第一篇：和日鄉(xiāng)普及九年義務(wù)教育匯報表（本站推薦）

和日鄉(xiāng)普及九年義務(wù)教育暨掃除青壯年文盲工作目標完成情況的匯報材料

和日鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長 才多

（2010年9月）

各位領(lǐng)導、同志們：

大家好！首先，我代表和日鄉(xiāng)黨委、政府向各位領(lǐng)導在百忙之中蒞臨我鄉(xiāng)檢查驗收“兩基”工作，表示熱烈的歡迎。下面就我鄉(xiāng)“兩基”工作目標完成情況作一簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、基本情況

和日鄉(xiāng)位于澤庫縣以西70公里處，草場總面積為151萬多畝，共有11個牧委會，46個牧業(yè)合作，全鄉(xiāng)有2011個牧戶，總?cè)丝跒?172人。2009年，全鄉(xiāng)農(nóng)牧民人均純收入 2276.5元。全鄉(xiāng)共有學校3所，其中九年一貫制寄宿學校1所，寄宿制完小2所。中小學在校生1850名。其中：小學生在校生1209名，初中在校生641名?，F(xiàn)有專任教師70人，初中專任教師21人，小學專任教師 49人。

二、各項指標完成情況

（一）、普及程度

1、適齡兒童入學率

2008—2009學年，適齡兒童總數(shù)1104人（其中女童511人），已入學1088人（其中女童501人），適齡兒童入學率為98.55%，女童入學率為98.04%。

2009—2010學年，適齡兒童總數(shù)1092人（其中女童518人），已入學1082人（其中女童512人），適齡兒童入學率為99.08%，女童入學率為98.84%。2010—2011學年，適齡兒童總數(shù)1069人（其中女童505人），已入學1069人（其中女童505人），適齡兒童入學率為100%，女童入學率為100%。

2、初中階段入學率

2008—2009學年，適齡少年共674人，初中階段在校生378人，初中階段入學率為56.1%。

2009—2010學年，適齡少年共685人，初中階段在校生583人，初中階段入學率為85.1%。

2010—2011學年，適齡少年共665人，初中階段在校生641人，初中階段入學率為96.4%。3、16、18周歲完成率

2008—2009學年，全鄉(xiāng)共有16周歲人口總數(shù)174人，已完成初等教育174人，完成率為100%；18周歲人口總數(shù)143人，已完成初級中等教育103人，完成率72.03%。

2009—2010學年，全鄉(xiāng)共有16周歲人口總數(shù)219人，已完成初等教育219人，完成率為100%；18周歲人口總數(shù)111人，已完成初級中等教育90人，完成率81.08%。

2010—2011學年，全鄉(xiāng)共有16周歲人口總數(shù)223人，已完成初等教育223人，完成率為100%；18周歲人口總數(shù)174人，已完成初級中等教育149人，完成率85.6%。

（二）、師資水平

全鄉(xiāng)現(xiàn)有專任教師70人，初中專任教師21人，小學專任教師 49人。專任教師學歷情況：本科學歷15人，大專學歷46 人，中專學歷9人，小學、初中專任教師學歷符合規(guī)定及取得相應(yīng)教師資格證書的分別占100%。2001年起新補充的教師43名，學歷符合規(guī)定及取得相應(yīng)教師資格證書達到100%；

（三）、辦學條件

學?？傉嫉孛娣e為31666平方米，其中：校舍建筑面積為6075.92平方米,教學及輔助用房面積為3363.12平方米，行政用房面積為430平方米，生活用房面積為2913.2平方米。中小學學生生均建筑面積分別為3.15平方米，5.84平方米?，F(xiàn)有中、小學生課外各類圖書分別為4233冊、2256冊、生均占有分別為7.92冊和1.98冊。

（四）、教育經(jīng)費

2009年全鄉(xiāng)教育經(jīng)費總支出為 266.1 萬元；其中學生生活補助188.2萬元，公用經(jīng)費31.5萬元，公用取暖費46.4萬元。2010年下?lián)堋皟苫睂Ｓ媒?jīng)費2.3萬元。

（五）、教育質(zhì)量

2009年，小學、初中畢業(yè)率、體育合格率均為100%；小學、初中日常行為規(guī)范合格率分別為99.5%和100%。

（六）、掃盲工作

全鄉(xiāng)15—50周歲人口總數(shù)為5140人,其中女2368人，非文盲人數(shù)為5020人，其中女2335人，非文盲率為97.61%，女性非文盲率為98.6%；15—24周歲人口總數(shù)為1814人，非文盲率100%。

（七）、校園安全

為了進一步做好校園安全工作，學校及時成立事故處置領(lǐng)導小組，制定各項安全工作預(yù)案，從源頭上杜絕了重大安全事故的發(fā)生，三所學校做到了校園安全“零事故”、校園周邊環(huán)境治理“零犯罪”。近三年，全鄉(xiāng)各學校未發(fā)生一次 重大校園安全事故。

三、采取的主要措施和做法

鄉(xiāng)黨委、政府高度重視“兩基”工作，將“兩基”工作作為各項工作的重中之重，列入重要議事日程，加強領(lǐng)導、明確任務(wù)、狠抓落實，主要體現(xiàn)在：

（一）落實政府行為，突出教育優(yōu)先發(fā)展的地位 我鄉(xiāng)黨委政府一班人牢固樹立重教興教的教育意識、“兩基”工作的法律意識和按期實現(xiàn)規(guī)劃目標的責任意識，統(tǒng)一思想、提高認識，把“兩基”工作擺在重要的議事日程，重點加以落實。成立了和日鄉(xiāng)教育委員會，并制定相關(guān)規(guī)章制度，指導和督促各項制度的落實。及時成立政府一把手為組長的“兩基”攻堅工作領(lǐng)導小組，抓緊抓實“兩基”工作。按時召開“兩基”工作會議，層層分解任務(wù)，強化領(lǐng)導責任，簽訂目標責任書，把“兩基”攻堅任務(wù)細化到村、細化到校、細化到責任人，保證了工作的進程和有效運行。并相繼制定了《和日鄉(xiāng)“兩基”攻堅階段工作實施方案》、《和日鄉(xiāng)“兩基”攻堅沖刺階段工作實施方案》、《和日鄉(xiāng)關(guān)于進一步掃除青壯年文盲的實施辦法》、《和日鄉(xiāng)控輟保學管理辦法》等一系列保障“兩基”攻堅工作的具體措施，為順利實施“兩基”攻堅工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

