第一篇：謝家局小學(xué)2016春工作總結(jié)

謝家局小學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期

工 作 總 結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)努力構(gòu)建平安和諧校園和創(chuàng)建“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十八大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，教研求品牌”的辦學(xué)方針,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求。進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；鞏固和擴(kuò)大過去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和配套專用室的利用效益；大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

二、規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理。認(rèn)真貫徹落實甘谷縣教體局和八里灣學(xué)區(qū)的各級安全工作文件、會議精神，繼續(xù)貫徹落實“安全教育制度”，增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感與緊迫感。強(qiáng)化保安管理機(jī)制，規(guī)范校園人員出入登記制度。

2、依法治校、學(xué)法知法。

3、規(guī)范管理，加強(qiáng)法制建設(shè)。

4、校務(wù)公開，堅持民主監(jiān)督。

5、家校聯(lián)結(jié)，營造學(xué)生成長環(huán)境。

6、加強(qiáng)教學(xué)管理，構(gòu)建校本教研體系。以校本教研為載體，立足本校，進(jìn)一步健全、優(yōu)化校本教研制度，形成相對有效的校本教研常規(guī)并加以落實，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作落實：

1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理體系、專人負(fù)責(zé)制。認(rèn)真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責(zé)任意識；強(qiáng)化值周管理機(jī)制、強(qiáng)制執(zhí)行校園人員出入登記舉措，組織學(xué)習(xí)、落實并提升校園師生安全警戒及防范意識，學(xué)校班主任和值周員管理學(xué)生放學(xué)后排隊，有序過路。

2、學(xué)期分階段排查排除學(xué)校安全隱患；開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班會舉行安全教育活動及利用電話群發(fā)短信平臺進(jìn)行家校安全互動與信息交流。

3、積極完善校園配套建設(shè)，提升校園育人氛圍。利用“改薄”項目，投資資金69萬元，完成新教學(xué)樓建設(shè)，優(yōu)化教育資源配置，提高專用室使用率，提升服務(wù)育人氛圍。

4、結(jié)合“植樹節(jié)”“清明節(jié)”“勞動節(jié)”“六一國際兒童節(jié)”等相關(guān)節(jié)日組織學(xué)生進(jìn)行校園綠化、愛國主義、傳統(tǒng)優(yōu)秀文化等相關(guān)教育活動，努力營造校園文化氛圍。

5、繼續(xù)探索校本教研之路，催進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。我校屬于基層小規(guī)模學(xué)校，各方面都較薄弱，但師生的成長需求相同。學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)各種教育書籍、刊物，轉(zhuǎn)變觀念，改變教育方式，提升教師專業(yè)素質(zhì)，形成立足本校、基于本校、服務(wù)于本校的校本教研制度方略，著力提升校本教研質(zhì)量。

6、按相關(guān)要求落實普及九年義務(wù)教育措施。切實保證入學(xué)率、鞏生率、普及率達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。做好學(xué)籍及普教資料的管理工作，把關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀的審批工作，學(xué)生學(xué)籍等各種資料進(jìn)行有序整檔，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的自身管理。

7、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)管理力度，規(guī)范教師教學(xué)行為，定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

8、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃厚的德育氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、普法教育、道德修養(yǎng)教育等，增強(qiáng)德育的實效性和針對性。以學(xué)生的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。各班專門組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》（2015新版），加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的校風(fēng)而努力。

9、重視幼教事業(yè)，鞏固學(xué)前班辦學(xué)成效。做好學(xué)前班管理工作，規(guī)范學(xué)前班管理工作，優(yōu)化學(xué)前班教學(xué)質(zhì)量。貫徹保教并重原則，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)在是小、中、高混班，切實加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，保教結(jié)合，不斷提高對幼兒和家長的服務(wù)質(zhì)量。

四、盡管我們的工作取得了一定的成績，但面對信息化快速發(fā)展的形勢，我們要更加努力，在甘谷縣教體局的和八里灣學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)管理，探索教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的新途徑，不斷學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，堅持以人為本，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神和創(chuàng)新精神，以每一個學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷創(chuàng)造謝家局小學(xué)的美好明天。

甘谷縣八里灣鄉(xiāng)謝家局小學(xué) 2016年7月10日

謝家局小學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期

工

作

總

結(jié)

甘谷縣八里灣鄉(xiāng)謝家局小學(xué)

2016年7月10日

第二篇：謝家小學(xué)禁毒工作總結(jié)(2018.10)

謝家小學(xué)2018 毒品預(yù)防教育工作總結(jié)

