第一篇：關(guān)于開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程績效考評工作的通知

關(guān)于開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程

績效考評工作的通知

各縣(市、區(qū))教育局，贛州經(jīng)開區(qū)社會事務(wù)管理局: 根據(jù)省教育廳要求，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)2013年第二批資金項(xiàng)目必須于2015年4月底完成縣級驗(yàn)收，5月、6月分別完成市級、省級考評驗(yàn)收。同時，自2015年5月始省人大將對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程專項(xiàng)資金項(xiàng)目實(shí)施重點(diǎn)績效評價，省財政廳將根據(jù)重點(diǎn)評價結(jié)果和省人大評議意見，提出重點(diǎn)評價項(xiàng)目以后年度財政預(yù)算安排和調(diào)整的建議，對績效評價報告提出的整改意見落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤檢查。為確保我市2013年第二批資金項(xiàng)目如期完工并順利通過省級驗(yàn)收，經(jīng)市教育局、市財政局研究決定,近期組織對各縣（市、區(qū)）農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)行績效考評?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、考評時間

2015年5月13至20日。

二、人員安排

根據(jù)市教育局、市財政局《關(guān)于建立推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程定點(diǎn)聯(lián)系制度的通知》（贛市教基字[2014]27號）精神，由市教育局、市財政局各定點(diǎn)聯(lián)系科室(單位)分別組織人員，分19個考評組對各自定點(diǎn)聯(lián)系的縣(市、區(qū))的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)行績效考評。

三、考評內(nèi)容 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程2013年第二批資金項(xiàng)目的完成情況；2014年資金項(xiàng)目的建設(shè)情況及2013年第一批資金項(xiàng)目的掃尾情況；項(xiàng)目建設(shè)完成后的使用和管理情況。

四、考評方式

考評采取聽取匯報、查閱項(xiàng)目實(shí)施相關(guān)材料、隨機(jī)抽取現(xiàn)場察看、考核評分等方式進(jìn)行。隨機(jī)抽取各項(xiàng)目批次的項(xiàng)目學(xué)校不少于4所。

(一)聽取匯報:聽取縣(市、區(qū))標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實(shí)施基本情況、建設(shè)進(jìn)度、做法經(jīng)驗(yàn)、存在的問題及下一步工作安排等方面的匯報。

(二)查閱資料:查閱縣級落實(shí)配套資金的財務(wù)憑證;查閱項(xiàng)目立項(xiàng)審批材料、招投標(biāo)文件(包括招投標(biāo)方案、公告、中標(biāo)通知書等)、工程合同、竣工驗(yàn)收憑證(教學(xué)裝各項(xiàng)目應(yīng)有縣級總驗(yàn)收單和學(xué)校驗(yàn)收單)、工程決算材料及工程款支付憑證和第三方審計材料,核實(shí)工程完成情況;查閱工程管理制度材料。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程上述材料要統(tǒng)一集中備查。

(三)實(shí)地察看:對照項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃逐項(xiàng)核實(shí)工程實(shí)際完成情況;檢查工程建設(shè)質(zhì)量情況;察看學(xué)校固定資產(chǎn)登記入賬情況及項(xiàng)目后續(xù)使用管理情況。

(四)考核評分：根據(jù)《贛州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程績效考核評價細(xì)則（討論稿）》逐項(xiàng)評分。

五、有關(guān)要求

（一）各縣（市、區(qū)）教育局要切實(shí)加快項(xiàng)目建設(shè)，按照規(guī)定要求，確保2013年第二批資金項(xiàng)目，即校舍建設(shè)類項(xiàng)目和教學(xué)裝備類項(xiàng)目同步完成縣級驗(yàn)收。

