第一篇：材料科學(xué)與工程學(xué)院社會實踐報告

2016年寒假實踐報告――清潔工的一個月

學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院

實踐人：

一、摘要

社會實踐是我們大學(xué)生活的一個不可或缺的重要方面，是我們大學(xué)生培養(yǎng)自我能力和提高社會技能的重要方式。不能以應(yīng)付學(xué)校和完成任務(wù)態(tài)度在迷茫的狀態(tài)中為了完成社會實踐而進(jìn)行社會實踐，應(yīng)該結(jié)合自身實際情況，真正從中獲益，從過程中鍛煉自我、提高能力。本次社會實踐我成功成為一名清潔工人，通過親身工作經(jīng)歷，增長了一些見識，認(rèn)識到了自己的能力如何，尋找到了自己立足于社會的一些不足，體驗了一次在社會上依靠自己的雙手獲得回報的過程，同時，也通過自己的親身體驗檢驗了一下自己所學(xué)過的東西能否被社會所用。付出辛苦勞動，收獲那一份珍貴的經(jīng)歷，品味一種在書本上學(xué)不到的知識。

二、正文

機會總是留給那些有準(zhǔn)備的人的。上個世紀(jì)，大學(xué)生只管學(xué)習(xí)，畢業(yè)后有分配，但是現(xiàn)在，在全面建設(shè)小康社會的后期階段，大學(xué)生的就業(yè)形勢極為嚴(yán)峻，工作需要自己去找，而且公司大部分是要的有社會實踐經(jīng)驗的人，所以，很多人畢業(yè)就是失業(yè)。為了彌補我們的不足，積累更多的社會實踐的經(jīng)驗，學(xué)校積極開展了寒假社會實踐活動。本人經(jīng)過學(xué)校和老師的耐心指導(dǎo)，了解到了社會實踐的重要性，我會認(rèn)真對待這次來之不易的實踐機會。

一個月的時間說長不長，說短也不短，可以讓一個人荒廢，也可以讓一個人學(xué)到很多東西。經(jīng)過簡單的個人信息核實（也算是面試吧），成功地被錄用了，我的工作是打掃食品廠廠房和辦公室的衛(wèi)生，沒有規(guī)定說你要怎么去做，怎么去打掃，也沒有規(guī)定你在什么時點打掃，領(lǐng)導(dǎo)只是看你的工作效果。工作每天從早8點到下午5點，有時會更晚，只要工廠有人工作就不能下班，中午也沒有時間休息，真的好累啊!剛?cè)サ哪菐滋煳叶加蟹艞壍哪铑^，但是，如果就這樣放棄了我實在不甘心，所以拼命地告訴自己一定要堅持、一定要撐住，不能半途而廢。也許是這些東西起了作用吧！我慢慢的適應(yīng)了那兒的生活和工作。

每天的工作或許在旁人看來或許是很簡單的事，但是如果把一件非常簡單的事情重復(fù)重復(fù)再重復(fù)地去做，那這件事就未必像看起來這么簡單。每天拿著打掃工具在廠房和辦公室間來回地檢查和打掃，一遍又一遍，最后工廠工人下班了還要打掃一遍。如果我的打掃工作做的不徹底，領(lǐng)導(dǎo)會批評我的上司，當(dāng)然，此時我的日子也不會多好過。每天下班也記不清自己到底跑了多少趟，只知道渾身上下酸的厲害，不過有一個好處那就是比較容易入睡。以前，也覺著父母工作挺辛苦，但是沒有像現(xiàn)在這樣體會地深刻，現(xiàn)在只能對父母說“我會努力的！不會讓你們失望！”

廠子里工人比較多，服務(wù)人員比較少，所以，有時候我在打掃辦公室和會客廳時，領(lǐng)導(dǎo)也會叫我干些端茶倒水的活計臨時充當(dāng)一下服務(wù)員或者秘書。有時上司或者領(lǐng)導(dǎo)也會夸獎我?guī)拙?，或許是上司心情好，或許是我的工作做的不錯，但得到了夸獎心情總是不錯的！工作也變得有動力了，心情也變得愉悅起來。后來，猛然間想到自己是不是也經(jīng)常去贊美和夸贊他人，才發(fā)現(xiàn)這是我在平時沒有注意到的地方，也是我所欠缺的地方。

在工廠工作的這段時間并非只有不易，還有很多堂生動地“課”。尤其記得剛剛工作沒多久那次“課”。我的清潔工工作剛開始時，經(jīng)過幾天的重復(fù)性工作，雖然很累，但我依然努力地做好我的本職工作，還時不時幫后廚師傅的一些忙。后來漸漸地熟悉了工廠的工作，心中的束縛好像就沒有了，我開始有點飄了，開始學(xué)會了偷懶。有一天，我感覺有點累了就坐在椅子上想歇一會，沒有想到恰好被上司看到，他把我叫到一旁，語重心長的說“年輕人不要怕吃苦，年輕的時候不吃苦，難道等到老了的時候再吃嗎？我也知道你是大學(xué)生有大志向，想做大事，但是，你千萬不要小看做小事，大事都是由小事一點一點積累起來的?，F(xiàn)在你就是一個小小的清潔工，你就必須把清潔工的工作做好?！睆哪翘炱?，我明白做人做事要認(rèn)真勤快踏實，對待任何事物都要對得起自己的良心，對得起自己。不積蹞步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

