第一篇：關(guān)于迎接四川省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的整改方案

平昌縣星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校

關(guān)于迎接四川省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)

評(píng)估的整改方案

為確保2017年我縣順利通過(guò)四川省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，遵照平教科體〔2015〕94號(hào)文件精神，對(duì)照辦學(xué)基本條件的10項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)、縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的8項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)以及縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的23個(gè)B級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)暑假自查摸底，制定我校迎接四川省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的整改工作方案：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)文件精神。

組織學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法〉通知》（教督〔2012〕3號(hào)）和《四川省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》（川辦函〔2012〕217號(hào)、川教督〔2012〕153號(hào)）、《四川省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估有關(guān)工作的通知》（川教督〔2013〕1號(hào)）等文件，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大關(guān)于“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”的總體要求，以實(shí)現(xiàn)教育公平為主線(xiàn)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，結(jié)合我校實(shí)際情況，完成整改。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。對(duì)“迎評(píng)”工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署，合理安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格對(duì)照省定各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)要求，分別建立已達(dá)標(biāo)臺(tái)賬和未達(dá)標(biāo)臺(tái)賬，同時(shí)，采取先硬件后軟件、先易后難、分步實(shí)施、有序推進(jìn)的辦法，推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的高效落實(shí)。

在學(xué)校文化建設(shè)上，遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造富有特色的校園文化，塑造鮮明獨(dú)特的學(xué)校形象。

三、整改內(nèi)容

以《四川省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，重點(diǎn)整改：生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)（初中理科實(shí)驗(yàn)）儀器配備、音體美器材配備、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)、教師編制配備、教師崗位設(shè)置、教師學(xué)歷、校長(zhǎng)任職資格等10項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工職責(zé)

迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及義務(wù)教育發(fā)展的方方面面。我校按照統(tǒng)一協(xié)作，并結(jié)合自身職能，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，并加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

平昌縣星光實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下: 組

長(zhǎng):陳

達(dá)

副組長(zhǎng):蘭曉明

孫春娥

王守國(guó)

唐

毅

成員:楊先平

何

攀

李

江

文春梅 杜國(guó)熙

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由李江同志兼任，副主任由何攀、文春梅、杜國(guó)熙同志兼任。辦公室主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督辦、推進(jìn)迎接縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作，收集、整理、完善檔案資料。同時(shí)，成立6個(gè)工作小 組。

具體人員及職責(zé)如下:

（一）統(tǒng)籌督辦與檔案資料組 組

長(zhǎng)：王守國(guó)

成員：李

江

羅春霞

工作職責(zé)：①負(fù)責(zé)督辦推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部署迎評(píng)各項(xiàng)工作;②收集整理檔案資料(2014—2015學(xué)年度、2015—2016學(xué)年度、2016—2017學(xué)年度);督導(dǎo)評(píng)估工作所需各種文件資料的裝盒、歸檔;③評(píng)估驗(yàn)收表冊(cè)統(tǒng)計(jì)工作。

（二）經(jīng)費(fèi)保障、教育統(tǒng)計(jì)與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組 組

長(zhǎng)：蘭曉明

成員：李海軍

張?jiān)Ａ?/p>

工作職責(zé)：①教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”落實(shí);②各種教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算并按時(shí)足額發(fā)放到位;③義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃與建設(shè);④薄弱學(xué)校改造(功能室建設(shè)、體衛(wèi)藝設(shè)施的更新與維護(hù)、信息化建設(shè));⑤對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、上報(bào)、研究、分析，要求數(shù)據(jù)統(tǒng)一，口徑統(tǒng)一，做到無(wú)縫對(duì)接，并形成分析報(bào)告。

（三）教育技術(shù)裝備組 組

長(zhǎng)：蘭曉明

成員：彭春林

方

華

工作職責(zé)：①負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備和圖書(shū)工作，做好規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)、預(yù)算，并組織實(shí)施，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí);②指導(dǎo)功能室的建設(shè)工作;③檢查指導(dǎo)各校按規(guī)定使用 教育技術(shù)裝備和圖書(shū)，做到“建、配、管、用”一體化;④配合經(jīng)費(fèi)保障、教育統(tǒng)計(jì)與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組做好義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)指標(biāo)數(shù)據(jù)采集工作。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)組 組

