第一篇：國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用重點(diǎn)研究基地管理辦法-國(guó)家語(yǔ)委科研網(wǎng)

國(guó)語(yǔ)函〔2012〕5號(hào)

國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)

關(guān)于印發(fā)《國(guó)家語(yǔ)委科研基地管理辦法（試行）》的

通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、語(yǔ)委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、語(yǔ)委，教育部直屬各高等學(xué)校：

為加強(qiáng)國(guó)家語(yǔ)委科研基地的建設(shè)和管理，規(guī)范日常科研管理活動(dòng)，在總結(jié)試點(diǎn)單位經(jīng)驗(yàn)和廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，特制定《國(guó)家語(yǔ)委科研基地管理辦法（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：國(guó)家語(yǔ)委科研基地管理辦法（試行）

二〇一二年五月四日 附件：

國(guó)家語(yǔ)委科研基地管理辦法（試行）

第一章 總 則

第一條

為加強(qiáng)國(guó)家語(yǔ)委科研基地（以下簡(jiǎn)稱科研基地）的建設(shè)，規(guī)范科研基地的管理，特制定本辦法。

第二條

科研基地是國(guó)家語(yǔ)委組織高水平科學(xué)研究、匯聚和培養(yǎng)優(yōu)秀科研人才、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、開展學(xué)術(shù)交流、提供語(yǔ)言服務(wù)的重要平臺(tái)，是提升語(yǔ)言文字工作決策科學(xué)化水平、加強(qiáng)語(yǔ)言文字管理工作的重要保障。

第三條

科研基地的任務(wù)是為國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)提供戰(zhàn)略與對(duì)策的咨詢服務(wù)，為語(yǔ)言生活監(jiān)測(cè)、管理以及語(yǔ)言服務(wù)提供智力支持，為國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的基礎(chǔ)資源建設(shè)提供科研支撐，全面服務(wù)于國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的改革與發(fā)展。

第二章 管理體制

第四條

科研基地由國(guó)家語(yǔ)委和依托單位共建共管，鼓勵(lì)政府有關(guān)部門支持建設(shè)。實(shí)行“競(jìng)爭(zhēng)入選、定期評(píng)估、落后淘汰、擇優(yōu)遞補(bǔ)”的動(dòng)態(tài)管理模式，依據(jù)檢查和評(píng)估的結(jié)果，采取獎(jiǎng)懲措施，在動(dòng)態(tài)管理中保持科研基地的先進(jìn)性。

第五條

國(guó)家語(yǔ)委在科研基地建設(shè)中的主要職責(zé)是： 1．制定宏觀的科研基地建設(shè)規(guī)劃和規(guī)章制度。2．組織科研基地的申報(bào)、專家評(píng)審和檢查評(píng)估。3．對(duì)科研基地的建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)并提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助。第六條

依托單位負(fù)責(zé)科研基地的直接管理，主要職責(zé)是：

1．組織本單位的科研基地推薦申報(bào)工作，并負(fù)責(zé)科研基地建設(shè)的具體實(shí)施和管理。

2．審定科研基地的具體建設(shè)計(jì)劃和中長(zhǎng)期學(xué)術(shù)研究計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)。

3．為科研基地提供基本運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、配套經(jīng)費(fèi)及良好的科研條件。

4．支持科研基地的重大學(xué)術(shù)活動(dòng)。5．定期向國(guó)家語(yǔ)委報(bào)告科研基地工作。

第七條

科研基地實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，其主要職責(zé)是： 1．負(fù)責(zé)全面實(shí)施國(guó)家語(yǔ)委確定的科研基地建設(shè)目標(biāo)；組織制定科研基地的具體建設(shè)計(jì)劃和中長(zhǎng)期學(xué)術(shù)研究計(jì)劃；制定內(nèi)部管理制度。

2．負(fù)責(zé)聘任副主任、專兼職研究人員及行政和資料管理人員。

3．組織、開展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)專業(yè)人才，打造高水平的科研團(tuán)隊(duì)。

4．負(fù)責(zé)日常管理工作，籌集和批準(zhǔn)使用經(jīng)費(fèi)。5．負(fù)責(zé)向依托單位科研主管部門和主管領(lǐng)導(dǎo)以及國(guó)家語(yǔ)委匯報(bào)工作。

第八條

科研基地主任由依托單位聘任。雙方須簽訂責(zé)任、權(quán)利、利益明確且具有法律效力的定期聘任合同，明確規(guī)定受聘人員的目標(biāo)責(zé)任、管理權(quán)限、生活待遇、獎(jiǎng)懲措施和業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)。受聘者受聘時(shí)一般不應(yīng)超過60歲，每屆任期4年，連聘連任不超過3屆。對(duì)任職期間因各種原因不能正常履行職責(zé)的主任，應(yīng)及時(shí)予以調(diào)整。依托單位解聘或調(diào)整科研基地主任應(yīng)與國(guó)家語(yǔ)委協(xié)商。受聘者如主動(dòng)辭職并被依托單位接受，應(yīng)報(bào)國(guó)家語(yǔ)委備案。

第九條

科研基地應(yīng)設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)作為學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)和工作程序如下：

1．審議科研基地的中長(zhǎng)期學(xué)術(shù)研究計(jì)劃，指導(dǎo)科研基地的學(xué)術(shù)研究；參與重大項(xiàng)目和其他開放研究課題的評(píng)審并提出資助額度建議；參與重大成果的評(píng)審鑒定工作；協(xié)調(diào)本學(xué)科領(lǐng)域全國(guó)性重大學(xué)術(shù)活動(dòng)。

2．學(xué)術(shù)委員會(huì)組成人員應(yīng)為單數(shù)且不少于7人。學(xué)術(shù)委員會(huì)委員應(yīng)是國(guó)內(nèi)同學(xué)科領(lǐng)域的著名學(xué)者，年齡原則上不超過70歲且身體健康，應(yīng)注意吸收中青年學(xué)者。學(xué)術(shù)委員會(huì)成員（包括正副主任）中本單位學(xué)者不應(yīng)超過1/3。學(xué)術(shù)委員會(huì)組成人員名單須報(bào)國(guó)家語(yǔ)委備案。學(xué)術(shù)委員會(huì)主任由依托單位聘任，科研基地主任不能兼任學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。

3．學(xué)術(shù)委員會(huì)委員每屆任期四年，每屆更換人數(shù)不得少于1/3。學(xué)術(shù)委員會(huì)每年至少舉行一次全體會(huì)議。學(xué)術(shù)委員會(huì)成員的產(chǎn)生辦法以及換屆、增補(bǔ)、主任人選、民主表決程序等事項(xiàng)，科研基地應(yīng)做出明確規(guī)定并報(bào)國(guó)家語(yǔ)委備案。

第三章 申請(qǐng)與審批

第十條

申請(qǐng)科研基地的基本條件：

1．有該研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外知名的學(xué)術(shù)帶頭人和團(tuán)結(jié)協(xié)作、管理能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子；有一支學(xué)術(shù)水平高、年齡與知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、善于創(chuàng)新的優(yōu)秀研究團(tuán)隊(duì)，具備承擔(dān)國(guó)家重大科研任務(wù)的能力；有良好的科研傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)氛圍；學(xué)術(shù)研究方向應(yīng)圍繞國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展的需要。

2.科研基地一般應(yīng)是依托單位直屬的實(shí)體性科研機(jī)構(gòu)，具體要求是：

（1）配備不少于5人的專職科研人員及必要的行政和資料管理人員。

（2）擁有獨(dú)立的、能夠滿足工作需求的辦公室、研究室、實(shí)驗(yàn)室、資料室及計(jì)算機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、實(shí)驗(yàn)室儀器、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)終端等相關(guān)設(shè)備，用房總面積不少于150平米。

