第一篇：對標(biāo)找差 務(wù)實(shí)推進(jìn)

對標(biāo)找差

務(wù)實(shí)推進(jìn)

全面提高教育現(xiàn)代化縣創(chuàng)建水平

銅山縣教育局 2010年4月8日

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)市政府和縣委縣政府關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化的部署和要求，今天縣政府在這里召開第二次全縣教育現(xiàn)代化推進(jìn)大會(huì)。這是我縣確保在蘇北率先建成全面小康社會(huì)目標(biāo)進(jìn)程中的一件大事，是縣政府辦好人民滿意教育的一項(xiàng)重要舉措，標(biāo)志著我縣教育現(xiàn)代化推進(jìn)工作進(jìn)入決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵階段。按照縣政府領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，現(xiàn)就我縣2009年推進(jìn)教育現(xiàn)代化取得的成績、存在差距和2010年加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作講兩點(diǎn)意見。

一、2009年我縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作成績顯著，存在的困難和問題亟待化解

自2008年12月4日縣政府召開全縣教育現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)會(huì)以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣相關(guān)職能部門、各鎮(zhèn)政府大力支持和全縣教育工作者共同努力下，全縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞教育現(xiàn)代化創(chuàng)建目標(biāo)，創(chuàng)新舉措，狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)，各項(xiàng)工作取得新的成績，尤其是在一些重點(diǎn)難點(diǎn)工作上取得了新突破。

1．各類教育事業(yè)發(fā)展水平提升到新高度。學(xué)前教育普及程度顯著提高，4—6歲幼兒入園率達(dá)到92%以上；“雙高普九”成果得到進(jìn)一步提高，小學(xué)學(xué)額鞏固率達(dá)100%、初中鞏固率達(dá)99%以上，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)95.6%；高等教育大眾化向前推進(jìn)一大步，19周歲人口進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)入學(xué)率達(dá)64.4%。各類教育普及程度達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

２．優(yōu)質(zhì)教育資源比重實(shí)現(xiàn)新突破。幼兒教育保教水平顯著提高，省標(biāo)優(yōu)質(zhì)幼兒園增加到18所，占公辦鎮(zhèn)中心幼兒園的75％，我縣獲＂江蘇省幼兒教育工作先進(jìn)縣＂。投入4000萬元加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備配備，全縣153所中小學(xué)100％建成市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。教育信息化建設(shè)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可使用計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)8.73：1，師機(jī)比達(dá)1.43：1，授課教室數(shù)量和多媒體投影教學(xué)系統(tǒng)配置比例達(dá)2.44：1。高中階段優(yōu)質(zhì)教育資源再上新水平。張集職中被認(rèn)定為“江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)?！保ńK省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校），棠張中學(xué)被認(rèn)定為“江蘇省四星級普通高中”，鄭集中學(xué)、侯集中學(xué)和大許中學(xué)、茅村中學(xué)分別為第一批復(fù)審?fù)ㄟ^的四星級、三星級普通高中，全縣三星級以上高中階段學(xué)校全部達(dá)到省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。3．促進(jìn)教育公平進(jìn)一步彰顯。縣財(cái)政投入431萬元，資助義務(wù)教育家庭困難學(xué)生住宿生活補(bǔ)助5760人次；安排助學(xué)金1268.43萬元，資助高中、職中學(xué)生9362人；全縣聾啞兒童和智障兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)100%，外來農(nóng)民工子女義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)100%；投入1700萬元建設(shè)13個(gè)鎮(zhèn)中心幼兒園，使更多的農(nóng)村幼兒享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育；投入1088萬元的初中食宿條件改善工程17個(gè)項(xiàng)目1.88萬平方米，解決了留守兒童少年食宿問題；扎實(shí)推進(jìn)校舍安全工程，基本完成檢測鑒定工作，啟動(dòng)和加固改造工程完成工程總量的35%。

4．中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。堅(jiān)持把基礎(chǔ)教育工作的中心轉(zhuǎn)到內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升上來，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中小學(xué)德育工作的針對性和實(shí)效性明顯增強(qiáng)。深化課程改革和教學(xué)改革，建立和完善了教育教學(xué)管理、質(zhì)量檢測監(jiān)控、綜合考核評價(jià)和表彰激勵(lì)機(jī)制。中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量逐年大幅度提升，在省關(guān)于初中二年級學(xué)生水平測試中，我縣語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)成績名列全市11個(gè)縣（市、區(qū)）第一，明顯高于全市和蘇北平均水平，其中語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)成績明顯高于全省平均水平。在徐州市普通高中一、二年級教育教學(xué)質(zhì)量檢測中均名列第一，高三教育教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)歷史最好水平，2009年普通高考萬人本科上線率全省為15.12%，我縣為19.43%。本科上線率全省為20.14%，我縣為24.04%/獲市最高獎(jiǎng)勵(lì)。我縣被評為“江蘇省青少年科技教育先進(jìn)單位”、“江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、“江蘇省初中英語課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位”、“徐州市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”。

