第一篇：基于數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)的綜合數(shù)字校園研究與建設(shè)

“基于數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)的綜合數(shù)字校園研究與建設(shè)”匯報(bào)材料

一、為什么選擇“綜合數(shù)字校園”的研究與建設(shè)

（一）契合市教委以課題形式帶動(dòng)數(shù)據(jù)應(yīng)用研究的思路

2008年9月，全市正式實(shí)行電子化的學(xué)籍管理工作。這意味著原有紙介質(zhì)的管理方式和管理思路正逐漸被系統(tǒng)、規(guī)范、便捷的數(shù)字化管理代替。

前期以市教委統(tǒng)一帶動(dòng)推進(jìn)工作的發(fā)展模式，造就了傳統(tǒng)到數(shù)字化的迅速轉(zhuǎn)型。但是自上而下的推進(jìn)形式存在不利的因素，其中最主要的就是難以充分發(fā)揮學(xué)校自主性。學(xué)校是最直接的教育環(huán)境，學(xué)校的需求是最具有實(shí)際意義的。市教委鼓勵(lì)各區(qū)縣申請(qǐng)加入“北京市電子化學(xué)籍管理推廣與應(yīng)用”課題中，通過科研的形式探究如何充分利用數(shù)據(jù)資源開展應(yīng)用。

（二）數(shù)字化校園趨勢(shì)

數(shù)字化的發(fā)展已成為社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，越來越深刻地影響我們的工作與生活。從教育信息化建設(shè)的角度來看，數(shù)字化學(xué)校是其發(fā)展的高級(jí)階段，可以理解為成功的標(biāo)志。從學(xué)校發(fā)展角度來看，數(shù)字化學(xué)校應(yīng)該是信息技術(shù)環(huán)境與校園人文環(huán)境實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合的階段，是信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)校各方面實(shí)現(xiàn)全面滲透的標(biāo)志。數(shù)字化管理是“數(shù)字化校園”的重要組成部分，其本質(zhì)就是將現(xiàn)代教育管理思想、管理方法充分加以數(shù)字化，從而全面提高教育管理的效益和效率，有力地推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化。

（三）解決現(xiàn)有建設(shè)困境

很多學(xué)校都具備了實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的基礎(chǔ)條件?？墒嵌鄶?shù)學(xué)校采取觀望態(tài)度，其主要原因是因?yàn)閿?shù)字化校園是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校需要技術(shù)專業(yè)力量的輔助。當(dāng)前，學(xué)校借助外力的過程往往是使用公司現(xiàn)成的解決方案。這種做法的最大問題是公司提供的方案與教育實(shí)際、育人模式有很大的出入，而且限制了學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的空間。區(qū)縣看到了這樣的現(xiàn)狀，希望通過課題這種研究形式引領(lǐng)學(xué)校突破困境。

二、研究內(nèi)容和研究價(jià)值

（一）研究內(nèi)容

1．探尋一種新的工作模式，有效調(diào)控學(xué)校和公司之間的關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)校作為需求提出者的核心地位，發(fā)揮公司作為技術(shù)力量的輔助作用。

2．?dāng)M定切合教育實(shí)際、健全、可行的數(shù)字化校園建設(shè)方案。

3．設(shè)計(jì)一個(gè)解決方案突破各系統(tǒng)間數(shù)據(jù)交換的瓶頸問題。學(xué)校建設(shè)更關(guān)注可見的應(yīng)用，然而當(dāng)前數(shù)字化建設(shè)的瓶頸是“難以實(shí)現(xiàn)各教育軟件間數(shù)據(jù)的交換和使用”。所以我們?cè)谡n題研究中更關(guān)注難點(diǎn)問題。

（二）研究價(jià)值

1.建設(shè)思路的創(chuàng)新

本課題將探索一種更加切合于學(xué)校實(shí)際的數(shù)字化校園建設(shè)模式。將原有的“公司提出解決方案，學(xué)校參照建設(shè)”的被動(dòng)模式轉(zhuǎn)變成一種主動(dòng)模式，這種主動(dòng)模式是：區(qū)縣通過調(diào)研、培訓(xùn)、校際間的互促互動(dòng)等各種形式，促動(dòng)學(xué)校提出適合于學(xué)校新型育人模式的綜合數(shù)字校園的設(shè)計(jì)藍(lán)圖;技術(shù)團(tuán)隊(duì)依據(jù)藍(lán)圖定制建設(shè)規(guī)劃，并由相關(guān)專家對(duì)建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行論證和指導(dǎo)，保證建設(shè)規(guī)劃不偏離學(xué)校的需求；最后將制定好的規(guī)劃提交給合作公司，實(shí)現(xiàn)需求產(chǎn)品化。

2.數(shù)據(jù)交互的創(chuàng)新

現(xiàn)行的數(shù)據(jù)交換模式采用人工導(dǎo)入導(dǎo)出或是底層數(shù)據(jù)庫取數(shù)據(jù)，前者工作量大全部依賴人工操作，后者又受限于應(yīng)用程序的開發(fā)商。為解決這樣的現(xiàn)狀，我們研究互操作的模式。

互操作的研究的首要意義在于這種交換思路在目前的教育行業(yè)軟件數(shù)據(jù)交互過程中是先行一步；另外對(duì)今后學(xué)校內(nèi)數(shù)據(jù)交換具有指導(dǎo)意義。首先，基于《教育管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)于“數(shù)據(jù)模型”的研究領(lǐng)域還是一個(gè)空白，課題研究可以為學(xué)校今后的工作提供豐富的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；另一方面，研究代理程序后，我們可以寫入數(shù)字化校園標(biāo)準(zhǔn)中。今后學(xué)?？梢砸蠊驹谘邪l(fā)教育行業(yè)軟件時(shí)提供代理程序，完成數(shù)據(jù)交換過程。從根本上解決教育管理信息橫向交換困難；避免重復(fù)建設(shè)和人力、資金浪費(fèi)；同時(shí)有效緩解行業(yè)壟斷的危險(xiǎn)。

三、研究思路與進(jìn)度管理

（一）研究思路概述

1.針對(duì)于數(shù)字化校園整體建設(shè)的研究

三步走的思路：學(xué)校設(shè)計(jì)“藍(lán)圖”；技術(shù)團(tuán)隊(duì)定制“規(guī)劃”；專家組論證，指導(dǎo)實(shí)施。同時(shí)信息中心記錄過程，總結(jié)可推廣的方案，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況定制管理辦法。

2.針對(duì)于數(shù)據(jù)互操作的研究

三階段：①整理校園現(xiàn)行軟件的數(shù)據(jù)規(guī)范；②規(guī)劃學(xué)校整體業(yè)務(wù)的管理體系；③依據(jù)《教育管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)》，定義“數(shù)據(jù)模型”，研究數(shù)據(jù)互操作過程。

（二）課題校管理

本課題計(jì)劃4～5所學(xué)校參與成為課題校。這4所課題校中1所為“龍頭校”，其他為“推動(dòng)?！??！褒堫^?！毕刃醒芯勘菊n題的核心問題，并提出整體建設(shè)方案?！巴苿?dòng)?！痹诖诉^程中參與整體數(shù)字化校園方案研究與制定，并完成本校的規(guī)劃?！褒堫^?！标P(guān)于核心問題和建設(shè)過 程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)定期與“推動(dòng)?！狈窒斫涣?。

課題校的選擇意向：一六

一、師大二附中、西城外國語、西單小學(xué)、三里河第三小學(xué)

（三）進(jìn)度管理

課題預(yù)計(jì)從2009年3月正式啟動(dòng)，2010年5月結(jié)束。08年10月至09年1月準(zhǔn)備，09年3月開題，09年4月至11月完成課題主體任務(wù)，09年12月至5月總結(jié)結(jié)題。

四、課題支撐

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)保障

1.課題組

區(qū)教委牽頭，組織由中學(xué)學(xué)籍辦公室、小教科、現(xiàn)代教育技術(shù)中心參加的區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)課題的具體實(shí)施，由總課題組、專家組評(píng)價(jià)。

