第一篇：皋蘭一中校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

皋蘭一中校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

近年來，我校在上級(jí)教育主管部門的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，校園文化建設(shè)取得了一定的成就。

一、構(gòu)建以“雅”為中心的文化氛圍

“雅而有致”是我校文化建設(shè)要達(dá)到的目標(biāo)。雅者，一方面指“行為儒雅、語言文雅、情趣高雅”的師生形象的樹立，另一方面指優(yōu)雅靜美的校園文化氛圍的營造，以及二者之間的和諧統(tǒng)一。

蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍情景進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)環(huán)境保衛(wèi)意識(shí)。豐厚多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生正確的全球觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。

為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，著力塑造學(xué)校個(gè)性形象，“讓每一堵墻都說話”，學(xué)校精心構(gòu)思設(shè)計(jì)了高雅大氣的“校園文化墻”。在校門口設(shè)立宣傳欄33塊，正面張貼宣傳學(xué)校各類活動(dòng)情況及先進(jìn)人物的事跡，背面收錄中國歷代經(jīng)典散文；在圍墻欄桿上裝裱了64塊唐詩宋詞欄，均為高考篇目，體現(xiàn)出“文化、書法、高考”三合一的功能在花壇、草坪等處設(shè)立警示牌；在教學(xué)樓墻面上懸掛師生的書畫作品、名人名言、班級(jí)溫馨提示欄；重視教室和宿舍的文化布置、黑板報(bào)設(shè)計(jì)；在主干道設(shè)置精美的櫥窗，展出豐富多彩、富有教育意義的材料。在一二號(hào)教學(xué)樓間書寫“教學(xué)子如養(yǎng)芝蘭須務(wù)根 愿先生無棄樗櫟盡成才”對(duì)聯(lián)、在二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)懸掛“ 莫躊躇逐浪揚(yáng)帆求聞達(dá) 須執(zhí)著迎風(fēng)展翅奔萬里”對(duì)聯(lián)、在三號(hào)樓西側(cè)懸掛“養(yǎng)心如蕙 吐氣若蘭”的警語；在女生公寓東側(cè)書寫“我能行 我會(huì)學(xué)”的激勵(lì)語。還規(guī)劃設(shè)置了宿舍文化、操場(chǎng)體育文化、食堂餐廳文化等，使整個(gè)校園努力呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美、文化內(nèi)涵豐富的氛圍。校園文化墻”不僅為學(xué)校增添了一道靚麗風(fēng)景，而且充分發(fā)揮校園的隱性教育功能，增強(qiáng)了學(xué)校環(huán)境育人的教育理念，彰顯出皋蘭一中和雅溫馨、清雅有序的校園“雅文化”特色。

二、創(chuàng)造以“綠”為中心的綠色文化

馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。”校園環(huán)境對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個(gè)布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。因此，我們整體規(guī)劃改造了校園的靜區(qū)與動(dòng)區(qū)的布局。既因地制宜，又有利于教學(xué)；既整齊美觀，又大方實(shí)用；既著眼于近期使用，又考慮到長遠(yuǎn)的發(fā)展。對(duì)校園內(nèi)的各種教育園地、櫥窗以及甬路兩側(cè)、走廊等標(biāo)語牌的設(shè)置，注意了它們的內(nèi)在聯(lián)系，既有獨(dú)立性、又有整體性。

“花香時(shí)時(shí)修人性，綠籬道道筑愛心”。針對(duì)我校占地面積大、空間廣闊的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)大綠化、硬化面積，實(shí)行區(qū)域化管理：每塊區(qū)域造型因地制宜，形成不同的文化小品，從不同的角度透露出學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生在優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境中受到感染和熏陶。校園環(huán)境布置充分展示綠色文化的意蘊(yùn)，并已形成園林化、生態(tài)化、田園化、人性化的個(gè)性特點(diǎn)。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)盡顯雄渾之美；花圃、草地，又不失靈秀之美。走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境：滿目蒼翠，綠樹成蔭，花影婆娑。校園綠化面積達(dá)40畝之多，喬木、灌木、草本相得益彰。有多種名貴珍惜樹種落戶于此：合歡、珍珠櫻桃、銀杏、龍桑競(jìng)相生長；祁連圓柏、云杉、香柏、梓樹直插云霄；牡丹園、百花園、銀杏園、月季園賞心悅目、移步換景。樹木修剪疏密得當(dāng)，所配座椅雅致大方。真正做到了“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

“珍禽欲開群英會(huì)，唯恐驚擾讀書人”。整個(gè)校園規(guī)劃中充分體現(xiàn)出人與自然的和諧。這里除了各種樹木，各種花外，更有十多種鳥棲息于此。通過積極開展“給小鳥一把米”的引鳥筑巢活動(dòng)和生態(tài)化治理，每到清晨，書聲伴鳥語。優(yōu)美的校園環(huán)境猶如春風(fēng)化雨、潤物無聲。學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到感染和熏陶。

“瓜蔬奪目陶心明，芳香拂面吹人省”。走進(jìn)這所學(xué)校，立刻能夠感覺到濃郁的鄉(xiāng)村特色。我校立足實(shí)際，使往日的草坪變菜田，在十多畝空地上種植了各種瓜果蔬菜，讓孩子們從小認(rèn)識(shí)、親近自然。就瓜類：有絲瓜、冬瓜、南瓜、西瓜、看瓜、白瓜等，值得一提的是紅籽籽瓜，瓤白籽紅，甘甜爽口，并且產(chǎn)量很高；蔬菜品種繁多，有茄子、油菜生菜、蘿卜、茼蒿等；并種植亞麻、大麻等。充分體現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校田園化，使本校的校園文化建設(shè)獨(dú)具一格。

三、凸顯以“新”為中心的現(xiàn)代文化

為了讓學(xué)生及時(shí)的掌握和了解世界動(dòng)態(tài)，我校在一二號(hào)教學(xué)樓安置玻璃報(bào)刊欄，派專人每日更換報(bào)刊。為使學(xué)生及時(shí)了解各大高校的實(shí)際情況和現(xiàn)代科技發(fā)展方向，在主干道設(shè)置專門櫥窗，介紹“985”高校和“211”高校及其熱門專業(yè)，以使學(xué)生早日“心有所屬”，學(xué)有目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人。積極進(jìn)行“低碳生活”，在學(xué)校各個(gè)角落安設(shè)太陽能燈，每到夜晚7點(diǎn)左右，室內(nèi)光線變暗時(shí)，這些燈自動(dòng)開啟，照亮校園，將古典與現(xiàn)代、西方與中國融為一體，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景。購置安裝4噸太陽能熱水器，并將部分辦公所用的日光燈更換為LED節(jié)能燈。

為適應(yīng)新課改的需要，我校加大對(duì)課堂教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì)的改革力度。在教學(xué)方法的改革中，“教學(xué)”一詞的重心逐步后移，從“教”到“教與學(xué)”，再到“學(xué)”。針對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，實(shí)驗(yàn)班側(cè)重自學(xué)能力，基本模式為“引導(dǎo)-自學(xué)-自測(cè)-點(diǎn)評(píng)”；重點(diǎn)班側(cè)重自我反思，基本模式為“出錯(cuò)-指錯(cuò)-析錯(cuò)-改錯(cuò)-不錯(cuò)”；普通班側(cè)重興趣培養(yǎng)，基本模式為“低起步-小步走-勤練習(xí)-快反饋”。在教案改革中注重突出“三評(píng)三不評(píng)”，即評(píng)實(shí)用的多少，不評(píng)寫的內(nèi)容有多少；評(píng)修改的次數(shù)有多少，不評(píng)文面書寫多美觀；評(píng)科學(xué)性有多少，不評(píng)環(huán)節(jié)有多全。教案改革中的“三變”：變體力勞動(dòng)（抄教參、抄教案、抄知識(shí)）為腦力勞動(dòng)（自己設(shè)計(jì)）；變重復(fù)性勞動(dòng)（重復(fù)別人、重復(fù)自己）為創(chuàng)造性勞動(dòng)（求是、探索、創(chuàng)新），變共性化勞動(dòng)（相同的知識(shí)、相同的方法、相同的設(shè)計(jì)）為個(gè)性化勞動(dòng)（個(gè)人風(fēng)格、個(gè)人特色）。教案設(shè)計(jì)中的“三針對(duì)”：針對(duì)學(xué)生不動(dòng)手的現(xiàn)狀，就要考慮給學(xué)生留下動(dòng)手的時(shí)間；針對(duì)學(xué)生不動(dòng)腦的現(xiàn)狀，就要考慮建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和性情。教案改革中克服的“三大阻力”：克服自己的落后觀念、傳統(tǒng)方式（灌輸）對(duì)自己的阻力，要努力改變自己、超越自己；要克服學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式（等待灌輸）的阻力，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力；要克服家長及社會(huì)傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)（只有多講多練才好）阻力，要讓大家認(rèn)識(shí)到新課改的意義和價(jià)值。

“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”。在提倡以“新“為中心的現(xiàn)代文化的同時(shí)，我們積極將現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓傳統(tǒng)經(jīng)典詩文走進(jìn)校園，在學(xué)生中開展學(xué)生誦讀古詩文活動(dòng)，在豐富學(xué)生底蘊(yùn)、弘揚(yáng)民族文化的同時(shí)，也提升了學(xué)校的文化品位。

四、開展以“健“為中心的體藝活動(dòng)

