第一篇：對(duì)嶧城區(qū)優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)促進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展的調(diào)研報(bào)告(精)

關(guān)于對(duì)嶧城區(qū)優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)促進(jìn)教育事業(yè) 均衡發(fā)展的調(diào)研報(bào)告

一、基本情況

全區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)70所,幼兒園81所。中小學(xué)在校生43141人,幼兒園在園兒童13670人。全區(qū)在編教師3911人,其中高中教師316人,職業(yè)中專教師140人,初中教師1375人,小學(xué)教師1858人,幼兒教師222人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,30周歲以下者554人,占14.17%;31—40歲者1752人,占44.79%;41—49者838人,占21.42%;50歲以上者767人,占19.62%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,本科1559人,占39.86%;大專1435人,占36.69%;中專890人,占22.76%。近年來(lái),嶧城區(qū)教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展,取得了較好成績(jī),尤其在教師待遇落實(shí)、辦學(xué)條件改善、規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建等方面的成績(jī)突出,位居全市前列。

(一各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作高度重視。區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,不斷提高教師待遇,2009年教師月平均增資716元,并逐步解決了廣大教師的養(yǎng)老保險(xiǎn)金、住房公積金和醫(yī)療保險(xiǎn)金問(wèn)題。不斷加大教育投入力度,全區(qū)辦學(xué)條件得到明顯改善。同時(shí),把教育工作的各項(xiàng)指標(biāo)納入鎮(zhèn)街考核范圍,并加大考核結(jié)果的使用力度,激發(fā)了各級(jí)各部門抓教育的主動(dòng)性和積極性,推動(dòng)了全區(qū)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。

(二辦學(xué)條件得到明顯改善。近年來(lái)全區(qū)累計(jì)投入7000多萬(wàn)元用于學(xué)校辦學(xué)條件的改善。一是狠抓了農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整,改造危房和

薄弱學(xué)校。2005年以來(lái),完成了對(duì)30余所村小,3所初中,2所農(nóng)村高中的調(diào)整合并。二是不斷充實(shí)內(nèi)部配套措施。全區(qū)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施配置基本上達(dá)到了相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),順利通過(guò)省“普實(shí)”驗(yàn)收。教育信息化建設(shè)成效顯著,建設(shè)多媒體教室137個(gè),購(gòu)買微機(jī)1043臺(tái),初中、中心小學(xué)和較大規(guī)模的村小實(shí)現(xiàn)了校校通,成為全市第一個(gè)消除農(nóng)村計(jì)算機(jī)空白學(xué)校的區(qū)(市。三是全力抓好學(xué)校危房改造。新建校舍4.1萬(wàn)平方米,新建教學(xué)樓20多座,使全區(qū)的中小學(xué)面貌煥然一新。投資101萬(wàn)元購(gòu)置空調(diào)372臺(tái)，解決了21所農(nóng)村學(xué)校的供暖問(wèn)題。啟動(dòng)了合格學(xué)校建設(shè)工作,投資400余萬(wàn)元,建設(shè)了20所合格學(xué)校。

(三學(xué)校管理及校園文化建設(shè)力度加大。廣泛深入地開展教育管理年活動(dòng),實(shí)施規(guī)范化辦學(xué)。目前,已創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校9所,市級(jí)規(guī)范化學(xué)校32所,棗莊市環(huán)境育人學(xué)校7所,山東省教學(xué)示范化學(xué)校2所,棗莊市教學(xué)示范化學(xué)校4所,山東省語(yǔ)言文字示范化學(xué)校1所,棗莊市普通話示范校園4所。在校園文化建設(shè)方面,每所學(xué)校都能看到濃濃的校園文化氛圍,校園內(nèi)、教室內(nèi)、走廊里、校路旁都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),充滿著文化氣息。

(四教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。深化人事制度改革,在教師競(jìng)聘的基礎(chǔ)上,對(duì)教師的流動(dòng)進(jìn)行了大膽的嘗試。在區(qū)直學(xué)校選取11人參與交流,選取3名教師到農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校任教,安排38名教師到區(qū)直學(xué)校鍛煉學(xué)習(xí)。深入開展了師德建設(shè)年活動(dòng)、教師向社會(huì)公開承諾活動(dòng),努力在以德育人上下功夫。開展讀書活動(dòng)、全員磨練合格課活動(dòng),努力提高教師的課堂教學(xué)水平。積極培養(yǎng)培訓(xùn)教師,教師素質(zhì)明顯提高?，F(xiàn)

有省級(jí)教學(xué)能手7人,市級(jí)課改標(biāo)兵140人,有2名教師被評(píng)為棗莊市2009年十佳創(chuàng)新人物(班主任系列。重視教育干部的培養(yǎng)工作,2008年以來(lái),有1名校長(zhǎng)被評(píng)為齊魯名校長(zhǎng),有3位校長(zhǎng)被評(píng)為棗莊市創(chuàng)新型校長(zhǎng)。

(五教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。創(chuàng)新德育管理機(jī)制,開展“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”活動(dòng)和全員育人活動(dòng),學(xué)生的道德素養(yǎng)有了很大的提高。自2005年來(lái),高中學(xué)校共有3133同學(xué)考取本科院校,其中清華、北大3人。初中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到提高,近幾年中考成績(jī)的優(yōu)秀率、及格率都位居全市前一、二名。全區(qū)體育成績(jī)突出,多次代表市參加省體育比賽。

