第一篇：福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介

福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介 福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院成立于2008年，前身可以追

溯到上世紀(jì)80年代的環(huán)境監(jiān)測(cè)大專班、環(huán)境科學(xué)研究所和環(huán)境材料

開發(fā)研究所，是福建省最早開展環(huán)境保護(hù)教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)的單

位之一。近年來，學(xué)院與國(guó)內(nèi)外同行保持著友好合作，眾多教師分別

赴美國(guó)、英國(guó)、日本、芬蘭、加拿大、香港和臺(tái)灣地區(qū)的大學(xué)和研究

機(jī)構(gòu)開展學(xué)術(shù)合作研究。

學(xué)院現(xiàn)有新世紀(jì)百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選1人、享受國(guó)務(wù)院特

殊津貼專家3人、閩江學(xué)者2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人。近年來，每年都有學(xué)生赴歐洲、香港和臺(tái)灣地區(qū)的大學(xué)交流學(xué)習(xí)。

2012、2013連續(xù)兩年研究生就業(yè)率達(dá)100%，本科畢業(yè)生簽約率名列

學(xué)校前六名。

近五年，我院主辦召開了國(guó)內(nèi)各種學(xué)術(shù)會(huì)議，包括“環(huán)境科學(xué)與

工程戰(zhàn)略研討會(huì)”，“中國(guó)第三屆塑料與環(huán)保產(chǎn)業(yè)研討會(huì)”。組織參

加國(guó)內(nèi)各種學(xué)術(shù)會(huì)議達(dá)500多人次，參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議交流20人次，國(guó)內(nèi)合作科研30人次，國(guó)內(nèi)講學(xué)20多人次。每年都定期舉辦專家論

壇、研究生科學(xué)討論會(huì)，教學(xué)工作研討會(huì)等。還派遣多批次教師到美

國(guó)北亞利桑那大學(xué)訪學(xué)。與芬蘭應(yīng)用科技海岸帶集成管理專業(yè)、環(huán)境

工程專業(yè)探索共同培養(yǎng)本科生的“3+1”模式。

福建師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)

是為了滿足國(guó)家節(jié)能減排，低碳經(jīng)濟(jì)及循環(huán)經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)

高素質(zhì)人才的迫切需求在2010年設(shè)立的新興交叉學(xué)科專業(yè)，涉及環(huán)

境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理等諸多學(xué)科交叉與融合。專業(yè)旨在培養(yǎng)面向國(guó)家建設(shè)需要，適應(yīng)未來科技發(fā)展，掌握循環(huán)經(jīng)濟(jì)工程技術(shù)方面的基礎(chǔ)理

論知識(shí)，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、寬厚的專業(yè)知識(shí)和突出的實(shí)踐能力。據(jù)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)中心消息，我校資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)在2013至2014年中國(guó)大學(xué)本科教育分專業(yè)排名中位居第三。該專業(yè)系我校特色工科專業(yè)之一，由環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院錢慶榮研究員擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)人，于2011年開始本科招生，2013年獲批二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。

學(xué)院立足于為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，與中科院城

市環(huán)境研究所、福建省環(huán)境保護(hù)廳、福建省供銷社等單位建立了“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同創(chuàng)新合作關(guān)系，為省內(nèi)外三十多家企事業(yè)單位開展科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化技術(shù)服務(wù)。在“環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)”、“環(huán)境修復(fù)與水源地生態(tài)恢復(fù)”、“污染控制與水資源循環(huán)利用”、“固體資源高質(zhì)化與環(huán)境友好材料”和“清潔生產(chǎn)與綠色化學(xué)工藝”等方面形成特色，并取得較為顯著的成果。

第二篇：環(huán)境與生物工程學(xué)院簡(jiǎn)介

環(huán)境與生物工程學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院設(shè)有應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)與工程、環(huán)境工程、生物工程五個(gè)本科（工科）專業(yè)。擁有校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科――環(huán)境工程，校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科――應(yīng)用化學(xué)、藥物化學(xué)、一個(gè)碩士點(diǎn)――環(huán)境工程?，F(xiàn)有本科學(xué)生1200名，全日制碩士研究生35名。

環(huán)境與生物工程學(xué)院經(jīng)過多年的努力，造就了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師72人。其中教授7人、副教授23人，占教師總數(shù)的41.7％；年齡在35～45之間的年輕教授、副教授占23.6％；擁有博士、碩士學(xué)位的教師占教師總數(shù)的65.3％；他們已逐漸成長(zhǎng)為學(xué)院教學(xué)科研的骨干力量，其中校學(xué)術(shù)帶頭人4人，校學(xué)術(shù)骨干6人，獲重慶市中青年骨干教師資助計(jì)劃6人，重慶市中青年骨干教師1人。全院設(shè)化學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)與工程、環(huán)境工程、生物工程等6個(gè)教研室，學(xué)院建有化學(xué)與生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心, 含化學(xué)與生物基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)與生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)室和天然藥物研究實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，依托重慶工商大學(xué)藥物化學(xué)與化學(xué)生物學(xué)研究中心和重慶工商大學(xué)環(huán)境保護(hù)研究所，具有良好的教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)條件。

