第一篇：就業(yè)指導(dǎo)論文材料

自我優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)

總體來說，我是一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)很明顯的人，應(yīng)屬于優(yōu)點(diǎn)突出，但缺點(diǎn)也不少的類型，如能盡量改掉缺點(diǎn)，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，相信定有所獲。

具體而言，我的優(yōu)點(diǎn)可能主要體現(xiàn)在以下方面： 優(yōu)點(diǎn)：

1、為人正直、心地善良。此點(diǎn)可能與生俱來，但每個(gè)人都認(rèn)為自己正直、善良，需更多讓他人去評(píng)價(jià)。在生活中我一直堅(jiān)持“寧可人負(fù)我，不讓我負(fù)人”。

2、有骨氣、能堅(jiān)持原則。我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當(dāng)過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅(jiān)持自己的想法和原則。

3、有情有義、講究責(zé)任。中國的大多數(shù)人都是很講情義、有責(zé)任的，我也不例外，奉行“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

4、有激情、舍得付出。我是一個(gè)從不乏激情的人，舍得花費(fèi)時(shí)間和精力為自己的目標(biāo)去不斷奮斗與努力，一直遵從靠實(shí)力生存、一份耕耘一份收獲的原則，從不急功近利、投機(jī)取巧。

5、好學(xué)，喜歡看不同書籍。湖南人大多好學(xué)，心系天下，并大多靠才取勝，我雖無才，但喜歡學(xué)習(xí)，或許是與湖南人有關(guān)吧。

6、能吃苦耐勞。農(nóng)村人大多很樸實(shí)并能吃苦耐勞，少年農(nóng)村的經(jīng)歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對(duì)一個(gè)人的價(jià)值，有一種強(qiáng)烈的擺脫農(nóng)村的危機(jī)意識(shí)，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。

7、適應(yīng)能力強(qiáng)、對(duì)生活不挑剔。這可能與天生有關(guān)，也可能與我走南闖北長(zhǎng)期出差的經(jīng)歷有關(guān)，對(duì)生活和環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)，也沒有太多的要求和奢望，從不挑剔。

8、性格隨和、心態(tài)良好。性格是天生的，很難改變，但心態(tài)與經(jīng)歷相關(guān)。我性格很隨和，從沒打過架，爭(zhēng)吵也很少，一般很難讓我生氣，或許是受看歷史和哲學(xué)書籍的影響，心態(tài)也比較健康，對(duì)佛教講的人生之苦有一定的認(rèn)識(shí)。

9、良好表達(dá)能力。我個(gè)人覺得表達(dá)能力，一部分源于天性，一部分源于個(gè)人知識(shí)。我是兼有一點(diǎn)，但很不足，需長(zhǎng)期積累。

11、真誠、不重利。真誠是一種生活方式。一個(gè)真誠的人可以生活得很塌實(shí)，真誠的人一般不太重利，愿意靠實(shí)力獲取財(cái)富。雖然我不希望像農(nóng)村人那樣貧窮，但我愿意永遠(yuǎn)像他們那樣真誠，塌實(shí)的生活。

13、細(xì)心、認(rèn)真。細(xì)心、認(rèn)真是一種習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)好的環(huán)境，我遇到過不少大律師，他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是非常認(rèn)真、細(xì)心，或許它是律師成功之法寶。

14、心理素質(zhì)良好。幾年的法律工作與人生經(jīng)歷，逐漸培養(yǎng)出良好心理素質(zhì)，不管遇到什么事情，大多都能冷靜、客觀的去面對(duì)。

缺點(diǎn)：

2、太土氣。律師應(yīng)該像紳士，農(nóng)村出生的我，在很多方面的確太土氣，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特別是觀念和思維。

3、不善包裝。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，需學(xué)會(huì)適度包裝，過于實(shí)在，樸實(shí)，反倒不利于交際與工作，應(yīng)適當(dāng)順應(yīng)社會(huì)，不能太死板。

4、有點(diǎn)理想化。人應(yīng)該有理想，但不能理想化。不過，很多簡(jiǎn)單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現(xiàn)實(shí)與理想之間的平衡。

5、喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應(yīng)更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。

6、不定性和成熟。雖然年紀(jì)不小，也看了一些書，但思想和感情還是不很定性和成熟，想法很多，不免有些虛浮，需要定下心來，盡快成熟。

7、有點(diǎn)先入為主、夸夸其談。人不免年少輕狂，剛?cè)肷鐣?huì)的我，自以為了解很多，曾喜歡夸夸其談，現(xiàn)在逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人的渺小，以前的無知，應(yīng)努力克服。

8、有點(diǎn)惰性、行動(dòng)力有所不足。惰性一發(fā)不可收拾，我在生活和工作上，還是比較隨意，有時(shí)候不能很好控制自己，沒正直做到知行合一，實(shí)乃惰性使然，應(yīng)該改正并做到行勝于言。

9、有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)。人因夢(mèng)想而偉大，但夢(mèng)想不能不切實(shí)際、太抽象。我感覺我的心態(tài)還是有點(diǎn)偏高，從未給自己設(shè)定細(xì)化明確的目標(biāo)，應(yīng)對(duì)不同階段制定明確可行的目標(biāo)與計(jì)劃。

10、不太擅長(zhǎng)交際。交際能力是當(dāng)今社會(huì)的一項(xiàng)重要能力，律師行業(yè)尤為如此。我是一個(gè)對(duì)交往主觀愿望不很強(qiáng)的人，老擔(dān)心給別人添麻煩，特別是對(duì)有權(quán)勢(shì)的人，更不喜歡那種氛圍，應(yīng)突破心理因素，更好去適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

14、有點(diǎn)自由化傾向。大多法律人都有自由主義傾向，或許是長(zhǎng)期受自由思想書籍和教育所致。我沒受太多自由思想教育，也算不上真正法律人，但骨子里有自由主義細(xì)胞，或許是人皆有之，甚至有人說屬馬的人大多如此，總之，我是一個(gè)渴望精神與行動(dòng)自由的人，不太愿做自己不喜歡的事，一心想和喜歡的人做喜歡的事。

13、有點(diǎn)固執(zhí)。中國大多知識(shí)分子容易走兩個(gè)極端，一個(gè)是自以為是，一個(gè)是過度自負(fù)。我雖不是什么知識(shí)分子，但也有點(diǎn)知識(shí)分子的臭毛病，偶爾自以為是，還有點(diǎn)固執(zhí)，不愿改變自己，還以為自己是對(duì)的，什么都好，并喜歡找借口為自己辯護(hù)。此點(diǎn)以后一定要克服，學(xué)會(huì)傾聽，多學(xué)他人長(zhǎng)處，做到海納百川。

九型性格：

一、什么是九型人格

? 九型人格是從人的基本焦慮應(yīng)對(duì)策略出發(fā)，進(jìn)而從人的基本需要的角度對(duì)人格進(jìn)行考察和詮釋的人格類型理論，近年來由美國加州斯坦福大學(xué)Helen Palmer發(fā)揚(yáng)光大，并已進(jìn)入斯坦福、哈佛、牛津等國際知名學(xué)府的主流教程。九型人格是一門屬于人格心理學(xué)范疇的社會(huì)科學(xué)理論，是目前使用率較高的識(shí)人、用人的人才管理工具。

? 由于其理論掌握難度較低、人格判斷迅速、應(yīng)用簡(jiǎn)單實(shí)用，已被廣泛推廣到制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域的許多行業(yè)的杰出工作者，如心理學(xué)家、精神分析師、管理者、教師、律師及宗教導(dǎo)師等日常工作中使用，不但有助于個(gè)人成長(zhǎng)、企業(yè)管理及人際溝通，而且更加適于企事業(yè)單位在人員招聘、組織構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)溝通、提升業(yè)績(jī)、促進(jìn)協(xié)作過程中，作為評(píng)價(jià)人員性格的工具，近年來更擴(kuò)展至夫妻相處、子女教育及家庭和諧等方面。

一、完美型性格

? 核心價(jià)值觀：希望每件事都做得最完美。對(duì)錯(cuò)，做事情守規(guī)矩，有原則 ? 注意力焦點(diǎn)：我如何才能避免出錯(cuò)？

? 情緒反應(yīng)：當(dāng)事情一錯(cuò)再錯(cuò)時(shí)會(huì)有情緒，埋怨，自責(zé)。? 行為習(xí)慣：經(jīng)常關(guān)注哪出錯(cuò)了，哪里是否符合標(biāo)準(zhǔn)和要求？

? 氣質(zhì)形態(tài)：整齊端正，腰板直，目光如炬，嚴(yán)肅拘謹(jǐn)，衣著整潔，喜歡穿同樣款式的衣服和每天的裝束都大同小異。? 行為動(dòng)機(jī)：做事力求完美，有原則、有標(biāo)準(zhǔn)、理性正直，時(shí)常壓抑自己人性中不宣的一面，怨而不怒。

? 性格傾向：內(nèi)向、被動(dòng)、批判；關(guān)注錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤、持續(xù)監(jiān)測(cè)，喜歡每件事都井井有條，順序編排；急于把事情辦好，努力完美；有理性、獨(dú)立、勤奮工作有責(zé)任、成熟、有目標(biāo)、且看中效率；對(duì)自己和他人都很喜歡批評(píng)、沒耐性、吹毛求疵；先工作，后享樂；壓抑沖動(dòng)和渴望；過度剛性；將高尚作為自己的報(bào)酬；嘴邊常掛著『應(yīng)該怎樣做』這句話；一向堅(jiān)持自己的原則，很難容忍其他不同意見；個(gè)性嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格沒有笑容，不拘言笑；很少顧及家人，喜歡雞蛋里挑骨頭，常埋怨和生氣他人做事不夠好；是一個(gè)合理、實(shí)際、腳踏實(shí)地的人。

? 精力浪費(fèi)處：大小事件都不敢委托他人，事必躬親是完美型的人物最浪費(fèi)精力的地方，另外，做事細(xì)心，太注意小節(jié)，也是將精力消耗而無法有大建設(shè)、大進(jìn)展。

