第一篇：結(jié)構(gòu)化面試評分表(樣表)

公務(wù)員面試大幅度以結(jié)構(gòu)化面試方法為主，例題如下：

1．你對要報考的單位有什么了解嗎？是通過什么渠道知道的？

此題所測的要素為言語表達能力，并為深入了解求職動機、工作能力等收集信息，題型是背景性題目，這類題目的目的一是讓被試人心理放松，能夠自然進入面試情境，二是作為面試的最初探查，了解被試人是否有備而來，三是收集話題，為深入面試提供引導(dǎo)，四是核實被試人的某些背景信息。被試人回答言語清晰、流暢，表達內(nèi)容層次分明，富有邏輯性，可評為上等，被試人回答言語通順，表達內(nèi)容條理基本分明，評中等，被試人回答結(jié)巴，言語表達不清、累贅，表達內(nèi)容沒有條理，缺乏邏輯性，評下等。

2．你有個朋友生病在家，你帶著禮物前去看望，偏巧在樓道里遇見了你領(lǐng)導(dǎo)的愛人，對方以為你是來看你的領(lǐng)導(dǎo)，接下禮物并連連道謝，這時你如何向?qū)Ψ秸f明你的真正來意，又不傷害對方的面子。

此題所測的要素為應(yīng)為能力，題型是情境性題目，給被試人面臨一種微妙、刺手，有壓力的情境，觀察被試人思維的敏捷、周密、機智、靈活的程度，情緒的穩(wěn)定性。被試人回答情緒穩(wěn)定，思維敏捷，設(shè)想的瓜得體，可評為上等，被試人回答情緒基本穩(wěn)定，設(shè)想的瓜基本得體，評中等，被試人回答不知所措，窘迫、緊張，或設(shè)想的言行不得體，甚至讓對方下不了臺，評下等。

3．從你的自我介紹中知道你做過管理工作，能否請你舉一個你認(rèn)為管理成功的工作例子，詳細說明你從事計劃、組織、協(xié)調(diào)方面的情況。

此題所測的要素為計劃組織協(xié)調(diào)能力及處理問題的風(fēng)格，題型是行為性問題，對沒有管理經(jīng)歷的被試人可換一個角度或問題了解。被試人所舉的例

子中由其負責(zé)組織活動的計劃、組織、協(xié)調(diào)內(nèi)容較復(fù)雜，被試人能綜合各方面的因素很好地進行組織，采取措施效果好，說明層次清楚，可評為上等，組織活動的內(nèi)容不很復(fù)雜，措施基本有效，能說明有條理，評中等，所組織的活動簡單有漏洞，說明不清，評下等。4．隨著經(jīng)濟發(fā)展，環(huán)境污染也日益成為百姓關(guān)注的問題。你對環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系有什么見解？

此題所測的要素為綜合分析能力，題型是智能性問題，重點了解被試人對熱點問題的關(guān)注程度，看日常觀察問題的能力，思考問題的深度，有沒有獨立的見解，知識面是否寬廣，思想是否成熟，而非讓被試人發(fā)表專業(yè)性意見。5．《紅樓夢》中你最好喜愛的人物是哪一位？作者塑這一人物的個性是什么？

此題所測試的要素為形象思維的能力，屬于專業(yè)素質(zhì)，適用于新聞出版文學(xué)評論方面的職位，不屬于測試公共素質(zhì)的范疇，題型是知識性題目。對于報考某種專業(yè)職位的被試人，了解他們專業(yè)方面的意識和能力很有必要，同上一題相反，需要被試人發(fā)表專業(yè)性的見解，沒有專業(yè)方面的意識和能力，被試人勝任不了這類專業(yè)性較強的職位。