學(xué)院高度重視提高教學(xué)質(zhì)量和科研工作。學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范、有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近三年來，我院教師主持省部級(jí)以上科研項(xiàng)目23項(xiàng)。其中，主持國(guó)家自然基金項(xiàng)目1項(xiàng)，重慶市重大科技攻關(guān)項(xiàng)目2項(xiàng)，重點(diǎn)自然基金3項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)402.9萬元；橫向項(xiàng)目200多項(xiàng)，科研合同經(jīng)費(fèi)總計(jì)700多萬元。學(xué)院職工公開發(fā)表論文250余篇，其中核心期120余篇，國(guó)際三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄25篇，申報(bào)發(fā)明專利8項(xiàng)。學(xué)院在教學(xué)改革、教學(xué)研究中取得了突出成績(jī)，獲得教育部世行貸款項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家工科（化學(xué)）教學(xué)基地項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)教改項(xiàng)目多項(xiàng)?，F(xiàn)有《化工原理》、《分析化學(xué)》和《物理化學(xué)》三門校級(jí)精品課程，校級(jí)重點(diǎn)課程5門。

學(xué)院實(shí)施大類培養(yǎng)中期分流的培養(yǎng)模式，學(xué)生在經(jīng)過一年的共同基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)后，可以根據(jù)興趣和愛好重新選擇專業(yè)。

學(xué)院積極開展國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，經(jīng)常聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者到學(xué)院開展學(xué)術(shù)講座，與英國(guó)、美國(guó)、香港等地的知名大學(xué)建立了長(zhǎng)期的友好往來。

學(xué)院堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作，求是創(chuàng)新，質(zhì)量立院，科研強(qiáng)院”為理念，以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育。以教學(xué)為中心，以科研促教學(xué)，不斷深化教育教學(xué)改革。積極推進(jìn)“大類培養(yǎng)，中期分流”的培養(yǎng)模式改革。寬口徑，厚基礎(chǔ)，重能力，強(qiáng)素質(zhì)，培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)面廣，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

招生咨詢電話：023-***

3專業(yè)名稱：化學(xué)工程與工藝

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年 修業(yè)年限：三至七年層次：本科授予學(xué)位：工學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與工藝方面的基本知識(shí)、基礎(chǔ)原理和基本技能，能在化工、醫(yī)藥、新材料、輕工、煉油、冶金、能源、環(huán)保、軍工等部門工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)后可從事化工產(chǎn)品研制、化工過程開發(fā)、工藝與設(shè)備的過程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理和科學(xué)研究等方面的工作。

專業(yè)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程和化工工藝學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)運(yùn)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法的基本訓(xùn)練，具有對(duì)現(xiàn)行企業(yè)的生產(chǎn)過程進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造，對(duì)新生產(chǎn)過程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)和對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行研制的能力。

主要課程：大學(xué)英語、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、工程圖學(xué)、無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、電工電子學(xué)、化工原理、化工 1

熱力學(xué)、反應(yīng)工程、化工設(shè)備、化工分離工程、化工設(shè)計(jì)與CAD、化工自動(dòng)化及儀表、應(yīng)用光譜解析等。招生條件：不招收色弱考生

專業(yè)名稱：應(yīng)用化學(xué)（新材料技術(shù)）

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年修業(yè)年限：三至七年層次：本科授予學(xué)位：工學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)和新材料的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，受到應(yīng)用研究、科技開發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)的初步訓(xùn)練，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事與化學(xué)、新材料有關(guān)的開發(fā)應(yīng)用、科研、教學(xué)、技術(shù)監(jiān)督及管理工作的高級(jí)復(fù)合型人才。

專業(yè)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)和新材料方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究等方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科學(xué)管理的基本技能。

主要課程：物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、無機(jī)及分析化學(xué)、儀器分析、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)合成、高分子化學(xué)、高分子物理、生物化學(xué)、精細(xì)合成化學(xué)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)實(shí)驗(yàn)（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及材料科學(xué)專業(yè)方向選修課等。

招生條件：不招收色弱考生

專業(yè)名稱：環(huán)境工程

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年修業(yè)年限：三至七年層次：本科授予學(xué)位：工學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境工程方面的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，能在政府部門、環(huán)境規(guī)劃與管理機(jī)構(gòu)、工礦企業(yè)、能源、給排水、工程設(shè)計(jì)與施工等部門工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)后可從事環(huán)境工程設(shè)計(jì)、環(huán)保技術(shù)開發(fā)、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面的工作。

專業(yè)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到環(huán)?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能、工程管理與實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法等方面的基本訓(xùn)練，具有對(duì)各種情況進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃、評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)和對(duì)現(xiàn)行企業(yè)進(jìn)行綠色生產(chǎn)，對(duì)環(huán)保新過程和新產(chǎn)品進(jìn)行開發(fā)、設(shè)計(jì)與研制的能力。

主要課程：環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)與分析、無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、固體廢物處理與處置、流體力學(xué)、環(huán)境工程微生物、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境管理、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、測(cè)量學(xué)等。

招生條件：不招收色弱考生

專業(yè)名稱：生物工程

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年修業(yè)年限：三至七年層次：本科授予學(xué)位：工學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物工程的科學(xué)原理、工藝過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論、基本技能的、畢業(yè)后能在生物工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)工作的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

專業(yè)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)微生物學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、生化工程、發(fā)酵工程、生物制藥等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到生物細(xì)胞培養(yǎng)與選育、生物技術(shù)與工程、品質(zhì)管理、設(shè)備利用和科學(xué)研究等方面的基本訓(xùn)練，具備在生物工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力。