課題組成員：李燕玲（負(fù)責(zé)人）、梁波、郭郁蔥、方光志、謝曉、毛茂

2.課題校

需要課題校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視和建立完善的課題校組織機(jī)構(gòu)，并安排人員負(fù)責(zé)具體實(shí)施課題任務(wù)。

課題校領(lǐng)導(dǎo)重視是本課題成功的關(guān)鍵和保證。首先，數(shù)字化校園的設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想，且與學(xué)校整體規(guī)劃相一致。領(lǐng)導(dǎo)重視程度直接與數(shù)字校園規(guī)劃深度、應(yīng)用廣泛度相關(guān)聯(lián)。其次，數(shù)字化校園的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不是信息技術(shù)教師可以獨(dú)立完成的，而是牽扯到幾乎所有校內(nèi)的業(yè)務(wù)部門。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把數(shù)字化校園的建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作，親自掛帥成立校內(nèi)專項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)，組織、協(xié)調(diào)工作保證定期召開各部門協(xié)調(diào)會(huì)議，及時(shí)解決調(diào)研和開發(fā)中遇到的問題。總而言之，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)重視，數(shù)字化校園建設(shè)成功是難以想象的。

（二）經(jīng)費(fèi)支撐

課題過程中培訓(xùn)、聘請(qǐng)專家、專家論證等環(huán)節(jié)涉及費(fèi)用。課題部分的經(jīng)費(fèi)由課題組承擔(dān)。為了保證課題相關(guān)工作的順利開展，已經(jīng)通過中學(xué)學(xué)籍辦公室提出課題經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)。

數(shù)字化校園建設(shè)與實(shí)施費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)。

（三）制度保障

為保證課題工作的順利開展，課題組將按階段制定相應(yīng)研究方案、進(jìn)度計(jì)劃、管理制度，以及激勵(lì)機(jī)制；與此同時(shí)，課題組牽頭定期召開階段工作會(huì)議落實(shí)課題相關(guān)工作。

課題校應(yīng)依據(jù)課題組整體安排制定本校的課題研究方案和相關(guān)管理辦法，按時(shí)參加課題活動(dòng)，定期向課題領(lǐng)導(dǎo)小組提交上一階段的工作報(bào)告。

第二篇：數(shù)據(jù)交換與共享平臺(tái)建設(shè)

順德區(qū)數(shù)據(jù)交換與共享平臺(tái)建設(shè)（SD09050）

采購內(nèi)容及技術(shù)要求

一、現(xiàn)狀

我區(qū)于2005年開發(fā)完成數(shù)據(jù)共享和交換平臺(tái)，并于2008年對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行更新升級(jí)，進(jìn)一步完善了系統(tǒng)的功能。平臺(tái)目前運(yùn)行在區(qū)信息中心機(jī)房，有公安局、計(jì)生局兩個(gè)節(jié)點(diǎn)與之相連，運(yùn)行正常。

二、建設(shè)目標(biāo)

本項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)是：調(diào)研業(yè)務(wù)部門的數(shù)據(jù)共享需求，編寫《廣東省順德區(qū)數(shù)據(jù)共享規(guī)范與接口標(biāo)準(zhǔn)》和《順德區(qū)政府資源目錄》；開發(fā)和完善數(shù)據(jù)共享平臺(tái)系統(tǒng)；建設(shè)順德區(qū)數(shù)據(jù)共享資源體系，推進(jìn)數(shù)據(jù)的共享和綜合開發(fā)利用；實(shí)現(xiàn)順德區(qū)各部門信息數(shù)據(jù)共享和互聯(lián)互通,使數(shù)據(jù)共享平臺(tái)成為電子政務(wù)建設(shè)的支撐和服務(wù)平臺(tái)。

三、建設(shè)內(nèi)容

本次建設(shè)內(nèi)容分為三部分： １）對(duì)政府重要職能部門開展調(diào)研

完成對(duì)12個(gè)政府重要職能部門數(shù)據(jù)集成方面的需求調(diào)研，完成以數(shù)據(jù)共享、交換和整合需求的梳理和分析。

２）數(shù)據(jù)共享規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)接口和政府資源目錄建設(shè)

通過調(diào)研業(yè)務(wù)部門之間的數(shù)據(jù)共享需求，編寫《廣東省順德區(qū)數(shù)據(jù)共享規(guī)范與接口標(biāo)準(zhǔn)》和《順德區(qū)政府資源目錄》，并逐步完善。

３）數(shù)據(jù)共享平臺(tái)開發(fā)和完善

提供數(shù)據(jù)發(fā)布、目錄維護(hù)、系統(tǒng)配置等界面，增強(qiáng)系統(tǒng)易用性；改善數(shù)據(jù)傳輸性能，支持不同級(jí)別數(shù)據(jù)量的應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸；集成數(shù)據(jù)共享申請(qǐng)、申請(qǐng)審核、數(shù)據(jù)共享目錄編制等業(yè)務(wù)功能；實(shí)現(xiàn)全區(qū)、區(qū)與市之間的數(shù)據(jù)共享；增加共享數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)功能，監(jiān)控共享數(shù)據(jù)的訪問量、數(shù)據(jù)狀態(tài)、共享數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)辦理狀況等。

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四、建設(shè)原則

（一）開放性

數(shù)據(jù)源和目標(biāo)數(shù)據(jù)可以是文本文件、Excel文檔、Word文檔、XML文檔。通過JDBC、ODBC支持所有JDBC和ODBC數(shù)據(jù)庫，并為部分主流數(shù)據(jù)庫提供了專用的數(shù)據(jù)庫接口。目前應(yīng)該滿足Sybase、Informix、Oracle、DB2、SQL Server等異構(gòu)數(shù)據(jù)庫雙向數(shù)據(jù)傳輸?shù)男枨?，根?jù)實(shí)際情況還可以進(jìn)行擴(kuò)展。

整體開發(fā)遵循J2EE平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)和XML交換標(biāo)準(zhǔn)，有良好的平臺(tái)兼容性?？梢詰?yīng)用于Windows、Linux和Unix系統(tǒng)。

（二）安全性

數(shù)據(jù)中心的安全非常重要，因此必須要做好系統(tǒng)的安全設(shè)計(jì)，防范各種安全風(fēng)險(xiǎn)，確保數(shù)據(jù)中心能夠安全可靠的運(yùn)行。同時(shí)數(shù)據(jù)中心必須采用成熟的技術(shù)和體系結(jié)構(gòu)，采用高質(zhì)量的產(chǎn)品，并且要具有一定的容災(zāi)功能。

（三）實(shí)用性

完善友好的定制開發(fā)環(huán)境支持不同技術(shù)層次使用者的使用要求。安裝簡易，使用簡單，有完善的系統(tǒng)參數(shù)配置工具和管理控制臺(tái)。

（四）可伸縮性

可以合理地定制數(shù)據(jù)共享交換方式。根據(jù)不同類型業(yè)務(wù)特色和技術(shù)要求特點(diǎn)，量身定制相應(yīng)的數(shù)據(jù)交換解決方案。

（五）可擴(kuò)展性

能夠方便的加入交換節(jié)點(diǎn)以及增加交換共享服務(wù)。能夠根據(jù)需要，通過增加硬件配置的方式對(duì)交換平臺(tái)進(jìn)行擴(kuò)容。

（六）相對(duì)獨(dú)立性

根據(jù)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的目標(biāo)定位，數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的建設(shè)和運(yùn)作必須保持業(yè)務(wù)系統(tǒng)的相對(duì)獨(dú)立性。為此采用松散耦合方式，通過在業(yè)務(wù)部門統(tǒng)一配置部門端數(shù)據(jù)共享交換管理系統(tǒng)（代理）實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源整合。

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（七）統(tǒng)一建設(shè)

數(shù)據(jù)共享平臺(tái)必須統(tǒng)一規(guī)范建設(shè)。通過制定統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享與交換標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)，即中心端數(shù)據(jù)共享交換管理系統(tǒng)和部門端數(shù)據(jù)共享交換管理系統(tǒng)（代理），可以避免重復(fù)投資，降低接口的復(fù)雜性，有效實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)中心與業(yè)務(wù)部門的數(shù)據(jù)共享與數(shù)據(jù)交換，消除 “信息孤島”，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的互聯(lián)互通。

