第一篇：平橋鎮(zhèn)中心小學學生常規(guī)管理程序化方案

平橋鎮(zhèn)中心小學學生常規(guī)管理程序化方案

為全面加強學生的常規(guī)管理工作，貫徹落實《關(guān)于在全區(qū)中小學開展精細化管理推進活動的意見》，提高管理效益，切實保障我校素質(zhì)教育的有效實施，促進學生常規(guī)管理工作更規(guī)范，現(xiàn)制定平橋鎮(zhèn)中心小學學生常規(guī)管理程序化實施方案。

一、指導思想

學生常規(guī)程序化管理是全面提升學校教育教學質(zhì)量、實現(xiàn)學校管理由粗放式向精細化觀念性轉(zhuǎn)變的重要舉措，通過精細化管理要樹立“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，習慣決定命運，現(xiàn)在決定未來”的理念，要從學生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個細節(jié)落實到每個教師和學生身上，要求每一項工作計劃都要精確,每一個步驟都要精心,每一個環(huán)節(jié)都要精細,每一項工作都是精品，努力營造“管理育人、教書育人、環(huán)境育人”的校園氛圍，創(chuàng)和諧校園，辦素質(zhì)教育名校。

二、工作目標

天下大事必作于細，天下難事必成于易。校園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，處處楷模。我校學生常規(guī)程序化管理工作，力求在“精”字上提要求，在“細”字上下工夫，在“實”字上做文章，將管理目標具體化，責任明確化。做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。激發(fā)廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關(guān)心學校發(fā)展，實現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”。

三、領(lǐng)導小組 組 長：仲勇

副組長：趙聯(lián)國 薛 兵 郝達玉 金龍寶 孔凡兵 王 斌 成 員：管俊芝 周學龍 張 勇 尹兆青 王振邦 陸金華

孫 雪 張必飛

四、具體措施

（一）一日流程管理

1、一日簽到管理工作。行政值日領(lǐng)導每天7：20到校。一是能做好表率作用；二是能處理一突發(fā)事情，如有值日老師請假要協(xié)調(diào)安排代班老師，要了解學生到校情況，家長來校反映情況，做好接待解釋工作。三是檢查教師到班情況，所有教師應按時簽到、坐班。

2、一日“兩操”管理工作。大課間和眼保健活動是教學工作的延續(xù)，大課間和眼保健活動可以鍛煉學生的身體，增強學生的體魄，保護學生的視力，緩解學生的疲勞。少先隊大隊部充分發(fā)揮學生自主管理作用，對各班組織的出操，做操、動作規(guī)范情況，進行檢查評比。，且將此納入日檢管理之中。

3、一日安全管理工作，我們建立了安全工作日日查制度。加強課間、午間的管理。課間、午間往往是學校管理中容易疏忽的地方，學生之間的矛盾，安全事故的發(fā)生，也大多集中在這時候。加強課間、午間管理工作顯得尤為重要。學校行政值周的領(lǐng)導和老師在課間必須在校園中巡查，規(guī)范學生課間活動的秩序，如遇突發(fā)事件能做到及時反應，進行妥善處理。午間管理不留間隙，值班人員午間必須有一人在校值班，其他同志12：30到校，保證午間秩序，處理突發(fā)事件。

4、一日容貌管理工作。校園，文化氛圍濃郁；教室，干凈整潔；操場，亮麗潔凈；廁所，進門無異味，室內(nèi)無蛆蠅，墻面無污跡，地面無漬水，蹲位無糞便。

5、一日梳理管理工作。值日行政領(lǐng)導每天放晚學時要在大門口組織放隊秩序，一則要查看學生是否全部離校，處理一些突發(fā)事件，二則對一天的管理工作進行簡單的梳理，及時將一些好的情況和不良現(xiàn)象記錄在行政值周記錄上，以便在周一例會和國旗下講話時，將好的情況進行表揚，對不良現(xiàn)象進行通報并要求改正。

（二）一周流程管理

1、周一例會、升旗儀式的管理工作。作為學校的管理者，開好周一例會很重要。大家在一起對上周工作進行回顧總結(jié)，對本周工作進行安排部署，這樣就能處理好抓大與抓小，抓粗與抓細，抓整體與抓局部，抓頭與抓尾，抓重點與漏洞的關(guān)系。在周一的升旗儀式上要做好輿論導向工作，落實國旗下講話活動，落實學校領(lǐng)導國旗下講話制度。

2、一周值日匯報管理工作。少先隊大隊部，在周一升旗儀式后，對學生一日常規(guī)考評檢查情況要進行匯總通報，特別是指出存在的問題，點到班級點到人，要求立即做出整改；行政值周每周一次小結(jié)，在學生集會時匯報一周來常規(guī)工作中的優(yōu)點和存在的不足，提出改進措施，落實整改情況。

3、一周班隊會管理工作。各班按學期初制定的中隊活動計劃認真落實班隊會活動，做到主題鮮明、內(nèi)容充實、記載規(guī)范。

4、一周安全管理工作。落實一周一節(jié)安全課，各班每周對學生進行一次安全知識和自防自救教育，并要在班務(wù)手冊上規(guī)范記載。

5、一周衛(wèi)生管理工作。每周五德育處根據(jù)學校的衛(wèi)生狀況，制定衛(wèi)生大掃除的工作重點，并組織檢查，認真考核評比，最終結(jié)果作為班務(wù)工作考核的依據(jù)。

