第一篇：主題2 探索宇宙

主題2

探索宇宙

一、課程綱要依據(jù)：小學(xué)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課程的內(nèi)容要立足于學(xué)生，來(lái)源于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力的訓(xùn)練。采用多種方法，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的活動(dòng)主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力，初步掌握獲取信息和處理信息的能力。

二、教學(xué)分析：

教材分析：《探索宇宙》是山東科技版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)“活動(dòng)與探究”的第二個(gè)主題。本主題安排了“問(wèn)題與思考”“方案與設(shè)計(jì)”“實(shí)踐與探究”“總結(jié)與交流”“我還想研究”5個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是通過(guò)學(xué)生對(duì)五個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，了解祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，調(diào)高學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)使用百度搜索引擎收集有關(guān)運(yùn)載火箭、人造衛(wèi)星、行星探測(cè)器到人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的發(fā)展而深化。

2、了解人類對(duì)宇宙的探索歷史。

3、了解我國(guó)的航天史，知道中國(guó)正在進(jìn)行的航天事業(yè)——嫦娥計(jì)劃。

4、搜集人類的航天英雄及航天災(zāi)難事件。

5、體會(huì)到科學(xué)家和宇航員在宇宙探索中前赴后繼的獻(xiàn)身精神。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)： 了解人類是怎樣探索宇宙的，隨技術(shù)的改進(jìn)而深化和拓展。

五、教學(xué)策略建議 教法建議： 利用多媒體聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本與實(shí)踐相結(jié)合。充分尊重學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生探究欲望。學(xué)法建議：自主探究與小組合作相結(jié)合。

六、教學(xué)資源與環(huán)境建議：

本課教學(xué)資源建議：

本課環(huán)境準(zhǔn)備建議：多媒體教室

七、教學(xué)方法建議：

本課是以探索宇宙為主題的資料探究課。主要的教學(xué)方法有探究法、歸類—— —— ——品位收能力和創(chuàng)新精神

八、教學(xué)課時(shí)建議 3 課時(shí)

九、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課(5 分鐘）

圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣，引出課題 利用多媒體出示圖片談話：在我們生活著的地球之外，是一個(gè)廣闊無(wú)邊、無(wú)始無(wú)終的世界，被稱為“宇宙”。宇宙里的許多奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿?，今天我們就?lái)了解一些宇宙的知識(shí)，進(jìn)行“探索宇宙”的活動(dòng)。(板書(shū)課題)【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)對(duì)創(chuàng)設(shè)情境，把一幅幅誘人的畫(huà)面帶給學(xué)生，在給學(xué)生帶來(lái)美的視覺(jué)享受的同時(shí)，激發(fā)了他們探究新知的欲望?！?/p>

（二）問(wèn)題與思考（10 分鐘）

1.關(guān)于宇宙，你想了解什么？請(qǐng)大家討論一下，把問(wèn)題記錄下來(lái)。2.學(xué)生活動(dòng)：分小組討論交流自己的看法和問(wèn)題。3.課堂預(yù)設(shè)：（1）我們自己能做個(gè)火箭嗎？（2）人類未來(lái)能到其他星球嗎？

（3）宇航員在太空中是怎樣生存的？

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題都非常的有價(jià)值，那么接下來(lái)我們就針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題來(lái)深入研究一下吧！【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生的研究設(shè)計(jì)了一個(gè)坡度，減低了難度。】

（三）方案與設(shè)計(jì)（10 分鐘）

學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：我們?cè)谧鍪轮皯?yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，不能漫無(wú)目的，預(yù)先設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案不僅能明確活動(dòng)目標(biāo)，還能保證活動(dòng)的有效進(jìn)行。課前老師已經(jīng)把活動(dòng)方案下發(fā)給各個(gè)小組，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)匯報(bào)一下吧！（課件展示活動(dòng)方案）

學(xué)生活動(dòng)：各小組長(zhǎng)到臺(tái)前匯報(bào)。研究計(jì)劃 研究的問(wèn)題 準(zhǔn)備工作 研究方式 小組成員分工 活動(dòng)步驟、方法 各個(gè)小組匯報(bào)的過(guò)程中教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組自評(píng)和互評(píng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生養(yǎng)成做事情要先有計(jì)劃的習(xí)慣。通過(guò)全班交流借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，聆聽(tīng)別人的合理化建議，彌補(bǔ)自己的不足，從而完善自己的設(shè)計(jì)方案?！?/p>

（四）實(shí)踐與探究（10 分鐘）

1、交流資料 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道今年我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的一項(xiàng)舉世矚目的成就嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

信息資料卡 研究問(wèn)題： 查閱資料記錄： 資料來(lái)源： 分析與思考： 學(xué)生活動(dòng)：各抒己見(jiàn)，簡(jiǎn)單介紹。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：：同學(xué)們說(shuō)得非常好，這一成就的取得，使我國(guó)進(jìn)入太空探索的新階段，實(shí)現(xiàn)了我們?cè)谔招凶叩膲?mèng)想，圓了中國(guó)人的一個(gè)夢(mèng)。

