第一篇：創(chuàng)安全文明校園 建和美育人環(huán)境

創(chuàng)安全文明校園 建和美育人環(huán)境

——道真自治縣民族中學(xué)創(chuàng)建安全文明校園工作匯報(bào)材料

我校始建于1987年，在幾代民中人的辛勤努力下，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)質(zhì)量突出，得到了社會(huì)的充分認(rèn)可和家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班57個(gè)，學(xué)生3884人，教職工210人。學(xué)校自建校以來(lái)就將安全文明工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重抓好抓落實(shí)，近三十年來(lái)從未發(fā)生過(guò)一起重特大安全事故，“零記錄”的成績(jī)得益于學(xué)校各屆領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；得益于科學(xué)規(guī)范的安全管理機(jī)制；得益于學(xué)校一貫堅(jiān)持的 “有人抓、抓落實(shí)”的安全工作理念?，F(xiàn)就我?！鞍踩拿餍@”創(chuàng)建活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障有力。

創(chuàng)建安全文明校園，是貫徹教育方針和深化素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧校園促進(jìn)全面發(fā)展的關(guān)鍵途徑。為此，學(xué)校始終將安全工作納入校園綜合治理重點(diǎn)，將安全作為關(guān)系學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)的頭等大事抓緊抓好。

一是成立由校長(zhǎng)王琦任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)冉紅領(lǐng)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的安全文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)檢查調(diào)度會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，督導(dǎo)教師負(fù)責(zé)日常安全文明督查工作。工作上做到人人有職責(zé)，處處有監(jiān)督，相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。二是謀劃實(shí)施方案，制定年度工作目標(biāo)、計(jì)劃。三是實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，逐級(jí)簽訂責(zé)任狀，層層落實(shí)的原則。安全文明工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，下設(shè)安全保衛(wèi)部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)直接責(zé)任制，各班班主任，相關(guān)教師具體督促、管理學(xué)生，并逐級(jí)簽訂安全文明工作責(zé)任狀，把安全管理納入年終考核范疇，促使安全文明工作落到實(shí)處。四是成立安全應(yīng)急小組，制定安全應(yīng)急疏散預(yù)案，做到緊急情況發(fā)生時(shí)，應(yīng)急機(jī)構(gòu)中領(lǐng)導(dǎo)小組、行動(dòng)小組，通信聯(lián)絡(luò)小組和安全救護(hù)小組能夠在最短的時(shí)間內(nèi)按照應(yīng)急預(yù)案各盡其職，最大限度保證全校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、健全制度，管理規(guī)范。

我校嚴(yán)格按照《學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》及有關(guān)法規(guī)，制定并出臺(tái)了符合學(xué)校實(shí)際的各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度：一是堅(jiān)持值周領(lǐng)導(dǎo)日查日記、處室周查周記、學(xué)校月查月報(bào)制度，多年如是，從不懈怠。二是建立健全從上到下的安全文明管理網(wǎng)絡(luò)，分管領(lǐng)導(dǎo)每天督查，安全保衛(wèi)處為安全主管每日巡查，值周教師上學(xué)、放學(xué)、中午課間操、集會(huì)樓梯口崗位值班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理；三是建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制；四是強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)制度，把好安全第一關(guān)；五是建立重點(diǎn)部位督導(dǎo)制度，落實(shí)“一崗雙責(zé)”工作制，制定重要部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；六是建立消防責(zé)任制度，做到了防患于未然；七是按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全校園安全文明創(chuàng)建工作責(zé)任追究機(jī)制；八是建立健全了群體性中毒、意外傷亡和不可預(yù)測(cè)的重大突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系。

三、完善設(shè)備，抓實(shí)常規(guī)。

1、建立健全設(shè)施設(shè)備，并符合標(biāo)準(zhǔn)。我校校園內(nèi)建筑、圍墻、教學(xué)、生活、用水、用電、取暖等設(shè)施設(shè)備無(wú)安全隱患；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和條件，重點(diǎn)部位（如教室樓道、學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室）安裝監(jiān)控設(shè)施；消防、防雷電設(shè)施設(shè)備配備齊全，各專(zhuān)用室、樓道配備滅火器總計(jì)55個(gè)；安全通道暢通，教學(xué)樓應(yīng)急燈布局合理，效果顯著。嚴(yán)格用電設(shè)施、劇毒藥品、易燃易爆品的管理。

2、建立專(zhuān)門(mén)的安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)和現(xiàn)代化技術(shù)防范體系。學(xué)校成立保衛(wèi)處，羅憲福任主任，成員有張康、胡興勝。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)建設(shè)和管理，實(shí)行專(zhuān)職保安負(fù)責(zé)制。同時(shí)學(xué)校保衛(wèi)處成立一支由 8 人組成的校巡邏隊(duì)，由分管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)度指揮，堅(jiān)持上學(xué)、放學(xué)時(shí)對(duì)校園周邊進(jìn)行巡邏執(zhí)勤。

3、加強(qiáng)交通安全管理，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。教育學(xué)生拒絕乘坐超載車(chē)輛、拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)、無(wú)牌無(wú)證車(chē)、三輪低速載貨汽車(chē)和拖拉機(jī)等存在安全隱患的車(chē)輛。

四、普法教育，潛移默化。

根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，切實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)科法制滲透，是我校根據(jù)教學(xué)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的一條安全文明教育的特色經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校以思想政治課教學(xué)為主陣地，其他學(xué)科為輔陣地，大力開(kāi)展國(guó)情教育、唯物辯證法教育、心理教育和法制教育。

教師在授課時(shí)能夠做到“四有”：（1）有意。教師都有較強(qiáng)的德育滲透意識(shí)，授課前，能夠努力挖掘教材，安排好德育滲透點(diǎn)。（2）有序。教師能夠從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到德育漸進(jìn)。（3）有度。對(duì)德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫(huà)蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識(shí)。（4）有效。滲透要針對(duì)實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，避免空洞說(shuō)教。促使學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操，自覺(jué)抵制歪理邪說(shuō)，人人爭(zhēng)做新時(shí)期的高素質(zhì)的中學(xué)生。