長(zhǎng)：孫春娥

成員：楊先平

杜國(guó)熙

工作職責(zé)：①加強(qiáng)師德建設(shè)；②全面實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資制度；③生師比例達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)，合理定編、科學(xué)設(shè)崗;④建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)充、教師定期輪崗交流、教師管理、教師培訓(xùn)及教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用等機(jī)制。

（五）素質(zhì)教育推進(jìn)組 組

長(zhǎng)：孫春娥

成員：何

攀

文春梅

工作職責(zé)：①創(chuàng)新德育工作方式，完善思想道德教育體系;②強(qiáng)化教育教學(xué)管理，注重校園文化建設(shè)，學(xué)校育人氛圍濃厚，形成一校一特的校園文化;③深化課程改革，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)以及藝術(shù)教育活動(dòng);④規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班額，無(wú)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為;⑤大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，形成示范帶動(dòng)、全面發(fā)展的良好局面;⑥義務(wù)教育關(guān)愛(ài);⑦建立教育質(zhì)量均衡考核機(jī)制;⑧負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，整治學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況。

（六）對(duì)外協(xié)調(diào)與宣傳報(bào)道組 組

長(zhǎng)：唐

毅 成員：李

江

趙春香

工作職責(zé)：①義務(wù)教育均衡發(fā)展工作相關(guān)制度的建立、規(guī)劃制訂，以及與之配套的文件、會(huì)議記錄、相關(guān)檔案的收集整理;②負(fù)責(zé)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告、工作匯報(bào)等大型綜合材料的撰寫(xiě);③負(fù)責(zé)均衡發(fā)展的宣傳報(bào)道;④負(fù)責(zé)制作義務(wù)教育均衡發(fā)展專(zhuān)題片、展板、畫(huà)冊(cè)。

五、整改步驟

（一）責(zé)任到人。對(duì)照辦學(xué)基本條件的10項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)、縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的8項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)以及縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的23個(gè)B級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，采取任務(wù)到人、責(zé)任到人、簽字擔(dān)責(zé)的方式，完善到位。重點(diǎn)完善學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)、條件裝備和圖書(shū)、班額規(guī)模、教師配置。

（二）營(yíng)造宣傳氛圍。

在學(xué)校教學(xué)樓兩側(cè)醒目位置懸掛有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的固定標(biāo)語(yǔ)，制作展板，在網(wǎng)站設(shè)置專(zhuān)欄，加大了宣傳力度，形成了人人知曉、全員參與、全力促進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

全體教師一定要高度重視，全力投入。要求學(xué)校負(fù)責(zé)人及廣大教師統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、知曉評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、熟悉評(píng)估內(nèi)容、明確工作任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和緊迫感，全力以赴投身到迎評(píng)準(zhǔn)備工作中來(lái)。

（三）積極進(jìn)行整改(2015 年10月-2016年12 月)。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、學(xué)校規(guī)范管理、教師隊(duì)伍配置、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問(wèn)題，按照工作方案，認(rèn)真梳理，扎實(shí)整 改，確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。

（四）完善檔案資料(2017 年1 月-4月)。根據(jù)均衡辦提供的檔案目錄，依照義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評(píng)工作任務(wù)分解表(附件

8、附件9)，收集整理相關(guān)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料，達(dá)到目錄清晰、資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、裝幀美觀、一目了然的要求。

（五）評(píng)估準(zhǔn)備階段(2017年8月)1.2017年8月上旬。

(1)辦好圖文并茂的展板，制作關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的宣傳手冊(cè)和相關(guān)專(zhuān)題片。

(2)參加縣教科體局舉辦的主題為“創(chuàng)新機(jī)制、規(guī)范管理，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的成果展。

(3)加強(qiáng)成果宣傳。采取印發(fā)資料、制辦專(zhuān)刊、談心交流等形式，深入社會(huì)，深入家庭，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)人士進(jìn)行面對(duì)面的宣傳。廣泛宣傳我縣在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作上的有效措施、具體成效，積極征求意見(jiàn)建議，增強(qiáng)廣大家長(zhǎng)和社會(huì)人士對(duì)教育工作的了解和支持，匯聚起強(qiáng)大的民意共識(shí)。

2.2017年9月。接受市人民政府復(fù)核;接受省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估。