主要課程：大學(xué)英語、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理、工程圖學(xué)、無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、化工原理、生化工

程、藥物分析、分子生物學(xué)、基因工程、生物工程下游技術(shù)等。

招生條件：不招收色弱考生

專業(yè)名稱：食品科學(xué)與工程（安全與質(zhì)量控制）

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年修業(yè)年限：三至七年層次：本科授予學(xué)位：工學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足于二十一世紀(jì)我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和西部大開發(fā)的形勢(shì)，根據(jù)我國(guó)加入WT0以后，對(duì)食品安全與質(zhì)量的更高要求，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)造性的食品科學(xué)與工程學(xué)科的復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。具備堅(jiān)實(shí)的食品科學(xué)與工程專業(yè)基礎(chǔ)；受到該學(xué)科相關(guān)分析技能、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)踐和流通實(shí)踐等方面的基本訓(xùn)練，具有食品貯藏加工、衛(wèi)生檢驗(yàn)、安全評(píng)價(jià)與質(zhì)量控制等方面的基本能力，熟悉食品標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)及質(zhì)量控制、食品質(zhì)量安全、衛(wèi)生規(guī)范、食品分析檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)知識(shí)，具有一定的企業(yè)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)。畢業(yè)后能勝任國(guó)際國(guó)內(nèi)食品加工、流通與監(jiān)管領(lǐng)域的企業(yè)或部門的生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、安全評(píng)價(jià)與監(jiān)管、科研開發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的工作。

專業(yè)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)食品科學(xué)、食品工藝學(xué)、食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)，食品質(zhì)量與安全管理和食品流通方面的基本理論和基本知識(shí)，受到該學(xué)科相關(guān)分析檢測(cè)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)踐和流通方面的基本訓(xùn)練，具有在食品生產(chǎn)、流通及安全監(jiān)管領(lǐng)域從事生產(chǎn)管理、安全評(píng)價(jià)與監(jiān)管、執(zhí)法、品質(zhì)控制、科學(xué)研究及食品市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的基本能力。

主要課程：有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、食品化學(xué)及分析、食品微生物學(xué)、食品保藏學(xué)、食品工程原理、食品技術(shù)原理、食品工藝學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)、食品營(yíng)養(yǎng)與保健、食品質(zhì)量管理、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品中異物檢測(cè)、食品生產(chǎn)安全認(rèn)證。

招生條件：不招收色弱考生

第三篇：同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院

同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院是全國(guó)高等院校中最早以學(xué)院建制成立的環(huán)境教育和科研學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。學(xué)院設(shè)置環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程和市政工程（給水排水專業(yè)）三個(gè)二級(jí)學(xué)科專業(yè)，均具有從學(xué)士、碩士、博士到博士后流動(dòng)站的完整的本科生和研究生培養(yǎng)體系。

學(xué)院研究領(lǐng)域包括環(huán)境污染控制工程、環(huán)境規(guī)劃與管理、水資源與城市給水排水工程、環(huán)境化學(xué)和環(huán)境生物學(xué)等。目前共有教職工127人，截止至2006年9月，我院共有博士生導(dǎo)師34人，碩士生導(dǎo)師59人（含博導(dǎo)），學(xué)院目前教授42人（其中城市污染控制國(guó)家工程研究中心4人），副教授40人（其中城市污染控制國(guó)家工程研究中心4人）。每年招收本科生約150人，研究生190人。

學(xué)院與德國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、意大利、澳大利亞、日本等國(guó)及港臺(tái)地區(qū)建立了廣泛的科技合作和學(xué)術(shù)交流。主持了“水環(huán)境國(guó)際研討會(huì)”、“國(guó)際水污染控制及水處理技術(shù)”、“中日水處理技術(shù)研討會(huì)”、“海峽兩岸環(huán)保學(xué)術(shù)研討會(huì)”、“中德合作污泥處理與處置技術(shù)研討會(huì)”、“中國(guó)－瑞士固體廢物管理與技術(shù)研討會(huì)”、第五屆中國(guó)-日本城市環(huán)境研討會(huì)、“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展未來領(lǐng)導(dǎo)人研修班”等國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和雙向交流活動(dòng)。國(guó)際合作中法研究生班每年輸送10多名學(xué)生到法國(guó)巴黎高科理工大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生獲得同濟(jì)大學(xué)工學(xué)和巴黎高科理工大學(xué)理學(xué)雙碩士學(xué)位。

國(guó)際合作中法研究生班每年輸送10多名學(xué)生到法國(guó)巴黎高科理工大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生獲得同濟(jì)大學(xué)工學(xué)和巴黎高科理工大學(xué)理學(xué)雙碩士學(xué)位。2006年，聯(lián)合國(guó)學(xué)院面向亞太地區(qū)招收首屆碩士研究生。

五十多年來，學(xué)院已為國(guó)家培養(yǎng)了大批環(huán)境保護(hù)和給水排水領(lǐng)域高級(jí)專業(yè)人才，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)際合作作出了重要的貢獻(xiàn)，形成了“校內(nèi)優(yōu)勢(shì)”、“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”和“國(guó)際知名”的學(xué)科地位。

近年來，學(xué)院主持和參與了大量國(guó)家及部委重大科研項(xiàng)目，已完成“863”高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目15項(xiàng)，主持和參加的項(xiàng)目獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)三項(xiàng)，教育部技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，教育部提名國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，其他省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)多項(xiàng)。