6、一周梳理管理工作。每周五要對本周的工作進行簡單的梳理。這個梳理最主要是記錄一周工作，防止時間長了，有的工作開展了卻沒有留下痕跡；二是及時總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)問題，進行反思，并提出解決問題的措施，使今后的工作做得更完善。

（三）一月流程管理

1、一月時間管理。學校要根據(jù)上級有關(guān)要求，在相關(guān)季節(jié)交替之際及時變動作息時間，并告知學生和家長，這樣便于學生守時，家長及時調(diào)整接送孩子的時間，努力做到精細服務(wù)。

2、一月各項檢查考核管理工作

（1）做好準備工作。在月末必須進行各項工作檢查與考核。一是對各崗位人員一個月工作的回顧與肯定；二是能形成相應的總結(jié)和評定材料。

（2）做好考核組織分工工作。每次考核，學校均成立相應的考核小組，校長、副校長、教導主任為各考核小組組長，組織考核、點評。

（3）做好總結(jié)評價工作。每次考核后，各組應如實填寫好檢查記錄，并進行分數(shù)評價，寫出書面總結(jié)材料，小結(jié)存在的問題，搞好分項獎懲結(jié)算。

（4）做好反饋、完善、追查工作。在每次考核后都要形成考核通報，將考核情況集中反饋給教職工，對個別人員存在的個別問題，通過個別交流的方式要求其去完善、改正，對學校存在的共性問題，要提出解決辦法，要求相關(guān)人員去改正。

3、一月主題隊會管理。全校各中隊根據(jù)少先隊大隊部學期初制定的每月主題中隊會活動安排，認真組織落實，撰寫主題中隊會活動教案，要求活動主題明確、活動過程規(guī)范、活動形式豐富、活動效果明顯。德育處每月對主題隊會活動開展情況進行檢查評比，評比結(jié)果作為班務(wù)考核的依據(jù)。

4、一月主題板報管理。各班根據(jù)德育工作計劃中每月工作重點，按時進行板報更新工作，要求所有內(nèi)容全面出新，版面設(shè)計精美，板報內(nèi)容符合學生年齡特點。德育處每月對板報更新情況要進行拍照評比，評比結(jié)果作為班務(wù)考核的依據(jù)。

5、一月梳理管理工作。一月梳理管理的作用和做法可參照一周梳理管理工作去做，主要是從平時工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

（四）一學期流程管理 １、學期初的管理

（1）提前準備好開學要用的各種表格、宣傳、資料、工具書等。（2）搞好開學宣傳工作。確保開學正常運轉(zhuǎn)。

（3）制定學校各處室、各學科工作計劃。學校要在預備周內(nèi)制定好各項工作計劃，制定好作息時間表、學科課程表，公布并切實執(zhí)行。

（4）做好預備周工作。正式上課前一天下午，各班級要召開一次安全法制課。各部門要制訂好計劃、“三表”上墻、班級衛(wèi)生等完成情況和質(zhì)量情況，如發(fā)現(xiàn)不符合的要求，要限期改正。檢查后，校長或副校長對各類計劃要簽字審閱。

（5）做好新生入學，學生情況統(tǒng)計呈報工作。做好一年級學生入學，學前班學生入班，學生異動情況工作。做好填寫《學期學生登記冊》、《統(tǒng)計年報》和學生學籍管理上報等工作。主要是做好摸底登記、數(shù)據(jù)銜接和相關(guān)取證工作。

（6）貫徹執(zhí)行《教育教學常規(guī)管理及基本要求》，與學期初的教師會一道召開，就如何進一步提高教育教學質(zhì)量，貫徹執(zhí)行教育教學常規(guī)提出具體要求，有專題會議記錄。

2、學期中的管理工作

（1）認真做好“校園之星”評比工作，各班認真組織評比上報，德育處和少先隊大隊部進行審核批準，最后公布。期中考試后，做好初評三好生工作，在集體會議上通報表揚。

（2）落實一學期一次安全演練。學校工作行事歷中要把安全演練作好專項活動安排，活動要有計劃、有組織、有安全措施、有活動總結(jié)。最后做好資料的收集和整理工作。

（3）學期中至少組織一次家長會，家校聯(lián)合是做好學生常規(guī)管理工作的重

要方式，學校要積極與家長溝通聯(lián)系，一方面向家長普及家庭教育的知識，同時也有利于學校與家長互相了解學生在家和在校的學習及行為表現(xiàn)情況，從而能做到全方位、立體式的教育，有助于學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、學期末的管理工作

（1）《學生素質(zhì)評價報告冊》及各項總結(jié)材料填寫。學期結(jié)束前三周，學校要提前將相關(guān)要求告知教師，讓教師利用空閑時間將《學生素質(zhì)評價報告冊》及各項總結(jié)材料寫好，避免緊張的復習與寫較多材料之間產(chǎn)生沖突。

（2）驗收各項總結(jié)材料。各項應收材料要求發(fā)下去后，教務(wù)處和德育處要制定應收材料清單，公而后按清單收集各項檔案材料。

（3）組織好期末綜合責任目標考核工作。落實好學期考核獎懲。（4）做好學年末評優(yōu)評先工作。對優(yōu)秀學生的事跡要廣泛宣傳，以此激勵先進鞭策后進。

（5）整理好各類檔案。學期末學校要細致地做好材料的收集、整理、歸檔，對上級文件裝訂保存，要始終保持學校有近三年的各部門檔案和教師業(yè)務(wù)檔案回收使用好循環(huán)教科書。