(六職業(yè)教育發(fā)展較快。職業(yè)教育發(fā)展比較快,將十中、二十一中并入職業(yè)中專,優(yōu)化了師資隊(duì)伍,給學(xué)校注入了生機(jī)。近年來(lái),區(qū)職業(yè)中專共投資1000余萬(wàn)元改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,優(yōu)化了育人環(huán)境。目前正在與臺(tái)灣商洽合作辦學(xué)事宜。

二、存在的主要問(wèn)題

一是教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)不夠合理。農(nóng)村中小學(xué)教師年齡偏大,結(jié)構(gòu)不合理。金寺中學(xué)有49名教師,45歲以上的就有17人。特別是偏遠(yuǎn)小學(xué)教師年齡多在50歲左右。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu)不合理,三分之一師范院校畢業(yè),三分之一民師轉(zhuǎn)正,三分之一是職業(yè)中專畢業(yè)的。由于教師流動(dòng)不大,教師長(zhǎng)年在一個(gè)學(xué)校工作,缺乏激情和活力。部分教師教育理念落后,不能適應(yīng)新課改要求。師資資源配置也不盡合理,城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間教師配置不均衡,人員富余和短缺的現(xiàn)象并存。有的偏遠(yuǎn)小學(xué)一個(gè)教師代幾門課,信息技術(shù)、音、體、美、英語(yǔ)教師缺

口較大。

二是教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,教育設(shè)施條件還需改善。新課改的實(shí)施,對(duì)教師隊(duì)伍提出了更高的要求。但現(xiàn)有的農(nóng)村教師隊(duì)伍,其知識(shí)儲(chǔ)備、教育教學(xué)能力不能滿足新課改的要求。農(nóng)村大部分教師在接受新知識(shí)和構(gòu)建新的教學(xué)模式方面能力有限,興趣較低,致使新課改“穿新鞋、走老路”。大多數(shù)教師僅用一支粉筆,一塊黑板,一本課本,完成全部教學(xué)任務(wù),致使課堂教學(xué)容量小,教學(xué)效率低下。教師培訓(xùn)工作缺乏針對(duì)性,培訓(xùn)效果不理想。由于歷史原因,我區(qū)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施配備水平較低,需進(jìn)一步改善。

三是職業(yè)教育和幼兒教育相對(duì)薄弱,教育結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化。我區(qū)雖然在職業(yè)教育發(fā)展上做了大量工作,由于底子薄、基礎(chǔ)差,現(xiàn)有的教育教學(xué)設(shè)備還不能滿足職業(yè)教育發(fā)展需求。專業(yè)課教師偏少,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備匱乏,教學(xué)方法陳舊,使職業(yè)教育在強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中缺乏活力。學(xué)校的辦學(xué)特色不夠鮮明,教學(xué)手段跟不上時(shí)代發(fā)展的要求。幼兒教育的辦學(xué)條件差,急需改善,幼兒教育的標(biāo)準(zhǔn)化程度低,附設(shè)園和民辦幼兒園多,有一半的幼兒教師為代課教師,且待遇低,嚴(yán)重制約了幼兒教育質(zhì)量的提高。

三、幾點(diǎn)打算

教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性,戰(zhàn)略性工程,應(yīng)該樹立全面性、整體性、系統(tǒng)性的觀念,全方位多角度地推進(jìn)教育均衡發(fā)展。具體來(lái)說(shuō),要具體抓好以下幾個(gè)方面。

(一突出教育優(yōu)先發(fā)展地位,提高依法治教、規(guī)范辦學(xué)水平

一是突出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。把教育發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,擺到重要位置,加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)優(yōu)先、均衡發(fā)展。加大教育投入,為教育發(fā)展提供資金保障。二是堅(jiān)持依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》,堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)就近入學(xué)原則,免收學(xué)雜費(fèi)和借讀費(fèi),嚴(yán)禁捐資助學(xué)與錄取學(xué)生掛鉤,嚴(yán)禁以任何名義舉辦重點(diǎn)校和重點(diǎn)班。建立和完善義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)和評(píng)價(jià)體系。認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,約束教育教學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)校和教師把全部精力用到促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步上來(lái),嚴(yán)厲打擊有償家教,推銷資料和加班加點(diǎn)行為。三是深化考試及評(píng)價(jià)制度改革。實(shí)行義務(wù)教育學(xué)段日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)和作業(yè)多元化評(píng)價(jià),完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)中考改革,采取將優(yōu)質(zhì)高中和中等職業(yè)學(xué)校部分名額分配到各初中學(xué)校的辦法,推行以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中招生制度。