學(xué)院發(fā)展歷史

（1907 年德文醫(yī)學(xué)堂創(chuàng)立，學(xué)堂設(shè)在白克路（今鳳陽路）。次年，校名改為同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂，意蘊(yùn)合作共濟(jì)。1912 年，同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂增設(shè)工學(xué)堂，1927年正式定名為國(guó)立同濟(jì)大學(xué)。）

1951 年，私立大廈大學(xué)、光華大學(xué)的土木工程系合并到同濟(jì)大學(xué)土木工程系，調(diào)整后土木工程系分結(jié)構(gòu)、公路、水利、市政四個(gè)專業(yè)組。市政組開設(shè)給水工程、排水工程課程，在全國(guó)首批設(shè)立給水排水方向。

1952 年，全國(guó)院系調(diào)整后，同濟(jì)大學(xué)成為國(guó)內(nèi)土木建筑領(lǐng)域最大、專業(yè)最全的工科大學(xué)。交通大學(xué)、圣約翰大學(xué)等上海地區(qū)的土木、建筑、測(cè)量等系并入同濟(jì)大學(xué)，新建的上下水道系由著名市政工程專家楊欽教授任系主任，謝光華教授任副系主任，設(shè)置上下水道專業(yè)，是給排水專業(yè)的前身。

1953 年，上下水道專業(yè)的28名學(xué)生作為第一屆本科生畢業(yè)，成為國(guó)內(nèi)首批上下水道專門人才。上下水道系重組，更名為衛(wèi)生工程系。

1954 年，上下水道專業(yè)更名為給水排水專業(yè)。從1954年起，給水排水專業(yè)每年招收本科生均在60人以上，多數(shù)年份招生人數(shù)超過90人。

1956 年，給水排水專業(yè)開始招收本科函授生。

1957 年，衛(wèi)生工程系并入城市建設(shè)系，同年，給水排水專業(yè)招收研究生。

1958 年，聘請(qǐng)?zhí)K聯(lián)專家阿普基卡里夫教授（列寧格勒建工學(xué)院）來講學(xué)，培養(yǎng)教師和研究生，并幫助給水排水實(shí)驗(yàn)室工作。

1959 年，同濟(jì)大學(xué)給水排水教研室主編的全國(guó)首批統(tǒng)編教材《給水工程》和《排水工程》出版，在全國(guó)高校中使用。同年成立給水排水研究室。

1960 年，增設(shè)工業(yè)用水與廢水研究室，首次把水污染控制和水環(huán)境保護(hù)列入大學(xué)教學(xué)系列。

1963 年，重新調(diào)整城市建筑系，設(shè)給水排水、城市建設(shè)和工程測(cè)量三個(gè)專業(yè)。給水排水專業(yè)經(jīng)過10年創(chuàng)業(yè)，得到穩(wěn)步發(fā)展，給水排水研究室教師從創(chuàng)業(yè)初期的10人增至27人。

1965 年，形成被譽(yù)為“四大教授、八大講師”的科學(xué)研究骨干隊(duì)伍。四大教授為楊欽、謝光華、胡家駿和李善道，八大講師為嚴(yán)煦世、孫立成、高廷耀、陳霖慶、錢維生、許建華、吳禎東和胡斌。

1972 年，給水排水專業(yè)與暖氣通風(fēng)專業(yè)合并成立水暖工程系。

1978 年成立環(huán)境治理組，高廷耀任組長(zhǎng)，把環(huán)境保護(hù)與治理提到教學(xué)日程中。

1979 年，水暖工程系更名為熱能與環(huán)境工程系，增設(shè)環(huán)境工程專業(yè)。同年，從給水排水專業(yè)中抽調(diào)學(xué)生開設(shè)環(huán)境工程專業(yè)試點(diǎn)班。

1980 年，環(huán)境工程專業(yè)正式招收本科生。

1981 年，熱能學(xué)科部分劃歸機(jī)械系，單獨(dú)成立環(huán)境工程系，成立給水工程和廢水工程兩個(gè)教研室，設(shè)有給水排水和環(huán)境工程兩個(gè)專業(yè)。給水排水專業(yè)（研究生專業(yè)名稱為市政工程專業(yè)）和環(huán)境工程專業(yè)雙獲第一批碩士學(xué)位點(diǎn)資格。楊欽教授為全國(guó)第一批博士生導(dǎo)師，市政工程專業(yè)獲第一批博士學(xué)位點(diǎn)資格，第一批碩士研究生被授予碩士學(xué)位。同時(shí)，從校內(nèi)外引進(jìn)大氣污染控制、固體廢棄物治理、環(huán)境影響規(guī)劃與評(píng)價(jià)、噪聲污染防治等人才。

1983 年，招收市政工程專業(yè)第一批博士生。

1984 年，環(huán)境工程專業(yè)獲得博士學(xué)位授予權(quán)，學(xué)院建成環(huán)境實(shí)驗(yàn)大樓，建筑面積3000平方米。

1985 年，市政工程專業(yè)和環(huán)境工程專業(yè)被批準(zhǔn)建立首批博士后流動(dòng)站。同年，成立同濟(jì)水處理技術(shù)開發(fā)中心和國(guó)家環(huán)保局同濟(jì)大學(xué)環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)研究所。