（3）自主安排科研工作和各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（4）自主聘任專兼職研究人員等，制定內(nèi)部分配制度。（5）自主管理科研及辦公經(jīng)費(fèi)。

（6）能夠獨(dú)立或相對(duì)獨(dú)立地招收和培養(yǎng)研究生。第十一條

符合國(guó)家語(yǔ)委科研基地立項(xiàng)申請(qǐng)基本條件的科研機(jī)構(gòu)，可根據(jù)有關(guān)要求填寫《國(guó)家語(yǔ)委科研基地申請(qǐng)?jiān)u審書》，依托單位審核申請(qǐng)書的相關(guān)內(nèi)容，確保申請(qǐng)書內(nèi)容的真實(shí)性，簽署經(jīng)費(fèi)及條件保障支持等意見后，以依托單 5 位名義向國(guó)家語(yǔ)委行文請(qǐng)示。地方高等學(xué)校和科研院所的立項(xiàng)申請(qǐng)需由省級(jí)語(yǔ)委向國(guó)家語(yǔ)委行文請(qǐng)示。

第十二條

《國(guó)家語(yǔ)委科研基地申請(qǐng)?jiān)u審書》由國(guó)家語(yǔ)委組織專家評(píng)審，經(jīng)國(guó)家語(yǔ)委批準(zhǔn)后開始立項(xiàng)建設(shè)，基地正式運(yùn)行，依托單位同時(shí)聘任科研基地主任和學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。

第四章 運(yùn)行與管理

第十三條

科研基地實(shí)行“開放、流動(dòng)、合作、競(jìng)爭(zhēng)”的全員聘任制?；刂魅螒?yīng)與受聘的專兼職人員簽訂責(zé)任、權(quán)利、利益明確的定期聘任合同。聘任合同中應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1．研究課題名稱及來(lái)源； 2．研究經(jīng)費(fèi)來(lái)源及數(shù)額； 3．聘任時(shí)間及專職或兼職；

4．受聘期間的待遇（含福利待遇）；

5．辦公室、計(jì)算機(jī)設(shè)備使用及其他保障條件； 6．研究成果及考核標(biāo)準(zhǔn)； 7．獎(jiǎng)懲措施。

第十四條

科研基地要緊密結(jié)合國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的改革和發(fā)展開展科學(xué)研究。在與國(guó)家語(yǔ)委科研管理部門溝通的基礎(chǔ)上，各科研基地根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委的各項(xiàng)規(guī)劃和本科研基地的學(xué)術(shù)研究計(jì)劃，提出科研基地的年度重大項(xiàng)目，經(jīng)基地學(xué)術(shù)委員會(huì)審議通過后報(bào)國(guó)家語(yǔ)委。國(guó)家語(yǔ)委組織專家進(jìn)行評(píng)審，通過評(píng)審的項(xiàng)目列為國(guó)家語(yǔ)委科研基地重大項(xiàng)目下 達(dá)?？蒲谢刈曰I經(jīng)費(fèi)的重大研究項(xiàng)目，經(jīng)國(guó)家語(yǔ)委組織專家評(píng)審后，可作為國(guó)家語(yǔ)委科研基地重大項(xiàng)目立項(xiàng)。重大研究項(xiàng)目的過程管理和成果驗(yàn)收，按《國(guó)家語(yǔ)委科研項(xiàng)目管理辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十五條

科研基地應(yīng)積極吸收中青年學(xué)者參加重大項(xiàng)目研究，大力培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)術(shù)帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干；積極吸收研究生參加課題組，加強(qiáng)碩士、博士等專門人才的培養(yǎng)；積極吸收博士后駐基地參加研究工作。

第十六條

各科研基地應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)政府部門、企事業(yè)單位的委托研究項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取國(guó)際合作研究項(xiàng)目和港澳臺(tái)地區(qū)的合作研究項(xiàng)目，積極開展咨詢服務(wù)，廣開研究課題和研究經(jīng)費(fèi)渠道，全面增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

第十七條

科研基地應(yīng)注重加強(qiáng)國(guó)際（地區(qū)）學(xué)術(shù)交流，每年應(yīng)開展不少于5次的國(guó)際（地區(qū)）交流活動(dòng)，并且每年應(yīng)為本基地研究人員提供出境訪學(xué)機(jī)會(huì)。

第十八條

科研基地每4年至少主辦一次高水平的全國(guó)性或國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議，借以組織科研隊(duì)伍、研討重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，充分發(fā)揮基地作為學(xué)術(shù)交流中心的作用?？蒲谢嘏e辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，必須在正式開會(huì)前兩個(gè)月向國(guó)家語(yǔ)委備案。學(xué)術(shù)會(huì)議結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)報(bào)送相關(guān)材料。

第十九條

科研基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)由國(guó)家語(yǔ)委和依托單位共同投入。國(guó)家語(yǔ)委每年對(duì)科研基地給予固定的經(jīng)費(fèi)投入，依托單位不應(yīng)提取管理費(fèi)。國(guó)家語(yǔ)委對(duì)科研基地建設(shè)的投入用于重大項(xiàng)目研究、圖書資料購(gòu)置、網(wǎng)站建設(shè)和組織全國(guó)性（國(guó)際性）學(xué)術(shù)會(huì)議。依托單位的配套經(jīng)費(fèi)投入不得少于國(guó) 家語(yǔ)委的數(shù)額，并將其列入單位年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。科研基地的日常辦公經(jīng)費(fèi)由依托單位另行投入，財(cái)務(wù)部門據(jù)實(shí)核定安排，單獨(dú)立項(xiàng)，列入單位年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

由國(guó)家語(yǔ)委和依托單位下?lián)艿目蒲谢亟ㄔO(shè)經(jīng)費(fèi)須?？顚Ｓ?。其中，國(guó)家語(yǔ)委投入經(jīng)費(fèi)的使用比例為：科研課題經(jīng)費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)的2/3；圖書資料及網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)費(fèi)（含知識(shí)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)經(jīng)費(fèi)）占總經(jīng)費(fèi)的1/6，學(xué)術(shù)會(huì)議經(jīng)費(fèi)占總經(jīng)費(fèi)的1/6。學(xué)術(shù)會(huì)議經(jīng)費(fèi)可跨年度累積使用?？蒲谢厝拷?jīng)費(fèi)必須由依托單位財(cái)務(wù)管理部門單獨(dú)建賬，統(tǒng)一管理、核算。

第二十條

科研基地要緊密結(jié)合當(dāng)前語(yǔ)言生活中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)開展對(duì)策性研究，為國(guó)家的重大決策提供富有建設(shè)性和有影響力的咨詢報(bào)告，每年應(yīng)向中央有關(guān)部門或省級(jí)政府報(bào)送兩份權(quán)威咨詢報(bào)告。鼓勵(lì)科研基地依托已有資源，采用多樣形式加強(qiáng)國(guó)家語(yǔ)言文字政策和語(yǔ)言文字知識(shí)的大眾化、普及化，為語(yǔ)言文字事業(yè)提供良好的發(fā)展環(huán)境和知識(shí)氛圍。依托單位要支持科研基地做好網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）建設(shè)工作，并主動(dòng)配合國(guó)家語(yǔ)委做好基地科研資源的整合集成，以加強(qiáng)科研成果共享，切實(shí)為社會(huì)提供語(yǔ)言服務(wù)。

第二十一條

科研基地要注意保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，由科研基地經(jīng)費(fèi)資助的所有項(xiàng)目研究成果（包括論文、專著和研究報(bào)告等）的著作權(quán)由資助方、科研基地和作者共同所有，作者第一署名單位應(yīng)是相應(yīng)的科研基地或標(biāo)注得到相應(yīng)科研基地的經(jīng)費(fèi)資助，否則不統(tǒng)計(jì)為科研基地的科研成果。