(二加大投入力度,提高整體教育資源配置水平

一是做好合格學(xué)校和各級(jí)各類規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作。投資800萬(wàn)元用于第二、三批40多所義務(wù)教育段合格學(xué)校創(chuàng)建;落實(shí)創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,小學(xué)5萬(wàn)元,中學(xué)10萬(wàn)元獎(jiǎng)補(bǔ)政策,激勵(lì)學(xué)校開展創(chuàng)建活動(dòng)。2010年完成1所小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)規(guī)范化學(xué)校和1所小學(xué)、2所初中創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的任務(wù);2010年棗莊一中等4所學(xué)校要完成省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)任務(wù)。全面啟動(dòng)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育三年發(fā)展規(guī)劃落實(shí)工作,按照學(xué)校年度發(fā)展規(guī)劃分步實(shí)施,整體推進(jìn),確保學(xué)校辦學(xué)水平、管理水平的整體提升。二是進(jìn)一步改善城鄉(xiāng)辦學(xué)條件。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整、危房改造、儀器更新和農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施，2010 年內(nèi)完成 2 所農(nóng)村小學(xué)撤并 任務(wù)，計(jì)劃投資 700 萬(wàn)元完成 9 所學(xué)校維修改造任務(wù)，按計(jì)劃完成年度 校舍安全改造任務(wù)。計(jì)劃投資 120 萬(wàn)元采購(gòu)空調(diào) 400 臺(tái)，為 30 所農(nóng)村 學(xué)校改善取暖條件。投資 400 萬(wàn)元，購(gòu)置微機(jī) 1000 臺(tái)，確保全區(qū)中小 學(xué)均建起符合標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室及參加省規(guī)創(chuàng)建和復(fù)評(píng)學(xué)校班班配備多媒 體，教師人手一機(jī)。按計(jì)劃完成音、體、美、衛(wèi)器械的配備任務(wù)。落實(shí) 配套資金，完成 26 所小學(xué)儀器更新配套任務(wù)。全面開展

市級(jí)實(shí)驗(yàn)室建 設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，努力提升建設(shè)和管理水平。加快基于互 聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)，分期分批對(duì)教育干部和管理人員進(jìn) 行信息化培訓(xùn)，充分發(fā)揮資源配置效益。三是進(jìn)一步提升城區(qū)教育水平。加強(qiáng)對(duì)城區(qū)學(xué)校管理，發(fā)揮示范帶頭作用。加大城區(qū)學(xué)校建設(shè)力度，投 資 2950 萬(wàn)元建設(shè)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和幼兒園，提升城區(qū)學(xué)校服務(wù)水平，解 決實(shí)驗(yàn)小學(xué)班額過(guò)大問(wèn)題。一中要完成投資 1000 萬(wàn)元的新教學(xué)樓建設(shè) 工作，區(qū)職業(yè)中專完成投資 100 萬(wàn)元的餐廳建設(shè)工作。

（三）優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)幼兒與職業(yè)教育發(fā)展 優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu) 一是大力發(fā)展學(xué)前教育，關(guān)愛特殊教育。落實(shí)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，加大 中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，規(guī)范附設(shè)園辦園行為，努力改善辦園條件。認(rèn)真執(zhí)行《棗莊市人民政府關(guān)于加快農(nóng)村教育改革和發(fā)展的決定》，確 保全體適齡殘疾兒童入學(xué)并享受免費(fèi)教育。二是進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育。繼續(xù)加大對(duì)職業(yè)教育的投入，改善職業(yè)中專辦學(xué)條件。加強(qiáng)與臺(tái)灣職業(yè) 學(xué)校的聯(lián)系，擴(kuò)大對(duì)外交流，科學(xué)規(guī)劃專業(yè)設(shè)置。加強(qiáng)校校聯(lián)合，努力 開設(shè)與我區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)關(guān)系緊密的專業(yè)。強(qiáng)化學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)校內(nèi)

實(shí)訓(xùn)基地的功能開發(fā)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)作用。全力抓好中職招生工 作，努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專。三是加強(qiáng)鎮(zhèn)（街）成教中心基礎(chǔ)能 力建設(shè)。開展合格成教中心創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮成教中心的社會(huì)教育功 能，推進(jìn)農(nóng)村成教中心向社區(qū)教育中心轉(zhuǎn)型。積極促進(jìn)各成教中心在示 范化項(xiàng)目開發(fā)、社區(qū)教育、勞動(dòng)力培訓(xùn)等方面實(shí)現(xiàn)新突破。

（四）加大教育創(chuàng)新力度，全面實(shí)施素質(zhì)教育 加大教育創(chuàng)新力度，一是加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作。積極開辦網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，成立學(xué)校家長(zhǎng)委 員會(huì)，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生主動(dòng)參與交流活動(dòng)，構(gòu)建新的德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和三項(xiàng)教育活動(dòng)為抓手，開展環(huán)境育人星級(jí)學(xué) 校評(píng)選，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵。二是扎實(shí)開 展“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”活動(dòng)。在努力構(gòu)建“三全”（全員、全校、全方位）育人模式基礎(chǔ)上，更加突出“三化”（個(gè)性化、親情化、智慧化）育人，加強(qiáng)“導(dǎo)師制”子課題研究。啟動(dòng)六百（百名優(yōu)秀導(dǎo)師評(píng)選、百名受導(dǎo)學(xué) 生評(píng)選、百名優(yōu)秀導(dǎo)師案例評(píng)選、百個(gè)育人子課題研究、百場(chǎng)導(dǎo)師制工 作報(bào)告會(huì)、百個(gè)導(dǎo)師制工作優(yōu)秀家庭評(píng)選）系列評(píng)選活動(dòng)。三是全面提 高學(xué)生綜合素質(zhì)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，建立多元目標(biāo)培養(yǎng)體系。