2、制定宣傳冊(cè)（在小組匯報(bào)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，其他小組給予一定的補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。）學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們調(diào)查的都很全面，從這些調(diào)查報(bào)告中你們發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？ 學(xué)生活動(dòng)：討論交流并匯報(bào)。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：老師之前也安排了一些學(xué)生在學(xué)校做了一份信息資料卡讓這些同學(xué)也來(lái)匯報(bào)一下吧，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)。（信息資料卡）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這種安排，讓學(xué)生在小組中交流，在小組中合作，在小組中探討，在自主探究中得到解決，教師只是組織者引導(dǎo)者，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?！?/p>

（五）課堂總結(jié)，布置任務(wù)（5 分鐘）

同學(xué)們，在太空這個(gè)大家族里有數(shù)不清的星球，它們形態(tài)各異，充滿神秘，探索太空的奧秘一直是人類的夢(mèng)想。今天我們學(xué)習(xí)了制定宣傳冊(cè)，讓我們與更多的人一起關(guān)注祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展！

第二篇：探索宇宙教案

《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo):

1、知道太陽(yáng)系、銀河系及宇宙的關(guān)系。

2、了解人類對(duì)宇宙的探索歷史，了解人類走出地球的歷史。

3、知道一些重要的探測(cè)宇宙的工具，意識(shí)到人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的發(fā)展而深化。

4、認(rèn)識(shí)各種典型的航天器。

5、了解我國(guó)的航天史及人類歷史上發(fā)生的主要航天災(zāi)難。

過(guò)程與方法目標(biāo):

1、能夠通過(guò)收集資料的方式了解人類觀測(cè)太空的歷史。

2、能夠收集有關(guān)運(yùn)載火箭、人造衛(wèi)星、行星探測(cè)器及航天飛機(jī)的圖片和資料。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

1、體會(huì)到人類探索太空的自豪感。

2、體會(huì)到科學(xué)家和宇航員在宇宙探索中前赴后繼的獻(xiàn)身精神。

3、從中國(guó)宇航事業(yè)的發(fā)展中體會(huì)到一種民族的自豪感和民族的尊嚴(yán)。

教學(xué)重點(diǎn):

1、知道太陽(yáng)系、銀河系及宇宙的關(guān)系。

2、了解人類對(duì)宇宙的探索歷史，了解人類走出地球的歷史。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、知道一些重要的探測(cè)宇宙的工具，意識(shí)到人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的發(fā)展而深化。

2、認(rèn)識(shí)各種典型的航天器。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前學(xué)生收集各種神話故事、星球的圖片、有關(guān)宇宙和探索宇宙的資料。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入。

談話：在我們生活著的地球之外，是一個(gè)廣闊無(wú)邊、無(wú)始無(wú)終的世界，被稱

為“宇宙”。宇宙里的許多奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿?，今天我們就?lái)了解一些宇宙的知識(shí)，進(jìn)行“探索宇宙”的活動(dòng)。(板書(shū)課題)教師組織學(xué)生匯報(bào)交流所收集的材料，并利用多媒體展示星空的圖像和太陽(yáng)系的有關(guān)圖片。

二、講授新課：

1．引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷人類觀察、探索宇宙的過(guò)程。

(1)了解古人對(duì)宇宙的探索和向往。

討論：在沒(méi)有先進(jìn)觀測(cè)儀器的遠(yuǎn)古時(shí)代，人們是怎樣認(rèn)識(shí)宇宙的?他們會(huì)問(wèn)一些怎樣的問(wèn)題? 談話：自古以來(lái)，人們對(duì)浩瀚的宇宙充滿了好奇與幻想，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時(shí)代，人們通過(guò)編造一些神話傳說(shuō)來(lái)寄托他們的向往和追求。

教師利用多媒體向?qū)W生展示四則神話故事：盤(pán)古開(kāi)天辟地、嫦娥偷藥奔月、女?huà)z煉石補(bǔ)天、夸父持杖逐日，井引導(dǎo)學(xué)生討論：古代的人根據(jù)什么天文現(xiàn)象編造了這些神話傳說(shuō)? 盤(pán)古開(kāi)天辟地：古人對(duì)天地產(chǎn)生原因的最初思考。嫦娥偷藥奔月：古人看到月亮上明暗相間的陰影。女蝸煉石補(bǔ)天：古人看到天空中日月星辰的分布。夸父持杖逐日：古人看到太陽(yáng)的東升西落，對(duì)光明的向往。

教師最后進(jìn)行總結(jié)：古代神話是古代人民在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的時(shí)代對(duì)宇宙的一種認(rèn)識(shí)和看法，反映了古人對(duì)宇宙的神住和探索宇宙的強(qiáng)烈愿望。

