第一篇：關(guān)于第八屆淄博市精神文明建設(shè)精品工程評選工作的通知

關(guān)于第八屆淄博市精神文明建設(shè) 精品工程評選工作的通知

各區(qū)縣委宣傳部、高新區(qū)工委辦公室，各大企業(yè)、高等院校黨委宣傳部，市直宣傳文化系統(tǒng)各部門、各單位，市直有關(guān)部門宣傳（政工）科：

實施精神文明建設(shè)“精品工程”是我市促進(jìn)社會全面進(jìn)步、推動文化大市建設(shè)的重要舉措，對于繁榮精神產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)具有重要的示范和導(dǎo)向作用。為了做好第八屆淄博市精神文明建設(shè)“精品工程”的推薦評選工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十七大精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“二為”方向和“雙百”方針，弘揚主旋律、提倡多樣化，按照“三貼近”要求，本著“質(zhì)量第一、好中選優(yōu)”的原則，努力把符合先進(jìn)文化前進(jìn)方向、代表我市精神產(chǎn)品創(chuàng)作成就和水平的優(yōu)秀作品推薦評選出來，把最好的精神食糧貢獻(xiàn)給人民，充分發(fā)揮優(yōu)秀作品的導(dǎo)向示范作用，為深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十七大精神營造良好的文化氛 圍，促進(jìn)我市文化建設(shè)大發(fā)展大繁榮。

二、評選范圍

1、凡2003年6月1日至2007年10月31日期間，由我市創(chuàng)作單位、創(chuàng)作人員（或以我市創(chuàng)作單位、創(chuàng)作人員為主）創(chuàng)作生產(chǎn)并正式發(fā)表、出版、演出、播出的11個門類作品（圖書類作品不含純科技類圖書），均可參評第八屆“精品工程”的評選。

2、參評門類11個，分別為：理論文章、廣播電視理論宣傳、報紙新聞、廣播電視新聞、圖書（含動漫產(chǎn)品；不包括純科技類作品）、文學(xué)作品、戲?。ê枧_旅游演藝作品；節(jié)慶性文藝晚會；舞蹈；小品等）、電視劇(含電視片、電影)、廣播劇（含廣播文藝、專題）、歌曲、外宣品。

3、推薦參評第十屆全國“五個一工程”和第八屆山東省精神文明建設(shè)“精品工程”的作品，可以申報參評第八屆淄博市精神文明建設(shè)“精品工程”。

三、評選條件

1、第八屆“精品工程”評選要突出體現(xiàn)以下原則：（1）強(qiáng)化精品意識，堅持思想性、藝術(shù)性、觀賞性相統(tǒng)一，有較高的專業(yè)品位和較強(qiáng)的吸引力、感染力；（2）勇于創(chuàng)新，內(nèi)容上有新觀點、新發(fā)現(xiàn)，形式、方法上有新探索，努力體現(xiàn)題材、風(fēng)格、樣式的多樣化；（3）具有廣泛的群眾性和一定的市場影響力、覆蓋率，社會效益、經(jīng)濟(jì)效益俱佳。

2、參評作品必須符合以下條件:(1)理論文章，必須在市級以上(含市級)有全國統(tǒng)一刊號報刊公開發(fā)表，產(chǎn)生一定社會影響。(2)廣播電視理論宣傳作品，必須在縣級以上(含縣級)廣播電臺、電視臺播出，有較高收聽率、收視率和一定社會影響。(3)報紙新聞，必須在市內(nèi)有全國統(tǒng)一刊號報刊發(fā)表，產(chǎn)生良好的社會影響。(4)廣播電視新聞，必須在市內(nèi)縣級以上(含縣級)廣播電臺、電視臺播出，產(chǎn)生一定社會影響。(5)圖書，必須在出版社正式出版，有較大發(fā)行量，產(chǎn)生一定社會影響。(6)文學(xué)作品，必須在省內(nèi)外有全國統(tǒng)一刊（書）號的報刊和出版社發(fā)表、出版，有較高轉(zhuǎn)載率和較大發(fā)行量，產(chǎn)生一定社會影響。(7)戲劇（舞蹈、小品），評選年度內(nèi)，必須在省內(nèi)外演出20場以上，其中舞臺旅游演藝作品必須為整臺原創(chuàng)作品。(8)電視?。ㄆ㈦娪埃?，評選年度內(nèi)，必須在省內(nèi)外縣級以上(含縣級)電視臺播出，收視率不低于7%，電影已在院線電影院放映。(9)廣播劇（廣播文藝、專題），評選年度內(nèi)，必須在省內(nèi)外縣級以上（含 縣級)廣播電臺播出，收聽率不低于5%。(10)歌曲，必須在省內(nèi)外縣級以上(含縣級)廣播電臺、電視臺播放，或在縣以上文藝會演、大型文藝晚會上演唱，或在省內(nèi)外正式音像出版機(jī)構(gòu)出版錄音帶、MTV盒帶、VCD光盤，產(chǎn)生較大社會反響。(11)外宣作品，必須在海外傳媒或國內(nèi)市級以上正式出版的對外報刊發(fā)表，在海外廣播電視媒體或國內(nèi)市級以上正式對外廣播電臺、對外電視頻道播出，在海外正式出版機(jī)構(gòu)或國內(nèi)正式出版機(jī)構(gòu)出版，在海內(nèi)外產(chǎn)生一定影響。

