第一篇：荔枝林小學(xué)班主任工作調(diào)研匯報(bào)

荔枝林小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研匯報(bào)

一、基本情況

石嶺鎮(zhèn)荔枝林小學(xué)2010-2011學(xué)年共有7名班主任，男5人，女2人，在學(xué)歷構(gòu)成上，中師學(xué)歷4人，大專學(xué)歷3人。在職稱結(jié)構(gòu)上，初級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱4人。在年齡構(gòu)成上，36-45歲的有1人，46歲以上的有6人。

二、主要做法與成效

（一）充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要性

一個(gè)班主任的素質(zhì)直接關(guān)乎孩子的未來，一支班主任隊(duì)伍的水平直接關(guān)涉學(xué)校教育的成敗，選擇學(xué)校固然重要，但遇到一個(gè)好班主任將受益終生。由此可見，班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)生活乃至人生成長(zhǎng)中扮演著非常重要的“導(dǎo)演”角色。他是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。所以學(xué)校一直在思想上高度重視這支隊(duì)伍的建設(shè)，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并不斷完善學(xué)校的班主任制度。

（二）加強(qiáng)班主任的師德學(xué)習(xí)，更新教育觀念

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂所在，而作為一名班主任，自身的素質(zhì)更加影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，我校加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的素質(zhì)，造就一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，把師德建設(shè)放在了班主任隊(duì)伍建設(shè)的首位，全面提高了班主任師德水平。

2、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。

3、加強(qiáng)對(duì)榜樣的學(xué)習(xí)，全校形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，教書育人、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的良好氛圍。

（三）加強(qiáng)班主任的校本培訓(xùn)

重視班主任的培訓(xùn)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。我校將高度重視班主任的 培訓(xùn)工作，將其納入教師教育的總體規(guī)劃和全員繼續(xù)教育工作，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的校內(nèi)培訓(xùn)方式，以開拓教師的眼界，提高班主任教師的管理水平和管理素質(zhì)。

（四）完善班主任管理考核機(jī)制。

不斷完善班主任的管理考核機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)班主任工作的過程管理，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的必要條件。我校繼續(xù)將班主任工作列為教師年度考核重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果記入工作檔案，作為班主任聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。制定明確具體的班級(jí)規(guī)范化管理要求，定期組織班級(jí)常規(guī)管理工作的檢查、評(píng)比和考核(有學(xué)校監(jiān)督組同學(xué)進(jìn)行檢查及評(píng)分，期末評(píng)選“優(yōu)秀先進(jìn)集體”)，使每一個(gè)班級(jí)都要達(dá)到規(guī)范化的要求。積極引導(dǎo)全體班主任開展班級(jí)管理、班集體建設(shè)研究，定期召開班主任會(huì)議，了解情況、聽取意見、指導(dǎo)工作。

三、存在的主要困難與問題

我校班主任能認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做到各盡其能、各盡其職，做好本職工作。但目前我校班主任隊(duì)伍中也存在以下幾個(gè)不容忽視的問題：

1、班主任工作壓力普遍過大。作為班主任，他們同時(shí)還是學(xué)科教師，一方面要管理班級(jí)，另一方面還要完成學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。我校目前絕大部分班主任都是超負(fù)荷教學(xué)工作，其任課科目和課時(shí)數(shù)與普通學(xué)科教師基本相當(dāng)。由于班級(jí)管理工作任務(wù)繁雜、瑣碎，再加上學(xué)校對(duì)班主任的考評(píng)日益細(xì)化、家長(zhǎng)對(duì)班主任缺乏理解與不配合；學(xué)生情況比較復(fù)雜，獨(dú)生子女的教育、留守學(xué)生的增多；學(xué)?？拷?，學(xué)生安全管理不能放松。此外，班主任自身知識(shí)儲(chǔ)備及教學(xué)方式的改進(jìn)和創(chuàng)新等等都給班主任帶來很大的精神壓力，使班主任產(chǎn)生職業(yè)倦怠和危機(jī)感。

2、班主任缺乏系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)。目前，我校班主任缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)和優(yōu)秀班主任的專業(yè)引領(lǐng)，多數(shù)依靠自身不斷的實(shí)踐來獲取經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理和組織班級(jí)活動(dòng)。大部分根本沒有參加過專門的培訓(xùn)，因此班主任要求進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)，包括科學(xué)的理論引導(dǎo)、參觀考察、行動(dòng)研究、案例分析及名優(yōu)班主任的跟蹤指導(dǎo)等。許多班主任希望能在培訓(xùn)中提高與學(xué)生溝通的能力，學(xué)習(xí)更多的與學(xué)生、甚至家長(zhǎng)溝通的技巧，掌握一些心理輔導(dǎo)的策略，同時(shí)希望有一些培訓(xùn)緩解班主任自身的心理壓 力。