健者，一方面指健康文化；另一方面指健康的體魄。多年來，我校堅(jiān)持“以人為本和立德樹人”的教育理念，將建立健康文化工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)，以各項(xiàng)具體活動(dòng)為載體，通過具體活動(dòng)，實(shí)施德育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、公民道德、民族精神、理想信念、法制安全、心理健康等教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我教育，努力讓德育工作落到實(shí)處。

培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的重要環(huán)節(jié)之一，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的自主意識(shí)和能力符合“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀念。我校積極開展學(xué)生自主管理，組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)和學(xué)校學(xué)生會(huì)，在兩操、自習(xí)課、宿舍、餐廳活動(dòng)等方面嚴(yán)格進(jìn)行檢查，讓學(xué)生自己管理自己的學(xué)習(xí)生活，基本實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)零目標(biāo)”，即抽煙學(xué)生零目標(biāo)、學(xué)生帶手機(jī)零目標(biāo)、學(xué)生談戀愛零目標(biāo)。每周五下午各班開展大德育課活動(dòng)，各班結(jié)合政教處工作安排，以“立業(yè)教育”為主線，以學(xué)生的終身發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，制定班級(jí)德育工作計(jì)劃，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主發(fā)展。開展創(chuàng)“文明校園”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”的活動(dòng)，完善評(píng)比制度。把評(píng)“三好”改為評(píng)“一好”，開展學(xué)校、班級(jí)學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、進(jìn)步星等“十星”評(píng)選活動(dòng)。宿舍管理也實(shí)行星級(jí)評(píng)選制度。成立了校園文明監(jiān)督崗。為引導(dǎo)學(xué)生放棄不良嗜好，我校積極建立和完善餐廳文化，在餐廳安裝大屏幕的有線電視，每天下午課外活動(dòng)和周六、周日播放，使餐廳變成了學(xué)習(xí)、娛樂和用餐三位一體的場(chǎng)所，上網(wǎng)的少了，談天說地的多了，學(xué)生的知識(shí)面更廣了。良好的自主管理意識(shí)有助于學(xué)生獨(dú)立思考、自我認(rèn)識(shí)和自我控制，有助于學(xué)生健康成長。我們希望：每一位從一中走出的畢業(yè)生都能做到品質(zhì)優(yōu)良，人格健全，學(xué)有所長。

多年以來我校一直把學(xué)生的體育鍛煉作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。積極督促學(xué)生參加學(xué)校組織的“兩操“活動(dòng)，保證每位學(xué)生每天跑步30分鐘1500米。通過“兩操”的鍛煉，使學(xué)生身體和心理疲勞得到緩解，讓每一次口號(hào)的吶喊，變成理想的一次召喚和對(duì)學(xué)生激情的一次點(diǎn)燃。積極開展大課間活動(dòng)，組織學(xué)生參加踢毽子、跳繩、玩空竹等。我們還以各種紀(jì)念日和傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展各類活動(dòng)，如：春節(jié)開展“合理利用壓歲錢，盡我所能助他人”活動(dòng)，元宵節(jié)開展“觀花燈猜字謎”活動(dòng)，清明節(jié)開展“紀(jì)念感恩 緬懷古人”的掃墓活動(dòng)，端午節(jié)開展“走進(jìn)屈原”活動(dòng)，“五一”、“五四”舉行全校文藝匯演，“七一”開展唱紅歌比賽，中秋賞月詩朗誦活動(dòng)，教師節(jié)開展尊師重教系列活動(dòng)，國慶開展秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，重陽節(jié)開展“尊老愛幼”活動(dòng)，慶“元旦”文藝匯演，“科普知識(shí)進(jìn)校園”大型展覽、師生自制教具評(píng)比、讀書節(jié)活動(dòng)等。大量的校園文化活動(dòng)寓意深刻、富有情趣，豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使教育活動(dòng)具體、生動(dòng)、形象，易于學(xué)生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。優(yōu)良的校園文化，良好的育人環(huán)境，使學(xué)生的精神面貌和品德素質(zhì)不斷得到提高和完善，使我們學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷上新的臺(tái)階。

思考和打算：

一、將田園化與通用技術(shù)教學(xué)和校本教學(xué)相結(jié)合。今后將繼續(xù)推進(jìn)田園化，積極引入現(xiàn)代科技，發(fā)展高科技農(nóng)業(yè)。

二、大力推進(jìn)節(jié)能工作。今后將進(jìn)一步調(diào)整電器的控制，積極利用節(jié)能新科技，并更換供水、澆水設(shè)施，節(jié)約綠化用水。

三、加大心理健康方面的教育。

“面面墻壁會(huì)說話，一草一木能育人”。校園文化建設(shè)最終目的是通過潤物細(xì)無聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個(gè)學(xué)生成人、成才。我們認(rèn)為，優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對(duì)師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束的作用，有利于師生樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。正是對(duì)校園文化建設(shè)的充分重視，才是我校多年來教育教學(xué)中取得了良好的成績，特別是在今年的高考中，我校取得了優(yōu)異成績：有三名學(xué)生進(jìn)入全省前百名，二本以上錄取520多名人。

我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的健康成長，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)一步創(chuàng)建文明怡園、人文學(xué)園、活動(dòng)樂園、平安家園，努力建設(shè)一個(gè)具有農(nóng)村特色的校園文化。

皋蘭一中

第二篇：皋蘭一中舞蹈社團(tuán)規(guī)章制度

皋蘭一中舞蹈社團(tuán)規(guī)章制度

前言

皋蘭一中舞蹈社團(tuán)的成立，為熱愛藝術(shù)、有較高藝術(shù)天賦的孩子們提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。為使更多的孩子有更多的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們將根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展有計(jì)劃的、科學(xué)的、系統(tǒng)規(guī)范的舞蹈藝術(shù)教育培訓(xùn)課程，促使孩子們健康成長。

社團(tuán)宗旨

創(chuàng)新舞蹈藝術(shù)教育，傳遞最新藝術(shù)信息，傳達(dá)全新教育理念。旨在為廣大進(jìn)行舞蹈愛好者的專業(yè)舞蹈藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，更好地開發(fā)潛能，促進(jìn)學(xué)生有差異的發(fā)展。豐富學(xué)生課余生活，提供展示才能的平臺(tái)，獲得成功體驗(yàn)，發(fā)展良好個(gè)性，更好地開展文化藝術(shù)交流及演出比賽活動(dòng)。

總體目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有師資、設(shè)備等實(shí)際情況，開展適當(dāng)?shù)纳鐖F(tuán)活動(dòng)，保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性，使社團(tuán)活動(dòng)的開展成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要陣地之一。

社團(tuán)形式

面向全校建立舞蹈社團(tuán)，讓青少年舞蹈藝術(shù)教育有一個(gè)高起點(diǎn)。

社團(tuán)對(duì)象

全校高一到高三年級(jí)學(xué)生中具有舞蹈特長的學(xué)生。社團(tuán)訓(xùn)練項(xiàng)目及課程設(shè)置

（一）舞蹈課程 1．教學(xué)目的

對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣質(zhì)、形體塑造。在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增加自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。2．課程內(nèi)容設(shè)置（初定）

（1）培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的舞蹈，能帶著愉快的心態(tài)學(xué)習(xí)舞蹈。

（2）中華民族民間舞、青少年舞小組合等。在學(xué)習(xí)舞蹈技能技巧的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性自由舞蹈訓(xùn)練。

（3）提高表演能力，矯正體態(tài)，腿形，訓(xùn)練學(xué)員身體協(xié)調(diào)高度統(tǒng)一（4）進(jìn)行軟開度、技能技巧、身韻氣息訓(xùn)練。

（5）進(jìn)行不同風(fēng)格的舞蹈作品排練、中外舞蹈作品賞析等。總 則

1、本社團(tuán)是學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生業(yè)余活動(dòng)形式，是學(xué)生自愿參加的學(xué)生社團(tuán)組織。

2、本社團(tuán)旨在為學(xué)校培養(yǎng)一批擁有較強(qiáng)舞蹈實(shí)踐能力和表演天賦的舞蹈愛好者。同時(shí)為喜愛舞蹈的學(xué)生提供一個(gè)良好的活動(dòng)場(chǎng)所和學(xué)習(xí)的氛圍。

3、社團(tuán)的一系列活動(dòng)將圍繞新大綱素質(zhì)教育的主線，在貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于開展素質(zhì)教育的方針政策下，在課堂教學(xué)之余為學(xué)生開辟一個(gè)舞蹈天地，為提高學(xué)生舞蹈表演能力創(chuàng)設(shè)條件。

社 團(tuán) 規(guī) 章

1、社團(tuán)的成員為喜愛舞蹈，并有一定舞蹈基礎(chǔ)的高一到高三年級(jí)的學(xué)生。

2、學(xué)生要想加入本社團(tuán)，要有個(gè)人的申請(qǐng)或老師推薦，同時(shí)還要通過指導(dǎo)老師的面試，方可成為社團(tuán)的團(tuán)員。

3、社團(tuán)由一名團(tuán)長，一名宣傳委員和若干社員組成。團(tuán)長、宣傳委員由團(tuán)員競(jìng)選，老師考核產(chǎn)生。

4、沒有特殊情況每天大課間都要參加在舞蹈教室的社團(tuán)活動(dòng), 社團(tuán)活動(dòng)沒有特殊情況不能遲到、早退或不到，如有特殊情況無法參加活動(dòng)，必須有請(qǐng)假條。如若違反將受到團(tuán)內(nèi)批評(píng)的處罰，多次不參加社團(tuán)活動(dòng)者做自動(dòng)退團(tuán)處理。

