第一篇：調(diào)研談話提綱

1、你單位工作有哪些重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題？針對(duì)這些問(wèn)題采取了哪些措施、效果怎么樣？

我是2014年6月份受到組織安排在科區(qū)掛職政府副區(qū)長(zhǎng)，為期一年，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)金融、融資方面的工作。在工作中我感覺(jué)在經(jīng)濟(jì)不景氣的條件下，政府不斷加大的剛性支出與上級(jí)部門收緊的融資政策之間的矛盾越發(fā)明顯。再此條件下，區(qū)政府逐步加大了對(duì)外開放和招商引資工作力度。同時(shí)，科學(xué)預(yù)算，將可用財(cái)力集中投放到城市基礎(chǔ)建設(shè)上，逐步增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。深化體制機(jī)制改革，簡(jiǎn)化辦事程序、提高工作效率，提出了一些救企扶企的真對(duì)性政策，幫助企業(yè)渡過(guò)難關(guān)并壯大了可用財(cái)力。前不久，區(qū)里的幾位同事赴北京學(xué)習(xí)了PPP模式投融資模式，為政府與企業(yè)合作搭建了橋梁，有效緩解了政府的融資瓶頸。

2、***同志作用發(fā)揮得怎么樣？主要特點(diǎn)和不足是什么？

我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該評(píng)得上優(yōu)秀，能夠出色的完成本工作崗位上的任務(wù)。尤其是復(fù)雜問(wèn)題的處置上，頭腦清楚、遇事果斷，給人以安全感。要說(shuō)缺點(diǎn)，有時(shí)性格比較急，當(dāng)工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，批評(píng)教育下屬不太注意方式方法，反而被誤解了初衷。

3、***同志在理想信念和敢于擔(dān)當(dāng)方面表現(xiàn)得如何（具體事例）？

理想信念堅(jiān)定，有時(shí)面對(duì)社會(huì)上一些對(duì)敏感問(wèn)題的片面解讀能夠給出公正、客觀的態(tài)度和評(píng)價(jià)。工作中，在掌握大方向的前提下，對(duì)于實(shí)際問(wèn)題中一些需要當(dāng)機(jī)立斷的問(wèn)題敢于放開手腳讓新同志去實(shí)踐去學(xué)習(xí)，出了問(wèn)題自己敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，在同事中贏得良好口碑。一次信訪接待日，在充分了解情況，得知百姓合理訴求沒(méi)有得到合理保障時(shí)，明知可以給相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)交辦的而一定要自己親自帶著百姓及相關(guān)部門召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，給予當(dāng)事人及時(shí)妥善的解決。

4、***同志什么性格，有什么興趣愛(ài)好？平時(shí)和哪些人交往比較多？

為人堅(jiān)韌、耿直、比較有擔(dān)當(dāng)。偶爾私下聊天說(shuō)過(guò)空余時(shí)間愛(ài)打打羽毛球，別的不太清楚。絕大多數(shù)的應(yīng)該還是身邊的同事和家人，其實(shí)在縣處級(jí)上工作，基本上也都白加黑、5+2了，根本沒(méi)多少自己的時(shí)間。

5、***同志在干部群眾中口碑怎么樣？廉潔自律方面有什么反映？

總體口碑還是非常優(yōu)秀的，無(wú)論是為人、工作能力還是工作熱情都是值得大家學(xué)習(xí)的。廉潔自律方面，目前沒(méi)聽說(shuō)有什么問(wèn)題。

6、***同志對(duì)家屬及身邊工作人員管理要求情況？ 對(duì)家庭情況不太了解，不過(guò)對(duì)身邊工作人員還有下屬單位的同事要求嚴(yán)格還是有目共睹的，這些事情在民主生活會(huì)上大家也提過(guò)，他本人也承認(rèn)，遇到工作上棘手的事，有時(shí)會(huì)將情緒傳遞給身邊的人，也正在逐步改正。

7、是否了解***同志的家庭經(jīng)濟(jì)、房產(chǎn)等情況？ 因?yàn)楸救藖?lái)的時(shí)間比較短，同時(shí)兼顧著內(nèi)蒙古銀行那邊的分管工作，所以和***只是在工作中有一些往來(lái)，對(duì)其本人的家庭情況還不甚了解。平時(shí)的穿著和外表來(lái)看應(yīng)該比較一般。