二、助人型性格

? 核心價(jià)值觀：我的天職是幫助他人。滿足他人需要，助人成功，不斷的付出

? 注意力焦點(diǎn)：我被他人需要么？別人有什么需要我?guī)兔Φ拿矗?? 情緒反應(yīng)：他人漠視自己的幫助時(shí)會(huì)有情緒，愛，驕傲。

? 行為習(xí)慣：經(jīng)常關(guān)注我可以怎樣幫助到別人？

? 氣質(zhì)形態(tài)：笑容滿面，和藹可親，熱情可愛，天真爛漫，永遠(yuǎn)有一張長(zhǎng)不大的孩子臉，? 行為動(dòng)機(jī)：渴望被愛，受人感激和認(rèn)同，善解人意，有同情心。

? 性格傾向：外向、主動(dòng)、感情豐富；關(guān)注去滿足重要的其他人；樂于付出，努力滿足他人的需要；想成為他人不可缺少的；壓抑或疏忽自己的感受；有時(shí)會(huì)有強(qiáng)烈的寂寞感覺；不直接表達(dá)自己人感受；缺乏自主和想法；很希望被他人接受、并獲得他人的認(rèn)同、尊重、愛護(hù)及欽佩；喜歡朋友并樂于傾聽他們的事情；對(duì)人熱情、友善、有愛心和有耐心；借著對(duì)別人的付出來表現(xiàn)自己；重視人際關(guān)系；不會(huì)直接向某人表達(dá)自己不滿的情緒，但可能會(huì)向其他人抱怨；會(huì)掩飾或不去觸自己的焦慮；很難拒絕有求于自己的人，即使撥不出時(shí)間，也會(huì)犧牲自己成全他人；是一個(gè)關(guān)懷、樂于助人、慷慨的人。

精力浪費(fèi)處：全愛型的人由于太喜歡投入生活，太關(guān)心社會(huì)，反而把身邊日常生活應(yīng)盡的義務(wù)給忘記了，尤其對(duì)自己的家庭總是忘了付出。由于全愛型的人是情感型的，所以平平淡淡，不夠刺激的家庭生活，會(huì)讓他們忽視或忘記，那么家庭成員不免就有埋怨產(chǎn)生。全愛型的人在服務(wù)的輿奮中，常忘了自己的疲勞，所以全愛型的人不在乎時(shí)間為別人付出時(shí)，可能有一天會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)自己身心俱疲，累垮了。

三、成就型性格

? 核心價(jià)值觀：我必須努力作個(gè)成功的人，我的名譽(yù)、地位、聲望與財(cái)富對(duì)我確實(shí)很重要。

? 注意力焦點(diǎn)：我如何才能達(dá)成目標(biāo)？

? 情緒反應(yīng)：訂立的目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)時(shí)會(huì)有情緒 挫敗，自欺。

? 行為習(xí)慣：經(jīng)常關(guān)注我可以做些什么能幫助成功？

? 氣質(zhì)形態(tài)：非常精靈，醒目，衣著講究，搭配整齊，儀表出眾，非常注意形象。

? 行為動(dòng)機(jī)：渴望事業(yè)有成就，以目標(biāo)為主導(dǎo)，重視自我形象，希望肯定，受人尊敬和羨慕。

性格傾向：外向、主動(dòng)、擅于交際；關(guān)注任務(wù)（包括休息時(shí)間）；相信世上無難事，只怕有心人；別人會(huì)覺得自己是一很有野心的人；執(zhí)行、做、爭(zhēng)先；注意力集中在結(jié)果，而非意義；基于成績(jī)，得到認(rèn)可和接受；疏忽自己的感受；喜歡與人競(jìng)爭(zhēng)，借由超越他人來建立自己的優(yōu)越感；堅(jiān)持自己的目標(biāo)，達(dá)不到目標(biāo)就惱火；效率高，有時(shí)會(huì)為了求效率而犧牲完美走捷徑；精力充沛、熱愛工作、奮力追求成功、以獲得地位和贊賞；為了事業(yè)成功、聲望、財(cái)富，有時(shí)犧牲情感、婚姻、家庭或朋友；是一個(gè)受人欣賞、有能力、出眾的人。

精力浪費(fèi)處：他們的精力，完全浪費(fèi)在配合別人，并花時(shí)間做秀、自我宣傳上，所以夜深人靜時(shí)，常有一份空虛感襲來。

四、自我型性格

? 核心價(jià)值觀：我時(shí)常覺得自己和別人不同，我是不平凡和獨(dú)特的。自我感覺，內(nèi)心的感受是否能被人了解。

? 注意力焦點(diǎn)：我如何才能特別及與眾不同？

? 情緒反應(yīng)：無法遵從自己的感覺時(shí)會(huì)有情緒 憂傷，嫉妒

? 行為習(xí)慣：經(jīng)常關(guān)注遺漏了什么？缺少什么重要而又美好的東西？

? 氣質(zhì)形態(tài)：感性迷人，富有藝術(shù)家的氣質(zhì)，有時(shí)會(huì)十分突出而令人震驚，他們通常會(huì)有一雙柔情似水的眼神，目光永遠(yuǎn)是有所憧憬的凝視遠(yuǎn)方。? 行為動(dòng)機(jī)：渴望自我了解和他們的內(nèi)心感受被人認(rèn)同，喜歡我行我素，不媚俗，感情豐富，思想浪漫有創(chuàng)意，擁有敏銳的觸角和審美眼光。

性格傾向：內(nèi)向，被動(dòng)，多愁善感、感情豐富；關(guān)注什么是重大損失；特別被人生哀愁、悲劇所觸動(dòng)；認(rèn)為被他人誤解是一件特別痛苦的事；把焦點(diǎn)放在關(guān)系和感覺上；和不熟的人交往時(shí)，會(huì)表現(xiàn)沉默和冷淡；不開心時(shí)，喜歡獨(dú)自一人來處理不開心的情緒；對(duì)不符合自己心意的人，會(huì)表出拒人以千里之外的態(tài)度；對(duì)別人的痛苦具有深層且天賦的同情心，會(huì)立刻拋開自己的煩惱，去支持幫助在痛苦中的人；創(chuàng)造力、熱情和豐富的感情很多時(shí)吸引了其他人；當(dāng)遭到拒絕、挫折時(shí)，便會(huì)退縮，變得沉默、害羞；有時(shí)會(huì)感到憂郁，心中有很多夢(mèng)想和理想，可總是很難實(shí)現(xiàn)他們；比一般人感受更深并懷疑那些總是很快樂的人；是一個(gè)直覺、敏感、有創(chuàng)造力及理想化的人。精力浪費(fèi)處：自憐、幻想、多疑、驕傲，浪費(fèi)掉他們所有的精力。

五、理性性格

? 核心價(jià)值觀：

喜歡思考、追求知識(shí)、要了解這個(gè)充滿疑惑的世界。有了知識(shí)，我才不會(huì)焦慮，才敢行動(dòng)?？释? 注意力焦點(diǎn)：

我如何才能獲得更多數(shù)據(jù)和知識(shí)？ ? 情緒反應(yīng)：

自己看書思考受到干擾時(shí)會(huì)有情緒 輕視，貪求。? 行為習(xí)慣：

經(jīng)常關(guān)注我們需要哪些數(shù)據(jù)才客觀？ ? 氣質(zhì)形態(tài)： 冷靜、木訥和不拘言笑，息怒不形于色，深沉而有書生氣。? 行為動(dòng)機(jī)：

渴望比人知得多，懂得快，喜歡運(yùn)用自己的智慧和理論去駕馭他人，他們冷靜，機(jī)智，分析力強(qiáng)，好學(xué)不倦，善于思考，有理性地去處理問題并將情感控制。

? 內(nèi)向，被動(dòng)，自我，喜歡思考；關(guān)注探究，思考代替行動(dòng)；與感覺相分離，討厭情緒激動(dòng)；自我滿足和簡(jiǎn)單化；貪求或積攢時(shí)間、空間、知識(shí)；不擅長(zhǎng)對(duì)他人說好聽的話；喜歡別人扮演自己的學(xué)問和知識(shí)；很難表達(dá)自己心中的感受；不喜歡娛樂活動(dòng)，在人際關(guān)系上顯得比較木訥和保持理性的狀態(tài)；尋求獨(dú)自感覺，不喜歡自己的空間受到騷擾；喜歡自己解決問題或制定計(jì)劃并執(zhí)行一項(xiàng)計(jì)劃；不喜歡過度計(jì)劃的生活和每周一次的例會(huì)；是一個(gè)理解力強(qiáng)、重分析、好奇心強(qiáng)、有洞察力的人。? 精力浪費(fèi)處：

他們將自己投入思考，拙于行動(dòng)，所以工程浩大的收集分析，到頭來一切束之高閣，不付出實(shí)行，變成只會(huì)自己做文章自己看，對(duì)人類的文明沒有貢獻(xiàn)，所有的智慧結(jié)晶，只跟著自己帶入棺材里，變成完全的浪費(fèi)，可惜。

六、疑惑型性格

? 核心價(jià)值觀：這是一個(gè)危險(xiǎn)的世界，我要步步為營，防范被人利用和陷害，時(shí)時(shí)擔(dān)心不安全。

? 注意力焦點(diǎn)：我如何才能避免危機(jī)？化解風(fēng)險(xiǎn)？

? 情緒反應(yīng)：潛在的隱患無人重視時(shí)會(huì)有情緒 驚慌，焦慮。

? 行為習(xí)慣：經(jīng)常關(guān)注什么可能的因素還沒有考慮到？什么風(fēng)險(xiǎn)還沒有規(guī)避掉？

? 氣質(zhì)形態(tài)：擁有警覺性高的眼神，去監(jiān)視周圍環(huán)境的變化，喜歡提出質(zhì)疑，眼神里常有焦慮和不安的表現(xiàn)。? 行為動(dòng)機(jī)：渴望受到保護(hù)和關(guān)懷，為人忠心耿耿，但多疑多慮，怕出差錯(cuò)，怕生是非，怕自己力不從心，怕人虛偽，怕事與愿違。

