

四、跟蹤指導(dǎo)教學(xué)科研工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。有效的教學(xué)教研活動(dòng)，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)工作上我們以提高課堂效率效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升為目標(biāo)，構(gòu)建“實(shí)效課堂教學(xué)模式”。實(shí)效課堂教學(xué)的關(guān)鍵在教師。我們開(kāi)展了系列實(shí)效課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，從教學(xué)態(tài)度、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練等幾方面對(duì)教師進(jìn)行實(shí)效培訓(xùn)，開(kāi)展實(shí)效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，全面提升了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

強(qiáng)化中心中學(xué)校長(zhǎng)及教研室的指導(dǎo)職能。制定了校長(zhǎng)及教研員跟蹤指導(dǎo)教學(xué)措施，做到“聯(lián)系一個(gè)學(xué)科教師，跟蹤一個(gè)學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)一個(gè)學(xué)科教研”，并要求每位跟蹤領(lǐng)導(dǎo)至少做十套本學(xué)科質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題或中考試題，實(shí)時(shí)掌握學(xué)科知識(shí)綜合測(cè)試動(dòng)向及規(guī)律。真正做到適時(shí)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)。中心中學(xué)一班人要不折不扣地實(shí)行“深入學(xué)校、深入課堂、深入師生”的“三深入”活動(dòng)，以求真的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，重心下移，回歸教育管理本位。廣泛開(kāi)展調(diào)研和指導(dǎo)工作，為廣大師生做好服務(wù)工作。

鎮(zhèn)中心教研組及各學(xué)校年級(jí)組、教研組，落實(shí)責(zé)任主體，完善教研體系，依托名優(yōu)教師、骨干教師，深入開(kāi)展教研活動(dòng)。組織教師不斷反思實(shí)效課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新實(shí)效課堂教學(xué)的思路、模式和途徑。切實(shí)抓好備、講、批、輔、考、思六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量的整體提高。為此，教研室特制定了六環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)：

1、備課：備課要立足于“學(xué)”，為學(xué)而備課，為學(xué)而備練，倡導(dǎo)“學(xué)案式”備課。堅(jiān)持每周集體備課日制度。備課要備清課程目標(biāo)、教材知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)、易混點(diǎn)，要備學(xué)生、備訓(xùn)練，重點(diǎn)在于備“學(xué)”，做到不備課不上課。不要求備課表現(xiàn)形式上的統(tǒng)一，但務(wù)必講求備課的實(shí)效性。

2、授課：要立足于讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”，要先學(xué)后教，為學(xué)而講。大力倡導(dǎo)“當(dāng)講則講，少講精講，講疑講難”的講授方法；“師生互動(dòng)，生生互助，分組合作”的訓(xùn)練方式；“激情課堂，情境教學(xué)，實(shí)效趣味”的課堂氣氛；“目標(biāo)教學(xué)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂實(shí)效。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，合作探究”知識(shí)的方法和能力。

3、作業(yè)：以鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力為目標(biāo)，精心選擇，精心設(shè)計(jì)，堅(jiān)決反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)及機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，讓學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中加深對(duì)知識(shí)的理解，進(jìn)而形成能力。教師要在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并反思改進(jìn)提高。

4、輔導(dǎo)：要任務(wù)明確，著重輔之以導(dǎo)。要堅(jiān)決防止教師把自習(xí)作為課堂的延續(xù)而獨(dú)霸課堂現(xiàn)象的發(fā)生，也要克服那種不輔不導(dǎo)、放任自由的自習(xí)方式。還學(xué)生真正自主學(xué)習(xí)的空間，并不是把時(shí)間簡(jiǎn)單地教給學(xué)生，要教給他們自主學(xué)習(xí)的方法，監(jiān)督他們自主學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

5、考試：要加強(qiáng)管理，考評(píng)并重。做好日清周結(jié)，單元過(guò)關(guān)。注重考后分析，都要從教和學(xué)兩個(gè)角度總結(jié)反思，查缺補(bǔ)漏，避免為考而考。

6、反思：這是常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，各學(xué)科組都要形成制度，重視教后和考后反思，反思要思得、思失、思效、思改。要通過(guò)反思，提高駕馭教材的能力，提高駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)改革的能力，達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

五、優(yōu)化環(huán)境，豐富活動(dòng)，提高德育工作的實(shí)效性。

育人先育心，成才先成人。中心中學(xué)要求各校采取“嚴(yán)格規(guī)范要求學(xué)生，優(yōu)良校風(fēng)影響學(xué)生，高尚師德感染學(xué)生，優(yōu)美環(huán)境陶冶學(xué)生，崇高典范激勵(lì)學(xué)生，扎實(shí)課程發(fā)展學(xué)生，豐富活動(dòng)提高學(xué)生，現(xiàn)代理念武裝學(xué)生”的育人方法，注重了德育的滲透性、時(shí)效性和針對(duì)性，同時(shí)積極開(kāi)展寓德育教育于各科教學(xué)之中的活動(dòng)，把德育貫穿到教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓德育工作零距離走近學(xué)生，感化學(xué)生。

進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位。督促各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，開(kāi)展墻壁、樓道、班級(jí)文化布置，努力營(yíng)造“校?？鬃酉?，班班論語(yǔ)章。處處經(jīng)典句，園園溢書(shū)香”的文化氛圍。強(qiáng)化校園環(huán)境治理，以市委市政府“開(kāi)展環(huán)境綜合治理，共建美好幸福家園”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展校園“三化”(凈化、綠化、美化)活動(dòng)。把校園文化同學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)、師生修養(yǎng)等工作相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力與影響力，不斷提升學(xué)校品名。目前，鎮(zhèn)中學(xué)的論語(yǔ)長(zhǎng)廊、傳統(tǒng)文化園地；鎮(zhèn)小學(xué)的校園文化櫥窗、奧運(yùn)史話板塊；席廠小學(xué)的國(guó)學(xué)經(jīng)典名句楹聯(lián)；陳寨小學(xué)的勵(lì)志墻；薛村小學(xué)文化樓；孔村小學(xué) 的文化墻等都各具特色。良好的校園文化建設(shè)，扎實(shí)的品德教育工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境，也豐富了中小學(xué)生的校園文化生活，普遍提升了全鎮(zhèn)中小學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和思想道德水平。

多彩的藝體活動(dòng)，不僅豐富了校園生活，也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。各學(xué)校以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展“每天一小時(shí)”體育鍛煉活動(dòng)。開(kāi)好全鎮(zhèn)中小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文藝匯演、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。并且在開(kāi)展上述大型活動(dòng)的同時(shí)，分別邀請(qǐng)市局和鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、市鎮(zhèn)人大政協(xié)代表、企業(yè)界精英、學(xué)校住地的村支兩委及學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)觀摩指導(dǎo)，取得他們的幫助與支持，為學(xué)校的發(fā)展提升獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)生流行性傳染病防疫教育，保證學(xué)生身心健康。鎮(zhèn)中學(xué)充分調(diào)動(dòng)“心理咨詢(xún)”教師工作積極性，開(kāi)好心理健康教育課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。各小學(xué)也建立了與鎮(zhèn)中學(xué)心理咨詢(xún)教師熱線，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題學(xué)生”，及時(shí)幫助他們走出心理陰霾，讓每個(gè)孩子都能成為“陽(yáng)光少年”。

六、加強(qiáng)聯(lián)誼共建活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)雙贏。

為了進(jìn)一步提升鎮(zhèn)中學(xué)、鎮(zhèn)小學(xué)工作的實(shí)效，進(jìn)而帶動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)校共同發(fā)展，我們采用多校聯(lián)誼的方式，與實(shí)驗(yàn)中學(xué)、杏壇中學(xué)、時(shí)莊鎮(zhèn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、濟(jì)寧學(xué)院二附小、書(shū)院街小學(xué)等學(xué)校結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，利用市內(nèi)名校資源和效應(yīng)，在互派教師交流講課、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、教師校本教研、畢業(yè)班復(fù)習(xí)策略研討等多個(gè)教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行廣泛的交流 合作，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，提升教研活動(dòng)的層次，收到了較好的效果。