（二）各縣（市、區(qū)）要在完成縣級驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好自評工作，于5月11日前形成自評報告。內(nèi)容包括：各批次項(xiàng)目進(jìn)展情況、主要工作措施、存在的問題（含2013年第一批、第二批資金項(xiàng)目校舍建設(shè)類每個未開工項(xiàng)目及教學(xué)裝備類未開標(biāo)、未裝備到校的主要問題）、下一步打算及倒排工期等，如實(shí)填報《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程完成情況表》、《贛州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程績效考核評價評分表》（見附件）。自評報告及附表加蓋公章后分別上報市教育局、市財政局，同時報送電子稿。

（三）要做好2013年第一批資金項(xiàng)目的掃尾工作，加快推進(jìn)2014年資金項(xiàng)目的建設(shè)。要嚴(yán)格項(xiàng)目實(shí)施的基本建設(shè)程序，把工程質(zhì)量擺在首要位置；特別要加快教學(xué)裝備類項(xiàng)目設(shè)備的招標(biāo)采購并裝備到校，確保建設(shè)改造一所成一所。要及時開展對建設(shè)項(xiàng)目的決算審核。要認(rèn)真歸集整理項(xiàng)目從立項(xiàng)、設(shè)計、建設(shè)到竣工驗(yàn)收、決算審核的所有檔案,以便驗(yàn)收檢查和后期使用管理。

（四）各考評組考評結(jié)束后形成考評報告于5月25日前報市局基礎(chǔ)教育科。

當(dāng)前，國家、省投入了大量資金用于縣域義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為此，要求各地教育行政部門要明確項(xiàng)目建設(shè)和管理的績效目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)和使用管理，讓資金投入在學(xué)校的教育教學(xué)上發(fā)揮最大的效益。各地要積極推進(jìn)加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升學(xué)校品質(zhì)的試點(diǎn)工作，在全面提升學(xué)校校舍和教學(xué)裝備等硬件建設(shè)的同時, 同步提升學(xué)校的軟件管理水平，有效縮小城鄉(xiāng)、校際之間的差距，促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。

附件:1.農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程完成情況表

2.贛州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程績效考核評價評分表

2015年5月4日

第二篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評領(lǐng)導(dǎo)小組

定西市安定區(qū)八一中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化 建設(shè)考核評估領(lǐng)導(dǎo)小組

為積極推進(jìn)我校義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)我校 義務(wù)教育均衡發(fā)展，認(rèn)真做好我校義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核評估和達(dá)標(biāo)工作，經(jīng)研究，決定成立八一中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核評估領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長：宋廣安定區(qū)八一中學(xué)校長

副組長：付伯武安定區(qū)八一中學(xué)黨支部書記

何龍安定區(qū)八一中學(xué)副校長

成員：剡雄安定區(qū)八一中學(xué)教導(dǎo)主任

宗彥斌安定區(qū)八一中學(xué)總務(wù)主任

邵宏智安定區(qū)八一中學(xué)體育教師

李斌安定區(qū)八一中學(xué)體育教師

王振興安定區(qū)八一中學(xué)數(shù)學(xué)教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。

2013年3月18日

第三篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

葦元溝中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè) 評估驗(yàn)收自評報告

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

一、學(xué)校概況

葦元溝中學(xué)創(chuàng)辦于1972年，有三十多年的建校史。學(xué)校座落在縣城的最東端，地處山西與河北兩省的交界處，是我縣的東大門。學(xué)校占地面積近1萬平方米，建筑面積3千平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，座落于群山環(huán)抱之中，交通便利，是一所名副其實(shí)的“綠色學(xué)?！薄?/p>

學(xué)?，F(xiàn)有教職工30人，其中本科以上學(xué)歷有28人，?？茖W(xué)歷達(dá)2人，全部能勝任初中教學(xué)，中教高級教師1人，中教一級教師12人，省骨干教師1人，市骨干教師4人，縣教學(xué)能手6人，縣學(xué)科帶頭人4人，全部充實(shí)在教學(xué)第一線。學(xué)校現(xiàn)在7個教學(xué)班，在校人數(shù)286人。

