第一篇：定西市安定區(qū)杏園中心學校

定西市安定區(qū)杏園中心學校 “兩基”迎國檢工作匯報材料

在各級領(lǐng)導的關(guān)心和和支持下，我校領(lǐng)導帶領(lǐng)廣大教職工認真貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略思想，以順利通過國家 “兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，堅持“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調(diào)動全體教師的積極性，把學校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我?！皟苫庇瓏鴻z工作匯報如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導，扎實工作，確保工作順利開展。及時成立學?！皟苫庇瓏鴻z工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一思想，明確任務，科學指導，扎實落實“兩基”迎國檢的各項工作。

1、成立“兩基”迎國檢領(lǐng)導小組 組 長：霍佩峰（校長）

全面負責本?！皟苫庇瓏鴻z工作。

副組長：張鋒（副校長）

具體負責“兩基”迎國檢的組織實施。

成 員：姜偉（副校長）

吳謙（教導主任）張富強（普九專干）

具體負責普九工作的檔案資料收集整理。王富強（掃盲專干）具體負責掃盲工作的檔案資料收集整理。

2、成立“兩基”迎國檢工作小組 組 長：張鋒（副校長）

全面負責“兩基”迎國檢檔案資料的組織實施工作，進行重點工作和任務分解。

組員：張富強（普九專干）王富強（掃盲專干）

協(xié)助搞好資料的收集、整理、歸檔并負責數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計完成情況。

3、實行分工負責制，各負責人抓好自己的分管工作。對學校“兩基”迎“國檢”工作開展不力，出現(xiàn)過失的，要追究當事人及負責人的責任。

4、具體分工如下：學校信息方面由張富強提供數(shù)據(jù)并錄入；學生信息方面，由王富強負責錄入；教職工信息方面由姜偉負責錄入；辦學條件方面由張鋒負責提供數(shù)據(jù)并錄入；教育經(jīng)費方面由姜偉負責錄入；技術(shù)裝備方面由程愛玲負責錄入。

二、求真務實，積極工作，摸清實底，嚴格按“兩基”國檢標準開展各項迎檢工作。

（一）學校情基本概況

定西市安定區(qū)杏園中心學校位于定西市杏園鄉(xiāng)李河村，靠近公路，交通便捷。學校始建于1950年。其前身是馬家私塾，解放后，學校得到快速發(fā)展，歷經(jīng)初小、高小，現(xiàn)為一所九年一貫制學校，2009年改建為農(nóng)村寄宿制學校，占地面積14057.3平方米，建筑面積約2861.2平方米。學校近年來多次榮獲“縣級文明示范學?！?、鄉(xiāng)級“教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。

（二）各項指標數(shù)據(jù)情況 １、普及程度

在兩基領(lǐng)導小組和教職工的共同努力下，我校兩基各項指標均達到國家規(guī)定標準，具體如下：

2006年：我校適齡兒童入學率中小學均為100%，在校學生輟學率中小學均為0%，應屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級中等教育完成率為100%。

2007年：我校適齡兒童入學率中小學均為100%，在校學生輟學率中小學均為0%，應屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級中等教育完成率為100%。

2008年：我校適齡兒童入學率中小學均為100%，在校學生輟學率中小學均為0%，應屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級中等教育完成率為100%。

2009年：我校適齡兒童入學率中小學均為100%，在校學生輟學率中小學均為0%，應屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級中等教育完成率為100%。2010年：我校適齡兒童入學率中小學均為100%，在校學生輟學率中小學均為0%，應屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級中等教育完成率為100%。

２、師資隊伍

（１）我校現(xiàn)有教師38名，專任教師38人；其中小學教師14人，中學教師24人；大專學歷9人，本科學歷29人，大專以上教師占教師總數(shù)的100%，學歷達標率小學達100%、中學達100%,學?，F(xiàn)有4名專任教師具有小學高級教師資格，6名專任教師具有中學一級教師資格，共占了教師總數(shù)的34％。目前，師生比小學為1︰

10、中學為1:16。

（２）學校有正校長１名，副校長2名，都具有中級教師任職資格，均通過校長崗位培訓并取得合格證書，任職合格率為100%。

３、辦學條件

（１）學校占地面積14057.3平方米，校舍建筑總面積2861.2平方米?，F(xiàn)有教學班15個，在校學生540人，其中小學部6個教學班，學生140人（女67人）,中學部9個班，學生400人（女173人）。住宿學生251人，其中校內(nèi)住宿218人。生均校舍建筑面積為5.24m2。校園布局比較合理，教學區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)分區(qū)比較明確。有五棟教室，四棟辦公室，還有一棟學生宿舍樓以及一棟師生廁所。共有教室15間，單間使用面積約48平米,辦公室32間，平均單間使用面積約15平米，有12個辦公室各配備電腦一臺。學校還配有計算機教室、電子白板教室、多媒體教室、光盤播放教室各一間，農(nóng)村遠程教育主控室一間。

（２）實驗教學儀器設(shè)備較為完備，能基本滿足演示實驗教學的需求。

（３）學校圖書室藏書量為5400冊，生均圖書10冊?，F(xiàn)圖書管理規(guī)范，全天開放，學生學期平均借閱率為6冊以上。老師學期平均借閱率為8冊以上。

（4）2009年，我校被列為寄宿制學校，投資169萬元建設(shè)成學生宿舍樓一棟，能容納住宿學生200多人，同時配有食堂，占地面積106平方米，可容納120名學生同時就餐，各類設(shè)施齊全，極大地改善了師生吃飯難的問題。

（5）2010年，我校在信息化建設(shè)方面又邁出了一大步。建成了多媒體多功能計算機教室一間，電子白板教室一間，為信息技術(shù)課的教學及整體推進學校教育模式的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)，同時，大大提高了教師的工作、學習和培訓效率，也提高了學生搜集和處理信息的能力。多渠道優(yōu)質(zhì)資源的共享，為我校全面落實素質(zhì)教育插上的翅膀。（6）為了貫徹“面向全體、全面發(fā)展”的方針，關(guān)注特殊學生的成長，2010年我校建成“留守兒童之家”，同時配備了親情電話，遠程視頻會面設(shè)備（計算機）兩套，電子鋼琴一架，圖書470冊。我校32名留守兒童每人每月利用親情電話和家人通話一次或利用遠程視頻和家人交流一次，方便了他們與家人的溝通與聯(lián)系?！傲羰貎和摇睒O大地豐富了留守兒童的生活，使他們享受到了家的溫暖和黨的關(guān)懷。