三、結(jié)束語

這是第一個我過的如此充實和有意義的假期。學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，了解社會，深入生活。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。知識和能力并不是等價的，它們之間需要依靠實踐來轉(zhuǎn)化。這次假期打工我賺到了點錢，但是更重要的是我認(rèn)識到我還有很多欠缺的地方，我有以下心得：（1）學(xué)會交流。不妨在別人困難時說一聲“沒事吧！”。有人準(zhǔn)備出行時說上一句“路上小心！”。與別人溝通時不妨?xí)r刻注意讓人感覺舒服的微笑和活力十足的說話方式。主動去問候他人，每天不失禮數(shù)地說一聲“早上好！”。（2）一個人自信的時候也是最有能力的時候。這個時候也是最需要冷靜的時候。（3）知識和技術(shù)才是硬通貨。接觸過一些“過來人”，他們教導(dǎo)我：現(xiàn)在好好去學(xué)習(xí)，增強自己的不可替代性！

（4）做人做事要認(rèn)真勤快踏實。不要總是對別人抱有期望，凡事自己動手，做事時不抱有還有下次之類天真的想法。不論何時何地，都不能忘記“一期一會”的精神。

（5）作為一個年輕但不是新人的人，行事應(yīng)該稍微大膽一些，不妨插手一些職責(zé)外的事吧！不然只做自己職責(zé)以內(nèi)的事，很少會得到他人的好評的。但是，作為一個年輕的新人，你所能做的就是認(rèn)認(rèn)真真做好上司派下的任務(wù)，因為你既無實力又無經(jīng)驗。

（6）知錯就改。這是我成長中的巨大財富，做錯了并不怕，怕的就是以后學(xué)習(xí)路上不知道困難，知道困難后也不改的愣頭青作風(fēng)，學(xué)會動腦子，時刻做好自己。（7）剛剛學(xué)習(xí)的時候，有些東西總是不太明白，或者是不懂的，但是你的第一件要做的事情，不是想方設(shè)法把它搞懂，而是記住它。

四、謝辭

感謝渠偉渠領(lǐng)導(dǎo)以及所有食品廠在廠職工在我工作期間對我的照顧和寬容，以及感謝你們在我犯錯時能及時給我指正并幫助我改正

五、參考文獻(xiàn) 無

六、附錄

（1）本次社會實踐時間是從2016年1月25日到2016年2月25日，除去相關(guān)節(jié)假日公司員工放假，總共工作25天。

（2）本次實踐的地點是棗莊市抱犢崮食品有限公司的工廠區(qū)。

（3）棗莊抱犢崮食品有限公司坐落于山東省棗莊市，是一家私營獨資的生產(chǎn)型企業(yè)。公司主要以當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品加工為主營，產(chǎn)品暢銷全省及周邊地區(qū)。

段斌

2016年2月25日

第二篇：海洋科學(xué)與工程學(xué)院社會實踐活動流程

海洋科學(xué)與工程學(xué)院暑假社會實踐策劃 為積極響應(yīng)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦的社會實踐，海洋科學(xué)與工程學(xué)院特此舉辦此次活動，活動將始終圍繞“服務(wù)漁農(nóng)，提升自我”為主題。為榮成某公司及當(dāng)?shù)貪O民提供一些法律支援、政策解讀、科技幫扶以及企業(yè)和當(dāng)?shù)貪O農(nóng)的一些基本情況調(diào)研。我們實踐隊將依托青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋科學(xué)與工程學(xué)院的優(yōu)秀師資力量、先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備、理論知識豐富的大學(xué)生研究生，將實驗室里的知識更加快速地轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟效益。將水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)正在面臨的問題及時地進(jìn)行反饋給我們的實驗室，更迅速更高效地減少企業(yè)的損失。我們想通過此次社會實踐活動，讓實踐隊員更多的了解漁民的酸甜苦辣，激勵更多的大學(xué)生，尤其是打算長期從事水產(chǎn)方面的大學(xué)生進(jìn)入車間。讓隊員們在支農(nóng)實踐中體驗漁民的艱辛，培養(yǎng)隊員吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)；在幫助漁民的過程中增強隊員的社會責(zé)任意識，提升自我人生價值。

一、實踐地點：

威海榮成市與海產(chǎn)品養(yǎng)殖及深加工技術(shù)有關(guān)的某公司，公司負(fù)責(zé)人陳兵理事長，電話：

二、實踐時間：2012年7月16日至17日

三、組建團(tuán)隊：

團(tuán)隊負(fù)責(zé)人：海洋科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支書記劉興華

海洋科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會主席李振剛

團(tuán)隊顧問：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)負(fù)責(zé)人劉升平教授

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院副院長王文琪教授

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)鮑魚水溶性維生素營養(yǎng)專家朱偉教授

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)動物病害專家程順峰教授

團(tuán)隊成員：海洋科學(xué)與工程學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生尹學(xué)剛、劉永、常欣、楊延帥、逄慧娟、孫小紅、崔浩、肖茂福。

團(tuán)隊專家介紹：

1，劉升平教授，男，教授，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)負(fù)責(zé)人，研究方向為藻類育種、藻類養(yǎng)殖。1983年7月畢業(yè)于山東海洋學(xué)院水產(chǎn)系水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)。1983年7月-1987年12煙臺市水產(chǎn)養(yǎng)殖公司助理工程師。1987年12月-1994年2月煙臺市水產(chǎn)研究所工程師。1994年2月-2003年12月煙臺市水產(chǎn)技術(shù)推廣中心高級，工程師，研究員。

