第一篇：讀書報告評分表

讀書報告會評分標準

說明：

1.本次活動規(guī)定時間為每人限定15分鐘。2.第5項“進度適中”扣分標準：超過規(guī)定時間1分鐘扣0.1分，超過規(guī)定時間2分鐘扣0.2分。不足規(guī)定時間1分鐘扣0.1分，不足規(guī)定時間2分鐘扣0.2分。3.請各選手認真對照評分標準準備材料。篇二：讀書報告、討論文稿評分標準

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

讀書活動報告、討論文稿方案及評分標準

一、活動的性質(zhì)、目的和形式

本環(huán)節(jié)是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程重要組成部分，屬于必修內(nèi)容。采用讀書報告、討論文稿的形式，成績占課程成績的30%。

通過活動，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀，使學生充分理解黨的奮斗歷程和路線方針政策，使學生在實踐基礎(chǔ)上對毛澤東思想和中國特色社會主義理論加深理解和認識，培養(yǎng)學生運用理論分析、解決實際問題的能力。同時提高學生進行調(diào)查訪問、數(shù)據(jù)分析、人際交往表達、調(diào)查報告寫作等方面的實際能力。

二、基本要求

1、利用長假或周末時間，結(jié)合課程內(nèi)容開展讀書活動或討論活動，針對熱點問題、難點問題和自己所關(guān)心的問題開展，并完成讀書報告、討論文稿。

2、分組進行，每組學生4-6人。

3、讀書活動可以參考老師所列書目范圍，或?qū)W生列出書目，報經(jīng)任課老師審批后方可實施。討論活動圍繞本門課程課堂教學內(nèi)容自選題目，原則上越小越好且具有可操作性，報經(jīng)任課老師審批后方可實施。

三、讀書活動報告、討論文稿的基本要求：

1、讀書活動或討論活動必須有活動方案，一頁就可，作為考核對應材料。

2、統(tǒng)一使用學校的作業(yè)紙，打印稿，字數(shù)不少于3000字；本學期第14周上交給任課教師，逾期拒收。

2、沒有提交讀書活動報告、討論文稿，或者文稿涉及抄襲或胡編亂造的，成績視為“0”分。本學期本門課程計0分。

附件:1 評分標準

一類文：27—30分

1． 清楚，完整，比較簡煉地概括主要內(nèi)容。2． 結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點明確。3． 能圍繞感點具體，真實地表達自己的感受。4． 語言通順，書寫規(guī)范，標點符號正確，能使用修改符號修改。二類文：24—26分

1． 清楚，完整，比較簡煉地概括主要內(nèi)容。2． 結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點明確。3． 能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。4． 語言通順，書寫規(guī)范，標點符號比較正確，能使用修改符號修改。三類文：21—23分

1． 能大體概括主要內(nèi)容。2． 結(jié)構(gòu)比較清楚，有讀與感的結(jié)合點。3． 能表達自己的感受。

4． 語言較通順，書寫較規(guī)范，能使用標點符號。四類文：18—20分

1． 概括主要內(nèi)容不完整。2． 結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點不明確。3． 有自己的感受。

4． 語言不夠通順，不會使用標點符號。

五類文：0—17分

1． 概括主要內(nèi)容不完整。2． 結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點不明確。3． 沒有自己的感受。

4． 語言不通順，不會使用標點符號。5． 思想不健康。

毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論

討論文稿

報告名稱：

年級專業(yè)：

學生姓名： 多人

學 號： 多人

評閱教師： 任課教師姓名

提交時間：（學期）2013—2014—2 毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論

讀書活動報告

報告名稱： 年級專業(yè)： 學生姓名：

多人 學 號： 多人 評閱教師： 任課教師姓名

提交時間：

（學期）

2013—2014—2 篇三：讀書報告評分表

讀書報告評分表 篇四：讀書報告會評分表

讀書報告會評分表

說明：

1.每項維度總分十分。2.本次活動規(guī)定時間為每人限定8分鐘。3.請各裁判認真對照評分標準進行評分。篇五：《經(jīng)典閱讀》評分標準和讀書報告格式【演示稿】

《經(jīng)典閱讀》課程評分標準

重慶大學2011年秋季學期通識核心課程

課程滿分為100分，及格為60分。

平時成績占40分，包括課程出勤和發(fā)言，以及小組討論出勤和發(fā)言。評分由助教給出初評，由授課教師決定。

作業(yè)和期末成績占60分，內(nèi)容為三次讀書報告的總成績。每次讀書報告不少于2000字，要求在閱讀的基礎(chǔ)上獨立思考，杜絕抄襲。凡被判定為嚴重抄襲者，取消課程成績。

附：《經(jīng)典閱讀》讀書報告格式

標題：黑體小三號加粗居中

空一行，作者信息：姓名 年級專業(yè) 學號 楷體小四居中

讀書報告學術(shù)要求： 1.要求獨立思考，杜絕抄襲。凡被授課教師判定為嚴重抄襲者，取消課程成績；凡被判定為抄襲者，嚴重警告一次，取消當次讀書報告成績。2.引用他人論著，必須在注釋中標明詳細來源。引用網(wǎng)絡(luò)材料，除網(wǎng)絡(luò)一手材料之外，請查找核對原始出處。3.可以廣泛閱讀相關(guān)研究文獻，可以與同學和助教討論，然而在寫作中需要獨立思考，有理有據(jù)。

4.必須在規(guī)定時間之內(nèi)提交報告，遲交者將被取消當次成績。

讀書報告格式：

正文：

左起空兩格開始正文（宋體小四）。

如有小標題，可用以下格式：

一、導論 ??