6．如果報酬等條件相當(dāng)，任你選擇，你更加傾向于圖書館管理員及還是大學(xué)生政治輔導(dǎo)員？

此題所測試的要素為求職動機與擬任職位的匹配性，題型是意愿性題目，提問方式是迫選，強迫被試人在選擇比較中表現(xiàn)出真實的特點。一般情況下，被試人選擇圖書管理員可能反映其傾向與物打交道，兩種選擇也可能反映被試人不同的個性。不論被試人怎樣選擇都無所謂對錯，但評價時應(yīng)以與擬任職位的匹配程度來決定等級和分值。

7．如果在工作中，你的上級非常器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作，對此同事對你頗有微詞，你將如何處理這類問題？

此題所測試的要素為人際交往的意識和技巧，將被試人置于兩難境界，測評其處理上下級和同級權(quán)屬關(guān)系的意識及溝通的能力，題型是情境性問題。被試人感到為難，并能從有利于工作和團結(jié)的角度考慮問題，積極、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)妥地說服領(lǐng)導(dǎo)改變主意，同時對同事一些不合適甚至過分做法有一定的包容力，并適當(dāng)進行溝通，可以評為上等，感到為難，但又不好向領(lǐng)導(dǎo)提出來，怕辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，私下里與對你有意見的同事進行溝通，希望能消除誤會，評中等，不感到為難，堅決執(zhí)行上級交代的任務(wù)，并認(rèn)為這是自己能力強的必然結(jié)果，評下等。

有條件的地區(qū)、部門的面試方法在結(jié)構(gòu)化面試的基礎(chǔ)上，同時采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、技術(shù)演練、情景摸擬等多種方法綜合面試。

這里僅以某部門采用無領(lǐng)導(dǎo)小組講座為例，說明多種方法綜合面試的應(yīng)用情況。該部門面試首先進行結(jié)構(gòu)化面試后認(rèn)為有些素質(zhì)和能力的測試不夠深入，被試人的等級成績區(qū)分不大，根據(jù)需要又進行了無領(lǐng)導(dǎo)小組講座的面試，無領(lǐng)導(dǎo)小組講座的題目是“推選哪三位同志為本單位年度先進工作者？”背景資料說明經(jīng)群眾民主評論，初選出十位同志為本單位年度先進工作者，但是先進工作者名額有限，只有三個名額，請被試人作為本單位人事處工作人員討論，從十位同志中推選出三位，提請本單位領(lǐng)導(dǎo)決定。

講座前向被試人群體每人提供一份推選先進工作者的政策規(guī)定，一份十位初選同志的政績、優(yōu)缺點、年齡、性別等方面的基本狀況。

無領(lǐng)導(dǎo)小組講座過程中，不同觀點和意見展開了激烈的辯論，逐漸形成統(tǒng)一見解和組織人物，在所測試的言語表達能力、綜合分析能力、組織計劃協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、人際交往意識和技巧、自我情緒控制、心理個性等要素上，大大深入一步，優(yōu)差的等級區(qū)分十分明顯，充分彌補了結(jié)構(gòu)化面試單一方法的不足，體現(xiàn)了多種方法綜合面試的優(yōu)越性，代表了面試的發(fā)展方向。

結(jié)構(gòu)化面試評分表（樣表）

考生姓名：

第二篇：國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試評分表

年國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試評分表

一、每位考生的面試時間為20分鐘，回答問題的時間在15分鐘左右（給考生3分鐘準(zhǔn)備時間在內(nèi)）。

二、面試前，考官要對試題和評分標(biāo)準(zhǔn)進行研討，提問時盡量口語化，避免生硬念題

三、每道試題富有評分參考，考官以此為參考，預(yù)測可能出現(xiàn)的多種答法，進一步細化和統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。