現(xiàn)代的信息技術(shù)設(shè)施為我們的學(xué)習(xí)交流提供了廣闊的平臺(tái)，使我們學(xué)習(xí)的深度廣度不斷加強(qiáng)。為了使廣大教師盡快掌握這一便捷有效的學(xué)習(xí)途徑，我鎮(zhèn)專(zhuān)門(mén)組織了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)輔導(dǎo)，年輕教師都建立了自己的網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。全鎮(zhèn)各學(xué)校之間也充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，逐步建立了學(xué)科教學(xué)資料庫(kù)、典型教案庫(kù)、高質(zhì)量習(xí)題庫(kù)，實(shí)現(xiàn)真正意義的同伴互助和資源共享。積極鼓勵(lì)教師建立自己教學(xué)博客，撰寫(xiě)體會(huì)、反思，記錄自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷。現(xiàn)在全鎮(zhèn)已有60多名教師開(kāi)辦了自己的博客，中心中學(xué)教育網(wǎng)將這些博客地址搜集鏈接到一起，極大方便了老師們交流和共享。建立姚村鎮(zhèn)名師工作室，由市鎮(zhèn)級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師擔(dān)綱各學(xué)科工作室?guī)ш?duì)導(dǎo)師，跨校開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和教學(xué)研究，形成互助、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展機(jī)制，在相互交流探討中，提升了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，共享了優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

七、調(diào)研中存在的問(wèn)題及下步工作思路和建議。

近年來(lái),隨著農(nóng)村學(xué)校的布局調(diào)整，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一處初中的格局已基本形成。但隨之而衍生的問(wèn)題也凸顯出來(lái)，那就是大部分孩子上學(xué)遠(yuǎn)、交通難、吃飯難被家長(zhǎng)稱(chēng)為“一遠(yuǎn)二難”的矛盾日益加劇，特別是風(fēng)雨冰雪天氣，孩子們騎著自行車(chē)在惡劣天氣里，頂風(fēng)冒雪爬行20多里地來(lái)上學(xué)，其場(chǎng)面令人心酸。所以，當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)和現(xiàn)狀亟待建設(shè)寄宿制中學(xué)。農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)是解決農(nóng)民居住分 散，偏僻且路途遠(yuǎn)，學(xué)生少、上學(xué)困難的有效手段。當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)生越來(lái)越少，一部分學(xué)生隨父母進(jìn)城務(wù)工在城里就學(xué)，他們既能和父母吃住生活在一起，又能接受良好的教育；一部分人因?yàn)樯?、下學(xué)路途遙遠(yuǎn)、交通午餐不便或者家長(zhǎng)顧慮往返安全而不愿意讓孩子在本地上學(xué)而流動(dòng)到他處或個(gè)別輟學(xué)在家。寄宿制學(xué)校則能讓農(nóng)村孩子免去來(lái)往的不便，又能為部分外出務(wù)工的父母減輕經(jīng)濟(jì)和心里負(fù)擔(dān)，并起到監(jiān)護(hù)留守兒童，解決家長(zhǎng)后顧之憂的作用。

如何建設(shè)農(nóng)村寄宿制中學(xué)，筆者認(rèn)為:農(nóng)村寄宿制學(xué)校關(guān)系著新農(nóng)村建設(shè)的大計(jì)，關(guān)乎民生的根本，建好寄宿制學(xué)校是政府應(yīng)盡的責(zé)任。在政府為主體投資的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極地吸納社會(huì)資金，讓各個(gè)方面都有參與、管理和監(jiān)督的熱情。農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)投資大、見(jiàn)效慢、周期長(zhǎng)。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方政府財(cái)政困難，即便是上級(jí)財(cái)政有扶持資金，地方政府也拿不出配套資金，所以，在經(jīng)濟(jì)薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校更是難上加難。因此，在利用中央、省市縣每年配套的支農(nóng)、支教、危改或農(nóng)村寄宿制學(xué)校改造資金的同時(shí)，應(yīng)積極吸引社會(huì)閑散資金，特別是鼓勵(lì)一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個(gè)體企業(yè)經(jīng)理積極投資或捐贈(zèng)回饋教育。地方政府也應(yīng)制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策或保障措施，舉全鎮(zhèn)各界之力共促寄宿制學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

寄宿制學(xué)校建設(shè)是農(nóng)村教育均衡發(fā)展和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有效載體和重要舉措，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，關(guān)系到農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定和農(nóng)民家庭的幸福，關(guān)系到農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在舒適、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，讓他們?cè)谌松钠?跑點(diǎn)上擁有良好的基礎(chǔ)。我們相信，只要合理利用資源，不斷整合優(yōu)化寄宿制建設(shè)環(huán)境，就一定能創(chuàng)出一條寄宿制學(xué)校建設(shè)的成功之路。

通過(guò)一個(gè)多月馬不不停地調(diào)研，穿梭于不同學(xué)校之間，融入到廣大師生之中，所見(jiàn)所聞，所察所督，所思所悟，收獲頗豐。我深深感到：中心中學(xué)校長(zhǎng)“深入基層 蹲點(diǎn)駐?！惫こ蹋蛟斓氖莾?yōu)秀團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)的是全員發(fā)展，積聚的是教育實(shí)力，提升的是教育品牌，激活的是隊(duì)伍的活力。今后我會(huì)繼續(xù)探索蹲點(diǎn)駐校調(diào)研的方式方法，為我市教育的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

第二篇：姚村鎮(zhèn)中心學(xué)校二OO七年工作總結(jié)

姚村鎮(zhèn)中心學(xué)校二OO七年工作總結(jié)

一年來(lái)，我鎮(zhèn)的教育工作在上級(jí)黨委、政府和市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步深化教育改革，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，精心打造農(nóng)村教育品牌，努力辦人民群眾滿(mǎn)意的教育”總體思路，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，成績(jī)顯著，概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面：

一、以迎“國(guó)檢”為契機(jī)，“兩基”工作躍上新臺(tái)階 “兩基”迎國(guó)檢是我鎮(zhèn)一年來(lái)工作的重中之重，為確保驗(yàn)收順利通過(guò)，鎮(zhèn)中心校和各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開(kāi)迎“國(guó)檢”升溫加壓會(huì)。全體領(lǐng)導(dǎo)教師齊心協(xié)力，不辭勞苦，日夜奮戰(zhàn)，放棄了所有的星期天和節(jié)假日，按照迎“國(guó)檢”要求，做了大量工作。高標(biāo)準(zhǔn)完成了“兩基”檔案建設(shè),學(xué)校環(huán)境大大改觀，教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步完善，“兩基”工作實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

1、美化校園環(huán)境，著力營(yíng)造良好的育人氛圍。

優(yōu)美的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著十分重要的作用，也是迎“國(guó)檢”的一項(xiàng)主要工作。一年來(lái)，全鎮(zhèn)中小學(xué)共投入資金22.3萬(wàn)元，美化校園環(huán)境，增添校園文化設(shè)施。全鎮(zhèn)師生，自己動(dòng)手，刷新了墻面，油漆了欄桿、大門(mén)和教學(xué)樓門(mén)窗，新建了宣傳櫥窗，張貼了名人畫(huà)像、格言警句，學(xué)校面貌煥然一新。姚村中心小學(xué)在村“兩委”的大力支持下，投資8.5萬(wàn)元將教學(xué)樓全部鋪了地板磚、更換了鋁合金窗戶(hù)，粉刷了內(nèi)外墻