第二篇：迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估施方案

襄陽(yáng)市第二十一中學(xué)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展

督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法>的通知》（教督【2012】3號(hào)）、《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人民政府教育督導(dǎo)室、省教育廳關(guān)于做好全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作意見(jiàn)的通知》（鄂政辦發(fā)【2012】22號(hào)），《關(guān)于印發(fā)湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（鄂政督【2012】1號(hào)）、《樊城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》（樊文【2010】32號(hào)）等文件精神具體要求，進(jìn)一步完善評(píng)估制度，細(xì)化評(píng)估內(nèi)容，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)教育公平為取向，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，通過(guò)構(gòu)建具有湖北特色的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估制度，實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育師資配備均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量一體化目標(biāo)，辦好每一所學(xué)校，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

以迎接湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，全面達(dá)到省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)要求，爭(zhēng)創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范學(xué)校。

三、評(píng)估內(nèi)容

縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，應(yīng)在其義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到我省 1

義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行。主要包括對(duì)縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的評(píng)估和對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的評(píng)估兩個(gè)方面，公眾對(duì)本縣（市、區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿(mǎn)意度作為督導(dǎo)評(píng)估的重要參考。內(nèi)容如下：

（一）對(duì)我校辦學(xué)基本條件的評(píng)估。以《省教育廳關(guān)于印發(fā)<湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）>的通知》（鄂教規(guī)【2011】3號(hào)）為依據(jù)。評(píng)估主要內(nèi)容為：我校規(guī)模和班額、學(xué)校用地面積（生均用地面積、生均校舍建筑面積、綠化用地面積）、體育活動(dòng)場(chǎng)所（跑道、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)或排球場(chǎng)）、條件裝備和圖書(shū)（初中理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)科學(xué)教室設(shè)備、體音美器材設(shè)備、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、生均圖書(shū)）、教師配置（合格學(xué)歷教師占比、師生比）等5個(gè)大類(lèi)15項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況。

（二）對(duì)我校校際間均衡狀況的評(píng)估。重點(diǎn)評(píng)估我校均衡配置教育資源的情況。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中差異系數(shù)，評(píng)估我校校際間均衡狀況。（責(zé)任人：張士兵劉喜迎）

（三）對(duì)我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的評(píng)估。工作評(píng)價(jià)設(shè)定發(fā)展規(guī)劃及保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、義務(wù)教育關(guān)愛(ài)等5個(gè)A級(jí)指標(biāo)，12個(gè)B級(jí)指標(biāo)，28個(gè)C級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，設(shè)置5個(gè)剛性指標(biāo)，出現(xiàn)下列情形之一的，暫緩?fù)ㄟ^(guò)評(píng)

估驗(yàn)收，待整改后復(fù)核確認(rèn)。

1、我校當(dāng)年發(fā)生重大安全責(zé)任事故的；

2、我校財(cái)政教育支出比例未達(dá)到省財(cái)政廳核定的標(biāo)準(zhǔn)的（鄂財(cái)辦發(fā)[2011]24號(hào)）；

3、未采取積極措施，按校舍安全工程規(guī)劃消除D級(jí)危房，仍使用D級(jí)危房的；

4、薄弱學(xué)校改造工作未完成，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件未能達(dá)到基本均衡的；

5、尚未建立和實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)充、城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制的。

（四）公眾滿(mǎn)意度調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行。問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象中，學(xué)生家長(zhǎng)比例不低于50%，并保證其他各類(lèi)調(diào)查對(duì)象數(shù)量大體相當(dāng)。責(zé)任人： 王學(xué)良

四、實(shí)施步驟

迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分為四個(gè)階段進(jìn)行

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

1、制定方案。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，有序開(kāi)展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。（6月1日----6月6日）責(zé)任人：李小鋒

2、召開(kāi)動(dòng)員培訓(xùn)大會(huì)。召開(kāi)全體教師大會(huì)，使我校每一位干部都深刻認(rèn)識(shí)到這次評(píng)估的目標(biāo)、任務(wù)和要求，增強(qiáng)工作的使命感和緊迫感。（6月7日---6月10日）。責(zé)任人： 程芳

（二）查找問(wèn)題（責(zé)任人：程芳）

1、全面開(kāi)展自查。按照分工對(duì)各自的工作進(jìn)行自查，既要檢查推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的達(dá)標(biāo)情況，又要檢查我校和其他學(xué)校之間的發(fā)展差異。（6月11日——6月15日）

2、制定整改方案。針對(duì)學(xué)校存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案。（6月16日——6月20日）。

（三）整體推進(jìn)