為培養(yǎng)適應(yīng)新課程改革理念的學科帶頭人和骨干教師，近三年共組織教師參加各類培訓116人（次），其中省外培訓4人（次）、省級4人（次）、州級2人（次）、縣級71人（次）以及校內(nèi)培訓35人（次）。在此基礎(chǔ)上，把每周三下午定為教師業(yè)務(wù)學習時間，組織全體教師有計劃、有步驟地 學習教育理論、時事政治。同時積極鼓勵年輕教師提高學歷層次和文化水平，鼓勵中青年教師自修專業(yè)知識和教學技能，通過這些途徑有效提高了教師的整體素質(zhì)。

(三)落實措施，加大掃盲力度

為了防止復盲和鞏固掃盲成果。在鄉(xiāng)政府的統(tǒng)一組織和各村兩委班子積極協(xié)助下，全鄉(xiāng)成立11個工作組，于2009年8月進村入戶，對文化底子薄，有可能復盲的人員進行登記造冊。并抽調(diào)我鄉(xiāng)優(yōu)秀的高中、初中在校生擔任脫盲鞏固教師，把2000多人分成38個脫盲鞏固班，舉辦了為期一個月的脫盲鞏固培訓班。期間，按照上級業(yè)務(wù)部門的要求，完善了鄉(xiāng)上包村社、村社包動員、學校包教學的脫盲鞏固工作機制，采取各種有效措施開展脫盲鞏固工作，進一步鞏固了我鄉(xiāng)的掃盲成果。

(四)多措并舉，加大控輟保學的力度

一是成立了以鄉(xiāng)長為組長的“兩基”攻堅控輟領(lǐng)導小組，明確了工作責任，分解了工作任務(wù)，制定了工作措施，為“兩基”攻堅工作提供了必要的組織保障和機制保障。二是克服高寒缺氧，居住分散，交通不便、信息閉塞等困難，深入宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對多次教育仍不送子女入學的家長及其監(jiān)護人，采取經(jīng)濟、行政法律等多種手段，督促其子女入學，從而加強控輟保學力度。三是在進一步加強學校內(nèi)部管理的同時，防止適齡少年兒童輟學或隱形流失。鄉(xiāng)政府實行“流失一個、勸返一個，勸返不來、上門不止”的方法，全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村到戶、教職員工包班到人、下派干部包勸到底的工作目標管理責任制。通過鄉(xiāng)政府的積極努力和村委會的大力配合下，使260 名失輟學少年復學，并分三個教學點（三個完小各一個點）及時安排教師組織上課，嚴格控制了新增輟學的發(fā)生。

（五）大力宣傳 “兩基”工作。

從 “兩基”攻堅艱巨性的特征出發(fā)，把深入發(fā)動群眾，廣泛參與“兩基”工作作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分利用中央一號文宣講、法制進村等有利時機，召開村干部會議、群眾大會、學生家長會等方式大力宣傳新《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和各項方針政策。并書寫墻體標語30多條，上報“兩基”攻堅簡報20多篇，舉辦“兩基”攻堅知識黑板報13期，發(fā)放“兩基”宣傳手冊300多本，使教育法規(guī)和“兩基”政策家喻戶曉，人人皆知，提升了廣大牧民群眾送子女上學的法制理念和自覺意識。形成了人人關(guān)心“兩基”，個個參與“兩基”的整體合力，為“兩基”攻堅奠定了廣泛的群眾基礎(chǔ)。

（六）維護校園穩(wěn)定和安全，加強學校管理。學校始終把維護校園穩(wěn)定和安全做為首要任務(wù)來抓，并制定一系列管理制度，明確責任、責任到人。學校領(lǐng)導分工明確，制定校長抓全盤、副校長抓安全后勤的管理責任制，認真開展依法執(zhí)教、依法治校，維護學校和廣大師生的人身安全和合法權(quán)益，有效維護了校園社會穩(wěn)定。

四、存在的問題

一是辦學條件達標還存在一定困難。隨著中小學在校生不斷增加，尤其是初中階段輟學及流失生返校后，造成教學用房和生活用房緊缺，學生住宿、就餐等困難沒得到根本解決。

二是師生比例依然達不到標準。隨著學生的增加，原來核定的教師編制與實際需求之間的矛盾更加突出，結(jié)構(gòu)不合 理，特別是缺少音、體、美、英語等學科及雙語教師，學校新增特崗教師2名，頂崗支教老師10名，師生比有所下降，但依然達不到規(guī)定的標準。

五、今后打算

（一）繼續(xù)加大控輟保學力度，確保普九任務(wù)順利完成。一是狠抓控輟保學工作。為了提高適齡兒童少年入學，控制在校學生輟學，把任務(wù)具體落實到責任單位、學校、干部和教師。家長和監(jiān)護人不送子女入學、不送輟學生返校的家長首先進行思想教育，仍不送其子女就學的，依法采取相關(guān)強制措施，責令其送子女入學，確保普九任務(wù)順利完成。

（二）切實抓好教師隊伍建設(shè)，不斷提高教育教學質(zhì)量。加大對教師的師德和專業(yè)培訓工作，通過培訓提高教師隊伍的政治和專業(yè)素質(zhì)，努力適應(yīng)教學的要求。深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步推進素質(zhì)教育，努力改善不適應(yīng)新課改的教法和學法，加強教學研究，不斷提高教學質(zhì)量。

（三）狠抓學校安全工作。切實保障廣大師生的人身安全和教育教學秩序的正常進行，學校牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想意識，把交通、食品、校舍、電路、課間、防溺水、傳染病等安全工作做實、做細、做到位，確保校園安全穩(wěn)定、平安和諧

我鄉(xiāng)“兩基”攻堅工作雖然取得了一定的成績，但與國家和省州要求相比，還有很大的差距。今后我們將進一步深化認識，正視差距，克難攻堅，確保我鄉(xiāng)“兩基”攻堅取得新的成效，向各級組織和全鄉(xiāng)人民交一份滿意的答卷。

謝謝大家！

第二篇：江邊鄉(xiāng)人民政府關(guān)于普及九年義務(wù)教育總結(jié)

江邊鄉(xiāng)人民政府關(guān)于普及九年義務(wù)教育

掃除青壯年文盲的工作總結(jié)

我鄉(xiāng)“兩基”工作，在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導下，在業(yè)務(wù)主管部門的關(guān)心、支持下，通過全鄉(xiāng)廣大干部群眾的積極努力，“兩基”工作取得了階段性成果。為確保“兩基”工作順利通過國家教育督導團檢查驗收，我鄉(xiāng)按照上級規(guī)定的“兩基”各項指標要求，遵循“堅持標準、保證質(zhì)量、軟件從嚴、硬件從實”的原則，認真進行了總結(jié)，現(xiàn)在“兩基”各項指標基本達到要求。特將情況匯報如下：