(2)了解古代科學(xué)家探索宇宙所取得的研究成果。

談話：古人不但為許多天象編寫(xiě)了神話傳說(shuō)，還做了大量的研究，并取得了豐碩的成果。

教師用多媒體展示古代科學(xué)家。中國(guó)：張衡、祖沖之、僧一行、郭守敬等等；外國(guó)：哥白尼、布魯諾等等，以及他們的研究成果，展示古代用來(lái)觀測(cè)天文現(xiàn)象的儀器及古代的星圖。

教師進(jìn)行總結(jié)：在漫長(zhǎng)的歷史歲月里，古代勞動(dòng)人民對(duì)宇宙進(jìn)行著不懈的探索，取得了豐碩的成果，為世界天文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。中國(guó)的古代天文成就不僅表現(xiàn)在古人發(fā)明了精美實(shí)用的觀象儀器，制定了最完善的歷法制度，還表現(xiàn)

在中國(guó)保存了世界上最完整的古代天象記錄，現(xiàn)在許多西方國(guó)家的天文研究者都到中國(guó)來(lái)查閱古代天象記錄。

(3)了解宇宙探測(cè)工具的發(fā)展。

討論：古人在觀測(cè)宇宙時(shí)會(huì)遇到什么困難?怎樣解決這些困準(zhǔn)? 介紹望遠(yuǎn)鏡：后來(lái)人們發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡(多媒體展示望遠(yuǎn)鏡)，1610年1月10日，偉大的科學(xué)家伽利略第一次用望遠(yuǎn)鏡看到了月球上的環(huán)形山(多媒體展示月球圖片)，看到了木星和它的衛(wèi)星(多媒體展示木星圖片)。望遠(yuǎn)鏡使人們初步認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)系，隨著觀測(cè)設(shè)備的更新和觀測(cè)技術(shù)的提高，人們又觀察到了更遠(yuǎn)的天體。

介紹現(xiàn)代的望遠(yuǎn)鏡：(1)巨型望遠(yuǎn)鏡。(多媒體展示巨型望遠(yuǎn)鏡的圖片)隨著科技的發(fā)展，望遠(yuǎn)鏡的制造越來(lái)越先進(jìn)，口徑也越來(lái)越大，人們也能夠看得越來(lái)越遠(yuǎn)。最大的望遠(yuǎn)鏡的口徑可達(dá)到4米多。(2)射電望遠(yuǎn)鏡。(多媒體展示射電望遠(yuǎn)鏡的圖片)電磁波發(fā)現(xiàn)之后，人們又發(fā)明了射電望遠(yuǎn)鏡，這種望遠(yuǎn)鏡可以看100億光年之外的星體。

介紹哈勃太空望遠(yuǎn)鏡：(多媒體展示哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的相關(guān)內(nèi)容)隨著人們對(duì)宇宙研究的深入，人們的足跡也走出了地球，走入了太空。1990年4月25日，美國(guó)把一架以天文學(xué)家哈勃命名的空間望遠(yuǎn)鏡送入太空，它能觀測(cè)到150億光年外的天體。

2．總結(jié)宇宙的特點(diǎn)。

(1)利用多媒體向?qū)W生展示宇宙的整體形象。

(2)討論：宇宙是什么樣子的?宇宙有多大?宇宙是怎樣產(chǎn)生的?宇宙里有什么?我們處于宇宙的什么部位?宇宙里有沒(méi)有和地球一樣的文明?(根據(jù)學(xué)生的回答調(diào)用相關(guān)的圖片或視頻錄像)(3)總結(jié)：人類正逐漸向宇宙的深處進(jìn)軍、探索，現(xiàn)在我們不僅能在地球上研究宇宙，還可以利用人造衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)、星際探測(cè)器等手段進(jìn)入到宇宙空間，接近遙遠(yuǎn)的星球，探索更多的宇苗奧秘。(播放各種航天探測(cè)器)然而，浩瀚的宇宙總讓人感到神秘和無(wú)限，同學(xué)們，讓我們一起努力，去揭開(kāi)宇宙神秘的面紗吧!(4)展示各種航天器：布置學(xué)生將自己收集的資料組合成專題資料，辦成小

報(bào)。

迄今，各種宇宙探測(cè)器已先后對(duì)月球，水星，金星，火星，木星，土星，天王星，海王星，冥王星，哈雷彗星以及許多小行星進(jìn)行了探測(cè)，獲得了豐碩的成果。像金星終日蒙上的一層密霧濃云及溫暖世界，火星上的所謂人工運(yùn)河和生命存在之謎．土星的奇異光環(huán)和衛(wèi)星家族，最大的木星及其圾光景觀等，通過(guò)探測(cè)器的探訪，大都陸續(xù)尋覓到了答案，而且不斷獲得新的發(fā)現(xiàn)，在人們面前展現(xiàn)出一幅嶄新的太陽(yáng)系面貌?，F(xiàn)在，“先驅(qū)者”11號(hào)和“旅行者”2號(hào)探測(cè)器經(jīng)過(guò)10年的漫長(zhǎng)旅途，在造訪眾多行星之后，已經(jīng)飛到了太陽(yáng)系的邊緣。它們肩負(fù)著人類神圣的使命，奔向更加遙遠(yuǎn)的恒星世界。形形色色，多姿多彩的宇宙探測(cè)器必將在探索太空，開(kāi)發(fā)宇宙中建立新的功績(jī)。3．小結(jié)