學(xué)校視教育教學(xué)質(zhì)量為生命，多年來始終以教育教學(xué)為中心，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，堅持“三個一切，兩個成功（一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切；教師和學(xué)生都獲得成功）”的辦學(xué)宗旨，秉承“育人為本，成才為志”的校訓(xùn)，“全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅持“依法治校，以情感人，科研興?！钡墓芾硭悸?，逐步形成了“文明謙遜、求實(shí)創(chuàng)新、和諧奮進(jìn)”的校風(fēng)；“博學(xué)善導(dǎo)、厚生樂教”的教風(fēng)和“勤學(xué)守紀(jì)、善思多能”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校積極走“科研興?！敝罚群笊暾埐⒊袚?dān)了市縣等課題的實(shí)驗(yàn)。學(xué)校曾榮獲縣委、縣政府“先進(jìn)集體”，山西省“現(xiàn)代信息化遠(yuǎn)程教育示范學(xué)?！薄㈥柸小皩?shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校在上級部門和社會各界人士的支持和關(guān)愛下，硬件辦學(xué)設(shè)施不斷得以完善?，F(xiàn)有一座1800多平米雄偉壯觀教學(xué)大樓，并配備了多媒體教室7個，電腦教室1個，電腦50臺、圖書室1個、實(shí)驗(yàn)室2個、儀器室2個，音體美器材室1個，近年來又改造了學(xué)生食堂和擴(kuò)建了學(xué)生宿舍，現(xiàn)有食堂1座，學(xué)生餐廳和教師餐廳各一個，為師生全面發(fā)展提供了良好的條件。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)中有升，特別是近幾年的中考成績位居全縣24所中學(xué)的上游水平，為高等學(xué)校輸送了大批的優(yōu)秀生源。學(xué)校大部分教師都在35歲左右，旺盛的精力，飽滿的熱情，造就了一支富有戰(zhàn)斗力的師資隊伍，而老教師更是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精良。

近年來，隨著改革的深入，學(xué)校極其重視校本教研。各教師每學(xué)期都要進(jìn)行公開教學(xué)，然后組織公開評課，說課，針對教學(xué)中存在的問題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了切實(shí)可行的教改方案，應(yīng)用于日常教學(xué)和管理。學(xué)校每位教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)獲獎?wù)撐模侥壳盀橹?，國家、省、市級獲獎?wù)撐倪_(dá)100余篇。學(xué)校還開展了《建立和諧師生關(guān)系》的課題研究，教研組也開創(chuàng)了集體備課模式，為有教學(xué)疑問的教師開辟了解疑答惑的平臺。

學(xué)校十分重視美化校園和校園文化建設(shè)，致力打造文明、和諧的良好氛圍，讓每面墻壁說話，讓每個宣傳欄當(dāng)老師。學(xué)校特別重視安全教育工作，近年來在校園的各個角落安裝了監(jiān)控設(shè)備,每周班會課都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，經(jīng)常組織檢查校園安全隱患，實(shí)行全天候教師值日制度，并及時登記在案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時予以排除，確保了有史以來的校園安全重大事故的零記錄。

二、自查情況

我校堅持以評促建，以評促改，評建結(jié)合。在自評工作過程中，學(xué)校成立了以王建軍校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子及部分教職工代表參加的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了具體分工，通力合作。在縣教育局普教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育方針，學(xué)習(xí)了

《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（細(xì)則）》，按照自評原則，制定了平定縣葦元溝中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案，堅持評建結(jié)合，扎實(shí)工作，真抓實(shí)干，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校整體工作。

1、規(guī)劃布局方面

我校嚴(yán)格遵守黨和國家關(guān)于教育的方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了《葦元溝中學(xué)3—5年發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃布局充分征求教職工意見，結(jié)合校情進(jìn)行整體設(shè)計。完成了教學(xué)樓的維修工作；新建了門房和警務(wù)室；實(shí)現(xiàn)了班班通；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本完成。

2、辦學(xué)條件方面：

（1）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)：市級財政預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)了逐年增長，學(xué)校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財政預(yù)算，落實(shí)到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費(fèi)的問題。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長。所撥?？顚Ｓ?，辦學(xué)條件得到極大的改善和提高。