3、班主任待遇相對(duì)較低。隨著時(shí)代和教育的發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量要求的提高，班主任面臨的工作責(zé)任、壓力，勞動(dòng)繁重程度也越來越大。偏低的班主任津貼，很難體現(xiàn)班主任的勞動(dòng)價(jià)值，難以有效激發(fā)班主任的工作熱情，影響班主任隊(duì)伍穩(wěn)定，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。我校班主任津貼每月10元。這一津貼與班主任的工作強(qiáng)度和所承擔(dān)的責(zé)任相比，還是比較低的。因此，班主任普遍反映津貼偏低，所得與付出相去甚遠(yuǎn)，不能充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性。

4、班主任的獎(jiǎng)懲制度不夠健全。一方面是對(duì)班主任工作的“主業(yè)”認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致班主任的工作量沒有得到公正的認(rèn)可。這一要求沒有很好落實(shí)。另一方面是激勵(lì)機(jī)制不健全，對(duì)班主任工作的總結(jié)、表彰較少。

四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的主要對(duì)策

1、進(jìn)一步優(yōu)化班主任教師隊(duì)伍，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，使我校班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展，要把班主任培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)校德育工作首要工作。多開展學(xué)校組織的針對(duì)不同班主任個(gè)性和特質(zhì)班主任培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)，成立班主任聯(lián)誼會(huì)，定期開展活動(dòng)，每期一個(gè)專題，一個(gè)主題，請(qǐng)?jiān)谀承┓矫嬗薪?jīng)驗(yàn)的班主任介紹經(jīng)驗(yàn)，相互交流，真誠(chéng)合作，共同進(jìn)步。對(duì)教育效果好，實(shí)效性高，針對(duì)性強(qiáng)，有用有效的方法和經(jīng)驗(yàn)給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

2、進(jìn)一步研究積極有效的獎(jiǎng)勵(lì)和考核機(jī)制，最大限度的利用績(jī)效考核，向班主任傾斜，提高班主任教師工作的積極性。

3、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入基層，聯(lián)系到班，每位班子成員要聯(lián)系2-3個(gè)班級(jí)，親自指導(dǎo)班主任工作，要敢于深入到難管的、問題多的、困難大的班級(jí)辦公，參與班級(jí)管理，給班主任出謀劃策，幫班主任排憂解難，其結(jié)果要與班子績(jī)效考核掛鉤。

4、進(jìn)一步加大科任教師幫扶力度，把幫扶工作落實(shí)到實(shí)處，形成人人敢抓、會(huì)抓、敢管、會(huì)管的局面。進(jìn)一步通過“先進(jìn)班集體”評(píng)比的評(píng)價(jià)體系規(guī)范學(xué)生行為，通過現(xiàn)代通訊工具與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通，特別建議班主任要把家訪當(dāng)做是教育孩子和與家長(zhǎng)溝通，獲得家長(zhǎng)理解和支持的最有效手段。

5、想方設(shè)法減輕班主任老師壓力，包括工作壓力和心理壓力。領(lǐng)導(dǎo)班子在加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，要勇于承擔(dān)責(zé)任；加強(qiáng)班主任教師心 理輔導(dǎo)，多和班主任溝通，疏通影響班主任工作各種障礙，解決班主任急需解決的一些問題，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)班主任，使班主任能心情舒暢地放下包袱，大膽工作，創(chuàng)新管理班級(jí)，形成我校德育教育教學(xué)管理、班主任隊(duì)伍建設(shè)的新局面。

6、提高班主任待遇，讓班主任工作有“價(jià)值”。建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊(duì)伍，對(duì)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才有著不可低估的意義。恰當(dāng)?shù)卦诎嘀魅侮?duì)伍建設(shè)中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制可以激發(fā)班主任的內(nèi)在動(dòng)力，使他們?cè)谥鲃?dòng)、自愿的動(dòng)機(jī)作用下，向所期望的目標(biāo)更加積極地工作，發(fā)揮更大的能動(dòng)性，從而取得卓有成效的工作成績(jī)。

我校將繼續(xù)切合實(shí)際，切實(shí)為班主任工作提供保障，在教師中營(yíng)造以從事班主任工作為榮的氛圍，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)提高班主任工作量權(quán)重，將完善班主任的獎(jiǎng)勵(lì)制度。要把班主任隊(duì)伍建設(shè)納入加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的整體規(guī)劃，在年度考核等方面應(yīng)向優(yōu)秀班主任傾斜，使班主任工作成為教師們踴躍擔(dān)當(dāng)?shù)墓鈽s而重要的崗位，在學(xué)校形成人人爭(zhēng)當(dāng)班主任的良好氛圍，變要我當(dāng)班主任為我要當(dāng)班主任的工作格局。

五、學(xué)校對(duì)上級(jí)行政主管部門在加強(qiáng)與改進(jìn)班主任工作方面的意見及建議

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)與社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。有一個(gè)好班主任就會(huì)有一個(gè)好班級(jí)。因此，我們建議從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理的質(zhì)量。

1、建議新聞媒體多從正面報(bào)道班主任工作，大力營(yíng)造宣傳氛圍，以形成良好的輿論導(dǎo)向，形成社會(huì)合力。使班主任工作不僅得到學(xué)校師生的認(rèn)可，還應(yīng)得到全社會(huì)各界人士的支持與配合。