第二篇：平橋鎮(zhèn)中心小學安全工作總結(jié)01

平橋鎮(zhèn)中心小學安全工作總結(jié)

學校安全工作是教育教學工作秩序的重要保證，它關(guān)系到全校師生員工的切身利益?；厥兹珜W期工作，有上級領(lǐng)導的正確指導，有本校領(lǐng)導和老師們的通力合作，緊扣學校安全工作計劃，開展了有效的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導。

強化學校安全工作領(lǐng)導小組的職責、構(gòu)建學校安全網(wǎng)絡(luò)，堅持“誰主管，誰負責”的原則，分工負責，任務(wù)到人，層層建立崗位責任制和責任追究制。做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立學校安全制度。學校建立以仲勇校長為組長的安全事故應急處理領(lǐng)導小組，制定了《平橋鎮(zhèn)中心小學安全工作計劃》。為了及時快捷地開展工作，制定了《平橋鎮(zhèn)中心小學安全應急逃生實施方案》，并且進行多次緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定了基礎(chǔ)。

2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火安全管理等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、簽訂責任狀。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責，并與每位教師簽訂《安全責任狀》，增強了安全工作責任感。學校在學期初發(fā)放《告家長書》，并與學生家長簽訂責任狀，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教師考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

三、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。充分利用晨會班隊會、活動課等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全知識競賽等形式，開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。積極配合相關(guān)部門春季傳染病的宣傳、防控工作。

由于制度過硬、措施得力、方法恰當，我校沒有一起安全事故發(fā)生，全校師生安全意識濃厚。但是，安全工作只有起點沒有終點，是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，我們只有從講政治的高度認識并做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學校教育撐起一片藍天！

2012年6月

第三篇：黎平縣巖洞鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理方案

黎平縣巖洞鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理方案

為確實加強我校教學常規(guī)管理工作，提高我校教育教學管理水平，提高我校教育教學質(zhì)量，推動我校的教育改革進程，著力解決教育教學管理工作中存在的問題，全面鞏固我校的近幾年取得的成果。結(jié)合我校實際，制定以下管理工作的基本要求，：

一、建立健全教學常規(guī)管理領(lǐng)導小組

組長：蘭承雄(具體負責計劃、總結(jié)、教案的審核評分，以及對綜合學科的審核評定）

成員：吳開遠（教改方面的工作）

謝興國（具體負責語文教學）

邵應龍（具體負責數(shù)學教學，科學教學）吳顯梅（具體負責綜合教學）

二、黎平縣巖洞鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)基本要求

我校近幾年教學常規(guī)工作雖然取得一定的成績，但我校小學教學常規(guī)工作暴露出不少問題，為著力解決存在的問題，全面提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際制定了《巖洞鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)基本要求》，其內(nèi)容如下：

備課：

備課是上好課的前提，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。不備課不允許進課堂進行教學。

1、個人備課，做到六備

⑴、備《課程標準》（大綱）。明確本學科單元和分課時的教學目的和課程的價值（知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)、實踐操作、心理教育和情感教育）任務(wù)，了解教學內(nèi)容的安排，弄清本學科教學應遵循的原則，找到德育滲透點。

⑵、備教材。①分析教材內(nèi)容。本節(jié)教材的知識線索，問題框架，重點難點，教材知識與科學技術(shù)，社會聯(lián)系。②加工重組教材。包括對教材重點難點的調(diào)查，教學內(nèi)容的增加與刪除，課堂呈現(xiàn)順序的變動等。③補充，拓寬教材。既立足于大綱和教材，又不拘泥于大綱，教材。能運用課程改革的新思路設(shè)計和呈現(xiàn)課程實施方案。

⑶、備學生。①學生對本節(jié)所學內(nèi)容的知識和能力預備的情況，包括學生的總體水平和學生層次差異兩個方面。②學生可能出現(xiàn)的知識、能力、方法等方面的障礙及可能提出不同的問題。③學生學習本節(jié)內(nèi)容在情感、態(tài)度、價值觀方面的原有狀況和本節(jié)課的發(fā)展性的意義。⑷、備教學設(shè)計。①備出本節(jié)課所采用的模式的結(jié)構(gòu)、程序，所依據(jù)的理論支撐，在教學流程中如何體現(xiàn)。②備教學方法和策略的具體內(nèi)容和操作要點。③備教學流程的各個環(huán)節(jié)是什么，側(cè)重點在哪幾個環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)之間怎樣銜接，相應的問題設(shè)置有哪些將要分別起怎樣的作用。④備教學過程中師生多方，多層互動的預設(shè)及反饋機制與引導措施。如心理，情感方面互動，反饋及措施；行為操作方法的互動，反饋及措施；思維參與方面（如體會、討論、研究）的互動，反饋及措施等等。

⑸、備方法。要處理好信息技術(shù)與學科課程的整合，注意方法的科學和實效性，避免為整合而整合的教學。處理好現(xiàn)代教學手段與傳統(tǒng)教學方式的關(guān)系。

