第一篇：縣財政局學(xué)習(xí)型黨組組織建設(shè)方案

***縣財政局建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織實施方案

為認(rèn)真貫徹落實縣委《***縣推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作方案》和《中共***縣委學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)宣傳工作方案》文件精神，全面掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會、省委八屆八次全會、市委二屆十一次會議和縣委十次全會會議精神，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，切實提高財政干部的綜合素質(zhì)，加快財政局學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的步伐，努力實現(xiàn)財政“科學(xué)化、精細(xì)化管理”，結(jié)合我局實際，現(xiàn)就創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會、省委八屆八次全會、市委二屆十一次全會和縣委七屆十次全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我縣實際，按照“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求，牢固樹立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念，大力營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，創(chuàng)新方式方法途徑，健全激勵約束機(jī)制，使全縣黨員干部的政治理論水平進(jìn)一步提高、實際工作能力進(jìn)一步提升、思想觀念作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，為實現(xiàn)財政精細(xì)化、科學(xué)化管理，全面完成縣委縣政府確定的各項目標(biāo)任務(wù)，提供組織保障、精神動力和智力支持。

二、總體要求

以提高財政局黨員干部思想政治水平為基本目標(biāo)，全面提升財政業(yè)務(wù)水平和干部職工綜合素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，營造重視學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，培養(yǎng)廣大財政干部堅持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的自覺性，切實增強(qiáng)財政隊伍的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

三、主要原則

（一）堅持 共同學(xué)習(xí)，持之以恒的原則。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是新時期黨建工作的重要組成部分，全體財政干部要以***“新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化、***一體化發(fā)展戰(zhàn)略”為共同目標(biāo)，持之以恒，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和服務(wù)發(fā)展的能力，確保工作取得成效。

（二）堅持示范帶動，與時俱進(jìn)的原則。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是財政局領(lǐng)導(dǎo)干部的神圣職責(zé)，財政局領(lǐng)導(dǎo)干部既要做學(xué)習(xí)的主體，又要發(fā)揮示范帶動作用，堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的精神推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，做到先學(xué)一步、學(xué)深一些，作不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率。

（三）堅持求真務(wù)實、學(xué)以致用的原則。緊密結(jié)合***經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，聯(lián)系各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所工作實際，聯(lián)系黨員

干部的思想實際，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來、學(xué)習(xí)理論與運用理論結(jié)合起來，在實踐中深化學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中深化實踐，推動工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。

（四）豐富載體，積極參與的原則。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，各支部要制定建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的具體實施方案，開展好建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的各項活動，精心設(shè)計活動載體，落實各項工作措施，把握好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的正確方向。充分激發(fā)全體干部職工學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，滿足黨員干部多方面的學(xué)習(xí)需求，形成多形式、多層次，生動活潑、扎實有效的學(xué)習(xí)局面。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)備地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。把學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結(jié)合起來，同認(rèn)真總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗特別是改革開放的經(jīng)驗結(jié)合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深理解，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

（二）深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)干和精神實質(zhì)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，不斷推動學(xué)習(xí)實踐向深度和廣度發(fā)展。通過深入學(xué)習(xí)實踐，努力形成有利于學(xué)習(xí)研究和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的政策導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向、用人導(dǎo)向和體制機(jī)制，把各支部建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強(qiáng)堡壘，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，把財政干部隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量。

（三）學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系。組織黨員干部廣泛開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到黨員干部教育管理的全過程，融入到黨員干部的日常工作學(xué)習(xí)生活之中。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅定中國特色社會主義理想信念，大力弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀。努力培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)，不斷增強(qiáng)干部職工的團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的精神力量。

（四）學(xué)習(xí)掌握推動財政發(fā)展所必需的各方面知識。積極推動黨員干部學(xué)習(xí)人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識。要加強(qiáng)國家法律法規(guī)教育，加強(qiáng)國情和形勢政策教育，加強(qiáng)以群眾路線為重點的工作方法教育，切實提高黨員干部的學(xué)習(xí)實踐能力。

（五）學(xué)習(xí)總結(jié)工作當(dāng)中的成功經(jīng)驗。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。要深入到改革發(fā)展的實踐中去，加強(qiáng)調(diào)查研究，虛心向群眾請教；要善于學(xué)習(xí)其它地區(qū)、部門單位的好做法好經(jīng)驗，理論聯(lián)系實際并運用到實際工作中，不斷豐富和拓展財政的工作思路和方法，解決實際問題的能力。

（六）學(xué)習(xí)財政業(yè)務(wù)理論知識。財政改革是一個不斷推進(jìn)和深化的過程，隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，財政收入規(guī)模的不斷擴(kuò)大，為我們加強(qiáng)財政管理提高資金使用效益，提出了更新更高的要求，財政干部要順應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)部門預(yù)算、綜合預(yù)算、績效財政、財政國庫集中支付、公務(wù)卡改革、政府集中采購等內(nèi)容，為促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)繁榮和發(fā)展當(dāng)好家、理好財。

（七）學(xué)習(xí)反腐倡廉相關(guān)知識。認(rèn)真組織黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)反腐倡廉理論知識，重點學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于反腐倡廉的一系列重要論述，學(xué)習(xí)中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》以及省、市、縣的實施意見，學(xué)xxx省、市、縣紀(jì)委全會精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等相關(guān)規(guī)定。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化黨員干部對加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，進(jìn)一步健全和完善反腐倡廉相關(guān)制度，進(jìn)一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線，規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為，促進(jìn)黨員干部清正廉潔，切實做到為民、務(wù)實、清廉。