—1— 壁，學(xué)校面貌徹底改觀。鎮(zhèn)一中、三中、五中、李家崗、南洼等學(xué)校，把校園內(nèi)外全部粉刷，育人環(huán)境更加優(yōu)雅。西牛良學(xué)?；I資2萬(wàn)余元對(duì)圍墻、大門(mén)進(jìn)行了改造，硬化了學(xué)校門(mén)前大路，解決了困擾學(xué)校多年的老問(wèn)題。三孝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師不怕臟、不怕累，自己動(dòng)手拆除五間危房，并把墻土平整了校院。既消除了危房，更有利于學(xué)生課間活動(dòng)。校園環(huán)境的極大改善，提高了學(xué)校的文化品位，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了濃厚的育人氛圍。

2、購(gòu)置教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，竭盡全力迎“國(guó)檢”。針對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)在教學(xué)設(shè)施上存在的明顯不足，各校不惜重金，加大硬件投資力度。一年來(lái)，全鎮(zhèn)集中投入資金52.8萬(wàn)元，增添了內(nèi)部設(shè)施。新購(gòu)圖書(shū)45000余冊(cè)，新購(gòu)音體美、電教器材、教學(xué)儀器37000余件，新增實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，新購(gòu)實(shí)驗(yàn)臺(tái)144個(gè)，新增儀器柜、圖書(shū)柜96個(gè)，一體機(jī)2臺(tái)，激光復(fù)印、打印機(jī)18臺(tái)。教學(xué)設(shè)施基本達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。鎮(zhèn)二中還投資11500余元改善了學(xué)生寢室和食堂，投資10000余元平整了操場(chǎng)、新砌了舞臺(tái)。定角村委投資3.5萬(wàn)元、上陶村委投資3萬(wàn)元為學(xué)校安裝了暖氣。寨底學(xué)校投資2.5萬(wàn)元，平整操場(chǎng)3800平方米，西豐學(xué)校多方籌資5.7萬(wàn)元，硬化操場(chǎng)2000平米。今年，省政府啟動(dòng)了農(nóng)村中小學(xué)課桌凳更新工程，11月底，全鎮(zhèn)3540套全部配發(fā)到位，多年來(lái)學(xué)生自帶課桌凳上學(xué)成為歷史。這些巨大投入，大大改善了中小學(xué)的辦學(xué)條件。

3、抓住核心，高標(biāo)準(zhǔn)建好“兩基”檔案。普及程度是“兩基”工作的核心指標(biāo)，我鎮(zhèn)緊緊圍繞這個(gè)核心，充分利用國(guó)家

—2— 大力發(fā)展義務(wù)教育的惠民政策，不斷提高普及程度。從2007年春季開(kāi)始，農(nóng)村中小學(xué)全部免除了雜費(fèi)，從秋季開(kāi)始，又撥付40.7萬(wàn)元，免費(fèi)提供教科書(shū)，真正實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育，從此，所有家庭困難的學(xué)生再也不因繳不起雜費(fèi)和課本費(fèi)而上不起學(xué)。同時(shí)，學(xué)校從管理層面狠抓落實(shí)，規(guī)范學(xué)籍管理，改革課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給與更多的人文關(guān)懷，讓所有學(xué)生都能受完義務(wù)教育。全鎮(zhèn)中小學(xué)按照“兩基”檔案建設(shè)要求，把實(shí)施“兩基”過(guò)程中形成 的各種資料逐年歸類(lèi)整理，做到了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，核查方便。5月份，全市迎“國(guó)檢”經(jīng)驗(yàn)交流暨“兩基”檔案現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我鎮(zhèn)召開(kāi)。9月份以來(lái)，安陽(yáng)市人大副主任李發(fā)軍，安陽(yáng)市教體局路愛(ài)國(guó)局長(zhǎng)和我市田市長(zhǎng)、教體局陳局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)多次到我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)迎“國(guó)檢”準(zhǔn)備工作。11月份，省教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我鎮(zhèn)迎“國(guó)檢”進(jìn)行了檢查，對(duì)我鎮(zhèn)的工作給予了很高的評(píng)價(jià)。盡管我們未能接受?chē)?guó)家驗(yàn)收，但我們的付出卻使全鎮(zhèn)各中小學(xué)的面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，為今后我鎮(zhèn)教育的又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、以深化課堂教學(xué)改革為抓手，教學(xué)質(zhì)量再譜新篇章 隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，新的課堂教學(xué)模式在我鎮(zhèn)已大面積推開(kāi)，成效已初步顯現(xiàn)。全鎮(zhèn)小學(xué)全面推行“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”。各初中繼續(xù)嘗試探索了兩個(gè)模式：一是以鎮(zhèn)一中、五中為代表的大班額學(xué)校重點(diǎn)學(xué)習(xí)洋思教學(xué)模式，二是以鎮(zhèn)三中、二中為代表的小班額學(xué)校重點(diǎn)學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式。2007年5月和12月，在鎮(zhèn)中心校教研室主任李玉生、三中校長(zhǎng)王松書(shū)帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)三中部分七、八年級(jí)老師兩次前往杜郎口考察學(xué)

—3—習(xí)，與人家一起備課、聽(tīng)課、評(píng)課，切磋交流課改體會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行校際交流?；貋?lái)后，結(jié)合本校實(shí)際，進(jìn)一步探索嘗試杜郎口教學(xué)模式。現(xiàn)在杜郎口教學(xué)模式已在鎮(zhèn)三中基本成形。11月28日,市教體局教研室組織全市初中領(lǐng)導(dǎo)和部分教師200余人在我鎮(zhèn)三中召開(kāi)了學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)改革研討會(huì)，與會(huì)同志觀摩了鎮(zhèn)三中課堂教學(xué)情況,親身感受了杜郎口中學(xué)“三三六”課堂教學(xué)模式。教體局苗局長(zhǎng)和教研室郭新德主任對(duì)三中學(xué)習(xí)借鑒課堂教學(xué)改革的做法給予了充分肯定。11月22日，安陽(yáng)市教研室在我鎮(zhèn)舉行了初中思想政治教學(xué)研討會(huì)，我市100余名教師參加了研討，與會(huì)同志對(duì)我鎮(zhèn)推廣的教學(xué)模式給以了高度評(píng)價(jià)。教學(xué)模式的創(chuàng)建和推廣，有力地推動(dòng)了我鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革的順利進(jìn)行。

常規(guī)教學(xué)、課題研究、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選有機(jī)結(jié)合是我鎮(zhèn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段。各校根據(jù)中心校出臺(tái)的《姚村鎮(zhèn)中小學(xué)各年級(jí)作業(yè)開(kāi)設(shè)、質(zhì)量及批改要求》和《姚村鎮(zhèn)中小學(xué)教師備課、聽(tīng)課、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求》，修改完善了各?！督處熆?jī)效考核細(xì)則》。對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了明確具體的要求，教師做到了超前一周備課。教師備課、學(xué)生作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、政治學(xué)習(xí)筆記、讀書(shū)筆記一周一檢查，做到了檢查有記錄，考核有依據(jù)。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，是促進(jìn)教師素質(zhì)提高、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的一條有效途徑。我們堅(jiān)持按程序評(píng)選，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師參與的積極性。在今年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我鎮(zhèn)青年教師付翠平、盧愛(ài)輝、楊莉、李艷等代表我市參加了安陽(yáng)市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)

—4— 課決賽，一中郭愛(ài)芳、二中楊莉代表縣、市參加了河南省教師基本功大賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)，為我鎮(zhèn)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

鎮(zhèn)中心校歷來(lái)高度重視中小學(xué)畢業(yè)班工作，針對(duì)二中、下陶等校成績(jī)薄弱現(xiàn)狀，多次深入到這些學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行座談，調(diào)研存在的問(wèn)題，分析原因、尋找對(duì)策。