1、解決突出的問(wèn)題。圍繞義務(wù)教育均很發(fā)展中的經(jīng)費(fèi)保障、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境、“比訪(fǎng)工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困難和問(wèn)題，認(rèn)真整改，簽訂責(zé)任狀，確保工作扎實(shí)推進(jìn)，落到實(shí)處。（6月21日——8月31日）責(zé)任人：李小鋒

2、完成教育局工作進(jìn)展簡(jiǎn)報(bào)。統(tǒng)計(jì)8個(gè)小組工作進(jìn)展情況、總結(jié)問(wèn)題，找出措施，分享特色。根據(jù)教育局通知上交時(shí)間，每次必須有簡(jiǎn)報(bào)上交。責(zé)任人：王學(xué)良

3、完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，要對(duì)各類(lèi)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)、音像等資料進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)一要求建檔。（6月21日——8月31日）。責(zé)任人：李小鋒，王學(xué)良、程芳、劉喜迎、劉香鳳

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：羅黎明

副組長(zhǎng)：張高喜、王清武、李小鋒、王學(xué)良、王菁、劉玲、郭艷麗、張士兵

成員：程芳、袁軍、、劉喜迎、劉軍、趙鵬

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)8個(gè)工作專(zhuān)班，具體分工如下：（8月28日以前必須經(jīng)組長(zhǎng)審核簽字以后送到李小鋒辦公室）

1、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化工作專(zhuān)班。

組長(zhǎng)：張高喜

責(zé)任指標(biāo)：

張士兵：C4、C5、C6、C7、C8、C9、C10、C11、C16②政府預(yù)算③、C17①、C182、教師隊(duì)伍均衡化工作專(zhuān)班

組長(zhǎng)：李小鋒

責(zé)任指標(biāo)：

王學(xué)良：C12、袁軍：C13、C14、C17②

王菁：C15訪(fǎng)萬(wàn)家

趙鵬：C15比教學(xué)、C16①②完善教師培訓(xùn)制度

3、教育質(zhì)量一體化工作專(zhuān)班

組長(zhǎng)：劉玲

責(zé)任指標(biāo)：

劉喜迎：C19、C21

劉玲：C22①③、C2

4劉軍：C22②安全教育

程芳：C22②國(guó)防教育、健康教育

趙鵬：C234、關(guān)愛(ài)工程工作專(zhuān)班

組長(zhǎng)：郭艷麗

責(zé)任指標(biāo)：

郭艷麗：C25、C26、C27、C285、規(guī)范辦學(xué)行為工作專(zhuān)班

組長(zhǎng)：王菁

責(zé)任指標(biāo)：

劉玲：C20①④

王菁：C20②③

6、評(píng)估機(jī)制建立工作專(zhuān)班

組長(zhǎng)：王清武

責(zé)任指標(biāo)：

劉軍：C1，袁軍：C2①，劉軍：C2②，劉喜迎：C37、宣傳報(bào)道工作專(zhuān)班

組長(zhǎng)：王學(xué)良

職責(zé)：在省市大力宣傳我校義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點(diǎn)、營(yíng)造氛圍、宣傳造勢(shì)、編寫(xiě)工作簡(jiǎn)報(bào)。負(fù)責(zé)工作滿(mǎn)意度調(diào)查準(zhǔn)備工作。

8、檔案材料組

組長(zhǎng)：李小鋒

副組長(zhǎng)：李小鋒，王學(xué)良、程芳、劉喜迎、劉香鳳

襄陽(yáng)市第二十一中學(xué)

2012-6-17

第三篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

蓮山 課件 w w

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迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2012〕3號(hào)）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，教體局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，努力滿(mǎn)足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過(guò)省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作。

二、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月15日前）。召開(kāi)全校教師動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)《督導(dǎo)評(píng)估的項(xiàng)目、要求和標(biāo)準(zhǔn)》和迎檢《實(shí)施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會(huì)精神，明確任務(wù)，掌握標(biāo)準(zhǔn)和要求，以便做好迎檢準(zhǔn)備工作。

（二）自查摸底階段（6月16日—30日）。對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》、縣局迎檢《實(shí)施方案》以及培訓(xùn)要求，認(rèn)真搞好自查摸底工作，按真實(shí)數(shù)字填好上報(bào)表并及時(shí)上報(bào)。