2，王文琪，女，1969年3月生，教授，博士，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科技學(xué)院副院長。從事有關(guān)水產(chǎn)生物的養(yǎng)殖生態(tài)與病害防治方面的科研與教學(xué)工作，先后主持和參與了15項國家和省市級課題，對灘涂貝類、魚類、棘皮動物的養(yǎng)殖生態(tài)和疾病防治進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，積累了大量的有關(guān)水產(chǎn)養(yǎng)殖生物的翔實資料，較為全面地掌握了膠州灣及長江口等區(qū)域不同養(yǎng)殖生物種類與浮游生物、微生物之間的數(shù)量變動規(guī)律和時空分布規(guī)律等，初步揭示了水域生態(tài)因子變化與水產(chǎn)養(yǎng)殖動物免疫學(xué)和抗病力間的關(guān)系，不僅為水產(chǎn)動物的健康養(yǎng)殖提供大量的基礎(chǔ)參數(shù)，并在一定程度上豐富和發(fā)展了健康養(yǎng)殖水域生態(tài)方面的基礎(chǔ)理論。

3，朱偉，中國水產(chǎn)學(xué)會會員 在攻讀博士學(xué)位期間，主要從事鮑魚水溶性維生素營養(yǎng)的研究工作，研究了硫胺素、核黃素、泛酸、煙酸、維生素B6、維生素B12等的營養(yǎng)生理和需求；完成了“小麥胚芽粉替代對蝦飼料中魚粉的研究”等實驗；參加的“皺紋盤鮑營養(yǎng)生理的研究”項目于2004年獲得教育部“科技進(jìn)步一等獎”；海洋與漁業(yè)部“創(chuàng)新成果獎”。在博士后工作期間，參與了“863”項目“海水魚蝦蟹高效系列微顆粒飼料的研究”成果轉(zhuǎn)化項目，成功地實現(xiàn)了該項目成果的產(chǎn)業(yè)化。主持的“刺參營養(yǎng)需求及高效環(huán)保飼料的研究”于2003年6月通過了專家鑒定，成果達(dá)到國際先進(jìn)水平。主持的“刺參高效環(huán)保飼料的中試開發(fā)”運行良好，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。目前正在進(jìn)行刺參營養(yǎng)生理的研究和大黃魚仔稚魚營養(yǎng)生理等課題的研究。

4，程順峰，男，博士，副教授，從事水產(chǎn)動物病害與免疫學(xué)的教學(xué)和科研工作。主持和參與了國家自然科學(xué)基金，山東省自然科學(xué)基金等多項研究課題；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表相關(guān)研究論文20余篇，授權(quán)專利3項；獲教育部高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎自然科學(xué)獎二等獎一項，國家海洋局海洋創(chuàng)新成果獎二等獎一項，農(nóng)業(yè)部神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎科學(xué)研究成果三等獎一項，山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎自然科學(xué)類一等獎一項。

四、相關(guān)技術(shù)服務(wù)：

1、海水經(jīng)濟貝類的增養(yǎng)殖技術(shù)、貝類養(yǎng)殖的環(huán)境條件及人工育苗一般方法、育苗場的選擇、育苗場總體布局、水的處理貝類幼蟲的餌料及餌料培養(yǎng)。

2、鮑魚的人工育苗、鮑的養(yǎng)殖、收獲與加工、牡蠣的人工育苗及單體牡蠣和多倍體牡蠣的培育、牡蠣的采苗與養(yǎng)成、收獲和加工、蛤仔的生態(tài)、繁殖與生長、蛤仔的苗種生產(chǎn)與養(yǎng)成、蛤仔的收獲與加工。

3、觀賞水生生物養(yǎng)殖的條件：水質(zhì)條件、飼養(yǎng)設(shè)備和裝置、觀賞魚的人工繁殖及人工培育。水族景觀設(shè)計：選配水族箱及置景材料、觀賞水草的種植與種類、水族景觀設(shè)計技巧。

4、淡水養(yǎng)殖場場址的選擇、淡水養(yǎng)殖場的規(guī)劃、淡水養(yǎng)殖場的總體布局。

5、海參的增養(yǎng)殖、繁殖習(xí)性、生殖習(xí)性、個體發(fā)育、生態(tài)習(xí)性（1.海參的攝食；

2.夏眠與冬眠；3.排臟、自切與再生；4.對環(huán)境因子的反應(yīng)；①鹽度、溫度和光線；②壓力與食物；③海參與其它動物的關(guān)系；5.地理分布；6.經(jīng)濟意義）催產(chǎn)、孵化和浮游幼蟲培育、稚參培育、刺參增養(yǎng)殖技術(shù)（人工放流；親參移植增殖海上沉箱養(yǎng)殖；人工池塘養(yǎng)殖；潮間帶梯田養(yǎng)殖；人工控溫工廠化養(yǎng)殖）刺參加工利用。

總之在水生生物統(tǒng)計、水生生物病理、水生生物病毒學(xué)、水生動物免疫、水產(chǎn)病原微生物、水產(chǎn)生物育種、養(yǎng)殖、水產(chǎn)品質(zhì)量檢測、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料等各個方面都有相關(guān)教授的指導(dǎo)。

五、申報立項：學(xué)院將社會實踐申請?zhí)峤缓?，等待學(xué)校立項。

六、審批經(jīng)費：學(xué)校將學(xué)院社會實踐立項后，向?qū)W院申請實踐經(jīng)費。

七、動員會議：7月上旬，團(tuán)委召開實踐團(tuán)隊領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師動員會議，下發(fā)有關(guān)材料，明確注意事項。

八、出征儀式：7月15號召開學(xué)生暑期社會實踐活動的出征儀式。屆時將視情況邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及新聞媒體記者出席。