五、學(xué)習(xí)方法和途徑

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是一項系統(tǒng)工程，全體黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會精神、爭先創(chuàng)優(yōu)活動與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織結(jié)合起來，立足實際把爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織作為今后黨建工作的一項重要內(nèi)容來抓，確保創(chuàng)建活動深入開展。

（一）立足實際、形式多樣

以崗位需求為重點，結(jié)合財政改革、會計改革的要求，通過更新學(xué)習(xí)觀念、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，帶動財政局全體干部職工學(xué)習(xí)能力的整體提升。一是組織集中學(xué)習(xí)。定期組織集中學(xué)習(xí)各類財經(jīng)政策，確實提高財政管理人員綜合能力；二是開展專題講座。每季度開展一次專題講座，內(nèi)容涉及反腐倡廉、公共財政管理、財政預(yù)算改革方向、財政信息電子化等，不斷擴(kuò)大財政干部隊伍的專業(yè)化水平；三是鼓勵業(yè)余自學(xué)。鼓勵黨員干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，積極參加各類業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班、函授班、學(xué)歷教育等學(xué)習(xí)。

（二）詳細(xì)安排，健全機(jī)制。

根據(jù)實際，建立健全各項學(xué)習(xí)制度，明確具體要求，保證時間、提高質(zhì)量，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。一是健全完善學(xué)習(xí)制度。局黨總支要保證學(xué)習(xí)討論的時間和質(zhì)量，每年要集中一定時間學(xué)習(xí)，每個季度不少于一次。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶好頭作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座。二是建立健全學(xué)習(xí)考勤制度。完善“考學(xué)”機(jī)制，將黨員干部每次培訓(xùn)考核記錄在案，將考核納入財政干部年度考核，作為評選先進(jìn)依據(jù)。完善“獎學(xué)”機(jī)制，健全學(xué)習(xí)獎勵制度，調(diào)動黨員干部學(xué)習(xí)熱情。

（三）精心部署，開展活動。

組織各種形式的主題教育，運用財政知識講壇、會計知識競賽、技能競賽、財政干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等廣大黨員喜聞樂見的形式，特別是結(jié)合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀(jì)念日等契機(jī)，不斷豐富學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，將學(xué)習(xí)教育溶入到日常工作和生活中。針對青年黨員及青年干部職工的學(xué)習(xí)特點，開展主題讀書活動、建立學(xué)習(xí)興趣小組等多種形式的青年學(xué)習(xí)活動。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。成立“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組”，由黨組書記、局長楊斌任組長，各位副局長任副組長；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由總支書記游朝斌任辦公室主任，夏文達(dá)、阮衛(wèi)國、馬武梅、劉紹清、錢成毅、馬明旭、范雄廷、馬杰為辦公室成員。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的職責(zé)是審定學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)研討專題，提出學(xué)習(xí)要求，主持集中學(xué)習(xí)研討，指導(dǎo)和檢查學(xué)習(xí)小組成員的學(xué)習(xí)。下屬黨支部要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動列入重要工作議事內(nèi)容，切實把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)列入本單位年度計劃。

（二）廣泛宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。不定期邀請市、縣領(lǐng)導(dǎo)為干部職工作學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的各類專題講座；充分利用固定宣傳欄、***財政信息網(wǎng)等宣傳陣地，大力宣傳創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”的目的、意義，以及創(chuàng)建活動中的好經(jīng)驗、好做法、心得體會，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”營造良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部積極主動地投入到創(chuàng)建活動中，切實提高黨組織的整體學(xué)習(xí)效力。

（三）強(qiáng)化督促檢查，明確獎懲機(jī)制。結(jié)合實際制定操作性強(qiáng)的科學(xué)考核評估辦法，不定期采取自查與考核相結(jié)合的方法，查看創(chuàng)建活動的效果，評估創(chuàng)建的具體成效，并把考核結(jié)果納入黨建年度目標(biāo)綜合考核評體系。

（四）積極培育典型，實現(xiàn)輻射帶動。找準(zhǔn)培育的方向，發(fā)現(xiàn)有新意的做法、有指導(dǎo)性的經(jīng)驗，認(rèn)真加以總結(jié)和提煉，努力培育具有財政特點的先進(jìn)典型。同時，加大培育的力度，大力宣傳創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”的先進(jìn)典型，不斷擴(kuò)大其影響力和帶動力，以點帶面推動各項工作，做到單項工作有亮點、分項工作有特色、實際工作有成效，在培育典型中推動

工作、在推動工作中深化典型，在發(fā)揮好典型的引領(lǐng)和帶動過程中不斷深化創(chuàng)建工作。

（五）深入開展主題活動。把“三個一”主題教育實踐活動與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動結(jié)合起來，相互促進(jìn)共同發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“一個干部一面旗”主題實踐活動，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，積極發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用。在局總支開展“爭創(chuàng)最佳學(xué)習(xí)型黨總支”主題實踐活動，把黨總支建設(shè)成為黨員學(xué)習(xí)的重要陣地，不斷增強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

以上各階段工作方案，局學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)工作開展情況，適時作出調(diào)整。各黨員干部職工根據(jù)本方案，結(jié)合各自實際，制定各自的目標(biāo)，著出相應(yīng)的安排，配合局學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組圓滿完成創(chuàng)建工作及以后的黨建學(xué)習(xí)任務(wù)。