1970年4月24日“長(zhǎng)征”1號(hào)運(yùn)載火箭將“東方紅”1號(hào)衛(wèi)星發(fā)射升空。1988年9月7日，中國(guó)第一顆氣象衛(wèi)星“風(fēng)云”1號(hào)由”長(zhǎng)征”4號(hào)火箭發(fā)射升空。遙測(cè)和信號(hào)接收都正常，衛(wèi)星圖像質(zhì)量之高，得到了世界氣象部門(mén)的公認(rèn)。1999年至2003年中國(guó)連續(xù)發(fā)射“神舟”系列宇宙飛船，并將航天員楊利偉送上了太空。我國(guó)的航天事業(yè)取得了輝煌的成就。

三、布置作業(yè)：

1．布置學(xué)生收集各種航空災(zāi)難活動(dòng)。

2．布置學(xué)生收集資料展示中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

人類對(duì)宇宙的探索

肉眼——望遠(yuǎn)鏡——人造衛(wèi)星（航天探測(cè)器）——載人航天器

舊階段（地球上）

新階段（走出地球）

課后回憶：

通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了太陽(yáng)系、銀河系及宇宙的關(guān)系，了解了人類對(duì)宇宙的探索歷史，知道一些重要的探測(cè)宇宙的工具，意識(shí)到人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的發(fā)展而深化，為我國(guó)的航天事業(yè)取得的輝煌成就感到無(wú)比的驕傲和自豪。

第三篇：《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)

《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容概述：

探索宇宙是教科版六年級(jí)下冊(cè)第三單元宇宙中的第八課時(shí)，本課時(shí)共三部分，第一部分是認(rèn)識(shí)膨脹的宇宙;第二部分是認(rèn)識(shí)充滿活力的宇宙;第三部分認(rèn)識(shí)人類對(duì)宇宙的探索。本課就是利用形象的資料展示科學(xué)家的一些重要探索成果:1.宇宙是由許多龐大的星系組成的，而且至今未發(fā)現(xiàn)其邊界。2.20世紀(jì)20年代末期，美國(guó)天文學(xué)家哈勃在觀測(cè)時(shí)注意到，幾乎所有星系的光譜都呈現(xiàn)譜線紅移現(xiàn)象。哈勃的發(fā)現(xiàn)等于向人們宣布，宇宙的某一部分正在不斷地膨脹。3.恒星有一個(gè)較長(zhǎng)而復(fù)雜的演變過(guò)程。通過(guò)這些，讓學(xué)生對(duì)宇宙的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，在頭腦中建立起有關(guān)宇宙系統(tǒng)的概念。總之，展現(xiàn)在學(xué)生面前的宇宙有著無(wú)窮的魅力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．銀河系是由許許多多的恒星組成的一個(gè)恒星集團(tuán)。宇宙是運(yùn)動(dòng)變化著的，膨脹著的，組成宇宙的天體也是運(yùn)動(dòng)變化著的。

2．光年就是光在一年中所走的距離，是用來(lái)計(jì)量恒星距離的單位。人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)和探索是永無(wú)止境的。

3.積極地與同伴一起合作、交流有關(guān)宇宙的信息。認(rèn)識(shí)和體會(huì)到科學(xué)是不斷發(fā)展的，從事科學(xué)事業(yè)是要付出艱辛的，為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是可敬的。

四、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)宇宙中的天體以及運(yùn)動(dòng)變化。

難點(diǎn)：意識(shí)到宇宙是運(yùn)動(dòng)變化著的，膨脹著的

五、教學(xué)準(zhǔn)備 資料圖片，視頻資料

六、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入

同學(xué)們，在我們生活的地球之外，還有著一個(gè)廣闊而神奇的世界——宇宙。宇宙有許許多多的奧妙等著我們?nèi)祟惾ヌ剿?，今天老師帶著大家一起去探索宇宙。（老師板?shū)課題）(二)

新授 第一部分：膨脹的宇宙

師：幾百年來(lái)，人類觀測(cè)太空，探索宇宙的腳步一直沒(méi)有停留過(guò)，科學(xué)家將探索宇宙的資料與大家一起來(lái)分享。（出示課本第61頁(yè)）

1、同學(xué)們認(rèn)真閱讀后，回答老師所提問(wèn)題。

（1）

銀河系中有多少個(gè)恒星？銀河系有多大？

生：1000億—2000億顆恒星組成的，直徑有10萬(wàn)光年。（2）

理解什么是光年？

生：光的傳播速度是每秒30萬(wàn)千米，光年就是光在一年中所走的路程，它是用來(lái)計(jì)算恒星距離的單位。

（3）根據(jù)千米于光年之間的進(jìn)率計(jì)算銀河系是多少千米？（給學(xué)生一定的時(shí)間，讓學(xué)生在計(jì)算式親身感知銀河系大的程度）（3）