5、舞蹈藝術(shù)團(tuán)的舞蹈學(xué)員必須帶上訓(xùn)練所需用品（舞鞋、舞蹈服等）上課。舞蹈房管理人員工作職責(zé)

一、舞蹈房由專人管理，非本室人員不得入內(nèi)。

二、凡是室內(nèi)的一切道具、設(shè)施等要分類、編號(hào)、登記、建卡、按規(guī)定存放，妥善保管。一般不得借。

三、學(xué)生必須換球鞋進(jìn)入舞蹈房，按要求穿著，認(rèn)真練習(xí)。

四、學(xué)生在舞蹈房練功跳舞必須在教師的指導(dǎo)下，按正確的姿勢(shì)練習(xí)，確保學(xué)生安全。

五、舞蹈房不準(zhǔn)吸煙，不吃零食，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

六、練習(xí)完畢后，一切道具、用具按原位擺放整齊，搞好清衛(wèi)工作，關(guān)好門窗。

第三篇：皋蘭一中推廣普通話活動(dòng)計(jì)劃

皋蘭一中推廣普通話活動(dòng)計(jì)劃

普通話是教師的職業(yè)語言，是學(xué)校的校園語言。推廣和普及普通話是語言文字工作的一項(xiàng)重要任務(wù),也是學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)學(xué)生掌握規(guī)范的語言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。長期以來，為培養(yǎng)學(xué)生良好的語言素質(zhì)，保證學(xué)生學(xué)好、說好普通話，我們學(xué)校已把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。為了進(jìn)一步搞好推普工作，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。同時(shí)也為了更好地配合市教育局關(guān)于創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)的開展，進(jìn)一步規(guī)范我校的語言文字工作，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生使用普通話的自覺性及講普通話的水平，我校推廣普通話宣傳工作做出如下安排：

一、校內(nèi)推普宣傳工作。1、9月，搞好“推普周”活動(dòng)，營造師生運(yùn)用普通話的良好氛圍。學(xué)校將開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)師生運(yùn)用普通話的意識(shí)。制定詳細(xì)的推普周活動(dòng)方案。以開展主題性活動(dòng)為主，我校將在9月舉行“迎國慶”朗誦比賽。

2、進(jìn)一步豐富推普內(nèi)容，活躍形式。

（1）抓好早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。

（2）抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內(nèi)容自定，形式多樣化，如：讀報(bào)、注音、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導(dǎo)普通話能力較差的同學(xué)。

（3）班推普小組籌劃一次推普主題班會(huì)，通過審核，計(jì)劃最優(yōu)者作為年級(jí)的觀摩班會(huì)。

（4）本學(xué)年要充分利用藝術(shù)節(jié)班級(jí)合唱比賽的機(jī)會(huì)，掀起一個(gè)正音吐字的推普小高潮，讓推普進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

3、繼續(xù)抓好宣傳鼓動(dòng)工作，為推普造聲勢(shì)。

（1）每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號(hào)，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標(biāo)語口號(hào)，每班出一期推普專題板報(bào)。（3）不定期對(duì)廣播員、推普組長進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為學(xué)校推普的骨干力量。

二、校外推普宣傳工作。

1、教育學(xué)生成為語言文字規(guī)范化宣傳的使者，在家庭中、生活周圍進(jìn)行語言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)，向家長，向身邊的人推廣普通話。本我們將在總結(jié)前一屆推普周經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好本屆推普周宣傳活動(dòng)。

2、開展形式多樣的推廣普通話活動(dòng)。本擬組織語音基礎(chǔ)比較好的學(xué)生組建學(xué)生推廣普通話小組，要求小組以推廣普通話、提高普通話水平為己任，通過組織形式多樣的推廣普通話活動(dòng)，在全校掀起推廣普通話的熱潮，形成全民都講普通話的良好氛圍，從而不斷提高學(xué)生的語言文化素質(zhì)。

3、組織教師和學(xué)生走出校園，規(guī)范校園周邊的社會(huì)用字。配合對(duì)校園周邊的路牌、匾額、標(biāo)牌等進(jìn)行檢查和指正。

皋蘭一中政教處 2013年9月1日

第四篇：校園文化建設(shè)匯報(bào)材料(大張樓鎮(zhèn)一中)

校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

——大張樓鎮(zhèn)第一中學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

上午好！

非常榮幸在這里和大家一起交流校園文化建設(shè)的做法，非常感謝縣教育體育局領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我校工作的關(guān)心和支持。校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。它不是可有可無的，而是非常必要的，文化可以育人，文化可以興校，文化可以加強(qiáng)凝聚力，提高創(chuàng)造力。基于這種認(rèn)識(shí)，我校各職能部門、各班級(jí)都制定了詳盡的、切實(shí)可行的校園文化活動(dòng)開展計(jì)劃。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以環(huán)境文化、精神文化、制度文化和行為文化建設(shè)為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染。在促進(jìn)學(xué)生健康成長的同時(shí)也推進(jìn)了學(xué)校教育內(nèi)涵的深層發(fā)展，使學(xué)校在文化建設(shè)高品味、辦學(xué)質(zhì)量高水平的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。自從2008年“校園文化建設(shè)”活動(dòng)開展以來至今，我校始終重視文化建設(shè)，極大提高了我校的科學(xué)管理水平，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。下面，我把我校校園文化建設(shè)方面的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)如下：

一、人人參與，使校園文化建設(shè)成為一個(gè)全員工程

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)活動(dòng)開展高度重視，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在把握全局的同時(shí)經(jīng)常過問，還親自參與擬訂活動(dòng)方案和指導(dǎo)活動(dòng)，其他班子成員各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下，全校師生投入到校園文化建設(shè)活動(dòng)的熱潮中。并制定了校園文化建設(shè)活動(dòng)的具體方案，通過召開校長辦公會(huì)、教師會(huì)、校會(huì)、班會(huì)，進(jìn)行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識(shí)講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習(xí)活動(dòng)心得，從而營造了良好的活動(dòng)氛圍。為了確保校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效，我校從2008年起就專門成立了有學(xué)校校長任組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處、政教處、辦公室、總務(wù)處、團(tuán)總支負(fù)責(zé)組織、實(shí)施、檢查 考核。大到學(xué)校的整體綠化，小到一條標(biāo)語；從校風(fēng)、校訓(xùn)的制定到 1

每個(gè)班級(jí)各自的特色，都認(rèn)真推敲，廣泛征求老師和同學(xué)們的意見。為了便于管理和更新，我們將校園文化分成若干方面，明確了責(zé)任人。2010年，在去年工作的基礎(chǔ)上，我們又提出了“打造靚麗校園，搞好文化建設(shè)”的口號(hào)，使校園文化建設(shè)成為一個(gè)系統(tǒng)工程，避免了“上面提一提、下面抓一抓”的局面。

二、突出特色、使校園文化顯得無處不在

校園文化范圍廣，包括校園規(guī)劃及環(huán)境、物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)等等。

1、力足校情創(chuàng)特色，環(huán)境文化熏陶育人。

辦學(xué)條件是校園文化建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，我校在環(huán)境文化建設(shè)方面提出總的目標(biāo)要求是“七化四有”：“七化”即校園布局園林化、科室裝備標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化、信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化、校園場(chǎng)地綠硬化、墻壁走廊育人化、廚窗專欄知識(shí)化?！八挠小奔醋龅酱杭居谢?、夏季有蔭、秋季有果、冬季有綠，追求三季有花，四季常青，鳥語花香的良好生態(tài)環(huán)境，極力營造一個(gè)文明和諧、凈潔美觀的校園環(huán)境。我校建筑布局合理，各個(gè)功能區(qū)相對(duì)比較完整。為此，我們把南北方向的校路命名為“啟航路”，東西方向的命名為“學(xué)苑路”，使學(xué)生們走在此路上能有所啟迪，對(duì)自己的人生和學(xué)習(xí)增添信心。在東花園內(nèi)，我們?cè)诒緦W(xué)期初種植了80多棵“白蠟樹”；在西花園內(nèi)，鋪設(shè)了草坪、栽種了鮮花，成為學(xué)生課下學(xué)習(xí)、休憩的良好場(chǎng)所。在花園內(nèi)，我們把每株植物的名字和生活習(xí)性寫在牌子上，讓同學(xué)們了解后更加愛護(hù)他們。并在花園內(nèi)設(shè)置了“生命如歌，讓綠色渲染這美麗的旋律；一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情；綠色的校園，綠色的家，美麗的環(huán)境你我他”等標(biāo)語。我們把學(xué)校的一處標(biāo)準(zhǔn)池塘命名為“怡心塘”，周圍配備了石椅，在水中種植了睡蓮。課下，同學(xué)們既可欣賞池塘美景，又可坐在石椅上學(xué)習(xí)、聊天。同時(shí)，我們?cè)谒膫€(gè)立柱上刻寫了警句，如：書聲瑯瑯，驚動(dòng)魁星下九天；文風(fēng)陣陣，激起紅鯉躍龍門；讀書不覺春已深；一寸光陰一寸金等。在池塘周圍刻寫了“水無情深不可測(cè)，一失足成千古恨；遠(yuǎn)離池塘，關(guān)愛生命”等。賦予了景點(diǎn)鮮活的生命，使景點(diǎn)和校園文化相得益彰。校園整潔、優(yōu)美，融教育性和藝術(shù)性為一體，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶。達(dá)到了環(huán)境陶冶人，墻壁會(huì)說話，石頭、花草蘊(yùn)含生命的靈動(dòng)的良好環(huán)境文化教育功效。

