第一篇：信息中心主任在數(shù)字化校園建設(shè)上的講話（xiexiebang推薦）

石家莊學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)啟動(dòng)儀式上的講話

馬書德

學(xué)校適應(yīng)國(guó)家高等教育發(fā)展的需要，１３年成立了信息中心。信息中心承擔(dān)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行、維護(hù)與管理工作；以及學(xué)校信息門戶的管理與維護(hù)工作；并為學(xué)校各二級(jí)網(wǎng)站及各個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)提供技術(shù)支持。信息中心自建立之日，就得到了校領(lǐng)導(dǎo)和處室、二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們大力支持與幫助，在這里我代表信息中心對(duì)你們的幫助與支持表示衷心的感謝。

今天借助召開數(shù)字化校園建設(shè)啟動(dòng)儀式，我匯報(bào)三點(diǎn)內(nèi)容： １、信息中心的基本情況：

信息中心現(xiàn)有工作人員９人，其中從圖書館借調(diào)１人。工作基本分工：

設(shè)有信息中心辦公室和三個(gè)運(yùn)行中心：分別是運(yùn)維中心（馬麗超、趙鋒）、信息服務(wù)中心(時(shí)志素、郭鵬)、數(shù)據(jù)中心（李增賀、馮玖）

信息中心實(shí)行 ２４小時(shí)值班制度，值班與報(bào)修電話66617133;實(shí)行月巡檢制度，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。

實(shí)行報(bào)修登記與維修工單制度，規(guī)范維修程序，縮短維修時(shí)間。信息中心網(wǎng)站已上線，面向校內(nèi)外提供服務(wù)。站內(nèi)包括日常工作程序、規(guī)章制度、上網(wǎng)常見故障以及值班電話都有詳細(xì)說(shuō)明，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁椭?/p>

２、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基本情況： 經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，石家莊學(xué)院校園網(wǎng)建設(shè)成了萬(wàn)兆主干，千兆到樓宇、百兆到桌面的快速互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

出口帶寬有線900Ｍ，其中中國(guó)聯(lián)通400M、中國(guó)電信200M、廣電200M、中國(guó)教育科研網(wǎng)100M；無(wú)線（三方共建）中國(guó)聯(lián)通500Ｍ。南北兩個(gè)校區(qū)實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫對(duì)接，有兩條光纖相連。

通過(guò)智能的ＤＮＳ，以及高速緩存設(shè)備、負(fù)載均衡等技術(shù)手段能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的不間斷服務(wù)。

投資290萬(wàn)元的云數(shù)據(jù)中心，基本建成。主設(shè)備采用HP服務(wù)器、VMWEAR的虛擬化軟件，可以虛擬出多個(gè)服務(wù)器，能夠滿足我校數(shù)字化校園建設(shè)的需要。

３、數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)。近期到北京參加了華為組織的全球網(wǎng)絡(luò)信息大會(huì)。有幸與省內(nèi)外專家進(jìn)行溝通與交流，近距離地接觸了最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的大趨勢(shì)。通過(guò)參加會(huì)議，更加體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在信息化建設(shè)方面的前瞻性與膽識(shí)，同時(shí)也讓我感到很大的壓力。

數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容（三大平臺(tái)、二大應(yīng)用、八大集成）：統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、公共數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)交換平臺(tái)

迎新服務(wù)系統(tǒng)、ＯＡ辦公系統(tǒng)等２個(gè)新業(yè)務(wù)系統(tǒng)； ８?jìng)€(gè)業(yè)務(wù)子系統(tǒng)進(jìn)行集成融合。

項(xiàng)目實(shí)施的預(yù)期效果將使信息門戶成為學(xué)校內(nèi)部統(tǒng)一信息化管理平臺(tái)，消除“信息孤島”，實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)部門的數(shù)據(jù)共享。領(lǐng)導(dǎo)、教工、學(xué)生甚至校友等不同用戶通過(guò)一個(gè)賬號(hào)（唯一身份標(biāo)識(shí)）一次登陸門戶系統(tǒng)就可以訪問(wèn)與其個(gè)人身份相關(guān)的權(quán)限范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)系統(tǒng) 功能和信息。同時(shí)將形成學(xué)院統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)，梳理校內(nèi)數(shù)據(jù)的流轉(zhuǎn)，明確數(shù)據(jù)的產(chǎn)生與使用權(quán)限和責(zé)任，通過(guò)公共數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一。