5．師資隊(duì)伍整體素質(zhì)普遍提高。加強(qiáng)師德建設(shè)，全縣教育系統(tǒng)176人獲縣級及以上表彰。落實(shí)教師任職資格制度，小學(xué)、初中、高中教師基本達(dá)到省定任職資格標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施“教師學(xué)歷提升工程”，小學(xué)、初中、高中教師高層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到76.6%、59.8%、3.8%（省標(biāo)分別為70%、60%、5%）。選派575名校干教師參加省市級提高培訓(xùn)，15人出國學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加各級各類培訓(xùn)的校干教師11100人次，中小學(xué)校干教師參培率達(dá)100%。實(shí)施“教師閱讀促進(jìn)工程”、“教科研促進(jìn)工程”和“青藍(lán)工程”、“名師名校長”工程，搭建讀書學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、成果展示、教育教學(xué)科研和優(yōu)質(zhì)資源共建共享平臺，有力促進(jìn)師資隊(duì)伍素質(zhì)快速提高。

6．教育服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)得到加強(qiáng)。以實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為核心，重點(diǎn)培育緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展、特色鮮明的骨干職業(yè)學(xué)校，建成省四星級職業(yè)學(xué)校1所，三星級1所，省級示范專業(yè)3個(gè)，省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校2所。4917名職高畢業(yè)生轉(zhuǎn)移就業(yè)率達(dá)98%以上。成人教育和社區(qū)教育實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。實(shí)施省農(nóng)村成人教育“富民五項(xiàng)工程”成績顯著，社區(qū)教育中心建設(shè)得到加強(qiáng)，全縣從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)56.4%。

7．教育管理逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化。教育法律法規(guī)普遍落實(shí)。規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)規(guī)定”和市“十條禁令”，減負(fù)增效初見成效。校園及周邊環(huán)境治理工作得到加強(qiáng)，學(xué)校安全保障體系逐步完善，安全文明健康和諧校園創(chuàng)建工作成績顯著，“平安校園”創(chuàng)建率達(dá)100%。

總結(jié)2009年教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，我縣克服了種種困難，在各個(gè)方面都取得了長足進(jìn)步。在肯定成績的同時(shí)，對照省教育現(xiàn)代化16條主要指標(biāo)，我們要清醒地認(rèn)識到教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作仍然存在亟待破解的難題。教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作取得突破性進(jìn)展，但教育投入還不能滿足教育事業(yè)發(fā)展需要，教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有待鞏固完善；教育均衡公平程度進(jìn)一步提升，但城鄉(xiāng)、校際間發(fā)展還不均衡，村級幼兒園和部分中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化水平偏低，優(yōu)質(zhì)教育資源總量還有待進(jìn)一步增加；減負(fù)增效工作初見成效，但還存在傳統(tǒng)觀念根深蒂固、部分學(xué)校和教師猶疑徘徊等現(xiàn)象；各類教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，但與銅山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展吻合度還不是很高；師資隊(duì)伍整體水平進(jìn)一步提升，但學(xué)歷達(dá)標(biāo)程度需要進(jìn)一步提高，優(yōu)秀教師隊(duì)伍尚需進(jìn)一步擴(kuò)大等。這些困難和問題需要我們在推進(jìn)新一輪創(chuàng)建工作中，通過加快發(fā)展和深化改革盡快解決。

二、強(qiáng)勢推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，全面提高教育現(xiàn)代化創(chuàng)建水平。