1986 年，成立國(guó)家環(huán)保局同濟(jì)大學(xué)環(huán)境保護(hù)技術(shù)干部培訓(xùn)中心。

1988 年，在國(guó)家環(huán)保局建議下，經(jīng)校務(wù)會(huì)討論同意成立環(huán)境工程學(xué)院。

1989 年，經(jīng)國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)，環(huán)境工程學(xué)院與南京大學(xué)環(huán)境科學(xué)系聯(lián)合建立“污染控制與資源化研究國(guó)家重

點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。

1995 年，經(jīng)國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)，建立“城市污染控制國(guó)家工程研究中心”。

1996 年，原上海城市建設(shè)學(xué)院環(huán)境工程系并入環(huán)境工程學(xué)院。同年上海同濟(jì)規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)研究總院環(huán)境工程設(shè)計(jì)研究院成立。

1998 年，學(xué)院更名為環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院。

1999 年，建立環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。

2000 年，獲環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，環(huán)境工程被評(píng)為上海市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

2001 年，環(huán)境工程被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。

2002 年，為加強(qiáng)全球環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）和同濟(jì)大學(xué)簽署合作協(xié)議，共同建立聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署-同濟(jì)大學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學(xué)院。

2003 年，教育部批準(zhǔn)立項(xiàng)成立長(zhǎng)江水環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。環(huán)境科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地正式運(yùn)行，成為國(guó)內(nèi)首批實(shí)現(xiàn)本科生環(huán)境科技創(chuàng)新培養(yǎng)普及化的高校。

2004 年，學(xué)校批準(zhǔn)成立了市政工程系、環(huán)境工程系和環(huán)境科學(xué)系，同年長(zhǎng)江水環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃通過專家論證。

2004 年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署??同濟(jì)大學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學(xué)院揭牌。

2006 年，長(zhǎng)江水環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過教育部驗(yàn)收。

第四篇：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

鞏固和運(yùn)用目前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，通過參加實(shí)際工作，初步了解和掌握環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，鍛煉分析問題和解決問題的實(shí)際能力，學(xué)習(xí)和提高處理社會(huì)工作中的人際交往能力。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(一)文件建檔

實(shí)習(xí)期間領(lǐng)導(dǎo)有大批文件需要整建檔，而此時(shí)又遇到投訴高峰期，他們都忙的不亦樂乎，于是我主動(dòng)和勇敢的承擔(dān)起了整理那大批文件的任務(wù)。整理文件看似小事，也有很多學(xué)問。數(shù)量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學(xué)到很多書本永遠(yuǎn)無法體會(huì)的知識(shí)。

(二)打文件和打印復(fù)印文件

辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動(dòng)代勞?；蛟S是qq聊的比較多，終于發(fā)現(xiàn)收益，在辦公室時(shí)迅速幫老師們打了很多東西，為他們減輕了很多負(fù)擔(dān)，心里真的很高興。除打文件之外，就是打印和復(fù)印文件了。在實(shí)習(xí)期間一般所有文件的打印和復(fù)印都是我處理。

(三)幫助領(lǐng)導(dǎo)高效的完成工作

領(lǐng)導(dǎo)們個(gè)個(gè)都精明能干，而且兢兢業(yè)業(yè)，讓人敬佩之情油然而生。但他們大都對(duì)電腦的熟悉程度大都沒有我們?cè)谛W(xué)生高。到辦公室后我發(fā)現(xiàn)他們的電子資源都很齊全，但利用的程度不是很高，特別是他們工作繁忙，對(duì)如何利用電腦來休息和放松自己，如何提高工作效率做的不夠。有時(shí)候他們工作的電腦很慢，但他們沒有發(fā)現(xiàn)問題，我們就教他們?nèi)绾吻謇砝?。有時(shí)候他們忘了某個(gè)要運(yùn)用到得公式，我們就立刻告訴他們。發(fā)現(xiàn)我們的工作能給他們帶來幫助，真的很高興。

實(shí)習(xí)情況分析：

2011年7、8月，我在廣州市黃埔區(qū)環(huán)保局實(shí)習(xí)。主要的工作是整理文檔歸檔，在那里差不多一個(gè)月，雖然是臨時(shí)的，但我十分珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，畢竟這是我有生以來的第一份工作。剛開始還怕自己沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些如編碼機(jī)和裝訂機(jī)不太會(huì)用而擔(dān)心，但真正的工作以后才發(fā)現(xiàn)工作的內(nèi)容沒有想象的那樣難，只要你肯努力，沒有什么辦不了的事情。

開始的時(shí)候，把文件分類，然后編碼，重復(fù)的工作，很枯燥，而且這些文件很容易混淆還要看一份分一份，有時(shí)候編碼一不小心就會(huì)錯(cuò)誤，挺麻煩的，但是練習(xí)總是有必要的，而且總是能學(xué)到不少東西。

然后是錄入，要把文件一頁頁的翻開，再慢慢的打字，要很細(xì)心，要不然有時(shí)會(huì)錄入錯(cuò)誤。開始時(shí)很慢，后來發(fā)覺兩個(gè)人弄會(huì)比較快，一個(gè)人打字，一個(gè)人翻頁碼，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我已經(jīng)熟悉文檔歸檔的每個(gè)步驟了，也能很快的找出歸檔的文件?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。但其他同事就不是了，他們有些要去開會(huì)，有些要去學(xué)習(xí)，學(xué)完的東西馬上要運(yùn)用到工作中，然后又要去吸收新的知識(shí)，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