中共***縣財政局學(xué)習(xí)型黨組織

建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年1月7日

第二篇：關(guān)于學(xué)習(xí)型組織建設(shè)方案

關(guān)于學(xué)習(xí)型組織建設(shè)方案

為適應(yīng)企業(yè)持續(xù)高速發(fā)展的要求，建設(shè)創(chuàng)新型、服務(wù)型企業(yè)管理模式，再造競爭優(yōu)勢，增強(qiáng)發(fā)展后勁，全面指導(dǎo)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本，學(xué)以致用，創(chuàng)新發(fā)展”原則，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高干部員工的整體素質(zhì)，實現(xiàn)員工與企業(yè)共同成長和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

通過開展建設(shè)學(xué)習(xí)型組織活動，營造一種全體員工勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的良好氛圍，建設(shè)一支業(yè)績突出、作風(fēng)扎實、各項能力經(jīng)得起考驗的干部員工隊伍，樹立一種居安思危、不進(jìn)則退、敢干大事、敢創(chuàng)大業(yè)的企業(yè)風(fēng)范，形成一套改善企業(yè)管理模式、激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力、完善企業(yè)經(jīng)營體制的管理體系和考核體系。具體為：

（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，確立終身學(xué)習(xí)理念，實現(xiàn)員工個人愿景和企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合。從提升員工主動學(xué)習(xí)意愿、加強(qiáng)崗位學(xué)習(xí)、完善企業(yè)培訓(xùn)三個方面提高員工個體學(xué)習(xí)的積極性；充分發(fā)揮“頭腦風(fēng)暴、團(tuán)體會議、集體活動”等學(xué)習(xí)形式的優(yōu)點，并注意在“工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”，重視實踐的作用，發(fā)揮“師徒結(jié)對、職務(wù)代理人”的傳幫帶作用；

（二）抓好隊伍建設(shè)，重點抓好執(zhí)行力、抓好關(guān)鍵崗位、抓好重點工作在關(guān)鍵時間節(jié)點的落實和員工滿意度建設(shè)；

（三）注重考核激勵，注重制度建設(shè)，充分發(fā)揮薪酬的杠桿作用促進(jìn)學(xué)習(xí)考評體系的建立。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動的順利實施，成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動期間的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，小組成員組成如下：

組 長：公司總經(jīng)理 副組長：公司副總經(jīng)理 成 員：各單位負(fù)責(zé)人

小組的具體職責(zé)是為負(fù)責(zé)五項修煉理論在企業(yè)的落地及培訓(xùn)工作；確定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的方向和學(xué)習(xí)的主題；指導(dǎo)制定建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)工作實施意見和工作計劃并負(fù)責(zé)組織實施；協(xié)調(diào)解決推動工作中的重大問題，對重要工作、重點活動進(jìn)行組織協(xié)調(diào)；督查活動開展情況，對工作推進(jìn)進(jìn)行評估考核；活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人力資源部，由人力資源部經(jīng)理兼任辦公室主任，主要負(fù)責(zé)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)活動的宣導(dǎo)、推動并主導(dǎo)活動的日常工作。

四、創(chuàng)建步驟

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個長期的系統(tǒng)戰(zhàn)略工程，也是保持企業(yè)核心競爭力的有力保障，企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，需要各級企業(yè)管理者的持之以恒、不斷改進(jìn)，在實踐中修正、在修正中提高。本次創(chuàng)建活動分為理念導(dǎo)入和大力宣傳階段、組織實施和修正改進(jìn)階段、總結(jié)提煉和鞏固提高三個階段推行。

（一）理念導(dǎo)入和大力宣傳階段

在這個階段中，組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究五項修煉理論，堅持自學(xué)和舉辦理論培訓(xùn)班方式相結(jié)合，明確為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。在此基礎(chǔ)上，開展?jié)M意度調(diào)查，發(fā)現(xiàn)公司亮點和管理缺陷并提出解決方案，搜集好建議、好方法，營造出濃厚的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍，推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作順利實施。具體做法是：

1.開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握相關(guān)創(chuàng)建理論。組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《第五項修煉》及其他管理理論，在學(xué)習(xí)的過程中，堅持日常業(yè)余自學(xué)和集體培訓(xùn)相結(jié)合，堅持自己領(lǐng)悟和參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)型組織的理念深入人心，使五項修煉成為廣大員工的行動指南。

2.開展調(diào)研活動，匯總形成改進(jìn)方案。開展各種形式的座談、走訪和問卷調(diào)查，對公司的經(jīng)營體制、組織架構(gòu)、管理模式、企業(yè)文化、綜合治理和人力資源狀況進(jìn)行調(diào)查，收集員工對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的看法和建議等并匯總形成改進(jìn)方案，為以后有針對性的開展創(chuàng)建工作做好鋪墊。

3.建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。把也已形成的企業(yè)文化的價值觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀等內(nèi)容和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)組織結(jié)合起來，提煉出一批振奮人心、催人上進(jìn)、激發(fā)潛能的名言警句在顯眼位置上墻懸掛，同時利用各種形式的職工座談會、聯(lián)誼會、節(jié)日聯(lián)歡會、趣味運動會、職工生日會等形式宣貫，讓員工置身于學(xué)習(xí)型企業(yè)文化氛圍的包圍中，時刻收到學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的熏陶。