2010年是全面完成我縣教育工作“十一五”目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)規(guī)劃“十二五”教育改革發(fā)展藍(lán)圖的關(guān)鍵一年。按照市關(guān)于今年我縣要達(dá)到省教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）標(biāo)準(zhǔn)和縣委、縣政府提出的“推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，確保全面達(dá)標(biāo)申報(bào)省級驗(yàn)收”目標(biāo)任務(wù)，我縣創(chuàng)建工作必須深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以辦好對人民負(fù)責(zé)、讓人民滿意的教育為宗旨，以解放思想、改革創(chuàng)新為動(dòng)力，按照“抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，對標(biāo)找差調(diào)高定位，創(chuàng)新舉措化解難題，強(qiáng)勢推進(jìn)全面達(dá)標(biāo)”的工作思路，突出抓好以下六個(gè)方面的推進(jìn)力度，進(jìn)一步提高教育現(xiàn)代化創(chuàng)建水平。

1．要堅(jiān)持創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新舉措，強(qiáng)勢推進(jìn)基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展。一要提高幼兒教育管理和保教水平。加強(qiáng)省標(biāo)優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作，徐莊、單集、茅村、柳泉、房村五鎮(zhèn)中心園要積極創(chuàng)建省標(biāo)優(yōu)質(zhì)園。積極啟動(dòng)村級公辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，每個(gè)鎮(zhèn)在生源地集中的中心村建設(shè)1-2所省市級村級公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園。二要均衡配置義務(wù)教育資源。提高義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生均370元，初中生均610元，全面落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策。結(jié)合教育部《關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《農(nóng)村中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，提高義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)師資、校干合理交流，提升城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。茅村、柳泉、大彭、伊莊四鎮(zhèn)中心中學(xué)要積極做好市示范初中驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。三要提高普通高中可持續(xù)發(fā)展能力。把工作重點(diǎn)放在教師隊(duì)伍高素質(zhì)、學(xué)校管理高水平、校園文化高品位、辦學(xué)特色高檔次上有新發(fā)展。四要提高教育信息化建設(shè)水平。推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)，抓好試點(diǎn)工作，推廣經(jīng)驗(yàn)，做到網(wǎng)絡(luò)、資源、服務(wù)全覆蓋。加強(qiáng)教育局網(wǎng)絡(luò)資源中心建設(shè)，完善覆蓋城鄉(xiāng)學(xué)校的寬帶教育城域網(wǎng)絡(luò)，力爭實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。要強(qiáng)力推進(jìn)教育資源信息化更加豐富、教育政務(wù)信息化更加健全、學(xué)校管理信息化更加普及、師生信息化素養(yǎng)更加提高、教科研信息化更加科學(xué)，著力構(gòu)建我縣高水平高質(zhì)量的教育信息化體系。

２．要堅(jiān)持務(wù)實(shí)推進(jìn)，保證質(zhì)量，切實(shí)抓好創(chuàng)建工作重點(diǎn)工程建設(shè)。一要確保年底前完成校舍安全工程總量的90%。按照防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)，把校舍安全工程作為促進(jìn)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要抓手，攻堅(jiān)克難，保證質(zhì)量，加快中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施進(jìn)程。在全面完成校舍檢測鑒定的基礎(chǔ)上，完成工程總體規(guī)劃和2010年加固改造建設(shè)計(jì)劃，同步啟動(dòng)校舍加固設(shè)計(jì)和改造。要做好工程量統(tǒng)計(jì)、工程經(jīng)費(fèi)測算和預(yù)算銜接工作，通過縣財(cái)政加大投入、盤活教育存量資產(chǎn)、爭取省“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”等形式拓寬資金渠道。要加強(qiáng)工程質(zhì)量、安全管理和監(jiān)督監(jiān)控，嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)校建成最安全、家長最放心的地方。二要認(rèn)真落實(shí)為民辦實(shí)事工程。添置義務(wù)教育階段紙質(zhì)、電子圖書100萬冊，單人課桌凳10000套，寄宿生雙人床5000張；進(jìn)一步完善資助體系，配套發(fā)放普通高中、職業(yè)高中助學(xué)金和義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)，做到“應(yīng)助盡助”；完成職教中心新校區(qū)一期工程建設(shè)任務(wù)，配合縣相關(guān)部門開展好“希望工程圓夢行動(dòng)”和“金秋助學(xué)活動(dòng)”。