項(xiàng)目的組織實(shí)施在學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)管、組織和協(xié)調(diào)下，信息中心負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)，信息中心工作任務(wù)：

（一）落實(shí)數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目具體分工： 項(xiàng)目總負(fù)責(zé)：馬書德 技術(shù)總負(fù)責(zé)：李俊玲 信息標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)人：張海霞

統(tǒng)一身份認(rèn)證、協(xié)同辦公協(xié)調(diào)人：李增賀 運(yùn)行環(huán)境部署及維護(hù)：馬力朝、趙峰 數(shù)據(jù)交換平臺(tái)協(xié)調(diào)人：馮玖 統(tǒng)一門戶平臺(tái)及迎新系統(tǒng)：時(shí)志素 服務(wù)管理平臺(tái)：郭鵬

（二）落實(shí)軟硬件環(huán)境

數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目自實(shí)施以來(lái)，信息中心與博士林公司、正方科技公司技術(shù)人員通力合作，已把數(shù)據(jù)軟硬環(huán)境基本構(gòu)建起來(lái)了。

（三）項(xiàng)目跟進(jìn)

根據(jù)項(xiàng)目分工，制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，按日周進(jìn)行工作跟進(jìn)。每周五下午，信息中心項(xiàng)目組與正方公司進(jìn)行本周工作進(jìn)度交流，對(duì)下周工作進(jìn)度進(jìn)行溝通與確認(rèn)；對(duì)建設(shè)過(guò)程中發(fā)展的問(wèn)題、學(xué)院各應(yīng)用 系統(tǒng)反映的情況交換意見，拿出切實(shí)可行的辦法與措施。

（四）技術(shù)支持。根據(jù)工作需要，信息中心工作人員，單獨(dú)或陪同正方公司工程師進(jìn)行需求分析，與各個(gè)院系、各個(gè)部門進(jìn)行溝通與技術(shù)支持，掌握第一手資料。

（五）定期匯報(bào)與公示制度。根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況，以及建設(shè)中反映的問(wèn)題，及時(shí)向校信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)、向主管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)；同時(shí)在網(wǎng)站上對(duì)建設(shè)進(jìn)度適時(shí)進(jìn)行公示。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，石家莊學(xué)院信息化建設(shè)大幕已拉開，我們堅(jiān)信，在校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的支持和配合下，我們盡心盡力，一定能夠保質(zhì)保量地完成項(xiàng)目建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校十二五建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)十二五信息化建設(shè)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家

第二篇：數(shù)字化校園與圖文信息中心主任職責(zé)

數(shù)字化校園與圖文信息中心主任職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)數(shù)字化校園與圖文信息中心工作；分管圖書館工作；

2、、負(fù)責(zé)數(shù)字化校園與圖文信息中心的業(yè)務(wù)建設(shè)與行政管理，主持制定數(shù)圖中心發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、人員培訓(xùn)計(jì)劃及有關(guān)規(guī)章制度，并組織實(shí)施，定期向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作；

3、從數(shù)圖中心實(shí)際出發(fā)，以有利于科學(xué)管理和方便讀者為原則，向主管院長(zhǎng)和人事部門提出數(shù)圖中心的機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制，明確各機(jī)構(gòu)的崗位職責(zé)和人員安排；

4、領(lǐng)導(dǎo)圖書館人員加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，提高文獻(xiàn)信息保障率。不斷開拓新的服務(wù)領(lǐng)域，以提高開發(fā)利用文獻(xiàn)情報(bào)的能力，加強(qiáng)圖書館的教育職能和信息服務(wù)職能；

5、積極采用新技術(shù)和新方法，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作作到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。積極創(chuàng)造條件逐步實(shí)現(xiàn)全館工作的自動(dòng)化、現(xiàn)代化；

6、把好學(xué)校各類文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)庫(kù)的采購(gòu)關(guān)，保障教學(xué)和科研的需要；

7、緊密結(jié)合工作需要，培養(yǎng)專業(yè)人才，定期對(duì)數(shù)圖中心工作人員進(jìn)行政治思想和業(yè)務(wù)考核，使專業(yè)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨向合理、穩(wěn)定；