（八）共建共享

一方面建設(shè)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的目的是為了實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)部門之間的數(shù)據(jù)共享和交換。另一方面，數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)來源于各個(gè)業(yè)務(wù)部門，因此數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的建設(shè)必須依靠各業(yè)務(wù)部門的積極參與和配合

五、關(guān)鍵技術(shù)

數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的技術(shù)路線要點(diǎn)描述如下：

1、采用XML技術(shù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換格式，使用XML Schema進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的定義和描述。

2、采用SOAP協(xié)議進(jìn)行信息包的封裝和數(shù)據(jù)路由。數(shù)據(jù)共享與交換平臺(tái)考慮對(duì)Web服務(wù)的支持。

3、采用消息中間件保障數(shù)據(jù)傳輸?shù)目煽亢屯暾?/p>

4、安全方面，利用XML實(shí)現(xiàn)數(shù)字簽名和加密，并與CA平臺(tái)結(jié)合。通過并發(fā)訪問控制、訪問代理、數(shù)據(jù)校驗(yàn)、安全審計(jì)等手段保證共享數(shù)據(jù)的完整性、安全性。

5、管理方面，采用WBEM收集、管理并合并多種來源的管理數(shù)據(jù)。對(duì)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的各個(gè)組成系統(tǒng)進(jìn)行有效管理。

6、所有支撐系統(tǒng)基于統(tǒng)一的技術(shù)平臺(tái)上設(shè)計(jì)開發(fā)。

7、采用存儲(chǔ)域網(wǎng)絡(luò)（SAN）架構(gòu)實(shí)現(xiàn)共享數(shù)據(jù)和備份數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)。

8、采用集群技術(shù)和負(fù)載均衡技術(shù)提高系統(tǒng)的整體性能和可靠性。

六、調(diào)研要求

1、調(diào)研對(duì)象

第 4 頁，共 14 頁 調(diào)研的對(duì)象是順德區(qū)政府下屬的重要職能部門，主要包括：工商局、公安局、地稅局、國稅局、社保局、國土局、計(jì)劃局、技監(jiān)局、建設(shè)局、民政局、經(jīng)貿(mào)局、執(zhí)法局等。

2、調(diào)研結(jié)果

通過對(duì)調(diào)研原始數(shù)據(jù)的分析，得出如下調(diào)研結(jié)果： 1)各個(gè)部門的數(shù)據(jù)供需關(guān)系 2)各個(gè)部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)狀況 3)各個(gè)部門軟硬件設(shè)備狀況

4)各個(gè)部門對(duì)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的共享數(shù)據(jù)的需求

七、《順德區(qū)政府資源目錄》和《順德區(qū)數(shù)據(jù)共享規(guī)范與接口標(biāo)準(zhǔn)》

政府資源目錄建設(shè)的目的是編寫《順德區(qū)政府資源目錄》，通過調(diào)研，收集各個(gè)業(yè)務(wù)部門的之間的跨部門共享數(shù)據(jù)的供需關(guān)系，以及各個(gè)部門目前對(duì)外共享數(shù)據(jù)的能力，了解各個(gè)部門對(duì)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)共享數(shù)據(jù)的需求，結(jié)合國家對(duì)四大數(shù)據(jù)庫的要求和順德的實(shí)際情況，抽象出公共數(shù)據(jù)庫模型，為建設(shè)四大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫打下基礎(chǔ)。

《順德區(qū)數(shù)據(jù)共享規(guī)范與接口標(biāo)準(zhǔn)》是由一系列的規(guī)范、機(jī)制、制度組成。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系包含數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等4大部分。在設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系的時(shí)候，需要從體系結(jié)構(gòu)的角度全盤考慮，在符合或者兼容國家電子政務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范或上級(jí)部門的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)。

以下標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系圖為參考方案，投標(biāo)方如有更完善的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范方案可具體說明整體的體系結(jié)構(gòu)。

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數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范包括：公共數(shù)據(jù)元標(biāo)準(zhǔn)、公共代碼標(biāo)準(zhǔn)、公共數(shù)據(jù)存取規(guī)范、數(shù)據(jù)交換規(guī)范。

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

通過技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范支持業(yè)務(wù)部門系統(tǒng)和數(shù)據(jù)共享平臺(tái)之間的數(shù)據(jù)級(jí)和應(yīng)用級(jí)整合，并提高業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間的應(yīng)用集成、互聯(lián)互通的能力。

管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范包括：標(biāo)準(zhǔn)管理、安全管理、數(shù)據(jù)管理、項(xiàng)目管理，用于指導(dǎo)數(shù)據(jù)中心日常運(yùn)行管理、數(shù)據(jù)維護(hù)管理。

業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

獨(dú)立的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范由業(yè)務(wù)部門制定，關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)由數(shù)據(jù)共享平臺(tái)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)各業(yè)務(wù)部門聯(lián)合制定。

八、數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建設(shè)

數(shù)據(jù)共享平臺(tái)得建設(shè)分為以下三大部分：

第 6 頁，共 14 頁 1)政府資源目錄平臺(tái)

管理《順德區(qū)電子政務(wù)資源共享目錄》的內(nèi)容。包括以下功能：目錄接口定義和實(shí)現(xiàn)；目錄管理和維護(hù)；目錄訪問。

2)前置機(jī)處理系統(tǒng)

實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)業(yè)務(wù)部門（不少于5個(gè)）不同數(shù)據(jù)庫、不同業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)資源的統(tǒng)一共享和訪問。包括以下功能：系統(tǒng)配置；系統(tǒng)安全管理；數(shù)據(jù)共享接口定義和實(shí)現(xiàn)；數(shù)據(jù)共享規(guī)則定義；數(shù)據(jù)同步復(fù)制。

3)資源目錄管理平臺(tái)

實(shí)現(xiàn)政府工作人員共享數(shù)據(jù)、發(fā)布數(shù)據(jù)、監(jiān)控管理的統(tǒng)一入口和功能。具體內(nèi)容包括：完善系統(tǒng)現(xiàn)有功能；增加系統(tǒng)統(tǒng)一監(jiān)控功能；增加數(shù)據(jù)庫自動(dòng)推送與接收功能；簡化部門前置機(jī)的安裝和配置；將系統(tǒng)配置功能在統(tǒng)一的Web管理端上實(shí)現(xiàn)；實(shí)現(xiàn)與佛山市數(shù)據(jù)共享和交換平臺(tái)的無縫對(duì)接。

第 7 頁，共 14 頁

數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下功能：（1）節(jié)點(diǎn)管理

實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)共享平臺(tái)相連的的各個(gè)節(jié)點(diǎn)（業(yè)務(wù)部門）的信息管理、配置管理。（2）主題管理

數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)發(fā)布、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)交換、公共服務(wù)以及決策支持均以主題的方式進(jìn)行，因此必須實(shí)現(xiàn)對(duì)主題的管理。主題是元數(shù)據(jù)的集合。

第 8 頁，共 14 頁（3）元數(shù)據(jù)管理

元數(shù)據(jù)（Metadata）是關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)。元數(shù)據(jù)描述了數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和意義，同時(shí)也可以描述應(yīng)用程序和流程的結(jié)構(gòu)和意義。構(gòu)造數(shù)據(jù)共享平臺(tái)數(shù)據(jù)庫的重要步驟之一，就是定義和創(chuàng)建元數(shù)據(jù)。所有進(jìn)入數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的數(shù)據(jù)，必須在元數(shù)據(jù)中有所表述。數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)必須提供儲(chǔ)存和管理元數(shù)據(jù)的方法。