五、專(zhuān)題教育，抓出成效。

多年來(lái)，學(xué)校秉承“先成人，后成才”的教育思想，德育工作分層次、漸進(jìn)式推進(jìn)：七年級(jí)側(cè)重行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、八年級(jí)側(cè)重青春期心理健康教育、九年級(jí)側(cè)重前途理想教育。各年級(jí)前后銜接，學(xué)生能夠邁好第一步，走好每一步，跨好關(guān)鍵步。為此，學(xué)校重點(diǎn)堅(jiān)持了以下專(zhuān)題教育： 一是安全紀(jì)律教育：

學(xué)校開(kāi)設(shè)了安全教育課，學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育實(shí)施方案》做到教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)、師資、教材四落實(shí)；利用每年6月安全生產(chǎn)月、3月最后一個(gè)星期一安全教育日、“6·26”世界禁毒日、119消防日以及節(jié)假日，以舉辦講座、主題班會(huì)、學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等多種形式對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動(dòng)安全、毒品危害等多方面教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范自護(hù)自救能力，努力減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。

學(xué)校利用每周班會(huì)課時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展了防食物中毒、防觸電、防溺水、防交通事故、防意外傷害、防煤氣中毒等安全知識(shí)教育。教育學(xué)生珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識(shí)，懂得安全知識(shí)。每學(xué)期至少召開(kāi)4次安全主題班會(huì)，2次法制講座，并利用板報(bào)，櫥窗、視頻材料等進(jìn)行教育，多次進(jìn)行疏散演練、師生安全自救互救逃生演練，讓師生掌握逃生自救的方法、滅火器的使用方法，學(xué)會(huì)有序、靠右、聽(tīng)指揮地疏散。面對(duì)重大節(jié)假日，我校更為重視安全指導(dǎo)，充分避免了學(xué)生校外傷害事件的發(fā)生。比如，在平安夜來(lái)臨前，我們就及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，促使學(xué)生關(guān)注民族傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生不在平安夜守夜許愿，從而避免校外踩踏等事故的發(fā)生。由于教育到位，幾年來(lái)在學(xué)校沒(méi)有出過(guò)一次安全事故。

二是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：

我校一直注重加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，全面落實(shí)“養(yǎng)成教育”把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、良好的行為習(xí)慣作為學(xué)校發(fā)展的終極目標(biāo)。

為此，我們進(jìn)行了顯性的校園文化建設(shè)，綠化、美化校園，布置名人畫(huà)像，設(shè)置藝術(shù)走廊，置身于芳草如茵、溫馨感人的校園，得到美的熏陶，內(nèi)化為美的求索。我校開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為文明禮儀整頓月，為使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校實(shí)施了班級(jí)量化管理，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制如大會(huì)表?yè)P(yáng)、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)等，讓學(xué)生感受成功的喜悅，強(qiáng)化他們的行為，培養(yǎng)他們明辨是非的能力，從而讓他們形成良好的行為習(xí)慣，避免校園侵害等事件的發(fā)生。我校現(xiàn)在每一個(gè)班都有班級(jí)公約，班級(jí)奮斗目標(biāo)，每一個(gè)學(xué)生都坐立有形，行走有序。校園整潔有序。

三是心理健康教育：

心理健康教育也是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分。學(xué)校心理咨詢(xún)室面向全體學(xué)生開(kāi)放，教師與學(xué)生進(jìn)行零距離交流。心理咨詢(xún)室對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行心理分析，并建有重點(diǎn)學(xué)生心理檔案，定期對(duì)他們的心理問(wèn)題進(jìn)行解疑釋惑。學(xué)校還不定期對(duì)學(xué)生講座，如針對(duì)學(xué)生早戀問(wèn)題開(kāi)展了“不要為了一個(gè)青蘋(píng)果，丟棄整個(gè)果園”的主題班會(huì)。

四是文明禮儀教育：

學(xué)校德育處在德育工作計(jì)劃中，把“禮儀”教育作為文明教育一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行安排，全校各班以召開(kāi)主題班會(huì)、演講朗誦會(huì)、座談會(huì)、專(zhuān)題講話等開(kāi)展了形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng)。德育處每學(xué)年都要安排四位學(xué)生代表在周一的升旗典禮上作“樹(shù)立文明禮貌新形象”的國(guó)旗下講話。學(xué)校文明禮儀社團(tuán)還向全體同學(xué)發(fā)出倡議，班班爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“模范班”，人人爭(zhēng)做“文明學(xué)生”，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、親身感受，把握了待人接物的禮節(jié)，同時(shí)也進(jìn)一步推動(dòng)我?！拔拿鞫Y儀”教育的深入開(kāi)展。對(duì)校園安全也起到了潛在的推動(dòng)作用。

五是學(xué)雷鋒活動(dòng)：

學(xué)雷鋒活動(dòng)是學(xué)校德育工作中的重要領(lǐng)域。除了每年三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月，此項(xiàng)活動(dòng)我們也是常抓不懈，在校團(tuán)委的精心組織安排下，我校學(xué)生定期到敬老院服務(wù)，使雷鋒精神在我校薪火相傳，永不熄滅，讓學(xué)生在接觸社會(huì)中產(chǎn)生一定的社會(huì)責(zé)任感，知曉感恩，懂得感恩。學(xué)校拾金不昧，助人為樂(lè)的事情舉不勝舉。

六是警校共建工作：

一是學(xué)校加強(qiáng)與縣巡特警大隊(duì)聯(lián)系交流，得到了他們的大力支持，經(jīng)常派遣巡警隊(duì)員到我校周邊巡邏執(zhí)勤，嚴(yán)厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動(dòng)，維護(hù)校園周邊環(huán)境。二是定期邀請(qǐng)公安干警到校為學(xué)生進(jìn)行法制輔導(dǎo)，公安干警的法律滲透、案例分析，觸動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生，警醒著每一個(gè)學(xué)生，促使學(xué)生積極地明理守法、約束自我。通過(guò)系列活動(dòng)，學(xué)生逐步養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、崇尚文明的良好風(fēng)氣，為以后的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是協(xié)助公安、工商、文化等部門(mén)及時(shí)清理學(xué)校周邊不健康的音像書(shū)刊點(diǎn)和各種流動(dòng)攤點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校周邊出租房屋管理，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，確保校園穩(wěn)定。