老師講述：其實(shí)，銀河系還不是宇宙的全部，類似于銀河系的星系還有100億個(gè)，人們把它們通稱為河外星系，現(xiàn)在人們用天文望遠(yuǎn)鏡已觀測(cè)到距我們120億光年的一周空間深處，但仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)邊緣，而且科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)宇宙正在處于膨脹之中。

第二部分：充滿活力的宇宙

師：組成宇宙的恒星究竟是怎樣的呢？讓我們一起來(lái)了解一下恒星的一生。

1、出示視頻（多媒體播放恒星的一生）

2、學(xué)生了解黑洞。

3、新星爆炸

師：宇宙中每時(shí)每刻都有許多恒星誕生，同時(shí)也有許多恒星消滅。恒星都在不停的高速運(yùn)動(dòng)。有些恒星自身還有節(jié)奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質(zhì)，我們的宇宙其實(shí)是一個(gè)充滿活力的宇宙。

第三部分：人類對(duì)宇宙的探索

師：自古以來(lái)，人類就對(duì)宇宙充滿了幻想，向往飛向太空。我們看到的這些資料正是人類不斷地對(duì)宇宙進(jìn)行探索的結(jié)果。

2、學(xué)生之間交 流我國(guó)人民在宇宙探索方面取得了那些成就？（根據(jù)自己所收集的資料）

生甲、載人飛船“神舟”五號(hào)、六號(hào)圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想 生乙、我國(guó)的航天技術(shù)在實(shí)踐上占有重要的地位 ??（讓學(xué)生們了解探測(cè)宇宙的工具，并為我國(guó)的航天事業(yè)取得成就感到無(wú)比的驕傲與自豪）

4、學(xué)生再談?wù)勛约旱南敕?，說(shuō)說(shuō)自己的理想。

5、師：人類對(duì)宇宙的探索式探測(cè)工具不斷改進(jìn)的過(guò)程，體現(xiàn)著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，中國(guó)宇航實(shí)業(yè)的發(fā)展讓我們感受到了一種名族的尊嚴(yán)和自豪感，我們更是不會(huì)忘記無(wú)數(shù)科學(xué)家和宇航員為實(shí)現(xiàn)人類遨游太空的偉大理想，體現(xiàn)出前仆后繼的獻(xiàn)身精神，人類對(duì)宇宙的探索更是無(wú)止境的。(三)

拓展

請(qǐng)同學(xué)們課后再收集有關(guān)探索宇宙的資料并寫(xiě)一篇關(guān)于探索宇宙的幻想日記。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

探索宇宙 膨脹的宇宙：（銀河系，光年—膨脹宇宙）

充滿活力的的宇宙：（恒心的一生—充滿活力的宇宙）

人類對(duì)宇宙的探索：（探索宇宙的工具，中國(guó)人民在航天事業(yè)中的成就）

八、教學(xué)評(píng)價(jià)

本節(jié)課主要通過(guò)了解資料，是學(xué)生們知道了太陽(yáng)系、銀河系及宇宙的關(guān)系，讓學(xué)生們知道宇宙在不斷地膨脹。再用視頻直觀的演示恒星的一生，這對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)增強(qiáng)了很強(qiáng)的探索興趣。并且孩子也知道了宇宙是一個(gè)充滿活力的宇宙。在教學(xué)第三環(huán)節(jié)中，了解一些重要的探測(cè)宇宙工具，意識(shí)到人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)歲技術(shù)的發(fā)展而深化，為我國(guó)的航天事業(yè)取得輝煌的成就感到無(wú)比驕傲自豪。

第四篇：《探索宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：

1、宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)。

2、宇宙是運(yùn)動(dòng)變化的，膨脹的，組成宇宙的天體也是運(yùn)動(dòng)變化著的。過(guò)程與方法：

1、對(duì)提供的資料或自己收集的資料進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)一些有效信息。

2、學(xué)習(xí)利用數(shù)據(jù)、文字、圖表、模型來(lái)表述研究過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、從人類探索宇宙的歷程中，認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。

2、意識(shí)到宇宙是運(yùn)動(dòng)變化著的。

【教學(xué)重點(diǎn)】初步認(rèn)識(shí)宇宙的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)，建立宇宙系統(tǒng)的概念?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)利用數(shù)據(jù)、文字、圖表、模型來(lái)表述研究過(guò)程?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：有關(guān)宇宙的圖片、照片、課件、錄像資料、書(shū)籍等。學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)宇宙的信息。

【教學(xué)過(guò)程】

一、膨脹的宇宙

1、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，2003年我國(guó)載人航天飛船“神舟5號(hào)”的發(fā)射成功，讓我們中國(guó)“千年飛天夢(mèng)，今朝變成真”?，F(xiàn)在，就讓我們一起乘坐“神舟號(hào)”飛船到太空遨游，繼續(xù)去探索宇宙。(板書(shū)課題)