數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的元數(shù)據(jù)包括基礎(chǔ)數(shù)據(jù)元和共享數(shù)據(jù)元，由數(shù)據(jù)共享平臺(tái)統(tǒng)一管理?；A(chǔ)數(shù)據(jù)元由數(shù)據(jù)共享平臺(tái)定義，共享數(shù)據(jù)元由業(yè)務(wù)部門定義并注冊(cè)到數(shù)據(jù)共享平臺(tái)。業(yè)務(wù)部門進(jìn)入數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的元數(shù)據(jù)管理中心好比進(jìn)了一個(gè)“超市”，可以方便地知道可以獲取和使用哪些數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)使用申請(qǐng)的定制。（4）公共代碼管理

對(duì)公共代碼需要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，數(shù)據(jù)共享平臺(tái)必須提供公共代碼的管理?；跀?shù)據(jù)中心的公共代碼規(guī)范，各部門可以通過數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換將各種不同含義的編碼和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的編碼之間進(jìn)行雙向的轉(zhuǎn)換。（5）數(shù)據(jù)采集

與各業(yè)務(wù)部門形成數(shù)據(jù)采集機(jī)制，通過數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)從各業(yè)務(wù)部門匯總數(shù)據(jù)，對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行緩存、存儲(chǔ)。（6）數(shù)據(jù)同步策略管理

系統(tǒng)應(yīng)能靈活設(shè)置和管理數(shù)據(jù)的同步策略，支持異地、異構(gòu)、不同組網(wǎng)方式、不同時(shí)間間隔等同步策略功能，能結(jié)合調(diào)研結(jié)果和招標(biāo)方的最終實(shí)施方案進(jìn)行部署，能靈活配置各部門的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)同步，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)透明同步和更新，保證數(shù)據(jù)的一致性。（7）數(shù)據(jù)整理比對(duì)

從各業(yè)務(wù)部門采集共享數(shù)據(jù)后，進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)比對(duì)、沖突檢測處理并入庫。（8）數(shù)據(jù)交換

實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)部門與數(shù)據(jù)共享平臺(tái)之間的數(shù)據(jù)交換業(yè)務(wù)，形成高效、安全、可靠、穩(wěn)定

第 9 頁，共 14 頁 的數(shù)據(jù)交換網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)提供定時(shí)批量、實(shí)時(shí)按需等多種方式的數(shù)據(jù)交換手段，提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、一對(duì)多的數(shù)據(jù)交換支持，對(duì)數(shù)據(jù)交換進(jìn)行管理和監(jiān)控。（9）恢復(fù)管理

恢復(fù)管理是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份、導(dǎo)入導(dǎo)出以及數(shù)據(jù)庫恢復(fù)等。數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)共享平臺(tái)核心的資源。全面的容災(zāi)方式應(yīng)該是數(shù)據(jù)備份+數(shù)據(jù)復(fù)制+遠(yuǎn)程容災(zāi)。對(duì)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)要定期進(jìn)行系統(tǒng)備份。采用本地備份與異地備份相結(jié)合的方式。投標(biāo)方應(yīng)具體說明采取何種方式實(shí)現(xiàn)該功能。（10）標(biāo)準(zhǔn)管理

進(jìn)行數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范尤其是數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的審核制定、升級(jí)維護(hù)與發(fā)布實(shí)施等管理功能。在數(shù)據(jù)中心的建立之初，由于標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范處于不斷完善的過程，應(yīng)建立標(biāo)準(zhǔn)的版本管理機(jī)制，方便業(yè)務(wù)部門的查詢和使用。（11）應(yīng)用支持

對(duì)政務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)、公共服務(wù)系統(tǒng)、聯(lián)合審批系統(tǒng)、業(yè)務(wù)監(jiān)管系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)、通道和平臺(tái)等支持。（12）運(yùn)行管理

運(yùn)行管理系統(tǒng)主要提供給數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的系統(tǒng)管理人員使用，用于保證數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的安全可靠和高效運(yùn)行。其功能主要包括面向安全性的用戶管理、權(quán)限管理、密碼管理和日志管理等；面向性能優(yōu)化的性能監(jiān)控等。面向?qū)嵱眯缘墓?jié)點(diǎn)管理、交換規(guī)則管理和狀態(tài)監(jiān)控；其中節(jié)點(diǎn)管理包括對(duì)業(yè)務(wù)部門的信息管理。

由于各種共享數(shù)據(jù)由不同的部門提供和使用，為了提高數(shù)據(jù)的使用效率，必須提供數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析功能，首先要對(duì)共享數(shù)據(jù)的訪問日志進(jìn)行記錄，然后靈活地統(tǒng)計(jì)各個(gè)部門共享的數(shù)據(jù)以及訪問過的其它部門的共享數(shù)據(jù)，同時(shí)將這些結(jié)果匯總，進(jìn)行各種分析，提高數(shù)據(jù)的使用效率。

數(shù)據(jù)共享平臺(tái)是一個(gè)分布式業(yè)務(wù)處理平臺(tái)，由多個(gè)設(shè)備和軟件同時(shí)運(yùn)行，為了保證整個(gè)平臺(tái)的高效率運(yùn)行，必須監(jiān)控每一臺(tái)設(shè)備上每一種應(yīng)用程序的運(yùn)行狀態(tài)，數(shù)據(jù)訪問流

第 10 頁，共 14 頁 量，以及共享數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的辦理狀況，一旦發(fā)現(xiàn)異常，立即報(bào)告管理人員采取有效措施，恢復(fù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

這些功能的設(shè)計(jì)，首先是標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)控狀態(tài)信息格式定義，然后是被監(jiān)控設(shè)備上軟件的技術(shù)實(shí)現(xiàn)，最后是數(shù)據(jù)資源管理平臺(tái)對(duì)被監(jiān)控設(shè)備上軟件的狀態(tài)信息的動(dòng)態(tài)查詢和顯示。

（13）數(shù)據(jù)共享申請(qǐng)管理

此功能包括以下三個(gè)功能點(diǎn)： 1)數(shù)據(jù)共享申請(qǐng)：提出數(shù)據(jù)共享申請(qǐng) 2)數(shù)據(jù)共享申請(qǐng)審核：對(duì)共享數(shù)據(jù)進(jìn)行審核

3)數(shù)據(jù)共享目錄編制：對(duì)于審核通過的數(shù)據(jù)共享申請(qǐng)，對(duì)所共享的數(shù)據(jù)進(jìn)行編目和發(fā)布

一個(gè)業(yè)務(wù)部門想要其他部門共享數(shù)據(jù)，首先要向其他部門提出申請(qǐng)，由其它部門對(duì)數(shù)據(jù)共享申請(qǐng)進(jìn)行審核，如果審核通過，則對(duì)共享數(shù)據(jù)進(jìn)行編目，其它部門就可以對(duì)想要的數(shù)據(jù)進(jìn)行訪問了，若審核不通過，則數(shù)據(jù)不共享。（14）數(shù)據(jù)交換網(wǎng)關(guān)

數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的建設(shè)，解決了數(shù)據(jù)共享和交換的問題，實(shí)現(xiàn)了政務(wù)信息的互聯(lián)互通，但是由于UDDI規(guī)范比較復(fù)雜，而且，開發(fā)一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)需要與多個(gè)業(yè)務(wù)部門打交道，因此，開發(fā)效率比較低。而數(shù)據(jù)交換網(wǎng)關(guān)，能夠很好地解決了這個(gè)問題。

如“錯(cuò)誤！未找到引用源?！彼?，數(shù)據(jù)交換網(wǎng)關(guān)，是一個(gè)基于數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的數(shù)據(jù)共享和交換服務(wù)提供平臺(tái)，該平臺(tái)引入了數(shù)據(jù)服務(wù)的概念，在定義數(shù)據(jù)服務(wù)的基礎(chǔ)上，屏蔽了UDDI規(guī)范的細(xì)節(jié)，通過數(shù)據(jù)服務(wù)中的業(yè)務(wù)系統(tǒng)名稱，屏蔽了整個(gè)數(shù)據(jù)共享平臺(tái)中的各個(gè)接入部門，使得應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)人員只需要和數(shù)據(jù)交換網(wǎng)關(guān)打交道，再也不需要和各個(gè)業(yè)務(wù)部門打交道了，大大提高了開發(fā)效率。