（二）組織實施和修正改進(jìn)階段

該階段的主要任務(wù)是在前期宣傳培訓(xùn)的基礎(chǔ)上全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建。在這個階段要把企業(yè)長期愿景、近期經(jīng)營指標(biāo)、階段重點工作進(jìn)行細(xì)化分解并具體到每一個員工身上，同時，充分了解員工個人愿景，將企業(yè)愿景和員工愿景統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展上來，形成共同愿景；努力改善員工的思維方式與思考習(xí)慣，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)愿望，深入開展培訓(xùn)工作，使每個人都成為熱情的學(xué)習(xí)者，積極的貢獻(xiàn)者，富有創(chuàng)造力的思想者，在組織中體現(xiàn)出自己的人生價值。具體做法是：

1.打造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員是經(jīng)營管理的決策者，決定著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動的成敗，因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要組成部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范、以身作則、嚴(yán)于律己，既要對開展學(xué)習(xí)型企業(yè)活動進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督和過程管控，又要熱情服務(wù)，積極改善自己的心智模式，敢于打破常規(guī)，重視不同意見，樹立新思路，研究新辦法，嘗試“換個思路解決問題”。

2.打造培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考核體系。企業(yè)要重視培訓(xùn)力量，并努力推進(jìn)培訓(xùn)工作系統(tǒng)化，一是建立一支過硬的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，根據(jù)授課時長、授課質(zhì)量設(shè)置內(nèi)部職稱和給予相應(yīng)的待遇；二是認(rèn)真搞好崗位培訓(xùn)需求分析，根據(jù)不同崗位、不同人員的需求，開發(fā)不同的培訓(xùn)課程，編制培訓(xùn)教材；三是建立健全培訓(xùn)工作的跟蹤考核、評估體系，切實把培訓(xùn)工作扎扎實實開展起來。

3.建立共同愿景。愿景根據(jù)層次不同大體分為三種類型，分別是組織大愿景、團(tuán)體小愿景和個人愿景，建立共同愿景就是將以上三個層次的愿景形成公司發(fā)展的共同愿景。形成了共同愿景，不僅能鼓舞全體員工“心往一處想、勁往一處使”，而且能使員工對企業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感。具體做法是：

（1）首先，企業(yè)結(jié)合前期的現(xiàn)狀調(diào)查，擬定出公司的共同愿景，組織一定級別的員工反復(fù)討論、修改，最后確定出更加符合實際、更具代表性的共同愿景。共同愿景確定后要通過一定形式進(jìn)行固化，形成標(biāo)準(zhǔn)文本并在一定范圍進(jìn)行宣傳，使其深入人心。

（2）然后，各團(tuán)隊根據(jù)共同愿景制定符合本部門、本生產(chǎn)廠的團(tuán)體小愿景。團(tuán)體小愿景要經(jīng)過多次班前會、班后會、專題會的“頭腦風(fēng)暴”，使團(tuán)體小愿景真正起到鼓舞人心、凝聚人力的作用。

（3）最后，個人要圍繞企業(yè)大愿景、團(tuán)體小愿景，結(jié)合本崗位和自己期望的奮斗目標(biāo)，提出能激勵自己不斷進(jìn)取、積極向上的個人愿景。

共同愿竟是建立在個人愿景的基礎(chǔ)之上的，因此企業(yè)要協(xié)助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，重新定位職業(yè)發(fā)展愿景，為員工職業(yè)發(fā)展提供組織保障。

（三）總結(jié)提煉和鞏固提高

在這個階段，主要是根據(jù)組織治理和現(xiàn)代企業(yè)管理的理念，總結(jié)和提煉創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)過程中的經(jīng)驗，完善企業(yè)管理制度，改善企業(yè)治理機(jī)制，形成一套科學(xué)的管理體系。具體做法有：

1.優(yōu)化企業(yè)治理架構(gòu)。企業(yè)要對學(xué)習(xí)型活動創(chuàng)建過程中的成果進(jìn)行吸收和消化，進(jìn)一步完善企業(yè)管理模式，對職責(zé)重疊、職能相近的部門和崗位進(jìn)行重組合并，精簡管理層級，減少信息傳遞層次，使企業(yè)經(jīng)營體制由條塊管理逐步向橫向管理、扁平化管理過渡。

2.改革薪酬激勵機(jī)制。薪酬和激勵機(jī)制是調(diào)節(jié)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作的核心內(nèi)容，企業(yè)要根據(jù)創(chuàng)建活動對薪酬和績效工作進(jìn)行完善，要建立起一套能“留住核心人才、培養(yǎng)骨干人才、吸引優(yōu)秀人才”的職級分配制度，拉開收入差距。在績效考核體系中，根據(jù)層級劃分和職責(zé)分工，結(jié)合員工關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)、重點工作完成情況、綜合素質(zhì)考評結(jié)果三項指標(biāo)，形成一套對崗位職責(zé)履行程度和工作表現(xiàn)的考核體系。

3.建立不斷改進(jìn)、逐步提高的機(jī)制。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的過程中，企業(yè)要進(jìn)行定期召開專題會議，交流創(chuàng)建活動中的心得和經(jīng)驗，并對創(chuàng)建活動較好的團(tuán)體和個人進(jìn)行表彰獎勵，樹立標(biāo)桿和榜樣，從而促使創(chuàng)建活動持續(xù)向縱深方向推進(jìn)。