抓 好中小學(xué)校內(nèi)勞動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，開展中小學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新技能比賽活動(dòng)。重 點(diǎn)推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園生活，開展學(xué)校體育、藝術(shù)教育 2+1 項(xiàng) 目?jī)?yōu)秀學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。四是建立特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)鎮(zhèn)（街）和學(xué)校在提升綜合發(fā)展水平和實(shí)施素質(zhì)教育等方面，結(jié)合自身實(shí) 際，圍繞“建項(xiàng)目、創(chuàng)特色、樹品牌”，推動(dòng)“一鎮(zhèn)一品、一校一品”工程 實(shí)施，鼓勵(lì)學(xué)校積極打造品牌，爭(zhēng)創(chuàng)省、市級(jí)教學(xué)示范化學(xué)校。

（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高整體育人水平加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，一是加強(qiáng)師德建設(shè)。扎實(shí)開展教師職業(yè)道德規(guī)范專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，倡 樹師德先進(jìn)典型，加強(qiáng)師德宣傳，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格考核管理，不斷 提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。二是創(chuàng)新教師培訓(xùn)、名師培 養(yǎng)機(jī)制。建立教師繼續(xù)教育信息管理平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)教師素質(zhì)提 高工程。積極組織開展送課下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)幫扶和專題講座等教育教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)舉辦系列名師評(píng)選活動(dòng)，建立分梯層、成序列的名師評(píng)選機(jī)制，更 好地發(fā)揮名師輻射、帶頭和引領(lǐng)作用。三是加快建立和完善教師隊(duì)伍的 補(bǔ)充優(yōu)化機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師編制的管理，完善城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶機(jī) 制，建立農(nóng)村教師在不同學(xué)校間的流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)教師資源優(yōu)化。繼續(xù) 采取公開考招方式，做好教師補(bǔ)充工作，特別是農(nóng)村小學(xué)的音樂(lè)、美術(shù)、體育、微機(jī)、英語(yǔ)教師的補(bǔ)充工作。四是加強(qiáng)教育干部管理。把思想作 風(fēng)建設(shè)、行政能力建設(shè)和抓落實(shí)的良好習(xí)慣作為干部隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi) 容，加強(qiáng)對(duì)教育干部的教育和管理，明確崗位職責(zé)和崗位目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì) 以身作則情況、工作完成情況和群眾滿意度的考核與測(cè)評(píng)。建立和完善 區(qū)域內(nèi)校長(zhǎng)的定期交流制度，進(jìn)而提高教育干部的整體管理水平。五是 加強(qiáng)教育教學(xué)管理。加強(qiáng)教育教學(xué)精細(xì)化管理，重視過(guò)程管理，真正將 教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的要求變成教師自己的高效行為。深化課堂教學(xué)改革，引領(lǐng)教師聚焦課堂，積極建構(gòu)高效課堂教學(xué)模式。教育均衡發(fā)展是一個(gè)永恒的主題，是全社會(huì)追求的目標(biāo)。下一步，將在 整體提高辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，通過(guò)體制和機(jī)制創(chuàng)新，激勵(lì)學(xué)校辦出優(yōu)勢(shì) 和特色，形成百花齊放、百舸爭(zhēng)流、你追我趕的態(tài)勢(shì)，促進(jìn)全區(qū)教育事

業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

第二篇：優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

----------黨的十七大報(bào)告學(xué)習(xí)感想

藍(lán)山縣塔峰五小趙蘇琴

黨的十七大萬(wàn)眾矚目，胡錦濤總書記代表中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告。胡錦濤同志所作的工作報(bào)告主題鮮明、博大精深、內(nèi)容豐富、思想深刻，科學(xué)地、實(shí)事求是地總結(jié)了十六大以來(lái)我國(guó)建設(shè)發(fā)展的巨大成就，部署了今后的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，號(hào)召全黨全國(guó)各族人民高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。十七大報(bào)告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。十七大報(bào)告將教育工作作為民生的首要問(wèn)題，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，為今后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙頌榻處?我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注與重視，看到了教育發(fā)展前景和發(fā)展方向。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。無(wú)可否認(rèn)，教育在近幾年確實(shí)取得了相當(dāng)大的發(fā)展，農(nóng)村義務(wù)教育即將實(shí)現(xiàn)免費(fèi)，高等教育在學(xué)人數(shù)已達(dá)2500萬(wàn)人，貧困家庭可申請(qǐng)各種助學(xué)貸款。為社會(huì)提供公共產(chǎn)品，讓每一個(gè)人都平等地接受教育，這本是教育的應(yīng)有之義。在十七大報(bào)告

中，教育被當(dāng)作以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)主義建設(shè)的六大任務(wù)之首，以相當(dāng)大的篇幅給予重視。其中又再次突出強(qiáng)調(diào)了教育的公益性，并表示將加大財(cái)政對(duì)教育的投入，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭，進(jìn)城務(wù)工人員的子女平等接受義務(wù)教育。優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。為辦好人民滿意的教育，更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，考試招生制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生統(tǒng)合素質(zhì)。