一、基本情況

江邊鄉(xiāng)位于元謀縣城的東北部，距縣城32公里，全鄉(xiāng)國土面積252.3平方公里，其中壩區(qū)僅17平方公里。最高海拔2835.9米，最低海拔945.2米，地處金沙江干熱河谷地帶。轄龍街、大樹、鹽水井、魚窩、丙弄、中村、卡莫、阿卓8個村民委員會，54個村小組。2010年11月，全鄉(xiāng)總?cè)丝?5315人，其中，農(nóng)業(yè)人口14785人，農(nóng)民人均純收入3430元。

全鄉(xiāng)現(xiàn)有初級中學1所，10個教學班，在校學生516人。學校占地面積66667平方米，生均占地面積129平方米，校舍建筑面積4411平方米，生均校舍面積8.6平方米；小學1

所，22個教學班，在校學生887人。學校占地面積25812平方米，生均占地面積29.1平方米；校舍建筑面積10583平方米，生均校舍面積11.93平方米。

二、自查情況

（一）“普九”各項指標完成情況 ——普及九年義務(wù)教育及掃盲程度

1、適齡少年、兒童入學率：初中2007年、2008年、2009年、2010年分別為 97.5%、101.1%、98.35%、103%；小學2007年、2008年、2009年、2010年分別為97%、100%、100%、99.6%。

2、在校學生輟學率：初中輟學率2007年、2008年、2009年、2010年分別為1.57%、0、0.47%、2.35%；小學2007年、2008年、2009年、2010年分別為0.85%、0.7%、0.35%；、0.5%。

3、殘疾少年兒童入學率：小學2007年、2008年、2009年、2010年分別為100%、0、100%、100%。初中2007年、2008年、2009年、2010年分別為100%、100%、100%、100%。4、15周歲人口初等教育完學率：2007年、2008年、2009年、2010年均為100%。5、17周歲人口初級中等教育完學率：2007年、2008年、2009年、2010年分別為99.5%、99.4%、100%、100%。

6、青壯年文盲率：2007年有學習能力的青年（15-24歲）非文盲率99.5%，其中農(nóng)業(yè)人口非文盲率99.5%，非農(nóng)

業(yè)人口非文盲率100%；2008年有學習能力的青年（15-24歲）非文盲率99.6%，其中農(nóng)業(yè)人口非文盲率99.59%，非農(nóng)業(yè)人口非文盲率100%；2009年有學習能力的青年（15-24歲）非文盲率99.6%，其中農(nóng)業(yè)人口非文盲率99.7%，非農(nóng)業(yè)人口非文盲率100%；2010年有學習能力的青年（15-24歲）非文盲率99.25%，其中農(nóng)業(yè)人口非文盲率99.23%，非農(nóng)業(yè)人口非文盲率100%。

7、近三年脫盲人員復盲率：2007年脫盲人員復盲率0；2008年脫盲人員復盲率0；2009年脫盲人員復盲率0；2010年脫盲人員復盲率0。

——教師隊伍

8、教師學歷和取得專業(yè)證書合格率：小學專任教師58人，學歷和專業(yè)合格58人，合格率為100%；代課教師2人，其中學歷符合規(guī)定的2人，學歷達標率100%。初中專任教師31人，學歷和專業(yè)合格31人，合格率為100%。

9、新補充教師學歷合格率：初中2010年新補充教師1人，新補充教師學率合格率為100%。

10、校長任職條件合格率：校長任職條件合格率為100%。

11、校長崗位培訓合格率：校長崗位培訓合格率100%。——教育質(zhì)量

12、按國家和省的課程計劃開齊課程、開足課時：中小學均嚴格按照教育部和省定的課程計劃開齊課程，開足課

時。

13、在校學生品德操行綜合評定合格率：中小學在校學生品德操行綜合評定合格率均為100%。

14、畢業(yè)班學生畢業(yè)率：小學2007年、2008年、2009年、2010年分別為100%、100%、99.42%、96.8%；中學2007年、2008年、2009年、2010年均為100%。

15、畢業(yè)班體育合格率：小學體育合格（達標）率為100%。初中體育合格（達標）率均為100%。

16、初中畢業(yè)班學生全科合格率：初中2007年畢業(yè)班全科合格率為94.7%；2008年畢業(yè)班全科合格率為65.7%；2009年畢業(yè)班全科合格率為81.41%。2010年畢業(yè)班全科合格率為87.95%。

17、學校體育運動會舉辦率：中小學體育運動會舉辦率為100%。

——辦學條件

18、生均占地面積達標率：小學生均占地面積29.1平方米，生均占地面積達標率為100%；初中生均占地面積129平方米，生均占地面積達標率為100%。

19、生均校舍建筑面積達標率：小學生均校舍面積11.93平方米，生均校舍建筑面積達標率均為100%；中學生均校舍面積8.6平方米；生均校舍建筑面積達標率均為100%。

20、教學用房達標率：中小學教學用房達標率均為100%。

21、院墻、校門、運動場地、場所、水源、旗桿合格率：小學學校院墻、校門、運動場地、廁所、水源和旗桿合格率98%。初中院墻、校門、運動場地、廁所、水源和旗桿合格率為98.8%。

22、危房率：小學已按完成了排除危房任務(wù)。初中截止2008年12月份，已經(jīng)消除了全校所有的土木結(jié)構(gòu)D級危房，已按完成了排除危房任務(wù)。

23、課桌椅配齊率：小學學校課桌椅的配備已經(jīng)達標，配齊率為100%。初中學校課桌椅的配備已經(jīng)達標，配齊率為100%。

24、圖書達標率：小學圖書配備達標率為96%；初中圖書配備達標率100%。

25、教學儀器達標率：小學教學儀器達標率不達標。初中實驗教學儀器達標率為100%。

26、文體器材達標率：小學文體器材達標率為98%；初中文體器材達標率為96%。

27、勞動（勞技）課設(shè)備配備率：小學開足勞技課時，并開建有自己的勤工儉學基地，勞技課設(shè)備配備率為96%；初中開足勞技課時，并開建有自己的勤工儉學基地，勞技課設(shè)備配備率為96%。

28、實驗教學普及率：小學2008—2009學年由于恢復重建沒有開，2009—2010學年由于教學用房不夠，有演示實

驗但無分組實驗。初中實驗教學普及率達98%。

29、信息技術(shù)課配備率：小學信息技術(shù)課按時開齊，有計算機28臺，信息技術(shù)教室1間；小學人機比為32:1。初中信息技術(shù)課按時開齊，有計算機32臺，信息技術(shù)教室1間；多媒體投影教學設(shè)備1套，教室1間；中學人機比為16.6:1 ——教育經(jīng)費

30、財政對教育的撥款：按時足額撥給。

31、年生均教育事業(yè)費逐年增長：初中2007-2008上級教育?？詈藫?8398元；2008-2009核撥167213元；2009-2010核撥194556元。小學2007-2008上級教育專款核撥 元；2008-2009核撥 元；2009-2010核撥 元。