五、工作要求

（一）各單位、各部門在創(chuàng)建活動具體實施階段要根據(jù)崗位工作需要有針對性的開展。生產(chǎn)系統(tǒng)要著重從提高員工操作技能、提升安全環(huán)保質(zhì)量意識和遵章守紀(jì)意識入手；營銷系統(tǒng)要以提高員工溝通協(xié)調(diào)水平、提升談判技巧為落腳點；后勤管理部門要以技能的專業(yè)化、工作的有效性和提高服務(wù)生產(chǎn)的能力為重點。

（二）各級管理人員要注意利用會議的形式引導(dǎo)好的想法、好的建議落實和解決推進(jìn)工作中遇到的問題，積極發(fā)揮民主集中的作用，正確理解分歧，有效化解矛盾，推動本部門創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的氛圍持續(xù)高漲。

（三）本方案為公司推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的整體指導(dǎo)方案，各部門在執(zhí)行過程中可制定適應(yīng)本部門的具體細(xì)則，但執(zhí)行細(xì)則不得和公司指導(dǎo)方案相沖突且必須經(jīng)創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并在領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任處備案。涉及費用報銷的，由創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任負(fù)責(zé)統(tǒng)一報公司審批。

第三篇：學(xué)習(xí)型組織建設(shè)方案

生產(chǎn)技術(shù)部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實施方案

學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今最前沿的管理理論，被稱為二十一世紀(jì)的管理圣經(jīng)。黨的十六大報告提出：“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，需要全社會各級各類組織進(jìn)行廣泛、深入、持久的“學(xué)習(xí)型組織”創(chuàng)建活動。我們處在一個信息不斷爆炸、知識快速更新的知識經(jīng)濟(jì)時代，要想跟上時代的節(jié)奏，學(xué)習(xí)是創(chuàng)造力和競爭力的源泉。未來最成功的組織將是一種能夠使各階層所有成員全心投入、并持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)型組織是組織和個人通過自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)體學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考“五項修煉”來構(gòu)建的。它是一門現(xiàn)代管理理論，是組織及其成員獲取、加工、整理、創(chuàng)新和利用知識，來指導(dǎo)和改善自身的行為和思想，從而達(dá)到增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境能力的組織。它強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一、共同奮斗、不斷創(chuàng)新進(jìn)步。由于它適應(yīng)時代發(fā)展的需求，所以迅速風(fēng)靡世界。生產(chǎn)技術(shù)部在公司建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，是貫徹落實“以生為本，辦學(xué)為民”辦學(xué)理念的實際行動，是適應(yīng)新形勢新任務(wù)的必然要求，是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇，是貫徹和實踐“三個代表”重要思想的應(yīng)有之義。要把生產(chǎn)技術(shù)部建成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、民主、快樂的團(tuán)隊，必須不斷學(xué)習(xí)。全體員工要在推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)公司發(fā)展的共同目標(biāo)中自我超越、自我發(fā)展，共同奮斗。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的指導(dǎo)思想

以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊學(xué)習(xí)為特征，以不斷增強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力為核心，貫徹落實“以人為本”的理念，為實現(xiàn)“一個素質(zhì)、二個能力”的培養(yǎng)目標(biāo)，營造“提高個人素質(zhì)、增強(qiáng)專業(yè)知識、注重知行合一”的學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的主要目的（一）實現(xiàn)部門管理層次扁平化。在學(xué)習(xí)型組織中，不存在各種等級制度，各級領(lǐng)導(dǎo)和干部職工之間由原來的彼此順從關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榛锇殛P(guān)系。

（二）實現(xiàn)部門內(nèi)部咨詢化。整個部門就像一個咨詢公司，各級領(lǐng)導(dǎo)和干部職工之間彼此詢問、學(xué)習(xí)，相互之間形成非常和諧、非常融洽的關(guān)系。

（三）把本部門作為公司大系統(tǒng)的一部分，與其它各部門/車間有機(jī)地結(jié)合起來。

用系統(tǒng)思考來克服片面性、主觀性，凡事做到系統(tǒng)地、動態(tài)地、本質(zhì)地、全面地

思考，并以這種觀念來指導(dǎo)行動；在解決問題特別是復(fù)雜問題時，必須堅持整體

思考，抓住源頭。必須克服只顧自己小團(tuán)體、就事論事、只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)、只顧局部、不顧全局等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法步驟

（一）了解學(xué)習(xí)型組織的基本含義、時代背景、發(fā)展趨勢，領(lǐng)會學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)

涵和精神實質(zhì)

1、在部門內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織動員，拉開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織序幕。

2、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織理論。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的資料：《第五項修練》、《第五項修練實踐篇》和

《變革之舞》等。

4、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，以指導(dǎo)本部門學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。

（二）建立部門內(nèi)部信息共享機(jī)制

1、利用本部門每周工作例會，實現(xiàn)組織成果和各種信息的共享與交流新知識、新信息。

2、開展讀書活動。每年舉辦一次讀書會，各組織選派員工談讀書心得，把自

己讀書得到的精華宣講出來，供大家共享。

3、開展每人推薦一本好書活動。個人購買看過后覺得有價值，才能推薦，并

說明推薦理由。

4、建立部門專欄，刊載學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的文章，交流學(xué)習(xí)心得體會。