（2）校園校舍：學(xué)校占地面積9537平方米，生均占地面積33.3平方米；學(xué)校建筑面積2676平方米，生均建筑面積9.4平方米；學(xué)校建筑用地 1466平方米，綠化面積218平方米。學(xué)校無危房。為增加校園文化氛圍，2011年在校園醒目位置設(shè)置了四塊文化版面，寫了激勵學(xué)生成長的標(biāo)語，在樓道掛了名人畫像和名言警句。

教學(xué)設(shè)施配置：在各級政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校于2010年投資一萬多元購置了30來套教師辦公桌椅；2011年上半年改造了理化生實(shí)驗(yàn)室并配置了相關(guān)儀器；2011年暑期又實(shí)現(xiàn)了班班通；新建了電子備課室。現(xiàn)在的理化生等各類教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)施配備基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)、理、化、生、地等學(xué)科教學(xué)用具或器材滿足教學(xué)的需要。設(shè)備完好率和使用率均達(dá)到90%以上。近年來師生辦公、學(xué)習(xí)、生活條件的改善等方面都投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新。

（4）圖書室：學(xué)校圖書室中有學(xué)生圖書7150冊，生均25冊。

（5）信息技術(shù)裝備：學(xué)校先后投入了5萬多元對校園網(wǎng)進(jìn)行建設(shè)，初步形成了校園區(qū)域網(wǎng)、校園廣播等系統(tǒng)，學(xué)校建有微機(jī)室1個、多媒體教室7個，配備計算機(jī)50臺，其中學(xué)生用機(jī)30臺，辦公用機(jī)13臺，全部計算機(jī)上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、教育教學(xué)方面：

（1）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期以來，我校積極對外交流，在縣教研室和進(jìn)修學(xué)校的安排下分別在柏井和平定三中進(jìn)行了“送培下鄉(xiāng)”和“名師推進(jìn)工程”等教研活動，這對于教師業(yè)務(wù)水平的提高、視野的開闊、觀念的更新有著極大的促進(jìn)作用。通過各種形式的交流與學(xué)習(xí)，老師們以高度的創(chuàng)新精神投身實(shí)踐，給課堂帶來了新的氣息，對提升課堂教學(xué)水平，有效實(shí)施素質(zhì)教育，推動學(xué)校教育工作科學(xué)發(fā)展起到積極地促進(jìn)作用。教師的教學(xué)策略也發(fā)生了改變：一是由重知識傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是由重教師“教”向?qū)W生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；五是由單純以考試成績作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向了對教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價。

（2）強(qiáng)化管理，健全組織，保證各項(xiàng)制度的落實(shí)。

我們結(jié)合本校特點(diǎn)，構(gòu)建了“三二三”教學(xué)管理模式。

①、建立了三級教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)：（1）業(yè)務(wù)校長代表校委會主管教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定向；（2）以教導(dǎo)主任為主的教導(dǎo)處具體指導(dǎo)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定標(biāo)；（3）以三個年級主任為主，具體督察落實(shí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)定位，自上而下的三級管理網(wǎng)絡(luò)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了教學(xué)的引領(lǐng)帶動作用。

②、建立了兩個管理機(jī)制：（1）加強(qiáng)常規(guī)管理，由教導(dǎo)處主持日常管理工作：教學(xué)計劃的制定、實(shí)施、檢查，教師教學(xué)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評估，學(xué)生學(xué)籍、學(xué)習(xí)管理諸方面統(tǒng)籌安排；（2）加強(qiáng)教育科研管理，由教研室主任對教育理論的學(xué)習(xí)、教育信息的收集，教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面加強(qiáng)調(diào)控與指導(dǎo)。