四、語言表達能力和舉止儀表要素不單獨設(shè)題，考官可根據(jù)考生回答問題時的實際表現(xiàn)進行打分。

五、結(jié)構(gòu)化面試成績采取每個測評要素去掉一個最高分、一個最低分后綜合計算平均成績的辦法，確定考生最后成績。

六、考官要按照各測評要素的評分標(biāo)準(zhǔn)進行打分。見下表。

第三篇：山東省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試評分表

公務(wù)員面試發(fā)展到今天，形式越來越靈活多樣。但作為傳統(tǒng)的面試形式，結(jié)構(gòu)化面試在公務(wù)員面試中任然占有不可撼動的重要地位。為了讓考生深入了解結(jié)構(gòu)化面試的測評要素和標(biāo)準(zhǔn)，更有針對性地進行備考，依據(jù)以往的考試總結(jié)了結(jié)構(gòu)化面試的測評標(biāo)準(zhǔn)，供考生參考！需要特別說明的是，該評分表具有很高的參考價值，但在實際的面試當(dāng)中，不同報考地區(qū)、報考部門和職位的評分標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同，考官評判的標(biāo)準(zhǔn)也會有細微的變化?？忌趥淇贾?，可以根據(jù)報考職位的具體情況，對不同的考察點予以側(cè)重

山東省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試評分表僅供參考

一、每位考生的面試時間為20分鐘，回答問題的時間在15分鐘左右（給考生5分鐘準(zhǔn)備時間在內(nèi)）。

二、面試前，考官要對試題和評分標(biāo)準(zhǔn)進行研討，考官不再念題，不再追加提問

三、每道試題富有評分參考，考官以此為參考，預(yù)測可能出現(xiàn)的多種答法，進一步細化和統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。

四、語言表達能力和舉止儀表要素不單獨設(shè)題，考官可根據(jù)考生回答問題時的實際表現(xiàn)進行打分。

五、結(jié)構(gòu)化面試成績采取每個測評要素去掉一個最高分、一個最低分后綜合計算平均成績的辦法，確定考生最后成績。

六、考官要按照各測評要素的評分標(biāo)準(zhǔn)進行打分。見下表。結(jié)構(gòu)化面試評分表

山東省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試評分標(biāo)準(zhǔn)

綜合分析20分：

思路清晰；善于抓住問題的關(guān)鍵；分析問題深入全面；能有效、準(zhǔn)確地把握和綜合別人的觀點。能夠通過歸納、演繹等推理過程，準(zhǔn)確理解、把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，以解決問題。

人際交往能力15分：

能夠為達成工作目標(biāo)建立或保持友好、和諧的人際關(guān)系或人際網(wǎng)絡(luò)。

計劃組織協(xié)調(diào)能力20分：

能夠根據(jù)目標(biāo)對自己、他人、部門的活動做出計劃，調(diào)配資源，并對沖突各方進行有效協(xié)調(diào)。

應(yīng)變能力20分：

在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈活地轉(zhuǎn)移角度、隨機應(yīng)變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。

言語表達15分：

針對不同的聽眾將自己的思想、觀點以言語的方式明白無誤地表達出來，便于聽眾接受。要求用詞準(zhǔn)確，表達流暢，有感染力、說服力。

舉止儀表10分：

穿著得體，能夠保持頭腦清醒，行為表現(xiàn)起伏波動少、不失分寸。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試評分表：

第四篇：2010年國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試評分表

月落齋主

2010年國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試評分表

2010年國家公務(wù)員考試公共科目筆試的成績及最低合格分?jǐn)?shù)線可于2010年1月上旬查詢，至此國家公務(wù)員考試將進入面試階段。為了讓廣大考生提前了解面試，齋主搜集了國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試評分表，僅供考生參考。

一、每位考生的面試時間為20分鐘，回答問題的時間在15分鐘左右（給考生3分鐘準(zhǔn)備時間在內(nèi)）。

二、面試前，考官要對試題和評分標(biāo)準(zhǔn)進行研討，提問時盡量口語化，避免生硬念題

三、每道試題富有評分參考，考官以此為參考，預(yù)測可能出現(xiàn)的多種答法，進一步細化和統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。