數(shù)據(jù)交換網(wǎng)關(guān)提供簡單的、標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)共享和交換接口，在接受應(yīng)用系統(tǒng)提交的數(shù)據(jù)共享和交換請(qǐng)求以后，通過所定義的數(shù)據(jù)服務(wù)，找到所要共享和交換數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，第 11 頁，共 14 頁 然后由數(shù)據(jù)交換網(wǎng)關(guān)從政務(wù)信息資源目錄中獲取數(shù)據(jù)共享和交換接口，向業(yè)務(wù)部門發(fā)出調(diào)用請(qǐng)求，最后將調(diào)用結(jié)果返回給應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享和交換請(qǐng)求的智能路由。

對(duì)于公共數(shù)據(jù)庫，共享文件庫等，可看作一個(gè)特殊的業(yè)務(wù)部門，也通過數(shù)據(jù)交換網(wǎng)關(guān)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)操作。

領(lǐng)導(dǎo)綜合社會(huì)保障城市綜合地理應(yīng)急指揮決策支安全責(zé)任技術(shù)交易市其他應(yīng)電子監(jiān)察查詢系統(tǒng)服務(wù)系統(tǒng)信息服務(wù)系統(tǒng)系統(tǒng)持系統(tǒng)管理系統(tǒng)場管理系統(tǒng)用系統(tǒng)Web Service接口:XML, SOAP數(shù)據(jù)交換網(wǎng)關(guān)服務(wù)管理服務(wù)定義服務(wù)取消服務(wù)檢索遠(yuǎn)程服務(wù)注冊(cè)管理安全管理用戶管理權(quán)限管理服務(wù)安全管理系統(tǒng)安全管理系統(tǒng)監(jiān)控訪問監(jiān)控流量監(jiān)控操作監(jiān)控線程監(jiān)控請(qǐng)求中轉(zhuǎn)和路由日志管理統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)加密／解密Web Service接口:XML, SOAP部門前置機(jī)政務(wù)信息資源目錄WSDL格式接口信息公共數(shù)據(jù)庫部門前置機(jī)部門前置機(jī)部門前置機(jī)人口數(shù)據(jù)庫法人數(shù)據(jù)庫宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫地理信息數(shù)據(jù)庫

九、與CA安全認(rèn)證平臺(tái)無縫集成

系統(tǒng)安全可靠性要求

數(shù)據(jù)共享平臺(tái)是電子政務(wù)的核心系統(tǒng)，如果遇到破壞，或無法正常工作，將造成無法估量的損失。需要保護(hù)的資源不僅有物理資源（設(shè)備、設(shè)施）、數(shù)據(jù)資源（數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫軟件等），而且還有網(wǎng)絡(luò)資源（通信鏈路、網(wǎng)絡(luò)接入等）。投標(biāo)方應(yīng)具體闡述這方面的實(shí)

第 12 頁，共 14 頁 現(xiàn)方案。

數(shù)據(jù)安全保密性要求

滿足在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、傳輸過程中的安全保密性要求。電子政務(wù)中涉及大量的敏感數(shù)據(jù)，在其處理過程中，特別是與各級(jí)單位數(shù)據(jù)交換過程中，要進(jìn)行數(shù)據(jù)加密傳輸和存儲(chǔ)，要保證數(shù)據(jù)的安全保密性。

數(shù)據(jù)完整性要求

滿足在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、傳輸過程中的完整性要求。在內(nèi)部要保證數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和傳輸過程中不被篡改和破壞，在與各級(jí)單位數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程中，要保證數(shù)據(jù)不被篡改和破壞。

實(shí)體的可鑒別性要求

滿足數(shù)據(jù)共享平臺(tái)系統(tǒng)對(duì)用戶及數(shù)據(jù)交換服務(wù)器的可鑒別性要求。系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)監(jiān)管及其他方面的要求，其必要條件是實(shí)現(xiàn)實(shí)體的可鑒別性，包括用戶及數(shù)據(jù)交換服務(wù)器具有可鑒別性等。

不可抵賴性要求

滿足數(shù)據(jù)共享平臺(tái)用戶行為和系統(tǒng)行為不可抵賴性的要求。用戶每天都利用數(shù)據(jù)中心處理大量的事務(wù)，事務(wù)處理過程的可管理、效率的可審計(jì)、行為的可審計(jì)等，需要行為的不可抵賴性來解決。本項(xiàng)目建設(shè)中要保證在所有數(shù)據(jù)處理過程中，辦公人員行為和系統(tǒng)行為的不可抵賴，以便審計(jì)和監(jiān)督。

對(duì)象和行為的可授權(quán)性要求

實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)資源的自主授權(quán)和訪問控制的功能。針對(duì)電子政務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換共享工作的特點(diǎn)，要求數(shù)據(jù)中心具有對(duì)對(duì)象靈活授權(quán)的功能，包括用戶對(duì)用戶的授權(quán)、系統(tǒng)對(duì)用戶的授權(quán)、系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)的授權(quán)等，以及授權(quán)過程的審計(jì)監(jiān)督。

統(tǒng)一信任與授權(quán)策略要求

對(duì)于涉及30多個(gè)業(yè)務(wù)部門、若干業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)中心而言，安全性的實(shí)現(xiàn)不僅體現(xiàn)在各個(gè)部門、各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)中，更重要的是在不同業(yè)務(wù)部門的不同系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)后。為了保障數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)在互通后的信任、授權(quán)的一致性，必須建立統(tǒng)一的信任策略、授權(quán)策

第 13 頁，共 14 頁 略，實(shí)現(xiàn)跨部門、跨系統(tǒng)的信任和授權(quán)服務(wù)的一致性，杜絕由于不同部門、不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)不同的安全策略、不同的安全等級(jí)帶來的安全漏洞和安全隱患。

數(shù)據(jù)共享平臺(tái)統(tǒng)一安全監(jiān)管性要求

由于數(shù)據(jù)共享平臺(tái)及其部門端系統(tǒng)分布地域廣、涉及政府多個(gè)部門，因此需要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換、共享過程的可管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)部和對(duì)各級(jí)單位相關(guān)的業(yè)務(wù)處理的可審計(jì)性；系統(tǒng)中有大量的數(shù)據(jù)交換服務(wù)器、維護(hù)終端、系統(tǒng)軟件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，為使這些資源協(xié)同工作，需要實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)體（用戶或數(shù)據(jù)交換服務(wù)器）進(jìn)行統(tǒng)一的管理；系統(tǒng)需要對(duì)用戶行為和系統(tǒng)行為進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì)，對(duì)系統(tǒng)日志進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，提供對(duì)用戶和系統(tǒng)行為的審計(jì)監(jiān)督。這種統(tǒng)一的安全監(jiān)管必須以可靠的技術(shù)和嚴(yán)格的管理來保證。

軟件及技術(shù)資料要求

1)軟件要求為模塊化結(jié)構(gòu)，保證安全可靠，具有容錯(cuò)能力。

2)投標(biāo)方提供的軟件應(yīng)能滿足確保本系統(tǒng)正常運(yùn)行所需的管理、運(yùn)營、維護(hù)等有關(guān)的全部軟件。

3)兼容性及升級(jí)。不同時(shí)期軟件版本應(yīng)能向下兼容，軟件版本易于升級(jí)，且在升級(jí)的過程中不影響網(wǎng)路的性能與運(yùn)行。投標(biāo)方應(yīng)承諾在供貨時(shí)提供最新版本的軟件, 但該軟件必須是經(jīng)過測試正式推出的, 其可靠性、穩(wěn)定性經(jīng)過嚴(yán)格驗(yàn)證的。

4）投標(biāo)方提供的書面技術(shù)資料應(yīng)能滿足確保系統(tǒng)正常運(yùn)行所需的管理、運(yùn)營及維護(hù)有關(guān)的全套文件3套，光盤1套。投標(biāo)方應(yīng)提供書面技術(shù)資料詳細(xì)清單，提供的技術(shù)文件至少應(yīng)包括：