第二十二條

各科研基地應(yīng)建立工作季報(bào)制度，及時(shí)報(bào)送重大學(xué)術(shù)活動(dòng)情況、重大項(xiàng)目進(jìn)展情況、學(xué)術(shù)研討會(huì)成果摘要、研究咨詢報(bào)告摘要、主要論著摘要等材料。

第二十三條

學(xué)校圖書館應(yīng)優(yōu)先滿足科研基地圖書資料特別是外文圖書資料的訂購(gòu)需要，并提供有關(guān)資料編目、信息查詢服務(wù)。鼓勵(lì)科研基地充分利用信息化的手段，建立與其研究方向相符的專業(yè)知識(shí)庫(kù)或數(shù)據(jù)庫(kù)，并加強(qiáng)資源的共享與合作。

第二十四條

各科研基地應(yīng)建立完備的科研檔案管理制度，并指定專人負(fù)責(zé)檔案管理工作。

第五章 考核與評(píng)估

第二十五條 科研基地建設(shè)計(jì)劃每4年為一個(gè)周期，在檢查和評(píng)估達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)入下一個(gè)建設(shè)周期。評(píng)估的同時(shí)受理新的同一研究方向相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)申報(bào)。

第二十六條 依托單位應(yīng)當(dāng)每年對(duì)科研基地工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果報(bào)國(guó)家語(yǔ)委備案?？蒲谢乇仨毦幹颇甓葓?bào)表，并于每年1月30日前將上一年的工作進(jìn)展情況報(bào)送國(guó)家語(yǔ)委；國(guó)家語(yǔ)委每?jī)赡陮?duì)科研基地進(jìn)行中期檢查；在年度報(bào)表和中期檢查的基礎(chǔ)上，國(guó)家語(yǔ)委每四年對(duì)科研基地進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估。對(duì)檢查評(píng)估不合格的基地，予以黃牌警告，并減少經(jīng)費(fèi)投入，限期整改，一年后復(fù)查，復(fù)查不合格，撤銷科研基地資格。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，國(guó)家語(yǔ)委按照一定的比例確定 9 “優(yōu)秀科研基地”，并對(duì)“優(yōu)秀科研基地”予以經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目等方面的傾斜。評(píng)估辦法及評(píng)估指標(biāo)另行制定。

第二十七條

檢查評(píng)估的重點(diǎn)是考察科研基地推進(jìn)科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、信息資料建設(shè)、咨詢服務(wù)等方面的情況，檢查依托單位在設(shè)施、經(jīng)費(fèi)、政策等方面支持科研基地建設(shè)的措施落實(shí)情況。檢查評(píng)估要特別注重考察科研基地為國(guó)家和社會(huì)提供咨詢服務(wù)和推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化的情況。

第二十八條

評(píng)估（競(jìng)評(píng)）工作采取通訊評(píng)審和專家組實(shí)地考察相結(jié)合的辦法。評(píng)估前三個(gè)月由教育部語(yǔ)言文字信息管理司向全國(guó)發(fā)布被評(píng)估的科研基地名單，允許新的同一研究方向相關(guān)科研機(jī)構(gòu)參與競(jìng)評(píng)。參與競(jìng)評(píng)機(jī)構(gòu)的《申請(qǐng)書》和被評(píng)估科研基地的《評(píng)估報(bào)告書》同時(shí)發(fā)給專家進(jìn)行評(píng)審，平等競(jìng)爭(zhēng)，最后以專家考察組無(wú)記名差額投票、2/3多數(shù)票通過的辦法，擇優(yōu)勝者列入新一周期科研基地建設(shè)。通過評(píng)估的基地和新列入科研基地建設(shè)計(jì)劃的研究機(jī)構(gòu)名單，由國(guó)家語(yǔ)委公布。

第二十九條

在檢查和評(píng)估中發(fā)現(xiàn)下列情況之一者，可視具體情況給予警告、減少撥款、停止撥款、限期整改、撤銷資格等處理：

1．科研基地的專職科研人員數(shù)量、用房、儀器設(shè)備、圖書資料、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等不達(dá)標(biāo);2．依托單位的配套經(jīng)費(fèi)未到位或違反科研基地資助經(jīng)費(fèi)使用的有關(guān)規(guī)定;3．依托單位支持科研基地的政策措施沒有落實(shí);4．無(wú)正當(dāng)理由，未按計(jì)劃開展重大項(xiàng)目研究工作，或沒有取得有重大影響的研究成果;5．評(píng)估中發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、謊報(bào)數(shù)據(jù)等現(xiàn)象;6．重大項(xiàng)目成果存在抄襲剽竊問題和其他違反學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。

第六章 附 則

第三十條

國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)科研基地，英文全稱：Research Center of State Language Commission。各科研基地對(duì)外稱：國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)科研基地 XX（單位）XX中心。

第三十一條

本辦法自發(fā)布之日起施行。各科研基地依托單位應(yīng)根據(jù)本辦法制定本單位的具體實(shí)施細(xì)則，并報(bào)國(guó)家語(yǔ)委備案。各單位制定的實(shí)施細(xì)則和各科研基地制定的內(nèi)部管理規(guī)章制度，不得與本辦法沖突。

第三十二條

本辦法由國(guó)家語(yǔ)委科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：國(guó)家語(yǔ)委“十三五”科研規(guī)劃2018項(xiàng)目指南

附件：

國(guó)家語(yǔ)委“十三五”科研規(guī)劃2018項(xiàng)目指南

一、重大項(xiàng)目

1.新時(shí)代語(yǔ)言文字新問題新需求及相關(guān)對(duì)策研究

2.語(yǔ)言文字事業(yè)服務(wù)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的途徑、方式和舉措研究 3.“國(guó)家語(yǔ)言能力”內(nèi)涵及提升方略研究

4.中華優(yōu)秀文化典籍的話語(yǔ)轉(zhuǎn)換與智能化傳播模式研究

二、重點(diǎn)項(xiàng)目

5.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體視域下國(guó)家對(duì)外話語(yǔ)能力提升戰(zhàn)略研究

6.新時(shí)代中國(guó)國(guó)家安全話語(yǔ)體系研究（厘清中國(guó)國(guó)家安全話語(yǔ)體系，為其建設(shè)和發(fā)展提供借鑒）

7.中國(guó)語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略研究

8.少數(shù)民族地區(qū)推普的精準(zhǔn)扶貧效應(yīng)及完善路徑研究 9.國(guó)際比較視野下的中國(guó)移民語(yǔ)言政策研究 10.京津冀協(xié)同發(fā)展中語(yǔ)言需求及對(duì)策研究

11.文明美麗城市公共空間語(yǔ)言景觀評(píng)估與規(guī)范化問題研究 12.人工智能背景下語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)發(fā)展策略研究（面對(duì)諸如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)機(jī)器翻譯對(duì)傳統(tǒng)人工翻譯產(chǎn)生的影響，研究探索有效機(jī)制和平臺(tái)促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)在語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)中的應(yīng)用）

13.語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)宣傳貫徹機(jī)制創(chuàng)新與資源建設(shè)研究 14.提升《漢語(yǔ)拼音方案》應(yīng)用規(guī)范研究

15.大中小學(xué)語(yǔ)文教材建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃研究（打通高等師范院校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)與中小學(xué)語(yǔ)文教育）

16.甲骨文等古文字在語(yǔ)文教育中的應(yīng)用研究與功能開發(fā) 17.《漢語(yǔ)方言字字典》編纂

18.基于語(yǔ)言知識(shí)資源求解人工智能中的常識(shí)推理問題研究（將語(yǔ)言學(xué)的研究成果應(yīng)用于人工智能技術(shù)，在基于深度學(xué)習(xí)的概念、圖形、語(yǔ)音或字符等分類和識(shí)別的基礎(chǔ)上，調(diào)用表示相關(guān)概念的詞匯的句法語(yǔ)義知識(shí)等來(lái)幫助進(jìn)行常識(shí)推理）三、一般項(xiàng)目