性格傾向：內(nèi)向、主動(dòng)、保守、忠誠；關(guān)注潛在的傷害、危險(xiǎn)、威脅；積極想像：放大危險(xiǎn)、災(zāi)害；質(zhì)疑并反向思維；延遲是因?yàn)閾?dān)心成果不安全；不會(huì)輕易相信別人，但內(nèi)心深處希望得到別人欣賞和肯定；經(jīng)常猶豫不決，對(duì)事情通常想的太認(rèn)真，很在意配偶及伙伴的想法；常充滿矛盾，希望尋求權(quán)威的庇護(hù)，但又不相信權(quán)威，渴望別人喜歡，但又懷疑別人；期望公平，要求付出和所得是相匹配的，別人會(huì)覺得斤斤計(jì)較；會(huì)常常提防別人陷害和利用，所以常和人保持一種安全距離，因此別人也覺得自己不容易相處；常問自己是否有做錯(cuò)事，因?yàn)楹ε洛e(cuò)誤而被責(zé)備；一個(gè)忠誠、值得信賴、勤奮的人。

? 精力浪費(fèi)處：忠誠型人物是腳踏實(shí)地，努力工作的人，但由于老是有不安全感及焦慮困擾著自己，他們精力浪費(fèi)在怕犯錯(cuò)，怕得罪別人，怕被責(zé)罰及對(duì)人多疑上。

七、活躍性性格

? 核心價(jià)值觀：我覺得這世界充滿刺激的事物和體驗(yàn)，人生的目的在于快樂，而“刺激”更是我做事的動(dòng)力。開心，快樂，新鮮，刺激，好玩

? 注意力焦點(diǎn)：我如何才能尋求開心、快樂？

? 情緒反應(yīng)：時(shí)間及空間受到限制時(shí)會(huì)有情緒 快樂，貪多。行為習(xí)慣：經(jīng)常關(guān)注我們可以選擇什么？能否有更多選擇？

氣質(zhì)形態(tài)：活力充沛，神采飛揚(yáng)，笑容親切，容易為大家接受，沒有壓迫感的個(gè)性令人際關(guān)系保持和諧。

行為動(dòng)機(jī)：外向主動(dòng)，活潑開朗，精力充沛，興趣廣泛，時(shí)常想辦法去滿足自己想要得，愛而怕承諾，貪玩而怕作承諾，渴望擁有更多，傾向逃避煩惱，痛苦和焦慮。

性格傾向：外向、主動(dòng)、樂觀、貪玩；關(guān)注什么是未來可能的；樂于探索，多種選擇；不喜歡接受規(guī)范，不想被約束；對(duì)有興趣的事很入迷；不善于處理繁瑣和細(xì)節(jié)的任務(wù)；貪圖經(jīng)歷和享受，經(jīng)歷比成功更重要；頭腦靈活，變通快，多計(jì)，勇于嘗試，富有冒險(xiǎn)精神；總是放任自己，喜歡我行我素，認(rèn)為『只要我喜歡，有什么不可以。討厭無聊，喜歡盡可能忙碌，認(rèn)識(shí)很多朋友，每天活動(dòng)都排得滿滿的；喜歡刺激和緊張的關(guān)系，而不喜歡穩(wěn)定和依賴的關(guān)系；很少用心去聆聽別人的感受，所以很難了解別人的內(nèi)心感受；喜歡上餐館、娛樂、旅行或同朋友談天說地的美好享受；是一個(gè)快樂、熱心、思想正面的人。

精力浪費(fèi)處：他們只要有人邀約，提供快樂、口欲及享樂的事，往往是來者不拒，甚至已經(jīng)筋疲力盡時(shí)，居然能立刻重燃熱情，所以他們的時(shí)間、體力和精力就這樣做無聊地浪費(fèi)，沒有時(shí)間和精力去做有目標(biāo)、有計(jì)劃的行動(dòng)，為社會(huì)造福。

八、領(lǐng)袖型性格

? 核心價(jià)值觀：這世界充滿挑戰(zhàn)，我要作一個(gè)自強(qiáng)不息的人，運(yùn)用我強(qiáng)大的自信和抑制力戰(zhàn)勝環(huán)境，貢獻(xiàn)社會(huì)，助強(qiáng)扶弱，主持正義，保持公平。? 注意力焦點(diǎn)：什么是公平的？誰還有異議？

? 情緒反應(yīng)：事情說了不算，決定后還有異議時(shí)會(huì)有情緒 憤怒，好勝 ? 行為習(xí)慣：經(jīng)常關(guān)注我們就這樣定了，這事得我說了算

? 氣質(zhì)形態(tài)：氣宇不凡，目光淡定，有大將之風(fēng)，具有霸氣，有時(shí)粗豪魯莽，大情大義，有壓迫感，聲音嘹亮，不拘小節(jié)，昂首闊步。

? 行為動(dòng)機(jī)：渴望在社會(huì)上與人群中有作為，并擔(dān)當(dāng)他們的領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)性沖動(dòng)，自信，有正義感，喜歡替他人作主和發(fā)號(hào)施令。

性格傾向：外向、主動(dòng)、樂觀、沖動(dòng)、專制、有正義感；關(guān)注權(quán)力、獨(dú)斷，并且控制空間和領(lǐng)域；充滿活力，討厭虛偽，喜歡危險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的刺激感；憤怒爆發(fā)直接、面對(duì)面、硬碰硬；很難聽從別人的意見；相信“強(qiáng)權(quán)就是公理”，別人會(huì)覺得專橫霸道；喜歡被人尊重而不是被人喜愛；通常會(huì)支持比較弱勢(shì)或不利的一方；會(huì)保護(hù)、支持自己的朋友、家人和下屬；喜歡控制大局和授權(quán)給別人的樂趣，但卻不喜歡被控制；有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，相信自己能戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)和困境而會(huì)有突破；不喜歡求人，覺得求人不如求自己，所以不停地增值自己的能力；對(duì)家人粗心大意，缺乏溫柔及很難站在對(duì)方的立場(chǎng)來思考。但是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好丈夫、好妻子；是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、果斷和會(huì)馬上采取行動(dòng)去解決問題的人。

精力浪費(fèi)處：充沛的精力，渴求堅(jiān)強(qiáng)，解決問題，奮力地和生活所發(fā)生的事交戰(zhàn)，他們舍不得浪費(fèi)精力，故而反而常常是耗盡精力，弄壞身體而仍然不知休閑、懶散。

九、和平型性格

? 核心價(jià)值觀：我覺得自己是一個(gè)普通人，我會(huì)盡力維持和諧的生活，與他人融洽和避免沖突的需要。我相信『忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。? 注意力焦點(diǎn)：我如何才能避免沖突？

? 情緒反應(yīng)：別人大聲命令時(shí)會(huì)有情緒 怕羞，怕事，懶惰

? 行為習(xí)慣：經(jīng)常關(guān)注我們?nèi)绾芜_(dá)成一致？

? 氣質(zhì)形態(tài)：平和，樂觀豁達(dá)，樸實(shí)無華，面向和善，節(jié)拍較慢 ? 行為動(dòng)機(jī)：渴望人人能和平共處，怕引起沖突，怕得罪別人，怕左右為難，不爭(zhēng)名逐利，性格溫順，與世無爭(zhēng)，愛好大自然，寫意隨和，但往往給予人一種懶洋洋，沒有個(gè)性，慢條斯理和滿不在乎的感覺。

性格傾向：內(nèi)向、被動(dòng)、樂觀、隨和；關(guān)注周圍對(duì)其的抱怨；順從、服務(wù)、很難說不；向往相容和熟悉，避免沖突；拙于排列事情的優(yōu)先順序；不像其他人那樣關(guān)注名譽(yù)及地位；別人會(huì)覺得自己動(dòng)作很慢、經(jīng)常拖延而不去行動(dòng)；時(shí)常因?yàn)閱栴}而懶腦但卻不去解決，特別喜歡睡覺和看電視容易耽誤事情，別人會(huì)覺得其被動(dòng)和優(yōu)柔寡斷；不喜歡命令別人，但當(dāng)別人命令自己時(shí)，會(huì)反感和變得倔強(qiáng)對(duì)于不同觀點(diǎn)的分歧和爭(zhēng)論，能看到其方方面面是一個(gè)和平、友善、隨和、包容和忍耐的人。

精力浪費(fèi)處：精力浪費(fèi)在配合別人，成全別人，由于每天忙著認(rèn)同環(huán)境、認(rèn)同別人，因此沒有發(fā)展自己的個(gè)性，變成一種懶惰的心態(tài)，沒有活力。

自我發(fā)展學(xué)習(xí)提高計(jì)劃

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

本年度發(fā)展目標(biāo)和措施：

1、“教育者所得的機(jī)會(huì)，純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而無絲毫名利尊榮之可言?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

5、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能。

6、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)論文

目 錄

一、前沿…………………………………………………..二、自我認(rèn)知…………………………….……..……..1.個(gè)人情況，包括性格、人際關(guān)系、價(jià)值傾向、學(xué)習(xí)能力、壓力承受能力、溝通能力等

2.職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)能力、專業(yè)知識(shí)和能力等方面

3.自我認(rèn)知小結(jié)，適合從事的職業(yè)

三、從業(yè)機(jī)會(huì)認(rèn)知……………………………………….1.家庭環(huán)境分析 2.社會(huì)環(huán)境分析 3．政治環(huán)境分析 4.經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

四、職業(yè)目標(biāo)………………………………..…………….1.近期職業(yè)目標(biāo) 2.遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo)

五、總結(jié)………………………………………..…………

針對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足提出自己以后努力的方向及彌補(bǔ)措施，為將來的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)

六、附件………………………………………………………

個(gè)人簡(jiǎn)歷（虛擬一崗位，做一份個(gè)人簡(jiǎn)歷）

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)書

一前言

巴斯德說過：?立志、總做、成功是人類活動(dòng)的三大要素。立志是事業(yè)的大門，從現(xiàn)在開始為自己的未來繪制藍(lán)圖，用自己的智慧將理想與像是結(jié)合，理性與感性結(jié)合，在生命的白字上繪制出未來的成功