8、負(fù)責(zé)數(shù)圖中心的對(duì)外交流活動(dòng)；

9、完成分管院長(zhǎng)交辦的其他任務(wù)。

數(shù)字化校園與圖文信息中心副主任職責(zé)

1、分管數(shù)字化校園的管理與建設(shè)工作；

2、負(fù)責(zé)制定學(xué)校計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展規(guī)劃及方案設(shè)計(jì)，建設(shè)和實(shí)施學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)各期工程計(jì)劃；

3、負(fù)責(zé)基于校園網(wǎng)絡(luò)各種應(yīng)用軟件平臺(tái)管理及校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、升級(jí)、維護(hù)和管理；

4、負(fù)責(zé)全校Internet的管理與入網(wǎng)資格的審批及接入管理、學(xué)校信息安全管理；

5、負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)軟件二次開發(fā)及應(yīng)用管理；

6、采取有效措施，把信息管理中心建設(shè)成學(xué)校對(duì)外交流的窗口、信息化建設(shè)的窗口；

7、完成主任交辦的其他事項(xiàng)；

第三篇：數(shù)字化校園建設(shè)

加強(qiáng)教育信息化建設(shè)創(chuàng)建數(shù)字化校園

東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2006.1

2東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是伴隨著全市基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展而誕生的城市現(xiàn)代化學(xué)校。建校以來(lái)，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)都十分重視教育信息化工作。近幾年，伴隨著全市教育信息化建設(shè)工程的實(shí)施，學(xué)校以建設(shè)“齊魯名?！睘槟繕?biāo)，以教育信息化和現(xiàn)代化為手段，促進(jìn)和保障了學(xué)校持續(xù)發(fā)展。下面，我從教育信息化工作的組織與管理、信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)與管理、師資培訓(xùn)與隊(duì)伍建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的應(yīng)用和研究五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作如下簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、教育信息化工作的組織與管理

伴隨著全市教育信息化工作的開展，我們深深的認(rèn)識(shí)到，教育信息化建設(shè)工作對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高辦學(xué)水平具有重要作用。因此，我們始終把教育信息化建設(shè)工作作為促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要工作來(lái)做。學(xué)校成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長(zhǎng)李家軍同志任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育信息化建設(shè)工作的規(guī)劃和管理。在具體工作層面，由電教專業(yè)人員、信息技術(shù)專業(yè)教師和在教師中聘請(qǐng)的兼職電教助理人員組成了教育信息化工作小組，開展具體工作。在抓好隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了教育信息化發(fā)展規(guī)劃和及學(xué)期計(jì)劃，確定了明確的工作目標(biāo)和實(shí)施措施。為學(xué)校信息化建設(shè)工作的開展建立了工作機(jī)制，創(chuàng)造了工作條件。

二、信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)

我校信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)一直本著科學(xué)規(guī)劃、循序漸進(jìn)、因地制宜、量力而行的原則進(jìn)行。近幾年，我們一是注重了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在市政府及上級(jí)教育主管部門的大力支持下，投入資金380萬(wàn)多元，建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房，配備服務(wù)器7臺(tái)、不間斷電源一套；建成了千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，全校共有400余個(gè)網(wǎng)絡(luò)接口，校園網(wǎng)寬帶接入東營(yíng)市教育信息網(wǎng)，將學(xué)校的局域網(wǎng)與英特網(wǎng) 1

相聯(lián)，滿足教育信息化工程寬帶高速的要求。二是完善了教育信息化硬件環(huán)境建設(shè)，建立了閉路、雙向傳輸和控制電視系統(tǒng)，學(xué)校建有線電視系統(tǒng)一套，頻道數(shù)為12個(gè)，并接入市有線電視網(wǎng)絡(luò)；配備微機(jī)教室3個(gè)，計(jì)算機(jī)性能達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，能保證信息技術(shù)課學(xué)生一人一臺(tái)微機(jī)。三是將學(xué)校84間教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)備，安裝了東師理想教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教育信息網(wǎng)絡(luò)班班通。在此基礎(chǔ)上，配備語(yǔ)言教室2個(gè)，多功能電教室3個(gè)，四是給全體教職工每人配備一臺(tái)微機(jī)，將校園網(wǎng)絡(luò)終端延伸至每間教室和辦公室,學(xué)校還給每個(gè)級(jí)部和科室配備了掃描儀，處室購(gòu)置了刻錄機(jī)和照像機(jī)和攝像機(jī)。學(xué)校各行政辦公室、學(xué)科教研組、普通教室及專用教室均設(shè)有應(yīng)用終端，實(shí)現(xiàn)了辦公和教學(xué)資料的網(wǎng)絡(luò)化傳輸。目前，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)己成為學(xué)校行政辦公、后勤管理和教學(xué)工作的重要資源，應(yīng)用十分廣泛。教師實(shí)現(xiàn)了電子備課，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行校本培訓(xùn)等。