2、陶冶情操創(chuàng)靚點(diǎn)，精神文化啟智凈魂。

校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設(shè)所要營造的最高目標(biāo)。因此，我校在建設(shè)校園精神文化上，努力做到追求品味，著眼實(shí)用，突出特色，從實(shí)際著手，從高處立意，并想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的求知欲望和教職工的敬業(yè)精神。

第一，我們以黨支部、團(tuán)總支和政教處為主要德育職能部門，加強(qiáng)了政治法紀(jì)學(xué)習(xí)，注重養(yǎng)成教育，要通過校會(huì)、班會(huì)、國旗下的講話，組織踐行“八榮八恥”，學(xué)習(xí)黨的十七大精神、十七屆四中全會(huì)精神，開展“五五普法”教育、文明禮儀培訓(xùn)等系列德育和法制教育活動(dòng)。發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢(shì)，以愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育為主旋律進(jìn)行宣傳教育，將知、情、意、行有機(jī)的結(jié)合起來，做到曉知以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。通過廣泛宣傳，引導(dǎo)師生追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。提高師生的思想認(rèn)識(shí)水平和明辨是非能力，樹立正確的世界觀、人生觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

第二，詮釋學(xué)校文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)“愛校”和“感恩”教育。為此，我們?cè)O(shè)立了學(xué)校榮譽(yù)展覽室，并編制了簡(jiǎn)報(bào)分發(fā)到各班。通過展示，讓學(xué)生知曉學(xué)校所取得的成就，提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，使學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛母校和感恩社會(huì)的情感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成校園精神；

第三，讓學(xué)生在耳濡目染中受到啟迪、接受教育。為了達(dá)到聽視覺文化育人的目的，我校充分利用圖書閱覽室、素質(zhì)教育專欄、學(xué)校榮譽(yù)室、廣播室、文化墻、墻壁走廊文化和標(biāo)語的作用，讓文化科學(xué)知識(shí)、人文薈萃、實(shí)踐理論和名人名言對(duì)學(xué)生起到潛移默化的熏陶作用，使學(xué)生時(shí)時(shí)受感染、受啟迪、受激勵(lì)。在教室文化建設(shè)方面注重突出學(xué)生主體、符合學(xué)生特點(diǎn)。我們充分利用教室的各個(gè)空間，前墻設(shè)有國旗和激勵(lì)標(biāo)語，后墻設(shè)有板報(bào)、書香園地、圖書角，北墻設(shè)有學(xué)生的書法作品、繪畫作品、剪紙作品，南墻設(shè)有學(xué)生自己書寫的激勵(lì)警句，使每位學(xué)生一進(jìn)入教室就感受到濃厚的文化氛圍。在辦公室文化建設(shè)方面突出了教師的團(tuán)隊(duì)精神，極力營造“家”的溫馨，辦公室設(shè)有值日表、課程表、時(shí)間表、藝術(shù)天地、鮮花盆景，讓每位教師安心工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取。走廊文化建設(shè)方面突出學(xué)生自尊自重、自勉自勵(lì)、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌。走廊北墻文化，由學(xué)生自己制作，分為孝德文化、安全知識(shí)、愛國主義教育、書法天地、繪畫作品等主題。走廊南墻懸掛著著名人物的先進(jìn)事跡；每層走廊都有名言警句，對(duì)每位 3

學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。同時(shí)我們還規(guī)劃設(shè)置了宿舍文化、功能房文化、操場(chǎng)體育文化、食堂餐廳文化等，使整個(gè)校園努力呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美、文化內(nèi)涵豐富的氛圍。

第四，強(qiáng)化學(xué)?！叭L(fēng)”（即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)。根據(jù)本校和本班實(shí)際，確定了辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、總體目標(biāo)、校風(fēng)校訓(xùn)和?；眨V寫了校歌。每個(gè)班級(jí)都確定了本班的理念、目標(biāo)、班歌和口號(hào)。學(xué)校設(shè)立了文明監(jiān)督崗，堅(jiān)持開展文明班級(jí)、文明宿舍、文明食堂以及先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)選，大張旗鼓地表揚(yáng)好人好事，樹立正確的輿論導(dǎo)向。同時(shí)發(fā)揮教師在學(xué)生中的表率作用，增強(qiáng)教師事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的教育，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，自覺糾正不良習(xí)慣，組織學(xué)生開展“崇尚文明，告別陋習(xí)”簽字儀式等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把精力投入到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和強(qiáng)身健體的正確軌道上。同時(shí)要求教師上班期間一律著正裝，處處為學(xué)生起典范作用。要求學(xué)生在校，儀容儀表端莊，語言行為文明。從而有效地促進(jìn)學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)。

3、面向全體重參與，活動(dòng)文化異彩紛呈。

校園文化的載體主要是各種各樣的文化活動(dòng)。因此，多年來我校一直堅(jiān)持開展豐富多彩的課外活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容和形式做到了多樣化，既有思想性，又有知識(shí)性；既有娛樂性，又有實(shí)踐性：

（1）、堅(jiān)持每周升國旗儀式和國旗下講話。加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育、文明禮儀教育和革命傳統(tǒng)教育。

（2）、利用有紀(jì)念意義的重大節(jié)慶日和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展各種專題文化活動(dòng)。如組織“慶國慶”知識(shí)競(jìng)賽、“安全伴我行”演講，舉辦慶“元旦”文藝匯演、“創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)安全教育”法制知識(shí)專題講座，開展書畫比賽、“我為校園爭(zhēng)光彩”作文競(jìng)賽、“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)等系列活動(dòng)。如，張正麗老師在縣師德師風(fēng)演講比賽中獲第三名；周穎同學(xué)在縣教育局舉辦的“安全伴我行演講比賽”中榮獲一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)錄音機(jī)一臺(tái)；聶金鳳同學(xué)在“安全知識(shí)手抄報(bào)比賽”中獲二等獎(jiǎng),張堯、楊舒欣、楊婷婷、郝迎香、劉慧敏、宗麗娜榮獲三等獎(jiǎng)；李嬌嬌等12人榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（３）廣泛地組織了各種類型的興趣小組活動(dòng)（籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)組、舞蹈組、合唱隊(duì)、文學(xué)組等），每天下午活動(dòng)時(shí)間由老師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)拓展了空間。同時(shí)，我們譜寫了校歌，嘹亮的歌聲時(shí)時(shí)在校園響起，雄壯的歌聲時(shí)時(shí)激發(fā)全校師生的進(jìn)取精神。在師生的共同努力下，2009年，我校在縣第二屆校園集體舞比賽中榮獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)，在縣第二屆乒乓球比賽中榮獲男子團(tuán)體第五名、女子團(tuán)體第四名，在縣“中國人壽杯”教師籃球比賽中榮獲全縣第三名，在縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲乙組第四名。尤其是2010年在縣第三屆校園集體舞比賽中，我校選手們出色發(fā)揮，一鳴驚人，奪得全縣中學(xué)組一等獎(jiǎng)的好成績。

（４）每學(xué)期至少2次為學(xué)生放映愛國主義教育影片，開展了以“我愛我家”為主題的宿舍風(fēng)采大賽，體現(xiàn)了蓬勃向上的青春朝氣和濃濃的文化氣息。

（５）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，組織學(xué)生開展電腦繪畫比賽、電腦漫畫等活動(dòng)。

（６）為了使校園文化建設(shè)在全體教師中形成共識(shí)，學(xué)校發(fā)動(dòng)教師為積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并撰寫論文，為校園文化建設(shè)進(jìn)行深層次，多角度的理性思考。近兩年教師撰寫論文３0余篇，其中２0余篇在各類刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。

注重以人為本，長期以來能經(jīng)常性開展一系列活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在鍛煉中提高。豐富多彩的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們的綜合能力，增強(qiáng)了學(xué)生的身心健康和集體主義榮譽(yù)感，提高了團(tuán)體協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，凝聚了青春的動(dòng)感和活力，映射了學(xué)生們良好的心理思想狀態(tài)，為校園注入了勃勃生機(jī)，有效的激活了整個(gè)校園文化建設(shè)由靜性向動(dòng)性發(fā)展。讓師生在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。在富有新意、豐富多彩的校園文化活動(dòng)中，即有情感的呼喚，又有意志的激勵(lì)，更有品格的昭示。

三、制度保障，建立校園文化建設(shè)長效機(jī)制

校園文化重在保持、重在創(chuàng)新，更需要制度保障。近年來，我們大力加強(qiáng)制度建設(shè)，努力使校園文化建設(shè)成為一種長效機(jī)制。我們健全完善了《愛護(hù)公物制度》、《公共衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生保潔制度》、《綠化制度》、《校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制》、《文明公約》等。定期對(duì)全體師生進(jìn)行禮儀教育，從師生風(fēng)貌、行為習(xí)慣、衣著、儀容、待人接物、上下樓梯、課堂秩序與狀態(tài)，課間活動(dòng)等方面教育培訓(xùn)。嚴(yán)格執(zhí) 5

行每周一早晨的升國旗儀式制度，中層領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任進(jìn)行國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義、安全、孝德等方面的教育。同時(shí)，我們定期更換閱報(bào)欄、評(píng)比欄、公開欄、文體活動(dòng)展示欄、師生作品欄、黑板報(bào)，做到了版面活潑，內(nèi)容充實(shí)。