③、抓好三項(xiàng)教學(xué)流程管理：（1）目標(biāo)管理。學(xué)年初，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)工作會議精神、學(xué)校要求、年級教師的特點(diǎn)，層層建立教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制；（2）過程管理。根據(jù)不同學(xué)科的不同特點(diǎn)，制定了具有導(dǎo)向、激勵、制約作用的措施，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化；（3）評價管理。根據(jù)年初工作目標(biāo)對出勤、工作量、工作業(yè)績等方面進(jìn)行評估，縱向求提高，橫向比位置，并把結(jié)果納入教師考核之中，納入積分，做為評職、選優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。

（3）實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，層層抓落實(shí)

在管理體制上，學(xué)校建立了年級負(fù)責(zé)制、學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制和班級目標(biāo)責(zé)任制。業(yè)務(wù)骨干除做好本職工作外，每周至少聽評課2節(jié)，分工包教研組和年級組，參加分管教研組的集體教學(xué)研究活動，全體管理人員齊抓共管，人人有目標(biāo)，層層有責(zé)任。根據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理制度》，由教導(dǎo)處和教研室統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)了對教師的集體備課、作業(yè)批改、聽課、月考、教學(xué)反思等活動的規(guī)范化管理，定期檢查，及時公布。每次期中、期末考試后，根據(jù)考試成績，進(jìn)行以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨的“三級教學(xué)質(zhì)量分析”的評價體制。各年級、各班主任、任課教師寫出本年級、本班、本學(xué)科教學(xué)書面分析總結(jié)材料，找差距，定措施。學(xué)校始終把三個年級作為一個整體，各年級注重突出工作重點(diǎn)，搞好銜接。七年級為起始年級，重點(diǎn)抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)。八年級，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、各項(xiàng)技能和綜合素質(zhì)的提高。九年級面臨中考，面臨人生的選擇，瞄準(zhǔn)中考，確立目標(biāo)，理清思路，分類培養(yǎng)，按照“提前結(jié)束新課，一輪單元（章節(jié)）復(fù)習(xí)，二輪切塊整合，三輪模擬練兵，四輪考前指導(dǎo)”的五步應(yīng)考復(fù)習(xí)策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，強(qiáng)化尖子生，抓好邊緣生的指導(dǎo)，努力提高中考特優(yōu)率、優(yōu)生率、達(dá)線率、及格率，使學(xué)生邁好人生第一步。

（4）、加強(qiáng)校本教研，提高課堂效率

校本教研是學(xué)校發(fā)展的生命力，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)特色化持續(xù)發(fā)展的突破口。為確保以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計劃，鼓勵他們快速成長，早日成才；學(xué)校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學(xué)工作常規(guī)、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研制度，規(guī)范了教研集體備課活動與教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；建立了聽課評課制度、教學(xué)質(zhì)量分析制度、教學(xué)科研制度；制定了教學(xué)工作考核制度、中考獎勵制度和評選校內(nèi)教學(xué)能手制度；制定了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范與課堂常規(guī)等。在校本教研落實(shí)上，形成了“機(jī)制調(diào)動、骨干帶動、同伴互助、個體內(nèi)驅(qū)、校際聯(lián)動”等五種促進(jìn)教師專業(yè)成長的做法。每學(xué)期重點(diǎn)實(shí)施了五項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量保障措施：

1、專題培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)教研室的有關(guān)改革方案，觀看教育權(quán)威講座光碟、外出學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)理論提升。

2、實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，聽課覆蓋各個學(xué)科、各個年級。既有檢查督促、又有對青年教師的成長跟蹤；既有共同研究，又有總結(jié)推課、示范帶動的作用。

3、開展了課堂達(dá)標(biāo)活動，以教研組為小組，在共同研究下，集體備課，優(yōu)案共享、個案補(bǔ)充，跟蹤評課，研究改進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長與教學(xué)協(xié)作。

4、實(shí)施了學(xué)生問卷，評選“我心目中的好老師”活動和課堂教學(xué)反饋。在創(chuàng)新課堂評價中，主要看學(xué)生主體地位是否得到充分體現(xiàn)，能否真正體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主合作探究的學(xué)習(xí)意識。