四、評選獎項設(shè)置

淄博市第八屆“精品工程”設(shè)組織工作獎、特別獎、入選作品獎。

1、“精品工程”組織工作獎。授予在第八屆“精品工程”組織工作中做出突出成績的區(qū)縣委宣傳部、市直宣傳文化系統(tǒng)各部門和企業(yè)、高等院校黨委宣傳部。組織工作獎以獲全國“五個一”、省市精品的數(shù)量積分由高到低依次確立。全國“五個一”每件記5分，省精品每件記3分，市精品每件記1分。

2、“精品工程”特別獎。授予我市在第十屆全國“五個一工程”和第八屆省“精品工程”評選中獲獎的作品。

3、“精品工程”入選作品獎。授予第八屆“精品工 程”共11個門類的入選優(yōu)秀作品。

五、評選步驟

（一）申報

1、淄博市第八屆“精品工程”評選的申報工作，自2007年11月13日開始，至11月27日結(jié)束。

2、各區(qū)縣委宣傳部、高新區(qū)工委辦公室，各大企業(yè)、高等院校黨委宣傳部，市直宣傳文化系統(tǒng)各部門單位，市直有關(guān)部門單位均可申報參加11個門類評獎。

3、每個參評單位每類作品的申報數(shù)額原則上不超過3件，特殊要求見通知附件一。

4、申報材料包括：（1）組織實施“精品工程”屆期工作報告，一式3份，報淄博市“精品工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（市委宣傳部文教科）；（2）市委宣傳部統(tǒng)一印發(fā)的第八屆“精品工程”參評作品申報表，一式15份。報市委宣傳部相關(guān)業(yè)務(wù)科室。

5、理論文章、廣播電視理論宣傳類作品報市委宣傳部理論科；報紙新聞、廣播電視新聞、圖書類作品，報市委宣傳部新聞出版科；電視?。ㄆ?、廣播劇作品、文學(xué)作品、戲劇、歌曲類作品，報市委宣傳部文教科；外宣類作品，報市委外宣辦。

6、允許兩個或兩個以上區(qū)縣、單位聯(lián)合申報作品參 評，作品獲獎后組織工作獎按得分除以聯(lián)合申報單位數(shù)計算，有關(guān)單位均可獲入選作品證書，但不增加獎金數(shù)額。與市外單位或作者合作的，獲獎作品得分為參評單位獨有，不增加獎金額；合作單位或作者獲入選作品證書。

（二）初評

1、分別成立理論文章、廣播電視理論宣傳、報紙新聞、廣播電視新聞、圖書、文學(xué)作品、戲劇、電視?。ㄆV播劇、歌曲、外宣作品評選委員會，進(jìn)行評獎。

2、各類別的工作分工：

（1）理論文章由市委宣傳部理論科牽頭，與市社科聯(lián)共同負(fù)責(zé)；

（2）廣播電視理論作品由市委宣傳部理論科牽頭，與市廣播電視總臺（局）共同負(fù)責(zé);（3）報紙新聞由市委宣傳部新聞出版科牽頭，與淄博日報社共同負(fù)責(zé);（4）廣播電視新聞由市委宣傳部新聞出版科牽頭，與市廣播電視總臺（局）共同負(fù)責(zé);（5）圖書由市委宣傳部新聞出版科牽頭，與市新聞出版局共同負(fù)責(zé);（6）電視劇(片)、廣播劇(文藝專題)由市委宣傳部 文教科牽頭，與市廣播電視總臺（局）共同負(fù)責(zé);（7）戲劇(小品、舞蹈、曲藝等)由市委宣傳部文教科牽頭，與市文化局共同負(fù)責(zé);（8）文學(xué)作品由市委宣傳部文教科牽頭，與市文聯(lián)共同負(fù)責(zé);（9）歌曲由市委宣傳部文教科牽頭，與市文聯(lián)、市文化局、市廣播電視總臺（局）共同負(fù)責(zé);（10）外宣品(包括畫冊、折頁、光盤、報紙新聞、廣播新聞、電視新聞、圖書以及各類專題片等)由市委外宣辦牽頭。

（三）終評。市委宣傳部組織總評委進(jìn)行終評，提出第八屆“精品工程”入選作品獎、組織工作獎名單，報市委宣傳部部務(wù)會審查確定。

（四）表彰。第八屆淄博市精神文明建設(shè)“精品工程”表彰，擬于全省第八屆精神文明建設(shè)“精品工程”表彰后進(jìn)行。

六、宣傳展示

為全面展示我市“精品工程”取得的豐碩成果，豐富廣大人民群眾的精神文化生活，宣傳黨的十七大精神，第八屆“精品工程”評選前后要認(rèn)真組織好有關(guān)宣傳展示活動，各區(qū)縣、各部門、各新聞單位要積極配合。評 選工作結(jié)束后，要集中一段時間，通過理論研討、劇目調(diào)演、出版展銷、綜藝演出、新聞宣傳等系列活動，運用廣播、電視、報紙、期刊和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體和形式，對參評和入選“五個一工程”、“精品工程”的作品廣泛進(jìn)行宣傳展示，擴(kuò)大和提高入選作品的社會影響，推動我市精神產(chǎn)品生產(chǎn)不斷取得新成績。