四、校園文化建設(shè)中存在的問題。

1、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)短缺。由于“普九”債務(wù)大，學(xué)生人數(shù)多，盡管學(xué)校每年都要拿出一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于校園文化建設(shè)活動(dòng)的開展。但對(duì)于參加人數(shù)多、持續(xù)時(shí)間長、涉及面廣的學(xué)生活動(dòng)來說還是杯水車薪。這是影響我校校園文化建設(shè)向更高層次發(fā)展的一個(gè)重要因素。

2、校園文化建設(shè)起步相對(duì)較晚，還處于探索和發(fā)展階段，缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)，還未能打造出更多的靚點(diǎn)和特色。

五、今后的打算和工作思路。

1、繼續(xù)優(yōu)化校園環(huán)境，為師生學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造更為和諧、舒適的環(huán)境文化。

2、發(fā)揮我校音樂、美術(shù)、體育老師的優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)辦出藝術(shù)特色。強(qiáng)化校園文化內(nèi)涵的個(gè)性化，打造獨(dú)具特色的素質(zhì)教育新風(fēng)貌。

3、充分利用現(xiàn)有宣傳陣地，積極發(fā)展校園班班通廣播網(wǎng)絡(luò)體系。

4、認(rèn)真總結(jié)各種活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，繼續(xù)發(fā)揮校園促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育質(zhì)量持續(xù)提高的重要作用。

5、推進(jìn)素質(zhì)教育，拉近社會(huì)和學(xué)校的距離，讓校園文化建設(shè)走出圍墻、走向社會(huì)、融入社會(huì)。

6、淡化說教色彩，使學(xué)生德育教育變被動(dòng)為主動(dòng)，開展形式多樣的活動(dòng)，使其主動(dòng)樂于接受教育并變成自己的主動(dòng)性行為。

7、積極推進(jìn)公民道德教育，培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才，使學(xué)生德才兼?zhèn)?，更好地適應(yīng)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)

9、學(xué)風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持不懈，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境。

10、做大做強(qiáng)，培育幾個(gè)備受社會(huì)關(guān)注的精品校園文化項(xiàng)目，成為我校的閃光點(diǎn)。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)博大精深，內(nèi)涵極其豐富的工程，是一個(gè)由低到高不斷完善的過程。提高學(xué)校文化建設(shè)品位是現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展的新要求。我們 6

將繼續(xù)堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)，理性思考，不斷探索，積極創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一個(gè)賞心悅目、充滿生機(jī)活力的校園文化氛圍，讓校園的每一片空間都呈現(xiàn)濃厚的育人氛圍，使學(xué)校的文化建設(shè)百花爭(zhēng)艷，結(jié)出累累碩果。為實(shí)現(xiàn)“狠抓學(xué)校精細(xì)管理，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，打造校園文化特色學(xué)校，確保教育質(zhì)量一流水平”的宏偉目標(biāo)而努力奮斗，為大張樓鎮(zhèn)一中的發(fā)展譜寫新的篇章。

以上就是我校最近幾年的文化建設(shè)一些做法，我們充分利用所有能利用的空間和現(xiàn)有的資源，布置設(shè)計(jì)文化，當(dāng)然，比起文化建設(shè)前幾名的學(xué)校相差甚遠(yuǎn)，我校一定再接再厲，加大文化建設(shè)的力度，多向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，拼上豁上，努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績！

第五篇：皋蘭新華書店

皋蘭新華書店綜合樓

安裝工程施工方案 第一章、編制依據(jù)

1、《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》

GB50300-2013

2、《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50242-2002

3、《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》

GB50303-2002

4、皋蘭新華書店綜合樓招標(biāo)文件

5、皋蘭新華書店綜合樓施工圖

第二章、安裝工程概況

本工程安裝部分包含的內(nèi)容有：給水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、建筑滅火器、消火栓系統(tǒng)、自噴系統(tǒng)，采暖系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、電氣動(dòng)力、照明系統(tǒng)、防雷接地保護(hù)系統(tǒng)、光纖入戶系統(tǒng)、樓宇對(duì)講系統(tǒng)等。

本工程中智能建筑工程、火災(zāi)報(bào)警及消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)僅做管盒預(yù)埋，消火栓、自噴系統(tǒng)僅做套管預(yù)留。

1、給水系統(tǒng) 本工程地下二層（人防層）~五層由室外市政給水管網(wǎng)直接供給，由市政給水管網(wǎng)直接供水；生活用水豎向分兩個(gè)區(qū)：a.住宅六層至十四層為低區(qū)，有地下一層泵房內(nèi)低區(qū)生活變頻加壓供水機(jī)組供水。b.住宅十五層至二十二層為高區(qū)，有地下一層泵房內(nèi)高壓生活變頻加壓供水機(jī)組供水。

室內(nèi)明設(shè)生活給水管采用PP-S型內(nèi)涂PE鋼塑復(fù)合管，公稱壓力Pn=1.6Mpa，螺紋連接；管井至個(gè)住戶內(nèi)埋地及明裝敷設(shè)的供水支管均采用PP-R復(fù)合管，公稱壓力Pn=1.0Mpa，熱熔連接，同時(shí)配套專用管件。

2、熱水系統(tǒng)

本工程各住戶熱水由住戶自理。

3、排水系統(tǒng)

室內(nèi)排水采用污水、廢水合流制排水，住宅衛(wèi)生間采用特殊單立管排水系統(tǒng)，其余部位采用伸頂通氣的單立管系統(tǒng)，底層污廢水單獨(dú)排出。設(shè)計(jì)選用設(shè)置GY型B接口加強(qiáng)旋流器的特殊單立管排水系統(tǒng)，立管最大通水能力6.3L/S。污廢水排水管均采用機(jī)制排水鑄鐵管，B型法蘭連接。

4、雨水系統(tǒng)

屋面雨水為內(nèi)排水，采用87型雨水斗單管系統(tǒng)，雨水在底層經(jīng)管道排至室外檢查井，經(jīng)管道匯集后排入市政雨水管網(wǎng)；屋面雨水排水管材采用焊接鋼管，公稱壓力1.0MPa，焊接連接。

5、消防工程

本工程消火栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)按照招標(biāo)文件要求僅做套管預(yù)留。

（3）滅火系統(tǒng)

本工程每層均設(shè)置手提式磷酸銨鹽干粉滅火器，建筑滅火器設(shè)置于消火栓附近。并定期檢查換藥，加強(qiáng)管理，滅火器配置位置及數(shù)量依據(jù)圖紙位置配置。

6、采暖系統(tǒng)

公建部分采用全帶跨越管的上供下回單管同程采暖系統(tǒng)；住宅采用共用立管分戶計(jì)量采暖系統(tǒng)，系統(tǒng)形式為下分式，戶內(nèi)采用單管水平串聯(lián)跨越式采暖系統(tǒng)。公建供水干管設(shè)于五層頂板下，回水干管設(shè)于地下一層頂板下。住宅供、回水干管設(shè)于地下一層頂板下。最高點(diǎn)設(shè)自動(dòng)排氣閥，最低點(diǎn)設(shè)泄水裝置。散熱器選型：住宅衛(wèi)生間采用LTNF-18/A-6-0.8衛(wèi)浴型鋁合金散熱器，△T=64.5℃，散熱量548W/片，為明裝。采用下進(jìn)下出連接，距地1000壁掛式安裝。其余散熱器采用鋼制大流道散熱器，GZ1/IG型，工作壓力1.0Mpa。中心距600散熱量119W/片，中心距1500散熱量298W/片?！鱰=54.5℃。散熱器為明裝。埋地采暖管道采用對(duì)接焊鋁塑復(fù)合管RPAP5管，管徑為dn25×en3.0。埋地管道不允許有接頭。分水器上設(shè)有球閥和手動(dòng)跑風(fēng)閥，分水器和集水器及閥門均采用銅材制作，工作壓力0.5Mpa。明裝采暖管道均采用熱浸鍍鋅鋼管，絲接。

7、電氣工程（1）動(dòng)力照明系統(tǒng)

本工程照明分為正常照明及應(yīng)急照明照明兩種類型。辦公室采用熒光燈具，吊頂安裝，開關(guān)控制；機(jī)房采用應(yīng)急照明燈，吊頂安裝，開關(guān)控制。

（2）防雷接地系統(tǒng)

防雷系統(tǒng)采用鍍鋅圓鋼沿屋面敷設(shè)避雷帶，防雷引下線采用建筑物結(jié)構(gòu)柱內(nèi)兩根主筋通暢焊接，采用TN-S接地系統(tǒng)，并做總等電位聯(lián)結(jié)。

（3）智能建筑

本工程有線電視系統(tǒng)、光纖入戶系統(tǒng)、樓宇對(duì)講系統(tǒng)、火災(zāi)報(bào)警及消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)僅做管盒預(yù)埋。

8、通風(fēng)系統(tǒng)

本工程同系統(tǒng)主要包括地下室人防通風(fēng)系統(tǒng)、送排風(fēng)系統(tǒng)、加壓宋芳系統(tǒng)及排煙系統(tǒng)，風(fēng)管管材人防染毒區(qū)采用焊接鋼板，其余風(fēng)管均采用鍍鋅鋼板，施工工藝必須符合《通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50243-2011）的相關(guān)要求。