4、5月份分別召開(kāi)了兩次中小學(xué)畢業(yè)班工作研討會(huì)，想方設(shè)法，提高教學(xué)質(zhì)量。從今年的中招成績(jī)來(lái)看，我鎮(zhèn)的教育質(zhì)量整體有了新的提高。全市中招前5名，就有我鎮(zhèn)4名，創(chuàng)下了近年新高。鎮(zhèn)一中、姚村小學(xué)已被市教體局推薦為安陽(yáng)市教育質(zhì)量先進(jìn)單位，西張學(xué)校、李家崗小學(xué)已被推薦為林州市教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。

三、以陽(yáng)光體育活動(dòng)為載體，體育工作又奪新輝煌 為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省市縣關(guān)于開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的文件精神，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，提高中小學(xué)生身心健康水平，吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，5月25日，全鎮(zhèn)各中小學(xué)全面啟動(dòng)了中小學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，形式不拘一格。各校除上好體育課外，還因地制宜，組織開(kāi)展了多種形式的體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天參與體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。形成了人人參與體育鍛煉的濃厚氛圍。

為了正確引導(dǎo)體育活動(dòng)的開(kāi)展，鎮(zhèn)中心校于4月和12月分別舉行了全鎮(zhèn)中小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。各中學(xué)、學(xué)區(qū)積極備戰(zhàn)，踴躍參加，體育競(jìng)技水平得到了很大的提高。在2007年春季林州市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我鎮(zhèn)中、—5— 小學(xué)組分別獲得了全市團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績(jī)，并榮獲了體育特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。在全市第二屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我鎮(zhèn)78名運(yùn)動(dòng)員參加了全部7個(gè)大項(xiàng)的比賽。全體運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，為我鎮(zhèn)再次奪得全市第一的優(yōu)異成績(jī)，充分展示了我鎮(zhèn)教師群體強(qiáng)大的凝聚力和向心力。教師節(jié)期間，鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行了教師籃球賽，元旦前夕，各區(qū)校又舉行了乒乓球、拔河、跳繩等體育比賽和文藝聯(lián)歡等豐富多彩的文體活動(dòng)。我們還積極為市體育中學(xué)選送體育苗子53名，完成了任務(wù)的294.4%。鎮(zhèn)一中榮獲“安陽(yáng)市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)單位”，受到安陽(yáng)市體委的表彰。

四、以崗位大練兵活動(dòng)為切入點(diǎn)，教師業(yè)務(wù)水平得到了新提高

2007年11月16日市教體局召開(kāi)冬季教育教學(xué)崗位大練兵活動(dòng)大會(huì)后，鎮(zhèn)中心校及時(shí)召開(kāi)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，深入領(lǐng)會(huì)市教體局關(guān)于開(kāi)展冬季教學(xué)崗位大練兵活動(dòng)的實(shí)質(zhì)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際研究制定了我鎮(zhèn)關(guān)于深入開(kāi)展教師教學(xué)崗位大練兵活動(dòng)及班主任工作的實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)區(qū)、中學(xué)也根據(jù)本單位實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排工作進(jìn)程，制定出了更加具體的實(shí)施方案，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和學(xué)校業(yè)務(wù)骨干為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組兼評(píng)審小組。

為確保這次活動(dòng)有條不紊地扎實(shí)開(kāi)展，鎮(zhèn)中心校根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案，又制定了整個(gè)活動(dòng)的日程安排。先后經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，理論學(xué)習(xí)；全員參與，提高素質(zhì)；集中展示，挑選精英和鞏固成果，再攀高峰四個(gè)階段。從11月中旬開(kāi)始，各學(xué)、學(xué)區(qū)認(rèn)真

—6— 組織教師開(kāi)展現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，全面啟動(dòng)班主任培訓(xùn)，全員參與崗位練兵。12月中旬，鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行了教育理論、硬筆楷書(shū)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)集中展示，挑選出了28名崗位練兵精英，評(píng)選出10篇優(yōu)秀班主任論文，參加全市評(píng)審和決賽。

通過(guò)崗位練兵，大大提高了廣大教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、以“講正氣，樹(shù)新風(fēng)”為動(dòng)力，學(xué)校德育工作拓寬了新渠道。

2007年春，我們按照教體局黨委的統(tǒng)一安排部署，在全鎮(zhèn)中小學(xué)展了為期兩個(gè)月的“講正氣，樹(shù)新風(fēng)”暨“十講十看”集中教育活動(dòng)。針對(duì)部分學(xué)校存在的辦學(xué)行為不規(guī)范、教師隊(duì)伍中存在的職業(yè)道德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真落實(shí)整改存措施，通過(guò)建章立制，辦學(xué)行為達(dá)到了規(guī)范，教育形象進(jìn)一步提升，收到了預(yù)期的教育目標(biāo)。在全市行風(fēng)評(píng)議中，我鎮(zhèn)在42所學(xué)校參評(píng)單位中，位居第12位，排在所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之首。我們以“講正氣，樹(shù)新風(fēng)為動(dòng)力，不斷拓寬校德育工作新渠道。我們以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育為目標(biāo)，深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，邀請(qǐng)市“紅旗渠精神、法制教育進(jìn)校園報(bào)告團(tuán)”來(lái)我鎮(zhèn)作巡回報(bào)告；利用遠(yuǎn)程教育資源，全鎮(zhèn)中小學(xué)生和全國(guó)億萬(wàn)青少年同上形勢(shì)教育課，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播頻道播放了我鎮(zhèn)的上課鏡頭，《教育時(shí)報(bào)》刊登了我鎮(zhèn)上課的大幅照片；堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，—7— 堅(jiān)持舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持舉行有德育主題的系列班會(huì)，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育從小事做起，從身邊的事做起；社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步形成；西張學(xué)區(qū)廣泛開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，用中華傳統(tǒng)美德，陶冶學(xué)生的情操。鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支，充分發(fā)揮黨組織的核心作用，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，讓廣大黨員在德育工作中發(fā)揮模范帶頭作用，被安陽(yáng)市委授予“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在全市德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我鎮(zhèn)作了典型發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志的充分肯定。

六、以平安校園創(chuàng)建為主線，學(xué)校安全工作又創(chuàng)新局面。校園平安是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我們把安全工作這條主線貫穿于學(xué)校日常管理的始終，繼續(xù)深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。各校要進(jìn)一步完善安全工作制度，進(jìn)一步明確安全工作職責(zé)，建立安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)安全事故預(yù)防措施，從嚴(yán)管理，狠抓落實(shí)，防患于未然。學(xué)校周邊環(huán)境得到綜合治理，學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合，合力營(yíng)造了安全、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境。12月底，安陽(yáng)市衛(wèi)生局對(duì)鎮(zhèn)一中食堂檢查驗(yàn)收，受到了稱(chēng)贊，鎮(zhèn)一中、姚村、西張學(xué)校分別接受了市教體局組織的平安校園驗(yàn)收和復(fù)驗(yàn)。一年來(lái)，全鎮(zhèn)中小學(xué)未發(fā)生一例安全事故，無(wú)安全事故，就是安全工作的最大成就。

一年來(lái)，我鎮(zhèn)的教育改革與發(fā)展取得了明顯成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求，人民的期望還有一定的差距，我們有信心、有決心克服重重困難，真抓實(shí)干，為辦好讓人民滿(mǎn)意的教育繼續(xù)努力工作。

—8—

2008年工作要點(diǎn)

2008年是充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的一年。我鎮(zhèn)教育工作的總體目標(biāo)是：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教育質(zhì)量，促進(jìn)均衡發(fā)展，積極穩(wěn)妥地實(shí)施新課程改革，精心打造農(nóng)村教育品牌，努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的和諧教育。