4、教育經(jīng)費

（1）學校做到了按政策收費，無亂收亂支現(xiàn)象。

（2）教職工工資實行了“按時發(fā)放、銀行‘直達’”的管理體制，教師工資能按照績效準時發(fā)放。

（3）合理利用資金，辦學條件不斷改善。幾年來，教育經(jīng)費能及時到位。

（4）我校嚴格按照上級規(guī)定，通過公示資助信息，組織希望獲得資助的學生填寫“兩免一補”申請表并向?qū)W校提供有關(guān)的證件及證明，學校摸底調(diào)查、評審小組根據(jù)摸底調(diào)查情況進行評審、確定出擬定對象、公示評審結(jié)果、上報審核等程序選出受助對象，并將下?lián)艿纳钛a助資金分次輸入寄宿生飯卡。

5、教育質(zhì)量

（1）堅持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（2）近幾年我校小學各年級在杏園學區(qū)統(tǒng)測中名列前茅，2008年六年級畢業(yè)考試，語文名列全區(qū)第九名，數(shù)學名列全區(qū)第六名，英語名列全區(qū)第四名。09、10年初中統(tǒng)考中，七、八年級大部分科目有了明顯的進步，在同類學校中處于中等偏上水平。08年中考升學率為62%，比上一年提高了10.32%，09年中考升學率為91%，10年中考升學率為100%。

6、學校安全管理

（1）制訂學校的安全工作計劃，并和班主任老師簽訂安全管理目標責任書，做到安全工作有計劃，有制度。

（2）做好安全知識的宣傳工作。經(jīng)常利用安全教育周、國旗下講話、板報、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會等形式對學生進行食品安全、交通安全、節(jié)假日安全等方面的教育。

（3）加強安全技術(shù)防備工作。從2004年開始，在計算機教室及其他重點部位安裝了紅外線報警器，有效地做好了安全防范工作。（4）優(yōu)化周邊環(huán)境。定期召開安全綜合整治會議，加強與派出所的聯(lián)系，治理周邊的環(huán)境，減少不安全因素，做好安全保障工作。

7、掃盲和農(nóng)民技術(shù)培訓

學校積極開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓和脫盲人員鞏固提高，近三年累計完成培訓農(nóng)民實用技術(shù) 16 期860 人次，發(fā)放各類培訓光盤56張，技術(shù)資料1620份。

三、目前我校兩基工作存在的主要問題及困難：

1、由于學校教輔用房緊缺，物理、化學、生物、科學的分組實驗無法正常開展。

2、教學儀器設(shè)備較缺乏，尤其是科學、衛(wèi)生方面，未能較好地滿足教育教學正常開展的需要。

3、學?，F(xiàn)有圖書5400冊，按照小學生均10冊，中學生均15冊的標準，還缺少2000冊。

4、由于學校經(jīng)費緊張，校園文化建設(shè)配套不夠，缺少校園廣播、報欄、宣傳牌等。

5、兩棟教師辦公室屋頂漏水嚴重，但因資金不足，難以解決。

6、學生生源流動性問題。流動學生的管理相對滯后，流動學生取證工作難度很大。尤其是減少學生由于不能及時辦理相關(guān)手續(xù)，導致部分檔案資料不全。

7、兩基工作量的問題。兩基工作繁雜，工作量大。但是，我校沒有專職的兩基工作人員，教師們只能利用教學工作之余，加班加點來完成。

8、周邊環(huán)境、交通安全問題。我校門口交通道路狹窄，過往車輛較多，存在很大的安全隱患，門衛(wèi)沒有經(jīng)過正規(guī)的保安培訓，處理應急事件不力，上級能否出資配備專職保安，以更好地確保學生的安全。周圍小賣部食品衛(wèi)生存在問題。

9、掃盲對象的動員力度還需要加強。同時，由于部分掃盲對象外出務

工，不能參加掃盲學習。

四、學校今后發(fā)展的努力方向

1、為保證物理、化學、生物、科學分組實驗的正常開展，上級教育主管部門已撥付六間活動板房，馬上就要動工建造。

2、學校進一步多方籌措資金，改善辦學條件。近期要購買科學、衛(wèi)生方面的教學儀器設(shè)備，購置圖書2000冊，安裝校園廣播一部，安裝臺式報欄2臺，以更好地滿足教育教學正常開展的需要。

3、切實減輕學生課業(yè)和學習負擔，讓教師更多的從關(guān)愛學生的身心健康出發(fā)，讓學生真正感受到學習的快樂。

4、積極創(chuàng)建書香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育資源，為學生未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

5、切實采取措施，加強外出務工掃盲對象掃盲工作。通過郵件形式指

導外出務工掃盲學員進行自學，保證掃盲工作的達標。

6、盡可能協(xié)調(diào)社會各界力量進一步加大投入，逐步改善學校辦學條件。

定西市安定區(qū)杏園中心學校

2011年3月21日

第二篇：安定區(qū)杏園中心學校綜合評估自查報告(二)

安定區(qū)杏園中心學校綜合評估自查報告

一、學?；靖艣r

定西市安定區(qū)杏園中心學校始建于1950年，位于杏園鄉(xiāng)李河村，是一所農(nóng)村九年一貫制學校。學校占地面積20畝（13564平方米），建筑面積2861平方米。有教室15間、教師辦公室16間，現(xiàn)有14個教學班（其中小學部6個班，中學部8個班），學生453人（中學部305人；小學部148人）。教職工38人（女12人），有專任教師38人。學校教輔用房正在建設(shè)中，今年8月竣工投入使用后，可基本滿足學校教育教學的需要。

二、各項指標達標情況

學校成立以校長為組長的自查工作小組，對學校全面工作分條件和環(huán)境、學校管理、教育教學、學生發(fā)展、普及程度及社會評價等方面進行了自查自評，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