第二篇：談話提綱

談 話 提 綱

1、領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員德能勤績(jī)廉等現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況和遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定的情況。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題和建議。

4、說(shuō)出您認(rèn)為表現(xiàn)比較突出的1名領(lǐng)導(dǎo)班子成員和1-3名一般干部，并簡(jiǎn)要介紹其突出表現(xiàn)。

5、如談話對(duì)象為班子成員，簡(jiǎn)要介紹本人任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作業(yè)績(jī)。

第三篇：談話提綱

1.你認(rèn)為學(xué)校升本后的重點(diǎn)工作是什么？

百年大計(jì)，教育為本。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，學(xué)校工作的重點(diǎn)應(yīng)該在哪里？應(yīng)放在怎樣培養(yǎng)健康合格的人材上。應(yīng)該把更多的時(shí)間用來(lái)抓學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。

當(dāng)前學(xué)校升本后迫切需要提高教學(xué)質(zhì)量、師資力量，以擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模、增加學(xué)校的影響力。

老師作為是教育前線的“主力軍”。學(xué)校許多工作都是要靠老師們?nèi)ヂ鋵?shí)完成的，因而很有必要去提高老師的學(xué)歷，提升專業(yè)的教專業(yè)研水平促進(jìn)學(xué)校教師科研能力的培養(yǎng)，提高學(xué)術(shù)水平；促進(jìn)學(xué)校教材建設(shè)與課程建設(shè)，提高教學(xué)水平與質(zhì)量。

2.你對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新辦學(xué)特色有何辦法？

調(diào)整與明確專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)，集中力量建設(shè)好具有自身特色和優(yōu)勢(shì)的重點(diǎn)專業(yè)，并使其中一些專業(yè)達(dá)到或接近省內(nèi)同類專業(yè)的先進(jìn)水平。

選拔一批與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步緊密結(jié)合、作用重大的應(yīng)用專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。通過(guò)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的特色專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)帶頭人的成長(zhǎng)與學(xué)術(shù)梯隊(duì)的建設(shè)，改善專業(yè)梯隊(duì)的結(jié)構(gòu)；促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)手段的現(xiàn)代化

同時(shí)通過(guò)發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面帶頭、示范作用，帶動(dòng)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，從而帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。3.你對(duì)加強(qiáng)師生思想政治工作有何建議？

（1）必須以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為中心，圍繞學(xué)校工作大局，把思想政治工作貫穿于教育、管理、服務(wù)工作的各個(gè)方面和教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)；

（2）重點(diǎn)抓好中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)的指導(dǎo)力度，組織各種研討、交流和輔導(dǎo)。

（3）充分發(fā)揮黨校在黨員教育和培訓(xùn)中的重要作用，不斷改善辦學(xué)條件，提高規(guī)范化建設(shè)水平。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大黨員的思想理論教育。（4）圍繞學(xué)校改革、發(fā)展和教師思想、工作實(shí)際，通過(guò)加強(qiáng)思想理論教育，落實(shí)教書育人工作，努力提高廣大教師特別是青年教師的思想道德素質(zhì)。

（5）組織指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，大力開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（6）加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育和心理健康教育。建立健全學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)，建立新生心理檔案，開展心理咨詢活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)教育。

（7）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工作人員培訓(xùn)，建立網(wǎng)上宣傳隊(duì)伍，有針對(duì)性地開展網(wǎng)上宣傳，開辟思想政治工作的新領(lǐng)域，掌握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。

4.你對(duì)學(xué)校落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”、反腐倡廉、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)等工作評(píng)價(jià)如何？還存在哪些問(wèn)題？應(yīng)強(qiáng)化哪些措施？ 對(duì)于學(xué)校的這一系列的工作做的比較好，還需要更加做好完善領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，把考評(píng)結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵(lì)約束的重要依據(jù)，促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。

把群眾滿意作為作風(fēng)建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)，更多地把評(píng)價(jià)權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給群眾，更好地搭建公開傾聽群眾意見(jiàn)、受理群眾訴求的平臺(tái)，妥善解決群眾訴求，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