4、隊伍建設(shè)方面：（1）干部隊伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有校長1名、副校長2名、教導(dǎo)主任（兼）、教研室主任、政教主任、總務(wù)主任各1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上4人，40歲以下2人，全部大學(xué)本科學(xué)歷，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書，均能勝任1—2門學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。我校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫奉行“民主、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，作風(fēng)建設(shè)，推行政務(wù)公開、民主評議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計劃和部署，工作中有措施和落實(shí)，工作后有核實(shí)和反饋。

（2）教師隊伍建設(shè)：

我校現(xiàn)有30名教師，中學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師12人，中級職稱以上的教師占教師總?cè)藬?shù)的43.3%，本科學(xué)歷教師28人，?？茖W(xué)歷教師2人，本科以上學(xué)歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的93.3%。省級骨干教師1人，陽泉市骨干教師4人，平定縣教學(xué)能手6人，平定縣學(xué)科帶頭人4人。專職體育教師1人，兼職音樂教師1人，兼職美術(shù)教師1人，專職英語教師4人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅實(shí)力量。

三、找準(zhǔn)問題，明確方向，繼續(xù)努力

多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學(xué)理念，取得了一些成績。但我們也清醒地看到一些問題須要在今后的工作中認(rèn)真地加以改進(jìn)。

存在的問題

1、由于城市化進(jìn)程的加快和各種歷史原因，造成目前生源素質(zhì)不高，給學(xué)校發(fā)展帶來一定困難，如何擺脫困境，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，還有許多工作要做。

2、需要配備專職的音樂、美術(shù)教師。

3、教師的激勵機(jī)制缺乏。

4、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。今后學(xué)校在教師培養(yǎng)培訓(xùn)以及引進(jìn)上道路還很長。

5、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上深化。今后的打算

1、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2、不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進(jìn)教師是專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4、由于學(xué)校硬件建設(shè)的實(shí)際困難，學(xué)校將努力爭取社會的力量，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，使學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

5、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。同時在學(xué)校各項(xiàng)內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，爭取在幾年內(nèi)使葦元溝中學(xué)形成有自己特色的整體學(xué)校文化，把葦元溝中學(xué)辦成東回鎮(zhèn)的窗口學(xué)校，為百姓造福，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

學(xué)校的發(fā)展離不開政府和教育主管部門的大力支持。離不開廣大干部群眾的努力拼搏。我們相信，葦元溝中學(xué)人一定會抓住標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的契機(jī)，鞏固標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成果，發(fā)揚(yáng)葦元溝中學(xué)人吃苦耐勞的精神，使葦元溝中學(xué)的明天更加美好。

第四篇：義務(wù)教育學(xué)校資助管理工作績效考評辦法

義務(wù)教育學(xué)校資助管理工作績效考評辦法

為進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)段學(xué)生資助管理工作，切實(shí)貫徹落實(shí)好國家、省、市出臺的一系列學(xué)生資助政策，根據(jù)招遠(yuǎn)市義務(wù)教育學(xué)段學(xué)生資助管理工作的主要內(nèi)容（“愛心救助”學(xué)生名單的統(tǒng)計認(rèn)定及資助資金的發(fā)放；住宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生名單的統(tǒng)計認(rèn)定及資助資金的發(fā)放；積極探索和開展多渠道捐資助學(xué)）和有關(guān)文件規(guī)定制定本辦法。第一條 考評的主要內(nèi)容

（一）工作機(jī)制和制度建設(shè)。

1.資助工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長是第一責(zé)任人，對學(xué)生資助工作負(fù)主要責(zé)任。成立由校長任組長的“學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和由校財務(wù)負(fù)責(zé)人任組長的“學(xué)生資助工作小組”根據(jù)上級要求指導(dǎo)所屬學(xué)校開展學(xué)生資助工作。所屬各學(xué)校成立學(xué)生資助評審工作小組，配備專(兼)職工作人員，明確職責(zé)分工，落實(shí)責(zé)任。