2、師:我們先來(lái)到地球家園的所在地——太陽(yáng)系，回想一下，太陽(yáng)系是怎樣一個(gè)星系？（太陽(yáng)系是以太陽(yáng)這顆恒星為中心的，由行星及其衛(wèi)星、矮行星、小天體（包含小行星、流星、彗星）等組成的一個(gè)天體系統(tǒng)。）

3、提問(wèn)：太陽(yáng)系在宇宙中是唯一的嗎？

4、學(xué)生思考回答。（引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)：太陽(yáng)雖然是太陽(yáng)系里唯一發(fā)光的恒星，但是太陽(yáng)系在宇宙中并不是唯一的。天空中的星星大多數(shù)也是和太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星，它們有的也會(huì)組成類似太陽(yáng)系一樣的天體系統(tǒng)，太陽(yáng)系和眾多的恒星一起組成的一個(gè)恒星集團(tuán)，被人們稱為銀河系。）

5、（出示銀河系俯視和側(cè)視的圖片）讓我們看看銀河系的模樣吧！說(shuō)說(shuō)你們覺(jué)得銀河系像什么？

（銀河系俯視像一個(gè)巨大的漩渦，側(cè)看像一個(gè)中心略鼓的大圓盤(pán)。）

6、閱讀課本第61頁(yè)資料，說(shuō)說(shuō)銀河系中有多少顆恒星？銀河系有多大？（銀河系大約由1000億～2000億顆恒星組成，直徑有10萬(wàn)光年。）

7、太陽(yáng)在銀河系中的位置看得出來(lái)嗎？光年是一個(gè)什么單位？1光年等于多少千米？算一算。

8、了解了銀河系，你們有什么感受？

9、講解：銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系還有100億個(gè)，人們把它們統(tǒng)稱為河外星系。

10、討論：我們已知的宇宙空間到底有多大呢？（說(shuō)明：現(xiàn)在人們用天文望遠(yuǎn)鏡已觀測(cè)到距我們120億光年的宇宙空間深處，但仍沒(méi)有看到宇宙的邊緣，而且科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙正處于青年時(shí)期，還在長(zhǎng)大，還在膨脹之中！教師簡(jiǎn)單介紹紅移現(xiàn)象。）

二、充滿活力的宇宙

1、師：組成宇宙的恒星究竟是怎樣的呢？我們來(lái)了解一下它們。

2、組織學(xué)生觀看相關(guān)的錄像資料，并展示恒星一生中的幾個(gè)重要階段的圖片和資料。（恒星的一生：星云的氣體和塵埃緊縮——原恒星——燃料消耗殆盡，膨脹變成巨星或超巨星——爆炸成超新星——變成黑洞或中子星；或者星云的氣體和塵埃緊縮——原恒星——小型或中等恒星變成紅巨星——燃料耗盡而縮小變成白矮星——能量耗盡變成黑矮星）

3、新星爆炸是怎么回事？你有沒(méi)有收集到這方面的資料。

4、學(xué)生交流各自收集的資料。

5、小結(jié)：如同人體的細(xì)胞在新陳代謝一樣，宇宙中每時(shí)每刻都有許多恒星誕生，同時(shí)也有許多恒星消亡。同時(shí)，恒星都在不停地高速運(yùn)動(dòng)，有些恒星自身在有節(jié)奏地膨脹和收縮，有的恒星在向外拋射物質(zhì)……也正因?yàn)槿绱?，我們的宇宙充滿了活力。

三、人類對(duì)宇宙的探索

1、談話：自古以來(lái)，人類就對(duì)宇宙充滿了幻想，向往著飛向太空。我們看到的這些資料，正是人類不斷地對(duì)宇宙進(jìn)行探索的結(jié)果。

2、你知道我國(guó)人民在宇宙探索方面取得了哪些成就嗎？

（1、我國(guó)是世界上公認(rèn)的火箭發(fā)源地。

2、我國(guó)的航天技術(shù)在世界上占有重要的地位。

3、載人飛船“神舟”五號(hào)和“神舟”六號(hào)圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)想?，F(xiàn)在“嫦娥”一號(hào)探月衛(wèi)星又發(fā)射成功，不久的將來(lái)，我國(guó)宇航員還將登月考察。）

3、你還知道在人類探索宇宙的歷程中有哪些代表人物？他們分別有哪些貢獻(xiàn)？

4、學(xué)生們談自己的想法。

5、教師補(bǔ)充相關(guān)資料，并選擇性的詳細(xì)介紹。

6、小結(jié)：人類對(duì)宇宙的探索是探測(cè)工具不斷改進(jìn)的過(guò)程，體現(xiàn)著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；中國(guó)宇航事業(yè)的發(fā)展讓我們感受到了一種民族的尊嚴(yán)和自豪感；我們更不會(huì)忘記，無(wú)數(shù)科學(xué)家和宇航員為實(shí)現(xiàn)人類遨游太空的偉大理想，體現(xiàn)出的前赴后繼的獻(xiàn)身精神；人類對(duì)宇宙的探索是沒(méi)有止境的。