主要工作思路是：

一、繼續(xù)落實(shí)五個(gè)堅(jiān)持，創(chuàng)建平安、健康、文明的和諧校園。一是堅(jiān)持繼續(xù)深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確保師生平安。師生平安是和諧校園的基礎(chǔ)，各校要進(jìn)一步完善安全工作制度，進(jìn)一步明確安全工作職責(zé)，建立安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)安全事故預(yù)防措施，高標(biāo)準(zhǔn)建好18個(gè)治安室。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，密切學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，合力營(yíng)造安全、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境和有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

二是堅(jiān)持注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平。校園文明是和諧校園的重要標(biāo)志。要繼續(xù)開(kāi)展校園美化、凈化、綠化活動(dòng)，保持校園的干凈、整潔和優(yōu)美。要遵循“高起點(diǎn)規(guī)劃，分步實(shí)施到位”的原則，加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用。要不斷加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，用優(yōu)美的校園環(huán)境，塑造師生的文明形象。

三是堅(jiān)持堅(jiān)持把立德樹(shù)人的任務(wù)落到實(shí)處。深入開(kāi)展以敬業(yè)、誠(chéng)信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，樹(shù)立“學(xué)為人師，行為世范”

—9— 的高尚師德，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，遵紀(jì)守法，為人師表，以高尚的道德品行影響學(xué)生在社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生中樹(shù)立良好的師德形象。要滿(mǎn)腔熱情地為學(xué)生服務(wù)，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。對(duì)教育教學(xué)工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生奠基。

四是堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)。要充分利用迎“國(guó)檢”購(gòu)置的大量圖書(shū)和國(guó)家教育部、省教育廳推薦的《激情奧運(yùn)，陽(yáng)光校園》等書(shū)目，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富知識(shí)，陶冶情操，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。通過(guò)舉辦讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)心得展示等活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

五是堅(jiān)持以人為本，形成和諧的人際關(guān)系。學(xué)校管理要體現(xiàn)以人為本，落實(shí)制度要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。要結(jié)合形勢(shì)的發(fā)展和變化不斷完善各種管理制度，使之更加合理，更加規(guī)范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在執(zhí)行制定方面要做好表率，要更加關(guān)心教師生活，切實(shí)為教師解決實(shí)際困難，積極化解各種矛盾。廣大教師要打破傳統(tǒng)習(xí)慣，建立平等的新型師生關(guān)系。讓學(xué)校成為師生愉快工作和學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

二、突出質(zhì)量主題，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1、大面積推廣教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)大膽的探索和嘗試，我鎮(zhèn)中小學(xué)新的課堂教學(xué)模式已初步形成，成效已初步顯現(xiàn)。今年的工作重點(diǎn)是要在全鎮(zhèn)中小學(xué)大面積推廣這些新的教學(xué)模式，在實(shí)踐中不斷加以鞏固和完善。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。一是注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和方法，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力成為教學(xué)改革的

—10— 實(shí)踐者。二是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)全體學(xué)生承認(rèn)差異，分類(lèi)推進(jìn)，使各類(lèi)學(xué)生均獲得不同層次的成功。三是強(qiáng)化教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的有效舉措，反思讓我們更有理性思考，反思讓我們能揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3、高度關(guān)注畢業(yè)班工作，加大對(duì)畢業(yè)班工作的研究和指導(dǎo)力度，確保小學(xué)畢業(yè)班為初中輸送合格新生，初中畢業(yè)班為省級(jí)示范性高中和其它高中階段學(xué)校輸送更多的人才。

4、抓好課題研究。繼續(xù)抓好已立項(xiàng)的兩個(gè)省級(jí)課題研究，積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展“小課題研究”，樹(shù)立問(wèn)題即課題的思想。切實(shí)解決教師教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。

三、繼續(xù)抓好教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。去年的崗位大練兵活動(dòng)僅是我鎮(zhèn)教師崗位大練兵活動(dòng)的序幕，新學(xué)年，我鎮(zhèn)將把此項(xiàng)工作作為提高教師素質(zhì)的重點(diǎn)內(nèi)容，建立崗位練兵的長(zhǎng)效機(jī)制，努力做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有獎(jiǎng)勵(lì)，力爭(zhēng)在市決賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

四、抓好班主任培訓(xùn)工作。班主任是班級(jí)管理的核心，新學(xué)年，我鎮(zhèn)將繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育專(zhuān)家魏書(shū)生、王金戰(zhàn)及全國(guó)模范班主任于漪、任小艾等名家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，切實(shí)提高班主任的管理水平。

五、廣泛開(kāi)展中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。2008年，我們要以北京奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，深入開(kāi)展中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足體育課程，保證做到“每天鍛煉一小時(shí)”，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)體育苗子，加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練，確保在全市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上保持優(yōu)異成績(jī)。各初中要切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班的體育訓(xùn)練，—11— 確保中招體育考試取得良好成績(jī)。

六、繼續(xù)加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件。通過(guò)去年的迎“國(guó)檢”，我鎮(zhèn)中小學(xué)的辦學(xué)條件得到了很大的改善，在新的一年里，我們將進(jìn)一步加大投資力度，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，努力辦好每一所學(xué)校。各校要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的管理和使用，讓教學(xué)設(shè)施更好地為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。要按照鎮(zhèn)中心學(xué)校制定的《中小學(xué)課桌凳管理辦法》，對(duì)更新的課桌凳加強(qiáng)管理，盡量延長(zhǎng)其使用壽命。

七、繼續(xù)實(shí)施教師支教計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。學(xué)校均衡發(fā)展，是新時(shí)期教育發(fā)展的重要任務(wù)之一。今年我們要繼續(xù)擴(kuò)大支教面，用更加優(yōu)惠的政策，鼓勵(lì)廣大教師到薄弱學(xué)校任教。

八、開(kāi)展“三爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)，促教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。新學(xué)年，我們要在全鎮(zhèn)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班主任”、“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師”、“爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生”、“創(chuàng)建教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)?！?、“創(chuàng)建平安校園”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大領(lǐng)導(dǎo)教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

新的一年，工作目標(biāo)明確，任務(wù)十分艱巨。讓我們以高度的責(zé)任感和使命感，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，繼續(xù)為姚村教育的發(fā)展再譜新的篇章。

—12—

第三篇：姚村鎮(zhèn)中學(xué)簡(jiǎn)介

創(chuàng)建教育品牌 譜寫(xiě)教育新篇

——蓬勃發(fā)展的姚村鎮(zhèn)中學(xué)

姚村鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建于1960年春，占地52畝，建筑面積6813平方米。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生952人，教職工89人，其中,高級(jí)教師6人，一級(jí)教師32人，任課教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校樹(shù)立“以人為本，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理。抓安全促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。堅(jiān)持“以研促改，以改促教”的教科研模式，教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，形成了具有我校特色的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講精練、總結(jié)質(zhì)疑、檢測(cè)達(dá)標(biāo)”“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。采取了“優(yōu)良校風(fēng)影響學(xué)生，高尚師德感染學(xué)生，優(yōu)美環(huán)境陶冶學(xué)生，崇高典范激勵(lì)學(xué)生，扎實(shí)課程發(fā)展學(xué)生，豐富活動(dòng)提高學(xué)生，現(xiàn)代理念武裝學(xué)生”的育人方法，使學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