5、根據(jù)信息、知識成果共享、團(tuán)隊精神培養(yǎng)、改善心智模式的需要，統(tǒng)一規(guī)

劃。

6、開展征集合理化建議活動。開設(shè)生產(chǎn)技術(shù)部經(jīng)理信箱，鼓勵提出各方面的意見和建議。

（三）建立外部信息交流、反饋機(jī)制

1、建立聯(lián)系制度。鼓勵每個成員經(jīng)常性地與各部門相關(guān)專業(yè)進(jìn)行交流。

2、堅持“走出去、請進(jìn)來”的原則。

3、建立部門協(xié)調(diào)制度，經(jīng)常性地與公司各部門進(jìn)行交流，協(xié)調(diào)與本部門有關(guān)的各方面工作。

四、建立激勵與約束機(jī)制

（一）建立集中學(xué)習(xí)交流考勤制度。部門開展的學(xué)習(xí)交流等有組織的活動，均登

記考勤。

（二）設(shè)立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織獎勵基金。本部門每年拿出一定經(jīng)費專門獎勵在創(chuàng)建

學(xué)習(xí)型組織活動中表現(xiàn)突出的員工。建立評選優(yōu)秀文章制度。建立年終評選合理

化意見和建議制度。

五、加強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的組織領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織必須堅持積極、穩(wěn)妥、有序的方針，從本部門實際出發(fā)，既

要量力而行，又要積極創(chuàng)造條件，有計劃、有步驟、分階段組織實施。

（一）成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由部門負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小

組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的日常工作。辦公室設(shè)在本部門辦公室。

（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動是循序漸進(jìn)的活動，必須從上而下、以點帶面地逐步

推廣。

（三）公司的發(fā)展目標(biāo)——大愿景，靠各部門小愿景支撐。這就要求我們合自身

實際，積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動。

（四）以有組織的領(lǐng)導(dǎo)行為，抓好學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的理論，聯(lián)系實際，提高認(rèn)識。要認(rèn)識到學(xué)習(xí)型組織是一種領(lǐng)導(dǎo)者的行為，是一

種有組織的活動，是一種全新的管理模式。領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)帶頭

人的角色。強(qiáng)化和保持學(xué)習(xí)型組織的整體性、系統(tǒng)性和長遠(yuǎn)性，有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、分層次的抓好學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。

第四篇：淺談學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

淺談學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

當(dāng)前，各地各部門都在圍繞著如何深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀而不斷探索?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀？個人認(rèn)為，從以人為本的角度出發(fā)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織就是一種有益的實踐。

一、學(xué)習(xí)型組織概述

從1965年首次出現(xiàn)“學(xué)習(xí)型組織”這一說法后，許多學(xué)者開始關(guān)注并投入學(xué)習(xí)型組織的理論研究。

學(xué)習(xí)型組織，是指通過創(chuàng)造整個組織的學(xué)習(xí)環(huán)境、充分發(fā)揮組織成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。

無論關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的概念表述如何，其所具有的最本質(zhì)特征都大致相同。

1、學(xué)習(xí)型組織是全體成員全身心投入并有能力負(fù)擔(dān)學(xué)習(xí)的組織。

2、學(xué)習(xí)型組織是讓成員體會到工作中生命意義的組織。按照馬斯諾需求曲線，人的需求是多層次的，作為管理者，不僅要關(guān)注組織的發(fā)展，更要尊重員工，給員工更多的機(jī)會、平臺，激發(fā)員工的發(fā)展熱情，要讓員工體驗到工作中生命的意義。

3、學(xué)習(xí)型組織是通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造自我、擴(kuò)大未來能量的組織。一個組織整天學(xué)習(xí)而不創(chuàng)造那就不是一個學(xué)習(xí)型組織，而是一個形而上學(xué)的組織。學(xué)

求。

深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，有利于搞好 “五個統(tǒng)籌”，即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放。實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展、全面進(jìn)步，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

（二）學(xué)習(xí)型組織有利于推進(jìn)依法治稅，維護(hù)和諧征納關(guān)系

（三）學(xué)習(xí)型組織所倡導(dǎo)的理念，有利于維護(hù)和發(fā)展廣大職工切身利益 科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容就是以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。作為行政機(jī)關(guān)具體地說，就是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平；就是要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利；就是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)；就是要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境。”以人為本，體現(xiàn)了馬克思主義的基本觀點。學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為，“未來的新社會是以每個人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會形式”，因此把以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為價值取向，不僅僅把人作為“經(jīng)濟(jì)人”、“社會人”、“自我實現(xiàn)的人”、“復(fù)雜的人”，更要把人培養(yǎng)成為能系統(tǒng)思考、不斷自我超越、改善心智模式、在共同愿景下全面發(fā)展的“學(xué)習(xí)型的人”，要著眼于人力資源的開發(fā)、綜合素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)，創(chuàng)造時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的良好氛圍，使人在學(xué)習(xí)中不斷成長、發(fā)展。從這個意義上講，學(xué)習(xí)型組織是科學(xué)發(fā)展觀實質(zhì)的具體體現(xiàn)。

或者領(lǐng)域。黨的十七大報告就提出了“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”，十七屆四中全會進(jìn)一步提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨與學(xué)習(xí)型黨組織的新要求，社會上甚至提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。由此看來，學(xué)習(xí)型組織管理理論正深入人心，必將在理論研究和實踐中不斷地得到發(fā)展，并將在全社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為政府的職能部門，我們應(yīng)該積極響應(yīng)號召，主動加入到學(xué)習(xí)型組織的探討和實踐工作中。那么，如何來建立學(xué)習(xí)型組織？我認(rèn)為要把握以下幾個重點：