32、財政撥付的年生均公用經(jīng)費：中小學均能正常按照上級撥付給的公用經(jīng)費開展學校工作。

34、多渠道籌措義務(wù)教育資金，開展勤工儉學：中學通過積極向各級黨委、政府以及各部門爭取，多渠道籌措義務(wù)教育資金：2007年接收各級捐贈款（物）共計11000元，教師節(jié)接收各級部門慰問金5200余元；2008年因受“8.30”地震影響共接收各級捐贈款（物）共計20000元；2009年接收各級捐贈款（物）共計8000元。小學：2008年75000元；2009年60000元；2010年51000元。

中小學均能開展勤工儉學，并通過一定的創(chuàng)收來籌措經(jīng)費。初中通過勤工儉學基地創(chuàng)收來籌措經(jīng)費逐年增長：2007-2008收入4500元；2008-2009收入7600元；2009-2010收入7800元。

35、教職工工資（包括各種政策性補貼）：中小學均能按時足額發(fā)放。

三、主要做法

（一）提高認識，強化領(lǐng)導

在“兩基”迎檢工作開展以來，在縣委、縣政府的安排部署和縣“兩基”辦公室的指導下，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管副鄉(xiāng)長為副組長，中小學校長、各站所負責人、各村委會主任等為成員的領(lǐng)導小組，加強對全鄉(xiāng)“兩基”工作的領(lǐng)導。鄉(xiāng)黨委政府先后多次召開會議，討論、研究和指導“兩基”工作，為我鄉(xiāng)“兩基”迎國檢工作的扎實開展和穩(wěn)步推進提供了強有力的組織保障。

（二）多措并舉，做好控輟保學工作

在“兩基”工作中，我鄉(xiāng)突出了一個中心任務(wù)，即“控輟保學”工作，積極采取多項措施，抓緊抓好此項工作的落實。

1、認真貫徹落實好“兩免一補”政策。針對我鄉(xiāng)貧困面大的實際，在認真調(diào)查摸清每位學生家庭情況的基礎(chǔ)上落實好“兩免一補”政策，真正讓貧困學生享受這一政策，絕

不讓每一位學生因貧困而輟學。

2、鞏固好在校學生。針對目前影響學生流失主要原因從貧窮轉(zhuǎn)為厭學、外出打工等方面，學校規(guī)定，任何教師不得歧視，排擠“雙差生”，更不得以任何理由和借口趕走學生。

3、愛心控輟。一是要求每位教師與學生建立良好的師生感情，實行“一幫一”幫扶措施，用感情、愛心留住學生；二是倡議全鄉(xiāng)黨員干部職工以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，積極采取獻愛心或結(jié)對幫扶等方式，捐資捐物幫扶貧困學生；三是采取民政救助、社會幫扶措施，讓貧困學生感受到社會大家庭的溫暖，安心在校學習。

4、課改控輟。學校嚴格按照《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省減輕中小學生課業(yè)負擔增強青少年體質(zhì)的規(guī)定的通知》（云教〔2008〕41號）文件精神，結(jié)合學校的實際情況，按要求嚴格控制學生在校的學習時間，保證學生充足的休息、活動和體育鍛煉時間。小學每天早上7：00起床，晚上9：00休息，中午還安排了1.5小時午休；中學早上6：30起床，晚上9：00休息，中午還安排了1.5小時午休。學校嚴格按照要求，開齊開足課時，小學開設(shè)有語文、數(shù)學、音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)和云南省地方教材課。率先實現(xiàn)了面向全鄉(xiāng)所有學生三至六年級開設(shè)英語教學和信息技術(shù)課教學，每周每班均安排2節(jié)英語課、1節(jié)信息技術(shù)課。學校聘有2名英語大學畢業(yè)的專職英語教師和1名計算機本科畢業(yè)的信息技術(shù)課教師，實現(xiàn)了教師專業(yè)化發(fā)展，保證了所開設(shè)的英語課、信息技術(shù)課的教學質(zhì)量，讓山區(qū)的學生在小學階段就接受優(yōu)質(zhì)的英語教學和計算機教學，極大的拓寬了

學生的知識面，同時也增強了學生在未來學習、發(fā)展中的競爭力。另外，學校根據(jù)學生的不同要求和特點，認真開展豐富多彩的文體活動，組建學校各興趣小組。如小學組建有江邊小學器樂隊，聘有專業(yè)教師授課，曾在國家、省級的比賽中多次獲獎；江邊小學鼓號隊經(jīng)多年的培養(yǎng)發(fā)展，現(xiàn)已擴建到60人的大型鼓號隊。興趣小組的開設(shè)使學生不僅掌握了知識，學會了技能，還讓學生感受到了學習的快樂，有效的緩減了學生的學習負擔。

三、強調(diào)與學生的情感交流，加強學生管理

（1）學校成立了心理健康教育室和少先隊大隊部，并設(shè)有專人負責，加強了對學生心理健康的輔導。加強教師的值日管理，負責維持所有學生休息紀律，課間活動安全，給學生無微的照顧、細致的關(guān)懷。

（2）細化班主任管理，時刻關(guān)注學生情況，加強與學生的情感交流。學校建立健全了班主任管理辦法，要求班主任要時刻關(guān)注學生思想，定期與學生家長取得聯(lián)系，了解學生情況。多形式與學生溝通交流，做學生生活的朋友，了解學生思想，幫助學生解決生活、學習中的問題，培養(yǎng)學生積極向上的思想感情。

（3）充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班會時間上好形式多樣、主題鮮明的班會課。抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“遠離骯臟語言、遠離野蠻行為、文明禮儀伴我行“為主題的教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”。結(jié)合重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。開展感恩教育活動，從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行“滴水之恩當涌泉相報”的教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。強化行為規(guī)范訓練，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。

（4）加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化，關(guān)注特殊群體學生的生

活、學習。問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到多鼓勵、少批評，多幫助、少指責。

（三）多方籌資，加大投入

針對全鄉(xiāng)教育硬件設(shè)施落后的實際，鄉(xiāng)黨委、政府多方籌集資金，加大對學校硬件設(shè)施的投入。特別是2008年8〃30地震以來，江邊小學實行集中辦學，抓住國家實施“排危工程、整合教育資源”的機遇，共爭取國家和社會各界資金1200多萬元，新建了江邊小學，極大地改善了辦學條件，為“兩基”提供了硬件基礎(chǔ)。

（四）實行雙線三包責任

我鄉(xiāng)在實施“兩基”工作中，實行雙線三包責任制。即鄉(xiāng)政府——村民委員會——村民小組——學生家長或監(jiān)護人一條線，包宣傳、包動員、包入學；中學——小學——學生一條線，包教、包學、包鞏固提高。通過雙線三包責任制的落實，增強了學生家長或監(jiān)護人送子入學的積極性。