2、加強(qiáng)班主任專業(yè)化訓(xùn)練。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。因此，教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各中小學(xué)要高度重視，緊密配合，擔(dān)當(dāng)起歷史重任。

3、政策傾斜，穩(wěn)定班主任隊(duì)伍。目前我市實(shí)行的績(jī)效工資制，雖已 對(duì)班主任有所傾斜，但各班主任還是認(rèn)為待遇偏低，要改善班主任的待遇，建議提高班主任津貼和加重班主任工作量分值，增加對(duì)班主任的優(yōu)惠政策，使班主任安心工作、樂于工作。

4、盡快建立班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制，制訂班主任工作基本要求，規(guī)范班主任工作。評(píng)價(jià)機(jī)制力求簡(jiǎn)明富有新意，易于操作執(zhí)行。教師進(jìn)修學(xué)校準(zhǔn)備把它作為一個(gè)課題來研究。

5、要密切家校聯(lián)系，創(chuàng)新家訪方式?？梢蕴岢ＴL，搞家長(zhǎng)接待日，也可利用電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等媒介搭建家校聯(lián)系的新途徑。切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

6．成立班主任工作研究中心。建議由教育局牽頭，教師進(jìn)修學(xué)校組建班子，專門從事班主任研究工作。以便培訓(xùn)、指導(dǎo)全市的班主任工作，使我市的班主任隊(duì)伍又好又快地向前發(fā)展。

石嶺鎮(zhèn)荔枝林小學(xué) 2011年8月26日

第二篇：小學(xué)班主任工作材料匯報(bào)

班主任工作材料匯報(bào)

我從參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)班主任。自參加工作三十多年來，我和廣大教師一樣，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，并從中得到鍛煉和提高。多年的班主任工作，使我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任不僅是人才的培育者，更是青少年成長(zhǎng)的引路人。

一、春風(fēng)化雨、師愛無限

多年的班主任工作，讓我認(rèn)識(shí)到，只有與心靈對(duì)話，同思想碰撞，才能做好班主任工作。這就要我這個(gè)班主任奉獻(xiàn)自己的“愛”了。師愛，好似春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲；猶如春風(fēng)，恬淡而愜意。例如我每天到校的第一件事就是巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。我注重用耐心和愛心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，教書和育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，健全的品質(zhì)和健康的人格。創(chuàng)建了班級(jí)管理工作的新特色。也因此得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

關(guān)心學(xué)生的健康，全面關(guān)心他們的成績(jī)，是班主任的職責(zé)所在。我從來沒有忘記這一點(diǎn)。我們班上班俊垚同學(xué)由于患有輕微自閉癥，從來不和同學(xué)交流，不愛說話。體育課上，他獨(dú)自一個(gè)在操場(chǎng)旁認(rèn)真地看同學(xué)們跑步、做游戲。學(xué)校舉行各種體育活動(dòng)時(shí)，他一人呆在教室。為了能使他也和同學(xué)們一起得到鍛煉，從而增加與同學(xué)之間的交流，每到同學(xué)們集體活動(dòng)時(shí)，我總要鼓勵(lì)他積極

參加?？粗屯瑢W(xué)們一起沉浸在幸福和歡樂中，我才覺得輕松一點(diǎn)，因?yàn)樽约罕M了班主任的一點(diǎn)責(zé)任。

二、要做人才的培育者，學(xué)生成長(zhǎng)的引路人

“熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)人才，厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)人

才?！睙釔蹖W(xué)生才會(huì)尊重學(xué)生，信任學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的良好成材環(huán)境。好老師不能只有慈母般的溫柔，而且要有父兄般的嚴(yán)厲。學(xué)生的自覺性差，所以不能只是一味地關(guān)愛和表?yè)P(yáng)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)一些不文明的行為、或者不完成作業(yè)的現(xiàn)象，就得下手去管，一定不能放寬要求。要做到耐心細(xì)致的思想工作，使他們從思想上認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。

上學(xué)期，臨近期末復(fù)習(xí)，學(xué)生徐永昌，平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，此時(shí)感到非常吃力，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至有的時(shí)候上課不聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成?？吹竭@種情況，我主動(dòng)找他談心，并利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課。在這個(gè)過程中，他在學(xué)習(xí)生活中取得一點(diǎn)一滴的成績(jī)，都及時(shí)給予鼓勵(lì)。并及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)，讓學(xué)生回家也能同爸爸媽媽一起分享他的快樂。這種激勵(lì)便成了他上進(jìn)、轉(zhuǎn)變的動(dòng)力，功夫不負(fù)有心人，在這次期中考試中，這個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生取得了較好的成績(jī)。

三、要善于組織和管理學(xué)生

“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！彼^傳道，用今天的話來說，就是進(jìn)行思想品德和政治思想教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育不僅是政治老師的職責(zé)，班主任更是首當(dāng)其沖。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好

衛(wèi)生。上課間操，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，布置教室、出黑板報(bào)、主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。在多年的班主任管理中，我總是一絲不茍，做到面面俱到。

四、家校聯(lián)手，和諧成長(zhǎng)