（一）條件與環(huán)境方面

1、經(jīng)費保障

上級按時拔付公用經(jīng)費，學校依據(jù)年初預算合理開支，無亂收濫支現(xiàn)象；教職工工資實行了?全區(qū)統(tǒng)管、按時發(fā)放、銀行‘直達’?的管理體制。

2、占地面積： 學校占地面積20畝（13564平方米），根據(jù)評估指標學校占地面積應達到60畝以上，但本校只有20畝，暫達不到標準。

3、建筑面積：現(xiàn)有校舍建筑面積2861平方米，生均6.34平方米。學校體育活動場地7500平方米，有200米環(huán)形跑道和100米直道。

4、設(shè)備器材：為了加強實驗課教學，政府投資171萬元于2011年啟動建設(shè)綜合樓一棟，另外投資15萬元，配套理、化、生實驗儀器，現(xiàn)有實驗儀器608種,8624件。分組實驗暫時無法開展，演示實驗開出率達到100%。政府配套小學科學數(shù)學實驗儀器，保證科學、數(shù)學演示實驗開出率達到100%。

學校有?國家農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育項目?模式二的成套設(shè)備，現(xiàn)有計算機教室一間，計算機31臺，百人擁有計算機臺數(shù)7臺；有48平方米的多媒體教室一間，并開通了互聯(lián)網(wǎng)。信息技術(shù)裝備能保證學生計算機課程的開設(shè)，教師辦公室及各處室均接通互聯(lián)網(wǎng)，基本能滿足教師教研培訓和農(nóng)村黨員的學習培訓活動。體、音、美、衛(wèi)等教學儀器設(shè)備基本滿足教學需要。

5、圖書資料：

學?，F(xiàn)有圖書8750冊,總價值8.43萬元,其中分為工具書類、社會科學類、自然科學類、教本教參類、綜合類、生均19.5冊。工具書及教參類讀物齊全，部分電子圖書，師生能利用計算機教室進行閱讀。報刊種類目前集體訂購為11種，其余為教師個人訂購。

6—

7、師資配備：我?，F(xiàn)有教職工38人（女12人），其中有專任教師38人，教職工與學生比為1:12中級及以上職稱的有12名，專任教師任職條件達標率100%；專任教師取得大專及以上學歷的38人（其中本科學歷31人，大專學歷7人），學歷符合規(guī)定要求的比例為100%。教師專業(yè)方面，語文教師8人，數(shù)學教師12人，體育教師2人，理化教師3人，生物教師4人，英語教師6人，政史教師3人?，F(xiàn)有區(qū)級優(yōu)秀教師6人，區(qū)級青年教學能手1人。

8、校風建設(shè)：

近年來，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心幫助下，學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新，帶領(lǐng)廣大教師堅定不移地狠抓教育教學質(zhì)量，深化改革，強化管理，踐行?以人為本、精細管理、厚積文化、追求卓越?的辦學理念，明確了?和諧、求實、嚴謹、創(chuàng)新、勤奮、進取、博學、善思?的校訓，初步形成?崇德、敬業(yè)、務實、好學?的校風。

9、社區(qū)環(huán)境：

學校按規(guī)定成立家長委員會，每學期定期召開家長會，班主任及客人教師適時進行家訪，建立了良好的家?；訖C制。學校積極參與周邊環(huán)境的治理，建立了和諧的育人環(huán)境。

10、發(fā)展計劃與自我評估：

學校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確了三年內(nèi)的奮斗目標，并將目標分解到每一，及時評估自身工作。查漏補缺，確保目標按期完成。

11、校長負責制：

學校實行校長負責制，充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督作用。班子人員分工明確，各負其責，定期召開校務會、教師例會，研究部署學校常規(guī)工作，成立由6人組成的校委會機構(gòu)，負責學校重大事務的決策，研究制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃及各學學校工作計劃，并按計劃落實工作。根據(jù)學校實際情況修訂《學校管理制度》、《德育工作制度》、《財務制度》、《學生管理制度》、《教學管理制度》、《安全工作制度》等六類工作制度，使學校各項工作有序、和諧、健康運行。同時，實行民主管理和校務公開制度，自覺接受上級行政部門的考核、審計和督導評估。

12、機構(gòu)運作：

學校領(lǐng)導班子機構(gòu)建全，團結(jié)務實，管理層級清晰，職責明確，運轉(zhuǎn)正常。

13、制度建設(shè)：學校制定了符合實際的崗位職責，明確了各崗位的權(quán)利和義務。2000年?兩基?達標后，我校貫徹相關(guān)會議精神，?控輟保學?力度不減。一是加強學籍管理，對學生入學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)等規(guī)范程序，健全手續(xù)，確保適齡兒童就近接受義務教育。對照義務教育監(jiān)測系統(tǒng)逐村逐戶核查，確保不流失一名學生。二是通過宣傳《義務教育法》和相關(guān)法律法規(guī)，使人民群眾增強依法送子女入學意識，有效保障適齡兒童入學，及時動員輟學學生返校。學校教導處在每學期開學期間，將入學（復學）通知書一并發(fā)放到家長或監(jiān)護人手中，督促其送子女或監(jiān)護人入學（復學）。三是建立流失生報告制。每學期開學初由教導處統(tǒng)計各班報到情況，對無故未報到的學生進行動員勸返。四是實行承諾制，減少學校因素的輟學。學校向社會承諾：不體罰、變相體罰學生，不以任何借口迫使學生退學、轉(zhuǎn)學，不歧視后進生，不亂收費。五是認真貫徹落實國家經(jīng)費保障機制政策，保證學生不能因貧困而輟學。并抓好外來務工人員子女、留守兒童、單親家庭子女的義務教育工作，做到?生活上關(guān)心，身心上關(guān)愛、學習上幫助、經(jīng)濟上支持?，讓他們在學校能夠感受到?像家一樣的溫暖?。