－ 系統(tǒng)說明文件

－ 技術(shù)手冊(cè)(需求分析、詳細(xì)涉及、安裝、測試、使用、維護(hù)、故障排除等)－ 軟件原代碼

合同主要條款

1、完工期：合同簽訂生效后180天內(nèi)平臺(tái)建設(shè)調(diào)試完畢、驗(yàn)收合格并交付使用。

第 14 頁，共 14 頁

2、付款方式：

1）合同簽訂生效后15個(gè)工作日內(nèi)付合同總價(jià)的30％；

2）無違反合同約定的，軟件全部交付使用、驗(yàn)收合格后15個(gè)工作日內(nèi)付合同總價(jià)的65％；

3）無違反合同約定的，余款（即合同總價(jià)的5％）在免費(fèi)升級(jí)維護(hù)期滿后30個(gè)工作日內(nèi)付清。

3、售后服務(wù)：

1）免費(fèi)升級(jí)維護(hù)期：不少于1年，在驗(yàn)收合格后開始計(jì)算。

2）響應(yīng)時(shí)間：即時(shí)響應(yīng)；4小時(shí)內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場（如電話響應(yīng)無法解決）； 3）修復(fù)時(shí)間：免費(fèi)升級(jí)維護(hù)期內(nèi)24小時(shí)內(nèi)解決。

4、培訓(xùn)：1）培訓(xùn)地點(diǎn)：使用單位內(nèi)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)不少于3人。

2）培訓(xùn)基本內(nèi)容：確保用戶能夠?qū)浖凶銐虻牧私夂褪煜?，能夠?dú)立進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)的日常運(yùn)營、維護(hù)和管理。

以上合同主要條款為基本要求，投標(biāo)人參加投標(biāo)，則視為接受上述要求。投標(biāo)人可在此基礎(chǔ)上作出優(yōu)惠承諾，以提高其投標(biāo)的競爭力。

第 15 頁，共 14 頁

第三篇：數(shù)字校園建設(shè)實(shí)施方案

數(shù)字校園建設(shè)實(shí)施方案

黑狼口中學(xué)

數(shù)字校園建設(shè)實(shí)施方案

為加快推進(jìn)我校教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，確保其建設(shè)質(zhì)量，本著“長遠(yuǎn)規(guī)劃，分步實(shí)施，服務(wù)中心，重點(diǎn)應(yīng)用”的原則，我校根據(jù)“三通兩平臺(tái)”工程建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實(shí)施、注重實(shí)效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺(tái)和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，以管理體制、機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進(jìn)教育信息化，為實(shí)現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)

從2014年11月-2016年12月底，擬用兩年左右的時(shí)間完成“數(shù)字校園”的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施。其主要目標(biāo)是：

1、提出并確定“數(shù)字校園”的體系結(jié)構(gòu)，制定“數(shù)字校園”的信息標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，以及各系統(tǒng)之間的接口標(biāo)準(zhǔn)。

2、建立全校的電子身份體系，使用統(tǒng)一的電子身份體系為各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)，使全校用戶在所有的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)中都使用統(tǒng)一的電子身份，保證用戶電子身份的唯一性、真實(shí)性與權(quán)威性。

3、建立全校的網(wǎng)絡(luò)安全體系，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全、保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用的安全以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門的安全，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)的安全高效運(yùn)行。

4、建立一個(gè)統(tǒng)一的個(gè)性化門戶，為校園網(wǎng)上的所有用戶提供單一的訪問入口點(diǎn)，形成一個(gè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)，為各類用戶提供個(gè)性化的信息服務(wù)。

5、在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷升級(jí)完善、確保校園網(wǎng)絡(luò)高效穩(wěn)定運(yùn)行的前提下，重點(diǎn)完成校園網(wǎng)平臺(tái)下網(wǎng)絡(luò)信息化的全方位應(yīng)用，構(gòu)建一個(gè)具有渠中特色的數(shù)字化空間，拓展校園的時(shí)間和空間維度，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園功能。

6、用科學(xué)規(guī)范的管理整合環(huán)境、資源和活動(dòng)信息，構(gòu)建統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，最終實(shí)現(xiàn)我校教育過程全面信息化，從而達(dá)到全面提高教育、教學(xué)、科研、管理水平與效率的目的。

三、組織保障

為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)，學(xué)校成立專門的數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、信息化管理與技術(shù)支持部門，全面負(fù)責(zé)數(shù)字校園建設(shè)、管理和技術(shù)支持服務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：楊志海 副組長：李全海 王衛(wèi)東 成 員：杜 旺 鄒德君

（二）信息化管理與技術(shù)支持 成 員：杜 旺 鄒德君

四、實(shí)施步驟

根據(jù)輕重緩急的原則、重要應(yīng)用優(yōu)先的原則、實(shí)際應(yīng)用易于推廣的原則，考慮學(xué)校信息化發(fā)展實(shí)際應(yīng)用情況，我校計(jì)劃分三個(gè)階段分步實(shí)現(xiàn)總體建設(shè)目標(biāo)。

（一）2014年11月-2015年6月底目標(biāo)（網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)）

校園網(wǎng)絡(luò)是“數(shù)字校園”的基礎(chǔ)，根據(jù)教育局統(tǒng)籌安排，計(jì)劃在2015年6月底完成我?！叭▋善脚_(tái)”工程建設(shè)，其主要內(nèi)容是：更新校園網(wǎng)防火墻、核心交換機(jī)(采用雙引擎雙電源)、核心路由器等關(guān)鍵設(shè)備，消除單點(diǎn)故障隱患；建設(shè)防雷、防靜電及消防系統(tǒng)，以“校安系統(tǒng)”為基礎(chǔ)，構(gòu)建覆蓋學(xué)校的統(tǒng)一的應(yīng)急反應(yīng)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)和校園監(jiān)控系統(tǒng)，安裝上網(wǎng)安全管理軟件，為我校提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、快捷、高效、功能強(qiáng)大的校園網(wǎng)基礎(chǔ)平臺(tái)；為校園網(wǎng)硬件平臺(tái)的功能擴(kuò)展預(yù)留接口；為“數(shù)字校園”建設(shè)的后期項(xiàng)目打好基礎(chǔ)。

（二）2015年7月-2016年6月底目標(biāo)（校園信息化基礎(chǔ)建設(shè)）

1、建立“數(shù)字校園”規(guī)范體系、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn) 由學(xué)校成立的“數(shù)字校園”建設(shè)專門管理部門，針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)有信息系統(tǒng)，完成統(tǒng)一信息資源規(guī)劃，規(guī)范“數(shù)字校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，即技術(shù)規(guī)范、數(shù)據(jù)庫規(guī)范及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)規(guī)范、業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)集成規(guī)范、信息系統(tǒng)安全規(guī)范、系統(tǒng)運(yùn)行保障規(guī)范等，為今后信息系統(tǒng)建設(shè)提供可依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

2、建立公共數(shù)據(jù)庫平臺(tái)（含中心數(shù)據(jù)庫）

公共數(shù)據(jù)庫平臺(tái)的建設(shè)，為今后建設(shè)的信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)交換，提供基礎(chǔ)性的平臺(tái)。建設(shè)覆蓋全校的統(tǒng)一電子校務(wù)平臺(tái)，包括教育機(jī)構(gòu)管理、學(xué)生管理、教師管理、繼續(xù)教育管理、在校學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)、教育公共服務(wù)、終身教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、教育質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估以及其他教育業(yè)務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)支撐系統(tǒng)。

學(xué)校將以應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)為主，實(shí)施并完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、模擬實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、“班班通”建設(shè)，推廣并完善集成數(shù)據(jù)環(huán)境中數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及共享數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)全校內(nèi)信息共享與交換。

3、逐步完善統(tǒng)一身份認(rèn)證的校園門戶平臺(tái)

整個(gè)校園門戶平臺(tái)是作為全校今后信息系統(tǒng)集成和單點(diǎn)登錄、統(tǒng)一身份認(rèn)證和新信息系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用的基礎(chǔ)性平臺(tái)。通過實(shí)施單點(diǎn)登錄功能，使用戶只需一次登錄就可以根據(jù)相關(guān)的規(guī)則去訪問不同的應(yīng)用系統(tǒng)，提高信息系統(tǒng)的易用性、安全性、穩(wěn)定性。