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我十分重視家校聯(lián)系。班里有多少個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，這個(gè)班就有多少位老師。因此，我利用各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，既有電話聯(lián)系、還有家訪及期末開家長(zhǎng)會(huì)

我與家長(zhǎng)的溝通是真情實(shí)意，充滿愛意的。孩子落后了，我心急如焚，和家長(zhǎng)促膝交談，出謀劃策，與家長(zhǎng)配合教育；孩子們進(jìn)步了，我向家長(zhǎng)大加贊賞，為孩子物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

一份耕耘，一份收獲!是孩子們的成長(zhǎng)成就了我的今天，更加堅(jiān)信了我的明天：讓孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)是我做班主任執(zhí)著的追求！

第三篇：工作調(diào)研匯報(bào)材料

一季度XX鎮(zhèn)財(cái)稅收入完成情況

匯報(bào)

今年以來，XX鎮(zhèn)黨委、政府在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的全年財(cái)稅收入目標(biāo)，以“解放思想、創(chuàng)新發(fā)展”活動(dòng)為主線，分析形勢(shì)、統(tǒng)一思想，迎難而上，面對(duì)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，強(qiáng)化工作措施，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，堅(jiān)決完成今年的財(cái)稅收入工作任務(wù)。

一、一季度稅收收入完成情況

截止今年一季度，國(guó)稅收入完成897萬元，同比增長(zhǎng)54.69%，占全年計(jì)劃4750萬元的18.8%，落后序時(shí)6.2百分點(diǎn),相差291萬元；地稅完成收入223萬元，同比下降23萬元，占全年計(jì)劃1350萬元的16%，落后序時(shí)進(jìn)度9個(gè)百分點(diǎn)，相差114萬元，實(shí)現(xiàn)雙過半每月需完成150萬元。

二、全年稅收收入預(yù)測(cè)及形勢(shì)分析：

今年我鎮(zhèn)財(cái)稅收入目標(biāo)任務(wù)6100萬，其中國(guó)稅4750萬，地稅1350萬。根據(jù)年初稅源摸排情況來看，預(yù)計(jì)完成5000萬，缺口1100萬，均為國(guó)稅部門，國(guó)稅收入預(yù)測(cè)4-12完成礦區(qū)2000萬，園區(qū)400萬，竹制品100萬，其它200萬，缺口1100萬。XX地稅收入預(yù)測(cè)4—12月可實(shí)現(xiàn)稅款約1100—1200萬元左右，主要體現(xiàn)在宏達(dá)公司預(yù)計(jì)450萬元，建筑工程約250萬元左右，煙葉稅收約150萬元，瑩石加工及商貿(mào)企業(yè)等約200萬左右，土地使用稅約100萬元。如果上述稅源不出現(xiàn)重大變化，基本能完

成本稅收計(jì)劃。

三、采取措施

1、加強(qiáng)與國(guó)地稅配合，強(qiáng)化稅收征管，堵漏增收，加強(qiáng)對(duì)黃沙、礦石開采的資源性企業(yè)征收管理工作，實(shí)施控管機(jī)制，從根本上解決涉稅源頭控管不嚴(yán)、征管不到位的問題。

2、加大招商引資工作力度，培植壯大稅源基礎(chǔ)。

加強(qiáng)招商引資，作為開辟稅源的重要途徑，注重引入商貿(mào)企業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代物流企業(yè)等行業(yè)企業(yè)，為全鎮(zhèn)財(cái)政收入的持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)提供后續(xù)保證，彌補(bǔ)財(cái)稅收入缺口。

四、存在的主要問題

1、由于宏達(dá)礦產(chǎn)有限公司開采量無法核實(shí)，監(jiān)管難度較大，準(zhǔn)確數(shù)量難以把握，并且該瑩石開采及加工尚未全面開工，一些工程項(xiàng)目還未動(dòng)工或未能實(shí)現(xiàn)工程收入，煙葉稅收也主要體現(xiàn)在年末，因此上半年稅源較為緊張，稅收收入均衡入庫(kù)壓力較大。

2、西區(qū)在建項(xiàng)目進(jìn)度緩慢，提供稅收較少。由于西區(qū)是本次“兩稅”政策調(diào)整后新納入開征范圍，部分企業(yè)剛剛?cè)〉猛恋?，還有部分企業(yè)受大環(huán)境影響、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不太景氣，部分納稅人有抵觸情緒，清理工作難度較大。

3、中小企業(yè)由于資金緊缺陷入困境，企業(yè)停產(chǎn)，流動(dòng)資金不足，“融資”問題已經(jīng)成為制約中小企業(yè)發(fā)展的問題。

4、我鎮(zhèn)財(cái)稅收入完成本主要是依靠資源類型企業(yè)實(shí)現(xiàn)稅款，零售市場(chǎng)模式尚未建立，主要靠開采礦石和生產(chǎn)半成品，如瑩石