近幾年，我校一路拼搏、一路凱歌，取得了驕人的成績(jī)。學(xué)校先后獲得“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省優(yōu)秀教育網(wǎng)站”、“濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市師德建設(shè)十佳單位”、“濟(jì)寧市初中生分流工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皾?jì)寧市中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)資源基地”、“曲阜市初中教學(xué)質(zhì)量示范校”、“曲阜市教科研先進(jìn)單位”“曲阜市校本培訓(xùn)示范?！薄扒肥凶窦o(jì)守法光榮?！?、“曲阜市辦學(xué)水平先進(jìn)單位”、“曲阜市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“平安曲阜建設(shè)先進(jìn)基層單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2010年，在市教體局及鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，投資20多萬(wàn)元徹底改建學(xué)校廁所，投資10多萬(wàn)修建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生車(chē)棚，并重新規(guī)劃了校園綠化美化文化建設(shè)，形成了“校園建筑整體美，綠色植物環(huán)境美，名人佳作藝術(shù)美，人際和諧情操美”的校園特色。學(xué)校教學(xué)設(shè)施日臻完善，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的籃球、足球場(chǎng)地，體育器材、比賽設(shè)施較為完備；實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室、多媒體教室齊全；宣傳欄、文化牌、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)激勵(lì)人心、催人上進(jìn)；校園環(huán)境優(yōu)美典雅，高樓平房錯(cuò)落有致，富有詩(shī)意的文化長(zhǎng)廊、論語(yǔ)廣場(chǎng)與充滿(mǎn)朝氣的師生交相生輝，營(yíng)造出了濃郁的育人氛圍，推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。優(yōu)美的校園環(huán)境，既是師生修身養(yǎng)性的沃土，也為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

展望未來(lái)，我校確定了更高的目標(biāo)，努力爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，使我校的辦學(xué)條件更標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校管理更規(guī)范，教學(xué)手段更現(xiàn)代，育人環(huán)境更優(yōu)良?？傊覀儗⒗^續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，勇攀高峰，再創(chuàng)輝煌，努力開(kāi)辟學(xué)校發(fā)展的新局面！

第四篇：沙土中心中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

沙土中心中學(xué)2012校長(zhǎng)述職報(bào)告

沙土中心中學(xué)王新峰

根據(jù)教育局的安排，我作為中心中學(xué)校長(zhǎng)，就學(xué)校一年來(lái)的工作，向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議：

剛剛過(guò)去的一，學(xué)校在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，充分發(fā)揮我校教育資源優(yōu)勢(shì)，緊緊依靠全體教職員工，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入實(shí)踐“三個(gè)代表”，以“十八大”精神為指引，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)和民主管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，學(xué)校工作均取得優(yōu)異成績(jī)，下面我就2012學(xué)校的各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)

一年來(lái)，沙土中心中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以 “政治素質(zhì)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作好，用人導(dǎo)向好，作風(fēng)形象好，科學(xué)發(fā)展實(shí)績(jī)好”為標(biāo)準(zhǔn)，著重引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子形成強(qiáng)烈的政治意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)、群眾意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、廉潔意識(shí)。用先進(jìn)的教育思想、管理理念、教學(xué)策略、科研成果、學(xué)校文化武裝頭腦，指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展。建立“星級(jí)”五好領(lǐng)導(dǎo)班子層級(jí)評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)積極性，促進(jìn)實(shí)效性。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，為創(chuàng)辦名優(yōu)學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治、組織保證。以自覺(jué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律為準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。領(lǐng)導(dǎo)班子做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過(guò)不推。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)理解。最讓我感覺(jué)可貴的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作、職責(zé)明確、獨(dú)擋一面，領(lǐng)導(dǎo)班子中每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當(dāng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來(lái)做，從而能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去設(shè)計(jì)和組織自己的分管工作，而我作為校長(zhǎng)，身先士卒，率先垂范，對(duì)學(xué)校各方面工

作都嚴(yán)格要求，學(xué)校制度紀(jì)律我?guī)ь^執(zhí)行遵守，給廣大老師做好榜樣。領(lǐng)導(dǎo)成員能夠嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持和貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，學(xué)校大筆開(kāi)支，一是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)集體研究。大型購(gòu)物，基建排危，堅(jiān)持多人在場(chǎng)，集體議價(jià)。嚴(yán)格按政策辦事，不亂收費(fèi)，不亂訂資料。認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理的透明度，經(jīng)常在全體教職工會(huì)上通報(bào)和公開(kāi)學(xué)校重大事項(xiàng)。制定方案制度，堅(jiān)持教代會(huì)，校務(wù)會(huì)討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，決策不主觀，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，受到了教職工的好評(píng)。

二、安全工作

在安全方面我們深知，沒(méi)有一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境，其它任何工作都無(wú)從談起，安全責(zé)任重于泰山。為此，沙土中學(xué)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，沙土中心中學(xué)與教育局簽定了安全工作責(zé)任狀，同時(shí)，學(xué)校也與每位班主任和科任教師簽定安全工作責(zé)任狀。本共安排兩次大型師生安全工作思想教育專(zhuān)題會(huì)、兩次中學(xué)安全工作大檢查，共排查出安全隱患2處，在學(xué)校財(cái)力十分困難的情況下，壓縮了日常辦公開(kāi)支進(jìn)行維修，及時(shí)采取措施到位，徹底消除了安全隱患。另外學(xué)校對(duì)道路交通，食品衛(wèi)生，各種活動(dòng)，衛(wèi)生防疫等，從各方面把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。我校自2007年至今連續(xù)六年獲得安全文明校園、治安綜合治理先進(jìn)單位，亳州市文明校園等稱(chēng)號(hào)，這一切都是大家共同努力的結(jié)果。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校是否辦得好，一要看這個(gè)學(xué)校辦學(xué)條件是否有較大改善，二要看學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是否有提高。我要求廣大教師要做人民滿(mǎn)意的教師、學(xué)校要辦人民滿(mǎn)意的教育。為此，我們十分重視教

師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)各種會(huì)議、培訓(xùn)活動(dòng)、教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行形勢(shì)政策、教育觀念、教育理論的學(xué)習(xí)和教育，使教師隊(duì)伍愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、師表意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)精神不斷增強(qiáng)；積極開(kāi)展各種形式的教工活動(dòng)，讓老師們?cè)谄D苦的環(huán)境中、辛勤的工作之余去感受生活的輕松和美好；積極組織信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)電腦、積極參加“國(guó)培”和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，能夠更新落后的教育理念、了解最實(shí)用的教育信息，全體教師都反映取得不錯(cuò)的成績(jī)；在暑期全體教師都參加去進(jìn)修學(xué)校舉辦的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，讓每位教師都能“充電”，我校從資金上給予保證，每位教師都能保質(zhì)保量學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、德育工作

在信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)期，學(xué)校德育面臨著許多新問(wèn)題：網(wǎng)吧游戲廳問(wèn)題，留守子女問(wèn)題，學(xué)生受影視媒體影響下的校園不良行為和早戀問(wèn)題，都是我們目前面臨的難題。面對(duì)這些難題，我校積極應(yīng)對(duì)，開(kāi)展了多種形式的教育活動(dòng)。學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈，通過(guò)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，校外治安員，講法制課，寫(xiě)法制征文對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；通過(guò)每天的班主任進(jìn)班講、召開(kāi)座談會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；通過(guò)中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、安全知識(shí)常識(shí)的考試、安全知識(shí)講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和安全教育；通過(guò)留守學(xué)生檔案的建立、留守學(xué)生專(zhuān)題教育會(huì)、留守學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信等活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的管理，讓留守學(xué)生得到更多的關(guān)愛(ài)。加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)工作和對(duì)學(xué)生進(jìn)出校門(mén)的監(jiān)控，落實(shí)了學(xué)生在寢室期間和吃飯時(shí)間的監(jiān)控，值周老師每星期五下午放學(xué)目送學(xué)生平安離校，我校一年來(lái)無(wú)任何違法犯罪事件發(fā)生。

五、教學(xué)水平明顯提升

我校在教研活動(dòng)開(kāi)展方面，對(duì)新課程改革工作落實(shí)到位，一年來(lái)，沙土中學(xué)共舉行了20多次課改觀摩課，并在觀摩后各教研組及時(shí)研討，大家暢所欲言，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高的目的，同時(shí)還對(duì)個(gè)別值得探討的教學(xué)方法進(jìn)行專(zhuān)題研討。另外，年級(jí)之間，學(xué)科之間的教師也都開(kāi)展了相互聽(tīng)課，切磋學(xué)習(xí)。要求校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在抓好學(xué)校日常管理工作的同時(shí)，也能深入課堂督促指導(dǎo)課改教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年每位教師聽(tīng)課達(dá)30節(jié)以上，校領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課達(dá)60節(jié)。