家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，實(shí)際送來(lái)的是一顆希望的種子，學(xué)校是一塊寶地，是育才育人的基地，承載著許多家庭的未來(lái)和希望。作為學(xué)校方面，要以十七大報(bào)告思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進(jìn)工作方法和思路，切實(shí)將十七大精神與學(xué)校建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，發(fā)展教育事業(yè)，使學(xué)校的教育事業(yè)更上新的臺(tái)階。

第三篇：調(diào)整布局結(jié)構(gòu)促進(jìn)教育均衡發(fā)展

調(diào)整布局結(jié)構(gòu)促進(jìn)教育均衡發(fā)展

——村級(jí)小學(xué)辦學(xué)現(xiàn)狀分析

九臺(tái)市城子街中心學(xué)校

2013年3月

調(diào)整布局結(jié)構(gòu)促進(jìn)教育均衡發(fā)展

——村級(jí)小學(xué)辦學(xué)現(xiàn)狀分析

隨著農(nóng)村學(xué)齡人口的銳減，家長(zhǎng)追求優(yōu)質(zhì)教育，農(nóng)村學(xué)校面臨著許多困難和問(wèn)題，呈現(xiàn)了舉步維艱的局面。農(nóng)村小學(xué)學(xué)校規(guī)模的不斷縮小已成為農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的瓶頸。

一、基本情況

我鎮(zhèn)共有12所村小，專任教師86人，在校學(xué)生423人，其中長(zhǎng)嶺小學(xué)規(guī)模較大，現(xiàn)有學(xué)生121人，朱家小學(xué)75人，柳溪小學(xué)71人，秀水小學(xué)30人，銅匠20人，王家?guī)X小學(xué)18人，義合小學(xué)42人。隨著生活水平的提高，家長(zhǎng)追求優(yōu)質(zhì)教育，我鎮(zhèn)僅剩柳溪、朱家、長(zhǎng)嶺、樣子邊四所完整村小，秀水、義合、王家?guī)X、銅匠小學(xué)僅剩幾個(gè)教學(xué)班，七臺(tái)、清泉、陳家、百合基本撤并，已經(jīng)沒(méi)有教師和學(xué)生。

二、情況分析

1.生源數(shù)量有逐年下降的趨勢(shì)。雖然一些農(nóng)村小學(xué)在控輟保學(xué)方面殫精竭慮, 并且想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量,但與城鎮(zhèn)學(xué)校相比,師資力量和教學(xué)設(shè)備仍顯得薄弱。因此一些學(xué)生在入學(xué)后不時(shí)地選擇轉(zhuǎn)學(xué)或到城里的學(xué)校借讀。此外,跟隨父母到打工地上學(xué)的現(xiàn)象也很普遍, 使得農(nóng)村小學(xué)的生源問(wèn)題面臨非常尷尬的局面。

2.教學(xué)設(shè)施陳舊，辦學(xué)條件較差。

部分村小校舍老化，沒(méi)有圍墻，時(shí)時(shí)存在安全隱患。村小各種設(shè)施不完備，“老三室”的設(shè)備大多已經(jīng)老化、破損，不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，圖書數(shù)量極少、體育器材匱乏，多數(shù)教師依然是“一支粉筆、一張嘴、一本書、一塊黑板”的傳統(tǒng)方法來(lái)完成教學(xué)，許多現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備是孩子們無(wú)法想象的奢侈品。

3、教師年齡偏大，教學(xué)觀念滯后、陳舊

在村小86位專任教師當(dāng)中，50歲以上的老教師占70%以上，這部分教師絕大多數(shù)教育教學(xué)方法陳舊，總是用一成不變的方法來(lái)教育學(xué)生，盡管我們已進(jìn)行了多次新課程的師資培訓(xùn)，但是他們對(duì)現(xiàn)代教育理念接受較慢，與新課改的要求有一定的差距，依然穿新鞋走老路，這一問(wèn)題不解決，教育也很難得到很好的發(fā)展。

4、課程開設(shè)不全，制約農(nóng)村孩子的全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。

現(xiàn)有的村小中，僅有5所小學(xué)有合格的音樂(lè)教師，其他小學(xué)因缺少音樂(lè)專任教師而無(wú)法正常開課；合格的體育教師只有3位，其余小學(xué)因無(wú)專任教師而無(wú)法按要求上課；合格的美術(shù)教師也只有5人。合格的英語(yǔ)教師僅有1人，由于專任教師的極度欠缺，致使各小學(xué)開課科目五花八門，這樣的教育，嚴(yán)重制約了農(nóng)村孩子的全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。

5.師資配置不合理。

在現(xiàn)存的村小中師資配置不均衡，造成了教育資源浪費(fèi)。另外大部分村小學(xué)生少，班少，教師必須留守，不能正常調(diào)動(dòng)，至此師資嚴(yán)重浪費(fèi)。同時(shí)村小教師對(duì)所在學(xué)校能否撤并存在顧慮，思想不穩(wěn)定，不能全身心的投入教育教學(xué)，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育不關(guān)心，極大程度上影響了村小教育教學(xué)工作的開展。

三、改進(jìn)措施。

簽于以上情況，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際提出以下措施：

1.整合教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，確保學(xué)生就近入學(xué)的原則，保留柳溪、朱家、樣子邊、長(zhǎng)嶺四所完整村小，逐步撤并其它村小。實(shí)現(xiàn)教育資源有效整合，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。需要上級(jí)有關(guān)部門盡快出臺(tái)村小布局調(diào)整政策，給予政策保障，使我們放手開展此項(xiàng)工作，使村小的布局科學(xué)、合理。