二、xx ?? x、結(jié)論

引用：

引用課程文本，如王煥生譯，埃斯庫羅斯悲劇《普羅米修斯》書直接用夾注標明行數(shù)，以后的課程文本也是如此，如：

“讓他從而學會服從宙斯的無限權(quán)力，不再做袒護人類的事情”（10-11）“請你們不要認為我傲慢，認為我驕矜，才這樣沉默不語，豈知我思緒揪心，每當我看見自己如此遭受凌辱?！保?36-439）

建議同學們用自己的語言來梳理和概括文本內(nèi)容、主題或關(guān)鍵詞，不建議大段引用原文。

其他注釋用腳注（小五號宋體，如直接引用文字需要標明具體頁碼）引用期刊論文1 引用著作2 注意查對出版社的地址，出版年份，頁碼。

文章最后以引用前后順序列出參考文獻。格式如：

【參考文獻】

埃斯庫羅斯：《普羅米修斯》，載埃斯庫羅斯等：《古希臘悲劇喜劇全集》，張竹明、王煥生譯，南京：譯林出版社，2007年。

劉小楓：《重啟古典詩學》，北京：華夏出版社，2010年。

劉小楓：《一個故事兩種講法——讀赫西俄德筆下的普羅米修斯神話》，《中山大學學報》（社會科學版）2010年第2期。

姜異新：《“讓魯迅的文本自己說話”——張旭東教授訪談錄》，《文藝研究》2009年第4期。

此外，為提高交流效率，同學們給助教或老師的讀書報告郵件標題建議為： 第x次讀書報告：姓名，專業(yè)，學號 2011/10/26 1 劉小楓：《一個故事兩種講法——讀赫西俄德筆下的普羅米修斯神話》，《中山大學學報》（社會科學版）2010年第2期。2 劉小楓：《重啟古典詩學》，北京：華夏出版社，2010年，第xx頁。

第二篇：演講比賽評分表

歷城三中“感恩于心，回報于行”主題演講比賽評分表

說明：

1、演講內(nèi)容：切合主題，中心突出，觀點正確，格調(diào)積極向上，是學生自己的作品。

2、演講技巧：熟練掌握演講內(nèi)容，語言準確生動，口齒清晰，表達流暢，有感染力，能處理好各種情況。

3、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，體態(tài)語言適當。

4、演講時間：演講時間控制在3－5分鐘，超過或不足時間則每分鐘扣2分。

5、脫稿：能脫稿演講附加分。

說明：

1、演講內(nèi)容：切合主題，中心突出，觀點正確，格調(diào)積極向上，是學生自己的作品。

2、演講技巧：熟練掌握演講內(nèi)容，語言準確生動，口齒清晰，表達流暢，有感染力，能處理好各種情況。

3、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，體態(tài)語言適當。

4、演講時間：演講時間控制在3－5分鐘，超過或不足時間則每分鐘扣2分。

5、脫稿：能脫稿演講附加分。

說明：

1、演講內(nèi)容：切合主題，中心突出，觀點正確，格調(diào)積極向上，是學生自己的作品。

2、演講技巧：熟練掌握演講內(nèi)容，語言準確生動，口齒清晰，表達流暢，有感染力，能處理好各種情況。

3、形象風度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，體態(tài)語言適當。

4、演講時間：演講時間控制在3－5分鐘，超過或不足時間則每分鐘扣2分。

5、脫稿：能脫稿演講附加分。

第三篇：演講比賽評分表

附件2

彭水縣2012年“文明美德伴我成長”演講比賽評分表

參賽隊員序號（）評委（簽名）：

附件3

彭水縣2012年“文明美德伴我成長”演講比賽成績登記表

記錄時間： 記錄員簽字：

—2 —

第四篇：述職報告評分表

篇一：述職報告評分表最終

學院： 文法學院 述職人： 馬俊華 總分： 編號：02 學院： 應急學院 述職人：秦興博 總分：學院： 電氣學院 述職人：王遜 總分： 編號：04 學院： 經(jīng)管學院 述職人： 危增俤 總分：