3．要堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，深化課改，認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)減負(fù)增效提質(zhì)工程。減輕中小學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的重中之重，是教育發(fā)展的大勢所趨。要認(rèn)清形勢、高度重視，創(chuàng)新舉措、加大力度，努力在提質(zhì)增效上尋求新突破。一要嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)“五嚴(yán)規(guī)定”和“十條禁令”，加大飛行檢查、隨機(jī)督查和暗訪抽查密度，積極創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)示范縣。加大違規(guī)查處力度，嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決”制度，形成“誰違規(guī)誰擔(dān)責(zé)”的高壓態(tài)勢。二要提高教育教學(xué)質(zhì)量。要始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的生命線，理直氣壯講質(zhì)量，凝神聚力抓質(zhì)量，減負(fù)增效提質(zhì)量。要向深化課程改革要質(zhì)量，向教育科研要質(zhì)量，向機(jī)制創(chuàng)新要質(zhì)量，向特色發(fā)展要質(zhì)量，向精細(xì)化管理要質(zhì)量，鼓足干勁，負(fù)重拼搏，力爭實(shí)現(xiàn)中考、高考新突破。三要全面實(shí)施素質(zhì)教育。深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，做好體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、健康教育促進(jìn)學(xué)校、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。深入開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制伙伴制和”校園開放日“活動(dòng)，彰顯銅山德育特色；堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生心理健康教育和養(yǎng)成教育，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕校園惡性事故，為廣大學(xué)生提供一個(gè)安心讀書、求學(xué)上進(jìn)的良好環(huán)境。

4．要堅(jiān)持提升內(nèi)涵，做優(yōu)品牌，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育和成人教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。一要確保招生規(guī)模。要針對應(yīng)屆初中畢業(yè)生生源變化情況，面向新生代農(nóng)民和退役士兵等，研究制定不同類型生源特點(diǎn)的招生辦法及培養(yǎng)方案，嚴(yán)格執(zhí)行普高錄取政策，確保職業(yè)教育招生規(guī)模與普高大體相當(dāng)。二要提升發(fā)展內(nèi)涵。年內(nèi)創(chuàng)建2-3個(gè)省級示范專業(yè)、2個(gè)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。積極推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師職稱評定改革，推行專業(yè)教師頂崗培訓(xùn)制度，提高“雙師型”教師比例。要做優(yōu)職教品牌，積極創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校。要夯實(shí)德育基礎(chǔ)，加強(qiáng)以誠信和敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)具備良好職業(yè)操守、適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者。要深化課程改革，加快建設(shè)“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體”的模塊化專業(yè)課程體系。三要堅(jiān)持以賽促學(xué)。精心組織全縣職業(yè)學(xué)校技能大賽，積極參加全國、全省、全市職業(yè)技能大賽，爭創(chuàng)優(yōu)異成績，以適應(yīng)“普通高中有高考、職業(yè)教育有大賽”的新形勢、新要求。四要充分開發(fā)利用成人教育和社區(qū)教育資源。積極探索并形成具有我縣特色的成人教育和社區(qū)教育管理體制、運(yùn)行機(jī)制和教育培訓(xùn)模式，大力實(shí)施“現(xiàn)代化農(nóng)民教育工程”、“中青年農(nóng)民學(xué)歷技能雙提高工程”和“教育富民工程”。

5．要堅(jiān)持師德為上，師能為重，努力提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。一要在師德建設(shè)上有新成效。完善教師職業(yè)道德評價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，將績效考核與師德評價(jià)相結(jié)合，重點(diǎn)治理有償家教行為。要加強(qiáng)教師珍惜崗位、回報(bào)社會(huì)教育，克服索取、攀比思想。繼續(xù)開展“千校萬師進(jìn)家庭”活動(dòng)，發(fā)揮榜樣示范作用，引導(dǎo)教師遠(yuǎn)離浮躁、遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠。要更加關(guān)心和幫助教師解決工作和生活困難，努力構(gòu)建寬松和諧的干群關(guān)系。二要在人事、分配制度改革上有新突破。義務(wù)教育學(xué)校根據(jù)績效性、導(dǎo)向性、發(fā)展性和可操作性原則，規(guī)范獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配考核辦法，建立導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價(jià)制度。建立和完善區(qū)域教師定期交流、合理流動(dòng)機(jī)制，均衡配置教師資源。做好非義務(wù)教育學(xué)校和事業(yè)單位實(shí)施績效工資的前期準(zhǔn)備工作，適時(shí)制定非義務(wù)教育學(xué)校及事業(yè)單位績效工資實(shí)施方案。三要在干部制度改革上有新作為。不斷完善校長績效考核機(jī)制，推行校長競爭上崗制度，激發(fā)教育發(fā)展活力。四要在教師專業(yè)發(fā)展上有新進(jìn)展。加強(qiáng)學(xué)歷提高培訓(xùn)，全縣小學(xué)教師?？坡蔬_(dá)90%、初中教師本科率達(dá)70%、高中教師研究生率達(dá)5%。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，完成162名校長、500名班主任、2000名教師信息技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，選派500名骨干教師參加省級培訓(xùn)。

