第一篇：中心輔導(dǎo)站工作制度

中心輔導(dǎo)站工作制度

一、建立健全以關(guān)工委主任、小學(xué)校長為站長，若干名“五老”成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時(shí)解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。

二、要不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教育教學(xué)活動的順利實(shí)施。

三、要重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻(xiàn)精神的“五老”成員，學(xué)校老師以及社會志愿者擔(dān)任專兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實(shí)擴(kuò)大隊(duì)伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)隊(duì)伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實(shí)施。

四、堅(jiān)持把德育工作放在首位，加強(qiáng)對青少年的理想信念教育、道德和法制教育、愛國主義民族精神和時(shí)代精神教育，不斷提高青少年的思想道德素養(yǎng)。

五、校外輔導(dǎo)站要制定相應(yīng)的制度和活動計(jì)劃。做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任定考評獎勵，使活動都能達(dá)到預(yù)期效果。

中心輔導(dǎo)站和學(xué)校聯(lián)手育人制度

一、輔導(dǎo)站邀請小學(xué)分管德育工作的副校長擔(dān)任輔導(dǎo)員，按教育計(jì)劃定期到校外輔導(dǎo)站上輔導(dǎo)課。

二、輔導(dǎo)站定期派“五老”到校了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互相交流通，取長補(bǔ)短。

三、對問題學(xué)生，社區(qū)、學(xué)校之間要加強(qiáng)聯(lián)系，經(jīng)常互通教育信息，全方位合作，及時(shí)做過細(xì)工作，關(guān)口前移，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。

四、學(xué)校發(fā)給學(xué)生《暑假回社區(qū)活動信息卡》；暑假結(jié)束，校外輔導(dǎo)站將填寫好的《信息卡》及時(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)校。

五、雙休日等校外輔導(dǎo)站有輔導(dǎo)活動，請學(xué)校協(xié)助做好通知工作。

六、輔導(dǎo)站期末評出的優(yōu)秀學(xué)生，給予一定的獎勵。

中心輔導(dǎo)站學(xué)員守則

一、準(zhǔn)時(shí)達(dá)到輔導(dǎo)站。

二、尊敬輔導(dǎo)老師。

三、認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。

四、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互學(xué)。

五、言語文明，講普通話。

六、課間不起哄、不追逐。

七、不參加不健康的娛樂活動。

八、保持學(xué)習(xí)場所清潔，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、果殼等雜物。

九、不在桌登墻壁上以及其它地方亂涂抹、亂刻畫。

十、不拿群眾一針一線。

中心輔導(dǎo)站輔導(dǎo)員職責(zé)

一、輔導(dǎo)員必須按輔導(dǎo)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜幂o導(dǎo)課，杜絕無計(jì)劃、無教案上課。

二、教案須經(jīng)站長或副站長審閱，不得在課堂上講不負(fù)責(zé)任的話。

三、輔導(dǎo)時(shí)精神飽滿，儀表端正，教態(tài)自然，親切穩(wěn)重。

四、學(xué)生做作業(yè)時(shí)，輔導(dǎo)員巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生釋疑解難。

五、面向全體，關(guān)愛每一位學(xué)員，對他們不歧視、不體罰，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

中心輔導(dǎo)站好少年評比制度

（一）好少年條件：

1、孝親敬老，尊敬師長。

2、友愛同學(xué)，樂于助人。

3、謙虛文明，禮貌待人。

4、遵守輔導(dǎo)站的各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、每次輔導(dǎo)站授課不缺席、不遲到、不早退。

6、聽課專心，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)進(jìn)步大。

7、關(guān)心輔導(dǎo)站活動，協(xié)助輔導(dǎo)員做好值日工作。

8、積極參加各種文體活動，身體健康。

（二）評比時(shí)間：寒暑假各一次，寒假初評，暑假總評。

（三）評比方法：學(xué)員民主推薦，輔導(dǎo)站審批。

（四）獎勵：凡符合條件被評上的青少年，都給予一定的獎勵。

中心輔導(dǎo)站點(diǎn)名制度

一、輔導(dǎo)站每次活動，均須在學(xué)員到站和離站時(shí)各點(diǎn)名一次。

二、輔導(dǎo)員要認(rèn)真填寫好點(diǎn)名冊。

三、學(xué)員遲到的，必須及時(shí)向輔導(dǎo)員說明原因后銷假。

四、學(xué)員早退，必須向輔導(dǎo)員說明原因后方可離開。

五、發(fā)現(xiàn)學(xué)員缺席，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)了解原因。