4、建立信息發(fā)布平臺(tái)

統(tǒng)一學(xué)校主頁和門戶網(wǎng)站中各類信息的發(fā)布和管理，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的信息發(fā)布流程和規(guī)范，完善互聯(lián)網(wǎng)開放管理日志、校園網(wǎng)中心機(jī)房維護(hù)日志，實(shí)現(xiàn)各級(jí)部門分級(jí)信息管理。通過信息發(fā)布平臺(tái)整合學(xué)校日常的所有主要信息發(fā)布功能，不用通過多個(gè)系統(tǒng)去實(shí)現(xiàn)，從而方便和簡化用戶的使用和日常工作。

（三）2016年7月-2016年12月底目標(biāo)（應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)）

應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)包括教育、教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的管理信息系統(tǒng)和業(yè)務(wù)系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上服務(wù)的全面教育信息化，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、社區(qū)及繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)資源、數(shù)字圖書館等資源共享。

五、建設(shè)措施

“數(shù)字校園”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、重大應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、法律法規(guī)、人才培養(yǎng)、技術(shù)攻關(guān)、國際交流等各個(gè)方面，滲透教育管理、教學(xué)、科研的各個(gè)環(huán)節(jié)，影響和決定著教育改革與發(fā)展的全局與走向。為此，必須采取強(qiáng)有力的措施，超常規(guī)的發(fā)展思路予以推進(jìn)，才能保證目標(biāo)任務(wù)的完成。

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)建設(shè)任務(wù)。

學(xué)校成立“數(shù)字校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)制定“數(shù)字校園”發(fā)展規(guī)劃,負(fù)責(zé)“數(shù)字校園”建設(shè)工作的組織、計(jì)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等相關(guān)工作。信息化管理與技術(shù)支持部門負(fù)責(zé)“數(shù)字校園”的管理登記和維護(hù)記載，落實(shí)任務(wù)布置、工作檢查、過程督查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和組織考評(píng)驗(yàn)收等工作，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化和“數(shù)字校園”建設(shè)任務(wù)。

（二）爭取資金投入，保障建設(shè)需要。

積極爭取上級(jí)對(duì)我校教育信息化建設(shè)的支持，逐步加大“數(shù)字校園”建設(shè)資金投入力度，保障“數(shù)字校園”建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)實(shí)施學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、教育信息資源建設(shè)與共享工程、教育電子政務(wù)及公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工程、“班班通”工程、信息化人才培養(yǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)教育及終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)工程等，加快推進(jìn)學(xué)?！皵?shù)字校園”建設(shè)。想方設(shè)法解決建設(shè)資金不足的問題，努力實(shí)現(xiàn)“數(shù)字校園”建設(shè)，教師備課、教學(xué)和辦公計(jì)算機(jī)配備率達(dá)100%。

（三）采取有力措施，培養(yǎng)建設(shè)人才。

“數(shù)字校園”建設(shè)成敗的關(guān)鍵在人。我校必須高度重視信息化人才隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)采取措施，有計(jì)劃地開展對(duì)干部、教師、技術(shù)人員師資信息能力培養(yǎng)培訓(xùn)工作，能經(jīng)常性地組織開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織教師在縣內(nèi)外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)。開設(shè)信息技術(shù)必修課程，開展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座、研討、培訓(xùn)、交流等活動(dòng)，建立學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，網(wǎng)上學(xué)生宣傳陣地，用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨(dú)立課程等形式開展信息化教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)科資源覆蓋率達(dá)80%以上（其中優(yōu)質(zhì)資源占30%以上），教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達(dá)100%，教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為95%以上，信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)到70％以上，教師對(duì)資源庫的使用率達(dá)90%以上。學(xué)科教學(xué)中有學(xué)生直接運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師開發(fā)特色資源，創(chuàng)建專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)科網(wǎng)站、教師博客、學(xué)生博客、課件制作素材庫，組織優(yōu)秀教師開發(fā)、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校本教學(xué)資源，學(xué)校積極組織師生開展各類信息技術(shù)活動(dòng)，積極參與各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動(dòng)，學(xué)校每年制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，有目的、有針對(duì)性地分批培養(yǎng)各崗位的技術(shù)人員，使每位教師均達(dá)到一專多能，做到人盡其才，才盡其用，確?！皵?shù)字校園”建設(shè)人才隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。

第四篇：“數(shù)字校園”建設(shè)方案

后溪中學(xué)

“數(shù)字校園”建設(shè)方案

一、建設(shè)背景

在信息化浪潮席卷全球、日益滲透到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的今天，數(shù)字化校園建設(shè)勢(shì)在必行。教育信息化落后將直接影響教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。因此教育信息化已成為教育改革與發(fā)展的必然要求和重要推動(dòng)力。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)酉陽土家族苗族自治縣人民政府《關(guān)于建設(shè)“數(shù)字校園”的實(shí)施方案》精神，扎實(shí)推進(jìn)我校數(shù)字校園建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，就我校數(shù)字校園建設(shè)提出如下實(shí)施方案：

二、項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：白友明

副組長：肖文富 白長青

成 員：白孝敏 冉婭琴 楊昌華 彭德勝 齊澤友 白孝全

三、建設(shè)內(nèi)容

1.硬件建設(shè)。校園網(wǎng)、資源庫、校園電視、校園廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室。

2.專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。信息化人才培養(yǎng)，教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。

四、實(shí)施步驟

1.2010年完成多媒體設(shè)備1套，增加電腦50臺(tái)，使學(xué)生機(jī)比基本達(dá)到7：1；教師機(jī)比達(dá)到2：1；遠(yuǎn)程教育室增設(shè)投影儀1套。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)線路整改，使網(wǎng)絡(luò)更加流暢、快捷，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

2.2011年至2015年完成校園廣播系統(tǒng)、班班通設(shè)備建設(shè)，建立校園網(wǎng)及資源庫。第一步完成校園廣播系統(tǒng)設(shè)備；第二部完成教學(xué)班、辦公室的音箱設(shè)備；第三部完成教學(xué)班計(jì)算機(jī)+數(shù)字投影機(jī)+電視。

五、信息化人才培養(yǎng)

提高教師教育技術(shù)能力，通過市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，努力提高教師運(yùn)用數(shù)字化、信息化技術(shù)實(shí)施教學(xué)的能力，且培訓(xùn)率必須達(dá)到100%。

六、保障措施

1.機(jī)制保障：學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查、維修等日常工作，確保“數(shù)字校園工程”為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展提高堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。

2.經(jīng)費(fèi)保障：以政府投入為主、社會(huì)投入和學(xué)校自籌為輔的保障機(jī)制，積極爭取上級(jí)資金扶持和社會(huì)各界的支持，積極開源節(jié)流，充分發(fā)揮全體教職員工的主觀能動(dòng)性，推進(jìn)我校的“數(shù)字校園”建設(shè)工作。

第五篇：數(shù)字校園建設(shè)方案

國務(wù)院頒布的關(guān)于數(shù)字校園建設(shè)方案

《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出“以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化”的明確方針。因此,實(shí)現(xiàn)校園信息化是中國教育融入全球化浪潮的首要和必要條件。1998年1月21日美國副總統(tǒng)戈?duì)柼岢隽藬?shù)字地球的概念之后，中國學(xué)者特別是地學(xué)界的專家認(rèn)識(shí)到“數(shù)字地球”戰(zhàn)略將是推動(dòng)我國信息化建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要武器，并于1999年11月29日至12月2日在北京召開了首屆國際“數(shù)字地球”大會(huì)。從這之后，與“數(shù)字地球”相關(guān)相似的概念層出不窮?！皵?shù)字中國”、“數(shù)字省”、“數(shù)字城市”、“數(shù)字化行業(yè)”、“數(shù)字化社區(qū)”等名詞充斥報(bào)端和雜志，成了當(dāng)前最熱門的話題之一。國家測繪局在2000年全國局長干部會(huì)議上明確提出，測繪局系統(tǒng)今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)是構(gòu)建“數(shù)字中國”的基礎(chǔ)框架；海南、湖南、山西、福建等省都已正式立項(xiàng)啟動(dòng)“數(shù)字海南”、“數(shù)字湖南”、“數(shù)字山西”、“數(shù)字福建”工程，其他省區(qū)的立項(xiàng)也在緊鑼密鼓地籌劃之中。