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)付，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)付的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂?知己知彼，百戰(zhàn)不殆?，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。本文主要從自我認(rèn)識(shí)、從業(yè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)和職業(yè)目標(biāo)來進(jìn)行自我分析。

二自我認(rèn)識(shí)

據(jù)統(tǒng)計(jì)大學(xué)畢業(yè)生逐年的增加,使就業(yè)的壓力越來越大,在人才市場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的場(chǎng)面,有幾十人應(yīng)征一個(gè)職位,也有許多待遇高福利好的工作崗位無人應(yīng)聘。這種冰火兩重天的場(chǎng)面實(shí)不得不讓我能深思!大學(xué)生能否找到適合自己的工作,及需要能力,更需要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,為實(shí)現(xiàn)自己的擇業(yè)目標(biāo)而積極的推薦自己。心理學(xué)研究表明性格決定人的成功與否,而認(rèn)知自我的性格是十分重要的。因此,認(rèn)真的分析自我、認(rèn)知自我,結(jié)合自己的性格特點(diǎn)擇業(yè),推薦自己是十分重要的。（1）我的興趣愛好：

看小說、下象棋、打籃球、打游戲和看電影、小型科技產(chǎn)品。（2）我的性格：

稍微有點(diǎn)內(nèi)向，有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)懶惰，做事有點(diǎn)猶豫，但是本性善良、開朗、積極向上，自認(rèn)為對(duì)人都很好，基本不抱怨他人；遇到重大事情敢承擔(dān)，吃得起苦；尊老愛幼，于人友善，喜歡以和平的方式處理人與人之間的問題。與人溝通能通力欠缺，普通話有待加強(qiáng)，但是人際關(guān)系良好，能和絕大多數(shù)和諧相處；學(xué)習(xí)能力良好，自認(rèn)為能夠承受較大的壓力，無論是生活壓力還是學(xué)習(xí)上的壓力都能找到積極地方向。

好奇心強(qiáng)，什么事都想去嘗試，但最喜歡的是做科研之類的，我是個(gè)喜歡獨(dú)立想考的人，喜歡物理這方面，喜歡發(fā)明些有用的東西，常常會(huì)有一些不切實(shí)際的想法，但是這些想法是可以通過發(fā)明東西來實(shí)現(xiàn)的。因此，與其他相比較，我更傾向于做物理研究這一類的，通過發(fā)明或者創(chuàng)造一些科技來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，但是在這方面我嚴(yán)重缺少專業(yè)知識(shí)。（3）優(yōu)點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)：

就我現(xiàn)在的專業(yè)來說，選擇的是城市規(guī)劃，在這方面我除了一定基礎(chǔ)的理論知識(shí)外，還會(huì)一些電腦軟件，比如：CAD、草圖大師、PS、3DMAX、AI等等，還有一定手繪基礎(chǔ)，并且對(duì)我的專業(yè)還是有一定的興趣的。（4）現(xiàn)存的缺點(diǎn)或劣勢(shì)：

普通話不是很好，與人的溝通能力有待加強(qiáng)；自認(rèn)為朋友圈有點(diǎn)??；字體不好看，文字功底也不好；就專業(yè)而言，繪畫的有待加強(qiáng)。缺少冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠。

（5）自我認(rèn)識(shí)小結(jié)：

綜和上述所說，我覺得日后我有兩條路可以走：一條是選擇自己的專業(yè)，去設(shè)計(jì)院或者規(guī)劃局這一類的單位去工作，這條路有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和人脈關(guān)系；另一條路則是根據(jù)自己的愛好，去做物理研究，但是這條會(huì)很難，因?yàn)槲覜]一點(diǎn)的專業(yè)基礎(chǔ)，只是空有想法，卻沒有做物理研究條件。這兩條路，前者會(huì)更容易，但不是本人的最愛，另一條路是自己目前最喜歡的，但沒事基礎(chǔ)條件，因此，未來會(huì)優(yōu)先選擇自己的專業(yè)城市規(guī)劃這條路，未來的就業(yè)方向初定位家鄉(xiāng)湖南。當(dāng)然，未來不可預(yù)，若兩條路日后都不合適，在轉(zhuǎn)其他行業(yè)。

三從業(yè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)

想要找到一份適合的工作，還需要從業(yè)機(jī)會(huì) 有一定的認(rèn)識(shí)，主要是家庭環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析、政治環(huán)境分析、經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析等四個(gè)方面。（1）家庭環(huán)境分析：

指的是對(duì)家庭軟、硬環(huán)境的分析。家庭軟環(huán)境，是指籠罩著特定場(chǎng)合的特殊氣氛或氛圍，它訴諸于人的內(nèi)在情緒和感受，對(duì)人起著潛移默化的作用，是家庭生活中人與人之間相互聯(lián)系時(shí)所形成的一種氣氛；家庭硬環(huán)境，是指特定的物質(zhì)條件，它是人得以發(fā)展的基礎(chǔ)條件。每個(gè)人從出生伊始就受到家庭環(huán)境的影響，這種影響往往是多方面的，深遠(yuǎn)的。往往一個(gè)好的家庭環(huán)境能夠影響人的一生。

而本人出生于農(nóng)村，父母親在外打工，深知在外打工辛苦，家庭條件差，堂叔、表叔也都出身于農(nóng)村，以農(nóng)產(chǎn)品為主要收入。從小父母告訴我要好好讀書，認(rèn)為知識(shí)能改變命運(yùn)，希望我日后能不要和他們一樣在家務(wù)農(nóng)。我是我們家族的第一個(gè)大學(xué)生，被給予了改變家庭的希望。(2)社會(huì)環(huán)境分析：

學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì)問題，但我國的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計(jì)2003年我國大學(xué)生畢業(yè)生超過212萬人，2004年將達(dá)到280萬人。據(jù)預(yù)測(cè)，在2005年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生很可能達(dá)到340萬人。專家認(rèn)為：大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了--有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示，目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬至800萬個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)據(jù)而言，大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。

最近幾年，我國大學(xué)畢業(yè)就業(yè)產(chǎn)生不少新變化。首先，我國本土大學(xué)生面臨國際聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)。近幾年來，我國高教市場(chǎng)逐步向國外資本開放，各種形式外國教育機(jī)構(gòu)的進(jìn)入，產(chǎn)生了更多類型的人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，他們不但提供了人才短期培訓(xùn)，不少教育機(jī)構(gòu)還與國內(nèi)大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，這種全新人才培養(yǎng)模式直接挑戰(zhàn)了中國本土高校人才培養(yǎng)模式，對(duì)我國本土高校大學(xué)生就業(yè)增強(qiáng)了不少的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其次，人才市場(chǎng)更加偏重“好”專業(yè)。所謂的“好”專業(yè)或“熱”專業(yè)，是指當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)較緊缺的專業(yè)。近年來，影響大學(xué)生就業(yè)重要因素之一即大學(xué)所學(xué)專業(yè)是否與社會(huì)需求相一致，用人單位對(duì)大學(xué)生的專業(yè)偏好比大學(xué)知名度更高，一些名牌學(xué)校不合適市場(chǎng)專業(yè)學(xué)生就業(yè)不理想。用人單位在看重“專業(yè)”同時(shí)，還對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的“專長(zhǎng)”很重視，有專長(zhǎng)的復(fù)合型人才是用人單位競(jìng)相爭(zhēng)聘的熱點(diǎn)。第三，海外歸來學(xué)子對(duì)我國大學(xué)生就業(yè)沖擊加劇。近幾年來，留學(xué)生回國潮一浪高過一浪，直接擠壓國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)空間，這些海外學(xué)子對(duì)世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則，各國法律制度等比較了解，在國外多年的鍛煉，社會(huì)實(shí)踐能力和駕馭各國社會(huì)文化、政治制度差異的能力比較強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)，是國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)強(qiáng)勁對(duì)手。

(3)政治環(huán)境分析:

大學(xué)生就業(yè)政策是國家為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的路線、方針而制訂高層次人力資源配置的行動(dòng)準(zhǔn)則，體現(xiàn)了一定時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要，是大學(xué)生就業(yè)過程中所應(yīng)遵循的基本規(guī)范。我國大學(xué)生就業(yè)制度經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展和改革的過程，有關(guān)的政策也作過相應(yīng)的調(diào)整。不同歷史階段有著不同的政策內(nèi)容，政策體現(xiàn)著一定的導(dǎo)向性、調(diào)控性和約束性。

在統(tǒng)包統(tǒng)配的就業(yè)制度條件下，人才資源配置的方式同其他經(jīng)濟(jì)資源配置的方式都是一元化的計(jì)劃控制。畢業(yè)生固然在國家下達(dá)的分配計(jì)劃內(nèi)有選擇個(gè)人志愿的權(quán)利，但終極必須服從學(xué)校具體制訂的調(diào)配方案。在這樣的政策條件下，畢業(yè)生是依附性就業(yè)。就政策特點(diǎn)來說，調(diào)控性和約束性極強(qiáng)，其導(dǎo)向性主要是通過政治思想教育和學(xué)生自覺服從社會(huì)需要的主導(dǎo)擇業(yè)觀來實(shí)現(xiàn)。在今天看來，這樣的政策一定程度上忽略了學(xué)生個(gè)人的擇業(yè)意愿，且易使人才資源配置失當(dāng)。但是，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，它有其存在的公道性，是與當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)體制相配套的，也曾經(jīng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起過重要的作用。

當(dāng)前，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高等教育適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契合點(diǎn)，首先表現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)這一環(huán)節(jié)上?，F(xiàn)在正在運(yùn)行的畢業(yè)生就業(yè)制度，是在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下，畢業(yè)生和用人單位雙向選擇的制度。