安全高于一切，責(zé)任重于泰山！民族中學(xué)的全體師生將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，構(gòu)建更加和諧、安全、文明的“和美”校園，創(chuàng)造更加輝煌、燦爛的明天！

道真縣民族中學(xué) 2014年11月

第二篇：創(chuàng)安全文明校園建和諧育人環(huán)境

創(chuàng)安全文明校園建和諧育人環(huán)境

——甘河小學(xué)創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)

安全文明、穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得不少榮譽(yù)，連續(xù)兩屆獲得區(qū)文明單位稱(chēng)號(hào)，也被任命為“全國(guó)學(xué)校體育場(chǎng)地向社區(qū)開(kāi)放試點(diǎn)單位”。圍繞“創(chuàng)安全文明校園 建和諧育人環(huán)境”這一目標(biāo)，我們積極行動(dòng)，扎實(shí)有效地開(kāi)展了一系列創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，并以此提升學(xué)校文化品位，促進(jìn)教育教學(xué)工作，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提供思想保證

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí) 健全組織

我校黨支部、校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校創(chuàng)建安全文明工作有著清醒的認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程，并以上級(jí)關(guān)于創(chuàng)建“安全文明校園”工作的通知為指針，全面貫徹落實(shí)通知精神，加強(qiáng)安全、文明、衛(wèi)生管理。學(xué)校利用櫥窗、黑板報(bào)、專(zhuān)題會(huì)議、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等形式帶領(lǐng)廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“安全文明”校園的重要性、必要性和迫切性，使全體教師對(duì)創(chuàng)建的認(rèn)識(shí)提高到了一定高度。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的前提下，學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，切實(shí)做到書(shū)記、校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，少先隊(duì)大隊(duì)部協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。

2、健全制度 強(qiáng)化責(zé)任

有效的管理制度才能確保安全、文明工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。學(xué)校圍繞創(chuàng)建工作，建立領(lǐng)導(dǎo)、教師值勤制度，創(chuàng)建工作專(zhuān)項(xiàng)議事制度、回家路隊(duì)護(hù)送制度、食堂管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、衛(wèi)生打掃制度，檢查評(píng)比制度，門(mén)衛(wèi)值班護(hù)校制度等一系列安全管理制度，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)議，了解、分析情況，及時(shí)采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神。結(jié)合市、區(qū)、學(xué)校安全檢查，督促有關(guān)方面及時(shí)整改，確保學(xué)校各方面工作的有秩開(kāi)展。同時(shí)，按“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，與全體教職工簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎(jiǎng)懲制”，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保平安校園創(chuàng)建系列活動(dòng)的健康有序開(kāi)展。

二、加大硬件投入，提供物質(zhì)保證

1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校會(huì)計(jì)室使用鋼質(zhì)合格保險(xiǎn)箱，安裝防盜門(mén)、窗，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金保管制度。在其它重點(diǎn)部位（校長(zhǎng)室、電腦

房、總務(wù)處、多媒體電教室、電子閱覽室等）安裝與派出所110聯(lián)網(wǎng)的自動(dòng)報(bào)警裝置、防盜門(mén)窗。連續(xù)兩年投入資金，將所有教學(xué)樓、綜合樓的樓梯入口處、轉(zhuǎn)彎拐角處安裝了監(jiān)視系統(tǒng)裝置。在圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、食堂等處安裝了滅火器、沙箱等設(shè)備，經(jīng)常檢修教學(xué)樓等各樓梯道口路燈，確保照明。另外，在門(mén)衛(wèi)值班室安裝了外線電話，一旦夜里發(fā)生險(xiǎn)情，可立即與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，加大了安全保障系數(shù)，確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

2、加大對(duì)食堂的改造力度。

學(xué)校食堂于2005年改造，四年多使用下來(lái)有些設(shè)備逐漸老化，功能區(qū)域在流程布局上不夠合理。今年暑假，學(xué)校全額撥出資金，委托食堂承包公司徹底進(jìn)行了大修，重新設(shè)計(jì)與調(diào)整，添置了設(shè)備，更換了煤氣灶等，確保建設(shè)符合規(guī)范，使用得心應(yīng)手，師生的飲食衛(wèi)生得到切實(shí)保障。

三、加強(qiáng)安全管理 確保師生安全

1、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班管理。實(shí)行進(jìn)出登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行師生外出集體活動(dòng)請(qǐng)示匯報(bào)制度，把好出入校門(mén)第一關(guān)。家長(zhǎng)在學(xué)生學(xué)習(xí)期間來(lái)訪時(shí)，做到先聯(lián)系，由聯(lián)系人確認(rèn)后方可掛牌進(jìn)校，有力地保證了學(xué)生的安全。寒暑假、節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)都親自帶班和值班教師一起護(hù)校。

2、切實(shí)做好安全自查。每周進(jìn)行安全工作自查，每月進(jìn)行學(xué)校安全大檢查，進(jìn)行安全各種總結(jié)并做好匯報(bào)。加強(qiáng)消防安全檢查工作，各專(zhuān)室、教學(xué)樓過(guò)道配備滅火器材，對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)物品進(jìn)行專(zhuān)人管理，確保安全。

3、加強(qiáng)大型活動(dòng)安全管理。組織學(xué)生參加春游、掃墓等各級(jí)各類(lèi)大型活動(dòng)時(shí)，均制定詳細(xì)周密的活動(dòng)方案，如外出活動(dòng)需報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)并請(qǐng)配警員協(xié)助，事先下發(fā)安全通告書(shū)，告知家長(zhǎng)、學(xué)生活動(dòng)中應(yīng)注意的安全問(wèn)題，利用有效的宣傳手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)中的安全教育，要求外出帶隊(duì)教師細(xì)心護(hù)導(dǎo)，組織有序。所有活動(dòng)都配備一名以上行政參與，確?；顒?dòng)安全。