九、開展實踐：團(tuán)隊根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展社會實踐活動。

十、總結(jié)工作：秋季學(xué)期開學(xué)后團(tuán)隊上交實踐課題成果，團(tuán)隊總結(jié)報告一份，《社會實踐日志》，團(tuán)隊實際參加人員名單，團(tuán)隊成員個人小結(jié)（每人一份）等材料，并按統(tǒng)一要求（具體要求將在領(lǐng)隊會議上說明）上交社會實踐成果展示展板小樣。

海洋科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支

2012年6月13日

第三篇：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院實習(xí)報告

鞏固和運用目前所學(xué)的專業(yè)知識，通過參加實際工作，初步了解和掌握環(huán)境保護(hù)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力，學(xué)習(xí)和提高處理社會工作中的人際交往能力。

實習(xí)內(nèi)容：

(一)文件建檔

實習(xí)期間領(lǐng)導(dǎo)有大批文件需要整建檔，而此時又遇到投訴高峰期，他們都忙的不亦樂乎，于是我主動和勇敢的承擔(dān)起了整理那大批文件的任務(wù)。整理文件看似小事，也有很多學(xué)問。數(shù)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學(xué)到很多書本永遠(yuǎn)無法體會的知識。

(二)打文件和打印復(fù)印文件

辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動代勞?；蛟S是qq聊的比較多，終于發(fā)現(xiàn)收益，在辦公室時迅速幫老師們打了很多東西，為他們減輕了很多負(fù)擔(dān)，心里真的很高興。除打文件之外，就是打印和復(fù)印文件了。在實習(xí)期間一般所有文件的打印和復(fù)印都是我處理。

(三)幫助領(lǐng)導(dǎo)高效的完成工作

領(lǐng)導(dǎo)們個個都精明能干，而且兢兢業(yè)業(yè)，讓人敬佩之情油然而生。但他們大都對電腦的熟悉程度大都沒有我們在校學(xué)生高。到辦公室后我發(fā)現(xiàn)他們的電子資源都很齊全，但利用的程度不是很高，特別是他們工作繁忙，對如何利用電腦來休息和放松自己，如何提高工作效率做的不夠。有時候他們工作的電腦很慢，但他們沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們就教他們?nèi)绾吻謇砝?。有時候他們忘了某個要運用到得公式，我們就立刻告訴他們。發(fā)現(xiàn)我們的工作能給他們帶來幫助，真的很高興。

實習(xí)情況分析：

2011年7、8月，我在廣州市黃埔區(qū)環(huán)保局實習(xí)。主要的工作是整理文檔歸檔，在那里差不多一個月，雖然是臨時的，但我十分珍惜這次實習(xí)的機會，畢竟這是我有生以來的第一份工作。剛開始還怕自己沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗，對一些如編碼機和裝訂機不太會用而擔(dān)心，但真正的工作以后才發(fā)現(xiàn)工作的內(nèi)容沒有想象的那樣難，只要你肯努力，沒有什么辦不了的事情。

開始的時候，把文件分類，然后編碼，重復(fù)的工作，很枯燥，而且這些文件很容易混淆還要看一份分一份，有時候編碼一不小心就會錯誤，挺麻煩的，但是練習(xí)總是有必要的，而且總是能學(xué)到不少東西。

然后是錄入，要把文件一頁頁的翻開，再慢慢的打字，要很細(xì)心，要不然有時會錄入錯誤。開始時很慢，后來發(fā)覺兩個人弄會比較快，一個人打字，一個人翻頁碼，確實可以達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我已經(jīng)熟悉文檔歸檔的每個步驟了，也能很快的找出歸檔的文件。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少。但其他同事就不是了，他們有些要去開會，有些要去學(xué)習(xí)，學(xué)完的東西馬上要運用到工作中，然后又要去吸收新的知識，在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

我從剛參加工作時的激動和盲目到以后能夠主動合理的安排自己的各項工作進(jìn)程了。感覺自己成長了很多，更重要的是學(xué)會了很多新的知識和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個樣子，一個人的一生好比是一個求學(xué)的過程，從一個學(xué)校走向另外一個學(xué)校，我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書，去微笑的面對自己的生活。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好！

實習(xí)收獲與感想：

一、工作經(jīng)驗要不斷積累

在這一段時間的工作中，對局內(nèi)很多實際工作的流程不甚了解。缺少專業(yè)方面和待人的實際經(jīng)驗，還處于等待負(fù)責(zé)人分配工作再去做的階段。沒能完全主動地申請自己沒接觸過的但可以提高自身能力的任務(wù)，沒有充分做好在一段時期內(nèi)的工作規(guī)劃，實際工作經(jīng)驗只是停留在了一定的水平之上且增長緩慢。在工作中總是怕麻煩別人，很多時候遇到問題時未能做到與領(lǐng)導(dǎo)及同事的有效溝通。本來一個懂得人一點就通的問題，自己總是費了很多時間與精力，才得出一個相同的結(jié)果。這樣既減慢了工作的效率，在下一項工作下來時，又延誤了工作的完成時間，以至于工作都堆在了一起。造成這樣的原因主要是平時做事不專心，馬虎大意，總犯自以為是的錯誤，不能虛心地聽取他人的意見，這種浮躁的心態(tài)，錯過了向別人學(xué)習(xí)和增長知識的機會。以后我會多去主動接觸、嘗試一些以前沒接觸過的任務(wù)，對自己不懂的問題做到及時地詢問這方面經(jīng)驗多的領(lǐng)導(dǎo)及同事，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。使自己多些鍛煉的機會，讓自已在工作中不斷積累新的經(jīng)驗，這樣在今后的工作中才能快速成長起來。