本以來，我校按南區(qū)事務(wù)處、龍坑街道禁毒辦的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學(xué)校工作中的一件大事，及時落實上級部門的文件精神，順利完成了各項禁毒工作任務(wù)，現(xiàn)特將本校禁毒工作總結(jié)如下：

一、建立了禁毒工作專門組織機(jī)構(gòu)：成立由陳元飛校長任組長，各教師為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組；結(jié)合實際，認(rèn)真擬定禁毒教育宣傳工作計劃、制度及明確了相關(guān)人員工作職責(zé)。從而確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。

二、本共召開學(xué)校禁毒專題會議8次，及時傳達(dá)上級禁毒工作會議精神，及時組織學(xué)習(xí)禁毒文件，并按文件精神對學(xué)校的禁毒工作作出具體安排。

三、禁毒工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際制定了《謝家小學(xué)2018學(xué)禁毒工作計劃》、工作方案、措施等，并嚴(yán)格按方案開展工作。

四、于全體教師及工勤人員簽定了責(zé)任狀、禁毒承諾書，落實責(zé)任制。做到禁毒工作，人人有責(zé)，全校師生員工人人知禁毒。

五、加強(qiáng)禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式。我校利用開學(xué)典禮、家長會、全體師生教育大課、主題班會等和黑板報、宣傳欄等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

1、本學(xué)年共出禁毒專刊4期，使全體家長和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。

2、開展以“珍愛生命、拒絕毒品”為主題的系列教育活動，提高全體師生員工防毒、拒毒意識。本共開展了禁毒知識競賽2次、禁毒宣傳專題班隊8次、禁毒漫畫及征文評選展1次。全體師生共同參與，受教育面廣，教育效果較好。

3、通過多媒體設(shè)備向?qū)W生播放禁毒宣傳片《緝毒》1次，并組織學(xué)生寫禁毒活動感想、優(yōu)秀征文。

4、學(xué)校制作宣傳標(biāo)語2副。發(fā)放禁毒宣傳資料、告家長書750余份。

5、積極開展6.26等國際禁毒日宣傳活動，使禁毒知識家喻戶曉、人人皆知。

六、建立健全了禁毒工作檔案，及時向上級部門上報禁毒工作資料。

謝家小學(xué)

2018年10月9日

第三篇：謝家灣小學(xué)學(xué)習(xí)心得

追隨名校足跡，加快課改步代----重慶謝家灣小學(xué)參加中小學(xué)第三學(xué)術(shù)年會學(xué)習(xí)心得

他山之石，可以攻玉。2017年11月18日，迎著薄薄的雨霧，我走進(jìn)了一所傳奇的學(xué)校---重慶市謝家灣小學(xué)。這是一所敢于創(chuàng)新的學(xué)校，突破現(xiàn)有課程限制，大膽進(jìn)行學(xué)科間的整合；這是一所有追求的學(xué)校，在“六年影響一生”的辦學(xué)理念下，師生共同追尋著美好的教育愿景。

上午在簡單而隆重的開幕式后，我們聆聽謝家灣小學(xué)校長劉希婭女士的專題報告，通過聽取報告，了解了謝家灣小學(xué)的具體做法。

一、謝家灣小學(xué)的辦學(xué)思想： 1.學(xué)校的辦學(xué)理念：六年影響一生

知識的積累從這里開始；習(xí)慣的培養(yǎng)從這里關(guān)注；人格的塑造從這里起步。

2.學(xué)校的主題文化：紅梅花兒開，朵朵放光彩

教師的呵護(hù)是成長的搖籃；孩子的笑臉是永恒的追求；校園的溫馨是隱形的課堂。

3.學(xué)校的行為藝術(shù)：天天快樂，健康飛翔

快樂的童年在這里流淌；矯健的羽翼在這里豐滿；七彩的夢想在這里放飛。

學(xué)生：孩子是校園的靈魂

二、學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略：以文化經(jīng)營學(xué)校 1.課程文化：課堂是師生共同成長的舞臺 一切有影響的元素都是課程，一切有目的的影響都是教育。隱形課堂：做到環(huán)境育人，生活浸潤育人。

2.教師文化：從知識育人到文化育人

培訓(xùn)是教師最大的福利。研究是教師最大的樂趣。示范引領(lǐng)，輻射帶動。

對話課堂是教師展示的舞臺。多元評價是教師專業(yè)成長的動力。3.學(xué)生文化：“四自”理念

自尊：讓尊重成為校園生活的行為準(zhǔn)則，體會尊重，自我尊重，傳遞尊重。

自覺：讓自覺成為快樂學(xué)習(xí)的不竭動力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，優(yōu)化思維方式，積極主動學(xué)習(xí)。

