第一篇：文開(kāi)中心完小關(guān)于使用中國(guó)地圖自查總結(jié)

洱源縣文開(kāi)中心完小關(guān)于使用中國(guó)地圖自查總結(jié)

為貫徹喬后中心校關(guān)于問(wèn)題地圖的檢查布置，我校高度重視此次自查工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，采取有力措施，嚴(yán)密組織自查，嚴(yán)格按照自查要求，認(rèn)真組織了問(wèn)題地圖的自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保組織到位。以段仕元校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李慶全為副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任及相關(guān)教師為成員的問(wèn)題地圖自查領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障自查工作及時(shí)有效地開(kāi)展。

二、自查具體情況： 自查要點(diǎn)

1、檢查內(nèi)容：

一是查看有無(wú)損害國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全和違反“一個(gè)中國(guó)”原則的“問(wèn)題地圖”；

二是查看地圖出版社是否有資質(zhì)；

三是查看地圖有無(wú)明顯漏繪、錯(cuò)繪、標(biāo)錯(cuò)要素； 四是查看屬地單位網(wǎng)站有無(wú)“問(wèn)題地圖”

2、檢查重點(diǎn)：

一是看是否在地圖上載明測(cè)繪行政主管部門(mén)核發(fā)的審圖號(hào)或使用虛假審圖號(hào)；

二是常規(guī)地圖及網(wǎng)站登載的地圖中是否存在政治性問(wèn)題，即繪錯(cuò)國(guó)界線、漏繪臺(tái)灣島、南海諸島、釣魚(yú)島及其附屬島嶼等；

第二篇：洱源縣文開(kāi)中心完小迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查實(shí)施方案

洱源縣文開(kāi)中心完小迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查實(shí)施方案

洱源縣文開(kāi)中心完小

2018年7月8日

洱源縣文開(kāi)中心完小迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查實(shí)施方案

為為深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《云南省國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)范綱要（2012-2020年）》和《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《洱源縣普通話普及縣域驗(yàn)收及普及攻堅(jiān)工作實(shí)施方案》洱語(yǔ)委發(fā)〔2018〕7號(hào)工作要求，確保普通話真正成為我們的校園語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)基本普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的工作目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、提高認(rèn)識(shí)，明確意義

普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言。語(yǔ)言文字能力是體現(xiàn)文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。以迎接省、市、縣語(yǔ)言文字工作評(píng)估為契機(jī)，全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《云南省國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，確保達(dá)到省三類語(yǔ)言文字工作標(biāo)準(zhǔn)，順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

二、依法行政，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 推廣普及普通話和使用規(guī)范字，首先要做到依法行政。即認(rèn)真貫徹落實(shí)《憲法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教育法》等法律法規(guī)。其次是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為了認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字工作，深入持久地開(kāi)展，我校特成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組并明確職責(zé)。

1.工作機(jī)構(gòu) 組

長(zhǎng)：段仕元 副組長(zhǎng)：李金寶

成員：李慶全

李自成段本德

徐增位

何林盛

趙玉華

和四斤

李福中

徐盛鏢

李佑賢

2.工作職責(zé)

組

長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作。副組長(zhǎng)：具體負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建的組織實(shí)施工作，協(xié)助組長(zhǎng)開(kāi)展工作。

成員：制定語(yǔ)言文字工作規(guī)章制度，編寫(xiě)學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃和總結(jié)，對(duì)語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展進(jìn)行具體指導(dǎo)，并協(xié)調(diào)各科室、各年級(jí)的工作。按照學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的要求，根據(jù)各自的行政職責(zé)，帶領(lǐng)老師和學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作。

三、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，制定方案 1.宣傳動(dòng)員階段

（1）傳達(dá)會(huì)議精神，布置評(píng)估迎檢工作。（2）組織學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言文字的法律、法規(guī)、政策及評(píng)估細(xì)則。

（3）明確語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查的任務(wù)、部門(mén)、負(fù)責(zé)人，組織成立迎評(píng)估小組。

（4）設(shè)立工作機(jī)構(gòu)，制訂學(xué)校迎檢方案。

（5）制訂切實(shí)可行的學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)章制度。2.組織實(shí)施階段

（1）懸掛“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”固定標(biāo)牌；在辦公桌上設(shè)置“請(qǐng)說(shuō)普通話”的標(biāo)牌；教室門(mén)上、過(guò)道、走廊張貼有關(guān)標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌

（2）完成教師普通話等級(jí)摸底工作，組織安排普通話學(xué)習(xí)培訓(xùn)及測(cè)試工作，達(dá)到相關(guān)等級(jí)規(guī)定及要求。

（3）整治用語(yǔ)用字環(huán)境，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)校各類文檔用字以及公共場(chǎng)所牌匾、標(biāo)語(yǔ)、橫幅（條幅）、電子屏、板報(bào)、墻報(bào)等用字，對(duì)師生用語(yǔ)進(jìn)行重點(diǎn)檢查、整改和清理。