第八屆精神文明建設(shè)“精品工程”評選工作意義重大，時間緊、任務(wù)重，各區(qū)縣委宣傳部和各參評單位要高度重視，積極準(zhǔn)備，精心組織，扎實細(xì)致地做好推薦申報工作。

附件一：第八屆淄博市“精品工程”具體項目申報材料要求

附件二：第八屆淄博市“精品工程” 作品申報表

中共淄博市委宣傳部

主題詞：“精品工程” 第八屆 評選通知

──────────────────────── 中共淄博市委宣傳部辦公室 2007年11月13日印發(fā) ────────────────────────（共印150份）

2007年11月13日

第二篇：淄博市教學(xué)能手評選推薦通知

萬杰朝陽學(xué)校教學(xué)能手評選推薦通知

各學(xué)部：

為激勵廣大教師不斷更新教學(xué)觀念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，努力提升教學(xué)水平，大面積提高我市教育教學(xué)質(zhì)量，近期我校將組織校教學(xué)能手評選活動。根據(jù)博山區(qū)教研室［2009］1號文件精神，現(xiàn)將萬杰朝陽學(xué)校推薦的有關(guān)事宜通知如下：

一、評選范圍

全校取得相應(yīng)教師資格的現(xiàn)任專職教師（含一直兼課的學(xué)校管理人員）和教研員。

二、評選條件

（一）師德高尚、為人師表、教書育人。

（二）具有實際任課5年以上教學(xué)實踐經(jīng)驗（含5年），學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

（三）教學(xué)思想端正，教學(xué)基本功過硬，對所教學(xué)科（專業(yè)）具有系統(tǒng)、堅實的理論基礎(chǔ)，能熟練地掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材，正確貫徹各項教學(xué)原則，靈活運用各種教學(xué)方法，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，教育教學(xué)、教研工作成績突出（主要看2008年9月1日—2010年8月31日期間取得的成績）。

（四）獲得過校優(yōu)質(zhì)課評選一等獎以上，或已取得區(qū)縣級教學(xué)能手稱號、十佳班主任、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、校骨干教師等稱號。

（五）年齡在45歲以下（含45歲）。

注：評選條件中的（二）、（五）必須嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。

（六）有下列情形之一者，不予推薦： 1．師德表現(xiàn)不良者；

2．教學(xué)上有嚴(yán)重失誤造成不良影響者； 3．有違法違紀(jì)行為受到查處者； 4．擅自舉辦有償教學(xué)活動，或近幾年向?qū)W生推銷各種教輔資料謀利者。

三、上報材料及要求

符合條件的參評教師必須提交以下材料：

（一）《萬杰朝陽學(xué)校教學(xué)能手申報表》一式3份；《萬杰朝陽學(xué)校教學(xué)能手參評人員情況一覽表》一式1份及電子稿（用Word格式）。

（二）能夠體現(xiàn)本人教學(xué)成績及教學(xué)、教科研能力和水平的論文、著作和各類獲獎證書（范圍是2008月1日—2010年8月31日期間，每項不超過3件）。

（三）畢業(yè)證書、教師資格證書。

（四）本人述職報告。

（五）近4年考核表。

材料必須規(guī)范、齊全、按時上交，各單位上報材料的同時，還須報送市級教學(xué)能手推薦工作報告、《萬杰朝陽學(xué)校教學(xué)能手推薦人選名冊》一份。

四、報送材料地點及時間

教學(xué)能手評選的相關(guān)材料請于2009年2月24日前報學(xué)校教研室辦公室趙峰老師處。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)能手的評選是加強(qiáng)各類學(xué)校骨干教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要舉措。各單位要高度重視，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅持評選標(biāo)準(zhǔn)，按照公開、公平、公正的原則認(rèn)真地做好評選工作。

第三篇：關(guān)于評選全省精神文明建設(shè)工作創(chuàng)新獎的通知

關(guān)于評選全省精神文明建設(shè)工作創(chuàng)新獎的通知

來源：安徽省文明辦 時間：2012-02-09 文字大小：T|T

各市文明辦，廣德、宿松縣文明辦，省直機(jī)關(guān)文明辦、省委教育工委文明辦、省國資委文明辦：

創(chuàng)新是精神文明建設(shè)工作的不竭動力。為深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，充分展示各地各部門精神文明建設(shè)工作新經(jīng)驗、新創(chuàng)造，進(jìn)一步激勵廣大干部群眾在美好安徽建設(shè)中改進(jìn)工作方法、煥發(fā)創(chuàng)建熱情，省文明辦決定，設(shè)立精神文明建設(shè)工作“創(chuàng)新獎”，鼓勵和促進(jìn)各地各單位打造新特色、培育新亮點、樹立新典型。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、推薦條件

1．創(chuàng)新案例必須著眼原創(chuàng)性。主題突出、特色鮮明，措施具體、創(chuàng)意新穎，在本地區(qū)、本部門、本行業(yè)具有領(lǐng)先作用和示范效應(yīng)。

2．創(chuàng)新案例必須突出實踐性。充分體現(xiàn)全省精神文明工作的時代特征和群眾特質(zhì)，來源于群眾、創(chuàng)新于基層、生發(fā)于實踐，既有影響力，又有帶動性。