（三）重點(diǎn)推進(jìn)與整改階段（7月1日—10月31日）。學(xué)校根據(jù)自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實(shí)行責(zé)任分工，集中時(shí)間、集中精力、集中人力物力財(cái)力，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對(duì)查出的問(wèn)題學(xué)校不能獨(dú)立完成的上報(bào)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）模擬檢查階段（11月1日—30日）。由督導(dǎo)室組織相關(guān)股室按照省里檢查的程序和方式進(jìn)行模擬檢查，本階段要完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專(zhuān)題片制作和評(píng)估情況表格的初稿。

（五）查漏補(bǔ)缺階段（12月1日—2015年4月30日）。對(duì)上級(jí)部門(mén)檢查提出的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專(zhuān)題片制作和評(píng)估情況表格的終審稿。

（六）省市驗(yàn)收階段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

三、職責(zé)分工

為做到科學(xué)規(guī)劃、精心準(zhǔn)備、明確責(zé)任，現(xiàn)將全部?jī)?nèi)容落實(shí)到校相關(guān)處室，以便在日常工作中加以協(xié)調(diào)和督促。

財(cái)會(huì)室：負(fù)責(zé)義務(wù)教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)，完成評(píng)估申報(bào)表V的填寫(xiě)并配合完成其它表格的填寫(xiě)，對(duì)所有上報(bào)的數(shù)字資料把關(guān)審定、上報(bào)等工作。

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)劃片招生政策，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)；將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系，并與當(dāng)?shù)貙W(xué)齡人口一視同仁，保證其正常就學(xué)；建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系；三類(lèi)殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%；按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程；小學(xué)、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制，城市公辦學(xué)校（含縣鎮(zhèn)）大班額問(wèn)題得到有效遏制；中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕等九項(xiàng)工作任務(wù)及檔案資料的整理。對(duì)學(xué)校儀器裝備和校園網(wǎng)、校校通建設(shè)，對(duì)計(jì)算機(jī)、多功能、圖書(shū)、勞動(dòng)、校校通、體音美管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)各功能室室內(nèi)布置、資料、衛(wèi)生及各校上報(bào)相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)。完成評(píng)估申報(bào)表I的填寫(xiě)，并配合完成其它表格的填寫(xiě)，對(duì)學(xué)校相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)審定。

電教組：負(fù)責(zé)提高信息技術(shù)應(yīng)用和管理水平，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化方面相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

科研處：負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、教學(xué)制度建設(shè)及教師研訓(xùn)、教研課改等方面的工作。

體育組：負(fù)責(zé)按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率均不低于90%相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

安穩(wěn)辦：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作進(jìn)行督查。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤管理工作。

德育處：負(fù)責(zé)迎檢專(zhuān)題片的制作、學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容更新，以及學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

辦公室：負(fù)責(zé)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)衡有關(guān)內(nèi)容的二級(jí)培訓(xùn)。制定《xx縣第二小學(xué)關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估實(shí)施方案》，做好學(xué)校各項(xiàng)“迎評(píng)”工作的督導(dǎo)檢查，負(fù)責(zé)自查報(bào)告的撰寫(xiě)，完成評(píng)估情況表的匯總工作。完成其他與迎檢相關(guān)的工作。

四、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本方案對(duì)照迎檢標(biāo)準(zhǔn)已將各項(xiàng)職能任務(wù)進(jìn)行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時(shí)限。各處室組要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。為加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。

（三）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評(píng)工作辦公室要加強(qiáng)對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評(píng)”工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

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第四篇：迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

阜寧縣郭墅中心小學(xué)

迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r：

我校成立于1946年8月，校園占地面積37872平方米，建筑面積8841平方米。現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期在校學(xué)生1807人。校級(jí)干部3人，中層干部6人，在職教師96人，其中名校長(zhǎng)1人，骨干教師20人，專(zhuān)科畢業(yè)以上84人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)配置合理?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，教輔用房68間，校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

（一）普及教育：2013學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。本學(xué)年年初在校學(xué)生數(shù)1807人，其中一年級(jí)338人，入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)率為 0%。上學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)165人，六年級(jí)合格率100%。

（二）師資水平：學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書(shū)。2013年全校在職教職工98人，專(zhuān)任教師96人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，高一級(jí)學(xué)歷教師占87.5%。學(xué)校設(shè)有黨支部、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先大隊(duì)部、工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)教研、安全、衛(wèi)生、后勤等專(zhuān)項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開(kāi)拓創(chuàng)新。