六、輔導(dǎo)站老師要把學(xué)員的出席、缺席信息及刊跟有關(guān)家長溝通。

中心輔導(dǎo)站結(jié)對幫教制度

一、指導(dǎo)思想：及時(shí)化解矛盾，盡快做好重點(diǎn)青少年幫教對象的思想轉(zhuǎn)化工作，預(yù)防青少年違法犯罪。在“五老”家訪調(diào)查的基礎(chǔ)上，對社區(qū)內(nèi)青少年中的重點(diǎn)對象，通過整合教育資源，及時(shí)采取措施，陂時(shí)進(jìn)行幫助教育。

二、重點(diǎn)對象：主要指學(xué)校“雙差生”、問題學(xué)生、有9種不良行為的青少年、失足青少年、刑釋解教的青少年等。

三、幫教人員：主要由熱心關(guān)工事業(yè)的“五老”組成。

四、建立臺賬：建立《重點(diǎn)對象幫教》專頁臺賬，幫教后及時(shí)記載，定期匯總。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：由校外輔導(dǎo)站長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，幫教情況經(jīng)常向關(guān)工委主任（社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)）匯報(bào)。

中心輔導(dǎo)站安全制度

一、每次輔導(dǎo)站活動，凡學(xué)員自己來的，家長須向輔導(dǎo)站說明；年幼（小學(xué)三年級以下）的須由家長接送。

二、學(xué)員在來站以及回家途中，不得停留玩耍，夏天一律不得下河游泳，不得借故結(jié)伴去娛樂場所閑逛。

三、在輔導(dǎo)站不得玩危險(xiǎn)性游戲，不得擅離輔導(dǎo)站。

四、有事離站，必須向老師請假。

五、遇到偶發(fā)事項(xiàng)及時(shí)匯報(bào)輔導(dǎo)站。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員職責(zé)

一、對教師內(nèi)所有設(shè)備定位，貼上標(biāo)簽，逐一登記入賬，做到賬物相符。

二、每天早晨要檢查電路電壓，并開窗換氣，做好保潔工作，下班前切斷電源。

三、使用好管理手冊，記載每天溫度、濕度，日常工作及偶發(fā)事件。

四、每臺制機(jī)要建立保養(yǎng)、維修等情況的檔案。

五、督促學(xué)生做好記載工作，并及時(shí)查看，以確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

中心輔導(dǎo)站財(cái)物管理制度

一、校外教育中心輔導(dǎo)站是依托學(xué)校建設(shè)，多方籌集資金使用的公益性活動陣地，全體工作人員要本著增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支、開源節(jié)流、艱苦樸素的原則，做到精打細(xì)算，勤儉辦站。

二、嚴(yán)格掌握經(jīng)費(fèi)開支，購物要有計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可購買，減少不必要的開支，專款必須專用。

三、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合理使用經(jīng)費(fèi)，鼓勵節(jié)約辦站，式方式、多渠道籌資開展活動。

四、嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù)，堅(jiān)持一支筆審批制度。報(bào)銷必須憑購物發(fā)票由經(jīng)手人（證明人）簽名，負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)方可報(bào)銷。白紙發(fā)票和不合理的支出一律不得報(bào)銷。

五、財(cái)務(wù)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，對發(fā)票、暫付款的使用和對現(xiàn)金、記賬、報(bào)表、核算等必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會制度，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