3．創(chuàng)新案例必須體現(xiàn)實效性。推薦的案例應(yīng)是已經(jīng)開展了一段時間，在實踐中見到明顯成效，現(xiàn)在仍在進(jìn)行之中，可資可鑒、可效可學(xué)。

二、推薦方法

1．以各市為單位組織推薦。廣德、宿松縣直接向省文明辦申

報。

2．省直機(jī)關(guān)、省委教育工委、省國資委文明辦分別負(fù)責(zé)工作范圍內(nèi)的創(chuàng)新案例推薦申報。

3．可集中申報，也可單獨就某一項創(chuàng)新及時推薦。時間不限，隨報隨評。

4．社會團(tuán)體和個人創(chuàng)新案例，也可直接向省文明辦申報。

三、獎項評選

1．全省精神文明建設(shè)工作“創(chuàng)新獎”由省文明辦組織評審，每年年初以正式文件通報上總評結(jié)果。

2．符合條件的創(chuàng)新案例，由省文明辦授予“安徽省精神文明建設(shè)工作創(chuàng)新獎”獎牌。

四、注意事項

1．一案例一報評。不得以多案例雜糅在同一篇材料中。要求每篇文字簡潔精煉，中心突出，簡要說明其產(chǎn)生背景、主要做法（內(nèi)容和實踐）、基本成效（宣傳推廣、普及運用、社會反響）等情況。

2．成熟一個報送一個。報送參選的案例應(yīng)具備相對成熟和推廣運用的基本條件，重點著眼學(xué)習(xí)推廣的潛力及其發(fā)展態(tài)勢。已經(jīng)過期的、尚在設(shè)計的案例不得申報。

3、注重學(xué)習(xí)和宣傳。創(chuàng)新案例終審名單確定后，在省主流新聞和網(wǎng)絡(luò)媒體予以發(fā)布。省文明辦將適時召開現(xiàn)場會學(xué)習(xí)交流、宣傳推廣。

4．列入特色加分項目。各地各部門要高度重視創(chuàng)新案例推薦

工作，精心組織，深挖細(xì)掘，悉心培育，把立得住、過得硬、叫得響的案例推選出來，創(chuàng)立特色品牌，豐富精神文明建設(shè)的百花園。從今年開始，創(chuàng)新案例作為文明城市、文明縣城、文明村鎮(zhèn)和文明單位評選的特色加分項目，列入綜合考評（設(shè)特色分）。創(chuàng)新案例入選中央文明辦創(chuàng)新系列叢書，在特色分上適當(dāng)上浮。

5．申報的創(chuàng)新案例，其初創(chuàng)時間為2011年1月1日，報送材料不得超過1500字（附配至少兩幅圖片），在報送電子版時，須另報一份文字材料（加蓋單位公章），同時，在案例文后附專家點評（不超過300字）。

6．推薦材料報送地址：創(chuàng)建類，報創(chuàng)建處，聯(lián)系電話：0551-2608392，郵箱：anhui30@126.com；思想道德建設(shè)類，報未成年人思想道德建設(shè)處，聯(lián)系電話：0551-2609780，郵箱：ahwmbsxddc@163.com;文明單位創(chuàng)建、信息化建設(shè)類，報綜合處，聯(lián)系電話：0551-2607709，郵箱：wmbzhc@126.com。

7．所有創(chuàng)新案例省文明辦將適時匯編成冊并出版發(fā)行，供各地干部群眾學(xué)習(xí)參考。

特此通知。

附：精神文明建設(shè)創(chuàng)新案例格式樣本

省文明辦

2012年2月9日

附：

精神文明建設(shè)工作創(chuàng)新案例格式樣本

案例標(biāo)題（小二號黑體）

正文（一級標(biāo)題三號黑體，二級標(biāo)題三號仿宋加粗，內(nèi)容三號仿宋）

正文內(nèi)容：

一、產(chǎn)生背景

二、主要做法（內(nèi)容和實踐）

三、取得成效

四、專家點評（不超過300字）

第四篇：區(qū)第八屆學(xué)科帶頭人評選通知

第八屆“六合區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人（普教）”評選通知

各中小學(xué)、幼兒園，特殊教育學(xué)校，教師發(fā)展中心：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，不斷提高廣大教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高水平的骨干教師隊伍，激勵廣大教師為我區(qū)教育改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)，促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，經(jīng)研究，決定開展第八屆“六合區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”評選活動。現(xiàn)就評選活動有關(guān)事項通知如下：

一、評選范圍

全區(qū)普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、教師發(fā)展中心在職在崗教師。

已獲得過“六合區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”稱號的教師，符合本屆參評條件者可重新參加本屆評選。評選后對區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人的考核對象僅限于本屆評定的人員。已被推薦參加第八屆“南京市學(xué)科教學(xué)帶頭人”評選的教師可同時參加第八屆“六合區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”的評選。

二、評選條件

（一）普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校教師參評條件 1.職業(yè)道德要求

熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，模范履行教師職責(zé)，具有高尚的職業(yè)道德，帶頭遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實，刻苦努力，主動承擔(dān)并出色完成各項工作任務(wù)，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同行中有良好聲譽。

2.教育教學(xué)工作要求

（1）具有系統(tǒng)、扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，精通所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材；能熟練組織教學(xué)，課堂教學(xué)水平高，形成自己的教學(xué)特色，在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域具有一定的影響力。