19.新時(shí)期我國(guó)大學(xué)生語(yǔ)言態(tài)度研究 20.古籍文本詞頻統(tǒng)計(jì)及分詞研究

21.城鎮(zhèn)化進(jìn)程中少數(shù)民族語(yǔ)言公共服務(wù)應(yīng)用研究 22.絲路西端古典語(yǔ)言文字交流與文明互鑒研究（研究起源于絲路西端的古埃及語(yǔ)、古代楔文諸語(yǔ)言、古希臘語(yǔ)、古拉丁語(yǔ)等古典語(yǔ)言文字對(duì)古代文明發(fā)展及跨文明互動(dòng)交流的作用，為甲骨文對(duì)比研究，東西文明互鑒，以及“一帶一路”建設(shè)等提供參考）

23.兒童語(yǔ)障成因與教育訓(xùn)練策略研究

四、“一帶一路”語(yǔ)言文字研究專項(xiàng)（題目自定）為“一帶一路”建設(shè)提供語(yǔ)言支撐和服務(wù)，以語(yǔ)言互通促進(jìn)“五通”的實(shí)現(xiàn)，開展與“一帶一路”有關(guān)的語(yǔ)言政策、語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言狀況調(diào)查、語(yǔ)言保護(hù)、語(yǔ)種規(guī)劃、漢語(yǔ)傳播、語(yǔ)言服務(wù)、語(yǔ)言產(chǎn) 業(yè)等方面的研究。題目自定，在線申報(bào)時(shí)項(xiàng)目類別選擇“‘一帶一路’專項(xiàng)”。

五、語(yǔ)言文字信息技術(shù)與應(yīng)用研究專項(xiàng)（題目自定）主要包括多語(yǔ)種機(jī)器翻譯關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用研究，將人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)運(yùn)用于語(yǔ)言分析、語(yǔ)言知識(shí)獲取及語(yǔ)義資源建設(shè)，智能輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)和語(yǔ)音識(shí)別關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用相關(guān)研究，語(yǔ)言理解、語(yǔ)言生成和語(yǔ)言評(píng)價(jià)的智能化理論和技術(shù)研究，語(yǔ)言文字信息處理技術(shù)評(píng)測(cè)研究。題目自定，在線申報(bào)時(shí)項(xiàng)目類別選擇“信息化專項(xiàng)”。

第三篇：國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的指導(dǎo)意見

教育部國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的意見

2017年2月，教育部、國(guó)家語(yǔ)委印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的意見》，指出學(xué)校語(yǔ)言文字工作的學(xué)生目標(biāo)是：普通話水平達(dá)標(biāo)，口語(yǔ)表達(dá)清晰達(dá)意，交流順暢；掌握相應(yīng)學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢字和漢語(yǔ)拼音，具有與學(xué)段相適應(yīng)的書面寫作能力、朗讀水平和書寫能力，高校學(xué)生應(yīng)具有一定的書法鑒賞能力；具有對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心。[1]

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、語(yǔ)委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、語(yǔ)委，部屬各高等學(xué)校：

為深入貫徹黨和國(guó)家的語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》及《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中的基礎(chǔ)作用，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作提出如下意見：

一、進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)

（一）學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)陣地。學(xué)校是推廣和普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字、培養(yǎng)國(guó)民語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、增強(qiáng)國(guó)民文化自信的重點(diǎn)領(lǐng)域，使用和推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字是各級(jí)各類學(xué)校的法定義務(wù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基本要求。學(xué)校教育教學(xué)是提高國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力、提升人力資源素質(zhì)的主要渠道。學(xué)校師生是傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要力量。扎實(shí)做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，是切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)言文字事業(yè)基礎(chǔ)性、全局性作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（二）學(xué)校語(yǔ)言文字工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分。說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)要從小抓起，良好的口語(yǔ)、書面語(yǔ)表達(dá)水平和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，是國(guó)民綜合素質(zhì)的重要構(gòu)成要素，在個(gè)人成長(zhǎng)成才過程中具有不可替代的作用。提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，是強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校做好語(yǔ)言文字工作，對(duì)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、全面提高綜合素質(zhì)、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)文化自信具有重要意義。

（三）做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，是全面建成小康社會(huì)的必然要求。語(yǔ)言文字事業(yè)是文化軟實(shí)力的重要組成部分，是國(guó)家綜合實(shí)力的重要支撐力量，與社會(huì)同發(fā)展、與時(shí)代共進(jìn)步，對(duì)全面建成小康社會(huì)具有重要的推動(dòng)作用。做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，充分發(fā)揮學(xué)校的人才培養(yǎng)及社會(huì)輻射作用，將語(yǔ)言文字工作從校園向社會(huì)延伸，提高全民尤其是農(nóng)村、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、民族地區(qū)學(xué)生和青壯年的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的內(nèi)在需求，是全面建成小康社會(huì)的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要環(huán)節(jié)。

二、學(xué)校語(yǔ)言文字工作的主要目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)。學(xué)校語(yǔ)言文字工作的總體目標(biāo)是打造全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)的示范標(biāo)桿，培養(yǎng)學(xué)生的“一種能力兩種意識(shí)”?！耙环N能力”即語(yǔ)言文字應(yīng)用能力；“兩種意識(shí)”即自覺規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)和自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的意識(shí)。

（二）教師目標(biāo)。熟悉黨和國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策及相關(guān)法律法規(guī)，普通話水平達(dá)標(biāo)，漢字應(yīng)用規(guī)范、書寫優(yōu)美，具有一定的朗誦水平和書法鑒賞能力，熟練掌握相關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；具有高度的文化自覺和文化自信；普遍具有自覺推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字與中華優(yōu)秀文化的意識(shí)和自豪感。

（三）學(xué)生目標(biāo)。普通話水平達(dá)標(biāo)，口語(yǔ)表達(dá)清晰達(dá)意，交流順暢；掌握相應(yīng)學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢字和漢語(yǔ)拼音，具有與學(xué)段相適應(yīng)的書面寫作能力、朗讀水平和書寫能力，高校學(xué)生應(yīng)具有一定的書法鑒賞能力；具有對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感、自豪感和自信心。

三、工作措施和要求

（一）加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)制建設(shè)。各級(jí)各類學(xué)校要深入貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)，建立完善語(yǔ)言文字工作機(jī)制和管理制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和育人目標(biāo)中明確語(yǔ)言文字工作要求，定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明晰，措施到位。建立切實(shí)可行的工作制度和評(píng)價(jià)體系，相關(guān)要求貫穿于學(xué)校常規(guī)工作和主要環(huán)節(jié)，常抓不懈，確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作有序開展，取得實(shí)效。

（二）堅(jiān)持學(xué)校語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作相互促進(jìn)。各級(jí)各類學(xué)校要將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作的日常管理，列入科研項(xiàng)目的總體計(jì)劃，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力列入培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求，作為教育教學(xué)的基本內(nèi)容，將學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到德育、智育、體育、美育、社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育活動(dòng)及校園文化建設(shè)中。通過高標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字工作要求，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提升；通過加強(qiáng)語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)，促進(jìn)整體師資水平的提升；通過增強(qiáng)語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的提升。