（五）學校加強民主管理，建立機制，讓廣大教職工、學生家長參與到學校的管理中來

學校成立了教職工代表大會，成員由各年級、各部門按照一定的比例選舉產(chǎn)生。學校每年定期不定期召開教職工代表大會，審議學校上一的工作總結(jié)和當年的工作計劃，討論決定有關(guān)學校發(fā)展的重大決議等。學校成立家長代表會，成員由各村民小組的家長選舉產(chǎn)生，并代表本村民小組所有家長履行相應(yīng)的管理權(quán)利。學校還通過家長會、家長訪談等形式，與家長溝通，促進老師、家長、學生之間的相互理解。重視家庭、社會與學校教育 的“無縫對接”，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力。

（六）加大宣傳，營造氛圍

我鄉(xiāng)在“兩基”工作中，充分利用廣播、黑板報、發(fā)放宣傳冊、書寫永久性標語等多種方式在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)廣泛宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《云南省基本普及九年義務(wù)教育的實施意見》等法律法規(guī)。一是在全鄉(xiāng)師生中開展宣傳教育工作，充分利用學生來自全鄉(xiāng)各村的有利優(yōu)勢回家宣傳，使宣傳面更加廣泛、深入。二是利用街天進行廣播宣傳，懸掛宣傳橫幅。三是向群眾發(fā)放宣傳資料，近年來共發(fā)放宣傳資料1萬余份。四是召開黨員會、干部會、村民大會等形式進行宣傳。五是在道路、村寨等醒目的地方書寫永久性宣傳標語。通過開展廣泛深入的宣傳工作，做到橫向到邊，縱向到底，家喻戶曉，使群眾相互宣傳，互相帶動，切實營造了全民參與，全社會支持“兩基”工作的濃厚氛圍，有效地促進了“兩基”工作的順利開展。

（七）依法掃除青壯年文盲，全面提高勞動者素質(zhì)近幾年來，我鄉(xiāng)繼續(xù)加大掃除文盲和鞏固提高掃盲工作力度。成立了成人文化技術(shù)學校，所轄8個村委會全部成立了成人文化技術(shù)學校，配備了專兼職教師，具備了基本的教學設(shè)施，均有計劃地開展培訓。認真落實國家和省有關(guān)掃盲 11

經(jīng)費的規(guī)定，上級核撥的掃盲經(jīng)費專款專用，不挪用、擠占、截留。今年共開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓44期，培訓內(nèi)容有農(nóng)村種植、養(yǎng)殖、病蟲害防治等，參加培訓共2760人次。

（八）認真落實“三長”送學制度

今年，我鄉(xiāng)共有小學適齡兒童1081人，入學1077人，入學率99.6%；小學畢業(yè)應(yīng)到初中就讀的209人，已到中學報到入學的209人，入學率100%；初中畢業(yè)未被普通高中錄取的15人，已經(jīng)送入職中8人，中專和技校7人。

四、存在的問題和鞏固提高措施

（一）存在問題

1、學生受打工熱朝的影響，控輟保學工作難度大。

2、學校運動場尚未建好，學生活動空間太小。

3、學校硬件建設(shè)和綠化美化工作有待進一步完善。

（二）鞏固提高措施

1、進一步加大收回流失生的工作力度，做好“控輟保學”工作，提高入學率，降低輟學率，不斷提高“兩基”水平。

2、多渠道籌措資金，不斷完善學校硬件設(shè)施，改善辦學條件。

3、采取措施，繼續(xù)加大對貧生的幫扶力度，使貧學生進得來，留得住，學得好。

4、切實掃除剩余文盲，加強脫盲人員的鞏固提高工作，加強鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學校建設(shè)，努力提高辦學水平。

5、全面貫徹教育方針、推進素質(zhì)教育、實施新課改，提高教育教學質(zhì)量。加強學校管理，抓好教師隊伍建設(shè)，不斷提高辦學效益。

江邊鄉(xiāng)人民政府

二○一○年十一月十五日

第三篇：普及九年義務(wù)教育自查報告

普及九年義務(wù)教育自查報告

白泡子鄉(xiāng)中小學，座落于興凱湖畔、蜂密山南麓，依山傍水，環(huán)境幽雅、景色宜人，全鄉(xiāng)人口總數(shù)1.64萬人，行政村數(shù)為9個，10所小學，1所“五四”制綜合中學，現(xiàn)有教職工172人，其中小學教職工為106人，中學66人，在校學生總數(shù)2090人，其中小學生為1302人，中學788人。

幾年來，我們以鄧小平“三個面向”為指針，努力實踐江澤民同志的“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，始終堅持為上級學校輸送合格新生，又為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)新型的勞動者。多次榮獲密山市先進集體，先進集體標兵，雞西市“兩全”學校，雞西市農(nóng)村教育綜合改革先進集體，黑龍江省農(nóng)村教育綜合改革先進學校。

一、指標完成情況

（一）、普及程度

1、小學：（1）、適齡兒童人口總數(shù)，99－2000學1288人，2000－2001學1328人，2001－2002學1262人，入學率為100％，輟學率0％，99－2000學畢業(yè)人數(shù)255人，2000－2001學畢業(yè)人數(shù)為291人，2001－2002學為289人，合格率均為100％。

2、初中：（1）、適齡少年，99－2000學988人，入學人數(shù)977人，入學率為98.9％；2000－2001學981人，入學人數(shù)972人，入學率為99％；2001－2002學796人，入學人數(shù)為792人，入學率為99.5％。

（2）、99－2000學，年初初中在校學生數(shù)915人，輟學10人，輟學率為1.1％；2000－2001學，年初初中在校學生數(shù)1006人，輟學11人，輟學率1.1％；2001－2002學，年初初中在校學生數(shù)為788人，輟學9人，輟學率為1.1％。

（3）、15周歲人口，2001－2002學289人，完成初等教育289人，完成率100％；17周歲人口，2001－2002學172人，完成初級中等教育169人，完成率98.3％。

（4）、99－2000學初中畢業(yè)生154人，實際畢業(yè)154人，畢業(yè)率為100％；2000－2001學初中畢業(yè)生259人，實際畢業(yè)259人，畢業(yè)率為100％；2001－2002學初中畢業(yè)生179人，實際畢業(yè)為179人，畢業(yè)率為100％。

（二）、師資隊伍（1）、小學：有教職工106人，專任教師89人，學歷達標89人，學歷達標為100％。

（2）、初中：有教職工66人，專任教師58人，學歷達標為52人，取得專業(yè)合格證2人，學歷達標率為93％。

（3）、中小學當年新補充教師學歷達標率為100％，校長接受崗位培訓的比例為100％。

（三）、教育經(jīng)費

1、財政對教育的撥款數(shù)，99年158萬元，2000年162萬元，2001年164萬元，99年比98年增長14％，2000年比99年增長14％，2001年比2000年增長12％。