四、拓展延伸：

請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)收集各種有關(guān)宇宙和人類探索宇宙方面的資料。

（1、引導(dǎo)學(xué)生利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、影視等各種方法收集；

2、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行分類整理，如天體資料、探索工具、航天故事等；

3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)黑板報(bào)、科技手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示交流。）板書(shū)設(shè)計(jì)：

8、探索宇宙

一、宇宙空間的天體系統(tǒng)：太陽(yáng)系——銀河系——河外星系——宇宙

二、宇宙是運(yùn)動(dòng)變化的，膨脹的——充滿活力

第五篇：探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)

探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)

【導(dǎo)入】同學(xué)們，假如有一天你出去旅行，突然忘記了方向，同時(shí)又忘記帶指南針，那這個(gè)時(shí)候你該怎么辦呢？

（看太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)在我們北半球，北回歸線以北，總是在變的方向）【師】那假如說(shuō)是在晚上呢？（看月亮）

【師】正好可以借助月亮，但是你必須懂得一些月相變化規(guī)律的知識(shí)，比如上上上西西，下下下東東之類的。那假如那天晚上沒(méi)有月亮呢，比如像下弦月要到下半夜才出來(lái)，那該怎么辦呢

（看星星，比如北極星，他就是指北的）

【師】很好，在古代沒(méi)有發(fā)達(dá)的定向技術(shù)的時(shí)候，識(shí)別天空中的星星是重要的技能。比如古代的穿越就通過(guò)看信息，了解所處的緯度及方向的信息。

【師】那天上有這么多的星系，據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上能用肉眼觀測(cè)到的星星大概有6000多顆，那我們?cè)趺粗滥念w是北極星呢？（星座）

【師】很好，人類為了方便認(rèn)識(shí)星星，把一些明亮的星，用想象的線連接起來(lái)，并賦予神話形象，稱之為星座。古代希臘人把天空分為48個(gè)星座，古代中國(guó)人把天空劃分為28星宿。【師】那同學(xué)們覺(jué)得，古希臘人和古代中國(guó)人的劃分法，有沒(méi)有把地球上能夠看到的所有信息都劃分進(jìn)去呢？

（沒(méi)有，因?yàn)榈厍蛏系娜丝吹降男强罩挥幸话?，還有半個(gè)星空在腳下）

【師】由于南北半球?yàn)槔绻麑⒊嗟老蛲庋由扉_(kāi)來(lái)，就可以把整個(gè)星空劃分為北天星空和南天星空。隨著大航海時(shí)代的到來(lái)，人們開(kāi)始到達(dá)南半球，并且發(fā)現(xiàn)南半球能夠看到更多北半球看不到的星星，從而把更多的星座補(bǔ)充了進(jìn)去?，F(xiàn)在國(guó)際上把星空劃分為88個(gè)區(qū)域，命名為88個(gè)星座，我們現(xiàn)在看見(jiàn)的星星絕大多數(shù)都是恒星，而且距離我們十分遙遠(yuǎn)，比如太陽(yáng)就是一顆距離我們很近的恒星。

【師】當(dāng)我們把這些星星劃分為一個(gè)個(gè)星座之后，再去觀察這個(gè)星空就感到整齊多了。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一些重要的星座，請(qǐng)同學(xué)們讀圖，在星空?qǐng)D上找出以下星座:大熊座，小熊座仙后座，天鵝座，天鷹座，獵戶座。（學(xué)生找出）

【師】再經(jīng)同學(xué)們?cè)谶@些星座中找出以下恒星:北極星，織女星，牛郎星，天狼星。（學(xué)生找出）［教師根據(jù)課件，介紹一些和這些星座和星星有關(guān)的神話故事，比如講到大熊座和小熊座是可以指出它們?cè)谏裨捴惺悄缸雨P(guān)系，并由此引出小熊星座中含有北極星，大熊座中還有北斗星，可以幫助找到小熊星座的北極星，講到織女星和牛郎星時(shí)可以介紹牛郎織女的神話，并加深學(xué)生對(duì)牛郎星和織女星分別處于哪兩個(gè)星座的認(rèn)識(shí):織女星處于天琴座，牛郎星處于天鷹座。

介紹獵戶座時(shí)，重點(diǎn)介紹獵戶座的形狀像一個(gè)手拿盾牌的獵人，并指出獵戶座邊上有大犬座和小犬座，它們是獵戶打獵時(shí)帶的獵狗，著名的天狼星就在大犬座中，并指出天狼星著名在它的亮度是緊隨金星之后的，從而引出對(duì)星等的介紹］