4、值日護(hù)導(dǎo)盡心盡責(zé)。早晨、學(xué)生課間活動(dòng)和放學(xué)時(shí)，值日教師都能提前到崗，加強(qiáng)巡視，做好值日護(hù)導(dǎo)工作?？傋o(hù)導(dǎo)行政加大巡視力度，班主任加強(qiáng)下班前巡視，確保無(wú)留生。

5、重視做好宣傳教育和防范工作。開(kāi)學(xué)初，都印發(fā)安全工作告家長(zhǎng)書(shū)，告之學(xué)生安全常見(jiàn)問(wèn)題和防范對(duì)策；每到寒、暑假印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)行安全宣傳教育，每學(xué)期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料、進(jìn)行逃生演習(xí)等。同時(shí)，我們還組織學(xué)生自我編制安全小報(bào)，在動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中提高安全知識(shí)和防范意識(shí)。另外，我們還將有關(guān)安全防范知識(shí)編成了瑯瑯上口的“安

全三字歌”，要求學(xué)生吟誦，做到耳熟能詳，熟記于心，大大提高了師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

四、加強(qiáng)法制教育，創(chuàng)建文明校風(fēng)。

1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育。近幾年來(lái)，努力貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》，抓住國(guó)內(nèi)外重大事件，利用升旗儀式、校會(huì)、主題班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等時(shí)機(jī)深化愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)師生愛(ài)國(guó)熱情。樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，強(qiáng)我中華的遠(yuǎn)大志愿。

2、創(chuàng)建文明新風(fēng)。學(xué)校積極開(kāi)展文明組室、文明班集體的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)常規(guī)工作持續(xù)扎實(shí)開(kāi)展。從教師的“為人師表好習(xí)慣”到學(xué)生的“上下樓梯時(shí)靠右慢行，不準(zhǔn)擁擠與喧嘩、不準(zhǔn)攀爬扶手”入手，從“課間活動(dòng)時(shí)間，要開(kāi)展健康有益的活動(dòng)”抓起，注重每一個(gè)小行為，培養(yǎng)他們的良好的行為習(xí)慣，為安全做好保障。

3、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校繼續(xù)深入開(kāi)展普法教育，有力推動(dòng)了依法治校、依法治教工作。通過(guò)對(duì)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年保護(hù)條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教職工的法制觀念，杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時(shí)經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進(jìn)行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學(xué)期請(qǐng)派出所同志、交警大隊(duì)同志和法制副校長(zhǎng)來(lái)校作專(zhuān)題講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)。

4、學(xué)校、社會(huì)、家庭共建安全管理網(wǎng)絡(luò)。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們積極向家長(zhǎng)宣傳文明迎世博工作，積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校情況。我們組織全體教職工參與志愿者路口執(zhí)勤活動(dòng)，積極踐行參與世博，走上社會(huì)宣傳世博。結(jié)合上級(jí)公安部門(mén)“關(guān)于學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序集中整治、摸底排查”，我們能落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，查找安全隱患，努力把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

總之，學(xué)校通過(guò)兩年創(chuàng)建工作，為建設(shè)和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高了全體師生對(duì)創(chuàng)建安全文明工作的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校整體工作和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

甘河小學(xué)

2009年9月

第三篇：改善校園育人環(huán)境工作方案

葦 町 中 心 小 學(xué) 改善校園育人環(huán)境工作方案

為了貫徹落實(shí)《澤州縣改善校園育人環(huán)境實(shí)施方案》精神，我校緊緊圍繞改善校園育人環(huán)境這一主題，開(kāi)展了以學(xué)校的環(huán)境文化建設(shè)為中心，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步綠化美化校園環(huán)境，優(yōu)化凈化育人環(huán)境，全面構(gòu)建和諧校園等工作。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，給全體師生營(yíng)造一個(gè)干凈整潔、溫馨舒適的校園環(huán)境，特制定改善校園育人環(huán)境工作方案。

一、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展校園衛(wèi)生清理和綠化美化整治活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固學(xué)校文化建設(shè)成果，提高環(huán)境文化建設(shè)水平，徹底清除環(huán)境衛(wèi)生“臟亂差”死角。營(yíng)造干凈整潔、優(yōu)美健康、文明向上、文化氛圍濃郁，“每面墻壁會(huì)說(shuō)話，每個(gè)角落皆育人”的校園環(huán)境。

二、組織與領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，中層負(fù)責(zé)人和班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組推進(jìn)此項(xiàng)工作。

組

長(zhǎng)：宋國(guó)勤

（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：殷志剛

（教導(dǎo)主任）成員：郜守業(yè)

（總務(wù)主任）張栓晉

（少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）郜晉斌

（學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員）焦國(guó)華

（家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)絡(luò)員）各班班主任

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）治理校園臟亂差

建立健全校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度，實(shí)行定人、定點(diǎn)、定時(shí)、定質(zhì)量，劃片包干，責(zé)任到位，保持校園整潔。避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水。做到墻面無(wú)腳印，門(mén)窗桌凳無(wú)灰塵。

（二）治理學(xué)校食堂餐廳、宿舍環(huán)境衛(wèi)生

進(jìn)一步建立健全餐廳衛(wèi)生清掃制度、庫(kù)房管理制度、食堂加工操作制度、學(xué)生就餐管理制度、從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度等，確保校園餐廳和生活服務(wù)區(qū)潔凈衛(wèi)生，做到無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)塵、無(wú)油漬、無(wú)污物、無(wú)異味。

（三）治理校園環(huán)境秩序

加強(qiáng)校園規(guī)范化管理，建立健全管理制度，校內(nèi)杜絕物品亂放、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象，確保校園環(huán)境秩序規(guī)范整齊。