2、加大投入，促進(jìn)村小穩(wěn)步發(fā)展。

（1）加大對(duì)四所村小人、財(cái)、物的扶持力度，使之正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。并避免教育資源流失，否則追究相關(guān)人員責(zé)任。

（2）加快實(shí)施村小校舍改造工程。對(duì)現(xiàn)有村小校舍情況作調(diào)研分析，立足學(xué)校實(shí)際，爭(zhēng)取社會(huì)各界的援助，按照教學(xué)及配套用房基本滿足教學(xué)需求的要求，對(duì)農(nóng)村學(xué)校校舍進(jìn)行全面改造。

3.逐步建立教師合理流動(dòng)機(jī)制。調(diào)整師資配置，適時(shí)采取支教措施，保證村小健康穩(wěn)定發(fā)展。

九臺(tái)市城子街中心學(xué)校2013年3月

第四篇：鄒城市優(yōu)化教育資源配置促進(jìn)教育均衡發(fā)展

鄒城市優(yōu)化教育資源配置促進(jìn)教育均衡發(fā)展一是大力發(fā)展農(nóng)村教育。該市結(jié)合新型鎮(zhèn)和農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)要求，著手制定新一輪農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)圖書室和微機(jī)室建設(shè)，更新教學(xué)儀器，切實(shí)辦好每一所學(xué)校。繼續(xù)面向農(nóng)村，做好教師考選工作，建立農(nóng)村教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制。積極實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶工程、支教工程，啟動(dòng)教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉工作，努力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育交流。

二是切實(shí)抓好重點(diǎn)工程建設(shè)。成立重點(diǎn)工程指揮部，實(shí)行教育重點(diǎn)工程項(xiàng)目專班制度，抓好中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)，全面完成新建農(nóng)村校舍5萬(wàn)平方米、維修改造1.8萬(wàn)平方米的工作任務(wù)。加快鄒城市職教中心等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，以滿足其教育教學(xué)需要和各項(xiàng)創(chuàng)建要求。加快學(xué)校布局調(diào)整和新城區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)與新城區(qū)建設(shè)同步發(fā)展。全面完成鄒城八中鐵西校區(qū)、兗礦一中學(xué)生公寓及餐廳、鄒城二實(shí)小東校區(qū)后續(xù)工程建設(shè)。

三是加快教育現(xiàn)代化建設(shè)。按照省市要求，繼續(xù)加大教育信息化設(shè)施配置力度，做好“綠色班班通”試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作和中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與應(yīng)用指導(dǎo)。加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究和實(shí)踐工作。搞好鄒城教育網(wǎng)升級(jí)改造，積極拓展服務(wù)功能，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育信息資源管理，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。加大中小學(xué)各類教學(xué)儀器、音體美器材配備力度，重點(diǎn)加強(qiáng)圖書室建設(shè)，促進(jìn)教育條件的城鄉(xiāng)均衡。

第五篇：努力優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育均衡發(fā)展張家港

努力優(yōu)化教育結(jié)構(gòu) 推進(jìn)教育均衡發(fā)展

本報(bào)記者李佳霖

近年來(lái)，江蘇張家港市圍繞“率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育”目標(biāo)，從構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育公平的高度出發(fā)，立足民生之本，突出理念轉(zhuǎn)變，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。該市先后獲得“全國(guó)特殊教育先進(jìn)市”、“全國(guó)“兩基”工作先進(jìn)市”、“全國(guó)幼兒教育先進(jìn)市”等榮譽(yù)稱號(hào)。張家港市重視教育發(fā)展，率先在全省普及九年制義務(wù)教育；率先在全省啟動(dòng)教育現(xiàn)代化工程；率先在全省普及高中階段教育；率先在全省實(shí)現(xiàn)高等教育普及化；率先在全省推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校基本現(xiàn)代化建設(shè)工程；率先在全省推進(jìn)外來(lái)人員子女學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

今年，上海市教育部門投入3000萬(wàn)元，改善外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校的辦學(xué)條件。圖為上海市浦東新區(qū)大別山小學(xué)學(xué)生在上課。新華社記者鄭悅攝

前不久，記者赴張家港市采訪，還未進(jìn)楊舍鎮(zhèn)旭東學(xué)校校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見該校13輛接送學(xué)生的公交大巴整整齊齊地停在校門口。該校校長(zhǎng)祁仁東介紹說(shuō)，旭東學(xué)校2004年2月創(chuàng)辦，是張家港市第一所市教育局批準(zhǔn)招收農(nóng)民工子女的民辦學(xué)校。目前學(xué)校有幼兒園階段9個(gè)學(xué)前班、小學(xué)階段42個(gè)教學(xué)班以及初中階段14個(gè)教學(xué)班，共有在校學(xué)生3600名，這些孩子來(lái)自21個(gè)省、區(qū)、市。

走進(jìn)校園，瑯瑯的讀書聲從教學(xué)樓里傳出，紅色塑膠操場(chǎng)上一些學(xué)生隨著老師的指令在鍛煉身體。校內(nèi)開放圖書館、開辟英語(yǔ)角、設(shè)有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體電化教室。