14、職業(yè)行為：

黨支部在總結(jié)近年師德師風建設(shè)中的典型做法的同時，根據(jù)本校教師在教育教學中存在的問題，重新建立和完善教師師德師風建設(shè)的規(guī)章制度。主要內(nèi)容包括：?八條禁令?、?三條處罰措施?、教師學習制度、教師禮儀要求、學生家長調(diào)查問卷、教師考勤、收費管理、教師先進事跡等。并貫徹執(zhí)行了?三項教育機制、五項監(jiān)督措施、六個制度?。規(guī)范教師教育教學行為和師德師風。把教師的師德作為年終考核的重要依據(jù)，同時實行有違師德者一票否決制。

15、業(yè)務培訓：

學校十分重視在職教師的學歷培訓和崗位培訓，通過評選?教學能手?和舉辦學校優(yōu)質(zhì)課等形式選拔骨干，并采取相應的鼓勵措施，如爭取指標、調(diào)節(jié)工作任務、報銷培訓經(jīng)費，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓。認真實施教師繼續(xù)教育工程和骨干教師培養(yǎng)計劃，2011年有10名教師參加了?國培計劃?的中小學班主任網(wǎng)絡(luò)培訓和中小學骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓，有8名教師參加了教育技術(shù)能力公修課的培訓，7名教師參加小學英語培訓，校長參加了?中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓?，2012年初，校長、副校長、教導主任及各教研組長參加了教體局組織的?高效課堂途徑與方法專題培訓?。近年來，組織教師參加了省、市、區(qū)各級各類教研培訓活動共計42人次，教師專業(yè)化素質(zhì)進一步提升，目前已形成一支學歷達標、能力過硬的教師隊伍。但在課堂教學改革方面還未形成學校獨具特色的模式，學校將一如既往的組織教師參加培訓，在校內(nèi)有計劃的落實輻射培訓，全面促進教師業(yè)務素質(zhì)的提升和課堂教學改革能力的發(fā)展。

16、激勵機制：

學校充分發(fā)揮教研組在教學、科研工作中的職能，在抓好常規(guī)教學工作的同時，重視中青年教師的培訓培養(yǎng)工作，促進了年輕教師的成長，建立了多對一、一對一等多種形式的幫扶培養(yǎng)機制。

17、課程課時：

學校能夠按照國家課程方案開齊開足開好義務教育階段各門課程，按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學活動。學校全面貫徹落實教育方針政策，實施素質(zhì)教育，落實中小學新課程改革制度，嚴格執(zhí)行九年義務教育課程標準和課程方案，開齊課程，開足課時，小學和初中各學科課程開齊率為100%。積極推進教育教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。

學校制定了較為合理的作息時間，保證學生在校學習時間，減輕師生不必要的負擔。嚴格落實有關(guān)規(guī)定，不隨意亂放假，按時開學、放學。

18、教育教學秩序：嚴格學籍管理制度，各班均不超過55人，沒有設(shè)重點班、快慢班的現(xiàn)象。各科目作業(yè)量適中，無全班性補課的現(xiàn)象。沒有按考試成績對學生進行排名。沒有統(tǒng)一征訂和購買復習資料。本無殘疾學生。

19、經(jīng)費使用：為了用好資金，學校在經(jīng)費管理方面建立了《預算管理制度》、《收費管理制度》、《民主理財制度》等財務規(guī)章制度，實行科學管理，民主理財，嚴格落實學校內(nèi)部審計，執(zhí)行?兩上兩下?的程序編制預算并按預算嚴格控制支出。每年按公用經(jīng)費的8%預算購置體育器材，開展文體活動。公用經(jīng)費的5%列為教師培訓經(jīng)費，促進了教師的專業(yè)成長。做到了按政策收費，無亂收濫支現(xiàn)象。自2006年春季農(nóng)村中小學義務教育階段經(jīng)費保障機制實施以來，我校在確保學校正常運轉(zhuǎn)的同時，積極籌措資金改善辦學條件、生活條件，有力的促進了我校教育教學工作的健康發(fā)展。目前小學生均公用經(jīng)費每年提高到400元，初中提高到600元。隨著保障經(jīng)費的實施和提高，學校逐年添置辦公、實驗設(shè)備和圖書資料等，逐步實現(xiàn)了硬化、凈化、綠化、美化的育人環(huán)境，促進了學校整體工作的發(fā)展。

20、財產(chǎn)管理：

學校為了規(guī)范財務財產(chǎn)管理工作，建立健全了相關(guān)的財務財產(chǎn)管理制度，完善了工作程序，做到財務收支，資產(chǎn)添置，入庫登記，公物領(lǐng)用，損毀賠償，報廢登記等相關(guān)工作程序，使有限的資金發(fā)揮了最大的效益。

21、校園環(huán)境：

學校先后于1998年和2009年實施了?貧三?項目工程和農(nóng)村初中校舍改造項目工程，目前學校正在建設(shè)綜合教學樓一棟。學校整體建筑布局合理，綠化面積為700平方米，占總面積的5%，暫達不到標準。我校重視校園文化建設(shè)，努力打造書香校園，營造濃厚的文化育人氛圍，做到了一草一木皆育人的目標。充分發(fā)揮校園的隱性教育功能，優(yōu)化了育人環(huán)境，從而增強了學校環(huán)境育人的教育理念，彰顯了校園文化特色。

22、后勤服務：

學校始終把安全工作放在首位，牢固樹立安全壓倒一切、安全重于泰山的意識，開展創(chuàng)建平安校園活動。加強了學校周邊環(huán)境的治理，周邊環(huán)境良好。建立了安全責任制和應急機制，校長作為學校安全第一責任人，學校與班主任、學校與教師每學期簽訂安全責任書，明確職責，責任到人。制定了各類安全應急預案。加強對師生的安全教育和安全演練，每學期開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，每周升降國旗時都對學生進行安全教育，教育學生注意交通、飲食、消防、疾病防控、地質(zhì)災害等安全防范知識，增強了全校師生的安全意識。加強了隱患的排查整改力度，建立了安全臺帳。建立24小時值班制度，確保校產(chǎn)安全及師生人身安全。近年來，我校學生從未發(fā)生安全責任事故。