2.建立健全各項(xiàng)管理辦法和制度。制訂切實(shí)可行的學(xué)生資助工作管理辦法及相關(guān)學(xué)校的考核辦法，將學(xué)生資助管理工作納入學(xué)校的工作計劃。所屬各學(xué)校要制定學(xué)生資助評審辦法。

（二）家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定及管理。

規(guī)范工作程序。按規(guī)定程序開展組織學(xué)生個人申請－班級推薦---學(xué)校評審小組評議確認(rèn)－上報校（鎮(zhèn)）審核通過。然后上報教體局學(xué)生資助管理中心審批。評審工作要公開、公正、公平，效果好。由學(xué)校學(xué)生資助工作小組按審批通過的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單逐一建立電子信息檔案，每學(xué)期初要根據(jù)復(fù)查、核實(shí)情況及時進(jìn)行調(diào)整。

（三）資助資金的發(fā)放和管理。

按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)、時間和程序發(fā)放有關(guān)資金；?？顚Ｓ?，分賬核算，建立檔案。

（四）多渠道資助政策。

積極爭取社會各界資助資金，設(shè)置臨時困難補(bǔ)助并留好相關(guān)工作資料存檔。

（五）政策宣傳與誠信教育。

1.政策宣傳。大力宣傳國家出臺的各項(xiàng)資助政策，使資助政策家喻戶曉，讓學(xué)生了解自己應(yīng)享受的資助權(quán)利。

2.誠信、感恩教育。把誠信和感恩教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容。積極開展誠信教育、感恩教育、心理健康教育等主題活動。

（六）資助報表和信息報送。

1.資助報表報送。按規(guī)定時間、程序和要求報送各類學(xué)生資助工作報表。2.資助工作信息報送。及時將學(xué)校資助工作開展情況的相關(guān)信息報送教體局學(xué)生資助管理中心。

第二條 考評指標(biāo)及組織實(shí)施辦法

（一）考評指標(biāo)及評分標(biāo)準(zhǔn)，詳見附件。

（二）學(xué)校自評。每學(xué)期學(xué)校按照本考評辦法進(jìn)行自評，對未達(dá)標(biāo)的考評內(nèi)容進(jìn)行整改。教體局學(xué)生資助管理中心根據(jù)上級時間要求進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

（三）組織檢查。教體局學(xué)生資助管理中心將隨機(jī)抽查。第三條 考評結(jié)果的運(yùn)用

教體局學(xué)生資助管理中心將對考評情況予以通報，對考評優(yōu)秀單位和先進(jìn)個人予以表彰，對不合格的學(xué)校提出整改意見，限期整改。學(xué)生資助績效考評成績將累記于各校（鎮(zhèn)）的督導(dǎo)評估分?jǐn)?shù)并作為學(xué)生資助工作“評先選優(yōu)”的主要依據(jù)。

招遠(yuǎn)市教育體育局 二〇一〇年九月六日

第五篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報

麥玉中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報

阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學(xué) 2015年4月

麥玉中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

工作匯報

為了進(jìn)一步促進(jìn)我校義務(wù)教育快速發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《阿圖什市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程規(guī)劃的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作.一、學(xué)?；厩闆r：

阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學(xué)阿圖什市西南部，距城區(qū)直線距離13公里。學(xué)?？偯娣e28638平方米，學(xué)生354名，教師76人，其中74名專任教師，有13個教學(xué)班。學(xué)校設(shè)有食堂、宿舍等，是一所標(biāo)準(zhǔn)的完全制中學(xué)。

學(xué)校面向全體學(xué)生，以“勤奮、守紀(jì)、開拓、進(jìn)取”為校訓(xùn)，堅持內(nèi)強(qiáng)規(guī)范管理、外樹形象、質(zhì)量立校、科研興校的辦學(xué)理念。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育，積極建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，取得一定的成效。