三、教學(xué)資源建設(shè)與管理

教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)是開展“數(shù)字校園”應(yīng)用的核心。到目前為止，教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)主要從四個(gè)方面進(jìn)行，一是學(xué)校近兩年先后投入累計(jì)30多萬(wàn)元，購(gòu)進(jìn)了大量的網(wǎng)絡(luò)資源“信息化教育平臺(tái)”、“校務(wù)管理系統(tǒng)”、“多媒體資源庫(kù)管理系統(tǒng)”、“K12資源庫(kù)”、“VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)”、“校園網(wǎng)站”、“電子圖書館”等。2004年10月，學(xué)校交費(fèi)開通了中國(guó)課件網(wǎng)（http://chinakj.com）、中學(xué)語(yǔ)文資源站(http://)、51121中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)(http://)等8個(gè)全國(guó)知名的專業(yè)資源網(wǎng)站，供教師查閱資料，交流學(xué)習(xí)。二是學(xué)校通過(guò)有效形式組織各教研組利用網(wǎng)絡(luò)集體備課、主題教研等形式積極開發(fā)校本教育教學(xué)資源，積累了大量的學(xué)科教學(xué)素材，形成了豐富的學(xué)科教學(xué)資源。三是積極倡導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中，特別在新課程的實(shí)施過(guò)程中積累案例，撰寫案例，積累素材，建立教育教學(xué)應(yīng)用素材庫(kù)。到目前為止，通過(guò)自制、積累、網(wǎng)上下載、購(gòu)買等方式，建立了內(nèi)容豐富的案例庫(kù)，包括：學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、班級(jí)管理與建設(shè)，以及德育等內(nèi)容，為教師進(jìn)行“案例”學(xué)習(xí)提供了保障。四是按照

省教育廳的有關(guān)文件要求，規(guī)范使用電教教材代收費(fèi)，每學(xué)期按規(guī)定訂購(gòu)購(gòu)買《山東省電教軟件推薦目錄》推薦的電教軟件，購(gòu)進(jìn)了各類內(nèi)容豐富的教學(xué)錄像帶、VCD、CD、CD-ROM等各類音像資料、教學(xué)軟件1000余件；現(xiàn)在學(xué)校己逐步建立起了能滿足教育、教學(xué)需要的教學(xué)資源庫(kù)。

四、師資培訓(xùn)與隊(duì)伍建設(shè)

在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校始終遵循以人為本管理理念，十分關(guān)注和重視教師的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)問(wèn)題，把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作保持可持續(xù)發(fā)展的頭等大事來(lái)抓。為了落實(shí)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，加快教育信息化進(jìn)程，我們把造就一支具有創(chuàng)新意識(shí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、符合信息化教育需求的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍當(dāng)成教師校本培訓(xùn)的重中之重。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、部分中層領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)和骨干教師為成員的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“立足校本，結(jié)合崗位，整合資源，促進(jìn)發(fā)展”的培訓(xùn)工作原則，確定了切實(shí)可行的培訓(xùn)思路－－以學(xué)校為研究主陣地，以學(xué)校教師為研究主體，以學(xué)校教育、教學(xué)、教研和管理活動(dòng)為載體，以信息技術(shù)的應(yīng)用為研究對(duì)象，以提高教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力、提高教師綜合素質(zhì)為目的，逐步建設(shè)一支具有創(chuàng)新意識(shí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、符合信息化教育需求的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。