23—

24、德育機制及活動：

學校能深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學德育工作規(guī)程》，堅持?育人為本、德育為先?的方針，通過各種活動的開展，加強了學生德育工作。認真貫徹《學校體育工作條例》，全面落實學生體質(zhì)健康和體育鍛煉標準，開展陽光體育活動，保證中小學學生體育鍛煉每天不少于1小時，保證學生睡眠時間，減輕課業(yè)負擔。

首先：我校根據(jù)中小學生不同年齡段的發(fā)育特點和認知規(guī)律，在教育中，其內(nèi)容和目標有所側(cè)重。對小學生側(cè)重進行現(xiàn)代文明禮貌和待人接物的行為習慣養(yǎng)成教育，著力進行主人翁意識、團隊精神教育。如實施?班干部責任制?、?值日組長負責制?、?衛(wèi)生區(qū)域承包制?、?班內(nèi)財產(chǎn)承包制?，在班內(nèi)實行把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，形成?人人有事做，事事有人做?的管理效果。

其次：充分利用學校團、隊、政教處的力量，開展豐富多彩的活動。如結(jié)合?弘揚和培育民族精神宣傳教育日?活動，確定宣教主題，設(shè)計活動形式，每年開展一次?從小好好學習，長大報效祖國?的主題班會、隊會活動；還組織了?安全在我心中?、?我愛學校?、?八榮八恥?演講等活動。學校長期堅持不懈地開展升國旗儀式和國旗下的講演，宣講自己的先進事跡，用榜樣和典型教育全體學生，真正起到了?示范?教育的作用。

再次：學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個?時時受教育，處處受感染?的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣養(yǎng)成教育。

25、教學目標：

學校根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，依據(jù)國家頒布的課程標準，要求每位教師每節(jié)課都必須有明確的教學目標、重點、難點，充分體現(xiàn)學生的主體地位，強化課堂練習，保證課堂教學效果，提高學生分析解決問題的能力。

26：教學方案：

學校根據(jù)目前的辦學條件，利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體以及教育設(shè)施設(shè)備，有效整合校內(nèi)外教育資源，以學情分析為主，精心設(shè)計教案，努力提高課堂教學效果。

27：課堂教學：

課堂教學是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵和抓手，關(guān)系到學生對基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的訓練，關(guān)系到學生情感態(tài)度價值觀的形成，因此，我校要求教師在體現(xiàn)新課程改革的同時，采取靈活多樣，行之有效的教學方式，注重過程性學習，營造討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的學習環(huán)境，構(gòu)建平等、和諧、有趣的課堂氛圍。使學生在輕松愉快的環(huán)境中學到知識，達到課堂教學的目標。

29、研究計劃、教研活動：

學校針對教師重教學輕科研的現(xiàn)狀，制定學校教研科研工作計劃，鼓勵教師積極參與到教研科研中來，要求每位教師在完成自己教學任務的同時，積極撰寫教學論文和教學心得，積極申報課題，力爭每個教師有課題，每個課題有成果。從而實現(xiàn)積少成多，從量變到質(zhì)變，是每個教師成為專家型的教師。重視常規(guī)教學教研活動，教研組在年初有計劃，年終有總結(jié)，組織本學科的常規(guī)教研工作，采取集體備課和個人備課相結(jié)合，努力提高課堂教學效果。-31信息技術(shù)、實驗開出率：

學校根據(jù)國家的課程標準籌措資金，配備了計算機教室，從而開齊開足了信息技術(shù)課，開闊了學生視野，增長了學生見聞。2011年國家配套了物理、化學、生物、科學、數(shù)學等實驗儀器和設(shè)施，但目前我校教學輔助用房正在建設(shè)中，分組實驗無法開展，演示實驗開出率達到100%。實驗教學暫時到不到國家標準。

33、語言文字：

普通話是學校的教學語言，也是校園語言。不僅是教學和交流的需要，也是師生精神面貌的反映。因此學校制定了教師普通話培訓計劃，有步驟的提高教師的普通話水平。學校明確提出全體師生?寫規(guī)范字、講普通話?的要求。我校教師38人，普通話達標35人，占總數(shù)的92%。教導處提出?‘三字一話’是教師的基本功，寫不好說不好就是不合格?。為加強教學基本功訓練，每學期由教導處組織教師進行崗位練兵活動，中學語文教研組組織全校師生進行一年一屆的書法比賽，英語組組織學生進行了英語書寫比賽。師生在活動中規(guī)范了書寫，學到了知識，提高了興趣，開闊了眼界。

35、道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)：

學校堅持?五育并舉，德育為首?的育人原則，大力加強未成年人的思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人為目標，強化《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的落實，重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，從而實現(xiàn)學生愛祖國、愛人民、懂禮貌、講衛(wèi)生、敬師長的情感升華。加強心理健康教育，及時化解學生的心里障礙，解除學生的思想包袱。關(guān)愛留守兒童和單親子女，讓他們享受到親情的溫暖和社會的陽光。對于問題學生加強引導和關(guān)愛，積極糾正不良行為，促進全體學生全面發(fā)展。讓他們在和諧的校園環(huán)境中健康成長。

38、學習態(tài)度與學習能力：

學校為了端正學生的學習態(tài)度，改進學生的學習方法，根據(jù)不同學科的學習特點，要求每位科任教師加強對學生學習態(tài)度和學習方法的指導，改進課堂教學，增強教學的趣味性，提高學生的學習興趣，變要我學為我要學，遵循學習的基本規(guī)律，按照課前預習、當堂消化、課后鞏固、促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

我校以新課程改革和素質(zhì)教育為契機，教育教學效果有了明顯提高，近幾年來，小學各科的合格率大多在80%以上，個別科目在原有基礎(chǔ)上有較大幅度的提升。中學各科的合格率大多數(shù)在60%以上，個別科目在原有基礎(chǔ)上有較大幅度的提升，在物理、化學、生物等科的實驗教學中，學生參與實驗的積極性較高，實驗成功率在80%以上，與實驗教學的要求有一定的差距。在課堂教學中注重學生實踐能力和解決實際問題的能力，引導學生自主探究、合作交流培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