（三）加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化建設(shè)。各地根據(jù)《中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（見附件）的要求，結(jié)合原有工作基礎(chǔ)和本地區(qū)實(shí)際情況，制訂適合各級(jí)各類學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)化方案，開展學(xué)校語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)。高等學(xué)校應(yīng)更加注重語(yǔ)言文字法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳推廣，語(yǔ)言文字科學(xué)研究、工作方法和活動(dòng)組織的創(chuàng)新實(shí)踐；幼兒園應(yīng)更加注重校園語(yǔ)言文字環(huán)境規(guī)范建設(shè)、教師的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)和建設(shè)，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，積極發(fā)展幼兒的傾聽、理解和表達(dá)能力，民族地區(qū)雙語(yǔ)幼兒園應(yīng)注重為幼兒創(chuàng)設(shè)普通話交流的語(yǔ)言環(huán)境。有條件的地區(qū)，應(yīng)在2020年前完成所有學(xué)校語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)；暫不具備條件的地區(qū)，可適當(dāng)推遲達(dá)標(biāo)時(shí)限，所有學(xué)校最遲應(yīng)在2025年前完成達(dá)標(biāo)建設(shè)工作，2020年前應(yīng)完成一半以上。各地可在學(xué)校達(dá)標(biāo)建設(shè)的基礎(chǔ)上，開展各級(jí)語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建工作。

（四）加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估。各級(jí)教育督導(dǎo)部門和語(yǔ)言文字工作部門在按照《語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》開展督導(dǎo)工作時(shí)，要將學(xué)校作為語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估的重點(diǎn)領(lǐng)域，切實(shí)按照每5年一輪的頻度對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化建設(shè)有序推進(jìn)，達(dá)標(biāo)建設(shè)任務(wù)按時(shí)完成。

（五）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門負(fù)有主管語(yǔ)言文字工作的職責(zé)，應(yīng)有專門機(jī)構(gòu)和人員專管或兼管語(yǔ)言文字工作。各級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)要主動(dòng)協(xié)調(diào)教育行政部門內(nèi)部的相關(guān)職能部門，明確職責(zé)，分工協(xié)作，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，共同做好職責(zé)范圍內(nèi)的各級(jí)各類學(xué)校語(yǔ)言文字工作。

（六）健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各級(jí)教育行政部門和語(yǔ)言文字管理部門要保障學(xué)校語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)，充分調(diào)動(dòng)各方積極性，形成合力，共同推動(dòng)工作開展。

教育部 國(guó)家語(yǔ)委 2017年1月17日 [2]

第四篇：國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作“十一五”規(guī)劃(國(guó)語(yǔ)函〔2007〕4號(hào))

【發(fā)布單位】國(guó)家語(yǔ)委

【發(fā)布文號(hào)】國(guó)語(yǔ)函〔2007〕4號(hào) 【發(fā)布日期】2007-04-30 【生效日期】2007-04-30 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來(lái)源】教育部

國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作“十一五”規(guī)劃

(國(guó)語(yǔ)函〔2007〕4號(hào))

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、語(yǔ)委、民語(yǔ)委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、語(yǔ)委：

“十五”期間，我國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用研究取得了豐碩成果，在語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的研制、面向信息處理的語(yǔ)言文字應(yīng)用研究、社會(huì)語(yǔ)言生活狀況的跟蹤監(jiān)測(cè)研究以及研究手段與信息服務(wù)手段的現(xiàn)代化等方面，都取得了明顯進(jìn)展。

為進(jìn)一步推動(dòng)“十一五”期間語(yǔ)言文字應(yīng)用研究工作和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言生活的和諧發(fā)展，現(xiàn)將《國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作“十一五”規(guī)劃》印發(fā)給你們。請(qǐng)各地參照此規(guī)劃，結(jié)合本地實(shí)際，安排好“十一五”期間語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作。

附件：國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作“十一五”規(guī)劃

國(guó)家語(yǔ)委

二○○七年四月三十日

附件：國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作“十一五”規(guī)劃

一、“十五”期間國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作的回顧

“十五”期間，國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，圍繞“以語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)制定為核心，以信息化為主線，以評(píng)測(cè)認(rèn)證為抓手，以語(yǔ)言工程建設(shè)和科學(xué)研究為基礎(chǔ)”的工作思路，取得了較大成績(jī)。

1．語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)取得新進(jìn)展。成立了國(guó)家語(yǔ)委規(guī)范（標(biāo)準(zhǔn)）審定委員會(huì)，建立了由漢語(yǔ)語(yǔ)音與拼音、漢字、漢語(yǔ)語(yǔ)匯、漢語(yǔ)語(yǔ)法和篇章、少數(shù)民族語(yǔ)言文字、外語(yǔ)應(yīng)用等6個(gè)分技術(shù)委員會(huì)構(gòu)成的國(guó)家語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)委員會(huì)，建立了中國(guó)文字整理與規(guī)范研究中心和“中國(guó)文字字體設(shè)計(jì)與研究中心”。制定并發(fā)布了《漢語(yǔ)拼音方案的通用鍵盤表示規(guī)范》、《GB13000.1字符集漢字折筆規(guī)范》、《第一批異形詞整理表》、《中國(guó)通用音標(biāo)符號(hào)集》等規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，審定了《普通話水平測(cè)試大綱》、《信息處理用現(xiàn)代漢語(yǔ)詞類標(biāo)記集》、《漢字應(yīng)用水平等級(jí)及測(cè)試大綱》等。以《規(guī)范漢字表》為核心的漢字系列規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)研制，進(jìn)展順利。

2．策劃、出版《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》。建立了《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》的入選和編輯出版的長(zhǎng)效機(jī)制。通過“軟性”規(guī)范（A類）和語(yǔ)言生活狀況（B類）的發(fā)布，及時(shí)對(duì)社會(huì)語(yǔ)言生活進(jìn)行引導(dǎo)。

3．語(yǔ)言基礎(chǔ)工程建設(shè)邁上新臺(tái)階。國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用“十五”重大項(xiàng)目“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)及深加工”完成并免費(fèi)上網(wǎng)，“基于ISO10646的維、哈、柯、傣文電子出版系統(tǒng)的研發(fā)”項(xiàng)目獲“錢偉長(zhǎng)中文信息處理科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”?！敖y(tǒng)一平臺(tái)上主要民族文字文檔識(shí)別系統(tǒng)的研發(fā)”、“漢字屬性庫(kù)的建設(shè)”、“中國(guó)古籍用字在ISO/IEC10646CJK漢字中分布研究”以及多種動(dòng)態(tài)流通語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)，為語(yǔ)言文字信息化的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4．初步建立了社會(huì)語(yǔ)言生活的監(jiān)測(cè)與研究機(jī)制。成立了由平面媒體語(yǔ)言、有聲媒體語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、教育教材語(yǔ)言、海外華語(yǔ)等5個(gè)分中心（中心）構(gòu)成的中國(guó)語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心，建立若干動(dòng)態(tài)流通語(yǔ)料庫(kù)，向社會(huì)發(fā)布了2005的語(yǔ)言生活狀況。

5．語(yǔ)言文字研究與信息服務(wù)手段的現(xiàn)代化進(jìn)程加快。語(yǔ)料庫(kù)、知識(shí)庫(kù)和一些數(shù)字化工具，為語(yǔ)言文字應(yīng)用研究和語(yǔ)言文字產(chǎn)品的開發(fā)提供了便利。連續(xù)召開了多次全國(guó)語(yǔ)言文字工作信息化方面的會(huì)議，啟動(dòng)了“電子語(yǔ)委”工作，建成了以中國(guó)語(yǔ)言文字網(wǎng)為龍頭、由100多個(gè)網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）構(gòu)成的中國(guó)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