礦開采企業(yè)，沒有相關(guān)的配套銷售市場(chǎng)，無形中減少后續(xù)財(cái)源稅收。

五、加強(qiáng)財(cái)稅工作的建議

1、加大財(cái)政政策扶持力度，促進(jìn)地方稅收增收。建議制訂一系列優(yōu)惠政策，簡(jiǎn)化對(duì)企業(yè)的財(cái)政扶持手續(xù)，扶持本地企業(yè)擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，吸引外地企業(yè)在本地經(jīng)營(yíng)納稅，切實(shí)發(fā)揮支柱稅源對(duì)地方稅收增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用，在穩(wěn)定本地稅源的前提下積極擴(kuò)大稅源。

2、為中小企業(yè)搭建直接融資的平臺(tái)，有效解決其融資難的問題，從而為中小企業(yè)的發(fā)展拓展空間，政府的相關(guān)部門應(yīng)統(tǒng)一起來，加強(qiáng)與銀行協(xié)調(diào)，為中小企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

3、我鎮(zhèn)應(yīng)充分利用竹制品企業(yè)自身資源優(yōu)勢(shì)，做好宣傳工作，積極打造好具有本地特色的品牌，促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

總體來說，今年我鎮(zhèn)的財(cái)稅工作形勢(shì)仍有很多困難和挑戰(zhàn)需要克服，下一步工作中，我們將進(jìn)一步解放思想，提振信心，搶抓機(jī)遇，迎難而上，堅(jiān)決完成縣委、縣政府下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

第四篇：小學(xué)調(diào)研匯報(bào)材料

小學(xué)調(diào)研匯報(bào)材料

一、學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

梅列區(qū)陳大中心小學(xué)現(xiàn)在編教師61人，25歲以下的占12%，25至30歲的教職工占28%，30至45歲的占25%，45歲以上的占35%。高級(jí)教師27人，取得本科學(xué)歷的有4人，38人獲得大專學(xué)歷；現(xiàn)有市級(jí)骨干教師7人，區(qū)級(jí)骨干教師4人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2人；全校中共黨員15人，退休教師14人。

（一）存在問題

1、年齡結(jié)構(gòu)不合理。

年齡結(jié)構(gòu)不合理根究其源，是因?yàn)榻鼛啄陙恚捎谶M(jìn)城考試的實(shí)施，學(xué)校的許多教學(xué)骨干教師都考入城里學(xué)校，這樣勢(shì)必造成農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師的流失，從而影響農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。從本校的教師年齡結(jié)構(gòu)來看年輕教師和老教師所占比例最大，年輕教師正處于學(xué)習(xí)階段，不能委以重任，而老教師對(duì)新生事物接受較慢，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，改革創(chuàng)新的意識(shí)不夠，大多采用的還是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注入式、滿堂灌、一言堂根深蒂固，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的狀況還占統(tǒng)治地位。

2、缺乏激勵(lì)機(jī)制。

對(duì)農(nóng)村教師的傾斜政策不夠明顯，使教師安心農(nóng)村工作的意愿不強(qiáng)。一是原有的住房公積金傾斜政策在工資改革后也與城里教師一致；二是農(nóng)村任教的教師交通費(fèi)沒法落實(shí)；三是對(duì)于在農(nóng)村任教十幾二十年的教師沒有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

（二）、解決當(dāng)前農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)問題的思考

1.廣泛開展強(qiáng)弱學(xué)校幫扶互助活動(dòng)。

開展農(nóng)村支教活動(dòng)不能流于形式，到農(nóng)村支教的教師應(yīng)根據(jù)農(nóng)村的需要配以相應(yīng)的骨干教師下鄉(xiāng)支教。下鄉(xiāng)支教的教師需明確其職責(zé)，下鄉(xiāng)至少要2年以上，考核由農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行考核，合格后才能回城。對(duì)于新畢業(yè)生可以先到城里學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)各方面都有所提高后再分配到農(nóng)村任教，這樣就更能提高農(nóng)村教師的整體素質(zhì)。

2.出臺(tái)對(duì)農(nóng)村傾斜政策。

對(duì)于在農(nóng)村任教的教師給予優(yōu)惠政策，特別是對(duì)在完小任教的教師應(yīng)有相應(yīng)的補(bǔ)貼，為其解決交通、吃、住問題。對(duì)在農(nóng)村安心任教十五年以上的教師給予特殊的津貼，鼓勵(lì)教師留在農(nóng)村。

二、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)施、現(xiàn)代技術(shù)裝備概況

1、現(xiàn)狀分析

陳大中心小學(xué)地處三明市區(qū)西北郊陳大鎮(zhèn)本點(diǎn)，位于三明市市委、市政府“南拓、北擴(kuò)、西進(jìn)”發(fā)展戰(zhàn)略中“北擴(kuò)”——建設(shè)瑞云新區(qū)的中心地段。近幾年來，學(xué)校在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的大力支持下，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)施、現(xiàn)代技術(shù)裝備等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展：