2、財政經(jīng)常性收入，99年143萬元，2000年152萬元，99年比98年增長13％，2000年比99年增長13％。

3、教育總支出中財政撥款所占比例，99年占59％，2000年占59％，2001年占59％。

4、教職工年平均工資99年9,244元，2000年9,422元，2001年9,836元，年工資總額，99年159萬元，2000年163萬元，2001年165萬元。

5、年生均教育事業(yè)費數(shù)，小學，99年1,182元，2000年1,210元，2001年1,220元；年生均公用經(jīng)費，99年82元，2000年84元，2001年123元。

6、教育事業(yè)費中支出公用經(jīng)費數(shù)，99年98萬元，2000年102萬元，2001年106萬元。

7、公用經(jīng)費占當教育事業(yè)費支出比例，99年38.3％，2000年39％，2001年39％。

8、農(nóng)村教育附加，99－2000年實征194.7萬元，實征194.7萬元，用于校舍36萬元，用于教師工資補貼39.75萬元，用于改善辦學條件90萬元，用于其它28.29萬元。

（四）、辦學條件（1）、中小學校舍面積為107985平方米，小學生均4.75平方米，中學生均5.0平方米。

（2）、圖書共32100冊，小學生均16冊，中學生均20冊，教學儀器、理化生實驗、試驗實習勞動基地、音體美教學設(shè)備配齊率分別達到100％。百分之九十學?，F(xiàn)已上了土暖氣。

二、抓好控輟是普及九年義務(wù)教育的關(guān)鍵

普及九年義務(wù)教育是一項基本國策，而控輟工作是鞏固提高“普九”成果的重中之重，我們在市教育局、鄉(xiāng)政府指導下，經(jīng)過全鄉(xiāng)各級領(lǐng)導、全體教師的艱苦工作，輟學率控制在1.1％，具體做法如下：

1、加大宣傳力度，提高執(zhí)法意識

認真學習宣傳“五法一綱一條例”提高全鄉(xiāng)廣大干部、教師、家長、學生依法普九觀念，嚴格履行法律規(guī)定普九的義務(wù)和責任。根據(jù)密山市教育局規(guī)定每年三、九月份定為“普九控輟活動月”，在三月份把好控輟關(guān)，九月份把好入學關(guān)，以此活動月為契機，召開大會，利用廣播、板報及家長座談會，宣傳“教育法”，普九工作重要意義，千方百計控制學生輟學，避免普九工作出現(xiàn)“反彈”現(xiàn)象。做到家喻戶曉，人人知道，營造了鞏固提高普九成果，抓好控輟輿論氛圍，增強了公民法制意識，提高了以法治校，以法控輟的自覺性。

2、強化政府行為，職責分明，齊抓共管

普及九年義務(wù)教育，由其抓好控輟工作，是全鄉(xiāng)各級組織，全鄉(xiāng)人民的大事，依靠黨委政府行為及司法的配合是十分關(guān)鍵的，黨委政府把普九工作納入工作日程，天天抓，會會講。制定了《目標責任制》、《獎懲制度》、《控制流失生若干規(guī)定》，明確了職責，層層簽訂責任書，學校與家長簽定了控輟合同書，制定了“雙線”責任制，鄉(xiāng)長包鄉(xiāng)，鄉(xiāng)領(lǐng)導包村，村領(lǐng)導包家長，家長包學生；校長包學校，教師包學生，對未完成任務(wù)者，實行一票否決，不準評優(yōu)、晉級。從鄉(xiāng)長到鄉(xiāng)領(lǐng)導，從校長到教師，不辭辛苦，頂風冒雪，深入村組，做流失生返校工作。司法人員攻難點，撥釘子戶，收到明顯效果。

3、增加投入、改善辦學條件

改善辦學條件是鞏固提高普九成果，控輟的基本保證，幾年來，當?shù)卣I措資金80多萬元用于改善辦學條件，中小學學?；旧习采吓瘹?，解決冬季取暖，鄉(xiāng)中學、鄉(xiāng)中心小學增添微機設(shè)備，滿足鄉(xiāng)中小學的信息技術(shù)教育的正常開課，鄉(xiāng)中學擴建120平方米的水房，改善教師的辦公條件，維修了食堂、宿舍，創(chuàng)造了良好的環(huán)境，千方百計讓學生進得來，學得好，留得住。

4、強化素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量 素質(zhì)教育是學校軸心工作，教學質(zhì)量高與低直接影響學校辦學信譽，質(zhì)量是學校的生命線，學校的教育教學質(zhì)量提高了，學校就有了活力，有了凝聚力，就象磁鐵一樣將學生牢牢的吸引住。我們的具體做法是抓常規(guī)、抓改革，促教學質(zhì)量提高。在常規(guī)方面，重點抓教、學、導三個方面科學管理，在改革上以改革課堂教學方法為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為突破口，改變課程過于重視知識傳授傾向，改變過去強調(diào)接受學習、死記硬背，機械訓練，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和信息的能力，注重特長生的培養(yǎng)，多一把尺子，多一批好學生，通過活動課，選修課，組建了學校樂隊、文藝演出隊、藝術(shù)繪畫小組、體育運動隊、藍球隊，讓更多的學生學有所長，充分發(fā)揮學生的特長,培養(yǎng)了一批對口升學的學生，使我校的教育教學質(zhì)量不斷提高,得到了社會的認可，家長的滿意。

5、開展“微笑工程”，捐資助學

我們針對特困生，開展“微笑助學工程”捐資助學活動。市鄉(xiāng)領(lǐng)導重點包扶一部分，鄉(xiāng)民政包扶一部分，鄉(xiāng)派出所全體干警從九八年開始至今每人每月拿出10元，包扶一部分，“東北人”飯店總經(jīng)理包扶10名學生。學校發(fā)揮助學金作用，對有困難的學生每學期發(fā)放一次，采取免雜費方式，我們千方百計的做到不能因為家庭困難而讓學生失去求學的機會。

三、抓好減負工作，促進普九控輟鞏固與提高

2000年1月3日，國家教育部召開了“關(guān)于在中小學減輕學生過重負擔工作電視會議”，省教委轉(zhuǎn)發(fā)了教育部《關(guān)于在中小學減輕學生過重負擔的緊急通知》，密山市教育局又制定了《關(guān)于減輕中小學生過重負擔暫行規(guī)定》，為了認真貫徹落實教育部、省教委、教育局減負工作精神，扎扎實實做好我校減負工作。