6．語(yǔ)言測(cè)試的研究取得重大進(jìn)展。國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用“十五”科研重點(diǎn)項(xiàng)目“智能語(yǔ)音技術(shù)在普通話輔助學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究”和“漢語(yǔ)普通話水平測(cè)試研究”的主要成果，促進(jìn)了普通話學(xué)習(xí)、測(cè)試和管理工作手段的現(xiàn)代化，是我國(guó)推廣普通話歷史上重大的技術(shù)創(chuàng)新。完成漢字應(yīng)用水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的研制工作，即將開展試點(diǎn)測(cè)試。

7．少數(shù)民族文字規(guī)范化、信息化工作取得可喜成績(jī)。中國(guó)少數(shù)民族文字字符總集進(jìn)行了初步的收集整理，《維、哈語(yǔ)人名漢字轉(zhuǎn)寫規(guī)范》社會(huì)應(yīng)用效果良好，蒙語(yǔ)規(guī)范化工作、藏語(yǔ)規(guī)范化工作、少數(shù)民族術(shù)語(yǔ)規(guī)范工作等，進(jìn)展順利。

8．語(yǔ)言規(guī)劃、推廣普通話等理論、實(shí)踐與對(duì)策研究，取得不少成果。地方語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)重視對(duì)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言生活的調(diào)查研究。

二、“十一五”期間語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作面臨的形勢(shì)

步入新世紀(jì)，社會(huì)高速發(fā)展，教育逐漸大眾化，媒體樣式多覆蓋廣，交通通訊空前發(fā)達(dá)，人口流動(dòng)量加大、流動(dòng)半徑加大、流動(dòng)速度加大，信息化的技術(shù)成果介入生活的各個(gè)領(lǐng)域，語(yǔ)言、方言之間的交流碰撞頻繁，這些使我國(guó)又一次進(jìn)入語(yǔ)言生活的快速發(fā)展期。語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作面臨新機(jī)遇和新課題。保護(hù)、開發(fā)中華語(yǔ)言資源，構(gòu)建和諧的語(yǔ)言生活，成為國(guó)家語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作的重要內(nèi)容，同時(shí)也成為國(guó)家文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容。

“十五”期間，我國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用研究雖然取得了較大進(jìn)展，但與國(guó)家對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)用研究的需求相比，還存在不小差距。例如：

1．科研經(jīng)費(fèi)籌措困難，科研經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足。

2．未形成中央和地方協(xié)調(diào)統(tǒng)一的科研機(jī)制，各地區(qū)、各行業(yè)科研工作開展不平衡。

3．漢語(yǔ)文和少數(shù)民族語(yǔ)言文字的信息處理技術(shù)與國(guó)際水平相比，還有相當(dāng)大的差距。特別是自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成果還不多。

4．語(yǔ)言資源和成果的共享還有很大局限，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)公眾開放的中國(guó)語(yǔ)言文字資源還很少，遠(yuǎn)不能滿足我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信息化事業(yè)對(duì)中文信息處理技術(shù)的要求。

5．應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科建設(shè)比較薄弱，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)人才缺乏。

三、“十一五”期間國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作的指導(dǎo)思想、工作思路和重點(diǎn)研究方向

1．指導(dǎo)思想和工作思路

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，根據(jù)《國(guó)家語(yǔ)言文字工作'十一五'規(guī)劃》的目標(biāo)和要求，繼續(xù)堅(jiān)持“以語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)制定為核心，以信息化為主線，以評(píng)測(cè)認(rèn)證為抓手，以語(yǔ)言工程建設(shè)和科學(xué)研究為基礎(chǔ)”的工作思路，關(guān)注社會(huì)語(yǔ)言生活，加強(qiáng)學(xué)科協(xié)作，緊跟時(shí)代步伐，重視學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，形成語(yǔ)言文字應(yīng)用研究可持續(xù)發(fā)展的局面，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，為促進(jìn)社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展服務(wù)。

2．重點(diǎn)研究方向

（1）國(guó)家語(yǔ)言戰(zhàn)略研究。語(yǔ)言戰(zhàn)略是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的有機(jī)組成部分。近些年來(lái)世界上一些大國(guó)都在制定自己的語(yǔ)言戰(zhàn)略，利用語(yǔ)言維護(hù)國(guó)家的文化安全，對(duì)內(nèi)消解社會(huì)矛盾，凝聚民心，向外傳播自己國(guó)家的理念，賺取外匯收入。我國(guó)當(dāng)前語(yǔ)言生活正快速發(fā)展變化，語(yǔ)言生活中各種矛盾凸顯，社會(huì)需要提供語(yǔ)言服務(wù)的類型與方式與日俱增，虛擬空間迅猛拓展，漢語(yǔ)走向世界的腳步空前加快，爭(zhēng)取國(guó)際話語(yǔ)權(quán)正成為民族的自覺意識(shí)。此種情況下，我國(guó)必須及時(shí)研究宏觀語(yǔ)言戰(zhàn)略，設(shè)計(jì)落實(shí)語(yǔ)言戰(zhàn)略的行動(dòng)計(jì)劃，提出應(yīng)對(duì)重大語(yǔ)言問題的科學(xué)預(yù)案。

（2）語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的研制。適應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展戰(zhàn)略需要，加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)及其各分技術(shù)委員會(huì)的建設(shè)，加緊研制和實(shí)施關(guān)系重大、需求急迫的漢語(yǔ)言和少數(shù)民族語(yǔ)言文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，尤其是要加快中文信息處理、漢語(yǔ)教育等領(lǐng)域規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的研制。

做好《規(guī)范漢字表》送審發(fā)布工作，圍繞規(guī)范漢字表，制定、審定一批現(xiàn)代漢字的規(guī)范，包括簡(jiǎn)繁漢字的對(duì)應(yīng)系統(tǒng)（簡(jiǎn)繁漢字的計(jì)算機(jī)自動(dòng)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)），與計(jì)算機(jī)字庫(kù)相關(guān)的漢字規(guī)范，基本建立起現(xiàn)代漢字的規(guī)范體系。在此基礎(chǔ)上對(duì)傳統(tǒng)漢字（包括古漢字）進(jìn)行收集整理，對(duì)中國(guó)少數(shù)民族的現(xiàn)行文字和歷史上的文字進(jìn)行收集整理，構(gòu)成“中華大字符集”的基本輪廓。

開展新世紀(jì)的普通話審音工作。建立“普通話數(shù)字樣本庫(kù)”、“普通話口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)”和“普通話審音用知識(shí)庫(kù)”，完善普通話語(yǔ)音的基本規(guī)范，制定普通話的聲學(xué)參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，滿足新世紀(jì)普通話推廣的需求，滿足各種普通話電子產(chǎn)品的需求。

建立科學(xué)有效的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)，著力抓好規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)查認(rèn)證工作。

（3）建立符合時(shí)代需求的語(yǔ)言能力評(píng)測(cè)體系。進(jìn)一步完善普通話水平測(cè)試，推進(jìn)普通話水平測(cè)試及其管理的現(xiàn)代化。啟動(dòng)漢字應(yīng)用水平測(cè)試的工作。在此基礎(chǔ)上，加快研制漢語(yǔ)能力的測(cè)評(píng)體系，形成立體的漢語(yǔ)能力評(píng)測(cè)體系，滿足漢語(yǔ)母語(yǔ)教育及各行業(yè)勞動(dòng)準(zhǔn)入制度等需求。

（4）加強(qiáng)面向信息處理的語(yǔ)言文字應(yīng)用研究和基礎(chǔ)工程建設(shè)。漢語(yǔ)言文字和我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文字，有自己的特點(diǎn)，也較有可能形成高新科技的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。在信息時(shí)代，在重視語(yǔ)言文字的本體研究的基礎(chǔ)上，必須加強(qiáng)基于信息處理的應(yīng)用研究和基礎(chǔ)工程建設(shè)，迅速提高語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，提高我國(guó)語(yǔ)言文字信息處理的質(zhì)量和效率，提升中文在虛擬世界中的影響力，增強(qiáng)中文信息技術(shù)與產(chǎn)品的自主創(chuàng)新能力，建立可持續(xù)發(fā)展的資源共享機(jī)制，為國(guó)家信息化提供有力的支持。