固然畢業(yè)生有自主擇業(yè)的權(quán)力，但不是說，就業(yè)政策就失往了導(dǎo)向、調(diào)控、約束的功能。用人單位有自主用工的權(quán)力。因此畢業(yè)生自主擇業(yè)不是畢業(yè)生的一廂情愿或?yàn)樗麨椤ｋp向選擇是選擇與被選擇的關(guān)系，是主客體的辯證同一，選擇的雙方不是誰必須服從誰的題目，而是雙方在相互滿足對(duì)方需要基礎(chǔ)上而達(dá)成的一種契約關(guān)系。因此，雙向選擇體現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)中的更本質(zhì)的關(guān)系。既然是契約關(guān)系，就擺脫不了政策的導(dǎo)向、調(diào)控和約束。比如，挑選畢業(yè)生單位的勞動(dòng)用工政策、吸引人才的政策，發(fā)達(dá)地區(qū)和中心城市的進(jìn)進(jìn)控制政策，都將對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)產(chǎn)生重要的制約作用。而且還要看到，有些約束性的政策不是在擇業(yè)期才體現(xiàn)出來而是在招生時(shí)和培養(yǎng)過程中就形成的一種契約關(guān)系，比如對(duì)委托培養(yǎng)生、定向培養(yǎng)生以及享受專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生的政策等，它直接制約著擇業(yè)者的擇業(yè)行為。

除大學(xué)生就業(yè)政策的直接影響外，勞動(dòng)人事制度中諸如人才活動(dòng)、工資、公務(wù)員制度等，以及社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)政策，都會(huì)對(duì)大學(xué)生擇業(yè)產(chǎn)生直接的或間接的影響。(4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析: 當(dāng)前，世界已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，以高科技信息為主導(dǎo)的新型產(chǎn)業(yè)的崛起，帶來了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一場(chǎng)空前革命。知識(shí)不但在這場(chǎng)革命中成為經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動(dòng)力，而且掀開了新時(shí)代的篇章。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的顯著特點(diǎn)是：

1、以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在全球經(jīng)濟(jì)中的比重不斷增加；

2、經(jīng)濟(jì)與科技的結(jié)合日益緊密，產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)加快，國際經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)加速變遷，科技經(jīng)濟(jì)日趨全球化；

3、科技革命創(chuàng)造了新的技術(shù)經(jīng)濟(jì)體系，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；

4、各國更加重視知識(shí)人才及教育的基礎(chǔ)作用，這已成為一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵因素；

5、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的觀念也迅速更新變化，知識(shí)的價(jià)值也越來越突出。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人類社會(huì)生活的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的，必將引起經(jīng)濟(jì)、政治、教育、文化以至思想觀念發(fā)生前所未有的巨大而深刻的變化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代為人類社會(huì)開辟了新的發(fā)展前景。當(dāng)前，我國正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的雙重影響之中。作為世界上最大的發(fā)展中國家，我國的國情極其復(fù)雜。就經(jīng)濟(jì)而言，地區(qū)發(fā)展不平衡，多種所有制、多級(jí)技術(shù)水平并存，企業(yè)制度處于調(diào)整變革之中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)處于大的變動(dòng)之中，科學(xué)技術(shù)總體水平亟待提高。我國要趕上知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的步伐，必須付出加倍的努力。

職業(yè)目標(biāo)

近期職業(yè)目標(biāo)：

先練好普通話，曾強(qiáng)與人的溝通能力，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，曾強(qiáng)手繪能力和軟件能力；過英語四六級(jí)，然后選擇考研。遠(yuǎn)期目標(biāo)：

畢業(yè)之后，或者學(xué)術(shù)生涯結(jié)束之后，打算去一個(gè)適合的設(shè)計(jì)院學(xué)習(xí)，養(yǎng)活自己，經(jīng)過多年在設(shè)計(jì)院或者規(guī)劃局的學(xué)習(xí)，成立自己的設(shè)計(jì)規(guī)劃風(fēng)格、理念。

等有一定的資金，就帶著家人出去旅游度假。

結(jié)總

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，創(chuàng)新與繼承同在的21世紀(jì)，在中國生產(chǎn)力飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，大學(xué)生已經(jīng)成為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的主力軍，作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我感到的不僅僅是自豪，更多的是壓力。

眾所周知，職業(yè)院校的畢業(yè)生最后能否順利就業(yè)、就好業(yè)，關(guān)鍵在于是否具備必須的就業(yè)能力。所謂就業(yè)能力，是指通過知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練和素質(zhì)的開發(fā)而形成的，能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)體就業(yè)理想、體現(xiàn)自身價(jià)值、滿足社會(huì)需求的一種綜合能力，它包括知識(shí)、技能、態(tài)度、個(gè)性、心理承受能力等多個(gè)方面。就業(yè)能力包含兩層含義：一是學(xué)生就業(yè)時(shí)尋找工作的能力；二是就業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展的能力。而在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，大學(xué)生就業(yè)情況很不樂觀。面對(duì)如此大的壓力，處身于競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境和復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中，我認(rèn)為大學(xué)生要找到合適的工作，不僅要提升自己的就業(yè)能力而且要提高自己的各方面能力，提高自身的道德修養(yǎng)，正確的認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值觀，世界觀。只有全面的提升自己才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地。當(dāng)代大學(xué)生的人生價(jià)值觀頻向多元化、利益化。普遍信奉個(gè)人主義，只注重個(gè)人利益，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，注重索??；追求金錢、享樂、刺激、舒適、悠閑地生活。樂于享受，懶于奮斗。就業(yè)能力的缺失，成為目前用人單位、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生共同面對(duì)并希望邁過去的“檻”。我們應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行心理、個(gè)性、能力等方面的測(cè)評(píng)，客觀掌握自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，使自己能夠在就業(yè)的過程當(dāng)中處于有利位置。

我認(rèn)為就業(yè)能力中主要包括以下方面：

1、職業(yè)技能：職業(yè)技能是從事某專業(yè)工作所需要的各種知識(shí)和能力，包括工作技能、對(duì)環(huán)境適應(yīng)的能力等。工作技能的培養(yǎng)，應(yīng)該從學(xué)校開始做起。要充分利用機(jī)會(huì)深入實(shí)際鍛煉自己，如社會(huì)調(diào)查、學(xué)校集體組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)；同時(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。通過以上三個(gè)方面實(shí)踐鍛煉，找到自己的不足之處，抓緊在校期間進(jìn)行彌補(bǔ)。

2、人際交往技能：人際交往技能是社會(huì)基本技能之一。人際交往能力的培養(yǎng)最主要的是要處理好以下幾個(gè)方面的問題: 1.虛心求教，克服嫉妒心理；

2.培養(yǎng)待人寬宏大度的品質(zhì)。在人際交往中要求大同存小異，待人寬厚，能諒解他人的難處，包容他人的缺點(diǎn)；

3、增強(qiáng)自信心，克服“社交恐懼癥”。大學(xué)生畢業(yè)后，少不了接觸各方面的人，如不能應(yīng)對(duì)自如，恰當(dāng)交往，將影響個(gè)人的人際關(guān)系。所以，恰如其分地與人交往，是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)努力提高和完善的一種能力。

三、生活技能：生活技能是指自理生活、獨(dú)立解決生活中困難的能力。生活技能的高低直接影響一個(gè)人的成就大小。年輕的大學(xué)生應(yīng)該在培養(yǎng)生活技能的過程中顯示立身、立世、立業(yè)的本領(lǐng)。

4、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，人才的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。一個(gè)人如果不善于學(xué)習(xí)，不積極思考，接受不了新知 識(shí)、新技能，也就沒有什么潛力可挖，無發(fā)展可言，甚至?xí)スぷ鞯臋C(jī)會(huì)與崗位。作為一名職校生，不管你現(xiàn)在身處校園，還是走上社會(huì)后成為一名職業(yè)人，一定要牢固樹立在“學(xué)中干，干中學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，一定要樹立“終身學(xué)習(xí)“的理念和思想。這樣，我們才能跟得上時(shí)代的步伐，不被社會(huì)淘汰。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)?，F(xiàn)代科技的高速發(fā)展造就了一個(gè)緊張的社會(huì)環(huán)境，這種環(huán)境給人類社會(huì)帶來了心理壓力，加上工作的繁重，從而導(dǎo)致人們精力不足、體質(zhì)較弱和許多心理疾病的發(fā)病率提高。許多現(xiàn)實(shí)事例表明，生活中的挫折、緊張的工作、現(xiàn)代化都市生活使人的心理大為緊張而出現(xiàn)身心疾病。不少人被抑郁、焦慮、緊張、自卑、怯懦等情緒所苦。一個(gè)身體孱弱、心境煩悶、情緒低落的人不可能有勃勃的興致及充沛的精力去從事復(fù)雜細(xì)致的腦力勞動(dòng)和適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的職業(yè)世界。身體的強(qiáng)健主要是靠體育鍛煉。體育鍛煉可以增強(qiáng)身體機(jī)能，保持體態(tài)健美，可以滿足大腦的血液供應(yīng)，保持旺盛的精力。同時(shí)，體育鍛煉還可以錘煉人的意志，增強(qiáng)克服困難的信心和頑強(qiáng)奮斗的精神。心理的健康主要依靠自我的調(diào)節(jié)，依靠個(gè)人的自身修養(yǎng)和完善。只有通過不斷的調(diào)節(jié)、完善，使個(gè)性心理得到健康、和諧的發(fā)展，才能提高職業(yè)的適應(yīng)能力。

以后我們會(huì)有很多社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)通過社會(huì)實(shí)踐來提高我的各方面能力。適者生存，只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力、就業(yè)能力，才能在走入社會(huì)后縮短自己的適應(yīng)期。

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)論文

有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生求職禮儀及技巧簡(jiǎn)析

摘要：現(xiàn)在的大學(xué)生在步入職場(chǎng)之前了解求職的禮儀和技巧就顯得尤為重要，即將畢業(yè)的大學(xué)生在沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的情況下在面試時(shí)好的表現(xiàn)往往是得到一份好工作的前提條件。大學(xué)生在面試過程中的表現(xiàn)直接關(guān)系到是否能成功獲得其應(yīng)聘職位,本文針對(duì)大學(xué)生求職面試禮儀,提出將面試禮儀分為三個(gè)方面即知、行、態(tài)。任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開禮儀，更何況是在職場(chǎng)這樣一個(gè)商務(wù)化的小社會(huì)中。禮儀是進(jìn)入職場(chǎng)的前提條件，是開啟好的職業(yè)大門的鑰匙。包括：面試禮儀、簡(jiǎn)歷的書寫禮儀、面試的儀表禮儀，面試的時(shí)間禮儀等等。