（2）工作量飽滿。積極承擔(dān)學(xué)生教育和管理工作，自2012年1月1日以來承擔(dān)的教學(xué)工作量須符合有關(guān)規(guī)定。

（3）教育教學(xué)成績顯著。教育教學(xué)觀念先進(jìn)，在學(xué)生思想教育、學(xué)生管理工作方面有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗，并取得較好的成績。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好，在教學(xué)質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，所教學(xué)生對其教學(xué)評價好，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干，且在全區(qū)具有榜樣作用。自2012年1月1日以來在區(qū)級（含）以上開設(shè)教學(xué)研究課、示范課或?qū)W科講座2次（含）以上，并獲得好評；或在各類教學(xué)競賽中獲得過區(qū)級二等獎及以上獎勵。

3.教科研工作要求

具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動態(tài)，積極主動參與教 科研工作，并取得顯著成績：

（1）自2012年1月1日以來，主持或參與過區(qū)級及以上教科研項目（作為主要參與者或主持子課題），有一定的研究成果。

（2）自2012年1月1日以來，撰寫教科研論文3篇，其中至少須有2篇在專業(yè)期刊上獨立發(fā)表或在教育教學(xué)論文評比中獲區(qū)級二等獎以上（含二等獎）的本學(xué)科的專業(yè)論文。

4.指導(dǎo)在職青年教師工作要求

樂于奉獻(xiàn)，積極發(fā)揮示范指導(dǎo)作用。自2012年1月1日以來，經(jīng)學(xué)校安排，有計劃地指導(dǎo)1名及以上青年教師，每學(xué)期聽每位被指導(dǎo)教師的課不少于4節(jié)并能及時反饋指導(dǎo)。被指導(dǎo)對象在思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力等方面均取得顯著進(jìn)步，能在校級及以上范圍開設(shè)教學(xué)公開課、研究課或講座并獲得好評，或在校級及以上評優(yōu)課、教學(xué)基本功競賽、技能競賽等活動中獲獎。

5.資歷及獲得表彰要求

參評教師須在1959年12月31日以后出生。

參評教師須有一輪循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷,或擔(dān)任過三屆畢業(yè)年級的教學(xué)工作。

參評的中學(xué)教育階段教師須于2012年12月31日以前獲得中級及以上教師專業(yè)技術(shù)職稱；小學(xué)教育階段、學(xué)前教育階段的教師須于2014年12月31日前獲得中級及以上教師專業(yè)技術(shù)職稱。

參評教師須獲得過區(qū)優(yōu)秀青年教師榮譽稱號，或其他區(qū)級及以上綜合表彰（含市、區(qū)教學(xué)先進(jìn)個人；市、區(qū)先進(jìn)教研組長等）。2012年以來的考核結(jié)果均在“合格”及以上。

（二）教科研人員參評條件

教科研人員除具備上述職業(yè)道德、學(xué)資歷要求外，還須具備下列條件：

參評的教科研人員須在教科研崗位工作2年及以上并有5年及以上中小學(xué)(幼兒園)任教工作經(jīng)歷。具有較強(qiáng)的教科研創(chuàng)新意識和能力，熟悉課程改革、教學(xué)改革和本學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài)；針對學(xué)科特點，開展主題明確、富有特色和成效的教研活動；較好地發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)作用。

自2012年1月1日以來，參評教科研人員須滿足以下要求：①每學(xué)年聽課60節(jié)及以上并撰寫聽課綜述，其中在日常管理工作之外每學(xué)年到基層學(xué)校聽課、督導(dǎo)、視導(dǎo)30節(jié)（次）及以上并撰寫相關(guān)報告、反饋意見。②在區(qū)級及以上開設(shè)研究課、示范課或?qū)ｎ}講座年均不少于4次。③主持或作為課題組核心成員參與市級規(guī)劃課題或省級及以上本學(xué)科教科研課題研究，研究成果經(jīng)專家鑒定和實踐檢驗，對教學(xué)改革和專業(yè)實踐具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用和推廣應(yīng)用價值。④提交專業(yè)論文三篇，其中2篇學(xué)科專業(yè)性論文在省級及以上教育教學(xué)專業(yè)期刊上獨立發(fā)表；或1篇學(xué)科專業(yè)性論文在省級及以上教育教學(xué)專業(yè)期刊上獨立發(fā)表，另有1篇 及以上學(xué)科專業(yè)性論文在教育主管部門組織的教育教學(xué)論文評比中獲市級一等獎或省級二等獎及以上。⑤組織本學(xué)科開展課程改革、教學(xué)改革或管理創(chuàng)新，有科學(xué)、合理的改革方案及過程性材料，并取得較為顯著的成果（成效），指導(dǎo)本學(xué)科的教師參加市級及以上基本功比賽、優(yōu)課評比等并獲獎。

三、評選程序

按個人申報與學(xué)校初評推薦，區(qū)教研室組織資格審查、專業(yè)基礎(chǔ)知識與教學(xué)基本理論水平考核（筆試），區(qū)學(xué)科評審組評審，區(qū)教育局終評順序逐級進(jìn)行。