⑹、備板書和語言。精心設(shè)計板書，要具有科學性，版面、畫面要熟練，準確，教學語言要精練、生動，邏輯性要強。

2、集體備課

在集體備課的基礎(chǔ)上實行個人備課。集體備課每學期一次，由教研組長組織，每次集體備課都要提前一周指定中心發(fā)言人撰寫發(fā)言提綱，以說教學設(shè)計為主，能針對教學中的一些共性問題開展一些備課經(jīng)驗交流及學法指導等專題性的課堂教學經(jīng)驗的研討活動，通過集體備課形成整體方案，達到統(tǒng)一教學思想，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)的目的。每次活動都要安排專人做好活動記錄，并將其存檔。

3、教案。即課程實施方案，教師要在充分備課的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞課程改革的思想和教學實施的過程，精心設(shè)計每一教學過程，寫出規(guī)范的文體教案，必須一課一案，嚴禁無教案進課堂上課，規(guī)范的教案標準如下：

⑴、課題、課時；⑵、教學目的：包括知識與技能，過程與教法，情感、態(tài)度與價值觀；⑶、課的類型（講讀、自讀等）；⑷、教學重點、難點及關(guān)鍵；⑸、教學方法，學習指導；⑹、教具準備；⑺、教學過程及時間分配；⑻、作業(yè)設(shè)計；⑼、板書設(shè)計；⑽、課后反思及對策。

講課

課堂教學要求

⑴、教學目標要具體，明確，體現(xiàn)知識，技能，情感等方面要求，要立足于學生的身心發(fā)展。

⑵、教學設(shè)計要符合新的課程理念，適合學生的經(jīng)歷，興趣，知識水平，理解能力和其他能力。把知識、能力培養(yǎng)與情感體驗有機結(jié)合。

⑶、教學過程中要精講，善導，激趣，引思。

⑷、要重視課堂上的反饋信息。以此調(diào)整教學進度，內(nèi)容，方法。⑸、要尊重學生。課堂氣氛要活躍，要善于激勵學生提問和發(fā)表獨立見解。⑹、要重視對學生能力的培養(yǎng)。要根據(jù)教學內(nèi)容確定思維訓練點，并結(jié)合學生實際選擇有效的，合理的訓練方法，好中差全體參與，訓練面廣。

⑺、要充分調(diào)動學生學習積極性。注意精講多練，給學生充足的自學和練習的時間。

⑻、要關(guān)注學生共同發(fā)展水平和個體發(fā)展趨勢，采取各種措施，使每一位學生都能在原有基礎(chǔ)上得到相應的提高和發(fā)展。

⑼、要重視，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習品質(zhì)，教師要克服單純完成知識教學任務(wù)的心態(tài)。

⑽、要有計劃地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔導教學，提高課堂教學效果。⑾、教師在課堂教學中要具備過硬的基本功，課堂環(huán)節(jié)，語言，板書，演示，實驗，教具操作，練習方法等都要達到規(guī)范化的要求。

⑿、教師要具備駕馭課堂，駕馭教材，駕馭學生的能力。⒀、教師課堂上要儀表端莊，衣著整潔，行為舉止文明。

⒁、教師必須按課表上課，教師不得擅自停課，私自調(diào)課，代課。⒂、上課不得遲到，早退，不得酒后上課和輔導，在教學過程中不得接聽手機。

批改作業(yè)

作業(yè)是課堂教學的延續(xù)。作業(yè)的內(nèi)容一般包括：預習或復習教學，閱讀有關(guān)書籍；書面作業(yè)，口頭作業(yè)（朗讀，閱讀，背誦，復述，問答等）；實踐作業(yè)（實驗，實習，實地測量，工藝操作等）。教師要按教學需要，精選和設(shè)計作業(yè)，體現(xiàn)因材施教。

各科作業(yè)教學要求

⑴、語文：每周2次,作文每學期15次(包括單元測驗)，全批全改，數(shù)學作業(yè)每周2次，全批全改。

⑵、教學外語：每學期每班10次，全批全改。

⑶、科學，思品與社會、思品與生活，美術(shù)每周1次，全批全改。體育與健康、音樂只要求完成半期測試和期中測試。

作業(yè)要求：

⑴、作業(yè)內(nèi)容和要求要符合課程標準要求，有助于鞏固和加深理解所學知識，有助于掌握相應技能，技巧。

⑵、作業(yè)布置要貫徹因材施教原則，按學生程度分層次布置作業(yè)，題地具有典型性，代表性。⑶、作業(yè)量要適度，作業(yè)規(guī)格要統(tǒng)一，書寫形式要整潔，美觀。

輔

導

課外輔導要貫徹因材施教，分類推進的原則。

1、實施尖子生導師制：對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生個別輔導要針對其優(yōu)勢科目，加深試題難度，拓寬知識面，使其在各級比賽中獲得名次。

2、對中等學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，加強能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。

3、實施學困生責任制：對學習困難學生教師要耐心指導，指導學習方法，端正學習態(tài)度，加強雙基方面的輔導和訓練。

素質(zhì)能力檢測

素質(zhì)能力檢測是檢測教學效果和反饋教學信息的重要手段，也是對教學進行評價的主要方式，教師必須通過單元檢測，階段性檢測等檢測形式對學生進行學科知識技能的強化訓練，提高學生綜合素質(zhì)能力和教學質(zhì)量。任課教師，教研組，教導處要對每次測試結(jié)果進行質(zhì)量分析。書面質(zhì)量分析一般應包括：測試情況，試題分析，質(zhì)量情況，改進教學的措施等。教研組，學校要組織召開質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，制定切實可行的改進措施。