（四）治理校園安全隱患

切實(shí)排查校園安全隱患，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展防災(zāi)救災(zāi)演練。構(gòu)建文明、安全、和諧校園。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

制定綠化美化計(jì)劃，積極綠化美化校園，營(yíng)造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

（六）進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生文明衛(wèi)生教育活動(dòng)

充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)作用，將文明衛(wèi)生教育貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，注重學(xué)科教學(xué)滲透。開(kāi)展靈活多樣，形式新穎、豐富多彩的文明衛(wèi)生主題活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和文明衛(wèi)生習(xí)慣。

四、主要措施

（一）明確責(zé)任，狠抓落實(shí)

成立改善校園育人環(huán)境工作機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)、分解任務(wù)、各司其職、各負(fù)其責(zé)、加強(qiáng)督查，做到“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各班主任配合抓，全員參與共同抓，使改善校園育人環(huán)境活動(dòng)抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。

（二）改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的養(yǎng)成教育和健康教育。

1、養(yǎng)成教育

“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要通過(guò)強(qiáng)化行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。

2、抓好健康教育

上好健康教育課，做到有教師、教材、教案。普及健康教育知識(shí)，提高衛(wèi)生知識(shí)知曉率。定期更換健康教育宣傳欄內(nèi)容。

3、推進(jìn)控?zé)煿ぷ?/p>

創(chuàng)建無(wú)煙單位，校園內(nèi)設(shè)置禁煙標(biāo)志。杜絕吸煙行為。

4、大力宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí)，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式、不斷增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)參與整治校園環(huán)境活動(dòng)。

（三）治理校園環(huán)境衛(wèi)生

1、健全清掃和保潔制度，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查。劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，并設(shè)立標(biāo)志牌，不留盲區(qū)和死角，合理設(shè)置垃圾桶，并及時(shí)做好垃圾清倒工作。做到地面無(wú)紙屑、果皮、煙頭、痰跡、積水，綠地?zé)o枯枝樹(shù)葉、雜物。

2、校園整潔，師生不隨地吐痰、不隨地扔雜物、不亂倒垃圾、不向室外亂扔亂倒污物。墻上無(wú)亂刻、亂畫(huà)、無(wú)污印。

3、校園文化豐富多彩、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、公示欄及時(shí)更換整治，校訓(xùn)、名人名言等張貼宣傳字畫(huà)完整無(wú)缺損。

4、清除衛(wèi)生死角、四害滋生場(chǎng)所。

5、加強(qiáng)廁所管理，通風(fēng)排味，排污暢通，無(wú)蛆無(wú)蠅。

（四）清理教室、辦公室、功能室衛(wèi)生

1、各室門(mén)窗無(wú)積塵、窗明潔凈、無(wú)缺損玻璃、無(wú)灰塵、無(wú)雜物、地面干凈整潔。

2、桌椅整齊，辦公桌、作業(yè)本及常用物品有序擺放。

3、物品柜上無(wú)積塵、無(wú)雜物，物品擺放有序。

（五）注重師生宿舍衛(wèi)生

1、室內(nèi)布局合理，門(mén)窗、地面、墻壁干凈，環(huán)境舒適美觀。

2、床上被子疊放整齊、床單干凈，定期洗曬。生活用具及各類(lèi)物品擺放整齊。

3、室內(nèi)定期消毒，常通風(fēng)換氣無(wú)異味。

（六）搞好學(xué)校食堂衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生

1、食堂要有食品衛(wèi)生許可證且張貼上墻，從業(yè)人員佩戴健康證、有培訓(xùn)證，有完善的餐具消毒設(shè)備、設(shè)施，有消毒記錄，有食品留樣設(shè)施與記錄。

2、食堂內(nèi)環(huán)境干凈、無(wú)灰塵、門(mén)、窗有紗門(mén)、紗窗或塑料簾，有電子滅蠅設(shè)備。

3、操作間門(mén)、窗要起防鼠作用，下道水出口處有金屬隔欄。

4、儲(chǔ)藏間、衛(wèi)生環(huán)境好、有足夠數(shù)量的冰柜（箱）。

5、餐廳地面無(wú)積水、干凈整潔、無(wú)亂倒飯菜，及時(shí)清理當(dāng)日剩飯、剩菜，墻壁無(wú)亂刻畫(huà)。

五、活動(dòng)步驟

按照縣教育局的要求，根據(jù)教育工作的規(guī)律和特點(diǎn)，將改善校園育人環(huán)境活動(dòng)分為三個(gè)階段：暑假前、暑期中、開(kāi)學(xué)后。各階段具體內(nèi)容如下：

暑假前（6月底前）：完成安排部署，宣傳造勢(shì)，重點(diǎn)整治臟、亂、差。

暑期中（7月至8月）：進(jìn)行全面整治，夯實(shí)基礎(chǔ)，營(yíng)造整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。

開(kāi)學(xué)后（9月）：進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，鞏固成果，完善措施，形成文明校園的長(zhǎng)效機(jī)制。

第四篇：淺談校園文化建設(shè)及環(huán)境育人工作

淺談校園文化建設(shè)及環(huán)境育人工作 朱扶民 2006-6-22

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，幾年來(lái)，我校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科學(xué)管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極其重視學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，成立以校長(zhǎng)牽頭，校內(nèi)有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)、師生員工全員參與的管理教育體系。并由教務(wù)組主管該項(xiàng)工作，積極組織指導(dǎo)師生開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)。學(xué)校特意聘請(qǐng)綠化行家到校實(shí)地考察、規(guī)劃，把環(huán)境教育納入教育和工作計(jì)劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分，制訂了一系列的管理規(guī)章制度。切實(shí)做到平時(shí)有檢查、有督促、有整改措施、有總結(jié)，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開(kāi)展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。