39-40、運動與健康：

學生每天的體育活動不少于1小時。學校每年春季舉辦田徑運動會，參與面達到40%以上。每年對全校學生進行體質(zhì)健康測試并進行資料的上傳工作。小學體育達標率為93.8%，初中體育達標率為96.2%。學校大力推進陽光體育計劃，認真組織實施?兩課兩操一活動?增強學生體質(zhì)。認真開展近視眼防治工作，維護學生體質(zhì)健康。

42、審美與表現(xiàn)：

學校音樂、美術(shù)教學設(shè)施非常缺乏，沒有專業(yè)的音樂、美術(shù)教師，相對來說，音樂、美術(shù)的教學開展不力，暫時沒有達到相關(guān)要求，但我們本著陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美情趣，力所能及的從事這兩科的教學工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，保質(zhì)保量上好課，合理安排早操、大課間操和課外體育活動，確保學生每天至少1小時的體育活動時間，組織每年的春季田徑運動會，廣泛開展形式多樣，內(nèi)容豐富，學生喜愛的體育項目和小型體育競賽（爬山、拔河、越野、乒乓球比賽、籃球賽等），努力提高青少年學生體質(zhì)。積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，紅歌大家唱、師生書畫展評、英語書寫比賽、手工樹葉制作展評等活動，促進學生全面發(fā)展。

43—

46、入學率等：

初等義務教育：本村小學適齡人數(shù)（7-12周歲）107人，入學人數(shù)107人，入學率100％，輟學率0；15周歲人口數(shù)43人，完成初等教育43人，完成率100％。小學上學年應畢業(yè)30人，實際畢業(yè)30人，畢業(yè)率100%，升入初中30人，升學率100%。

初級中等義務教育：初中適齡人數(shù)（13-15周歲）121人，入學人數(shù)121人，入學率100％，學年初學生在校452人，輟學0人，輟學率0； 17周歲人口數(shù)46人，完成初級中等教育45人，(輟學1人)完成率95.5％。本村所有留守兒童、女童都能按時接受義務教育。

47—

48、獎勵、榮譽、社區(qū)評價：

學校先后被杏園鄉(xiāng)政府、黨委評為?教育教學先進集體?、?德育工作先進集體?和?精神文明先進集體?。被安定區(qū)教體局評為?區(qū)級文明示范學校?。

（二）學校管理方面

充分利用師德大討論活動的平臺，堅持?三結(jié)合?的原則，開展?六落實六規(guī)范?（即：落實推門聽課與調(diào)查問卷，規(guī)范教師的課堂紀律；落實教師禮儀，規(guī)范教師的言談舉止；落實課堂教學人人過關(guān)，規(guī)范教師的課堂教學；落實到校點名與日常抽查，規(guī)范教師的考勤；落實教案進度評定，規(guī)范教師上課必有教案；落實值周領(lǐng)導巡查，規(guī)范教師的日常上班紀律）和?五落實五促進?（即：落實教師的?三字一話?，促進教師的基本功達標；落實各班的合格率指標，促進教師的教學成績有所提高；落實常規(guī)工作月考核，促進教師教學績效提高；落實?六個一?活動與骨干教師的培訓培養(yǎng)，促進教師專業(yè)較快成長 ；落實校務公開與民主生活會，促進班子民主治校水平的提高。）把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和教學工作結(jié)合起來，把教師工作作風和學校班子人員的民主治校結(jié)合起來，把教師的業(yè)務能力的提高和教學質(zhì)量結(jié)合起來。形成?理解服從不推諉 積極主動不拖拉 講究原則不結(jié)派 注重實效不虛浮?的工作作風和?崇尚責任、崇尚奉獻、追求品質(zhì)、追求高效?的組織理念。為落實學區(qū)《教職工管理辦法》精神，嚴格教師考勤考核管理，學校制定執(zhí)行每日上午點名和平時抽查制度和每月一次的月考核制度；值周領(lǐng)導《一日查堂制度》；《教師一日跟班評定》制度；值周領(lǐng)導輪流查崗，將教師的全日工作納入年終量化考核中，有效扼制了教師有課隨意遲到，兩操不跟班，無課隨意離校的不良風氣。

（三）教育教學工作

2011年，小學全科合格率達80%以上，初中全科合格率達60%以上，比上均有大幅度提高。學校認真落實了杏園學區(qū)《中小學教師教學常規(guī)》等制度。以課堂巡查巡視制度、質(zhì)量檢測分析通報制度、中小學課堂教學調(diào)研評估活動為抓手，加強對教學工作全程檢查、監(jiān)督、反饋與矯正，強化了對備、教、改、導、考、評、研、思等常規(guī)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，規(guī)范了教師的一日教學行為，健全了教學常規(guī)管理機制，工作突出了?嚴、細、實、全?。全面落實精細化管理理念，精細過程，突出效益，強化考核，追求質(zhì)量。

各項教研活動在教研組長的組織下有序開展，采取同課異構(gòu)、語文趣味游戲活動、主題征文活動；說課活動、課標解讀；作文競賽，集體備課、專題討論、校園廣播等教研活動使教師專業(yè)水平得到較快發(fā)展。近兩年來有付李軍的《解直角三角形》被推薦為區(qū)級示范課。劉慶紅的物理錄像課獲得市級一等獎，經(jīng)過近年的努力，教導、教研成效顯著，教師先后在省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表論文40余篇。

在學生的評價方面，認真落實《安定區(qū)中小學評價改革指導意見》、《安定區(qū)初中學生綜合素質(zhì)評價指導意見》和《安定區(qū)關(guān)于進一步建立和完善義務教育階段學生成長記錄袋評價制度的通知》等文件，學校實行學生學業(yè)成績與成長記錄袋相結(jié)合的綜合評價方式，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能，創(chuàng)新考試評價方法，促進學生綜合素質(zhì)的進一步提高。