（5）加強(qiáng)對(duì)社會(huì)語(yǔ)言生活的監(jiān)測(cè)和研究。隨著社會(huì)語(yǔ)文生活更趨活躍，規(guī)范語(yǔ)言文字與保護(hù)中華傳統(tǒng)文化問題，方言和繁體字的價(jià)值問題，少數(shù)民族語(yǔ)言文字的使用問題，瀕危語(yǔ)言問題，母語(yǔ)教育問題，外語(yǔ)教學(xué)問題，以及大陸、港、澳、臺(tái)四地語(yǔ)言文字交流和海內(nèi)外漢語(yǔ)漢字溝通問題等，將成為語(yǔ)言生活中急需解決的問題。

語(yǔ)言國(guó)情是國(guó)家語(yǔ)言決策及其他相關(guān)決策的基礎(chǔ)。要通過國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心的建設(shè)，籌劃語(yǔ)言文字主要應(yīng)用領(lǐng)域的研究基地建設(shè)，指導(dǎo)各地語(yǔ)言文字工作部門對(duì)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言生活的調(diào)研，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社會(huì)語(yǔ)言生活的監(jiān)測(cè)和研究。努力創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)啟動(dòng)新世紀(jì)語(yǔ)言普查工作，包括方言普查、民族語(yǔ)言普查和外語(yǔ)使用狀況的調(diào)查，包括對(duì)農(nóng)民工、移民、語(yǔ)言殘障人士等特殊人群的語(yǔ)言狀況調(diào)查。用《中國(guó)語(yǔ)言生活綠皮書》等形式，及時(shí)向社會(huì)報(bào)告語(yǔ)言國(guó)情。要跟蹤研究語(yǔ)言生活中的熱點(diǎn)問題，及時(shí)提出對(duì)策和建議。

（6）促進(jìn)漢語(yǔ)走向世界。研究世界華人社區(qū)的語(yǔ)言狀況，促進(jìn)華人社區(qū)的語(yǔ)言傳承和各社區(qū)之間的語(yǔ)言溝通。研究漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn)，在語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言文字教學(xué)等方面，滿足漢語(yǔ)國(guó)際傳播的需求。

（7）加強(qiáng)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)科建設(shè)。應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)是支撐國(guó)家語(yǔ)言文字工作的最為重要的學(xué)科，抓好應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科建設(shè)，關(guān)系到應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的人才培養(yǎng)，關(guān)系到語(yǔ)言文字應(yīng)用研究的質(zhì)量，關(guān)系到語(yǔ)言文字工作的學(xué)術(shù)推進(jìn)力。優(yōu)先發(fā)展當(dāng)代社會(huì)急需的分支學(xué)科，如語(yǔ)言規(guī)劃學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、法律語(yǔ)言學(xué)、播音語(yǔ)言學(xué)、病理語(yǔ)言學(xué)等等。應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)基本上都是交叉學(xué)科，涉及人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，其中多個(gè)分支還涉及到工程技術(shù)，因此要根據(jù)各分支學(xué)科的實(shí)際需求，組建復(fù)合型的科研隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，通過新的教育理念和機(jī)制，培養(yǎng)知識(shí)復(fù)合型人才，逐漸建成我國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科教育體系。社會(huì)上很多職業(yè)需要應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)人才，要注意社會(huì)急需人才的培養(yǎng)，有條件時(shí)要促進(jìn)社會(huì)上一些新的語(yǔ)言職業(yè)的形成，如文字速記師、語(yǔ)言工程師、語(yǔ)言治療師等等。

本內(nèi)容來(lái)源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請(qǐng)以正式文件為準(zhǔn)。

第五篇：西南交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地管理辦法

西南交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地管理辦法

（征求意見稿）第一章

總

則

第一條 為加強(qiáng)我校人文社會(huì)科學(xué)科研平臺(tái)建設(shè)，凝練學(xué)科方向和聚集人才，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和人才隊(duì)伍培養(yǎng)。根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地管理辦法》、四川省社科聯(lián)和省教育廳聯(lián)合頒發(fā)的《四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地管理辦法（試行）》，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本辦法。

第二條 重點(diǎn)研究基地實(shí)行“機(jī)構(gòu)開放，人員流動(dòng)，合同管理”的運(yùn)行機(jī)制。

第二章 管理體制

第三條 重點(diǎn)研究基地主要是以人文社會(huì)科學(xué)二級(jí)單位為依托的實(shí)體性重點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)。第四條 重點(diǎn)研究基地實(shí)行基地主任負(fù)責(zé)制。校級(jí)重點(diǎn)研究基地主任由依托單位推薦，學(xué)校任命；建設(shè)成為省部級(jí)重點(diǎn)研究基地后由學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定程序聘任。受聘者年齡不超過60歲，任期不少于3年，連續(xù)聘任不超過三屆，任職期間連續(xù)出國(guó)或?。ㄊ拢┘俨怀^4個(gè)月。

第五條 基地主任的主要職責(zé)是：

1.負(fù)責(zé)制定并實(shí)施重點(diǎn)研究基地學(xué)術(shù)發(fā)展和全面建設(shè)規(guī)劃。2.負(fù)責(zé)制定并實(shí)施重點(diǎn)研究基地各項(xiàng)管理規(guī)章制度。3.負(fù)責(zé)提名副主任聘任人選并報(bào)基地學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)。

4.負(fù)責(zé)聘任專兼職研究人員、科研秘書及資料網(wǎng)絡(luò)管理人員。5.負(fù)責(zé)基地日常管理，籌集和批準(zhǔn)使用經(jīng)費(fèi)。

6.負(fù)責(zé)向?qū)W?？萍继?、主管校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)主管部門匯報(bào)工作。第六條 基地學(xué)術(shù)委員會(huì)是重點(diǎn)研究基地學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。1.學(xué)術(shù)委員會(huì)組成人員應(yīng)為單數(shù)且不少于5人。學(xué)術(shù)委員會(huì)委員應(yīng)是省內(nèi)、國(guó)內(nèi)同學(xué)科領(lǐng)域的著名學(xué)者，年齡原則上不超過65歲且身體健康；應(yīng)注意吸收中青年學(xué)者。學(xué)術(shù)委員會(huì)成員（包括正副主任）中本校學(xué)者不應(yīng)超過三分之一。學(xué)術(shù)委員會(huì)組成人員名單報(bào)科技處備案，主任經(jīng)全體學(xué)術(shù)委員會(huì)成員選舉產(chǎn)生，由依托院系院長(zhǎng)聘任。建設(shè)成為省部重點(diǎn)研究基地后由學(xué)校聘任。重點(diǎn)研究基地主任（所長(zhǎng)）不能兼任學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。

2.學(xué)術(shù)委員每屆任期四年，每屆更換人數(shù)不得少于三分之一。學(xué)術(shù)委員會(huì)每年至少舉行一次全體會(huì)議。學(xué)術(shù)委員會(huì)成員的產(chǎn)生辦法以及換屆、增補(bǔ)、主任人選、民主表決程序等事項(xiàng)，應(yīng)在章程中做出明確規(guī)定。學(xué)術(shù)委員會(huì)章程應(yīng)報(bào)科技處或主管部門備案。

第七條 人員管理。圍繞基地建設(shè)研究目標(biāo)，人員由各學(xué)科、各院系科研人員組成，人事關(guān)系仍在本院系，以項(xiàng)目為紐帶，自由流動(dòng)。基地人員由基地主任聘任，雙方簽訂合同，合同交科技處和人事處備案。