我從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到以后能夠主動(dòng)合理的安排自己的各項(xiàng)工作進(jìn)程了。感覺自己成長(zhǎng)了很多，更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會(huì)，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校，我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書，去微笑的面對(duì)自己的生活。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好！

實(shí)習(xí)收獲與感想：

一、工作經(jīng)驗(yàn)要不斷積累

在這一段時(shí)間的工作中，對(duì)局內(nèi)很多實(shí)際工作的流程不甚了解。缺少專業(yè)方面和待人的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還處于等待負(fù)責(zé)人分配工作再去做的階段。沒能完全主動(dòng)地申請(qǐng)自己沒接觸過的但可以提高自身能力的任務(wù)，沒有充分做好在一段時(shí)期內(nèi)的工作規(guī)劃，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)只是停留在了一定的水平之上且增長(zhǎng)緩慢。在工作中總是怕麻煩別人，很多時(shí)候遇到問題時(shí)未能做到與領(lǐng)導(dǎo)及同事的有效溝通。本來一個(gè)懂得人一點(diǎn)就通的問題，自己總是費(fèi)了很多時(shí)間與精力，才得出一個(gè)相同的結(jié)果。這樣既減慢了工作的效率，在下一項(xiàng)工作下來時(shí)，又延誤了工作的完成時(shí)間，以至于工作都堆在了一起。造成這樣的原因主要是平時(shí)做事不專心，馬虎大意，總犯自以為是的錯(cuò)誤，不能虛心地聽取他人的意見，這種浮躁的心態(tài)，錯(cuò)過了向別人學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。以后我會(huì)多去主動(dòng)接觸、嘗試一些以前沒接觸過的任務(wù)，對(duì)自己不懂的問題做到及時(shí)地詢問這方面經(jīng)驗(yàn)多的領(lǐng)導(dǎo)及同事，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。使自己多些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自已在工作中不斷積累新的經(jīng)驗(yàn)，這樣在今后的工作中才能快速成長(zhǎng)起來。

二、技術(shù)水平有待提高

工作時(shí)沒有及時(shí)請(qǐng)教，更沒有熟練的實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平，去實(shí)驗(yàn)室都跟不上同事的進(jìn)度，有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)處理的問題也不懂，有一些涉及專業(yè)和技術(shù)方面的東西都不會(huì)。有一些簡(jiǎn)單的設(shè)備不會(huì)用，只能慢慢摸索，這樣完成任務(wù)就要花費(fèi)大量的時(shí)間，那樣下一件同樣的花費(fèi)時(shí)間，就會(huì)堆積很多工作。到了監(jiān)測(cè)站，做的監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)所需要的技術(shù)還不會(huì)和測(cè)量一些數(shù)據(jù)的儀器也不會(huì)使用。所以，技術(shù)水平有待提高，要多學(xué)一點(diǎn)新技術(shù)，掌握新技能。

三、溝通很重要

在工作中遇到一些自己不明白的問題時(shí)，可以與領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)有效的溝通，意識(shí)到上級(jí)與下級(jí)之間溝通的重要性，有時(shí)候科長(zhǎng)交代下來的文件要如何整理，我們總要和領(lǐng)導(dǎo)商量過才會(huì)去做。當(dāng)遇到重大問題時(shí)，總是果斷的告知領(lǐng)導(dǎo)，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通后，才進(jìn)行下面的工作，這樣不會(huì)拖延工作的進(jìn)度。而處理投訴就是與人協(xié)商，即溝通。今后我會(huì)更加的注意溝通的技巧，學(xué)會(huì)善于與人交流，與人相處，做到在與人交流時(shí)不緊張，有自信，與人侃侃而談。

四、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新觀念

在這個(gè)變換迅速的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)很重要，你可以選擇勤奮，可能有人比更勤奮，你很聰明，但有人比更聰明，所以要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要努力學(xué)習(xí)，提高自身的能力和素質(zhì)。創(chuàng)新是打破陳舊，若你以為你有一定的文化，就會(huì)得到賞識(shí)，或許不知不覺被人淘汰。

五、要有應(yīng)變能力

世界是多彩繽紛的，可是也是多變的。工作中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的情況，我們就要有應(yīng)對(duì)的能力和靈活處理問題的能力。時(shí)代在發(fā)展，事物在不斷地更新，所需要的技能也越來越多，而我們工作的要求也越來越高。時(shí)時(shí)有突發(fā)的情況發(fā)生，隨時(shí)應(yīng)對(duì)，才能更好的工作，才能順利完成任務(wù)。

六、培養(yǎng)廣泛的興趣

應(yīng)時(shí)刻保持一顆年輕的心，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，給人一種青春的活力。當(dāng)人能有一種正確的態(tài)度，在他遇到困難時(shí)，總能堅(jiān)持不懈，直到解決困境。而人有了興趣后，就會(huì)集中精力，迎難而上，取得成功。廣泛的興趣要通過實(shí)踐培養(yǎng)的，廣泛接觸眾多的事物，就能體會(huì)到更多的精髓，就能獲得興致。