校園選址、布局合理，有規(guī)現(xiàn)模12班，學(xué)生444人，學(xué)校占地面積6114㎡，折合9.171畝，校園建有圍墻和校門，校園封閉，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)。現(xiàn)有教室13間，班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）平整。廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便。其中男生廁所有5個(gè)蹲位，五米小便糟，新建學(xué)生公寓為四層框架結(jié)構(gòu)，布局合理，建筑面積1300平方米。宿舍堅(jiān)固安全，配套設(shè)施齊全，通風(fēng)、采光和衛(wèi)生狀況良好，學(xué)生宿舍設(shè)有廁所、盥洗設(shè)施。按要求配備生管教師，管理規(guī)范。食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行日常管理，定期消毒，通風(fēng)、采光良好、衛(wèi)生、整潔?；緷M足寄宿生在校的生活條件。

校園用地面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。其中：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積3800㎡，一組3條跑道的60米簡(jiǎn)易直跑道。一個(gè)籃球場(chǎng)。綠化用地面積1000㎡，校舍面積4050 m2,現(xiàn)有教學(xué)樓一幢（教學(xué)和辦公用，含多媒體教室、語音室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、計(jì)算機(jī)室、圖書室、教師電子備課室、學(xué)生心理健康室等，分前樓和后樓，總面積為2592平方米），實(shí)驗(yàn)室設(shè)施配置分別達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)?。ㄔ囆校坊疽?。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器小學(xué)達(dá)到《福建省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，分組實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙ＷC按4人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，配有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的專職實(shí)驗(yàn)教師和專業(yè)管理人員。學(xué)校配有遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)設(shè)備或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育及教學(xué)資源,各學(xué)科有教學(xué)資源庫(kù)和教師課件用于教學(xué)。

學(xué)校建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1間，面積48㎡，計(jì)算機(jī)完好率達(dá)95%以上，信息技術(shù)教育滿足 “三人一機(jī)” 教學(xué)，配有校園廣播系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)設(shè)備，學(xué)校設(shè)有藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室，藏書量6772冊(cè)，報(bào)刊種類40種，配備兼職管理員。配有教師電子備課室一間。辦公電腦14臺(tái)。

體音美教室和器材室設(shè)施設(shè)備配置分別達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)ⅱ（試行）》基本要求。體育器材按教育部《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》要求配齊，音樂、美術(shù)器材按教育部《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄》《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》ⅱ類要求配齊。

按要求設(shè)立衛(wèi)生室并配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員或保健教師,管理規(guī)范。

2.擬改善、建設(shè)的項(xiàng)目：

①校園文化建設(shè)（食堂、學(xué)生宿舍、圍墻、塑膠跑道）；

②添置8臺(tái)辦公電腦；

③增設(shè)部分體育室外設(shè)施；

④對(duì)學(xué)校門口的相關(guān)設(shè)施進(jìn)行改善（門、路、景觀等）；

⑤教學(xué)樓走廊粉刷，臺(tái)度油漆；

⑥班級(jí)多媒體建設(shè)。

合計(jì)資金72萬無。

三、留守兒童

（一）措施落實(shí)，注重實(shí)效

1、認(rèn)真細(xì)致地做好留守兒童的摸底調(diào)查工作。

本學(xué)期，我校對(duì)留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查。調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，留守兒童的人數(shù)有一定減少，現(xiàn)有12人。

2、建好留守兒童檔案。

通過對(duì)留守兒童的摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計(jì)，整理建檔。我校以班級(jí)為單位，建立了“留守兒童”個(gè)人檔案，對(duì)留守兒童家長(zhǎng)的去向、留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名和聯(lián)系電話等都有詳細(xì)的記錄。

3、對(duì)留守兒童堅(jiān)持實(shí)行三個(gè)優(yōu)先。

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從本學(xué)期留守兒童的成績(jī)情況看，90％以上的留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)有一定進(jìn)步，一些留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)還名列前茅。

（2）生活上優(yōu)先照顧。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師，對(duì)待留守兒童像對(duì)待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有的留守兒童生病，及時(shí)地將他們送到醫(yī)院去看病，孩子掛瓶就守護(hù)在旁邊。

（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排。我校組織的各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)中，都優(yōu)先讓留守兒童參加。

4、對(duì)留守兒童實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶。

XX年年區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)每人幫扶我校一名特困的留守兒童。學(xué)校也積極開展一對(duì)一的“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。

5、堅(jiān)持班主任和課任教師對(duì)留守兒童開展談心交流和家訪制度。

依據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行定期或不定期的家訪，與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，與留守兒童遠(yuǎn)在外地的家長(zhǎng)定期電話溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對(duì)農(nóng)村的老年（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。

6、繼續(xù)加強(qiáng)寄宿生管理，加強(qiáng)寄宿生管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，讓寄宿的留守兒童每天都能吃上新鮮可口的飯菜，只有學(xué)生生活舒心，家長(zhǎng)才能放心。

（二）下一階段的工作思考

1、多方努力，積極配合，做好留守兒童的監(jiān)護(hù)，讓“代理家長(zhǎng)”充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)作用。