三、存在的問題、原因及對策：

（一）存在的問題

通過自評我校主要存在以下幾個方面的問題：

1、學校占地面積不足，教學輔助用房緊張。

2、精細化管理有所體現(xiàn)，但力度不夠，過程性資料收集不全。

3、校園文化建設(shè)有所加強，但文化氛圍不夠濃厚。

4、教育教學質(zhì)量有待進一步提升。

5、校園周邊環(huán)境復雜，安全隱患多。

6、教育教學設(shè)施不足，尤其是音樂、美術(shù)設(shè)施嚴重缺乏。

7、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，特別是缺少美術(shù)、地理、物理、語文教師。

（二）今后努力的方向

1、加強地方課程和校本課程的開發(fā)，實現(xiàn)國家、地方和校本全方位的推進。

2、積極創(chuàng)建書香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，為評選平安校園、德育達標學校、先進基層黨組織創(chuàng)造優(yōu)勢條件，使學生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，為學生未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、加強高效課堂的打造工程，促進教體局制定的質(zhì)量振興行動計劃。本學校主要立足于課堂教育方式方法的改革，全面促進課堂教學高效化的發(fā)展。

4、通過和教育主管部門的溝通和協(xié)調(diào)，積極增取項目資金，改變教學設(shè)施不足的問題；針對教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題，在今后的教師的選派中向急缺專業(yè)靠攏。

5、針對管理粗放，精細化管理推行力度不夠的問題進一步靠實責任，明確分工，注重過程性資料的收集。

總之，我校在今年的條件改善、學校管理、教育教學及德育教育等工作中，各個方面都取得了一定的成績，在辦學方面呈現(xiàn)了校本特色，但在課堂教學改革、學校內(nèi)涵式發(fā)展、硬件建設(shè)、藝體工作中還有許多不足之處，不能完全滿足學生的全面發(fā)展和新形勢下的教育要求，在今后工作中我校將在以上方面設(shè)計新的思路，尋找解決問題的途徑，不斷總結(jié)完善過程中的經(jīng)驗和做法，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)?三名工程?提升學校辦學水平。

安定區(qū)杏園中心學校 2012年3月5日

第三篇：杏園中心學校精準扶貧工作制度

安定區(qū)杏園中心學校精準扶貧工作制度

為進一步靠實每位教師的責任，提高工作效率，切實做好扶貧到戶工作，實現(xiàn)精準扶貧，加快脫貧致富步伐，經(jīng)研究，決定制定我校精準扶貧工作制度。

一、總體要求

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市、縣委各級領(lǐng)導關(guān)于扶貧開發(fā)工作的重要指示和縣委《 》（）的通知精神，以改革創(chuàng)新為動力，以增加農(nóng)民收入為核心，建立精準扶貧工作機制，對建檔立卡的貧困戶精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，切實做到扶真貧、真扶貧，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，全面完成扶貧攻堅工作確定的各項目標任務。

二、聯(lián)系對象

以建檔立卡的 戶、名扶貧人口為扶貧攻堅的主要對象.三、工作任務

（一）認真研讀政策。聯(lián)戶教師要認真學習并潛心研究黨在農(nóng)村的各項方針政策和法律法規(guī)，重點圍繞省、市、縣確定的各項扶貧文件精神，不斷提高政策理論和業(yè)務工作水平，增強做好農(nóng)村扶貧工作、服務群眾的本領(lǐng)，確保聯(lián)戶工作取得實效。

（二）摸清家底狀況。按照扶貧戶建檔立卡的標準和要求，對聯(lián)系對象逐戶認真摸清家底狀況、致貧原因、收入來源、收入水平、脫貧門路、解決的主要困難和問題等信息。

（三）完善建檔立卡。配合縣扶貧辦、聯(lián)村單位，將扶貧對象信息錄入國扶辦開發(fā)的“貧困人口建檔立卡信息采集系統(tǒng)”的互聯(lián)網(wǎng)信息管理平臺，并進行審核，做到村、鎮(zhèn)臺賬完整、信息清楚準確，為開展精準扶貧提供可靠依據(jù)。

（四）制定幫扶計劃。聯(lián)戶教師要不斷改進工作方法，創(chuàng)新活動載體，認真傾聽聯(lián)系戶的意見、建議，找準其存在問題的結(jié)癥和根源，為其制定切實可行的幫扶計劃和措施，盡最大努力為聯(lián)系戶提供政策、技術(shù)、信息、資金、物資等方面的服務，幫助他們早日實現(xiàn)脫貧致富。

（五）嚴格紀律要求。聯(lián)戶教師每周聯(lián)系農(nóng)戶不少于1次，每月小結(jié)一次個人聯(lián)戶工作,每季度至少撰寫1篇心得體會或聯(lián)戶感言，每半年撰寫一篇調(diào)研報告，并及時主動向?qū)W校分管領(lǐng)導匯報工作進展情況。真正做到帶著感情、懷著愛心常下去、真下去、辦實事、破難題、求實效，堅持做到全年聯(lián)系不斷線、不脫貧不脫鉤，達到精準扶貧脫貧的目的。學校將采取調(diào)查走訪、隨機暗訪、群眾滿意度測評等多種形式，對教師的工作態(tài)度、工作實績進行考核，提出評鑒意見。對工作成效明顯的領(lǐng)導和教師進行表彰，對工作不力、群眾滿意度不高的包村領(lǐng)導和教師通報批評，限期整改，確保取得實效。

第四篇：杏園中心學校精準扶貧實施方案

安定區(qū)杏園中心學校精準扶貧工作

實施方案

為深入貫徹落實安定區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，根據(jù)《

》（）文件精神，結(jié)合我校實際情況，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大及總書記關(guān)于“四個全面”戰(zhàn)略布局和扶貧開發(fā)系列重要論述為指導，堅持科學扶貧、精準扶貧為根本，扎實開展結(jié)親結(jié)對幫扶貧困戶活動，確保圓滿完成上級下達的精準幫扶任務。

二、成立領(lǐng)導小組 組

長：張國強（校長)副組長：劉

強（黨支部書記）

姜

偉(副校長)

專

干: 徐建瑋

組員及分工（進戶摸底）： 康莊村：劉

強

康

雄

劉偉峰 李河村：李宏柏

張

棟

白虎村：姜

偉

韓建鴻

孫樹林 南川村：朱祺祿

張

鋒

宋生吉

三、基本原則

(一)堅持精準原則。廣泛排查摸底，嚴格標準和程序，做到公開公平公正，摸清貧困戶、貧困人口情況，精準確定幫扶對象，確保“扶真貧”。

(二)堅持幫戶原則。以貧困戶為單元，對每個貧困戶實行定人、定責、定時開展結(jié)對幫扶，并因戶制宜確定幫扶內(nèi)容，包括學習用品及生活用品等，確?！罢娣鲐殹薄?/p>