（一）個人申報和學(xué)校推薦

符合評選條件的教師可以向?qū)W校申請參加第八屆“六合區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”評選，各校在個人申報的基礎(chǔ)上對照評選條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，通過述職、評課、材料評審、教學(xué)質(zhì)量考核等辦法，初評出候選人建議名單，并在校內(nèi)進(jìn)行公示。所有參評候選人材料（一人一袋）以校為單位集中于2015年12月25日前報區(qū)教研室教管組，將參評教師基本信息匯總表（見附件一）發(fā)至區(qū)教研室郵箱lhjys@126.com，并將此表的紙質(zhì)稿（加蓋學(xué)校公章）交至區(qū)教研室。

（二）資格審查

區(qū)教研室依據(jù)評選條件對學(xué)校推薦的候選人進(jìn)行資格審查，符合評選條件的教師可參加專業(yè)基礎(chǔ)知識與教學(xué)基本理論水平考核。

（三）專業(yè)基礎(chǔ)知識與教學(xué)基本理論水平考核

區(qū)教研室組織對資格審查合格的候選人進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)知識與教學(xué)基本理論水平筆試，筆試內(nèi)容包括專業(yè)基礎(chǔ)知識，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法，教育教學(xué)基本理論及應(yīng)用等。筆試分值為150分。筆試時間初定2016年1月上旬，具體安排另行通知。2016年2月下旬在區(qū)教育信息網(wǎng)公示進(jìn)入課堂教學(xué)水平考核的教師名單。

（四）課堂教學(xué)水平考核（含教學(xué)基本技能考核）

區(qū)教育局成立學(xué)科評審組，對進(jìn)入課堂教學(xué)水平考核階段的教師進(jìn)行課堂教學(xué)水平考核。課堂教學(xué)水平考核的分值為100分。課堂教學(xué)水平考核的時間安排在2016年2月下旬——4月上旬。

（五）材料評審

區(qū)學(xué)科評審組對進(jìn)入課堂教學(xué)水平考核階段的候選人進(jìn)行材料評審。材料評審項目及賦分如下：

1．教育教學(xué)績效考核（150分）。2．教科研成果考核（100分）。

（六）成績匯總 在各學(xué)科評審組評審的基礎(chǔ)上，組織復(fù)審，最后計算出專業(yè)基礎(chǔ)知識與教學(xué)基本理論水平考核（150分）、課堂教學(xué)水平考核（100分）、教育教學(xué)績效考核（150分）、教科研成果考核（100分）四項的總得分，并給出綜合評價意見。

（七）區(qū)教育局終評

區(qū)教育局在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家召開評審會議進(jìn)行終評。2016年6月20日前完成終評工作，并對評選結(jié)果公示，于2016年9月教師節(jié)期間予以表彰。

四、工作要求與注意事項

1．區(qū)教育局成立由區(qū)教育局分管局長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成的第八屆“六合區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”評選工作小組、學(xué)科評審小組。

2．各單位要高度重視這次評選活動，要將《關(guān)于開展第八屆“六合區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”評選活動的通知》傳達(dá)至全體教師。把本次評選活動作為推進(jìn)教師隊伍建設(shè)的重要契機(jī)，作為調(diào)動廣大教師積極性的重要手段,作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。要切實加強(qiáng)對評選工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，專人負(fù)責(zé),認(rèn)真組織實施。

3．嚴(yán)肅評審紀(jì)律，嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)。在評選工作過程中，按規(guī)定程序規(guī)范操作，做到“公平、公正、公開、擇優(yōu)”，確保評選質(zhì)量。要嚴(yán)格把關(guān)，好中選優(yōu)，寧缺勿濫。要發(fā)揮評選的正確導(dǎo)向作用，注重師德、注重實績、注重課堂。向一線教師傾斜。在堅持標(biāo)準(zhǔn)的前提下，向偏遠(yuǎn)學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜。適當(dāng)兼顧學(xué)校平衡、學(xué)段平衡、學(xué)科平衡。

4.申報材料包括：(1)申報表

第八屆“六合區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”候選人申報表一式兩份（見附件二，下載后準(zhǔn)確認(rèn)真填寫，并用A4紙打印）。

(2)學(xué)資歷材料

身份證、畢業(yè)證、職稱證書復(fù)印件。(3)公開課材料

2012年1月1日以來公開課或講座證明復(fù)印件。(4)課題材料

2012年1月1日以來主持或參與的教科研課題立項證書、結(jié)題證書及相關(guān)材料復(fù)印件。(5)論文材料

2012年1月1日以來發(fā)表的論文、論著、參與編寫的教材、教參復(fù)印件；或論文獲獎證書復(fù)印件。

(6)教學(xué)實績材料

2012年1月1日以來參加各類教學(xué)競賽獲獎證書復(fù)印件。能反映教學(xué)工作實績的材料復(fù) 印件（如教學(xué)先進(jìn)個人、教學(xué)成績證明、學(xué)生競賽獲獎證明等）。

(7)榮譽證書材料

獲得的區(qū)級以上綜合表彰證書復(fù)印件（如區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者等）。(8)指導(dǎo)青年教師材料

指導(dǎo)青年教師相關(guān)材料的原件與復(fù)印件。

5.各類獲獎證書、證明材料、學(xué)歷證書、職稱證書、論文、論著應(yīng)在2014年12月31日之前獲得或正式發(fā)表（出版）。每位候選人的評審材料須進(jìn)行分類整理裝訂，并提供材料封面。