二、技術(shù)水平有待提高

工作時沒有及時請教，更沒有熟練的實驗技術(shù)水平，去實驗室都跟不上同事的進(jìn)度，有時候領(lǐng)導(dǎo)處理的問題也不懂，有一些涉及專業(yè)和技術(shù)方面的東西都不會。有一些簡單的設(shè)備不會用，只能慢慢摸索，這樣完成任務(wù)就要花費大量的時間，那樣下一件同樣的花費時間，就會堆積很多工作。到了監(jiān)測站，做的監(jiān)測實驗所需要的技術(shù)還不會和測量一些數(shù)據(jù)的儀器也不會使用。所以，技術(shù)水平有待提高，要多學(xué)一點新技術(shù)，掌握新技能。

三、溝通很重要

在工作中遇到一些自己不明白的問題時，可以與領(lǐng)導(dǎo)及時有效的溝通，意識到上級與下級之間溝通的重要性，有時候科長交代下來的文件要如何整理，我們總要和領(lǐng)導(dǎo)商量過才會去做。當(dāng)遇到重大問題時，總是果斷的告知領(lǐng)導(dǎo)，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通后，才進(jìn)行下面的工作，這樣不會拖延工作的進(jìn)度。而處理投訴就是與人協(xié)商，即溝通。今后我會更加的注意溝通的技巧，學(xué)會善于與人交流，與人相處，做到在與人交流時不緊張，有自信，與人侃侃而談。

四、培養(yǎng)競爭意識和創(chuàng)新觀念

在這個變換迅速的時代，競爭很重要，你可以選擇勤奮，可能有人比更勤奮，你很聰明，但有人比更聰明，所以要有競爭意識，要努力學(xué)習(xí)，提高自身的能力和素質(zhì)。創(chuàng)新是打破陳舊，若你以為你有一定的文化，就會得到賞識，或許不知不覺被人淘汰。

五、要有應(yīng)變能力

世界是多彩繽紛的，可是也是多變的。工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的情況，我們就要有應(yīng)對的能力和靈活處理問題的能力。時代在發(fā)展，事物在不斷地更新，所需要的技能也越來越多，而我們工作的要求也越來越高。時時有突發(fā)的情況發(fā)生，隨時應(yīng)對，才能更好的工作，才能順利完成任務(wù)。

六、培養(yǎng)廣泛的興趣

應(yīng)時刻保持一顆年輕的心，積極主動地參加集體活動，給人一種青春的活力。當(dāng)人能有一種正確的態(tài)度，在他遇到困難時，總能堅持不懈，直到解決困境。而人有了興趣后，就會集中精力，迎難而上，取得成功。廣泛的興趣要通過實踐培養(yǎng)的，廣泛接觸眾多的事物，就能體會到更多的精髓，就能獲得興致。

七、培養(yǎng)良好的職業(yè)品格

良好的職業(yè)品格是忠于工作的前提，是抵制誘惑的基礎(chǔ)。有些人就是經(jīng)不住誘惑，帶來不好的社會風(fēng)氣，敗壞社會道德，破壞職業(yè)操守最終落得失敗下場。要具有忠于職守，獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神，實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動態(tài)度，刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作和全心全意為他人服務(wù)的精神。在工作中，無私、正直、勤奮、誠實、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是在工作上做出成績的必要條件。一個對人熱情友好、樂于助人的人能得到同事的好感；一個有強烈事業(yè)心和責(zé)任感的人能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識；一個謙虛好學(xué)、踏實肯干的人能得到師傅的贊揚。而一個工作懶散、貪圖安逸的人很難能得到他人的獎賞。

實習(xí)總結(jié)：

社會是個大舞臺，每個人都有其應(yīng)該扮演的角色，而這個角色是什么由你自已決定的。通過這一段時間的實習(xí)讓我學(xué)到了很多，鞏固了專業(yè)知識，提高了實際操作能力，積累了社會經(jīng)驗，也懂得許多為人處事的道理。更了解到自已的不足，但也發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點，與他人的差距有一大段，努力讓這一段距離慢慢縮小。實習(xí)也讓我成長了不少，認(rèn)識到有自已的應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，學(xué)會去適應(yīng)這個社會。

第四篇：交通科學(xué)與工程學(xué)院

交通科學(xué)與工程學(xué)院

2010 年學(xué)歷碩士研究生復(fù)試要求及安排

按照教育部和學(xué)校有關(guān)文件的精神，現(xiàn)將交通科學(xué)與工程學(xué)院關(guān)于碩士研究生錄取復(fù)試要求、考評標(biāo)準(zhǔn)及時間安排等事宜公布如下。

一.復(fù)試分?jǐn)?shù)線：總分300分，政治和外語單科40分，數(shù)學(xué)和專業(yè)綜合單科75分。

二.復(fù)試報到：3月23日下午2:30，參加復(fù)試的考生到工程訓(xùn)練中心西配樓402報到，遞交復(fù)試資格審查材料，進(jìn)行考生復(fù)試資格審核；及交納復(fù)試費100元。有關(guān)資格審查所需提交材料詳見我校研招辦網(wǎng)上說明。

三.各學(xué)科專業(yè)具體復(fù)試內(nèi)容及時間安排：

（一）車輛工程專業(yè)：

復(fù)試分為：筆試+面試。復(fù)試總成績滿分為300分，筆試和面試滿分各150分。具體要求如下：

面試（每人10-15分鐘）具體要求：

1． 全面考察考生的教育背景，考察考生的政治思想職業(yè)道德的情況。同時對考生本科畢業(yè)

設(shè)計及專業(yè)課、專業(yè)課程設(shè)計等內(nèi)容和成績進(jìn)行考察，考察考生在校期間的課程成績。

2． 考察考生對本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r的了解程度，以及從事科研工作的能力，全面了解考生實驗