自信：讓自信成為陽光快樂的核心素養(yǎng)，了解自己，認(rèn)識自己；完善自己，認(rèn)可自己；相信自己，展示自己。

自強(qiáng)：讓自強(qiáng)成為美好人生的不懈追求，積極樂觀的人生態(tài)度；腳踏實地奮發(fā)團(tuán)結(jié)；堅忍不拔地回應(yīng)挫折。

三、課程整合：“小梅花“學(xué)校課程體系

1.社團(tuán)課程：讓每個孩子按照自己的優(yōu)勢去發(fā)展

生活實踐類，藝術(shù)創(chuàng)作類，體育鍛煉類，思維拓展類，語言表達(dá)類。讓孩子走班選課，自主選擇；

一、二年級每天下午選修社團(tuán)課程，三、四年級周一、周三、周五下午選修社團(tuán)課程，五、六年級周二、周四下午選修社團(tuán)課程。

2． 學(xué)科整合課程：綠色課堂-----個性化課堂-----對話課堂 閱讀與生活（整合語文、英語、品德、寫字、班會等）；數(shù)學(xué)與實踐（整合數(shù)學(xué)、綜合實踐等）；運(yùn)動與健康（整合體育、健康教育等）；藝術(shù)與審美（整合音樂、美術(shù)等）；科學(xué)與技術(shù)（整合科學(xué)、勞技等）。

教學(xué)內(nèi)容的整合做到：教材是我們的世界，世界是我們的教材；教學(xué)目標(biāo)不降低，教學(xué)內(nèi)容不減少；注意橫向整合與縱向整合；知識結(jié)構(gòu)化；學(xué)習(xí)方式的整合；能整合的就整合，不能整合的就單獨教學(xué)。

教學(xué)時間的整合做到：動靜結(jié)合張弛有度；自主性選擇性學(xué)習(xí)；上午學(xué)科課程，下午基本安排社團(tuán)課程；長課與短課相結(jié)合。

人與課程的整合做到：跨學(xué)科教學(xué)，從教多個班級的一個學(xué)科轉(zhuǎn)變到教一個班級的多個學(xué)科，專職教師發(fā)展為全科教師，從學(xué)科人走向教育人；與學(xué)生深度相處，研究學(xué)生，因材施教；課程與教師的特質(zhì)深度融合，形成個性化課堂。

3.環(huán)境課程：讓環(huán)境成為隱形課程

校園的物理環(huán)境：用有形的物理環(huán)境變化觸動無形的思維觀念的變化。

學(xué)校的人文環(huán)境：在實踐與爭辯中達(dá)成價值取向的共識。時刻思考三個問題，孩子是不是校園的靈魂？教師是不是從知識育人轉(zhuǎn)向文化育人？一切工作出發(fā)點是不是孩子的立場、體驗和收獲？

家庭教育環(huán)境：讓家長成為教師和學(xué)校的伙伴。社區(qū)實踐環(huán)境：為孩子的成長提供更大的空間。

四、收獲與體會

(一）校長能成就一所學(xué)校有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校，校長是學(xué)校的靈魂。高素質(zhì)的校長必須用先進(jìn)的思想、文化引領(lǐng)師生。謝家灣小學(xué)的校長就是一典范。

1.校長自身修養(yǎng)好，人格有魅力強(qiáng)，學(xué)校才有和諧的人際關(guān)系，團(tuán)隊才能上下一心。

2.校長業(yè)務(wù)精良，率先垂范，才能跟上教育改革的步伐，教學(xué)質(zhì)量才能有保障。

3.校長管理能力強(qiáng)，學(xué)校發(fā)展才有保障。4.校長思想深邃、勇于創(chuàng)新，才能辦出特色學(xué)校。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)能改變一所學(xué)校

環(huán)境的耳濡目染、潛移默化是學(xué)校的隱形課堂。

1.干凈、整潔、有序的校園，讓人賞心悅目，勢必影響學(xué)生一生。2.清新、典雅、向上的校園文化能陶冶人情操。謝家灣小學(xué)的笑臉墻就是在校學(xué)生情緒爽朗的身影集合，讓學(xué)生隨時看著自己，激勵著自己，點亮著自己；孩子們的作品留在了學(xué)校的樓道、長廊、功能室甚至校長的辦公室，讓孩子自信而又有成就地生活在這樣的環(huán)境里，不言都是陽光滿懷；學(xué)校的?；铡⑿８?、校旗、欄桿、功能室甚至連每一顆螺絲釘都無不浸透著學(xué)校辦學(xué)理念與主題文化，時刻引發(fā)師生去思考、參與和互動。