【師】當(dāng)我們抬頭仰望星空時(shí)，感覺(jué)整個(gè)星空就像一個(gè)大的臉盆罩在我們頭頂，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們四人一組，從我們發(fā)下來(lái)的紙上剪下剛才提到的星座（另外還包括獅子座，飛馬座，大犬座，室女座，牧夫座），參照?qǐng)D4-49北天星空?qǐng)D，將它們貼到臉盆上。（學(xué)生活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)）【師】同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)十二星座？（有）【師】它是西方的十二生肖，在南邊的天空每個(gè)月都會(huì)有新的星座登場(chǎng)，他們就是十二星座。一年四季星空會(huì)發(fā)生變化，接下來(lái)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)四季星空的變化。［播放動(dòng)畫(huà):四季星空的形成原理:由于地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，不同季節(jié)，由于所處的公轉(zhuǎn)軌道位置不同，地球上夜半球所面對(duì)的星空也是不一樣的］

【師】請(qǐng)同學(xué)們利用你們手上的太陽(yáng)和地球小道具，以及發(fā)給你們的公轉(zhuǎn)軌道圖，是在擺出一年四季，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置。并畫(huà)出朝哪個(gè)方向是夜空。然后再將你們的“星空”按照正確的方向罩在上面。（學(xué)生活動(dòng)）

【師】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？

（我們不知道這個(gè)臉盆該怎樣放，到底朝哪個(gè)方向才好）【師】地球在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，星空本身動(dòng)不動(dòng)？（不動(dòng)）

【師】同學(xué)們應(yīng)該都知道夏天的晚上可以看到什么星星？（牛郎，織女）【師】那就請(qǐng)同學(xué)們將臉盆上有牛郎星和織女星的一側(cè)對(duì)準(zhǔn)夏天的夜空。那星空的位置就對(duì)準(zhǔn)了。那么下一次你還是同樣的放法。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們四人一組，擺出春夏秋冬四個(gè)季節(jié)地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置，并確定這個(gè)季節(jié)的夜晚地球?qū)?zhǔn)哪一側(cè)的星空，有哪些星座，同時(shí)注意一下北斗七星的勺柄指向哪個(gè)方向？（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）

【師】同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)春季的星空可以看到哪些星座？（獅子座，牧夫座和室女座）

【師】這些星座中并不是每個(gè)星都很亮，如果把其中比較亮的星連在一起，就可以連成一條曲線，我們?cè)跒榇杭敬笄€。

【師】那夏季，同學(xué)都看到哪些星座呢？（天琴座和天鷹座）

【師】那在他們兩個(gè)之間還有一個(gè)什么星座？（天鵝座）

【師】那秋季星空呢？

（可以看到飛馬座和仙女座）

【師】飛馬座和仙女座中比較亮的四顆星組成的，秋季四邊形，在其附近還可以看到w形的仙后座。

【師】最后冬季星空可以看到哪些星座？

（冬季星空可以看到獵戶座，大犬座中到天狼星）

【師】剛才我們通過(guò)臉盆模擬了四季的星空變化，就用到了模型的思想。世界上還有比這更精密的模型，就是天球儀，有關(guān)天球儀，同學(xué)們可以課后閱讀一下。

【師】剛才我們了解了天空中這些繁多的小星星，但實(shí)際上它們的大小很多都要比太陽(yáng)大得多，為什么地球上看過(guò)去如此的渺小微弱呢？（它們以地球太遠(yuǎn)）

【師】宇宙之大，可見(jiàn)一斑。那我們看到的這些恒星，是不是雜亂無(wú)章的分布在宇宙中呢？（不是）【師】大量的恒星會(huì)聚集在一起，形成星系，在宇宙中這樣的星系有千億個(gè)左右，我們所在的銀河系就是其中普通的一員。銀河系以外的星系，我們稱為河外星系。那我們的銀河系又是怎樣的呢？它多大，含有多少恒星呢？

（銀河系的直徑有10萬(wàn)光年，其中像太陽(yáng)一樣的恒星有幾千億顆）【師】那我們的太陽(yáng)系就在銀河系的哪個(gè)位置呢？（太陽(yáng)與銀河系的中心相距3萬(wàn)光年）

【師】這就是銀河系的示意圖，同學(xué)們看銀河系，在外形上有什么特點(diǎn)？

（從側(cè)面看，銀河系像個(gè)中間厚四周薄的鐵餅；俯視看，銀河系又像一個(gè)大漩渦）【師】如此深邃的宇宙人類是通過(guò)什么來(lái)觀察的呢？（高倍的望遠(yuǎn)鏡）

【師】你知道現(xiàn)在能夠看得最遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡是什么嗎？（哈勃空間望遠(yuǎn)鏡）

【師】你知道他能夠望得多遠(yuǎn)嗎？（130億光年）

【師】你怎么知道的呢？

（目前人類可觀測(cè)到的最遠(yuǎn)天體距離地球約130億光年）

【師】很好，現(xiàn)在同學(xué)們能不能從地球開(kāi)始對(duì)我們所處的宇宙分出一個(gè)層次呢？（地月系→太陽(yáng)系→銀河系 →宇宙

河外星系）