六、實(shí)行民主理財(cái)。輔導(dǎo)站長親自抓財(cái)務(wù)工作，會計(jì)每月結(jié)賬一次，定期公布賬目。

第二篇：紅廟中心學(xué)校心理健康輔導(dǎo)站工作制度

紅廟中心學(xué)校心理健康輔導(dǎo)站工作制度

一、輔導(dǎo)室工作人員須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗、按時(shí)下崗。

二、輔導(dǎo)人員接待來訪者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。

三、輔導(dǎo)人員在咨詢或者輔導(dǎo)時(shí)，須學(xué)會傾聽，做好記錄。

四、輔導(dǎo)人員在分析問題時(shí)，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。

五、輔導(dǎo)人員要及時(shí)整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。

六、輔導(dǎo)人員要為來訪者嚴(yán)守個(gè)人秘密，違者后果自負(fù)。

七、輔導(dǎo)人員若不能當(dāng)時(shí)解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時(shí)間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。

八、輔導(dǎo)室在一定時(shí)期內(nèi)要將咨詢或者輔導(dǎo)情況歸檔，備以后查閱。

九、輔導(dǎo)人員遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

十、輔導(dǎo)測量用表由咨詢室統(tǒng)一管理使用，不可外借。

十一、輔導(dǎo)人員要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家。

十二、對非工作人員，非輔導(dǎo)人員要阻擋入室。工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

十三、被輔導(dǎo)者應(yīng)秉著三“誠”態(tài)度即：“誠實(shí)”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的心態(tài)來對待。

十四、被輔導(dǎo)者在接受輔導(dǎo)人員的輔導(dǎo)過程中，應(yīng)該虛心認(rèn)真的和輔導(dǎo)人員進(jìn)行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。

紅廟中心學(xué)校心理健康輔導(dǎo)站工作人員職責(zé)

一、心理輔導(dǎo)員必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。

二、對有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。

三、不遲到，不早退，按時(shí)上、下班。

四、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，舒心。

五、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂有關(guān)報(bào)刊。

六、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)或電話咨詢工作。

七、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。

八、愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，保持正常使用。

九、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

十、遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。

十一、鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。

十二、對非工作人員，非咨詢?nèi)藛T要阻擋入室。

紅廟中心學(xué)校心理健康輔導(dǎo)站職責(zé)

1、心理輔導(dǎo)室受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)管理和監(jiān)督，輔導(dǎo)人員為兼職教師，教師必須具備心理輔導(dǎo)專業(yè)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)并取得相應(yīng)資格，在輔導(dǎo)學(xué)生心理方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)實(shí)踐證明，學(xué)生認(rèn)可可以上任的教師。

2、負(fù)責(zé)制定學(xué)校開展心理健康教育的計(jì)劃及實(shí)施。

3、制定心理輔導(dǎo)室輔導(dǎo)的具體工作條例。

4、組織教師學(xué)習(xí)心理健康教育的常識，培訓(xùn)教師，提高教師的心理健康教育的能力。

5、面向全校學(xué)生普及心理衛(wèi)生知識，積極與學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處工作密切配合，創(chuàng)設(shè)多種途徑，開展多種形式的心理健康教育活動。

6、對一些有心理問題的學(xué)生實(shí)施有計(jì)劃的輔導(dǎo)，幫助其排除心理困擾，建立輔導(dǎo)追蹤記錄。除此之外，還要動員廣大教師學(xué)習(xí)心理知識，擔(dān)當(dāng)起排除本班個(gè)別學(xué)生心理困擾的任務(wù)。

7、對須進(jìn)一步輔導(dǎo)的學(xué)生推薦至縣青少年心理輔導(dǎo)站，或?qū)⒂行睦碚系K、心理疾患的學(xué)生推薦至社會專門的心理衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

8、建立健全學(xué)生的心理檔案，并負(fù)責(zé)集中管理，嚴(yán)格執(zhí)行心理檔案管理制度。

紅廟中心學(xué)校心理輔導(dǎo)（咨詢）員崗位職責(zé)

1、愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高心理輔導(dǎo)理論水平與咨詢技巧。

2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，咨詢態(tài)度熱情真誠，富有同感。

3、對來訪者（咨詢者）保密、負(fù)責(zé)。來訪的資料不得外借與透露于外。

4、與來訪者保持客觀、公正、平等的關(guān)系。否則應(yīng)立即終止咨詢關(guān)系或轉(zhuǎn)由其他咨詢員繼續(xù)咨詢工作。

5、來訪者提出超出自己職能范圍的要求不予滿足。

6、不得接受和索取額外報(bào)酬或禮物。

7、工作原則上只在咨詢室進(jìn)行。

8、咨詢員應(yīng)該明確自己的局限和不足，或自己身心狀態(tài)不佳的情況下不接受咨詢?nèi)蝿?wù)，而應(yīng)向來訪者講明情況，及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。