5.你認(rèn)為學(xué)校在關(guān)心師生，改善師生工作、學(xué)習(xí)條件，增加教師收入方面做得如何？有何建議？

學(xué)校在關(guān)心師生，改善師生工作、學(xué)習(xí)條件，增加教師收入方面還有待完善。需要改善老師辦公條件；及時(shí)滿足教學(xué)科研工作所需的設(shè)備。

提高教職工收入水平。加入投入力度，深化完善校內(nèi)分配制度改革，提高在職教職工的收入水平；出臺(tái)相應(yīng)政策措施，增加離退休職工的經(jīng)濟(jì)收入。

改善教職工居住條件，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

6.你認(rèn)為學(xué)校黨政部門加強(qiáng)教專業(yè)研和師生員工服務(wù)有何建議和要求？

把安全工作作為工作的重中之重，切實(shí)為師生員工提供安全有效的后勤服務(wù)。切實(shí)加強(qiáng)后勤系統(tǒng)隊(duì)伍建設(shè)，為提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量提供可靠的保障。把安全防范工作放在首位，突出以抓食品衛(wèi)生、消防、水電、運(yùn)輸為重點(diǎn)的安全生產(chǎn)和管理，堅(jiān)持每月的安全檢查制度，并將安全工作責(zé)任、制度落實(shí)到各個(gè)部門、落實(shí)到每位員工，全年后勤保障工作安全無(wú)事故。例如: 希望學(xué)校能對(duì)食堂的衛(wèi)生問(wèn)題以及宿舍教學(xué)區(qū)周邊的噪音問(wèn)題多加以重視，保障學(xué)生的身心健康。后勤：

1：各宿舍樓下門衛(wèi)部分工作人員散漫，外面人員如入無(wú)人之地，導(dǎo)致學(xué)生利益受損。

2：學(xué)生食堂應(yīng)該民主點(diǎn)，掛上“學(xué)生放心食堂”等錦旗我們卻渾然不知何來(lái)放心，對(duì)此我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)對(duì)各個(gè)食堂存在的問(wèn)題向?qū)W生做問(wèn)卷調(diào)查，并認(rèn)真改正，做到真正放心。

3：師院的自行車管理應(yīng)加強(qiáng)，除了停車場(chǎng)，在一些停車點(diǎn)應(yīng)該有人值班。

4：學(xué)校對(duì)各專業(yè)考證信息發(fā)布應(yīng)當(dāng)完善，讓學(xué)生報(bào)名有門，考試有輔導(dǎo)，拿證固定地方。

5：改善、提高師生的的飲食服務(wù)和門診服務(wù)，增加對(duì)學(xué)生、老師的宿舍管理力度，更新教師的教學(xué)設(shè)施。

6：建立滿足教學(xué)科研需求的藏書體系；組織書商舉辦書展，是圖書緊扣教學(xué)科研、貼近學(xué)生的需求。

7.你對(duì)學(xué)校選拔任用干部工作有何看法？

學(xué)校選拔任用干部的過(guò)程中需要“民主推薦”、“定向考察”，加大公開競(jìng)爭(zhēng)力度，加大過(guò)民意關(guān)的力度，加大更新改造的力度；挑選的人員必須要群眾公認(rèn)，注重實(shí)績(jī)；公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)；

在選拔任用干部過(guò)程中，必須嚴(yán)格遵守干部工作紀(jì)律：不準(zhǔn)臨時(shí)動(dòng)議決定干部任免；不準(zhǔn)個(gè)人決定干部任免，個(gè)人不能改變黨組織（擴(kuò)大）會(huì)議集體作出的干部任免決定；不準(zhǔn)在學(xué)校整合、主要領(lǐng)導(dǎo)成員工作調(diào)動(dòng)時(shí)，突擊提拔調(diào)整干部；不準(zhǔn)泄露醞釀、討論干部任免的情況；不準(zhǔn)在干部選拔任用工作中封官許愿、搞小團(tuán)體或打擊報(bào)復(fù)。實(shí)行干部選拔任用工作責(zé)任追究制度。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)在干部選拔任用工作中，應(yīng)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)、民主意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)接受組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督。