知是指知識(shí),包括專業(yè)知識(shí)和企業(yè)知識(shí);行是指行為,包括衣著、言談、舉止;態(tài)是指心態(tài),包括守時(shí)、自信。并將知、行、態(tài)三方面細(xì)化為從簡(jiǎn)歷的書寫、儀容、儀表、儀態(tài)、言談、神情舉止等方面對(duì)面試過程中應(yīng)該具備的禮儀修養(yǎng)進(jìn)行了闡述與討論，以指導(dǎo)大學(xué)生求職面試工作，從而取得面試的成功,獲得理想的職位。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)在面試時(shí)，誰有能力能在面試過程中打動(dòng)面試官，讓面試官在第一印象里就對(duì)你有欣賞，誰就是成功者！作為一名大學(xué)生要想在畢業(yè)以后找到一份好的工作，除了要具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，還應(yīng)該注視求職面試的禮儀。這一學(xué)期，通過對(duì)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門課程的學(xué)習(xí)，我了解很多關(guān)于大學(xué)生禮儀禮節(jié)的知識(shí)，同樣也了解了求職面試的禮儀，這讓我受益匪淺。我覺得大學(xué)畢業(yè)生在面試時(shí)，為了求職成功，應(yīng)該注意以下七個(gè)方面的基本禮儀。

第一面試前知識(shí)準(zhǔn)備的禮儀 有句話說的好“機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人”這是上第一堂可是所說的重要內(nèi)容，所以面試前的準(zhǔn)備也是至關(guān)重要的。首先，面試前，給自己一個(gè)準(zhǔn)確定位，自己要找什么樣的工作，切記盲目。其次，根據(jù)自己定位需要，了解一定的知識(shí)，比如回顧以前的專業(yè)知識(shí)，查詢相關(guān)知識(shí)，如果在面試之前已經(jīng)知道了面試公司的類型，我們可以提前通過網(wǎng)絡(luò)等多種渠道了解公司的基本情況，若能在該面試中適當(dāng)運(yùn)用，就會(huì)間接地表達(dá)你對(duì)該職位的熱愛和做事的認(rèn)真細(xì)心，以增大求職成功的機(jī)率，最后充分準(zhǔn)備求職材料。第二簡(jiǎn)歷的書寫禮儀，個(gè)人簡(jiǎn)歷是一種書面的自我介紹,應(yīng)盡量提供自己最優(yōu)秀的一面,但不能吹噓,必須實(shí)事求是,絕對(duì)誠實(shí)。書寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)要簡(jiǎn)練,篇幅不宜過長(zhǎng)，一般不超過兩頁紙，最好使用打印字體，絕對(duì)不能出現(xiàn)文字或語法錯(cuò)誤，也不能有涂改痕跡。簡(jiǎn)歷一般應(yīng)包含以下內(nèi)容: 姓名、性別、年齡、住址、電話、E-mail；求學(xué)經(jīng)歷，曾經(jīng)獲得的學(xué)位證書及各種資格認(rèn)證。

第三面試的儀表禮儀，在求職面試活動(dòng)中，在最初的交往中，儀表往往比一個(gè)人的簡(jiǎn)歷、介紹信、證明、文憑等書面材料的作用更直接，更能產(chǎn)生直覺的效果。主考官往往通過儀表來判斷求職者的身份、學(xué)識(shí)、個(gè)性等，并形成一種特殊的心理定勢(shì)和情緒定勢(shì)，這種心理定勢(shì)和情緒定勢(shì)是非常重要的。因?yàn)橐粋€(gè)人對(duì)另一個(gè)人的印象和觀感，在初次見面時(shí)的短短幾分鐘內(nèi)就已經(jīng)形成，這個(gè)印象無形中左右著主考官的判斷。因此，求職者一定要注重求職時(shí)的外表形象。主考官往往以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，憑著求職者的外在形象來判斷求職者的身份、地位、學(xué)識(shí)、個(gè)性等等，并形成一種特殊的心理定勢(shì)。這個(gè)“第一印象”在很大程度上或無形中左右著主考官對(duì)求職者的最后評(píng)判。應(yīng)試當(dāng)天的穿著打扮對(duì)錄取與

否有著舉足輕重的影響。參加面試時(shí)，服裝應(yīng)大方得體。如果去機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或大公司面試，最好穿西裝或者套裝。男生穿西裝時(shí)，避免穿著過于舊的西裝,顏色以素凈為佳。襯衫以白色比較好。盡量選擇顏色明亮的領(lǐng)帶，但太過鮮艷顯得花哨。皮鞋應(yīng)以黑色為佳，并配以深色襪子，忌配運(yùn)動(dòng)式皮鞋、白色襪子。女生面試時(shí)盡量選擇帶領(lǐng)子、袖子的服裝，注意著裝整潔，穿著應(yīng)有白領(lǐng)麗人的氣息，套裝是最合宜的裝扮。裙裝不宜過短。應(yīng)穿著高跟鞋，最好避免平底鞋，千萬不要穿拖鞋。服裝要遵守三色原則，即全身顏色不多于3種，服裝顏色以淡雅或同色系的搭配為宜，顏色切勿過于花哨,樣式亦不宜暴露。

第四面試的儀容和儀態(tài)：面試時(shí)頭發(fā)要梳理整齊，男生發(fā)型以短發(fā)為宜，并注意保持頭發(fā)清潔。另外要保持手部的清潔，指甲應(yīng)修剪整齊。女生可以化個(gè)淡妝，應(yīng)略施脂粉,切勿濃妝艷抹、發(fā)型應(yīng)美觀、大方，不能太夸張或另類。儀態(tài)要做到站立時(shí)要挺拔、優(yōu)雅；頭正，下頜微收，雙目平視前方，面容平和自然，面帶微笑；兩肩平放，氣下沉，自然呼吸；兩臂放松，自然下垂于體側(cè)，虎口向前，手指自然彎曲；挺胸、收腹、立腰；兩腿并攏直立、夾緊，兩腳跟相靠，兩腳的腳尖打開，身體重心均勻放于腳掌，腳弓向上。不要給人缺乏自信的感覺，站立交談時(shí)，身體不要倚門、靠墻、靠柱，雙手可隨說話內(nèi)容做一些手勢(shì)，但不可手舞足蹈。

然而相對(duì)坐姿的話應(yīng)當(dāng)從座位的左側(cè)入坐，輕穩(wěn)坐下；入座時(shí)要輕、要穩(wěn)，女士入座前要先整理衣裙下擺；雙目平視，嘴唇微閉，下頜微收；雙肩平正放松，兩臂自然彎曲平放在腿上，也可以掌心向下放在椅子或沙發(fā)扶手上；坐姿要求挺胸、提臀、立腰；上體自然挺直；雙膝自然并攏，雙腳尖向正前方或交疊；男士雙腳可平行打開。坐時(shí)勿彎腰駝背。就坐時(shí)應(yīng)避免不雅體態(tài)，不要?jiǎng)幼魈?，不要低頭，不要大彎腰。需要注意的是，如果與考官一起入坐時(shí)要讓考官先入座，入座后坐滿椅子的2/3輕靠椅背。側(cè)身與他人交談時(shí)，應(yīng)盡量把上身側(cè)向?qū)Ψ?。還有就是走姿，行走時(shí)要頭正肩平，目視前方，挺胸收腹，重心前傾，臂擺幅度小，步速平穩(wěn)，步幅適度，表情與步履自然。眼睛是心靈的窗戶，面試中目光禮儀很重要。面試場(chǎng)合應(yīng)采取社交凝視，注視部位在對(duì)方的雙眼與唇心之間區(qū)域。應(yīng)聘者目光應(yīng)坦然自信，與考官談話不妨面帶誠懇的微笑正視他，微笑是令人愉快的面部表情，可以營造和睦、友好的氛圍，增強(qiáng)親和力，可為面試加分。

第五面試的時(shí)間禮儀 提前一點(diǎn)時(shí)間到達(dá)面試地點(diǎn)是非常必要的。無論在什么情況下,都不要讓考官等你。去面試時(shí)至少要給自己留出20分鐘的富裕時(shí)間，這樣即使迷路或塞車也能按時(shí)到達(dá)，同時(shí)也利于調(diào)整自己的心理，做一些簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備，避免倉促上陣，手忙腳亂。

成功的面試應(yīng)有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間限制。一般來說，在高潮話題結(jié)束之后或者是在主試人暗示之后就應(yīng)該主動(dòng)告辭，不要盲目拖延時(shí)間。但過早地想離場(chǎng)會(huì)使主試人認(rèn)為你應(yīng)聘沒有誠意。第六面試的應(yīng)答和告別禮儀，在應(yīng)答過程中，要注意相應(yīng)的原則和禮節(jié)規(guī)范，務(wù)必要使自己的談吐表現(xiàn)得文明禮貌，言辭標(biāo)準(zhǔn)，語言連貫，內(nèi)容簡(jiǎn)潔。自我介紹忌拖沓，要有分寸。應(yīng)根據(jù)你所應(yīng)聘的崗位重點(diǎn)地介紹與之相關(guān)的學(xué)歷、經(jīng)歷、能力及個(gè)性特征等，且要言之有物。求職應(yīng)聘是一種檢測(cè)性的被動(dòng)交談，事前應(yīng)有充分準(zhǔn)備，不要出現(xiàn)面試恐懼癥。對(duì)于主考官可能提出的各種各樣難以回答的問題，應(yīng)聘者要做到臨陣不慌，用冷靜的心態(tài)、理智的語言、正確的思維予以恰當(dāng)?shù)幕卮稹Ｔ诿嬖囍?，如果遇到?shí)在不會(huì)答或不懂的問題，就應(yīng)坦誠相告。告別：面試時(shí)，要特別注意對(duì)方結(jié)束面談的暗示，適時(shí)禮貌告辭。