改革教育教學(xué)行為方式的評(píng)價(jià)模式，培養(yǎng)新型綜合素質(zhì)人才。不在簡(jiǎn)單的以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)，綜合給每位學(xué)生一公正評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“多把尺子就多一個(gè)人才”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教育全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)校依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定了《沙土中心中學(xué)教師教育教學(xué)行為評(píng)價(jià)方案》和《沙土中心中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，讓每位教師根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)，積極深入探討適合自己教育教學(xué)和學(xué)生個(gè)性的教學(xué)方法，創(chuàng)造性實(shí)施新課改，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題，確定研究課題，逐步提高學(xué)校教師的教研能力和教學(xué)水平，穩(wěn)步推進(jìn)新課程的教學(xué)改革。教學(xué)成效顯著，其中語(yǔ)文學(xué)科馬洪濤老師在區(qū)級(jí)語(yǔ)文賽課中取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，閆萬(wàn)峰老師多篇論文獲得省市級(jí)大獎(jiǎng)，崔銀雪同志的思想政治，馬洪濤和閆萬(wàn)峰研究的微課題，都獲得譙城區(qū)教育局的批準(zhǔn)。在2012中考中，沙土中心中學(xué)取得了較好的成績(jī)，其中車(chē)景秋老師歷史考試成績(jī)?cè)谌珔^(qū)中考排名第三，本我校升入高一級(jí)學(xué)校人數(shù)達(dá)120人，其中省市示范高中85人。

六、學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展

在這本里，特色學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本完成，學(xué)校面貌煥然一新，宿舍樓、教學(xué)樓、學(xué)生食堂、理化實(shí)驗(yàn)室、學(xué)校大門(mén)，修繕一下新的操場(chǎng)，美麗的花園，休息的長(zhǎng)亭，都是學(xué)校靚麗的風(fēng)景

線。校園環(huán)境和教師的工作、生活環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件有了天翻地覆的變化。我希望能通過(guò)兩三年時(shí)間，把學(xué)校的每一個(gè)角落，都塑造成一個(gè)景點(diǎn)，把學(xué)校的每一間房屋，都打扮成具有濃郁的育人性、藝術(shù)性和文化氣息場(chǎng)所。真正把沙土中心中學(xué)建設(shè)成有品位、有層次的和諧美麗校園。

展望未來(lái)我們會(huì)強(qiáng)化措施，使教學(xué)重量再上新臺(tái)階；進(jìn)一步綠化美化校園，深化特色學(xué)校建設(shè)，申請(qǐng)建設(shè)現(xiàn)代化操場(chǎng)一個(gè)、教學(xué)樓一座、綜合樓一座，把我校建成學(xué)生的樂(lè)園，教師的家園；在普法工作上再創(chuàng)佳績(jī)，鑄就平安和諧校園。

本人由于水平有限，在政治業(yè)務(wù)和教學(xué)業(yè)務(wù)上還要再下大力氣，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在政治業(yè)務(wù)和教學(xué)實(shí)踐都有更大的提升。一些規(guī)章制度沒(méi)有達(dá)到人人都滿(mǎn)意，還有待完善。

總之，2012年，是極不平凡的一年。在這一年里，我校全體教職工積極工作努力進(jìn)取，創(chuàng)造了沙土中心中學(xué)歷史上新的輝煌業(yè)績(jī)。這一年，也是我們適應(yīng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育巨大變革，在迷茫中苦苦探索，在困境里孜孜以求，經(jīng)歷改革的巨大陣痛而永不言棄，最終看到前途看到方向而努力奮起的一年。回首這一年，所有的苦累與艱辛，矛盾與困惑，都有全體教職工不懈的努力，希望今后我們能繼續(xù)保持了沙土中心中學(xué)井然有序、昂揚(yáng)向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)！

我的述職完畢，謝謝！

沙土中心中學(xué)

2013-1

沙土中心中學(xué)2012

校長(zhǎng)述職報(bào)告

沙土中心中學(xué)

王新峰

2013-1

第五篇：姚房子村調(diào)研報(bào)告

姚房子村調(diào)研報(bào)告

張福勝 加強(qiáng)農(nóng)村黨組織建設(shè)，是新時(shí)期黨建工作的重要內(nèi)容之一，是增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織執(zhí)政能力的有效途徑，是促進(jìn)農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定，鞏固黨的執(zhí)政地位的決定性因素。搞好以村黨支部為核心的基層組織建設(shè)是一項(xiàng)具有偉大戰(zhàn)略意義的工程，任重而道遠(yuǎn)。隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入.村干部的思想政治素質(zhì)進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作能力和水平明顯增強(qiáng)。但是，在改革開(kāi)放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，農(nóng)村黨組織建設(shè)仍面臨著許多新情況、新問(wèn)題。作為村主任助理，我對(duì)我村的情況進(jìn)行了全面的調(diào)研，下面就調(diào)研的情況報(bào)告如下：

一、基本情況

姚房子村距離汀流河鎮(zhèn)人民政府4.5公里，東臨冷大路，交通方便。該村共有149戶(hù)，449口人，常住人口427人，耕地939畝。經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，主要種植物為小麥、玉米、瓜菜，其中有大棚50多個(gè)100余畝，是聞名的甜瓜生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)村。

二、農(nóng)村基層組織建設(shè)情況

1、黨員基本情況：我村共有人口449人，農(nóng)村黨員有29名，60歲以上的16名，占55.2％；高中及以上的5人，占17.2%；初中13人，占44.8%，小學(xué)的11人，占38%。黨員年

齡結(jié)構(gòu)偏大，文化程度低。

2、農(nóng)村黨支部班子情況：村黨支部委員總數(shù)為3人，2人為交叉任職。

3、農(nóng)村黨支部作用的發(fā)揮情況：兩委班子成員均能在自身致富上起一定的帶頭作用，能履行自己的工作職責(zé)。

三、存在問(wèn)題

1、村級(jí)班子整體素質(zhì)不高。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是文化程度偏低。農(nóng)村兩委干部的文化程度較以前相比，有了很大程度的提高，但初中以下文化程度的比例仍然很高。二是學(xué)習(xí)的積極性不高，部分村干部只注重干一些具體的工作，忽視了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)。

2、存在干部不會(huì)為現(xiàn)象?，F(xiàn)在農(nóng)村工作當(dāng)中，日常事物比較多比較雜，而且需要登記在案的東西需要寫(xiě)出來(lái)，不能及時(shí)的備案，有些工作確實(shí)干了，但檢查的時(shí)候拿不出東西來(lái)證明，影響了實(shí)際工作的考核。

3、農(nóng)村干部隊(duì)伍后繼乏人。一是班子年齡結(jié)構(gòu)老化。這一點(diǎn)普遍得到廣大農(nóng)村干部的重視，在村民委員會(huì)換屆選舉中及時(shí)為班子輸入新鮮血液。但目前班子年齡比較年輕，但文化程度比較低，兩委干部都是初中畢業(yè)。二是村級(jí)后備干部缺乏。村里有頭腦、有能力的年輕人都把眼光放在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，真正愿意服務(wù)農(nóng)村、扎根農(nóng)村的人越來(lái)越少。三是

年輕黨員政治意識(shí)淡化。一些年輕黨員經(jīng)常在外，不能及時(shí)接受黨組織的教育管理，集體意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不清。村40歲以下的黨員大都出門(mén)在外，不參與村里事務(wù)。四是農(nóng)村干部待遇低。農(nóng)村工作環(huán)境艱苦，任務(wù)繁重，村干部待遇低、難落實(shí)，不少村干部不安心本職工作，人心思動(dòng)現(xiàn)象較普遍，甚至干脆“撂擔(dān)子”。