教研教改

1、參加校內(nèi)培訓，不遲到、早退；積極參加教研培或教研活動。

2、要主動承擔教研任務(wù)，服從教研活動安排。

3、每位教師每學期聽課不少于8節(jié)。

4、每學期，教師必須閱讀一本以上的書籍，并填好讀書反饋表，做好自學筆記。

5、每學期開展一次個人教研能力展示活動（含教研課、競賽課、集體備課主講、個人講座等）。

6、每學期上交論文、教學反思或案例分析一篇（有參賽作品算完成）。

7、每學期每位教師必須有一條教育教學新聞發(fā)表，（4、5、6、7項到每學期結(jié)束時檢查）

班主任、教師教學業(yè)務(wù)檔案

班主任業(yè)務(wù)檔案材料主要包括：班主任工作計劃，教學計劃，班主任工作總結(jié)，教學總結(jié)，教案，聽課記錄，班隊課記錄，學生成績冊，家訪情況記錄等。

教師業(yè)務(wù)檔案材料主要包括：教學計劃，教學總結(jié)，教案，聽課記錄，學生成績冊，家訪情況記錄等。

2011年9月1日

黎平縣巖洞鎮(zhèn)中心小學2011-2012學

教 學 常 規(guī) 管 理 方 案

2011年9月日

第四篇：平橋鎮(zhèn)中心小學2008年普法工作總結(jié)[范文]

平橋鎮(zhèn)中心小學2008年普法工作總結(jié)

在五五普法活動中，我校以上級部門普法規(guī)劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯(lián)系學校實際，緊緊圍繞學?！拔逦濉逼辗ù_定的目標和任務(wù)，不斷加強制度建設(shè)，強化組織領(lǐng)導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發(fā)展，促進學校各項事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將2008年的工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，深入開展“五五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設(shè)。五五普法工作一啟動，學校就根據(jù)上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領(lǐng)導小組，建立了以黨支部為龍頭，大隊部為主體，以黨員同志（特別是黨員領(lǐng)導干部）、班主任（輔導員）、任課教師為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育活動；及時制定普法規(guī)劃，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。

2、不斷加強法制宣傳教育力度和廣度。學校通過校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識，增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、不斷學習，明確重點，實現(xiàn)“五五”普法整體推進

1、不斷學習《教師法》《工會法》等法律法規(guī)，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領(lǐng)導干部普法教育學習做好表率。開展“五五”普法宣傳教育后，學校黨委著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關(guān)的法律法規(guī)的學習，使領(lǐng)導干部們在吃透相關(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律法規(guī)。通過學習，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責任。自本項以來，教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家普遍增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。

立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發(fā)揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過《法律讀本》《思想品德》等課程以及其他各學科教育內(nèi)容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。還利用班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。

加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務(wù)，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發(fā)放《家長一封信》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學生知法、懂法、守法；同時學校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“五五”普法教育效果

1、加強制度化建設(shè)，為普法教育夯實基礎(chǔ)。我校根據(jù)國家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學校實際，建立健全了學校各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，在監(jiān)督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規(guī)范化，實行依法治校；并出臺《學生常規(guī)管理條例》等，對學生安全、紀律等方面都作了相關(guān)規(guī)定，引導學生由制度轉(zhuǎn)化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎(chǔ)。

2、以內(nèi)容豐富、形式多樣的活動實踐著普法的承諾。每學期開學初，都對學生進行“法與人生”的法制教育講座，由學校法制副校長主講，以知法守法為主要內(nèi)容，聯(lián)系社會生活，結(jié)合大量的案例，使學生受到深刻的教育；利用學校大屏幕以大量生動的案例使學生受到了良好的教育；利用班會對學生進行道路交通安全法規(guī)的宣傳教育，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學牢固樹立了道路交通安全人人有責、警鐘長鳴的安全觀念。

3、注重實效，讓普法教育深入人心。2008年，學校組織的《工會法》《教師法》等法律法規(guī)學習和競賽的活動在所有教職工中引起強烈的反響，人人參與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法律法規(guī)，并運用于自己的實踐，為學校依法治教打下扎實的基礎(chǔ)；政教外精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如“綠色網(wǎng)絡(luò)我先行”活動引導學生用自己的行動踐行網(wǎng)絡(luò)道德、維護網(wǎng)絡(luò)安全，加強網(wǎng)絡(luò)法制意識；消防安全影片在潛移默化中增強了學生的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力；《消費者權(quán)益保護法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)宣傳資料的發(fā)放也讓師生知法、懂法，從而守法，用法。

四、健全民主機制，繼續(xù)推行校務(wù)公開，促使學校各項工作規(guī)范化法制化

學校一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴格執(zhí)行校務(wù)公開，推進黨務(wù)公開，嚴肅財經(jīng)紀律，杜絕亂收費現(xiàn)象。2007—2008，就黨務(wù)工作、招生制度、收費標準、物品采購、考核評優(yōu)等8方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監(jiān)督，樹立誠信廉潔的服務(wù)意識，做到規(guī)范化、科學化、透明化、具體化，有效調(diào)動了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。