同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能積極參加各類(lèi)環(huán)保培訓(xùn)，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢(xún)等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身的環(huán)境知識(shí)水平，積極探討研究環(huán)境教育理論，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，黑板報(bào)等環(huán)保專(zhuān)欄，定期向師生進(jìn)行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，圖書(shū)室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書(shū)刊，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，讓師生方便查閱。另外，學(xué)校重視各類(lèi)檔案資料的管理工作，有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃與總結(jié)、論文、學(xué)科滲透教案等資料，指定教師專(zhuān)人管理且管理有序。

二、積極籌措資金，抓好學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)。

二十一世紀(jì)將是中國(guó)城市化快速發(fā)展的時(shí)期，同時(shí)將是城市向現(xiàn)代化發(fā)展的重要時(shí)期。越是現(xiàn)代化，人們渴望回歸自然的愿望就越強(qiáng)烈，因?yàn)樽匀画h(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存發(fā)展的物質(zhì)條件。綠色植物是生命的基礎(chǔ)，綠色植物在維護(hù)自然生態(tài)環(huán)境中，具有調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣，防治污染，保護(hù)水土和進(jìn)行物質(zhì)質(zhì)量大循環(huán)等多種功能。因此有人提出：“綠色是二十一世紀(jì)城市的生命，保護(hù)綠色就是保護(hù)生命”學(xué)校是現(xiàn)代化城市不可缺少的組成部分，學(xué)校校園綠化，也已成為學(xué)校工作的重要組成部分。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)是全疆唯一的省級(jí)重點(diǎn)小學(xué)，學(xué)校占地面積少，學(xué)生數(shù)額大，人均占地面積低于國(guó)家規(guī)定。學(xué)校地處天山北麓準(zhǔn)葛爾盆地南緣，年平均溫度攝氏8.6度，年降水量200毫米左右，年蒸發(fā)量1900毫米左右，無(wú)霜期170天左右，每年11月20前后封凍，3月中旬解凍，屬于典型的大陸性干旱氣候。特殊的地理?xiàng)l件，增加了學(xué)校綠化的難度。學(xué)校每年4月10號(hào)至11月10號(hào)7個(gè)月室外有綠色，其中有2個(gè)月暑假時(shí)間，校園綠化對(duì)學(xué)生來(lái)講，只有5個(gè)月，還有4個(gè)月屬于校園無(wú)草無(wú)花期。我校地處新疆烏魯木齊中心，占地面積7000平米，全?，F(xiàn)有學(xué)生2300多人，教職員工100人，由于教育經(jīng)費(fèi)比較拮據(jù)，幾年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員四處奔波，多方籌措資金，修建了教學(xué)樓、教學(xué)綜合大樓和教學(xué)逸夫樓及配套設(shè)施，校舍建設(shè)總體規(guī)劃科學(xué)合理、布局整潔美觀，既解決了師生的工作學(xué)習(xí)需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、學(xué)習(xí)環(huán)境的提高。

同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)極其重視校園文化建設(shè)，先后籌集資金幾十幾萬(wàn)元，投入學(xué)校綠化、美化建設(shè)工作。修建了莊嚴(yán)大方的校門(mén)和標(biāo)準(zhǔn)美觀的國(guó)旗臺(tái)；學(xué)校的綠化工作切實(shí)做到平面綠化與垂直綠化相交，樹(shù)木與花卉并存，盆栽與地栽互補(bǔ)，小片綠化與小花臺(tái)布置結(jié)合，使校園成為三季長(zhǎng)青、月月飄香的花園。同時(shí)，學(xué)校醒目的標(biāo)語(yǔ)、校訓(xùn)、名人名言、專(zhuān)欄板報(bào)布局得當(dāng)，美觀大方，又是一道美麗的風(fēng)景線。到目前為止，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)并培育多年生木本和一年生草本盆花5000多盆，種植各類(lèi)樹(shù)木，草坪，綠籬，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當(dāng)。學(xué)校還創(chuàng)建科學(xué)樓層、藝術(shù)樓層、電腦樓層、體育樓層、音樂(lè)臺(tái)、每個(gè)教室、每個(gè)班都有學(xué)生展示臺(tái)，每當(dāng)下課，校園里就會(huì)聽(tīng)到由學(xué)生演奏的優(yōu)美的樂(lè)曲，在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中：去科學(xué)樓層看養(yǎng)殖、動(dòng)植物模型，感受科學(xué)。去藝術(shù)樓層看書(shū)法、繪畫(huà)、名人名言，感受藝術(shù)。去電腦樓層看電腦的構(gòu)成、發(fā)展、感受未來(lái)。去音樂(lè)臺(tái)、看自己熟悉的同學(xué)演奏鋼琴、電子琴、古箏等樂(lè)器，感受音樂(lè)。去各班展示臺(tái)前看學(xué)生的各種展示，書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、作業(yè)、照片、摘抄等。學(xué)生在無(wú)意中受到了音樂(lè)的熏陶，在玩笑中得到了知識(shí)。學(xué)校創(chuàng)建的校園文化，樓層文化受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

我校不僅不惜投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)，而且加強(qiáng)對(duì)師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄；張貼了“學(xué)校是我家，清潔靠大家”、“人人有禮貌、個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)?！?、“保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我校園”等宣傳標(biāo)語(yǔ)，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺(jué)主動(dòng)保護(hù)校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，無(wú)折枝毀木現(xiàn)象。學(xué)校能清除校園及其周邊環(huán)境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生食堂美觀整潔，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；廁所干凈、無(wú)臭味。師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，收舊利廢工作搞的紅紅火火的,再生資源能夠得到回收并加以利用。校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫(huà)、清新怡人，學(xué)生在花園里健康成長(zhǎng)。學(xué)校經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè)，校舍，校園，圍墻，場(chǎng)地格局已基本定位，估計(jì)近十年沒(méi)有大的變化，所以校園綠化也有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資。用少量的資金，逐年完成校園綠化。學(xué)校在校園種植草坪，灌木、樹(shù)木、圍墻種植爬山虎類(lèi)植物。學(xué)校計(jì)劃再養(yǎng)一些多年生盆花，買(mǎi)塑料假花，定期更換擺放在樓道、校園。各教室發(fā)動(dòng)學(xué)生養(yǎng)花，學(xué)校給予鼓勵(lì)。辦公室要求教師養(yǎng)幾盆花，但不易過(guò)多。學(xué)校為了盆花過(guò)冬，修建了花房，以便于定期更換擺放樓里的花。