所謂“數(shù)字校園”與“園林校園”、“綠色校園”一樣，是對(duì)學(xué)校發(fā)展方向的一種描述，是指數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)要滲透到校園生活的各個(gè)方面。隨著教育部“校校通”工程的逐步實(shí)施，“數(shù)字校園”開始進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性的啟動(dòng)階段。為了積極有效地推進(jìn)中國“數(shù)字地球”戰(zhàn)略的發(fā)展，本文以“數(shù)字校園”為核心討論有關(guān)的基本概念及實(shí)現(xiàn)策略?！皵?shù)字校園”是“數(shù)字地球”的一個(gè)組成部分，可以看作是一個(gè)系統(tǒng)工程或發(fā)展戰(zhàn)略，但不能看作是一個(gè)項(xiàng)目或一個(gè)系統(tǒng)。它可能包括了很多子系統(tǒng)。“數(shù)字校園”是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，并有一個(gè)逐漸發(fā)展的過程數(shù)字校園的基本概念可歸納為以下三個(gè)方面：第一，數(shù)字校園是指數(shù)字化的三維顯示的虛擬校園，或指信息化的校園，包括數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化與可視化的校園技術(shù)系統(tǒng)；第二，實(shí)施數(shù)字校園的實(shí)質(zhì)是營造全新的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)有利于教育教學(xué)及學(xué)生成長可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校氛圍，因此，實(shí)施數(shù)字校園計(jì)劃需要政府、企業(yè)、學(xué)術(shù)界乃至全社會(huì)的關(guān)心和支持；第三，數(shù)字校園是一次新的技術(shù)革命，將極大地改變?nèi)藗兊慕逃蛯W(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展和推動(dòng)辦學(xué)質(zhì)量的提高。數(shù)字校園是將不同時(shí)間、空間、物質(zhì)和能量的多種分辨率的有關(guān)學(xué)校發(fā)展的硬件資源、師資狀況、學(xué)生發(fā)展等海量數(shù)據(jù)或信息，按一定規(guī)則，從個(gè)體到群體、從局部到整體進(jìn)行整合、融合及多維顯示，進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘，并能為解決復(fù)雜的教育教學(xué)問題提供實(shí)驗(yàn)條件和模擬試驗(yàn)（仿真和虛擬）。數(shù)字校園的建設(shè)目標(biāo)：

“數(shù)字校園”的建設(shè)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校各種數(shù)據(jù)的整合，使之便于共享和容易使用，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供解決方法、手段和決策支持，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)等環(huán)節(jié)產(chǎn)生根本性變革。數(shù)字校園的建設(shè)基礎(chǔ)：

“數(shù)字校園”的基礎(chǔ)主要有三項(xiàng)。第一項(xiàng)是信息基礎(chǔ)設(shè)施，要有高速寬帶網(wǎng)絡(luò)和支撐的計(jì)算機(jī)服務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)交換系統(tǒng)。也就是說“數(shù)字校園”的第一項(xiàng)任務(wù)是解決“修路”的問題。但是光有路不行，還必須有第二項(xiàng)基礎(chǔ)—數(shù)據(jù)，特別是“空間數(shù)據(jù)”。據(jù)統(tǒng)計(jì)人類生活和生產(chǎn)的信息有80%與空間位置有關(guān)，“數(shù)字地球”的基本概念也是定義在地球空間框架上集成和展示各種數(shù)據(jù)，數(shù)字地圖和數(shù)字影像是“數(shù)字校園”的基礎(chǔ)框架。為什么我們要叫“數(shù)字校園”，而不叫“網(wǎng)絡(luò)校園”？網(wǎng)絡(luò)校園只能說明鋪設(shè)了多少光纜，而不能衡量學(xué)校的信息化水平。衡量“數(shù)字校園”的指標(biāo)，除寬帶網(wǎng)里程以外，另一個(gè)重要指標(biāo)是數(shù)據(jù)量的大小，除各類基礎(chǔ)空間數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)量外，學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展數(shù)據(jù)庫、教師教學(xué)資源庫的形成是數(shù)字校園有別于其他的突出特色。建立在此基礎(chǔ)上的數(shù)據(jù)挖掘是數(shù)字校園的核心特點(diǎn)?！皵?shù)字校園”第三項(xiàng)基礎(chǔ)是人，管理“數(shù)字校園”和使用“數(shù)字校園”的人。與管理我們的“現(xiàn)實(shí)校園”相對(duì)應(yīng)，管理“數(shù)字校園”要逐漸建立起相應(yīng)的機(jī)構(gòu)和規(guī)范，要不斷對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)進(jìn)行建設(shè)、更新、維護(hù)和升級(jí)，并協(xié)調(diào)用戶的訪問。除管理“數(shù)字校園”的人以外，培養(yǎng)使用“數(shù)字校園”的人也是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。只是建了“數(shù)字校園”而沒有人用，是一種浪費(fèi)，也產(chǎn)生不了社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。只有全體師生應(yīng)用“數(shù)字校園”才可以產(chǎn)生巨大效能。數(shù)字校園建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

我們的許多學(xué)校已經(jīng)在大張旗鼓地鋪設(shè)校園網(wǎng)。為什么我們要突出“數(shù)字校園”的概念，除了“數(shù)字校園”作為校園信息化的一個(gè)整體戰(zhàn)略目標(biāo)以外，另一個(gè)重要方面就是要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)的共享。由于歷史發(fā)展的原因，校園內(nèi)分別鋪設(shè)了電話網(wǎng)、有線電視網(wǎng)和Internet網(wǎng)，這實(shí)際上已經(jīng)造成了浪費(fèi)。我們現(xiàn)在要做的補(bǔ)救工作是三網(wǎng)合一，或者說三網(wǎng)互通，實(shí)現(xiàn)硬件資源共享，并為信息共享創(chuàng)造條件?！皵?shù)字校園”的另一個(gè)重要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享及系統(tǒng)間的聯(lián)接與互操作。信息共享涉及到兩個(gè)方面，一個(gè)是政策方面或者說行政管理方面的因素。如何發(fā)揮管理職能，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，使數(shù)據(jù)的生產(chǎn)管理部門及時(shí)地為“數(shù)字校園”提供數(shù)據(jù)。信息共享另一個(gè)重要方面是技術(shù)因素，如何保證生產(chǎn)的數(shù)據(jù)是符合規(guī)范的、有效的，如何實(shí)現(xiàn)“數(shù)字校園”中的各系統(tǒng)互聯(lián)接和互操作，是實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園的關(guān)鍵技術(shù)問題。建設(shè)層次 ：

“數(shù)字校園”實(shí)際上有多個(gè)層次。許多學(xué)校目前啟動(dòng)的項(xiàng)目主要局限在學(xué)校行政管理部門，“數(shù)字校園”為“現(xiàn)實(shí)學(xué)?！钡墓芾頉Q策服務(wù)，這是一項(xiàng)重要職能，近階段可以說是一項(xiàng)主要職能。但是它還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要考慮教師、學(xué)生和家長這三個(gè)層次。將來“數(shù)字校園”的核心將是遠(yuǎn)程教育和社區(qū)教育，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，通過信息技術(shù)進(jìn)行“改造升級(jí)”，形成課堂教學(xué)的新的增長點(diǎn)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，個(gè)人是信息化服務(wù)的主體，也是學(xué)校教育走向現(xiàn)代化的關(guān)鍵，在此，“數(shù)字化學(xué)習(xí)”將起重要作用。家長是學(xué)校教育向家庭教育、社區(qū)教育延伸的重要途徑與環(huán)節(jié)，注重對(duì)家長的信息服務(wù)，無疑對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育健康高效發(fā)展大有好處。