第三章 主要分部分項(xiàng)施工工藝及方法

一、建筑電氣管、箱、盒、導(dǎo)線的安裝施工

（一）、電氣施工設(shè)計(jì)說明

1、供電電源：本工程電源由配電室直接引來220/380V電源，供給本樓的照明。動(dòng)力總配電柜，所有一級(jí)負(fù)荷均由兩路電源供電，并在末端自動(dòng)切換，配電室由供電部門設(shè)計(jì)。

低壓配電系統(tǒng)采用220/380V放射式與樹干式相結(jié)合的方式，對(duì)于單臺(tái)容量較大的負(fù)荷或重要負(fù)荷采用放射式供電，對(duì)于照明及一般負(fù)荷采用樹干式與放射式相結(jié)合的供電方式。

2、本工程消防穩(wěn)壓泵，網(wǎng)絡(luò)圖控制中心，監(jiān)控中心按二級(jí)負(fù)荷供電，其余按三級(jí)負(fù)荷的電力負(fù)荷供電，應(yīng)急照明電源由燈具自帶蓄電池。

3、開關(guān)、插座和照明器靠近可燃物時(shí)，應(yīng)采取隔熱、散熱等保護(hù)措施，應(yīng)急照明和燈光疏散指示標(biāo)志，采用玻璃或其他不燃燒材料制作的保護(hù)罩。

（二）、電線管敷設(shè)、電線敷設(shè)

1、線路超過下列長度,應(yīng)加裝接線盒，其位置便于穿線，無彎時(shí)30m；有一個(gè)彎時(shí)20m；有二個(gè)彎時(shí)15m；有三個(gè)彎時(shí)8m。

2、線路連接緊密，管口光滑，護(hù)口齊全，明配管及其支架、吊架應(yīng)平直牢固，排列整齊，管子彎曲處無明顯折皺，油漆防腐完整，暗配管保護(hù)層大于15mm。

3、管子進(jìn)入盒、箱處順直，在盒箱內(nèi)露出的長度宜為3～5mm；用鎖螺母固定的管口，管口露出螺母的螺紋為2～3扣。

4、穿過變形縫處一定要有補(bǔ)償裝置,且能活動(dòng)自如。

5、鋼管及盒、箱要做好接地帶(接零)，鍍鋅鋼管或可撓金屬電線保護(hù)管的跨接地線宜采用接地卡跨接，不應(yīng)用熔焊連接。

6、鋼管彎曲半徑、明敷管安裝允許偏差應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定。

7、明配鋼管應(yīng)排列整齊，固定點(diǎn)間距應(yīng)均勻，管卡間的最大距離應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定:管卡與終端、彎頭中點(diǎn)、電氣器具或盒(箱)邊緣的距離宜為150～1500mm。

8、管線工程施工中電氣線路與管道間最小距離應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定。

（三）、電纜的敷設(shè)

（1）、各支持點(diǎn)的距離應(yīng)符合設(shè)計(jì)規(guī)定。當(dāng)設(shè)計(jì)無規(guī)定時(shí),不應(yīng)小于規(guī)范規(guī)定數(shù)值。

（2）、電纜的最小彎曲半徑應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定。（3）、電纜標(biāo)志牌的裝設(shè)應(yīng)符合下列要求: ①在電纜終端頭、電纜接頭、拐彎處、豎井的兩端及入井口等地方,電纜上應(yīng)裝設(shè)標(biāo)志牌。

②電纜標(biāo)志牌上應(yīng)注明線路編號(hào)。當(dāng)無編號(hào)時(shí),應(yīng)寫明電纜型號(hào)、規(guī)格及起止地點(diǎn):并聯(lián)使用的電纜應(yīng)有順序號(hào)。標(biāo)志牌的字跡應(yīng)清晰不易脫落。

③電纜標(biāo)志牌規(guī)格宜統(tǒng)一。標(biāo)志牌應(yīng)能防腐、掛裝應(yīng)牢固。（4）、電纜應(yīng)在下列地方加以固定: ①垂直敷設(shè)或超過45度傾角敷設(shè)的電纜在每個(gè)支架上；橋架上每隔2m處。②水平敷設(shè)的電纜、在電纜首末兩端及轉(zhuǎn)彎、電纜接頭的兩端處；當(dāng)對(duì)電纜間距有要求時(shí)，每隔5～10m處。

（5）、電纜溝、豎井、建筑物、盤(柜)以及穿管子時(shí),出入口應(yīng)封閉,管口應(yīng)密封。電纜的防火阻燃應(yīng)采取下列措施: ①在電纜穿過豎井、墻壁、樓板或進(jìn)入電氣盤、柜的孔洞處,用防火堵料密實(shí)封堵。

②在重要的電纜溝中,按要求分段或用軟質(zhì)耐火材料設(shè)置阻火墻。

③采用耐火或阻燃型電纜。

（四）、管內(nèi)穿絕緣線

1、絕緣導(dǎo)線的規(guī)格、型號(hào)必須符合設(shè)計(jì)要求，有出廠合格證。

2、相線、零線及保護(hù)地線的顏色必須加以區(qū)分，用黃綠色線做保護(hù)地線，黑色導(dǎo)線做零線。

3、不同電路、不同電壓和交流與直流的導(dǎo)線，不得穿入同一管內(nèi),同一交流回路的導(dǎo)線必須穿于同一管內(nèi)。

4、敷設(shè)于垂直管路中的導(dǎo)線，當(dāng)超過下列長度時(shí)，應(yīng)在管口外和接線盒中加以固定。

①截面50mm2及以下的導(dǎo)線為30m； ②截面70～95mm2的導(dǎo)線為20m； ③截面在180～250mm2之間的導(dǎo)線為18m。

5、導(dǎo)線做電氣連接時(shí)，必須連接可靠，在接線盒內(nèi)要求使用加強(qiáng)型絕緣鋼殼螺旋接線鈕，管內(nèi)不得有接頭。

①接地絕緣電阻不小于0.5mΩ。②導(dǎo)線穿入鋼管時(shí)，管口處應(yīng)裝設(shè)護(hù)線套保護(hù)導(dǎo)線。③不進(jìn)入接線盒(箱)的垂直管口穿入導(dǎo)線后應(yīng)將管口密封。④開導(dǎo)線絕緣層時(shí)，不應(yīng)損傷芯線，芯線應(yīng)纏均勻緊密，在接線端子的根部與導(dǎo)線絕緣間的空隙處，應(yīng)采用絕緣帶包纏嚴(yán)密，其絕緣強(qiáng)度不應(yīng)低于導(dǎo)線原絕緣層的絕緣強(qiáng)度。

（五）、箱盒安裝

1、盤柜安裝應(yīng)按施工圖的設(shè)計(jì)進(jìn)行。

2、對(duì)有特殊要求的裝置性設(shè)備和電氣元件，應(yīng)按規(guī)定保管。

3、箱盒安裝用的緊固件，應(yīng)用鍍鋅制品，并宜采用標(biāo)準(zhǔn)件。

4、二次回路接線施工完畢測(cè)絕緣時(shí)，應(yīng)有防止弱電設(shè)備損壞的安全技術(shù)措施。

5、箱盒單獨(dú)或成列安裝時(shí)，其垂直度、水平偏差以及盤、柜面偏差和盤、柜間接縫的允許偏差應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定。

6、柜、臺(tái)、箱的接地應(yīng)牢固良好。裝有電器的可開啟的門，應(yīng)以裸銅軟線與接地的金屬構(gòu)架可靠地連接。

7、箱、柜的下面及背面各電器、端子排等標(biāo)明編號(hào)、名稱、用途及操作位置，其標(biāo)明的字跡應(yīng)清晰、工整，且不易脫色。

8、暗配管應(yīng)沿最近線路敷設(shè)，埋入墻和混凝土內(nèi)的電管，管外壁與墻面凈距不得小于15mm，從下到上主干管采用鋼管。

9、電管煨彎不允許有折皺凹穴和裂縫，煨彎后的橢圓變不得大于外徑的8%，彎曲半徑大于6倍的管徑。

10、進(jìn)入箱口要順直，管口露出箱盒應(yīng)小于5mm，管口不允許有毛刺現(xiàn)象，并用護(hù)圈保護(hù)，敷設(shè)好的管口應(yīng)用塞頭、堵頭堵牢，防止異物進(jìn)入。

11、敷設(shè)的導(dǎo)線應(yīng)便于檢查、更換、維修,中間連接和分支連接均采用熔焊、線夾、接線柱和搪錫。

12、不同系統(tǒng)，不同電壓，不同回路的導(dǎo)線嚴(yán)禁穿在同一根保護(hù)管內(nèi)，導(dǎo)線在管內(nèi)不得有接頭和扭接，其接頭應(yīng)在接線盒內(nèi)。穿線完畢后,必須作線路絕緣測(cè)試，并做好記錄。

13、設(shè)備接地線、專用接地線必須采用多股銅芯導(dǎo)線。

14、配電箱安裝時(shí),箱體應(yīng)固定牢靠，保證平直，標(biāo)高要統(tǒng)一,不得有高低錯(cuò)落現(xiàn)象，進(jìn)出線口位置準(zhǔn)確，便于穿線，箱體平正，不允許有凹進(jìn)或凸出墻面，箱內(nèi)接線正確且牢固可靠，并有規(guī)律排列，不得任意歪斜,交叉連接線應(yīng)留有適當(dāng)余量，所有線頭均應(yīng)編號(hào)，電源頭掛標(biāo)志牌。