學院： 體育學院 述職人： 張宇浩總分： 編號：06 學院： 外語學院 述職人： 崔秀偉 總分：

學院： 音樂學院 述職人： 韓訓雷 總分： 編號：08 學院： 測繪學院 述職人： 王鵬飛 總分編號：09 學院： 土木學院 述職人： 賈正文 總分：編號：10 學院： 計算機學院 述職人： 趙大衛(wèi) 總分：篇二：述職報告評分表 述職報告評分表

注：期末總結(jié)，學期計劃各五分，各部門滿分十分 物理系學生會 2011年6月8日篇三：述職報告評分表 述職報告評分表

★請在述職人后的評價項目下分別計分，總分最后由人資部統(tǒng)計，擇日公布。評分人： 日期： 涉及到的問題：

1、你個人的主要職責是什么？

2、你在目前的崗位上都做了哪些工作？取得了哪些成績？請舉例

3、你認為自己在哪些方面還做的不夠好？

4、怎樣才能更好的發(fā)揮你的才能？

5、你認為目前在公司或日常工作中還存在哪些問題？有什么建議？

6、你喜歡目前的工作嗎？你認為自己更適合哪個各崗位（公司現(xiàn)有的）？ 涉及到的問題：

1、你個人的主要職責是什么？

5、你認為目前在公司或日常工作中還存在哪些問題？有什么建議？

6、你喜歡目前的工作嗎？你認為自己更適合哪個各崗位（公司現(xiàn)有的）？

涉及到的問題：

1、你個人的主要職責是什么？

2、你在目前的崗位上都做了哪些工作？取得了哪些成績？請舉例

3、你認為自己在哪些方面還做的不夠好？

4、怎樣才能更好的發(fā)揮你的才能？

5、你認為目前在公司或日常工作中還存在哪些問題？有什么建議？

6、你喜歡目前的工作嗎？你認為自己更適合哪個各崗位（公司現(xiàn)有的）？

涉及到的問題：

1、你個人的主要職責是什么？

2、你在目前的崗位上都做了哪些工作？取得了哪些成績？請舉例

3、你認為自己在哪些方面還做的不夠好？

4、怎樣才能更好的發(fā)揮你的才能？

5、你認為目前在公司或日常工作中還存在哪些問題？有什么建議？

6、你喜歡目前的工作嗎？你認為自己更適合哪個各崗位（公司現(xiàn)有的）？

涉及到的問題：

1、你個人的主要職責是什么？

2、你在目前的崗位上都做了哪些工作？取得了哪些成績？請舉例

3、你認為自己在哪些方面還做的不夠好？

4、怎樣才能更好的發(fā)揮你的才能？

5、你認為目前在公司或日常工作中還存在哪些問題？有什么建議？

6、你喜歡目前的工作嗎？你認為自己更適合哪個各崗位（公司現(xiàn)有的）？

第五篇：第六屆書香校園讀書心得評分表

評分

1、關(guān)乎心靈的行走——讀陳坤《突然就到了西藏》有感 生物工程131班 徐洲 962、迷茫的青春，清醒的人生 ——讀《誰的青春不迷?！酚懈?管理科學131班 梁桂山 93

3、活在當下—讀《偷影子的人》有感 人文學部 13廣電 賴敏妍92

4、低徊愧人子，不敢嘆風塵-----《目送》讀后感 園林131班 黃蜚珊 91

5、所謂的“在人間” 工程與設(shè)計學學部 13數(shù)字媒體技術(shù) 連發(fā)明 90

6、我的路，我們的路——讀周國平《靈魂只能獨行》有感 會計1310 農(nóng)朝文89

7、再次拾起

漢語言文學121 莫鄧冰 88

8、青年與理想的高度 《朱光潛：談理想的青年》廣播電視新聞學122邱詩儼 87

9、青春無悔——讀《誰的青春不迷茫》有感物業(yè)管理111 陳聞婧 86

10、《誰的青春不迷?！?/p>

管理學部 信息管理與信息系統(tǒng)131班 周炳坤 82

11、紙醉金迷世界里的 “悲愛” ——讀《了不起的蓋茨比》之感 工程與設(shè)計學學部 交通運輸131 梁文譽 81

12、讀《等不了的愛》心得體會 會計133班 張小珍 8013、《盜墓筆記》讀后感園林131 吳宇晗 79

14、《陌上花開緩緩歸》讀后感 財會學部 財務管理132 王蘭芹 75

15、青春無悔——讀《致我們終將逝去的青春》有感 建筑電氣與智能化13級 柏雪 78

16、目送，一次溫柔的守候 漢語言文學121班 林恬 77

17、讀《孝道》有感 土木工程121班 鄭博文 76

18、讀《你若安好，便是晴天》有感

網(wǎng)絡(luò)工程131 胥雅琳74

19、讀《擁抱太陽的月亮》有感 物業(yè)管理 121 朱如瑩

20、《百年孤獨》讀書心得

網(wǎng)工131 林阿雙 70

20、《老麥咖啡館》讀書心得

法學103 李秋嬙 68