6．要堅(jiān)持緊扣時(shí)點(diǎn)，凝聚合力，確保高標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)申報(bào)省級評估驗(yàn)收。一要認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣實(shí)施規(guī)劃各個(gè)階段工作任務(wù)：

我們將按照這次推進(jìn)大會(huì)和縣政府領(lǐng)導(dǎo)的要求，具體部署實(shí)施計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)，在全縣營造在蘇北率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的濃郁氛圍。各鎮(zhèn)、校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施計(jì)劃，確保全縣教育現(xiàn)代化工程建設(shè)全面推進(jìn)。同時(shí)要求教育局創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入各鎮(zhèn)、校，分層分項(xiàng)實(shí)施具體指導(dǎo)，按照《指標(biāo)》十六條細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)，鞏固提高已取得的成績，針對存在的差距，啟動(dòng)實(shí)施新項(xiàng)目、新工程建設(shè)；按《指標(biāo)》要求整理和完善2008年、2009年、2010年教育現(xiàn)代化建設(shè)所需檔案資料。

要進(jìn)一步強(qiáng)化教育現(xiàn)代化重點(diǎn)、難點(diǎn)工程建設(shè)，組織現(xiàn)場會(huì)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，抓住薄弱單位、薄弱環(huán)節(jié)，限期整改達(dá)標(biāo)，提高實(shí)施水平；健全三年教育現(xiàn)代化檔案資料；確保基本完成教育現(xiàn)代化工程建設(shè)任務(wù)。二要認(rèn)真做好迎驗(yàn)材料和迎驗(yàn)現(xiàn)場準(zhǔn)備工作。省評估驗(yàn)收需要提供近三年的詳實(shí)資料，做好迎驗(yàn)材料準(zhǔn)備工作十分重要。因此要求在整理各類教育發(fā)展數(shù)量指標(biāo)材料時(shí)要做到數(shù)據(jù)的四個(gè)“一致性”：一是縣、鎮(zhèn)、部門、學(xué)校各個(gè)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)口徑的一致性，二是計(jì)算百分比是分子與分母一致性，三是縣提供數(shù)據(jù)與省教育廳掌握數(shù)據(jù)的一致性，四是縣的主評結(jié)果數(shù)據(jù)與專家組考察結(jié)論的一致性。同時(shí)要認(rèn)真做好考察現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作。各鎮(zhèn)校都是可能的考察現(xiàn)場，要求各校要嚴(yán)格按照驗(yàn)收指標(biāo)要求，布置好現(xiàn)場，準(zhǔn)備好材料，確保今年市政府考核及省驗(yàn)收順利通過。

三要形成完成教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作任務(wù)的合力。教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作是政府主導(dǎo)、全民支持、部門協(xié)作、社會(huì)關(guān)心、形成合力的一項(xiàng)社會(huì)化、系統(tǒng)化工程。教育現(xiàn)代化建設(shè)16條主要指標(biāo)牽扯到社會(huì)方方面面，需要各部門、各鎮(zhèn)政府和全社會(huì)的關(guān)心、合作、支持?？h教育局將主動(dòng)積極爭取各方面的大力協(xié)作，各鎮(zhèn)中小學(xué)要在當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委政府的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，保證教育現(xiàn)代化各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時(shí)落到實(shí)處。

同志們，加快推進(jìn)我縣教育現(xiàn)代化是造福社會(huì)、惠澤子孫的千秋大業(yè)，任務(wù)艱巨，使命神圣。我們堅(jiān)信，有縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各鎮(zhèn)、各部門的高度重視，有社會(huì)的關(guān)心支持，有廣大教育工作者的共同努力，我縣在蘇北率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，銅山教育一定會(huì)為我縣全面建成小康社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)！

第二篇：對標(biāo)找差及整改措施

解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動(dòng) 對標(biāo)找差階段工作總結(jié)及整改措施