首先對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育思想和理論的培訓(xùn)，學(xué)校先后購(gòu)買了《現(xiàn)代教育思想專題》、《走進(jìn)新課程》、《教師校本研究與專業(yè)成長(zhǎng)》等專業(yè)書籍供教師學(xué)習(xí)。第二，重視現(xiàn)代教育技術(shù)基本技能的培訓(xùn)。一是選拔部分骨干教師參加市教委組織的網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)班和教育信息化培訓(xùn)班，幫助他們解放思想、更新觀念、掌握多媒體技術(shù)，提高對(duì)信息化教育的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)；二是立足校內(nèi)，每學(xué)期有計(jì)劃地組織電教人員對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，掌握信息化教育的基本技能，要求全體教師人人會(huì)操作電腦，個(gè)個(gè)能運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué)。三是電教人員根據(jù)教學(xué)實(shí)際和教學(xué)要求，開發(fā)了《電教管理使用手冊(cè)》、《校園教學(xué)平臺(tái)使用指南》等校本培訓(xùn)教材，供教師學(xué)習(xí)和

運(yùn)用校園信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，收到了良好的效果。

通過(guò)培訓(xùn)，現(xiàn)在全校270名教職工全部會(huì)操作計(jì)算機(jī)，教師信息技術(shù)應(yīng)用水平全部合格，并能夠進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，能夠運(yùn)用Powerpoint、flash等常用工具制作教學(xué)軟件。目前，應(yīng)用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)已經(jīng)成為教師一種自覺(jué)行為，教師嘗到了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的甜頭。教師自主開發(fā)的課件和校本教學(xué)資源有21人在省市課件比賽中獲獎(jiǎng)，2005年，我校教師鈔智勇的課件在全國(guó)教學(xué)課件評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我校學(xué)生連續(xù)多年代表東營(yíng)市參加全省的信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽并多人次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

五、網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的應(yīng)用和研究

在大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)工作的同時(shí)，我們更注重將教育信息化建設(shè)工作滲透在教育教學(xué)實(shí)踐中，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的應(yīng)用和研究，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的水平和與學(xué)科教學(xué)整合的能力。在這一方面，我們一是構(gòu)建了校園信息化辦公系統(tǒng)和管理機(jī)制，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提高辦公效率。二是依托東師理想教學(xué)平臺(tái)建立了教師網(wǎng)絡(luò)化備課平臺(tái)和授課平臺(tái)，將教師教學(xué)常規(guī)資料的傳輸、儲(chǔ)存和交流與檢查等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上運(yùn)行。三是建立了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科集體備課新機(jī)制，創(chuàng)新了傳統(tǒng)的教學(xué)備課機(jī)制，很好的適應(yīng)了現(xiàn)代多媒體教學(xué)環(huán)境對(duì)教師常規(guī)備課的技術(shù)要求，有效地減輕了教師負(fù)擔(dān)，提高了備課質(zhì)量。四是大力開展了現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究。2003年全市國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的理論與實(shí)踐研究》的開展給學(xué)校順利推進(jìn)這項(xiàng)工作搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。學(xué)校以承擔(dān)《信息技術(shù)與初中階段學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)踐與研究》子課題研究為契機(jī)，從抓課題研究隊(duì)伍建設(shè)和構(gòu)建學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)入手，加大宣傳力度，引導(dǎo)和組織學(xué)校骨干教師積極參與課題實(shí)驗(yàn)工作，組建了一支由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，學(xué)科組長(zhǎng)及骨干教師參與的課題研究隊(duì)伍。在組建課題研究隊(duì)伍的同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)工作的作用，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)作為突破口，加大教師培訓(xùn)力度，逐步推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐工作。在深入開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)專家

學(xué)者來(lái)校培訓(xùn)指導(dǎo)等方式，來(lái)增強(qiáng)教師應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。兩年多的時(shí)間里，學(xué)校共進(jìn)行了8次信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課題研究培訓(xùn)，培訓(xùn)面達(dá)教師的85％以上。

信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合課題研究的開展，豐富了學(xué)校教師校本培訓(xùn)與校本教研工作的內(nèi)容和形式，有效促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高，提高了學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。近三年內(nèi)，全校先后有三批共179項(xiàng)校級(jí)科研課題結(jié)題，其中126項(xiàng)課題成果獲學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。實(shí)驗(yàn)教師中有14人獲得省優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，48名教師獲得市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，21名教師在省市課件比賽中獲獎(jiǎng)。我校教師組織學(xué)生參加的各級(jí)各類比賽，有1100余人次獲一、二等獎(jiǎng)。2004、2005、2006年學(xué)校中考成績(jī)逐年大幅度提高，2005年、2006年全市中考成績(jī)綜合評(píng)價(jià)名列前茅。學(xué)校被評(píng)為東營(yíng)市首批教學(xué)示范學(xué)校和省級(jí)校本培訓(xùn)示范學(xué)校。