2、要針對(duì)不同情況的留守兒童開展有針對(duì)性的幫扶活動(dòng)。

3、要扎實(shí)做好對(duì)留守兒童的心理健康教育，對(duì)存在心理問題的留守兒童要及時(shí)進(jìn)行心理矯正。

4、多開展以留守兒童為主體的各種興趣小組活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

四、周邊及校內(nèi)安全隱患

校內(nèi)安全隱患：

1、校門口學(xué)生放學(xué)路隊(duì)安全問題。

整改建議：上級(jí)有關(guān)部門能在校門口立交通警示牌，增強(qiáng)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的安全性。

2、校內(nèi)圍墻年久失修。

整改建議：上級(jí)有關(guān)部門能預(yù)撥資金給予維修。

周邊安全隱患：

1、校門口小賣部有發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的食品。

整改建議：上級(jí)有關(guān)部門能定期對(duì)校門口小賣部的食品衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查。

第五篇：小學(xué)調(diào)研匯報(bào)材料

一、學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

梅列區(qū)陳大中心小學(xué)現(xiàn)在編教師61人，25歲以下的占12%，25至30歲的教職工占28%，30至45歲的占25%，45歲以上的占35%。高級(jí)教師27人，取得本科學(xué)歷的有4人，38人獲得大專學(xué)歷；現(xiàn)有市級(jí)骨干教師7人，區(qū)級(jí)骨干教師4人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2人；全校中共黨員15人，退休教師14人。

（一）存在問題

1、年齡結(jié)構(gòu)不合理。

年齡結(jié)構(gòu)不合理根究其源，是因?yàn)榻鼛啄陙恚捎谶M(jìn)城考試的實(shí)施，學(xué)校的許多教學(xué)骨干教師都考入城里學(xué)校，這樣勢(shì)必造成農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師的流失，從而影響農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。從本校的教師年齡結(jié)構(gòu)來看年輕教師和老教師所占比例最大，年輕教師正處于學(xué)習(xí)階段，不能委以重任，而老教師對(duì)新生事物接受較慢，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，改革創(chuàng)新的意識(shí)不夠，大多采用的還是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注入式、滿堂灌、一言堂根深蒂固，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的狀況還占統(tǒng)治地位。

2、缺乏激勵(lì)機(jī)制。

對(duì)農(nóng)村教師的傾斜政策不夠明顯，使教師安心農(nóng)村工作的意愿不強(qiáng)。一是原有的住房公積金傾斜政策在工資改革后也與城里教師一致；二是農(nóng)村任教的教師交通費(fèi)沒法落實(shí)；三是對(duì)于在農(nóng)村任教十幾二十年的教師沒有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

（二）、解決當(dāng)前農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)問題的思考

1.廣泛開展強(qiáng)弱學(xué)校幫扶互助活動(dòng)。

開展農(nóng)村支教活動(dòng)不能流于形式，到農(nóng)村支教的教師應(yīng)根據(jù)農(nóng)村的需要配以相應(yīng)的骨干教師下鄉(xiāng)支教。下鄉(xiāng)支教的教師需明確其職責(zé)，下鄉(xiāng)至少要2年以上，考核由農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行考核，合格后才能回城。對(duì)于新畢業(yè)生可以先到城里學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)各方面都有所提高后再分配到農(nóng)村任教，這樣就更能提高農(nóng)村教師的整體素質(zhì)。

2.出臺(tái)對(duì)農(nóng)村傾斜政策。

對(duì)于在農(nóng)村任教的教師給予優(yōu)惠政策，特別是對(duì)在完小任教的教師應(yīng)有相應(yīng)的補(bǔ)貼，為其解決交通、吃、住問題。對(duì)在農(nóng)村安心任教十五年以上的教師給予特殊的津貼，鼓勵(lì)教師留在農(nóng)村。

二、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)施、現(xiàn)代技術(shù)裝備概況

1、現(xiàn)狀分析

陳大中心小學(xué)地處三明市區(qū)西北郊陳大鎮(zhèn)本點(diǎn)，位于三明市市委、市政府“南拓、北擴(kuò)、西進(jìn)”發(fā)展戰(zhàn)略中“北擴(kuò)”——建設(shè)瑞云新區(qū)的中心地段。近幾年來，學(xué)校在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的大力支持下，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)施、現(xiàn)代技術(shù)裝備等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展：

校園選址、布局合理，有規(guī)現(xiàn)模12班，學(xué)生444人，學(xué)校占地面積6114㎡，折合9.171畝，校園建有圍墻和校門，校園封閉，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)?，F(xiàn)有教室13間，班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便。其中男生廁所有5個(gè)蹲位，五米小便糟，新建學(xué)生公寓為四層框架結(jié)構(gòu)，布局合理，建筑面積1300平方米。宿舍堅(jiān)固安全，配套設(shè)施齊全，通風(fēng)、采光和衛(wèi)生狀況良好，學(xué)生宿舍設(shè)有廁所、盥洗設(shè)施。按要求配備生管教師，管理規(guī)范。食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行日常管理，定期消毒，通風(fēng)、采光良好、衛(wèi)生、整潔?；緷M足寄宿生在校的生活條件。