即使面試失敗，也要面帶微笑地向主考官致謝。

第七面試后應(yīng)具備的禮儀 實(shí)際上，面試結(jié)束并不意味著求職過程的完結(jié)，也不意味著求職者就可以袖手旁觀以待聘用通知的到來。許多求職者只留意應(yīng)聘面試時(shí)的禮儀，而忽略了應(yīng)聘后的善后工作。求職者不應(yīng)該翹首以待聘用通知的到來，有些事你還需要繼續(xù)做。

表示感謝。為了加深招聘人員對(duì)你的印象，增加求職成功的可能性，面試后兩天內(nèi)，你最好給招聘人員打個(gè)電話或?qū)懛庑疟硎局x意。電話里不要詢問面試結(jié)果，通話也要注意控制音量。面試感謝信包括電子郵件和書面感謝信。感謝信內(nèi)容要簡(jiǎn)潔，最好不要超過一頁紙，在書寫方式上有手寫和打字兩種。感謝信的開頭應(yīng)提你的姓名及簡(jiǎn)單情況，以及面試的時(shí)間，并對(duì)主考官表示感謝。中間部分要重申你對(duì)該公司、該職位的興趣，或增加一些對(duì)求職成功有用的新內(nèi)容。結(jié)尾可以表示你對(duì)能得到這份工作的迫切心情，以及為公司的發(fā)展壯大做貢獻(xiàn)的決心。調(diào)整心態(tài)。面試回來后，你已經(jīng)完成一次面試，但這只是完成一個(gè)階段。如果你同時(shí)向幾家公司求職，則必須調(diào)整心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出失敗的原因，并針對(duì)這些不足重新做準(zhǔn)備，“吃一塹,長(zhǎng)一智”，全身心地投入面對(duì)第二家的面試。在未有最終結(jié)果之前，仍未算成功，你都不應(yīng)放棄其他機(jī)會(huì)。

禮儀和技巧是無聲的“語言”，是促進(jìn)交流、合作的手段，是一個(gè)人公共道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是衡量個(gè)人形象的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為大學(xué)畢業(yè)生，面試中禮儀其實(shí)占了很大的比重。參加面試，要掌握必要的基本禮儀，學(xué)會(huì)推銷自己，為成功求職鋪平道路。只有這樣，才能發(fā)揮自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在求職中取勝。也有利于工作后處理好各種人際關(guān)系，為今后的工作順利開展奠定基礎(chǔ)。

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)論文

《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》

課 程 論 文

題目：我的就業(yè)選擇

姓

名：陳思帆

學(xué)

號(hào)： 20*** 學(xué) 院：生物化學(xué)工程學(xué)院 專 業(yè)：建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 任 課 教 師：陳靜

2016年 3月 21日

一．自我認(rèn)知

1.個(gè)人基本情況

我是一個(gè)性格開朗的人。有理想、有夢(mèng)想、有追求、有執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責(zé)任心、恒心，動(dòng)手能力較強(qiáng)。擁有一些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交際能力、組織能力、口才還算可以。獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，很多事都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。我是一個(gè)不怕失敗的人，能夠直面挫折從中不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)獲得成功

2.職業(yè)興趣

想從事有關(guān)于暖通專業(yè)累的工作例如設(shè)計(jì)師、工程師等。3.職業(yè)能力及適應(yīng)性

能夠應(yīng)對(duì)多變多樣的情況，能夠適應(yīng)各種實(shí)踐性的工作。面對(duì)各種任務(wù)都能夠較好地完成。

4.個(gè)人性格特質(zhì)

隨和，樂觀，適應(yīng)能力強(qiáng)，溝通能力強(qiáng)。5.職業(yè)價(jià)值觀 自我實(shí)現(xiàn)型。

6.特長(zhǎng)和資源

思維活躍，擁有敏銳的觀察力。敢打敢拼，具有開拓創(chuàng)新精神，不怕困難和挑戰(zhàn)。愿意向他人虛心學(xué)習(xí)，擁有較好地團(tuán)隊(duì)合作和執(zhí)行力。

7.自我分析小結(jié)

我覺得自己比較具備粘液質(zhì)的穩(wěn)重，考慮問題全面；安靜，沉著，善于克制自己；善于忍耐。情緒不易外露等心理特點(diǎn)。相對(duì)來說，我可能比較適合企業(yè)性工作。包括文案、策劃、維修等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。

二．職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，家庭沒有社會(huì)人脈基礎(chǔ)。2.學(xué)校環(huán)境分析

北京聯(lián)合大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院創(chuàng)建于1978年12月。校名為北京化工學(xué)院第一分院，校址位于什剎海湖畔。當(dāng)年招收575名學(xué)生。

1983年底，市委、市政府對(duì)大學(xué)分校進(jìn)行調(diào)整，學(xué)院更名為北京化工學(xué)院分院。

到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對(duì)于未來社會(huì)來說，必然是一個(gè)中國文化的復(fù)興之期，關(guān)于對(duì)“中國哲學(xué)之合法性”的問題的爭(zhēng)論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！

4.就業(yè)形勢(shì)分析

目前我國的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。現(xiàn)在社會(huì)高等教育高增長(zhǎng)率、社會(huì)總就業(yè)形勢(shì)緊張和勞動(dòng)力市場(chǎng)嚴(yán)重分割。每年待就業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)大于社會(huì)所能提供的就業(yè)崗位，而且就業(yè)存在嚴(yán)重的不合理，長(zhǎng)期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，國家的宏觀調(diào)控并沒有與市場(chǎng)有效的結(jié)合起來，存在缺位現(xiàn)象。

2016年就業(yè)形勢(shì)比較復(fù)雜 任務(wù)非常艱巨。

在經(jīng)濟(jì)下行壓力比較大的情況下，就業(yè)的形勢(shì)還能夠保持穩(wěn)定，有媒體、有些人對(duì)就業(yè)的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確有所質(zhì)疑，我可以負(fù)責(zé)任地向大家說，就業(yè)形勢(shì)的好壞不僅僅反映在就業(yè)數(shù)據(jù)上，大家從周圍，從市場(chǎng)是可以觀察到的。如果就業(yè)形勢(shì)一旦出現(xiàn)問題，我相信媒體在第一時(shí)間比我們的反應(yīng)還要迅速。就業(yè)為什么會(huì)取得如此好的成績(jī)，或者說好于預(yù)期，我覺得主要得益于三點(diǎn)：

一是得益于經(jīng)濟(jì)仍保持中高速的增長(zhǎng)，增速仍處于合理的區(qū)間。沒有經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)不可能創(chuàng)造足夠的就業(yè)崗位。去年我們的GDP增長(zhǎng)是6.9%，在世界范圍內(nèi)仍然是一個(gè)比較高的速度。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的總量盤子已經(jīng)非常大，對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用也比過去大大增強(qiáng)了?！笆晃濉逼陂gGDP每增長(zhǎng)一個(gè)點(diǎn)大概拉動(dòng)就業(yè)的數(shù)量是100萬人左右，“十二五”期間，GDP每增長(zhǎng)一個(gè)點(diǎn)拉動(dòng)城鎮(zhèn)新增就業(yè)是170萬左右。這個(gè)數(shù)字可以反映出經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)就業(yè)的能力大大增強(qiáng)，這里面最主要的因素是蛋糕做大了，就業(yè)的容量大了。

二是得益于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和改革創(chuàng)新紅利。大家都知道，去年第三產(chǎn)業(yè)的增加值首次超過了50%，而服務(wù)業(yè)對(duì)就業(yè)的貢獻(xiàn)率高出二產(chǎn)大約20%，這種結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)能力也在增強(qiáng)。同時(shí)我們積極轉(zhuǎn)變政府職能，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，推進(jìn)商事制度改革，釋放社會(huì)活力，去年平均每天新注冊(cè)企業(yè)都在1萬戶以上。大家也知道，創(chuàng)業(yè)對(duì)就業(yè)有倍增的效應(yīng)，改革紅利的釋放也大大促進(jìn)了就業(yè)。

三是得益于積極的就業(yè)政策和就業(yè)服務(wù)體系的完善。去年國務(wù)院又新出臺(tái)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，積極的就業(yè)政策不斷豐富和完善，在這個(gè)過程中，各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)努力工作，把各項(xiàng)政策落實(shí)到位，對(duì)就業(yè)起到了很好的促進(jìn)作用。

大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。每年都能看到大學(xué)生找工作時(shí)慌亂艱難的情景，學(xué)生們已經(jīng)淡化了專業(yè)對(duì)口，不再關(guān)心戶口問題，甚至對(duì)工資要求也越來越現(xiàn)實(shí)，但沒有工作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)能力儲(chǔ)備不足、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確。就業(yè)觀念不夠理性等對(duì)其就業(yè)產(chǎn)生影響。大學(xué)生就業(yè)不容樂觀。所以，唯有加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，才

四．我的就業(yè)選擇

其一：盡量在實(shí)習(xí)中找到一家中大型企業(yè)做藍(lán)領(lǐng)，在工作中學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做幾年。

其二：做暖通相關(guān)專業(yè)，腳踏實(shí)地從基層做起，積累人脈。

其三：做一名銷售人員，空調(diào)、制冷等。相信自己，意志是磨煉出來的，沒有賣不出去的貨，只有賣不出貨的人。

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)論文

淺談大學(xué)生就業(yè)問題

近幾年，隨著各地高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)也隨之上升，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題，可以用一個(gè)字形容“難”。如今，就業(yè)難問題不僅僅困擾著面臨畢業(yè)的學(xué)生，也成為許多在校生普遍關(guān)注的問題。常能聽見他們對(duì)于“先就業(yè)再擇業(yè)”、“零工資就業(yè)”、“托關(guān)系就業(yè)”、“畢業(yè)就失業(yè)”等問題的討論。想在職場(chǎng)謀好職位，在校期間就應(yīng)該開始著手準(zhǔn)備

一、自我定位面對(duì)不容樂觀的就業(yè)形勢(shì)，想有一個(gè)良好的職業(yè)發(fā)展前景，你應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和了解，找出自己感興趣的領(lǐng)域、確定自己能干的工作。明確進(jìn)入職場(chǎng)的起點(diǎn)。其中，最重要的是明確人生目標(biāo)，即自我定位。