總之，在近幾年的學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校通過(guò)多方位的措施和保障機(jī)制，努力推進(jìn)教育信息化建設(shè)工作的開展，取得了一定的成效，有效保障了教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展?！笆晃濉逼陂g，我校計(jì)劃再配置3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生用機(jī)房，1個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，1個(gè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，配置校園電視臺(tái)、演播室和電子閱覽室等。在教育信息化應(yīng)用方面，主要側(cè)重實(shí)現(xiàn)家庭、校園和班級(jí)教育資源的共享和在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等方面的應(yīng)用。展望未來(lái)，學(xué)校辦學(xué)水平的提高更要依托教育信息化這一重要平臺(tái)，學(xué)校教育信息建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，我們還有很多工作需要繼續(xù)加強(qiáng)和完善，希望得到上級(jí)部門更多的指導(dǎo)和幫助。

第四篇：數(shù)字化校園信息安全總結(jié)

校園網(wǎng)信息安全防護(hù)總結(jié)

摘要：校園網(wǎng)在擔(dān)負(fù)著對(duì)外溝通與信息交流的同時(shí)，也面臨漏洞隱患、防護(hù)性弱、負(fù)載過(guò)荷、信息保密難等問(wèn)題。針對(duì)高校信息安全等問(wèn)題，深入分析了各種不安全因素，并就如何建立一個(gè)相對(duì)安全的校園網(wǎng)絡(luò)安全體系就行了探討。從而實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)安全和信息保密。關(guān)鍵詞：信息安全；校園網(wǎng)絡(luò)；保密 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0367-623408-1123-04

Summary of the campus net information safety

protection Abstract :In campus network for the communication and information exchange's at the same time, also faces loophole hidden trouble, protective weak, load a lotus, information confidential difficult problems.To counter the problem of information security, etc, and analyzed all kinds of unsafe factors, and how to establish a relatively safe campus network security system will do is discussed.So as to realize the university network security and information confidential.Key words : Information security;Campus network;confidential

一、引言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展諸如病毒泛濫、系統(tǒng)漏洞、黑客攻擊等已直接影響到校園網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行，正日益影響著校園網(wǎng)絡(luò)的效能，建立安全的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制十分必要。

生尤其敢于嘗試。

2.5校園網(wǎng)絡(luò)泄密比較嚴(yán)重

主要途徑1涉密電腦上網(wǎng)泄密2涉密存儲(chǔ)介質(zhì)上網(wǎng)泄密3電磁輻射泄密4網(wǎng)上電子郵件泄密5網(wǎng)站論壇交流泄密

二、主要問(wèn)題及其原因

2.1開放導(dǎo)致漏洞隱患多

校園網(wǎng)要給老師、學(xué)生提供全方位的服務(wù)，要求有較大的開放度 2.2分散導(dǎo)致防護(hù)性弱

校園網(wǎng)內(nèi)各種資料、論文、期刊等資料 分散在學(xué)校各個(gè)服務(wù)器、教師、學(xué)生電腦上，極易被竊取

2.3信息量導(dǎo)致負(fù)荷過(guò)載

因工作需要某個(gè)時(shí)間段需要大量的數(shù)據(jù)交換。如學(xué)生選課等。2.4內(nèi)網(wǎng)隱患導(dǎo)致防不勝防

高校內(nèi)部人員可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)起攻擊，學(xué)

3加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全的方法

3.1整體防護(hù)

整體防護(hù)是指提供一定強(qiáng)度的安全防護(hù)，是信息安全系統(tǒng)體系的第一道屏障，在保證系統(tǒng)性能的前提下，重點(diǎn)是防止 Internet 用戶和內(nèi)部用戶利用技術(shù)手段、利用管理漏洞破壞正常網(wǎng)絡(luò)通訊和竊取機(jī)密數(shù)據(jù)。主要是在網(wǎng)絡(luò)邊界設(shè)置適合的防毒墻。3.2網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)防護(hù)