1、提高認識，擺正位置

組織全校師生，認真學習討論“全國減輕中小學生過重負擔工作電視精神”和教育部《關(guān)于在中小學減輕學生過重負擔緊急通知》，通過學習，認識到中小學過重負擔影響著普及九年義務(wù)的實施，危害著中小學生身心健康，也直接影響著素質(zhì)教育的全面實施。全校師生形成共識，自覺把減負工作擺上日程，齊抓共管，狠抓落實。

2、加大整改力度，對于“查擺”出來的問題要立桿見影，認真落實解決，定期檢查，跟蹤問效，對于造成后果的有關(guān)責任者要進行嚴肅處理。

3、規(guī)范學生用書。學生用書必須認真執(zhí)行密山教育局文件，任何人不得以任何形式亂訂學習資料，以減輕學生家長的經(jīng)濟負擔。保證學生在校時間不得超過7個小時，作業(yè)量不超過1.5小時，保證9個小時的睡眠時間，嚴禁亂辦班、亂補課、亂罰款，體罰與變相體罰學生，尊重學生的人格，關(guān)愛學生。

4、搞清“減負”與“提質(zhì)”的關(guān)系。“減負”只能是減輕學生過重的經(jīng)濟負擔、作業(yè)負擔、心理負擔，不能減教育質(zhì)量，不能減培養(yǎng)學生的責任。減負的目的在于提質(zhì)。注意避免從一個極端走向另一個極端。要以素質(zhì)教育為軸心，嚴格執(zhí)行課程計劃，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，改進教學方法和學習方式，優(yōu)化教學過程，向四十五分鐘要質(zhì)量。

5、加強教師隊伍建設(shè)，建立一支品德高尚、文化達標、教書育人、樂于奉獻的教師隊伍，是辦好學校的關(guān)鍵，也是鞏固提高普九成果的關(guān)鍵。

以江澤民同志“三個代表”重要思想為指針，以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和密山市教育局制定的《教師雙十規(guī)定》為主要內(nèi)容，在教師中開展師德師風大檢查活動，引導教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，將師德師風的具體內(nèi)容內(nèi)化為教師的自覺行動。使全體教師真正成為學高為師、行為世范、博古通今、學貫中西、教書育人、師表天下的群體。

白泡子鄉(xiāng)普及九年義務(wù)教育

自 查 報 告

白泡子鄉(xiāng)中小學 二00二年九月二十日

第四篇：基本普及九年義務(wù)教育

基本普及九年義務(wù)教育

基本掃除青壯年文盲

資 料 名 稱 ：木壘縣哈族中學住校安全責任書

一級指標名稱 ：A5管 理 與 質(zhì) 量三級指標名稱 ：C41領(lǐng)導定點聯(lián)系學校單位 名 稱 ：木 壘 縣 哈 族 中 學填 表 時間 ：2011年9月昌吉州木壘哈薩克自治縣資料冊

基本普及九年義務(wù)教育

昌吉州木壘縣資料冊

基本掃除青壯年文盲

資 料 名 稱學校領(lǐng)導聽課，教師上課，評課記錄，優(yōu)秀教案集論文集一級指標名稱A5管理與質(zhì)量三級指標名稱C48 課堂教學改革單 位 名 稱木壘縣哈族中學填 表 時 間2009年9月

第五篇：遼寧省普及九年義務(wù)教育

遼寧省普及九年義務(wù)教育“雙高水平”評估標準



一、普及程度

1．入學率：

a.小學、初中適齡兒童、少年都能按時入學，適齡人口入學率達到100％；b.三類殘疾兒童入學率分別達到99％以上；

c.以流入地為主，適齡流動兒童、少年義務(wù)教育入學率達到100％。

2．輟學率:

a.小學在校生無輟學；

b.初中在校生年輟學率在1％以下；

c.殘疾兒童在校生年輟學率在2％以下。

3.完成率:

九年義務(wù)教育完成率達到95％以上。

二、師資水平

4.學歷提高比例：

a.除部分有突出辦學業(yè)績的校長外，中小學校長均應(yīng)有本科以上學歷；b.專任教師，小學80％以上達到專科以上學歷，初中70％以上達到本科以上學歷。

5.教學能力:

a.落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》后，專任教師勝任率達到85％以上；b.所有專任教師均取得計算機省級一級合格證書，并能經(jīng)常運用多媒體開展教學活動。

6.師德水平:

a.教職工嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范；

b.尊重學生的人格和學習主體地位，高度重視學生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；

c.師生關(guān)系民主、和諧,95%以上的學生對師生表示滿意。

7.隊伍建設(shè):

a.實行校長任期制，試行校長職級制；

b.建立區(qū)域內(nèi)校長、教師定期流動制；

c.實施教師資格認定制度和教職工聘用制度，創(chuàng)設(shè)公開、平等、競爭、擇優(yōu)的教師管理機制；

d.生師比合理，小學、初中分別控制在16：

1、14：1左右；

e.建立起完善的“以校為本，四位一體，課題牽動，分科推進，案例為主”的校本培訓制度；

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f.50%以上的教師擁有研究專題，教師隊伍主動探索的風氣已經(jīng)形成。

三、辦學條件

8.教育設(shè)施:

a.保證中小學生有足夠的戶外活動場地，小學、初中每校分別擁有300米跑道和400米跑道的運動場,建有室內(nèi)球類運動館、游泳館；

b.生均占地面積，農(nóng)村學校為26平方米，城鎮(zhèn)學校為21平方米；

c.校舍樓房化，生均校舍建筑面積為10平方米以上；

d.學校有足夠的教室和專用教室，教室的課桌椅盡可能調(diào)換成可調(diào)節(jié)的；e.常規(guī)教學儀器配備和圖書館建設(shè)均達到國家Ⅰ類標準，并充分發(fā)揮使用效益；圖書館能與局域網(wǎng)聯(lián)通，獲取網(wǎng)上圖書資料，并建有電子閱覽室；

f.小學、初中均實現(xiàn)小班化教學，小學每班控制在30人以內(nèi)，初中每班控制在40人以內(nèi)。

g.學校取暖、用餐、飲水、洗浴、如廁等設(shè)施，能夠?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