二、照明系統(tǒng)安裝施工

本工程照明分為正常照明及應(yīng)急照明照明兩種類型。辦公室采用熒光燈具，吊頂安裝，開關(guān)控制；機(jī)房采用應(yīng)急照明燈，吊頂安裝，開關(guān)控制。照明、插座分別由不同的支路供電，穿管敷設(shè)所有的插座回路均采用漏電開關(guān)保護(hù)。照明光源主要采用節(jié)能型熒光燈，對(duì)于有裝修要求的場(chǎng)所，視裝修要求安照相關(guān)規(guī)定用于應(yīng)急照明的光源采用能快速點(diǎn)亮的光源。

1、安裝要求：燈具安裝必須牢固

（1）、燈具的導(dǎo)線應(yīng)經(jīng)接線柱與燈具連接，且不得靠近燈具表面。（2）、器具的接地(接零)保護(hù)措施和其它安全要求必須符合施工規(guī)范的規(guī)定。

（3）、暗插座、暗開關(guān)的蓋板緊貼墻面，四周無縫隙。（4）、器具表面清潔，燈具內(nèi)外干凈明亮，吊桿垂直。（5）、開關(guān)切斷相線，三相插座接線相序正確。單相插座的接線,面對(duì)插座，左零右火。

（6）、照明器具、配電箱盤(板)安裝允許偏差和檢驗(yàn)方法應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定。

2、安裝程序

第一步：首先應(yīng)全面檢查埋線管的位置、數(shù)量、規(guī)格、通路等情況,同時(shí)將拉線用鐵絲穿入，將管口封牢；

第二步：線管與暗管敷設(shè)應(yīng)與土建施工密切配合，砌墻時(shí)應(yīng)做好接線盒、配電箱的配置或預(yù)留工作；

第三步：驗(yàn)線、穿線、校線；

第四步：裝箱、開關(guān)、插座、燈頭座、接線板、并接線； 第五步：土建裝修結(jié)束后，照明部分上燈具； 第六步：照明部分送電調(diào)試。

3、施工方法

管內(nèi)穿線或電纜時(shí)，可加些滑石粉減少摩擦阻力，進(jìn)入配電箱或交接箱的導(dǎo)線或電纜按順序以同樣的弧度上端子，并用尼龍線將出線依次綁扎整齊、嚴(yán)實(shí)、美觀，插座、開關(guān)這兩部分全為暗裝式，在土建最后抹面后安裝，要注意面板平整地卡在墻面上。

燈具必須注意吊點(diǎn)的牢固情況，上燈泡時(shí)，逐個(gè)檢查并調(diào)整燈頭舌簧的伸出位置，保證接點(diǎn)導(dǎo)通可靠。裝燈罩時(shí)，注意手法，千萬不能硬上,以防玻璃擠碎。

盤柜安裝

盤柜安裝應(yīng)按施工圖的設(shè)計(jì)進(jìn)行。

盤柜應(yīng)存放在室內(nèi)或能避雨、雪、風(fēng)、沙的干燥場(chǎng)所,對(duì)有特殊要求的裝置性設(shè)備和電氣元件，應(yīng)按規(guī)定保管。

盤柜安裝用的緊固件，應(yīng)用鍍鋅制品,并宜采用標(biāo)準(zhǔn)件。盤、柜單獨(dú)或成列安裝時(shí)，其垂直度、水平偏差以及盤、柜面偏差和盤、柜間接縫的允許偏差應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定。

盤、柜、臺(tái)、箱的接地應(yīng)牢固良好。裝有電器的可開啟的門，應(yīng)以裸銅軟線與接地的金屬構(gòu)架可靠地連接。

盤、柜的下面及背面各電器、端子排等標(biāo)明編號(hào)、名稱、用途及操作位置,其標(biāo)明的字跡應(yīng)清晰、工整,且不易脫色。

4、二次回路接線應(yīng)符合下列要求 按圖施工，接線正確。

導(dǎo)線與電氣元件間采間螺體連接、插接、焊接或壓接等，均應(yīng)牢固可靠。

盤、柜內(nèi)的導(dǎo)線不應(yīng)有接頭，導(dǎo)線芯線應(yīng)無損傷。

電纜芯線和所配導(dǎo)線的端部均應(yīng)標(biāo)明其順路編號(hào)，編號(hào)應(yīng)正確，字跡清晰且不易脫色。

配線應(yīng)整齊、清晰、美觀，導(dǎo)線絕緣應(yīng)良好，無損傷。每個(gè)接線端子的每側(cè)接線宜為1根，不得超過2根。二次回路的接地應(yīng)設(shè)專用螺栓。

5、引入盤、柜的電纜應(yīng)排列整齊，編號(hào)清晰，避免交叉，并應(yīng)固定牢固，不得使所接口端子排受到機(jī)械應(yīng)力。

盤、柜內(nèi)的電纜芯線，應(yīng)按垂直或水平有規(guī)律地配置，不得任意歪斜交叉連接，備用芯長度應(yīng)留有適當(dāng)余量。

6、質(zhì)量要求 配電箱、燈具在搬運(yùn)時(shí)，必須采取防震、防潮、防碎、防變形和漆面鍍層受損的措施；

所有的設(shè)備、器材必須具備合格證和銘牌；

箱柜安裝水平和垂直誤差不超過1.5mm，接地牢固；

暗配管彎曲半徑不應(yīng)小于管外徑的6倍，預(yù)埋地下的不應(yīng)小于管外徑的10倍；加接線盒的要求：管長大于45m，無彎；管長大于30m，有1個(gè)彎；管長大于20m,有2個(gè)彎；管長大于12m，有3個(gè)彎；垂直敷設(shè)每30m，必須加裝接線盒；

明配管垂直敷設(shè)誤差，每2m偏差不得超過3mm，全長不得超過管內(nèi)徑的二分之一；

敷設(shè)的管子管口要銼平，刮光，護(hù)口齊全；絲扣連接管處焊跨接地線；

暗配管連接可用套管，長度是管外徑的1.5倍、焊接必須牢固嚴(yán)密；

照明配管及其支架應(yīng)平整牢固，排列整齊，管子彎曲處無明顯折皺,油漆完整；

吊鏈燈具的燈線不應(yīng)受拉力,燈線與鏈應(yīng)編叉在一起； 燈線所有的分支接頭必須留在接線盒內(nèi)；

同一室內(nèi)成一定角度安裝的燈具,其中心偏差不大于5mm； 吊燈燈具自重超過3kg時(shí)，應(yīng)用預(yù)埋吊鉤或螺拴固定,軟線吊燈限于1kg以下,超過者加吊鏈；

導(dǎo)線之間,對(duì)地、燈具接點(diǎn)絕緣電阻不能小于0.5mΩ，使用500V搖表測(cè)量；

暗配管進(jìn)入接線盒、燈頭盒、開關(guān)盒和照明配電箱時(shí)，可用焊接固定；明配管應(yīng)用鎖母卡接,管口露出5mm。

三、給、排水系統(tǒng)施工

工程內(nèi)容為給水系統(tǒng)、排水系統(tǒng)（包括污水、雨水、），消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)。采暖系統(tǒng)管道，各種管件、管接頭、管吊架、管支架安裝，其中還包括水壓試驗(yàn)，管道防腐及管道中洗等的有關(guān)作業(yè)。

室內(nèi)生活給水干管采用鋼塑復(fù)合管，內(nèi)覆PE，管徑≤DN65溝槽式連接；室內(nèi)生活給水支管，熱水支管采用PP-R給水管，熱熔連接。

1、管道安裝：

1）、通用部分：管材管件出庫后，須進(jìn)行表面檢查，并復(fù)驗(yàn)各類管子和管件的質(zhì)量，不合格者予以退還。檢查合格的管材件應(yīng)妥善保管，分類堆放。尤其是無油管材與一般管材的堆放，應(yīng)有嚴(yán)格的區(qū)別，并保持其清潔防止雨淋和銹蝕。

2）、施工人員須熟悉圖紙、技術(shù)文件，掌握其施工程序和技術(shù)要求，由技術(shù)負(fù)責(zé)人向?qū)Π嘟M進(jìn)行技術(shù)交底。

3）、施工時(shí)，施工現(xiàn)場(chǎng)須保持清潔干凈，使現(xiàn)場(chǎng)成無塵區(qū)，垃圾需隨時(shí)清理，隨時(shí)外運(yùn)。

4）、一般管道安裝：

⑴、管子切割：采用機(jī)械切割，切口表面應(yīng)平整，切口平面傾斜偏差〈3mm，切口平面的氧化鐵、毛刺、凸凹等雜物須清除，坡口用角向磨光機(jī)或坡口機(jī)打磨。

5）、溝槽連接：工藝流程安裝準(zhǔn)備一滾槽一開孔，安裝機(jī)械三通、四通一管道安裝一系統(tǒng)試壓。

6）、管道絲接：管道套絲采用機(jī)械套絲，管子的螺紋應(yīng)規(guī)整，如有斷絲或缺絲不得大于螺紋全扣數(shù)的10%。連接牢固，管螺紋根部有外露螺紋，露出部分做防腐。

2、預(yù)留洞及套管預(yù)埋：

參照土建施工圖、結(jié)施圖及電氣安裝施工圖，主要依靠水暖施工圖繪制出管道系統(tǒng)留洞及套管預(yù)埋圖，所有預(yù)留洞及套管預(yù)埋均比水暖安裝管道大2-3號(hào)，在土建主體結(jié)構(gòu)施工時(shí)，配合土建做好預(yù)留洞及套管預(yù)埋工作。