技能和動手能力，考察其學(xué)校實習(xí)與實踐環(huán)節(jié)設(shè)置情況及成績。

3． 全面考核考生的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)知識水平，了解其本學(xué)科學(xué)校的專業(yè)課設(shè)置情況，考核其基本的專業(yè)知識和技能，并給出客觀的評價。尤其對非本學(xué)科專業(yè)方向的考生，要考核其對所報考學(xué)科領(lǐng)域知識的了解程度。

4． 全面考核考生的外語能力，充分了解其閱讀理解、科技文獻(xiàn)翻譯及口語聽力等方面的能

力與水平。

5． 考察考生對專業(yè)的了解和熱愛情況，了解考生考入本學(xué)科的動機，并全面考察其各方面的愛好及社會活動能力。

筆試（考試時間120分鐘）具體要求：

1．考核考生對報考學(xué)科的基礎(chǔ)知識掌握程度和運用能力，重點考察考生對本學(xué)科及其相近學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展了解程度。

2．專業(yè)外語能力考核內(nèi)容包括：閱讀、理解、寫作等方面內(nèi)容，與專業(yè)知識的考核綜合在一起進(jìn)行。

3．筆試專業(yè)能力考核主要范圍：汽車?yán)碚?、汽車?gòu)造 ；

參考書：陳家瑞編著《汽車構(gòu)造》、余志生編著《汽車?yán)碚摗?/p>

時間安排：

筆試時間：3月24日（周三）上午8：00—10：00 ；地點：主405

面試時間：3月24日（周三）下午2：00開始 ；地點：工程訓(xùn)練中心西配樓403

（二）動力工程及工程熱物理專業(yè)：

復(fù)試分為：筆試+面試。復(fù)試總成績滿分為300分，筆試和面試滿分各150分。具體要求如下：

面試（每人10-15分鐘）具體要求：

1． 全面考察考生的教育背景，考察考生的政治思想職業(yè)道德的情況。同時對考生本科畢業(yè)

設(shè)計及專業(yè)課、專業(yè)課程設(shè)計等內(nèi)容和成績進(jìn)行考察，考察考生在校期間的課程成績。

2． 考察考生對本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r的了解程度，以及從事科研工作的能力，全面了解考生實驗

技能和動手能力，考察其學(xué)校實習(xí)與實踐環(huán)節(jié)設(shè)置情況及成績。

3． 全面考核考生的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)知識水平，了解其本學(xué)科學(xué)校的專業(yè)課設(shè)置情況，考核其基本的專業(yè)知識和技能，并給出客觀的評價。尤其對非本學(xué)科專業(yè)方向的考生，要考核其對所報考學(xué)科領(lǐng)域知識的了解程度。

4． 全面考核考生的外語能力，充分了解其閱讀理解、科技文獻(xiàn)翻譯及口語聽力等方面的能

力與水平。

5． 考察考生對專業(yè)的了解和熱愛情況，了解考生考入本學(xué)科的動機，并全面考察其各方面的愛好及社會活動能力。

筆試（考試時間120分鐘）具體要求：

1．考核考生對報考學(xué)科的基礎(chǔ)知識掌握程度和運用能力，重點考察考生對本學(xué)科及其相近

學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展了解程度。

2．專業(yè)外語能力考核內(nèi)容包括：閱讀、理解、寫作等方面內(nèi)容，與專業(yè)知識的考核綜合在一起進(jìn)行。

3．筆試專業(yè)能力考核主要范圍：汽車發(fā)動機原理、內(nèi)燃機構(gòu)造；

參考書：陳家瑞編著《汽車構(gòu)造》、周龍寶編著《內(nèi)燃機學(xué)》

時間安排：

筆試時間：3月24日（周三）上午8：00—10：00 ；地點：主405

面試時間：3月24日（周三）下午2：00開始 ；地點：工程訓(xùn)練中心西配樓50

1（三）土木工程專業(yè)與

道路與鐵道工程專業(yè)：

復(fù)試方式為面試，總分為300分，其中外語考察包括口語和翻譯（共占40%），專業(yè)素質(zhì)綜合占60%。

面試（每人10-15分鐘）具體要求：

1． 全面考察考生的教育背景，考察考生的政治思想職業(yè)道德的情況。同時對考生本科畢業(yè)設(shè)計及專業(yè)課、專業(yè)課程設(shè)計等內(nèi)容和成績進(jìn)行考察，考察考生在校期間的課程成績。

2．考察考生對本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r的了解程度，以及從事科研工作的能力，全面了解考生實驗技能和動手能力，考察其學(xué)校實習(xí)與實踐環(huán)節(jié)設(shè)置情況及成績。

3．全面考核考生的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)知識水平，了解其本學(xué)科學(xué)校的專業(yè)課設(shè)置情況，考核其基本的專業(yè)知識和技能，并給出客觀的評價。尤其對非本學(xué)科專業(yè)方向的考生，要考核其對所報考學(xué)科領(lǐng)域知識的了解程度。

4．全面考核考生的外語能力，充分了解其閱讀理解、科技文獻(xiàn)翻譯及口語聽力等方面的能力與水平。

5．考察考生對專業(yè)的了解和熱愛情況，了解考生考入本學(xué)科的動機，并全面考察其各方面的愛好及社會活動能力。

時間及地點安排：

面試時間：3月24日（周三）下午2：30開始 ；

地 點： 六號教學(xué)樓217（土木工程系會議室）

（四）載運工具運用工程（汽車運用和適航技術(shù)與管理）專業(yè)：

復(fù)試方式為面試，總分為300分，其中外語考察包括口語和翻譯（共占40%），專業(yè)素質(zhì)綜合占60%。

面試（每人10-15分鐘）具體要求：

1． 全面考察考生的教育背景，考察考生的政治思想職業(yè)道德的情況。同時對考生本科畢業(yè)設(shè)計及專業(yè)課、專業(yè)課程設(shè)計等內(nèi)容和成績進(jìn)行考察，考察考生在校期間的課程成績。