總之，我們在抓“五五”普法依法治理工作中，切實加強了領(lǐng)導，制定了措施，落實了責任，扎扎實實地開展了工作。今后，我校仍將繼續(xù)認真貫徹落實黨的十七大精神，遵循鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀，促進社會和諧穩(wěn)定，把依法治理和創(chuàng)建平安校園工作做得更加扎實，更富成效。

2008年12月

第五篇：平橋中心小學少先隊規(guī)章制度

平橋中心小學少先隊各項規(guī)章制度

少先隊陣地建設(shè)管理制度

為了活躍少先隊員們的生活，豐富隊員們的知識，提高隊員們的綜合素質(zhì)和能力，應大力加強少先隊的陣地建。為此，特制訂以下制度。

一、輔導員應爭取一切有利條件，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，規(guī)范、完整地布置好隊室。

二、各中隊要在教室里布置好隊角、圖書角、衛(wèi)生角，按時完成墻報的更新任務(wù)。

三、隊員們要積極支持和參與紅領(lǐng)巾廣播站的活動，共同搞好紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳工作。

四、各中隊要配合少先隊大隊部搞好學校鼓號隊的建設(shè)。

五、少先隊陣地是隊員們活動的地方，全體輔導員老師和少先隊員們要充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性共同搞好少先隊的陣地建設(shè)工作。

少先隊活動制度

一、隊活動遵循全面性、實踐性、教育性、趣味性和積極主動性等原則，不可偏廢。

二、大隊部要搞好主題大隊會，大隊檢閱式、節(jié)日慶祝、大型文化娛樂、科技體育和季節(jié)性活動；中隊圍繞大隊制訂的每月主題隊會根據(jù)自身實際情況，開展活動；小隊圍繞中隊的主題活動，發(fā)揮自身特點開展小型、經(jīng)常性的活動。

三、大中隊開展活動要根據(jù)隊員年齡特點身體發(fā)育，興趣愛好、知識水平等具體情況確立主題選擇活動形式，充分發(fā)揮每個隊員自主性、積極性的創(chuàng)造性。

四、大中隊活動要按正規(guī)程序進行，組織好活動的儀式，活動前必須制定切實可行的方案，做好各方面的準備工作。

五、大隊活動每期開展兩次，中隊活動每月舉行兩次，小隊活動每周開展1次。

少先隊大隊委例會制度

一、隔周召開大隊委會議，制定總結(jié)和反映大隊活動情況。

二、大隊委必須按時到大隊部參加例會，不得遲到，有事經(jīng)允許后方可請假。

三、大隊委匯報分管工作，簡明扼要。

四、會議氣氛應嚴肅、活潑，大隊委發(fā)言要積極，發(fā)現(xiàn)的問題要及時反映。

五、討論問題時，要尊重別人的意見，不得大聲爭吵。

六、積極提出合理化建議，更好的開展少先隊工作。

七、如有緊急事情隨時通知。

八、每位大隊委必須遵守本校大隊委例會制度。

班隊工作條例

一、管理目標：

1、對學生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，切實有效地貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，使學生成為具有良好整體素質(zhì)的一代新人。

2、通過各種途徑，教育學生為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)而努力學習，形成良好的班風和學風。

3、開展豐富多彩的活動，開闊學生視野，鍛煉學生的努力。

4、全面關(guān)心學生的身心健康，養(yǎng)成煉身體，懂保修的好習慣。

二、管理職責：

1、班主任（中隊輔導員）

對全班學生在德、智、體、美、勞諸方面全面負責，教育學生祖國，愛共產(chǎn)黨，愛人民，愛科學，愛護公物，激發(fā)學生的民族自尊心和自信心，培養(yǎng)學生勤勞、刻苦的好品質(zhì)。要求學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》。建立班隊組織，培養(yǎng)得力的小干部，通過開展各種活動團結(jié)全體同學，發(fā)揮每個學生的才能，訓練嚴明的紀律，形成良好的班風、學風。

制定每個學期的班級奮斗目標并認真實施。

2、校外輔導員

配合班主任對學生進行思想教育，關(guān)心學生健康成長，定期組織并帶領(lǐng)學生參加班隊活動，經(jīng)常與班主任保持工作聯(lián)系。

3、班長（中隊長）

⑴召集并主持班隊委員會會議，主持班隊活動或班隊會。

⑵根據(jù)中隊委員會討論的意見，在輔導員幫助下，制定出中隊活動計劃。⑶檢查中隊委員會的執(zhí)行情況，幫助并檢查各委員的工作。⑷時時處處以身作則，在學習、勞動中起到先鋒作用。⑸督促每個學生制定好學期個人奮斗目標。