1、明確自身優(yōu)勢(shì)。

2、確定就業(yè)方向。

3、發(fā)揮自身長(zhǎng)處。

二、積累經(jīng)驗(yàn)重視學(xué)習(xí)，在校期間，有些學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，認(rèn)為比學(xué)習(xí)更重要的是人際關(guān)系的培養(yǎng)及對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。事實(shí)上，當(dāng)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，一張漂亮的學(xué)業(yè)成績(jī)單對(duì)用人單位仍有吸引力，尤其是與職業(yè)相關(guān)聯(lián)的專業(yè)課更是用人企業(yè)挑選迎接畢業(yè)生的重要依據(jù)之一。在許多用人企業(yè)看來，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的畢業(yè)生意味著其學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，理論基礎(chǔ)功底更扎實(shí)。其實(shí)就是在完成理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，進(jìn)一步拓展和提高自身的職業(yè)技術(shù)水平。在校積極參加各類社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自身綜合素質(zhì)。另外，利用寒暑假，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)及未來的職業(yè)定位，選擇相關(guān)企業(yè)進(jìn)行時(shí)間學(xué)習(xí)（我覺得這個(gè)是非常有必要的），來獲得相關(guān)的資格證書，為自己將來的就業(yè)增加籌碼。每個(gè)人都渴望成功，但并不都能如愿。認(rèn)識(shí)自己，設(shè)定奮斗目標(biāo)，并不斷根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃，才有可能在職業(yè)道路上繞過坎坷，取得成功

先說什么是就業(yè)。業(yè)有職業(yè)與事業(yè)之分。以蒲松齡而論，入住私塾課徒識(shí)字乃其職業(yè)，而談狐論鬼著書立說乃其事業(yè)。蒲氏職業(yè)之清淡、事業(yè)之輝煌，于天才的個(gè)別人堪稱傳奇，于普通的大眾輩無以效仿，因?yàn)樵谖覀冞@些“唯物主義者”看來，事業(yè)關(guān)乎虛無縹緲的身后，職業(yè)關(guān)乎實(shí)實(shí)在在的生前。活著而穿一件名牌，勝過死后卻披一身錦繡，所以我們一般人，寧可事業(yè)暗淡，也要職業(yè)顯亮。

所以一般之所謂就業(yè)者，乃指“謀取”一份職業(yè)，而非“選擇”一項(xiàng)事業(yè)！

言職業(yè)而云“謀取”者，言事業(yè)而云“選擇”者，乃因事業(yè)取決于自己——寒門士子也可以心比天高，而職業(yè)則不能取決于自己。以天津電視臺(tái)“非你莫屬”節(jié)目為例，職業(yè)取決于那一排高高在上的老板大亨。那些男女大亨，看你有所謂的動(dòng)手能力與職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，就給你一個(gè)職業(yè)；看你尚需培訓(xùn)與鍛煉，就不給你職業(yè)——商業(yè)成本，能省就省。

故所謂大學(xué)生就業(yè)難，非指大學(xué)生選擇事業(yè)難，而指大學(xué)生謀取職業(yè)難！

然則大學(xué)生之謀取職業(yè)難者，亦不盡然，對(duì)于官二代和富二代的大學(xué)生而言，他們的就業(yè)并不難，他們偉大的父母早就為自己的犬子經(jīng)營好了虛席以待的公司與崗位，萬事俱備，只等他們混來一紙文憑。彼公司乃彼自己創(chuàng)辦，人家愛給誰職位就給誰職位，我們饒舌不得，但公務(wù)員考試卻是為國家選拔人才，為何也時(shí)有某某地區(qū)某某面試名列前茅者十有八九都是官二代之報(bào)道呢？這不是典型的官

奪民利么？

所以，“大學(xué)生就業(yè)難”，顯然指的是平民百姓出身的大學(xué)生就業(yè)之難！

在中國如此一個(gè)人口大國，只要是平民百姓，無疑凡事皆難！但中國的平民老百姓之所以忍辱負(fù)重而未被難倒在地，乃因他們于千難萬難中，卻有著最后一個(gè)擺脫困境的獨(dú)木橋，那就是上大學(xué)！上了大學(xué)，就有了工作；有了工作，就有了工資；有了工資，就有了生存的可能——甚至還會(huì)漸漸地?fù)碛猩娴臉s光。這就是中國平民老百姓的希望之路：一方面，他們眼看著一些人因?yàn)榧易宓馁Y源，而以其不濟(jì)之才謀職就位，另一方面，他們相信憑著自己的勤奮與智慧，也可以奮斗努力獲得一官半職。所以，曾幾何時(shí)，中國大地悄然地通行著這樣一個(gè)人人心照不宣的理念：“大學(xué)生就業(yè)易！”

只要考上了大學(xué)，謀取職業(yè)，要相對(duì)容易一些，這，就是平民中國內(nèi)心深處無比信仰且祈求護(hù)佑的一個(gè)理念。

然而，老百姓最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了：2000年，我國高校開始擴(kuò)招！國家的意圖一如父母的意圖般無可厚非：手心手背都是肉；七長(zhǎng)八短，都是自己的孩子，所以七長(zhǎng)者八短者，都應(yīng)該讓他們接受更高一級(jí)的教育。但不論擴(kuò)招的正面意義如何重大、如何與時(shí)俱進(jìn)地正確，大學(xué)生的概念被從此改寫，大學(xué)生的內(nèi)涵被從此刷新，大學(xué)文憑被從此因注水而貶值，卻也是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)。老百姓手里握有且僅有的一股投資憑證，現(xiàn)在卻與日俱跌；大學(xué)文憑，原來曾是老百姓手里握有且僅有的一把生存利器，現(xiàn)在，卻只能拔刀斷水了！當(dāng)他們以“只有一個(gè)文憑”的人生與別人“只缺一個(gè)文憑”的人生相抗?fàn)?，其結(jié)果可想而知。目前，上百萬大學(xué)生待業(yè)在家，其深層的意味，乃是上百萬個(gè)中國平民家庭的生存狀況難上加難！

于是水漲船高！大學(xué)畢業(yè)之后，他們不得不繼續(xù)深造——考研究生，考博士生，他們不得不繼續(xù)加大教育投資，像賭賻，押了一把，不成，只好硬著頭皮再押一把。他們一讀再讀，只等苦盡甘來，推開19年的寒窗，看到遠(yuǎn)方的春色！然而一波未平一波又起，擴(kuò)招的何止是本科大學(xué)生！然而，哪里有便宜，哪里就有聞腥而來的占便宜占慣了的投機(jī)者，碩士文憑，甚至博士文憑，同樣被慘遭灌水！當(dāng)那些大大小小的公務(wù)員虎視眈眈地覬覦著閃光的種種文憑時(shí)，當(dāng)可憐的研究生垂涎三尺地覬覦著大大小小的公務(wù)員崗位時(shí)，狹路相逢，他們——握手言歡！

好一場(chǎng)時(shí)代的滑稽鬧?。?/p>

所以，當(dāng)我看到那些華發(fā)博士因?yàn)榻K于謀得了一份顯亮的職業(yè)而流露出封妻蔭子的光榮同時(shí)流露出心力交瘁的疲憊時(shí)，我真不知道這是我們國家的幸運(yùn)還是不幸？我們把本應(yīng)花在事業(yè)上的巨大代價(jià)，得不償失地花在了一個(gè)小小的職業(yè)上！人們的職業(yè)謀求之難，擠壓了人們的事業(yè)奮斗之心，同時(shí)影響到人們的職業(yè)觀與事業(yè)觀——我又說到什么事業(yè)了，在這個(gè)職業(yè)化的時(shí)代，我口口聲聲地說什么事業(yè)事業(yè)，是不是有些不合時(shí)宜？

報(bào)紙上的消息是很多大學(xué)生找不到工作，還有不少大學(xué)生應(yīng)聘廁所的清潔工——筆者沒有輕視廁所工作的意思，但我懷疑能夠遠(yuǎn)離“是非”和回避競(jìng)爭(zhēng)之地，似

乎是某些大學(xué)生應(yīng)聘廁所崗位的動(dòng)機(jī)。

是大學(xué)生在我們國家已經(jīng)過剩？是大多數(shù)企業(yè)拒絕大學(xué)生？是工作崗位“僧多粥少”？我的觀點(diǎn)是否定的！

目前，我國與先進(jìn)發(fā)達(dá)國家相比，大學(xué)生的比例不是高，而是太低；有很多企業(yè)一般崗位的名額招不滿，同等待遇下企業(yè)不可能拒絕大學(xué)生。

我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市還占少數(shù)，但是不論來自何方，絕大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)以后都集中在這些城市做下一步的生涯規(guī)劃，這就造成了大學(xué)生就業(yè)難的假象。

找不到工作的部分原因與大學(xué)生高不成低不就的心態(tài)有關(guān)，但最重要的因素則是大學(xué)生必須要從第一份工作開始就要學(xué)會(huì)站穩(wěn)腳跟，勇敢面對(duì)艱難和挫折。

對(duì)你身邊人與人的一切視而不見，全心專注于自己的專業(yè)工作，做出超人的業(yè)績(jī)，這樣，老板就很需要你，或你一旦離開單位，有更多企業(yè)愿意用高薪和房子車子聘請(qǐng)你?！ǖ膶I(yè)和豐富的實(shí)踐就是你保持不敗的“護(hù)身符”，也是你享用不盡的一桶桶金，比與人針鋒相對(duì)的惡斗更“實(shí)用”。這是立于不敗之地的不二法寶。

世界上沒有崗位是你喜歡的，沒有崗位是你不能勝任的，你一開始就必須下決心做到底，而不能試試看。一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)成熟心理的強(qiáng)壯“體質(zhì)”的人能得到最好的回報(bào)。

所以，請(qǐng)每一天這樣告訴自己：你是最棒的！

班級(jí)： 09經(jīng)濟(jì)學(xué)二班學(xué)號(hào)： 2009015221姓名：張莉