從網(wǎng)絡(luò)總體架構(gòu)、設(shè)備分布著手，使網(wǎng)絡(luò)具備合理的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)?？傮w結(jié)構(gòu)可采取“多防火墻多子網(wǎng)”結(jié)構(gòu)，并配置適當(dāng)?shù)腎DS和蜜罐（或蜜網(wǎng)系統(tǒng)）等主動(dòng)防御措施；利

用VPN技術(shù)，建立 CA 認(rèn)證服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶網(wǎng)絡(luò)客戶端的數(shù)字認(rèn)證和數(shù)據(jù)加密傳輸；提供數(shù)據(jù)全通道加密和 SSL 加密兩種加密方式，形成對(duì)中心 C/S 和 B/S 結(jié)構(gòu)的信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)通訊的保護(hù)；利用加密方式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，在最大程度上降低 信息的發(fā)布和獲取服務(wù)。用戶面非常廣、用戶目的差異性大，而且不涉及重要數(shù)據(jù)。因此，考慮系統(tǒng)性能等因素，采用防火墻并結(jié)合 IDS系統(tǒng)就可以滿足需求。

Internet 用戶和內(nèi)部用戶通過(guò)監(jiān)聽網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的方式獲取內(nèi)部信息的可能性。3.3核心網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)防護(hù)

核心數(shù)據(jù)是防護(hù)體系的重點(diǎn)，由于核心數(shù)據(jù)涉及到機(jī)密信息，從數(shù)據(jù)的產(chǎn)生和使用過(guò)程都應(yīng)盡量控制在最小的范圍內(nèi)。核心網(wǎng)絡(luò)不但需要防護(hù) Internet 入侵者，還需要對(duì)內(nèi)部的非授權(quán)人進(jìn)行防護(hù)。3.4 外部網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)的防護(hù)

這部分?jǐn)?shù)據(jù)主要為 Internet 用戶提供參考文獻(xiàn)：

[1]劉輝，葛淑杰，韓微微，《數(shù)字化校園信息安全防護(hù)體系的設(shè)計(jì)》

4.總結(jié)

互聯(lián)網(wǎng)的各種威脅在校園網(wǎng)里體現(xiàn)得尤為突出，面對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，建立一個(gè)完善的系統(tǒng)尤為重要。本文針對(duì)數(shù)字化校園中信息安全防護(hù)體系建設(shè)進(jìn)行整 體設(shè)計(jì)和規(guī)劃，是對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)體系的進(jìn)一步整合，從網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)要求和管理要求等方面進(jìn)行深入分析探討，充分結(jié)合了目 前校園網(wǎng)多層次、多級(jí)別的體系特點(diǎn)，可以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全。[2]李晗，魏海燕，潘煒《校園網(wǎng)絡(luò)中信息安全及保密問(wèn)題淺析》

[3]黨齊民，朱尚明，李志華，湯云劍《校園網(wǎng)信息安全防護(hù)體系的研究與建設(shè)》

第五篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案

長(zhǎng)子縣嵐水中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)方案

一、工作目標(biāo)

為師生創(chuàng)造高效工作、學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境，全面提升農(nóng)村學(xué)校教育品位，用三年時(shí)間建成全省農(nóng)村學(xué)校數(shù)字化校園，建設(shè)和實(shí)踐運(yùn)用一流學(xué)校，從而形成硬件+軟件+現(xiàn)代教育新模式。

二、項(xiàng)目背景

1、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。

鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析、解決問(wèn)題的能力。

2、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：把信息化納入全省信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。

重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)班班多媒體教學(xué)。3、2011年7月1日，省教育廳“基于網(wǎng)絡(luò)和教室雙平臺(tái)的自主學(xué)習(xí)資源開發(fā)及模式研究”第一次會(huì)議在太原召開，我校校長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)參與了本次會(huì)議研討。4、2011年8月12日省教育廳“基于網(wǎng)絡(luò)和教室雙平臺(tái)的自主學(xué)習(xí)資源開發(fā)及模式研究”第二次會(huì)議在太原召開。本次會(huì)議成立了“研究課題組”，我校與太原成成中學(xué)等7所學(xué)校被確立為課題組成員學(xué)校，我校校長(zhǎng)與教育局分管局長(zhǎng)參加了本次會(huì)議。5、2011年7月縣教育局校長(zhǎng)會(huì)議上李局長(zhǎng)講話，確立了從2011年下學(xué)期開始要把全縣學(xué)校的信息化建設(shè)作為今后一個(gè)時(shí)期的重要工作。