4、村級(jí)黨組織活動(dòng)開(kāi)展難。農(nóng)村黨組織普遍反映農(nóng)村黨員年齡結(jié)構(gòu)老化、外出務(wù)工人員增多，“三日一網(wǎng)”活動(dòng)難落實(shí)、難開(kāi)展，黨員大會(huì)都難以召開(kāi)了。

三.農(nóng)村黨員狀況 農(nóng)村黨員很大一部分都是年老體弱，行動(dòng)不便者。他們有的是低保戶(hù)，有的受政府補(bǔ)貼。其中流動(dòng)黨員不是特別多，主要存在的問(wèn)題是:

1、流動(dòng)黨員外出流向難以掌握，關(guān)系難以接轉(zhuǎn)。有的流動(dòng)黨員組織觀念淡薄，接受黨組織管理的意識(shí)起來(lái)越淡，不開(kāi)具黨員證明信，也不轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不持《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》，外出前不向黨組織報(bào)告，回來(lái)后也不主動(dòng)與黨組織聯(lián)系，成了“掛名黨員”和自由黨員；也有的黨員在外不愿暴露黨員身份，一直自己裝著組織關(guān)系，成為名副其實(shí)的“口袋黨 ”，2、流動(dòng)黨員不能按時(shí)繳納黨費(fèi)，基數(shù)難以把握。3.是流動(dòng)黨員中預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正難。近年來(lái)，許多大中專(zhuān)畢業(yè)生和退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人預(yù)備黨員由于一時(shí)無(wú)法安臵工作，經(jīng)常到異地尋找工作，成為流動(dòng)黨員的一部分。由于黨組織無(wú)法了解他們的日常表現(xiàn)，支部?jī)?nèi)其他黨員也因?yàn)椴?/p>

了解情況而難以發(fā)表意見(jiàn)，給預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作帶來(lái)了很大困難。4.是織組活動(dòng)難以正常開(kāi)展。有的流動(dòng)黨員在外務(wù)工期間，無(wú)法正常參加原黨支部的活動(dòng)，又不與流入地黨組織聯(lián)系，兩邊組織生活都不參加，成為管理上的“真空地帶”。有的個(gè)別黨員在脫離了黨組織的監(jiān)督管理后，生活、工作作風(fēng)比較散漫，相對(duì)缺乏自我約束力，黨性意識(shí)淡化，不能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

四、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)情況

我村主要是以甜瓜、蔬菜大棚為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，甜瓜和蔬菜的種植面積可觀，而且銷(xiāo)路也很好，是農(nóng)民收入的主要來(lái)源，年輕人外出務(wù)工也是農(nóng)村家庭的一項(xiàng)收入。

在教育方面,我村有小學(xué)一座,孩子們上學(xué)都比較方便,幼兒園、小學(xué),都很方便。

醫(yī)療衛(wèi)生方面,我村449口人,常住人口427人，其余全家外出，村內(nèi)無(wú)親屬。新農(nóng)村合作醫(yī)療參合了427口人,常住人口參合率是100%。

社會(huì)保障方面,國(guó)家現(xiàn)在很重視民生問(wèn)題,關(guān)注的不僅僅是一家一戶(hù)、一時(shí)一事的小民生，而是包括了大到發(fā)展戰(zhàn)略、小到老百姓“柴米油鹽”的大民生。對(duì)此,在調(diào)研過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)我村在社保方面存在以下問(wèn)題:①?gòu)V大農(nóng)民群眾缺乏社會(huì)保障的意識(shí)，對(duì)參與農(nóng)村社會(huì)保障工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，只顧眼前利益，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。②家庭保障能力下降。隨著家庭規(guī)模的縮小和農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，傳統(tǒng)的家庭保障面臨威脅，家庭的一些基本功能如撫養(yǎng)、贍養(yǎng)、教育

等受到了很大沖擊，傳統(tǒng)的“養(yǎng)兒防老”保障模式已經(jīng)很難適應(yīng)目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，特別是隨著人口老齡化的到來(lái)和家庭“倒金字塔”結(jié)構(gòu)的形成，將給未來(lái)家庭帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

五、熱難點(diǎn)問(wèn)題

1.農(nóng)民對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形式持樂(lè)觀看法,在主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)方面,對(duì)于甜瓜、蔬菜銷(xiāo)路，在本村就可以就近銷(xiāo)售，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了廣闊的天地。在資金上，希望金融部門(mén)幫助農(nóng)民解決小額貸款，緩解農(nóng)民因生產(chǎn)資金不足制約生產(chǎn)發(fā)展的矛盾。在農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上，農(nóng)民希望政府及有關(guān)部門(mén)多從農(nóng)民利益出發(fā)，防止“谷賤傷農(nóng)”。鞏固和穩(wěn)定稅費(fèi)改革政策措施，防止農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈。平抑物價(jià)，嚴(yán)防生產(chǎn)資料價(jià)格暴漲。據(jù)農(nóng)民反映，今年四季度，隨著糧食價(jià)格上漲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價(jià)格大幅度上揚(yáng)，與去年同期相比每噸尿素價(jià)格增加260元，農(nóng)民因農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲帶來(lái)喜悅的同時(shí)，也帶有幾分憂慮。

2.科技作用得到廣大農(nóng)民認(rèn)知，加強(qiáng)農(nóng)村科教文化事業(yè)建設(shè)是農(nóng)民所盼

據(jù)調(diào)查，農(nóng)民對(duì)科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所產(chǎn)生的巨大作用有共同的認(rèn)識(shí)。相信科學(xué)，渴望技術(shù)反映了廣大農(nóng)民的共同心聲。但農(nóng)民感到獲取科技知識(shí)的渠道少，學(xué)而所用和用而所學(xué)之間還存在差距和矛盾?？措娨暿寝r(nóng)民獲取科技知識(shí)的主要渠道，農(nóng)業(yè)頻道是農(nóng)民最喜愛(ài)的節(jié)目。但農(nóng)民反映“電視播放農(nóng)業(yè)科技知識(shí)時(shí)間短，記不住，理解不透”。農(nóng)民希望村里有個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，能有科技人員面對(duì)面、手把手的傳授知識(shí)和技術(shù)。還應(yīng)該多發(fā)放一些科技書(shū)籍和科普光盤(pán)，增加致富信息來(lái)源渠道。農(nóng)民希望政府及有關(guān)部門(mén)加大對(duì)農(nóng)村科教文化事業(yè)的投入，普及和提高農(nóng)業(yè)科技水平。農(nóng)民熱切希望農(nóng)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)經(jīng)常深入農(nóng)村進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。

3.在農(nóng)村文化生活上，農(nóng)民反映文化生活饋乏，在農(nóng)村看電視是農(nóng)民的唯一文化娛樂(lè)，農(nóng)民希望有關(guān)部門(mén)重視和扶持鄉(xiāng)村文化室、圖書(shū)室、活動(dòng)室的建設(shè)，讓先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地。

4.農(nóng)村社會(huì)治安狀況和社會(huì)風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn)，農(nóng)民渴望農(nóng)村社會(huì)治安進(jìn)一步穩(wěn)定.我村農(nóng)民對(duì)農(nóng)村社會(huì)治安狀況總的評(píng)價(jià)還是比較滿(mǎn)意的。過(guò)去，在農(nóng)村發(fā)生的盜竊、打架斗毆等違法犯罪現(xiàn)象已明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)風(fēng)氣也越來(lái)越純正。鄰里之間、干群之間比較和協(xié)。在農(nóng)村紅白喜事大操大辦之風(fēng)盛行，人情禮往給農(nóng)民帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)。