第四篇：談話提綱

談話提綱：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員作風(fēng)方面情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)；談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題；對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議等。

第五篇：談話提綱

談話提綱

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)別談話內(nèi)容提綱

談話主要是通過(guò)具體事例，指出領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)特別是廉政建設(shè)以及對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)提出意見(jiàn)建議。談話重點(diǎn)圍繞以下內(nèi)容：

一、形式主義方面（1）是否存在理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，應(yīng)付了事，學(xué)用脫節(jié)的問(wèn)題；（2）是否存在工作安排重部署、輕檢查，不督促落實(shí)，雷聲大、雨點(diǎn)小，搞文山會(huì)海，以及有制度不執(zhí)行的問(wèn)題；（3）是否存在工作推進(jìn)務(wù)虛名、避難題、輕實(shí)效的問(wèn)題；（4）是否存在調(diào)查研究擺樣子、走過(guò)場(chǎng)，不解決實(shí)際問(wèn)題的情況；（5）是否存在好大喜功，推過(guò)攬功，弄虛情、造假績(jī)的問(wèn)題；（6）在學(xué)術(shù)研究方面，是否存在為了研究而研究，為職稱評(píng)定、先進(jìn)評(píng)比寫論文、編成果，甚至不惜抄襲、造假等問(wèn)題。

二、官僚主義方面（1）是否存在官本位思想嚴(yán)重，作風(fēng)飄浮，和群眾感情淡漠，躲信訪，怕麻煩，高高在上、沉不下去的問(wèn)題；（2）是否存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、辦事拖拉、推諉扯皮，公仆意識(shí)淡薄，對(duì)師生員工的困難問(wèn)題漠不關(guān)心，甚至簡(jiǎn)單粗暴的問(wèn)題。（3）是否存在民主意識(shí)不強(qiáng)，搞一言堂、家長(zhǎng)制，隨意決策或盲目決策的問(wèn)題；（4）是否存在開拓勁頭、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)待上級(jí)部署決定斷章取義，照本宣科、生搬硬套的問(wèn)題；（5）是否存在選人用人、職稱評(píng)聘、選派出國(guó)、教師培訓(xùn)、獎(jiǎng)貸學(xué)金發(fā)放及其他“三重一大”方面，不講組織原則，任人唯親，不按規(guī)定程序辦事的問(wèn)題。

三、享樂(lè)主義方面（1）是否存在理想信念動(dòng)搖，奉行及時(shí)行樂(lè)的人生哲學(xué)，過(guò)一天享受一天，不愿吃苦受累的問(wèn)題；（2）是否存在安于現(xiàn)狀思想，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見(jiàn)解，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，目標(biāo)方向缺失的問(wèn)題；（3）是否存在玩物喪志傾向，借工作之機(jī)休閑娛樂(lè)，公款消費(fèi)的問(wèn)題；（4）在幼兒園各項(xiàng)軟硬件建設(shè)方面，是否存在講排場(chǎng)比闊氣，追求物質(zhì)享受、造成浪費(fèi)的問(wèn)題。

四、奢靡之風(fēng)方面（1）在后勤服務(wù)、公務(wù)接待、物資采購(gòu)等方面，是否存在鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，不惜公款裝修豪華的辦公和接待場(chǎng)所，揮霍無(wú)度的問(wèn)題；（2）是否存在借各種慶典和會(huì)議活動(dòng)之機(jī)大吃大喝，濫發(fā)錢物的問(wèn)題；（3）是否存在違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定，熱衷享受，追求高檔消費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)配車、住房、收受會(huì)員卡和商務(wù)消費(fèi)卡的問(wèn)題；（4）是否存在以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、人情招生的問(wèn)題；是否存在道德觀念低下，生活作風(fēng)不檢點(diǎn)，腐化墮落的問(wèn)題。

五、在“四風(fēng)”方面及違反中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)十項(xiàng)規(guī)定方面，還存在哪些問(wèn)題。

以上為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)別談話內(nèi)容提綱，請(qǐng)各單位參照?qǐng)?zhí)行。