⑹協(xié)助班主任做好班級工作，做好同學的思想教育工作。

4、副班長（副中隊長）

協(xié)助中隊長進行工作或分管有關(guān)方面工作。

5、旗手

⑴中隊活動時負責出旗，活動結(jié)束后負責退旗，中隊列隊行進時負責執(zhí)旗。⑵負責保管隊旗。⑶負責“榮譽記載”。

6、組織委員

⑴負責少先隊的組織發(fā)展工作。

⑵接轉(zhuǎn)隊員組織關(guān)系，管理少先隊工作日記，保管資料。⑶填寫少先隊組織中的隊員名單，隊干部名單。

7、學習委員

⑴負責組織班隊的科技活動。

⑵負責組織課外閱讀活動，做好推薦新書工作，管理好中隊圖書室。⑶了解隊員的學習情況，并向班主任反映。

⑷關(guān)心同學的學習，尤其要關(guān)心學習成績差的學生，要組織互幫小組，爭取進步，共同提高。

8、宣傳委員

⑴負責中隊黑板報和隊報編委工作。⑵負責少先隊隊報的發(fā)放工作。⑶負責少先隊隊角的布置工作。⑷及時表揚班上好人好事。

9、勞動委員

宣傳和推動植樹、除四害，講衛(wèi)生和進行自我服務(wù)性勞動。負責中隊參加社會公益勞動。負責勞動分工。

⑴組織好文娛、體育課外活動。

⑵向隊員推薦新歌、組織好有益身心的課外活動。⑶帶領(lǐng)學生做好課內(nèi)課外的廣播操和眼保健操。⑷能主持小舞臺節(jié)目。

三、管理措施

1、差生管理

⑴班主任及時做好“差生檔案記載”，以及了解該生發(fā)展情況。

⑵對特殊學生，除了班主任，所有任課老師，年級組長，德育處，校長都要配合教育。

⑶對差生要多家訪，并建立學校家庭聯(lián)系冊。

⑷善于發(fā)現(xiàn)差生身上和積極因素，及時表揚和鼓勵，調(diào)動他們的積極性，注意培養(yǎng)自尊心和自信心，教育他們懂得做人的道理。

⑸與家長簽訂幫教書，以得到家長的支持與配合。

2、紀律管理

⑴遵守班規(guī)、校規(guī)，遵守作息制度。⑵早讀、出操、課間情況有專人記載。

⑶班長和課代表要及時向班主任匯報各課紀律情況。⑷每天放淡前要進行紀律評比。

⑹扣了分及時找出原因，合情合理處理。

⑺扣了分及時與家長聯(lián)系，求得家長的配合教育。3學習管理

⑴加強學習目的性教育，使學生從小愛學習，愛科學。⑵每人制訂學習目標，建立互幫組或一對紅。

⑶坐姿、寫字姿勢要端正，握筆姿勢要正確，要定期抽查。⑷按時、認真完成課堂作業(yè)及回家作業(yè)，一發(fā)現(xiàn)有拖拉作業(yè)，立即調(diào)查原因，幫助解決。

⑸定期進行各種朗讀、作文、寫字、電腦競賽。⑹學校定期嘉獎勤奮好學、學習成績優(yōu)秀的學生。

4、衛(wèi)生管理

⑴每天由校值日檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，并記分。

⑵每天早上、中午兩次打掃教室及清潔區(qū)，每次由值日生檢查記分。⑶每周由衛(wèi)生員檢查個人衛(wèi)生情況，并作記錄，交學校衛(wèi)生室。⑷校級領(lǐng)導不定期抽查各班衛(wèi)生，檢查情況向全校公布。

⑸衛(wèi)生工具安放有序，衛(wèi)生角整潔，桌椅排列整齊，教室布置美觀大方。

5、體育管理

⑴配合學校田徑隊，做好運動員的思想工作。

⑵配合體育老師，抓好學生達標工作。

⑶每學期做好學生身高、體重、視力的檢查并作好統(tǒng)計工作。⑷督促學生上好兩操兩課。⑸根據(jù)班級特色建立班級運動隊

隊干部例會制度

1、每周一上午第一節(jié)課課間在會議室召開中隊委會議。

2、隊干部要按時參加會議，如有三次無故不參加者，糾其原因，并撤消其職位。

3、隊干部在會議前要把會議將要討論、研究的問題做認真調(diào)查、研究，做好會議上發(fā)言的準備。

4、開會前要先唱隊歌，會議結(jié)束要背誦誓詞。

5、會議上民主、平等，隊干部要做好會議記錄。

6、期末召開隊干部經(jīng)驗交流會。校內(nèi)、外輔導員培訓制度

校內(nèi)輔導員培訓制度

1、每學期開學前，輔導員集體學習上級有關(guān)少先隊工作指示精神，掌握方向。

2、每月召開一次輔導員會議，總結(jié)一月的工作，作出下一步的計劃。

3、少先隊領(lǐng)導小組每學期派專人對輔導員進行2次少先隊知識講座。

4、少先隊領(lǐng)導小組為輔導員提供外出學習的機會，并提供經(jīng)費保證。

5、每學期末進行少先隊工作交流，以交流代培訓。

6、學期末上交少先隊工作總結(jié)或論文。

7、假期中自學一本輔導員方面的書籍。

學生禮儀常規(guī)

1、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。

2、著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

3、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。

4、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

5、進校第一次見到老師行禮問好；上下課起立向老師行注目禮；課上發(fā)言先舉手；課余進老師辦公室應報告或先敲門，待允許后再進入；離校與教師、同學道別。

6、家中吃飯請長輩先就座；離家或歸家與家長打招呼。

7、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

8、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。

9、遞送或接受物品起立并用雙手。

10、參加集會守紀肅靜，大會發(fā)言先向師長或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝；觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