(三)堅持發(fā)展原則。堅持扶志扶根扶本，把發(fā)展作為解決貧困的根本途徑，幫助貧困戶落實改善生存生產(chǎn)生活條件、尋找增收門路、提升增收能力，加快脫貧致富步伐。

四、具體工作

(一)有學校領(lǐng)導親自帶隊，分四組分別對我校服務的李河村、南川村、康莊村、白虎村進行入戶排查摸底，并對貧困戶建檔立卡，全面掌握貧困人口的數(shù)量、貧困程度、致貧原因。通過建檔立卡，把真正的扶貧對象和扶貧對象的準確信息摸清摸準，為精準扶貧提供可靠依據(jù)。

（二）集中精力，整理材料，并由精準扶貧專干將貧困戶信息輸入“全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”的信息管理平臺，并進行審核，做到村、戶臺賬完整、信息清楚準確。

（三）學校教師全員參與幫扶，每為教師結(jié)對幫扶1戶貧困戶，幫助貧困戶出點子、想法子，共同謀劃發(fā)展新思路和新舉措，切實緩解貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學、就醫(yī)等“兩不愁三保障”方面問題，幫助改善基本生存條件。堅持一定三年不變，對象不脫貧、結(jié)親不脫鉤、幫扶不走人。

(四)落實好各類資助資金的發(fā)放,收集好相關(guān)文字、表冊及圖片資料。

(五)積極爭取上級政府部門捐資和社會愛心團體助學活動。(六)加強宣傳，及時宣傳開展精準扶貧工作情況、文字、圖片等材料。

二○一五年十一月

第五篇：定西市安定區(qū)林業(yè)站簡介

定西市安定區(qū)林業(yè)站簡介

一、林業(yè)站建設(shè)現(xiàn)狀

全區(qū)現(xiàn)有一個區(qū)級林業(yè)技術(shù)推廣站和19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站，全屬鄉(xiāng)管站，加掛林業(yè)站牌子3個林業(yè)站，純鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導16個林業(yè)站。核定事業(yè)編制人員190人，具有中級以上職稱的有40人，只占21%，初級職稱的有150人，占79%。在崗位培訓方面，100%的人員參加了崗位培訓。在林業(yè)站職工中，還有小部分未列入?yún)^(qū)級財政預算，屬自收自支人員。

在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，林業(yè)站辦公與生活用房嚴重不足，許多站屋經(jīng)過近30年的風吹雨淋，年久失修，現(xiàn)在大多成了危房，急待維修改建。還有12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站沒有辦公用房，宿舍兼辦公室，在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府內(nèi)與其它單位合署辦公，直接影響林業(yè)站的業(yè)務工作；在交通工具方面，更是薄弱環(huán)節(jié)，全區(qū)19個林業(yè)站都沒有配備摩托車等機動交通工具，只能是靠自行車或租車下鄉(xiāng)，嚴重影響其所承擔的林業(yè)工作任務的按時完成；在通訊設(shè)備方面，雖然手機已經(jīng)開始普及，但其費用均為個人承擔，有極少數(shù)林業(yè)站雖然已經(jīng)裝上了固定電話，但由于缺少辦公經(jīng)費而又不得不報停；在辦公手段與科技推廣方面，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站都沒有配備必要的森林資源調(diào)查工具，如羅盤儀、求積儀、電腦、GPS等先進辦公設(shè)備與測量工具。普遍缺少森林防火、病蟲害防治等森

林資源保護與林業(yè)技術(shù)推廣手段。

三、存在的主要問題

（一）管理體制不順，制約林業(yè)站職能作用發(fā)揮。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站在人、財、物等方面都是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府按地方工作需要任意調(diào)動林業(yè)站長和站員，林業(yè)站人員存在朝不保夕現(xiàn)象，一方面要處理好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導的關(guān)系，一方面又要干好林業(yè)本職工作，造成林業(yè)站人員素質(zhì)低下，無法保障林業(yè)工作的正常開展。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站不抓主業(yè)抓“副業(yè)”現(xiàn)象嚴重。19個林業(yè)站基本每年抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作（如洋芋片帶、沼氣、計劃生育等），對林業(yè)工作只是帶而過之，質(zhì)量無法保證，林業(yè)整體工作受到很大影響。

（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站固定資產(chǎn)無法保障。由于在機構(gòu)改革中鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，大多林業(yè)站沒有辦公用房，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府內(nèi)與其它單位合署辦公，更談不上先進設(shè)備、交通工具等設(shè)備的配備。

三、建議

林業(yè)站是森林資源保護管理和監(jiān)督最前沿的哨兵，肩負著“組織、指導、管理、服務”等各項職能。自2000年以來，安定區(qū)已實施退耕還林、三北防護林、天然林保護等重點工程100多萬畝，保護森林資源，提高人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站起著舉足輕重的作用。因此，應做好以下幾方面的工作：

（一）建立健全管理體制。在林業(yè)進入新的時期,林業(yè)建設(shè)日益得到重視,保護林業(yè)資源是林業(yè)站義不容辭的職責，而林業(yè)站的建設(shè)卻并沒有得到應有的重視, 必須解決體制、人員編制等諸多方面的問題，確保林業(yè)各項工作的順利進行。

（二）充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站是林業(yè)各項政策的落實機構(gòu)，要將林業(yè)工作作為中心工作常抓不懈，保證質(zhì)量，推動林業(yè)工作又好又快發(fā)展。

（三）加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善工作條件，充分發(fā)揮林業(yè)站要以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為工作核心的作用，以林業(yè)技術(shù)推廣服務工作為重點，深入貫徹《中共中央、國務院關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展決定》精神，將林業(yè)三大效益有機的結(jié)合起來，發(fā)展并壯大林業(yè)部門自身實力，更好地為地方社會經(jīng)濟發(fā)展做出新貢獻。