學(xué)歷證書、職稱證書、各類獲獎證書、證明材料、發(fā)表（出版）的論文（論著）等材料的復(fù)印件均需學(xué)校審核原件，確認(rèn)復(fù)印件與原件相符無誤后，加蓋學(xué)校公章。

6.評選材料恕不退還，請自留底稿。

五、榮譽與管理考核

根據(jù)評選結(jié)果授予當(dāng)評人“第八屆六合區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”榮譽稱號。獲得學(xué)科教學(xué)帶頭人榮譽稱號的教師應(yīng)在校、區(qū)的教育教學(xué)工作中起模范帶頭作用，每年都要完成規(guī)定的考核項目，在考核合格的基礎(chǔ)上，享受有關(guān)部門發(fā)放的工作津貼。

第五篇：評選推薦精神文明建設(shè)工作先進(jìn)個人

全省港航系統(tǒng)“十一五”精神文明建設(shè)工作

先進(jìn)個人典型事跡材料

——濱州市金水源航運公司總經(jīng)理張榮忠

張榮忠，男，中共黨員，1969年出生，濱州市金水源航運有限公司總經(jīng)理。作為公司領(lǐng)導(dǎo)，他經(jīng)營企業(yè)理念超前，一手抓企業(yè)精神文明，一手抓安全文明生產(chǎn)，兢兢業(yè)業(yè)做管理，嘔心瀝血謀發(fā)展。其公司自成立以來無重大安全事故發(fā)生，形成了和諧生產(chǎn)的氛圍，使企業(yè)在安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益、社會服務(wù)、精神文明等方面均實現(xiàn)了歷史性的跨越，連續(xù)幾年獲得濱州市港航系統(tǒng)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、濱州市交通運輸系統(tǒng)本質(zhì)安全建設(shè)銀獎企業(yè)等榮譽稱號。他本人也多次獲得省、市港航系統(tǒng)先進(jìn)工作者和省、市鹽業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)個人。

一、創(chuàng)新求變，立足管理促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

濱州市金水源航運有限公司是匯泰投資集團(tuán)下的子公司，作為公司的帶頭人，張榮忠同志深知先進(jìn)的管理既是企業(yè)生存的基石，又是企業(yè)發(fā)展的動力。他始終秉持“以人為本”的管理理念，大刀闊斧改革人事制度，堅持“能者上，庸者下，任人唯賢”的用人機(jī)制，全面推行多勞多得、工效掛鉤的工薪制度，大大增強(qiáng)了員工的緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感。

在日常工作中，他力求將精益管理的理念融入每個員工的思想和行為中，將精益管理的要求細(xì)化到每條航線、每艘船舶、每個車間，滲透到貨源攬取、航線布局、運力投放、運價確定、運費回收、成本開支和賬單審核的每個環(huán)節(jié)。在公司開展的合理化建議征集活動中，員工提出合理化建議150多條，經(jīng)過轉(zhuǎn)化落實，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益200多萬元。

二、關(guān)愛生命，時刻牢記安全責(zé)任重于泰山

做為一個航運企業(yè)的當(dāng)家人，張榮忠同志深知安全生產(chǎn)對企業(yè)的重要性。他首先建立健全了公司安全保證體系，并制定了一系列相應(yīng)的公司規(guī)章制度和管理方案。對公司港務(wù)人員和船員加強(qiáng)安全教育，使所有員工都清醒地認(rèn)識到，具備安全的作業(yè)環(huán)境是干好一切事情的前提和保障，員工的安全意識有明顯的提高。在日常的安全檢查和管理工作中，他要求相關(guān)人員遵循減少形式化工作，增加實質(zhì)性工作的原則，堅持安全管理工作與航運生產(chǎn)進(jìn)度同步的做法。杜絕違章指揮，不允許只做表面文章，而是要求腳踏實地、切實解決具體問題，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時糾正和消除，有效地保證了整個航運工作的安全運行。海務(wù)工作中，他要求管理人員必須堅持將安全管理作為日常管理的重點，將確保船員的生命安全作為第一要務(wù)。為在公司內(nèi)部營造“安全第一，關(guān)愛生命”的思想氛圍，張榮忠根據(jù)水上運輸?shù)男袠I(yè)特點，提出了“像關(guān)心自己兄弟和親人一樣來關(guān)心船員安全”的理念，努力構(gòu)建“船舶安全，船員安全，企業(yè)穩(wěn)定，社會和諧”四位一體的企業(yè)安全文化。通過深入開展“安全知識競賽”、“安全生產(chǎn)月”等活動，使職工從根本上增強(qiáng)了安全意識，實現(xiàn)了從“要我安全”到 “我要安全”“我會安全”的轉(zhuǎn)變。他還經(jīng)常深入生產(chǎn)第一線，掌握第一手材料，有效杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

三、創(chuàng)優(yōu)爭先，進(jìn)一步提升企業(yè)精神文明

根據(jù)集團(tuán)總公司黨委的統(tǒng)一部署，在“匯泰集團(tuán)創(chuàng)優(yōu)爭先”活動中，各公司黨組織要突出圍繞建設(shè)活力和諧企業(yè)，深入開展?fàn)幾觥稗D(zhuǎn)型發(fā)展先鋒”行動，為發(fā)展添活力、為社會作奉獻(xiàn)、為黨旗增光彩。為此，身為支部書記的張榮忠專門主持召開航運公司全體黨員干部和業(yè)務(wù)骨干大會，進(jìn)行動員和部署，決定結(jié)合實際突出重點把提升企業(yè)精神文明作為創(chuàng)先爭優(yōu)的抓手，以開展“貼近實際、貼近生活、貼近職工”的活動為載體，在經(jīng)營企業(yè)的實踐中挖掘、提煉、培育了“求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新”的企業(yè)精神。