（通防處：王 濤）

根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開展“提升境界、對標(biāo)趕超、激情創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)佳績”解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動(dòng)的意見》要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件進(jìn)行思想剖析的基礎(chǔ)上，對標(biāo)先進(jìn)單位和個(gè)人，圍繞“安全意識、行為規(guī)范、工作態(tài)度、工作質(zhì)量”存在的差距和不足，通過開展對標(biāo)找差大討論，本著“深入擺問題、重點(diǎn)找原因、關(guān)鍵查主觀”的精神，對照“六克服六強(qiáng)化”的內(nèi)容，按照“三深入三深刻”的要求，深刻剖析個(gè)人存在的差距與根源。通過對標(biāo)查找，認(rèn)為本人的工作和專業(yè)分管的工作上仍有差距和問題：

一、發(fā)展境界不高。突出表現(xiàn)在創(chuàng)新意識、競爭意識不強(qiáng)，被動(dòng)應(yīng)付、作風(fēng)漂浮、得過且過、滿足于自我陶醉，大局觀念、執(zhí)行力落實(shí)力不強(qiáng)，沒有充分認(rèn)識到集團(tuán)公司發(fā)展存在的危機(jī)，因循守舊、墨守成規(guī)的問題較為嚴(yán)重，不能牢固樹立“不發(fā)展就是倒退”、“走出去求發(fā)展”的觀念，滿足于現(xiàn)實(shí)，囿于現(xiàn)狀，思想上缺乏發(fā)展意識和危機(jī)意識，不能用長遠(yuǎn)的眼光看待集團(tuán)公司的發(fā)展和未來。

二、全局意識不強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部門業(yè)務(wù)出發(fā)，對一些關(guān)系發(fā)展全局的工作理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時(shí)帶有個(gè)人情緒，沒有時(shí)刻全身心的投入工作，認(rèn)為本人是技術(shù)業(yè)務(wù)部門，在平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí)上做的不夠，致使思想觀念滯后，不能適應(yīng)公司新形勢的發(fā)展。存在不求有功、但求無過的“守?cái)偂彼枷?。開拓創(chuàng)新精神不足，在工作中思路不寬，缺乏創(chuàng)造性地開展工作。

三、履職意識不強(qiáng)。工作不主動(dòng)，往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么。針對通防處剛剛成立的特殊情況，工作方面存在千頭萬緒，積極主動(dòng)的開展工作方面做的不夠。深入現(xiàn)場工作抓落實(shí)上和現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)方面有差距，有時(shí)限于處室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，在幫助基層礦井通防工作抓落實(shí)上做的不夠嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，技術(shù)指導(dǎo)上有時(shí)顯得滯后。

四、強(qiáng)力執(zhí)行不嚴(yán)。有老好人的思想，對分管的工作要求的多，兌現(xiàn)的少，原則性不強(qiáng)，有時(shí)該嚴(yán)肅批評的時(shí)候因礙于面子只是在被后批評一下，該罰款的時(shí)候有時(shí)只進(jìn)行了嚴(yán)肅地批評而沒有進(jìn)行罰款。

針對以上問題，本人在今后工作中重點(diǎn)采取以下措施，抓好落實(shí)：

一是進(jìn)一步提升境界，轉(zhuǎn)變觀念，積極投身到公司“二次跨越、永續(xù)發(fā)展”當(dāng)中來，破除一切影響和阻礙發(fā)展的思想障礙和工作阻力，把力量凝聚到永續(xù)發(fā)展上，切實(shí)樹立“不發(fā)展就是落后、發(fā)展慢了同樣是落后”的發(fā)展意識，從思想上切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展的緊迫感和壓力感。

二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)大局意識，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級系列文件精神，更加深入、更加全面解放自己的思想，突破舊思維模式，打破舊框框的約束，克服不求有功但求無過的“守?cái)偂彼枷?，學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維、逆向思維，積極拓展工作思路，大膽開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)干好工作的主動(dòng)性和自覺性。

三是進(jìn)一步提高履職意識，積極主動(dòng)進(jìn)行工作。在處長領(lǐng)導(dǎo)下，在抓好自身和部門人員、基層人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對“集團(tuán)公司通防各項(xiàng)管理制度和規(guī)定”進(jìn)行細(xì)化和完善；對本部門工作關(guān)系進(jìn)行理順；對通風(fēng)技術(shù)管理規(guī)定進(jìn)行強(qiáng)化；強(qiáng)化對基層的礦井的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)職能，提升全公司的通防工作能力。

四是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，首先從自身做起，克服作風(fēng)拖拉和老好人的思想，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，對下安排的工作必須按時(shí)檢查和落實(shí)，對出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行處理。要深入基層，深入現(xiàn)場，嚴(yán)細(xì)實(shí)上抓工作。要帶著問題，經(jīng)常深入礦井和基層單位一起研究和解決問題，從嚴(yán)從細(xì)抓好通防工作。