第八條 學(xué)?？萍继帪樨?fù)責(zé)重點(diǎn)研究基地管理的職能部門。

第三章 建設(shè)目標(biāo)和條件

第九條 重點(diǎn)研究基地以建設(shè)成為省部級(jí)重點(diǎn)研究基地為最終目標(biāo)。具體要求是： 1.科學(xué)研究：圍繞四川省和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，針對(duì)學(xué)科前沿和重大理論與實(shí)踐問題，組織高水平科研項(xiàng)目，產(chǎn)出創(chuàng)新性成果，促進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展與促進(jìn)學(xué)科交叉融合，使科學(xué)研究的整體水平居省內(nèi)第一，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，并在國(guó)際同類研究領(lǐng)域享有一定學(xué)術(shù)聲譽(yù)，成為名副其實(shí)的知識(shí)創(chuàng)新平臺(tái)。

2.人才培養(yǎng)：通過科學(xué)研究，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)術(shù)帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干，建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理的科研團(tuán)隊(duì)；通過課程開發(fā)和吸收研究生參加課題組，促進(jìn)最新研究成果

向教學(xué)層面轉(zhuǎn)化，更新教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平，培養(yǎng)碩士、博士等高級(jí)專門人才；為社會(huì)各界提供以知識(shí)更新為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，使其成為全國(guó)同類研究領(lǐng)域的專門人才庫(kù)和人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

3.學(xué)術(shù)交流和資料信息建設(shè)：通過舉辦全國(guó)或國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，接收國(guó)內(nèi)外訪問學(xué)者，建立圖書資料庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)和專業(yè)化的信息網(wǎng)絡(luò)等措施，協(xié)調(diào)本研究領(lǐng)域的省或全國(guó)性學(xué)術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮對(duì)外學(xué)術(shù)交流窗口作用，成為本學(xué)科或研究領(lǐng)域的省或全國(guó)學(xué)術(shù)交流和資料信息基地。

4.咨詢服務(wù)：通過主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)用部門的研究課題、吸收實(shí)際部門工作人員參加課題組開展合作研究、鼓勵(lì)專兼職研究人員擔(dān)任實(shí)際工作部門顧問等措施，面向各級(jí)政府及社會(huì)各界開展咨詢服務(wù)，提高解決重大實(shí)踐問題的綜合研究能力和參與重大決策的能力，成為省或全國(guó)知名的思想庫(kù)和咨詢服務(wù)基地。

5.深化科研體制改革：應(yīng)把制度創(chuàng)新作為重點(diǎn)研究基地建設(shè)的關(guān)鍵，通過建立課題組研究人員聘任制，形成機(jī)構(gòu)開放、人員流動(dòng)、內(nèi)外聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新、“產(chǎn)學(xué)研”一體化的運(yùn)行機(jī)制，不斷探索創(chuàng)新，在學(xué)校和高?？蒲畜w制改革方面發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

各重點(diǎn)研究基地應(yīng)全面落實(shí)上述五項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮“思想庫(kù)”、“信息庫(kù)”和“人才庫(kù)”的作用。各依托單位應(yīng)以重點(diǎn)研究基地建設(shè)為龍頭和契機(jī)，推動(dòng)我校人文社會(huì)科學(xué)研究體制改革和科研工作的全面發(fā)展。

第十條 校級(jí)重點(diǎn)研究基地的申建條件

1.申建校級(jí)重點(diǎn)研究基地須具有多學(xué)科交叉融合的跨學(xué)科性質(zhì)。2.申建校級(jí)重點(diǎn)研究基地須具有明顯的開拓性研究領(lǐng)域。3.有相對(duì)獨(dú)立的辦公、資料場(chǎng)所。

第十一條 校級(jí)重點(diǎn)研究基地5年為一個(gè)建設(shè)周期，如成功申建省部重點(diǎn)研究基地，校內(nèi)培育建設(shè)即結(jié)束。

第四章 經(jīng)費(fèi)管理

第十二條 校級(jí)重點(diǎn)研究基地經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要包括： 1.學(xué)校投入的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，每個(gè)基地50萬(wàn)元。2.重點(diǎn)研究基地從各級(jí)政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及國(guó)際合作組織等爭(zhēng)取的縱橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。

3.重點(diǎn)研究基地通過為社會(huì)提供咨詢服務(wù)和短期培訓(xùn)等而獲得的各種經(jīng)費(fèi)。4.社會(huì)捐贈(zèng)。

第十三條 重點(diǎn)研究基地所有經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理。第十四條 學(xué)校經(jīng)費(fèi)按照建設(shè)周期每年撥付10萬(wàn)元。

第五章 校級(jí)重點(diǎn)研究基地申建審批程序

第十五條 申建校級(jí)重點(diǎn)研究基地的程序如下：

1.校級(jí)重點(diǎn)研究基地的申請(qǐng)由院（系、所）推薦。推薦名額與推薦材料以當(dāng)年發(fā)布的通知要求為準(zhǔn)。

2.申建校級(jí)重點(diǎn)研究基地須填寫《西南交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地申請(qǐng)書》，所在學(xué)科群學(xué)術(shù)委員會(huì)簽署推薦意見，依托單位主要領(lǐng)導(dǎo)簽署擔(dān)保承諾意見，按要求上報(bào)科技處。

3.校級(jí)重點(diǎn)研究基地的評(píng)審采取校外專家通訊評(píng)審和校內(nèi)公開答辯相結(jié)合的方式?？萍继幐鶕?jù)申請(qǐng)條件，對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行資格審查。資格審查通過后，將申報(bào)材料送校外專家通訊評(píng)審。校外專家評(píng)審之后，科技處組織專家組聽取重點(diǎn)研究基地的申請(qǐng)者的公開答辯。

4.科技處結(jié)合申報(bào)材料、校外專家評(píng)審意見和答辯情況，提出校級(jí)重點(diǎn)研究基地?cái)M建名單，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)議決定，并予以公示。

第十六條 校級(jí)重點(diǎn)研究基地遵循“成熟一個(gè)建設(shè)一個(gè)，容許空缺”的原則。

第六章 考核評(píng)估

第十七條 考核的內(nèi)容主要包括：

1.經(jīng)費(fèi)：校級(jí)重點(diǎn)研究基地進(jìn)校經(jīng)費(fèi)不少于10萬(wàn)元。

2.科學(xué)研究：省部級(jí)及以上縱向項(xiàng)目不少于2項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)目不少于5項(xiàng)；科研成果中CSSCI來(lái)源期刊系列學(xué)術(shù)論文不少于5篇、被采納研究咨詢報(bào)告不少于2篇。

3.學(xué)術(shù)交流和資料信息建設(shè)：至少舉辦1次國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議；開辦基地網(wǎng)站，信息更新速度快；圖書資料每年新增不少于500冊(cè)。

第十八條 建設(shè)周期結(jié)束考核

1.申建省部重點(diǎn)研究基地成功，即考核合格。

2.建設(shè)周期結(jié)束不能成功申建省部重點(diǎn)研究基地者，根據(jù)考核情況和建設(shè)總結(jié)報(bào)告，經(jīng)專家評(píng)審，確定是否繼續(xù)資助建設(shè)。

第十九條 考核程序和材料

1.考核由基地在每年12月底基地上報(bào)考核報(bào)告及相關(guān)證明材料，科技處根據(jù)上報(bào)材料和本辦法提出考核意見。

2.建設(shè)周期完成考核，由基地提交建設(shè)總結(jié)報(bào)告及相關(guān)材料，科技處組織考核專家組，聽取基地匯報(bào)，專家提出考核意見，科技處上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。

第七章 附 則

第二十條 本辦法自公布之日起施行。由學(xué)?？萍继庁?fù)責(zé)解釋。