（4）大力開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，積極開(kāi)展演講比賽、讀書(shū)征文、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、“漢子聽(tīng)寫(xiě)大賽”等形式多樣、內(nèi)容豐富、喜聞樂(lè)見(jiàn)的推廣使用普通話規(guī)范字活動(dòng)，不斷提高教職工用語(yǔ)用字水平。

（5）完善創(chuàng)建工作檔案。根據(jù)評(píng)估指標(biāo)及縣語(yǔ)委辦檔案建設(shè)統(tǒng)一要求，對(duì)創(chuàng)建工作過(guò)程資料進(jìn)行分類歸檔整理。（6）做好第十八屆推普周宣傳活動(dòng)。3.自查整改階段

（1）對(duì)照《普通話基本普及縣域驗(yàn)收指標(biāo)》和《普通話基本普及縣域驗(yàn)收實(shí)施方案》進(jìn)行認(rèn)真的自查、整改，寫(xiě)出自查整改報(bào)告，6月20日前報(bào)告縣語(yǔ)委辦。

（2）完成對(duì)學(xué)校范圍內(nèi)標(biāo)語(yǔ)牌、名稱牌、宣傳窗、黑板報(bào)等用字的清理工作。

（3）完成對(duì)學(xué)校公文、?？▓?bào)）、試卷、印刷物等用字用語(yǔ)的清理工作。

（4）全面檢查教案、板書(shū)、批改作業(yè)和書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的用字用語(yǔ)情況。

（5）認(rèn)真做好檔案資料建設(shè)和整理工作。（6）根據(jù)各級(jí)語(yǔ)委督導(dǎo)檢查情況限期整改。4.申報(bào)評(píng)估階段

向縣語(yǔ)委寫(xiě)出申請(qǐng)?jiān)u估報(bào)告，繼續(xù)做好迎檢工作。

四、嚴(yán)格工作要求

1.嚴(yán)格工作紀(jì)律。各職能部門(mén)、各位老師要按照縣語(yǔ)委的統(tǒng)一要求，確保按照規(guī)定時(shí)間，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)不重視此項(xiàng)工作且影響此項(xiàng)工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的部門(mén)或老師實(shí)行問(wèn)責(zé)。

2.強(qiáng)化輿論宣傳。充分利用校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、國(guó)旗下講話等方式廣泛深入地宣傳語(yǔ)言文字工作的意義、工作內(nèi)容及方法步驟，讓全社會(huì)各方面關(guān)心關(guān)注并積極主動(dòng)參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，為全縣三類城市語(yǔ)言文字工作創(chuàng)建和評(píng)估驗(yàn)收營(yíng)造良好的輿論氛圍。

3.保障經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校要將語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，確保語(yǔ)言文字工作正常開(kāi)展。

4.加大培訓(xùn)力度。結(jié)合實(shí)際組織和積極參加語(yǔ)言文字工作培訓(xùn)，不斷提高全校師生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的能力和水平，確保測(cè)試合格率達(dá)到85％以上。

洱源縣文開(kāi)中心完小

2018年7月8日

第三篇：馬鹿完小食品安全自查總結(jié)

馬鹿完小食品安全自查總結(jié)

根據(jù)上級(jí)部門(mén)文件通知要求，我校在開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)校食品安全衛(wèi)生進(jìn)行了為期3天的專項(xiàng)檢查。檢查結(jié)果總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格檢查，把好食品采購(gòu)關(guān)。我校食堂有專人負(fù)責(zé)食品加工材料的采購(gòu)，在采購(gòu)中，嚴(yán)格遵守索票、索證制度，采購(gòu)食品有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的商場(chǎng)去采購(gòu)，食堂采購(gòu)臺(tái)帳齊全，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。

2、食品入庫(kù)有專人驗(yàn)收，杜絕使用過(guò)期、變質(zhì)的的食品材料。庫(kù)房所有貨物的存放，都隔墻離地、上架存放，并且擺放整齊有序，無(wú)過(guò)期變質(zhì)材料。

3、食堂內(nèi)安全管理制度齊全，操作規(guī)程清楚，食堂從業(yè)人員責(zé)任心強(qiáng)，能夠嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理制度。

4、采購(gòu)、粗加工、細(xì)制作、保存餐樣、消毒等各環(huán)節(jié)都是嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，程序合理，生熟分開(kāi)，分類儲(chǔ)存。