（一）領(lǐng)導(dǎo)要重視，帶頭做組織的精神領(lǐng)袖。領(lǐng)導(dǎo)是組織的領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)對一個組織的發(fā)展具有極強(qiáng)的導(dǎo)向性。雖說一個組織的成長與發(fā)展不是個人力量所決定的，但領(lǐng)導(dǎo)在其中的作用卻是決定性的。但是俗話說：“兵強(qiáng)強(qiáng)一個，將強(qiáng)強(qiáng)一窩”。在一個組織團(tuán)隊里，領(lǐng)導(dǎo)就是標(biāo)桿，組織成員無論是從權(quán)利地位上不得不服從或是內(nèi)心拜服而遵從，都會嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的管理規(guī)則來開展工作和進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，要想建立學(xué)習(xí)型組織，首先需要領(lǐng)導(dǎo)者對學(xué)習(xí)型組織有比較深刻的了解，并充分發(fā)揮個人的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)作用，如設(shè)計師一般對這項工程進(jìn)行認(rèn)真規(guī)劃。

（二）營造學(xué)習(xí)氛圍，充分認(rèn)識“學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)型組織，從字眼上就能看出其重點就是學(xué)習(xí)。然而，個人單獨的學(xué)習(xí)進(jìn)步不能代表集體，學(xué)習(xí)型組織需要個人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊學(xué)習(xí)的完美結(jié)合。

1、加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)。個人學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，組織成員都應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)用結(jié)合，在組織中形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，特別是對組織發(fā)展的方向和命運起著引導(dǎo)作用的決策管理層更需要學(xué)習(xí)。

2、促進(jìn)團(tuán)隊學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型組織既要重視個人學(xué)習(xí)和智力開發(fā)，更要強(qiáng)調(diào)

和水平為組織服務(wù)，更大程度地實現(xiàn)其自身價值，提高工作滿意度，增強(qiáng)對組織的歸宿感和責(zé)任感。三是要學(xué)以致用。要搭建好學(xué)習(xí)結(jié)果的應(yīng)用平臺，使組織成員的專業(yè)技術(shù)才能能夠有充分發(fā)揮的舞臺。四是要建立激勵機(jī)制。要建立和推行學(xué)習(xí)認(rèn)證制度，實行學(xué)習(xí)獎懲制度和學(xué)習(xí)情況通報制度，大力推進(jìn)學(xué)用結(jié)合制度，對學(xué)有所成的優(yōu)秀人才量材使用，大膽提拔，努力營造能者上、平者讓、庸者下的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣和競爭氛圍，使組織成員學(xué)習(xí)有動力，擯棄滿足現(xiàn)狀、不求學(xué)習(xí)、學(xué)而無用的消極思想。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念?！安粚W(xué)習(xí)要落后，落后就要挨打”，“學(xué)習(xí)改變命運，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是社會發(fā)展的必然要求。在知識極速更新的信息化時代背景下，我們必須樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，要主動尋找提升學(xué)習(xí)能力的方法。只有學(xué)習(xí)能力提升了，我們才能更好的開展工作。真正把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，用實踐指導(dǎo)學(xué)習(xí)。我們要把工作任務(wù)、業(yè)務(wù)問題、完成任務(wù)和解決問題的過程都作為一個學(xué)習(xí)過程。俗話說：“實踐出真知”，在工作中，學(xué)習(xí)很多時候就是通過在完成任務(wù)過程中的反思、交流、分享經(jīng)驗來實現(xiàn)的。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，反思是學(xué)習(xí)在工作中時時刻刻無處不在的體現(xiàn)，善于思考才能學(xué)得更好。

（四）加強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧。學(xué)習(xí)型組織不是個人學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的簡單相加，它的宗旨是要產(chǎn)生高于個人績效總和的綜合績效。因此，它需要組織成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為了組織的共同“愿景”目標(biāo)開展學(xué)習(xí)和工作。美國彼得?圣吉教授認(rèn)為，團(tuán)隊學(xué)習(xí)是集體思維的創(chuàng)造過程，這一過程的結(jié)果是“共識”——形成高于任何個人見解的集體智慧。然而，要

第五篇：學(xué)習(xí)型組織建設(shè)方案

生產(chǎn)技術(shù)部學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實施方案

學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今最前沿的管理理論，被稱為二十一世紀(jì)的管理圣經(jīng)。黨的十六大報告提出：“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，需要全社會各級各類組織進(jìn)行廣泛、深入、持久的“學(xué)習(xí)型組織”創(chuàng)建活動。我們處在一個信息不斷爆炸、知識快速更新的知識經(jīng)濟(jì)時代，要想跟上時代的節(jié)奏，學(xué)習(xí)是創(chuàng)造力和競爭力的源泉。未來最成功的組織將是一種能夠使各階層所有成員全心投入、并持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型組織。

學(xué)習(xí)型組織是組織和個人通過自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)體學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考“五項修煉”來構(gòu)建的。它是一門現(xiàn)代管理理論，是組織及其成員獲取、加工、整理、創(chuàng)新和利用知識，來指導(dǎo)和改善自身的行為和思想，從而達(dá)到增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境能力的組織。它強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一、共同奮斗、不斷創(chuàng)新進(jìn)步。由于它適應(yīng)時代發(fā)展的需求，所以迅速風(fēng)靡世界。