在旭東學(xué)校清潔寬敞的食堂，記者留意到，學(xué)校將師生們每日的食譜都公開在食堂進(jìn)門的小黑板上，食堂內(nèi)的座椅整齊。祁仁東告訴記者，這個(gè)食堂可以一次性容納1800名學(xué)生用餐，食堂里的座椅都是旭東學(xué)校的老師們自制的。學(xué)生們每天的午餐費(fèi)統(tǒng)一收取3元，按照兩葷兩素的標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生自選。

張家港市總面積999平方公里，轄有8個(gè)鎮(zhèn)，一個(gè)管理區(qū)，戶籍人口86萬(wàn)，外來(lái)人口約57萬(wàn)。全市共有中小學(xué)、幼兒園121所。目前，張家港市學(xué)齡前三年幼兒入園率、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率均為100%；初中生鞏固率、升學(xué)率分別為999%和98%；殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到98%以上；普通高中升學(xué)率達(dá)94%，適齡人口高等教育毛入學(xué)率超過(guò)60%。張家港市推進(jìn)教育均衡發(fā)展有哪些舉措？

以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌為原則，著力構(gòu)建教育均衡發(fā)展的“三項(xiàng)保障”

規(guī)劃保障。2003年張家港市鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃做出重大調(diào)整后，科學(xué)制定了《張家港市2004—2010年教育發(fā)展規(guī)劃》，根據(jù)區(qū)域位置、人口密度、交通條件、辦學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持系統(tǒng)構(gòu)建、適度超前、因地制宜的原則，通過(guò)新建、擴(kuò)建、撤并等途徑，使中小學(xué)布點(diǎn)更加合理。

投入保障。2001年至2006年，該市累計(jì)教育經(jīng)費(fèi)支出51.4億元，其中財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)投入27.85億元。與此同時(shí)，張家港市注重以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化：從2000年至今全市用于教育信息化的投入超過(guò)2億元，中小學(xué)多媒體電化教室總數(shù)達(dá)到1345個(gè)，學(xué)校覆蓋率達(dá)100%，班級(jí)覆蓋率達(dá)56%。中心小學(xué)以上學(xué)校全部建成寬帶校園網(wǎng)。此外，近兩年來(lái)，張家港市各鎮(zhèn)用于新建、擴(kuò)建校舍及設(shè)備添置的投入達(dá)到2.3億元，建設(shè)了投資6000萬(wàn)元的鳳凰小學(xué)、投資4500萬(wàn)元的樂(lè)余中心小學(xué)等一批設(shè)備先進(jìn)、師資力量雄厚的現(xiàn)代化學(xué)校。

隊(duì)伍保障。張家港市2004年起設(shè)立每年80萬(wàn)元的教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，2006年起增加到100萬(wàn)元，鼓勵(lì)教師崗位成才；建立健全了“公開報(bào)名、公平考核、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘任”的新教師錄用機(jī)制和校長(zhǎng)(園長(zhǎng))公開招聘錄用制度。2003年以來(lái)343名教師參加校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘，有40名教師通過(guò)競(jìng)聘走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。與此同時(shí)，張家港市逐步提高教師待遇，“十五”期間，全市教師平均年收入從2.05萬(wàn)元增加到4.3萬(wàn)元。

“加大投入，解決村校的“硬件”問(wèn)題，只是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化的第一步。創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，提高農(nóng)村學(xué)校教師的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校教育管理的一體化，則是有效推進(jìn)教育均衡化的“軟件”。在農(nóng)村學(xué)校和外來(lái)人員子女學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)向標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化邁進(jìn)的同時(shí)，師資力量的均衡配置，對(duì)教育的均衡發(fā)展起到了極為關(guān)鍵的作用?！睆埣腋凼薪逃志珠L(zhǎng)郭炳榮這樣告訴記者。張家港市在改善農(nóng)村學(xué)校硬件的同時(shí)，著力實(shí)施以“名師共享”為核心、以城鄉(xiāng)教育對(duì)口支援為重點(diǎn)的增強(qiáng)薄弱學(xué)?！败泴?shí)力”工程。該市在教師編制核定上向薄弱學(xué)校傾斜，規(guī)定所有外來(lái)人員子女學(xué)校聘用教師都要向教育局報(bào)告，所聘教師必須具備相應(yīng)的學(xué)歷和職稱；建立城鎮(zhèn)小學(xué)教師到鄉(xiāng)村任教服務(wù)制度，凡是城鎮(zhèn)小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)校任教兩年以上的經(jīng)歷。今年，該市進(jìn)一步加大支教力度，村校和民辦外來(lái)人員子女學(xué)校的支教教師比例都在25%以上。來(lái)張家港打工的徐州人王大振告訴記者，從前擔(dān)心外來(lái)人員子女在城市里得不到公平的教育，他的兒子王友運(yùn)一直在徐州老家上學(xué)。2005年，他將兒子從徐州轉(zhuǎn)學(xué)到旭東學(xué)校上小學(xué)四年級(jí)，享受到與本地孩子相同的教育，目前孩子的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>