小干部例會制度

1、建立一支熱心為隊員服務(wù)的學生干部隊伍（每班1——2人）。

2、每月召開一次小例會，交流本中隊情況。大隊干部做好記錄。

3、干部要善于總結(jié)工作，找出工作中存在的問題，及時改進。

4、小干部參加例會要準時，不得缺席或遲到，有事要請假。

5、班級干部都參加校“隊長”學校的學習。

升降國旗制度

國旗是一個國家、一個民族的象征，對學生進行熱愛國旗的教育，是深化愛國主義教育的一個重要途徑，根據(jù)《國旗法》的有關(guān)要求，我們要做到：

1、學校每日舉行升、降旗儀式，在校師生必須參加。每周一和重大節(jié)日、紀念日舉行隆重的升旗儀式。

2、上午升旗時間為9：30，升旗時，在校人員脫帽肅立，佩戴國旗徽章，少先隊員行隊禮或注目禮，參加集體升旗儀式時，唱國歌要莊重、準確、聲音宏亮；下去降旗時間為4：45，降旗時，在校人員面向國旗肅立，行注目禮。

3、升旗手、出旗手、護旗手由品學兼優(yōu)的學生擔任，必須經(jīng)過嚴格訓練，動作規(guī)范準確。

4、國旗下講話由校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師代表、家長代表、聘請的政府領(lǐng)導、社會先進人物和學生代表擔任，講話內(nèi)容具有教育意義，符合兒童特點，形成系列。

班隊會規(guī)范要求

為進一步落實學校行政、大隊部的精神，督促各中隊認真開好班隊會，特制定以下規(guī)范要求：

1、各中隊根據(jù)大隊部活動計劃，新學期一周內(nèi)制定好班隊會計劃，上交大隊部，并按計劃開展活動。

2、班隊會必須圍繞大隊部工作重點，有明確的主題。

3、中隊會必須有規(guī)范的儀式：集合、檢查、匯報人數(shù)；出旗、奏樂、敬禮、唱隊歌；主持人宣布主題會開始；輔導員講話；進行活動結(jié)束；呼號、退旗，輔導員總結(jié)。

4、班隊會必須精心準備，合理安排，發(fā)揮隊員的自主性，形式力求多樣，有新意，每學期向?qū)W校公開班隊會1——2次，每次班隊會隨時接受魈領(lǐng)導和中隊輔導員檢查和觀摩。

5、中隊輔導員必須對每次班隊會進行記錄、總結(jié)、分析效果，并定期送至大隊部接受檢查。

6、不得挪用班隊會時間上其他課，若出現(xiàn)，按教學事故處理。

大隊活動制度

1、新學期一周內(nèi)完成大隊活動計劃，上交學校修改、定稿，并及時送到中隊輔導員手中，知道制定中隊活動計劃。

2、開學初進行一年一度的大隊委民主選舉活動。

3、每月召開1——2次大隊委會議，及時布置工作并定期督促、檢查，由組織委做好會議記錄。

4、每月召開一次主題會，必須有明確的計劃、記錄及效果分析。

5、進行大隊陣地化建設(shè)，指導“紅領(lǐng)巾廣播站”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾圖書館”，發(fā)揮校外德育基地的作用，開展有效的工作，并及時向校領(lǐng)導匯報情況。

6、指導中隊活動持續(xù)有效的開展。

7、負責常規(guī)監(jiān)督、檢查與評比，按月頒發(fā)“常規(guī)流動紅旗”。

8、配合學校處理日常事務(wù)，遇到大型活動，做好組織宣傳等工作。

9、大隊輔導員及時擬定活動材料，定期向校領(lǐng)導匯報工作情況。

10、做好隊報、隊刊的征訂、發(fā)行，并指導方針閱讀，踴躍投稿。

中隊活動制度

1、各中隊輔導員通過選舉產(chǎn)生中隊干部，并明確分工，對其他工作定期監(jiān)督、檢查，并進行記錄。

2、中隊室必須有“學習園地”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”和中隊日記、好人好事簿、特色小家務(wù)。

3、中隊輔導員新學期一周內(nèi)制定好中隊活動計劃上交大隊部，并按計劃進行隊活動。

5、定期、定題嚴格按規(guī)范開展中隊主題會，并做好記錄。

6、中隊室、包干區(qū)必須保持整潔，發(fā)現(xiàn)問題及時清掃。

7、中隊活動必須服從大隊活動，嚴格落實大隊部的精神。

8、各中隊若按年級活動或外出活動必須征得學校、大隊部的同意方可。

少先隊隊部室管理制度

一、室內(nèi)所存用具、器材，分類造冊登記，專人管理。

二、使用器材、用具應辦理借出手續(xù)，按時歸還。

三、愛護公物，人人有責，用后要沖洗或擦拭干凈，保持器材、用具清潔和室內(nèi)整潔。

四、學期結(jié)束全面清點，如有損壞或遺失，要追究責任，負責賠償。

五、注意安全，做好防失、防盜工作。

隊干部分工負責制度

1、隊干部要嚴格遵守職責，發(fā)揮干部的作用。

2、認真完成任務(wù)，做好工作。

3、隊干部之間要團結(jié)合作，齊心協(xié)力。

4、當自己的利益與集體的利益發(fā)生矛盾時，要顧全大局，把集體的利益置于最高位置。

隊干部值班制度

1、隊干部嚴格按照值日表到大隊部值班，如有事不能值班，向大隊輔導員請假。

2、采用半天輪換制，一人值半天，利用課間時間。

3、認真、負責地完成大隊部交給的任務(wù)，如分發(fā)各種報刊、設(shè)計各種活動方案，協(xié)助大隊輔導員搞好各項活動。

4、在完成好任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極主動地要求事情做。

5、隊干部值班作為評估隊干部的內(nèi)容之一。