（三）辦學(xué)條件：學(xué)校占地面積37872平方米，生均21平方米，建筑面積8841平方米，生均 4.89平方米。學(xué)校設(shè)有儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈房、體育器材室等16間功能室。所有計(jì)算機(jī)都能寬帶上網(wǎng)，學(xué)校設(shè)有校園局域網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。

三、特色工作

（一）把安全當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，永葆平安校園、和諧校園特色。學(xué)校每學(xué)年都修訂完善《學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師績(jī)效工資同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。由于我校安全責(zé)任落到實(shí)處，近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)重大安全事故。學(xué)校已創(chuàng)建成“江蘇省平安校園”“鹽城市和諧校園”。

（二）積極推動(dòng)新課改，教育教學(xué)穩(wěn)步均衡發(fā)展。

一直以來(lái)，我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

一方面以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，自編韻律操，學(xué)生參與率100%，組建舞蹈、武術(shù)（600人）、腰鼓（200人）、水印畫(huà)等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。學(xué)校獲體育項(xiàng)目傳統(tǒng)校和藝術(shù)特色先進(jìn)集體。

另一方面加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極開(kāi)展“四步走”教學(xué)模式的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，提倡聽(tīng)推門(mén)課，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。近年來(lái)，學(xué)校教科研成果喜人，省級(jí)課題立項(xiàng)三個(gè)，其中，嵇建明主任主持的《小學(xué)語(yǔ)文預(yù)設(shè)與生成動(dòng)態(tài)平衡研究》被列為省十二五重點(diǎn)課題?；磩∵M(jìn)課堂這一教學(xué)特色在中央電視臺(tái)七套播出，我校的“戲劇教學(xué)”被市教育局命名為“鹽城市地方戲劇特色學(xué)?！睂W(xué)校還先后獲得“鹽城市語(yǔ)言文字規(guī)范?！薄胞}城市依法治校先進(jìn)學(xué)校”“鹽城市德育工作先進(jìn)?！薄案穼幙h花園式學(xué)校”“阜寧縣綜合先進(jìn)集體”。

第五篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2012〕3號(hào)）、省教育廳《四川省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估有關(guān)工作的通知》(川教督[2013]1號(hào))、《渠縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》精神。為進(jìn)一步推動(dòng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保順利通過(guò)省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以《渠縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，努力滿(mǎn)足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過(guò)省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組

長(zhǎng)：劉志強(qiáng)

副組長(zhǎng)：陳光軍 鄭文東代慶忠

組

員：代澤堯 王紅波

劉

暢

張禮科 蔡

瑋蔣庭渠

張友菊 蔡

勇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室主任：蔡瑋（負(fù)責(zé)牽頭實(shí)施）

三、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2016年4月）。召開(kāi)全校教師動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)《督導(dǎo)評(píng)估的項(xiàng)目、要求和標(biāo)準(zhǔn)》和迎檢《實(shí)施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會(huì)精神，明確任務(wù)，掌握標(biāo)準(zhǔn)和要求，以便做好迎檢準(zhǔn)備工作。

（二）自查摸底階段（2016年6月）。對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》、縣局迎檢《實(shí)施方案》以及培訓(xùn)要求，認(rèn)真搞好自查摸底工作，按真實(shí)數(shù)字填好上報(bào)表并及時(shí)上報(bào)。

（三）重點(diǎn)推進(jìn)與整改階段（2016月7日—2017年5月）。學(xué)校根據(jù)自查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實(shí)行責(zé)任分工，集中時(shí)間、集中精力、集中人力物力財(cái)力，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對(duì)查出的問(wèn)題學(xué)校不能獨(dú)立完成的上報(bào)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）查漏補(bǔ)缺階段（2017年6月）。對(duì)上級(jí)部門(mén)檢查提出的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料和評(píng)估情況表格的終審稿。

（五）迎接省市驗(yàn)收階段（2017年9月--12月）。迎接省政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

四、職責(zé)分工

按照各部門(mén)分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的原則，學(xué)校各部門(mén)結(jié)合自身工作職能，按照《渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)迎接四川省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)分工表》的要求開(kāi)展相關(guān)工作。

五、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本方案對(duì)照迎檢標(biāo)準(zhǔn)已將各項(xiàng)職能任務(wù)進(jìn)行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時(shí)限。各處室組要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。為加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。

（三）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評(píng)工作辦公室要加強(qiáng)對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評(píng)”工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問(wèn)題，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。