5、食堂儲(chǔ)藏室、操作間、分餐間、餐廳等場(chǎng)所，干凈整潔，餐具定期消毒，并有記錄。

6、廚灶室、用電設(shè)施安全可靠，并有專人負(fù)責(zé)。

7、為了保證食品安全，食堂內(nèi)，禁止工作人員以外的人員進(jìn)入。

8、我校有食堂定期安全檢查制度，有效的保證了食品的安全制作過(guò)程。

檢查過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了許多不足和安全隱患，比如：

1、校外商店經(jīng)營(yíng)者食品安全意識(shí)觀念淡薄。

2、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，衛(wèi)生狀況不容樂(lè)觀。

3、校內(nèi)餐廳及小商店進(jìn)貨渠道有進(jìn)一步規(guī)范的空間。

4、校內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)管理制度有待健全。

在今后的工作中，我校會(huì)有針對(duì)性的完善制度，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格檢查，確保我校不出現(xiàn)任何食品安全事故。

馬

鹿

村

完

小 二○一二年九月一日

第四篇：馬鹿村完小自查消防安全總結(jié)

馬鹿村完小自查消防安全總結(jié)

為貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)《關(guān)于做好學(xué)校消防安全工作的通知》和冬季防火工作會(huì)議精神，現(xiàn)就我校消防安全工作自查情況作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制

我校以提高消防安全意識(shí)為主線，建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到消防安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，年級(jí)具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開(kāi)校園消防安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，及時(shí)整改。

二、完善消防安全制度，加強(qiáng)消防安全管理。

為規(guī)范學(xué)校消防安全管理，我校建立了消防安全相關(guān)的安全管理制度。設(shè)立以班主任為安全檢查員每天檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向處室責(zé)任人匯報(bào)；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

我校堅(jiān)持值周老師隨時(shí)檢查，督促檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，滅火器更換了干粉，保證消防設(shè)施符合消防要求。在消防安全檢查中對(duì)學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位，如教室、宿舍、圖書(shū)室等部位，查出隱患，及時(shí)整改。

四、強(qiáng)化消防安全教育，樹(shù)立消防安全意識(shí)。

我校根據(jù)上級(jí)會(huì)議精神，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識(shí)。

一、利用每周集會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。

二、廣泛利用學(xué)校多媒體、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)，學(xué)生的班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)等途徑，大力宣傳消防方面的知識(shí)。教育師生人人都有維護(hù)消防安全的義務(wù)，做到人人都知道火警報(bào)警電話119，人人熟知消防自救常識(shí)和安全逃生技能。

三、開(kāi)展一次教職工滅火實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練活動(dòng)，提高了全校師生的消防意識(shí)，使他們了解消防基本知識(shí)，掌握消防基本技能。

四、在提高師生消防意識(shí)，掌握消防知識(shí)的同時(shí)，我校開(kāi)展一次消防疏散演練活動(dòng)。通過(guò)消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實(shí)增強(qiáng)了師生消防意識(shí)和自防自救能力，也進(jìn)一步提高了消防隊(duì)伍的反應(yīng)能力和處置突發(fā)火災(zāi)的能力。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消防安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

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二○一二年九月一日

第五篇：石燕完小地質(zhì)災(zāi)害汛前排查自查總結(jié)

安富石燕完小地質(zhì)災(zāi)害汛前排查自查總結(jié)

我校根據(jù)《榮昌縣人民政府辦公室關(guān)于做好2012年地質(zhì)災(zāi)害汛前排查和汛期防治工作的通知》（榮昌府辦發(fā)〔2012〕40號(hào)）要求，為了做好2012年學(xué)校地質(zhì)災(zāi)害防治工作，把各項(xiàng)防災(zāi)措施落到實(shí)處，確實(shí)維護(hù)好學(xué)校安全穩(wěn)定，學(xué)校對(duì)地質(zhì)災(zāi)害汛前做了大量細(xì)致工作，現(xiàn)將排查工作情況總結(jié)如下：

一、排查基本情況

學(xué)校對(duì)涉及地質(zhì)安全隱患進(jìn)行了拉網(wǎng)式大排查，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、生活用房、廁所、圍墻等重點(diǎn)部位開(kāi)展了地質(zhì)災(zāi)害隱患排查工作，排查出安全隱患1處，現(xiàn)已整改。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任。

為了做好本次排查工作，成立了以校長(zhǎng)鄭洪蓉為組長(zhǎng)，總務(wù)主任吳玉才為副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)為成員的地質(zhì)災(zāi)害汛期前排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)排查工作進(jìn)行定期研究和布置，對(duì)工作進(jìn)展情況作定期或不定期的檢查督促。

三、齊抓共管，措施得力。

在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，確保了本項(xiàng)工作有人管，有專人抓，形成了一層抓一層，層層有人抓的齊抓共管良好局面。

（一）、宣傳布置。為更好更快的開(kāi)展此項(xiàng)工作，及時(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了榮昌縣教育委員會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《榮昌縣人民政府辦公室關(guān)于做好2012年地質(zhì)災(zāi)害汛前排查和汛期防治工作的通知》的通知和《榮昌縣人民政府辦公室關(guān)于做好2012年地質(zhì)災(zāi)害汛前排查和汛期防治工作的通知》（榮昌府辦發(fā)〔2012〕40號(hào)）文件精神，學(xué)