（三）課程改革能改變一所學(xué)校

堅持以生為本的課堂教學(xué)理念，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式、探究式、合作式的課堂教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，加大課程改革力度，積極探索課程內(nèi)容的整合，把各類興趣小組和社團(tuán)活動納入課程安排是謝家灣小學(xué)的一大亮點。值得借鑒的是除了學(xué)科之內(nèi)、學(xué)科之間、學(xué)科與實踐活動之間的整合，更注重人與課程的整合，即教師的特長與課程的整合，調(diào)動教師的主動性與積極性，讓教師打破學(xué)科思維局限，人人研究教材，人人研究科學(xué)育人的方法；讓教師逐漸形成一種全面的大教育觀；讓教師從學(xué)科人走向文化教育人。

（四）提升師資能改變一個學(xué)校

教師應(yīng)該是高雅、高尚的人，具有真、善、美的品質(zhì)的人，能用 品格與情懷、心態(tài)與能力影響學(xué)生一生的人。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，制定措施提高教師的教育教學(xué)能力，建立完善教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的制度體系，真正做到象謝家灣小學(xué)那樣“培訓(xùn)是教師最大的福利，研究是教師最大的樂趣”。

（五）以孩子為中心是學(xué)校的起點和歸宿

只有孩子們喜歡的，理解的，接納的教育理念和策略，才能夠真正影響孩子的一生。為了孩子這個中心，學(xué)校創(chuàng)設(shè)的一切條件、環(huán)境都應(yīng)符合孩子身心發(fā)展的規(guī)律，幫助學(xué)生立德、做人，幫助學(xué)生求知、修能，幫助學(xué)生快樂生活、全面持續(xù)發(fā)展。

最后，以謝家灣小學(xué)劉希婭校長的語錄與大家共勉。凡是有孩子的地方，所有元素都是課程。

第四篇：謝家坪小學(xué)安全維穩(wěn)工作總結(jié)

小學(xué)安全維穩(wěn)工作總結(jié)

學(xué)校在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有著正確的指導(dǎo)思想，本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實了安全責(zé)任，使學(xué)校的安全工作有序地開展，為全校師生創(chuàng)設(shè)了良好的校園安全環(huán)境，具體做了下面一些工作。

一、健全組織，落實責(zé)任。

成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任小組的組長，教導(dǎo)主任為安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長。各班班主任具體負(fù)責(zé)各班的各項安全工作，景永乾老師負(fù)責(zé)學(xué)生營養(yǎng)餐的安全管理。

二、強(qiáng)化硬件設(shè)施管理。

根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的有關(guān)要求，學(xué)校要為學(xué)生提供安全的教學(xué)設(shè)施。由于我校是農(nóng)村學(xué)校，地處偏僻位置，各項硬件年久失修，存在著安全隱患。所以我們加強(qiáng)排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時修補(bǔ)，用最少的錢，辦最大的事。

1、期初，學(xué)校東面的圍墻，由于鄉(xiāng)政府?dāng)U路，有60多米的校墻被推倒，校園成了“開放式”的校園，對學(xué)生的安全存在嚴(yán)重威脅，于是我們在公用經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的情況下，勒緊褲帶，重建圍墻。

2、期中，全校性硬件安全大排查。發(fā)現(xiàn)幾處安全隱患：一是校門柱子頂部瓷磚松懈，我們把這部分敲碎，寧可留下斑駁，也要確保安全；二是學(xué)校食堂墻面進(jìn)一步扭曲，我們時刻觀察，隨時查封。

三、開展安全演練，增強(qiáng)安全意識。

光講不行，還要付于學(xué)生親身體驗。開學(xué)初我們精心策劃了一場安全演練。經(jīng)過統(tǒng)分的準(zhǔn)備，我們于開學(xué)第一周，由禹巧玲老師主持在校園內(nèi)開展了地震自救安全演練；由景永乾老師主持開展了觸電救護(hù)應(yīng)急演練，讓學(xué)生明白了觸電這個刻度危險的事故如何應(yīng)急安全處理。連續(xù)幾個學(xué)期的安全演練，學(xué)生有了較強(qiáng)的自我救護(hù)知識，增加了救生意識。

四、開展體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生健康心理。

在上學(xué)期末，由米亞紅老師組織了全校性的一次體育盛會。包括低年級的跳繩比賽和中高年級的乒乓球比賽。經(jīng)過了一場曠日持久的準(zhǔn)備，加上比賽時的激烈爭奪，磨礪了學(xué)生的耐性，以適應(yīng)生活中的挫折增進(jìn)了學(xué)生間的團(tuán)結(jié)友愛精神，消除安全隱患。