9、時(shí)間控制在一個(gè)小時(shí)左右，每周一次，有心理危機(jī)的來訪者每周兩至三次。

10、每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。

第三篇：校外輔導(dǎo)站工作制度

校外輔導(dǎo)站工作制度

校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個(gè)重要工作平臺。切實(shí)加強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長具有十分重要作用。為了進(jìn)一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：

第一條 校外教育輔導(dǎo)站要建立一個(gè)以社區(qū)關(guān)工委主任為站長、關(guān)工委常務(wù)副主任為副站長以及若干名“五老”成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時(shí)解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。

第二條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動場地、活動設(shè)施，并通過資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動的順利實(shí)施。

第三條 校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍建設(shè)。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻(xiàn)精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實(shí)擴(kuò)大隊(duì)伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實(shí)施。

第四條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動計(jì)劃。做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評獎勵，使活動都能達(dá)到預(yù)期效果

第四篇：心理健康輔導(dǎo)站工作制度

心理健康輔導(dǎo)站工作制度

服務(wù)對象：奧林花園社區(qū)未成年人、家長

服務(wù)原則：平等、尊重、信任、保密、教育、啟發(fā)、交友、預(yù)防 服務(wù)內(nèi)容：

1、宣傳普及心理健康知識；

2、幫助解決個(gè)體的心理困惑；

3、開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)；

4、調(diào)查、測試未成年人心理健康狀況，建立配套的心理檔案。

服務(wù)方式：

1、編印心理健康教育宣傳資料；

2、組織開展心理健康教育專題講座；

3、開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程；

4、開展個(gè)別心理輔導(dǎo)（面談、電話、網(wǎng)絡(luò)、信件四種途徑）；

5、指導(dǎo)、組織開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。

服務(wù)時(shí)間：周一至周五

對心理輔導(dǎo)老師的要求：

1、輔導(dǎo)老師必須嚴(yán)格遵守心理輔導(dǎo)的職業(yè)道德；

2、輔導(dǎo)老師要嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)室的開放時(shí)間；

3、輔導(dǎo)老師保護(hù)好輔導(dǎo)室的設(shè)施、設(shè)備，保持室內(nèi)整潔，保存好檔案資料；

4、輔導(dǎo)老師要對學(xué)校心理健康教育工作起指導(dǎo)作用。

第五篇：關(guān)工委校外輔導(dǎo)站工作制度

輔導(dǎo)站工作制度

校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個(gè)重要工作平臺。切實(shí)加強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長具有十分重要作用。為了進(jìn)一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：

一、校外教育輔導(dǎo)站要建立一個(gè)以社區(qū)關(guān)工委主任為站長、關(guān)工委常務(wù)副主任為副站長以及“五老”成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時(shí)解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。

二、校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動場地、活動設(shè)施，并通過資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動的順利實(shí)施。

三、校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍建設(shè)。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻(xiàn)精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實(shí)擴(kuò)大隊(duì)伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實(shí)施。

四、校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動計(jì)劃。做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評獎勵，使活動都能達(dá)到預(yù)期效果。

五、校外輔導(dǎo)站要建有相應(yīng)的活動臺帳。有參加活動的“五老”和中小學(xué)生名冊、活動記錄、活動照片、會議記錄以及有關(guān)文件匯集。

六、校外輔導(dǎo)站要擴(kuò)大教育效果。對在輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)、活動表現(xiàn)特出的青少年給予表揚(yáng)獎勵，對無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員給予表彰激勵，采用以獎代補(bǔ)或其他形式，從物質(zhì)和精神上保護(hù)好他們的積極性。

七、強(qiáng)化校外教育輔導(dǎo)站安全意識，重視教學(xué)安全，防止學(xué)員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導(dǎo)站周邊環(huán)境的安全，確?；顒虞o導(dǎo)站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。

XXX街道XXX社區(qū)