平時他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要一如既往地通過按月辦好一期學(xué)習(xí)園地、黑板報等多種形式，開展經(jīng)常性思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)“四有”職工隊伍。他定期組織管理人員到外地企業(yè)考察學(xué)習(xí)，提高管理水平；組織員工到北京、上海、西安等多地參觀旅游，使員工開闊眼界，修養(yǎng)身心。更為難能可貴的是他提議把圖書室、活動室辦到每艘船上。2009年底又建立公司圖書閱覽室，出資購買了行業(yè)專業(yè)書籍和幾十種書報雜志，豐富職工的業(yè)余文化和精神生活，促進(jìn)了企業(yè)精神文明的建設(shè)。

四、以人為本，著力打造和諧的勞動關(guān)系

營造和諧內(nèi)部氛圍，塑造良好對外形象，是張榮忠所提倡的創(chuàng)建和諧企業(yè)、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的一貫做法。在內(nèi)部和諧氛圍營造方面，他非常重視內(nèi)部凝聚力建設(shè)，經(jīng)常組織開展一些文娛活動，既豐富了員工業(yè)余生活，又營造了團(tuán)結(jié)、友愛、相互溝通、相互理解的內(nèi)部氛圍，使員工之間親如一家，更加合心合力合拍。

總經(jīng)理張榮忠非常注重與員工的溝通交流，不定期與員工進(jìn)行談心活動，傾聽員工的意見，了解員工的需求，在談心中力求做到“三個清楚”：一是清楚員工的家庭情況，二是清楚員工當(dāng)前的思想和需求，三是清楚員工對部門及領(lǐng)導(dǎo)的建議。通過談心活動，比較準(zhǔn)確、全面地了解了職工的思想狀況和學(xué)習(xí)、生活、工作情況，較好地解決了職工所遇到的問題和困難，理順了員工情緒，密切了干群關(guān)系，增強(qiáng)了團(tuán)隊精神。公司還非常重視送溫暖工作，只要員工生病，必定派人前去探望；只要員工家有困難，必定派人了解情況，給予關(guān)心幫助，讓大家切切實實感受到集體的溫暖。每逢有員工生日，張榮忠必定會委托專人送上一張賀卡，一份慰問金，表達(dá)一份祝福，現(xiàn)已形成了制度。

張榮忠同志對職工的勞動保護(hù)十分重視，由于企業(yè)職工多，為了使每個職工的利益都能夠得到最大限度的保障，他通過多年實踐摸索，逐步建立起一整套行之有效的勞動保護(hù)機(jī)制。他要求后勤人員要全心全意為生產(chǎn)一線服務(wù)，他總是盡最大努力解決職工的工資發(fā)放問題。在資金不足時，總是優(yōu)先發(fā)放第一線職工的工資，使在公司務(wù)工的人員感覺踏實安全。多年來，公司沒有因為拖欠工資、超時加班等發(fā)生較大的勞動爭議，提高了企業(yè)的誠信度。他還積極響應(yīng)國家的要求，及時為每位在職上崗職工參加或接續(xù)社會保險，即使在資金緊張的情況下，也想方設(shè)法繳納職工的社會保險費。截止到目前為止，公司沒有因為拖欠一分錢而產(chǎn)生停保、斷?，F(xiàn)象，受到了社會保險公司及廣大職工的普遍好評。

五、飲水思源，積極履行責(zé)任回報社會

張榮忠成功不忘回報社會。他慷慨解囊鼎力支持當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)的發(fā)展，關(guān)心幫助中小學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，每年“六一”都要到學(xué)校為孩子們獻(xiàn)上一份愛心。他經(jīng)常向慈善基金會捐款，同時他還非常注重培養(yǎng)員工的社會責(zé)任感，每年都要在公司內(nèi)部組織“一日捐”和“愛心捐助”活動。2008年，在5.12四川汶川大地震災(zāi)情發(fā)生后，他第一時間帶頭并發(fā)動全公司員工積極捐款捐物，共計10余萬元。另外，在他的影響和帶動下，公司還有多名員工參加了對貧困學(xué)生的“結(jié)對助學(xué)”活動，有的員工一人與三名貧困學(xué)生結(jié)成了幫扶對子。

典型是一面旗幟，榜樣是一種精神力量。張榮忠同志作為金水源航運有限公司的帶頭人，他始終用特有的嚴(yán)謹(jǐn)和堅韌精神感染著身邊每一位職工，帶領(lǐng)他們一步一個腳印向前邁進(jìn)。在他的帶動下，全公司上下能夠團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，企業(yè)凝聚力得到明顯增強(qiáng)，綜合實力不斷加強(qiáng)，社會信譽和地位進(jìn)一步提高。金水源航運公司正從一個默默無聞的小公司逐步發(fā)展成為一座健康、文明、和諧的現(xiàn)代化近海航運平臺。