二、創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作情況：

一)制定我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工系統(tǒng)開展各項(xiàng)工作.二)結(jié)合相關(guān)制度,制定我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作制度,督導(dǎo)評估方案等.三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)規(guī)范教師的文件精神為指導(dǎo)，規(guī)范教師行為；從四方面抓教師隊伍建設(shè)，取得較好的效果：一是提高教師的師德素質(zhì)，從師魂抓起，提出“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”的師表形象要求，推進(jìn)正氣新風(fēng)的樹立；二是全面提高教師的整體素質(zhì)，利用崗位培訓(xùn)，函授進(jìn)修，自學(xué)考試，繼續(xù)教育等形式加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。三是建立聽課、說課、評課制度，實(shí)行對青年教師的導(dǎo)師制，新優(yōu)教師結(jié)成教學(xué)對子。四是加強(qiáng)教科研活動正常化、經(jīng)常化，各教研組長做好每周一次的教研活動，以教材單元來備課。

四）學(xué)校布局合理、資源利用充分、設(shè)備管理到位 我校布局合理；校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施配備了各種功能室——圖書室、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、保管室、體育室、紅領(lǐng)巾廣播室等；廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便，蹲位基本滿足學(xué)生的需要。

學(xué)校建立教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實(shí)；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

五）開展各項(xiàng)活動 讓師生在活動中成長

一年來我校開展了開展進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《我是光榮人民教師》主題演講比賽、《教師說課,上課比賽》等各項(xiàng)活動,調(diào)動師生的積極性。

六）、加強(qiáng)教育管理 規(guī)范辦學(xué)行為

我校規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理工作扎實(shí)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，教師行為規(guī)范。學(xué)校認(rèn)真抓好以下幾方面：

1、制定科學(xué)有效的《教研管理制度》等各種規(guī)章制度。對教學(xué)常規(guī)的“課前準(zhǔn)備”、“課堂教學(xué)”、“作業(yè)與輔導(dǎo)”、“教學(xué)評價”、“教學(xué)研究工作”等做了具體的要求。

2、建立正常的教學(xué)秩序。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒義務(wù)教育課程計劃，開齊課程、開足課時，嚴(yán)格按照課程計劃規(guī)定的周課時總量和各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不隨意增減課程、調(diào)整課時。

3、教學(xué)管理規(guī)范、有序。學(xué)校對教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績的考查考核與評價等教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確具體的質(zhì)量要求，并建立了考評制度，嚴(yán)格考核辦法。行政班子對教師的常規(guī)工作進(jìn)行月查和抽查相結(jié)合；確保學(xué)校教學(xué)行為規(guī)范有序。

4、課堂教學(xué)生動活潑。學(xué)校教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能認(rèn)真鉆研教材，精心備課，在課堂教學(xué)過程中積極鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生主動參與。引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，重視學(xué)生的個性張揚(yáng)，珍惜學(xué)生的獨(dú)特感悟。

5、教研制度科學(xué)完善。學(xué)校建立了自上而下的教學(xué)研究制度，制定了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，建立以校為本的教研制度，真正確立科研興校的辦學(xué)理念。

學(xué)校能認(rèn)真實(shí)施義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真執(zhí)行校歷和作息時間安排，開齊開足各門課程。格按規(guī)定選用教學(xué)用書，對備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、電教、指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動等教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。

三、存在問題

1.教師住房問題沒有按照上級部門政策取得保障.2.雖然配備6室負(fù)責(zé)人員,沒有參加專項(xiàng)培訓(xùn),沒有取得相應(yīng)的資格證書.3.沒有能夠注重骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮自己的作用不到位.4.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,音,美,體,多媒體,信息技術(shù)設(shè)備數(shù)量,種類不達(dá)標(biāo).四、努力方向

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)是一項(xiàng)推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。我們在自評過程中發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，今后更加努力,取得上級部門的支持幫助盡快解決,為各中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)按要求達(dá)標(biāo)！

阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學(xué) 二O一五年四月三日