6、學(xué)術(shù)交流：通過(guò)遠(yuǎn)程交流，可與全國(guó)各重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，充分借鑒名校經(jīng)驗(yàn)，獲取教科研最新成果。

三、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成

1、結(jié)構(gòu)組成：現(xiàn)代教育模式、學(xué)校應(yīng)用軟件、教育資源、硬件架構(gòu)組成。

2、運(yùn)用構(gòu)成：校園網(wǎng)操作系統(tǒng)+備課、教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、遠(yuǎn)程教育5個(gè)專網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校在網(wǎng)上全面深入地進(jìn)行備課、教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理及遠(yuǎn)程教育等。

四、系統(tǒng)規(guī)劃及費(fèi)用

1、學(xué)校各教室、教師辦公室Internet網(wǎng)。接入10M寬帶，每年使用費(fèi)1.2萬(wàn)元，一次性安裝費(fèi)1.7萬(wàn)元（含光纜、交換機(jī)兩臺(tái)、1500米分線、施工費(fèi)及電線若干）。

2、每個(gè)教室安裝多媒體設(shè)備一套2.3萬(wàn)元（含電子白板一塊、電腦一臺(tái)、實(shí)物投影儀一臺(tái)、投影機(jī)一臺(tái)、操控臺(tái)一套），12個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)已有設(shè)備兩套，還需10設(shè)備，共需資金23萬(wàn)元。

3、初一為全省“網(wǎng)絡(luò)與教室雙平臺(tái)自主學(xué)習(xí)資源模式”實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，每班每小組配筆記本電腦一臺(tái)，共48臺(tái)，每臺(tái)0.38萬(wàn)元，共需資金18.24萬(wàn)元，由教育廳提供。

4、教師每?jī)扇艘慌_(tái)電腦，共需17臺(tái)，學(xué)校解決。

五、功能定位

1、管理工作：實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理、自然情況、成績(jī)?cè)u(píng)定、位次確定、人事檔案、業(yè)務(wù)考核、財(cái)務(wù)等管理手段的現(xiàn)代化。

2、學(xué)校政務(wù)：通過(guò)電子公告向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)布學(xué)校通知、公告、在校情況等建立學(xué)校聯(lián)系的新手段。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向全省、全國(guó)發(fā)布學(xué)校信息。

3、教學(xué)工作：通過(guò)教師電子備課系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)進(jìn)行高質(zhì)量、高效率的教學(xué)工作。

4、教研工作：變紙質(zhì)學(xué)案為電子學(xué)案，通過(guò)網(wǎng)上查詢資料，進(jìn)行最廣泛的經(jīng)驗(yàn)交流，隨時(shí)了解全國(guó)教科研的最新動(dòng)態(tài)。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)：使多媒體教學(xué)常態(tài)化，使書本知識(shí)具體、直觀、易解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生還可根據(jù)自己的興趣愛好，在網(wǎng)上進(jìn)行科研探索，開展豐富的課外活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐、撰寫論文等（如：電腦繪畫、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、撰寫微博等）。

六、培訓(xùn)計(jì)劃

1、從8月20日—9月30日，每位教師要熟練掌握學(xué)案、試題、課件制作等電腦操作技能。

2、學(xué)案設(shè)計(jì)要與多媒體使用充分結(jié)合，學(xué)案的環(huán)節(jié)設(shè)置、解決問(wèn)題方法、小組合作方式等方面均要做新的研究和探索，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐要逐步形成“雙平臺(tái)下的自主學(xué)習(xí)模式”。

七、設(shè)備安裝進(jìn)程 1、2011年9月10日前，以財(cái)政招標(biāo)形式確定多媒體設(shè)備安裝公司，并與寬帶公司聯(lián)系，接通寬帶光纜。2、2011年9月11—20日，安裝調(diào)試各班多媒體設(shè)備。3、2011年9月20—30日，校園網(wǎng)試用期。4、2011年10月1日校園正式投入使用。