四、語言表達能力和舉止儀表要素不單獨設(shè)題，考官可根據(jù)考生回答問題時的實際表現(xiàn)進行打分。

五、結(jié)構(gòu)化面試成績采取每個測評要素去掉一個最高分、一個最低分后綜合計算平均成績的辦法，確定考生最后成績。

六、考官要按照各測評要素的評分標(biāo)準(zhǔn)進行打分。見下表。

結(jié)構(gòu)化面試評分表（普通類）

注意：本表各要素得分不得涂改，涂改后本表無效，須重新填寫。

注意：本表各要素得分不得涂改，涂改后本表無效，須重新填寫。

第五篇：2012年公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試評分表

2012年安徽省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試評分表

公務(wù)員面試叫結(jié)構(gòu)化面試，是一種能力測試，而不是一般的面談。結(jié)構(gòu)化面試由多名考官按照預(yù)先設(shè)計的一套包括各種測評要素在內(nèi)的試題向考生提問，根據(jù)考生的回答，給出考生在各個測評要素上的得分，各個測評要素得分的總和就是考生結(jié)構(gòu)化面試的最后成績。

1.面試測評要素的確定要以工作分析為基礎(chǔ)在結(jié)構(gòu)化面試中，測評要素并不是隨意確定的，而是在系統(tǒng)的工作分析基礎(chǔ)上由專家研究確定的。面試的目的是要將對職位更合適的應(yīng)考者選拔出來，如果沒有對職位要求的工作分析，那么就無法確定與擬任職位的要求密切相關(guān)的錄用標(biāo)準(zhǔn)，也就無法達到面試的最佳效果。所以，以工作分析為基礎(chǔ)確定測評要素是結(jié)構(gòu)化面試的重要特點。

2．面試的實施過程對所有的應(yīng)考者相同在結(jié)構(gòu)化面試中，不僅面試題目對報考同一職位的所有應(yīng)考者相同，而且面試的指導(dǎo)語、面試時間、面試問題的呈現(xiàn)順序、面試的實施條件都應(yīng)是相同的。這就使得所有的應(yīng)考者在幾乎完全相同的條件下進行面試，保證面試過程的公正、公平。安徽萬學(xué)金路公務(wù)員核心內(nèi)部資料。安徽萬學(xué)金路公務(wù)員核心內(nèi)部資料。

3．面試評價有規(guī)范的、可操作的評價標(biāo)準(zhǔn)針對每一個測評要素，結(jié)構(gòu)化面試有規(guī)范的、可操作的評價標(biāo)準(zhǔn)。突出表現(xiàn)在每個要素都有嚴(yán)格的操作定義和面試中的觀察要點，并且規(guī)定了每個評分等級（如優(yōu)秀、良好、一般、較差）所對應(yīng)的行為評價標(biāo)準(zhǔn)，從而使每位考官對應(yīng)考者的評價有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。評價標(biāo)準(zhǔn)中還規(guī)定了各測評要素的權(quán)重，使考官知道什么要素是主要的、關(guān)鍵的，什么要素是次要的、附屬的。應(yīng)考者的面試成績最終是經(jīng)過科學(xué)方法統(tǒng)計出來的（即對每個要素去掉眾多考官評分中的最高分和最低分，然后得出算術(shù)平均分，再根據(jù)權(quán)重合成總分）。安徽萬學(xué)金路公務(wù)員核心內(nèi)部資料。

4．考官的組成有結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)化面試中，通常有7名考官?？脊俚慕M成一般也不是隨意決定的，而是根據(jù)擬任職位的需要按專業(yè)、職務(wù)甚至年齡、性別等，按一定比例進行科學(xué)配置，其中有一名是主考官，一般由他負責(zé)向應(yīng)考者提問并把握整個面試的總過程。

總而言之，結(jié)構(gòu)化面試具有試題固定、程序嚴(yán)謹(jǐn)、評分統(tǒng)一等特點。從實踐來看，結(jié)構(gòu)化面試的測評效度、信度都比較高，比較適合規(guī)模較大，組織、規(guī)范性較強的錄用面試，因此，結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為目前錄用面試的基本方法。