校園用地面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。其中：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積3800㎡，一組3條跑道的60米簡(jiǎn)易直跑道。一個(gè)籃球場(chǎng)。綠化用地面積1000㎡，校舍面積4050 m2,現(xiàn)有教學(xué)樓一幢（教學(xué)和辦公用，含多媒體教室、語音室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、計(jì)算機(jī)室、圖書室、教師電子備課室、學(xué)生心理健康室等，分前樓和后樓，總面積為2592平方米），實(shí)驗(yàn)室設(shè)施配置分別達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)?。ㄔ囆校坊疽?。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器小學(xué)達(dá)到《福建省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，分組實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙ＷC按4人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，配有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的專職實(shí)驗(yàn)教師和專業(yè)管理人員。學(xué)校配有遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)設(shè)備或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育及教學(xué)資源,各學(xué)科有教學(xué)資源庫(kù)和教師課件用于教學(xué)。

學(xué)校建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1間，面積48㎡，計(jì)算機(jī)完好率達(dá)95%以上，信息技術(shù)教育滿足 “三人一機(jī)” 教學(xué)，配有校園廣播系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)設(shè)備，學(xué)校設(shè)有藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室，藏書量6772冊(cè)，報(bào)刊種類40種，配備兼職管理員。配有教師電子備課室一間。辦公電腦14臺(tái)。

體音美教室和器材室設(shè)施設(shè)備配置分別達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)ⅱ（試行）》基本要求。體育器材按教育部《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》要求配齊，音樂、美術(shù)器材按教育部《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄》《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》ⅱ類要求配齊。

按要求設(shè)立衛(wèi)生室并配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員或保健教師,管理規(guī)范。

2.擬改善、建設(shè)的項(xiàng)目：

①校園文化建設(shè)（食堂、學(xué)生宿舍、圍墻、塑膠跑道）；

②添置8臺(tái)辦公電腦；

③增設(shè)部分體育室外設(shè)施；

④對(duì)學(xué)校門口的相關(guān)設(shè)施進(jìn)行改善（門、路、景觀等）；

⑤教學(xué)樓走廊粉刷，臺(tái)度油漆；

⑥班級(jí)多媒體建設(shè)。

合計(jì)資金72萬無。

三、留守兒童

（一）措施落實(shí)，注重實(shí)效

1、認(rèn)真細(xì)致地做好留守兒童的摸底調(diào)查工作。

本學(xué)期，我校對(duì)留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查。調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，留守兒童的人數(shù)有一定減少，現(xiàn)有12人。

2、建好留守兒童檔案。

通過對(duì)留守兒童的摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計(jì)，整理建檔。我校以班級(jí)為單位，建立了“留守兒童”個(gè)人檔案，對(duì)留守兒童家長(zhǎng)的去向、留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名和聯(lián)系電話等都有詳細(xì)的記錄。

3、對(duì)留守兒童堅(jiān)持實(shí)行三個(gè)優(yōu)先。

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從本學(xué)期留守兒童的成績(jī)情況看，90％以上的留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)有一定進(jìn)步，一些留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)還名列前茅。

（2）生活上優(yōu)先照顧。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師，對(duì)待留守兒童像對(duì)待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有的留守兒童生病，及時(shí)地將他們送到醫(yī)院去看病，孩子掛瓶就守護(hù)在旁邊。

（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排。我校組織的各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)中，都優(yōu)先讓留守兒童參加。

4、對(duì)留守兒童實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶。

XX年年區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)每人幫扶我校一名特困的留守兒童。學(xué)校也積極開展一對(duì)一的“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。

5、堅(jiān)持班主任和課任教師對(duì)留守兒童開展談心交流和家訪制度。

依據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行定期或不定期的家訪，與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，與留守兒童遠(yuǎn)在外地的家長(zhǎng)定期電話溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對(duì)農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們正確地管教留守兒童。

6、繼續(xù)加強(qiáng)寄宿生管理，加強(qiáng)寄宿生管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，讓寄宿的留守兒童每天都能吃上新鮮可口的飯菜，只有學(xué)生生活舒心，家長(zhǎng)才能放心。

（二）下一階段的工作思考

1、多方努力，積極配合，做好留守兒童的監(jiān)護(hù)，讓“代理家長(zhǎng)”充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)作用。

2、要針對(duì)不同情況的留守兒童開展有針對(duì)性的幫扶活動(dòng)。

3、要扎實(shí)做好對(duì)留守兒童的心理健康教育，對(duì)存在心理問題的留守兒童要及時(shí)進(jìn)行心理矯正。

4、多開展以留守兒童為主體的各種興趣小組活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

四、周邊及校內(nèi)安全隱患

校內(nèi)安全隱患：

1、校門口學(xué)生放學(xué)路隊(duì)安全問題。

整改建議：上級(jí)有關(guān)部門能在校門口立交通警示牌，增強(qiáng)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的安全性。

2、校內(nèi)圍墻年久失修。

整改建議：上級(jí)有關(guān)部門能預(yù)撥資金給予維修。

周邊安全隱患：

1、校門口小賣部有發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的食品。

整改建議：上級(jí)有關(guān)部門能定期對(duì)校門口小賣部的食品衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查。