七、培養(yǎng)良好的職業(yè)品格

良好的職業(yè)品格是忠于工作的前提，是抵制誘惑的基礎(chǔ)。有些人就是經(jīng)不住誘惑，帶來不好的社會(huì)風(fēng)氣，敗壞社會(huì)道德，破壞職業(yè)操守最終落得失敗下場(chǎng)。要具有忠于職守，獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神，實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動(dòng)態(tài)度，刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作和全心全意為他人服務(wù)的精神。在工作中，無私、正直、勤奮、誠(chéng)實(shí)、守信、堅(jiān)定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是在工作上做出成績(jī)的必要條件。一個(gè)對(duì)人熱情友好、樂于助人的人能得到同事的好感；一個(gè)有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感的人能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)；一個(gè)謙虛好學(xué)、踏實(shí)肯干的人能得到師傅的贊揚(yáng)。而一個(gè)工作懶散、貪圖安逸的人很難能得到他人的獎(jiǎng)賞。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都有其應(yīng)該扮演的角色，而這個(gè)角色是什么由你自已決定的。通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，鞏固了專業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)際操作能力，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也懂得許多為人處事的道理。更了解到自已的不足，但也發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)點(diǎn)，與他人的差距有一大段，努力讓這一段距離慢慢縮小。實(shí)習(xí)也讓我成長(zhǎng)了不少，認(rèn)識(shí)到有自已的應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，學(xué)會(huì)去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

第五篇：南昌大學(xué)環(huán)境科學(xué)與學(xué)院工程學(xué)院

南昌大學(xué)環(huán)境科學(xué)與學(xué)院工程學(xué)院

2007-2008學(xué)年第二學(xué)期研究生工作計(jì)劃

環(huán)境科學(xué)與學(xué)院工程學(xué)院上一學(xué)期研究生工作出色，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也給了新學(xué)期工作以壓力。本學(xué)院研究生在研究生院和本學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)全院研究生一道，群策群力，力爭(zhēng)使我們學(xué)院的研究生工作更上一層樓，大放異彩！

本學(xué)期緊緊圍繞研究生院和學(xué)院黨委的中心工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢(shì)，探索新方法，不斷加強(qiáng)研究生的思想政治教育，規(guī)范研究生的管理，營(yíng)造有利于研究生培養(yǎng)學(xué)術(shù)科研水平和創(chuàng)新精神的環(huán)境，切實(shí)解決研究生的實(shí)際困難，為學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)的人才服務(wù)。

一、研究生的思想政治教育

1、切實(shí)抓好研究生黨團(tuán)組織生活，充分發(fā)揮黨支部的作用，開展符合研究生特點(diǎn)的行之有效的活動(dòng)來進(jìn)行思想政治教育，從而提高學(xué)生政治理論水平和綜合素質(zhì)。

2、組織研究生觀看兩會(huì)報(bào)道和學(xué)習(xí)兩會(huì)精神和報(bào)告。

3、通過多種形式了解新形勢(shì)下研究生的思想狀況和行為特點(diǎn)，特別關(guān)注在國(guó)內(nèi)外重大事件發(fā)生時(shí)期、寒暑假返校等時(shí)期的研究生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開展思想政治教育，幫助研究生認(rèn)清形勢(shì)、明辨是非。

4、結(jié)合現(xiàn)實(shí)高校發(fā)生的幾起典型性安全事故，在研究生中深入開展防火、防盜、遵守交通規(guī)則、預(yù)防傳染性疾病等教育，確保無安全事故的發(fā)生。

5、鑒于研究生因找工作和學(xué)術(shù)研究等原因住宿趨于分散，繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工作的規(guī)范化，優(yōu)化研究生工作網(wǎng)站：http://hjxyyjs.bokee.com/。同時(shí)不斷完善積極探索研究網(wǎng)上思想教育，不斷完善院研究生工作網(wǎng)，探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的研究生思想政治教育的新方法；并使研究生管理工作逐步趨向手段現(xiàn)代化，管理效果高效化。

6、組織導(dǎo)師座談會(huì)，研究導(dǎo)師如何在教書育人上發(fā)揮積極作用，要求導(dǎo)師在學(xué)習(xí)、科研、生活、品德等方面關(guān)心和培養(yǎng)研究生。應(yīng)經(jīng)常深入到研究生中去，并與研究生導(dǎo)師進(jìn)行交流，了解研究生的科研狀況、生活狀況，使工作開展有針對(duì)性。

二、研究生黨建工作

1、認(rèn)真指導(dǎo)研究生黨支部結(jié)合黨的中心工作和研究生自身特點(diǎn)開展工作，積極開展黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

2、堅(jiān)持兩周一次的組織生活制度。要求保證質(zhì)量、形式多樣，寓教于各種活動(dòng)之中。

3、研究生黨支部應(yīng)當(dāng)關(guān)心廣大研究生的思想、學(xué)習(xí)和生活，做好研究生推薦上黨校和黨員發(fā)展工作，積極、慎重地把符合黨員條件的研究生吸收入黨，壯大黨的隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)研究生尤其是研究生黨員、研究生入黨積極分子的政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)其提出具體要求，對(duì)各研究生黨小組的工作情況進(jìn)行檢查落實(shí)。

5、做好新入校和畢業(yè)的研究生黨員的組織接轉(zhuǎn)和統(tǒng)計(jì)工作。

6、實(shí)行研究生黨小組組長(zhǎng)定期聯(lián)系會(huì)議制度，了解研究生中出現(xiàn)的各種思想動(dòng)態(tài)，不斷調(diào)整我們的工作思路和重點(diǎn)。