五、開展常規(guī)的安全工作

1、學(xué)期初，與學(xué)生家長簽訂接送協(xié)議書，明確監(jiān)控責(zé)任。

2、本學(xué)期初召開了家長會，把安全工作作為專題來討論。

3、開展了幾次收繳管制刀具活動。

4、學(xué)校、各班出了幾版安全園地。

5、學(xué)生營養(yǎng)餐堅持執(zhí)行食物留樣工作。

我們的辛勤努力，安全工作從硬件設(shè)施到師生安全意識教育，都得到了很好的落實，使學(xué)校始終在安靜祥和的環(huán)境中開展教育教學(xué)工作，為中心工作的開展提供了保障。

2013年3月11日

第五篇：謝家小學(xué)2014年信訪工作計劃

謝家小學(xué)2014年信訪工作計劃

為進(jìn)一步貫徹落實市、區(qū)教育局的全年工作目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)教育改革，做好信訪穩(wěn)定工作，確保學(xué)校平安、有序、穩(wěn)步地發(fā)展，牢固樹立“穩(wěn)定是第一責(zé)任”的思想，按照各負(fù)其責(zé)，責(zé)任上肩，及時化解，妥善處置的方法，主動、快速、穩(wěn)妥地做好信訪維穩(wěn)工作，依據(jù)2014年信訪工作要求，結(jié)合我校實際，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的“十八大”精神，緊緊圍繞“兩個率先”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量促穩(wěn)定，以穩(wěn)定學(xué)校教育形象攀升保駕護(hù)航，努力構(gòu)建教育穩(wěn)定格局，創(chuàng)造良好的信訪穩(wěn)定工作運(yùn)行機(jī)制。我校要和上級黨委政府保持高度一致，積極認(rèn)真落實好信訪穩(wěn)定工作的各項目標(biāo)任務(wù)，理清自己的工作思路：一是要認(rèn)真抓好宣傳教育工作，實現(xiàn)依法治訪和有序上訪；二是建立好信訪穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)班子和網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，做到任務(wù)分解，層層抓落實，人人有作為，人人有壓力；三是加大對信訪穩(wěn)定信息的搜集力度，尤其是要針對群訪、集訪、越級上訪的信息，要做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理；四是突出對信訪重點人的防控，感化和控訪力度，確保無集訪和越級上訪。

二、具體工作：

1、提高認(rèn)識，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作。從“三個代表”的高度認(rèn)識信訪工作的重要意義，從社會穩(wěn)定的大局對待信訪工作，把教師及學(xué)生和學(xué)生家長的疾苦放在心上。校長親自抓安全穩(wěn)定工作，對安全穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)，切實解決群眾反映的各種困難，切實落實“分級負(fù)責(zé)，歸口管理”和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的信訪工作原則，保證及時、正確處理教師、學(xué)生及學(xué)生家長上訪的問題，樹立學(xué)校良好的形象，確保政令暢通和社會政治穩(wěn)定。成立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：羅德華 副組長：袁 媛

成 員：董方虎 王傳菊 王世勇 劉 芳 夏紅波

2、強(qiáng)化措施，組織專門力量集中開展一次不穩(wěn)定因素排查活動，特別要把重點人員的思想狀況、校園網(wǎng)、校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生健全管理、危險物品的管理、消防安全設(shè)施等作為重點排查對象，對排查出來的問題和隱患，要立即采取有效措施，及時予以化解和解決，努力將不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，堅決防 止釀成重大群體性事件。

3、明確責(zé)任，按照信訪工作原則，應(yīng)逐級上訪，分段受理，制止重復(fù)上訪、越級上訪。學(xué)校各部門對上訪問題要認(rèn)真接待，以事實為依據(jù)，按照法律、政策規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決群眾反映的實際問題，深入細(xì)致地做好思想政治工作。要以高度負(fù)責(zé)精神，把問題解決在科室、本年級、本班，絕對不能放任不管，更不能推向上級。推向社會，對因工作不負(fù)責(zé)任，造成越級上訪或產(chǎn)生嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

4、加強(qiáng)溝通，信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。要帶著感情做好教師、學(xué)生及家長的工作，把問題解決在基層； 各班對能夠解決的問題應(yīng)抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教師說明情況，講清道理，把工作做深，作細(xì)。對教師及學(xué)生和家長反映的難點、熱點問題應(yīng)及時迅速報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把解決群眾困難的情況應(yīng)及時迅速地反饋給教職工、學(xué)生家長。

謝家小學(xué)

2014年2月16日