以教育公平為目標(biāo)，推進(jìn)教育均衡發(fā)展的三大重點(diǎn)工程

推進(jìn)農(nóng)村學(xué)?；粳F(xiàn)代化建設(shè)工程。目前在張家港市農(nóng)村學(xué)校就讀的學(xué)生共有15000多人。2005年4月，該市出臺(tái)《張家港市農(nóng)村小學(xué)基本現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)施意見》，開始對(duì)全市30所農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行改造。確定撤并10所規(guī)模小、條件差、點(diǎn)位不合理的農(nóng)村學(xué)校，第一批改造建設(shè)13所農(nóng)村學(xué)校，第二批改造建設(shè)7所農(nóng)村學(xué)校，分兩年完成建設(shè)任務(wù)。凡是列入改造計(jì)劃的農(nóng)村學(xué)校，必須嚴(yán)格按照《張家港市農(nóng)村小學(xué)基本現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估細(xì)則》組織實(shí)施，內(nèi)容包括改造陳舊校舍，新建、擴(kuò)建專用教室；更新、添置教育設(shè)施，增設(shè)微機(jī)房；改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，增加綠化面積，整治校園環(huán)境等，改造完成后，由市政府牽頭組織評(píng)估驗(yàn)收。

推進(jìn)“新張家港人”培育工程。該市把解決外來(lái)人員子女的就學(xué)問(wèn)題作為工作的重中之重，出臺(tái)了《關(guān)于義務(wù)教育階段外來(lái)人員子女學(xué)校建設(shè)的意見》、《張家港市外來(lái)人員子女學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件，明確從2006年春季起，用兩年時(shí)間，使公辦外來(lái)人員子女學(xué)校達(dá)到《張家港市村?；粳F(xiàn)代化建設(shè)和評(píng)估細(xì)則》要求，民辦外來(lái)人員子女學(xué)校達(dá)到《張家港市民辦外來(lái)人員子女學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求。經(jīng)過(guò)一年努力，全市11所民辦外來(lái)人員子女學(xué)校已有7所完成達(dá)標(biāo)改造建設(shè)，總投入超過(guò)8000萬(wàn)元，其余4所也將在今年年底前完成。張家港市市委書記黃欽說(shuō)：“外來(lái)務(wù)工人員是“新張家港人”，解決好他們的子女上學(xué)問(wèn)題，實(shí)際上是為張家港未來(lái)市民素質(zhì)的提高打好基礎(chǔ)，是為張家港經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)?！?/p>

優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)充工程。從2005年起，該市以創(chuàng)建省四星級(jí)普通高中為契機(jī)，全面啟動(dòng)普通高中改造工程。投資25億元的梁豐高級(jí)中學(xué)異地新建工程、投資1300萬(wàn)元的暨陽(yáng)高級(jí)中學(xué)擴(kuò)建改造工程陸續(xù)完成。按照《張家港市2004—2010年教育發(fā)展規(guī)劃》，該市一城四區(qū)將各有一所四星級(jí)高中，該市正在實(shí)施3所農(nóng)村普通高中的創(chuàng)星改造計(jì)劃，預(yù)算投資7340萬(wàn)元，爭(zhēng)取在2008年全部通過(guò)“江蘇省四星級(jí)高中”的評(píng)估驗(yàn)收。在此基礎(chǔ)上，該市注重全市各級(jí)各類學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行全面擴(kuò)充。近三年，先后啟動(dòng)建設(shè)改造項(xiàng)目78個(gè)，其中，100萬(wàn)元—1000萬(wàn)元的項(xiàng)目有31項(xiàng)，1000萬(wàn)元—1億元的項(xiàng)目有10項(xiàng)，1億元以上的項(xiàng)目有2項(xiàng)，新建學(xué)校26所，總建筑面積達(dá)37.68萬(wàn)平方米，總投資達(dá)19.48億元。

全面兼顧，切實(shí)保證教育均衡扎實(shí)推進(jìn)

張家港市全面關(guān)注困難群體教育。僅今年上半年，張家港市就對(duì)本市籍1190名低保家庭、特困家庭子女和殘疾兒童在義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)實(shí)行了“一免一補(bǔ)”。普通高中與職業(yè)高中合計(jì)減免學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助生活費(fèi)1424人(次)，支出金額133萬(wàn)多元。為保障困難家庭適齡兒童接受優(yōu)質(zhì)教育，該市今年在江蘇省率先取消了對(duì)外省籍學(xué)生的限考規(guī)定，外地學(xué)生可與本地學(xué)生同樣參加中考，按分?jǐn)?shù)錄取。

同時(shí)，張家港市還著力規(guī)范教育收費(fèi)工作。該市對(duì)各級(jí)各類學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面清理。對(duì)于校服、學(xué)生保險(xiǎn)等問(wèn)題，嚴(yán)格實(shí)行“政府公開招標(biāo)、家長(zhǎng)自愿選擇”的方式進(jìn)行規(guī)范操作。

張家港市率先在全國(guó)實(shí)施了學(xué)生乘車公交化改革，市財(cái)政投資2500萬(wàn)元，添置了108輛大巴，開通了覆蓋全市的241條公交專線，對(duì)全市家校距離3公里以上的學(xué)生(包括所有外來(lái)人員子女)實(shí)行公交專線車接送。每天公交專線車接送學(xué)生12000多名，其中外來(lái)人員子女6700多人，占乘車學(xué)生總數(shù)的54%。