生產(chǎn)技術(shù)部在公司建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，是貫徹落實“以生為本，辦學(xué)為民”辦學(xué)理念的實際行動，是適應(yīng)新形勢新任務(wù)的必然要求，是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇，是貫徹和實踐“三個代表”重要思想的應(yīng)有之義。要把生產(chǎn)技術(shù)部建成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、民主、快樂的團(tuán)隊，必須不斷學(xué)習(xí)。全體員工要在推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)公司發(fā)展的共同目標(biāo)中自我超越、自我發(fā)展，共同奮斗。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的指導(dǎo)思想

以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊學(xué)習(xí)為特征，以不斷增強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力為核心，貫徹落實“以人為本”的理念，為實現(xiàn)“一個素質(zhì)、二個能力”的培養(yǎng)目標(biāo)，營造“提高個人素質(zhì)、增強(qiáng)專業(yè)知識、注重知行合一”的學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的主要目的

（一）實現(xiàn)部門管理層次扁平化。在學(xué)習(xí)型組織中，不存在各種等級制度，各級領(lǐng)導(dǎo)和干部職工之間由原來的彼此順從關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榛锇殛P(guān)系。

（二）實現(xiàn)部門內(nèi)部咨詢化。整個部門就像一個咨詢公司，各級領(lǐng)導(dǎo)和干部職工之間彼此詢問、學(xué)習(xí)，相互之間形成非常和諧、非常融洽的關(guān)系。

（三）把本部門作為公司大系統(tǒng)的一部分，與其它各部門/車間有機(jī)地結(jié)合起來。用系統(tǒng)思考來克服片面性、主觀性，凡事做到系統(tǒng)地、動態(tài)地、本質(zhì)地、全面地思考，并以這種觀念來指導(dǎo)行動；在解決問題特別是復(fù)雜問題時，必須堅持整體思考，抓住源頭。必須克服只顧自己小團(tuán)體、就事論事、只顧眼前、不顧長遠(yuǎn)、只顧局部、不顧全局等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的方法步驟

（一）了解學(xué)習(xí)型組織的基本含義、時代背景、發(fā)展趨勢，領(lǐng)會學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵和精神實質(zhì)

1、在部門內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織動員，拉開創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織序幕。

2、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織理論。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的資料：《第五項修練》、《第五項修練實踐篇》和《變革之舞》等。

4、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，以指導(dǎo)本部門學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。

（二）建立部門內(nèi)部信息共享機(jī)制

1、利用本部門每周工作例會，實現(xiàn)組織成果和各種信息的共享與交流新知識、新信息。

2、開展讀書活動。每年舉辦一次讀書會，各組織選派員工談讀書心得，把自己讀書得到的精華宣講出來，供大家共享。

3、開展每人推薦一本好書活動。個人購買看過后覺得有價值，才能推薦，并說明推薦理由。

4、建立部門專欄，刊載學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的文章，交流學(xué)習(xí)心得體會。

5、根據(jù)信息、知識成果共享、團(tuán)隊精神培養(yǎng)、改善心智模式的需要，統(tǒng)一規(guī)劃。

6、開展征集合理化建議活動。開設(shè)生產(chǎn)技術(shù)部經(jīng)理信箱，鼓勵提出各方面的意見和建議。

（三）建立外部信息交流、反饋機(jī)制

1、建立聯(lián)系制度。鼓勵每個成員經(jīng)常性地與各部門相關(guān)專業(yè)進(jìn)行交流。

2、堅持“走出去、請進(jìn)來”的原則。

3、建立部門協(xié)調(diào)制度，經(jīng)常性地與公司各部門進(jìn)行交流，協(xié)調(diào)與本部門有關(guān)的各方面工作。

四、建立激勵與約束機(jī)制

（一）建立集中學(xué)習(xí)交流考勤制度。部門開展的學(xué)習(xí)交流等有組織的活動，均登記考勤。

（二）設(shè)立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織獎勵基金。本部門每年拿出一定經(jīng)費專門獎勵在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動中表現(xiàn)突出的員工。建立評選優(yōu)秀文章制度。建立年終評選合理化意見和建議制度。

五、加強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的組織領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織必須堅持積極、穩(wěn)妥、有序的方針，從本部門實際出發(fā)，既要量力而行，又要積極創(chuàng)造條件，有計劃、有步驟、分階段組織實施。

（一）成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由部門負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的日常工作。辦公室設(shè)在本部門辦公室。

（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動是循序漸進(jìn)的活動，必須從上而下、以點帶面地逐步推廣。

（三）公司的發(fā)展目標(biāo)——大愿景，靠各部門小愿景支撐。這就要求我們合自身實際，積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動。

（四）以有組織的領(lǐng)導(dǎo)行為，抓好學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的理論，聯(lián)系實際，提高認(rèn)識。要認(rèn)識到學(xué)習(xí)型組織是一種領(lǐng)導(dǎo)者的行為，是一種有組織的活動，是一種全新的管理模式。領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)帶頭人的角色。強(qiáng)化和保持學(xué)習(xí)型組織的整體性、系統(tǒng)性和長遠(yuǎn)性，有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、分層次的抓好學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。