9.現(xiàn)代化教育條件：

a.“校校通”接通率，小學為60％以上，初中為90％以上；

b.多媒體教學用教室占班級總數(shù)的比例，小學為15％以上，初中為25％以上；

c.微機配備到位，生機比，小學、初中分別達到10：1；

d.學校至少配置一個微機備課室；

e.建有教學資源庫，教學資源庫存量為5000G；

f.實現(xiàn)學籍電子化管理，學籍電子化覆蓋率達到100％。

10.學生綜合實踐場所：

a.區(qū)域內(nèi)的少年宮歸縣區(qū)教育行政部門主管；

b.縣（市）區(qū)內(nèi)擁有一處以上多功能的青少年素質(zhì)教育基地或中心；

c.區(qū)域內(nèi)已開發(fā)出一批學生學工、學農(nóng)、學軍、學科技的場所和中小學德育與社會實踐活動基地。

11.學校建設(shè)：

a.小學、初中分布相對集中，學校布局合理，有利于學生就近入學；

b.30萬人口以上的縣區(qū)，應(yīng)建有1所以上特殊教育學校，并達到《遼寧省標準化特殊教育學校標準》的要求；

c.縣區(qū)教師進修學校建設(shè)達到國家級建設(shè)標準要求。

d.區(qū)域內(nèi)80%以上的中小學啟動校園環(huán)境藝術(shù)化工程。

四、教育經(jīng)費

12.經(jīng)濟發(fā)展水平：人均GDP2000美元以上。

13.政府對教育的投入：

a.財政性教育經(jīng)費占GDP比例達到4％以上；

b.財政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費增長速度高于財政經(jīng)常性收入的增長比例；

14．生均教育經(jīng)費：

a.生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費，小學、初中分別達到1000元和1500元以上，并保持逐年增長；

b.生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費，小學、初中分別在省公用經(jīng)費定額標準基礎(chǔ)上逐年增長。

15．教師工資：

a.教師工資不低于當?shù)卣珓?wù)員工資,設(shè)立教師工資專戶，確保工資按時足額發(fā)放；

b.特殊學校的教師應(yīng)享有不少于工資30％的特殊津貼。

16．家庭困難學生資助：

政府設(shè)立義務(wù)教育助學金，確保家庭經(jīng)濟困難學生享受義務(wù)教育。

17．捐資助學：

支持、鼓勵社會力量和公民個人捐資助學。

五、教育質(zhì)量

18.落實新課程：

a.按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，扎實地落實新課程計劃，開全開足規(guī)定課程；

b.從小學一年級開始，全面普及外語教育,至少有一個學科實施雙語教學；c.從小學一年級開始普及信息技術(shù)教育；

d.開設(shè)心理輔導講座或心理健康教育課，建立學生心理咨詢室；

e.探究性學習課程得到有效落實；

f.校本課程得到有效開發(fā)，并成為濃重學校辦學特色的一個重要途徑和手段。

19．教學方式轉(zhuǎn)變：

a.小組學習和探究性學習方式開始初步融入到各學科教學之中；

b.積極進行現(xiàn)代教學手段與學科教學整合的嘗試；

c.做好每個學生的成長記錄，實施發(fā)展性評價；

d.教師備課時注重備學生，堅持撰寫課后“教學反思”。

20．德育實效性:

a.德育目標符合學生的身心特點,德育活動系列化，德育工作具有針對性和明顯的實效性；

b.德育貫穿于學校教育的全過程，突出德育的針對性、主動性和實效性，學校有良好的校風校紀，學生日常行為規(guī)范合格率100％，小學生年犯罪率控制在萬分之0.3以下，初中生年犯罪率控制在萬分之0.6以下。

21.學生學業(yè)水平:

a.初中畢業(yè)生基本上能夠用外語進行日常會話；

b.能夠運用網(wǎng)絡(luò)進行學習；

c.畢業(yè)班學生成績合格按時畢業(yè)率，小學、初中均達到100％；

d.初中畢業(yè)生升入高中階段的升學率達到95％以上。

22.學生身體素質(zhì)：

a.學生具有良好的身體狀況；

b.明確“健康第一”的教育思想，全面落實國家《學生體質(zhì)健康標準》，學生體質(zhì)健康達標率，小學、初中均不低于95％，學生健康知識知曉率達到90％以上，視力不良率得到有效控制；

c.初中以上學生都能有良好的衛(wèi)生習慣；

d.“六病”防治率達到80%以上。

e.開展課外和校外文體活動、科技活動，豐富學生的生活，85％的學生有較為明顯的個人興趣愛好。

六、教育管理

23．政府行為：

a.落實“以縣為主”的管理體制，縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村職責明確，實現(xiàn)教師工資由縣級人民政府統(tǒng)籌，教師隊伍由縣教育行政部門統(tǒng)一管理，學校教育教學工作由縣教育行政部門統(tǒng)一安排；

b.縣區(qū)人民政府把辦好義務(wù)教育視為政府的主要責任，并把義務(wù)教育發(fā)展作為一項重要內(nèi)容納入到建設(shè)小康社會的宏觀規(guī)劃與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的具體計劃中；

c.健全政府及其職能部門領(lǐng)導、管理義務(wù)教育的目標責任制、考核制及義務(wù)教育工作向人代會匯報制度；

d.積極探索并有效執(zhí)行區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育免費配套制度,廣大教育工作者對政府辦義務(wù)教育的努力基本滿意。

24.社會參與:

a.社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)健全，建立由政府、教育行政部門、學校、教師、專家、家長組成的教材管理委員會；

b.以社區(qū)為依托完善家長委員會，學校、家庭、社會教育職責明確，教育措施落實。

25．社會服務(wù):

a.依據(jù)當?shù)貙W習型社會建設(shè)的要求，積極探索學校教育資源公休日、節(jié)假日向社區(qū)開放與服務(wù)的途徑和辦法；

b.與貧困地區(qū)的學校建立起牢固的“一幫一”幫扶對子，在給予財、物幫扶的同時，注重教師培訓、教改信息提供和教改實地指導等方面的智力扶貧。

26.國際交流:

a.積極引進外籍教師，提高全區(qū)中小學外語教學質(zhì)量；

b.采取恰當方式與境外同級學校建立姊妹學校，加強教師和學生在教學和活動方面的交流。

27.辦學秩序:

a.取消義務(wù)教育階段公辦學校所舉辦的校中校、校中班,“民辦公助”、“公辦民助”學校完全實現(xiàn)“四獨立”；

b.取消包括公辦、民辦和進行辦學體制改革的各類初中、小學以文化課考試的方式選拔新生的做法；

c.注重安全教育，杜絕重大責任事故。

28.辦學環(huán)境:

a.鼓勵學校在不違反國家法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，進行各種形式教育、教學探索；

b.依法治教，嚴禁相關(guān)部門對學校進行亂攤派、亂罰款、亂收費現(xiàn)象的發(fā)生；c.學校周邊環(huán)境得到有效治理，有利于青少年健康成長；

d.學校校園環(huán)境達到《遼寧省中小學校園藝術(shù)化建設(shè)要求》。

29.辦學特色：

每所義務(wù)教育學校在保證學科教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在體育、藝術(shù)教育、科技教育、外語教育、信息技術(shù)教育、研究性學習等方面發(fā)展有鮮明特色的學校教育項目。

30.學校管理：

a.落實校長的法人地位，積極推進校本管理；

b.校長具有相對成熟的辦學思想，學校有成功推進素質(zhì)教育經(jīng)驗；

c.85％以上的學生家長認同學校的教育、教學工作。