以上是我對標(biāo)找差階段工作總結(jié)，本人做的不到和查找不準(zhǔn)不深的方面，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予幫助指導(dǎo)。

2011年10月11日

第三篇：對標(biāo)找差、提高素質(zhì)

對標(biāo)找差、提高素質(zhì)

半年來,雖然作了一些工作,但與上級要求還有較大差距,現(xiàn)根據(jù)本次活動(dòng)“對標(biāo)找差、提高素質(zhì)”這一主題,對自己工作情況進(jìn)行了徹底的反思,發(fā)現(xiàn)自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足,現(xiàn)將本人存在的有關(guān)問題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡要的匯報(bào),講得不夠的地方請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、工作中的不足

1、業(yè)務(wù)技能方面

干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部門業(yè)務(wù)出發(fā)，工作中不夠細(xì)致、有些事情不夠上心，在工作要求上，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿足于干完成，沒有把自己的工作與統(tǒng)計(jì)聯(lián)系起來。

對生產(chǎn)運(yùn)行設(shè)備的功能原理了解還不夠，導(dǎo)致采購詢價(jià)時(shí)自己處于被動(dòng)，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體工作，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)就不學(xué)。

2、履行職責(zé)方面

工作中沒有充分做到精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對部分所定購的備品配件還不能充分了解其作用

在工作中有時(shí)帶有個(gè)人情緒，沒有時(shí)刻全身心的投入工作，存在不求有功、但求無過的思想。

在工作中，對采購管理和開展工作方面做的不夠，沒有做到定期了解市場行情。

3、遵規(guī)守紀(jì)方面

在工作中，對平時(shí)外出采購時(shí)的時(shí)間做的不夠好，有時(shí)遇到快要下班時(shí)就不回公司，直接回家了。

4、溝通協(xié)調(diào)方面

在工作中，平時(shí)與各部門工段之間的溝通做的不夠，導(dǎo)致開展工作時(shí)出現(xiàn)了一些差異，二、存在上述問題的根源：

經(jīng)過分析以上的缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動(dòng)力不足，進(jìn)取心不強(qiáng)。同時(shí)，我還存在浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，這其實(shí)是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果，若長期如此，對自己不加以嚴(yán)格約束，不采取改正措施的話，將會(huì)給今后工作帶來不便。

三、整改措施：

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)其知識才能有助于供應(yīng)商的溝通，并避免吃虧上當(dāng)，且有助于降低采購成本。所以這就要我們在工作中要多跑、多對比、多總結(jié)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高自己的采購業(yè)務(wù)水平，更好地完成工作計(jì)劃和工作任務(wù)。

二是要嚴(yán)格要求自己，在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中不按規(guī)矩、不果斷、不細(xì)致等問題，工作中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立工作目標(biāo)，讓失敗和自身的不足，成為自己前進(jìn)的動(dòng)力。

三是要與各相關(guān)部門以及供應(yīng)商之間多溝通協(xié)調(diào)，欲使采購業(yè)務(wù)能順利進(jìn)行，而獲得良好的工作績效，只有在以后的工作中要多到工段上去，與他們多溝通多了解，了解采購的備品配件等物資使用情況，只有多溝通才知道物資質(zhì)量的好壞，所以在今后的工作中要增強(qiáng)與各部門之間的溝通學(xué)習(xí)，與他們多交流、工作中要多請示、多動(dòng)腦。

總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的投入到各項(xiàng)工作中去。

第四篇：對標(biāo)找差——自我剖析材料

“對標(biāo)找差、創(chuàng)先爭優(yōu)”自查報(bào)告

根據(jù)“對標(biāo)找差，創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)要求，對照工作目標(biāo)和精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合辦公室工作實(shí)際，進(jìn)行深刻自我剖析，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點(diǎn)不足和差距：

一是大局觀不夠。在工作中，對事情的主要矛盾和矛盾的主要方面把握的不夠準(zhǔn)確，偶爾會(huì)因小失大，忙于瑣碎的日常事務(wù)，卻對關(guān)系全區(qū)或辦公室的更重要的事情，沒有投入應(yīng)有的重視，造成了一些工作的被動(dòng)。