三、研究生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)與論文答辯

1、邀請(qǐng)校內(nèi)外知名專家、學(xué)者為研究生作本院各學(xué)科前沿研究的學(xué)術(shù)報(bào)告。

2、研究生會(huì)應(yīng)舉辦我院相關(guān)學(xué)科的研究生學(xué)術(shù)研討會(huì)。積極與其他學(xué)校相關(guān)專業(yè)的研究生會(huì)舉行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，增強(qiáng)專業(yè)之間的聯(lián)系與合作。

3、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域，促進(jìn)科學(xué)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的有機(jī)結(jié)合。增強(qiáng)研究生的動(dòng)手能力和社會(huì)責(zé)任感。

4、創(chuàng)造有利的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)研究生自覺投身科研。鼓勵(lì)研究生走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路。培育研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

5、各專業(yè)內(nèi)部必須每學(xué)期邀請(qǐng)一些在本專業(yè)領(lǐng)域有一定的研究成果和開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的研究生舉行小型的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。各不同專業(yè)之間的研究生也不定期地開展一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。爭(zhēng)取辦一份內(nèi)部交流的研究生學(xué)術(shù)刊物。

6、組織專業(yè)研討會(huì)，高年級(jí)研究生和博士生為低年級(jí)生介紹專業(yè)動(dòng)向、學(xué)術(shù)前沿以及如何進(jìn)行論文的寫作、答辯等。

7、本學(xué)期本學(xué)院有15名研究生將申請(qǐng)碩士和8位博士生申請(qǐng)博士學(xué)位，進(jìn)行論文答辯。嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)文件，認(rèn)真進(jìn)行研究生進(jìn)行論文答辯資格的審查工作，做好答辯前各項(xiàng)資料的規(guī)范性和答辯后具體事務(wù)。

四、研究生畢業(yè)生就業(yè)與檔案管理工作

1、本學(xué)期將有44名2005級(jí)、15名2006級(jí)碩士研究生和8名05級(jí)博士研究生因畢業(yè)進(jìn)行檔案整理與寄發(fā)，嚴(yán)格按照學(xué)校要求與規(guī)定作好研究生檔案管理工作。

2、本學(xué)期有部分06級(jí)兩年制研究生畢業(yè)。做好研究生的就業(yè)思想工作。采用多種形式開展就業(yè)政策、就業(yè)價(jià)值觀教育，幫助研究生樹立正確的擇業(yè)觀念和職業(yè)道德觀念，幫助他們能找到合適的工作崗位。

4、做好畢業(yè)生宣傳，及時(shí)采取電話、網(wǎng)站發(fā)布、電子郵件、張貼等多種形式，將用人單位的需求信息即使傳達(dá)給研究生。

5、認(rèn)真做好用人單位的接待工作，主動(dòng)為用人單位舉辦大小型座談會(huì)，為學(xué)生提供更多更直接的交流機(jī)會(huì)。

6、按學(xué)校要求，制作好畢業(yè)生推薦表，并積極向用人單位舉薦畢業(yè)生；做好畢業(yè)研究生的思想鑒定、畢業(yè)生教育工作。

五、研究生的日常教育管理工作

1、加強(qiáng)研究生各級(jí)組織建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)研究生的積極性，使之能主動(dòng)地開展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)。組建研究生籃球隊(duì)，積極參加校內(nèi)外比賽。春季各專業(yè)可組織一次在南昌周圍的踏春活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生間的了解和交往。

2、加強(qiáng)研究生會(huì)自身建設(shè)，發(fā)揮研究生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)。對(duì)研究生會(huì)進(jìn)行一些調(diào)整，吸收一些新鮮血液，不斷充實(shí)隊(duì)伍。積極支持研究生會(huì)根據(jù)自身的特點(diǎn)開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)。

3、做好今年的專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、普通獎(jiǎng)學(xué)金以及優(yōu)秀研究生等各項(xiàng)評(píng)比工作，并以此為契機(jī)，大力宣傳優(yōu)秀研究生事跡，營(yíng)造良好的氛圍，提高研究生的熱情和積極性。

4、做好研究生的三兼（助教、助管、助研）工作。積極為研究生提供更多助教、助管、助研、社會(huì)實(shí)踐及勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，并幫助他們解決實(shí)際生活問題。

5、摸清研究生中貧困學(xué)生的情況，做好他們的思想政治工作，并配合學(xué)校做好他們的國(guó)家貸款工作。

六、制度建設(shè)

在研究生管理日漸規(guī)范化、制度化形式下，結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn)制訂一系列相關(guān)工作管理?xiàng)l例已顯得尤為重要。

1、結(jié)合研究生院相關(guān)管理?xiàng)l例制訂《環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院研究生住宿管理?xiàng)l例》

2、結(jié)合研究生院相關(guān)管理?xiàng)l例制訂《環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院研究生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)管理?xiàng)l例》

3、結(jié)合研究生院相關(guān)管理?xiàng)l例制訂《環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院研究生教育與培養(yǎng)管理?xiàng)l例》

4、結(jié)合研究生院相關(guān)管理?xiàng)l例制訂《環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院研究生實(shí)驗(yàn)室工作管理?xiàng)l例》

5、結(jié)合學(xué)校相關(guān)管理?xiàng)l例制訂《環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院研究生工作辦公室規(guī)章制度匯編》

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院研究生工作辦公室

2008年3月2日