三、狠抓落實(shí)，再創(chuàng)佳績(jī)。

幾年來(lái)，我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求思想品德、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動(dòng)和環(huán)境專(zhuān)題教育；學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)及其他社會(huì)活動(dòng)都能適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容；學(xué)校、班級(jí)經(jīng)常組織學(xué)生外出到風(fēng)景區(qū)、公園以及其他風(fēng)光秀麗的景點(diǎn)游覽，有機(jī)結(jié)合環(huán)境教育，感受環(huán)境保護(hù)的意義。

學(xué)校環(huán)境教育課內(nèi)、課外“兩手抓”，成立了各類(lèi)興趣小組，環(huán)保監(jiān)督小組、，環(huán)?；顒?dòng)小組，在責(zé)任心強(qiáng)且有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下，積極參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督等各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶動(dòng)全校師生、社區(qū)居民群眾積極參與環(huán)保建設(shè)工作。學(xué)校每學(xué)期都能結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀(jì)念日，由少先隊(duì)總輔導(dǎo)員組織開(kāi)展大型主題宣傳教育活動(dòng)，舉辦環(huán)保講座，開(kāi)展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)有方案、活動(dòng)形式新穎、效果良好，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及市民的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校綠化養(yǎng)管責(zé)任明確，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)。學(xué)校積極開(kāi)展“愛(ài)護(hù)綠地”、“愛(ài)護(hù)一草一木”、“為校園綠化獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)，組織學(xué)生動(dòng)手參與綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)，草坪、樹(shù)木定期修剪，罐木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，花香怡人。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，已成為一所遠(yuǎn)近聞名的精神文明綠色學(xué)校。學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的“一日常規(guī)”，視校園為家園，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學(xué)生參與環(huán)境教育活動(dòng)普及率達(dá)100%，學(xué)校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，具有良好的環(huán)保行為，能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境清潔，無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、無(wú)亂吐、無(wú)亂寫(xiě)、無(wú)亂畫(huà)行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺(jué)節(jié)約、回收可利用資源。學(xué)校還重視學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，積極向家庭和社會(huì)宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺(jué)地使用環(huán)保產(chǎn)品，促進(jìn)社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會(huì)反響較好。

經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，我校已建設(shè)成花園式學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美.師生長(zhǎng)期積極參與環(huán)境保護(hù)和宣傳活動(dòng)，環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)。在美化、綠化的環(huán)境里，學(xué)生的心靈受到了凈化。當(dāng)然，有關(guān)環(huán)境教育的論文、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教師、學(xué)生的獲獎(jiǎng)方面尚有待進(jìn)一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作更上一層樓，再創(chuàng)佳績(jī)。

第五篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營(yíng)造和諧育人環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)

營(yíng)造和諧育人環(huán)境

楊寨中心中學(xué)校園環(huán)境及文化建設(shè)回顧

校園文化生動(dòng)地反映出一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，傳遞著一個(gè)學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想，凸現(xiàn)學(xué)校師生的價(jià)值觀念、審美標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中起著非常重要的作用。近年來(lái)，我校根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，認(rèn)真貫徹省、市、有關(guān)會(huì)議和文件精神，始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，樹(shù)立新的教育觀念，對(duì)校園文化建設(shè)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)措施，強(qiáng)化校園文化建設(shè)與管理工作，開(kāi)展豐富多彩的校園文化主題教育，充分發(fā)揮校園文化的隱性、顯性功能，努力營(yíng)造和諧的育人環(huán)境，以陶冶師生情操、構(gòu)建師生健康人格、全面提高師生素質(zhì)。并取得了一定成效。以下就我校在近年來(lái)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境方面作如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化為內(nèi)涵的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。為此建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，確立了一名德育副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、.團(tuán)委、工會(huì)組織統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，責(zé)任到人，落實(shí)了各項(xiàng)工作任務(wù)。通過(guò)政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班級(jí)互相配合，全面開(kāi)展相關(guān)的教育與活動(dòng)。

二、完善設(shè)施，保障機(jī)制

1、軟硬件保障

學(xué)校不斷完善文化設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)高雅的校園環(huán)境。校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，學(xué)校投入10多萬(wàn)元對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了建設(shè)、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。

（1）軟件建設(shè)。學(xué)校通過(guò)“墻壁文化”、“走廊文化”、“樓梯文化”、“班級(jí)文化”等文化設(shè)施的建設(shè)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到文化就在身邊，起到潛移默化的效果，校園內(nèi)名人警句和名人、偉人畫(huà)像隨處可見(jiàn)，不僅如此，我們重視學(xué)生身邊榜樣的力量，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的照片和座右銘噴繪放大后懸掛文化長(zhǎng)廊內(nèi)。一進(jìn)校門(mén)，迎面看到的是教學(xué)樓上的兩行大字“品高學(xué)優(yōu)，體鍵能強(qiáng)”這是我校的辦學(xué)靈魂；邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)就會(huì)看到西側(cè)豎著一塊大的宣傳欄寫(xiě)著 “辦學(xué)宗旨 辦學(xué)目標(biāo)”，在教學(xué)樓梯走廊的墻壁上同樣懸掛著名言警句，讓學(xué)生隨時(shí)感受文化的熏陶。宿舍區(qū)也是學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)生活的場(chǎng)所，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的宣傳我們注重了“團(tuán)結(jié)、和諧、合作”的主題。通過(guò)一些圖文并茂的畫(huà)框形成一種文化氛圍，讓學(xué)生在生活中隨時(shí)感受這些警句名言的激勵(lì)作用。另外你走在教學(xué)樓前的綠地上你同樣會(huì)感受到文化無(wú)處不在。我校的班級(jí)文化也是各具特色，每個(gè)班都根據(jù)自己的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了風(fēng)格迥異的文化氛圍，學(xué)生身臨其中教育意義不言而喻。