二是精細(xì)度不高。對文字工作，感覺存在被動(dòng)應(yīng)付的局面，沒有提前謀劃，來一件文字任務(wù)，寫一篇材料，缺乏精益求精精神，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不高，有待系統(tǒng)、全面的總結(jié)和提高。同時(shí)，對涉及全區(qū)的各方面的信息掌握的不夠透徹，人云亦云，時(shí)常被別的部門的人牽著鼻子走。

三是自信心不強(qiáng)。在工作中，對一些不是原則性的事情和問題，總是做老好人，自己去把工作完成，造成自身時(shí)間和精力跟不上，還引起領(lǐng)導(dǎo)誤會(huì)；對一些推諉扯皮現(xiàn)象，敢怒不敢言，怕動(dòng)真碰硬，擔(dān)心得罪人，自信心不強(qiáng)，魄力不夠。

在今后的工作中，圍繞“對標(biāo)找差”要求，主動(dòng)向蘇錫常先進(jìn)開發(fā)區(qū)的文字工作取經(jīng)，向身邊干得好的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作能力。

一是加快轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。進(jìn)一步強(qiáng)化大局觀念，進(jìn)一步樹立苦干、巧干和實(shí)干精神，不斷提高自身和文字條口同事們的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，在責(zé)任面前不推脫，在困難面前不畏懼，在成績面前不驕傲。同時(shí)，發(fā)揮規(guī)范細(xì)致的作風(fēng)，按規(guī)矩和程序辦事，力求精細(xì)化管理到位。

二是加強(qiáng)重要信息積累。在日常工作中，重視各個(gè)條口、各個(gè)板塊和各行各業(yè)重要信息的收集和整理工作，切實(shí)做到“平時(shí)儲糧、戰(zhàn)時(shí)不慌”，在遇到突然性文字任務(wù)時(shí)，能隨時(shí)拿出素材，能對各項(xiàng)工作把握更加準(zhǔn)確，切實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)文稿服務(wù)工作。

三是加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。注重宏觀大勢、大事、大局的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是選擇性學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)管理等方面的最新動(dòng)態(tài)知識。加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研，完善每周例會(huì)制度，和文字口的同志們一起，總結(jié)每周重要文字材料的得失，交流寫作的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)重要文件或領(lǐng)導(dǎo)講話，不斷提高文字寫作能力和水平。

第五篇：對標(biāo)找差心得體會(huì)

對標(biāo)找差心得體會(huì)

近期管理處組織開展了向優(yōu)秀工作者學(xué)習(xí)的“對標(biāo)找差”活動(dòng)，活動(dòng)開展以來，使我們能夠及時(shí)地認(rèn)識到自己與先進(jìn)工作者存在的差距，現(xiàn)在我結(jié)合自己工作實(shí)際，談?wù)勅绾胃玫膶?biāo)找差。

一、自身存在的不足

１、工作中缺少主觀能動(dòng)性，滿足于現(xiàn)狀，對日常工作大多是應(yīng)付完成，缺乏積極向上的工作態(tài)度。工作中缺少創(chuàng)新，按部就班。對新知識，新技能的學(xué)習(xí)熱情不夠，雖然也能較好地完成了各項(xiàng)工作，但距離標(biāo)桿的要求還有一定的差距。

2、工作之余不能夠加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在寫作方面，每當(dāng)寫宣傳報(bào)道時(shí)，都不知從何下手，不會(huì)組織語言，這和我們管理處招聘的女大學(xué)生存在很大的差距，要補(bǔ)上這個(gè)差距，絕不是一朝一夕，一勞永逸的事，需要長期堅(jiān)持，多讀書，多寫讀書筆記，不能為應(yīng)付而寫。

二、下一步整改計(jì)劃

1、向標(biāo)桿、向先進(jìn)學(xué)習(xí)敢于吃苦、敢于創(chuàng)新的工作態(tài)度，向新來的大學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。平時(shí)加強(qiáng)寫作練習(xí)，在今后工作中不斷提高自己的主動(dòng)性、積極性。

2.要定期開展自我批評，階段性的對自己的工作，學(xué)習(xí)和思想進(jìn)行總結(jié)。查找問題和不足，提高工作的主動(dòng)性，腳踏實(shí)地的做好本職工作，力爭做到穩(wěn)中求進(jìn)。3.對照標(biāo)桿找差距，取人之長，補(bǔ)己之短。對比自己在工作中的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)新思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，確保各項(xiàng)工作順利開展。

4、通過我們值機(jī)室人員互幫互助，互相查找不足，能夠更全面的查找出各自的不足，并根據(jù)查找出來的問題逐一改正。