1）、頂板模支好以后，由專職水暖留洞人員用紅油漆在頂板上標(biāo)出預(yù)留洞及大小、以避免電氣預(yù)埋管敷設(shè)時(shí)占用水暖預(yù)留洞位置。

2）、在底板底層鋼筋鋪設(shè)完畢后，用專用的預(yù)留洞套管放在所標(biāo)注位置，并加以固定，固定的套管必須牢固，以防止鋪設(shè)頂層鋼筋及澆注混凝土?xí)r使套管移位，從而造成預(yù)留洞不準(zhǔn)引起的二次鑿洞。

3）、在頂板鋼筋鋪設(shè)完畢后，水暖專職留洞人員檢查核對(duì)預(yù)留洞的位置是否準(zhǔn)確牢固，并核對(duì)預(yù)留洞套管尺寸是否符合安裝管道的尺寸。

4）、在澆注頂板混凝土期間由專職預(yù)留洞人員觀察預(yù)留洞位置是否偏移，及時(shí)做出妥善處理。

5）、當(dāng)頂板混凝土澆注完畢后，等混凝土表面凝固一定程度并可進(jìn)入人員時(shí)，由專職人員拔出套管并加以清理，然后堆放整齊，以備下次操作使用。

6）、當(dāng)留洞套管使用到一定程序時(shí)，將預(yù)留洞套管加以整修并涂刷兩遍柴機(jī)油，從而確保預(yù)留洞合乎要求。7）、預(yù)埋套管采用鋼質(zhì)套管，預(yù)埋時(shí)在鋼套管上焊接ф16圓鋼做固定支筋，固定支筋在鋼筋網(wǎng)片上綁扎必須牢固可靠，衛(wèi)生間的套管必須高出地坪表面50㎜，房間的套管必須高出地坪表面20㎜。

3、給水管道安裝：

1）、給水管道的安裝一般按引入管(總管)→水平干管→立管→橫支管→支管的順序進(jìn)行施工。

2）、給水干管的安裝：

①給水干管安裝前，應(yīng)首先確定各給水立管的安裝位置，并畫出主和安裝位置中心線。

②當(dāng)兩立管管段較長時(shí)，可用管接頭延長直線管段。

③給水干管的分支(分流)用T形三通(或四通)管件，變徑時(shí)，可在三通后增加管子補(bǔ)芯變徑，也可在三通后增加以同心大小頭管件變徑。

④給水管道水平安裝時(shí)，保證使管道具有不小于0.003的安裝坡度，以利于沖洗及排空。

⑤給水干管中部應(yīng)設(shè)一固定支架，以保證管道系統(tǒng)的整體穩(wěn)定性。每安裝一段干管應(yīng)用活動(dòng)支架相對(duì)固定，以保證下一管段量尺的準(zhǔn)確。

⑥安裝完的干管，不得有塌腰，拱起的波浪現(xiàn)象及左右扭曲的蛇彎現(xiàn)象，管道安裝應(yīng)橫平豎直。

4）給水立管安裝：

首先根據(jù)圖紙要求或給水配件及衛(wèi)生器具和種類確定支管的高度，在墻上畫出橫線，再用線墜吊在立管位置上，在墻上彈出或畫出垂直線，并根據(jù)立管卡的高度在垂直線上確定出立管卡的位置，并畫好橫線，然后根據(jù)所畫橫線和垂直線的交叉處打洞栽卡，管卡栽好后，再根據(jù)干管和支管橫線，測(cè)出各立管實(shí)際尺寸進(jìn)行編號(hào)記錄，統(tǒng)一進(jìn)行預(yù)制和組裝，在檢查和調(diào)查后方可進(jìn)行安裝，上好立管后要進(jìn)行最后檢查，保證垂直度和離墻距離。

5）給水支管安裝

①給水系統(tǒng)的橫支管安裝時(shí)應(yīng)具有不小于0.003的坡度，垂直安裝的器具支管均應(yīng)保證安裝的垂直度。

②給水橫支管的預(yù)制與安裝：

按衛(wèi)生器具數(shù)量的不同，給水橫支管可用數(shù)段組成。各組成段管的長度是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)圖規(guī)定的支管安裝位置，以衛(wèi)生器具安裝中心線為量尺的基準(zhǔn)確定的。橫支管各組成管段長度確定后，即可下料進(jìn)行預(yù)制，最后裝配成整體橫支管并與給水立管連通。

4、排水管道安裝

1）、管道設(shè)置的位置、標(biāo)高、坡度及防腐和接口方式等應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)圖和設(shè)計(jì)圖紙的規(guī)定。

2）、暗裝的排水管道,在隱蔽前必須做灌水試驗(yàn)，其灌水高度應(yīng)不低于層面高度(滿15分鐘后,再灌滿延續(xù)5分鐘,液面不下降為合格)。

3）、排水管道的坡度應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定。

4）、排水干管須為各衛(wèi)生器具預(yù)留口以便于安裝衛(wèi)生器具。5）、安裝工程上所用的支、托、吊架的加工必須進(jìn)行統(tǒng)一的加工制作,符合圖紙和規(guī)范要求，安裝前必須清除管內(nèi)雜物。

6）、管道安裝必須橫平豎直，管道排列整齊美觀，標(biāo)高、坐標(biāo)位置準(zhǔn)確。有坡度要求的一定要符合設(shè)計(jì)要求。7）、管道附件在安裝前都應(yīng)按要求作外觀檢查，核對(duì)其材料的規(guī)格、型號(hào)、材質(zhì)，同時(shí)必須具有制造廠的產(chǎn)品質(zhì)量合格證及質(zhì)保書，然后按規(guī)范要求抽樣打壓，不合格者不得用于任何部位安裝，管道附件及閥門的幾何尺寸,必須符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

8）、凡隱蔽部分的管道必須做驗(yàn)收記錄，必須按圖紙要求在自檢打壓合格后，會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行驗(yàn)收。

9）、在施工的全過程中，現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)人員、班長、施工員和技術(shù)負(fù)責(zé)人，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況不斷準(zhǔn)確收集、整理施工原始記錄及施工變更簽證和施工技術(shù)核定單，對(duì)施工中不明確或有難度的地方應(yīng)及時(shí)會(huì)同有關(guān)部門協(xié)商解決。

10）、質(zhì)量保證資料應(yīng)做到資料備全,資料必須真實(shí)可信。

四、采暖管道安裝施工

1、采暖管道的安裝

1）、供暖干管的安裝：采暖管道管徑小于DN100采用熱浸鍍鋅鋼管，螺紋連接，大于DN100采用焊接鋼管。串聯(lián)散熱器之間的管道管徑同散熱器出口管徑；埋地采暖管道采用XPAP5管及配件連接。

2）、干管的定位與劃線。按設(shè)計(jì)確定的管道走向和軸線位置，在墻(柱)上彈出管道安裝的定位坡度線。在地溝內(nèi)，建筑設(shè)備層內(nèi)，當(dāng)多種管道并行，管道定位困難時(shí)，應(yīng)用打鋼釬、拉鋼線的方法，將各并行管道位置、標(biāo)高確定下來，即可作為管道安裝的中心線和坡度線。

3）、管子上架。管子上架前應(yīng)進(jìn)行調(diào)直，對(duì)用量大的干管應(yīng)集中調(diào)直，并檢查各管端的平直度，橢圓度，以保證管子對(duì)口間隙的均勻。管子上架層連接前，對(duì)大管徑管子必須進(jìn)行拉掃(鋼絲纏破布，通入管膛清掃)對(duì)小管徑管子，上架時(shí)必須敲打“望天”，確保管道內(nèi)部的清潔，不堵塞。

4）、供暖立、支管的安裝：

5）、立管安裝位置的確定。立管安裝位置由設(shè)計(jì)確定，在現(xiàn)場(chǎng)確定立管安裝位置時(shí)，應(yīng)做到與側(cè)墻及后墻要求的凈距離，一般對(duì)側(cè)墻應(yīng)不小于150mm，應(yīng)立管位置確定后，應(yīng)打通各樓層立管預(yù)留孔洞，自頂層向底層吊通線，在后墻上彈出立管安裝的垂直中心線，做為立管安裝的基準(zhǔn)線。

7、在已定位確定彈畫的立管垂直中心線上，確定立管卡的位置，并在保證立管后墻凈距的原則下，安裝各層立管卡。為立管的逐層安裝與固定創(chuàng)造條件。

2、散熱器安裝：

1）、檢查散熱器安裝位置及立管留口是否準(zhǔn)確。量出支管尺寸和燈叉彎的大?。ㄉ崞髦行木鄩εc立管預(yù)留口中心距墻之差）。

2）、配支管，按量出支管的尺寸，減去燈叉彎的量，然后斷管、套絲、猥燈叉彎和調(diào)直。將燈叉彎兩頭抹鉛油纏麻，裝好油任，連接散熱器，把麻頭清凈。

3）、明裝的散熱器，燈叉彎與爐片槽墻角相適應(yīng)，達(dá)到美觀。4）、用鋼尺、水平尺、線墜校對(duì)支管的坡度和平行距墻尺寸，并復(fù)查立管及散熱器有無移動(dòng)，合格后再裝套管和堵墻板洞。按設(shè)計(jì)或規(guī)定的壓力進(jìn)行系統(tǒng)試壓及沖洗，合格后辦理驗(yàn)收手續(xù)，并將水泄凈。

五、消火栓及自噴系統(tǒng)施工

本工程依據(jù)招標(biāo)文件要求僅作套管預(yù)留。