2．考察考生對本學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r的了解程度，以及從事科研工作的能力，全面了解考生實驗技能和動手能力，考察其學(xué)校實習(xí)與實踐環(huán)節(jié)設(shè)置情況及成績。

3．全面考核考生的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)知識水平，了解其本學(xué)科學(xué)校的專業(yè)課設(shè)置情況，考核其基本的專業(yè)知識和技能，并給出客觀的評價。尤其對非本學(xué)科專業(yè)方向的考生，要考核其對所報考學(xué)科領(lǐng)域知識的了解程度。

4．全面考核考生的外語能力，充分了解其閱讀理解、科技文獻(xiàn)翻譯及口語聽力等方面的能力與水平。

5．考察考生對專業(yè)的了解和熱愛情況，了解考生考入本學(xué)科的動機，并全面考察其各方面的愛好及社會活動能力。

時間及地點安排：

載運工具運用工程（汽車運用）：3月24日 下午2：30開始 ；地點：工程訓(xùn)練中心西配樓501 載運工具運用工程（適航技術(shù)與管理）：3月24日 下午2：00開始 ；地點：為民樓710

咨詢方式：聯(lián)系電話：010-82316713（丁老師）E-mail:ding_xm@buaa.edu.cn

關(guān)于接收交通科學(xué)與工程學(xué)院全日制專業(yè)學(xué)位碩士調(diào)劑的說明

根據(jù)學(xué)校招生計劃，目前我院今年招收的全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生還有兩個專業(yè)有調(diào)劑名額：

建筑與土木工程10人；

交通運輸工程12人，其中：載運工具運用工程（汽車運用）可接受調(diào)劑6人；載運工具運用工程（適航技術(shù)與管理）可接受調(diào)劑6人。凡報考我校參加2010 年全國統(tǒng)考，原一志愿報考專業(yè)為機械工程類、電子信息類、交通運輸類、自動控制類、材料學(xué)科類、熱能工程類、力學(xué)等學(xué)科、管理類、航空宇航、航空工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科，具備學(xué)校要求的申請資格，均可申請調(diào)劑我院以上兩個全日制專業(yè)學(xué)位碩士。

復(fù)試程序：

復(fù)試考生持研究生成績單及相關(guān)材料（按照招辦要求的資格審查所需材料要求）到我院研究生教務(wù)辦公室（工程訓(xùn)練中心西配樓402）登記報名。復(fù)試時間、地點電話通知。

復(fù)試要求和考評標(biāo)準(zhǔn)：

對調(diào)劑的考生不再進(jìn)行筆試，只采取面試方式，筆試成績參考一志愿專業(yè)的筆試成績

面試（每人10-15分鐘）具體要求：

參見工學(xué)碩士的要求。

考評標(biāo)準(zhǔn)：復(fù)試方式為面試，總分為300分，其中外語考察包括口語和翻譯（共占40%），專業(yè)素質(zhì)綜合占60%。各學(xué)科將根據(jù)考生最終成績（統(tǒng)考成績加復(fù)試成績）進(jìn)行排名，依次錄取。

聯(lián)系人：交通運輸工程（汽車運用）： 82339869，李老師

交通運輸工程（適航技術(shù)與管理）：***，吳老師

建筑與土木工程： 82339032，zxn@buaa.edu.cn，鄭老師

北京航空航天大學(xué)

交通科學(xué)與工程學(xué)院2010年3月16日

第五篇：計算機科學(xué)與工程學(xué)院2011寒假社會實踐總結(jié)報告_

計算機科學(xué)與工程學(xué)院寒假社會實踐總結(jié)報告

大學(xué)生社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育的重要部分來抓，要求學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)企業(yè)，了解國情、了解社情、了解民情，提高黨員意識、提高思想素質(zhì)、提高實踐能力，以我所學(xué)，回報社會，并廣泛動員學(xué)生積極參與社會實踐，強化社會實踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)學(xué)生在豐富生動的社會實踐中提高自身素質(zhì)，增強建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。繼去年成功開展“家電下鄉(xiāng)調(diào)查”之后，今年寒假，在接到校團(tuán)委的文件后，院團(tuán)委立即進(jìn)行了認(rèn)真研究，領(lǐng)會精神，精心策劃，抓住寒假社會調(diào)研實踐的主題，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，突出國情教育和社會責(zé)任感教育，深入扎實開展了2010年大學(xué)生寒假社會實踐活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、廣泛動員，精心組織

為充分調(diào)動廣大學(xué)生的投身寒假社會實踐的積極性，我們從1月底開始，就利用網(wǎng)絡(luò)、板報、通過團(tuán)支書宣傳等多種多樣的形式對今年寒假實踐活動進(jìn)行了詳實、細(xì)致的宣傳。從號召廣大同學(xué)投身寒假社會實踐到分團(tuán)支部組隊的報名流程，從寒假社會實踐的任務(wù)安排及問卷分配到社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法，再到大學(xué)生參加社會實踐的重要意義、我校往年寒假社會實踐所取得的成績都做了形象、具體、生動的介紹和說明，起到了很好的宣傳效應(yīng)，提高了廣大學(xué)生參與寒假社會調(diào)研的積極性。在接受報名后的短短幾天時間里，就收到了來自各個團(tuán)支部的踴躍的報名，并迅速組成了63支調(diào)研隊伍，參與人數(shù)223人。雖然在實施過程中遇到調(diào)研課題分配上的困難，以及問卷不夠的情況，我院靈活處理，采用抽簽的辦法確定各小組調(diào)研課題，并根據(jù)問卷的數(shù)量調(diào)整調(diào)研隊伍的人數(shù)，使各個小組都有明確的調(diào)研課題，明確任務(wù)，并在放假前將所有的問卷發(fā)到了各個小組的成員手上，保證了寒假社會的如期保質(zhì)進(jìn)行。