（2）硬件建設(shè)。積極籌措資金，創(chuàng)設(shè)完善校園文化設(shè)施。在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校園文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。今年利用國(guó)家項(xiàng)目資金修建了400米環(huán)形塑膠跑道，增添了體育器材，刷新了動(dòng)感圖案。建成了松濤苑和文化廣場(chǎng)，增添了書(shū)香文化氛圍。建立了高標(biāo)準(zhǔn)的閱覽室，購(gòu)買(mǎi)了大量的圖書(shū)刊物滿(mǎn)足了師生的閱讀要求，另外還投資完善了我校的校園網(wǎng)建設(shè)，購(gòu)買(mǎi)了高檔次的印刷設(shè)備，完成了遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目。

三、搭建平臺(tái)，開(kāi)展活動(dòng)

為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開(kāi)展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還通過(guò)搭建各種平臺(tái)積極開(kāi)展校園文化建設(shè)，為校園文化提供良好的載體。

1、讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)。一是建立學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)。由教務(wù)處和語(yǔ)文組牽頭，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)組，積極開(kāi)展“中華古詩(shī)文誦讀工程”、“中華經(jīng)典名著閱讀”工程，要求學(xué)生每日讀一則名人名言，每周讀一篇佳作名篇，每月讀一部名著，并做好讀書(shū)筆記。二是建立教師讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)，抓好教師的閱讀成長(zhǎng)。要求每位老師以提升自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，用“終身學(xué)習(xí)”的理念作指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、德育教育主題活動(dòng)。落實(shí)國(guó)家進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作會(huì)議精神，深入開(kāi)展德育工作。我校針對(duì)不同年級(jí)、不同年齡段的學(xué)生提出不同要求，依托本校的校園文化資源，深入開(kāi)展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程，在此基礎(chǔ)上，注重了各學(xué)科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)的德育滲透，開(kāi)展了各種類(lèi)型的德育主題班會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、征文、演講活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、和實(shí)踐的能力明顯提高，增強(qiáng)了校園文化的德育功能。以各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展德育教育系列活動(dòng)。清明節(jié)組織學(xué)生祭掃烈士墓，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；在五一節(jié)、國(guó)慶節(jié)前夕還舉行了“大合唱”比賽，全校師生在舞臺(tái)上抒發(fā)了滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)情懷。

3、社會(huì)公德教育主題活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)文明校風(fēng)作為常年的工作重點(diǎn)。成立了文明禮儀宣傳組、、示范組、教育組，設(shè)立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組，建立文明禮儀文明達(dá)標(biāo)制度，抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，使習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)化，在做好習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們不斷提高學(xué)生孝敬父母、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)，把每年的“母親節(jié)”定為孝敬日。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加服務(wù)他人的小團(tuán)體、小組織，做到“心中有人，眼中有事”，樹(shù)立遵守文明禮儀的學(xué)生典型，每月評(píng)選一次“優(yōu)勝班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明禮儀標(biāo)兵”，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀先進(jìn)分子的熱情。

4、集體主義教育活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)集體凝聚力，我校從學(xué)生“愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)?！弊テ穑衙磕甑娜路荻椤皭?ài)校月”通過(guò)“知我校園

愛(ài)我校園

建我校園”、“愛(ài)學(xué)校、比奉獻(xiàn)”、“我為學(xué)校添光彩”等一系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解學(xué)校的基本情況、發(fā)展史、榮譽(yù)史，熟記校訓(xùn)、校規(guī)，了解學(xué)校的發(fā)展方向，樹(shù)立“今天我為學(xué)校而驕傲，明天母校因我而自豪”主人翁意識(shí)，同時(shí)積極為學(xué)校的管理、建設(shè)等方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛表示：要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，以良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)來(lái)共同維護(hù)學(xué)校形象。

5、文化藝術(shù)主題活動(dòng)。開(kāi)展各種健康向上，符合青少年特點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。每年五月，歌潮涌動(dòng)，同學(xué)們亮亮嗓子，歌唱祖國(guó)；十月，開(kāi)展一年一度的秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；十二月，舉行校園歌唱比賽；新年元旦文藝匯演，歌舞節(jié)目精彩紛呈。讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中充分施展才華和個(gè)性；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和廣闊的文體藝術(shù)天地。另外，學(xué)校還舉辦了師生書(shū)畫(huà)展，小制作展；組織開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，成立校舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)，激發(fā)學(xué)生興趣和愛(ài)好，提高各項(xiàng)技能素質(zhì)，開(kāi)展“班班有歌聲”活動(dòng)，豐富師生的文化生活，利用節(jié)日舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，文藝晚會(huì)等活動(dòng)，為青少年能力體現(xiàn)提供了舞臺(tái)，營(yíng)造了良好的校園文化藝術(shù)氛圍?！坝⒄Z(yǔ)興趣小組”不定期組織成員通過(guò)英語(yǔ)演講比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性?！皵?shù)理化興趣小組”開(kāi)展了形式多樣的競(jìng)智比賽，參加各級(jí)各類(lèi)舉行的全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽??

四、校園文化建設(shè)初見(jiàn)成效

廣泛開(kāi)展的校園文化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，也取得了頗為豐碩的成果，近三年，先后有20多名同學(xué)獲國(guó)家級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、10多人次獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、60多人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。盡管我校在校園文化建設(shè)上取得了一定的成績(jī)，我們還是會(huì)繼續(xù)探索，結(jié)合我校特點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展主題和工作重點(diǎn)開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。確保校園文化建設(shè)工作的體系化、特色化、品牌化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會(huì)得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。在今后的工作中，我們將在秉承歷史傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在上級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，勇于開(kāi)拓、銳于創(chuàng)新，形成“品位高、質(zhì)量好、特色明”的校園文化，使其認(rèn)識(shí)、娛樂(lè)、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。