二、負(fù)責(zé)跟進(jìn)，成果累累

在開展寒假社會調(diào)研實踐的過程中，我院不忘對各個小組實踐情況的跟進(jìn)，聯(lián)系各個社會實踐小組的組長，組成討論群，及時了解困難，解決疑惑，提供幫助，強調(diào)要求，保證調(diào)研成果的質(zhì)量與真實性。在寒假調(diào)研實踐中，由于小組過多，出現(xiàn)了問卷太少，不足以提供較大的樣本供分析，我院了解到這樣的情況后，及時將問卷的電子版發(fā)到小組的組長手上，并建議問卷不夠的小組及時打印問卷，以確保調(diào)研實踐成果的科學(xué)性與有效性。同時，我院向各個參加社會調(diào)研實踐的隊伍提供調(diào)研報告模板，以令社會實踐的成果得以充分展示。

在放寒假的一個月里，各個小組通過了自身的努力，深入全國各地，了解世情，關(guān)注民生，按時保質(zhì)地完成了社會調(diào)研實踐活動，并得出了豐厚的成果。三個調(diào)研主題問卷回收率分別達(dá)到95%，98%和96%，并形成了61篇調(diào)研報告，充分展示了各地的社會情況及現(xiàn)狀，為學(xué)校以及政府提供了豐富有效及時的社會信息，為學(xué)校以及政府下一步工作的開展提供了詳細(xì)可靠的素材。

對于參加社會調(diào)研實踐的同學(xué)而言，此次的社會實踐活動使他們對黨的各項方針、政策都有了更加深入全面的理解。同時讓廣大學(xué)生了解了我國現(xiàn)階段還存在的一些問題，深刻認(rèn)識到還需要通過自身的努力，改善民生，回報社會，服務(wù)于群眾。實踐活動的開展也培養(yǎng)了大學(xué)生獨立處世的能力。在社會實踐過程中，他們通過認(rèn)真投入工作，用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價值，并通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認(rèn)識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對社會更加自信。

三、總結(jié)經(jīng)驗，交流學(xué)習(xí)

在回收完調(diào)研問卷以及社會實踐調(diào)研報告后，我院深入探討在這次社會實踐中的經(jīng)驗以及還存在的一些問題，組織了各個的社會實踐小組的討論交流，讓大家一起總結(jié)經(jīng)驗，交流學(xué)習(xí)。經(jīng)過了認(rèn)真的思考以及熱烈的討論，從寒假社會實踐的組織情況上看，課題分配的及時以及問題處理的能力有了很大的提高，能夠充分的宣傳，調(diào)動廣大學(xué)生的參與積極性，并采取了行之有效的措施保證了社會實踐的如期有效高效進(jìn)行。但是在整個過程中也存在著一些問題，例如在內(nèi)部聯(lián)系與溝通方面有待改善，在放假前由于沒有確認(rèn)各團(tuán)支部的問卷派發(fā)情況，導(dǎo)致有一個團(tuán)支部問卷沒有發(fā)下的情況出現(xiàn)，造成了問卷以及資源的浪費。由于社會實踐處在同學(xué)都放假的時間，資源的調(diào)動以及整合還存在一定的問題，因為不能實時地了解一些小組的動態(tài)，不能保證各個小組的實際完成情況。

從參與社會調(diào)研實踐的同學(xué)來說，盡管他們得到了十分豐富的調(diào)研報告，也表現(xiàn)得十分積極認(rèn)真，但同時還是存在著不足，比如在社會實踐的過程中，實際操作能力不高，知識的運用不夠熟稔，人際關(guān)系的處理稍顯稚嫩，對問題的思考不夠深入等等。雖然問題看似很多，其實這些問題出現(xiàn)的原因歸根究底是由于作為大學(xué)生的我們社會實踐的經(jīng)驗不足，涉世未深。只要廣大學(xué)生牢固樹立社會實踐的意識，積極投身社會實踐，這些問題就會迎刃而解。社會實踐內(nèi)容要豐富、形式要靈活、充滿新鮮感，在社會考察、調(diào)研等實踐過程中，同學(xué)們運用自身所掌握的專業(yè)知識來思考各類問題，特別是打破專業(yè)之間甚至是學(xué)科之間的界限，將各類知識點串聯(lián)起來，形成穩(wěn)固的知識框架，對原有的專業(yè)知識進(jìn)行消化和升華，夯實寬廣的知識平臺。同時大學(xué)生的社會實踐還需要來自學(xué)校和社會的關(guān)注和支持。學(xué)校要積極探索，為大學(xué)生的社會實踐在形式和內(nèi)涵上加以引導(dǎo)，社會也要積極扶持，為大學(xué)生社會實踐提供良好而廣闊的平臺，讓大學(xué)生可以真正在實踐中成長起來。

總地來說，今后，我們將總結(jié)經(jīng)驗以及教訓(xùn)，繼續(xù)完善社會實踐活動的組織體系，不斷探索新方法，新形式，積極響應(yīng)校黨委的號召，充分發(fā)動，保證大多數(shù)學(xué)生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。